國小三年級 上學期 第一次段考 跨版本綜合題本 回目錄 ← 回題庫首頁
安親班自編・跨版本題本

國小三年級 上學期 第一次段考 跨版本綜合題本

國語・數學・自然・社會・英語　五科合訂本
適用年級三年級（上學期）
適用版本康軒・南一・翰林・何嘉仁
科目國語／數學／自然／社會／英語
取材範圍第一次段考（期中考）常見範圍
班級 ____________
座號 ________
姓名 ________________
安親班自編教材　第 1 冊　©本題本題目全數自編，僅供班內教學使用

編輯說明

一、這本書是什麼。 這是一本「合訂題本」，不是單張考卷。全書把國語、數學、自然、社會、英語五科放進同一本，每一科底下再依 康軒、南一、翰林、何嘉仁 分節出題，讓同一間安親班裡使用不同版本的孩子，可以各自翻到自己的那一節作答，老師只要備一本書。

二、題目從哪裡來。 全書題目 100% 自編，沒有抄錄任何學校的段考原卷。我們以「中小學題庫網（tcool.cc）」上北、中、南共 9 所國小的段考卷紀錄，來確認 各年級各科目實際採用的版本、段考次數與命題範圍，再依照這個範圍與十二年國教課綱自行命題，避免版權問題。各校版本對照見下一頁。

三、怎麼使用。 螢幕上點每一題下方的「解析」可展開答案與說明；按上方「列印 / 存成 PDF」時，解析會自動隱藏，印出來就是乾淨的作答題本，答案統一收在書末「解答本」。列印請用 Chrome 或 Edge，頁碼才會出現在頁尾。

四、進度提醒。 各校教學進度不同，第一次段考的實際範圍請以任課老師公布為準。本書各節開頭都標明「對應單元」，若某節超出貴班進度，直接略過該節即可，不影響其他節。

五、配分建議。 每一節可獨立當成一份小考（滿分 100 分）；若要組成一份完整段考卷，建議：國語 30 分＋數學 30 分＋自然 20 分＋社會 20 分，英語另外單獨計分。

導讀：北、中、南九校版本對照表

資料來源：中小學題庫網（tcool.cc）各校段考卷之「學校／年級科目／出版社」欄位彙整（統計至 114 學年度）。本表只用來確認命題範圍與版本分布，題目仍為自編。 空白代表該站目前查無該校此科的段考紀錄，不代表學校沒教。

區域縣市學校國語數學自然社會英語
北部臺北市民權國小康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒康軒／翰林康軒／翰林／何嘉仁
北部桃園市大華國小康軒／南一／翰林康軒／翰林南一／翰林康軒／翰林康軒／何嘉仁
北部基隆市東光國小康軒／翰林康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／翰林
中部臺中市大墩國小康軒／南一／翰林康軒／南一康軒康軒／翰林康軒／翰林／何嘉仁
中部彰化縣成功國小康軒／南一南一南一／翰林康軒／翰林何嘉仁
中部南投縣社寮國小康軒／南一／翰林康軒康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／翰林
南部臺南市和順國小康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／翰林／何嘉仁
南部高雄市獅湖國小康軒／翰林康軒／南一———
南部高雄市永安國小康軒／翰林康軒／南一／翰林———
統計—四家版本占比康軒最高，南一、翰林次之三家並用康軒／翰林為主康軒／翰林為主英語才會出現何嘉仁

目錄

  1. 第 1 章國語字音字形・部首量詞・詞語運用・標點修辭・短文閱讀｜康軒／南一／翰林 三版分節
  2. 第 2 章數學一萬以內的數・加減直式・二位數乘法・生活應用｜康軒／南一／翰林 三版分節
  3. 第 3 章自然與生活科技科學觀察方法・植物的身體與功能・校園植物比較｜康軒／南一／翰林 三版分節
  4. 第 4 章社會我的家庭・學校生活・校園平面圖與方位｜康軒／南一／翰林 三版分節
  5. 第 5 章英語 English字母大小寫・自我介紹與問候・課室用語・自然發音入門｜康軒／南一／翰林／何嘉仁 四版分節
第 1 章

