國小五年級 下學期 期末考(第三次段考)跨版本綜合題本 回目錄 ← 回題庫首頁
安親班自編・小五・下學期期末考

國小五年級 下學期 期末考(第三次段考)跨版本綜合題本

國語・數學・自然・社會・英語 五科合訂本
適用年級五年級(下學期・第二冊)
適用版本康軒・南一・翰林・何嘉仁
科目國語/數學/自然/社會/英語
取材範圍下學期(第二冊)期末考(第三次段考)常見範圍
班級 ____________
座號 ________
姓名 ________________
安親班自編教材 小五 下學期期末考 ©本題本題目全數自編,僅供班內教學使用

編輯說明

一、這本書是什麼。 這是下學期(第二冊)期末考(第三次段考)的合訂題本,不是單張考卷。全書把國語、數學、自然、社會、英語五科放進同一本,每一科底下再依 康軒、南一、翰林、何嘉仁 分節出題,讓同一間安親班裡使用不同版本的孩子,可以各自翻到自己的那一節作答,老師只要備一本書。

二、題目從哪裡來。 全書題目 100% 自編,沒有抄錄任何學校的段考原卷。我們以「中小學題庫網(tcool.cc)」上北、中、南共 9 所國小的段考卷紀錄,來確認 各年級各科目實際採用的版本、段考次數與命題範圍,再依照這個範圍與十二年國教課綱自行命題,避免版權問題。各校版本對照見下一頁。

三、怎麼使用。 螢幕上點每一題下方的「解析」可展開答案與說明;按上方「列印 / 存成 PDF」時,解析會自動隱藏,印出來就是乾淨的作答題本,答案統一收在書末「解答本」。列印請用 Chrome 或 Edge,頁碼才會出現在頁尾。

四、進度提醒。 五下期末考(第三次段考)三家版本的核心範圍相當一致:數學為「小數的除法・體積與容積・概數與四捨五入」,自然為「水溶液的變化(溶解度、沉澱與結晶)」,社會為「人口、交通與產業變遷」,英語為「未來式初階(will/be going to)、比較級初階」。各校進度仍有差異,實際範圍請以任課老師公布為準;若某一節超出貴班進度,直接略過即可。

五、配分建議。 每一節可獨立當成一份小考(滿分 100 分);若要組成一份完整段考卷,建議:國語 30 分+數學 30 分+自然 20 分+社會 20 分,英語另外單獨計分。

六、與其他題本的關係。 本題本承接下學期第一次、第二次段考題本,範圍改為第二冊(下學期)後段單元,題目與上學期四套題本、下學期第一次與第二次段考題本完全不重複,三套可依學校進度依序使用。

導讀:北、中、南九校版本對照表

資料來源:中小學題庫網(tcool.cc)各校段考卷之「學校/年級科目/出版社」欄位彙整(統計至 114 學年度)。本表只用來確認命題範圍與版本分布,題目仍為自編。 空白代表該站目前查無該校此科的段考紀錄,不代表學校沒教。

區域縣市學校國語數學自然社會英語
北部臺北市民權國小康軒/南一/翰林康軒/南一/翰林康軒康軒/翰林康軒/翰林/何嘉仁
北部桃園市大華國小康軒/南一/翰林康軒/翰林南一/翰林康軒/翰林康軒/何嘉仁
北部基隆市東光國小康軒/翰林康軒/南一/翰林康軒/南一/翰林康軒/南一/翰林康軒/翰林
中部臺中市大墩國小康軒/南一/翰林康軒/南一康軒康軒/翰林康軒/翰林/何嘉仁
中部彰化縣成功國小康軒/南一南一南一/翰林康軒/翰林何嘉仁
中部南投縣社寮國小康軒/南一/翰林康軒康軒/南一/翰林康軒/南一/翰林康軒/翰林
南部臺南市和順國小康軒/南一/翰林康軒/南一/翰林南一/翰林康軒/南一/翰林康軒/翰林/何嘉仁
南部高雄市獅湖國小康軒/翰林康軒/南一———
南部高雄市永安國小康軒/翰林康軒/南一/翰林———
統計—四家版本占比康軒最高,南一、翰林次之三家並用康軒/翰林為主康軒/翰林為主英語才會出現何嘉仁

目錄

  1. 第 1 章國語第九~十二課;破音字、字形辨正、成語、修辭綜合(借代映襯層遞頂真)、關聯詞、篇章結構與說明方法、語病修改|康軒/南一/翰林 三版分節,每版 5 回 × 30 題
  2. 第 2 章數學第七單元 小數的除法/第八單元 體積與容積/第九單元 概數與四捨五入|康軒/南一/翰林 三版分節,每版 5 回 × 30 題
  3. 第 3 章自然與生活科技第五單元 水溶液的變化(溶解量與飽和、蒸發與降溫結晶、沉澱、混合物的分離)|康軒/南一/翰林 三版分節,每版 5 回 × 30 題
  4. 第 4 章社會第五單元 人口、交通與產業變遷(人口結構與分布、運輸系統、產業結構轉型)|康軒/南一/翰林 三版分節,每版 5 回 × 30 題
  5. 第 5 章英語 EnglishUnit 5~Unit 6:未來式初階(will/be going to)、比較級與同級比較初階|康軒/南一/翰林/何嘉仁 四版分節,每版 5 回 × 30 題
第 1 章

