國小三年級 上學期 期末考 跨版本綜合題本 回目錄 ← 回題庫首頁
安親班自編・小三・期末考

國小三年級 上學期 期末考 跨版本綜合題本

國語・數學・自然・社會・英語　五科合訂本
適用年級三年級（上學期）
適用版本康軒・南一・翰林・何嘉仁
科目國語／數學／自然／社會／英語
取材範圍第三次段考（期末考）常見範圍
班級 ____________
座號 ________
姓名 ________________
安親班自編教材　小三 期末考　©本題本題目全數自編，僅供班內教學使用

編輯說明

一、這本書是什麼。 這是期末考（第三次段考）的合訂題本，不是單張考卷。全書把國語、數學、自然、社會、英語五科放進同一本，每一科底下再依 康軒、南一、翰林、何嘉仁 分節出題，讓同一間安親班裡使用不同版本的孩子，可以各自翻到自己的那一節作答，老師只要備一本書。

二、題目從哪裡來。 全書題目 100% 自編，沒有抄錄任何學校的段考原卷。我們以「中小學題庫網（tcool.cc）」上北、中、南共 9 所國小的段考卷紀錄，來確認 各年級各科目實際採用的版本、段考次數與命題範圍，再依照這個範圍與十二年國教課綱自行命題，避免版權問題。各校版本對照見下一頁。

三、怎麼使用。 螢幕上點每一題下方的「解析」可展開答案與說明；按上方「列印 / 存成 PDF」時，解析會自動隱藏，印出來就是乾淨的作答題本，答案統一收在書末「解答本」。列印請用 Chrome 或 Edge，頁碼才會出現在頁尾。

四、進度提醒。 三上期末考的範圍以第九課之後與後段單元為主：數學為「時間、角與圖形、周長與統計」，自然為「奇妙的水」，社會為「安全的生活與資源運用」，英語為「動物、家人與綜合複習」。部分學校期末會加考全冊，本冊在解析中也會回顧前面單元的關鍵觀念，可搭配第一、二次段考題本一起複習。

五、配分建議。 每一節可獨立當成一份小考（滿分 100 分）；若要組成一份完整段考卷，建議：國語 30 分＋數學 30 分＋自然 20 分＋社會 20 分，英語另外單獨計分。

導讀：北、中、南九校版本對照表

資料來源：中小學題庫網（tcool.cc）各校段考卷之「學校／年級科目／出版社」欄位彙整（統計至 114 學年度）。本表只用來確認命題範圍與版本分布，題目仍為自編。 空白代表該站目前查無該校此科的段考紀錄，不代表學校沒教。

區域縣市學校國語數學自然社會英語
北部臺北市民權國小康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒康軒／翰林康軒／翰林／何嘉仁
北部桃園市大華國小康軒／南一／翰林康軒／翰林南一／翰林康軒／翰林康軒／何嘉仁
北部基隆市東光國小康軒／翰林康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／翰林
中部臺中市大墩國小康軒／南一／翰林康軒／南一康軒康軒／翰林康軒／翰林／何嘉仁
中部彰化縣成功國小康軒／南一南一南一／翰林康軒／翰林何嘉仁
中部南投縣社寮國小康軒／南一／翰林康軒康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／翰林
南部臺南市和順國小康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／翰林／何嘉仁
南部高雄市獅湖國小康軒／翰林康軒／南一———
南部高雄市永安國小康軒／翰林康軒／南一／翰林———
統計—四家版本占比康軒最高，南一、翰林次之三家並用康軒／翰林為主康軒／翰林為主英語才會出現何嘉仁

目錄

  1. 第 1 章國語字音字形・部首筆畫・詞語成語・標點修辭・短文閱讀｜康軒／南一／翰林 三版分節
  2. 第 2 章數學時間的計算・角與圖形・周長・統計圖表｜康軒／南一／翰林 三版分節
  3. 第 3 章自然與生活科技水的性質與三態・水的用途與節約・溶解與過濾｜康軒／南一／翰林 三版分節
  4. 第 4 章社會安全的生活・消費與資源・公共規範與參與｜康軒／南一／翰林 三版分節
  5. 第 5 章英語 English動物與家人・I have…／I like…・綜合複習與閱讀｜康軒／南一／翰林／何嘉仁 四版分節
第 1 章

