國小三年級 上學期 第 2 回 綜合練習題本 回目錄 ← 回題庫首頁
安親班自編・小三・每回 30 題

國小三年級 上學期 第 2 回 綜合練習題本

國語・數學・自然・社會・英語　五科合訂本
適用年級三年級（上學期）
適用版本康軒・南一・翰林・何嘉仁（英語）
科目國語／數學／自然／社會／英語
取材範圍第 2 回・每科每版 30 題
班級 ____________
座號 ________
姓名 ________________
安親班自編教材　小三 第 2 回　©本題本題目全數自編，僅供班內教學使用

編輯說明

一、這本書是什麼。 這是小三的第 2 回綜合練習題本。國語、數學、自然、社會各依 康軒、南一、翰林 分節，英語再加上 何嘉仁，每一節都是 30 題，可以單獨當成一份小考。第 1 回與第 2 回的題目完全不重複。

二、題目從哪裡來。 全書題目 100% 自編，沒有抄錄任何學校的段考原卷。命題範圍參考「中小學題庫網」上北中南九校的段考紀錄與十二年國教課綱。數學題的答案與解析由程式計算並逐題驗算；國語、自然、社會、英語則由概念表展開，並以程式檢查選項不重複、答案索引正確、同年級題目零重複。

三、三個版本有什麼不同。 四家出版社依同一份課綱編寫，概念相同、單元順序與取材不同。因此本書讓三（四）節涵蓋不同的字詞、概念與例子，孩子做完自己版本那一節後，其他節可以直接當成補充練習。

四、怎麼使用。 螢幕上點每題下方的「解析」可展開答案與說明；按上方「列印 / 存成 PDF」時解析會自動隱藏，印出來就是乾淨的作答題本，答案統一收在書末「解答本」。列印請用 Chrome 或 Edge，頁碼才會出現在頁尾。

五、配分建議。 每一節 30 題、每題 3 分共 90 分，作答工整 10 分，滿分 100 分。建議作答時間每節 40 分鐘。長篇閱讀測驗請搭配同年級的「段考題本」使用。

導讀：北、中、南九校版本對照表

資料來源：中小學題庫網（tcool.cc）各校段考卷之「學校／年級科目／出版社」欄位彙整（統計至 114 學年度）。本表只用來確認命題範圍與版本分布，題目仍為自編。 空白代表該站目前查無該校此科的段考紀錄，不代表學校沒教。

區域縣市學校國語數學自然社會英語
北部臺北市民權國小康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒康軒／翰林康軒／翰林／何嘉仁
北部桃園市大華國小康軒／南一／翰林康軒／翰林南一／翰林康軒／翰林康軒／何嘉仁
北部基隆市東光國小康軒／翰林康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／翰林
中部臺中市大墩國小康軒／南一／翰林康軒／南一康軒康軒／翰林康軒／翰林／何嘉仁
中部彰化縣成功國小康軒／南一南一南一／翰林康軒／翰林何嘉仁
中部南投縣社寮國小康軒／南一／翰林康軒康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／翰林
南部臺南市和順國小康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／翰林／何嘉仁
南部高雄市獅湖國小康軒／翰林康軒／南一———
南部高雄市永安國小康軒／翰林康軒／南一／翰林———
統計—四家版本占比康軒最高，南一、翰林次之三家並用康軒／翰林為主康軒／翰林為主英語才會出現何嘉仁

目錄

  1. 第 1 章國語每個版本 30 題・第 2 回｜康軒／南一／翰林 三版分節
  2. 第 2 章數學每個版本 30 題・第 2 回｜康軒／南一／翰林 三版分節
  3. 第 3 章自然與生活科技每個版本 30 題・第 2 回｜康軒／南一／翰林 三版分節
  4. 第 4 章社會每個版本 30 題・第 2 回｜康軒／南一／翰林 三版分節
  5. 第 5 章英語 English每個版本 30 題・第 2 回｜康軒／南一／翰林／何嘉仁 四版分節
第 1 章

國語

每個版本 30 題・第 2 回｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：選擇題把答案寫在括號內；改寫題與標點題請寫出完整句子。說明：本冊是分項練習卷（字詞、成語、修辭、語法、標點），長篇閱讀測驗請搭配同年級的「段考題本」使用。
康軒版1-1　國語（康軒版）第 2 回
對應單元字音字形（破音字、錯別字）、成語運用、修辭辨識、關聯詞、標點、近反義詞、語病修改　配分每題 3 分，共 90 分；書寫工整 10 分
1「他跑得比風還快。」這句話使用了什麼修辭？
  1. (A)擬人
  2. (B)排比
  3. (C)摹寫
  4. (D)誇飾
答案：(D)
解析：超越事實的比較，所以是誇飾。
2下列哪一個語詞中的「模」讀作 ㄇㄨˊ？
  1. (A)模樣
  2. (B)模型
  3. (C)收藏
  4. (D)看守
答案：(A)
解析：模樣 讀 ㄇㄨˊ；模型 則讀 ㄇㄛˊ，兩者意思不同。
3下列哪一個成語，最適合用來「形容補救還來得及」？
  1. (A)耳濡目染
  2. (B)亡羊補牢
  3. (C)一絲不苟
  4. (D)息息相關
答案：(B)
解析：形容補救還來得及要用「亡羊補牢」（出事後及時補救）。
4「富裕」的反義詞是下列哪一個？
  1. (A)富足
  2. (B)寧靜
  3. (C)貧窮
  4. (D)充足
答案：(C)
解析：富裕的相反是貧窮；富足則是近義詞。
5「汗流夾背」這個詞寫錯了，正確的寫法是什麼？
  1. (A)汗流夾背
  2. (B)汗流夾背？
  3. (C)以上皆非
  4. (D)汗流浹背
答案：(D)
解析：浹是溼透，正確寫法是「汗流浹背」。
6「什麼是幸福？幸福就是有人等你回家。」這句話使用了什麼修辭？
  1. (A)設問
  2. (B)擬人
  3. (C)譬喻
  4. (D)層遞
答案：(A)
解析：自問自答，所以是設問。
7下列哪一個語詞中的「禁」讀作 ㄐㄧㄣ？
  1. (A)禁止
  2. (B)禁不住
  3. (C)得到
  4. (D)骨碌
答案：(B)
解析：禁不住 讀 ㄐㄧㄣ；禁止 則讀 ㄐㄧㄣˋ，兩者意思不同。
8下列哪一個成語，最適合用來「形容教學要看對象」？
  1. (A)雪中送炭
  2. (B)青出於藍
  3. (C)因材施教
  4. (D)一舉兩得
答案：(C)
解析：形容教學要看對象要用「因材施教」（依對象的特質教導）。
9「主動」的反義詞是下列哪一個？
  1. (A)積極
  2. (B)容易
  3. (C)奢侈
  4. (D)被動
答案：(D)
解析：主動的相反是被動；積極則是近義詞。
10「世外桃園」這個詞寫錯了，正確的寫法是什麼？
  1. (A)世外桃源
  2. (B)世外桃園
  3. (C)世外桃園？
  4. (D)以上皆非
答案：(A)
解析：源是水源，正確寫法是「世外桃源」。
11「效率」的「率」讀作什麼？
  1. (A)ㄍㄨˇ
  2. (B)ㄌㄩˋ
  3. (C)ㄒㄧㄥˋ
  4. (D)ㄗㄨㄢ
答案：(B)
解析：「率」是破音字：效率 讀 ㄌㄩˋ、率領 讀 ㄕㄨㄞˋ。
12「潛移默化」是什麼意思？
  1. (A)非常清楚明白
  2. (B)大量出現
  3. (C)不知不覺受到影響
  4. (D)根據道理極力爭取
答案：(C)
解析：潛移默化：不知不覺受到影響，形容環境慢慢改變一個人。
13下列哪一個語詞中的「得」讀作 ㄉㄜ˙？
  1. (A)得到
  2. (B)埋葬
  3. (C)對稱
  4. (D)跑得快
答案：(D)
解析：跑得快 讀 ㄉㄜ˙；得到 則讀 ㄉㄜˊ，兩者意思不同。
14下列哪一個成語，最適合用來「形容長期薰陶」？
  1. (A)耳濡目染
  2. (B)明察秋毫
  3. (C)捨本逐末
  4. (D)嘆為觀止
答案：(A)
解析：形容長期薰陶要用「耳濡目染」（經常看到聽到而受影響）。
15「和」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「和平」相同？
  1. (A)附和
  2. (B)和平
  3. (C)埋葬
  4. (D)對稱
答案：(B)
解析：和平 讀 ㄏㄜˊ；附和 讀 ㄏㄜˋ，兩者不同。
16「捨己為人」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)只能用在寫作文的開頭
  3. (C)形容無私的行為時可以用它
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(C)
解析：捨己為人的意思是犧牲自己幫助別人，所以形容無私的行為時最合適。
17「興高彩烈」這個詞寫錯了，正確的寫法是什麼？
  1. (A)興高彩烈
  2. (B)興高彩烈？
  3. (C)以上皆非
  4. (D)興高采烈
答案：(D)
解析：采是神采，正確寫法是「興高采烈」。
18「埋葬」的「埋」讀作什麼？
  1. (A)ㄇㄞˊ
  2. (B)ㄑㄧㄝ
  3. (C)ㄔㄨㄥ
  4. (D)ㄓㄨㄢˇ
答案：(A)
解析：「埋」是破音字：埋葬 讀 ㄇㄞˊ、埋怨 讀 ㄇㄢˊ。
19下列哪一個成語，最適合用來「形容多餘或更完美」？
  1. (A)一絲不苟
  2. (B)錦上添花
  3. (C)雨後春筍
  4. (D)半信半疑
答案：(B)
解析：形容多餘或更完美要用「錦上添花」（在好上面再加好）。
20「骨」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「骨頭」相同？
  1. (A)骨碌
  2. (B)繁殖
  3. (C)骨頭
  4. (D)興建
答案：(C)
解析：骨頭 讀 ㄍㄨˇ；骨碌 讀 ㄍㄨ，兩者不同。
21「血液」的「血」讀作什麼？
  1. (A)ㄒㄧㄥˋ
  2. (B)ㄋㄧㄥˊ
  3. (C)ㄉㄧㄠˋ
  4. (D)ㄒㄧㄝˋ
答案：(D)
解析：「血」是破音字：血液 讀 ㄒㄧㄝˋ、血汗 讀 ㄒㄩㄝˇ。
22下列哪一個成語，最適合用來「形容眼光銳利」？
  1. (A)明察秋毫
  2. (B)青出於藍
  3. (C)息息相關
  4. (D)據理力爭
答案：(A)
解析：形容眼光銳利要用「明察秋毫」（觀察非常細微）。
23「殖」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「繁殖」相同？
  1. (A)骨殖
  2. (B)繁殖
  3. (C)切菜
  4. (D)落枕
答案：(B)
解析：繁殖 讀 ㄓˊ；骨殖 讀 ㄕˊ，兩者不同。
24「稱呼」的「稱」讀作什麼？
  1. (A)ㄌㄨㄛˋ
  2. (B)ㄗㄨㄢ
  3. (C)ㄔㄥ
  4. (D)ㄉㄤ
答案：(C)
解析：「稱」是破音字：稱呼 讀 ㄔㄥ、對稱 讀 ㄔㄣˋ。
25下列哪一個成語，最適合用來「形容說明或記錄很詳盡」？
  1. (A)本末倒置
  2. (B)一舉兩得
  3. (C)將心比心
  4. (D)鉅細靡遺
答案：(D)
解析：形容說明或記錄很詳盡要用「鉅細靡遺」（大小事都不遺漏）。
26「切」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「切菜」相同？
  1. (A)切菜
  2. (B)一切
  3. (C)高興
  4. (D)沖天
答案：(A)
解析：切菜 讀 ㄑㄧㄝ；一切 讀 ㄑㄧㄝˋ，兩者不同。
27「節省」的「省」讀作什麼？
  1. (A)ㄔㄨㄥ
  2. (B)ㄕㄥˇ
  3. (C)ㄉㄚˊ
  4. (D)ㄔㄨˋ
答案：(B)
解析：「省」是破音字：節省 讀 ㄕㄥˇ、反省 讀 ㄒㄧㄥˇ。
28下列哪一個成語，最適合用來「形容追求卓越」？
  1. (A)畫蛇添足
  2. (B)事倍功半
  3. (C)精益求精
  4. (D)設身處地
答案：(C)
解析：形容追求卓越要用「精益求精」（已經好還要更好）。
29「興」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「高興」相同？
  1. (A)興建
  2. (B)落下
  3. (C)寧可
  4. (D)高興
答案：(D)
解析：高興 讀 ㄒㄧㄥˋ；興建 讀 ㄒㄧㄥ，兩者不同。
30「新鮮」的「鮮」讀作什麼？
  1. (A)ㄒㄧㄢ
  2. (B)ㄋㄧㄥˊ
  3. (C)ㄓㄨㄢˇ
  4. (D)ㄨㄟˋ
答案：(A)
解析：「鮮」是破音字：新鮮 讀 ㄒㄧㄢ、鮮少 讀 ㄒㄧㄢˇ。
南一版1-2　國語（南一版）第 2 回
對應單元字音字形（破音字、錯別字）、成語運用、修辭辨識、關聯詞、標點、近反義詞、語病修改　配分每題 3 分，共 90 分；書寫工整 10 分
1下列哪一個成語，最適合用來「形容兩者很相似」？
  1. (A)大同小異
  2. (B)雨後春筍
  3. (C)目瞪口呆
  4. (D)自命不凡
答案：(A)
解析：形容兩者很相似要用「大同小異」（大致相同只有小差別）。
2「落」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「落下」相同？
  1. (A)落枕
  2. (B)落下
  3. (C)沖水
  4. (D)鑽石
答案：(B)
解析：落下 讀 ㄌㄨㄛˋ；落枕 讀 ㄌㄠˋ，兩者不同。
3「都市」的「都」讀作什麼？
  1. (A)ㄗㄨㄢ
  2. (B)ㄉㄧㄠˋ
  3. (C)ㄉㄨ
  4. (D)ㄌㄧㄤˋ
答案：(C)
解析：「都」是破音字：都市 讀 ㄉㄨ、都是 讀 ㄉㄡ。
4下列哪一個成語，最適合用來「形容方向錯誤」？
  1. (A)息息相關
  2. (B)半信半疑
  3. (C)虛懷若谷
  4. (D)捨本逐末
答案：(D)
解析：形容方向錯誤要用「捨本逐末」（放棄根本追求細節）。
5「沖」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「沖水」相同？
  1. (A)沖水
  2. (B)沖天
  3. (C)安寧
  4. (D)答應
答案：(A)
解析：沖水 讀 ㄔㄨㄥ；沖天 讀 ㄔㄨㄥ，兩者不同。
6「系統」的「系」讀作什麼？
  1. (A)ㄉㄚˊ
  2. (B)ㄒㄧˋ
  3. (C)ㄉㄤ
  4. (D)ㄙㄠˇ
答案：(B)
解析：「系」是破音字：系統 讀 ㄒㄧˋ、系鞋帶 讀 ㄐㄧˋ。
7下列哪一個成語，最適合用來「形容力量不足」？
  1. (A)一舉兩得
  2. (B)據理力爭
  3. (C)杯水車薪
  4. (D)好高騖遠
答案：(C)
解析：形容力量不足要用「杯水車薪」（幫助太少沒有作用）。
8「寧」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「安寧」相同？
  1. (A)寧可
  2. (B)鑽研
  3. (C)轉圈
  4. (D)安寧
答案：(D)
解析：安寧 讀 ㄋㄧㄥˊ；寧可 讀 ㄋㄧㄥˋ，兩者不同。
9「磨刀」的「磨」讀作什麼？
  1. (A)ㄇㄛˊ
  2. (B)ㄓㄨㄢˇ
  3. (C)ㄔㄨˋ