國語

第九~十二課;破音字、字形辨正、成語、修辭綜合(借代映襯層遞頂真)、關聯詞、篇章結構與說明方法、語病修改|康軒/南一/翰林 三版分節,每版 5 回 × 30 題
作答方式:選擇題把答案寫在括號內;填充題請寫在橫線上,答案不必寫出完整句子,寫出關鍵詞即可。本節共 5 回、每回 30 題,回與回之間題目完全不重複,可以分開當作 5 次小考使用。
康軒版1-1 國語(康軒版)下學期期末考
對應單元第九~十二課;破音字、字形辨正、成語、修辭綜合(借代映襯層遞頂真)、關聯詞、篇章結構與說明方法、語病修改 配分每回 30 題,每題約 3.3 分,滿分 100 分(可依需求調整配分)
- 第 1 回開始(第 1~30 題)-
以下為第 1 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
1關於成語「水滴石穿」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)水滴石穿是形容做事半途而廢
  2. (B)水滴石穿比喻只要持之以恆,再小的力量也能成就大事
  3. (C)水滴石穿是指石頭本來就有洞
  4. (D)水滴石穿的意思和堅持與否完全無關
答案:(B)
解析:水滴石穿比喻只要持之以恆,再小的力量也能成就大事(重點:水滴石穿比喻恆心可成大事)。其餘選項的說法都不正確。
2下列哪一個敘述,最符合「引用資料的規範」的語文知識點?
  1. (A)引用別人的話完全不需要說明來源
  2. (B)文章中引用別人的話或資料時,要註明出處,表示尊重也增加可信度
  3. (C)註明出處會讓文章顯得沒有自信
  4. (D)註明出處和文章的可信度完全無關
答案:(B)
解析:文章中引用別人的話或資料時,要註明出處,表示尊重也增加可信度,這正是「引用他人資料應註明出處」的道理。
3關於成語「不勝枚舉」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)不勝枚舉是指數量很少可以輕易數完
  2. (B)不勝枚舉是指比賽輸掉了
  3. (C)不勝枚舉形容數量非常多,多到無法一一列出
  4. (D)不勝枚舉的意思和數量多寡完全無關
答案:(C)
解析:不勝枚舉形容數量非常多,多到無法一一列出(重點:不勝枚舉形容多得數不完)。其餘選項的說法都不正確。
4下列哪一個敘述,最符合「語病修改:兩面對一面」的語文知識點?
  1. (A)「能否」和單面的說法可以任意搭配
  2. (B)「能否取得好成績,取決於努力的程度。」若改成「取得好成績取決於努力」則前後不一致
  3. (C)這句話的問題是用詞太過華麗
  4. (D)前後照應和句子的邏輯完全無關
答案:(B)
解析:「能否取得好成績,取決於努力的程度。」若改成「取得好成績取決於努力」則前後不一致,這正是「句中前後的正反面須互相照應」的道理。
5「描寫場景時加入天氣、聲音與氣味等細節,可以營造氣氛、烘托心情」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)場景細節可營造氣氛烘托情感
  2. (B)膨脹與收縮為一組反義詞
  3. (C)引用他人資料應註明出處
  4. (D)提供ㄍㄨㄥ、口供ㄍㄨㄥˋ
答案:(A)
解析:「場景細節可營造氣氛烘托情感」正是這句話背後的關鍵重點。
6「寫完後先看整體結構與內容是否切題,再檢查用詞、標點與錯別字」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)先改結構內容再校用詞標點
  2. (B)提供ㄍㄨㄥ、口供ㄍㄨㄥˋ
  3. (C)歷表經過、曆表年月日
  4. (D)耳濡目染指日常見聞造成的影響
答案:(A)
解析:「先改結構內容再校用詞標點」正是這句話背後的關鍵重點。
7請用一句話說明成語「不勝枚舉」的重點:________。
答案:不勝枚舉形容多得數不完
解析:成語「不勝枚舉」的重點是:不勝枚舉形容多得數不完。完整說法是:不勝枚舉形容數量非常多,多到無法一一列出
8根據所學,關於成語「水滴石穿」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)水滴石穿是形容做事半途而廢
  2. (B)水滴石穿是指石頭本來就有洞
  3. (C)水滴石穿比喻只要持之以恆,再小的力量也能成就大事
  4. (D)水滴石穿的意思和堅持與否完全無關
答案:(C)
解析:水滴石穿比喻只要持之以恆,再小的力量也能成就大事。其餘三個敘述都與事實不符。
9下列關於「說明文的說明方法:比較」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「立即」表示馬上用「即」,「既然」表示已經如此用「既」,右半部寫法不同
  2. (B)比較和突顯特點完全沒有關係
  3. (C)根深蒂固比喻基礎穩固,或觀念習慣已經很難改變
  4. (D)把兩件事物放在一起比較異同,能突顯所要說明對象的特點
答案:(B)
解析:「比較和突顯特點完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:把兩件事物放在一起比較異同,能突顯所要說明對象的特點。
10下列關於關聯詞「一旦……便……」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)描寫人物時抓住最有特色的外貌與神態,比面面俱到更能留下印象
  2. (B)「一旦……便……」表示兩件事毫無關聯
  3. (C)「能否取得好成績,取決於努力的程度。」若改成「取得好成績取決於努力」則前後不一致
  4. (D)「一旦下定決心,他便全力以赴」表示某個情況發生後隨即產生結果
答案:(B)
解析:「一旦……便……」表示兩件事毫無關聯是錯的;正確的說法應該是:「一旦下定決心,他便全力以赴」表示某個情況發生後隨即產生結果。
11「寬宏大量形容度量寬大,能夠包容別人的過失」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)水滴石穿比喻恆心可成大事
  2. (B)提問而不答讓讀者思索即為懸問
  3. (C)總分總=先總說、再分述、後總結
  4. (D)寬宏大量形容度量寬大能容人
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「寬宏大量形容度量寬大能容人」。
12關於成語「耳濡目染」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)耳濡目染是指刻意背誦記憶
  2. (B)耳濡目染指經常聽到看到,不知不覺受到影響
  3. (C)耳濡目染是形容耳朵和眼睛生病
  4. (D)耳濡目染的意思和潛移默化完全無關
答案:(B)
解析:耳濡目染指經常聽到看到,不知不覺受到影響(重點:耳濡目染指日常見聞造成的影響)。其餘選項的說法都不正確。
13下列關於成語「寬宏大量」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)寬宏大量是指身材非常魁梧
  2. (B)「一旦下定決心,他便全力以赴」表示某個情況發生後隨即產生結果
  3. (C)把兩件事物放在一起比較異同,能突顯所要說明對象的特點
  4. (D)寬宏大量形容度量寬大,能夠包容別人的過失
答案:(A)
解析:「寬宏大量是指身材非常魁梧」是錯的;正確的說法應該是:寬宏大量形容度量寬大,能夠包容別人的過失。
14下列關於成語「水滴石穿」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)開頭提出的畫面或問題在結尾再度出現,可以讓文章結構更完整、印象更深刻
  2. (B)珍貴多形容東西稀有難得,寶貴則常用於時間、經驗等抽象事物
  3. (C)水滴石穿比喻只要持之以恆,再小的力量也能成就大事
  4. (D)水滴石穿是指石頭本來就有洞
答案:(D)
解析:「水滴石穿是指石頭本來就有洞」是錯的;正確的說法應該是:水滴石穿比喻只要持之以恆,再小的力量也能成就大事。
15下列關於成語「相得益彰」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)相得益彰是形容兩個人吵架不休
  2. (B)破折號可以用來表示語意的轉折、補充說明,或聲音的延長
  3. (C)描寫場景時加入天氣、聲音與氣味等細節,可以營造氣氛、烘托心情
  4. (D)相得益彰指兩者互相配合,使各自的優點更加明顯
答案:(A)
解析:「相得益彰是形容兩個人吵架不休」是錯的;正確的說法應該是:相得益彰指兩者互相配合,使各自的優點更加明顯。
16「即使遇到困難,他仍然堅持下去」表示退一步假設也不改變結果,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)過渡句承上啟下使文章連貫
  2. (B)即使……仍然……表示讓步轉折
  3. (C)抓住特色描寫人物更為傳神
  4. (D)句中前後的正反面須互相照應
答案:(B)
解析:「即使……仍然……表示讓步轉折」正是這句話背後的關鍵重點。
17根據所學,關於「詳」與「祥」的辨析,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)「詳細」應該寫成「祥細」
  2. (B)「詳細」與說話記述有關用「詳」,「吉祥」與福氣有關用「祥」
  3. (C)「吉祥」應該寫成「吉詳」
  4. (D)兩字的差別和部首所表示的意思完全無關
答案:(B)
解析:「詳細」與說話記述有關用「詳」,「吉祥」與福氣有關用「祥」。其餘三個敘述都與事實不符。
18下列關於「供」的讀音的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)根深蒂固比喻基礎穩固,或觀念習慣已經很難改變
  2. (B)「臺上一片白髮蒼蒼」用「白髮」代替年長者,屬於借代修辭
  3. (C)「提供」的「供」念ㄍㄨㄥ,「供品」與「口供」的「供」念ㄍㄨㄥˋ
  4. (D)「口供」的「供」也念ㄍㄨㄥ
答案:(D)
解析:「口供」的「供」也念ㄍㄨㄥ是錯的;正確的說法應該是:「提供」的「供」念ㄍㄨㄥ,「供品」與「口供」的「供」念ㄍㄨㄥˋ。
19關於「賬」與「帳」的辨析,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)「記帳」一定要寫成「記賬」才正確
  2. (B)與金錢往來有關的多寫作「帳目」「記帳」,帷幕布幔則寫作「帳篷」
  3. (C)「帳篷」應該寫成「賬篷」
  4. (D)兩字的用法和它們的意思完全沒有關係
答案:(B)
解析:與金錢往來有關的多寫作「帳目」「記帳」,帷幕布幔則寫作「帳篷」(重點:帳可指帳目也可指布幔)。其餘選項的說法都不正確。
20關於「辨」「辯」「辮」的辨析,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)分辨、辯論、辮子三個詞可以共用同一個字
  2. (B)分辨用「辨」(中間是點撇),辯論用「辯」(中間是言),辮子用「辮」(中間是糸)
  3. (C)「辯論」應該寫成「辨論」
  4. (D)三個字的差別和中間的部件完全無關
答案:(B)
解析:分辨用「辨」(中間是點撇),辯論用「辯」(中間是言),辮子用「辮」(中間是糸)(重點:辨看中間點撇、辯從言、辮從糸)。其餘選項的說法都不正確。
21下列關於「修辭綜合:借代的判斷」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)用具體的數字說明,可以讓文章更客觀、更有說服力
  2. (B)嚴謹指做事仔細周密,草率指做事馬虎不認真,兩者意思相反
  3. (C)這句話屬於設問修辭
  4. (D)「臺上一片白髮蒼蒼」用「白髮」代替年長者,屬於借代修辭
答案:(C)
解析:「這句話屬於設問修辭」是錯的;正確的說法應該是:「臺上一片白髮蒼蒼」用「白髮」代替年長者,屬於借代修辭。
22「如魚得水比喻得到與自己十分相合的環境或人,做起事來十分順利」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)耳濡目染指日常見聞造成的影響
  2. (B)如魚得水比喻得到適合的環境
  3. (C)依輕重多寡順序排列即為層遞
  4. (D)破折號可表轉折、補充或延長
答案:(B)
解析:「如魚得水比喻得到適合的環境」正是這句話背後的關鍵重點。
23關於「詳」與「祥」的辨析,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)「詳細」與說話記述有關用「詳」,「吉祥」與福氣有關用「祥」
  2. (B)「詳細」應該寫成「祥細」
  3. (C)「吉祥」應該寫成「吉詳」
  4. (D)兩字的差別和部首所表示的意思完全無關
答案:(A)
解析:「詳細」與說話記述有關用「詳」,「吉祥」與福氣有關用「祥」(重點:詳從言表詳盡、祥從示表吉福)。其餘選項的說法都不正確。
24「躲藏」的「藏」念ㄘㄤˊ,「西藏」與「寶藏」的「藏」念ㄗㄤˋ,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)帳可指帳目也可指布幔
  2. (B)躲藏ㄘㄤˊ、寶藏ㄗㄤˋ
  3. (C)根深蒂固比喻基礎穩固難以動搖
  4. (D)以特徵代替本體即為借代
答案:(B)
解析:「躲藏ㄘㄤˊ、寶藏ㄗㄤˋ」正是這句話背後的關鍵重點。
25下列關於「人物描寫:外貌與神態」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「首都」的「都」念ㄉㄨ,「都是」的「都」念ㄉㄡ
  2. (B)「經歷」「歷史」用「歷」,「日曆」「農曆」與年月日有關用「曆」
  3. (C)人物的神態和性格的呈現完全無關
  4. (D)描寫人物時抓住最有特色的外貌與神態,比面面俱到更能留下印象
答案:(C)
解析:「人物的神態和性格的呈現完全無關」是錯的;正確的說法應該是:描寫人物時抓住最有特色的外貌與神態,比面面俱到更能留下印象。
26下列關於「詳」與「祥」的辨析的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「詳細」應該寫成「祥細」
  2. (B)一鳴驚人比喻平時默默無聞,一旦表現就令人驚訝
  3. (C)省略喻詞、直接把兩者並列(如「時間,一條奔流的河」),屬於略喻
  4. (D)「詳細」與說話記述有關用「詳」,「吉祥」與福氣有關用「祥」
答案:(A)
解析:「詳細」應該寫成「祥細」是錯的;正確的說法應該是:「詳細」與說話記述有關用「詳」,「吉祥」與福氣有關用「祥」。
27根據所學,關於「篇章結構:過渡句的作用」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)過渡句放在段落之間,承接上文並引出下文,讓文章更流暢
  2. (B)過渡句是文章中最不重要的句子
  3. (C)過渡句只能出現在文章最後一段
  4. (D)過渡句和段落之間的銜接完全沒有關係
答案:(A)
解析:過渡句放在段落之間,承接上文並引出下文,讓文章更流暢。其餘三個敘述都與事實不符。
28下列關於成語「寬宏大量」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)說明抽象概念時舉出具體實例,可以讓讀者更容易理解
  2. (B)膨脹指體積變大,收縮指體積變小,兩者意思相反
  3. (C)寬宏大量的意思和度量大小完全無關
  4. (D)寬宏大量形容度量寬大,能夠包容別人的過失
答案:(C)
解析:「寬宏大量的意思和度量大小完全無關」是錯的;正確的說法應該是:寬宏大量形容度量寬大,能夠包容別人的過失。
29下列關於成語「如魚得水」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)如魚得水是形容處境非常艱難
  2. (B)「他的笑容愈燦爛,我心裡就愈難過」把相反的情境並列,屬於映襯修辭
  3. (C)「一旦下定決心,他便全力以赴」表示某個情況發生後隨即產生結果
  4. (D)如魚得水比喻得到與自己十分相合的環境或人,做起事來十分順利
答案:(A)
解析:「如魚得水是形容處境非常艱難」是錯的;正確的說法應該是:如魚得水比喻得到與自己十分相合的環境或人,做起事來十分順利。
30請用一句話說明「藏」的讀音的重點:________。
答案:躲藏ㄘㄤˊ、寶藏ㄗㄤˋ
解析:「藏」的讀音的重點是:躲藏ㄘㄤˊ、寶藏ㄗㄤˋ。完整說法是:「躲藏」的「藏」念ㄘㄤˊ,「西藏」與「寶藏」的「藏」念ㄗㄤˋ
- 第 2 回開始(第 31~60 題)-
以下為第 2 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
31根據所學,關於關聯詞「不但……甚至……」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)「不但……甚至……」表示前後意思相反
  2. (B)「不但……甚至……」表示假設關係
  3. (C)「他不但按時交作業,甚至還幫同學檢查」表示程度更進一層
  4. (D)這組關聯詞和遞進關係完全沒有關係
答案:(C)
解析:「他不但按時交作業,甚至還幫同學檢查」表示程度更進一層。其餘三個敘述都與事實不符。
32關於「標點符號:破折號的用法」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)破折號可以用來表示語意的轉折、補充說明,或聲音的延長
  2. (B)破折號只能用來表示停頓
  3. (C)破折號和句號的用法完全相同
  4. (D)破折號的用法和它要表達的效果完全無關
答案:(A)
解析:破折號可以用來表示語意的轉折、補充說明,或聲音的延長(重點:破折號可表轉折、補充或延長)。其餘選項的說法都不正確。
33下列關於成語「一鳴驚人」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)一鳴驚人的意思和平時的表現完全無關
  2. (B)描寫人物時抓住最有特色的外貌與神態,比面面俱到更能留下印象
  3. (C)「能否取得好成績,取決於努力的程度。」若改成「取得好成績取決於努力」則前後不一致
  4. (D)一鳴驚人比喻平時默默無聞,一旦表現就令人驚訝
答案:(A)
解析:「一鳴驚人的意思和平時的表現完全無關」是錯的;正確的說法應該是:一鳴驚人比喻平時默默無聞,一旦表現就令人驚訝。
34關於成語「根深蒂固」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)根深蒂固是形容植物快要枯死
  2. (B)根深蒂固是指基礎非常薄弱
  3. (C)根深蒂固比喻基礎穩固,或觀念習慣已經很難改變
  4. (D)根深蒂固的意思和穩固程度完全無關
答案:(C)
解析:根深蒂固比喻基礎穩固,或觀念習慣已經很難改變(重點:根深蒂固比喻基礎穩固難以動搖)。其餘選項的說法都不正確。
35下列哪一個敘述,最符合「標點符號:刪節號的用法」的語文知識點?
  1. (A)刪節號的標準寫法是三個點
  2. (B)刪節號和逗號的用法完全相同
  3. (C)刪節號表示語句未完、省略內容或聲音斷斷續續,標準寫法是六個點
  4. (D)刪節號的用法和省略的內容完全無關
答案:(C)
解析:刪節號表示語句未完、省略內容或聲音斷斷續續,標準寫法是六個點,這正是「刪節號表省略或語未盡,寫作六點」的道理。
36關於「標點符號:刪節號的用法」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)刪節號的標準寫法是三個點
  2. (B)刪節號和逗號的用法完全相同
  3. (C)刪節號的用法和省略的內容完全無關
  4. (D)刪節號表示語句未完、省略內容或聲音斷斷續續,標準寫法是六個點
答案:(D)
解析:刪節號表示語句未完、省略內容或聲音斷斷續續,標準寫法是六個點(重點:刪節號表省略或語未盡,寫作六點)。其餘選項的說法都不正確。
37「他的學習成績提高得很快速。」動詞與補語搭配不當,可改為「提高得很快」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)立意即中心思想並主導選材
  2. (B)躲藏ㄘㄤˊ、寶藏ㄗㄤˋ
  3. (C)望塵莫及比喻遠遠落後難以追趕
  4. (D)動詞與補語須自然搭配
答案:(D)
解析:「動詞與補語須自然搭配」正是這句話背後的關鍵重點。
38請用一句話說明「詳」與「祥」的辨析的重點:________。
答案:詳從言表詳盡、祥從示表吉福
解析:「詳」與「祥」的辨析的重點是:詳從言表詳盡、祥從示表吉福。完整說法是:「詳細」與說話記述有關用「詳」,「吉祥」與福氣有關用「祥」
39「稱呼」的「稱」念ㄔㄥ,「勻稱」與「稱職」的「稱」念ㄔㄣˋ,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)稱呼ㄔㄥ、勻稱ㄔㄣˋ
  2. (B)歷表經過、曆表年月日
  3. (C)相得益彰指互相配合更顯優點
  4. (D)依輕重多寡順序排列即為層遞
答案:(A)
解析:「稱呼ㄔㄥ、勻稱ㄔㄣˋ」正是這句話背後的關鍵重點。
40下列關於「修辭綜合:層遞的判斷」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)文章先總說主旨,再分項說明,最後再總結呼應,是常見的總分總結構
  2. (B)透過人物說的話與做的事來表現性格,比直接說「他很善良」更有說服力
  3. (C)「一天、一個月、一整年,他始終沒有放棄」依次遞增,屬於層遞修辭
  4. (D)這句話屬於借代修辭
答案:(D)
解析:「這句話屬於借代修辭」是錯的;正確的說法應該是:「一天、一個月、一整年,他始終沒有放棄」依次遞增,屬於層遞修辭。
41「描寫人物時抓住最有特色的外貌與神態,比面面俱到更能留下印象」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)嚴謹與草率為一組反義詞
  2. (B)立意即中心思想並主導選材
  3. (C)稱呼ㄔㄥ、勻稱ㄔㄣˋ
  4. (D)抓住特色描寫人物更為傳神
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「抓住特色描寫人物更為傳神」。
42下列關於「語病修改:語序不當」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)寬宏大量形容度量寬大,能夠包容別人的過失
  2. (B)語序和句子是否通順完全沒有關係
  3. (C)「他的笑容愈燦爛,我心裡就愈難過」把相反的情境並列,屬於映襯修辭
  4. (D)「我把作業已經交給老師了。」語序不當,應改為「我已經把作業交給老師了」
答案:(B)
解析:「語序和句子是否通順完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:「我把作業已經交給老師了。」語序不當,應改為「我已經把作業交給老師了」。
43請用一句話說明「文章的立意」的重點:________。
答案:立意即中心思想並主導選材
解析:「文章的立意」的重點是:立意即中心思想並主導選材。完整說法是:立意是指文章想要表達的中心思想,決定了材料的取捨與敘述的重點
44下列關於「記敘文中的場景描寫」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)分辨用「辨」(中間是點撇),辯論用「辯」(中間是言),辮子用「辮」(中間是糸)
  2. (B)寬宏大量形容度量寬大,能夠包容別人的過失
  3. (C)細節描寫和讀者的感受完全無關
  4. (D)描寫場景時加入天氣、聲音與氣味等細節,可以營造氣氛、烘托心情
答案:(C)
解析:「細節描寫和讀者的感受完全無關」是錯的;正確的說法應該是:描寫場景時加入天氣、聲音與氣味等細節,可以營造氣氛、烘托心情。
45請用一句話說明關聯詞「即使……仍然……」的重點:________。
答案:即使……仍然……表示讓步轉折
解析:關聯詞「即使……仍然……」的重點是:即使……仍然……表示讓步轉折。完整說法是:「即使遇到困難,他仍然堅持下去」表示退一步假設也不改變結果
46下列關於「篇章結構:總分總」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「種子」的「種」念ㄓㄨㄥˇ,「種樹」的「種」念ㄓㄨㄥˋ
  2. (B)「詳細」與說話記述有關用「詳」,「吉祥」與福氣有關用「祥」
  3. (C)文章結構和讀者掌握重點完全沒有關係
  4. (D)文章先總說主旨,再分項說明,最後再總結呼應,是常見的總分總結構
答案:(C)
解析:「文章結構和讀者掌握重點完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:文章先總說主旨,再分項說明,最後再總結呼應,是常見的總分總結構。
47下列關於「修改文章的步驟」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)捨本逐末比喻放棄根本而只追求末節,做事抓不到重點
  2. (B)修改的順序和文章的品質完全無關
  3. (C)「他之所以進步,是因為每天都認真複習」用來說明結果與原因
  4. (D)寫完後先看整體結構與內容是否切題,再檢查用詞、標點與錯別字
答案:(B)
解析:「修改的順序和文章的品質完全無關」是錯的;正確的說法應該是:寫完後先看整體結構與內容是否切題,再檢查用詞、標點與錯別字。
48下列哪一個敘述,最符合關聯詞「不但……甚至……」的語文知識點?
  1. (A)「他不但按時交作業,甚至還幫同學檢查」表示程度更進一層
  2. (B)「不但……甚至……」表示前後意思相反
  3. (C)「不但……甚至……」表示假設關係
  4. (D)這組關聯詞和遞進關係完全沒有關係
答案:(A)
解析:「他不但按時交作業,甚至還幫同學檢查」表示程度更進一層,這正是「不但……甚至……表示遞進加強」的道理。
49下列哪一個敘述,最符合「人物描寫:外貌與神態」的語文知識點?
  1. (A)人物描寫要把身上每一個細節都寫出來
  2. (B)人物的神態和性格的呈現完全無關
  3. (C)描寫的取捨和人物形象完全沒有關係
  4. (D)描寫人物時抓住最有特色的外貌與神態,比面面俱到更能留下印象
答案:(D)
解析:描寫人物時抓住最有特色的外貌與神態,比面面俱到更能留下印象,這正是「抓住特色描寫人物更為傳神」的道理。
50下列關於「引用資料的規範」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)耳濡目染指經常聽到看到,不知不覺受到影響
  2. (B)先提出問題卻不立刻回答,讓讀者自行思索,屬於設問中的懸問
  3. (C)註明出處和文章的可信度完全無關
  4. (D)文章中引用別人的話或資料時,要註明出處,表示尊重也增加可信度
答案:(C)
解析:「註明出處和文章的可信度完全無關」是錯的;正確的說法應該是:文章中引用別人的話或資料時,要註明出處,表示尊重也增加可信度。
51關於關聯詞「即使……仍然……」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)「即使……仍然……」表示前後條件互相配合
  2. (B)「即使遇到困難,他仍然堅持下去」表示退一步假設也不改變結果
  3. (C)「即使……仍然……」表示先後順序
  4. (D)這組關聯詞和讓步語氣完全沒有關係
答案:(B)
解析:「即使遇到困難,他仍然堅持下去」表示退一步假設也不改變結果(重點:即使……仍然……表示讓步轉折)。其餘選項的說法都不正確。
52請用一句話說明成語「寬宏大量」的重點:________。
答案:寬宏大量形容度量寬大能容人
解析:成語「寬宏大量」的重點是:寬宏大量形容度量寬大能容人。完整說法是:寬宏大量形容度量寬大,能夠包容別人的過失
53根據所學,關於成語「瞬息萬變」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)瞬息萬變是形容事物長久不變
  2. (B)瞬息萬變是指呼吸急促的樣子
  3. (C)瞬息萬變的意思和變化速度完全無關
  4. (D)瞬息萬變形容在極短的時間內發生非常多的變化
答案:(D)
解析:瞬息萬變形容在極短的時間內發生非常多的變化。其餘三個敘述都與事實不符。
54關於「文章的選材原則」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)選材要圍繞中心思想,挑選最能表現主題的材料,而不是把想到的全部寫進去
  2. (B)寫作時應該把所有想到的材料都寫進文章
  3. (C)選材和文章的主題完全沒有關係
  4. (D)材料的取捨和文章重點完全無關
答案:(A)
解析:選材要圍繞中心思想,挑選最能表現主題的材料,而不是把想到的全部寫進去(重點:選材須緊扣主題有所取捨)。其餘選項的說法都不正確。
55「文章先總說主旨,再分項說明,最後再總結呼應,是常見的總分總結構」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)總分總=先總說、再分述、後總結
  2. (B)比較異同有助突顯說明對象的特色
  3. (C)膨脹與收縮為一組反義詞
  4. (D)選材須緊扣主題有所取捨
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「總分總=先總說、再分述、後總結」。
56請用一句話說明關聯詞「不但……甚至……」的重點:________。
答案:不但……甚至……表示遞進加強
解析:關聯詞「不但……甚至……」的重點是:不但……甚至……表示遞進加強。完整說法是:「他不但按時交作業,甚至還幫同學檢查」表示程度更進一層
57下列關於「標點符號:破折號的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)透過人物說的話與做的事來表現性格,比直接說「他很善良」更有說服力
  2. (B)「他喜歡閱讀小說、散文和文學作品。」小說散文本屬文學作品,並列不當
  3. (C)破折號可以用來表示語意的轉折、補充說明,或聲音的延長
  4. (D)破折號只能用來表示停頓
答案:(D)
解析:「破折號只能用來表示停頓」是錯的;正確的說法應該是:破折號可以用來表示語意的轉折、補充說明,或聲音的延長。
58下列哪一個敘述,最符合「種」的讀音的語文知識點?
  1. (A)「種樹」的「種」也念ㄓㄨㄥˇ
  2. (B)「種子」的「種」念ㄓㄨㄥˇ,「種樹」的「種」念ㄓㄨㄥˋ
  3. (C)「種」字只有一種讀音
  4. (D)「種」的讀音和它是名詞或動詞完全無關
答案:(B)
解析:「種子」的「種」念ㄓㄨㄥˇ,「種樹」的「種」念ㄓㄨㄥˋ,這正是「種子ㄓㄨㄥˇ、種樹ㄓㄨㄥˋ」的道理。
59「望塵莫及比喻遠遠落後於人,怎麼追也追不上」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)相得益彰指互相配合更顯優點
  2. (B)以特徵代替本體即為借代
  3. (C)即使……仍然……表示讓步轉折
  4. (D)望塵莫及比喻遠遠落後難以追趕
答案:(D)
解析:「望塵莫及比喻遠遠落後難以追趕」正是這句話背後的關鍵重點。
60「捨本逐末比喻放棄根本而只追求末節,做事抓不到重點」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)提問而不答讓讀者思索即為懸問
  2. (B)捨本逐末比喻本末倒置
  3. (C)破折號可表轉折、補充或延長
  4. (D)場景細節可營造氣氛烘托情感
答案:(B)
解析:「捨本逐末比喻本末倒置」正是這句話背後的關鍵重點。
- 第 3 回開始(第 61~90 題)-
以下為第 3 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
61「立即」表示馬上用「即」,「既然」表示已經如此用「既」,右半部寫法不同這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)望塵莫及比喻遠遠落後難以追趕
  2. (B)即表當下、既表已然
  3. (C)不勝枚舉形容多得數不完
  4. (D)前句末字作下句首字即為頂真
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「即表當下、既表已然」。
62「望塵莫及比喻遠遠落後於人,怎麼追也追不上」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)相得益彰指互相配合更顯優點
  2. (B)望塵莫及比喻遠遠落後難以追趕
  3. (C)以特徵代替本體即為借代
  4. (D)即使……仍然……表示讓步轉折
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「望塵莫及比喻遠遠落後難以追趕」。
63「立意是指文章想要表達的中心思想,決定了材料的取捨與敘述的重點」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)首都ㄉㄨ、都是ㄉㄡ
  2. (B)帳可指帳目也可指布幔
  3. (C)相得益彰指互相配合更顯優點
  4. (D)立意即中心思想並主導選材
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「立意即中心思想並主導選材」。
64「首都」的「都」念ㄉㄨ,「都是」的「都」念ㄉㄡ這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)首都ㄉㄨ、都是ㄉㄡ
  2. (B)辨看中間點撇、辯從言、辮從糸
  3. (C)如魚得水比喻得到適合的環境
  4. (D)捨本逐末比喻本末倒置
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「首都ㄉㄨ、都是ㄉㄡ」。
65下列關於「種」的讀音的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「他的笑容愈燦爛,我心裡就愈難過」把相反的情境並列,屬於映襯修辭
  2. (B)「種」的讀音和它是名詞或動詞完全無關
  3. (C)「一旦下定決心,他便全力以赴」表示某個情況發生後隨即產生結果
  4. (D)「種子」的「種」念ㄓㄨㄥˇ,「種樹」的「種」念ㄓㄨㄥˋ
答案:(B)
解析:「種」的讀音和它是名詞或動詞完全無關是錯的;正確的說法應該是:「種子」的「種」念ㄓㄨㄥˇ,「種樹」的「種」念ㄓㄨㄥˋ。
66請用一句話說明「修辭綜合:頂真的判斷」的重點:________。
答案:前句末字作下句首字即為頂真
解析:「修辭綜合:頂真的判斷」的重點是:前句末字作下句首字即為頂真。完整說法是:「他愛書,書中有無限的世界」以前句末字接下句首字,屬於頂真修辭
67根據所學,關於「朗讀的技巧」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)朗讀時只要一口氣快速讀完就好
  2. (B)朗讀的語調和文章的情感完全無關
  3. (C)朗讀時要依標點停頓、依語意輕重調整語調,才能把文章的情感讀出來
  4. (D)停頓與語調和聽眾的感受完全無關
答案:(C)
解析:朗讀時要依標點停頓、依語意輕重調整語調,才能把文章的情感讀出來。其餘三個敘述都與事實不符。
68下列關於成語「一鳴驚人」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)一鳴驚人是指鳥叫聲很吵人
  2. (B)過渡句放在段落之間,承接上文並引出下文,讓文章更流暢
  3. (C)寂靜多形容環境沒有聲響,沉寂則常帶有長時間無動靜、氣氛低沉的意味
  4. (D)一鳴驚人比喻平時默默無聞,一旦表現就令人驚訝
答案:(A)
解析:「一鳴驚人是指鳥叫聲很吵人」是錯的;正確的說法應該是:一鳴驚人比喻平時默默無聞,一旦表現就令人驚訝。
69「不勝枚舉形容數量非常多,多到無法一一列出」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)不勝枚舉形容多得數不完
  2. (B)以特徵代替本體即為借代
  3. (C)不但……甚至……表示遞進加強
  4. (D)首尾呼應使結構完整印象深刻
答案:(A)
解析:「不勝枚舉形容多得數不完」正是這句話背後的關鍵重點。
70根據所學,關於「賬」與「帳」的辨析,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)「記帳」一定要寫成「記賬」才正確
  2. (B)「帳篷」應該寫成「賬篷」
  3. (C)與金錢往來有關的多寫作「帳目」「記帳」,帷幕布幔則寫作「帳篷」
  4. (D)兩字的用法和它們的意思完全沒有關係
答案:(C)
解析:與金錢往來有關的多寫作「帳目」「記帳」,帷幕布幔則寫作「帳篷」。其餘三個敘述都與事實不符。
71下列哪一個敘述,最符合成語「水滴石穿」的語文知識點?
  1. (A)水滴石穿比喻只要持之以恆,再小的力量也能成就大事
  2. (B)水滴石穿是形容做事半途而廢
  3. (C)水滴石穿是指石頭本來就有洞
  4. (D)水滴石穿的意思和堅持與否完全無關
答案:(A)
解析:水滴石穿比喻只要持之以恆,再小的力量也能成就大事,這正是「水滴石穿比喻恆心可成大事」的道理。
72關於「修辭綜合:頂真的判斷」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)這句話屬於映襯修辭
  2. (B)這句話屬於誇飾修辭
  3. (C)頂真修辭和首尾字的銜接完全無關
  4. (D)「他愛書,書中有無限的世界」以前句末字接下句首字,屬於頂真修辭
答案:(D)
解析:「他愛書,書中有無限的世界」以前句末字接下句首字,屬於頂真修辭(重點:前句末字作下句首字即為頂真)。其餘選項的說法都不正確。
73下列關於「朗讀的技巧」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「經歷」「歷史」用「歷」,「日曆」「農曆」與年月日有關用「曆」
  2. (B)耳濡目染指經常聽到看到,不知不覺受到影響
  3. (C)朗讀時要依標點停頓、依語意輕重調整語調,才能把文章的情感讀出來
  4. (D)朗讀時只要一口氣快速讀完就好
答案:(D)
解析:「朗讀時只要一口氣快速讀完就好」是錯的;正確的說法應該是:朗讀時要依標點停頓、依語意輕重調整語調,才能把文章的情感讀出來。
74請用一句話說明「語病修改:概念範圍錯誤」的重點:________。
答案:並列的項目不可有包含關係
解析:「語病修改:概念範圍錯誤」的重點是:並列的項目不可有包含關係。完整說法是:「他喜歡閱讀小說、散文和文學作品。」小說散文本屬文學作品,並列不當
75「先提出問題卻不立刻回答,讓讀者自行思索,屬於設問中的懸問」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)一旦……便……表示條件成立即有結果
  2. (B)舉例可使抽象說明變得具體易懂
  3. (C)膨脹與收縮為一組反義詞
  4. (D)提問而不答讓讀者思索即為懸問
答案:(D)
解析:「提問而不答讓讀者思索即為懸問」正是這句話背後的關鍵重點。
76「他的笑容愈燦爛,我心裡就愈難過」把相反的情境並列,屬於映襯修辭這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)不但……甚至……表示遞進加強
  2. (B)並列相反情境以突顯效果即為映襯