國語

字音字形・部首量詞・詞語運用・標點修辭・短文閱讀｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：選擇題把答案寫在括號內；填充題寫在橫線上；造句題請寫成完整的一句話（有句號）。三個版本的題型設計相同，只是取材的課文主題不同，老師可依班上學生使用的版本指定其中一節。
康軒版1-1　國語（康軒版）第一次段考
對應單元第一～四課；主題多為校園生活與自然觀察（字詞、量詞、標點、擬人修辭、短文閱讀）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、造句 10 分
1下列「」中的字，注音完全正確的是哪一個？
  1. (A)微風輕「拂」ㄈㄨˊ
  2. (B)一片「稻」田 ㄊㄠˊ
  3. (C)「攤」開地圖 ㄊㄢˇ
  4. (D)一「盞」小燈 ㄓㄢˋ
答案：(A)
解析：拂讀ㄈㄨˊ，正確。稻讀ㄉㄠˋ、攤讀ㄊㄢ（一聲）、盞讀ㄓㄢˇ（三聲），其餘三個都標錯了。
2下列詞語完全沒有錯別字的是哪一個？
  1. (A)完成心愿
  2. (B)迫不急待
  3. (C)興高采烈
  4. (D)專心至志
答案：(C)
解析：「興高采烈」正確。心愿→心願；迫不急待→迫不及待（來不及等待）；專心至志→專心致志（致，把心力用到某處）。
3請把注音寫成國字：小明ㄗˇ　ㄒㄧˋ（　　）地ㄍㄨㄢ　ㄔㄚˊ（　　）葉子的形狀，還畫下來做紀錄。
答案：仔細、觀察
解析：ㄗˇㄒㄧˋ是「仔細」（仔的部首是人部）；ㄍㄨㄢㄔㄚˊ是「觀察」，注意「察」是宀部，不要寫成「查」。
4下列量詞使用正確的是哪一個？
  1. (A)一「畝」稻田
  2. (B)一「棵」小鳥
  3. (C)一「條」教室
  4. (D)一「片」故事書
答案：(A)
解析：田地用「畝」。小鳥用「隻」、教室用「間」、故事書用「本」。
5「聞」這個字的部首是什麼？
  1. (A)門
  2. (B)耳
  3. (C)日
  4. (D)口
答案：(B)
解析：「聞」是用耳朵聽，部首取「耳」，門只是外框（聲符）。查字典時要先找耳部，再數 8 畫。
6「上課鐘響了，同學們（　　）地回到座位上。」括號中填入哪一個詞語最恰當？
  1. (A)井然有序
  2. (B)七手八腳
  3. (C)無精打采
  4. (D)自言自語
答案：(A)
解析：井然有序＝很整齊、有秩序，最符合聽到鐘聲回座位的情形。七手八腳是慌亂、無精打采是沒有精神、自言自語是自己對自己說話，都不合句意。
7請為這個句子加上正確的標點符號（寫出完整句子）：　媽媽問我　今天在學校過得好嗎
答案：媽媽問我：「今天在學校過得好嗎？」
解析：說話的內容要先用冒號（：）再用引號（「」）框起來；句子在問人，所以引號裡用問號（？），問號要放在下引號的裡面。
8「小草在風中向我們招手。」這句話使用了什麼修辭法？
  1. (A)譬喻
  2. (B)擬人
  3. (C)誇飾
  4. (D)排比
答案：(B)
解析：「招手」是人的動作，作者把小草當成人來寫，所以是擬人。譬喻要有「像、好像、彷彿」等喻詞。
9請用「一邊……一邊……」造一個完整的句子。
答案：參考答案：妹妹一邊哼著歌，一邊幫忙擦桌子。
解析：「一邊……一邊……」用來表示兩件事同時進行，前後要各接一個動作，句末別忘了加句號。
閱讀測驗（第 9～10 題）
　　學校中庭有一棵老榕樹，它的鬍鬚長長地垂下來，像一位慈祥的老公公。下課鐘一響，我們就跑到樹下玩。有人在樹蔭裡看書，有人蹲著看螞蟻搬東西。
　　有一天，我發現榕樹的葉子上有一個小小的洞，仔細一看，原來是毛毛蟲把葉子當成午餐了。老師說：「這也是大自然的一部分喔！」從那天起，我每天下課都會去看看那隻毛毛蟲，看牠什麼時候會變成蝴蝶。
10短文中把老榕樹比喻成什麼？
  1. (A)一位慈祥的老公公
  2. (B)一把大雨傘
  3. (C)一隻毛毛蟲
  4. (D)一座小山
答案：(A)
解析：第一段寫「它的鬍鬚長長地垂下來，像一位慈祥的老公公」，有喻詞「像」，是譬喻修辭。
11根據短文，葉子上的小洞是怎麼來的？
  1. (A)被風吹破的
  2. (B)毛毛蟲吃出來的
  3. (C)同學不小心弄破的
  4. (D)太陽晒出來的
答案：(B)
解析：第二段說「原來是毛毛蟲把葉子當成午餐了」，表示洞是毛毛蟲啃出來的。
南一版1-2　國語（南一版）第一次段考
對應單元第一～四課；主題多為家庭生活與節慶（字音字形、反義詞、關聯詞、照樣寫句子、短文閱讀）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、造句 10 分
1下列「」中的字，注音完全正確的是哪一個？
  1. (A)「著」急 ㄓㄠˊ
  2. (B)「相」片 ㄒㄧㄤ
  3. (C)「散」步 ㄙㄢˇ
  4. (D)「重」新 ㄓㄨㄥˋ
答案：(A)
解析：著急讀ㄓㄠˊ ㄐㄧˊ。相片的相讀ㄒㄧㄤˋ、散步的散讀ㄙㄢˋ、重新的重讀ㄔㄨㄥˊ，這三個都是常見的破音字。
2下列詞語完全沒有錯別字的是哪一個？
  1. (A)心情愉快
  2. (B)一模一羊
  3. (C)按步就班
  4. (D)不知所錯
答案：(A)
解析：一模一羊→一模一樣；按步就班→按部就班（部，次序）；不知所錯→不知所措（措，安排、處置）。
3請把注音寫成國字：比賽得到第一名時，大家ㄏㄨㄢ　ㄏㄨ（　　）；上台前，我的心情很ㄐㄧㄣˇ　ㄓㄤ（　　）。
答案：歡呼、緊張
解析：ㄏㄨㄢㄏㄨ是「歡呼」（呼是口部）；ㄐㄧㄣˇㄓㄤ是「緊張」，「緊」下面是「糸」，不要少寫一橫。
4下列量詞使用正確的是哪一個？
  1. (A)一「艘」輪船
  2. (B)一「頭」蝴蝶
  3. (C)一「顆」道路
  4. (D)一「支」玫瑰花
答案：(A)
解析：船用「艘」。蝴蝶用「隻」、道路用「條」、花用「朵」。
5「照」這個字的部首是什麼？
  1. (A)日
  2. (B)火（灬）
  3. (C)刀
  4. (D)口
答案：(B)
解析：「照」下面的四點「灬」就是火部，和火有關（照亮）。上面的「昭」是聲符，不是部首。
6「炎熱」的相反詞是下列哪一個？
  1. (A)寒冷
  2. (B)溫暖
  3. (C)潮溼
  4. (D)悶熱