國語

字音字形・部首筆畫・詞語成語・標點修辭・短文閱讀｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：選擇題把答案寫在括號內；填充題寫在橫線上；造句題請寫成完整的一句話。期末考範圍以第九～十四課為主，解析中會順帶複習前面學過的重點。
康軒版1-1　國語（康軒版）期末考
對應單元第九～十四課（含全冊複習）：字音字形、部首、量詞、成語、修辭、短文閱讀　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、造句 10 分
1下列「」中的字，注音正確的是哪一個？
  1. (A)「熱」鬧 ㄖㄜˋ
  2. (B)「暖」流 ㄋㄨㄢˊ
  3. (C)「濃」霧 ㄋㄨㄥˇ
  4. (D)「藏」寶 ㄗㄤˋ
答案：(A)
解析：熱鬧讀ㄖㄜˋ。暖流的暖讀ㄋㄨㄢˇ、濃霧的濃讀ㄋㄨㄥˊ、藏寶的藏讀ㄘㄤˊ。
2下列詞語完全沒有錯別字的是哪一個？
  1. (A)張燈結綵
  2. (B)張燈結采
  3. (C)彰燈結綵
  4. (D)張登結綵
答案：(A)
解析：「張燈結綵」形容布置得很熱鬧，綵是彩色的絲織品，不能寫成「采」。
3請把注音寫成國字：媽媽把ㄌㄧˇ　ㄨˋ（　　）包好，我們一起去ㄅㄞˋ　ㄈㄤˇ（　　）住院的爺爺。
答案：禮物、拜訪
解析：「禮物」的禮是示部（和祭祀禮節有關）；「拜訪」的訪是言部。
4「聽」這個字的部首是什麼？
  1. (A)耳
  2. (B)王
  3. (C)心
  4. (D)十
答案：(A)
解析：「聽」是用耳朵聽，部首取「耳」，查字典要先找耳部。
5下列量詞使用正確的是哪一個？
  1. (A)一「封」信
  2. (B)一「隻」書
  3. (C)一「本」花
  4. (D)一「棵」鳥
答案：(A)
解析：信用「封」。書用「本」、花用「朵」、鳥用「隻」。
6「太陽公公躲進雲層裡休息了。」這句話使用了什麼修辭？
  1. (A)擬人
  2. (B)譬喻
  3. (C)誇飾
  4. (D)排比
答案：(A)
解析：「躲」「休息」都是人的動作，把太陽當成人來寫，是擬人。
7請為句子加上正確的標點符號（寫出完整句子）：　你今天怎麼這麼早就到學校了
答案：你今天怎麼這麼早就到學校了？
解析：句中有疑問語氣（怎麼），句末要用問號。
8「一年之計在於春」這句話的意思最接近下列哪一項？
  1. (A)一年的計畫要在春天先做好準備
  2. (B)春天最好玩
  3. (C)一年只有春天重要
  4. (D)春天不用做事
答案：(A)
解析：春天是一年的開始，先計畫好，後面才能順利進行，強調及早準備。
9請用「先……再……」造一個完整的句子。
答案：參考答案：我先把功課寫完，再出去打球。
解析：「先……再……」表示動作的先後順序，前後要各接一個動作。
閱讀測驗（第 10～11 題）
　　冬天的早晨特別冷，我總是賴在被窩裡不想起來。爸爸不會催我，只是把熱牛奶放在桌上，然後去陽台收昨天晾的衣服。
　　有一天我提早醒來，看見爸爸一個人站在陽台上，呵著白氣，把每一件衣服拍平、摺好。原來那些每天早上摸起來暖暖的衣服，都是這樣來的。
　　從那天起，我開始自己設鬧鐘。倒不是怕遲到，只是想早一點下床，和爸爸說一聲早安。
10「我」為什麼開始自己設鬧鐘？
  1. (A)想早一點起床和爸爸說早安
  2. (B)怕被老師處罰
  3. (C)想多喝一杯牛奶
  4. (D)想看陽台的風景
答案：(A)
解析：最後一段直接寫出理由：不是怕遲到，而是想早點下床和爸爸說早安。
11這篇短文最主要想表達什麼？
  1. (A)發現家人默默的付出，因而想回應這份心意
  2. (B)冬天很冷不適合早起
  3. (C)牛奶要趁熱喝
  4. (D)陽台是收衣服的好地方
答案：(A)
解析：作者從看見爸爸的動作，理解了衣服為什麼是暖的，因而改變自己的行為，主旨在體會與回應家人的愛。
南一版1-2　國語（南一版）期末考
對應單元第九～十四課（含全冊複習）：字音字形、反義詞、關聯詞、標點、短文閱讀　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、造句 10 分
1下列「」中的字，注音正確的是哪一個？
  1. (A)「歡」樂 ㄏㄨㄢ
  2. (B)「賞」月 ㄕㄤˋ
  3. (C)「盼」望 ㄆㄢ
  4. (D)「圓」滿 ㄩㄢˇ
答案：(A)
解析：歡樂讀ㄏㄨㄢ。賞月的賞讀ㄕㄤˇ、盼望的盼讀ㄆㄢˋ、圓滿的圓讀ㄩㄢˊ。
2下列詞語完全沒有錯別字的是哪一個？
  1. (A)興高采烈
  2. (B)興高彩烈
  3. (C)星高采烈
  4. (D)興高採烈
答案：(A)
解析：「興高采烈」的采是神采、精神的意思，不能寫成「彩」或「採」。
3請把注音寫成國字：新年到了，全家人一起ㄉㄚˇ　ㄙㄠˇ（　　）房子，準備ㄧㄥˊ　ㄐㄧㄝ（　　）春天。
答案：打掃、迎接
解析：「打掃」的掃是手部；「迎接」的迎是辵部（走之），表示前去接。
4「勤勞」的相反詞是下列哪一個？
  1. (A)懶惰
  2. (B)認真
  3. (C)努力
  4. (D)忙碌
答案：(A)
解析：勤勞是努力工作，相反是懶惰。認真、努力都是近義詞。
5請填入合適的關聯詞語：（　　　）明天不下雨，我們（　　　）去爬山。
答案：如果、就
解析：這是假設關係，先假設情況，再說出結果。
6下列哪一句沒有使用譬喻？
  1. (A)天空飄著幾朵白雲。
  2. (B)月亮像一艘小船。
  3. (C)他的臉紅得像蘋果。
  4. (D)雪花好像棉絮一樣。
答案：(A)
解析：譬喻要有喻詞（像、好像）並拿另一種事物來比；第一句只是單純描寫景物。
7下列句子的標點符號，使用正確的是哪一句？
  1. (A)爺爺說：「明天我們一起去公園。」
  2. (B)爺爺說「明天我們一起去公園。」：
  3. (C)爺爺說：明天我們一起去公園「」
  4. (D)爺爺說，「明天我們一起去公園」。
答案：(A)
解析：引述說話內容先用冒號再用引號，句號放在下引號的裡面。
8「我們要珍惜每一粒米飯」，句中的「珍惜」是什麼意思？
  1. (A)重視、愛惜，不隨便浪費
  2. (B)丟掉
  3. (C)分給別人
  4. (D)數清楚
答案：(A)
解析：珍惜是重視並愛護，用在食物上就是不浪費。
9請用「不但……還……」造一個完整的句子。
答案：參考答案：弟弟不但自己整理書包，還幫忙擦桌子。
解析：「不但……還……」是遞進關係，後面那件事要比前面更進一層。
閱讀測驗（第 10～11 題）
　　村子口有一座舊石橋，橋面被走了幾十年，中間微微凹下去。
　　有一年颱風，溪水暴漲，把橋沖出一個缺口。大家都以為它撐不住了，村長卻找來師傅，一塊一塊把石頭補回去。有人說：「蓋新的比較快。」村長搖搖頭：「新的橋大家都會走，可是這座橋，是我阿公背我過的那一座。」
　　橋修好那天，很多人特地繞過來走一趟。
10石橋為什麼會出現缺口？
  1. (A)颱風時溪水暴漲把它沖壞
  2. (B)有人故意破壞
  3. (C)橋太新了
  4. (D)車子太重壓壞的
答案：(A)
解析：第二段寫「有一年颱風，溪水暴漲，把橋沖出一個缺口」。
11村長堅持修舊橋，最主要的原因是什麼？
  1. (A)這座橋承載著大家共同的記憶
  2. (B)修橋比蓋新橋便宜
  3. (C)新橋不好走
  4. (D)沒有人會蓋新橋
答案：(A)
解析：村長說「這座橋，是我阿公背我過的那一座」，重點在情感與記憶的價值。
翰林版1-3　國語（翰林版）期末考
對應單元第九～十四課（含全冊複習）：字音字形、筆畫部首、成語、造句、短文閱讀　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、造句 10 分
1下列「」中的字，注音正確的是哪一個？
  1. (A)「靜」靜 ㄐㄧㄥˋ
  2. (B)「握」手 ㄨㄛ
  3. (C)「傳」說 ㄓㄨㄢˋ
  4. (D)「盛」開 ㄔㄥˊ
答案：(A)
解析：靜靜讀ㄐㄧㄥˋ。握手的握讀ㄨㄛˋ、傳說的傳讀ㄔㄨㄢˊ、盛開的盛讀ㄕㄥˋ，其餘三個都標錯了。
2「飛」這個字有幾畫？
  1. (A)九畫
  2. (B)八畫
  3. (C)十畫
  4. (D)七畫
答案：(A)
解析：「飛」共 9 畫，本身就是部首（飛部）。
3請寫出「」中字的注音：他「輕」輕地推開門，怕吵醒正在「睡」覺的妹妹。
答案：輕ㄑㄧㄥ、睡ㄕㄨㄟˋ
解析：「輕」讀ㄑㄧㄥ（一聲）、「睡」讀ㄕㄨㄟˋ（四聲）。
4「聚沙成塔」這個成語，用來形容什麼？
  1. (A)把小的力量累積起來就能成就大事
  2. (B)做事三分鐘熱度
  3. (C)沙子很多
  4. (D)塔蓋得很高
答案：(A)
解析：一粒粒沙子堆積起來也能成塔，比喻積少成多、持續累積的力量。
5下列句子中，「的、得、地」使用正確的是哪一句？
  1. (A)他小心地把杯子放好。
  2. (B)他小心的把杯子放好。
  3. (C)他小心得把杯子放好。
  4. (D)他的小心把杯子放好。
答案：(A)
解析：形容動作怎麼做要用「地」；「的」接名詞、「得」放在動詞後表示程度。
6請各寫出一個語詞：「溫」＿＿、「陪」＿＿。
答案：參考答案：溫暖／溫柔；陪伴／陪同
解析：造詞只要語詞通順、國字寫對即可，例如溫度、氣溫、陪讀也算對。
7下列哪一句話最適合用來感謝別人？
  1. (A)謝謝你，幫了我一個大忙。
  2. (B)你怎麼這麼慢。
  3. (C)這不關我的事。
  4. (D)我不想理你。
答案：(A)
解析：感謝要具體說出對方幫了什麼，聽的人會更有感受。
8「他每天練習投籃，終於在比賽中投進關鍵一球。」這句話告訴我們什麼道理？
  1. (A)平時的累積會在關鍵時刻發揮作用
  2. (B)比賽只靠運氣
  3. (C)練習沒有用
  4. (D)投籃很簡單
答案：(A)
解析：每天練習是平時的累積，關鍵一球是成果，呼應「養兵千日，用在一時」。
9請用「雖然……但是……」造一個完整的句子。
答案：參考答案：雖然今天很冷，但是我還是準時到學校了。
解析：「雖然……但是……」表示前後意思相反（轉折）。
閱讀測驗（第 10～11 題）
　　班上養了一缸小魚，輪流由值日生餵食。有一次連假結束回到學校，大家發現水變得很濁，還有一條魚翻著肚子。
　　老師沒有責備誰，只是把大家找來，一起把缸子洗乾淨、換上新水，並在牆上貼了一張表：哪一天由誰餵、餵多少。
　　後來那缸魚再也沒有出事。有同學說：「原來『大家的事』要變成『某個人的事』，才會真的有人做。」
10魚缸出問題後，老師怎麼處理？
  1. (A)帶著大家一起清理，並貼出輪值表
  2. (B)責罵值日生
  3. (C)把魚缸丟掉
  4. (D)要同學回家反省
答案：(A)
解析：第二段寫老師沒有責備，而是一起清理並貼出「哪一天由誰餵、餵多少」的表。
11「原來『大家的事』要變成『某個人的事』，才會真的有人做。」這句話的意思是什麼？
  1. (A)責任要明確分配到人，事情才不會被忽略
  2. (B)大家的事不重要
  3. (C)一個人做比較快
  4. (D)不需要輪流
答案：(A)
解析：沒有指定負責人時，容易人人以為別人會做；分工表把責任具體化，事情才會被完成。
第 2 章