  3. (C)總分總=先總說、再分述、後總結
  4. (D)以言行間接表現性格更具說服力
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「並列相反情境以突顯效果即為映襯」。
77根據所學,關於「記敘文中的場景描寫」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)場景描寫只要寫出地點名稱就足夠了
  2. (B)場景描寫和文章的氣氛完全沒有關係
  3. (C)細節描寫和讀者的感受完全無關
  4. (D)描寫場景時加入天氣、聲音與氣味等細節,可以營造氣氛、烘托心情
答案:(D)
解析:描寫場景時加入天氣、聲音與氣味等細節,可以營造氣氛、烘托心情。其餘三個敘述都與事實不符。
78請用一句話說明「標點符號:刪節號的用法」的重點:________。
答案:刪節號表省略或語未盡,寫作六點
解析:「標點符號:刪節號的用法」的重點是:刪節號表省略或語未盡,寫作六點。完整說法是:刪節號表示語句未完、省略內容或聲音斷斷續續,標準寫法是六個點
79「立即」表示馬上用「即」,「既然」表示已經如此用「既」,右半部寫法不同,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)望塵莫及比喻遠遠落後難以追趕
  2. (B)不勝枚舉形容多得數不完
  3. (C)前句末字作下句首字即為頂真
  4. (D)即表當下、既表已然
答案:(D)
解析:「即表當下、既表已然」正是這句話背後的關鍵重點。
80請用一句話說明「修辭綜合:映襯的判斷」的重點:________。
答案:並列相反情境以突顯效果即為映襯
解析:「修辭綜合:映襯的判斷」的重點是:並列相反情境以突顯效果即為映襯。完整說法是:「他的笑容愈燦爛,我心裡就愈難過」把相反的情境並列,屬於映襯修辭
81關於「語病修改:兩面對一面」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)「能否」和單面的說法可以任意搭配
  2. (B)這句話的問題是用詞太過華麗
  3. (C)「能否取得好成績,取決於努力的程度。」若改成「取得好成績取決於努力」則前後不一致
  4. (D)前後照應和句子的邏輯完全無關
答案:(C)
解析:「能否取得好成績,取決於努力的程度。」若改成「取得好成績取決於努力」則前後不一致(重點:句中前後的正反面須互相照應)。其餘選項的說法都不正確。
82關於成語「相得益彰」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)相得益彰是指兩者互相牴觸互相削弱
  2. (B)相得益彰是形容兩個人吵架不休
  3. (C)相得益彰的意思和互相配合完全無關
  4. (D)相得益彰指兩者互相配合,使各自的優點更加明顯
答案:(D)
解析:相得益彰指兩者互相配合,使各自的優點更加明顯(重點:相得益彰指互相配合更顯優點)。其餘選項的說法都不正確。
83下列關於「即」與「既」的深入辨析的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)兩字的差別和右半部的寫法完全無關
  2. (B)「他不但按時交作業,甚至還幫同學檢查」表示程度更進一層
  3. (C)開頭提出的畫面或問題在結尾再度出現,可以讓文章結構更完整、印象更深刻
  4. (D)「立即」表示馬上用「即」,「既然」表示已經如此用「既」,右半部寫法不同
答案:(A)
解析:「兩字的差別和右半部的寫法完全無關」是錯的;正確的說法應該是:「立即」表示馬上用「即」,「既然」表示已經如此用「既」,右半部寫法不同。
84關於「種」的讀音,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)「種樹」的「種」也念ㄓㄨㄥˇ
  2. (B)「種」字只有一種讀音
  3. (C)「種子」的「種」念ㄓㄨㄥˇ,「種樹」的「種」念ㄓㄨㄥˋ
  4. (D)「種」的讀音和它是名詞或動詞完全無關
答案:(C)
解析:「種子」的「種」念ㄓㄨㄥˇ,「種樹」的「種」念ㄓㄨㄥˋ(重點:種子ㄓㄨㄥˇ、種樹ㄓㄨㄥˋ)。其餘選項的說法都不正確。
85根據所學,關於關聯詞「一旦……便……」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)「一旦……便……」表示兩件事毫無關聯
  2. (B)「一旦下定決心,他便全力以赴」表示某個情況發生後隨即產生結果
  3. (C)「一旦……便……」表示語意的轉折
  4. (D)這組關聯詞和條件與結果完全沒有關係
答案:(B)
解析:「一旦下定決心,他便全力以赴」表示某個情況發生後隨即產生結果。其餘三個敘述都與事實不符。
86「他愛書,書中有無限的世界」以前句末字接下句首字,屬於頂真修辭這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)即使……仍然……表示讓步轉折
  2. (B)前句末字作下句首字即為頂真
  3. (C)首尾呼應使結構完整印象深刻
  4. (D)珍貴多指實物、寶貴多指抽象事物
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「前句末字作下句首字即為頂真」。
87下列關於「人物描寫:語言與動作」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「詳細」與說話記述有關用「詳」,「吉祥」與福氣有關用「祥」
  2. (B)不勝枚舉形容數量非常多,多到無法一一列出
  3. (C)透過人物說的話與做的事來表現性格,比直接說「他很善良」更有說服力
  4. (D)間接描寫和說服力完全沒有關係
答案:(D)
解析:「間接描寫和說服力完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:透過人物說的話與做的事來表現性格,比直接說「他很善良」更有說服力。
88下列關於成語「不勝枚舉」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)把兩件事物放在一起比較異同,能突顯所要說明對象的特點
  2. (B)不勝枚舉的意思和數量多寡完全無關
  3. (C)「他的學習成績提高得很快速。」動詞與補語搭配不當,可改為「提高得很快」
  4. (D)不勝枚舉形容數量非常多,多到無法一一列出
答案:(B)
解析:「不勝枚舉的意思和數量多寡完全無關」是錯的;正確的說法應該是:不勝枚舉形容數量非常多,多到無法一一列出。
89「寫完後先看整體結構與內容是否切題,再檢查用詞、標點與錯別字」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)提供ㄍㄨㄥ、口供ㄍㄨㄥˋ
  2. (B)歷表經過、曆表年月日
  3. (C)先改結構內容再校用詞標點
  4. (D)耳濡目染指日常見聞造成的影響
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「先改結構內容再校用詞標點」。
90「我把作業已經交給老師了。」語序不當,應改為「我已經把作業交給老師了」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)副詞應放在「把」字結構之前
  2. (B)選材須緊扣主題有所取捨
  3. (C)提供ㄍㄨㄥ、口供ㄍㄨㄥˋ
  4. (D)瞬息萬變形容變化極為迅速
答案:(A)
解析:副詞應放在「把」字結構之前正是這句話背後的關鍵重點。
- 第 4 回開始(第 91~120 題)-
以下為第 4 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
91下列關於「歷」與「曆」的辨析的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「歷史」應該寫成「曆史」
  2. (B)先提出問題卻不立刻回答,讓讀者自行思索,屬於設問中的懸問
  3. (C)文章先總說主旨,再分項說明,最後再總結呼應,是常見的總分總結構
  4. (D)「經歷」「歷史」用「歷」,「日曆」「農曆」與年月日有關用「曆」
答案:(A)
解析:「歷史」應該寫成「曆史」是錯的;正確的說法應該是:「經歷」「歷史」用「歷」,「日曆」「農曆」與年月日有關用「曆」。
92下列關於「語病修改:搭配不當」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「提高得很快速」是完全正確的說法
  2. (B)「首都」的「都」念ㄉㄨ,「都是」的「都」念ㄉㄡ
  3. (C)「經歷」「歷史」用「歷」,「日曆」「農曆」與年月日有關用「曆」
  4. (D)「他的學習成績提高得很快速。」動詞與補語搭配不當,可改為「提高得很快」
答案:(A)
解析:「提高得很快速」是完全正確的說法是錯的;正確的說法應該是:「他的學習成績提高得很快速。」動詞與補語搭配不當,可改為「提高得很快」。
93下列哪一個敘述,最符合反義詞「膨脹」與「收縮」的語文知識點?
  1. (A)膨脹和收縮的意思完全相同
  2. (B)膨脹指體積變大,收縮指體積變小,兩者意思相反
  3. (C)膨脹和收縮都用來形容速度快慢
  4. (D)兩個詞的關係和體積變化完全無關
答案:(B)
解析:膨脹指體積變大,收縮指體積變小,兩者意思相反,這正是「膨脹與收縮為一組反義詞」的道理。
94下列關於「種」的讀音的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)望塵莫及比喻遠遠落後於人,怎麼追也追不上
  2. (B)「種樹」的「種」也念ㄓㄨㄥˇ
  3. (C)一鳴驚人比喻平時默默無聞,一旦表現就令人驚訝
  4. (D)「種子」的「種」念ㄓㄨㄥˇ,「種樹」的「種」念ㄓㄨㄥˋ
答案:(B)
解析:「種樹」的「種」也念ㄓㄨㄥˇ是錯的;正確的說法應該是:「種子」的「種」念ㄓㄨㄥˇ,「種樹」的「種」念ㄓㄨㄥˋ。
95下列關於關聯詞「之所以……是因為……」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)把兩件事物放在一起比較異同,能突顯所要說明對象的特點
  2. (B)「他的學習成績提高得很快速。」動詞與補語搭配不當,可改為「提高得很快」
  3. (C)「之所以……是因為……」表示轉折語氣
  4. (D)「他之所以進步,是因為每天都認真複習」用來說明結果與原因
答案:(C)
解析:「之所以……是因為……」表示轉折語氣是錯的;正確的說法應該是:「他之所以進步,是因為每天都認真複習」用來說明結果與原因。
96下列關於「修辭綜合:譬喻中的略喻」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)說明抽象概念時舉出具體實例,可以讓讀者更容易理解
  2. (B)略喻是指完全沒有出現喻依的句子
  3. (C)膨脹指體積變大,收縮指體積變小,兩者意思相反
  4. (D)省略喻詞、直接把兩者並列(如「時間,一條奔流的河」),屬於略喻
答案:(B)
解析:「略喻是指完全沒有出現喻依的句子」是錯的;正確的說法應該是:省略喻詞、直接把兩者並列(如「時間,一條奔流的河」),屬於略喻。
97下列哪一個敘述,最符合「修辭綜合:設問中的懸問」的語文知識點?
  1. (A)懸問就是提出問題後立刻給出答案
  2. (B)先提出問題卻不立刻回答,讓讀者自行思索,屬於設問中的懸問
  3. (C)懸問和引發讀者思考完全沒有關係
  4. (D)設問的分類和有沒有給答案完全無關
答案:(B)
解析:先提出問題卻不立刻回答,讓讀者自行思索,屬於設問中的懸問,這正是「提問而不答讓讀者思索即為懸問」的道理。
98「他之所以進步,是因為每天都認真複習」用來說明結果與原因,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)之所以……是因為……先果後因
  2. (B)總分總=先總說、再分述、後總結
  3. (C)場景細節可營造氣氛烘托情感
  4. (D)副詞應放在「把」字結構之前
答案:(A)
解析:「之所以……是因為……先果後因」正是這句話背後的關鍵重點。
99「經歷」「歷史」用「歷」,「日曆」「農曆」與年月日有關用「曆」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)寬宏大量形容度量寬大能容人
  2. (B)捨本逐末比喻本末倒置
  3. (C)之所以……是因為……先果後因
  4. (D)歷表經過、曆表年月日
答案:(D)
解析:「歷表經過、曆表年月日」正是這句話背後的關鍵重點。
100根據所學,關於「辨」「辯」「辮」的辨析,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)分辨、辯論、辮子三個詞可以共用同一個字
  2. (B)「辯論」應該寫成「辨論」
  3. (C)分辨用「辨」(中間是點撇),辯論用「辯」(中間是言),辮子用「辮」(中間是糸)
  4. (D)三個字的差別和中間的部件完全無關
答案:(C)
解析:分辨用「辨」(中間是點撇),辯論用「辯」(中間是言),辮子用「辮」(中間是糸)。其餘三個敘述都與事實不符。
101「一旦下定決心,他便全力以赴」表示某個情況發生後隨即產生結果這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)首尾呼應使結構完整印象深刻
  2. (B)一旦……便……表示條件成立即有結果
  3. (C)以言行間接表現性格更具說服力
  4. (D)並列的項目不可有包含關係
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「一旦……便……表示條件成立即有結果」。
102根據所學,關於成語「如魚得水」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)如魚得水是形容處境非常艱難
  2. (B)如魚得水是指真的把魚放進水裡
  3. (C)如魚得水比喻得到與自己十分相合的環境或人,做起事來十分順利
  4. (D)如魚得水的意思和環境是否相合完全無關
答案:(C)
解析:如魚得水比喻得到與自己十分相合的環境或人,做起事來十分順利。其餘三個敘述都與事實不符。
103根據所學,關於「語病修改:語序不當」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)「我把作業已經交給老師了。」語序不當,應改為「我已經把作業交給老師了」
  2. (B)原句的語序完全沒有任何問題
  3. (C)這句話的問題出在標點符號用錯
  4. (D)語序和句子是否通順完全沒有關係
答案:(A)
解析:「我把作業已經交給老師了。」語序不當,應改為「我已經把作業交給老師了」。其餘三個敘述都與事實不符。
104關於「修辭綜合:設問中的懸問」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)懸問就是提出問題後立刻給出答案
  2. (B)懸問和引發讀者思考完全沒有關係
  3. (C)先提出問題卻不立刻回答,讓讀者自行思索,屬於設問中的懸問
  4. (D)設問的分類和有沒有給答案完全無關
答案:(C)
解析:先提出問題卻不立刻回答,讓讀者自行思索,屬於設問中的懸問(重點:提問而不答讓讀者思索即為懸問)。其餘選項的說法都不正確。
105下列哪一個敘述,最符合「修辭綜合:映襯的判斷」的語文知識點?
  1. (A)「他的笑容愈燦爛,我心裡就愈難過」把相反的情境並列,屬於映襯修辭
  2. (B)這句話屬於類疊修辭
  3. (C)這句話屬於對偶修辭
  4. (D)映襯修辭和相反情境的對照完全無關
答案:(A)
解析:「他的笑容愈燦爛,我心裡就愈難過」把相反的情境並列,屬於映襯修辭,這正是「並列相反情境以突顯效果即為映襯」的道理。
106下列關於「供」的讀音的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)水滴石穿比喻只要持之以恆,再小的力量也能成就大事
  2. (B)「他不但按時交作業,甚至還幫同學檢查」表示程度更進一層
  3. (C)「提供」的「供」念ㄍㄨㄥ,「供品」與「口供」的「供」念ㄍㄨㄥˋ
  4. (D)「提供」的「供」應該念ㄍㄨㄥˋ
答案:(D)
解析:「提供」的「供」應該念ㄍㄨㄥˋ是錯的;正確的說法應該是:「提供」的「供」念ㄍㄨㄥ,「供品」與「口供」的「供」念ㄍㄨㄥˋ。
107「說明抽象概念時舉出具體實例,可以讓讀者更容易理解」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)以言行間接表現性格更具說服力
  2. (B)舉例可使抽象說明變得具體易懂
  3. (C)副詞應放在「把」字結構之前
  4. (D)種子ㄓㄨㄥˇ、種樹ㄓㄨㄥˋ
答案:(B)
解析:「舉例可使抽象說明變得具體易懂」正是這句話背後的關鍵重點。
108關於「都」的讀音,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)「都是」的「都」也念ㄉㄨ
  2. (B)「首都」的「都」應該念ㄉㄡ
  3. (C)「都」的讀音和詞語的意思完全沒有關係
  4. (D)「首都」的「都」念ㄉㄨ,「都是」的「都」念ㄉㄡ
答案:(D)
解析:「首都」的「都」念ㄉㄨ,「都是」的「都」念ㄉㄡ(重點:首都ㄉㄨ、都是ㄉㄡ)。其餘選項的說法都不正確。
109下列哪一個敘述,最符合「說明文的說明方法:比較」的語文知識點?
  1. (A)比較的方式會讓說明變得模糊不清
  2. (B)說明文中不可以出現任何比較
  3. (C)把兩件事物放在一起比較異同,能突顯所要說明對象的特點
  4. (D)比較和突顯特點完全沒有關係
答案:(C)
解析:把兩件事物放在一起比較異同,能突顯所要說明對象的特點,這正是「比較異同有助突顯說明對象的特色」的道理。
110「選材要圍繞中心思想,挑選最能表現主題的材料,而不是把想到的全部寫進去」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)躲藏ㄘㄤˊ、寶藏ㄗㄤˋ
  2. (B)詳從言表詳盡、祥從示表吉福
  3. (C)不勝枚舉形容多得數不完
  4. (D)選材須緊扣主題有所取捨
答案:(D)
解析:「選材須緊扣主題有所取捨」正是這句話背後的關鍵重點。
111「能否取得好成績,取決於努力的程度。」若改成「取得好成績取決於努力」則前後不一致這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)先改結構內容再校用詞標點
  2. (B)稱呼ㄔㄥ、勻稱ㄔㄣˋ
  3. (C)如魚得水比喻得到適合的環境
  4. (D)句中前後的正反面須互相照應
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「句中前後的正反面須互相照應」。
112下列關於「稱」的讀音的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)捨本逐末比喻放棄根本而只追求末節,做事抓不到重點
  2. (B)「稱」字只有一種讀音
  3. (C)「他之所以進步,是因為每天都認真複習」用來說明結果與原因
  4. (D)「稱呼」的「稱」念ㄔㄥ,「勻稱」與「稱職」的「稱」念ㄔㄣˋ
答案:(B)
解析:「稱」字只有一種讀音是錯的;正確的說法應該是:「稱呼」的「稱」念ㄔㄥ,「勻稱」與「稱職」的「稱」念ㄔㄣˋ。
113請用一句話說明近義詞「寂靜」與「沉寂」的差別的重點:________。
答案:寂靜寫環境、沉寂含低沉持續之意
解析:近義詞「寂靜」與「沉寂」的差別的重點是:寂靜寫環境、沉寂含低沉持續之意。完整說法是:寂靜多形容環境沒有聲響,沉寂則常帶有長時間無動靜、氣氛低沉的意味
114下列關於「文章的選材原則」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)與金錢往來有關的多寫作「帳目」「記帳」,帷幕布幔則寫作「帳篷」
  2. (B)相得益彰指兩者互相配合,使各自的優點更加明顯
  3. (C)寫作時應該把所有想到的材料都寫進文章
  4. (D)選材要圍繞中心思想,挑選最能表現主題的材料,而不是把想到的全部寫進去
答案:(C)
解析:「寫作時應該把所有想到的材料都寫進文章」是錯的;正確的說法應該是:選材要圍繞中心思想,挑選最能表現主題的材料,而不是把想到的全部寫進去。
115「把兩件事物放在一起比較異同,能突顯所要說明對象的特點」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)比較異同有助突顯說明對象的特色
  2. (B)珍貴多指實物、寶貴多指抽象事物
  3. (C)並列的項目不可有包含關係
  4. (D)躲藏ㄘㄤˊ、寶藏ㄗㄤˋ
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「比較異同有助突顯說明對象的特色」。
116關於「即」與「既」的深入辨析,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)「立即」應該寫成「立既」
  2. (B)「既然」和「即然」兩種寫法都正確
  3. (C)「立即」表示馬上用「即」,「既然」表示已經如此用「既」,右半部寫法不同
  4. (D)兩字的差別和右半部的寫法完全無關
答案:(C)
解析:「立即」表示馬上用「即」,「既然」表示已經如此用「既」,右半部寫法不同(重點:即表當下、既表已然)。其餘選項的說法都不正確。
117下列關於近義詞「寂靜」與「沉寂」的差別的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)寂靜和沉寂在任何句子中都可以互換
  2. (B)選材要圍繞中心思想,挑選最能表現主題的材料,而不是把想到的全部寫進去
  3. (C)「立即」表示馬上用「即」,「既然」表示已經如此用「既」,右半部寫法不同
  4. (D)寂靜多形容環境沒有聲響,沉寂則常帶有長時間無動靜、氣氛低沉的意味
答案:(A)
解析:「寂靜和沉寂在任何句子中都可以互換」是錯的;正確的說法應該是:寂靜多形容環境沒有聲響,沉寂則常帶有長時間無動靜、氣氛低沉的意味。
118下列關於「語病修改:兩面對一面」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「能否」和單面的說法可以任意搭配
  2. (B)「提供」的「供」念ㄍㄨㄥ,「供品」與「口供」的「供」念ㄍㄨㄥˋ
  3. (C)瞬息萬變形容在極短的時間內發生非常多的變化
  4. (D)「能否取得好成績,取決於努力的程度。」若改成「取得好成績取決於努力」則前後不一致
答案:(A)
解析:「能否」和單面的說法可以任意搭配是錯的;正確的說法應該是:「能否取得好成績,取決於努力的程度。」若改成「取得好成績取決於努力」則前後不一致。
119「詳細」與說話記述有關用「詳」,「吉祥」與福氣有關用「祥」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)根深蒂固比喻基礎穩固難以動搖
  2. (B)水滴石穿比喻恆心可成大事
  3. (C)不但……甚至……表示遞進加強
  4. (D)詳從言表詳盡、祥從示表吉福
答案:(D)
解析:「詳從言表詳盡、祥從示表吉福」正是這句話背後的關鍵重點。
120「臺上一片白髮蒼蒼」用「白髮」代替年長者,屬於借代修辭這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)省略喻詞的譬喻稱為略喻
  2. (B)刪節號表省略或語未盡,寫作六點
  3. (C)抓住特色描寫人物更為傳神
  4. (D)以特徵代替本體即為借代
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「以特徵代替本體即為借代」。
- 第 5 回開始(第 121~150 題)-
以下為第 5 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
121下列關於近義詞「寂靜」與「沉寂」的差別的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「經歷」「歷史」用「歷」,「日曆」「農曆」與年月日有關用「曆」
  2. (B)兩詞的差別和使用的語境完全無關
  3. (C)耳濡目染指經常聽到看到,不知不覺受到影響
  4. (D)寂靜多形容環境沒有聲響,沉寂則常帶有長時間無動靜、氣氛低沉的意味
答案:(B)
解析:「兩詞的差別和使用的語境完全無關」是錯的;正確的說法應該是:寂靜多形容環境沒有聲響,沉寂則常帶有長時間無動靜、氣氛低沉的意味。
122關於「說明文的說明方法:比較」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)比較的方式會讓說明變得模糊不清
  2. (B)說明文中不可以出現任何比較
  3. (C)比較和突顯特點完全沒有關係
  4. (D)把兩件事物放在一起比較異同,能突顯所要說明對象的特點
答案:(D)
解析:把兩件事物放在一起比較異同,能突顯所要說明對象的特點(重點:比較異同有助突顯說明對象的特色)。其餘選項的說法都不正確。
123根據所學,關於成語「一鳴驚人」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)一鳴驚人是形容一向就非常出名
  2. (B)一鳴驚人比喻平時默默無聞,一旦表現就令人驚訝
  3. (C)一鳴驚人是指鳥叫聲很吵人
  4. (D)一鳴驚人的意思和平時的表現完全無關
答案:(B)
解析:一鳴驚人比喻平時默默無聞,一旦表現就令人驚訝。其餘三個敘述都與事實不符。
124關於「篇章結構:過渡句的作用」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)過渡句是文章中最不重要的句子
  2. (B)過渡句只能出現在文章最後一段
  3. (C)過渡句和段落之間的銜接完全沒有關係
  4. (D)過渡句放在段落之間,承接上文並引出下文,讓文章更流暢
答案:(D)
解析:過渡句放在段落之間,承接上文並引出下文,讓文章更流暢(重點:過渡句承上啟下使文章連貫)。其餘選項的說法都不正確。
125下列關於「修辭綜合:頂真的判斷」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)頂真修辭和首尾字的銜接完全無關
  2. (B)「他的學習成績提高得很快速。」動詞與補語搭配不當,可改為「提高得很快」
  3. (C)朗讀時要依標點停頓、依語意輕重調整語調,才能把文章的情感讀出來
  4. (D)「他愛書,書中有無限的世界」以前句末字接下句首字,屬於頂真修辭
答案:(A)
解析:「頂真修辭和首尾字的銜接完全無關」是錯的;正確的說法應該是:「他愛書,書中有無限的世界」以前句末字接下句首字,屬於頂真修辭。
126「不勝枚舉形容數量非常多,多到無法一一列出」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)以特徵代替本體即為借代
  2. (B)不但……甚至……表示遞進加強
  3. (C)不勝枚舉形容多得數不完
  4. (D)首尾呼應使結構完整印象深刻
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「不勝枚舉形容多得數不完」。
127下列關於成語「寬宏大量」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「他愛書,書中有無限的世界」以前句末字接下句首字,屬於頂真修辭
  2. (B)刪節號表示語句未完、省略內容或聲音斷斷續續,標準寫法是六個點
  3. (C)寬宏大量形容度量寬大,能夠包容別人的過失
  4. (D)寬宏大量是形容心胸狹窄愛計較
答案:(D)
解析:「寬宏大量是形容心胸狹窄愛計較」是錯的;正確的說法應該是:寬宏大量形容度量寬大,能夠包容別人的過失。
128關於「說明文的說明方法:舉例」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)說明文中不可以出現任何實例
  2. (B)舉例會讓說明變得更難懂
  3. (C)說明抽象概念時舉出具體實例,可以讓讀者更容易理解
  4. (D)舉例和讀者的理解完全沒有關係
答案:(C)
解析:說明抽象概念時舉出具體實例,可以讓讀者更容易理解(重點:舉例可使抽象說明變得具體易懂)。其餘選項的說法都不正確。
129「種子」的「種」念ㄓㄨㄥˇ,「種樹」的「種」念ㄓㄨㄥˋ這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)種子ㄓㄨㄥˇ、種樹ㄓㄨㄥˋ
  2. (B)即表當下、既表已然
  3. (C)瞬息萬變形容變化極為迅速
  4. (D)水滴石穿比喻恆心可成大事
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「種子ㄓㄨㄥˇ、種樹ㄓㄨㄥˋ」。
130下列關於「標點符號:破折號的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「我把作業已經交給老師了。」語序不當,應改為「我已經把作業交給老師了」
  2. (B)「種子」的「種」念ㄓㄨㄥˇ,「種樹」的「種」念ㄓㄨㄥˋ
  3. (C)破折號和句號的用法完全相同
  4. (D)破折號可以用來表示語意的轉折、補充說明,或聲音的延長
答案:(C)
解析:「破折號和句號的用法完全相同」是錯的;正確的說法應該是:破折號可以用來表示語意的轉折、補充說明,或聲音的延長。
131「文章先總說主旨,再分項說明,最後再總結呼應,是常見的總分總結構」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)比較異同有助突顯說明對象的特色
  2. (B)膨脹與收縮為一組反義詞
  3. (C)總分總=先總說、再分述、後總結
  4. (D)選材須緊扣主題有所取捨
答案:(C)
解析:「總分總=先總說、再分述、後總結」正是這句話背後的關鍵重點。
132請用一句話說明「修辭綜合:設問中的懸問」的重點:________。
答案:提問而不答讓讀者思索即為懸問
解析:「修辭綜合:設問中的懸問」的重點是:提問而不答讓讀者思索即為懸問。完整說法是:先提出問題卻不立刻回答,讓讀者自行思索,屬於設問中的懸問
133根據所學,關於「篇章結構:總分總」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)總分總結構是指全文只有一個段落
  2. (B)總分總結構的文章沒有任何主旨
  3. (C)文章結構和讀者掌握重點完全沒有關係
  4. (D)文章先總說主旨,再分項說明,最後再總結呼應,是常見的總分總結構
答案:(D)
解析:文章先總說主旨,再分項說明,最後再總結呼應,是常見的總分總結構。其餘三個敘述都與事實不符。
134下列關於「修辭綜合:映襯的判斷」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)映襯修辭和相反情境的對照完全無關
  2. (B)膨脹指體積變大,收縮指體積變小,兩者意思相反
  3. (C)選材要圍繞中心思想,挑選最能表現主題的材料,而不是把想到的全部寫進去
  4. (D)「他的笑容愈燦爛,我心裡就愈難過」把相反的情境並列,屬於映襯修辭
答案:(A)
解析:「映襯修辭和相反情境的對照完全無關」是錯的;正確的說法應該是:「他的笑容愈燦爛,我心裡就愈難過」把相反的情境並列,屬於映襯修辭。
135關於近義詞「珍貴」與「寶貴」的差別,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)珍貴和寶貴的用法完全相同沒有差別
  2. (B)寶貴只能用來形容具體的物品
  3. (C)珍貴多形容東西稀有難得,寶貴則常用於時間、經驗等抽象事物
  4. (D)兩詞的差別和搭配的對象完全無關
答案:(C)
解析:珍貴多形容東西稀有難得,寶貴則常用於時間、經驗等抽象事物(重點:珍貴多指實物、寶貴多指抽象事物)。其餘選項的說法都不正確。
136下列關於關聯詞「之所以……是因為……」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)這組關聯詞和因果關係完全沒有關係
  2. (B)文章中引用別人的話或資料時,要註明出處,表示尊重也增加可信度
  3. (C)「提供」的「供」念ㄍㄨㄥ,「供品」與「口供」的「供」念ㄍㄨㄥˋ
  4. (D)「他之所以進步,是因為每天都認真複習」用來說明結果與原因
答案:(A)
解析:「這組關聯詞和因果關係完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:「他之所以進步,是因為每天都認真複習」用來說明結果與原因。
137請用一句話說明成語「捨本逐末」的重點:________。
答案:捨本逐末比喻本末倒置
解析:成語「捨本逐末」的重點是:捨本逐末比喻本末倒置。完整說法是:捨本逐末比喻放棄根本而只追求末節,做事抓不到重點
138下列哪一個敘述,最符合「文章的立意」的語文知識點?
  1. (A)立意是指文章的字數多少
  2. (B)文章可以完全沒有中心思想
  3. (C)中心思想和選材完全沒有關係
  4. (D)立意是指文章想要表達的中心思想,決定了材料的取捨與敘述的重點
答案:(D)
解析:立意是指文章想要表達的中心思想,決定了材料的取捨與敘述的重點,這正是「立意即中心思想並主導選材」的道理。
139下列關於關聯詞「一旦……便……」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「一旦……便……」表示語意的轉折
  2. (B)「他的學習成績提高得很快速。」動詞與補語搭配不當,可改為「提高得很快」
  3. (C)朗讀時要依標點停頓、依語意輕重調整語調,才能把文章的情感讀出來
  4. (D)「一旦下定決心,他便全力以赴」表示某個情況發生後隨即產生結果
答案:(A)
解析:「一旦……便……」表示語意的轉折是錯的;正確的說法應該是:「一旦下定決心,他便全力以赴」表示某個情況發生後隨即產生結果。
140請用一句話說明關聯詞「之所以……是因為……」的重點:________。
答案:之所以……是因為……先果後因
解析:關聯詞「之所以……是因為……」的重點是:之所以……是因為……先果後因。完整說法是:「他之所以進步,是因為每天都認真複習」用來說明結果與原因
141下列關於「語病修改:概念範圍錯誤」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)望塵莫及比喻遠遠落後於人,怎麼追也追不上
  2. (B)一鳴驚人比喻平時默默無聞,一旦表現就令人驚訝
  3. (C)「他喜歡閱讀小說、散文和文學作品。」小說散文本屬文學作品,並列不當
  4. (D)這句話的問題是缺少動詞
答案:(D)
解析:「這句話的問題是缺少動詞」是錯的;正確的說法應該是:「他喜歡閱讀小說、散文和文學作品。」小說散文本屬文學作品,並列不當。
142關於「人物描寫:語言與動作」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)描寫人物只能直接說出他的個性
  2. (B)人物的言行和性格的表現完全無關
  3. (C)透過人物說的話與做的事來表現性格,比直接說「他很善良」更有說服力
  4. (D)間接描寫和說服力完全沒有關係
答案:(C)
解析:透過人物說的話與做的事來表現性格,比直接說「他很善良」更有說服力(重點:以言行間接表現性格更具說服力)。其餘選項的說法都不正確。
143下列關於反義詞「膨脹」與「收縮」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「立即」表示馬上用「即」,「既然」表示已經如此用「既」,右半部寫法不同
  2. (B)膨脹和收縮都用來形容速度快慢
  3. (C)根深蒂固比喻基礎穩固,或觀念習慣已經很難改變
  4. (D)膨脹指體積變大,收縮指體積變小,兩者意思相反
答案:(B)
解析:「膨脹和收縮都用來形容速度快慢」是錯的;正確的說法應該是:膨脹指體積變大,收縮指體積變小,兩者意思相反。
144關於「修辭綜合:借代的判斷」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)這句話屬於誇飾修辭
  2. (B)「臺上一片白髮蒼蒼」用「白髮」代替年長者,屬於借代修辭
  3. (C)這句話屬於設問修辭
  4. (D)借代修辭和以部分代整體完全沒有關係
答案:(B)
解析:「臺上一片白髮蒼蒼」用「白髮」代替年長者,屬於借代修辭(重點:以特徵代替本體即為借代)。其餘選項的說法都不正確。
145下列關於「修辭綜合:借代的判斷」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)這句話屬於誇飾修辭
  2. (B)破折號可以用來表示語意的轉折、補充說明,或聲音的延長
  3. (C)描寫場景時加入天氣、聲音與氣味等細節,可以營造氣氛、烘托心情
  4. (D)「臺上一片白髮蒼蒼」用「白髮」代替年長者,屬於借代修辭
答案:(A)
解析:「這句話屬於誇飾修辭」是錯的;正確的說法應該是:「臺上一片白髮蒼蒼」用「白髮」代替年長者,屬於借代修辭。
146請用一句話說明「修辭綜合:層遞的判斷」的重點:________。
答案:依輕重多寡順序排列即為層遞
解析:「修辭綜合:層遞的判斷」的重點是:依輕重多寡順序排列即為層遞。完整說法是:「一天、一個月、一整年,他始終沒有放棄」依次遞增,屬於層遞修辭
147根據所學,關於近義詞「寂靜」與「沉寂」的差別,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)寂靜多形容環境沒有聲響,沉寂則常帶有長時間無動靜、氣氛低沉的意味
  2. (B)寂靜和沉寂在任何句子中都可以互換
  3. (C)沉寂只能用來形容剛剛發生的事
  4. (D)兩詞的差別和使用的語境完全無關
答案:(A)
解析:寂靜多形容環境沒有聲響,沉寂則常帶有長時間無動靜、氣氛低沉的意味。其餘三個敘述都與事實不符。
148下列哪一個敘述,最符合成語「望塵莫及」的語文知識點?
  1. (A)望塵莫及比喻遠遠落後於人,怎麼追也追不上
  2. (B)望塵莫及是形容輕鬆超越對手
  3. (C)望塵莫及是指眼睛被灰塵迷住
  4. (D)望塵莫及的意思和差距大小完全無關
答案:(A)
解析:望塵莫及比喻遠遠落後於人,怎麼追也追不上,這正是「望塵莫及比喻遠遠落後難以追趕」的道理。
149根據所學,關於成語「不勝枚舉」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)不勝枚舉是指數量很少可以輕易數完
  2. (B)不勝枚舉是指比賽輸掉了
  3. (C)不勝枚舉的意思和數量多寡完全無關
  4. (D)不勝枚舉形容數量非常多,多到無法一一列出
答案:(D)
解析:不勝枚舉形容數量非常多,多到無法一一列出。其餘三個敘述都與事實不符。
150下列關於關聯詞「即使……仍然……」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)嚴謹指做事仔細周密,草率指做事馬虎不認真,兩者意思相反
  2. (B)寫完後先看整體結構與內容是否切題,再檢查用詞、標點與錯別字