答案：(A)
解析：炎熱是很熱，相反是很冷，也就是「寒冷」。溫暖、悶熱都還是偏熱；潮溼講的是水氣，不是溫度。
7請填入合適的關聯詞語，讓句子通順：（　　）今天下大雨，（　　）運動會延期舉行。
答案：因為、所以
解析：前面是原因（下大雨），後面是結果（延期），要用「因為……所以……」這組表示因果的關聯詞。
8下列句子中，沒有使用譬喻修辭的是哪一句？
  1. (A)月亮像一艘小船。
  2. (B)他的臉紅得像蘋果。
  3. (C)天空飄著幾朵白雲。
  4. (D)雪花好像棉絮一樣落下來。
答案：(C)
解析：譬喻要有喻詞（像、好像、彷彿）並拿另一種事物來比。第三句只是單純描寫景物，沒有比喻。
9照樣寫句子：他高興得跳了起來。→ 弟弟餓得＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：參考答案：弟弟餓得肚子咕嚕咕嚕叫。
解析：「……得……」的句型，前面是狀態（餓），後面要補上被這個狀態引起的樣子或動作，句子才完整。
閱讀測驗（第 9～10 題）
　　中秋節的晚上，我們全家在陽台上烤肉。爺爺一邊翻著香腸，一邊說起他小時候的中秋節：那時候沒有烤肉架，大家就搬張板凳坐在門口，吃著月餅、剝著文旦，抬頭看月亮。
　　我問爺爺：「那樣不會很無聊嗎？」爺爺笑著說：「不會啊，因為大家都在旁邊。」我抬頭看了看月亮，又看了看身邊的家人，好像有點懂了。
10爺爺小時候過中秋節時，沒有做下面哪一件事？
  1. (A)吃月餅
  2. (B)剝文旦
  3. (C)看月亮
  4. (D)烤香腸
答案：(D)
解析：文中說爺爺小時候「沒有烤肉架」，烤香腸是現在全家在陽台上做的事，不是爺爺小時候的活動。
11「我抬頭看了看月亮，又看了看身邊的家人，好像有點懂了。」作者懂了什麼？
  1. (A)月餅比文旦好吃
  2. (B)中秋節重要的是家人在一起
  3. (C)烤肉比看月亮好玩
  4. (D)爺爺以前的生活很無聊
答案：(B)
解析：爺爺說「不會啊，因為大家都在旁邊」，重點在家人團聚，所以作者懂的是中秋節真正重要的是一家人在一起。
翰林版1-3　國語（翰林版）第一次段考
對應單元第一～四課；主題多為四季景物與生活體驗（字音字形、筆畫部首、成語、造句、短文閱讀）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、造句 10 分
1下列「」中的字，注音完全正確的是哪一個？
  1. (A)「處」理事情 ㄔㄨˇ
  2. (B)「解」開繩子 ㄐㄧㄝ
  3. (C)「應」該 ㄧㄥˋ
  4. (D)「量」體溫 ㄌㄧㄤˋ
答案：(A)
解析：處理讀ㄔㄨˇ ㄌㄧˇ。解讀ㄐㄧㄝˇ、應該的應讀ㄧㄥ（一聲）、量體溫的量讀ㄌㄧㄤˊ（二聲），都是破音字要特別注意。
2下列詞語完全沒有錯別字的是哪一個？
  1. (A)座位安排
  2. (B)隨心所慾
  3. (C)再接再勵
  4. (D)名列前矛
答案：(A)
解析：隨心所慾→隨心所欲；再接再勵→再接再厲；名列前矛→名列前茅（茅是草字頭）。只有「座位安排」正確。
3請寫出「」中字的注音：秋天一到，楓葉「漸」漸變紅，山路上鋪滿了落葉，走起來沙沙作「響」。
答案：漸ㄐㄧㄢˋ、響ㄒㄧㄤˇ
解析：「漸」讀ㄐㄧㄢˋ（四聲），意思是慢慢地；「響」讀ㄒㄧㄤˇ（三聲），指發出聲音。
4「飛」這個字一共有幾畫？
  1. (A)七畫
  2. (B)八畫
  3. (C)九畫
  4. (D)十畫
答案：(C)
解析：「飛」共 9 畫，本身就是部首（飛部）。數筆畫時注意上面的「𠃌」和兩邊的羽狀筆畫都要分開數。
5「秋高氣爽」這個成語，最適合用來形容什麼？
  1. (A)秋天天氣晴朗涼爽
  2. (B)秋天颱風很多
  3. (C)秋天農作物歉收
  4. (D)秋天日夜溫差大到生病
答案：(A)
解析：秋高氣爽＝天空高遠、空氣清爽，形容秋天舒服的好天氣，常用來描寫適合出遊的日子。
6下列句子中，「的、得、地」用得正確的是哪一句？
  1. (A)他跑得很快。
  2. (B)他跑的很快。
  3. (C)他跑地很快。
  4. (D)他的跑很快。
答案：(A)
解析：動作後面接程度、狀態要用「得」（跑得很快）；「的」接名詞（我的書包）；「地」接在形容詞後修飾動作（慢慢地走）。
7請各寫出一個語詞：「觀」＿＿、「趣」＿＿。（不可寫課本上的同一個詞兩次）
答案：參考答案：觀察／觀賞；趣味／興趣
解析：這題考造詞。只要語詞通順、字寫對即可，例如觀光、參觀、樂趣、有趣等都算對。
8下列句子的標點符號，使用正確的是哪一句？
  1. (A)哇！今天的月亮好圓啊！
  2. (B)哇，今天的月亮好圓嗎。
  3. (C)哇？今天的月亮好圓！
  4. (D)哇。今天的月亮好圓，
答案：(A)
解析：「哇」是感嘆，後面用驚嘆號（！）；整句在讚嘆月亮圓，句末也用驚嘆號。感嘆句不能用問號或句號收尾。
9請用「雖然……但是……」造一個完整的句子。
答案：參考答案：雖然外面下著大雨，但是我還是準時到學校了。
解析：「雖然……但是……」表示前後意思相反（轉折）。前半句先說一個情況，後半句說出相反的結果。
閱讀測驗（第 9～10 題）
　　放學回家的路上，我看到一位老奶奶提著兩大袋菜，走得很吃力。我猶豫了一下，還是跑上前問：「奶奶，我幫您提好嗎？」
　　奶奶愣了一下，笑著把其中一袋交給我。我們一起走了一小段路，她一直說謝謝。回到家，媽媽問我今天怎麼晚了十分鐘，我把事情說了一遍。媽媽沒有罵我，只摸摸我的頭說：「這十分鐘，花得很值得。」
10「我」為什麼比平常晚十分鐘回家？
  1. (A)在學校被老師留下來
  2. (B)幫老奶奶提菜
  3. (C)去便利商店買東西
  4. (D)在路上跌倒了
答案：(B)
解析：文中寫「我」幫奶奶提了一袋菜、一起走了一小段路，所以才晚了十分鐘。
11媽媽說「這十分鐘，花得很值得。」是什麼意思？
  1. (A)媽媽覺得我浪費時間
  2. (B)媽媽肯定我幫助別人的行為
  3. (C)媽媽希望我以後走快一點
  4. (D)媽媽要我以後別多管閒事
答案：(B)
解析：媽媽沒有責備，還摸摸頭稱讚，「值得」是肯定這十分鐘用在幫助人身上很有意義。
第 2 章