  4. (D)ㄅㄧㄢˇ
答案：(A)
解析：「磨」是破音字：磨刀 讀 ㄇㄛˊ、石磨 讀 ㄇㄛˋ。
10下列哪一個成語，最適合用來「形容問題不斷發生」？
  1. (A)事倍功半
  2. (B)層出不窮
  3. (C)將心比心
  4. (D)身體力行
答案：(B)
解析：形容問題不斷發生要用「層出不窮」（一再出現不停止）。
11「鑽」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「鑽研」相同？
  1. (A)鑽石
  2. (B)回答
  3. (C)鑽研
  4. (D)調整
答案：(C)
解析：鑽研 讀 ㄗㄨㄢ；鑽石 讀 ㄗㄨㄢˋ，兩者不同。
12「提早」的「提」讀作什麼？
  1. (A)ㄉㄧㄠˋ
  2. (B)ㄨㄟˋ
  3. (C)ㄙㄨˋ
  4. (D)ㄊㄧˊ
答案：(D)
解析：「提」是破音字：提早 讀 ㄊㄧˊ、提防 讀 ㄉㄧ。
13下列哪一個成語，最適合用來「形容兩者互相加分」？
  1. (A)相輔相成
  2. (B)目瞪口呆
  3. (C)設身處地
  4. (D)言而無信
答案：(A)
解析：形容兩者互相加分要用「相輔相成」（互相幫助配合）。
14「答」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「回答」相同？
  1. (A)答應
  2. (B)回答
  3. (C)轉動
  4. (D)上當
答案：(B)
解析：回答 讀 ㄉㄚˊ；答應 讀 ㄉㄚ，兩者不同。
15「露水」的「露」讀作什麼？
  1. (A)ㄉㄤ
  2. (B)ㄌㄧㄤˋ
  3. (C)ㄌㄨˋ
  4. (D)ㄍㄨㄢˋ
答案：(C)
解析：「露」是破音字：露水 讀 ㄌㄨˋ、露臉 讀 ㄌㄡˋ。
16下列哪一個成語，最適合用來「形容方法正確」？
  1. (A)半信半疑
  2. (B)自命不凡
  3. (C)蓋棺論定
  4. (D)事半功倍
答案：(D)
解析：形容方法正確要用「事半功倍」（花少力氣得到大效果）。
17「轉」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「轉動」相同？
  1. (A)轉動
  2. (B)轉圈
  3. (C)調查
  4. (D)處理
答案：(A)
解析：轉動 讀 ㄓㄨㄢˇ；轉圈 讀 ㄓㄨㄢˋ，兩者不同。
18「參觀」的「觀」讀作什麼？
  1. (A)ㄔㄨˋ
  2. (B)ㄍㄨㄢ
  3. (C)ㄙㄠˇ
  4. (D)ㄒㄧㄥˊ
答案：(B)
解析：「觀」是破音字：參觀 讀 ㄍㄨㄢ、道觀 讀 ㄍㄨㄢˋ。
19下列哪一個成語，最適合用來「形容表演或景色極好」？
  1. (A)據理力爭
  2. (B)虛懷若谷
  3. (C)嘆為觀止
  4. (D)莫衷一是
答案：(C)
解析：形容表演或景色極好要用「嘆為觀止」（讚嘆到極點）。
20「調」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「調查」相同？
  1. (A)調整
  2. (B)當然
  3. (C)作為
  4. (D)調查
答案：(D)
解析：調查 讀 ㄉㄧㄠˋ；調整 讀 ㄊㄧㄠˊ，兩者不同。
21「中間」的「中」讀作什麼？
  1. (A)ㄓㄨㄥ
  2. (B)ㄨㄟˋ
  3. (C)ㄅㄧㄢˇ
  4. (D)ㄌㄜˋ
答案：(A)
解析：「中」是破音字：中間 讀 ㄓㄨㄥ、中獎 讀 ㄓㄨㄥˋ。
22下列哪一個成語，最適合用來「形容突然想通」？
  1. (A)將心比心
  2. (B)恍然大悟
  3. (C)好高騖遠
  4. (D)水落石出
答案：(B)
解析：形容突然想通要用「恍然大悟」（忽然明白過來）。
23「當」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「當然」相同？
  1. (A)上當
  2. (B)到處
  3. (C)當然
  4. (D)量體溫
答案：(C)
解析：當然 讀 ㄉㄤ；上當 讀 ㄉㄤˋ，兩者不同。
24「天空」的「空」讀作什麼？
  1. (A)ㄌㄧㄤˋ
  2. (B)ㄙㄨˋ
  3. (C)ㄓㄨㄥˇ
  4. (D)ㄎㄨㄥ
答案：(D)
解析：「空」是破音字：天空 讀 ㄎㄨㄥ、空閒 讀 ㄎㄨㄥˋ。
25下列哪一個成語，最適合用來「形容站得住腳」？
  1. (A)理直氣壯
  2. (B)設身處地
  3. (C)身體力行
  4. (D)公私分明
答案：(A)
解析：形容站得住腳要用「理直氣壯」（理由充分說話有底氣）。
26「處」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「到處」相同？
  1. (A)處理
  2. (B)到處
  3. (C)因為
  4. (D)掃帚
答案：(B)
解析：到處 讀 ㄔㄨˋ；處理 讀 ㄔㄨˇ，兩者不同。
27「應該」的「應」讀作什麼？
  1. (A)ㄙㄠˇ
  2. (B)ㄍㄨㄢˋ
  3. (C)ㄧㄥ
  4. (D)ㄐㄧㄠˋ
答案：(C)
解析：「應」是破音字：應該 讀 ㄧㄥ、答應 讀 ㄧㄥˋ。
28下列哪一個成語，最適合用來「形容冷靜地溝通」？
  1. (A)自命不凡
  2. (B)言而無信
  3. (C)前車之鑑
  4. (D)心平氣和
答案：(D)
解析：形容冷靜地溝通要用「心平氣和」（情緒平穩不激動）。
29「為」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「因為」相同？
  1. (A)因為
  2. (B)作為
  3. (C)重量
  4. (D)扁舟
答案：(A)
解析：因為 讀 ㄨㄟˋ；作為 讀 ㄨㄟˊ，兩者不同。
30「方便」的「便」讀作什麼？
  1. (A)ㄅㄧㄢˇ
  2. (B)ㄅㄧㄢˋ
  3. (C)ㄒㄧㄥˊ
  4. (D)ㄒㄧㄤ
答案：(B)
解析：「便」是破音字：方便 讀 ㄅㄧㄢˋ、便宜 讀 ㄆㄧㄢˊ。
翰林版1-3　國語（翰林版）第 2 回
對應單元字音字形（破音字、錯別字）、成語運用、修辭辨識、關聯詞、標點、近反義詞、語病修改　配分每題 3 分，共 90 分；書寫工整 10 分
1下列哪一個成語，最適合用來「形容替人著想」？
  1. (A)虛懷若谷
  2. (B)推己及人
  3. (C)蓋棺論定
  4. (D)防患未然
答案：(B)
解析：形容替人著想要用「推己及人」（由自己推想到別人）。
2「量」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「重量」相同？
  1. (A)量體溫
  2. (B)打掃
  3. (C)重量
  4. (D)星宿
答案：(C)
解析：重量 讀 ㄌㄧㄤˋ；量體溫 讀 ㄌㄧㄤˊ，兩者不同。
3「勞累」的「累」讀作什麼？
  1. (A)ㄙㄨˋ
  2. (B)ㄌㄜˋ
  3. (C)ㄐㄧㄢ
  4. (D)ㄌㄟˋ
答案：(D)
解析：「累」是破音字：勞累 讀 ㄌㄟˋ、累積 讀 ㄌㄟˇ。
4下列哪一個成語，最適合用來「形容深刻的同理」？
  1. (A)感同身受
  2. (B)好高騖遠
  3. (C)莫衷一是
  4. (D)臨時抱佛腳
答案：(A)
解析：形容深刻的同理要用「感同身受」（像自己親身經歷一樣）。
5「掃」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「打掃」相同？
  1. (A)掃帚
  2. (B)打掃
  3. (C)扁平
  4. (D)衣冠
答案：(B)
解析：打掃 讀 ㄙㄠˇ；掃帚 讀 ㄙㄠˋ，兩者不同。
6「挑選」的「挑」讀作什麼？
  1. (A)ㄍㄨㄢˋ
  2. (B)ㄓㄨㄥˇ
  3. (C)ㄊㄧㄠ
  4. (D)ㄇㄟˊ
答案：(C)
解析：「挑」是破音字：挑選 讀 ㄊㄧㄠ、挑戰 讀 ㄊㄧㄠˇ。
7下列哪一個成語，最適合用來「形容為人謙遜」？
  1. (A)身體力行
  2. (B)水落石出
  3. (C)日積月累
  4. (D)謙沖自牧
答案：(D)
解析：形容為人謙遜要用「謙沖自牧」（謙虛地約束自己）。
8「扁」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「扁平」相同？
  1. (A)扁平
  2. (B)扁舟
  3. (C)住宿
  4. (D)銀行
答案：(A)
解析：扁平 讀 ㄅㄧㄢˇ；扁舟 讀 ㄆㄧㄢ，兩者不同。
9「學校」的「校」讀作什麼？
  1. (A)ㄒㄧㄥˊ
  2. (B)ㄒㄧㄠˋ
  3. (C)ㄐㄧㄠˋ
  4. (D)ㄑㄩˇ
答案：(B)
解析：「校」是破音字：學校 讀 ㄒㄧㄠˋ、校對 讀 ㄐㄧㄠˋ。
10下列哪一個成語，最適合用來「形容好學謙虛」？
  1. (A)言而無信
  2. (B)公私分明
  3. (C)不恥下問
  4. (D)群策群力
答案：(C)
解析：形容好學謙虛要用「不恥下問」（向不如自己的人請教）。
11「宿」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「住宿」相同？
  1. (A)星宿
  2. (B)冠軍
  3. (C)音樂
  4. (D)住宿
答案：(D)
解析：住宿 讀 ㄙㄨˋ；星宿 讀 ㄒㄧㄡˋ，兩者不同。
12「塞車」的「塞」讀作什麼？
  1. (A)ㄙㄞ
  2. (B)ㄌㄜˋ
  3. (C)ㄒㄧㄤ
  4. (D)ㄙㄢˋ
答案：(A)
解析：「塞」是破音字：塞車 讀 ㄙㄞ、要塞 讀 ㄙㄞˋ。
13下列哪一個成語，最適合用來「形容務實的態度」？
  1. (A)蓋棺論定
  2. (B)腳踏實地
  3. (C)前車之鑑
  4. (D)分工合作
答案：(B)
解析：形容務實的態度要用「腳踏實地」（做事踏實不浮誇）。
14「冠」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「冠軍」相同？
  1. (A)衣冠
  2. (B)行為
  3. (C)冠軍
  4. (D)種花
答案：(C)
解析：冠軍 讀 ㄍㄨㄢˋ；衣冠 讀 ㄍㄨㄢ，兩者不同。
15「言行一致」是什麼意思？
  1. (A)真相完全顯露
  2. (B)長時間慢慢累積
  3. (C)中途就放棄
  4. (D)說的和做的相同
答案：(D)
解析：言行一致：說的和做的相同，形容誠信。
16下列哪一個成語，最適合用來「形容不守信用」？
  1. (A)言而無信
  2. (B)撲朔迷離
  3. (C)養兵千日
  4. (D)興高采烈
答案：(A)
解析：形容不守信用要用「言而無信」（說話不算話）。
17「一諾千金」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)形容非常守信時可以用它
  3. (C)只能用在寫作文的開頭
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(B)
解析：一諾千金的意思是答應的事一定做到，所以形容非常守信時最合適。
18「眾說紛紜」是什麼意思？
  1. (A)別人失敗的教訓
  2. (B)各做各的再合起來
  3. (C)各種說法都有
  4. (D)集中注意力
答案：(C)
解析：眾說紛紜：各種說法都有，形容意見分歧。
19下列哪一個成語，最適合用來「形容難以決定」？
  1. (A)殷鑑不遠
  2. (B)集思廣益
  3. (C)持之以恆
  4. (D)莫衷一是
答案：(D)
解析：形容難以決定要用「莫衷一是」（無法得到一致結論）。
20「撲朔迷離」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)形容真相不明時可以用它
  2. (B)用來罵人時使用
  3. (C)只能用在寫作文的開頭
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(A)
解析：撲朔迷離的意思是情況複雜難以看清，所以形容真相不明時最合適。
21「大公無私」是什麼意思？
  1. (A)事到臨頭才準備
  2. (B)公正沒有私心
  3. (C)慌張沒有頭緒
  4. (D)來往的人接連不斷
答案：(B)
解析：大公無私：公正沒有私心，形容處事公平。
22下列哪一個成語，最適合用來「形容做事有分寸」？
  1. (A)養兵千日
  2. (B)井然有序
  3. (C)公私分明
  4. (D)鍥而不捨
答案：(C)
解析：形容做事有分寸要用「公私分明」（公事私事分得清楚）。
23「殷鑑不遠」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)只能用在寫作文的開頭
  3. (C)只能用在數學題目裡
  4. (D)形容應記取教訓時可以用它
答案：(D)
解析：殷鑑不遠的意思是前面的教訓還在眼前，所以形容應記取教訓時最合適。
24「居安思危」是什麼意思？
  1. (A)平安時想到危險
  2. (B)大家一起出力
  3. (C)中途就放棄
  4. (D)做起來很順手
答案：(A)
解析：居安思危：平安時想到危險，形容有憂患意識。
25下列哪一個成語，最適合用來「形容事先防範」？
  1. (A)集思廣益
  2. (B)防患未然
  3. (C)自言自語
  4. (D)目不轉睛
答案：(B)
解析：形容事先防範要用「防患未然」（在事情發生前預防）。
26「養兵千日」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)只能用在寫作文的開頭
  3. (C)形容平時準備的重要時可以用它
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(C)
解析：養兵千日的意思是平時準備關鍵時使用，所以形容平時準備的重要時最合適。
27「一曝十寒」是什麼意思？
  1. (A)集中全部精神
  2. (B)集中注意力
  3. (C)小力量長期累積
  4. (D)努力一下懶惰很久
答案：(D)
解析：一曝十寒：努力一下懶惰很久，形容沒有恆心。
28下列哪一個成語，最適合用來「形容累積的力量」？
  1. (A)日積月累
  2. (B)井然有序
  3. (C)三心二意
  4. (D)名列前茅
答案：(A)
解析：形容累積的力量要用「日積月累」（長時間慢慢累積）。
29「集思廣益」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)形容討論的好處時可以用它
  3. (C)只能用在寫作文的開頭
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(B)
解析：集思廣益的意思是集合大家的想法，所以形容討論的好處時最合適。
30「同心協力」是什麼意思？
  1. (A)沒有精神
  2. (B)來往的人接連不斷
  3. (C)齊心一起努力
  4. (D)出事後及時補救
答案：(C)
解析：同心協力：齊心一起努力，形容合作無間。
第 2 章