數學

時間的計算・角與圖形・周長・統計圖表｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：計算題請列式；時間題要注意「滿 60 分要進位成 1 小時」；周長題要寫單位（公分／公尺）。
康軒版2-1　數學（康軒版）期末考
對應單元第六單元 時間／第七單元 角與圖形／第八單元 周長（含全冊複習）　配分選擇每題 8 分、填充每格 8 分、計算與應用每題 12 分
1小明 9 時 45 分開始寫功課，寫了 40 分鐘。他幾點幾分寫完？
計算/作答區
答案：10 時 25 分
解析：45 分＋40 分＝85 分＝1 小時 25 分；9 時＋1 小時＝10 時，所以是 10 時 25 分。
2一場電影從 14 時 20 分播到 16 時 05 分，一共播了多久？
計算/作答區
答案：1 小時 45 分
解析：14 時 20 分到 16 時 20 分是 2 小時，再往回扣 15 分，得 1 小時 45 分。
31 小時 ＝ ＿＿＿分；90 分鐘 ＝ ＿＿小時＿＿分。
答案：60、1 小時 30 分
解析：時間是六十進位，90÷60＝1 餘 30。
4下列哪一個角是銳角？
  1. (A)50 度
  2. (B)90 度
  3. (C)120 度
  4. (D)180 度
答案：(A)
解析：小於 90 度是銳角、等於 90 度是直角、大於 90 度小於 180 度是鈍角、180 度是平角。
5下列哪一個圖形有 4 個邊、4 個角，而且四個角都是直角？
  1. (A)長方形
  2. (B)三角形
  3. (C)梯形
  4. (D)圓形
答案：(A)
解析：長方形（含正方形）的四個角都是直角；梯形只有一組對邊平行，角不一定是直角。
6一個正方形的邊長是 12 公分，周長是多少公分？
計算/作答區
答案：48 公分
解析：正方形四邊等長，周長＝12×4＝48（公分）。
7一個長方形長 15 公分、寬 9 公分，周長是多少公分？
計算/作答區
答案：48 公分
解析：周長＝(長＋寬)×2＝(15＋9)×2＝24×2＝48（公分）。
8一個三角形的三邊長分別是 8 公分、10 公分、13 公分，周長是＿＿＿公分。
答案：31 公分
解析：周長就是把所有邊長加起來：8＋10＋13＝31（公分）。
9看長條圖時，要先看什麼才知道每一格代表多少？
  1. (A)圖上的刻度（單位）
  2. (B)圖的顏色
  3. (C)圖的大小
  4. (D)畫圖的人
答案：(A)
解析：每一格代表的數量由刻度決定，看錯刻度就會讀錯數據。
10班上調查最喜歡的水果：蘋果 8 人、香蕉 12 人、葡萄 5 人、其他 5 人。全班共幾人？最多人喜歡什麼？
計算/作答區
答案：共 30 人；最多人喜歡香蕉
解析：8＋12＋5＋5＝30（人）；12 最大，所以香蕉最受歡迎。
南一版2-2　數學（南一版）期末考
對應單元第六單元 時間／第七單元 角／第八單元 周長與統計（含全冊複習）　配分選擇每題 8 分、填充每格 8 分、計算與應用每題 12 分
1小美 7 時 50 分出門，走 25 分鐘到學校。她幾點幾分到學校？
計算/作答區
答案：8 時 15 分
解析：50 分＋25 分＝75 分＝1 小時 15 分；7 時＋1 小時＝8 時，所以是 8 時 15 分。
2從 10 時 30 分到 12 時 10 分，一共經過多久？
計算/作答區
答案：1 小時 40 分
解析：10 時 30 分到 12 時 30 分是 2 小時，扣掉 20 分，得 1 小時 40 分。
31 天 ＝ ＿＿＿小時；1 星期 ＝ ＿＿天。
答案：24、7
解析：時間單位換算：1 天 24 小時、1 星期 7 天、1 年 12 個月。
4時鐘的長針從 12 走到 6，經過了多久？
  1. (A)30 分鐘
  2. (B)6 分鐘
  3. (C)6 小時
  4. (D)15 分鐘
答案：(A)
解析：長針走一整圈是 60 分鐘，走一半（12 到 6）就是 30 分鐘。
5直角是幾度？
  1. (A)90 度
  2. (B)45 度
  3. (C)180 度
  4. (D)60 度
答案：(A)
解析：直角＝90 度，可以用三角板的直角去比對。
6一個長方形長 20 公分、寬 12 公分，周長是多少公分？
計算/作答區
答案：64 公分
解析：(20＋12)×2＝32×2＝64（公分）。
7一個正方形的周長是 36 公分，它的邊長是多少公分？
計算/作答區
答案：9 公分
解析：由周長＝邊長×4 反推：36÷4＝9（公分）。
8下列哪一種圖，最適合用來比較「各種水果分別有幾個人喜歡」？
  1. (A)長條圖
  2. (B)地圖
  3. (C)流程圖
  4. (D)日曆
答案：(A)
解析：長條圖用長短表示數量，最適合比較不同項目的多寡。
9一條繩子長 1 公尺，剪掉 35 公分後，還剩下幾公分？
計算/作答區
答案：65 公分
解析：1 公尺＝100 公分；100－35＝65（公分）。單位不同時要先換算成一樣。
10小華 8 時 20 分開始練琴，練到 9 時 05 分。他練了多久？如果每天都練這麼久，一星期共練多久？
計算/作答區
答案：每天 45 分；一星期 315 分（＝5 小時 15 分）
解析：8 時 20 分到 9 時 05 分是 45 分鐘；45×7＝315（分）＝5 小時 15 分。
翰林版2-3　數學（翰林版）期末考
對應單元第六單元 角與圖形／第七單元 周長／第八單元 時間與統計（含全冊複習）　配分選擇每題 8 分、填充每格 8 分、計算與應用每題 12 分
1下列哪一個角最大？
  1. (A)鈍角
  2. (B)銳角
  3. (C)直角
  4. (D)以上一樣大
答案：(A)
解析：銳角＜直角（90 度）＜鈍角（90～180 度），所以鈍角最大。
2正方形和長方形相同的地方是什麼？
  1. (A)都有四個直角
  2. (B)四個邊都一樣長
  3. (C)都沒有角
  4. (D)都是圓的
答案：(A)
解析：兩者都有四個邊、四個直角；差別在正方形四邊等長，長方形只有對邊等長。
3一個正方形的邊長是 15 公分，周長是多少公分？
計算/作答區
答案：60 公分
解析：15×4＝60（公分）。
4一個長方形的周長是 50 公分，長是 15 公分，寬是多少公分？
計算/作答區
答案：10 公分
解析：周長÷2＝長＋寬，50÷2＝25；25－15＝10（公分）。
5一個五邊形的每一邊都是 7 公分，周長是＿＿＿公分。
答案：35 公分
解析：周長是所有邊長的總和：7×5＝35（公分）。
6小安 13 時 40 分開始打掃，打掃了 35 分鐘。他幾點幾分結束？
計算/作答區
答案：14 時 15 分
解析：40 分＋35 分＝75 分＝1 小時 15 分；13 時＋1 小時＝14 時，所以是 14 時 15 分。
7下午 3 點用 24 小時制表示是＿＿＿時；晚上 8 點是＿＿＿時。
答案：15、20
解析：下午的時刻要加 12：3＋12＝15、8＋12＝20。
8看統計表時，下列哪一個做法正確？
  1. (A)先看標題與單位，再讀數據
  2. (B)只看最大的數字
  3. (C)不用看標題
  4. (D)隨便挑一格看
答案：(A)
解析：標題說明主題、單位決定數值意義，兩者都確認後讀出來的數據才正確。
9三年級各班回收寶特瓶：一班 24 個、二班 18 個、三班 30 個。三個班共回收幾個？平均每班幾個？
計算/作答區
答案：共 72 個；平均每班 24 個
解析：24＋18＋30＝72（個）；72÷3＝24（個）。
10一個長方形的長是寬的 2 倍，寬是 8 公分。這個長方形的周長是多少公分？
計算/作答區
答案：48 公分
解析：長＝8×2＝16（公分）；周長＝(16＋8)×2＝48（公分）。
第 3 章

