國小五年級 上學期 期末考 跨版本綜合題本 回目錄 ← 回題庫首頁
安親班自編・小五・期末考

國小五年級 上學期 期末考 跨版本綜合題本

國語・數學・自然・社會・英語　五科合訂本
適用年級五年級（上學期）
適用版本康軒・南一・翰林・何嘉仁
科目國語／數學／自然／社會／英語
取材範圍第三次段考（期末考）常見範圍
班級 ____________
座號 ________
姓名 ________________
安親班自編教材　小五 期末考　©本題本題目全數自編，僅供班內教學使用

編輯說明

一、這本書是什麼。 這是期末考（第三次段考）的合訂題本，不是單張考卷。全書把國語、數學、自然、社會、英語五科放進同一本，每一科底下再依 康軒、南一、翰林、何嘉仁 分節出題，讓同一間安親班裡使用不同版本的孩子，可以各自翻到自己的那一節作答，老師只要備一本書。

二、題目從哪裡來。 全書題目 100% 自編，沒有抄錄任何學校的段考原卷。我們以「中小學題庫網（tcool.cc）」上北、中、南共 9 所國小的段考卷紀錄，來確認 各年級各科目實際採用的版本、段考次數與命題範圍，再依照這個範圍與十二年國教課綱自行命題，避免版權問題。各校版本對照見下一頁。

三、怎麼使用。 螢幕上點每一題下方的「解析」可展開答案與說明；按上方「列印 / 存成 PDF」時，解析會自動隱藏，印出來就是乾淨的作答題本，答案統一收在書末「解答本」。列印請用 Chrome 或 Edge，頁碼才會出現在頁尾。

四、進度提醒。 五上期末考的範圍以第九課之後與後段單元為主：數學為「線對稱、體積與容積、小數乘法與折線圖」，自然為「水溶液與熱」，社會為「臺灣的人口與交通產業」，英語為「情境會話與綜合複習」。部分學校期末會加考全冊，本冊在解析中也會回顧前面單元的關鍵觀念，可搭配第一、二次段考題本一起複習。

五、配分建議。 每一節可獨立當成一份小考（滿分 100 分）；若要組成一份完整段考卷，建議：國語 30 分＋數學 30 分＋自然 20 分＋社會 20 分，英語另外單獨計分。

導讀：北、中、南九校版本對照表

資料來源：中小學題庫網（tcool.cc）各校段考卷之「學校／年級科目／出版社」欄位彙整（統計至 114 學年度）。本表只用來確認命題範圍與版本分布，題目仍為自編。 空白代表該站目前查無該校此科的段考紀錄，不代表學校沒教。

區域縣市學校國語數學自然社會英語
北部臺北市民權國小康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒康軒／翰林康軒／翰林／何嘉仁
北部桃園市大華國小康軒／南一／翰林康軒／翰林南一／翰林康軒／翰林康軒／何嘉仁
北部基隆市東光國小康軒／翰林康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／翰林
中部臺中市大墩國小康軒／南一／翰林康軒／南一康軒康軒／翰林康軒／翰林／何嘉仁
中部彰化縣成功國小康軒／南一南一南一／翰林康軒／翰林何嘉仁
中部南投縣社寮國小康軒／南一／翰林康軒康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／翰林
南部臺南市和順國小康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／翰林／何嘉仁
南部高雄市獅湖國小康軒／翰林康軒／南一———
南部高雄市永安國小康軒／翰林康軒／南一／翰林———
統計—四家版本占比康軒最高，南一、翰林次之三家並用康軒／翰林為主康軒／翰林為主英語才會出現何嘉仁

目錄

  1. 第 1 章國語字音字形・成語・修辭・語法・長文閱讀｜康軒／南一／翰林 三版分節
  2. 第 2 章數學線對稱・體積與容積・小數乘法・折線圖｜康軒／南一／翰林 三版分節
  3. 第 3 章自然與生活科技水溶液的酸鹼・溶解與分離・熱的傳播與保溫｜康軒／南一／翰林 三版分節
  4. 第 4 章社會臺灣的人口與都市・交通與產業・城鄉關係與永續｜康軒／南一／翰林 三版分節
  5. 第 5 章英語 English全冊綜合複習・現在進行式與 can・作息與頻率・閱讀理解｜康軒／南一／翰林／何嘉仁 四版分節
第 1 章