數學

每個版本 30 題・第 2 回｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：計算題請完整列式；答案是分數要約分到最簡，是小數請對齊小數點。應用題要寫出算式與單位。
康軒版2-1　數學（康軒版）第 2 回
對應單元一萬以內的數／加法與減法／乘法與除法／角與圖形／時間　配分每題 3 分，共 90 分；計算過程完整 10 分
17106 的百位數字是多少？
  1. (A)6
  2. (B)0
  3. (C)7
  4. (D)1
答案：(D)
解析：7106 由左而右是千位 7、百位 1、十位 0、個位 6。
25240 的百位數字是多少？
  1. (A)0
  2. (B)4
  3. (C)5
  4. (D)2
答案：(D)
解析：5240 由左而右是千位 5、百位 2、十位 4、個位 0。
39083 的百位數字是多少？
  1. (A)3
  2. (B)8
  3. (C)9
  4. (D)0
答案：(D)
解析：9083 由左而右是千位 9、百位 0、十位 8、個位 3。
4「五千零七」寫成數字是＿＿＿＿＿。
答案：5007
解析：沒有數的位要補 0，寫成 5007。
5「八千零六十」寫成數字是＿＿＿＿＿。
答案：8060
解析：沒有數的位要補 0，寫成 8060。
6「七千三百」寫成數字是＿＿＿＿＿。
答案：7300
解析：沒有數的位要補 0，寫成 7300。
7用直式計算：2748 ＋ 3956 ＝ ？
計算/作答區
答案：6704
解析：個位開始逐位相加、滿十進一，得 6704。
8用直式計算：6135 ＋ 2847 ＝ ？
計算/作答區
答案：8982
解析：個位開始逐位相加、滿十進一，得 8982。
9用直式計算：5290 ＋ 1876 ＝ ？
計算/作答區
答案：7166
解析：個位開始逐位相加、滿十進一，得 7166。
10用直式計算：6005 － 2478 ＝ ？
計算/作答區
答案：3527
解析：不夠減時向前一位借位，得 3527。可用 3527＋2478＝6005 驗算。
11用直式計算：9100 － 3654 ＝ ？
計算/作答區
答案：5446
解析：不夠減時向前一位借位，得 5446。可用 5446＋3654＝9100 驗算。
12用直式計算：7023 － 1849 ＝ ？
計算/作答區
答案：5174
解析：不夠減時向前一位借位，得 5174。可用 5174＋1849＝7023 驗算。
13用直式計算：32 × 47 ＝ ？
計算/作答區
答案：1504
解析：32×7＝224；32×40＝1280；兩者相加＝1504。
14用直式計算：58 × 26 ＝ ？
計算/作答區
答案：1508
解析：58×6＝348；58×20＝1160；兩者相加＝1508。
15用直式計算：43 × 37 ＝ ？
計算/作答區
答案：1591
解析：43×7＝301；43×30＝1290；兩者相加＝1591。
16用直式計算：65 × 24 ＝ ？
計算/作答區
答案：1560
解析：65×4＝260；65×20＝1300；兩者相加＝1560。
17用直式計算：84 ÷ 6 ＝ ？
計算/作答區
答案：14
解析：6×14＝84，所以商是 14，沒有餘數。
18用直式計算：95 ÷ 5 ＝ ？
計算/作答區
答案：19
解析：5×19＝95，所以商是 19，沒有餘數。
19用直式計算：72 ÷ 4 ＝ ？
計算/作答區
答案：18
解析：4×18＝72，所以商是 18，沒有餘數。
20用直式計算：81 ÷ 3 ＝ ？
計算/作答區
答案：27
解析：3×27＝81，所以商是 27，沒有餘數。
2183 ÷ 6 ＝ ？（要寫出商和餘數）
計算/作答區
答案：商 13、餘 5
解析：6×13＝78，83－78＝5，所以商 13 餘 5。
2267 ÷ 5 ＝ ？（要寫出商和餘數）
計算/作答區
答案：商 13、餘 2
解析：5×13＝65，67－65＝2，所以商 13 餘 2。
23一本書有 28 個，14 本一共有幾個？
計算/作答區
答案：392
解析：28×14＝392（個）。
24一本書有 45 個，13 本一共有幾個？
計算/作答區
答案：585
解析：45×13＝585（個）。
25書店原有 5200 本書，賣出 1735 本，又進貨 890 本，現在有幾本？
計算/作答區
答案：4355
解析：5200－1735＝3465；3465＋890＝4355（本）。
26小明要把 84 顆糖果平分給 7 個人，每人可以分到幾顆？
計算/作答區
答案：12
解析：84÷7＝12（顆）。
27小明要把 90 顆糖果平分給 6 個人，每人可以分到幾顆？
計算/作答區
答案：15
解析：90÷6＝15（顆）。
28180 度的角是什麼角？
  1. (A)銳角
  2. (B)直角
  3. (C)平角
  4. (D)鈍角
答案：(C)
解析：小於 90 度是銳角、等於 90 度是直角、大於 90 度小於 180 度是鈍角、180 度是平角。
2960 度的角是什麼角？
  1. (A)直角
  2. (B)銳角
  3. (C)鈍角
  4. (D)平角
答案：(B)
解析：小於 90 度是銳角、等於 90 度是直角、大於 90 度小於 180 度是鈍角、180 度是平角。
30135 度的角是什麼角？
  1. (A)銳角
  2. (B)直角
  3. (C)鈍角
  4. (D)平角
答案：(C)
解析：小於 90 度是銳角、等於 90 度是直角、大於 90 度小於 180 度是鈍角、180 度是平角。
南一版2-2　數學（南一版）第 2 回
對應單元一萬以內的數／加法與減法／乘法與除法／角與圖形／時間　配分每題 3 分，共 90 分；計算過程完整 10 分
17106 的百位數字是多少？
  1. (A)6
  2. (B)0
  3. (C)7
  4. (D)1
答案：(D)
解析：7106 由左而右是千位 7、百位 1、十位 0、個位 6。
25240 的百位數字是多少？
  1. (A)0
  2. (B)4
  3. (C)5
  4. (D)2
答案：(D)
解析：5240 由左而右是千位 5、百位 2、十位 4、個位 0。
39083 的百位數字是多少？
  1. (A)3
  2. (B)8
  3. (C)9
  4. (D)0
答案：(D)
解析：9083 由左而右是千位 9、百位 0、十位 8、個位 3。
4「五千零七」寫成數字是＿＿＿＿＿。
答案：5007
解析：沒有數的位要補 0，寫成 5007。
5「八千零六十」寫成數字是＿＿＿＿＿。
答案：8060
解析：沒有數的位要補 0，寫成 8060。
6「七千三百」寫成數字是＿＿＿＿＿。
答案：7300
解析：沒有數的位要補 0，寫成 7300。
7用直式計算：2748 ＋ 3956 ＝ ？
計算/作答區
答案：6704
解析：個位開始逐位相加、滿十進一，得 6704。
8用直式計算：6135 ＋ 2847 ＝ ？
計算/作答區
答案：8982
解析：個位開始逐位相加、滿十進一，得 8982。
9用直式計算：5290 ＋ 1876 ＝ ？
計算/作答區
答案：7166
解析：個位開始逐位相加、滿十進一，得 7166。
10用直式計算：6005 － 2478 ＝ ？
計算/作答區
答案：3527
解析：不夠減時向前一位借位，得 3527。可用 3527＋2478＝6005 驗算。
11用直式計算：9100 － 3654 ＝ ？
計算/作答區
答案：5446
解析：不夠減時向前一位借位，得 5446。可用 5446＋3654＝9100 驗算。
12用直式計算：7023 － 1849 ＝ ？
計算/作答區
答案：5174
解析：不夠減時向前一位借位，得 5174。可用 5174＋1849＝7023 驗算。
13用直式計算：32 × 47 ＝ ？
計算/作答區
答案：1504
解析：32×7＝224；32×40＝1280；兩者相加＝1504。
14用直式計算：58 × 26 ＝ ？
計算/作答區
答案：1508
解析：58×6＝348；58×20＝1160；兩者相加＝1508。
15用直式計算：43 × 37 ＝ ？
計算/作答區
答案：1591
解析：43×7＝301；43×30＝1290；兩者相加＝1591。
16用直式計算：65 × 24 ＝ ？
計算/作答區
答案：1560
解析：65×4＝260；65×20＝1300；兩者相加＝1560。
17用直式計算：84 ÷ 6 ＝ ？
計算/作答區
答案：14
解析：6×14＝84，所以商是 14，沒有餘數。
18用直式計算：95 ÷ 5 ＝ ？
計算/作答區
答案：19
解析：5×19＝95，所以商是 19，沒有餘數。
19用直式計算：72 ÷ 4 ＝ ？
計算/作答區
答案：18
解析：4×18＝72，所以商是 18，沒有餘數。
20用直式計算：81 ÷ 3 ＝ ？
計算/作答區
答案：27
解析：3×27＝81，所以商是 27，沒有餘數。
2183 ÷ 6 ＝ ？（要寫出商和餘數）
計算/作答區
答案：商 13、餘 5
解析：6×13＝78，83－78＝5，所以商 13 餘 5。
2267 ÷ 5 ＝ ？（要寫出商和餘數）
計算/作答區
答案：商 13、餘 2
解析：5×13＝65，67－65＝2，所以商 13 餘 2。
23一盒餅乾有 28 個，14 盒一共有幾個？
計算/作答區
答案：392
解析：28×14＝392（個）。
24一盒餅乾有 45 個，13 盒一共有幾個？
計算/作答區
答案：585
解析：45×13＝585（個）。
25書店原有 5200 本書，賣出 1735 本，又進貨 890 本，現在有幾本？
計算/作答區
答案：4355
解析：5200－1735＝3465；3465＋890＝4355（本）。
26小華要把 84 顆糖果平分給 7 個人，每人可以分到幾顆？
計算/作答區
答案：12
解析：84÷7＝12（顆）。
27小華要把 90 顆糖果平分給 6 個人，每人可以分到幾顆？
計算/作答區
答案：15
解析：90÷6＝15（顆）。
28180 度的角是什麼角？
  1. (A)銳角
  2. (B)直角
  3. (C)平角
  4. (D)鈍角
答案：(C)
解析：小於 90 度是銳角、等於 90 度是直角、大於 90 度小於 180 度是鈍角、180 度是平角。
2960 度的角是什麼角？
  1. (A)直角
  2. (B)銳角
  3. (C)鈍角
  4. (D)平角
答案：(B)
解析：小於 90 度是銳角、等於 90 度是直角、大於 90 度小於 180 度是鈍角、180 度是平角。
30135 度的角是什麼角？
  1. (A)銳角
  2. (B)直角
  3. (C)鈍角
  4. (D)平角
答案：(C)
解析：小於 90 度是銳角、等於 90 度是直角、大於 90 度小於 180 度是鈍角、180 度是平角。
翰林版2-3　數學（翰林版）第 2 回
對應單元一萬以內的數／加法與減法／乘法與除法／角與圖形／時間　配分每題 3 分，共 90 分；計算過程完整 10 分
17106 的百位數字是多少？
  1. (A)6
  2. (B)0
  3. (C)7
  4. (D)1
答案：(D)
解析：7106 由左而右是千位 7、百位 1、十位 0、個位 6。
25240 的百位數字是多少？
  1. (A)0
  2. (B)4
  3. (C)5
  4. (D)2
答案：(D)
解析：5240 由左而右是千位 5、百位 2、十位 4、個位 0。
39083 的百位數字是多少？
  1. (A)3
  2. (B)8
  3. (C)9
  4. (D)0
答案：(D)
解析：9083 由左而右是千位 9、百位 0、十位 8、個位 3。
4「五千零七」寫成數字是＿＿＿＿＿。
答案：5007
解析：沒有數的位要補 0，寫成 5007。
5「八千零六十」寫成數字是＿＿＿＿＿。
答案：8060
解析：沒有數的位要補 0，寫成 8060。
6「七千三百」寫成數字是＿＿＿＿＿。
答案：7300
解析：沒有數的位要補 0，寫成 7300。
7用直式計算：2748 ＋ 3956 ＝ ？
計算/作答區
答案：6704
解析：個位開始逐位相加、滿十進一，得 6704。
8用直式計算：6135 ＋ 2847 ＝ ？
計算/作答區
答案：8982
解析：個位開始逐位相加、滿十進一，得 8982。
9用直式計算：5290 ＋ 1876 ＝ ？
計算/作答區
答案：7166
解析：個位開始逐位相加、滿十進一，得 7166。
10用直式計算：6005 － 2478 ＝ ？
計算/作答區
答案：3527
解析：不夠減時向前一位借位，得 3527。可用 3527＋2478＝6005 驗算。
11用直式計算：9100 － 3654 ＝ ？
計算/作答區
答案：5446
解析：不夠減時向前一位借位，得 5446。可用 5446＋3654＝9100 驗算。
12用直式計算：7023 － 1849 ＝ ？
計算/作答區
答案：5174
解析：不夠減時向前一位借位，得 5174。可用 5174＋1849＝7023 驗算。
13用直式計算：32 × 47 ＝ ？
計算/作答區
答案：1504
解析：32×7＝224；32×40＝1280；兩者相加＝1504。
14用直式計算：58 × 26 ＝ ？
計算/作答區
答案：1508
解析：58×6＝348；58×20＝1160；兩者相加＝1508。
15用直式計算：43 × 37 ＝ ？
計算/作答區
答案：1591
解析：43×7＝301；43×30＝1290；兩者相加＝1591。
16用直式計算：65 × 24 ＝ ？
計算/作答區
答案：1560
解析：65×4＝260；65×20＝1300；兩者相加＝1560。
17用直式計算：84 ÷ 6 ＝ ？
計算/作答區
答案：14
解析：6×14＝84，所以商是 14，沒有餘數。
18用直式計算：95 ÷ 5 ＝ ？
計算/作答區
答案：19
解析：5×19＝95，所以商是 19，沒有餘數。
19用直式計算：72 ÷ 4 ＝ ？
計算/作答區
答案：18
解析：4×18＝72，所以商是 18，沒有餘數。
20用直式計算：81 ÷ 3 ＝ ？
計算/作答區
答案：27
解析：3×27＝81，所以商是 27，沒有餘數。
2183 ÷ 6 ＝ ？（要寫出商和餘數）
計算/作答區
答案：商 13、餘 5
解析：6×13＝78，83－78＝5，所以商 13 餘 5。
2267 ÷ 5 ＝ ？（要寫出商和餘數）
計算/作答區
答案：商 13、餘 2
解析：5×13＝65，67－65＝2，所以商 13 餘 2。
23一箱蘋果有 28 個，14 箱一共有幾個？
計算/作答區
答案：392
解析：28×14＝392（個）。
24一箱蘋果有 45 個，13 箱一共有幾個？
計算/作答區
答案：585
解析：45×13＝585（個）。
25書店原有 5200 本書，賣出 1735 本，又進貨 890 本，現在有幾本？
計算/作答區
答案：4355
解析：5200－1735＝3465；3465＋890＝4355（本）。
26小安要把 84 顆糖果平分給 7 個人，每人可以分到幾顆？
計算/作答區
答案：12
解析：84÷7＝12（顆）。
27小安要把 90 顆糖果平分給 6 個人，每人可以分到幾顆？
計算/作答區
答案：15
解析：90÷6＝15（顆）。
28180 度的角是什麼角？
  1. (A)銳角
  2. (B)直角
  3. (C)平角
  4. (D)鈍角
答案：(C)
解析：小於 90 度是銳角、等於 90 度是直角、大於 90 度小於 180 度是鈍角、180 度是平角。
2960 度的角是什麼角？
  1. (A)直角
  2. (B)銳角
  3. (C)鈍角
  4. (D)平角
答案：(B)
解析：小於 90 度是銳角、等於 90 度是直角、大於 90 度小於 180 度是鈍角、180 度是平角。
30135 度的角是什麼角？
  1. (A)銳角
  2. (B)直角
  3. (C)鈍角
  4. (D)平角
答案：(C)
解析：小於 90 度是銳角、等於 90 度是直角、大於 90 度小於 180 度是鈍角、180 度是平角。
第 3 章