  3. (C)「即使……仍然……」表示先後順序
  4. (D)「即使遇到困難,他仍然堅持下去」表示退一步假設也不改變結果
答案:(C)
解析:「即使……仍然……」表示先後順序是錯的;正確的說法應該是:「即使遇到困難,他仍然堅持下去」表示退一步假設也不改變結果。
南一版1-2 國語(南一版)下學期期末考
對應單元第九~十二課;破音字、字形辨正、成語、修辭綜合(借代映襯層遞頂真)、關聯詞、篇章結構與說明方法、語病修改 配分每回 30 題,每題約 3.3 分,滿分 100 分(可依需求調整配分)
- 第 1 回開始(第 1~30 題)-
以下為第 1 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
1下列關於「說明文的說明方法:舉例」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)說明文中不可以出現任何實例
  2. (B)「他的學習成績提高得很快速。」動詞與補語搭配不當,可改為「提高得很快」
  3. (C)朗讀時要依標點停頓、依語意輕重調整語調,才能把文章的情感讀出來
  4. (D)說明抽象概念時舉出具體實例,可以讓讀者更容易理解
答案:(A)
解析:「說明文中不可以出現任何實例」是錯的;正確的說法應該是:說明抽象概念時舉出具體實例,可以讓讀者更容易理解。
2下列關於成語「根深蒂固」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「即使遇到困難,他仍然堅持下去」表示退一步假設也不改變結果
  2. (B)用具體的數字說明,可以讓文章更客觀、更有說服力
  3. (C)根深蒂固是指基礎非常薄弱
  4. (D)根深蒂固比喻基礎穩固,或觀念習慣已經很難改變
答案:(C)
解析:「根深蒂固是指基礎非常薄弱」是錯的;正確的說法應該是:根深蒂固比喻基礎穩固,或觀念習慣已經很難改變。
3請用一句話說明成語「根深蒂固」的重點:________。
答案:根深蒂固比喻基礎穩固難以動搖
解析:成語「根深蒂固」的重點是:根深蒂固比喻基礎穩固難以動搖。完整說法是:根深蒂固比喻基礎穩固,或觀念習慣已經很難改變
4根據所學,關於「標點符號:刪節號的用法」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)刪節號表示語句未完、省略內容或聲音斷斷續續,標準寫法是六個點
  2. (B)刪節號的標準寫法是三個點
  3. (C)刪節號和逗號的用法完全相同
  4. (D)刪節號的用法和省略的內容完全無關
答案:(A)
解析:刪節號表示語句未完、省略內容或聲音斷斷續續,標準寫法是六個點。其餘三個敘述都與事實不符。
5請用一句話說明「人物描寫:外貌與神態」的重點:________。
答案:抓住特色描寫人物更為傳神
解析:「人物描寫:外貌與神態」的重點是:抓住特色描寫人物更為傳神。完整說法是:描寫人物時抓住最有特色的外貌與神態,比面面俱到更能留下印象
6下列關於成語「相得益彰」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)相得益彰的意思和互相配合完全無關
  2. (B)用具體的數字說明,可以讓文章更客觀、更有說服力
  3. (C)嚴謹指做事仔細周密,草率指做事馬虎不認真,兩者意思相反
  4. (D)相得益彰指兩者互相配合,使各自的優點更加明顯
答案:(A)
解析:「相得益彰的意思和互相配合完全無關」是錯的;正確的說法應該是:相得益彰指兩者互相配合,使各自的優點更加明顯。
7關於「稱」的讀音,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)「勻稱」的「稱」也念ㄔㄥ
  2. (B)「稱呼」的「稱」念ㄔㄥ,「勻稱」與「稱職」的「稱」念ㄔㄣˋ
  3. (C)「稱」字只有一種讀音
  4. (D)「稱」的讀音和它表示的意思完全無關
答案:(B)
解析:「稱呼」的「稱」念ㄔㄥ,「勻稱」與「稱職」的「稱」念ㄔㄣˋ(重點:稱呼ㄔㄥ、勻稱ㄔㄣˋ)。其餘選項的說法都不正確。
8根據所學,關於「語病修改:概念範圍錯誤」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)這樣的並列方式完全正確
  2. (B)這句話的問題是缺少動詞
  3. (C)「他喜歡閱讀小說、散文和文學作品。」小說散文本屬文學作品,並列不當
  4. (D)概念的大小範圍和並列是否恰當完全無關
答案:(C)
解析:「他喜歡閱讀小說、散文和文學作品。」小說散文本屬文學作品,並列不當。其餘三個敘述都與事實不符。
9下列關於成語「水滴石穿」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「即使遇到困難,他仍然堅持下去」表示退一步假設也不改變結果
  2. (B)水滴石穿是形容做事半途而廢
  3. (C)用具體的數字說明,可以讓文章更客觀、更有說服力
  4. (D)水滴石穿比喻只要持之以恆,再小的力量也能成就大事
答案:(B)
解析:「水滴石穿是形容做事半途而廢」是錯的;正確的說法應該是:水滴石穿比喻只要持之以恆,再小的力量也能成就大事。
10「文章中引用別人的話或資料時,要註明出處,表示尊重也增加可信度」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)種子ㄓㄨㄥˇ、種樹ㄓㄨㄥˋ
  2. (B)辨看中間點撇、辯從言、辮從糸
  3. (C)引用他人資料應註明出處
  4. (D)寬宏大量形容度量寬大能容人
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「引用他人資料應註明出處」。
11關於近義詞「寂靜」與「沉寂」的差別,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)寂靜和沉寂在任何句子中都可以互換
  2. (B)沉寂只能用來形容剛剛發生的事
  3. (C)兩詞的差別和使用的語境完全無關
  4. (D)寂靜多形容環境沒有聲響,沉寂則常帶有長時間無動靜、氣氛低沉的意味
答案:(D)
解析:寂靜多形容環境沒有聲響,沉寂則常帶有長時間無動靜、氣氛低沉的意味(重點:寂靜寫環境、沉寂含低沉持續之意)。其餘選項的說法都不正確。
12下列關於關聯詞「之所以……是因為……」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)膨脹指體積變大,收縮指體積變小,兩者意思相反
  2. (B)「之所以……是因為……」表示並列關係
  3. (C)選材要圍繞中心思想,挑選最能表現主題的材料,而不是把想到的全部寫進去
  4. (D)「他之所以進步,是因為每天都認真複習」用來說明結果與原因
答案:(B)
解析:「之所以……是因為……」表示並列關係是錯的;正確的說法應該是:「他之所以進步,是因為每天都認真複習」用來說明結果與原因。
13下列哪一個敘述,最符合「標點符號:破折號的用法」的語文知識點?
  1. (A)破折號只能用來表示停頓
  2. (B)破折號和句號的用法完全相同
  3. (C)破折號的用法和它要表達的效果完全無關
  4. (D)破折號可以用來表示語意的轉折、補充說明,或聲音的延長
答案:(D)
解析:破折號可以用來表示語意的轉折、補充說明,或聲音的延長,這正是「破折號可表轉折、補充或延長」的道理。
14下列哪一個敘述,最符合「都」的讀音的語文知識點?
  1. (A)「都是」的「都」也念ㄉㄨ
  2. (B)「首都」的「都」應該念ㄉㄡ
  3. (C)「首都」的「都」念ㄉㄨ,「都是」的「都」念ㄉㄡ
  4. (D)「都」的讀音和詞語的意思完全沒有關係
答案:(C)
解析:「首都」的「都」念ㄉㄨ,「都是」的「都」念ㄉㄡ,這正是「首都ㄉㄨ、都是ㄉㄡ」的道理。
15根據所學,關於「供」的讀音,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)「提供」的「供」念ㄍㄨㄥ,「供品」與「口供」的「供」念ㄍㄨㄥˋ
  2. (B)「口供」的「供」也念ㄍㄨㄥ
  3. (C)「提供」的「供」應該念ㄍㄨㄥˋ
  4. (D)「供」的讀音和詞義完全沒有關係
答案:(A)
解析:「提供」的「供」念ㄍㄨㄥ,「供品」與「口供」的「供」念ㄍㄨㄥˋ。其餘三個敘述都與事實不符。
16下列關於「修辭綜合:頂真的判斷」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)描寫人物時抓住最有特色的外貌與神態,比面面俱到更能留下印象
  2. (B)這句話屬於誇飾修辭
  3. (C)「能否取得好成績,取決於努力的程度。」若改成「取得好成績取決於努力」則前後不一致
  4. (D)「他愛書,書中有無限的世界」以前句末字接下句首字,屬於頂真修辭
答案:(B)
解析:「這句話屬於誇飾修辭」是錯的;正確的說法應該是:「他愛書,書中有無限的世界」以前句末字接下句首字,屬於頂真修辭。
17關於「語病修改:語序不當」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)原句的語序完全沒有任何問題
  2. (B)這句話的問題出在標點符號用錯
  3. (C)語序和句子是否通順完全沒有關係
  4. (D)「我把作業已經交給老師了。」語序不當,應改為「我已經把作業交給老師了」
答案:(D)
解析:「我把作業已經交給老師了。」語序不當,應改為「我已經把作業交給老師了」(重點:副詞應放在「把」字結構之前)。其餘選項的說法都不正確。
18根據所學,關於「修辭綜合:層遞的判斷」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)這句話屬於借代修辭
  2. (B)「一天、一個月、一整年,他始終沒有放棄」依次遞增,屬於層遞修辭
  3. (C)這句話屬於擬人修辭
  4. (D)層遞修辭和內容的遞增遞減完全無關
答案:(B)
解析:「一天、一個月、一整年,他始終沒有放棄」依次遞增,屬於層遞修辭。其餘三個敘述都與事實不符。
19下列關於「篇章結構:總分總」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)珍貴多形容東西稀有難得,寶貴則常用於時間、經驗等抽象事物
  2. (B)立意是指文章想要表達的中心思想,決定了材料的取捨與敘述的重點
  3. (C)總分總結構是指全文只有一個段落
  4. (D)文章先總說主旨,再分項說明,最後再總結呼應,是常見的總分總結構
答案:(C)
解析:「總分總結構是指全文只有一個段落」是錯的;正確的說法應該是:文章先總說主旨,再分項說明,最後再總結呼應,是常見的總分總結構。
20關於「篇章結構:首尾呼應的效果」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)首尾呼應會讓文章顯得重複而多餘
  2. (B)文章的開頭和結尾之間完全不需要關聯
  3. (C)開頭提出的畫面或問題在結尾再度出現,可以讓文章結構更完整、印象更深刻
  4. (D)呼應手法和文章的完整性完全無關
答案:(C)
解析:開頭提出的畫面或問題在結尾再度出現,可以讓文章結構更完整、印象更深刻(重點:首尾呼應使結構完整印象深刻)。其餘選項的說法都不正確。
21關於「修辭綜合:譬喻中的略喻」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)省略喻詞、直接把兩者並列(如「時間,一條奔流的河」),屬於略喻
  2. (B)略喻是指完全沒有出現喻依的句子
  3. (C)略喻和明喻在形式上完全相同
  4. (D)譬喻的分類和喻詞有沒有出現完全無關
答案:(A)
解析:省略喻詞、直接把兩者並列(如「時間,一條奔流的河」),屬於略喻(重點:省略喻詞的譬喻稱為略喻)。其餘選項的說法都不正確。
22根據所學,關於「修辭綜合:譬喻中的略喻」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)略喻是指完全沒有出現喻依的句子
  2. (B)省略喻詞、直接把兩者並列(如「時間,一條奔流的河」),屬於略喻
  3. (C)略喻和明喻在形式上完全相同
  4. (D)譬喻的分類和喻詞有沒有出現完全無關
答案:(B)
解析:省略喻詞、直接把兩者並列(如「時間,一條奔流的河」),屬於略喻。其餘三個敘述都與事實不符。
23關於「修辭綜合:映襯的判斷」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)這句話屬於類疊修辭
  2. (B)「他的笑容愈燦爛,我心裡就愈難過」把相反的情境並列,屬於映襯修辭
  3. (C)這句話屬於對偶修辭
  4. (D)映襯修辭和相反情境的對照完全無關
答案:(B)
解析:「他的笑容愈燦爛,我心裡就愈難過」把相反的情境並列,屬於映襯修辭(重點:並列相反情境以突顯效果即為映襯)。其餘選項的說法都不正確。
24下列哪一個敘述,最符合「語病修改:搭配不當」的語文知識點?
  1. (A)「提高得很快速」是完全正確的說法
  2. (B)這句話的問題是缺少主語
  3. (C)「他的學習成績提高得很快速。」動詞與補語搭配不當,可改為「提高得很快」
  4. (D)詞語搭不搭配和句子通順完全無關
答案:(C)
解析:「他的學習成績提高得很快速。」動詞與補語搭配不當,可改為「提高得很快」,這正是「動詞與補語須自然搭配」的道理。
25下列哪一個敘述,最符合「修辭綜合:譬喻中的略喻」的語文知識點?
  1. (A)略喻是指完全沒有出現喻依的句子
  2. (B)略喻和明喻在形式上完全相同
  3. (C)譬喻的分類和喻詞有沒有出現完全無關
  4. (D)省略喻詞、直接把兩者並列(如「時間,一條奔流的河」),屬於略喻
答案:(D)
解析:省略喻詞、直接把兩者並列(如「時間,一條奔流的河」),屬於略喻,這正是「省略喻詞的譬喻稱為略喻」的道理。
26與金錢往來有關的多寫作「帳目」「記帳」,帷幕布幔則寫作「帳篷」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)如魚得水比喻得到適合的環境
  2. (B)一鳴驚人比喻一舉成名令人驚豔
  3. (C)帳可指帳目也可指布幔
  4. (D)省略喻詞的譬喻稱為略喻
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「帳可指帳目也可指布幔」。
27下列關於「說明文的說明方法:比較」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)朗讀時要依標點停頓、依語意輕重調整語調,才能把文章的情感讀出來
  2. (B)與金錢往來有關的多寫作「帳目」「記帳」,帷幕布幔則寫作「帳篷」
  3. (C)說明文中不可以出現任何比較
  4. (D)把兩件事物放在一起比較異同,能突顯所要說明對象的特點
答案:(C)
解析:「說明文中不可以出現任何比較」是錯的;正確的說法應該是:把兩件事物放在一起比較異同,能突顯所要說明對象的特點。
28下列哪一個敘述,最符合成語「相得益彰」的語文知識點?
  1. (A)相得益彰是指兩者互相牴觸互相削弱
  2. (B)相得益彰是形容兩個人吵架不休
  3. (C)相得益彰指兩者互相配合,使各自的優點更加明顯
  4. (D)相得益彰的意思和互相配合完全無關
答案:(C)
解析:相得益彰指兩者互相配合,使各自的優點更加明顯,這正是「相得益彰指互相配合更顯優點」的道理。
29請用一句話說明「供」的讀音的重點:________。
答案:提供ㄍㄨㄥ、口供ㄍㄨㄥˋ
解析:「供」的讀音的重點是:提供ㄍㄨㄥ、口供ㄍㄨㄥˋ。完整說法是:「提供」的「供」念ㄍㄨㄥ,「供品」與「口供」的「供」念ㄍㄨㄥˋ
30下列關於反義詞「嚴謹」與「草率」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)如魚得水比喻得到與自己十分相合的環境或人,做起事來十分順利
  2. (B)捨本逐末比喻放棄根本而只追求末節,做事抓不到重點
  3. (C)嚴謹指做事仔細周密,草率指做事馬虎不認真,兩者意思相反
  4. (D)兩個詞的關係和做事態度完全無關
答案:(D)
解析:「兩個詞的關係和做事態度完全無關」是錯的;正確的說法應該是:嚴謹指做事仔細周密,草率指做事馬虎不認真,兩者意思相反。
- 第 2 回開始(第 31~60 題)-
以下為第 2 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
31「一天、一個月、一整年,他始終沒有放棄」依次遞增,屬於層遞修辭這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)依輕重多寡順序排列即為層遞
  2. (B)之所以……是因為……先果後因
  3. (C)過渡句承上啟下使文章連貫
  4. (D)寂靜寫環境、沉寂含低沉持續之意
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「依輕重多寡順序排列即為層遞」。
32下列關於「朗讀的技巧」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「臺上一片白髮蒼蒼」用「白髮」代替年長者,屬於借代修辭
  2. (B)停頓與語調和聽眾的感受完全無關
  3. (C)「即使遇到困難,他仍然堅持下去」表示退一步假設也不改變結果
  4. (D)朗讀時要依標點停頓、依語意輕重調整語調,才能把文章的情感讀出來
答案:(B)
解析:「停頓與語調和聽眾的感受完全無關」是錯的;正確的說法應該是:朗讀時要依標點停頓、依語意輕重調整語調,才能把文章的情感讀出來。
33「他不但按時交作業,甚至還幫同學檢查」表示程度更進一層,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)刪節號表省略或語未盡,寫作六點
  2. (B)比較異同有助突顯說明對象的特色
  3. (C)不但……甚至……表示遞進加強
  4. (D)動詞與補語須自然搭配
答案:(C)
解析:「不但……甚至……表示遞進加強」正是這句話背後的關鍵重點。
34透過人物說的話與做的事來表現性格,比直接說「他很善良」更有說服力,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)動詞與補語須自然搭配
  2. (B)以言行間接表現性格更具說服力
  3. (C)選材須緊扣主題有所取捨
  4. (D)即表當下、既表已然
答案:(B)
解析:「以言行間接表現性格更具說服力」正是這句話背後的關鍵重點。
35下列關於「修辭綜合:頂真的判斷」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)過渡句放在段落之間,承接上文並引出下文,讓文章更流暢
  2. (B)寂靜多形容環境沒有聲響,沉寂則常帶有長時間無動靜、氣氛低沉的意味
  3. (C)這句話屬於映襯修辭
  4. (D)「他愛書,書中有無限的世界」以前句末字接下句首字,屬於頂真修辭
答案:(C)
解析:「這句話屬於映襯修辭」是錯的;正確的說法應該是:「他愛書,書中有無限的世界」以前句末字接下句首字,屬於頂真修辭。
36「把兩件事物放在一起比較異同,能突顯所要說明對象的特點」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)珍貴多指實物、寶貴多指抽象事物
  2. (B)並列的項目不可有包含關係
  3. (C)比較異同有助突顯說明對象的特色
  4. (D)躲藏ㄘㄤˊ、寶藏ㄗㄤˋ
答案:(C)
解析:「比較異同有助突顯說明對象的特色」正是這句話背後的關鍵重點。
37下列哪一個敘述,最符合「篇章結構:首尾呼應的效果」的語文知識點?
  1. (A)首尾呼應會讓文章顯得重複而多餘
  2. (B)開頭提出的畫面或問題在結尾再度出現,可以讓文章結構更完整、印象更深刻
  3. (C)文章的開頭和結尾之間完全不需要關聯
  4. (D)呼應手法和文章的完整性完全無關
答案:(B)
解析:開頭提出的畫面或問題在結尾再度出現,可以讓文章結構更完整、印象更深刻,這正是「首尾呼應使結構完整印象深刻」的道理。
38根據所學,關於「人物描寫:外貌與神態」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)人物描寫要把身上每一個細節都寫出來
  2. (B)描寫人物時抓住最有特色的外貌與神態,比面面俱到更能留下印象
  3. (C)人物的神態和性格的呈現完全無關
  4. (D)描寫的取捨和人物形象完全沒有關係
答案:(B)
解析:描寫人物時抓住最有特色的外貌與神態,比面面俱到更能留下印象。其餘三個敘述都與事實不符。
39關於「引用資料的規範」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)引用別人的話完全不需要說明來源
  2. (B)註明出處會讓文章顯得沒有自信
  3. (C)文章中引用別人的話或資料時,要註明出處,表示尊重也增加可信度
  4. (D)註明出處和文章的可信度完全無關
答案:(C)
解析:文章中引用別人的話或資料時,要註明出處,表示尊重也增加可信度(重點:引用他人資料應註明出處)。其餘選項的說法都不正確。
40請用一句話說明成語「望塵莫及」的重點:________。
答案:望塵莫及比喻遠遠落後難以追趕
解析:成語「望塵莫及」的重點是:望塵莫及比喻遠遠落後難以追趕。完整說法是:望塵莫及比喻遠遠落後於人,怎麼追也追不上
41關於成語「如魚得水」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)如魚得水是形容處境非常艱難
  2. (B)如魚得水比喻得到與自己十分相合的環境或人,做起事來十分順利
  3. (C)如魚得水是指真的把魚放進水裡
  4. (D)如魚得水的意思和環境是否相合完全無關
答案:(B)
解析:如魚得水比喻得到與自己十分相合的環境或人,做起事來十分順利(重點:如魚得水比喻得到適合的環境)。其餘選項的說法都不正確。
42「朗讀時要依標點停頓、依語意輕重調整語調,才能把文章的情感讀出來」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)稱呼ㄔㄥ、勻稱ㄔㄣˋ
  2. (B)望塵莫及比喻遠遠落後難以追趕
  3. (C)依標點語意調整停頓與語調
  4. (D)一鳴驚人比喻一舉成名令人驚豔
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「依標點語意調整停頓與語調」。
43「寬宏大量形容度量寬大,能夠包容別人的過失」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)水滴石穿比喻恆心可成大事
  2. (B)寬宏大量形容度量寬大能容人
  3. (C)提問而不答讓讀者思索即為懸問
  4. (D)總分總=先總說、再分述、後總結
答案:(B)
解析:「寬宏大量形容度量寬大能容人」正是這句話背後的關鍵重點。
44請用一句話說明「人物描寫:語言與動作」的重點:________。
答案:以言行間接表現性格更具說服力
解析:「人物描寫:語言與動作」的重點是:以言行間接表現性格更具說服力。完整說法是:透過人物說的話與做的事來表現性格,比直接說「他很善良」更有說服力
45根據所學,關於成語「望塵莫及」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)望塵莫及是形容輕鬆超越對手
  2. (B)望塵莫及是指眼睛被灰塵迷住
  3. (C)望塵莫及比喻遠遠落後於人,怎麼追也追不上
  4. (D)望塵莫及的意思和差距大小完全無關
答案:(C)
解析:望塵莫及比喻遠遠落後於人,怎麼追也追不上。其餘三個敘述都與事實不符。
46根據所學,關於「都」的讀音,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)「首都」的「都」念ㄉㄨ,「都是」的「都」念ㄉㄡ
  2. (B)「都是」的「都」也念ㄉㄨ
  3. (C)「首都」的「都」應該念ㄉㄡ
  4. (D)「都」的讀音和詞語的意思完全沒有關係
答案:(A)
解析:「首都」的「都」念ㄉㄨ,「都是」的「都」念ㄉㄡ。其餘三個敘述都與事實不符。
47「刪節號表示語句未完、省略內容或聲音斷斷續續,標準寫法是六個點」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)刪節號表省略或語未盡,寫作六點
  2. (B)引用數據可增加說明的客觀性
  3. (C)珍貴多指實物、寶貴多指抽象事物
  4. (D)立意即中心思想並主導選材
答案:(A)
解析:「刪節號表省略或語未盡,寫作六點」正是這句話背後的關鍵重點。
48根據所學,關於近義詞「珍貴」與「寶貴」的差別,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)珍貴和寶貴的用法完全相同沒有差別
  2. (B)寶貴只能用來形容具體的物品
  3. (C)兩詞的差別和搭配的對象完全無關
  4. (D)珍貴多形容東西稀有難得,寶貴則常用於時間、經驗等抽象事物
答案:(D)
解析:珍貴多形容東西稀有難得,寶貴則常用於時間、經驗等抽象事物。其餘三個敘述都與事實不符。
49下列關於反義詞「嚴謹」與「草率」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)嚴謹和草率都用來形容天氣冷熱
  2. (B)分辨用「辨」(中間是點撇),辯論用「辯」(中間是言),辮子用「辮」(中間是糸)
  3. (C)寬宏大量形容度量寬大,能夠包容別人的過失
  4. (D)嚴謹指做事仔細周密,草率指做事馬虎不認真,兩者意思相反
答案:(A)
解析:「嚴謹和草率都用來形容天氣冷熱」是錯的;正確的說法應該是:嚴謹指做事仔細周密,草率指做事馬虎不認真,兩者意思相反。
50「他喜歡閱讀小說、散文和文學作品。」小說散文本屬文學作品,並列不當,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)依標點語意調整停頓與語調
  2. (B)並列的項目不可有包含關係
  3. (C)即表當下、既表已然
  4. (D)根深蒂固比喻基礎穩固難以動搖
答案:(B)
解析:「並列的項目不可有包含關係」正是這句話背後的關鍵重點。
51根據所學,關於「說明文的說明方法:舉例」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)說明文中不可以出現任何實例
  2. (B)舉例會讓說明變得更難懂
  3. (C)舉例和讀者的理解完全沒有關係
  4. (D)說明抽象概念時舉出具體實例,可以讓讀者更容易理解
答案:(D)
解析:說明抽象概念時舉出具體實例,可以讓讀者更容易理解。其餘三個敘述都與事實不符。
52關於「修辭綜合:層遞的判斷」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)「一天、一個月、一整年,他始終沒有放棄」依次遞增,屬於層遞修辭
  2. (B)這句話屬於借代修辭
  3. (C)這句話屬於擬人修辭
  4. (D)層遞修辭和內容的遞增遞減完全無關
答案:(A)
解析:「一天、一個月、一整年,他始終沒有放棄」依次遞增,屬於層遞修辭(重點:依輕重多寡順序排列即為層遞)。其餘選項的說法都不正確。
53下列哪一個敘述,最符合成語「寬宏大量」的語文知識點?
  1. (A)寬宏大量形容度量寬大,能夠包容別人的過失
  2. (B)寬宏大量是形容心胸狹窄愛計較
  3. (C)寬宏大量是指身材非常魁梧
  4. (D)寬宏大量的意思和度量大小完全無關
答案:(A)
解析:寬宏大量形容度量寬大,能夠包容別人的過失,這正是「寬宏大量形容度量寬大能容人」的道理。
54下列哪一個敘述,最符合成語「不勝枚舉」的語文知識點?
  1. (A)不勝枚舉是指數量很少可以輕易數完
  2. (B)不勝枚舉形容數量非常多,多到無法一一列出
  3. (C)不勝枚舉是指比賽輸掉了
  4. (D)不勝枚舉的意思和數量多寡完全無關
答案:(B)
解析:不勝枚舉形容數量非常多,多到無法一一列出,這正是「不勝枚舉形容多得數不完」的道理。
55下列關於「即」與「既」的深入辨析的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「立即」應該寫成「立既」
  2. (B)相得益彰指兩者互相配合,使各自的優點更加明顯
  3. (C)「一天、一個月、一整年,他始終沒有放棄」依次遞增,屬於層遞修辭
  4. (D)「立即」表示馬上用「即」,「既然」表示已經如此用「既」,右半部寫法不同
答案:(A)
解析:「立即」應該寫成「立既」是錯的;正確的說法應該是:「立即」表示馬上用「即」,「既然」表示已經如此用「既」,右半部寫法不同。
56下列關於「篇章結構:首尾呼應的效果」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「躲藏」的「藏」念ㄘㄤˊ,「西藏」與「寶藏」的「藏」念ㄗㄤˋ
  2. (B)呼應手法和文章的完整性完全無關
  3. (C)望塵莫及比喻遠遠落後於人,怎麼追也追不上
  4. (D)開頭提出的畫面或問題在結尾再度出現,可以讓文章結構更完整、印象更深刻
答案:(B)
解析:「呼應手法和文章的完整性完全無關」是錯的;正確的說法應該是:開頭提出的畫面或問題在結尾再度出現,可以讓文章結構更完整、印象更深刻。
57下列關於「賬」與「帳」的辨析的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「即使遇到困難,他仍然堅持下去」表示退一步假設也不改變結果
  2. (B)用具體的數字說明,可以讓文章更客觀、更有說服力
  3. (C)兩字的用法和它們的意思完全沒有關係
  4. (D)與金錢往來有關的多寫作「帳目」「記帳」,帷幕布幔則寫作「帳篷」
答案:(C)
解析:「兩字的用法和它們的意思完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:與金錢往來有關的多寫作「帳目」「記帳」,帷幕布幔則寫作「帳篷」。
58下列關於「說明文的說明方法:舉例」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「提供」的「供」念ㄍㄨㄥ,「供品」與「口供」的「供」念ㄍㄨㄥˋ
  2. (B)瞬息萬變形容在極短的時間內發生非常多的變化
  3. (C)說明抽象概念時舉出具體實例,可以讓讀者更容易理解
  4. (D)舉例和讀者的理解完全沒有關係
答案:(D)
解析:「舉例和讀者的理解完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:說明抽象概念時舉出具體實例,可以讓讀者更容易理解。
59「相得益彰指兩者互相配合,使各自的優點更加明顯」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)捨本逐末比喻本末倒置
  2. (B)省略喻詞的譬喻稱為略喻
  3. (C)過渡句承上啟下使文章連貫
  4. (D)相得益彰指互相配合更顯優點
答案:(D)
解析:「相得益彰指互相配合更顯優點」正是這句話背後的關鍵重點。
60下列關於「說明文的說明方法:數據」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)寫完後先看整體結構與內容是否切題,再檢查用詞、標點與錯別字
  2. (B)分辨用「辨」(中間是點撇),辯論用「辯」(中間是言),辮子用「辮」(中間是糸)
  3. (C)數據和說服力完全沒有任何關係
  4. (D)用具體的數字說明,可以讓文章更客觀、更有說服力
答案:(C)
解析:「數據和說服力完全沒有任何關係」是錯的;正確的說法應該是:用具體的數字說明,可以讓文章更客觀、更有說服力。
- 第 3 回開始(第 61~90 題)-
以下為第 3 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
61「珍貴多形容東西稀有難得,寶貴則常用於時間、經驗等抽象事物」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)句中前後的正反面須互相照應
  2. (B)依標點語意調整停頓與語調
  3. (C)帳可指帳目也可指布幔
  4. (D)珍貴多指實物、寶貴多指抽象事物
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「珍貴多指實物、寶貴多指抽象事物」。
62下列關於「賬」與「帳」的辨析的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「一天、一個月、一整年,他始終沒有放棄」依次遞增,屬於層遞修辭
  2. (B)破折號可以用來表示語意的轉折、補充說明,或聲音的延長
  3. (C)「帳篷」應該寫成「賬篷」
  4. (D)與金錢往來有關的多寫作「帳目」「記帳」,帷幕布幔則寫作「帳篷」
答案:(C)
解析:「帳篷」應該寫成「賬篷」是錯的;正確的說法應該是:與金錢往來有關的多寫作「帳目」「記帳」,帷幕布幔則寫作「帳篷」。
63下列關於反義詞「膨脹」與「收縮」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)瞬息萬變形容在極短的時間內發生非常多的變化
  2. (B)水滴石穿比喻只要持之以恆,再小的力量也能成就大事
  3. (C)兩個詞的關係和體積變化完全無關
  4. (D)膨脹指體積變大,收縮指體積變小,兩者意思相反
答案:(C)
解析:「兩個詞的關係和體積變化完全無關」是錯的;正確的說法應該是:膨脹指體積變大,收縮指體積變小,兩者意思相反。
64請用一句話說明「標點符號:破折號的用法」的重點:________。
答案:破折號可表轉折、補充或延長
解析:「標點符號:破折號的用法」的重點是:破折號可表轉折、補充或延長。完整說法是:破折號可以用來表示語意的轉折、補充說明,或聲音的延長
65下列關於關聯詞「即使……仍然……」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)立意是指文章想要表達的中心思想,決定了材料的取捨與敘述的重點
  2. (B)這組關聯詞和讓步語氣完全沒有關係
  3. (C)「稱呼」的「稱」念ㄔㄥ,「勻稱」與「稱職」的「稱」念ㄔㄣˋ
  4. (D)「即使遇到困難,他仍然堅持下去」表示退一步假設也不改變結果
答案:(B)
解析:「這組關聯詞和讓步語氣完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:「即使遇到困難,他仍然堅持下去」表示退一步假設也不改變結果。
66請用一句話說明「朗讀的技巧」的重點:________。
答案:依標點語意調整停頓與語調
解析:「朗讀的技巧」的重點是:依標點語意調整停頓與語調。完整說法是:朗讀時要依標點停頓、依語意輕重調整語調,才能把文章的情感讀出來
67下列關於成語「不勝枚舉」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)省略喻詞、直接把兩者並列(如「時間,一條奔流的河」),屬於略喻
  2. (B)不勝枚舉是指數量很少可以輕易數完
  3. (C)過渡句放在段落之間,承接上文並引出下文,讓文章更流暢
  4. (D)不勝枚舉形容數量非常多,多到無法一一列出
答案:(B)
解析:「不勝枚舉是指數量很少可以輕易數完」是錯的;正確的說法應該是:不勝枚舉形容數量非常多,多到無法一一列出。
68下列關於「人物描寫:外貌與神態」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)與金錢往來有關的多寫作「帳目」「記帳」,帷幕布幔則寫作「帳篷」
  2. (B)相得益彰指兩者互相配合,使各自的優點更加明顯
  3. (C)描寫的取捨和人物形象完全沒有關係
  4. (D)描寫人物時抓住最有特色的外貌與神態,比面面俱到更能留下印象
答案:(C)
解析:「描寫的取捨和人物形象完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:描寫人物時抓住最有特色的外貌與神態,比面面俱到更能留下印象。
69「文章中引用別人的話或資料時,要註明出處,表示尊重也增加可信度」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)引用他人資料應註明出處
  2. (B)種子ㄓㄨㄥˇ、種樹ㄓㄨㄥˋ
  3. (C)辨看中間點撇、辯從言、辮從糸
  4. (D)寬宏大量形容度量寬大能容人
答案:(A)
解析:「引用他人資料應註明出處」正是這句話背後的關鍵重點。
70請用一句話說明反義詞「嚴謹」與「草率」的重點:________。
答案:嚴謹與草率為一組反義詞
解析:反義詞「嚴謹」與「草率」的重點是:嚴謹與草率為一組反義詞。完整說法是:嚴謹指做事仔細周密,草率指做事馬虎不認真,兩者意思相反
71下列關於「語病修改:搭配不當」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)與金錢往來有關的多寫作「帳目」「記帳」,帷幕布幔則寫作「帳篷」
  2. (B)相得益彰指兩者互相配合,使各自的優點更加明顯
  3. (C)這句話的問題是缺少主語
  4. (D)「他的學習成績提高得很快速。」動詞與補語搭配不當,可改為「提高得很快」
答案:(C)
解析:「這句話的問題是缺少主語」是錯的;正確的說法應該是:「他的學習成績提高得很快速。」動詞與補語搭配不當,可改為「提高得很快」。
72下列哪一個敘述,最符合「文章的選材原則」的語文知識點?
  1. (A)寫作時應該把所有想到的材料都寫進文章
  2. (B)選材和文章的主題完全沒有關係
  3. (C)材料的取捨和文章重點完全無關
  4. (D)選材要圍繞中心思想,挑選最能表現主題的材料,而不是把想到的全部寫進去
答案:(D)
解析:選材要圍繞中心思想,挑選最能表現主題的材料,而不是把想到的全部寫進去,這正是「選材須緊扣主題有所取捨」的道理。
73「提供」的「供」念ㄍㄨㄥ,「供品」與「口供」的「供」念ㄍㄨㄥˋ,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)詳從言表詳盡、祥從示表吉福
  2. (B)提供ㄍㄨㄥ、口供ㄍㄨㄥˋ
  3. (C)寬宏大量形容度量寬大能容人
  4. (D)並列相反情境以突顯效果即為映襯
答案:(B)
解析:「提供ㄍㄨㄥ、口供ㄍㄨㄥˋ」正是這句話背後的關鍵重點。
74省略喻詞、直接把兩者並列(如「時間,一條奔流的河」),屬於略喻這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)破折號可表轉折、補充或延長
  2. (B)引用數據可增加說明的客觀性
  3. (C)省略喻詞的譬喻稱為略喻
  4. (D)嚴謹與草率為一組反義詞
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「省略喻詞的譬喻稱為略喻」。
75「稱呼」的「稱」念ㄔㄥ,「勻稱」與「稱職」的「稱」念ㄔㄣˋ這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)歷表經過、曆表年月日
  2. (B)相得益彰指互相配合更顯優點
  3. (C)稱呼ㄔㄥ、勻稱ㄔㄣˋ
  4. (D)依輕重多寡順序排列即為層遞