國語

字音字形・成語・修辭・語法・長文閱讀｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：選擇題把答案寫在括號內；填充題寫在橫線上；改寫題請寫成通順完整的句子。期末範圍以第九～十四課為主，並複習全冊的修辭與語法重點。
康軒版1-1　國語（康軒版）期末考
對應單元第九～十四課（含全冊複習）：破音字、成語、修辭、語病、長文閱讀　配分選擇每題 7 分、填充每格 5 分、寫作題 12 分
1下列「」中的字，注音正確的是哪一個？
  1. (A)「琢」磨 ㄓㄨㄛˊ
  2. (B)「奔」馳 ㄅㄣˋ
  3. (C)「勉」強 ㄑㄧㄤˊ
  4. (D)「載」重 ㄗㄞˇ
答案：(A)
解析：琢磨讀ㄓㄨㄛˊ ㄇㄛˊ。奔馳的奔讀ㄅㄣ（一聲）、勉強的強讀ㄑㄧㄤˇ、載重的載讀ㄗㄞˋ。
2下列詞語完全沒有錯別字的是哪一個？
  1. (A)水落石出
  2. (B)水落石初
  3. (C)水絡石出
  4. (D)水落實出
答案：(A)
解析：「水落石出」比喻真相完全顯露；石頭在水退後露出來。
3請把注音寫成國字：他一再ㄊㄨㄟ　ㄑㄧㄠ（　　）文字，只為了把想法表達得更ㄐㄧㄥ　ㄓㄨㄣˇ（　　）。
答案：推敲、精準
解析：「推敲」典出賈島反覆斟酌「推」與「敲」；「精準」的準是水部。
4「歲月像一條無聲的河，帶走了很多東西。」這句話使用了什麼修辭？
  1. (A)譬喻
  2. (B)設問
  3. (C)排比
  4. (D)類疊
答案：(A)
解析：有喻體（歲月）、喻詞（像）與喻依（河），是典型的譬喻。
5下列哪一句有語病？
  1. (A)他幾乎快要完成了作品。
  2. (B)他快要完成作品了。
  3. (C)他即將完成作品。
  4. (D)他就要把作品完成了。
答案：(A)
解析：「幾乎」和「快要」意思重複，留一個即可。
6「他做事總是（　　），連小地方都不放過。」括號中填入哪一個成語最恰當？
  1. (A)鉅細靡遺
  2. (B)粗心大意
  3. (C)敷衍了事
  4. (D)得過且過
答案：(A)
解析：鉅細靡遺是大小事都不遺漏，與「連小地方都不放過」相合。
7請填入合適的關聯詞語：（　　　）遇到再大的困難，他（　　　）不曾放棄。
答案：無論、都（或：不管、也）
解析：「無論……都……」表示在任何條件下結果都一樣。
8下列各組詞語，意思相近的是哪一組？
  1. (A)謙虛－虛心
  2. (B)謙虛－驕傲
  3. (C)勤勞－懶惰
  4. (D)仔細－馬虎
答案：(A)
解析：謙虛與虛心意思相近；其餘三組都是反義詞。
9請把下面的句子改寫成不改變原意的另一種說法：　沒有人不喜歡他的溫柔。
答案：參考答案：每個人都喜歡他的溫柔。
解析：「沒有人不……」是雙重否定，等於全部肯定。
閱讀測驗（第 10～11 題）
　　城市圖書館的角落，有一區「還書後的第二次機會」書架，放的都是被歸還後暫時無人借閱的書。
　　館員發現，只要把書從書庫搬到這個顯眼的架子上，同一本書的借閱率就會明顯上升。書沒有改變，改變的只是它被看見的機會。
　　也許很多事情也是這樣：不是不夠好，只是還沒被放在對的位置上。
10「還書後的第二次機會」書架，放的是什麼書？
  1. (A)歸還後暫時無人借閱的書
  2. (B)全新出版的書
  3. (C)破損待修的書
  4. (D)館員推薦的暢銷書
答案：(A)
解析：第一段明確說明是「被歸還後暫時無人借閱的書」。
11最後一段「不是不夠好，只是還沒被放在對的位置上」，最主要想表達什麼？
  1. (A)適當的機會與位置，能讓原本被忽略的價值被看見
  2. (B)那些書其實很糟
  3. (C)位置一點也不重要
  4. (D)圖書館應該少買書
答案：(A)
解析：呼應前段「書沒有改變，改變的只是它被看見的機會」，強調機會與環境的重要。
南一版1-2　國語（南一版）期末考
對應單元第九～十四課（含全冊複習）：字音字形、詞語辨析、摹寫、標點、長文閱讀　配分選擇每題 7 分、填充每格 5 分、寫作題 12 分
1下列「」中的字，注音正確的是哪一個？
  1. (A)「氤」氳 ㄧㄣ
  2. (B)「潺」潺 ㄔㄢˇ
  3. (C)「嶙」峋 ㄌㄧㄣˋ
  4. (D)「崢」嶸 ㄓㄥˋ
答案：(A)
解析：氤氳讀ㄧㄣ ㄩㄣ。潺潺讀ㄔㄢˊ、嶙峋讀ㄌㄧㄣˊ ㄒㄩㄣˊ、崢嶸讀ㄓㄥ ㄖㄨㄥˊ。
2下列詞語完全沒有錯別字的是哪一個？
  1. (A)層出不窮
  2. (B)層出不群
  3. (C)曾出不窮
  4. (D)層出不穹
答案：(A)
解析：「層出不窮」指一再出現、沒有窮盡，窮是盡的意思。
3請把注音寫成國字：山嵐ㄇㄧˊ　ㄇㄢˋ（　　），整座森林顯得格外ㄋㄧㄥˊ　ㄐㄧㄥˋ（　　）。
答案：瀰漫、寧靜
解析：「瀰漫」形容充滿佈滿；「寧靜」的寧是宀部。
4下列哪一句屬於嗅覺摹寫？
  1. (A)空氣裡飄著淡淡的樟樹香氣。
  2. (B)溪水嘩啦嘩啦地流。
  3. (C)陽光把山壁照得金黃。
  4. (D)石頭摸起來冰涼粗糙。
答案：(A)
解析：寫氣味屬嗅覺；其餘依序為聽覺、視覺、觸覺。
5「森林是大地的肺。」這句話使用了什麼修辭？
  1. (A)譬喻（隱喻）
  2. (B)誇飾
  3. (C)設問
  4. (D)排比
答案：(A)
解析：用「是」把森林直接說成肺，屬譬喻中的隱喻，說明它調節空氣的功能。
6請填入合適的關聯詞語：（　　　）我們願意改變一點點，環境（　　　）會慢慢變好。
答案：只要、就
解析：這是條件關係：提出條件後說出結果。
7下列句子的標點符號，使用正確的是哪一句？
  1. (A)志工說：「這條步道是大家一起整理出來的。」
  2. (B)志工說「這條步道是大家一起整理出來的。」：
  3. (C)志工說：這條步道是大家一起整理出來的「」
  4. (D)志工說，「這條步道是大家一起整理出來的」。
答案：(A)
解析：引述說話內容先用冒號再用引號，句號放在下引號的裡面。
8「涵養水源」的「涵養」是什麼意思？
  1. (A)積蓄並慢慢釋放
  2. (B)快速排掉
  3. (C)完全阻擋
  4. (D)加速蒸發
答案：(A)
解析：森林的落葉層與土壤像海綿一樣吸水後慢慢釋出，使溪流常年有水。
9請把下面的句子縮寫成最精簡但保留主要意思的一句話：　在山區工作多年的巡山員，每天天還沒亮就出發，沿著陡峭的步道巡視整片森林。
答案：參考答案：巡山員巡視森林。
解析：縮寫保留主語、動詞與賓語，刪去所有修飾語。
閱讀測驗（第 10～11 題）
　　一片森林被砍掉之後，最先消失的不是樹，而是聲音。鳥鳴、蟲叫、風穿過樹葉的沙沙聲，全都不見了。
　　有研究團隊在復育造林的區域架設錄音機，長期記錄聲音的變化。三年後，他們從錄音中聽見鳥種一點一點回來——聲音成了森林是否真正恢復的指標。
　　原來，健康的森林不只看得見，也聽得見。
10研究團隊用什麼方式判斷森林是否恢復？
  1. (A)長期錄音，記錄聲音（鳥種）的變化
  2. (B)數樹木的數量
  3. (C)測量土壤的顏色
  4. (D)看照片
答案：(A)
解析：第二段寫他們架設錄音機長期記錄，並從錄音中聽見鳥種回來。
11「健康的森林不只看得見，也聽得見。」這句話的意思是什麼？
  1. (A)除了樹木的外觀，聲音的豐富度也能反映生態的健康
  2. (B)森林會說話
  3. (C)只要聽得到聲音就是好森林
  4. (D)看不見的森林才健康
答案：(A)
解析：呼應前段「聲音成了森林是否真正恢復的指標」，說明生態健康有多重判斷方式。
翰林版1-3　國語（翰林版）期末考
對應單元第九～十四課（含全冊複習）：形音義、成語、句型變換、客觀敘述、長文閱讀　配分選擇每題 7 分、填充每格 5 分、寫作題 12 分
1下列「」中的字，兩個讀音相同的是哪一組？
  1. (A)「調」整／「調」節
  2. (B)「調」查／「調」整
  3. (C)「處」理／到「處」
  4. (D)「數」學／「數」不清
答案：(A)
解析：調整、調節都讀ㄊㄧㄠˊ；調查讀ㄉㄧㄠˋ；處理讀ㄔㄨˇ、到處讀ㄔㄨˋ；數學讀ㄕㄨˋ、數不清讀ㄕㄨˇ。
2下列詞語完全沒有錯別字的是哪一個？
  1. (A)日積月累
  2. (B)日積月壘
  3. (C)日績月累
  4. (D)曰積月累
答案：(A)
解析：「日積月累」指長時間慢慢累積；累是堆積的意思。
3請寫出「」中字的注音：他把每一次失敗都當成「磨」練，從不「怨」天尤人。
答案：磨ㄇㄛˊ、怨ㄩㄢˋ
解析：「磨練」的磨讀ㄇㄛˊ（石磨才讀ㄇㄛˋ）；「怨」讀ㄩㄢˋ。
4「滴水穿石」與下列哪一句意思最接近？
  1. (A)日積月累，功不唐捐
  2. (B)一步登天
  3. (C)半途而廢
  4. (D)坐享其成
答案：(A)
解析：兩者都強調持續累積終能成事。
5下列哪一句沒有語病？
  1. (A)這本書讓我學到很多。
  2. (B)透過這本書，讓我學到很多。
  3. (C)經由這本書，使我學到很多。
  4. (D)在這本書下，使我學到很多。
答案：(A)
解析：「透過／經由／在……下」加「讓／使」會使句子缺少主語。
6請把句子改寫成被動句：　颱風吹倒了路旁的行道樹。→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：路旁的行道樹被颱風吹倒了。
解析：被動句把承受動作的對象放句首，再用「被」帶出動作者。
7下列哪一句話最客觀？
  1. (A)這座公園占地兩公頃，種有 350 棵喬木。
  2. (B)這座公園非常漂亮。
  3. (C)這座公園有點無聊。
  4. (D)這座公園是全市最好的。
答案：(A)
解析：客觀敘述使用可查證的數據；其餘為主觀評價。
8「事半功倍」這個成語用來形容什麼？
  1. (A)方法正確，花較少力氣得到較大效果
  2. (B)做白工
  3. (C)事情做到一半
  4. (D)效果很差
答案：(A)
解析：事半功倍是效率高；相反詞是事倍功半。
9請用「不僅……也……」造一個完整的句子。
答案：參考答案：他不僅把自己的工作做好，也主動幫忙其他組別。
解析：「不僅……也……」是遞進關係，後面要比前面更進一層。
閱讀測驗（第 10～11 題）
　　學校的合唱團在比賽前一週，主唱因為感冒失去聲音。大家都以為要棄權了。
　　指揮沒有換人，而是重新編了曲：把原本的獨唱段落改成全體合唱，讓每個人各唱一小句，再一起收尾。練習時有人唱不準，其他人就放慢等他。
　　比賽那天他們沒有得第一名，卻拿到「最佳團隊獎」。指揮說：「我們失去了一個聲音，卻找回了三十個。」
10面對主唱失聲，指揮採取了什麼做法？
  1. (A)重新編曲，把獨唱改成全體合唱
  2. (B)換掉主唱
  3. (C)放棄比賽
  4. (D)要求主唱勉強上場
答案：(A)
解析：第二段寫指揮沒有換人，而是重新編曲讓每個人各唱一句。
11「我們失去了一個聲音，卻找回了三十個。」這句話想表達什麼？
  1. (A)危機讓團隊發現每個成員的價值與默契
  2. (B)主唱不重要
  3. (C)人多就一定唱得好
  4. (D)比賽名次最重要
答案：(A)
解析：獨唱變合唱後，每個人都成為關鍵，團隊反而更完整，這也是他們獲得團隊獎的原因。
第 2 章