自然與生活科技

每個版本 30 題・第 2 回｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：全部是選擇題，把答案寫在括號內。提醒：自然科三家版本的課綱概念相同，只是單元順序與舉例不同，因此三節涵蓋的概念不一樣，可以互相當作補充練習。
康軒版3-1　自然（康軒版）第 2 回
對應單元植物的身體與環境、動物的特徵、磁鐵、空氣與風、水的性質、觀察與分類　配分每題 3 分，共 90 分；作答工整 10 分
1關於「果實與種子」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)果實沒有任何功能
  2. (B)種子包在葉子裡
  3. (C)果實會長出根
  4. (D)果實包住種子，可以保護種子
答案：(D)
解析：果實包住種子，可以保護種子（重點：保護種子）。其餘三個敘述都不正確。
2下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)果實沒有任何功能
  2. (B)磁鐵要避免摔落與高溫，以免磁性變弱
  3. (C)刷牙時關水龍頭、用洗菜水澆花都能節水
  4. (D)分類要先定標準，同一標準才分得清楚
答案：(A)
解析：「果實沒有任何功能」是錯的，正確的說法是：果實包住種子，可以保護種子。
3「果實包住種子，可以保護種子」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)生活應用
  2. (B)保護種子
  3. (C)影響變因
  4. (D)食性差異
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「保護種子」。
4關於「葉的排列」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)葉子重疊排列最好
  2. (B)葉子排列沒有規則
  3. (C)葉子錯開排列，可以讓每片葉都晒到陽光
  4. (D)葉子愈少長得愈好
答案：(C)
解析：葉子錯開排列，可以讓每片葉都晒到陽光（重點：爭取陽光）。其餘三個敘述都不正確。
5下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)鐵沙撒在磁鐵周圍會排成磁力線的形狀
  2. (B)把混濁的水靜置沉澱，再過濾可以變乾淨
  3. (C)比較兩個東西時，只改變要比較的那一項
  4. (D)葉子重疊排列最好
答案：(D)
解析：「葉子重疊排列最好」是錯的，正確的說法是：葉子錯開排列，可以讓每片葉都晒到陽光。
6「葉子錯開排列，可以讓每片葉都晒到陽光」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)爭取陽光
  2. (B)距離影響
  3. (C)珍惜水資源
  4. (D)負責任
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「爭取陽光」。
7關於「植物需要的條件」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)植物只需要水
  2. (B)植物生長需要陽光、水、空氣和適當的溫度
  3. (C)植物在全黑中長得最好
  4. (D)植物不需要空氣
答案：(B)
解析：植物生長需要陽光、水、空氣和適當的溫度（重點：四大條件）。其餘三個敘述都不正確。
8下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)風可以推動風車、帆船，也能發電
  2. (B)早上到中午氣溫上升，傍晚逐漸下降
  3. (C)植物只需要水
  4. (D)根據觀察到的證據做出合理的推論
答案：(C)
解析：「植物只需要水」是錯的，正確的說法是：植物生長需要陽光、水、空氣和適當的溫度。
9「植物生長需要陽光、水、空氣和適當的溫度」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)保養方式
  2. (B)節水行動
  3. (C)選對工具
  4. (D)四大條件
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「四大條件」。
10關於「落葉」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)秋冬有些樹木落葉，可以減少水分散失
  2. (B)落葉表示樹木死了
  3. (C)落葉是因為葉子太重
  4. (D)落葉和季節無關
答案：(A)
解析：秋冬有些樹木落葉，可以減少水分散失（重點：適應環境）。其餘三個敘述都不正確。
11下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)把杯口朝下壓入水中，杯內空氣會擋住水
  2. (B)落葉表示樹木死了
  3. (C)雲多而厚，比較容易下雨
  4. (D)好問題是可以透過觀察或實驗找到答案的
答案：(B)
解析：「落葉表示樹木死了」是錯的，正確的說法是：秋冬有些樹木落葉，可以減少水分散失。
12「秋冬有些樹木落葉，可以減少水分散失」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)磁力線
  2. (B)沉澱與過濾
  3. (C)適應環境
  4. (D)多元記錄
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「適應環境」。
13關於「校園植物調查」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)標準可以每次都改
  2. (B)不需要標準也能分類
  3. (C)用喜歡不喜歡分類最好
  4. (D)調查前先訂好分類標準，例如葉緣、葉脈
答案：(D)
解析：調查前先訂好分類標準，例如葉緣、葉脈（重點：分類標準）。其餘三個敘述都不正確。
14下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)標準可以每次都改
  2. (B)機翼形狀和投擲角度會影響飛行距離
  3. (C)太陽位置改變，影子的方向和長短就會改變
  4. (D)分工合作可以更有效率地完成觀察活動
答案：(A)
解析：「標準可以每次都改」是錯的，正確的說法是：調查前先訂好分類標準，例如葉緣、葉脈。
15「調查前先訂好分類標準，例如葉緣、葉脈」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)風能
  2. (B)分類標準
  3. (C)日變化
  4. (D)分類原則
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「分類標準」。
16關於「磁鐵的應用」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)磁鐵只能當玩具
  2. (B)磁鐵不能用在生活用品
  3. (C)磁鐵可用在冰箱門、磁性白板、指北針上
  4. (D)磁鐵會讓食物變質
答案：(C)
解析：磁鐵可用在冰箱門、磁性白板、指北針上（重點：生活應用）。其餘三個敘述都不正確。
17下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)水可以用來飲用、清洗、灌溉與發電
  2. (B)鳥用翅膀飛、魚用鰭游、蛇靠身體扭動前進
  3. (C)使用工具前先聽清楚說明，不隨意奔跑
  4. (D)磁鐵只能當玩具
答案：(D)
解析：「磁鐵只能當玩具」是錯的，正確的說法是：磁鐵可用在冰箱門、磁性白板、指北針上。
18「磁鐵可用在冰箱門、磁性白板、指北針上」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)生活應用
  2. (B)空氣占空間
  3. (C)觀天象
  4. (D)公平比較
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「生活應用」。
19關於「磁力大小」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)距離愈遠吸力愈大
  2. (B)距離愈近，磁鐵的吸力愈大
  3. (C)距離不影響磁力
  4. (D)磁力只在接觸時才有
答案：(B)
解析：距離愈近，磁鐵的吸力愈大（重點：距離影響）。其餘三個敘述都不正確。
20下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)刷牙時關水龍頭、用洗菜水澆花都能節水
  2. (B)動物依食性不同，吃的東西也不同
  3. (C)距離愈遠吸力愈大
  4. (D)觀察後把場地恢復原狀，不留下垃圾
答案：(C)
解析：「距離愈遠吸力愈大」是錯的，正確的說法是：距離愈近，磁鐵的吸力愈大。
21「距離愈近，磁鐵的吸力愈大」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)影響變因
  2. (B)光與影
  3. (C)證據支持
  4. (D)距離影響
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「距離影響」。
22關於「磁鐵保存」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)磁鐵要避免摔落與高溫，以免磁性變弱
  2. (B)把磁鐵摔一摔磁力更強
  3. (C)磁鐵放在火上烤磁力增加
  4. (D)磁鐵不會失去磁性
答案：(A)
解析：磁鐵要避免摔落與高溫，以免磁性變弱（重點：保養方式）。其餘三個敘述都不正確。
23下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)把混濁的水靜置沉澱，再過濾可以變乾淨
  2. (B)把磁鐵摔一摔磁力更強
  3. (C)養寵物要提供乾淨的水、適量食物和清潔的環境
  4. (D)根能固定植物並吸收水分和養分
答案：(B)
解析：「把磁鐵摔一摔磁力更強」是錯的，正確的說法是：磁鐵要避免摔落與高溫，以免磁性變弱。
24「磁鐵要避免摔落與高溫，以免磁性變弱」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)珍惜水資源
  2. (B)運動方式
  3. (C)保養方式
  4. (D)可探究
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「保養方式」。
25關於「鐵沙實驗」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)鐵沙會隨機散開
  2. (B)鐵沙只會聚在中間
  3. (C)鐵沙不會被磁鐵吸引
  4. (D)鐵沙撒在磁鐵周圍會排成磁力線的形狀
答案：(D)
解析：鐵沙撒在磁鐵周圍會排成磁力線的形狀（重點：磁力線）。其餘三個敘述都不正確。
26下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)鐵沙會隨機散開
  2. (B)早上到中午氣溫上升，傍晚逐漸下降
  3. (C)放大鏡看細節、尺量長度、溫度計測溫度
  4. (D)莖能支撐植物並運送水分和養分
答案：(A)
解析：「鐵沙會隨機散開」是錯的，正確的說法是：鐵沙撒在磁鐵周圍會排成磁力線的形狀。
27「鐵沙撒在磁鐵周圍會排成磁力線的形狀」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)節水行動
  2. (B)磁力線
  3. (C)食性差異
  4. (D)團隊合作
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「磁力線」。
28關於「空氣的力量」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)風完全沒有力量
  2. (B)風只會造成災害
  3. (C)風可以推動風車、帆船，也能發電
  4. (D)風不能用來發電
答案：(C)
解析：風可以推動風車、帆船，也能發電（重點：風能）。其餘三個敘述都不正確。
29下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)雲多而厚，比較容易下雨
  2. (B)可以用文字、表格、圖畫或拍照記錄觀察結果
  3. (C)葉能利用陽光製造植物需要的養分
  4. (D)風完全沒有力量
答案：(D)
解析：「風完全沒有力量」是錯的，正確的說法是：風可以推動風車、帆船，也能發電。
30「風可以推動風車、帆船，也能發電」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)風能
  2. (B)沉澱與過濾
  3. (C)負責任
  4. (D)安全守則
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「風能」。
南一版3-2　自然（南一版）第 2 回
對應單元植物的身體與環境、動物的特徵、磁鐵、空氣與風、水的性質、觀察與分類　配分每題 3 分，共 90 分；作答工整 10 分
1關於「空氣占空間」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)把杯口朝下壓入水中，杯內空氣會擋住水
  2. (B)杯子裡會立刻裝滿水
  3. (C)空氣不占空間
  4. (D)水一定會跑進去
答案：(A)
解析：把杯口朝下壓入水中，杯內空氣會擋住水（重點：空氣占空間）。其餘三個敘述都不正確。
2下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)太陽位置改變，影子的方向和長短就會改變
  2. (B)杯子裡會立刻裝滿水
  3. (C)分類要先定標準，同一標準才分得清楚
  4. (D)花授粉後會發育成果實，種子在果實裡
答案：(B)
解析：「杯子裡會立刻裝滿水」是錯的，正確的說法是：把杯口朝下壓入水中，杯內空氣會擋住水。
3「把杯口朝下壓入水中，杯內空氣會擋住水」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)日變化
  2. (B)選對工具
  3. (C)空氣占空間
  4. (D)環境倫理
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「空氣占空間」。
4關於「紙飛機」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)紙飛機飛多遠完全靠運氣
  2. (B)形狀不影響飛行
  3. (C)愈重的紙飛機飛愈遠
  4. (D)機翼形狀和投擲角度會影響飛行距離
答案：(D)
解析：機翼形狀和投擲角度會影響飛行距離（重點：影響變因）。其餘三個敘述都不正確。
5下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)紙飛機飛多遠完全靠運氣
  2. (B)鳥用翅膀飛、魚用鰭游、蛇靠身體扭動前進
  3. (C)比較兩個東西時，只改變要比較的那一項
  4. (D)玉米、竹子的葉脈平行排列，叫平行脈
答案：(A)
解析：「紙飛機飛多遠完全靠運氣」是錯的，正確的說法是：機翼形狀和投擲角度會影響飛行距離。
6「機翼形狀和投擲角度會影響飛行距離」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)觀天象
  2. (B)影響變因
  3. (C)多元記錄
  4. (D)根＝固定＋吸水
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「影響變因」。
7關於「水的用途」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)水只能用來喝
  2. (B)水不能用來發電
  3. (C)水可以用來飲用、清洗、灌溉與發電
  4. (D)水資源用不完
答案：(C)
解析：水可以用來飲用、清洗、灌溉與發電（重點：珍惜水資源）。其餘三個敘述都不正確。
8下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)動物依食性不同，吃的東西也不同
  2. (B)根據觀察到的證據做出合理的推論
  3. (C)放大鏡要靠近眼睛，再移動觀察物對焦
  4. (D)水只能用來喝
答案：(D)
解析：「水只能用來喝」是錯的，正確的說法是：水可以用來飲用、清洗、灌溉與發電。
9「水可以用來飲用、清洗、灌溉與發電」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)珍惜水資源
  2. (B)光與影
  3. (C)分類原則
  4. (D)莖＝支撐＋運輸
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「珍惜水資源」。
10關於「節約用水」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)水龍頭一直開著比較乾淨
  2. (B)刷牙時關水龍頭、用洗菜水澆花都能節水
  3. (C)節水沒有意義
  4. (D)水費便宜就可以浪費
答案：(B)
解析：刷牙時關水龍頭、用洗菜水澆花都能節水（重點：節水行動）。其餘三個敘述都不正確。
11下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)養寵物要提供乾淨的水、適量食物和清潔的環境
  2. (B)好問題是可以透過觀察或實驗找到答案的
  3. (C)水龍頭一直開著比較乾淨
  4. (D)紀錄要寫下日期、地點並如實描述
答案：(C)
解析：「水龍頭一直開著比較乾淨」是錯的，正確的說法是：刷牙時關水龍頭、用洗菜水澆花都能節水。
12「刷牙時關水龍頭、用洗菜水澆花都能節水」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)運動方式
  2. (B)公平比較
  3. (C)葉＝製造養分
  4. (D)節水行動
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「節水行動」。
13關於「水的清潔」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)把混濁的水靜置沉澱，再過濾可以變乾淨
  2. (B)混濁的水可以直接喝
  3. (C)過濾後就一定能生飲
  4. (D)沉澱沒有效果
答案：(A)
解析：把混濁的水靜置沉澱，再過濾可以變乾淨（重點：沉澱與過濾）。其餘三個敘述都不正確。
14下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)放大鏡看細節、尺量長度、溫度計測溫度
  2. (B)混濁的水可以直接喝
  3. (C)分工合作可以更有效率地完成觀察活動
  4. (D)海邊植物長得矮、葉子厚，是為了抗風並減少水分散失
答案：(B)
解析：「混濁的水可以直接喝」是錯的，正確的說法是：把混濁的水靜置沉澱，再過濾可以變乾淨。
15「把混濁的水靜置沉澱，再過濾可以變乾淨」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)食性差異