數學

一萬以內的數・加減直式・二位數乘法・生活應用｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：計算題請在虛線框內列出直式或算式，只寫答案不給分；應用題要先列式再算出答案，並記得寫單位。三個版本第一次段考的範圍幾乎相同（數的位值、加減、乘法），差別只在單元順序與題材。
康軒版2-1　數學（康軒版）第一次段考
對應單元第一單元 一萬以內的數／第二單元 加法和減法／第三單元 乘法　配分選擇每題 8 分、填充每格 8 分、計算與應用每題 12 分
16058 這個數的百位數字是多少？
  1. (A)6
  2. (B)0
  3. (C)5
  4. (D)8
答案：(B)
解析：6058 由左而右是千位 6、百位 0、十位 5、個位 8，所以百位數字是 0。
2「三千零四十」寫成數字是＿＿＿＿＿。
答案：3040
解析：三千是 3 在千位，四十是 4 在十位，百位和個位沒有數就補 0，寫成 3040。
3下列哪一個數最大？
  1. (A)5990
  2. (B)6010
  3. (C)5909
  4. (D)6001
答案：(B)
解析：先比千位：6010 和 6001 都是 6，比 5 開頭的大；再比百位，6010 是 0、6001 也是 0；比十位，1 大於 0，所以 6010 最大。
4用直式計算：3456 ＋ 2789 ＝ ？
計算/作答區
答案：6245
解析：個位 6+9=15 進 1；十位 5+8+1=14 進 1；百位 4+7+1=12 進 1；千位 3+2+1=6，答案 6245。
5用直式計算：7002 － 1568 ＝ ？
計算/作答區
答案：5434
解析：個位 2 不夠減 8，要向十位借；十位是 0，再向百位、千位連續借位。7002－1568＝5434。可用 5434+1568=7002 驗算。
6用直式計算：23 × 46 ＝ ？
計算/作答區
答案：1058
解析：23×6＝138；23×40＝920；138＋920＝1058。
7一盒餅乾有 24 片，15 盒一共有＿＿＿＿＿片。
答案：360 片
解析：24×15＝360（片）。可拆成 24×10＝240、24×5＝120，240＋120＝360。
8書店原本有 4500 本書，上午賣出 1268 本，下午又進貨 750 本。現在書店有多少本書？
計算/作答區
答案：3982 本
解析：先算賣出後剩下：4500－1268＝3232；再加進貨：3232＋750＝3982（本）。
93860 四捨五入到百位，大約是多少？
  1. (A)3800
  2. (B)3860
  3. (C)3900
  4. (D)4000
答案：(C)
解析：看百位的下一位（十位）是 6，6 比 5 大要進位，所以 3860 約等於 3900。
10阿明帶了 5000 元去書店，買了 3 本每本 268 元的書。他還剩下多少元？
計算/作答區
答案：4196 元
解析：先算花掉的錢：268×3＝804；再算剩下：5000－804＝4196（元）。
南一版2-2　數學（南一版）第一次段考
對應單元第一單元 一萬以內的數／第二單元 加與減／第三單元 乘法　配分選擇每題 8 分、填充每格 8 分、計算與應用每題 12 分
17304 這個數中，「3」表示多少？
  1. (A)3
  2. (B)30
  3. (C)300
  4. (D)3000
答案：(C)
解析：3 站在百位，所以表示 3 個百，也就是 300。
2由 5 個千、8 個十和 6 個一合起來的數是＿＿＿＿＿。
答案：5086
解析：千位 5、百位沒有寫要補 0、十位 8、個位 6，合起來是 5086。
3把 4909、4990、4099、4919 由小到大排列，正確的是哪一個？
  1. (A)4099 ＜ 4909 ＜ 4919 ＜ 4990
  2. (B)4099 ＜ 4919 ＜ 4909 ＜ 4990
  3. (C)4909 ＜ 4919 ＜ 4099 ＜ 4990
  4. (D)4990 ＜ 4919 ＜ 4909 ＜ 4099
答案：(A)
解析：四個數千位都是 4，先比百位：4099 的百位是 0 最小；其餘三個百位都是 9，再比十位：0＜1＜9，所以是 4909＜4919＜4990。
4用直式計算：2648 ＋ 1375 ＝ ？
計算/作答區
答案：4023
解析：個位 8+5=13 進 1；十位 4+7+1=12 進 1；百位 6+3+1=10 進 1；千位 2+1+1=4，答案 4023。
5用直式計算：6003 － 2478 ＝ ？
計算/作答區
答案：3525
解析：個位 3 不夠減 8，十位是 0 要連續借位。6003－2478＝3525，可用 3525+2478=6003 驗算。
6用直式計算：37 × 28 ＝ ？
計算/作答區
答案：1036
解析：37×8＝296；37×20＝740；296＋740＝1036。
7每箱裝 18 瓶果汁，25 箱一共有＿＿＿＿＿瓶。
答案：450 瓶
解析：18×25＝450（瓶）。也可以想成 18×25＝18×100÷4＝450。
8小美原本存了 2350 元，買禮物花掉 890 元，媽媽又給她 500 元。小美現在有多少元？
計算/作答區
答案：1960 元
解析：2350－890＝1460；1460＋500＝1960（元）。題目有兩個步驟，要按照事情發生的順序算。
9下列哪一個數最接近 5000？
  1. (A)4870
  2. (B)5120
  3. (C)4990
  4. (D)5030
答案：(C)
解析：分別和 5000 相差：4870 差 130、5120 差 120、4990 差 10、5030 差 30。差最小的是 4990。
10一箱飲料有 24 瓶，學校買了 12 箱，發給 5 個班級，每班 50 瓶。還剩下幾瓶？
計算/作答區
答案：38 瓶
解析：買進：24×12＝288（瓶）；發出：50×5＝250（瓶）；剩下：288－250＝38（瓶）。
翰林版2-3　數學（翰林版）第一次段考
對應單元第一單元 10000 以內的數／第二單元 加減法／第三單元 乘法　配分選擇每題 8 分、填充每格 8 分、計算與應用每題 12 分
19070 讀作什麼？
  1. (A)九千七十
  2. (B)九千零七十
  3. (C)九百七十
  4. (D)九千七百
答案：(B)
解析：百位是 0，讀的時候要把「零」讀出來，讀作「九千零七十」。
2在括號裡填入正確的數：8425 ＝ 8000 ＋（　　　）＋ 20 ＋ 5。
答案：400
解析：8425 拆成位值：8 個千（8000）、4 個百（400）、2 個十（20）、5 個一（5）。
33999 ○ 4001，○ 裡應該填入哪一個符號？
  1. (A)＞
  2. (B)＜
  3. (C)＝
  4. (D)不能比較
答案：(B)
解析：3999 是四位數但千位是 3，4001 的千位是 4，千位大的比較大，所以 3999 ＜ 4001。
4用直式計算：4728 ＋ 3596 ＝ ？
計算/作答區
答案：8324
解析：個位 8+6=14 進 1；十位 2+9+1=12 進 1；百位 7+5+1=13 進 1；千位 4+3+1=8，答案 8324。
5用直式計算：5010 － 2637 ＝ ？
計算/作答區
答案：2373
解析：個位 0 不夠減 7，向十位借；十位是 1，借完成 0 再向百位借。5010－2637＝2373。
6用直式計算：45 × 32 ＝ ？
計算/作答區
答案：1440
解析：45×2＝90；45×30＝1350；90＋1350＝1440。
7一支原子筆 26 元，買 14 支要付＿＿＿＿＿元。
答案：364 元
解析：26×14＝364（元）。可拆成 26×10＝260、26×4＝104，260＋104＝364。
8果園今天早上採了 3200 顆水梨，賣掉 1450 顆，下午又採了 980 顆。現在果園有多少顆水梨？
計算/作答區
答案：2730 顆
解析：3200－1450＝1750；1750＋980＝2730（顆）。
96480 四捨五入到千位，大約是多少？
  1. (A)6000
  2. (B)6400
  3. (C)6500
  4. (D)7000
答案：(A)
解析：看千位的下一位（百位）是 4，比 5 小要捨去，所以 6480 約等於 6000。
10一件 T 恤 185 元，媽媽買了 6 件，付了 1500 元，應該找回多少元？
計算/作答區
答案：390 元
解析：185×6＝1110（元）；1500－1110＝390（元）。
第 3 章