數學

線對稱・體積與容積・小數乘法・折線圖｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：計算題請完整列式；體積寫「立方公分」、容積寫「毫升或公升」。提醒：1 立方公分 ＝ 1 毫升，1000 毫升 ＝ 1 公升。
康軒版2-1　數學（康軒版）期末考
對應單元第六單元 線對稱／第七單元 體積與容積／第八單元 小數的乘法與統計圖　配分選擇每題 7 分、填充每格 7 分、計算與應用每題 12 分
1下列哪一個圖形一定是線對稱圖形？
  1. (A)正方形
  2. (B)一般的梯形
  3. (C)一般的三角形
  4. (D)一般的四邊形
答案：(A)
解析：正方形有 4 條對稱軸；等腰三角形、圓、長方形也都是線對稱圖形，但一般的梯形與不規則圖形不一定是。
2長方形有＿＿條對稱軸；圓形有＿＿＿條對稱軸。
答案：2、無數
解析：長方形的對稱軸是通過對邊中點的兩條；圓形通過圓心的任一直線都是對稱軸。
3一個長方體長 8 公分、寬 5 公分、高 4 公分，體積是多少立方公分？
計算/作答區
答案：160 立方公分
解析：長方體體積＝長×寬×高＝8×5×4＝160（立方公分）。
4一個正方體的邊長是 6 公分，體積是多少立方公分？
計算/作答區
答案：216 立方公分
解析：正方體體積＝邊長×邊長×邊長＝6×6×6＝216（立方公分）。
51 立方公分 ＝ ＿＿毫升；1 公升 ＝ ＿＿＿＿毫升。
答案：1、1000
解析：這組換算是容積題的關鍵，一定要記熟。
6一個水族箱長 30 公分、寬 20 公分、高 25 公分，最多可裝多少毫升的水？
計算/作答區
答案：15000 毫升（＝15 公升）
解析：容積＝30×20×25＝15000（立方公分）＝15000 毫升＝15 公升。
7計算：2.5 × 4 ＝ ？
計算/作答區
答案：10
解析：2.5×4＝10。可以想成 25×4＝100，再把小數點往左移一位。
8計算：1.2 × 0.5 ＝ ？
計算/作答區
答案：0.6
解析：先算 12×5＝60；兩個因數共有 2 位小數，所以答案是 0.60＝0.6。
9要表示「一週內每天的氣溫變化」，最適合用哪一種圖？
  1. (A)折線圖
  2. (B)長條圖
  3. (C)圓形圖
  4. (D)地圖
答案：(A)
解析：折線圖用線段連接各點，最能表現隨時間變化的趨勢。
10一瓶果汁 1.5 公升，買 6 瓶共有多少公升？等於多少毫升？
計算/作答區
答案：9 公升；9000 毫升
解析：1.5×6＝9（公升）；9×1000＝9000（毫升）。
南一版2-2　數學（南一版）期末考
對應單元第六單元 體積／第七單元 容積／第八單元 小數乘法與統計（含線對稱）　配分選擇每題 7 分、填充每格 7 分、計算與應用每題 12 分
1一個長方體長 12 公分、寬 6 公分、高 5 公分，體積是多少立方公分？
計算/作答區
答案：360 立方公分
解析：12×6×5＝360（立方公分）。
2一個正方體的體積是 125 立方公分，它的邊長是多少公分？
計算/作答區
答案：5 公分
解析：因為 5×5×5＝125，所以邊長是 5 公分。
3一個容器的容積是 2500 毫升，等於＿＿＿公升，也等於＿＿＿＿立方公分。
答案：2.5、2500
解析：1000 毫升＝1 公升；1 毫升＝1 立方公分。
4計算：3.6 × 5 ＝ ？
計算/作答區
答案：18
解析：36×5＝180，再把小數點左移一位得 18。
5計算：0.8 × 0.4 ＝ ？
計算/作答區
答案：0.32
解析：8×4＝32；兩個因數共 2 位小數，答案是 0.32。
6下列哪一個圖形不是線對稱圖形？
  1. (A)一般的平行四邊形
  2. (B)正方形
  3. (C)等腰三角形
  4. (D)圓形
答案：(A)
解析：一般的平行四邊形是點對稱但沒有對稱軸；正方形、等腰三角形、圓都有對稱軸。
7把一張紙對摺後，摺線兩邊完全重疊，這條摺線就是圖形的＿＿＿＿。
答案：對稱軸
解析：對稱軸兩側的圖形形狀大小完全相同，能互相重合。
8一個保溫瓶可裝 0.75 公升的水，裝滿 4 瓶共需要多少公升？合多少毫升？
計算/作答區
答案：3 公升；3000 毫升
解析：0.75×4＝3（公升）；3×1000＝3000（毫升）。
9折線圖最適合用來表示什麼？
  1. (A)隨時間變化的趨勢
  2. (B)各項目的比例
  3. (C)地點的位置
  4. (D)物品的形狀
答案：(A)
解析：折線圖看趨勢、長條圖比多寡、圓形圖看比例。
10一個魚缸長 40 公分、寬 25 公分、高 30 公分。如果只裝到八分滿，裡面有多少毫升的水？
計算/作答區
答案：24000 毫升（＝24 公升）
解析：滿水量＝40×25×30＝30000（立方公分）＝30000 毫升；八分滿＝30000×0.8＝24000（毫升）。
翰林版2-3　數學（翰林版）期末考
對應單元第六單元 線對稱／第七單元 體積與容積／第八單元 小數乘法與折線圖　配分選擇每題 7 分、填充每格 7 分、計算與應用每題 12 分
1正方形有幾條對稱軸？
  1. (A)4 條
  2. (B)2 條
  3. (C)1 條
  4. (D)無數條
答案：(A)
解析：正方形有兩條通過對邊中點、兩條通過對角線，共 4 條對稱軸。
2一個長方體長 15 公分、寬 8 公分、高 10 公分，體積是多少立方公分？
計算/作答區
答案：1200 立方公分
解析：15×8×10＝1200（立方公分）。
3一個長方體的體積是 480 立方公分，長 12 公分、寬 8 公分，高是多少公分？
計算/作答區
答案：5 公分
解析：由體積＝長×寬×高 反推：高＝480÷(12×8)＝480÷96＝5（公分）。
43.5 公升 ＝ ＿＿＿＿毫升；800 毫升 ＝ ＿＿＿公升。
答案：3500、0.8
解析：公升換毫升乘 1000，毫升換公升除以 1000。
5計算：4.25 × 4 ＝ ？
計算/作答區
答案：17
解析：425×4＝1700；因數有 2 位小數，答案是 17.00＝17。
6計算：2.4 × 1.5 ＝ ？
計算/作答區
答案：3.6
解析：24×15＝360；兩因數共 2 位小數，答案是 3.60＝3.6。
7下列哪一種情況，適合使用折線圖？
  1. (A)記錄一個月每天的體重變化
  2. (B)比較各班的人數
  3. (C)顯示各科成績占總分的比例
  4. (D)標示學校的位置
答案：(A)
解析：折線圖強調隨時間的變化趨勢，其餘依序適合長條圖、圓形圖與地圖。
8一個正方體的邊長是 8 公分，它的體積是多少立方公分？表面積又是多少平方公分？
計算/作答區
答案：體積 512 立方公分；表面積 384 平方公分
解析：體積＝8×8×8＝512（立方公分）；表面積＝一面 8×8＝64，共 6 面＝384（平方公分）。
9一包米重 2.5 公斤，媽媽買了 6 包。全部共重多少公斤？
計算/作答區
答案：15 公斤
解析：2.5×6＝15（公斤）。
10一個長方體水槽長 50 公分、寬 30 公分，裡面裝了 18 公升的水。水深是多少公分？
計算/作答區
答案：12 公分
解析：18 公升＝18000 立方公分；水深＝18000÷(50×30)＝18000÷1500＝12（公分）。
第 3 章