  2. (B)證據支持
  3. (C)沉澱與過濾
  4. (D)花＝繁殖
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「沉澱與過濾」。
16關於「溫度變化」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)氣溫整天都不變
  2. (B)傍晚氣溫最高
  3. (C)氣溫變化沒有規律
  4. (D)早上到中午氣溫上升，傍晚逐漸下降
答案：(D)
解析：早上到中午氣溫上升，傍晚逐漸下降（重點：日變化）。其餘三個敘述都不正確。
17下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)氣溫整天都不變
  2. (B)可以用文字、表格、圖畫或拍照記錄觀察結果
  3. (C)使用工具前先聽清楚說明，不隨意奔跑
  4. (D)馬鈴薯是長在地下、儲存養分的莖
答案：(A)
解析：「氣溫整天都不變」是錯的，正確的說法是：早上到中午氣溫上升，傍晚逐漸下降。
18「早上到中午氣溫上升，傍晚逐漸下降」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)負責任
  2. (B)日變化
  3. (C)可探究
  4. (D)平行脈 vs 網狀脈
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「日變化」。
19關於「雲和天氣」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)雲愈多天氣愈晴朗
  2. (B)雲和下雨無關
  3. (C)雲多而厚，比較容易下雨
  4. (D)沒有雲也會下大雨
答案：(C)
解析：雲多而厚，比較容易下雨（重點：觀天象）。其餘三個敘述都不正確。
20下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)分類要先定標準，同一標準才分得清楚
  2. (B)觀察後把場地恢復原狀，不留下垃圾
  3. (C)胡蘿蔔吃的部位是根
  4. (D)雲愈多天氣愈晴朗
答案：(D)
解析：「雲愈多天氣愈晴朗」是錯的，正確的說法是：雲多而厚，比較容易下雨。
21「雲多而厚，比較容易下雨」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)觀天象
  2. (B)選對工具
  3. (C)團隊合作
  4. (D)不可看太陽
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「觀天象」。
22關於「影子遊戲」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)影子整天都一樣
  2. (B)太陽位置改變，影子的方向和長短就會改變
  3. (C)影子只在中午出現
  4. (D)影子方向隨機
答案：(B)
解析：太陽位置改變，影子的方向和長短就會改變（重點：光與影）。其餘三個敘述都不正確。
23下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)比較兩個東西時，只改變要比較的那一項
  2. (B)根能固定植物並吸收水分和養分
  3. (C)影子整天都一樣
  4. (D)磁鐵能吸引鐵、鎳等金屬，但吸不住銅和鋁
答案：(C)
解析：「影子整天都一樣」是錯的，正確的說法是：太陽位置改變，影子的方向和長短就會改變。
24「太陽位置改變，影子的方向和長短就會改變」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)多元記錄
  2. (B)安全守則
  3. (C)誠實＋完整
  4. (D)光與影
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「光與影」。
25關於「動物的移動」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)鳥用翅膀飛、魚用鰭游、蛇靠身體扭動前進
  2. (B)所有動物都用腳走路
  3. (C)動物移動方式都一樣
  4. (D)動物不會移動
答案：(A)
解析：鳥用翅膀飛、魚用鰭游、蛇靠身體扭動前進（重點：運動方式）。其餘三個敘述都不正確。
26下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)根據觀察到的證據做出合理的推論
  2. (B)所有動物都用腳走路
  3. (C)莖能支撐植物並運送水分和養分
  4. (D)磁鐵同極相斥、異極相吸
答案：(B)
解析：「所有動物都用腳走路」是錯的，正確的說法是：鳥用翅膀飛、魚用鰭游、蛇靠身體扭動前進。
27「鳥用翅膀飛、魚用鰭游、蛇靠身體扭動前進」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)分類原則
  2. (B)環境倫理
  3. (C)運動方式
  4. (D)環境影響形態
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「運動方式」。
28關於「動物的食物」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)所有動物都吃同樣的東西
  2. (B)動物不需要進食
  3. (C)動物什麼都能吃
  4. (D)動物依食性不同，吃的東西也不同
答案：(D)
解析：動物依食性不同，吃的東西也不同（重點：食性差異）。其餘三個敘述都不正確。
29下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)所有動物都吃同樣的東西
  2. (B)好問題是可以透過觀察或實驗找到答案的
  3. (C)葉能利用陽光製造植物需要的養分
  4. (D)指北針的磁針會指向南北方向
答案：(A)
解析：「所有動物都吃同樣的東西」是錯的，正確的說法是：動物依食性不同，吃的東西也不同。
30「動物依食性不同，吃的東西也不同」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)公平比較
  2. (B)食性差異
  3. (C)根＝固定＋吸水
  4. (D)塊莖
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「食性差異」。
翰林版3-3　自然（翰林版）第 2 回
對應單元植物的身體與環境、動物的特徵、磁鐵、空氣與風、水的性質、觀察與分類　配分每題 3 分，共 90 分；作答工整 10 分
1關於「寵物照顧」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)餵愈多愈好
  2. (B)養寵物要提供乾淨的水、適量食物和清潔的環境
  3. (C)不用清理環境
  4. (D)寵物不需要陪伴
答案：(B)
解析：養寵物要提供乾淨的水、適量食物和清潔的環境（重點：負責任）。其餘三個敘述都不正確。
2下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)分工合作可以更有效率地完成觀察活動
  2. (B)花授粉後會發育成果實，種子在果實裡
  3. (C)餵愈多愈好
  4. (D)磁力可以隔著紙張或玻璃作用
答案：(C)
解析：「餵愈多愈好」是錯的，正確的說法是：養寵物要提供乾淨的水、適量食物和清潔的環境。
3「養寵物要提供乾淨的水、適量食物和清潔的環境」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)證據支持
  2. (B)莖＝支撐＋運輸
  3. (C)儲存養分的根
  4. (D)負責任
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「負責任」。
4關於「觀察工具」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)放大鏡看細節、尺量長度、溫度計測溫度
  2. (B)所有觀察都用放大鏡
  3. (C)尺可以測量溫度
  4. (D)溫度計能量長度
答案：(A)
解析：放大鏡看細節、尺量長度、溫度計測溫度（重點：選對工具）。其餘三個敘述都不正確。
5下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)使用工具前先聽清楚說明，不隨意奔跑
  2. (B)所有觀察都用放大鏡
  3. (C)玉米、竹子的葉脈平行排列，叫平行脈
  4. (D)空氣看不見卻占有空間，也有重量
答案：(B)
解析：「所有觀察都用放大鏡」是錯的，正確的說法是：放大鏡看細節、尺量長度、溫度計測溫度。
6「放大鏡看細節、尺量長度、溫度計測溫度」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)可探究
  2. (B)葉＝製造養分
  3. (C)選對工具
  4. (D)只吸特定金屬
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「選對工具」。
7關於「記錄方式」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)只能用文字記錄
  2. (B)記錄不需要日期
  3. (C)記錄可以憑印象補寫
  4. (D)可以用文字、表格、圖畫或拍照記錄觀察結果
答案：(D)
解析：可以用文字、表格、圖畫或拍照記錄觀察結果（重點：多元記錄）。其餘三個敘述都不正確。
8下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)只能用文字記錄
  2. (B)觀察後把場地恢復原狀，不留下垃圾
  3. (C)放大鏡要靠近眼睛，再移動觀察物對焦
  4. (D)空氣流動就形成風
答案：(A)
解析：「只能用文字記錄」是錯的，正確的說法是：可以用文字、表格、圖畫或拍照記錄觀察結果。
9「可以用文字、表格、圖畫或拍照記錄觀察結果」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)團隊合作
  2. (B)多元記錄
  3. (C)花＝繁殖
  4. (D)同斥異吸
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「多元記錄」。
10關於「分類」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)標準可以隨時換
  2. (B)不需要標準
  3. (C)分類要先定標準，同一標準才分得清楚
  4. (D)分類沒有用處
答案：(C)
解析：分類要先定標準，同一標準才分得清楚（重點：分類原則）。其餘三個敘述都不正確。
11下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)根能固定植物並吸收水分和養分
  2. (B)紀錄要寫下日期、地點並如實描述
  3. (C)風向是以風「吹來」的方向命名
  4. (D)標準可以隨時換
答案：(D)
解析：「標準可以隨時換」是錯的，正確的說法是：分類要先定標準，同一標準才分得清楚。
12「分類要先定標準，同一標準才分得清楚」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)分類原則
  2. (B)安全守則
  3. (C)平行脈 vs 網狀脈
  4. (D)磁針指南北
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「分類原則」。
13關於「比較」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)可以同時改變很多項
  2. (B)比較兩個東西時，只改變要比較的那一項
  3. (C)條件不同也能比較
  4. (D)比較不需要重複
答案：(B)
解析：比較兩個東西時，只改變要比較的那一項（重點：公平比較）。其餘三個敘述都不正確。
14下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)莖能支撐植物並運送水分和養分
  2. (B)海邊植物長得矮、葉子厚，是為了抗風並減少水分散失
  3. (C)可以同時改變很多項
  4. (D)降落傘張開時空氣阻力變大，下降變慢
答案：(C)
解析：「可以同時改變很多項」是錯的，正確的說法是：比較兩個東西時，只改變要比較的那一項。
15「比較兩個東西時，只改變要比較的那一項」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)環境倫理
  2. (B)不可看太陽
  3. (C)可穿透薄物
  4. (D)公平比較
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「公平比較」。
16關於「推論」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)根據觀察到的證據做出合理的推論
  2. (B)推論可以憑想像
  3. (C)推論不需要證據
  4. (D)推論就是猜測
答案：(A)
解析：根據觀察到的證據做出合理的推論（重點：證據支持）。其餘三個敘述都不正確。
17下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)葉能利用陽光製造植物需要的養分
  2. (B)推論可以憑想像
  3. (C)馬鈴薯是長在地下、儲存養分的莖
  4. (D)水受熱會變成水蒸氣，遇冷會凝結成小水滴
答案：(B)
解析：「推論可以憑想像」是錯的，正確的說法是：根據觀察到的證據做出合理的推論。
18「根據觀察到的證據做出合理的推論」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)根＝固定＋吸水
  2. (B)誠實＋完整
  3. (C)證據支持
  4. (D)看不見但存在
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「證據支持」。
19關於「提問」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)好問題是沒有答案的問題
  2. (B)問題愈複雜愈好
  3. (C)不需要提問
  4. (D)好問題是可以透過觀察或實驗找到答案的
答案：(D)
解析：好問題是可以透過觀察或實驗找到答案的（重點：可探究）。其餘三個敘述都不正確。
20下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)好問題是沒有答案的問題
  2. (B)花授粉後會發育成果實，種子在果實裡
  3. (C)胡蘿蔔吃的部位是根
  4. (D)水滴會呈現圓形，是因為水有表面張力
答案：(A)
解析：「好問題是沒有答案的問題」是錯的，正確的說法是：好問題是可以透過觀察或實驗找到答案的。
21「好問題是可以透過觀察或實驗找到答案的」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)莖＝支撐＋運輸
  2. (B)可探究
  3. (C)環境影響形態
  4. (D)空氣流動
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「可探究」。
22關於「合作」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)一個人做最好
  2. (B)合作會拖慢速度
  3. (C)分工合作可以更有效率地完成觀察活動
  4. (D)不需要溝通
答案：(C)
解析：分工合作可以更有效率地完成觀察活動（重點：團隊合作）。其餘三個敘述都不正確。
23下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)玉米、竹子的葉脈平行排列，叫平行脈
  2. (B)磁鐵能吸引鐵、鎳等金屬，但吸不住銅和鋁
  3. (C)同樣大小的物體，比較重的容易沉下去
  4. (D)一個人做最好
答案：(D)
解析：「一個人做最好」是錯的，正確的說法是：分工合作可以更有效率地完成觀察活動。
24「分工合作可以更有效率地完成觀察活動」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)團隊合作
  2. (B)葉＝製造養分
  3. (C)塊莖
  4. (D)吹來的方向
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「團隊合作」。
25關於「安全」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)工具可以隨意揮舞
  2. (B)使用工具前先聽清楚說明，不隨意奔跑
  3. (C)不用聽說明
  4. (D)受傷不用告訴老師
答案：(B)
解析：使用工具前先聽清楚說明，不隨意奔跑（重點：安全守則）。其餘三個敘述都不正確。
26下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)放大鏡要靠近眼睛，再移動觀察物對焦
  2. (B)磁鐵同極相斥、異極相吸
  3. (C)工具可以隨意揮舞
  4. (D)使用溫度計要等液面穩定後再讀，視線與刻度平視
答案：(C)
解析：「工具可以隨意揮舞」是錯的，正確的說法是：使用工具前先聽清楚說明，不隨意奔跑。
27「使用工具前先聽清楚說明，不隨意奔跑」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)花＝繁殖
  2. (B)儲存養分的根
  3. (C)阻力與面積
  4. (D)安全守則
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「安全守則」。
28關於「愛護環境」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)觀察後把場地恢復原狀，不留下垃圾
  2. (B)觀察完可以直接離開
  3. (C)垃圾丟在草叢沒關係
  4. (D)可以採集所有植物
答案：(A)
解析：觀察後把場地恢復原狀，不留下垃圾（重點：環境倫理）。其餘三個敘述都不正確。
29下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)紀錄要寫下日期、地點並如實描述
  2. (B)觀察完可以直接離開
  3. (C)指北針的磁針會指向南北方向
  4. (D)昆蟲的身體分頭、胸、腹三部分，有六隻腳
答案：(B)
解析：「觀察完可以直接離開」是錯的，正確的說法是：觀察後把場地恢復原狀，不留下垃圾。
30「觀察後把場地恢復原狀，不留下垃圾」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)平行脈 vs 網狀脈
  2. (B)只吸特定金屬
  3. (C)環境倫理
  4. (D)蒸發與凝結
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「環境倫理」。
第 4 章