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「稱呼ㄔㄥ、勻稱ㄔㄣˋ」。
76下列關於「說明文的說明方法:比較」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「能否取得好成績,取決於努力的程度。」若改成「取得好成績取決於努力」則前後不一致
  2. (B)比較的方式會讓說明變得模糊不清
  3. (C)「首都」的「都」念ㄉㄨ,「都是」的「都」念ㄉㄡ
  4. (D)把兩件事物放在一起比較異同,能突顯所要說明對象的特點
答案:(B)
解析:「比較的方式會讓說明變得模糊不清」是錯的;正確的說法應該是:把兩件事物放在一起比較異同,能突顯所要說明對象的特點。
77下列哪一個敘述,最符合「詳」與「祥」的辨析的語文知識點?
  1. (A)「詳細」應該寫成「祥細」
  2. (B)「吉祥」應該寫成「吉詳」
  3. (C)兩字的差別和部首所表示的意思完全無關
  4. (D)「詳細」與說話記述有關用「詳」,「吉祥」與福氣有關用「祥」
答案:(D)
解析:「詳細」與說話記述有關用「詳」,「吉祥」與福氣有關用「祥」,這正是「詳從言表詳盡、祥從示表吉福」的道理。
78下列關於「標點符號:破折號的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)寫完後先看整體結構與內容是否切題,再檢查用詞、標點與錯別字
  2. (B)破折號的用法和它要表達的效果完全無關
  3. (C)分辨用「辨」(中間是點撇),辯論用「辯」(中間是言),辮子用「辮」(中間是糸)
  4. (D)破折號可以用來表示語意的轉折、補充說明,或聲音的延長
答案:(B)
解析:「破折號的用法和它要表達的效果完全無關」是錯的;正確的說法應該是:破折號可以用來表示語意的轉折、補充說明,或聲音的延長。
79請用一句話說明「說明文的說明方法:比較」的重點:________。
答案:比較異同有助突顯說明對象的特色
解析:「說明文的說明方法:比較」的重點是:比較異同有助突顯說明對象的特色。完整說法是:把兩件事物放在一起比較異同,能突顯所要說明對象的特點
80下列關於「說明文的說明方法:數據」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「稱呼」的「稱」念ㄔㄥ,「勻稱」與「稱職」的「稱」念ㄔㄣˋ
  2. (B)如魚得水比喻得到與自己十分相合的環境或人,做起事來十分順利
  3. (C)客觀與否和有沒有具體資料完全無關
  4. (D)用具體的數字說明,可以讓文章更客觀、更有說服力
答案:(C)
解析:「客觀與否和有沒有具體資料完全無關」是錯的;正確的說法應該是:用具體的數字說明,可以讓文章更客觀、更有說服力。
81下列關於成語「耳濡目染」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)文章先總說主旨,再分項說明,最後再總結呼應,是常見的總分總結構
  2. (B)耳濡目染是形容耳朵和眼睛生病
  3. (C)透過人物說的話與做的事來表現性格,比直接說「他很善良」更有說服力
  4. (D)耳濡目染指經常聽到看到,不知不覺受到影響
答案:(B)
解析:「耳濡目染是形容耳朵和眼睛生病」是錯的;正確的說法應該是:耳濡目染指經常聽到看到,不知不覺受到影響。
82下列關於「供」的讀音的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)先提出問題卻不立刻回答,讓讀者自行思索,屬於設問中的懸問
  2. (B)文章先總說主旨,再分項說明,最後再總結呼應,是常見的總分總結構
  3. (C)「提供」的「供」念ㄍㄨㄥ,「供品」與「口供」的「供」念ㄍㄨㄥˋ
  4. (D)「供」的讀音和詞義完全沒有關係
答案:(D)
解析:「供」的讀音和詞義完全沒有關係是錯的;正確的說法應該是:「提供」的「供」念ㄍㄨㄥ,「供品」與「口供」的「供」念ㄍㄨㄥˋ。
83分辨用「辨」(中間是點撇),辯論用「辯」(中間是言),辮子用「辮」(中間是糸)這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)辨看中間點撇、辯從言、辮從糸
  2. (B)瞬息萬變形容變化極為迅速
  3. (C)耳濡目染指日常見聞造成的影響
  4. (D)提問而不答讓讀者思索即為懸問
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「辨看中間點撇、辯從言、辮從糸」。
84下列關於「人物描寫:語言與動作」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「躲藏」的「藏」念ㄘㄤˊ,「西藏」與「寶藏」的「藏」念ㄗㄤˋ
  2. (B)人物的言行和性格的表現完全無關
  3. (C)望塵莫及比喻遠遠落後於人,怎麼追也追不上
  4. (D)透過人物說的話與做的事來表現性格,比直接說「他很善良」更有說服力
答案:(B)
解析:「人物的言行和性格的表現完全無關」是錯的;正確的說法應該是:透過人物說的話與做的事來表現性格,比直接說「他很善良」更有說服力。
85「開頭提出的畫面或問題在結尾再度出現,可以讓文章結構更完整、印象更深刻」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)抓住特色描寫人物更為傳神
  2. (B)動詞與補語須自然搭配
  3. (C)首尾呼應使結構完整印象深刻
  4. (D)依標點語意調整停頓與語調
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「首尾呼應使結構完整印象深刻」。
86「臺上一片白髮蒼蒼」用「白髮」代替年長者,屬於借代修辭,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)省略喻詞的譬喻稱為略喻
  2. (B)以特徵代替本體即為借代
  3. (C)刪節號表省略或語未盡,寫作六點
  4. (D)抓住特色描寫人物更為傳神
答案:(B)
解析:「以特徵代替本體即為借代」正是這句話背後的關鍵重點。
87下列關於「朗讀的技巧」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)相得益彰指兩者互相配合,使各自的優點更加明顯
  2. (B)「一天、一個月、一整年,他始終沒有放棄」依次遞增,屬於層遞修辭
  3. (C)朗讀的語調和文章的情感完全無關
  4. (D)朗讀時要依標點停頓、依語意輕重調整語調,才能把文章的情感讀出來
答案:(C)
解析:「朗讀的語調和文章的情感完全無關」是錯的;正確的說法應該是:朗讀時要依標點停頓、依語意輕重調整語調,才能把文章的情感讀出來。
88根據所學,關於「引用資料的規範」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)引用別人的話完全不需要說明來源
  2. (B)註明出處會讓文章顯得沒有自信
  3. (C)註明出處和文章的可信度完全無關
  4. (D)文章中引用別人的話或資料時,要註明出處,表示尊重也增加可信度
答案:(D)
解析:文章中引用別人的話或資料時,要註明出處,表示尊重也增加可信度。其餘三個敘述都與事實不符。
89「水滴石穿比喻只要持之以恆,再小的力量也能成就大事」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)前句末字作下句首字即為頂真
  2. (B)一旦……便……表示條件成立即有結果
  3. (C)水滴石穿比喻恆心可成大事
  4. (D)比較異同有助突顯說明對象的特色
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「水滴石穿比喻恆心可成大事」。
90根據所學,關於「稱」的讀音,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)「勻稱」的「稱」也念ㄔㄥ
  2. (B)「稱」字只有一種讀音
  3. (C)「稱呼」的「稱」念ㄔㄥ,「勻稱」與「稱職」的「稱」念ㄔㄣˋ
  4. (D)「稱」的讀音和它表示的意思完全無關
答案:(C)
解析:「稱呼」的「稱」念ㄔㄥ,「勻稱」與「稱職」的「稱」念ㄔㄣˋ。其餘三個敘述都與事實不符。
- 第 4 回開始(第 91~120 題)-
以下為第 4 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
91下列哪一個敘述,最符合關聯詞「之所以……是因為……」的語文知識點?
  1. (A)「之所以……是因為……」表示轉折語氣
  2. (B)「他之所以進步,是因為每天都認真複習」用來說明結果與原因
  3. (C)「之所以……是因為……」表示並列關係
  4. (D)這組關聯詞和因果關係完全沒有關係
答案:(B)
解析:「他之所以進步,是因為每天都認真複習」用來說明結果與原因,這正是「之所以……是因為……先果後因」的道理。
92關於成語「一鳴驚人」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)一鳴驚人比喻平時默默無聞,一旦表現就令人驚訝
  2. (B)一鳴驚人是形容一向就非常出名
  3. (C)一鳴驚人是指鳥叫聲很吵人
  4. (D)一鳴驚人的意思和平時的表現完全無關
答案:(A)
解析:一鳴驚人比喻平時默默無聞,一旦表現就令人驚訝(重點:一鳴驚人比喻一舉成名令人驚豔)。其餘選項的說法都不正確。
93下列關於「人物描寫:外貌與神態」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)文章中引用別人的話或資料時,要註明出處,表示尊重也增加可信度
  2. (B)「提供」的「供」念ㄍㄨㄥ,「供品」與「口供」的「供」念ㄍㄨㄥˋ
  3. (C)描寫人物時抓住最有特色的外貌與神態,比面面俱到更能留下印象
  4. (D)人物描寫要把身上每一個細節都寫出來
答案:(D)
解析:「人物描寫要把身上每一個細節都寫出來」是錯的;正確的說法應該是:描寫人物時抓住最有特色的外貌與神態,比面面俱到更能留下印象。
94「選材要圍繞中心思想,挑選最能表現主題的材料,而不是把想到的全部寫進去」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)躲藏ㄘㄤˊ、寶藏ㄗㄤˋ
  2. (B)選材須緊扣主題有所取捨
  3. (C)詳從言表詳盡、祥從示表吉福
  4. (D)不勝枚舉形容多得數不完
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「選材須緊扣主題有所取捨」。
95根據所學,關於「人物描寫:語言與動作」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)描寫人物只能直接說出他的個性
  2. (B)人物的言行和性格的表現完全無關
  3. (C)間接描寫和說服力完全沒有關係
  4. (D)透過人物說的話與做的事來表現性格,比直接說「他很善良」更有說服力
答案:(D)
解析:透過人物說的話與做的事來表現性格,比直接說「他很善良」更有說服力。其餘三個敘述都與事實不符。
96關於「藏」的讀音,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)「寶藏」的「藏」也念ㄘㄤˊ
  2. (B)「藏」字在所有詞語中讀音都相同
  3. (C)「躲藏」的「藏」念ㄘㄤˊ,「西藏」與「寶藏」的「藏」念ㄗㄤˋ
  4. (D)「藏」的讀音和它表示動作或名物完全無關
答案:(C)
解析:「躲藏」的「藏」念ㄘㄤˊ,「西藏」與「寶藏」的「藏」念ㄗㄤˋ(重點:躲藏ㄘㄤˊ、寶藏ㄗㄤˋ)。其餘選項的說法都不正確。
97下列關於「修辭綜合:設問中的懸問」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「我把作業已經交給老師了。」語序不當,應改為「我已經把作業交給老師了」
  2. (B)「種子」的「種」念ㄓㄨㄥˇ,「種樹」的「種」念ㄓㄨㄥˋ
  3. (C)先提出問題卻不立刻回答,讓讀者自行思索,屬於設問中的懸問
  4. (D)設問的分類和有沒有給答案完全無關
答案:(D)
解析:「設問的分類和有沒有給答案完全無關」是錯的;正確的說法應該是:先提出問題卻不立刻回答,讓讀者自行思索,屬於設問中的懸問。
98下列哪一個敘述,最符合成語「瞬息萬變」的語文知識點?
  1. (A)瞬息萬變是形容事物長久不變
  2. (B)瞬息萬變形容在極短的時間內發生非常多的變化
  3. (C)瞬息萬變是指呼吸急促的樣子
  4. (D)瞬息萬變的意思和變化速度完全無關
答案:(B)
解析:瞬息萬變形容在極短的時間內發生非常多的變化,這正是「瞬息萬變形容變化極為迅速」的道理。
99下列關於「語病修改:概念範圍錯誤」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「稱呼」的「稱」念ㄔㄥ,「勻稱」與「稱職」的「稱」念ㄔㄣˋ
  2. (B)如魚得水比喻得到與自己十分相合的環境或人,做起事來十分順利
  3. (C)「他喜歡閱讀小說、散文和文學作品。」小說散文本屬文學作品,並列不當
  4. (D)這樣的並列方式完全正確
答案:(D)
解析:「這樣的並列方式完全正確」是錯的;正確的說法應該是:「他喜歡閱讀小說、散文和文學作品。」小說散文本屬文學作品,並列不當。
100下列哪一個敘述,最符合成語「根深蒂固」的語文知識點?
  1. (A)根深蒂固是形容植物快要枯死
  2. (B)根深蒂固比喻基礎穩固,或觀念習慣已經很難改變
  3. (C)根深蒂固是指基礎非常薄弱
  4. (D)根深蒂固的意思和穩固程度完全無關
答案:(B)
解析:根深蒂固比喻基礎穩固,或觀念習慣已經很難改變,這正是「根深蒂固比喻基礎穩固難以動搖」的道理。
101下列關於「語病修改:兩面對一面」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)相得益彰指兩者互相配合,使各自的優點更加明顯
  2. (B)「一天、一個月、一整年,他始終沒有放棄」依次遞增,屬於層遞修辭
  3. (C)「能否取得好成績,取決於努力的程度。」若改成「取得好成績取決於努力」則前後不一致
  4. (D)前後照應和句子的邏輯完全無關
答案:(D)
解析:「前後照應和句子的邏輯完全無關」是錯的;正確的說法應該是:「能否取得好成績,取決於努力的程度。」若改成「取得好成績取決於努力」則前後不一致。
102下列哪一個敘述,最符合「修改文章的步驟」的語文知識點?
  1. (A)修改文章只要檢查錯別字就完全足夠
  2. (B)寫完後先看整體結構與內容是否切題,再檢查用詞、標點與錯別字
  3. (C)修改文章時不需要考慮結構問題
  4. (D)修改的順序和文章的品質完全無關
答案:(B)
解析:寫完後先看整體結構與內容是否切題,再檢查用詞、標點與錯別字,這正是「先改結構內容再校用詞標點」的道理。
103下列關於近義詞「珍貴」與「寶貴」的差別的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「稱呼」的「稱」念ㄔㄥ,「勻稱」與「稱職」的「稱」念ㄔㄣˋ
  2. (B)如魚得水比喻得到與自己十分相合的環境或人,做起事來十分順利
  3. (C)寶貴只能用來形容具體的物品
  4. (D)珍貴多形容東西稀有難得,寶貴則常用於時間、經驗等抽象事物
答案:(C)
解析:「寶貴只能用來形容具體的物品」是錯的;正確的說法應該是:珍貴多形容東西稀有難得,寶貴則常用於時間、經驗等抽象事物。
104下列哪一個敘述,最符合「語病修改:概念範圍錯誤」的語文知識點?
  1. (A)「他喜歡閱讀小說、散文和文學作品。」小說散文本屬文學作品,並列不當
  2. (B)這樣的並列方式完全正確
  3. (C)這句話的問題是缺少動詞
  4. (D)概念的大小範圍和並列是否恰當完全無關
答案:(A)
解析:「他喜歡閱讀小說、散文和文學作品。」小說散文本屬文學作品,並列不當,這正是「並列的項目不可有包含關係」的道理。
105下列關於成語「瞬息萬變」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「他不但按時交作業,甚至還幫同學檢查」表示程度更進一層
  2. (B)開頭提出的畫面或問題在結尾再度出現,可以讓文章結構更完整、印象更深刻
  3. (C)瞬息萬變形容在極短的時間內發生非常多的變化
  4. (D)瞬息萬變是指呼吸急促的樣子
答案:(D)
解析:「瞬息萬變是指呼吸急促的樣子」是錯的;正確的說法應該是:瞬息萬變形容在極短的時間內發生非常多的變化。
106下列關於「歷」與「曆」的辨析的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)破折號可以用來表示語意的轉折、補充說明,或聲音的延長
  2. (B)描寫場景時加入天氣、聲音與氣味等細節,可以營造氣氛、烘托心情
  3. (C)兩字的差別和是否與時日有關完全無關
  4. (D)「經歷」「歷史」用「歷」,「日曆」「農曆」與年月日有關用「曆」
答案:(C)
解析:「兩字的差別和是否與時日有關完全無關」是錯的;正確的說法應該是:「經歷」「歷史」用「歷」,「日曆」「農曆」與年月日有關用「曆」。
107「立意是指文章想要表達的中心思想,決定了材料的取捨與敘述的重點」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)首都ㄉㄨ、都是ㄉㄡ
  2. (B)立意即中心思想並主導選材
  3. (C)帳可指帳目也可指布幔
  4. (D)相得益彰指互相配合更顯優點
答案:(B)
解析:「立意即中心思想並主導選材」正是這句話背後的關鍵重點。
108關於成語「捨本逐末」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)捨本逐末是指抓住了事情的核心
  2. (B)捨本逐末是形容做事有條有理
  3. (C)捨本逐末比喻放棄根本而只追求末節,做事抓不到重點
  4. (D)捨本逐末的意思和輕重緩急完全無關
答案:(C)
解析:捨本逐末比喻放棄根本而只追求末節,做事抓不到重點(重點:捨本逐末比喻本末倒置)。其餘選項的說法都不正確。
109「相得益彰指兩者互相配合,使各自的優點更加明顯」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)捨本逐末比喻本末倒置
  2. (B)相得益彰指互相配合更顯優點
  3. (C)省略喻詞的譬喻稱為略喻
  4. (D)過渡句承上啟下使文章連貫
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「相得益彰指互相配合更顯優點」。
110下列哪一個敘述,最符合「朗讀的技巧」的語文知識點?
  1. (A)朗讀時要依標點停頓、依語意輕重調整語調,才能把文章的情感讀出來
  2. (B)朗讀時只要一口氣快速讀完就好
  3. (C)朗讀的語調和文章的情感完全無關
  4. (D)停頓與語調和聽眾的感受完全無關
答案:(A)
解析:朗讀時要依標點停頓、依語意輕重調整語調,才能把文章的情感讀出來,這正是「依標點語意調整停頓與語調」的道理。
111根據所學,關於「文章的選材原則」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)寫作時應該把所有想到的材料都寫進文章
  2. (B)選材要圍繞中心思想,挑選最能表現主題的材料,而不是把想到的全部寫進去
  3. (C)選材和文章的主題完全沒有關係
  4. (D)材料的取捨和文章重點完全無關
答案:(B)
解析:選材要圍繞中心思想,挑選最能表現主題的材料,而不是把想到的全部寫進去。其餘三個敘述都與事實不符。
112根據所學,關於「篇章結構:首尾呼應的效果」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)首尾呼應會讓文章顯得重複而多餘
  2. (B)文章的開頭和結尾之間完全不需要關聯
  3. (C)呼應手法和文章的完整性完全無關
  4. (D)開頭提出的畫面或問題在結尾再度出現,可以讓文章結構更完整、印象更深刻
答案:(D)
解析:開頭提出的畫面或問題在結尾再度出現,可以讓文章結構更完整、印象更深刻。其餘三個敘述都與事實不符。
113下列關於成語「望塵莫及」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)省略喻詞、直接把兩者並列(如「時間,一條奔流的河」),屬於略喻
  2. (B)過渡句放在段落之間,承接上文並引出下文,讓文章更流暢
  3. (C)望塵莫及是指眼睛被灰塵迷住
  4. (D)望塵莫及比喻遠遠落後於人,怎麼追也追不上
答案:(C)
解析:「望塵莫及是指眼睛被灰塵迷住」是錯的;正確的說法應該是:望塵莫及比喻遠遠落後於人,怎麼追也追不上。
114下列哪一個敘述,最符合近義詞「寂靜」與「沉寂」的差別的語文知識點?
  1. (A)寂靜和沉寂在任何句子中都可以互換
  2. (B)沉寂只能用來形容剛剛發生的事
  3. (C)寂靜多形容環境沒有聲響,沉寂則常帶有長時間無動靜、氣氛低沉的意味
  4. (D)兩詞的差別和使用的語境完全無關
答案:(C)
解析:寂靜多形容環境沒有聲響,沉寂則常帶有長時間無動靜、氣氛低沉的意味,這正是「寂靜寫環境、沉寂含低沉持續之意」的道理。
115下列關於成語「不勝枚舉」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)刪節號表示語句未完、省略內容或聲音斷斷續續,標準寫法是六個點
  2. (B)描寫人物時抓住最有特色的外貌與神態,比面面俱到更能留下印象
  3. (C)不勝枚舉是指比賽輸掉了
  4. (D)不勝枚舉形容數量非常多,多到無法一一列出
答案:(C)
解析:「不勝枚舉是指比賽輸掉了」是錯的;正確的說法應該是:不勝枚舉形容數量非常多,多到無法一一列出。
116根據所學,關於「語病修改:兩面對一面」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)「能否」和單面的說法可以任意搭配
  2. (B)這句話的問題是用詞太過華麗
  3. (C)前後照應和句子的邏輯完全無關
  4. (D)「能否取得好成績,取決於努力的程度。」若改成「取得好成績取決於努力」則前後不一致
答案:(D)
解析:「能否取得好成績,取決於努力的程度。」若改成「取得好成績取決於努力」則前後不一致。其餘三個敘述都與事實不符。
117根據所學,關於成語「寬宏大量」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)寬宏大量是形容心胸狹窄愛計較
  2. (B)寬宏大量是指身材非常魁梧
  3. (C)寬宏大量形容度量寬大,能夠包容別人的過失
  4. (D)寬宏大量的意思和度量大小完全無關
答案:(C)
解析:寬宏大量形容度量寬大,能夠包容別人的過失。其餘三個敘述都與事實不符。
118下列關於「語病修改:兩面對一面」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)這句話的問題是用詞太過華麗
  2. (B)「經歷」「歷史」用「歷」,「日曆」「農曆」與年月日有關用「曆」
  3. (C)耳濡目染指經常聽到看到,不知不覺受到影響
  4. (D)「能否取得好成績,取決於努力的程度。」若改成「取得好成績取決於努力」則前後不一致
答案:(A)
解析:「這句話的問題是用詞太過華麗」是錯的;正確的說法應該是:「能否取得好成績,取決於努力的程度。」若改成「取得好成績取決於努力」則前後不一致。
119根據所學,關於成語「耳濡目染」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)耳濡目染是指刻意背誦記憶
  2. (B)耳濡目染是形容耳朵和眼睛生病
  3. (C)耳濡目染指經常聽到看到,不知不覺受到影響
  4. (D)耳濡目染的意思和潛移默化完全無關
答案:(C)
解析:耳濡目染指經常聽到看到,不知不覺受到影響。其餘三個敘述都與事實不符。
120下列關於成語「耳濡目染」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)描寫場景時加入天氣、聲音與氣味等細節,可以營造氣氛、烘托心情
  2. (B)耳濡目染的意思和潛移默化完全無關
  3. (C)「我把作業已經交給老師了。」語序不當,應改為「我已經把作業交給老師了」
  4. (D)耳濡目染指經常聽到看到,不知不覺受到影響
答案:(B)
解析:「耳濡目染的意思和潛移默化完全無關」是錯的;正確的說法應該是:耳濡目染指經常聽到看到,不知不覺受到影響。
- 第 5 回開始(第 121~150 題)-
以下為第 5 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
121下列關於「篇章結構:過渡句的作用」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)文章中引用別人的話或資料時,要註明出處,表示尊重也增加可信度
  2. (B)「提供」的「供」念ㄍㄨㄥ,「供品」與「口供」的「供」念ㄍㄨㄥˋ
  3. (C)過渡句只能出現在文章最後一段
  4. (D)過渡句放在段落之間,承接上文並引出下文,讓文章更流暢
答案:(C)
解析:「過渡句只能出現在文章最後一段」是錯的;正確的說法應該是:過渡句放在段落之間,承接上文並引出下文,讓文章更流暢。
122請用一句話說明「篇章結構:過渡句的作用」的重點:________。
答案:過渡句承上啟下使文章連貫
解析:「篇章結構:過渡句的作用」的重點是:過渡句承上啟下使文章連貫。完整說法是:過渡句放在段落之間,承接上文並引出下文,讓文章更流暢
123下列關於「標點符號:刪節號的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「能否取得好成績,取決於努力的程度。」若改成「取得好成績取決於努力」則前後不一致
  2. (B)「首都」的「都」念ㄉㄨ,「都是」的「都」念ㄉㄡ
  3. (C)刪節號表示語句未完、省略內容或聲音斷斷續續,標準寫法是六個點
  4. (D)刪節號和逗號的用法完全相同
答案:(D)
解析:「刪節號和逗號的用法完全相同」是錯的;正確的說法應該是:刪節號表示語句未完、省略內容或聲音斷斷續續,標準寫法是六個點。
124下列關於「文章的立意」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)一鳴驚人比喻平時默默無聞,一旦表現就令人驚訝
  2. (B)省略喻詞、直接把兩者並列(如「時間,一條奔流的河」),屬於略喻
  3. (C)立意是指文章想要表達的中心思想,決定了材料的取捨與敘述的重點
  4. (D)中心思想和選材完全沒有關係
答案:(D)
解析:「中心思想和選材完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:立意是指文章想要表達的中心思想,決定了材料的取捨與敘述的重點。
125下列關於「語病修改:概念範圍錯誤」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)不勝枚舉形容數量非常多,多到無法一一列出
  2. (B)「他愛書,書中有無限的世界」以前句末字接下句首字,屬於頂真修辭
  3. (C)「他喜歡閱讀小說、散文和文學作品。」小說散文本屬文學作品,並列不當
  4. (D)概念的大小範圍和並列是否恰當完全無關
答案:(D)
解析:「概念的大小範圍和並列是否恰當完全無關」是錯的;正確的說法應該是:「他喜歡閱讀小說、散文和文學作品。」小說散文本屬文學作品,並列不當。
126請用一句話說明「說明文的說明方法:數據」的重點:________。
答案:引用數據可增加說明的客觀性
解析:「說明文的說明方法:數據」的重點是:引用數據可增加說明的客觀性。完整說法是:用具體的數字說明,可以讓文章更客觀、更有說服力
127「描寫場景時加入天氣、聲音與氣味等細節,可以營造氣氛、烘托心情」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)膨脹與收縮為一組反義詞
  2. (B)引用他人資料應註明出處
  3. (C)場景細節可營造氣氛烘托情感
  4. (D)提供ㄍㄨㄥ、口供ㄍㄨㄥˋ
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「場景細節可營造氣氛烘托情感」。
128根據所學,關於「說明文的說明方法:數據」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)用具體的數字說明,可以讓文章更客觀、更有說服力
  2. (B)說明文中使用數字會降低可信度
  3. (C)數據和說服力完全沒有任何關係
  4. (D)客觀與否和有沒有具體資料完全無關
答案:(A)
解析:用具體的數字說明,可以讓文章更客觀、更有說服力。其餘三個敘述都與事實不符。
129關於「人物描寫:外貌與神態」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)描寫人物時抓住最有特色的外貌與神態,比面面俱到更能留下印象
  2. (B)人物描寫要把身上每一個細節都寫出來
  3. (C)人物的神態和性格的呈現完全無關
  4. (D)描寫的取捨和人物形象完全沒有關係
答案:(A)
解析:描寫人物時抓住最有特色的外貌與神態,比面面俱到更能留下印象(重點:抓住特色描寫人物更為傳神)。其餘選項的說法都不正確。
130根據所學,關於「修辭綜合:頂真的判斷」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)「他愛書,書中有無限的世界」以前句末字接下句首字,屬於頂真修辭
  2. (B)這句話屬於映襯修辭
  3. (C)這句話屬於誇飾修辭
  4. (D)頂真修辭和首尾字的銜接完全無關
答案:(A)
解析:「他愛書,書中有無限的世界」以前句末字接下句首字,屬於頂真修辭。其餘三個敘述都與事實不符。
131「種子」的「種」念ㄓㄨㄥˇ,「種樹」的「種」念ㄓㄨㄥˋ,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)即表當下、既表已然
  2. (B)瞬息萬變形容變化極為迅速
  3. (C)種子ㄓㄨㄥˇ、種樹ㄓㄨㄥˋ
  4. (D)水滴石穿比喻恆心可成大事
答案:(C)
解析:「種子ㄓㄨㄥˇ、種樹ㄓㄨㄥˋ」正是這句話背後的關鍵重點。
132下列關於「篇章結構:首尾呼應的效果」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)嚴謹指做事仔細周密,草率指做事馬虎不認真,兩者意思相反
  2. (B)寫完後先看整體結構與內容是否切題,再檢查用詞、標點與錯別字
  3. (C)開頭提出的畫面或問題在結尾再度出現,可以讓文章結構更完整、印象更深刻
  4. (D)首尾呼應會讓文章顯得重複而多餘
答案:(D)
解析:「首尾呼應會讓文章顯得重複而多餘」是錯的;正確的說法應該是:開頭提出的畫面或問題在結尾再度出現,可以讓文章結構更完整、印象更深刻。
133下列關於成語「瞬息萬變」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)瞬息萬變的意思和變化速度完全無關
  2. (B)文章先總說主旨,再分項說明,最後再總結呼應,是常見的總分總結構
  3. (C)透過人物說的話與做的事來表現性格,比直接說「他很善良」更有說服力
  4. (D)瞬息萬變形容在極短的時間內發生非常多的變化
答案:(A)
解析:「瞬息萬變的意思和變化速度完全無關」是錯的;正確的說法應該是:瞬息萬變形容在極短的時間內發生非常多的變化。
134「過渡句放在段落之間,承接上文並引出下文,讓文章更流暢」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)場景細節可營造氣氛烘托情感
  2. (B)過渡句承上啟下使文章連貫
  3. (C)嚴謹與草率為一組反義詞
  4. (D)先改結構內容再校用詞標點
答案:(B)
解析:「過渡句承上啟下使文章連貫」正是這句話背後的關鍵重點。
135下列關於「語病修改:搭配不當」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)根深蒂固比喻基礎穩固,或觀念習慣已經很難改變
  2. (B)「臺上一片白髮蒼蒼」用「白髮」代替年長者,屬於借代修辭
  3. (C)詞語搭不搭配和句子通順完全無關
  4. (D)「他的學習成績提高得很快速。」動詞與補語搭配不當,可改為「提高得很快」
答案:(C)
解析:「詞語搭不搭配和句子通順完全無關」是錯的;正確的說法應該是:「他的學習成績提高得很快速。」動詞與補語搭配不當,可改為「提高得很快」。
136下列哪一個敘述,最符合「修辭綜合:借代的判斷」的語文知識點?
  1. (A)「臺上一片白髮蒼蒼」用「白髮」代替年長者,屬於借代修辭
  2. (B)這句話屬於誇飾修辭
  3. (C)這句話屬於設問修辭
  4. (D)借代修辭和以部分代整體完全沒有關係
答案:(A)
解析:「臺上一片白髮蒼蒼」用「白髮」代替年長者,屬於借代修辭,這正是「以特徵代替本體即為借代」的道理。
137下列關於「篇章結構:過渡句的作用」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「首都」的「都」念ㄉㄨ,「都是」的「都」念ㄉㄡ
  2. (B)「經歷」「歷史」用「歷」,「日曆」「農曆」與年月日有關用「曆」
  3. (C)過渡句和段落之間的銜接完全沒有關係
  4. (D)過渡句放在段落之間,承接上文並引出下文,讓文章更流暢
答案:(C)
解析:「過渡句和段落之間的銜接完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:過渡句放在段落之間,承接上文並引出下文,讓文章更流暢。
138「即使遇到困難,他仍然堅持下去」表示退一步假設也不改變結果這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)過渡句承上啟下使文章連貫
  2. (B)抓住特色描寫人物更為傳神
  3. (C)句中前後的正反面須互相照應
  4. (D)即使……仍然……表示讓步轉折
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「即使……仍然……表示讓步轉折」。
139下列關於「賬」與「帳」的辨析的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)耳濡目染指經常聽到看到,不知不覺受到影響
  2. (B)「記帳」一定要寫成「記賬」才正確
  3. (C)先提出問題卻不立刻回答,讓讀者自行思索,屬於設問中的懸問
  4. (D)與金錢往來有關的多寫作「帳目」「記帳」,帷幕布幔則寫作「帳篷」
答案:(B)
解析:「記帳」一定要寫成「記賬」才正確是錯的;正確的說法應該是:與金錢往來有關的多寫作「帳目」「記帳」,帷幕布幔則寫作「帳篷」。
140「他不但按時交作業,甚至還幫同學檢查」表示程度更進一層這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)不但……甚至……表示遞進加強
  2. (B)刪節號表省略或語未盡,寫作六點
  3. (C)比較異同有助突顯說明對象的特色
  4. (D)動詞與補語須自然搭配
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「不但……甚至……表示遞進加強」。
141請用一句話說明「引用資料的規範」的重點:________。
答案:引用他人資料應註明出處
解析:「引用資料的規範」的重點是:引用他人資料應註明出處。完整說法是:文章中引用別人的話或資料時,要註明出處,表示尊重也增加可信度
142請用一句話說明成語「一鳴驚人」的重點:________。
答案:一鳴驚人比喻一舉成名令人驚豔
解析:成語「一鳴驚人」的重點是:一鳴驚人比喻一舉成名令人驚豔。完整說法是:一鳴驚人比喻平時默默無聞,一旦表現就令人驚訝
143下列關於「文章的選材原則」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)材料的取捨和文章重點完全無關
  2. (B)水滴石穿比喻只要持之以恆,再小的力量也能成就大事
  3. (C)「他不但按時交作業,甚至還幫同學檢查」表示程度更進一層
  4. (D)選材要圍繞中心思想,挑選最能表現主題的材料,而不是把想到的全部寫進去
答案:(A)
解析:「材料的取捨和文章重點完全無關」是錯的;正確的說法應該是:選材要圍繞中心思想,挑選最能表現主題的材料,而不是把想到的全部寫進去。
144「能否取得好成績,取決於努力的程度。」若改成「取得好成績取決於努力」則前後不一致,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)先改結構內容再校用詞標點
  2. (B)句中前後的正反面須互相照應
  3. (C)稱呼ㄔㄥ、勻稱ㄔㄣˋ
  4. (D)如魚得水比喻得到適合的環境
答案:(B)
解析:「句中前後的正反面須互相照應」正是這句話背後的關鍵重點。
145下列關於「標點符號:刪節號的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)朗讀時要依標點停頓、依語意輕重調整語調,才能把文章的情感讀出來
  2. (B)刪節號的用法和省略的內容完全無關
  3. (C)與金錢往來有關的多寫作「帳目」「記帳」,帷幕布幔則寫作「帳篷」
  4. (D)刪節號表示語句未完、省略內容或聲音斷斷續續,標準寫法是六個點
答案:(B)
解析:「刪節號的用法和省略的內容完全無關」是錯的;正確的說法應該是:刪節號表示語句未完、省略內容或聲音斷斷續續,標準寫法是六個點。
146下列關於「種」的讀音的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)不勝枚舉形容數量非常多,多到無法一一列出
  2. (B)「他愛書,書中有無限的世界」以前句末字接下句首字,屬於頂真修辭
  3. (C)「種」字只有一種讀音
  4. (D)「種子」的「種」念ㄓㄨㄥˇ,「種樹」的「種」念ㄓㄨㄥˋ
答案:(C)
解析:「種」字只有一種讀音是錯的;正確的說法應該是:「種子」的「種」念ㄓㄨㄥˇ,「種樹」的「種」念ㄓㄨㄥˋ。
147「他愛書,書中有無限的世界」以前句末字接下句首字,屬於頂真修辭,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)即使……仍然……表示讓步轉折
  2. (B)首尾呼應使結構完整印象深刻
  3. (C)珍貴多指實物、寶貴多指抽象事物
  4. (D)前句末字作下句首字即為頂真
答案:(D)
解析:「前句末字作下句首字即為頂真」正是這句話背後的關鍵重點。
148下列關於「歷」與「曆」的辨析的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)水滴石穿比喻只要持之以恆,再小的力量也能成就大事
  2. (B)「日曆」應該寫成「日歷」才唯一正確
  3. (C)「他不但按時交作業,甚至還幫同學檢查」表示程度更進一層