自然與生活科技

水的性質與三態・水的用途與節約・溶解與過濾｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：選擇題把答案寫在括號內；簡答題請寫出「現象＋原因」。觀念提醒：水會因為溫度改變狀態（冰⇄水⇄水蒸氣），這個變化是可逆的。
康軒版3-1　自然（康軒版）期末考
對應單元第三單元 奇妙的水（水的性質、三態變化、溶解、節約用水）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、簡答每題 10 分
1把水放進冷凍庫，水會變成什麼？這是什麼變化？
  1. (A)冰；水放熱後凝固
  2. (B)水蒸氣；水吸熱後蒸發
  3. (C)消失不見；沒有變化
  4. (D)變成空氣；化學變化
答案：(A)
解析：水在 0°C 左右放熱凝固成冰，這是狀態改變（物理變化），物質本身沒有變。
2晒衣服時，衣服上的水到哪裡去了？
  1. (A)蒸發變成水蒸氣飄到空氣中
  2. (B)被太陽吃掉了
  3. (C)滲進衣服裡面
  4. (D)變成灰塵
答案：(A)
解析：水吸熱後從液體變成看不見的水蒸氣，這個過程叫蒸發，溫度高、風大、面積大時會更快。
3水受熱會＿＿成水蒸氣；水蒸氣遇冷會＿＿成小水滴。
答案：蒸發、凝結
解析：蒸發與凝結是水循環的基礎，也是杯壁結水珠、清晨有露水的原因。
4冰塊放在室溫下一段時間後會融化，這是因為什麼？
  1. (A)冰吸收了周圍的熱
  2. (B)冰放出了熱
  3. (C)冰變重了
  4. (D)冰變成空氣
答案：(A)
解析：融化需要吸熱，所以冰會從周圍吸收熱量而變成水，周圍也因此感覺變涼。
5把糖放進水中攪拌後看不見了，這叫做什麼？
  1. (A)溶解
  2. (B)蒸發
  3. (C)凝固
  4. (D)燃燒
答案：(A)
解析：糖分散到水中形成均勻的糖水，稱為溶解；糖並沒有消失，嘗起來仍是甜的。
6下列哪一個做法，可以讓糖溶解得更快？
  1. (A)用溫水並且攪拌
  2. (B)用冰水且不攪拌
  3. (C)把糖塊直接丟著不動
  4. (D)把水倒掉
答案：(A)
解析：提高溫度、攪拌、把顆粒磨細，都能加快溶解速度。
7要把水中的沙子分離出來，可以用＿＿的方法；要讓混濁的水變清，可以先＿＿再過濾。
答案：過濾、靜置沉澱
解析：沉澱讓大顆粒先沉到底部，再過濾就能得到較清澈的水（但仍不可生飲）。
8下列哪一項不是節約用水的做法？
  1. (A)洗手時讓水一直流著
  2. (B)刷牙時用杯子裝水
  3. (C)用洗菜水澆花
  4. (D)縮短淋浴時間
答案：(A)
解析：讓水一直流是最常見的浪費行為，隨手關水龍頭就能省下大量的水。
9為什麼從冰箱拿出來的冷飲杯，外面會出現小水珠？請說明。
答案：參考答案：因為空氣中的水蒸氣碰到冰冷的杯壁，遇冷凝結成小水滴附在杯子外面，並不是杯子在漏水。
解析：能答出「空氣中的水蒸氣遇冷凝結」即可得分。
10請寫出兩項水對我們生活的用途。
答案：參考答案：（1）飲用、煮飯與清洗等民生用途；（2）灌溉農作物、養殖，或用來發電。
解析：能舉出兩個不同面向（民生、農業、工業、發電、交通）即可。
南一版3-2　自然（南一版）期末考
對應單元第三單元 水的變化（三態、溶解與分離、水資源）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、簡答每題 10 分
1水的三種狀態是什麼？
  1. (A)固體（冰）、液體（水）、氣體（水蒸氣）
  2. (B)只有液體
  3. (C)冰和水兩種
  4. (D)水和空氣兩種
答案：(A)
解析：水會隨溫度在固、液、氣三態之間變化，而且可以互相轉換。
2下列哪一個現象和「凝結」有關？
  1. (A)清晨草葉上出現露水
  2. (B)衣服晒乾
  3. (C)冰塊融化
  4. (D)水結成冰
答案：(A)
解析：露水是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小水滴；晒乾是蒸發、結冰是凝固。
3水結冰時體積會變＿＿；因此把裝滿水的瓶子放進冷凍庫可能會＿＿。
答案：大、脹破
解析：水是少數結冰後體積變大的物質，所以瓶子不能裝太滿再冷凍。
4下列哪一種物質不能溶解在水中？
  1. (A)沙子
  2. (B)糖
  3. (C)鹽
  4. (D)糖粉
答案：(A)
解析：沙子不溶於水，會沉在底部，可以用過濾分離；糖與鹽都能溶解。
5要把鹽水中的鹽取出來，可以用什麼方法？
  1. (A)加熱蒸發，讓水變成水蒸氣離開，留下鹽的結晶
  2. (B)用濾紙過濾
  3. (C)用磁鐵吸
  4. (D)用手撈
答案：(A)
解析：溶解的鹽無法用過濾分離，必須靠蒸發（曬鹽就是這個原理）。
6過濾實驗中，濾紙的作用是什麼？
  1. (A)攔住不溶於水的固體顆粒
  2. (B)把溶解的糖留下來
  3. (C)讓水變甜
  4. (D)加快蒸發
答案：(A)
解析：濾紙上有極小的孔，水能通過而較大的固體顆粒被留下；已溶解的物質會隨水通過。
7水在自然界中不斷循環：海洋的水＿＿成水蒸氣，上升遇冷＿＿成雲，最後以雨或雪回到地面。
答案：蒸發、凝結
解析：這就是水循環，也說明水資源會不斷再生，但可用的乾淨水仍然有限。
8下列哪一項會造成水汙染？
  1. (A)把廢油和清潔劑倒進水溝
  2. (B)把洗菜水拿去澆花
  3. (C)隨手關緊水龍頭
  4. (D)把垃圾分類回收
答案：(A)
解析：油汙與清潔劑進入水體會傷害水中生物，也增加淨水處理的負擔。
9為什麼下雨過後，地上的積水過幾天就不見了？請說明。
答案：參考答案：因為積水受太陽照射與空氣流動的影響會蒸發，變成看不見的水蒸氣進入空氣中，一部分也會滲入土壤。
解析：能答出「蒸發成水蒸氣」即可，若補充「滲入地下」更完整。
10請設計一個實驗，比較「熱水和冷水哪一個溶解糖比較快」。你要固定哪些條件？
答案：參考答案：準備兩個相同的杯子，各裝一樣多的水，一杯熱水一杯冷水，同時放入同樣多、同樣大小的糖，都不攪拌（或都用相同方式攪拌），再比較哪一杯先完全溶解。
解析：重點在變因控制：只改變水溫，水量、糖量、顆粒大小與攪拌方式都要相同。
翰林版3-3　自然（翰林版）期末考
對應單元第三單元 水的奧祕（三態變化、溶解實驗判讀、水資源與生活）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、簡答每題 10 分
1下列哪一組「現象與變化」的配對正確？
  1. (A)晒衣服變乾—蒸發
  2. (B)水結冰—蒸發
  3. (C)露水形成—凝固
  4. (D)冰融化—凝結
答案：(A)
解析：晒乾＝蒸發、結冰＝凝固、露水＝凝結、冰融化＝融化，四種變化不要混淆。
實驗紀錄（第 2～4 題）
　　小翔把同樣多的糖分別放進三杯水中，觀察完全溶解所需要的時間：