自然與生活科技

水溶液的酸鹼・溶解與分離・熱的傳播與保溫｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：選擇題把答案寫在括號內；簡答題請寫出「現象＋原因」。觀念提醒：熱由高溫傳向低溫，傳播方式有傳導、對流與輻射三種。
康軒版3-1　自然（康軒版）期末考
對應單元第三單元 水溶液／第四單元 熱（酸鹼指示劑、分離方法、熱的傳播）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、簡答每題 10 分
1下列哪一種方法，可以檢驗水溶液是酸性還是鹼性？
  1. (A)用石蕊試紙或紫甘藍汁
  2. (B)用手摸摸看
  3. (C)用嘴巴嘗一嘗
  4. (D)用鼻子用力聞
答案：(A)
解析：必須用指示劑檢驗；直接觸摸或品嘗未知溶液非常危險，絕對不可以。
2藍色石蕊試紙遇到酸性溶液會怎麼變化？
  1. (A)變成紅色
  2. (B)變成藍色不變
  3. (C)變成黑色
  4. (D)消失不見
答案：(A)
解析：口訣：酸使藍色石蕊變紅、鹼使紅色石蕊變藍；中性則不變色。
3檸檬汁、醋屬於＿＿性；肥皂水、小蘇打水屬於＿＿性；純水是＿＿性。
答案：酸、鹼、中
解析：日常常見的酸性物質多有酸味，鹼性物質摸起來滑滑的（但不可用手直接試）。
4要把鹽水中的鹽取出來，應該用什麼方法？
  1. (A)加熱蒸發，讓水離開留下鹽的結晶
  2. (B)用濾紙過濾
  3. (C)用磁鐵吸
  4. (D)用手撈
答案：(A)
解析：已溶解的物質不能靠過濾分離，必須用蒸發（曬鹽就是這個原理）。
5熱由溫度＿＿的地方傳向溫度＿＿的地方；金屬湯匙放進熱湯會變燙，是＿＿的例子。
答案：高、低、傳導
解析：傳導發生在固體、對流發生在液體與氣體、輻射不需要介質。
6燒開水時，鍋底的水受熱上升、上面的冷水下沉，這是哪一種熱的傳播方式？
  1. (A)對流
  2. (B)傳導
  3. (C)輻射
  4. (D)蒸發
答案：(A)
解析：液體或氣體受熱體積膨脹、密度變小而上升，形成循環流動，稱為對流。
7太陽的熱能傳到地球，是靠哪一種方式？
  1. (A)輻射
  2. (B)傳導
  3. (C)對流
  4. (D)蒸發
答案：(A)
解析：太空幾乎是真空，沒有介質可以傳導或對流，只有輻射能直接傳遞熱能。
8保溫瓶能保持飲料的溫度，主要是因為什麼？
  1. (A)同時減少傳導、對流與輻射的熱散失
  2. (B)保溫瓶會自己產生熱
  3. (C)保溫瓶會吸熱
  4. (D)保溫瓶只能裝冷飲
答案：(A)
解析：雙層瓶壁中間抽成真空可減少傳導與對流，鍍銀反射可減少輻射。
9為什麼冬天穿羽絨外套會覺得溫暖？請用「熱的傳播」說明。
答案：參考答案：因為羽絨蓬鬆，裡面含有許多空氣，而空氣是不良的導熱體，可以減少身體的熱傳導出去，所以會覺得保暖。
解析：重點在「空氣導熱慢→減少熱散失」，不是外套本身會產生熱。
10請設計一個實驗，比較「金屬湯匙與木湯匙哪一個傳熱比較快」。
答案：參考答案：在兩支長度相近的金屬湯匙與木湯匙末端各黏一小塊奶油，同時放入同一杯熱水中相同深度，觀察哪一支上的奶油先融化。
解析：重點在變因控制：只改變材質，長度、放入深度、水溫與時間都要相同。
南一版3-2　自然（南一版）期末考
對應單元第三單元 水溶液的性質／第四單元 熱與生活（溶解、酸鹼、熱脹冷縮）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、簡答每題 10 分
1下列哪一項不會加快物質在水中的溶解？
  1. (A)把水的溫度降低
  2. (B)攪拌
  3. (C)把顆粒磨細
  4. (D)提高水溫
答案：(A)
解析：溫度愈低溶解愈慢；攪拌、磨細、加溫都能加快溶解。
2「飽和溶液」是什麼意思？
  1. (A)在一定溫度下，水已經無法再溶解更多的該物質
  2. (B)水中完全沒有溶解任何東西
  3. (C)水已經蒸發完了
  4. (D)溶液變成固體
答案：(A)
解析：超過溶解上限後，多餘的物質會沉在底部不再溶解。
3紫甘藍汁遇到酸性會變成＿＿色，遇到鹼性會變成＿＿色（黃綠色）。
答案：紅（粉紅）、綠
解析：紫甘藍汁是天然的酸鹼指示劑，顏色會隨酸鹼度改變。
4下列哪一種是鹼性的物質？
  1. (A)肥皂水
  2. (B)檸檬汁
  3. (C)醋
  4. (D)汽水
答案：(A)
解析：肥皂水、小蘇打水是鹼性；檸檬汁、醋、汽水都是酸性。
5下列哪一個現象和「熱脹冷縮」有關？
  1. (A)鐵軌之間要留下小縫隙
  2. (B)冰塊融化成水
  3. (C)糖溶解在水中
  4. (D)水結成冰
答案：(A)
解析：鐵軌夏天受熱會膨脹，預留縫隙可避免軌道擠壓變形。
6大多數物質受熱會＿＿，遇冷會＿＿；溫度計就是利用液體熱脹冷縮的原理製成的。
答案：膨脹、收縮
解析：液體柱隨溫度上升而升高，因此可以用刻度表示溫度。
7下列哪一種材質，最適合用來做鍋子的握把？
  1. (A)木頭或塑膠
  2. (B)鐵
  3. (C)銅
  4. (D)鋁
答案：(A)
解析：木頭與塑膠是不良導熱體（絕熱體），不容易燙手；金屬導熱快不適合做握把。
8把冰塊放進飲料裡，飲料變涼是因為什麼？
  1. (A)冰塊吸收了飲料的熱
  2. (B)冰塊把冷傳給飲料
  3. (C)冰塊產生了冷氣
  4. (D)飲料自己變冷
答案：(A)
解析：科學上只有熱的傳遞，沒有「冷」的傳遞；冰融化時吸熱，使飲料溫度下降。
9為什麼夏天穿淺色衣服比穿深色衣服涼快？請說明。
答案：參考答案：因為淺色會反射較多的陽光（輻射熱），深色則吸收較多的熱，所以穿淺色衣服比較不會那麼熱。
解析：能連結「顏色深淺影響吸收與反射輻射熱」即可得分。
10請舉出兩個生活中運用「熱的傳播」原理的例子，並簡單說明。
答案：參考答案：（1）保溫杯利用真空層減少傳導與對流，使飲料保溫；（2）冷氣裝在房間上方，因為冷空氣會下沉、熱空氣上升，形成對流讓整個房間變涼。
解析：能舉出兩例並指出屬於傳導、對流或輻射即可。
翰林版3-3　自然（翰林版）期末考
對應單元第三單元 水溶液／第四單元 熱（實驗判讀、酸鹼、熱的傳播與保溫）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、簡答每題 10 分
1下列哪一組「物質與酸鹼性」的配對正確？
  1. (A)小蘇打水—鹼性
  2. (B)檸檬汁—鹼性
  3. (C)肥皂水—酸性
  4. (D)純水—酸性
答案：(A)
解析：小蘇打水、肥皂水是鹼性；檸檬汁、醋是酸性；純水是中性。
實驗紀錄（第 2～4 題）
　　小婷把三支相同的湯匙放進同一杯 80°C 的熱水中，深度相同，並在握柄末端黏上一小塊奶油：