  4. (D)「經歷」「歷史」用「歷」,「日曆」「農曆」與年月日有關用「曆」
答案:(B)
解析:「日曆」應該寫成「日歷」才唯一正確是錯的;正確的說法應該是:「經歷」「歷史」用「歷」,「日曆」「農曆」與年月日有關用「曆」。
149下列關於「修辭綜合:層遞的判斷」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)描寫場景時加入天氣、聲音與氣味等細節,可以營造氣氛、烘托心情
  2. (B)這句話屬於擬人修辭
  3. (C)「我把作業已經交給老師了。」語序不當,應改為「我已經把作業交給老師了」
  4. (D)「一天、一個月、一整年,他始終沒有放棄」依次遞增,屬於層遞修辭
答案:(B)
解析:「這句話屬於擬人修辭」是錯的;正確的說法應該是:「一天、一個月、一整年,他始終沒有放棄」依次遞增,屬於層遞修辭。
150下列哪一個敘述,最符合「篇章結構:過渡句的作用」的語文知識點?
  1. (A)過渡句是文章中最不重要的句子
  2. (B)過渡句只能出現在文章最後一段
  3. (C)過渡句放在段落之間,承接上文並引出下文,讓文章更流暢
  4. (D)過渡句和段落之間的銜接完全沒有關係
答案:(C)
解析:過渡句放在段落之間,承接上文並引出下文,讓文章更流暢,這正是「過渡句承上啟下使文章連貫」的道理。
翰林版1-3 國語(翰林版)下學期期末考
對應單元第九~十二課;破音字、字形辨正、成語、修辭綜合(借代映襯層遞頂真)、關聯詞、篇章結構與說明方法、語病修改 配分每回 30 題,每題約 3.3 分,滿分 100 分(可依需求調整配分)
- 第 1 回開始(第 1~30 題)-
以下為第 1 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
1「朗讀時要依標點停頓、依語意輕重調整語調,才能把文章的情感讀出來」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)依標點語意調整停頓與語調
  2. (B)稱呼ㄔㄥ、勻稱ㄔㄣˋ
  3. (C)望塵莫及比喻遠遠落後難以追趕
  4. (D)一鳴驚人比喻一舉成名令人驚豔
答案:(A)
解析:「依標點語意調整停頓與語調」正是這句話背後的關鍵重點。
2請用一句話說明「歷」與「曆」的辨析的重點:________。
答案:歷表經過、曆表年月日
解析:「歷」與「曆」的辨析的重點是:歷表經過、曆表年月日。完整說法是:「經歷」「歷史」用「歷」,「日曆」「農曆」與年月日有關用「曆」
3關於「文章的立意」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)立意是指文章想要表達的中心思想,決定了材料的取捨與敘述的重點
  2. (B)立意是指文章的字數多少
  3. (C)文章可以完全沒有中心思想
  4. (D)中心思想和選材完全沒有關係
答案:(A)
解析:立意是指文章想要表達的中心思想,決定了材料的取捨與敘述的重點(重點:立意即中心思想並主導選材)。其餘選項的說法都不正確。
4與金錢往來有關的多寫作「帳目」「記帳」,帷幕布幔則寫作「帳篷」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)帳可指帳目也可指布幔
  2. (B)如魚得水比喻得到適合的環境
  3. (C)一鳴驚人比喻一舉成名令人驚豔
  4. (D)省略喻詞的譬喻稱為略喻
答案:(A)
解析:「帳可指帳目也可指布幔」正是這句話背後的關鍵重點。
5下列關於關聯詞「一旦……便……」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)這組關聯詞和條件與結果完全沒有關係
  2. (B)選材要圍繞中心思想,挑選最能表現主題的材料,而不是把想到的全部寫進去
  3. (C)「立即」表示馬上用「即」,「既然」表示已經如此用「既」,右半部寫法不同
  4. (D)「一旦下定決心,他便全力以赴」表示某個情況發生後隨即產生結果
答案:(A)
解析:「這組關聯詞和條件與結果完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:「一旦下定決心,他便全力以赴」表示某個情況發生後隨即產生結果。
6下列哪一個敘述,最符合「修辭綜合:頂真的判斷」的語文知識點?
  1. (A)這句話屬於映襯修辭
  2. (B)這句話屬於誇飾修辭
  3. (C)「他愛書,書中有無限的世界」以前句末字接下句首字,屬於頂真修辭
  4. (D)頂真修辭和首尾字的銜接完全無關
答案:(C)
解析:「他愛書,書中有無限的世界」以前句末字接下句首字,屬於頂真修辭,這正是「前句末字作下句首字即為頂真」的道理。
7下列哪一個敘述,最符合「修辭綜合:層遞的判斷」的語文知識點?
  1. (A)這句話屬於借代修辭
  2. (B)這句話屬於擬人修辭
  3. (C)層遞修辭和內容的遞增遞減完全無關
  4. (D)「一天、一個月、一整年,他始終沒有放棄」依次遞增,屬於層遞修辭
答案:(D)
解析:「一天、一個月、一整年,他始終沒有放棄」依次遞增,屬於層遞修辭,這正是「依輕重多寡順序排列即為層遞」的道理。
8下列哪一個敘述,最符合「賬」與「帳」的辨析的語文知識點?
  1. (A)與金錢往來有關的多寫作「帳目」「記帳」,帷幕布幔則寫作「帳篷」
  2. (B)「記帳」一定要寫成「記賬」才正確
  3. (C)「帳篷」應該寫成「賬篷」
  4. (D)兩字的用法和它們的意思完全沒有關係
答案:(A)
解析:與金錢往來有關的多寫作「帳目」「記帳」,帷幕布幔則寫作「帳篷」,這正是「帳可指帳目也可指布幔」的道理。
9下列哪一個敘述,最符合「人物描寫:語言與動作」的語文知識點?
  1. (A)描寫人物只能直接說出他的個性
  2. (B)透過人物說的話與做的事來表現性格,比直接說「他很善良」更有說服力
  3. (C)人物的言行和性格的表現完全無關
  4. (D)間接描寫和說服力完全沒有關係
答案:(B)
解析:透過人物說的話與做的事來表現性格,比直接說「他很善良」更有說服力,這正是「以言行間接表現性格更具說服力」的道理。
10「根深蒂固比喻基礎穩固,或觀念習慣已經很難改變」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)一鳴驚人比喻一舉成名令人驚豔
  2. (B)前句末字作下句首字即為頂真
  3. (C)刪節號表省略或語未盡,寫作六點
  4. (D)根深蒂固比喻基礎穩固難以動搖
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「根深蒂固比喻基礎穩固難以動搖」。
11下列關於成語「望塵莫及」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)捨本逐末比喻放棄根本而只追求末節,做事抓不到重點
  2. (B)望塵莫及是形容輕鬆超越對手
  3. (C)「他之所以進步,是因為每天都認真複習」用來說明結果與原因
  4. (D)望塵莫及比喻遠遠落後於人,怎麼追也追不上
答案:(B)
解析:「望塵莫及是形容輕鬆超越對手」是錯的;正確的說法應該是:望塵莫及比喻遠遠落後於人,怎麼追也追不上。
12下列關於「修辭綜合:層遞的判斷」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)嚴謹指做事仔細周密,草率指做事馬虎不認真,兩者意思相反
  2. (B)寫完後先看整體結構與內容是否切題,再檢查用詞、標點與錯別字
  3. (C)「一天、一個月、一整年,他始終沒有放棄」依次遞增,屬於層遞修辭
  4. (D)層遞修辭和內容的遞增遞減完全無關
答案:(D)
解析:「層遞修辭和內容的遞增遞減完全無關」是錯的;正確的說法應該是:「一天、一個月、一整年,他始終沒有放棄」依次遞增,屬於層遞修辭。
13請用一句話說明「即」與「既」的深入辨析的重點:________。
答案:即表當下、既表已然
解析:「即」與「既」的深入辨析的重點是:即表當下、既表已然。完整說法是:「立即」表示馬上用「即」,「既然」表示已經如此用「既」,右半部寫法不同
14關於關聯詞「之所以……是因為……」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)「之所以……是因為……」表示轉折語氣
  2. (B)「之所以……是因為……」表示並列關係
  3. (C)「他之所以進步,是因為每天都認真複習」用來說明結果與原因
  4. (D)這組關聯詞和因果關係完全沒有關係
答案:(C)
解析:「他之所以進步,是因為每天都認真複習」用來說明結果與原因(重點:之所以……是因為……先果後因)。其餘選項的說法都不正確。
15下列哪一個敘述,最符合關聯詞「即使……仍然……」的語文知識點?
  1. (A)「即使遇到困難,他仍然堅持下去」表示退一步假設也不改變結果
  2. (B)「即使……仍然……」表示前後條件互相配合
  3. (C)「即使……仍然……」表示先後順序
  4. (D)這組關聯詞和讓步語氣完全沒有關係
答案:(A)
解析:「即使遇到困難,他仍然堅持下去」表示退一步假設也不改變結果,這正是「即使……仍然……表示讓步轉折」的道理。
16根據所學,關於成語「捨本逐末」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)捨本逐末是指抓住了事情的核心
  2. (B)捨本逐末是形容做事有條有理
  3. (C)捨本逐末的意思和輕重緩急完全無關
  4. (D)捨本逐末比喻放棄根本而只追求末節,做事抓不到重點
答案:(D)
解析:捨本逐末比喻放棄根本而只追求末節,做事抓不到重點。其餘三個敘述都與事實不符。
17根據所學,關於「歷」與「曆」的辨析,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)「日曆」應該寫成「日歷」才唯一正確
  2. (B)「歷史」應該寫成「曆史」
  3. (C)兩字的差別和是否與時日有關完全無關
  4. (D)「經歷」「歷史」用「歷」,「日曆」「農曆」與年月日有關用「曆」
答案:(D)
解析:「經歷」「歷史」用「歷」,「日曆」「農曆」與年月日有關用「曆」。其餘三個敘述都與事實不符。
18下列關於「稱」的讀音的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)寬宏大量形容度量寬大,能夠包容別人的過失
  2. (B)「他的笑容愈燦爛,我心裡就愈難過」把相反的情境並列,屬於映襯修辭
  3. (C)「稱呼」的「稱」念ㄔㄥ,「勻稱」與「稱職」的「稱」念ㄔㄣˋ
  4. (D)「勻稱」的「稱」也念ㄔㄥ
答案:(D)
解析:「勻稱」的「稱」也念ㄔㄥ是錯的;正確的說法應該是:「稱呼」的「稱」念ㄔㄥ,「勻稱」與「稱職」的「稱」念ㄔㄣˋ。
19下列哪一個敘述,最符合「藏」的讀音的語文知識點?
  1. (A)「寶藏」的「藏」也念ㄘㄤˊ
  2. (B)「躲藏」的「藏」念ㄘㄤˊ,「西藏」與「寶藏」的「藏」念ㄗㄤˋ
  3. (C)「藏」字在所有詞語中讀音都相同
  4. (D)「藏」的讀音和它表示動作或名物完全無關
答案:(B)
解析:「躲藏」的「藏」念ㄘㄤˊ,「西藏」與「寶藏」的「藏」念ㄗㄤˋ,這正是「躲藏ㄘㄤˊ、寶藏ㄗㄤˋ」的道理。
20下列關於成語「瞬息萬變」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「臺上一片白髮蒼蒼」用「白髮」代替年長者,屬於借代修辭
  2. (B)「即使遇到困難,他仍然堅持下去」表示退一步假設也不改變結果
  3. (C)瞬息萬變是形容事物長久不變
  4. (D)瞬息萬變形容在極短的時間內發生非常多的變化
答案:(C)
解析:「瞬息萬變是形容事物長久不變」是錯的;正確的說法應該是:瞬息萬變形容在極短的時間內發生非常多的變化。
21下列哪一個敘述,最符合成語「耳濡目染」的語文知識點?
  1. (A)耳濡目染指經常聽到看到,不知不覺受到影響
  2. (B)耳濡目染是指刻意背誦記憶
  3. (C)耳濡目染是形容耳朵和眼睛生病
  4. (D)耳濡目染的意思和潛移默化完全無關
答案:(A)
解析:耳濡目染指經常聽到看到,不知不覺受到影響,這正是「耳濡目染指日常見聞造成的影響」的道理。
22「他之所以進步,是因為每天都認真複習」用來說明結果與原因這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)總分總=先總說、再分述、後總結
  2. (B)場景細節可營造氣氛烘托情感
  3. (C)之所以……是因為……先果後因
  4. (D)副詞應放在「把」字結構之前
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「之所以……是因為……先果後因」。
23下列哪一個敘述,最符合成語「一鳴驚人」的語文知識點?
  1. (A)一鳴驚人是形容一向就非常出名
  2. (B)一鳴驚人是指鳥叫聲很吵人
  3. (C)一鳴驚人的意思和平時的表現完全無關
  4. (D)一鳴驚人比喻平時默默無聞,一旦表現就令人驚訝
答案:(D)
解析:一鳴驚人比喻平時默默無聞,一旦表現就令人驚訝,這正是「一鳴驚人比喻一舉成名令人驚豔」的道理。
24「躲藏」的「藏」念ㄘㄤˊ,「西藏」與「寶藏」的「藏」念ㄗㄤˋ這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)帳可指帳目也可指布幔
  2. (B)根深蒂固比喻基礎穩固難以動搖
  3. (C)以特徵代替本體即為借代
  4. (D)躲藏ㄘㄤˊ、寶藏ㄗㄤˋ
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「躲藏ㄘㄤˊ、寶藏ㄗㄤˋ」。
25下列關於「篇章結構:總分總」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「他喜歡閱讀小說、散文和文學作品。」小說散文本屬文學作品,並列不當
  2. (B)「躲藏」的「藏」念ㄘㄤˊ,「西藏」與「寶藏」的「藏」念ㄗㄤˋ
  3. (C)總分總結構的文章沒有任何主旨
  4. (D)文章先總說主旨,再分項說明,最後再總結呼應,是常見的總分總結構
答案:(C)
解析:「總分總結構的文章沒有任何主旨」是錯的;正確的說法應該是:文章先總說主旨,再分項說明,最後再總結呼應,是常見的總分總結構。
26「說明抽象概念時舉出具體實例,可以讓讀者更容易理解」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)以言行間接表現性格更具說服力
  2. (B)副詞應放在「把」字結構之前
  3. (C)種子ㄓㄨㄥˇ、種樹ㄓㄨㄥˋ
  4. (D)舉例可使抽象說明變得具體易懂
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「舉例可使抽象說明變得具體易懂」。
27下列關於關聯詞「即使……仍然……」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)描寫場景時加入天氣、聲音與氣味等細節,可以營造氣氛、烘托心情
  2. (B)「我把作業已經交給老師了。」語序不當,應改為「我已經把作業交給老師了」
  3. (C)「即使遇到困難,他仍然堅持下去」表示退一步假設也不改變結果
  4. (D)「即使……仍然……」表示前後條件互相配合
答案:(D)
解析:「即使……仍然……」表示前後條件互相配合是錯的;正確的說法應該是:「即使遇到困難,他仍然堅持下去」表示退一步假設也不改變結果。
28下列關於「標點符號:刪節號的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)寂靜多形容環境沒有聲響,沉寂則常帶有長時間無動靜、氣氛低沉的意味
  2. (B)刪節號的標準寫法是三個點
  3. (C)文章中引用別人的話或資料時,要註明出處,表示尊重也增加可信度
  4. (D)刪節號表示語句未完、省略內容或聲音斷斷續續,標準寫法是六個點
答案:(B)
解析:「刪節號的標準寫法是三個點」是錯的;正確的說法應該是:刪節號表示語句未完、省略內容或聲音斷斷續續,標準寫法是六個點。
29「寂靜多形容環境沒有聲響,沉寂則常帶有長時間無動靜、氣氛低沉的意味」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)副詞應放在「把」字結構之前
  2. (B)寂靜寫環境、沉寂含低沉持續之意
  3. (C)先改結構內容再校用詞標點
  4. (D)辨看中間點撇、辯從言、辮從糸
答案:(B)
解析:「寂靜寫環境、沉寂含低沉持續之意」正是這句話背後的關鍵重點。
30下列哪一個敘述,最符合「供」的讀音的語文知識點?
  1. (A)「口供」的「供」也念ㄍㄨㄥ
  2. (B)「提供」的「供」應該念ㄍㄨㄥˋ
  3. (C)「提供」的「供」念ㄍㄨㄥ,「供品」與「口供」的「供」念ㄍㄨㄥˋ
  4. (D)「供」的讀音和詞義完全沒有關係
答案:(C)
解析:「提供」的「供」念ㄍㄨㄥ,「供品」與「口供」的「供」念ㄍㄨㄥˋ,這正是「提供ㄍㄨㄥ、口供ㄍㄨㄥˋ」的道理。
- 第 2 回開始(第 31~60 題)-
以下為第 2 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
31下列關於「稱」的讀音的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)省略喻詞、直接把兩者並列(如「時間,一條奔流的河」),屬於略喻
  2. (B)「稱」的讀音和它表示的意思完全無關
  3. (C)過渡句放在段落之間,承接上文並引出下文,讓文章更流暢
  4. (D)「稱呼」的「稱」念ㄔㄥ,「勻稱」與「稱職」的「稱」念ㄔㄣˋ
答案:(B)
解析:「稱」的讀音和它表示的意思完全無關是錯的;正確的說法應該是:「稱呼」的「稱」念ㄔㄥ,「勻稱」與「稱職」的「稱」念ㄔㄣˋ。
32下列關於成語「相得益彰」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)先提出問題卻不立刻回答,讓讀者自行思索,屬於設問中的懸問
  2. (B)相得益彰是指兩者互相牴觸互相削弱
  3. (C)文章先總說主旨,再分項說明,最後再總結呼應,是常見的總分總結構
  4. (D)相得益彰指兩者互相配合,使各自的優點更加明顯
答案:(B)
解析:「相得益彰是指兩者互相牴觸互相削弱」是錯的;正確的說法應該是:相得益彰指兩者互相配合,使各自的優點更加明顯。
33下列關於「修辭綜合:設問中的懸問」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)開頭提出的畫面或問題在結尾再度出現,可以讓文章結構更完整、印象更深刻
  2. (B)珍貴多形容東西稀有難得,寶貴則常用於時間、經驗等抽象事物
  3. (C)懸問就是提出問題後立刻給出答案
  4. (D)先提出問題卻不立刻回答,讓讀者自行思索,屬於設問中的懸問
答案:(C)
解析:「懸問就是提出問題後立刻給出答案」是錯的;正確的說法應該是:先提出問題卻不立刻回答,讓讀者自行思索,屬於設問中的懸問。
34下列關於成語「如魚得水」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「他之所以進步,是因為每天都認真複習」用來說明結果與原因
  2. (B)說明抽象概念時舉出具體實例,可以讓讀者更容易理解
  3. (C)如魚得水比喻得到與自己十分相合的環境或人,做起事來十分順利
  4. (D)如魚得水是指真的把魚放進水裡
答案:(D)
解析:「如魚得水是指真的把魚放進水裡」是錯的;正確的說法應該是:如魚得水比喻得到與自己十分相合的環境或人,做起事來十分順利。
35下列關於成語「望塵莫及」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)刪節號表示語句未完、省略內容或聲音斷斷續續,標準寫法是六個點
  2. (B)描寫人物時抓住最有特色的外貌與神態,比面面俱到更能留下印象
  3. (C)望塵莫及比喻遠遠落後於人,怎麼追也追不上
  4. (D)望塵莫及的意思和差距大小完全無關
答案:(D)
解析:「望塵莫及的意思和差距大小完全無關」是錯的;正確的說法應該是:望塵莫及比喻遠遠落後於人,怎麼追也追不上。
36下列關於成語「一鳴驚人」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)一鳴驚人是形容一向就非常出名
  2. (B)「他之所以進步,是因為每天都認真複習」用來說明結果與原因
  3. (C)說明抽象概念時舉出具體實例,可以讓讀者更容易理解
  4. (D)一鳴驚人比喻平時默默無聞,一旦表現就令人驚訝
答案:(A)
解析:「一鳴驚人是形容一向就非常出名」是錯的;正確的說法應該是:一鳴驚人比喻平時默默無聞,一旦表現就令人驚訝。
37下列關於成語「根深蒂固」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)根深蒂固的意思和穩固程度完全無關
  2. (B)開頭提出的畫面或問題在結尾再度出現,可以讓文章結構更完整、印象更深刻
  3. (C)珍貴多形容東西稀有難得,寶貴則常用於時間、經驗等抽象事物
  4. (D)根深蒂固比喻基礎穩固,或觀念習慣已經很難改變
答案:(A)
解析:「根深蒂固的意思和穩固程度完全無關」是錯的;正確的說法應該是:根深蒂固比喻基礎穩固,或觀念習慣已經很難改變。
38請用一句話說明成語「水滴石穿」的重點:________。
答案:水滴石穿比喻恆心可成大事
解析:成語「水滴石穿」的重點是:水滴石穿比喻恆心可成大事。完整說法是:水滴石穿比喻只要持之以恆,再小的力量也能成就大事
39「嚴謹指做事仔細周密,草率指做事馬虎不認真,兩者意思相反」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)引用他人資料應註明出處
  2. (B)首都ㄉㄨ、都是ㄉㄡ
  3. (C)歷表經過、曆表年月日
  4. (D)嚴謹與草率為一組反義詞
答案:(D)
解析:「嚴謹與草率為一組反義詞」正是這句話背後的關鍵重點。
40請用一句話說明近義詞「珍貴」與「寶貴」的差別的重點:________。
答案:珍貴多指實物、寶貴多指抽象事物
解析:近義詞「珍貴」與「寶貴」的差別的重點是:珍貴多指實物、寶貴多指抽象事物。完整說法是:珍貴多形容東西稀有難得,寶貴則常用於時間、經驗等抽象事物
41「寂靜多形容環境沒有聲響,沉寂則常帶有長時間無動靜、氣氛低沉的意味」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)副詞應放在「把」字結構之前
  2. (B)先改結構內容再校用詞標點
  3. (C)辨看中間點撇、辯從言、辮從糸
  4. (D)寂靜寫環境、沉寂含低沉持續之意
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「寂靜寫環境、沉寂含低沉持續之意」。
42下列關於「引用資料的規範」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)瞬息萬變形容在極短的時間內發生非常多的變化
  2. (B)水滴石穿比喻只要持之以恆,再小的力量也能成就大事
  3. (C)註明出處會讓文章顯得沒有自信
  4. (D)文章中引用別人的話或資料時,要註明出處,表示尊重也增加可信度
答案:(C)
解析:「註明出處會讓文章顯得沒有自信」是錯的;正確的說法應該是:文章中引用別人的話或資料時,要註明出處,表示尊重也增加可信度。
43「水滴石穿比喻只要持之以恆,再小的力量也能成就大事」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)水滴石穿比喻恆心可成大事
  2. (B)前句末字作下句首字即為頂真
  3. (C)一旦……便……表示條件成立即有結果
  4. (D)比較異同有助突顯說明對象的特色
答案:(A)
解析:「水滴石穿比喻恆心可成大事」正是這句話背後的關鍵重點。
44請用一句話說明反義詞「膨脹」與「收縮」的重點:________。
答案:膨脹與收縮為一組反義詞
解析:反義詞「膨脹」與「收縮」的重點是:膨脹與收縮為一組反義詞。完整說法是:膨脹指體積變大,收縮指體積變小,兩者意思相反
45下列關於成語「根深蒂固」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)根深蒂固是形容植物快要枯死
  2. (B)「一天、一個月、一整年,他始終沒有放棄」依次遞增,屬於層遞修辭
  3. (C)破折號可以用來表示語意的轉折、補充說明,或聲音的延長
  4. (D)根深蒂固比喻基礎穩固,或觀念習慣已經很難改變
答案:(A)
解析:「根深蒂固是形容植物快要枯死」是錯的;正確的說法應該是:根深蒂固比喻基礎穩固,或觀念習慣已經很難改變。
46請用一句話說明「記敘文中的場景描寫」的重點:________。
答案:場景細節可營造氣氛烘托情感
解析:「記敘文中的場景描寫」的重點是:場景細節可營造氣氛烘托情感。完整說法是:描寫場景時加入天氣、聲音與氣味等細節,可以營造氣氛、烘托心情
47關於成語「望塵莫及」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)望塵莫及是形容輕鬆超越對手
  2. (B)望塵莫及比喻遠遠落後於人,怎麼追也追不上
  3. (C)望塵莫及是指眼睛被灰塵迷住
  4. (D)望塵莫及的意思和差距大小完全無關
答案:(B)
解析:望塵莫及比喻遠遠落後於人,怎麼追也追不上(重點:望塵莫及比喻遠遠落後難以追趕)。其餘選項的說法都不正確。
48下列關於關聯詞「不但……甚至……」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)珍貴多形容東西稀有難得,寶貴則常用於時間、經驗等抽象事物
  2. (B)立意是指文章想要表達的中心思想,決定了材料的取捨與敘述的重點
  3. (C)「不但……甚至……」表示假設關係
  4. (D)「他不但按時交作業,甚至還幫同學檢查」表示程度更進一層
答案:(C)
解析:「不但……甚至……」表示假設關係是錯的;正確的說法應該是:「他不但按時交作業,甚至還幫同學檢查」表示程度更進一層。
49「經歷」「歷史」用「歷」,「日曆」「農曆」與年月日有關用「曆」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)寬宏大量形容度量寬大能容人
  2. (B)歷表經過、曆表年月日
  3. (C)捨本逐末比喻本末倒置
  4. (D)之所以……是因為……先果後因
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「歷表經過、曆表年月日」。
50下列關於「藏」的讀音的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「藏」的讀音和它表示動作或名物完全無關
  2. (B)「他愛書,書中有無限的世界」以前句末字接下句首字,屬於頂真修辭
  3. (C)刪節號表示語句未完、省略內容或聲音斷斷續續,標準寫法是六個點
  4. (D)「躲藏」的「藏」念ㄘㄤˊ,「西藏」與「寶藏」的「藏」念ㄗㄤˋ
答案:(A)
解析:「藏」的讀音和它表示動作或名物完全無關是錯的;正確的說法應該是:「躲藏」的「藏」念ㄘㄤˊ,「西藏」與「寶藏」的「藏」念ㄗㄤˋ。
51根據所學,關於「語病修改:搭配不當」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)「他的學習成績提高得很快速。」動詞與補語搭配不當,可改為「提高得很快」
  2. (B)「提高得很快速」是完全正確的說法
  3. (C)這句話的問題是缺少主語
  4. (D)詞語搭不搭配和句子通順完全無關
答案:(A)
解析:「他的學習成績提高得很快速。」動詞與補語搭配不當,可改為「提高得很快」。其餘三個敘述都與事實不符。
52請用一句話說明「賬」與「帳」的辨析的重點:________。
答案:帳可指帳目也可指布幔
解析:「賬」與「帳」的辨析的重點是:帳可指帳目也可指布幔。完整說法是:與金錢往來有關的多寫作「帳目」「記帳」,帷幕布幔則寫作「帳篷」
53「刪節號表示語句未完、省略內容或聲音斷斷續續,標準寫法是六個點」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)引用數據可增加說明的客觀性
  2. (B)珍貴多指實物、寶貴多指抽象事物
  3. (C)刪節號表省略或語未盡,寫作六點
  4. (D)立意即中心思想並主導選材
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「刪節號表省略或語未盡,寫作六點」。
54下列關於成語「耳濡目染」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「他不但按時交作業,甚至還幫同學檢查」表示程度更進一層
  2. (B)耳濡目染是指刻意背誦記憶
  3. (C)開頭提出的畫面或問題在結尾再度出現,可以讓文章結構更完整、印象更深刻
  4. (D)耳濡目染指經常聽到看到,不知不覺受到影響
答案:(B)
解析:「耳濡目染是指刻意背誦記憶」是錯的;正確的說法應該是:耳濡目染指經常聽到看到,不知不覺受到影響。
55分辨用「辨」(中間是點撇),辯論用「辯」(中間是言),辮子用「辮」(中間是糸),可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)瞬息萬變形容變化極為迅速
  2. (B)耳濡目染指日常見聞造成的影響
  3. (C)辨看中間點撇、辯從言、辮從糸
  4. (D)提問而不答讓讀者思索即為懸問
答案:(C)
解析:「辨看中間點撇、辯從言、辮從糸」正是這句話背後的關鍵重點。
56下列關於「修辭綜合:設問中的懸問」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)透過人物說的話與做的事來表現性格,比直接說「他很善良」更有說服力
  2. (B)懸問和引發讀者思考完全沒有關係
  3. (C)「他喜歡閱讀小說、散文和文學作品。」小說散文本屬文學作品,並列不當
  4. (D)先提出問題卻不立刻回答,讓讀者自行思索,屬於設問中的懸問
答案:(B)
解析:「懸問和引發讀者思考完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:先提出問題卻不立刻回答,讓讀者自行思索,屬於設問中的懸問。
57根據所學,關於「修辭綜合:映襯的判斷」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)這句話屬於類疊修辭
  2. (B)這句話屬於對偶修辭
  3. (C)「他的笑容愈燦爛,我心裡就愈難過」把相反的情境並列,屬於映襯修辭
  4. (D)映襯修辭和相反情境的對照完全無關
答案:(C)
解析:「他的笑容愈燦爛,我心裡就愈難過」把相反的情境並列,屬於映襯修辭。其餘三個敘述都與事實不符。
58請用一句話說明「說明文的說明方法:舉例」的重點:________。
答案:舉例可使抽象說明變得具體易懂
解析:「說明文的說明方法:舉例」的重點是:舉例可使抽象說明變得具體易懂。完整說法是:說明抽象概念時舉出具體實例,可以讓讀者更容易理解
59「一天、一個月、一整年,他始終沒有放棄」依次遞增,屬於層遞修辭,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)之所以……是因為……先果後因
  2. (B)過渡句承上啟下使文章連貫
  3. (C)依輕重多寡順序排列即為層遞
  4. (D)寂靜寫環境、沉寂含低沉持續之意
答案:(C)
解析:「依輕重多寡順序排列即為層遞」正是這句話背後的關鍵重點。
60「首都」的「都」念ㄉㄨ,「都是」的「都」念ㄉㄡ,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)辨看中間點撇、辯從言、辮從糸
  2. (B)如魚得水比喻得到適合的環境
  3. (C)首都ㄉㄨ、都是ㄉㄡ
  4. (D)捨本逐末比喻本末倒置
答案:(C)
解析:「首都ㄉㄨ、都是ㄉㄡ」正是這句話背後的關鍵重點。
- 第 3 回開始(第 61~90 題)-
以下為第 3 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
61「一鳴驚人比喻平時默默無聞,一旦表現就令人驚訝」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)依輕重多寡順序排列即為層遞
  2. (B)一鳴驚人比喻一舉成名令人驚豔
  3. (C)即使……仍然……表示讓步轉折
  4. (D)引用數據可增加說明的客觀性
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「一鳴驚人比喻一舉成名令人驚豔」。
62「瞬息萬變形容在極短的時間內發生非常多的變化」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)不勝枚舉形容多得數不完
  2. (B)並列相反情境以突顯效果即為映襯
  3. (C)一旦……便……表示條件成立即有結果
  4. (D)瞬息萬變形容變化極為迅速
答案:(D)
解析:「瞬息萬變形容變化極為迅速」正是這句話背後的關鍵重點。
63下列哪一個敘述,最符合「歷」與「曆」的辨析的語文知識點?
  1. (A)「日曆」應該寫成「日歷」才唯一正確
  2. (B)「經歷」「歷史」用「歷」,「日曆」「農曆」與年月日有關用「曆」
  3. (C)「歷史」應該寫成「曆史」
  4. (D)兩字的差別和是否與時日有關完全無關
答案:(B)
解析:「經歷」「歷史」用「歷」,「日曆」「農曆」與年月日有關用「曆」,這正是「歷表經過、曆表年月日」的道理。
64根據所學,關於反義詞「膨脹」與「收縮」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)膨脹和收縮的意思完全相同
  2. (B)膨脹和收縮都用來形容速度快慢
  3. (C)兩個詞的關係和體積變化完全無關
  4. (D)膨脹指體積變大,收縮指體積變小,兩者意思相反
答案:(D)
解析:膨脹指體積變大,收縮指體積變小,兩者意思相反。其餘三個敘述都與事實不符。
65請用一句話說明成語「耳濡目染」的重點:________。
答案:耳濡目染指日常見聞造成的影響
解析:成語「耳濡目染」的重點是:耳濡目染指日常見聞造成的影響。完整說法是:耳濡目染指經常聽到看到,不知不覺受到影響
66「瞬息萬變形容在極短的時間內發生非常多的變化」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)不勝枚舉形容多得數不完
  2. (B)瞬息萬變形容變化極為迅速
  3. (C)並列相反情境以突顯效果即為映襯
  4. (D)一旦……便……表示條件成立即有結果
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「瞬息萬變形容變化極為迅速」。
67「珍貴多形容東西稀有難得,寶貴則常用於時間、經驗等抽象事物」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)句中前後的正反面須互相照應
  2. (B)珍貴多指實物、寶貴多指抽象事物
  3. (C)依標點語意調整停頓與語調
  4. (D)帳可指帳目也可指布幔
答案:(B)
解析:「珍貴多指實物、寶貴多指抽象事物」正是這句話背後的關鍵重點。
68根據所學,關於成語「相得益彰」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)相得益彰指兩者互相配合,使各自的優點更加明顯
  2. (B)相得益彰是指兩者互相牴觸互相削弱
  3. (C)相得益彰是形容兩個人吵架不休
  4. (D)相得益彰的意思和互相配合完全無關
答案:(A)
解析:相得益彰指兩者互相配合,使各自的優點更加明顯。其餘三個敘述都與事實不符。
69關於關聯詞「一旦……便……」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)「一旦下定決心,他便全力以赴」表示某個情況發生後隨即產生結果
  2. (B)「一旦……便……」表示兩件事毫無關聯
  3. (C)「一旦……便……」表示語意的轉折
  4. (D)這組關聯詞和條件與結果完全沒有關係
答案:(A)
解析:「一旦下定決心,他便全力以赴」表示某個情況發生後隨即產生結果(重點:一旦……便……表示條件成立即有結果)。其餘選項的說法都不正確。
70「詳細」與說話記述有關用「詳」,「吉祥」與福氣有關用「祥」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)根深蒂固比喻基礎穩固難以動搖
  2. (B)詳從言表詳盡、祥從示表吉福
  3. (C)水滴石穿比喻恆心可成大事
  4. (D)不但……甚至……表示遞進加強
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「詳從言表詳盡、祥從示表吉福」。
71下列哪一個敘述,最符合「即」與「既」的深入辨析的語文知識點?
  1. (A)「立即」應該寫成「立既」
  2. (B)「立即」表示馬上用「即」,「既然」表示已經如此用「既」,右半部寫法不同
  3. (C)「既然」和「即然」兩種寫法都正確
  4. (D)兩字的差別和右半部的寫法完全無關
答案:(B)
解析:「立即」表示馬上用「即」,「既然」表示已經如此用「既」,右半部寫法不同,這正是「即表當下、既表已然」的道理。
72下列關於「人物描寫:語言與動作」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)立意是指文章想要表達的中心思想,決定了材料的取捨與敘述的重點
  2. (B)描寫人物只能直接說出他的個性
  3. (C)「稱呼」的「稱」念ㄔㄥ,「勻稱」與「稱職」的「稱」念ㄔㄣˋ
  4. (D)透過人物說的話與做的事來表現性格,比直接說「他很善良」更有說服力
答案:(B)
解析:「描寫人物只能直接說出他的個性」是錯的;正確的說法應該是:透過人物說的話與做的事來表現性格,比直接說「他很善良」更有說服力。
73下列關於「即」與「既」的深入辨析的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「臺上一片白髮蒼蒼」用「白髮」代替年長者,屬於借代修辭
  2. (B)「即使遇到困難,他仍然堅持下去」表示退一步假設也不改變結果
  3. (C)「立即」表示馬上用「即」,「既然」表示已經如此用「既」,右半部寫法不同
  4. (D)「既然」和「即然」兩種寫法都正確
答案:(D)
解析:「既然」和「即然」兩種寫法都正確是錯的;正確的說法應該是:「立即」表示馬上用「即」,「既然」表示已經如此用「既」,右半部寫法不同。
74關於反義詞「嚴謹」與「草率」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)嚴謹和草率是一組意思相近的詞
  2. (B)嚴謹指做事仔細周密,草率指做事馬虎不認真,兩者意思相反
  3. (C)嚴謹和草率都用來形容天氣冷熱
  4. (D)兩個詞的關係和做事態度完全無關
答案:(B)