　　組別　水溫　　攪拌與否　　完全溶解所需時間
　　甲　　10°C　不攪拌　　　　超過 10 分鐘
　　乙　　10°C　攪拌　　　　　約 5 分鐘
　　丙　　60°C　攪拌　　　　　約 1 分鐘
2比較甲組和乙組，可以知道什麼？
  1. (A)攪拌可以加快溶解
  2. (B)溫度會影響溶解
  3. (C)糖量會影響溶解
  4. (D)杯子大小會影響溶解
答案：(A)
解析：甲乙兩組水溫相同，唯一不同的是有沒有攪拌，所以只能推論攪拌的影響。
3比較乙組和丙組，可以知道什麼？
  1. (A)水溫愈高，溶解愈快
  2. (B)攪拌沒有效果
  3. (C)糖會消失不見
  4. (D)水量影響溶解
答案：(A)
解析：乙丙兩組都有攪拌，唯一不同的是水溫，所以能推論溫度的影響。
4如果要讓糖溶解得最快，應該怎麼做？
  1. (A)用溫度高的水並且攪拌
  2. (B)用冷水且不攪拌
  3. (C)把糖塊放大
  4. (D)把水量減到最少
答案：(A)
解析：綜合三組結果，高溫加上攪拌效果最好；把糖磨細也能再加快。
5糖溶解在水中之後，看不見了但並沒有消失，因為水嘗起來仍然是＿＿的；這種均勻的混合物叫做＿＿＿。
答案：甜、糖水（水溶液）
解析：溶解只是物質分散到水中，並沒有變成別的物質。
6下列哪一項不能用過濾的方式分離？
  1. (A)糖水中的糖
  2. (B)水中的沙子
  3. (C)水中的落葉
  4. (D)水中的小石子
答案：(A)
解析：糖已溶解成極小的粒子，會隨水通過濾紙；未溶解的固體才能被濾紙攔下。
7自來水廠把河水變成可以使用的自來水，過程中不包含下列哪一項？
  1. (A)把水加糖調味
  2. (B)沉澱去除泥沙
  3. (C)過濾去除雜質
  4. (D)消毒殺菌
答案：(A)
解析：淨水流程大致是沉澱→過濾→消毒；加糖與淨水無關。
8下列哪一種水，可以直接生飲？
  1. (A)煮沸過或經過合格淨水設備處理的水
  2. (B)過濾後的溪水
  3. (C)看起來很清澈的池水
  4. (D)雨水直接接來喝
答案：(A)
解析：清澈不等於乾淨，水中可能有肉眼看不見的細菌；煮沸或使用合格淨水設備才安全。
9請根據上面的紀錄表，寫出兩項可以加快溶解的方法，並說明依據。
答案：參考答案：（1）攪拌——甲組不攪拌超過 10 分鐘，乙組攪拌只要 5 分鐘；（2）提高水溫——乙組 10°C 要 5 分鐘，丙組 60°C 只要 1 分鐘。
解析：每一個方法都要指出是比較哪兩組得到的，才是有依據的結論。
10為什麼颱風過後，自來水常常會變得混濁？請試著說明。
答案：參考答案：因為大雨把泥沙沖進河川，原水的濁度升高，自來水廠的沉澱與過濾來不及完全處理，所以水看起來混濁；這時要等水質穩定並煮沸後再使用。
解析：能連結「大雨→泥沙進入水源→處理負擔加重」即可得分。
第 4 章