　　湯匙材質　　鐵　　　　　塑膠　　　　木頭
　　奶油融化時間　約 40 秒　　超過 5 分鐘　超過 5 分鐘
2根據紀錄，哪一種材質傳熱最快？
  1. (A)鐵
  2. (B)塑膠
  3. (C)木頭
  4. (D)三者一樣
答案：(A)
解析：鐵湯匙末端的奶油只要 40 秒就融化，代表熱傳導最快。
3這個實驗中，必須保持相同的條件是什麼？
  1. (A)水溫、放入的深度與湯匙長度
  2. (B)湯匙的材質
  3. (C)奶油的顏色
  4. (D)實驗的日期
答案：(A)
解析：要研究材質的影響，其他條件都必須固定，結果才能歸因於材質。
4根據這個實驗結果，鍋鏟的握柄最適合用哪一種材質？為什麼？
  1. (A)木頭或塑膠，因為導熱慢比較不燙手
  2. (B)鐵，因為導熱快
  3. (C)三種都可以，沒有差別
  4. (D)玻璃，因為透明
答案：(A)
解析：導熱慢的材質能減少熱傳到手上，使用時比較安全。
5熱的傳播有三種方式：固體中主要靠＿＿，液體與氣體中主要靠＿＿，太陽的熱則靠＿＿傳來。
答案：傳導、對流、輻射
解析：三種方式常同時發生，例如燒開水時鍋子傳導、水中對流、火焰也有輻射。
6下列哪一項不能用過濾分離？
  1. (A)糖水中的糖
  2. (B)水中的沙
  3. (C)水中的樹葉
  4. (D)水中的小石子
答案：(A)
解析：溶解後的糖粒子極小會隨水通過濾紙；未溶解的固體才能被攔下。
7實驗室中使用酒精燈時，下列哪一個做法正確？
  1. (A)用燈帽蓋熄，不可用嘴吹
  2. (B)用嘴吹熄比較快
  3. (C)把兩盞酒精燈互相點火
  4. (D)邊加熱邊搖晃燈身
答案：(A)
解析：用嘴吹可能把火焰吹進燈內引發危險；互相點火與搖晃更是嚴重錯誤。
8下列哪一個現象，可以用「熱脹冷縮」解釋？
  1. (A)溫度計裡的液體隨溫度上升而升高
  2. (B)糖溶解在水中
  3. (C)鐵生鏽
  4. (D)水變成水蒸氣
答案：(A)
解析：液體受熱體積膨脹使液柱上升，這正是溫度計的原理；溶解與生鏽是別的變化。
9請根據上面的紀錄表，寫出一個結論並說明理由。
答案：參考答案：結論是「金屬（鐵）的導熱速度比塑膠和木頭快得多」。理由是三支湯匙的長度、深度與水溫都相同，唯一不同的是材質，而鐵湯匙的奶油只要 40 秒就融化，另外兩支超過 5 分鐘仍未融化。
解析：結論要有數據支持，並說明是根據哪一個變因的比較。
10請說明「為什麼保溫瓶做成雙層、中間抽成真空」。
答案：參考答案：因為真空中幾乎沒有物質，熱無法靠傳導與對流通過，所以能大幅減少熱的散失或進入，讓瓶內的溫度維持得更久。
解析：能說出「真空阻斷傳導與對流」即可，若補充「鍍銀減少輻射」更完整。
第 4 章