解析:嚴謹指做事仔細周密,草率指做事馬虎不認真,兩者意思相反(重點:嚴謹與草率為一組反義詞)。其餘選項的說法都不正確。
75「提供」的「供」念ㄍㄨㄥ,「供品」與「口供」的「供」念ㄍㄨㄥˋ這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)詳從言表詳盡、祥從示表吉福
  2. (B)寬宏大量形容度量寬大能容人
  3. (C)並列相反情境以突顯效果即為映襯
  4. (D)提供ㄍㄨㄥ、口供ㄍㄨㄥˋ
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「提供ㄍㄨㄥ、口供ㄍㄨㄥˋ」。
76下列哪一個敘述,最符合成語「如魚得水」的語文知識點?
  1. (A)如魚得水比喻得到與自己十分相合的環境或人,做起事來十分順利
  2. (B)如魚得水是形容處境非常艱難
  3. (C)如魚得水是指真的把魚放進水裡
  4. (D)如魚得水的意思和環境是否相合完全無關
答案:(A)
解析:如魚得水比喻得到與自己十分相合的環境或人,做起事來十分順利,這正是「如魚得水比喻得到適合的環境」的道理。
77根據所學,關於「修辭綜合:借代的判斷」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)這句話屬於誇飾修辭
  2. (B)這句話屬於設問修辭
  3. (C)「臺上一片白髮蒼蒼」用「白髮」代替年長者,屬於借代修辭
  4. (D)借代修辭和以部分代整體完全沒有關係
答案:(C)
解析:「臺上一片白髮蒼蒼」用「白髮」代替年長者,屬於借代修辭。其餘三個敘述都與事實不符。
78請用一句話說明成語「如魚得水」的重點:________。
答案:如魚得水比喻得到適合的環境
解析:成語「如魚得水」的重點是:如魚得水比喻得到適合的環境。完整說法是:如魚得水比喻得到與自己十分相合的環境或人,做起事來十分順利
79根據所學,關於關聯詞「即使……仍然……」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)「即使……仍然……」表示前後條件互相配合
  2. (B)「即使……仍然……」表示先後順序
  3. (C)「即使遇到困難,他仍然堅持下去」表示退一步假設也不改變結果
  4. (D)這組關聯詞和讓步語氣完全沒有關係
答案:(C)
解析:「即使遇到困難,他仍然堅持下去」表示退一步假設也不改變結果。其餘三個敘述都與事實不符。
80請用一句話說明「種」的讀音的重點:________。
答案:種子ㄓㄨㄥˇ、種樹ㄓㄨㄥˋ
解析:「種」的讀音的重點是:種子ㄓㄨㄥˇ、種樹ㄓㄨㄥˋ。完整說法是:「種子」的「種」念ㄓㄨㄥˇ,「種樹」的「種」念ㄓㄨㄥˋ
81下列關於「修改文章的步驟」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「詳細」與說話記述有關用「詳」,「吉祥」與福氣有關用「祥」
  2. (B)不勝枚舉形容數量非常多,多到無法一一列出
  3. (C)寫完後先看整體結構與內容是否切題,再檢查用詞、標點與錯別字
  4. (D)修改文章只要檢查錯別字就完全足夠
答案:(D)
解析:「修改文章只要檢查錯別字就完全足夠」是錯的;正確的說法應該是:寫完後先看整體結構與內容是否切題,再檢查用詞、標點與錯別字。
82下列關於「詳」與「祥」的辨析的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「一旦下定決心,他便全力以赴」表示某個情況發生後隨即產生結果
  2. (B)兩字的差別和部首所表示的意思完全無關
  3. (C)把兩件事物放在一起比較異同,能突顯所要說明對象的特點
  4. (D)「詳細」與說話記述有關用「詳」,「吉祥」與福氣有關用「祥」
答案:(B)
解析:「兩字的差別和部首所表示的意思完全無關」是錯的;正確的說法應該是:「詳細」與說話記述有關用「詳」,「吉祥」與福氣有關用「祥」。
83關於「供」的讀音,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)「口供」的「供」也念ㄍㄨㄥ
  2. (B)「提供」的「供」應該念ㄍㄨㄥˋ
  3. (C)「供」的讀音和詞義完全沒有關係
  4. (D)「提供」的「供」念ㄍㄨㄥ,「供品」與「口供」的「供」念ㄍㄨㄥˋ
答案:(D)
解析:「提供」的「供」念ㄍㄨㄥ,「供品」與「口供」的「供」念ㄍㄨㄥˋ(重點:提供ㄍㄨㄥ、口供ㄍㄨㄥˋ)。其餘選項的說法都不正確。
84下列關於「詳」與「祥」的辨析的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「吉祥」應該寫成「吉詳」
  2. (B)「他愛書,書中有無限的世界」以前句末字接下句首字,屬於頂真修辭
  3. (C)刪節號表示語句未完、省略內容或聲音斷斷續續,標準寫法是六個點
  4. (D)「詳細」與說話記述有關用「詳」,「吉祥」與福氣有關用「祥」
答案:(A)
解析:「吉祥」應該寫成「吉詳」是錯的;正確的說法應該是:「詳細」與說話記述有關用「詳」,「吉祥」與福氣有關用「祥」。
85請用一句話說明「辨」「辯」「辮」的辨析的重點:________。
答案:辨看中間點撇、辯從言、辮從糸
解析:「辨」「辯」「辮」的辨析的重點是:辨看中間點撇、辯從言、辮從糸。完整說法是:分辨用「辨」(中間是點撇),辯論用「辯」(中間是言),辮子用「辮」(中間是糸)
86下列哪一個敘述,最符合「說明文的說明方法:數據」的語文知識點?
  1. (A)說明文中使用數字會降低可信度
  2. (B)數據和說服力完全沒有任何關係
  3. (C)用具體的數字說明,可以讓文章更客觀、更有說服力
  4. (D)客觀與否和有沒有具體資料完全無關
答案:(C)
解析:用具體的數字說明,可以讓文章更客觀、更有說服力,這正是「引用數據可增加說明的客觀性」的道理。
87關於「修改文章的步驟」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)修改文章只要檢查錯別字就完全足夠
  2. (B)修改文章時不需要考慮結構問題
  3. (C)寫完後先看整體結構與內容是否切題,再檢查用詞、標點與錯別字
  4. (D)修改的順序和文章的品質完全無關
答案:(C)
解析:寫完後先看整體結構與內容是否切題,再檢查用詞、標點與錯別字(重點:先改結構內容再校用詞標點)。其餘選項的說法都不正確。
88關於「說明文的說明方法:數據」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)說明文中使用數字會降低可信度
  2. (B)數據和說服力完全沒有任何關係
  3. (C)客觀與否和有沒有具體資料完全無關
  4. (D)用具體的數字說明,可以讓文章更客觀、更有說服力
答案:(D)
解析:用具體的數字說明,可以讓文章更客觀、更有說服力(重點:引用數據可增加說明的客觀性)。其餘選項的說法都不正確。
89「膨脹指體積變大,收縮指體積變小,兩者意思相反」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)並列的項目不可有包含關係
  2. (B)種子ㄓㄨㄥˇ、種樹ㄓㄨㄥˋ
  3. (C)膨脹與收縮為一組反義詞
  4. (D)詳從言表詳盡、祥從示表吉福
答案:(C)
解析:「膨脹與收縮為一組反義詞」正是這句話背後的關鍵重點。
90下列關於「文章的立意」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)分辨用「辨」(中間是點撇),辯論用「辯」(中間是言),辮子用「辮」(中間是糸)
  2. (B)寬宏大量形容度量寬大,能夠包容別人的過失
  3. (C)立意是指文章想要表達的中心思想,決定了材料的取捨與敘述的重點
  4. (D)立意是指文章的字數多少
答案:(D)
解析:「立意是指文章的字數多少」是錯的;正確的說法應該是:立意是指文章想要表達的中心思想,決定了材料的取捨與敘述的重點。
- 第 4 回開始(第 91~120 題)-
以下為第 4 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
91關於「歷」與「曆」的辨析,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)「日曆」應該寫成「日歷」才唯一正確
  2. (B)「歷史」應該寫成「曆史」
  3. (C)「經歷」「歷史」用「歷」,「日曆」「農曆」與年月日有關用「曆」
  4. (D)兩字的差別和是否與時日有關完全無關
答案:(C)
解析:「經歷」「歷史」用「歷」,「日曆」「農曆」與年月日有關用「曆」(重點:歷表經過、曆表年月日)。其餘選項的說法都不正確。
92下列關於關聯詞「不但……甚至……」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「不但……甚至……」表示前後意思相反
  2. (B)用具體的數字說明,可以讓文章更客觀、更有說服力
  3. (C)嚴謹指做事仔細周密,草率指做事馬虎不認真,兩者意思相反
  4. (D)「他不但按時交作業,甚至還幫同學檢查」表示程度更進一層
答案:(A)
解析:「不但……甚至……」表示前後意思相反是錯的;正確的說法應該是:「他不但按時交作業,甚至還幫同學檢查」表示程度更進一層。
93請用一句話說明「修改文章的步驟」的重點:________。
答案:先改結構內容再校用詞標點
解析:「修改文章的步驟」的重點是:先改結構內容再校用詞標點。完整說法是:寫完後先看整體結構與內容是否切題,再檢查用詞、標點與錯別字
94下列關於近義詞「珍貴」與「寶貴」的差別的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)兩詞的差別和搭配的對象完全無關
  2. (B)望塵莫及比喻遠遠落後於人,怎麼追也追不上
  3. (C)一鳴驚人比喻平時默默無聞,一旦表現就令人驚訝
  4. (D)珍貴多形容東西稀有難得,寶貴則常用於時間、經驗等抽象事物
答案:(A)
解析:「兩詞的差別和搭配的對象完全無關」是錯的;正確的說法應該是:珍貴多形容東西稀有難得,寶貴則常用於時間、經驗等抽象事物。
95「過渡句放在段落之間,承接上文並引出下文,讓文章更流暢」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)場景細節可營造氣氛烘托情感
  2. (B)嚴謹與草率為一組反義詞
  3. (C)先改結構內容再校用詞標點
  4. (D)過渡句承上啟下使文章連貫
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「過渡句承上啟下使文章連貫」。
96請用一句話說明「修辭綜合:借代的判斷」的重點:________。
答案:以特徵代替本體即為借代
解析:「修辭綜合:借代的判斷」的重點是:以特徵代替本體即為借代。完整說法是:「臺上一片白髮蒼蒼」用「白髮」代替年長者,屬於借代修辭
97下列哪一個敘述,最符合「篇章結構:總分總」的語文知識點?
  1. (A)總分總結構是指全文只有一個段落
  2. (B)文章先總說主旨,再分項說明,最後再總結呼應,是常見的總分總結構
  3. (C)總分總結構的文章沒有任何主旨
  4. (D)文章結構和讀者掌握重點完全沒有關係
答案:(B)
解析:文章先總說主旨,再分項說明,最後再總結呼應,是常見的總分總結構,這正是「總分總=先總說、再分述、後總結」的道理。
98關於「朗讀的技巧」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)朗讀時只要一口氣快速讀完就好
  2. (B)朗讀時要依標點停頓、依語意輕重調整語調,才能把文章的情感讀出來
  3. (C)朗讀的語調和文章的情感完全無關
  4. (D)停頓與語調和聽眾的感受完全無關
答案:(B)
解析:朗讀時要依標點停頓、依語意輕重調整語調,才能把文章的情感讀出來(重點:依標點語意調整停頓與語調)。其餘選項的說法都不正確。
99關於成語「寬宏大量」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)寬宏大量是形容心胸狹窄愛計較
  2. (B)寬宏大量形容度量寬大,能夠包容別人的過失
  3. (C)寬宏大量是指身材非常魁梧
  4. (D)寬宏大量的意思和度量大小完全無關
答案:(B)
解析:寬宏大量形容度量寬大,能夠包容別人的過失(重點:寬宏大量形容度量寬大能容人)。其餘選項的說法都不正確。
100透過人物說的話與做的事來表現性格,比直接說「他很善良」更有說服力這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)動詞與補語須自然搭配
  2. (B)選材須緊扣主題有所取捨
  3. (C)即表當下、既表已然
  4. (D)以言行間接表現性格更具說服力
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「以言行間接表現性格更具說服力」。
101請用一句話說明「稱」的讀音的重點:________。
答案:稱呼ㄔㄥ、勻稱ㄔㄣˋ
解析:「稱」的讀音的重點是:稱呼ㄔㄥ、勻稱ㄔㄣˋ。完整說法是:「稱呼」的「稱」念ㄔㄥ,「勻稱」與「稱職」的「稱」念ㄔㄣˋ
102請用一句話說明成語「瞬息萬變」的重點:________。
答案:瞬息萬變形容變化極為迅速
解析:成語「瞬息萬變」的重點是:瞬息萬變形容變化極為迅速。完整說法是:瞬息萬變形容在極短的時間內發生非常多的變化
103下列關於「修辭綜合:映襯的判斷」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)這句話屬於類疊修辭
  2. (B)刪節號表示語句未完、省略內容或聲音斷斷續續,標準寫法是六個點
  3. (C)描寫人物時抓住最有特色的外貌與神態,比面面俱到更能留下印象
  4. (D)「他的笑容愈燦爛,我心裡就愈難過」把相反的情境並列,屬於映襯修辭
答案:(A)
解析:「這句話屬於類疊修辭」是錯的;正確的說法應該是:「他的笑容愈燦爛,我心裡就愈難過」把相反的情境並列,屬於映襯修辭。
104下列關於「篇章結構:首尾呼應的效果」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)文章的開頭和結尾之間完全不需要關聯
  2. (B)立意是指文章想要表達的中心思想,決定了材料的取捨與敘述的重點
  3. (C)「稱呼」的「稱」念ㄔㄥ,「勻稱」與「稱職」的「稱」念ㄔㄣˋ
  4. (D)開頭提出的畫面或問題在結尾再度出現,可以讓文章結構更完整、印象更深刻
答案:(A)
解析:「文章的開頭和結尾之間完全不需要關聯」是錯的;正確的說法應該是:開頭提出的畫面或問題在結尾再度出現,可以讓文章結構更完整、印象更深刻。
105下列關於「語病修改:語序不當」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「躲藏」的「藏」念ㄘㄤˊ,「西藏」與「寶藏」的「藏」念ㄗㄤˋ
  2. (B)原句的語序完全沒有任何問題
  3. (C)望塵莫及比喻遠遠落後於人,怎麼追也追不上
  4. (D)「我把作業已經交給老師了。」語序不當,應改為「我已經把作業交給老師了」
答案:(B)
解析:「原句的語序完全沒有任何問題」是錯的;正確的說法應該是:「我把作業已經交給老師了。」語序不當,應改為「我已經把作業交給老師了」。
106請用一句話說明「篇章結構:總分總」的重點:________。
答案:總分總=先總說、再分述、後總結
解析:「篇章結構:總分總」的重點是:總分總=先總說、再分述、後總結。完整說法是:文章先總說主旨,再分項說明,最後再總結呼應,是常見的總分總結構
107下列關於「篇章結構:過渡句的作用」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)膨脹指體積變大,收縮指體積變小,兩者意思相反
  2. (B)過渡句是文章中最不重要的句子
  3. (C)選材要圍繞中心思想,挑選最能表現主題的材料,而不是把想到的全部寫進去
  4. (D)過渡句放在段落之間,承接上文並引出下文,讓文章更流暢
答案:(B)
解析:「過渡句是文章中最不重要的句子」是錯的;正確的說法應該是:過渡句放在段落之間,承接上文並引出下文,讓文章更流暢。
108省略喻詞、直接把兩者並列(如「時間,一條奔流的河」),屬於略喻,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)省略喻詞的譬喻稱為略喻
  2. (B)破折號可表轉折、補充或延長
  3. (C)引用數據可增加說明的客觀性
  4. (D)嚴謹與草率為一組反義詞
答案:(A)
解析:「省略喻詞的譬喻稱為略喻」正是這句話背後的關鍵重點。
109下列關於「語病修改:語序不當」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「詳細」與說話記述有關用「詳」,「吉祥」與福氣有關用「祥」
  2. (B)這句話的問題出在標點符號用錯
  3. (C)不勝枚舉形容數量非常多,多到無法一一列出
  4. (D)「我把作業已經交給老師了。」語序不當,應改為「我已經把作業交給老師了」
答案:(B)
解析:「這句話的問題出在標點符號用錯」是錯的;正確的說法應該是:「我把作業已經交給老師了。」語序不當,應改為「我已經把作業交給老師了」。
110下列關於「修辭綜合:譬喻中的略喻」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)譬喻的分類和喻詞有沒有出現完全無關
  2. (B)「能否取得好成績,取決於努力的程度。」若改成「取得好成績取決於努力」則前後不一致
  3. (C)「首都」的「都」念ㄉㄨ,「都是」的「都」念ㄉㄡ
  4. (D)省略喻詞、直接把兩者並列(如「時間,一條奔流的河」),屬於略喻
答案:(A)
解析:「譬喻的分類和喻詞有沒有出現完全無關」是錯的;正確的說法應該是:省略喻詞、直接把兩者並列(如「時間,一條奔流的河」),屬於略喻。
111下列關於「引用資料的規範」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「立即」表示馬上用「即」,「既然」表示已經如此用「既」,右半部寫法不同
  2. (B)根深蒂固比喻基礎穩固,或觀念習慣已經很難改變
  3. (C)文章中引用別人的話或資料時,要註明出處,表示尊重也增加可信度
  4. (D)引用別人的話完全不需要說明來源
答案:(D)
解析:「引用別人的話完全不需要說明來源」是錯的;正確的說法應該是:文章中引用別人的話或資料時,要註明出處,表示尊重也增加可信度。
112「用具體的數字說明,可以讓文章更客觀、更有說服力」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)引用數據可增加說明的客觀性
  2. (B)寂靜寫環境、沉寂含低沉持續之意
  3. (C)句中前後的正反面須互相照應
  4. (D)首都ㄉㄨ、都是ㄉㄡ
答案:(A)
解析:「引用數據可增加說明的客觀性」正是這句話背後的關鍵重點。
113「開頭提出的畫面或問題在結尾再度出現,可以讓文章結構更完整、印象更深刻」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)首尾呼應使結構完整印象深刻
  2. (B)抓住特色描寫人物更為傳神
  3. (C)動詞與補語須自然搭配
  4. (D)依標點語意調整停頓與語調
答案:(A)
解析:「首尾呼應使結構完整印象深刻」正是這句話背後的關鍵重點。
114下列哪一個敘述,最符合成語「捨本逐末」的語文知識點?
  1. (A)捨本逐末是指抓住了事情的核心
  2. (B)捨本逐末比喻放棄根本而只追求末節,做事抓不到重點
  3. (C)捨本逐末是形容做事有條有理
  4. (D)捨本逐末的意思和輕重緩急完全無關
答案:(B)
解析:捨本逐末比喻放棄根本而只追求末節,做事抓不到重點,這正是「捨本逐末比喻本末倒置」的道理。
115下列關於「修辭綜合:借代的判斷」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)珍貴多形容東西稀有難得,寶貴則常用於時間、經驗等抽象事物
  2. (B)立意是指文章想要表達的中心思想,決定了材料的取捨與敘述的重點
  3. (C)借代修辭和以部分代整體完全沒有關係
  4. (D)「臺上一片白髮蒼蒼」用「白髮」代替年長者,屬於借代修辭
答案:(C)
解析:「借代修辭和以部分代整體完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:「臺上一片白髮蒼蒼」用「白髮」代替年長者,屬於借代修辭。
116請用一句話說明「修辭綜合:譬喻中的略喻」的重點:________。
答案:省略喻詞的譬喻稱為略喻
解析:「修辭綜合:譬喻中的略喻」的重點是:省略喻詞的譬喻稱為略喻。完整說法是:省略喻詞、直接把兩者並列(如「時間,一條奔流的河」),屬於略喻
117下列哪一個敘述,最符合關聯詞「一旦……便……」的語文知識點?
  1. (A)「一旦……便……」表示兩件事毫無關聯
  2. (B)「一旦……便……」表示語意的轉折
  3. (C)這組關聯詞和條件與結果完全沒有關係
  4. (D)「一旦下定決心,他便全力以赴」表示某個情況發生後隨即產生結果
答案:(D)
解析:「一旦下定決心,他便全力以赴」表示某個情況發生後隨即產生結果,這正是「一旦……便……表示條件成立即有結果」的道理。
118下列關於近義詞「珍貴」與「寶貴」的差別的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)寫完後先看整體結構與內容是否切題,再檢查用詞、標點與錯別字
  2. (B)分辨用「辨」(中間是點撇),辯論用「辯」(中間是言),辮子用「辮」(中間是糸)
  3. (C)珍貴多形容東西稀有難得,寶貴則常用於時間、經驗等抽象事物
  4. (D)珍貴和寶貴的用法完全相同沒有差別
答案:(D)
解析:「珍貴和寶貴的用法完全相同沒有差別」是錯的;正確的說法應該是:珍貴多形容東西稀有難得,寶貴則常用於時間、經驗等抽象事物。
119下列關於「修辭綜合:譬喻中的略喻」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)寂靜多形容環境沒有聲響,沉寂則常帶有長時間無動靜、氣氛低沉的意味
  2. (B)文章中引用別人的話或資料時,要註明出處,表示尊重也增加可信度
  3. (C)省略喻詞、直接把兩者並列(如「時間,一條奔流的河」),屬於略喻
  4. (D)略喻和明喻在形式上完全相同
答案:(D)
解析:「略喻和明喻在形式上完全相同」是錯的;正確的說法應該是:省略喻詞、直接把兩者並列(如「時間,一條奔流的河」),屬於略喻。
120「一旦下定決心,他便全力以赴」表示某個情況發生後隨即產生結果,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)首尾呼應使結構完整印象深刻
  2. (B)以言行間接表現性格更具說服力
  3. (C)並列的項目不可有包含關係
  4. (D)一旦……便……表示條件成立即有結果
答案:(D)
解析:「一旦……便……表示條件成立即有結果」正是這句話背後的關鍵重點。
- 第 5 回開始(第 121~150 題)-
以下為第 5 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
121下列關於「辨」「辯」「辮」的辨析的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「他之所以進步,是因為每天都認真複習」用來說明結果與原因
  2. (B)說明抽象概念時舉出具體實例,可以讓讀者更容易理解
  3. (C)分辨用「辨」(中間是點撇),辯論用「辯」(中間是言),辮子用「辮」(中間是糸)
  4. (D)三個字的差別和中間的部件完全無關
答案:(D)
解析:「三個字的差別和中間的部件完全無關」是錯的;正確的說法應該是:分辨用「辨」(中間是點撇),辯論用「辯」(中間是言),辮子用「辮」(中間是糸)。
122下列關於成語「捨本逐末」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「一旦下定決心,他便全力以赴」表示某個情況發生後隨即產生結果
  2. (B)把兩件事物放在一起比較異同,能突顯所要說明對象的特點
  3. (C)捨本逐末是指抓住了事情的核心
  4. (D)捨本逐末比喻放棄根本而只追求末節,做事抓不到重點
答案:(C)
解析:「捨本逐末是指抓住了事情的核心」是錯的;正確的說法應該是:捨本逐末比喻放棄根本而只追求末節,做事抓不到重點。
123請用一句話說明「文章的選材原則」的重點:________。
答案:選材須緊扣主題有所取捨
解析:「文章的選材原則」的重點是:選材須緊扣主題有所取捨。完整說法是:選材要圍繞中心思想,挑選最能表現主題的材料,而不是把想到的全部寫進去
124「用具體的數字說明,可以讓文章更客觀、更有說服力」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)寂靜寫環境、沉寂含低沉持續之意
  2. (B)句中前後的正反面須互相照應
  3. (C)引用數據可增加說明的客觀性
  4. (D)首都ㄉㄨ、都是ㄉㄡ
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「引用數據可增加說明的客觀性」。
125下列關於反義詞「嚴謹」與「草率」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「種子」的「種」念ㄓㄨㄥˇ,「種樹」的「種」念ㄓㄨㄥˋ
  2. (B)嚴謹和草率是一組意思相近的詞
  3. (C)「詳細」與說話記述有關用「詳」,「吉祥」與福氣有關用「祥」
  4. (D)嚴謹指做事仔細周密,草率指做事馬虎不認真,兩者意思相反
答案:(B)
解析:「嚴謹和草率是一組意思相近的詞」是錯的;正確的說法應該是:嚴謹指做事仔細周密,草率指做事馬虎不認真,兩者意思相反。
126下列哪一個敘述,最符合反義詞「嚴謹」與「草率」的語文知識點?
  1. (A)嚴謹指做事仔細周密,草率指做事馬虎不認真,兩者意思相反
  2. (B)嚴謹和草率是一組意思相近的詞
  3. (C)嚴謹和草率都用來形容天氣冷熱
  4. (D)兩個詞的關係和做事態度完全無關
答案:(A)
解析:嚴謹指做事仔細周密,草率指做事馬虎不認真,兩者意思相反,這正是「嚴謹與草率為一組反義詞」的道理。
127根據所學,關於「即」與「既」的深入辨析,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)「立即」應該寫成「立既」
  2. (B)「既然」和「即然」兩種寫法都正確
  3. (C)兩字的差別和右半部的寫法完全無關
  4. (D)「立即」表示馬上用「即」,「既然」表示已經如此用「既」,右半部寫法不同
答案:(D)
解析:「立即」表示馬上用「即」,「既然」表示已經如此用「既」,右半部寫法不同。其餘三個敘述都與事實不符。
128「他的笑容愈燦爛,我心裡就愈難過」把相反的情境並列,屬於映襯修辭,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)不但……甚至……表示遞進加強
  2. (B)總分總=先總說、再分述、後總結
  3. (C)以言行間接表現性格更具說服力
  4. (D)並列相反情境以突顯效果即為映襯
答案:(D)
解析:「並列相反情境以突顯效果即為映襯」正是這句話背後的關鍵重點。
129「如魚得水比喻得到與自己十分相合的環境或人,做起事來十分順利」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)耳濡目染指日常見聞造成的影響
  2. (B)依輕重多寡順序排列即為層遞
  3. (C)破折號可表轉折、補充或延長
  4. (D)如魚得水比喻得到適合的環境
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「如魚得水比喻得到適合的環境」。
130下列關於「修改文章的步驟」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)修改文章時不需要考慮結構問題
  2. (B)寬宏大量形容度量寬大,能夠包容別人的過失
  3. (C)「他的笑容愈燦爛,我心裡就愈難過」把相反的情境並列,屬於映襯修辭
  4. (D)寫完後先看整體結構與內容是否切題,再檢查用詞、標點與錯別字
答案:(A)
解析:「修改文章時不需要考慮結構問題」是錯的;正確的說法應該是:寫完後先看整體結構與內容是否切題,再檢查用詞、標點與錯別字。
131下列關於「藏」的讀音的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「藏」字在所有詞語中讀音都相同
  2. (B)一鳴驚人比喻平時默默無聞,一旦表現就令人驚訝
  3. (C)省略喻詞、直接把兩者並列(如「時間,一條奔流的河」),屬於略喻
  4. (D)「躲藏」的「藏」念ㄘㄤˊ,「西藏」與「寶藏」的「藏」念ㄗㄤˋ
答案:(A)
解析:「藏」字在所有詞語中讀音都相同是錯的;正確的說法應該是:「躲藏」的「藏」念ㄘㄤˊ,「西藏」與「寶藏」的「藏」念ㄗㄤˋ。
132請用一句話說明成語「相得益彰」的重點:________。
答案:相得益彰指互相配合更顯優點
解析:成語「相得益彰」的重點是:相得益彰指互相配合更顯優點。完整說法是:相得益彰指兩者互相配合,使各自的優點更加明顯
133請用一句話說明「語病修改:語序不當」的重點:________。
答案:副詞應放在「把」字結構之前
解析:「語病修改:語序不當」的重點是:副詞應放在「把」字結構之前。完整說法是:「我把作業已經交給老師了。」語序不當,應改為「我已經把作業交給老師了」
134下列關於成語「如魚得水」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)過渡句放在段落之間,承接上文並引出下文,讓文章更流暢
  2. (B)如魚得水的意思和環境是否相合完全無關
  3. (C)寂靜多形容環境沒有聲響,沉寂則常帶有長時間無動靜、氣氛低沉的意味
  4. (D)如魚得水比喻得到與自己十分相合的環境或人,做起事來十分順利
答案:(B)
解析:「如魚得水的意思和環境是否相合完全無關」是錯的;正確的說法應該是:如魚得水比喻得到與自己十分相合的環境或人,做起事來十分順利。
135「嚴謹指做事仔細周密,草率指做事馬虎不認真,兩者意思相反」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)引用他人資料應註明出處
  2. (B)嚴謹與草率為一組反義詞
  3. (C)首都ㄉㄨ、都是ㄉㄡ
  4. (D)歷表經過、曆表年月日
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「嚴謹與草率為一組反義詞」。
136「膨脹指體積變大,收縮指體積變小,兩者意思相反」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)膨脹與收縮為一組反義詞
  2. (B)並列的項目不可有包含關係
  3. (C)種子ㄓㄨㄥˇ、種樹ㄓㄨㄥˋ
  4. (D)詳從言表詳盡、祥從示表吉福
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「膨脹與收縮為一組反義詞」。
137下列哪一個敘述,最符合近義詞「珍貴」與「寶貴」的差別的語文知識點?
  1. (A)珍貴和寶貴的用法完全相同沒有差別
  2. (B)珍貴多形容東西稀有難得,寶貴則常用於時間、經驗等抽象事物
  3. (C)寶貴只能用來形容具體的物品
  4. (D)兩詞的差別和搭配的對象完全無關
答案:(B)
解析:珍貴多形容東西稀有難得,寶貴則常用於時間、經驗等抽象事物,這正是「珍貴多指實物、寶貴多指抽象事物」的道理。
138下列關於「修辭綜合:映襯的判斷」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)把兩件事物放在一起比較異同,能突顯所要說明對象的特點
  2. (B)「他的學習成績提高得很快速。」動詞與補語搭配不當,可改為「提高得很快」
  3. (C)這句話屬於對偶修辭
  4. (D)「他的笑容愈燦爛,我心裡就愈難過」把相反的情境並列,屬於映襯修辭
答案:(C)
解析:「這句話屬於對偶修辭」是錯的;正確的說法應該是:「他的笑容愈燦爛,我心裡就愈難過」把相反的情境並列,屬於映襯修辭。
139下列關於「文章的選材原則」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)根深蒂固比喻基礎穩固,或觀念習慣已經很難改變
  2. (B)「臺上一片白髮蒼蒼」用「白髮」代替年長者,屬於借代修辭
  3. (C)選材和文章的主題完全沒有關係
  4. (D)選材要圍繞中心思想,挑選最能表現主題的材料,而不是把想到的全部寫進去
答案:(C)
解析:「選材和文章的主題完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:選材要圍繞中心思想,挑選最能表現主題的材料,而不是把想到的全部寫進去。
140根據所學,關於「文章的立意」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)立意是指文章的字數多少
  2. (B)立意是指文章想要表達的中心思想,決定了材料的取捨與敘述的重點
  3. (C)文章可以完全沒有中心思想
  4. (D)中心思想和選材完全沒有關係
答案:(B)
解析:立意是指文章想要表達的中心思想,決定了材料的取捨與敘述的重點。其餘三個敘述都與事實不符。
141根據所學,關於「修改文章的步驟」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)修改文章只要檢查錯別字就完全足夠
  2. (B)修改文章時不需要考慮結構問題
  3. (C)修改的順序和文章的品質完全無關
  4. (D)寫完後先看整體結構與內容是否切題,再檢查用詞、標點與錯別字
答案:(D)
解析:寫完後先看整體結構與內容是否切題,再檢查用詞、標點與錯別字。其餘三個敘述都與事實不符。
142「我把作業已經交給老師了。」語序不當,應改為「我已經把作業交給老師了」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)選材須緊扣主題有所取捨
  2. (B)提供ㄍㄨㄥ、口供ㄍㄨㄥˋ
  3. (C)副詞應放在「把」字結構之前
  4. (D)瞬息萬變形容變化極為迅速
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是副詞應放在「把」字結構之前。
143關於「篇章結構:總分總」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)總分總結構是指全文只有一個段落
  2. (B)總分總結構的文章沒有任何主旨
  3. (C)文章先總說主旨,再分項說明,最後再總結呼應,是常見的總分總結構
  4. (D)文章結構和讀者掌握重點完全沒有關係
答案:(C)
解析:文章先總說主旨,再分項說明,最後再總結呼應,是常見的總分總結構(重點:總分總=先總說、再分述、後總結)。其餘選項的說法都不正確。
144根據所學,關於「藏」的讀音,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)「寶藏」的「藏」也念ㄘㄤˊ
  2. (B)「藏」字在所有詞語中讀音都相同
  3. (C)「藏」的讀音和它表示動作或名物完全無關
  4. (D)「躲藏」的「藏」念ㄘㄤˊ,「西藏」與「寶藏」的「藏」念ㄗㄤˋ
答案:(D)
解析:「躲藏」的「藏」念ㄘㄤˊ,「西藏」與「寶藏」的「藏」念ㄗㄤˋ。其餘三個敘述都與事實不符。
145下列關於「記敘文中的場景描寫」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「種子」的「種」念ㄓㄨㄥˇ,「種樹」的「種」念ㄓㄨㄥˋ
  2. (B)場景描寫和文章的氣氛完全沒有關係
  3. (C)「詳細」與說話記述有關用「詳」,「吉祥」與福氣有關用「祥」
  4. (D)描寫場景時加入天氣、聲音與氣味等細節,可以營造氣氛、烘托心情
答案:(B)
解析:「場景描寫和文章的氣氛完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:描寫場景時加入天氣、聲音與氣味等細節,可以營造氣氛、烘托心情。
146下列關於「都」的讀音的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「都」的讀音和詞語的意思完全沒有關係
  2. (B)「一天、一個月、一整年,他始終沒有放棄」依次遞增,屬於層遞修辭
  3. (C)破折號可以用來表示語意的轉折、補充說明,或聲音的延長
  4. (D)「首都」的「都」念ㄉㄨ,「都是」的「都」念ㄉㄡ
答案:(A)
解析:「都」的讀音和詞語的意思完全沒有關係是錯的;正確的說法應該是:「首都」的「都」念ㄉㄨ,「都是」的「都」念ㄉㄡ。
147根據所學,關於「標點符號:破折號的用法」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)破折號只能用來表示停頓
  2. (B)破折號可以用來表示語意的轉折、補充說明,或聲音的延長
  3. (C)破折號和句號的用法完全相同
  4. (D)破折號的用法和它要表達的效果完全無關
答案:(B)
解析:破折號可以用來表示語意的轉折、補充說明,或聲音的延長。其餘三個敘述都與事實不符。
148下列關於「藏」的讀音的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)如魚得水比喻得到與自己十分相合的環境或人,做起事來十分順利
  2. (B)捨本逐末比喻放棄根本而只追求末節,做事抓不到重點
  3. (C)「寶藏」的「藏」也念ㄘㄤˊ
  4. (D)「躲藏」的「藏」念ㄘㄤˊ,「西藏」與「寶藏」的「藏」念ㄗㄤˋ
答案:(C)
解析:「寶藏」的「藏」也念ㄘㄤˊ是錯的;正確的說法應該是:「躲藏」的「藏」念ㄘㄤˊ,「西藏」與「寶藏」的「藏」念ㄗㄤˋ。
149下列關於成語「捨本逐末」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)說明抽象概念時舉出具體實例,可以讓讀者更容易理解
  2. (B)膨脹指體積變大,收縮指體積變小,兩者意思相反
  3. (C)捨本逐末比喻放棄根本而只追求末節,做事抓不到重點
  4. (D)捨本逐末是形容做事有條有理
答案:(D)
解析:「捨本逐末是形容做事有條有理」是錯的;正確的說法應該是:捨本逐末比喻放棄根本而只追求末節,做事抓不到重點。
150根據所學,關於成語「根深蒂固」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)根深蒂固是形容植物快要枯死
  2. (B)根深蒂固是指基礎非常薄弱
  3. (C)根深蒂固的意思和穩固程度完全無關
  4. (D)根深蒂固比喻基礎穩固,或觀念習慣已經很難改變
答案:(D)
解析:根深蒂固比喻基礎穩固,或觀念習慣已經很難改變。其餘三個敘述都與事實不符。
第 2 章