社會

安全的生活・消費與資源・公共規範與參與｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：選擇題把答案寫在括號內；填充題寫在橫線上；簡答題請寫出完整句子與理由。期末範圍以「安全生活、消費與資源」為主，並複習家庭、學校與社區。
康軒版4-1　社會（康軒版）期末考
對應單元第四單元 安全的生活／第五單元 生活中的消費（居家與交通安全、求助、金錢使用）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、簡答每題 10 分
1發生火災時，下列哪一個做法最正確？
  1. (A)低姿勢往安全出口移動，並撥打 119
  2. (B)搭電梯下樓
  3. (C)躲進廁所把門關緊等待
  4. (D)先回房間拿玩具
答案：(A)
解析：濃煙往上升，低姿勢可避免吸入；火災時電梯可能停電受困，一定要走樓梯。
2陌生人在校門口說要送你回家，你應該怎麼做？
  1. (A)拒絕並立刻告訴老師或警衛
  2. (B)跟他上車
  3. (C)收下他的禮物
  4. (D)自己跟去看看
答案：(A)
解析：不認識的人提供接送或禮物時要提高警覺，立刻向可信任的大人求助。
3火警與救護請打＿＿＿；遇到危險或壞人請打＿＿＿。
答案：119、110
解析：撥打時要說清楚地點、狀況與人數，並保持冷靜不要掛斷。
4騎腳踏車時，下列哪一項是正確的？
  1. (A)戴安全帽並靠右行駛
  2. (B)載兩個人一起騎
  3. (C)邊騎邊看手機
  4. (D)在快車道上騎
答案：(A)
解析：安全帽能保護頭部，靠右行駛並遵守號誌是最基本的交通安全規範。
5買東西時，下列哪一個做法最恰當？
  1. (A)先想想是不是真的需要，再比較價格
  2. (B)看到就買
  3. (C)跟同學買一樣的
  4. (D)把錢一次花光
答案：(A)
解析：分辨「需要」與「想要」、比較價格，是理性消費的第一步。
6購物後要保留＿＿＿＿，商品有問題時才能拿去＿＿＿。
答案：發票（收據）、退換
解析：發票是交易的憑證，也是主張消費者權益的依據。
7下列哪一項是「珍惜資源」的行為？
  1. (A)自備水壺，減少購買瓶裝水
  2. (B)每天用很多免洗餐具
  3. (C)把還能用的文具丟掉
  4. (D)水龍頭開著不關
答案：(A)
解析：減少一次性用品的使用，能同時省錢並減少垃圾。
8在家裡看到瓦斯味道很重，應該先做什麼？
  1. (A)先開窗通風並關閉瓦斯開關，不要開電燈或抽風機
  2. (B)趕快開燈檢查
  3. (C)點火看看有沒有漏氣
  4. (D)什麼都不做
答案：(A)
解析：開關電器可能產生火花引燃瓦斯，正確做法是通風、關閉開關並迅速離開求助。
9請寫出兩項你在上學路上可以做到的安全行為。
答案：參考答案：（1）走人行道與行人穿越道，過馬路前先看左右並確認車輛停下；（2）不邊走邊看手機、不追逐嬉戲，靠邊行走。
解析：能提出兩項具體、可執行的行為即可。
10為什麼零用錢要先規劃再花？請說明你的想法。
答案：參考答案：因為零用錢有限，如果一拿到就花光，真正需要的東西反而買不起。先規劃可以分出需要的、想要的和存起來的，用起來比較安心。
解析：能說出「資源有限」「先後順序」或「儲蓄的好處」其中兩點即可。
南一版4-2　社會（南一版）期末考
對應單元第四單元 生活中的規範／第五單元 安全與資源（規則、公共禮儀、防災、資源運用）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、簡答每題 10 分
1為什麼社會生活需要規則？
  1. (A)讓大家的權益都受到保障，生活才有秩序
  2. (B)為了處罰人
  3. (C)讓少數人方便
  4. (D)規則其實沒有必要
答案：(A)
解析：規則界定彼此的界線，保障每個人的安全與權益，也讓公共資源能公平使用。
2在圖書館裡，下列哪一種行為不適當？
  1. (A)大聲講電話
  2. (B)輕聲交談
  3. (C)按時還書
  4. (D)把椅子推回原位
答案：(A)
解析：圖書館是公共閱讀空間，需要安靜；講電話應到館外。
3地震發生時要記得口訣：＿＿、掩護、＿＿。
答案：趴下、穩住
解析：趴下降低重心、躲到堅固桌下掩護頭部、抓住桌腳穩住，等搖晃停止再有序疏散。
4颱風來臨前，家裡最應該做什麼準備？
  1. (A)準備飲用水、手電筒，並收好陽台物品
  2. (B)到海邊看浪
  3. (C)把窗戶全部打開
  4. (D)出門郊遊
答案：(A)
解析：防颱重點是備物資、防強風、防淹水，並隨時注意氣象警報。
5下列哪一項是「公共財」，需要大家一起愛惜？
  1. (A)公園的遊具
  2. (B)自己的鉛筆盒
  3. (C)同學的外套
  4. (D)家裡的電視
答案：(A)
解析：公園、路燈、圖書館等由公家興建、供大眾使用，破壞會影響所有人。
6看到有人破壞公物，我們可以向＿＿或＿＿＿＿反映，而不是自己動手處理。
答案：老師（大人）、里長（區公所）
解析：透過正確管道反映既安全又有效，也避免自己捲入危險。
7下列哪一種做法最能「節約能源」？
  1. (A)離開房間時隨手關燈
  2. (B)電視整天開著
  3. (C)冷氣開最強還蓋棉被
  4. (D)門窗打開吹冷氣
答案：(A)
解析：隨手關燈、適當設定冷氣溫度、關好門窗，都是日常最容易做到的節能行為。
8資源回收時，下列哪一個做法正確？
  1. (A)把容器內的殘留物沖乾淨、壓扁後再分類
  2. (B)把飲料連杯子一起丟進紙類
  3. (C)什麼都丟進同一個桶子
  4. (D)把垃圾丟到隔壁家門口
答案：(A)
解析：清洗與壓扁可以減少異味與體積，也讓回收再利用更有效率。
9請說明「為什麼公共場所要保持安靜或排隊」。
答案：參考答案：因為公共場所是很多人一起使用的地方，保持安靜與排隊可以讓每個人都能順利使用，不會互相干擾，也比較安全。
解析：能說出「共同使用」「互相尊重」「安全與效率」其中兩點即可。
10請寫出兩件你在家裡可以做到、有助於節約資源的事。
答案：參考答案：（1）刷牙時用杯子裝水、洗澡時間縮短；（2）隨手關燈與拔掉不用的插頭，把還能用的紙張兩面使用。
解析：能提出兩項具體且可執行的行為即可。
翰林版4-3　社會（翰林版）期末考
對應單元第四單元 安全的生活／第五單元 我們的社區與環境（防災、公共參與、環境維護）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、簡答每題 10 分
1下列哪一項是「災害發生前」就應該做好的準備？
  1. (A)準備緊急避難包並和家人約定集合地點
  2. (B)等災害發生再說
  3. (C)把手機關機
  4. (D)把避難路線忘掉
答案：(A)
解析：防災的關鍵在事前：備物資、認識避難場所、演練路線與聯絡方式。
2避難包裡最應該放下列哪一項？
  1. (A)飲用水、手電筒與哨子
  2. (B)電動玩具
  3. (C)課本
  4. (D)裝飾品
答案：(A)
解析：避難包以維生與求救為原則：水、乾糧、手電筒、哨子、常備藥與證件影本。
3社區的避難收容處所通常設在＿＿＿或活動中心；平時就要認識它的位置與＿＿路線。
答案：學校、避難
解析：學校空間大又堅固，常被指定為收容處所；事先走過一次路線最有效。
4看到社區的排水溝被落葉堵住，最適當的做法是什麼？
  1. (A)告訴大人或向里長反映，請人清理
  2. (B)自己爬進水溝清理
  3. (C)假裝沒看到
  4. (D)把更多垃圾丟進去
答案：(A)
解析：排水不良容易在大雨時積水，應循管道反映；自行進入水溝有危險。
5下列哪一項行為，會讓社區環境變好？
  1. (A)參加社區的資源回收與清掃活動
  2. (B)隨地吐痰
  3. (C)占用公共通道堆雜物
  4. (D)把垃圾丟在公園
答案：(A)
解析：參與公共事務、維持環境整潔，是社區居民共同的責任。
6垃圾分類可以減少垃圾量，也能讓資源＿＿＿＿；家裡的廚餘可以做成＿＿使用。
答案：再利用、堆肥
解析：廚餘經處理可製成堆肥或飼料，是循環利用的具體實踐。
7下列哪一項是「公民參與」的例子？
  1. (A)向里長提出改善公園照明的建議
  2. (B)看到問題什麼都不說
  3. (C)只在網路上抱怨
  4. (D)把責任推給別人
答案：(A)
解析：透過正式管道表達意見並提出建議，是公民參與最基本的形式。
8社區舉辦活動時，居民一起參與最主要的意義是什麼？
  1. (A)增進彼此認識與情感，讓社區更有向心力
  2. (B)比較誰家比較有錢
  3. (C)減少社區人口
  4. (D)讓活動更花錢
答案：(A)
解析：共同參與能建立信任與互助的關係，遇到災害或困難時更容易互相協助。
9請說明「為什麼要事先認識社區的避難場所」。
答案：參考答案：因為災害發生時往往很緊急，如果事先就知道避難場所在哪裡、怎麼走，就能迅速前往，不會因為慌張或迷路而受傷。
解析：能說出「緊急時來不及查」「事先熟悉才能快速應變」即可。
10你希望社區改善哪一件事？請寫出你的建議與理由。
答案：參考答案：我希望在公園加裝路燈，因為晚上太暗，居民運動或回家時容易跌倒，也比較不安全。
解析：能提出具體事項並說明它解決了什麼問題即可。
第 5 章