社會

臺灣的人口與都市・交通與產業・城鄉關係與永續｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：選擇題把答案寫在括號內；填充題寫在橫線上；簡答題請寫出完整句子與理由。期末範圍以「人口、交通與產業」為主，並複習地形、氣候與早期歷史。
康軒版4-1　社會（康軒版）期末考
對應單元第五單元 臺灣的人口／第六單元 交通與產業（人口分布、都市化、產業轉型）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、簡答每題 10 分
1臺灣人口分布的特徵是什麼？
  1. (A)西部平原人口稠密，東部與山地人口較少
  2. (B)東部人口最多
  3. (C)全島人口平均分布
  4. (D)山地人口最多
答案：(A)
解析：平原地勢平坦、交通便利、產業集中，因此西部人口稠密；東部因山地多、平地少而人口較少。
2人口從鄉村移往都市的主要原因是什麼？
  1. (A)都市有較多的就業與就學機會
  2. (B)鄉村空氣不好
  3. (C)都市房子比較便宜
  4. (D)鄉村沒有電
答案：(A)
解析：工作與教育機會是人口移動最主要的推力與拉力。
3老年人口比例愈來愈高的現象叫做人口＿＿＿；這會使＿＿與長照的需求增加。
答案：老化、醫療
解析：少子化與高齡化同時發生，是臺灣目前重要的人口議題。
4下列哪一項屬於三級產業？
  1. (A)百貨公司的店員
  2. (B)種水稻的農夫
  3. (C)工廠的作業員
  4. (D)養殖漁民
答案：(A)
解析：三級產業提供服務（商業、運輸、醫療、教育）；一級取用自然資源、二級加工製造。
5高速鐵路通車後，對臺灣最主要的影響是什麼？
  1. (A)南北往來時間大幅縮短，形成一日生活圈
  2. (B)人口減少
  3. (C)農產品變貴
  4. (D)氣候改變
答案：(A)
解析：交通建設縮短時空距離，改變了通勤、旅遊與產業的分布方式。
6臺灣的產業結構已由早期以＿＿級產業為主，轉變為以＿＿級產業為主。
答案：一（農業）、三（服務）
解析：隨著經濟發展，農業比重下降，工業與服務業比重上升，這是產業轉型。
7都市化帶來便利，也可能產生什麼問題？
  1. (A)交通壅塞、房價上漲與環境汙染
  2. (B)農地大量增加
  3. (C)人口變少
  4. (D)空氣變好
答案：(A)
解析：人口與活動集中會造成擁擠、汙染與資源壓力，需要透過都市規劃來緩解。
8下列哪一項有助於「城鄉均衡發展」？
  1. (A)改善鄉村的交通與醫療，發展地方特色產業
  2. (B)把所有資源集中在都市
  3. (C)關閉鄉村的學校
  4. (D)禁止人口移動
答案：(A)
解析：提升鄉村的生活機能與就業機會，才能減緩人口過度集中。
9請說明「交通建設如何影響一個地方的發展」。
答案：參考答案：交通方便可以縮短往來時間，讓貨物運送更快、遊客更容易前來，帶動商業與觀光發展；但也可能使人口與資源被鄰近大都市吸走，需要配套規劃。
解析：能同時說出正面影響與可能的副作用最完整。
10面對人口老化，你認為社會可以做哪些準備？請寫出兩點。
答案：參考答案：（1）增設長照與社區關懷據點，讓長輩能在熟悉的環境獲得照顧；（2）打造無障礙的公共空間與友善交通，並鼓勵長者參與社區活動。
解析：能提出兩項具體且合理的做法即可。
南一版4-2　社會（南一版）期末考
對應單元第五單元 臺灣的產業／第六單元 交通與生活（產業分類、交通網、區域差異）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、簡答每題 10 分
1下列哪一項屬於一級產業？
  1. (A)茶葉種植
  2. (B)半導體製造
  3. (C)保險業
  4. (D)便利商店
答案：(A)
解析：一級產業直接取用自然資源（農林漁牧礦）；後三者依序為二級、三級、三級。
2工業區設置時，通常會考慮哪些條件？
  1. (A)交通便利、水電充足與勞動力來源
  2. (B)風景是否漂亮
  3. (C)居民的姓氏
  4. (D)學校的多寡
答案：(A)
解析：這些是工業區位的主要考量因素，直接影響生產成本與效率。
3臺灣西部有＿＿＿與國道等交通建設，使南北往來便利；東部因＿＿＿阻隔，交通建設相對困難。
答案：高鐵、山地（地形）
解析：地形是影響交通建設難易與成本的關鍵因素。
4下列哪一種交通工具，最適合用來運送大量、重量大的貨物到國外？
  1. (A)貨輪
  2. (B)機車
  3. (C)公車
  4. (D)腳踏車
答案：(A)
解析：海運運量大、成本低，是國際貿易最主要的運輸方式；空運快但成本高。
5「產業外移」是指什麼？
  1. (A)工廠移到其他國家生產
  2. (B)農民搬到都市
  3. (C)學生出國讀書
  4. (D)把產品賣到國外
答案：(A)
解析：為了降低成本，部分製造業移往勞動力較便宜的國家，這會影響本地的就業。
6把農業和觀光結合，發展成休閒農場，這是產業的＿＿＿；可以創造更多＿＿機會。
答案：轉型（升級）、就業
解析：結合在地資源與服務業，是地方創生常見的策略。
7下列哪一項最能說明「區域差異」？
  1. (A)西部以工商業為主，東部以觀光與農業為主
  2. (B)全臺各地產業完全相同
  3. (C)每個縣市人口一樣多
  4. (D)各地氣候完全一致
答案：(A)
解析：自然環境與交通條件不同，使各地發展出不同的產業與生活方式。
8網路購物普及後，對產業造成什麼影響？
  1. (A)物流與宅配需求大增
  2. (B)農業完全消失
  3. (C)工廠不再需要
  4. (D)交通運輸變少
答案：(A)
解析：消費方式改變帶動物流、倉儲與資訊服務業成長，也讓實體商店面臨轉型。
9請說明「為什麼臺灣的工廠多集中在西部」。
答案：參考答案：因為西部有廣大的平原可供建廠、交通網（國道、鐵路、港口）密集、電力與水源供應充足，而且人口稠密提供了勞動力與市場，所以工廠多集中在西部。
解析：能舉出地形、交通、水電、勞動力其中兩項即可。
10如果你的家鄉想發展觀光，你會建議先做什麼？請說明理由。
答案：參考答案：我會建議先盤點家鄉獨特的自然景觀或文化特色，再改善交通與停車、垃圾處理等基礎設施，因為沒有特色吸引不了人，沒有配套則會造成居民困擾。
解析：能提出「找特色」與「做配套」兩個層次即可。
翰林版4-3　社會（翰林版）期末考
對應單元第五單元 人口與都市／第六單元 永續發展（人口議題、資源利用、環境保護）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、簡答每題 10 分
1「少子化」會對社會造成什麼影響？
  1. (A)學齡人口減少，未來勞動力也可能不足
  2. (B)學校不夠用
  3. (C)人口快速增加
  4. (D)老年人變少
答案：(A)
解析：出生率下降使入學人數減少，長期也會造成勞動力與稅收的壓力。
2下列哪一項是都市化帶來的問題？
  1. (A)交通壅塞與空氣汙染
  2. (B)農地大量增加
  3. (C)人口自然減少
  4. (D)房價下跌
答案：(A)
解析：人口與車輛集中造成壅塞與汙染，也帶來居住與垃圾處理的壓力。
3為了讓現在與未來的人都能使用資源，我們要兼顧經濟、社會與＿＿，這叫做＿＿＿發展。
答案：環境、永續
解析：永續發展的三大面向缺一不可，也是聯合國 SDGs 的核心精神。
4下列哪一項是「再生能源」？
  1. (A)太陽能
  2. (B)石油
  3. (C)煤
  4. (D)天然氣
答案：(A)
解析：太陽能、風力、水力屬再生能源；化石燃料則會用完且排放溫室氣體。
5下列哪一種做法最符合「循環利用」？
  1. (A)把回收的寶特瓶做成再生纖維衣服
  2. (B)把垃圾埋起來
  3. (C)把垃圾燒掉
  4. (D)把垃圾丟到海裡
答案：(A)
解析：循環利用是讓廢棄物重新成為原料，減少開採與掩埋的負擔。
6面對缺水，我們可以在生活中＿＿＿＿用水；政府則可以興建水庫、推動＿＿＿再利用。
答案：節約、中水（回收水）
解析：開源與節流雙管齊下，才能因應降雨不均的挑戰。
7下列哪一項是政府為了平衡城鄉發展會做的事？
  1. (A)改善偏鄉的交通、醫療與網路等基礎建設
  2. (B)把偏鄉學校全部關閉
  3. (C)禁止人民搬家
  4. (D)只投資大都市
答案：(A)
解析：提升偏鄉生活機能，才能讓居民願意留下，減緩人口過度集中。
8下列哪一項是「個人」就能為永續做的事？
  1. (A)自備購物袋與水壺，隨手節水節電
  2. (B)等政府解決
  3. (C)認為個人行為沒有影響
  4. (D)增加使用一次性用品
答案：(A)
解析：永續行動由個人習慣開始，累積起來就是龐大的影響。
9請說明「為什麼臺灣需要重視水資源的管理」。
答案：參考答案：因為臺灣雖然年雨量多，但集中在夏季，河川又短促流急、水不易儲存；加上人口稠密、產業用水量大，一旦少雨就容易缺水，所以必須靠水庫調節並節約使用。
解析：能連結「降雨不均」「河短流急」「用水量大」其中兩點即可。
10請寫出兩項你認為家鄉可以做的永續行動，並說明理由。
答案：參考答案：（1）推動社區資源回收與廚餘堆肥，減少垃圾量並讓資源再利用；（2）在公共建築設置太陽能板，使用乾淨能源並降低電費支出。
解析：能提出兩項具體行動並說明它帶來的好處即可。
第 5 章