自然與生活科技

科學觀察方法・植物的身體與功能・校園植物比較｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：選擇題把答案寫在括號內；填充題寫在橫線上；簡答題請用完整的句子回答，寫出「現象＋原因」會更完整。三個版本第一次段考多半停在「植物的身體」這一單元，只是切入的例子不同。
康軒版3-1　自然（康軒版）第一次段考
對應單元第一單元 植物的身體（觀察工具與記錄、根莖葉花果實種子的功能）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、簡答每題 10 分
1植物用來固定身體、並吸收水分和養分的部位是什麼？
  1. (A)根
  2. (B)莖
  3. (C)葉
  4. (D)花
答案：(A)
解析：根長在土裡，一方面把植物固定住不被風吹倒，一方面吸收水分和溶在水裡的養分。
2使用放大鏡觀察小花小葉時，下列哪一個做法正確？
  1. (A)把放大鏡拿去對著太陽看，比較亮
  2. (B)放大鏡靠近眼睛，再移動要看的東西對焦
  3. (C)用放大鏡壓在葉子上用力壓平
  4. (D)放大鏡離眼睛愈遠看得愈清楚
答案：(B)
解析：正確用法是把放大鏡靠近眼睛，前後移動觀察物（或身體）直到看清楚。絕對不可以用放大鏡看太陽，會傷害眼睛。
3一片完整的葉子，可以分成葉身（葉片）、＿＿＿＿＿和葉脈三個部分。
答案：葉柄
解析：葉柄是連接葉身和莖的部分，水分和養分要經過葉柄進出葉子。
4我們平常吃的馬鈴薯，是植物的哪一個部位？
  1. (A)根
  2. (B)莖
  3. (C)葉
  4. (D)果實
答案：(B)
解析：馬鈴薯是長在地下、儲存養分的莖（塊莖），上面還會長出芽眼。胡蘿蔔、白蘿蔔才是吃根。
5下列哪一種植物的葉脈是平行脈？
  1. (A)榕樹葉
  2. (B)玉米葉
  3. (C)楓葉
  4. (D)絲瓜葉
答案：(B)
解析：玉米、竹子、水稻的葉脈像線一樣平行排列，叫平行脈；榕樹、楓葉、絲瓜的葉脈交錯成網狀，叫網狀脈。
6做校園植物觀察紀錄時，除了畫圖和描述外，至少還要寫下觀察的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
答案：日期（時間）、地點
解析：科學紀錄要能被別人重複驗證，所以日期、地點（也可以加上天氣）都要寫清楚，之後才能比較植物的變化。
7植物產生種子的順序，下列哪一個正確？
  1. (A)種子→花→果實
  2. (B)花→果實→種子
  3. (C)果實→花→種子
  4. (D)葉→花→種子
答案：(B)
解析：花授粉後會結成果實，種子包在果實裡面，所以順序是花→果實→種子。
8如果把一株小植物的葉子全部剪掉，最可能發生什麼事？
  1. (A)長得更快，因為不用養葉子
  2. (B)因為無法製造養分，慢慢枯萎
  3. (C)立刻開花結果
  4. (D)變得比較不怕蟲咬
答案：(B)
解析：葉子是植物製造養分的地方（行光合作用），葉子被剪光就沒辦法製造養分，植物會愈來愈虛弱甚至枯死。
9請寫出植物的任兩個器官，並各說明它的一個功能。
答案：參考答案：根—吸收水分和養分（並固定植物）；葉—製造植物需要的養分。
解析：六大器官分別是根、莖、葉、花、果實、種子。莖負責支撐與運送水分養分，花負責繁殖，果實保護種子，種子可以長成新植物，任選兩個回答即可。
10觀察校園植物時，為什麼老師規定「只能看、不能隨便摘」？請寫出你的理由。
答案：參考答案：因為摘下來植物會受傷、也可能死掉，別人就看不到了；而且有些植物有刺或汁液會讓皮膚過敏，摘取不安全。
解析：這題考科學態度與安全。合理寫出「愛護生物／植物會受傷／不確定是否有毒有刺」等任一理由都算對。
南一版3-2　自然（南一版）第一次段考
對應單元第一單元 植物的身體（校園植物觀察、莖與葉的比較、分類）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、簡答每題 10 分
1下列哪一個不是植物的六大器官之一？
  1. (A)根
  2. (B)莖
  3. (C)葉脈
  4. (D)種子
答案：(C)
解析：六大器官是根、莖、葉、花、果實、種子。葉脈只是葉子裡面的構造，不算獨立的器官。
2甘蔗和竹子的莖上都有一節一節的構造，這個構造叫做什麼？
  1. (A)節
  2. (B)刺
  3. (C)葉柄
  4. (D)根毛
答案：(A)
解析：莖上一圈一圈的地方叫「節」，節上通常會長出葉子或芽。甘蔗、竹子都是有明顯節的莖。
3仙人掌生長在很乾的沙漠，它的莖又肥又厚，主要功能是＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：儲存水分
解析：仙人掌把葉子變成刺以減少水分散失，改用肥厚的莖儲水，並由莖代替葉子製造養分。
4下列哪一組食物，我們吃的都是植物的葉？
  1. (A)高麗菜、菠菜
  2. (B)胡蘿蔔、白蘿蔔
  3. (C)花椰菜、金針花
  4. (D)蘋果、番茄
答案：(A)
解析：高麗菜、菠菜吃的是葉；胡蘿蔔、白蘿蔔是根；花椰菜、金針花是花；蘋果、番茄是果實。
5想要比較兩片葉子的大小，最適合使用下列哪一種工具？
  1. (A)放大鏡
  2. (B)直尺
  3. (C)溫度計
  4. (D)磁鐵
答案：(B)
解析：比較大小要用能量長度的工具，也就是直尺（或方格紙）。放大鏡是看細節、溫度計量溫度，都不能量大小。
6把校園植物分成「葉緣有鋸齒」和「葉緣平滑」兩堆，這種依照特徵把東西分成幾類的方法，叫做＿＿＿＿。
答案：分類
解析：分類要先訂出一個大家都判斷得出來的標準（例如葉緣、葉脈、有沒有毛），同一個標準才能分得清楚。
7下列有關植物「花」的敘述，何者正確？
  1. (A)花的主要功能是吸收水分
  2. (B)花會發育成果實，裡面有種子
  3. (C)所有的花都一定是紅色的
  4. (D)花是植物用來支撐身體的部位
答案：(B)
解析：花是植物繁殖的器官，授粉後子房發育成果實，種子在果實裡。吸水靠根、支撐靠莖，花的顏色更是各式各樣。
8小明把一株鳳仙花插在紅色的水中，過一段時間後把莖橫切開來，最可能看到什麼？
  1. (A)莖裡面出現一點一點的紅色
  2. (B)整條莖都變成黑色
  3. (C)莖完全沒有變化
  4. (D)莖裡面變成綠色
答案：(A)
解析：莖裡有運送水分的管子，紅色的水被吸上來後會留在這些管子裡，橫切面就會看到紅色的小點，證明莖有運輸功能。
9為什麼下大雨過後，很多植物還是站得好好的，不會被沖走？請用「根」來說明。
答案：參考答案：因為植物的根深入土中並向四周分開生長，能把植物牢牢固定在土裡，所以不容易被水沖走。
解析：這題考根的「固定」功能。只要答出根抓住土壤／固定植物即可得分。
10觀察校園植物時，我們會用眼睛看、用手輕輕摸，還可以用鼻子聞。請寫出一項做這些觀察時要注意的安全事項。
答案：參考答案：不可以隨便把植物放進嘴巴嘗，也不要摘不認識的植物來聞，觀察完要洗手；有刺或有汁液的植物不要直接用手摸。
解析：科學觀察的安全守則：不嘗、不採、不揉眼睛、觀察後洗手。寫出其中一項並說得清楚即可。
翰林版3-3　自然（翰林版）第一次段考
對應單元第一單元 植物的身體（觀察與記錄、根莖葉的功能、植物與環境）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、簡答每題 10 分
1植物製造養分的主要部位是哪裡？
  1. (A)根
  2. (B)莖
  3. (C)葉
  4. (D)果實
答案：(C)
解析：葉子裡有葉綠體，可以利用陽光、水和空氣製造養分，所以葉子是植物的「食物工廠」。
2植物的莖有兩個重要功能：一是支撐植物的身體，二是＿＿＿＿＿＿水分和養分。
答案：運送（輸送）
解析：莖像水管一樣，把根吸收的水分往上送到葉子，也把葉子製造的養分送到植物各部位。
3下列哪一種植物，我們吃的部位是種子？
  1. (A)花生
  2. (B)甘蔗
  3. (C)地瓜葉
  4. (D)芹菜
答案：(A)
解析：花生吃的是種子（豆莢裡面的部分）；甘蔗吃莖、地瓜葉和芹菜吃的是葉和葉柄。
4下列哪一項不是做科學觀察時應該有的態度？
  1. (A)仔細看清楚再記錄
  2. (B)覺得結果不好看就偷偷改資料
  3. (C)不確定的地方再觀察一次
  4. (D)把看到的畫下來並註明日期
答案：(B)
解析：科學紀錄必須誠實，看到什麼就記錄什麼。修改資料會讓別人得到錯誤的結論，是最要不得的行為。
5下列有關「根」的敘述，何者錯誤？
  1. (A)根可以吸收水分
  2. (B)根可以固定植物
  3. (C)有些植物的根會儲存養分
  4. (D)根可以行光合作用製造養分
答案：(D)
解析：製造養分是葉子的工作，根一般長在地下、沒有陽光，不能行光合作用。胡蘿蔔的根會儲存養分是正確的。
6觀察葉子時發現：楓葉的葉脈交錯成網子的樣子，這種葉脈叫做＿＿＿＿脈。
答案：網狀
解析：葉脈分兩大類：網狀脈（楓葉、榕樹葉）和平行脈（玉米、竹葉），可以用來當作植物分類的依據。
7把同一種小盆栽分成兩組，一組放在窗邊、一組放在黑暗的櫃子裡，其他條件都一樣。這個實驗最想知道什麼？
  1. (A)水量會不會影響植物
  2. (B)陽光會不會影響植物生長
  3. (C)土壤種類會不會影響植物
  4. (D)溫度會不會影響植物
答案：(B)
解析：實驗時只改變一個條件（有沒有陽光），其他條件都相同，這樣才知道結果是由陽光造成的。這叫做「公平的比較」。
8承上題，過了兩星期後，放在黑暗櫃子裡的那一組，最可能出現什麼結果？
  1. (A)葉子變得更綠更大
  2. (B)葉子變黃、莖細長而軟弱
  3. (C)開出更多花
  4. (D)完全沒有任何改變
答案：(B)
解析：缺少陽光無法正常製造養分，葉子會變黃，莖會因為向光生長而細長軟弱，整株植物明顯比較不健康。
9請寫出「校園植物觀察紀錄表」上，至少三個應該要記下來的項目。
答案：參考答案：觀察日期、觀察地點、植物名稱、葉子的形狀或大小、葉脈的樣子、有沒有花或果實。（任三項）
解析：紀錄項目要能幫助日後比較與查證，因此時間、地點、對象、特徵是基本四要素。
10住在海邊的植物常常長得比較矮小，葉子也比較厚。請你猜猜看，這和什麼環境條件有關？
答案：參考答案：和海邊風大、太陽強、土壤含鹽分有關；長得矮可以不被強風吹倒，葉子厚可以減少水分散失。
解析：這題考植物與環境的關係。只要能連結「風大→長得矮」或「乾／鹽分高→葉子厚儲水、減少蒸散」其中一項並說明，就算正確。
第 4 章