社會

每個版本 30 題・第 2 回｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：全部是選擇題，把答案寫在括號內。提醒：社會科三家版本的課綱主題相同，只是單元順序與取材不同，因此三節涵蓋的概念不一樣，可以互相當作補充練習。
康軒版4-1　社會（康軒版）第 2 回
對應單元我的家庭與家人、學校生活與校園人物、地圖方位與平面圖、社區機構與公共設施　配分每題 3 分，共 90 分；作答工整 10 分
1關於「學校作息」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)課表沒有用處
  2. (B)課表每天都不同不用看
  3. (C)作息不需要安排
  4. (D)課表幫助我們知道每天要上什麼課、做什麼準備
答案：(D)
解析：課表幫助我們知道每天要上什麼課、做什麼準備（重點：校園生活）。其餘三個敘述都不正確。
2下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)課表沒有用處
  2. (B)搭車先下後上，讓座給需要的人
  3. (C)每個人都值得被尊重，不因外表或家境被取笑
  4. (D)規則讓大家的生活更安全、更有秩序
答案：(A)
解析：「課表沒有用處」是錯的，正確的說法是：課表幫助我們知道每天要上什麼課、做什麼準備。
3「課表幫助我們知道每天要上什麼課、做什麼準備」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)空間表示
  2. (B)校園生活
  3. (C)家族關係
  4. (D)社區關懷
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「校園生活」。
4關於「營養午餐」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)午餐可以隨意浪費
  2. (B)廚房是遊戲的地方
  3. (C)午餐由廚工準備，吃多少拿多少不浪費
  4. (D)挑食沒有影響
答案：(C)
解析：午餐由廚工準備，吃多少拿多少不浪費（重點：惜食）。其餘三個敘述都不正確。
5下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)便利商店、市場、藥局提供不同的服務
  2. (B)生氣時先深呼吸冷靜，再好好說出感受
  3. (C)意見不同時可以討論後投票，並尊重結果
  4. (D)午餐可以隨意浪費
答案：(D)
解析：「午餐可以隨意浪費」是錯的，正確的說法是：午餐由廚工準備，吃多少拿多少不浪費。
6「午餐由廚工準備，吃多少拿多少不浪費」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)惜食
  2. (B)行的安全
  3. (C)家庭記憶
  4. (D)服務精神
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「惜食」。
7關於「值日生」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)值日生不必做事
  2. (B)值日生負責維持教室整潔與秩序
  3. (C)整潔只是老師的責任
  4. (D)值日生可以指使別人
答案：(B)
解析：值日生負責維持教室整潔與秩序（重點：班級服務）。其餘三個敘述都不正確。
8下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)買東西前想想是不是真的需要
  2. (B)願意分享與傾聽，才能建立好的友誼
  3. (C)值日生不必做事
  4. (D)記錄自己的改變，可以看見成長
答案：(C)
解析：「值日生不必做事」是錯的，正確的說法是：值日生負責維持教室整潔與秩序。
9「值日生負責維持教室整潔與秩序」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)公共禮儀
  2. (B)尊重生命
  3. (C)公物愛惜
  4. (D)班級服務
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「班級服務」。
10關於「校外教學」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)校外教學要遵守集合時間並注意安全
  2. (B)可以自行脫隊
  3. (C)不用聽老師指示
  4. (D)安全不重要
答案：(A)
解析：校外教學要遵守集合時間並注意安全（重點：團體行動）。其餘三個敘述都不正確。
11下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)中秋節與家人團聚賞月吃月餅
  2. (B)可以自行脫隊
  3. (C)119 是火災與救護，110 是報案
  4. (D)出遊前先規劃路線、準備用品
答案：(B)
解析：「可以自行脫隊」是錯的，正確的說法是：校外教學要遵守集合時間並注意安全。
12「校外教學要遵守集合時間並注意安全」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)生活需求
  2. (B)情緒表達
  3. (C)團體行動
  4. (D)共享觀念
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「團體行動」。
13關於「鄰居相處」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)鄰居之間不必往來
  2. (B)製造噪音沒關係
  3. (C)鄰居的事與我無關
  4. (D)和鄰居互相問候、互相幫忙
答案：(D)
解析：和鄰居互相問候、互相幫忙（重點：敦親睦鄰）。其餘三個敘述都不正確。
14下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)鄰居之間不必往來
  2. (B)家族成員之間有血緣或婚姻關係
  3. (C)姓名、生日等個人資料不隨意告訴陌生人
  4. (D)食物來自農田、漁港與工廠，經過運送才到餐桌
答案：(A)
解析：「鄰居之間不必往來」是錯的，正確的說法是：和鄰居互相問候、互相幫忙。
15「和鄰居互相問候、互相幫忙」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)消費觀念
  2. (B)敦親睦鄰
  3. (C)人際相處
  4. (D)規範功能
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「敦親睦鄰」。
16關於「社區地圖」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)地圖不需要方位
  2. (B)只畫自己家就好
  3. (C)畫社區地圖要標出重要地點與方位
  4. (D)地圖不用圖例
答案：(C)
解析：畫社區地圖要標出重要地點與方位（重點：空間表示）。其餘三個敘述都不正確。
17下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)舊照片能幫助我們認識家庭的過去
  2. (B)學校有創校時間與校訓，是學校的特色
  3. (C)季節改變會影響穿著、飲食與活動
  4. (D)地圖不需要方位
答案：(D)
解析：「地圖不需要方位」是錯的，正確的說法是：畫社區地圖要標出重要地點與方位。
18「畫社區地圖要標出重要地點與方位」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)空間表示
  2. (B)傳統節慶
  3. (C)緊急應變
  4. (D)民主素養
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「空間表示」。
19關於「交通安全」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)闖紅燈比較快
  2. (B)走行人穿越道、遵守號誌是保護自己
  3. (C)馬路上可以嬉戲
  4. (D)安全靠運氣
答案：(B)
解析：走行人穿越道、遵守號誌是保護自己（重點：行的安全）。其餘三個敘述都不正確。
20下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)每個人都值得被尊重，不因外表或家境被取笑
  2. (B)觀察社區可以發現需要改善的地方
  3. (C)闖紅燈比較快
  4. (D)看到同學需要幫忙時主動關心
答案：(C)
解析：「闖紅燈比較快」是錯的，正確的說法是：走行人穿越道、遵守號誌是保護自己。
21「走行人穿越道、遵守號誌是保護自己」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)家族關係
  2. (B)個資保護
  3. (C)自我覺察
  4. (D)行的安全
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「行的安全」。
22關於「公車禮儀」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)搭車先下後上，讓座給需要的人
  2. (B)搶著上車最好
  3. (C)不需要讓座
  4. (D)車上可以大聲喧嘩
答案：(A)
解析：搭車先下後上，讓座給需要的人（重點：公共禮儀）。其餘三個敘述都不正確。
23下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)生氣時先深呼吸冷靜，再好好說出感受
  2. (B)搶著上車最好
  3. (C)志工不領薪水，願意付出時間服務他人
  4. (D)祖父母、父母與子女同住稱為三代同堂
答案：(B)
解析：「搶著上車最好」是錯的，正確的說法是：搭車先下後上，讓座給需要的人。
24「搭車先下後上，讓座給需要的人」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)家庭記憶
  2. (B)學校認同
  3. (C)公共禮儀
  4. (D)事前規劃
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「公共禮儀」。
25關於「商店與服務」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)所有商店服務都一樣
  2. (B)商店與生活無關
  3. (C)買東西不必付錢
  4. (D)便利商店、市場、藥局提供不同的服務
答案：(D)
解析：便利商店、市場、藥局提供不同的服務（重點：生活需求）。其餘三個敘述都不正確。
26下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)所有商店服務都一樣
  2. (B)願意分享與傾聽，才能建立好的友誼
  3. (C)借書要按時歸還，愛惜書本
  4. (D)爸爸的姊妹稱為姑姑
答案：(A)
解析：「所有商店服務都一樣」是錯的，正確的說法是：便利商店、市場、藥局提供不同的服務。
27「便利商店、市場、藥局提供不同的服務」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)尊重生命
  2. (B)生活需求
  3. (C)社區關懷
  4. (D)產銷過程
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「生活需求」。
28關於「金錢使用」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)看到就要買
  2. (B)錢用完再說
  3. (C)買東西前想想是不是真的需要
  4. (D)儲蓄沒有必要
答案：(C)
解析：買東西前想想是不是真的需要（重點：消費觀念）。其餘三個敘述都不正確。
29下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)119 是火災與救護，110 是報案
  2. (B)公共設施大家共用，要輪流並愛惜
  3. (C)家庭提供生活照顧、情感支持與生活教育
  4. (D)看到就要買
答案：(D)
解析：「看到就要買」是錯的，正確的說法是：買東西前想想是不是真的需要。
30「買東西前想想是不是真的需要」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)消費觀念
  2. (B)情緒表達
  3. (C)服務精神
  4. (D)生活調適
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「消費觀念」。
南一版4-2　社會（南一版）第 2 回
對應單元我的家庭與家人、學校生活與校園人物、地圖方位與平面圖、社區機構與公共設施　配分每題 3 分，共 90 分；作答工整 10 分
1關於「節慶活動」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)中秋節與家人團聚賞月吃月餅
  2. (B)中秋節划龍舟
  3. (C)節慶沒有意義
  4. (D)節慶不需要家人
答案：(A)
解析：中秋節與家人團聚賞月吃月餅（重點：傳統節慶）。其餘三個敘述都不正確。
2下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)姓名、生日等個人資料不隨意告訴陌生人
  2. (B)中秋節划龍舟
  3. (C)規則讓大家的生活更安全、更有秩序
  4. (D)家事由全家人依能力分工，孩子也能參與
答案：(B)
解析：「中秋節划龍舟」是錯的，正確的說法是：中秋節與家人團聚賞月吃月餅。
3「中秋節與家人團聚賞月吃月餅」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)人際相處
  2. (B)公物愛惜
  3. (C)傳統節慶
  4. (D)同理關懷
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「傳統節慶」。
4關於「祖先與家族」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)家族成員互不相關
  2. (B)家族只有兩個人
  3. (C)家族與姓氏無關
  4. (D)家族成員之間有血緣或婚姻關係
答案：(D)
解析：家族成員之間有血緣或婚姻關係（重點：家族關係）。其餘三個敘述都不正確。
5下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)家族成員互不相關
  2. (B)學校有創校時間與校訓，是學校的特色
  3. (C)意見不同時可以討論後投票，並尊重結果
  4. (D)家庭公約由全家人一起討論訂定並共同遵守
答案：(A)
解析：「家族成員互不相關」是錯的，正確的說法是：家族成員之間有血緣或婚姻關係。
6「家族成員之間有血緣或婚姻關係」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)緊急應變
  2. (B)家族關係
  3. (C)共享觀念
  4. (D)家庭多元
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「家族關係」。
7關於「照片與回憶」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)照片沒有價值
  2. (B)過去不重要
  3. (C)舊照片能幫助我們認識家庭的過去
  4. (D)家庭沒有歷史
答案：(C)
解析：舊照片能幫助我們認識家庭的過去（重點：家庭記憶）。其餘三個敘述都不正確。
8下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)觀察社區可以發現需要改善的地方
  2. (B)記錄自己的改變，可以看見成長
  3. (C)校長負責綜理全校校務
  4. (D)照片沒有價值
答案：(D)
解析：「照片沒有價值」是錯的，正確的說法是：舊照片能幫助我們認識家庭的過去。
9「舊照片能幫助我們認識家庭的過去」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)家庭記憶
  2. (B)個資保護
  3. (C)規範功能
  4. (D)親屬稱謂
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「家庭記憶」。
10關於「生命教育」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)可以取笑同學
  2. (B)每個人都值得被尊重，不因外表或家境被取笑
  3. (C)外表決定價值
  4. (D)家境不同就不必來往
答案：(B)
解析：每個人都值得被尊重，不因外表或家境被取笑（重點：尊重生命）。其餘三個敘述都不正確。
11下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)志工不領薪水，願意付出時間服務他人
  2. (B)出遊前先規劃路線、準備用品
  3. (C)可以取笑同學
  4. (D)身體不舒服或受傷要到健康中心找護理師
答案：(C)
解析：「可以取笑同學」是錯的，正確的說法是：每個人都值得被尊重，不因外表或家境被取笑。
12「每個人都值得被尊重，不因外表或家境被取笑」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)學校認同
  2. (B)民主素養
  3. (C)家庭功能
  4. (D)尊重生命
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「尊重生命」。
13關於「情緒管理」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)生氣時先深呼吸冷靜，再好好說出感受
  2. (B)生氣就大聲罵人
  3. (C)情緒不需要處理
  4. (D)有情緒是不好的
答案：(A)
解析：生氣時先深呼吸冷靜，再好好說出感受（重點：情緒表達）。其餘三個敘述都不正確。
14下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)借書要按時歸還，愛惜書本
  2. (B)生氣就大聲罵人
  3. (C)食物來自農田、漁港與工廠，經過運送才到餐桌
  4. (D)圖書館是借書、閱讀的地方，要保持安靜
答案：(B)
解析：「生氣就大聲罵人」是錯的，正確的說法是：生氣時先深呼吸冷靜，再好好說出感受。
15「生氣時先深呼吸冷靜，再好好說出感受」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)社區關懷
  2. (B)自我覺察
  3. (C)情緒表達
  4. (D)分工合作
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「情緒表達」。
16關於「友誼」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)朋友要聽我的
  2. (B)友誼不需要經營
  3. (C)只和成績好的人做朋友
  4. (D)願意分享與傾聽，才能建立好的友誼
答案：(D)
解析：願意分享與傾聽，才能建立好的友誼（重點：人際相處）。其餘三個敘述都不正確。
17下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)朋友要聽我的
  2. (B)公共設施大家共用，要輪流並愛惜
  3. (C)季節改變會影響穿著、飲食與活動
  4. (D)上下樓梯靠右走是為了安全，避免碰撞
答案：(A)
解析：「朋友要聽我的」是錯的，正確的說法是：願意分享與傾聽，才能建立好的友誼。
18「願意分享與傾聽，才能建立好的友誼」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)服務精神
  2. (B)人際相處
  3. (C)事前規劃
  4. (D)共同決定
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「人際相處」。
19關於「求助電話」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)119 用來查號碼
  2. (B)110 是叫外送
  3. (C)119 是火災與救護，110 是報案
  4. (D)求助電話可以亂打
答案：(C)
解析：119 是火災與救護，110 是報案（重點：緊急應變）。其餘三個敘述都不正確。
20下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)規則讓大家的生活更安全、更有秩序
  2. (B)看到同學需要幫忙時主動關心
  3. (C)地圖通常以上北、下南、左西、右東來表示
  4. (D)119 用來查號碼
答案：(D)
解析：「119 用來查號碼」是錯的，正確的說法是：119 是火災與救護，110 是報案。
21「119 是火災與救護，110 是報案」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)緊急應變
  2. (B)公物愛惜
  3. (C)產銷過程
  4. (D)校園人物
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「緊急應變」。
22關於「身分證明」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)可以把資料給任何人
  2. (B)姓名、生日等個人資料不隨意告訴陌生人
  3. (C)個資沒有價值
  4. (D)網路上填資料很安全
答案：(B)
解析：姓名、生日等個人資料不隨意告訴陌生人（重點：個資保護）。其餘三個敘述都不正確。
23下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)意見不同時可以討論後投票，並尊重結果
  2. (B)祖父母、父母與子女同住稱為三代同堂
  3. (C)可以把資料給任何人
  4. (D)早上面向太陽升起的方向，右手邊是南方
答案：(C)
解析：「可以把資料給任何人」是錯的，正確的說法是：姓名、生日等個人資料不隨意告訴陌生人。
24「姓名、生日等個人資料不隨意告訴陌生人」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)共享觀念
  2. (B)生活調適
  3. (C)校園設施
  4. (D)個資保護
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「個資保護」。
25關於「學校歷史」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)學校有創校時間與校訓，是學校的特色
  2. (B)學校沒有歷史
  3. (C)校訓沒有意義
  4. (D)學校特色不重要
答案：(A)
解析：學校有創校時間與校訓，是學校的特色（重點：學校認同）。其餘三個敘述都不正確。
26下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)記錄自己的改變，可以看見成長
  2. (B)學校沒有歷史
  3. (C)爸爸的姊妹稱為姑姑
  4. (D)圖例說明地圖上各種符號代表的意義
答案：(B)
解析：「學校沒有歷史」是錯的，正確的說法是：學校有創校時間與校訓，是學校的特色。
27「學校有創校時間與校訓，是學校的特色」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)規範功能
  2. (B)同理關懷
  3. (C)學校認同
  4. (D)公共禮儀
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「學校認同」。
28關於「環境觀察」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)社區沒有問題
  2. (B)觀察沒有用
  3. (C)改善只能靠政府
  4. (D)觀察社區可以發現需要改善的地方
答案：(D)
解析：觀察社區可以發現需要改善的地方（重點：社區關懷）。其餘三個敘述都不正確。
29下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)社區沒有問題
  2. (B)出遊前先規劃路線、準備用品
  3. (C)家庭提供生活照顧、情感支持與生活教育
  4. (D)平面圖用俯視的角度畫出各建築的相對位置
答案：(A)
解析：「社區沒有問題」是錯的，正確的說法是：觀察社區可以發現需要改善的地方。
30「觀察社區可以發現需要改善的地方」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)民主素養
  2. (B)社區關懷
  3. (C)家庭多元
  4. (D)規則目的
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「社區關懷」。
翰林版4-3　社會（翰林版）第 2 回
對應單元我的家庭與家人、學校生活與校園人物、地圖方位與平面圖、社區機構與公共設施　配分每題 3 分，共 90 分；作答工整 10 分
1關於「志工」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)志工是被強迫的
  2. (B)志工不領薪水，願意付出時間服務他人
  3. (C)志工只為了賺錢
  4. (D)服務沒有意義
答案：(B)
解析：志工不領薪水，願意付出時間服務他人（重點：服務精神）。其餘三個敘述都不正確。
2下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)食物來自農田、漁港與工廠，經過運送才到餐桌
  2. (B)家事由全家人依能力分工，孩子也能參與
  3. (C)志工是被強迫的
  4. (D)社區是人們生活在一起、彼此往來的地方
答案：(C)
解析：「志工是被強迫的」是錯的，正確的說法是：志工不領薪水，願意付出時間服務他人。
3「志工不領薪水，願意付出時間服務他人」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)自我覺察
  2. (B)親屬稱謂
  3. (C)方位口訣
  4. (D)服務精神
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「服務精神」。
4關於「圖書使用」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)借書要按時歸還，愛惜書本
  2. (B)借書不用還
  3. (C)可以在書上塗鴉
  4. (D)書壞了不用說
答案：(A)
解析：借書要按時歸還，愛惜書本（重點：公物愛惜）。其餘三個敘述都不正確。
5下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)季節改變會影響穿著、飲食與活動
  2. (B)借書不用還
  3. (C)家庭公約由全家人一起討論訂定並共同遵守
  4. (D)郵局寄信、圖書館借書、衛生所看病
答案：(B)
解析：「借書不用還」是錯的，正確的說法是：借書要按時歸還，愛惜書本。
6「借書要按時歸還，愛惜書本」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)事前規劃
  2. (B)家庭功能
  3. (C)公物愛惜
  4. (D)東升西落
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「公物愛惜」。
7關於「資源分享」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)設施是我一個人的
  2. (B)可以霸占不讓別人用
  3. (C)壞了再說
  4. (D)公共設施大家共用，要輪流並愛惜
答案：(D)
解析：公共設施大家共用，要輪流並愛惜（重點：共享觀念）。其餘三個敘述都不正確。
8下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)設施是我一個人的
  2. (B)看到同學需要幫忙時主動關心
  3. (C)校長負責綜理全校校務
  4. (D)看到可疑情況要告訴大人或報警
答案：(A)
解析：「設施是我一個人的」是錯的，正確的說法是：公共設施大家共用，要輪流並愛惜。
9「公共設施大家共用，要輪流並愛惜」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)產銷過程
  2. (B)共享觀念
  3. (C)分工合作
  4. (D)讀圖工具
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「共享觀念」。
10關於「規則的意義」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)規則是用來處罰人的
  2. (B)沒有規則最好
  3. (C)規則讓大家的生活更安全、更有秩序
  4. (D)規則可以只約束別人
答案：(C)
解析：規則讓大家的生活更安全、更有秩序（重點：規範功能）。其餘三個敘述都不正確。
11下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)祖父母、父母與子女同住稱為三代同堂
  2. (B)身體不舒服或受傷要到健康中心找護理師
  3. (C)公園、路燈、人行道都是大家共用的公共設施
  4. (D)規則是用來處罰人的
答案：(D)
解析：「規則是用來處罰人的」是錯的，正確的說法是：規則讓大家的生活更安全、更有秩序。
12「規則讓大家的生活更安全、更有秩序」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)規範功能
  2. (B)生活調適
  3. (C)共同決定
  4. (D)俯視圖
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「規範功能」。
13關於「討論與投票」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)誰大聲聽誰的
  2. (B)意見不同時可以討論後投票，並尊重結果
  3. (C)投票後可以不認帳
  4. (D)不必尊重少數
答案：(B)
解析：意見不同時可以討論後投票，並尊重結果（重點：民主素養）。其餘三個敘述都不正確。
14下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)爸爸的姊妹稱為姑姑
  2. (B)圖書館是借書、閱讀的地方，要保持安靜
  3. (C)誰大聲聽誰的
  4. (D)參加社區打掃、資源回收是關心社區的表現
答案：(C)
解析：「誰大聲聽誰的」是錯的，正確的說法是：意見不同時可以討論後投票，並尊重結果。
15「意見不同時可以討論後投票，並尊重結果」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)同理關懷
  2. (B)校園人物
  3. (C)生活範圍
  4. (D)民主素養
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「民主素養」。
16關於「我的成長」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)記錄自己的改變，可以看見成長
  2. (B)人不會改變
  3. (C)成長只看身高
  4. (D)過去不重要
答案：(A)
解析：記錄自己的改變，可以看見成長（重點：自我覺察）。其餘三個敘述都不正確。
17下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)家庭提供生活照顧、情感支持與生活教育
  2. (B)人不會改變
  3. (C)上下樓梯靠右走是為了安全，避免碰撞
  4. (D)每個家庭型態不同，都值得被尊重
答案：(B)
解析：「人不會改變」是錯的，正確的說法是：記錄自己的改變，可以看見成長。
18「記錄自己的改變，可以看見成長」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)家庭多元
  2. (B)校園設施
  3. (C)自我覺察
  4. (D)公共服務
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「自我覺察」。
19關於「家庭旅遊」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)出門不用準備
  2. (B)行程不必討論
  3. (C)安全不用考慮
  4. (D)出遊前先規劃路線、準備用品
答案：(D)
解析：出遊前先規劃路線、準備用品（重點：事前規劃）。其餘三個敘述都不正確。
20下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)出門不用準備
  2. (B)家事由全家人依能力分工，孩子也能參與
  3. (C)地圖通常以上北、下南、左西、右東來表示
  4. (D)整理書包、記聯絡簿是自己可以完成的事
答案：(A)
解析：「出門不用準備」是錯的，正確的說法是：出遊前先規劃路線、準備用品。
21「出遊前先規劃路線、準備用品」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)親屬稱謂
  2. (B)事前規劃
  3. (C)公共禮儀
  4. (D)安全意識
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「事前規劃」。
22關於「食物來源」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)食物憑空出現
  2. (B)食物不需要運送
  3. (C)食物來自農田、漁港與工廠，經過運送才到餐桌
  4. (D)農夫與食物無關
答案：(C)
解析：食物來自農田、漁港與工廠，經過運送才到餐桌（重點：產銷過程）。其餘三個敘述都不正確。
23下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)家庭公約由全家人一起討論訂定並共同遵守
  2. (B)早上面向太陽升起的方向，右手邊是南方
  3. (C)安排固定的作息可以把事情做得更好
  4. (D)食物憑空出現
答案：(D)
解析：「食物憑空出現」是錯的，正確的說法是：食物來自農田、漁港與工廠，經過運送才到餐桌。
24「食物來自農田、漁港與工廠，經過運送才到餐桌」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)產銷過程
  2. (B)家庭功能
  3. (C)規則目的
  4. (D)愛護公物
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「產銷過程」。
25關於「季節與生活」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)季節不影響生活
  2. (B)季節改變會影響穿著、飲食與活動
  3. (C)四季穿一樣的衣服
  4. (D)活動與天氣無關
答案：(B)
解析：季節改變會影響穿著、飲食與活動（重點：生活調適）。其餘三個敘述都不正確。
26下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)校長負責綜理全校校務
  2. (B)圖例說明地圖上各種符號代表的意義
  3. (C)季節不影響生活
  4. (D)有不同意見時可以好好說出來並聽對方說
答案：(C)
解析：「季節不影響生活」是錯的，正確的說法是：季節改變會影響穿著、飲食與活動。
27「季節改變會影響穿著、飲食與活動」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)分工合作
  2. (B)方位口訣
  3. (C)公民參與
  4. (D)生活調適
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「生活調適」。
28關於「關心他人」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)看到同學需要幫忙時主動關心
  2. (B)別人的事不用管
  3. (C)幫忙會被笑
  4. (D)關心沒有意義
答案：(A)
解析：看到同學需要幫忙時主動關心（重點：同理關懷）。其餘三個敘述都不正確。
29下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)身體不舒服或受傷要到健康中心找護理師
  2. (B)別人的事不用管
  3. (C)平面圖用俯視的角度畫出各建築的相對位置
  4. (D)班級決定事情可以先討論再投票
答案：(B)
解析：「別人的事不用管」是錯的，正確的說法是：看到同學需要幫忙時主動關心。
30「看到同學需要幫忙時主動關心」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)共同決定
  2. (B)東升西落
  3. (C)同理關懷
  4. (D)尊重多元
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「同理關懷」。
第 5 章