英語 English

動物與家人・I have…／I like…・綜合複習與閱讀｜康軒／南一／翰林／何嘉仁 四版分節
作答方式：選擇題把答案寫在括號內；填充題請用四線三格把單字寫工整。期末考範圍是全冊綜合：字母、問候、顏色數字、文具、身體部位、動物與家人。
康軒版5-1　英語（康軒版）期末考
對應單元動物單字、I like…／I have…、全冊綜合複習　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、寫作題 10 分
1「大象」的英文是哪一個？
  1. (A)elephant
  2. (B)monkey
  3. (C)tiger
  4. (D)rabbit
答案：(A)
解析：elephant＝大象、monkey＝猴子、tiger＝老虎、rabbit＝兔子。
2A: Do you like dogs?　B: ＿＿＿＿（喜歡）
  1. (A)Yes, I do.
  2. (B)Yes, I am.
  3. (C)Yes, I like.
  4. (D)Yes, it is.
答案：(A)
解析：Do 開頭的問句用 do 回答；喜歡某類動物時通常用複數 dogs。
3請寫出中文意思：I have a cat. It is black and white. →＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：我有一隻貓。牠是黑白色的。
解析：I have＝我有；It is＋顏色，說明這隻貓的顏色。
4下列哪一個單字不是動物？
  1. (A)pencil
  2. (B)bird
  3. (C)fish
  4. (D)bear
答案：(A)
解析：pencil 是鉛筆（文具）；bird、fish、bear 都是動物。
5A: What's this?　B: ＿＿＿＿（一隻鳥）
  1. (A)It's a bird.
  2. (B)I'm a bird.
  3. (C)Yes, it is.
  4. (D)He is a bird.
答案：(A)
解析：問「這是什麼」，要用 It's a＋單字回答。
6請把大寫改寫成小寫：T H E → ＿ ＿ ＿
答案：t h e
解析：t 有向上的長線、h 也有長線、e 是小字母只佔中間格。
7A: How many rabbits?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)Four.
  2. (B)I'm four.
  3. (C)It's four o'clock.
  4. (D)Yes, I do.
答案：(A)
解析：How many 問數量，直接回答數字即可。
8下列哪一句話是問候語？
  1. (A)Good afternoon!
  2. (B)It's a dog.
  3. (C)I have two pens.
  4. (D)Sit down.
答案：(A)
解析：Good afternoon 是下午的問候語；其餘是敘述或指令。
9請寫出英文：我喜歡兔子。→ I ＿＿＿＿ rabbits.
答案：like
解析：I like＋複數名詞，表示喜歡某一類東西。
10請用英文寫出一句話，說明你喜歡的動物。
答案：參考答案：I like monkeys.（或 I like dogs.）
解析：評分重點：I like＋動物（通常用複數）、句首大寫、句末句點。
南一版5-2　英語（南一版）期末考
對應單元家人稱謂、This is my…、Who is…?、全冊綜合複習　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、寫作題 10 分
1「爸爸」的英文是哪一個？
  1. (A)father
  2. (B)mother
  3. (C)sister
  4. (D)brother
答案：(A)
解析：father＝爸爸、mother＝媽媽、sister＝姊妹、brother＝兄弟。
2A: Who is he?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)He is my brother.
  2. (B)She is my sister.
  3. (C)It's my brother.
  4. (D)Yes, he is.
答案：(A)
解析：問 he 就用 He 回答；Who 問句不能用 Yes/No 回答。
3請填入正確的字：This is ＿＿＿ mother.（我的）
答案：my
解析：my＝我的，後面直接接名詞；your 是你的、his 是他的、her 是她的。
4A: Is she your teacher?　B: ＿＿＿＿（是的）
  1. (A)Yes, she is.
  2. (B)Yes, he is.
  3. (C)Yes, it is.
  4. (D)Yes, I am.
答案：(A)
解析：問 she 就用 she 回答，be 動詞維持 is。
5下列哪一個單字不是家人？
  1. (A)ruler
  2. (B)father
  3. (C)sister
  4. (D)grandmother
答案：(A)
解析：ruler 是尺；其餘三個都是家庭成員。
6請寫出中文意思：I have one brother and two sisters. →＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：我有一個哥哥（弟弟）和兩個姊姊（妹妹）。
解析：one 後接單數 brother、two 後接複數 sisters。
7A: How old is your sister?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)She is seven.
  2. (B)I'm seven.
  3. (C)It's seven.
  4. (D)Yes, she is.
答案：(A)
解析：問她幾歲，要用 She is＋數字回答。
8下列哪一個字母不是母音字母？
  1. (A)M
  2. (B)A
  3. (C)E
  4. (D)O
答案：(A)
解析：母音字母只有 a, e, i, o, u；M 是子音字母。
9請把小寫改寫成大寫：f a m i l y → ＿＿＿＿＿＿
答案：F A M I L Y
解析：大寫字母都寫在四線三格的上面兩格，不會掉到第三格。
10請用英文介紹你的一位家人（一句話）。
答案：參考答案：This is my father.（或 She is my mother.）
解析：評分重點：This is／She is 的用法、句首大寫、句末句點。
翰林版5-3　英語（翰林版）期末考
對應單元教室物品與方位複習、Where is…?、課室用語、全冊綜合　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、寫作題 10 分
1A: Where is the cat?　B: ＿＿＿＿（在椅子下面）
  1. (A)It's under the chair.
  2. (B)It's a chair.
  3. (C)Yes, it is.
  4. (D)I'm under the chair.
答案：(A)
解析：問地點用 It's＋介系詞片語回答；under＝在下面。
2The book is ＿ the bag.（在書包裡）
  1. (A)in
  2. (B)on
  3. (C)under
  4. (D)at
答案：(A)
解析：在容器內部用 in；在表面上用 on；在下面用 under。
3請寫出中文意思：Put your pencil in the pencil case. →＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：把你的鉛筆放進鉛筆盒裡。
解析：put＝放；in the pencil case＝在鉛筆盒裡。
4老師說「Raise your hand.」，你應該做什麼？
  1. (A)舉手
  2. (B)站起來
  3. (C)坐下
  4. (D)關上書本
答案：(A)
解析：raise your hand＝舉手；stand up 站起來、sit down 坐下、close your book 合上書。
5下列哪一個句子正確？
  1. (A)This is my eraser.
  2. (B)This is my erasers.
  3. (C)This are my eraser.
  4. (D)This is me eraser.
答案：(A)
解析：This is 後接單數名詞；my 是所有格，不能用 me。
6請寫出英文：我的尺在桌子上。→ My ruler is ＿＿ the desk.
答案：on
解析：在桌面上要用 on。
7A: Is this your bag?　B: ＿＿＿＿（不是）
  1. (A)No, it isn't.
  2. (B)No, I'm not.
  3. (C)No, this isn't my.
  4. (D)No, I don't.
答案：(A)
解析：Is this…? 的否定回答是 No, it isn't.
8下列哪一組單字，兩個都是文具？
  1. (A)ruler / eraser
  2. (B)ruler / tiger
  3. (C)apple / pen
  4. (D)dog / book
答案：(A)
解析：ruler 尺、eraser 橡皮擦都是文具；tiger 老虎、apple 蘋果、dog 狗都不是。
9請把大寫改寫成小寫：B D G → ＿ ＿ ＿
答案：b d g
解析：b、d 的長線在上面兩格；g 的尾巴要寫到第三格。
10請用 Where is…? 寫一組問答（自己出題再自己回答）。
答案：參考答案：Where is my book?　It's on the desk.
解析：評分重點：問句 Where is 開頭並加問號、答句用 It's＋介系詞片語、句首大寫。
何嘉仁版5-4　英語（何嘉仁版）期末考
對應單元短母音 o／u（Phonics）複習、Sight Words、動物與顏色、閱讀理解　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、寫作題 10 分
1下列哪一個單字的母音是短母音 /ɑ/（像 hot 的 o）？
  1. (A)dog
  2. (B)home
  3. (C)nose
  4. (D)rose
答案：(A)
解析：dog 是「子音＋o＋子音」的短母音；home、nose、rose 有魔法 e，發長母音 /oʊ/。
2下列哪一組單字的母音發音相同？
  1. (A)cup / bus
  2. (B)cup / cute
  3. (C)bus / blue
  4. (D)cut / cute
答案：(A)
解析：cup、bus 都是短母音 /ʌ/；cute 有魔法 e 發 /juː/、blue 是 /uː/。
3請依短母音規則拼出單字：b ＋ ＿ ＋ x ＝ box（盒子），空格要填哪一個字母？
答案：o
解析：box 的中間是短母音 o /ɑ/，同規則的還有 dog、hot、top。
4下列哪一個單字不是短母音 u /ʌ/？
  1. (A)blue
  2. (B)sun
  3. (C)cup
  4. (D)run
答案：(A)
解析：blue 的 ue 發長音 /uː/；sun、cup、run 都是短母音 /ʌ/。
5看到常見字（Sight Word）and，下列句子正確的是哪一個？
  1. (A)I have a cat and a dog.
  2. (B)I have a cat and dog a.
  3. (C)i have a cat and a dog.
  4. (D)I have a cat And a dog.
答案：(A)
解析：and 連接兩個並列的東西，句首大寫、句中的 and 小寫、字序要正確。
閱讀測驗（第 6～8 題）
　　I have a big box. It is red.
　　In the box, I have a toy dog, a small ball, and two books.
　　The toy dog is my favorite. It is brown and white. I play with it every day.
6What color is the box?
  1. (A)Red
  2. (B)Brown
  3. (C)White
  4. (D)Blue
答案：(A)
解析：文中第一段寫 It is red.（盒子是紅色的）。
7How many books are in the box?
  1. (A)Two
  2. (B)One
  3. (C)Three
  4. (D)Four
答案：(A)
解析：文中寫 two books（兩本書）。
8根據短文，下列哪一句正確？
  1. (A)作者最喜歡的是那隻玩具狗。
  2. (B)盒子裡有三顆球。
  3. (C)玩具狗是黑色的。
  4. (D)作者每個月才玩一次。
答案：(A)
解析：文中寫 The toy dog is my favorite.，而且是棕白色、每天都玩。
9請用英文寫一句話，說出你有什麼東西（用 I have…）。
答案：參考答案：I have a red pencil case.
解析：評分重點：I have＋a／數量＋名詞、句首大寫、句末句點。