社會

我的家庭・學校生活・校園平面圖與方位｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：選擇題把答案寫在括號內；填充題寫在橫線上；簡答題請寫出完整句子。社會科重視「說得出理由」，簡答題只要理由合理、寫得清楚就給分。
康軒版4-1　社會（康軒版）第一次段考
對應單元第一單元 我的家庭／第二單元 學校生活（家人稱謂與分工、校園人物、方位與平面圖）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、簡答每題 10 分
1小美家裡有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和她自己，三代人住在一起。這樣的家庭稱為什麼？
  1. (A)小家庭
  2. (B)三代同堂（大家庭）
  3. (C)單親家庭
  4. (D)隔代教養家庭
答案：(B)
解析：祖父母、父母、子女三代住在一起叫三代同堂（大家庭）；只有父母和子女的是小家庭；由祖父母照顧孫子女、父母不同住的是隔代教養家庭。
2爸爸的姊姊，我們應該稱呼她什麼？
  1. (A)姑姑
  2. (B)阿姨
  3. (C)舅媽
  4. (D)嬸嬸
答案：(A)
解析：爸爸的姊妹叫姑姑；媽媽的姊妹叫阿姨；舅舅的太太是舅媽；叔叔的太太是嬸嬸。
3看地圖時，方位的口訣是：上＿＿、下＿＿、左＿＿、右＿＿。
答案：北、南、西、東
解析：一般地圖都以「上北下南、左西右東」來畫，所以看平面圖時先找指北方向，就能判斷各個地點的相對位置。
4早上，小華面向太陽升起的方向站著，那麼他的右手邊是哪一個方位？
  1. (A)東方
  2. (B)西方
  3. (C)南方
  4. (D)北方
答案：(C)
解析：太陽從東方升起，面向東方時，背後是西方、左手邊是北方、右手邊是南方。
5校園平面圖上的「圖例」，主要的用途是什麼？
  1. (A)說明圖上各種符號代表什麼
  2. (B)記錄學校有多少學生
  3. (C)標示今天的天氣
  4. (D)寫出校長的名字
答案：(A)
解析：圖例就是符號的說明表，看懂圖例才知道圖上的方塊、線條分別代表操場、教室或走廊。
6上體育課時不小心擦傷流血，應該先去找學校裡的哪一位？
  1. (A)警衛伯伯
  2. (B)健康中心的護理師
  3. (C)廚房的廚工
  4. (D)圖書館志工
答案：(B)
解析：學校的健康中心（保健室）由護理師負責處理受傷與身體不舒服的狀況，應該先請老師陪同前往。
7請舉出一項你在家中可以幫忙做的家事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：參考答案：擦桌子／收碗筷／摺衣服／倒垃圾／整理自己的房間
解析：家人本來就會分工合作，小朋友能做的家事雖然不多，但參與分工是家庭生活的重要一環。
8下列哪一項最能表現「家人互相關心」？
  1. (A)哥哥發燒時，弟弟主動幫他倒水
  2. (B)把玩具全部藏起來不給弟弟玩
  3. (C)爸爸下班回家時假裝沒看見
  4. (D)考試考不好就把成績單藏起來
答案：(A)
解析：互相關心指的是注意到家人的需要並主動行動，主動幫生病的哥哥倒水就是具體的關心行為。
9學校訂定「上下樓梯靠右走」的規定，最主要的目的是什麼？
  1. (A)讓大家走得更快
  2. (B)維護安全，避免碰撞受傷
  3. (C)方便老師點名
  4. (D)減少打掃工作
答案：(B)
解析：校園規則多半是為了共同的安全與秩序而訂，靠右走可以避免上下樓的人互撞跌倒。
10請寫出兩件在學校裡你可以自己完成、不需要大人幫忙的事。
答案：參考答案：自己整理書包和抽屜、自己把餐具洗乾淨、自己完成掃地工作、自己記聯絡簿。（任兩項）
解析：這題考自我負責的態度。只要是符合三年級能力、且確實是自己能完成的事，都算正確。
南一版4-2　社會（南一版）第一次段考
對應單元第一單元 家庭生活／第二單元 我的學校（家庭類型與公約、學校裡的人、指北針與方位）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、簡答每題 10 分
1下列哪一項不是家庭的功能？
  1. (A)提供家人生活照顧
  2. (B)給家人情感上的支持
  3. (C)教導孩子生活規矩
  4. (D)規定全國人民要繳稅
答案：(D)
解析：照顧、情感支持、教育都是家庭的功能；訂定稅制是國家（政府）的工作，不是家庭能做的事。
2媽媽的哥哥，我們應該稱呼他什麼？
  1. (A)伯伯
  2. (B)舅舅
  3. (C)姑丈
  4. (D)叔叔
答案：(B)
解析：媽媽的兄弟叫舅舅；爸爸的哥哥叫伯伯、弟弟叫叔叔；姑姑的先生叫姑丈。
3全家人一起討論、共同訂出來，大家都要遵守的生活規則，稱為家庭＿＿＿。
答案：公約
解析：家庭公約由全家人一起討論訂定（例如晚上九點前洗澡、輪流洗碗），因為是共同決定的，大家才願意遵守。
4使用指北針時，下列哪一個做法正確？
  1. (A)把指北針放平，等指針停穩再讀方向
  2. (B)一邊快跑一邊看指北針
  3. (C)把指北針貼在鐵門上使用
  4. (D)用力搖晃指北針讓指針轉快一點
答案：(A)
解析：指北針要放平、保持穩定，等磁針停下來後再讀。靠近鐵器或磁鐵會干擾磁針，指出的方向就不準了。
5如果學校大門朝南，那麼從大門走進校園，是朝哪一個方位前進？
  1. (A)東
  2. (B)西
  3. (C)南
  4. (D)北
答案：(D)
解析：大門朝南表示門口面向南方，所以從門口往校園裡走，是往北方前進（和門口的朝向相反）。
6下列哪一位是負責管理全校校務、帶領全校師生的人？
  1. (A)校長
  2. (B)導師
  3. (C)警衛
  4. (D)班長
答案：(A)
解析：校長綜理全校校務；導師負責一個班級；警衛負責校園安全；班長協助班級事務。
7學校裡可以借書、看書的地方是＿＿＿＿＿；上課時做實驗、觀察的地方是＿＿＿＿＿。
答案：圖書館（圖書室）、自然教室（實驗室）
解析：認識校園空間可以幫助我們在需要時找到正確的地方，也是畫校園平面圖的基礎。
8班上要決定校外教學的地點，下列哪一種做法最適當？
  1. (A)用投票的方式，多數決定
  2. (B)誰的聲音大就聽誰的
  3. (C)由跑最快的同學決定
  4. (D)抽籤決定，不用討論
答案：(A)
解析：班級是一個小型的團體，遇到大家意見不同時，先充分討論再以投票（多數決）決定，同時尊重少數人的意見。
9下列哪一種家庭型態，是指子女和父母其中一方共同生活？
  1. (A)小家庭
  2. (B)單親家庭
  3. (C)三代同堂
  4. (D)寄養家庭
答案：(B)
解析：單親家庭是指子女由父親或母親其中一方照顧共同生活。每一種家庭型態都值得被尊重。
10如果家裡新添了一個小弟弟或小妹妹，家中的生活可能會有什麼改變？請寫出兩點。
答案：參考答案：（1）爸媽要花很多時間照顧寶寶，陪我的時間變少；（2）我要幫忙做更多家事，也要學著當哥哥或姊姊。
解析：這題考「家庭會改變」的概念。寫出作息改變、空間改變、分工改變、心情改變等任兩點皆可。
翰林版4-3　社會（翰林版）第一次段考
對應單元第一單元 家庭與我／第二單元 學校生活（家人關係、校園空間、位置與方位描述）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、簡答每題 10 分
1下列哪一項是「家人之間互相分工」的例子？
  1. (A)爸爸負責煮飯、媽媽負責倒垃圾、我負責收碗
  2. (B)全家人都在看電視，沒有人做家事
  3. (C)媽媽一個人做完所有家事
  4. (D)請鄰居幫忙打掃我們家
答案：(A)
解析：分工是把家事分配給不同的家人各自負責，讓工作不會全部落在一個人身上，也讓每個人都對家有貢獻。
2「我」和爸爸的關係是父子（女）；那麼「我」和爺爺的關係是什麼？
  1. (A)祖孫
  2. (B)兄弟
  3. (C)叔姪
  4. (D)表親
答案：(A)
解析：爺爺是爸爸的父親，和我隔了兩代，所以我們是祖孫關係。
3在校園平面圖上，如果操場畫在教室的下方，表示操場位在教室的＿＿方（依上北下南判讀）。
答案：南
解析：平面圖以「上北下南、左西右東」為原則，畫在下方就是位在南邊。判讀時先確認圖上的指北符號。
4下列哪一組敘述，是用方位來描述位置？
  1. (A)圖書館在活動中心的東邊
  2. (B)圖書館很漂亮
  3. (C)圖書館裡有很多書
  4. (D)圖書館下午四點關門
答案：(A)
解析：方位描述要用東、西、南、北（或前後左右加上參照物）來說明兩個地點的相對位置，其他三句都只是在描述特色。
5下課時看到低年級小朋友在走廊上奔跑，最適當的做法是什麼？
  1. (A)跟著一起跑比較好玩
  2. (B)出聲提醒他們走廊不能奔跑
  3. (C)大聲罵他們笨蛋
  4. (D)假裝沒看到就走開
答案：(B)
解析：善意提醒既能維護對方安全，也是校園中互相關心的表現。責罵會傷害別人，視而不見則失去幫助他人的機會。
6學校裡負責檢查進出人員、維護校園安全的人是＿＿＿；生病或受傷時，我們要到＿＿＿＿＿找護理師。
答案：警衛、健康中心（保健室）
解析：校園裡不同的人負責不同的工作，認識他們可以在需要時很快找到能幫忙的人。
7下列哪一項最能說明「每個家庭都不一樣」？
  1. (A)有的是小家庭，有的三代同堂，也有單親或隔代教養家庭
  2. (B)每個家庭都有爸爸媽媽和兩個小孩
  3. (C)所有家庭吃的東西都一樣
  4. (D)每個家庭都住在同一種房子
答案：(A)
解析：家庭的組成方式非常多元，沒有哪一種比較好或比較差，我們要學會尊重和自己不同的家庭。
8班上有同學因為說話有口音而被取笑，這件事最違反下列哪一項？
  1. (A)尊重差異
  2. (B)按時繳交作業
  3. (C)保持環境整潔
  4. (D)上課專心聽講
答案：(A)
解析：每個人的成長背景不同，取笑他人的口音、外表或家庭，都是不尊重差異的行為。
9請用方位或參照物，描述你們教室到廁所要怎麼走。（例如：從教室門口往北走，經過樓梯口後左轉。）
答案：參考答案：從教室門口往南走約十公尺，經過飲水機後右轉，廁所就在走廊盡頭。
解析：這題考位置描述能力。只要有「起點＋方向（或左右轉）＋參照物＋終點」，敘述清楚可以照著走到，就算正確。
10學校為什麼要規定「垃圾要分類」？請寫出你的理由。
答案：參考答案：因為可以回收的東西再利用，能減少垃圾量、節省資源，也讓校園更乾淨。
解析：能答出資源回收再利用、減少垃圾、愛護環境等任一理由並說明清楚即可。
第 5 章