英語 English

全冊綜合複習・現在進行式與 can・作息與頻率・閱讀理解｜康軒／南一／翰林／何嘉仁 四版分節
作答方式：選擇題把答案寫在括號內；填充題注意動詞形式與拼字。期末考範圍是全冊綜合：現在簡單式與進行式的區別、can、頻率副詞與時間表達。
康軒版5-1　英語（康軒版）期末考
對應單元現在簡單式與現在進行式的區別、日常作息、全冊綜合　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、寫作題 10 分
1Look! The baby ＿ now.
  1. (A)is sleeping
  2. (B)sleeps
  3. (C)sleep
  4. (D)slept
答案：(A)
解析：Look! 與 now 表示此刻正在發生，要用現在進行式 is sleeping。
2My father ＿ to work at seven every day.
  1. (A)goes
  2. (B)is going
  3. (C)go
  4. (D)went
答案：(A)
解析：every day 表示習慣，用現在簡單式；主詞第三人稱單數，go 變 goes。
3請寫出動詞的 -ing 形式：sit → ＿＿＿＿＿；come → ＿＿＿＿＿
答案：sitting、coming
解析：sit 是短母音＋單子音要重複字尾；come 字尾不發音的 e 要去掉。
4A: What is your mother doing?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)She is cooking dinner.
  2. (B)She cooks dinner.
  3. (C)She is cook dinner.
  4. (D)She cooking dinner.
答案：(A)
解析：現在進行式＝be 動詞＋動詞-ing，主詞 She 用 is。
5A: How often do you play the piano?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)Twice a week.
  2. (B)At seven.
  3. (C)It's Monday.
  4. (D)Yes, I do.
答案：(A)
解析：How often 問頻率，回答用 once／twice／three times a week 等。
6請填入正確的動詞：She always ＿＿＿＿＿ her homework after school.（do）
答案：does
解析：現在簡單式第三人稱單數，do 變成 does；頻率副詞放在一般動詞前。
7下列哪一句在描述習慣而不是「正在做」？
  1. (A)I get up at six every day.
  2. (B)I am getting up now.
  3. (C)Look! He is running.
  4. (D)They are eating lunch.
答案：(A)
解析：every day＋現在簡單式表示習慣；其餘三句都是現在進行式。
8A: Can you ride a bike?　B: ＿＿＿＿（不會）
  1. (A)No, I can't.
  2. (B)No, I don't.
  3. (C)No, I'm not.
  4. (D)No, I didn't.
答案：(A)
解析：Can 問句用 can't 否定回答。
9請寫出中文意思：I usually take a shower before I go to bed. →＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：我通常在睡覺前洗澡。
解析：usually＝通常；before＝在……之前。
10請用英文寫兩句話：一句描述你的習慣，一句描述你現在正在做的事。
答案：參考答案：I usually read books after dinner. I am writing an English test now.
解析：評分重點：第一句用現在簡單式（第三人稱要加 s）、第二句用現在進行式，句首大寫、句末句點。
南一版5-2　英語（南一版）期末考
對應單元現在進行式複習、Wh- 問句、地點介系詞、全冊綜合　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、寫作題 10 分
1A: Where are you?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)I'm in the library.
  2. (B)I'm fine.
  3. (C)It's Monday.
  4. (D)Yes, I am.
答案：(A)
解析：Where 問地點，用 I'm in／at＋地點回答。
2A: Who is playing the guitar?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)My brother is.
  2. (B)My brother does.
  3. (C)Yes, he is.
  4. (D)It's a guitar.
答案：(A)
解析：Who 當主詞的問句，回答用「人＋be 動詞」的簡答。
3請填入正確的 be 動詞：The children ＿＿＿ playing on the playground.
答案：are
解析：The children 是複數主詞，要用 are。
4下列哪一個句子正確？
  1. (A)We are having lunch now.
  2. (B)We are have lunch now.
  3. (C)We having lunch now.
  4. (D)We is having lunch now.
答案：(A)
解析：現在進行式＝be＋Ving，主詞 We 用 are，have 變 having（去 e 加 ing）。
5A: What are they doing in the kitchen?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)They are making cookies.
  2. (B)They make cookies.
  3. (C)They is making cookies.
  4. (D)They are make cookies.
答案：(A)
解析：複數主詞用 are，動詞 make 去 e 加 ing 成 making。
6請把句子改成現在進行式：He reads a book. → He ＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ a book.
答案：is reading
解析：He 搭配 is，read 直接加 ing 成 reading。
7The cat is ＿ the table.（在桌子底下）
  1. (A)under
  2. (B)on
  3. (C)in
  4. (D)at
答案：(A)
解析：under＝在下面；on＝在上面；in＝在裡面。
8A: Is she doing her homework?　B: ＿＿＿＿（沒有）
  1. (A)No, she isn't.
  2. (B)No, she doesn't.
  3. (C)No, she don't.
  4. (D)No, she not.
答案：(A)
解析：be 動詞問句要用 be 動詞否定回答。
9請寫出中文意思：They are singing and dancing in the classroom. →＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：他們正在教室裡唱歌跳舞。
解析：and 連接兩個動作，兩個都要用 -ing 形式。
10請用現在進行式寫一句話，描述教室裡某個人正在做的事。
答案：參考答案：My classmate is writing on the blackboard.
解析：評分重點：主詞與 be 動詞一致、動詞加 -ing、句首大寫、句末句點。
翰林版5-3　英語（翰林版）期末考
對應單元can 與能力複習、才藝與運動、Wh- 問句、全冊綜合　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、寫作題 10 分
1下列哪一個句子正確？
  1. (A)My sister can play the violin.
  2. (B)My sister can plays the violin.
  3. (C)My sister cans play the violin.
  4. (D)My sister can playing the violin.
答案：(A)
解析：can 後面接原形動詞，can 本身不隨主詞變化。
2A: What can you do well?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)I can swim and draw.
  2. (B)Yes, I can.
  3. (C)I do swim.
  4. (D)I am swimming.
答案：(A)
解析：What 問句不能用 Yes/No 回答；要說出具體能力。
3請把句子改成否定句：He can speak Japanese. → He ＿＿＿＿＿ speak Japanese.
答案：can't（cannot）
解析：can 的否定是 cannot，縮寫 can't，後面仍接原形動詞。
4「打棒球」的英文是哪一個？
  1. (A)play baseball
  2. (B)play the baseball
  3. (C)playing baseball game
  4. (D)baseball play
答案：(A)
解析：球類運動前不加 the：play baseball／play basketball；樂器前才要加 the。
5A: Can Tom and Amy dance?　B: ＿＿＿＿（會）
  1. (A)Yes, they can.
  2. (B)Yes, he can.
  3. (C)Yes, she can.
  4. (D)Yes, we can.
答案：(A)
解析：主詞是兩個人，要用 they 回答。
6請寫出中文意思：I can ride a bike, but I can't swim. →＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：我會騎腳踏車，但是我不會游泳。
解析：but 表示轉折；can 是會、can't 是不會。
7A: ＿＿ can play the piano in your family?　B: My mother can.
  1. (A)Who
  2. (B)What
  3. (C)Where
  4. (D)When
答案：(A)
解析：回答的是「人」，所以問句要用 Who。
8下列哪一個單字不是才藝或運動？
  1. (A)kitchen
  2. (B)dancing
  3. (C)singing
  4. (D)swimming
答案：(A)
解析：kitchen 是廚房；其餘三個都是可以「會」的才藝或運動。
9請把句子改成問句：You can cook. → ＿＿＿＿ you cook?
答案：Can
解析：含 can 的句子改問句時把 can 移到句首，句末改問號。
10請用英文寫兩句話，說出你會做與不會做的事。
答案：參考答案：I can play basketball. I can't play the violin.
解析：評分重點：can／can't 後接原形動詞、兩句內容不同、句首大寫、句末句點。
何嘉仁版5-4　英語（何嘉仁版）期末考
對應單元長母音與字母組合複習、Sight Words、日常作息、閱讀理解　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、寫作題 10 分
1下列哪一組單字的母音發音相同？
  1. (A)green / tree
  2. (B)green / red
  3. (C)tree / bed
  4. (D)red / bee
答案：(A)
解析：green、tree 都是長母音 /iː/；red、bed 是短母音 /e/。
2下列哪一個單字的母音不是長音 /aɪ/？
  1. (A)big
  2. (B)bike
  3. (C)nine
  4. (D)kite
答案：(A)
解析：big 是短母音 /ɪ/；bike、nine、kite 都符合 i_e 的長母音規則。
3請依 a_e 規則拼出單字：把 cap 加上字尾 e，變成 ＿＿＿＿（斗篷）。
答案：cape
解析：魔法 e 讓中間的 a 由短音 /æ/ 變成長音 /eɪ/。
4下列哪一個單字是 th 開頭？
  1. (A)think
  2. (B)ship
  3. (C)chair
  4. (D)fish
答案：(A)
解析：think 開頭是 th /θ/；ship 是 sh、chair 是 ch、fish 的 sh 在字尾。
5A: What time do you go to bed?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)I go to bed at nine thirty.
  2. (B)I'm nine thirty.
  3. (C)It's nine thirty o'clock.
  4. (D)Yes, I do.
答案：(A)
解析：問幾點做某事，要用 at＋時刻回答。
閱讀測驗（第 6～8 題）
　　My name is Lisa. I have a busy week.
　　On Monday and Wednesday, I have piano lessons after school. On Tuesday, I play basketball with my friends. On Thursday, I go to the library and read books.
　　On Friday, I don't have any lessons. I stay home and watch movies with my family. Friday is my favorite day.
6What does Lisa do on Tuesday?
  1. (A)She plays basketball.
  2. (B)She has a piano lesson.
  3. (C)She goes to the library.
  4. (D)She watches movies.
答案：(A)
解析：文中寫 On Tuesday, I play basketball with my friends.
7How many days does Lisa have piano lessons?
  1. (A)Two
  2. (B)One
  3. (C)Three
  4. (D)Five
答案：(A)
解析：文中寫 On Monday and Wednesday（星期一和星期三），共兩天。
8根據短文，Lisa 最喜歡星期五的原因是什麼？
  1. (A)因為沒有課，可以和家人在家看電影
  2. (B)因為要上鋼琴課
  3. (C)因為要打籃球
  4. (D)因為要去圖書館
答案：(A)
解析：文末寫 On Friday, I don't have any lessons… Friday is my favorite day.
9請用英文寫一句話，說出你星期六做什麼。
答案：參考答案：On Saturday, I play badminton with my brother.
解析：評分重點：星期首字母大寫、動詞形式正確、句首大寫、句末句點。