解答本

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第 1 章　國語

1-1　康軒版　第9~14課
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. 禮物、拜訪
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. (A)
  7. 7. 你今天怎麼這麼早就到學校了？
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：我先把功課寫完，再出去打球。
  10. 10. (A)
  11. 11. (A)
1-2　南一版　第9~14課
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. 打掃、迎接
  4. 4. (A)
  5. 5. 如果、就
  6. 6. (A)
  7. 7. (A)
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：弟弟不但自己整理書包，還幫忙擦桌子。
  10. 10. (A)
  11. 11. (A)
1-3　翰林版　第9~14課
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. 輕ㄑㄧㄥ、睡ㄕㄨㄟˋ
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. 參考答案：溫暖／溫柔；陪伴／陪同
  7. 7. (A)
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：雖然今天很冷，但是我還是準時到學校了。
  10. 10. (A)
  11. 11. (A)

第 2 章　數學

2-1　康軒版　時間・角・周長
  1. 1. 10 時 25 分
  2. 2. 1 小時 45 分
  3. 3. 60、1 小時 30 分
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. 48 公分
  7. 7. 48 公分
  8. 8. 31 公分
  9. 9. (A)
  10. 10. 共 30 人；最多人喜歡香蕉
2-2　南一版　時間・角・周長
  1. 1. 8 時 15 分
  2. 2. 1 小時 40 分
  3. 3. 24、7
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. 64 公分
  7. 7. 9 公分
  8. 8. (A)
  9. 9. 65 公分
  10. 10. 每天 45 分；一星期 315 分（＝5 小時 15 分）
2-3　翰林版　角・周長・時間
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. 60 公分
  4. 4. 10 公分
  5. 5. 35 公分
  6. 6. 14 時 15 分
  7. 7. 15、20
  8. 8. (A)
  9. 9. 共 72 個；平均每班 24 個
  10. 10. 48 公分

第 3 章　自然與生活科技

3-1　康軒版　奇妙的水
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. 蒸發、凝結
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. (A)
  7. 7. 過濾、靜置沉澱
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：因為空氣中的水蒸氣碰到冰冷的杯壁，遇冷凝結成小水滴附在杯子外面，並不是杯子在漏水。
  10. 10. 參考答案：（1）飲用、煮飯與清洗等民生用途；（2）灌溉農作物、養殖，或用來發電。
3-2　南一版　水的變化
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. 大、脹破
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. (A)
  7. 7. 蒸發、凝結
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：因為積水受太陽照射與空氣流動的影響會蒸發，變成看不見的水蒸氣進入空氣中，一部分也會滲入土壤。
  10. 10. 參考答案：準備兩個相同的杯子，各裝一樣多的水，一杯熱水一杯冷水，同時放入同樣多、同樣大小的糖，都不攪拌（或都用相同方式攪拌），再比較哪一杯先完全溶解。
3-3　翰林版　水的變化
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. (A)
  4. 4. (A)
  5. 5. 甜、糖水（水溶液）
  6. 6. (A)
  7. 7. (A)
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：（1）攪拌——甲組不攪拌超過 10 分鐘，乙組攪拌只要 5 分鐘；（2）提高水溫——乙組 10°C 要 5 分鐘，丙組 60°C 只要 1 分鐘。
  10. 10. 參考答案：因為大雨把泥沙沖進河川，原水的濁度升高，自來水廠的沉澱與過濾來不及完全處理，所以水看起來混濁；這時要等水質穩定並煮沸後再使用。

第 4 章　社會

4-1　康軒版　安全與消費
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. 119、110
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. 發票（收據）、退換
  7. 7. (A)
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：（1）走人行道與行人穿越道，過馬路前先看左右並確認車輛停下；（2）不邊走邊看手機、不追逐嬉戲，靠邊行走。
  10. 10. 參考答案：因為零用錢有限，如果一拿到就花光，真正需要的東西反而買不起。先規劃可以分出需要的、想要的和存起來的，用起來比較安心。
4-2　南一版　規範與安全
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. 趴下、穩住
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. 老師（大人）、里長（區公所）
  7. 7. (A)
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：因為公共場所是很多人一起使用的地方，保持安靜與排隊可以讓每個人都能順利使用，不會互相干擾，也比較安全。
  10. 10. 參考答案：（1）刷牙時用杯子裝水、洗澡時間縮短；（2）隨手關燈與拔掉不用的插頭，把還能用的紙張兩面使用。
4-3　翰林版　安全與環境
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. 學校、避難
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. 再利用、堆肥
  7. 7. (A)
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：因為災害發生時往往很緊急，如果事先就知道避難場所在哪裡、怎麼走，就能迅速前往，不會因為慌張或迷路而受傷。
  10. 10. 參考答案：我希望在公園加裝路燈，因為晚上太暗，居民運動或回家時容易跌倒，也比較不安全。

第 5 章　英語 English

5-1　康軒版　動物與綜合
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. 我有一隻貓。牠是黑白色的。
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. t h e
  7. 7. (A)
  8. 8. (A)
  9. 9. like
  10. 10. 參考答案：I like monkeys.（或 I like dogs.）
5-2　南一版　家人與綜合
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. my
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. 我有一個哥哥（弟弟）和兩個姊姊（妹妹）。
  7. 7. (A)
  8. 8. (A)
  9. 9. F A M I L Y
  10. 10. 參考答案：This is my father.（或 She is my mother.）
5-3　翰林版　方位與綜合
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. 把你的鉛筆放進鉛筆盒裡。
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. on
  7. 7. (A)
  8. 8. (A)
  9. 9. b d g
  10. 10. 參考答案：Where is my book?　It's on the desk.
5-4　何嘉仁版　發音與閱讀
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. o
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. (A)
  7. 7. (A)
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：I have a red pencil case.