英語 English

字母大小寫・自我介紹與問候・課室用語・自然發音入門｜康軒／南一／翰林／何嘉仁 四版分節
作答方式：選擇題把答案寫在括號內；填充題請用四線三格的方式把字母或單字寫工整（大小寫要正確）。三年級剛開始學英語，書寫題只要字母形狀正確、大小寫沒錯就給分。英語是四家版本都會用到的科目，何嘉仁只出現在英語課，因此本章比其他章多一節。
康軒版5-1　英語（康軒版）第一次段考
對應單元字母 Aa～Mm、問候語、自我介紹、課室用語　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、書寫題 10 分
1大寫字母 B 的小寫是哪一個？
  1. (A)d
  2. (B)b
  3. (C)p
  4. (D)q
答案：(B)
解析：b 的圓圈在右下方、直線在左邊；d 的圓圈在左下方。b、d、p、q 長得很像，要特別小心。
2請看字母順序：D, E, ＿, G。空格應該填入哪一個字母？
  1. (A)C
  2. (B)F
  3. (C)H
  4. (D)I
答案：(B)
解析：英文字母的順序是 A B C D E F G…，E 的後面、G 的前面是 F。
3請把大寫字母改寫成小寫：A B C D E → ＿ ＿ ＿ ＿ ＿
答案：a b c d e
解析：注意 a、c、e 是小字母（只佔中間格），b、d 有向上的長線（佔上面兩格）。
4早上到學校遇到老師，應該說什麼？
  1. (A)Good morning.
  2. (B)Good night.
  3. (C)Thank you.
  4. (D)I'm sorry.
答案：(A)
解析：Good morning. 用在早上；Good night. 是晚上睡前道別；Thank you. 是道謝；I'm sorry. 是道歉。
5A: What's your name?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)I'm fine.
  2. (B)I'm Amy.
  3. (C)Yes, I am.
  4. (D)Thank you.
答案：(B)
解析：問名字要用 I'm＋名字 或 My name is＋名字 回答。I'm fine. 是回答 How are you?
6A: Hello, I'm Ben.　B: ＿＿＿＿
  1. (A)Hi, Ben.
  2. (B)Sit down, please.
  3. (C)It's a book.
  4. (D)Goodbye.
答案：(A)
解析：對方自我介紹時，回應 Hi/Hello 加上對方的名字最自然、也最有禮貌。
7單字 apple 是哪一個字母開頭？
  1. (A)A
  2. (B)E
  3. (C)O
  4. (D)U
答案：(A)
解析：apple（蘋果）的第一個字母是 a，大寫寫成 A。
8請寫出中文意思：Sit down, please. →＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：請坐下。
解析：sit down 是坐下、stand up 是站起來，加上 please 表示禮貌的「請」。這些都是老師上課常用的課室用語。
9放學和老師說再見時，最適合說哪一句？
  1. (A)Good morning.
  2. (B)Goodbye.
  3. (C)Nice to meet you.
  4. (D)How old are you?
答案：(B)
解析：Goodbye.（或 Bye-bye.）用在道別；Nice to meet you. 是初次見面時說的話。
10請用英文寫出一句自我介紹（把自己的英文名字填進去）：I'm ＿＿＿＿＿＿.
答案：參考答案：I'm Kevin.（I'm 後面接自己的英文名字，開頭字母要大寫，句末要有句點）
解析：這題檢查三件事：I 永遠大寫、名字第一個字母大寫、句末要有句點（.）。
南一版5-2　英語（南一版）第一次段考
對應單元字母 Aa～Mm、問候語、數字 1～10、Yes/No 問答　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、書寫題 10 分
1小寫字母 g 的大寫是哪一個？
  1. (A)G
  2. (B)J
  3. (C)Q
  4. (D)C
答案：(A)
解析：g 的大寫是 G。書寫時小寫 g 的尾巴要寫到第三格（下面那一格）。
2下列哪一組字母的順序是正確的？
  1. (A)H, I, J, K
  2. (B)H, J, I, K
  3. (C)I, H, K, J
  4. (D)J, K, H, I
答案：(A)
解析：字母順序 …G H I J K L M…，所以 H, I, J, K 才是正確的。
3請寫出這個數字的英文：5 →＿＿＿＿＿
答案：five
解析：1～10：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。five 的字尾是 -ve。
4A: How are you?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)I'm fine, thank you.
  2. (B)My name is Lisa.
  3. (C)It's a pen.
  4. (D)I'm seven.
答案：(A)
解析：How are you? 是問候身體或心情好不好，要回答 I'm fine / I'm OK / Not so good 等。
5A: Are you Peter?　B: Yes, ＿＿＿＿
  1. (A)I am.
  2. (B)you are.
  3. (C)he is.
  4. (D)I'm not.
答案：(A)
解析：用 Are you…? 問句時，肯定回答是 Yes, I am.；否定回答是 No, I'm not.
6下列哪一個字母是母音字母？
  1. (A)B
  2. (B)E
  3. (C)K
  4. (D)T
答案：(B)
解析：英文的母音字母有 a, e, i, o, u 五個，其餘都是子音字母。
7請把小寫改寫成大寫：f h m → ＿ ＿ ＿
答案：F H M
解析：大寫字母都寫在四線三格的上面兩格，不會超出第一線，也不會掉到第三格。
8「七」的英文是哪一個？
  1. (A)six
  2. (B)seven
  3. (C)eight
  4. (D)nine
答案：(B)
解析：six 是六、seven 是七、eight 是八、nine 是九。
9第一次見到新同學時，最適合說哪一句？
  1. (A)Nice to meet you.
  2. (B)Good night.
  3. (C)See you tomorrow.
  4. (D)I'm sorry.
答案：(A)
解析：Nice to meet you.（很高興認識你）用在初次見面，對方通常會回答 Nice to meet you, too.
10請用英文回答這個問題（寫出完整句子）：How are you?
答案：參考答案：I'm fine, thank you.（也可以寫 I'm OK. / I'm good.）
解析：答句要以大寫開頭、句末加句點。三年級只要句型正確、拼字大致無誤即可得分。
翰林版5-3　英語（翰林版）第一次段考
對應單元字母 Aa～Mm、文具用品單字、This is a…、課室用語　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、書寫題 10 分
1下列哪一個是書的英文？
  1. (A)book
  2. (B)bag
  3. (C)pen
  4. (D)ruler
答案：(A)
解析：book 是書、bag 是書包、pen 是筆、ruler 是尺。
2A: What's this?　B: ＿＿＿＿（圖：一枝鉛筆）
  1. (A)It's a pencil.
  2. (B)I'm a pencil.
  3. (C)Yes, it is.
  4. (D)He is a pencil.
答案：(A)
解析：問「這是什麼」，要用 It's a＋單字 回答。物品不能用 I'm 或 He is。
3請寫出中文意思：Open your book. →＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：打開你的書（把書打開）。
解析：open 是打開、close 是關上，這是課堂上老師最常用的指令之一。
4大寫字母 M 的小寫是哪一個？
  1. (A)n
  2. (B)m
  3. (C)w
  4. (D)u
答案：(B)
解析：M 的小寫是 m（三隻腳）；n 只有兩隻腳，w 和 u 則是開口朝上的形狀。
5下列哪一個字母不在 A 到 M 之間？
  1. (A)C
  2. (B)G
  3. (C)K
  4. (D)R
答案：(D)
解析：A 到 M 依序是 A B C D E F G H I J K L M，R 排在 M 後面，不在這個範圍內。
6老師說「Stand up.」，你應該做什麼？
  1. (A)站起來
  2. (B)坐下
  3. (C)舉手
  4. (D)閉上眼睛
答案：(A)
解析：stand up 是站起來；sit down 是坐下；raise your hand 是舉手。
7請寫出這個文具的英文：書包 →＿＿＿＿＿
答案：bag（或 schoolbag）
解析：bag 泛指袋子或書包，學校用的書包也可以說 schoolbag，兩者都算對。
8A: Thank you.　B: ＿＿＿＿
  1. (A)You're welcome.
  2. (B)I'm sorry.
  3. (C)Good night.
  4. (D)Here you are.
答案：(A)
解析：別人道謝時回答 You're welcome.（不客氣）。Here you are. 是遞東西給人時說「拿去吧」。
9下列單字，哪一個和「文具」沒有關係？
  1. (A)ruler
  2. (B)eraser
  3. (C)pencil
  4. (D)apple
答案：(D)
解析：ruler（尺）、eraser（橡皮擦）、pencil（鉛筆）都是文具；apple（蘋果）是水果。
10請用 This is a ＿＿. 造一個句子，介紹你桌上的一樣文具。
答案：參考答案：This is a ruler.（也可寫 This is a pen. / This is a book.）
解析：句首 T 要大寫、句末要有句點；a 後面要接單數的物品單字。
何嘉仁版5-4　英語（何嘉仁版）第一次段考
對應單元字母名稱與字母音（Phonics 入門 a～f）、問候與自我介紹、Sight Words　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、書寫題 10 分
1字母 Bb 的「字母音」（發音）最接近下列哪一個單字的開頭？
  1. (A)ball
  2. (B)cat
  3. (C)dog
  4. (D)fish
答案：(A)
解析：Bb 的字母音是 /b/，ball 的開頭正是這個音。cat 是 /k/、dog 是 /d/、fish 是 /f/。
2下列哪一個單字是 /k/（字母 Cc 的音）開頭？
  1. (A)cake
  2. (B)apple
  3. (C)egg
  4. (D)dog
答案：(A)
解析：cake 的 c 發 /k/。apple 開頭是短母音 /æ/、egg 是 /e/、dog 是 /d/。
3請寫出這個字母的大小寫（四線三格書寫）：ㄈ音（/f/）的字母 → 大寫＿＿　小寫＿＿
答案：F、f
解析：/f/ 的字母是 Ff。小寫 f 的長線要寫到上面第一格，中間有一橫。
4下列哪一組是同一個字母的大寫和小寫？
  1. (A)D—d
  2. (B)B—p
  3. (C)E—a
  4. (D)C—g
答案：(A)
解析：D 的小寫是 d。B 的小寫是 b、E 的小寫是 e、C 的小寫是 c，其他三組都配錯了。
5A: Good afternoon, Miss Wang.　這句話會在什麼時候說？
  1. (A)下午
  2. (B)早上
  3. (C)半夜
  4. (D)睡覺前
答案：(A)
解析：Good morning 用於早上、Good afternoon 用於中午到傍晚、Good evening 用於晚上、Good night 用於睡前道別。
6A: My name is Sandy. What's your name?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)My name is Tom.
  2. (B)I'm fine, thanks.
  3. (C)It's a dog.
  4. (D)You're welcome.
答案：(A)
解析：對方問名字，就用 My name is＋名字 或 I'm＋名字 回答，句型要對應問句。
7請把字母依照順序補完：a, b, ＿, d, ＿, f
答案：c、e
解析：字母順序 a b c d e f。這一段是自然發音課最先學的六個字母。
8下列哪一個單字的開頭字母音和 apple 相同？
  1. (A)ant
  2. (B)book
  3. (C)cat
  4. (D)egg
答案：(A)
解析：apple 和 ant 開頭都是短母音 a 的音 /æ/。book 是 /b/、cat 是 /k/、egg 是 /e/。
9看到常見字（Sight Word）I，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)I am a student.
  2. (B)i am a student.
  3. (C)I Am A Student.
  4. (D)AM I student a.
答案：(A)
解析：英文的 I（我）不管放在句子哪個位置都要大寫，句子其他單字則不需要每個字都大寫，字序也要正確。
10請用英文寫出「早安，我是（你的名字）。」兩句話。
答案：參考答案：Good morning. I'm Amy.
解析：檢查點：Good 的 G 大寫、morning 小寫、句末句點；第二句 I 大寫、名字第一個字母大寫、句末句點。