解答本

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第 1 章　國語

1-1　康軒版　第9~14課
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. 推敲、精準
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. (A)
  7. 7. 無論、都（或：不管、也）
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：每個人都喜歡他的溫柔。
  10. 10. (A)
  11. 11. (A)
1-2　南一版　第9~14課
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. 瀰漫、寧靜
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. 只要、就
  7. 7. (A)
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：巡山員巡視森林。
  10. 10. (A)
  11. 11. (A)
1-3　翰林版　第9~14課
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. 磨ㄇㄛˊ、怨ㄩㄢˋ
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. 路旁的行道樹被颱風吹倒了。
  7. 7. (A)
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：他不僅把自己的工作做好，也主動幫忙其他組別。
  10. 10. (A)
  11. 11. (A)

第 2 章　數學

2-1　康軒版　對稱・體積・小數
  1. 1. (A)
  2. 2. 2、無數
  3. 3. 160 立方公分
  4. 4. 216 立方公分
  5. 5. 1、1000
  6. 6. 15000 毫升（＝15 公升）
  7. 7. 10
  8. 8. 0.6
  9. 9. (A)
  10. 10. 9 公升；9000 毫升
2-2　南一版　體積・容積・小數
  1. 1. 360 立方公分
  2. 2. 5 公分
  3. 3. 2.5、2500
  4. 4. 18
  5. 5. 0.32
  6. 6. (A)
  7. 7. 對稱軸
  8. 8. 3 公升；3000 毫升
  9. 9. (A)
  10. 10. 24000 毫升（＝24 公升）
2-3　翰林版　對稱・體積・小數
  1. 1. (A)
  2. 2. 1200 立方公分
  3. 3. 5 公分
  4. 4. 3500、0.8
  5. 5. 17
  6. 6. 3.6
  7. 7. (A)
  8. 8. 體積 512 立方公分；表面積 384 平方公分
  9. 9. 15 公斤
  10. 10. 12 公分

第 3 章　自然與生活科技

3-1　康軒版　水溶液與熱
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. 酸、鹼、中
  4. 4. (A)
  5. 5. 高、低、傳導
  6. 6. (A)
  7. 7. (A)
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：因為羽絨蓬鬆，裡面含有許多空氣，而空氣是不良的導熱體，可以減少身體的熱傳導出去，所以會覺得保暖。
  10. 10. 參考答案：在兩支長度相近的金屬湯匙與木湯匙末端各黏一小塊奶油，同時放入同一杯熱水中相同深度，觀察哪一支上的奶油先融化。
3-2　南一版　水溶液與熱
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. 紅（粉紅）、綠
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. 膨脹、收縮
  7. 7. (A)
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：因為淺色會反射較多的陽光（輻射熱），深色則吸收較多的熱，所以穿淺色衣服比較不會那麼熱。
  10. 10. 參考答案：（1）保溫杯利用真空層減少傳導與對流，使飲料保溫；（2）冷氣裝在房間上方，因為冷空氣會下沉、熱空氣上升，形成對流讓整個房間變涼。
3-3　翰林版　水溶液與熱
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. (A)
  4. 4. (A)
  5. 5. 傳導、對流、輻射
  6. 6. (A)
  7. 7. (A)
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：結論是「金屬（鐵）的導熱速度比塑膠和木頭快得多」。理由是三支湯匙的長度、深度與水溫都相同，唯一不同的是材質，而鐵湯匙的奶油只要 40 秒就融化，另外兩支超過 5 分鐘仍未融化。
  10. 10. 參考答案：因為真空中幾乎沒有物質，熱無法靠傳導與對流通過，所以能大幅減少熱的散失或進入，讓瓶內的溫度維持得更久。

第 4 章　社會

4-1　康軒版　人口與產業
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. 老化、醫療
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. 一（農業）、三（服務）
  7. 7. (A)
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：交通方便可以縮短往來時間，讓貨物運送更快、遊客更容易前來，帶動商業與觀光發展；但也可能使人口與資源被鄰近大都市吸走，需要配套規劃。
  10. 10. 參考答案：（1）增設長照與社區關懷據點，讓長輩能在熟悉的環境獲得照顧；（2）打造無障礙的公共空間與友善交通，並鼓勵長者參與社區活動。
4-2　南一版　產業與交通
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. 高鐵、山地（地形）
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. 轉型（升級）、就業
  7. 7. (A)
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：因為西部有廣大的平原可供建廠、交通網（國道、鐵路、港口）密集、電力與水源供應充足，而且人口稠密提供了勞動力與市場，所以工廠多集中在西部。
  10. 10. 參考答案：我會建議先盤點家鄉獨特的自然景觀或文化特色，再改善交通與停車、垃圾處理等基礎設施，因為沒有特色吸引不了人，沒有配套則會造成居民困擾。
4-3　翰林版　人口與永續
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. 環境、永續
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. 節約、中水（回收水）
  7. 7. (A)
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：因為臺灣雖然年雨量多，但集中在夏季，河川又短促流急、水不易儲存；加上人口稠密、產業用水量大，一旦少雨就容易缺水，所以必須靠水庫調節並節約使用。
  10. 10. 參考答案：（1）推動社區資源回收與廚餘堆肥，減少垃圾量並讓資源再利用；（2）在公共建築設置太陽能板，使用乾淨能源並降低電費支出。

第 5 章　英語 English

5-1　康軒版　時態綜合
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. sitting、coming
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. does
  7. 7. (A)
  8. 8. (A)
  9. 9. 我通常在睡覺前洗澡。
  10. 10. 參考答案：I usually read books after dinner. I am writing an English test now.
5-2　南一版　進行式與問句
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. are
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. is reading
  7. 7. (A)
  8. 8. (A)
  9. 9. 他們正在教室裡唱歌跳舞。
  10. 10. 參考答案：My classmate is writing on the blackboard.
5-3　翰林版　can 與綜合
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. can't（cannot）
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. 我會騎腳踏車，但是我不會游泳。
  7. 7. (A)
  8. 8. (A)
  9. 9. Can
  10. 10. 參考答案：I can play basketball. I can't play the violin.
5-4　何嘉仁版　發音與閱讀
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. cape
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. (A)
  7. 7. (A)
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：On Saturday, I play badminton with my brother.