英語 English

每個版本 30 題・第 2 回｜康軒／南一／翰林／何嘉仁 四版分節
作答方式：選擇題把答案寫在括號內；填充題注意大小寫與拼字。英語是四家版本都會用到的科目（何嘉仁只出版英語教材），因此本章比其他章多一節。
康軒版5-1　英語（康軒版）第 2 回
對應單元字母大小寫與順序、be 動詞、This/That、單複數、顏色數字與文具單字、問候與課室用語　配分每題 3 分，共 90 分；書寫工整 10 分
1請依中文提示填入單字（一）：I have ＿＿＿ brother.
答案：one
解析：完整句子是：I have one brother.
2「五」的英文是哪一個？
  1. (A)four
  2. (B)five
  3. (C)six
  4. (D)ten
答案：(B)
解析：五＝five。例句：There are five books.
3「five」是什麼意思？
  1. (A)尺
  2. (B)綠色
  3. (C)五
  4. (D)香蕉
答案：(C)
解析：five 的意思是五。例句：There are five books.
4下列哪一個單字和「five」是同一類的字？
  1. (A)bag
  2. (B)yellow
  3. (C)milk
  4. (D)four
答案：(D)
解析：five（五）和 four 屬於同一類單字，一起記比較好背。
5請依中文提示填入單字（五）：There are ＿＿＿ books.
答案：five
解析：完整句子是：There are five books.
6「老師」的英文是哪一個？
  1. (A)student
  2. (B)teacher
  3. (C)doctor
  4. (D)nurse
答案：(B)
解析：老師＝teacher。例句：She is my teacher.
7「teacher」是什麼意思？
  1. (A)書包
  2. (B)黃色
  3. (C)老師
  4. (D)牛奶
答案：(C)
解析：teacher 的意思是老師。例句：She is my teacher.
8下列哪一個單字和「teacher」是同一類的字？
  1. (A)desk
  2. (B)bird
  3. (C)three
  4. (D)student
答案：(D)
解析：teacher（老師）和 student 屬於同一類單字，一起記比較好背。
9請依中文提示填入單字（老師）：She is my ＿＿＿.
答案：teacher
解析：完整句子是：She is my teacher.
10「學校」的英文是哪一個？
  1. (A)home
  2. (B)school
  3. (C)park
  4. (D)store
答案：(B)
解析：學校＝school。例句：I go to school.
11「school」是什麼意思？
  1. (A)書桌
  2. (B)鳥
  3. (C)學校
  4. (D)三
答案：(C)
解析：school 的意思是學校。例句：I go to school.
12下列哪一個單字和「school」是同一類的字？
  1. (A)chair
  2. (B)fish
  3. (C)ten
  4. (D)home
答案：(D)
解析：school（學校）和 home 屬於同一類單字，一起記比較好背。
13請依中文提示填入單字（學校）：I go to ＿＿＿.
答案：school
解析：完整句子是：I go to school.
14「尺」的英文是哪一個？
  1. (A)pencil
  2. (B)ruler
  3. (C)book
  4. (D)bag
答案：(B)
解析：尺＝ruler。例句：I need a ruler.
15「ruler」是什麼意思？
  1. (A)椅子
  2. (B)魚
  3. (C)尺
  4. (D)十
答案：(C)
解析：ruler 的意思是尺。例句：I need a ruler.
16下列哪一個單字和「ruler」是同一類的字？
  1. (A)green
  2. (B)banana
  3. (C)mother
  4. (D)pencil
答案：(D)
解析：ruler（尺）和 pencil 屬於同一類單字，一起記比較好背。
17請依中文提示填入單字（尺）：I need a ＿＿＿.
答案：ruler
解析：完整句子是：I need a ruler.
18「書包」的英文是哪一個？
  1. (A)book
  2. (B)bag
  3. (C)desk
  4. (D)chair
答案：(B)
解析：書包＝bag。例句：My bag is blue.
19「bag」是什麼意思？
  1. (A)綠色
  2. (B)香蕉
  3. (C)書包
  4. (D)媽媽
答案：(C)
解析：bag 的意思是書包。例句：My bag is blue.
20下列哪一個單字和「bag」是同一類的字？
  1. (A)yellow
  2. (B)milk
  3. (C)father
  4. (D)book
答案：(D)
解析：bag（書包）和 book 屬於同一類單字，一起記比較好背。
21請依中文提示填入單字（書包）：My ＿＿＿ is blue.
答案：bag
解析：完整句子是：My bag is blue.
22「書桌」的英文是哪一個？
  1. (A)chair
  2. (B)desk
  3. (C)door
  4. (D)window
答案：(B)
解析：書桌＝desk。例句：The book is on the desk.
23「desk」是什麼意思？
  1. (A)黃色
  2. (B)牛奶
  3. (C)書桌
  4. (D)爸爸
答案：(C)
解析：desk 的意思是書桌。例句：The book is on the desk.
24下列哪一個單字和「desk」是同一類的字？
  1. (A)bird
  2. (B)three
  3. (C)happy
  4. (D)chair
答案：(D)
解析：desk（書桌）和 chair 屬於同一類單字，一起記比較好背。
25請依中文提示填入單字（書桌）：The book is on the ＿＿＿.
答案：desk
解析：完整句子是：The book is on the desk.
26「椅子」的英文是哪一個？
  1. (A)desk
  2. (B)chair
  3. (C)table
  4. (D)bed
答案：(B)
解析：椅子＝chair。例句：Sit on the chair.
27「chair」是什麼意思？
  1. (A)鳥
  2. (B)三
  3. (C)椅子
  4. (D)快樂的
答案：(C)
解析：chair 的意思是椅子。例句：Sit on the chair.
28下列哪一個單字和「chair」是同一類的字？
  1. (A)fish
  2. (B)ten
  3. (C)big
  4. (D)desk
答案：(D)
解析：chair（椅子）和 desk 屬於同一類單字，一起記比較好背。
29請依中文提示填入單字（椅子）：Sit on the ＿＿＿.
答案：chair
解析：完整句子是：Sit on the chair.
30「綠色」的英文是哪一個？
  1. (A)red
  2. (B)green
  3. (C)blue
  4. (D)pink
答案：(B)
解析：綠色＝green。例句：The tree is green.
南一版5-2　英語（南一版）第 2 回
對應單元字母大小寫與順序、be 動詞、This/That、單複數、顏色數字與文具單字、問候與課室用語　配分每題 3 分，共 90 分；書寫工整 10 分
1「green」是什麼意思？
  1. (A)魚
  2. (B)綠色
  3. (C)十
  4. (D)大的
答案：(B)
解析：green 的意思是綠色。例句：The tree is green.
2下列哪一個單字和「green」是同一類的字？
  1. (A)banana
  2. (B)mother
  3. (C)red
  4. (D)book
答案：(C)
解析：green（綠色）和 red 屬於同一類單字，一起記比較好背。
3請依中文提示填入單字（綠色）：The tree is ＿＿＿.
答案：green
解析：完整句子是：The tree is green.
4「黃色」的英文是哪一個？
  1. (A)yellow
  2. (B)black
  3. (C)white
  4. (D)brown
答案：(A)
解析：黃色＝yellow。例句：The banana is yellow.
5「yellow」是什麼意思？
  1. (A)香蕉
  2. (B)黃色
  3. (C)媽媽
  4. (D)書
答案：(B)
解析：yellow 的意思是黃色。例句：The banana is yellow.
6下列哪一個單字和「yellow」是同一類的字？
  1. (A)milk
  2. (B)father
  3. (C)black
  4. (D)pencil
答案：(C)
解析：yellow（黃色）和 black 屬於同一類單字，一起記比較好背。
7請依中文提示填入單字（黃色）：The banana is ＿＿＿.
答案：yellow
解析：完整句子是：The banana is yellow.
8「鳥」的英文是哪一個？
  1. (A)bird
  2. (B)fish
  3. (C)cat
  4. (D)dog
答案：(A)
解析：鳥＝bird。例句：The bird can fly.
9「bird」是什麼意思？
  1. (A)牛奶
  2. (B)鳥
  3. (C)爸爸
  4. (D)鉛筆
答案：(B)
解析：bird 的意思是鳥。例句：The bird can fly.
10下列哪一個單字和「bird」是同一類的字？
  1. (A)three
  2. (B)happy
  3. (C)fish
  4. (D)eraser
答案：(C)
解析：bird（鳥）和 fish 屬於同一類單字，一起記比較好背。
11請依中文提示填入單字（鳥）：The ＿＿＿ can fly.
答案：bird
解析：完整句子是：The bird can fly.
12「魚」的英文是哪一個？
  1. (A)fish
  2. (B)bird
  3. (C)cat
  4. (D)rabbit
答案：(A)
解析：魚＝fish。例句：The fish is in the water.
13「fish」是什麼意思？
  1. (A)三
  2. (B)魚
  3. (C)快樂的
  4. (D)橡皮擦
答案：(B)
解析：fish 的意思是魚。例句：The fish is in the water.
14下列哪一個單字和「fish」是同一類的字？
  1. (A)ten
  2. (B)big
  3. (C)bird
  4. (D)red
答案：(C)
解析：fish（魚）和 bird 屬於同一類單字，一起記比較好背。
15請依中文提示填入單字（魚）：The ＿＿＿ is in the water.
答案：fish
解析：完整句子是：The fish is in the water.
16「香蕉」的英文是哪一個？
  1. (A)banana
  2. (B)apple
  3. (C)orange
  4. (D)grape
答案：(A)
解析：香蕉＝banana。例句：I eat a banana.
17「banana」是什麼意思？
  1. (A)十
  2. (B)香蕉
  3. (C)大的
  4. (D)紅色
答案：(B)
解析：banana 的意思是香蕉。例句：I eat a banana.
18下列哪一個單字和「banana」是同一類的字？
  1. (A)mother
  2. (B)book
  3. (C)apple
  4. (D)blue
答案：(C)
解析：banana（香蕉）和 apple 屬於同一類單字，一起記比較好背。
19請依中文提示填入單字（香蕉）：I eat a ＿＿＿.
答案：banana
解析：完整句子是：I eat a banana.
20「牛奶」的英文是哪一個？
  1. (A)milk
  2. (B)juice
  3. (C)water
  4. (D)tea
答案：(A)
解析：牛奶＝milk。例句：I drink milk.
21「milk」是什麼意思？
  1. (A)媽媽
  2. (B)牛奶
  3. (C)書
  4. (D)藍色
答案：(B)
解析：milk 的意思是牛奶。例句：I drink milk.
22下列哪一個單字和「milk」是同一類的字？
  1. (A)father
  2. (B)pencil
  3. (C)juice
  4. (D)cat
答案：(C)
解析：milk（牛奶）和 juice 屬於同一類單字，一起記比較好背。
23請依中文提示填入單字（牛奶）：I drink ＿＿＿.
答案：milk
解析：完整句子是：I drink milk.
24「三」的英文是哪一個？
  1. (A)three
  2. (B)two
  3. (C)four
  4. (D)eight
答案：(A)
解析：三＝three。例句：I have three pens.
25「three」是什麼意思？
  1. (A)爸爸
  2. (B)三
  3. (C)鉛筆
  4. (D)貓
答案：(B)
解析：three 的意思是三。例句：I have three pens.
26下列哪一個單字和「three」是同一類的字？
  1. (A)happy
  2. (B)eraser
  3. (C)two
  4. (D)dog
答案：(C)
解析：three（三）和 two 屬於同一類單字，一起記比較好背。
27請依中文提示填入單字（三）：I have ＿＿＿ pens.
答案：three
解析：完整句子是：I have three pens.
28「十」的英文是哪一個？
  1. (A)ten
  2. (B)nine
  3. (C)seven
  4. (D)six
答案：(A)
解析：十＝ten。例句：There are ten students.
29「ten」是什麼意思？
  1. (A)快樂的
  2. (B)十
  3. (C)橡皮擦
  4. (D)狗
答案：(B)
解析：ten 的意思是十。例句：There are ten students.
30下列哪一個單字和「ten」是同一類的字？
  1. (A)big
  2. (B)red
  3. (C)nine
  4. (D)apple
答案：(C)
解析：ten（十）和 nine 屬於同一類單字，一起記比較好背。
翰林版5-3　英語（翰林版）第 2 回
對應單元字母大小寫與順序、be 動詞、This/That、單複數、顏色數字與文具單字、問候與課室用語　配分每題 3 分，共 90 分；書寫工整 10 分
1請依中文提示填入單字（十）：There are ＿＿＿ students.
答案：ten
解析：完整句子是：There are ten students.
2「媽媽」的英文是哪一個？
  1. (A)father
  2. (B)sister
  3. (C)brother
  4. (D)mother
答案：(D)
解析：媽媽＝mother。例句：This is my mother.
3「mother」是什麼意思？
  1. (A)媽媽
  2. (B)大的
  3. (C)紅色
  4. (D)蘋果
答案：(A)
解析：mother 的意思是媽媽。例句：This is my mother.
4下列哪一個單字和「mother」是同一類的字？
  1. (A)book
  2. (B)father
  3. (C)blue
  4. (D)one
答案：(B)
解析：mother（媽媽）和 father 屬於同一類單字，一起記比較好背。
5請依中文提示填入單字（媽媽）：This is my ＿＿＿.
答案：mother
解析：完整句子是：This is my mother.
6「爸爸」的英文是哪一個？
  1. (A)mother
  2. (B)uncle
  3. (C)aunt
  4. (D)father
答案：(D)
解析：爸爸＝father。例句：My father is tall.
7「father」是什麼意思？
  1. (A)爸爸
  2. (B)書
  3. (C)藍色
  4. (D)一
答案：(A)
解析：father 的意思是爸爸。例句：My father is tall.
8下列哪一個單字和「father」是同一類的字？
  1. (A)pencil
  2. (B)mother
  3. (C)cat
  4. (D)five
答案：(B)
解析：father（爸爸）和 mother 屬於同一類單字，一起記比較好背。
9請依中文提示填入單字（爸爸）：My ＿＿＿ is tall.
答案：father
解析：完整句子是：My father is tall.
10「快樂的」的英文是哪一個？
  1. (A)sad
  2. (B)angry
  3. (C)tired
  4. (D)happy
答案：(D)
解析：快樂的＝happy。例句：I am happy today.
11「happy」是什麼意思？
  1. (A)快樂的
  2. (B)鉛筆
  3. (C)貓
  4. (D)五
答案：(A)
解析：happy 的意思是快樂的。例句：I am happy today.
12下列哪一個單字和「happy」是同一類的字？
  1. (A)eraser
  2. (B)sad
  3. (C)dog
  4. (D)teacher
答案：(B)
解析：happy（快樂的）和 sad 屬於同一類單字，一起記比較好背。
13請依中文提示填入單字（快樂的）：I am ＿＿＿ today.
答案：happy
解析：完整句子是：I am happy today.
14「大的」的英文是哪一個？
  1. (A)small
  2. (B)long
  3. (C)short
  4. (D)big
答案：(D)
解析：大的＝big。例句：The dog is big.
15「big」是什麼意思？
  1. (A)大的
  2. (B)橡皮擦
  3. (C)狗
  4. (D)老師
答案：(A)
解析：big 的意思是大的。例句：The dog is big.
16下列哪一個單字和「big」是同一類的字？
  1. (A)red
  2. (B)small
  3. (C)apple
  4. (D)school
答案：(B)
解析：big（大的）和 small 屬於同一類單字，一起記比較好背。
17請依中文提示填入單字（大的）：The dog is ＿＿＿.
答案：big
解析：完整句子是：The dog is big.
18A: What's your name?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)I'm fine.
  2. (B)Yes, I am.
  3. (C)Thank you.
  4. (D)I'm Amy.
答案：(D)
解析：問名字要用 I'm＋名字回答。
19A: What's your name?　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)I'm fine.
  2. (B)I'm Amy.
  3. (C)Yes, I am.
  4. (D)Thank you.
答案：(A)
解析：問名字要用 I'm＋名字回答，所以「I'm fine.」不能用來回答。
20B 回答「I'm Amy.」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)Good morning.
  2. (B)What's your name?
  3. (C)Thank you.
  4. (D)How many pens?
答案：(B)
解析：問名字要用 I'm＋名字回答，所以問句是「What's your name?」。
21A: How are you?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)My name is Amy.
  2. (B)It's a pen.
  3. (C)I'm fine, thank you.
  4. (D)I'm seven.
答案：(C)
解析：問候身體或心情。
22A: How are you?　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)I'm fine, thank you.
  2. (B)It's a pen.
  3. (C)I'm seven.
  4. (D)My name is Amy.
答案：(D)
解析：問候身體或心情，所以「My name is Amy.」不能用來回答。
23B 回答「I'm fine, thank you.」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)How are you?
  2. (B)Nice to meet you.
  3. (C)How old are you?
  4. (D)What color is your bag?
答案：(A)
解析：問候身體或心情，所以問句是「How are you?」。
24A: Good morning.　B: ＿＿＿＿
  1. (A)Good night.
  2. (B)Good morning.
  3. (C)Goodbye.
  4. (D)You're welcome.
答案：(B)
解析：早上互道 Good morning。
25A: Good morning.　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)Good morning.
  2. (B)Goodbye.
  3. (C)Good night.
  4. (D)You're welcome.
答案：(C)
解析：早上互道 Good morning，所以「Good night.」不能用來回答。
26B 回答「Good morning.」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)What's this?
  2. (B)Sit down, please.
  3. (C)Is this your pencil?
  4. (D)Good morning.
答案：(D)
解析：早上互道 Good morning，所以問句是「Good morning.」。
27A: Nice to meet you.　B: ＿＿＿＿
  1. (A)Nice to meet you, too.
  2. (B)I'm fine.
  3. (C)No, thanks.
  4. (D)See you.
答案：(A)
解析：初次見面的客套話。
28A: Nice to meet you.　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)Nice to meet you, too.
  2. (B)I'm fine.
  3. (C)No, thanks.
  4. (D)See you.
答案：(B)
解析：初次見面的客套話，所以「I'm fine.」不能用來回答。
29B 回答「Nice to meet you, too.」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)Thank you.
  2. (B)Goodbye.
  3. (C)Nice to meet you.
  4. (D)Stand up, please.
答案：(C)
解析：初次見面的客套話，所以問句是「Nice to meet you.」。
30A: What's this?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)I'm a pencil.
  2. (B)Yes, it is.
  3. (C)He is a pencil.
  4. (D)It's a pencil.
答案：(D)
解析：問物品用 It's 回答。
何嘉仁版5-4　英語（何嘉仁版）第 2 回
對應單元字母大小寫與順序、be 動詞、This/That、單複數、顏色數字與文具單字、問候與課室用語；何嘉仁版另加自然發音重點　配分每題 3 分，共 90 分；書寫工整 10 分
1A: What's this?　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)It's a pencil.
  2. (B)Yes, it is.
  3. (C)He is a pencil.
  4. (D)I'm a pencil.
答案：(D)
解析：問物品用 It's 回答，所以「I'm a pencil.」不能用來回答。
2B 回答「It's a pencil.」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)What's this?
  2. (B)How old are you?
  3. (C)How many pens?
  4. (D)Open your book.
答案：(A)
解析：問物品用 It's 回答，所以問句是「What's this?」。
3A: Thank you.　B: ＿＿＿＿
  1. (A)I'm sorry.
  2. (B)You're welcome.
  3. (C)Good night.
  4. (D)Here you are.
答案：(B)
解析：道謝的回應。
4A: Thank you.　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)You're welcome.
  2. (B)Good night.
  3. (C)I'm sorry.
  4. (D)Here you are.
答案：(C)
解析：道謝的回應，所以「I'm sorry.」不能用來回答。
5B 回答「You're welcome.」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)Sit down, please.
  2. (B)What color is your bag?
  3. (C)I'm sorry.
  4. (D)Thank you.
答案：(D)
解析：道謝的回應，所以問句是「Thank you.」。
6A: How old are you?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)I'm nine years old.
  2. (B)I'm fine.
  3. (C)It's nine.
  4. (D)Yes, I am.
答案：(A)
解析：問年齡用 I'm＋數字。
7A: How old are you?　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)I'm nine years old.
  2. (B)I'm fine.
  3. (C)It's nine.
  4. (D)Yes, I am.
答案：(B)
解析：問年齡用 I'm＋數字，所以「I'm fine.」不能用來回答。
8B 回答「I'm nine years old.」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)Goodbye.
  2. (B)Is this your pencil?
  3. (C)How old are you?
  4. (D)Good night.
答案：(C)
解析：問年齡用 I'm＋數字，所以問句是「How old are you?」。
9A: Sit down, please.　B: ＿＿＿＿
  1. (A)站起來
  2. (B)舉手
  3. (C)關門
  4. (D)（動作）坐下
答案：(D)
解析：課室用語 sit down 是坐下。
10A: Sit down, please.　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)站起來
  2. (B)（動作）坐下
  3. (C)舉手
  4. (D)關門
答案：(A)
解析：課室用語 sit down 是坐下，所以「站起來」不能用來回答。
11B 回答「（動作）坐下」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)How many pens?
  2. (B)Sit down, please.
  3. (C)Stand up, please.
  4. (D)What's your name?
答案：(B)
解析：課室用語 sit down 是坐下，所以問句是「Sit down, please.」。
12A: Goodbye.　B: ＿＿＿＿
  1. (A)Good morning.
  2. (B)Nice to meet you.
  3. (C)Goodbye.
  4. (D)How old are you?
答案：(C)
解析：道別的回應。
13A: Goodbye.　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)Goodbye.
  2. (B)Nice to meet you.
  3. (C)How old are you?
  4. (D)Good morning.
答案：(D)
解析：道別的回應，所以「Good morning.」不能用來回答。
14B 回答「Goodbye.」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)Goodbye.
  2. (B)What color is your bag?
  3. (C)Open your book.
  4. (D)How are you?
答案：(A)
解析：道別的回應，所以問句是「Goodbye.」。
15A: How many pens?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)I'm three.
  2. (B)Three.
  3. (C)Yes, I do.
  4. (D)It's Monday.
答案：(B)
解析：問數量。
16A: How many pens?　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)Three.
  2. (B)Yes, I do.
  3. (C)I'm three.
  4. (D)It's Monday.
答案：(C)
解析：問數量，所以「I'm three.」不能用來回答。
17B 回答「Three.」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)Is this your pencil?
  2. (B)I'm sorry.
  3. (C)Good morning.
  4. (D)How many pens?
答案：(D)
解析：問數量，所以問句是「How many pens?」。
18A: What color is your bag?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)It's blue.
  2. (B)It's a bag.
  3. (C)Yes, it is.
  4. (D)I'm blue.
答案：(A)
解析：問顏色。
19A: What color is your bag?　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)It's blue.
  2. (B)It's a bag.
  3. (C)Yes, it is.
  4. (D)I'm blue.
答案：(B)
解析：問顏色，所以「It's a bag.」不能用來回答。
20B 回答「It's blue.」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)Stand up, please.
  2. (B)Good night.
  3. (C)What color is your bag?
  4. (D)Nice to meet you.
答案：(C)
解析：問顏色，所以問句是「What color is your bag?」。
21A: Is this your pencil?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)Yes, I am.
  2. (B)Yes, I do.
  3. (C)Yes, this is.
  4. (D)Yes, it is.
答案：(D)
解析：Is 問句用 it is 回答。
22A: Is this your pencil?　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)Yes, I am.
  2. (B)Yes, it is.
  3. (C)Yes, I do.
  4. (D)Yes, this is.
答案：(A)
解析：Is 問句用 it is 回答，所以「Yes, I am.」不能用來回答。
23B 回答「Yes, it is.」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)Open your book.
  2. (B)Is this your pencil?
  3. (C)What's your name?
  4. (D)What's this?
答案：(B)
解析：Is 問句用 it is 回答，所以問句是「Is this your pencil?」。
24A: Stand up, please.　B: ＿＿＿＿
  1. (A)坐下
  2. (B)舉手
  3. (C)（動作）站起來
  4. (D)出去
答案：(C)
解析：stand up 是站起來。
25A: Stand up, please.　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)（動作）站起來
  2. (B)舉手
  3. (C)出去
  4. (D)坐下
答案：(D)
解析：stand up 是站起來，所以「坐下」不能用來回答。
26B 回答「（動作）站起來」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)Stand up, please.
  2. (B)I'm sorry.
  3. (C)How are you?
  4. (D)Thank you.
答案：(A)
解析：stand up 是站起來，所以問句是「Stand up, please.」。
27A: Open your book.　B: ＿＿＿＿
  1. (A)關上課本
  2. (B)（動作）打開課本
  3. (C)把書收起來
  4. (D)把書丟掉
答案：(B)
解析：open 是打開。
28A: Open your book.　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)（動作）打開課本
  2. (B)把書收起來
  3. (C)關上課本
  4. (D)把書丟掉
答案：(C)
解析：open 是打開，所以「關上課本」不能用來回答。
29B 回答「（動作）打開課本」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)Good night.
  2. (B)Good morning.
  3. (C)How old are you?
  4. (D)Open your book.
答案：(D)
解析：open 是打開，所以問句是「Open your book.」。
30A: I'm sorry.　B: ＿＿＿＿
  1. (A)That's OK.
  2. (B)You're welcome.
  3. (C)Good night.
  4. (D)Thank you.
答案：(A)
解析：道歉的回應。