解答本

本頁提供快速對答；詳細解析請點選題目下方的「解析」按鈕。

第 1 章　國語

1-1　康軒版　第1~4課
  1. 1. (A)
  2. 2. (C)
  3. 3. 仔細、觀察
  4. 4. (A)
  5. 5. (B)
  6. 6. (A)
  7. 7. 媽媽問我：「今天在學校過得好嗎？」
  8. 8. (B)
  9. 9. 參考答案：妹妹一邊哼著歌，一邊幫忙擦桌子。
  10. 10. (A)
  11. 11. (B)
1-2　南一版　第1~4課
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. 歡呼、緊張
  4. 4. (A)
  5. 5. (B)
  6. 6. (A)
  7. 7. 因為、所以
  8. 8. (C)
  9. 9. 參考答案：弟弟餓得肚子咕嚕咕嚕叫。
  10. 10. (D)
  11. 11. (B)
1-3　翰林版　第1~4課
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. 漸ㄐㄧㄢˋ、響ㄒㄧㄤˇ
  4. 4. (C)
  5. 5. (A)
  6. 6. (A)
  7. 7. 參考答案：觀察／觀賞；趣味／興趣
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：雖然外面下著大雨，但是我還是準時到學校了。
  10. 10. (B)
  11. 11. (B)

第 2 章　數學

2-1　康軒版　數・加減・乘法
  1. 1. (B)
  2. 2. 3040
  3. 3. (B)
  4. 4. 6245
  5. 5. 5434
  6. 6. 1058
  7. 7. 360 片
  8. 8. 3982 本
  9. 9. (C)
  10. 10. 4196 元
2-2　南一版　數・加減・乘法
  1. 1. (C)
  2. 2. 5086
  3. 3. (A)
  4. 4. 4023
  5. 5. 3525
  6. 6. 1036
  7. 7. 450 瓶
  8. 8. 1960 元
  9. 9. (C)
  10. 10. 38 瓶
2-3　翰林版　數・加減・乘法
  1. 1. (B)
  2. 2. 400
  3. 3. (B)
  4. 4. 8324
  5. 5. 2373
  6. 6. 1440
  7. 7. 364 元
  8. 8. 2730 顆
  9. 9. (A)
  10. 10. 390 元

第 3 章　自然與生活科技

3-1　康軒版　植物的身體
  1. 1. (A)
  2. 2. (B)
  3. 3. 葉柄
  4. 4. (B)
  5. 5. (B)
  6. 6. 日期（時間）、地點
  7. 7. (B)
  8. 8. (B)
  9. 9. 參考答案：根—吸收水分和養分（並固定植物）；葉—製造植物需要的養分。
  10. 10. 參考答案：因為摘下來植物會受傷、也可能死掉，別人就看不到了；而且有些植物有刺或汁液會讓皮膚過敏，摘取不安全。
3-2　南一版　植物的身體
  1. 1. (C)
  2. 2. (A)
  3. 3. 儲存水分
  4. 4. (A)
  5. 5. (B)
  6. 6. 分類
  7. 7. (B)
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：因為植物的根深入土中並向四周分開生長，能把植物牢牢固定在土裡，所以不容易被水沖走。
  10. 10. 參考答案：不可以隨便把植物放進嘴巴嘗，也不要摘不認識的植物來聞，觀察完要洗手；有刺或有汁液的植物不要直接用手摸。
3-3　翰林版　植物的身體
  1. 1. (C)
  2. 2. 運送（輸送）
  3. 3. (A)
  4. 4. (B)
  5. 5. (D)
  6. 6. 網狀
  7. 7. (B)
  8. 8. (B)
  9. 9. 參考答案：觀察日期、觀察地點、植物名稱、葉子的形狀或大小、葉脈的樣子、有沒有花或果實。（任三項）
  10. 10. 參考答案：和海邊風大、太陽強、土壤含鹽分有關；長得矮可以不被強風吹倒，葉子厚可以減少水分散失。

第 4 章　社會

4-1　康軒版　家庭與學校
  1. 1. (B)
  2. 2. (A)
  3. 3. 北、南、西、東
  4. 4. (C)
  5. 5. (A)
  6. 6. (B)
  7. 7. 參考答案：擦桌子／收碗筷／摺衣服／倒垃圾／整理自己的房間
  8. 8. (A)
  9. 9. (B)
  10. 10. 參考答案：自己整理書包和抽屜、自己把餐具洗乾淨、自己完成掃地工作、自己記聯絡簿。（任兩項）
4-2　南一版　家庭與學校
  1. 1. (D)
  2. 2. (B)
  3. 3. 公約
  4. 4. (A)
  5. 5. (D)
  6. 6. (A)
  7. 7. 圖書館（圖書室）、自然教室（實驗室）
  8. 8. (A)
  9. 9. (B)
  10. 10. 參考答案：（1）爸媽要花很多時間照顧寶寶，陪我的時間變少；（2）我要幫忙做更多家事，也要學著當哥哥或姊姊。
4-3　翰林版　家庭與學校
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. 南
  4. 4. (A)
  5. 5. (B)
  6. 6. 警衛、健康中心（保健室）
  7. 7. (A)
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：從教室門口往南走約十公尺，經過飲水機後右轉，廁所就在走廊盡頭。
  10. 10. 參考答案：因為可以回收的東西再利用，能減少垃圾量、節省資源，也讓校園更乾淨。

第 5 章　英語 English

5-1　康軒版　字母與問候
  1. 1. (B)
  2. 2. (B)
  3. 3. a b c d e
  4. 4. (A)
  5. 5. (B)
  6. 6. (A)
  7. 7. (A)
  8. 8. 請坐下。
  9. 9. (B)
  10. 10. 參考答案：I'm Kevin.（I'm 後面接自己的英文名字，開頭字母要大寫，句末要有句點）
5-2　南一版　字母與數字
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. five
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. (B)
  7. 7. F H M
  8. 8. (B)
  9. 9. (A)
  10. 10. 參考答案：I'm fine, thank you.（也可以寫 I'm OK. / I'm good.）
5-3　翰林版　字母與文具
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. 打開你的書（把書打開）。
  4. 4. (B)
  5. 5. (D)
  6. 6. (A)
  7. 7. bag（或 schoolbag）
  8. 8. (A)
  9. 9. (D)
  10. 10. 參考答案：This is a ruler.（也可寫 This is a pen. / This is a book.）
5-4　何嘉仁版　字母音與問候
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. F、f
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. (A)
  7. 7. c、e
  8. 8. (A)
  9. 9. (A)
  10. 10. 參考答案：Good morning. I'm Amy.