解答本

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第 1 章　國語

1-1　康軒版　第2回・30題
  1. 1. (D)
  2. 2. (A)
  3. 3. (B)
  4. 4. (C)
  5. 5. (D)
  6. 6. (A)
  7. 7. (B)
  8. 8. (C)
  9. 9. (D)
  10. 10. (A)
  11. 11. (B)
  12. 12. (C)
  13. 13. (D)
  14. 14. (A)
  15. 15. (B)
  16. 16. (C)
  17. 17. (D)
  18. 18. (A)
  19. 19. (B)
  20. 20. (C)
  21. 21. (D)
  22. 22. (A)
  23. 23. (B)
  24. 24. (C)
  25. 25. (D)
  26. 26. (A)
  27. 27. (B)
  28. 28. (C)
  29. 29. (D)
  30. 30. (A)
1-2　南一版　第2回・30題
  1. 1. (A)
  2. 2. (B)
  3. 3. (C)
  4. 4. (D)
  5. 5. (A)
  6. 6. (B)
  7. 7. (C)
  8. 8. (D)
  9. 9. (A)
  10. 10. (B)
  11. 11. (C)
  12. 12. (D)
  13. 13. (A)
  14. 14. (B)
  15. 15. (C)
  16. 16. (D)
  17. 17. (A)
  18. 18. (B)
  19. 19. (C)
  20. 20. (D)
  21. 21. (A)
  22. 22. (B)
  23. 23. (C)
  24. 24. (D)
  25. 25. (A)
  26. 26. (B)
  27. 27. (C)
  28. 28. (D)
  29. 29. (A)
  30. 30. (B)
1-3　翰林版　第2回・30題
  1. 1. (B)
  2. 2. (C)
  3. 3. (D)
  4. 4. (A)
  5. 5. (B)
  6. 6. (C)
  7. 7. (D)
  8. 8. (A)
  9. 9. (B)
  10. 10. (C)
  11. 11. (D)
  12. 12. (A)
  13. 13. (B)
  14. 14. (C)
  15. 15. (D)
  16. 16. (A)
  17. 17. (B)
  18. 18. (C)
  19. 19. (D)
  20. 20. (A)
  21. 21. (B)
  22. 22. (C)
  23. 23. (D)
  24. 24. (A)
  25. 25. (B)
  26. 26. (C)
  27. 27. (D)
  28. 28. (A)
  29. 29. (B)
  30. 30. (C)

第 2 章　數學

2-1　康軒版　第2回・30題
  1. 1. (D)
  2. 2. (D)
  3. 3. (D)
  4. 4. 5007
  5. 5. 8060
  6. 6. 7300
  7. 7. 6704
  8. 8. 8982
  9. 9. 7166
  10. 10. 3527
  11. 11. 5446
  12. 12. 5174
  13. 13. 1504
  14. 14. 1508
  15. 15. 1591
  16. 16. 1560
  17. 17. 14
  18. 18. 19
  19. 19. 18
  20. 20. 27
  21. 21. 商 13、餘 5
  22. 22. 商 13、餘 2
  23. 23. 392
  24. 24. 585
  25. 25. 4355
  26. 26. 12
  27. 27. 15
  28. 28. (C)
  29. 29. (B)
  30. 30. (C)
2-2　南一版　第2回・30題
  1. 1. (D)
  2. 2. (D)
  3. 3. (D)
  4. 4. 5007
  5. 5. 8060
  6. 6. 7300
  7. 7. 6704
  8. 8. 8982
  9. 9. 7166
  10. 10. 3527
  11. 11. 5446
  12. 12. 5174
  13. 13. 1504
  14. 14. 1508
  15. 15. 1591
  16. 16. 1560
  17. 17. 14
  18. 18. 19
  19. 19. 18
  20. 20. 27
  21. 21. 商 13、餘 5
  22. 22. 商 13、餘 2
  23. 23. 392
  24. 24. 585
  25. 25. 4355
  26. 26. 12
  27. 27. 15
  28. 28. (C)
  29. 29. (B)
  30. 30. (C)
2-3　翰林版　第2回・30題
  1. 1. (D)
  2. 2. (D)
  3. 3. (D)
  4. 4. 5007
  5. 5. 8060
  6. 6. 7300
  7. 7. 6704
  8. 8. 8982
  9. 9. 7166
  10. 10. 3527
  11. 11. 5446
  12. 12. 5174
  13. 13. 1504
  14. 14. 1508
  15. 15. 1591
  16. 16. 1560
  17. 17. 14
  18. 18. 19
  19. 19. 18
  20. 20. 27
  21. 21. 商 13、餘 5
  22. 22. 商 13、餘 2
  23. 23. 392
  24. 24. 585
  25. 25. 4355
  26. 26. 12
  27. 27. 15
  28. 28. (C)
  29. 29. (B)
  30. 30. (C)

第 3 章　自然與生活科技

3-1　康軒版　第2回・30題
  1. 1. (D)
  2. 2. (A)
  3. 3. (B)
  4. 4. (C)
  5. 5. (D)
  6. 6. (A)
  7. 7. (B)
  8. 8. (C)
  9. 9. (D)
  10. 10. (A)
  11. 11. (B)
  12. 12. (C)
  13. 13. (D)
  14. 14. (A)
  15. 15. (B)
  16. 16. (C)
  17. 17. (D)
  18. 18. (A)
  19. 19. (B)
  20. 20. (C)
  21. 21. (D)
  22. 22. (A)
  23. 23. (B)
  24. 24. (C)
  25. 25. (D)
  26. 26. (A)
  27. 27. (B)
  28. 28. (C)
  29. 29. (D)
  30. 30. (A)
3-2　南一版　第2回・30題
  1. 1. (A)
  2. 2. (B)
  3. 3. (C)
  4. 4. (D)
  5. 5. (A)
  6. 6. (B)
  7. 7. (C)
  8. 8. (D)
  9. 9. (A)
  10. 10. (B)
  11. 11. (C)
  12. 12. (D)
  13. 13. (A)
  14. 14. (B)
  15. 15. (C)
  16. 16. (D)
  17. 17. (A)
  18. 18. (B)
  19. 19. (C)
  20. 20. (D)
  21. 21. (A)
  22. 22. (B)
  23. 23. (C)
  24. 24. (D)
  25. 25. (A)
  26. 26. (B)
  27. 27. (C)
  28. 28. (D)
  29. 29. (A)
  30. 30. (B)
3-3　翰林版　第2回・30題
  1. 1. (B)
  2. 2. (C)
  3. 3. (D)
  4. 4. (A)
  5. 5. (B)
  6. 6. (C)
  7. 7. (D)
  8. 8. (A)
  9. 9. (B)
  10. 10. (C)
  11. 11. (D)
  12. 12. (A)
  13. 13. (B)
  14. 14. (C)
  15. 15. (D)
  16. 16. (A)
  17. 17. (B)
  18. 18. (C)
  19. 19. (D)
  20. 20. (A)
  21. 21. (B)
  22. 22. (C)
  23. 23. (D)
  24. 24. (A)
  25. 25. (B)
  26. 26. (C)
  27. 27. (D)
  28. 28. (A)
  29. 29. (B)
  30. 30. (C)

第 4 章　社會

4-1　康軒版　第2回・30題
  1. 1. (D)
  2. 2. (A)
  3. 3. (B)
  4. 4. (C)
  5. 5. (D)
  6. 6. (A)
  7. 7. (B)
  8. 8. (C)
  9. 9. (D)
  10. 10. (A)
  11. 11. (B)
  12. 12. (C)
  13. 13. (D)
  14. 14. (A)
  15. 15. (B)
  16. 16. (C)
  17. 17. (D)
  18. 18. (A)
  19. 19. (B)
  20. 20. (C)
  21. 21. (D)
  22. 22. (A)
  23. 23. (B)
  24. 24. (C)
  25. 25. (D)
  26. 26. (A)
  27. 27. (B)
  28. 28. (C)
  29. 29. (D)
  30. 30. (A)
4-2　南一版　第2回・30題
  1. 1. (A)
  2. 2. (B)
  3. 3. (C)
  4. 4. (D)
  5. 5. (A)
  6. 6. (B)
  7. 7. (C)
  8. 8. (D)
  9. 9. (A)
  10. 10. (B)
  11. 11. (C)
  12. 12. (D)
  13. 13. (A)
  14. 14. (B)
  15. 15. (C)
  16. 16. (D)
  17. 17. (A)
  18. 18. (B)
  19. 19. (C)
  20. 20. (D)
  21. 21. (A)
  22. 22. (B)
  23. 23. (C)
  24. 24. (D)
  25. 25. (A)
  26. 26. (B)
  27. 27. (C)
  28. 28. (D)
  29. 29. (A)
  30. 30. (B)
4-3　翰林版　第2回・30題
  1. 1. (B)
  2. 2. (C)
  3. 3. (D)
  4. 4. (A)
  5. 5. (B)
  6. 6. (C)
  7. 7. (D)
  8. 8. (A)
  9. 9. (B)
  10. 10. (C)
  11. 11. (D)
  12. 12. (A)
  13. 13. (B)
  14. 14. (C)
  15. 15. (D)
  16. 16. (A)
  17. 17. (B)
  18. 18. (C)
  19. 19. (D)
  20. 20. (A)
  21. 21. (B)
  22. 22. (C)
  23. 23. (D)
  24. 24. (A)
  25. 25. (B)
  26. 26. (C)
  27. 27. (D)
  28. 28. (A)
  29. 29. (B)
  30. 30. (C)

第 5 章　英語 English

5-1　康軒版　第2回・30題
  1. 1. one
  2. 2. (B)
  3. 3. (C)
  4. 4. (D)
  5. 5. five
  6. 6. (B)
  7. 7. (C)
  8. 8. (D)
  9. 9. teacher
  10. 10. (B)
  11. 11. (C)
  12. 12. (D)
  13. 13. school
  14. 14. (B)
  15. 15. (C)
  16. 16. (D)
  17. 17. ruler
  18. 18. (B)
  19. 19. (C)
  20. 20. (D)
  21. 21. bag
  22. 22. (B)
  23. 23. (C)
  24. 24. (D)
  25. 25. desk
  26. 26. (B)
  27. 27. (C)
  28. 28. (D)
  29. 29. chair
  30. 30. (B)
5-2　南一版　第2回・30題
  1. 1. (B)
  2. 2. (C)
  3. 3. green
  4. 4. (A)
  5. 5. (B)
  6. 6. (C)
  7. 7. yellow
  8. 8. (A)
  9. 9. (B)
  10. 10. (C)
  11. 11. bird
  12. 12. (A)
  13. 13. (B)
  14. 14. (C)
  15. 15. fish
  16. 16. (A)
  17. 17. (B)
  18. 18. (C)
  19. 19. banana
  20. 20. (A)
  21. 21. (B)
  22. 22. (C)
  23. 23. milk
  24. 24. (A)
  25. 25. (B)
  26. 26. (C)
  27. 27. three
  28. 28. (A)
  29. 29. (B)
  30. 30. (C)
5-3　翰林版　第2回・30題
  1. 1. ten
  2. 2. (D)
  3. 3. (A)
  4. 4. (B)
  5. 5. mother
  6. 6. (D)
  7. 7. (A)
  8. 8. (B)
  9. 9. father
  10. 10. (D)
  11. 11. (A)
  12. 12. (B)
  13. 13. happy
  14. 14. (D)
  15. 15. (A)
  16. 16. (B)
  17. 17. big
  18. 18. (D)
  19. 19. (A)
  20. 20. (B)
  21. 21. (C)
  22. 22. (D)
  23. 23. (A)
  24. 24. (B)
  25. 25. (C)
  26. 26. (D)
  27. 27. (A)
  28. 28. (B)
  29. 29. (C)
  30. 30. (D)
5-4　何嘉仁版　第2回・30題
  1. 1. (D)
  2. 2. (A)
  3. 3. (B)
  4. 4. (C)
  5. 5. (D)
  6. 6. (A)
  7. 7. (B)
  8. 8. (C)
  9. 9. (D)
  10. 10. (A)
  11. 11. (B)
  12. 12. (C)
  13. 13. (D)
  14. 14. (A)
  15. 15. (B)
  16. 16. (C)
  17. 17. (D)
  18. 18. (A)
  19. 19. (B)
  20. 20. (C)
  21. 21. (D)
  22. 22. (A)
  23. 23. (B)
  24. 24. (C)
  25. 25. (D)
  26. 26. (A)
  27. 27. (B)
  28. 28. (C)
  29. 29. (D)
  30. 30. (A)