數學

第七單元 小數的除法/第八單元 體積與容積/第九單元 概數與四捨五入|康軒/南一/翰林 三版分節,每版 5 回 × 30 題
作答方式:計算題請列出算式;分數答案請化到最簡;小數計算要對齊小數點。應用題先列式再算答案,並記得寫單位。本節共 5 回、每回 30 題,回與回之間題目完全不重複,可以分開當作 5 次小考使用。
康軒版2-1 數學(康軒版)下學期期末考
對應單元第七單元 小數的除法/第八單元 體積與容積/第九單元 概數與四捨五入 配分每回 30 題,每題約 3.3 分,滿分 100 分(可依需求調整配分)
- 第 1 回開始(第 1~30 題)-
以下為第 1 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
1直式計算:6 ÷ 2 = ?
計算/作答區
答案:3
解析:2×3=6,所以 6÷2=3。小數點要對齊。
2直式計算:55.2 ÷ 6 = ?
計算/作答區
答案:9.2
解析:6×9.2=55.2,所以 55.2÷6=9.2。小數點要對齊。
3直式計算:59.4 ÷ 9 = ?
計算/作答區
答案:6.6
解析:9×6.6=59.4,所以 59.4÷9=6.6。小數點要對齊。
4直式計算:6.6 ÷ 0.6 = ?
計算/作答區
答案:11
解析:除數 0.6 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:66÷6=11。
5直式計算:1.5 ÷ 0.3 = ?
計算/作答區
答案:5
解析:除數 0.3 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:15÷3=5。
6直式計算:18 ÷ 0.6 = ?
計算/作答區
答案:30
解析:除數 0.6 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:180÷6=30。
732.5 ÷ 4 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:8.1
解析:32.5÷4=8.125…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 8.1。
830 ÷ 8 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:3.8
解析:30÷8=3.750…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 3.8。
9阿宏把 71.2 公升的果汁平分裝進 8 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:8.9
解析:71.2÷8=8.9(公升)。
10阿宏把 11.2 公升的果汁平分裝進 2 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:5.6
解析:11.2÷2=5.6(公升)。
11一個長方體的長 17 公分、寬 3 公分、高 2 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:102
解析:長方體體積=長×寬×高=17×3×2=102(立方公分)。
12一個長方體的長 7 公分、寬 5 公分、高 8 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:280
解析:長方體體積=長×寬×高=7×5×8=280(立方公分)。
13一個長方體的長 7 公分、寬 6 公分、高 12 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:504
解析:長方體體積=長×寬×高=7×6×12=504(立方公分)。
14一個正方體的邊長是 14 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:2744
解析:正方體體積=邊長×邊長×邊長=14×14×14=2744(立方公分)。
15一個正方體的邊長是 8 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:512
解析:正方體體積=邊長×邊長×邊長=8×8×8=512(立方公分)。
16一個長方體的體積是 715 立方公分,底面的長是 13 公分、寬是 11 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:5
解析:底面積=13×11=143;高=體積÷底面積=715÷143=5(公分)。
17一個長方體的體積是 960 立方公分,底面的長是 8 公分、寬是 10 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:12
解析:底面積=8×10=80;高=體積÷底面積=960÷80=12(公分)。
1816 公升 100 毫升 = ___毫升。
答案:16100
解析:1 公升=1000 毫升,16×1000=16000,再加 100=16100(毫升)。
1911 公升 50 毫升 = ___毫升。
答案:11050
解析:1 公升=1000 毫升,11×1000=11000,再加 50=11050(毫升)。
2017200 毫升 = ___公升___毫升。
答案:17公升200毫升
解析:1000 毫升=1 公升,17200÷1000=17…200,所以是 17 公升 200 毫升。
2112700 毫升 = ___公升___毫升。
答案:12公升700毫升
解析:1000 毫升=1 公升,12700÷1000=12…700,所以是 12 公升 700 毫升。
22一個長 11 公分、寬 8 公分、高 8 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:704
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=11×8×8=704(立方公分)=704 毫升。
23一個長 8 公分、寬 3 公分、高 5 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:120
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=8×3×5=120(立方公分)=120 毫升。
24把 94936 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:94900
解析:看十位數字 3,不滿 5 捨去,所以概數是 94900。
25把 52360 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:52400
解析:看十位數字 6,滿 5 進位,所以概數是 52400。
26把 69061 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:69100
解析:看十位數字 6,滿 5 進位,所以概數是 69100。
27把 478674 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:479000
解析:看百位數字 6,滿 5 進位,所以概數是 479000。
28把 302147 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:302000
解析:看百位數字 1,不滿 5 捨去,所以概數是 302000。
29把 23.19 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:23.2
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,23.19≒23.2。
30把 39.77 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:39.8
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,39.77≒39.8。
- 第 2 回開始(第 31~60 題)-
以下為第 2 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
31直式計算:13.2 ÷ 3 = ?
計算/作答區
答案:4.4
解析:3×4.4=13.2,所以 13.2÷3=4.4。小數點要對齊。
32直式計算:5.2 ÷ 4 = ?
計算/作答區
答案:1.3
解析:4×1.3=5.2,所以 5.2÷4=1.3。小數點要對齊。
33直式計算:47.5 ÷ 5 = ?
計算/作答區
答案:9.5
解析:5×9.5=47.5,所以 47.5÷5=9.5。小數點要對齊。
34直式計算:11.6 ÷ 0.4 = ?
計算/作答區
答案:29
解析:除數 0.4 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:116÷4=29。
35直式計算:3.2 ÷ 0.2 = ?
計算/作答區
答案:16
解析:除數 0.2 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:32÷2=16。
3622.6 ÷ 4 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:5.7
解析:22.6÷4=5.650…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 5.7。
379.6 ÷ 5 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:1.9
解析:9.6÷5=1.920…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 1.9。
38阿宏把 40 公升的果汁平分裝進 8 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:5
解析:40÷8=5(公升)。
39阿宏把 22 公升的果汁平分裝進 5 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:4.4
解析:22÷5=4.4(公升)。
40一個長方體的長 17 公分、寬 5 公分、高 12 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:1020
解析:長方體體積=長×寬×高=17×5×12=1020(立方公分)。
41一個長方體的長 11 公分、寬 4 公分、高 12 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:528
解析:長方體體積=長×寬×高=11×4×12=528(立方公分)。
42一個長方體的長 13 公分、寬 2 公分、高 9 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:234
解析:長方體體積=長×寬×高=13×2×9=234(立方公分)。
43一個正方體的邊長是 2 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:8
解析:正方體體積=邊長×邊長×邊長=2×2×2=8(立方公分)。
44一個正方體的邊長是 9 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:729
解析:正方體體積=邊長×邊長×邊長=9×9×9=729(立方公分)。
45一個長方體的體積是 336 立方公分,底面的長是 8 公分、寬是 7 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:6
解析:底面積=8×7=56;高=體積÷底面積=336÷56=6(公分)。
46一個長方體的體積是 630 立方公分,底面的長是 7 公分、寬是 10 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:9
解析:底面積=7×10=70;高=體積÷底面積=630÷70=9(公分)。
4716 公升 400 毫升 = ___毫升。
答案:16400
解析:1 公升=1000 毫升,16×1000=16000,再加 400=16400(毫升)。
485 公升 100 毫升 = ___毫升。
答案:5100
解析:1 公升=1000 毫升,5×1000=5000,再加 100=5100(毫升)。
4920400 毫升 = ___公升___毫升。
答案:20公升400毫升
解析:1000 毫升=1 公升,20400÷1000=20…400,所以是 20 公升 400 毫升。
5015100 毫升 = ___公升___毫升。
答案:15公升100毫升
解析:1000 毫升=1 公升,15100÷1000=15…100,所以是 15 公升 100 毫升。
51一個長 12 公分、寬 2 公分、高 3 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:72
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=12×2×3=72(立方公分)=72 毫升。
52一個長 5 公分、寬 9 公分、高 7 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:315
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=5×9×7=315(立方公分)=315 毫升。
53把 9259 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:9300
解析:看十位數字 5,滿 5 進位,所以概數是 9300。
54把 86188 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:86200
解析:看十位數字 8,滿 5 進位,所以概數是 86200。
55把 93733 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:93700
解析:看十位數字 3,不滿 5 捨去,所以概數是 93700。
56把 126938 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:127000
解析:看百位數字 9,滿 5 進位,所以概數是 127000。
57把 120043 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:120000
解析:看百位數字 0,不滿 5 捨去,所以概數是 120000。
58把 12.45 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:12.5
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,12.45≒12.5。
59把 66.62 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:66.6
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,66.62≒66.6。
60某場活動有 83262 人參加,主辦單位想用「大約幾千人」來說明,四捨五入到千位是多少人?
計算/作答區
答案:83000
解析:四捨五入到千位要看百位:2,捨去,約 83000 人。
- 第 3 回開始(第 61~90 題)-
以下為第 3 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
61直式計算:34.4 ÷ 4 = ?
計算/作答區
答案:8.6
解析:4×8.6=34.4,所以 34.4÷4=8.6。小數點要對齊。
62直式計算:4.8 ÷ 4 = ?
計算/作答區
答案:1.2
解析:4×1.2=4.8,所以 4.8÷4=1.2。小數點要對齊。
63直式計算:16 ÷ 5 = ?
計算/作答區
答案:3.2
解析:5×3.2=16,所以 16÷5=3.2。小數點要對齊。
64直式計算:12 ÷ 0.6 = ?
計算/作答區
答案:20
解析:除數 0.6 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:120÷6=20。
65直式計算:22.5 ÷ 0.9 = ?
計算/作答區
答案:25
解析:除數 0.9 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:225÷9=25。
66直式計算:6.5 ÷ 0.5 = ?
計算/作答區
答案:13
解析:除數 0.5 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:65÷5=13。
6739 ÷ 9 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:4.3
解析:39÷9=4.333…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 4.3。
6821.7 ÷ 6 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:3.6
解析:21.7÷6=3.617…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 3.6。
69阿宏把 16.8 公升的果汁平分裝進 2 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:8.4
解析:16.8÷2=8.4(公升)。
70阿宏把 16 公升的果汁平分裝進 4 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:4
解析:16÷4=4(公升)。
71一個長方體的長 9 公分、寬 10 公分、高 9 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:810
解析:長方體體積=長×寬×高=9×10×9=810(立方公分)。
72一個長方體的長 11 公分、寬 7 公分、高 12 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:924
解析:長方體體積=長×寬×高=11×7×12=924(立方公分)。
73一個長方體的長 15 公分、寬 12 公分、高 2 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:360
解析:長方體體積=長×寬×高=15×12×2=360(立方公分)。
74一個正方體的邊長是 7 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:343
解析:正方體體積=邊長×邊長×邊長=7×7×7=343(立方公分)。
75一個長方體的體積是 182 立方公分,底面的長是 13 公分、寬是 2 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:7
解析:底面積=13×2=26;高=體積÷底面積=182÷26=7(公分)。
76一個長方體的體積是 360 立方公分,底面的長是 15 公分、寬是 4 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:6
解析:底面積=15×4=60;高=體積÷底面積=360÷60=6(公分)。
7719 公升 400 毫升 = ___毫升。
答案:19400
解析:1 公升=1000 毫升,19×1000=19000,再加 400=19400(毫升)。
789 公升 400 毫升 = ___毫升。
答案:9400
解析:1 公升=1000 毫升,9×1000=9000,再加 400=9400(毫升)。
794700 毫升 = ___公升___毫升。
答案:4公升700毫升
解析:1000 毫升=1 公升,4700÷1000=4…700,所以是 4 公升 700 毫升。
8012300 毫升 = ___公升___毫升。
答案:12公升300毫升
解析:1000 毫升=1 公升,12300÷1000=12…300,所以是 12 公升 300 毫升。
81一個長 9 公分、寬 8 公分、高 8 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:576
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=9×8×8=576(立方公分)=576 毫升。
82一個長 11 公分、寬 7 公分、高 6 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:462
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=11×7×6=462(立方公分)=462 毫升。
83把 80458 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:80500
解析:看十位數字 5,滿 5 進位,所以概數是 80500。
84把 17652 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:17700
解析:看十位數字 5,滿 5 進位,所以概數是 17700。
85把 56388 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:56400
解析:看十位數字 8,滿 5 進位,所以概數是 56400。
86把 149483 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:149000
解析:看百位數字 4,不滿 5 捨去,所以概數是 149000。
87把 503708 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:504000
解析:看百位數字 7,滿 5 進位,所以概數是 504000。
88把 77.95 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:78
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,77.95≒78。
89把 79.36 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:79.4
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,79.36≒79.4。
90某場活動有 18998 人參加,主辦單位想用「大約幾千人」來說明,四捨五入到千位是多少人?
計算/作答區
答案:19000
解析:四捨五入到千位要看百位:9,進位,約 19000 人。
- 第 4 回開始(第 91~120 題)-
以下為第 4 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
91直式計算:8 ÷ 2 = ?
計算/作答區
答案:4
解析:2×4=8,所以 8÷2=4。小數點要對齊。
92直式計算:10.8 ÷ 9 = ?
計算/作答區
答案:1.2
解析:9×1.2=10.8,所以 10.8÷9=1.2。小數點要對齊。
93直式計算:79.2 ÷ 8 = ?
計算/作答區
答案:9.9
解析:8×9.9=79.2,所以 79.2÷8=9.9。小數點要對齊。
94直式計算:8.4 ÷ 0.7 = ?
計算/作答區
答案:12
解析:除數 0.7 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:84÷7=12。
95直式計算:1.2 ÷ 0.6 = ?
計算/作答區
答案:2
解析:除數 0.6 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:12÷6=2。
96直式計算:20.7 ÷ 0.9 = ?
計算/作答區
答案:23
解析:除數 0.9 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:207÷9=23。
9718.1 ÷ 6 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:3
解析:18.1÷6=3.017…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 3。
9826.3 ÷ 7 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:3.8
解析:26.3÷7=3.757…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 3.8。
99阿宏把 24 公升的果汁平分裝進 3 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:8
解析:24÷3=8(公升)。
100阿宏把 40.5 公升的果汁平分裝進 5 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:8.1
解析:40.5÷5=8.1(公升)。
101一個長方體的長 15 公分、寬 12 公分、高 11 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:1980
解析:長方體體積=長×寬×高=15×12×11=1980(立方公分)。
102一個長方體的長 17 公分、寬 13 公分、高 2 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:442
解析:長方體體積=長×寬×高=17×13×2=442(立方公分)。
103一個長方體的長 16 公分、寬 14 公分、高 5 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:1120
解析:長方體體積=長×寬×高=16×14×5=1120(立方公分)。
104一個正方體的邊長是 11 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:1331
解析:正方體體積=邊長×邊長×邊長=11×11×11=1331(立方公分)。
105一個正方體的邊長是 12 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:1728
解析:正方體體積=邊長×邊長×邊長=12×12×12=1728(立方公分)。
106一個長方體的體積是 132 立方公分,底面的長是 11 公分、寬是 4 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:3
解析:底面積=11×4=44;高=體積÷底面積=132÷44=3(公分)。
107一個長方體的體積是 80 立方公分,底面的長是 8 公分、寬是 2 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:5
解析:底面積=8×2=16;高=體積÷底面積=80÷16=5(公分)。
1084 公升 200 毫升 = ___毫升。
答案:4200
解析:1 公升=1000 毫升,4×1000=4000,再加 200=4200(毫升)。
1094 公升 350 毫升 = ___毫升。
答案:4350
解析:1 公升=1000 毫升,4×1000=4000,再加 350=4350(毫升)。
1105100 毫升 = ___公升___毫升。
答案:5公升100毫升
解析:1000 毫升=1 公升,5100÷1000=5…100,所以是 5 公升 100 毫升。
1114600 毫升 = ___公升___毫升。
答案:4公升600毫升
解析:1000 毫升=1 公升,4600÷1000=4…600,所以是 4 公升 600 毫升。
112一個長 12 公分、寬 10 公分、高 7 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:840
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=12×10×7=840(立方公分)=840 毫升。
113一個長 8 公分、寬 2 公分、高 8 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:128
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=8×2×8=128(立方公分)=128 毫升。
114把 58558 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:58600
解析:看十位數字 5,滿 5 進位,所以概數是 58600。
115把 50753 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:50800
解析:看十位數字 5,滿 5 進位,所以概數是 50800。
116把 86716 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:86700
解析:看十位數字 1,不滿 5 捨去,所以概數是 86700。
117把 421019 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:421000
解析:看百位數字 0,不滿 5 捨去,所以概數是 421000。
118把 225904 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:226000
解析:看百位數字 9,滿 5 進位,所以概數是 226000。
119把 62.5 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:62.5
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,62.5≒62.5。
120把 63.87 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:63.9
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,63.87≒63.9。
- 第 5 回開始(第 121~150 題)-
以下為第 5 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
121直式計算:29.2 ÷ 4 = ?
計算/作答區
答案:7.3
解析:4×7.3=29.2,所以 29.2÷4=7.3。小數點要對齊。
122直式計算:35.6 ÷ 4 = ?
計算/作答區
答案:8.9
解析:4×8.9=35.6,所以 35.6÷4=8.9。小數點要對齊。
123直式計算:29.4 ÷ 3 = ?
計算/作答區
答案:9.8
解析:3×9.8=29.4,所以 29.4÷3=9.8。小數點要對齊。
124直式計算:7.5 ÷ 0.3 = ?
計算/作答區
答案:25
解析:除數 0.3 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:75÷3=25。
125直式計算:13.8 ÷ 0.6 = ?
計算/作答區
答案:23
解析:除數 0.6 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:138÷6=23。
126直式計算:13.3 ÷ 0.7 = ?
計算/作答區
答案:19
解析:除數 0.7 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:133÷7=19。
12720.7 ÷ 5 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:4.1
解析:20.7÷5=4.140…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 4.1。
1285.3 ÷ 6 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:0.9
解析:5.3÷6=0.883…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 0.9。
129阿宏把 26.7 公升的果汁平分裝進 3 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:8.9
解析:26.7÷3=8.9(公升)。
130阿宏把 14 公升的果汁平分裝進 5 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:2.8
解析:14÷5=2.8(公升)。
131一個長方體的長 7 公分、寬 12 公分、高 11 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:924
解析:長方體體積=長×寬×高=7×12×11=924(立方公分)。
132一個長方體的長 17 公分、寬 7 公分、高 6 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:714
解析:長方體體積=長×寬×高=17×7×6=714(立方公分)。
133一個長方體的長 11 公分、寬 8 公分、高 10 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:880
解析:長方體體積=長×寬×高=11×8×10=880(立方公分)。
134一個正方體的邊長是 5 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:125
解析:正方體體積=邊長×邊長×邊長=5×5×5=125(立方公分)。
135一個正方體的邊長是 15 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:3375
解析:正方體體積=邊長×邊長×邊長=15×15×15=3375(立方公分)。
136一個長方體的體積是 240 立方公分,底面的長是 5 公分、寬是 8 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:6
解析:底面積=5×8=40;高=體積÷底面積=240÷40=6(公分)。
137一個長方體的體積是 56 立方公分,底面的長是 7 公分、寬是 4 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:2
解析:底面積=7×4=28;高=體積÷底面積=56÷28=2(公分)。
1385 公升 300 毫升 = ___毫升。
答案:5300
解析:1 公升=1000 毫升,5×1000=5000,再加 300=5300(毫升)。
1393 公升 400 毫升 = ___毫升。
答案:3400
解析:1 公升=1000 毫升,3×1000=3000,再加 400=3400(毫升)。
1404900 毫升 = ___公升___毫升。
答案:4公升900毫升
解析:1000 毫升=1 公升,4900÷1000=4…900,所以是 4 公升 900 毫升。
141一個長 6 公分、寬 6 公分、高 9 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:324
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=6×6×9=324(立方公分)=324 毫升。
142一個長 7 公分、寬 10 公分、高 7 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:490
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=7×10×7=490(立方公分)=490 毫升。
143把 46259 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:46300
解析:看十位數字 5,滿 5 進位,所以概數是 46300。
144把 60326 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:60300
解析:看十位數字 2,不滿 5 捨去,所以概數是 60300。
145把 24377 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:24400
解析:看十位數字 7,滿 5 進位,所以概數是 24400。
146把 388723 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:389000
解析:看百位數字 7,滿 5 進位,所以概數是 389000。
147把 379963 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:380000
解析:看百位數字 9,滿 5 進位,所以概數是 380000。
148把 95.49 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:95.5
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,95.49≒95.5。
149把 20.17 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:20.2
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,20.17≒20.2。
150某場活動有 10602 人參加,主辦單位想用「大約幾千人」來說明,四捨五入到千位是多少人?
計算/作答區
答案:11000
解析:四捨五入到千位要看百位:6,進位,約 11000 人。
南一版2-2 數學(南一版)下學期期末考
對應單元第七單元 小數的除法/第八單元 體積與容積/第九單元 概數與四捨五入 配分每回 30 題,每題約 3.3 分,滿分 100 分(可依需求調整配分)
- 第 1 回開始(第 1~30 題)-
以下為第 1 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
1直式計算:49 ÷ 5 = ?
計算/作答區
答案:9.8
解析:5×9.8=49,所以 49÷5=9.8。小數點要對齊。
2直式計算:31.5 ÷ 9 = ?
計算/作答區
答案:3.5
解析:9×3.5=31.5,所以 31.5÷9=3.5。小數點要對齊。
3直式計算:28.4 ÷ 4 = ?
計算/作答區
答案:7.1
解析:4×7.1=28.4,所以 28.4÷4=7.1。小數點要對齊。
4直式計算:0.8 ÷ 0.2 = ?
計算/作答區
答案:4
解析:除數 0.2 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:8÷2=4。
5直式計算:2.6 ÷ 0.2 = ?
計算/作答區
答案:13
解析:除數 0.2 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:26÷2=13。
6直式計算:4.2 ÷ 0.3 = ?
計算/作答區
答案:14
解析:除數 0.3 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:42÷3=14。
714.3 ÷ 4 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:3.6
解析:14.3÷4=3.575…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 3.6。
835.3 ÷ 7 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:5
解析:35.3÷7=5.043…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 5。
9志豪把 43.8 公升的果汁平分裝進 6 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:7.3
解析:43.8÷6=7.3(公升)。
10志豪把 15.3 公升的果汁平分裝進 3 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:5.1
解析:15.3÷3=5.1(公升)。
11一個長方體的長 6 公分、寬 3 公分、高 4 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:72
解析:長方體體積=長×寬×高=6×3×4=72(立方公分)。
12一個長方體的長 15 公分、寬 7 公分、高 9 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:945
解析:長方體體積=長×寬×高=15×7×9=945(立方公分)。
13一個長方體的長 10 公分、寬 3 公分、高 8 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:240
解析:長方體體積=長×寬×高=10×3×8=240(立方公分)。
14一個正方體的邊長是 10 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:1000
解析:正方體體積=邊長×邊長×邊長=10×10×10=1000(立方公分)。
15一個長方體的體積是 147 立方公分,底面的長是 7 公分、寬是 7 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:3
解析:底面積=7×7=49;高=體積÷底面積=147÷49=3(公分)。
16一個長方體的體積是 294 立方公分,底面的長是 7 公分、寬是 6 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:7
解析:底面積=7×6=42;高=體積÷底面積=294÷42=7(公分)。
174 公升 400 毫升 = ___毫升。
答案:4400
解析:1 公升=1000 毫升,4×1000=4000,再加 400=4400(毫升)。
1814 公升 100 毫升 = ___毫升。
答案:14100
解析:1 公升=1000 毫升,14×1000=14000,再加 100=14100(毫升)。
1916900 毫升 = ___公升___毫升。
答案:16公升900毫升
解析:1000 毫升=1 公升,16900÷1000=16…900,所以是 16 公升 900 毫升。
2013900 毫升 = ___公升___毫升。
答案:13公升900毫升
解析:1000 毫升=1 公升,13900÷1000=13…900,所以是 13 公升 900 毫升。
21一個長 7 公分、寬 10 公分、高 10 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:700
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=7×10×10=700(立方公分)=700 毫升。
22一個長 10 公分、寬 3 公分、高 5 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:150
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=10×3×5=150(立方公分)=150 毫升。
23把 45054 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:45100
解析:看十位數字 5,滿 5 進位,所以概數是 45100。
24把 42843 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:42800
解析:看十位數字 4,不滿 5 捨去,所以概數是 42800。
25把 74808 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:74800
解析:看十位數字 0,不滿 5 捨去,所以概數是 74800。
26把 409026 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:409000
解析:看百位數字 0,不滿 5 捨去,所以概數是 409000。
27把 507460 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:507000
解析:看百位數字 4,不滿 5 捨去,所以概數是 507000。
28把 33.46 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:33.5
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,33.46≒33.5。
29把 9.28 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:9.3
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,9.28≒9.3。
30某場活動有 5700 人參加,主辦單位想用「大約幾千人」來說明,四捨五入到千位是多少人?
計算/作答區
答案:6000
解析:四捨五入到千位要看百位:7,進位,約 6000 人。
- 第 2 回開始(第 31~60 題)-
以下為第 2 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
31直式計算:36 ÷ 8 = ?
計算/作答區
答案:4.5
解析:8×4.5=36,所以 36÷8=4.5。小數點要對齊。
32直式計算:46 ÷ 5 = ?
計算/作答區
答案:9.2
解析:5×9.2=46,所以 46÷5=9.2。小數點要對齊。
33直式計算:13.4 ÷ 2 = ?
計算/作答區
答案:6.7
解析:2×6.7=13.4,所以 13.4÷2=6.7。小數點要對齊。
34直式計算:5.6 ÷ 0.7 = ?
計算/作答區
答案:8
解析:除數 0.7 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:56÷7=8。
35直式計算:13.5 ÷ 0.5 = ?
計算/作答區
答案:27
解析:除數 0.5 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:135÷5=27。
36直式計算:12 ÷ 0.4 = ?
計算/作答區
答案:30
解析:除數 0.4 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:120÷4=30。
3721.9 ÷ 4 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:5.5
解析:21.9÷4=5.475…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 5.5。
3820.7 ÷ 4 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:5.2
解析:20.7÷4=5.175…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 5.2。
39志豪把 13 公升的果汁平分裝進 5 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:2.6
解析:13÷5=2.6(公升)。
40志豪把 45 公升的果汁平分裝進 6 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:7.5
解析:45÷6=7.5(公升)。
41一個長方體的長 11 公分、寬 11 公分、高 10 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:1210
解析:長方體體積=長×寬×高=11×11×10=1210(立方公分)。
42一個長方體的長 3 公分、寬 10 公分、高 3 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:90
解析:長方體體積=長×寬×高=3×10×3=90(立方公分)。
43一個長方體的長 7 公分、寬 7 公分、高 12 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:588
解析:長方體體積=長×寬×高=7×7×12=588(立方公分)。
44一個長方體的體積是 576 立方公分,底面的長是 6 公分、寬是 12 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:8
解析:底面積=6×12=72;高=體積÷底面積=576÷72=8(公分)。
45一個長方體的體積是 96 立方公分,底面的長是 3 公分、寬是 8 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:4
解析:底面積=3×8=24;高=體積÷底面積=96÷24=4(公分)。
467 公升 150 毫升 = ___毫升。
答案:7150
解析:1 公升=1000 毫升,7×1000=7000,再加 150=7150(毫升)。
4711 公升 250 毫升 = ___毫升。
答案:11250
解析:1 公升=1000 毫升,11×1000=11000,再加 250=11250(毫升)。
484800 毫升 = ___公升___毫升。
答案:4公升800毫升
解析:1000 毫升=1 公升,4800÷1000=4…800,所以是 4 公升 800 毫升。
49一個長 9 公分、寬 3 公分、高 3 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:81
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=9×3×3=81(立方公分)=81 毫升。
50一個長 5 公分、寬 7 公分、高 6 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:210
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=5×7×6=210(立方公分)=210 毫升。
51把 18942 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:18900
解析:看十位數字 4,不滿 5 捨去,所以概數是 18900。
52把 46421 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:46400
解析:看十位數字 2,不滿 5 捨去,所以概數是 46400。
53把 27704 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:27700
解析:看十位數字 0,不滿 5 捨去,所以概數是 27700。
54把 777545 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:778000
解析:看百位數字 5,滿 5 進位,所以概數是 778000。
55把 207410 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:207000
解析:看百位數字 4,不滿 5 捨去,所以概數是 207000。
56把 52.58 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:52.6
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,52.58≒52.6。
57把 93.73 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:93.7
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,93.73≒93.7。
58某場活動有 11214 人參加,主辦單位想用「大約幾千人」來說明,四捨五入到千位是多少人?
計算/作答區
答案:11000
解析:四捨五入到千位要看百位:2,捨去,約 11000 人。
59某場活動有 55165 人參加,主辦單位想用「大約幾千人」來說明,四捨五入到千位是多少人?
計算/作答區
答案:55000
解析:四捨五入到千位要看百位:1,捨去,約 55000 人。
60直式計算:22 ÷ 4 = ?
計算/作答區
答案:5.5
解析:4×5.5=22,所以 22÷4=5.5。小數點要對齊。
- 第 3 回開始(第 61~90 題)-
以下為第 3 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
61直式計算:53.6 ÷ 8 = ?
計算/作答區
答案:6.7
解析:8×6.7=53.6,所以 53.6÷8=6.7。小數點要對齊。
62直式計算:27.6 ÷ 4 = ?
計算/作答區
答案:6.9
解析:4×6.9=27.6,所以 27.6÷4=6.9。小數點要對齊。
63直式計算:15.2 ÷ 2 = ?
計算/作答區
答案:7.6
解析:2×7.6=15.2,所以 15.2÷2=7.6。小數點要對齊。
64直式計算:3 ÷ 0.2 = ?
計算/作答區
答案:15
解析:除數 0.2 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:30÷2=15。
65直式計算:2 ÷ 0.4 = ?
計算/作答區
答案:5
解析:除數 0.4 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:20÷4=5。
665.5 ÷ 8 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:0.7
解析:5.5÷8=0.688…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 0.7。
6719.9 ÷ 7 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:2.8
解析:19.9÷7=2.843…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 2.8。
68志豪把 52.8 公升的果汁平分裝進 6 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:8.8
解析:52.8÷6=8.8(公升)。
69志豪把 25.2 公升的果汁平分裝進 4 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:6.3
解析:25.2÷4=6.3(公升)。
70一個長方體的長 6 公分、寬 12 公分、高 10 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:720
解析:長方體體積=長×寬×高=6×12×10=720(立方公分)。
71一個長方體的長 7 公分、寬 14 公分、高 5 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:490
解析:長方體體積=長×寬×高=7×14×5=490(立方公分)。
72一個長方體的長 11 公分、寬 7 公分、高 5 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:385
解析:長方體體積=長×寬×高=11×7×5=385(立方公分)。
73一個長方體的體積是 672 立方公分,底面的長是 8 公分、寬是 12 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:7
解析:底面積=8×12=96;高=體積÷底面積=672÷96=7(公分)。
74一個長方體的體積是 1170 立方公分,底面的長是 13 公分、寬是 9 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:10
解析:底面積=13×9=117;高=體積÷底面積=1170÷117=10(公分)。
753 公升 350 毫升 = ___毫升。
答案:3350
解析:1 公升=1000 毫升,3×1000=3000,再加 350=3350(毫升)。
7611 公升 300 毫升 = ___毫升。
答案:11300
解析:1 公升=1000 毫升,11×1000=11000,再加 300=11300(毫升)。
774100 毫升 = ___公升___毫升。
答案:4公升100毫升
解析:1000 毫升=1 公升,4100÷1000=4…100,所以是 4 公升 100 毫升。
7813200 毫升 = ___公升___毫升。
答案:13公升200毫升
解析:1000 毫升=1 公升,13200÷1000=13…200,所以是 13 公升 200 毫升。
79一個長 6 公分、寬 9 公分、高 9 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:486
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=6×9×9=486(立方公分)=486 毫升。
80一個長 8 公分、寬 2 公分、高 6 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:96
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=8×2×6=96(立方公分)=96 毫升。
81把 42959 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:43000
解析:看十位數字 5,滿 5 進位,所以概數是 43000。
82把 54223 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:54200
解析:看十位數字 2,不滿 5 捨去,所以概數是 54200。
83把 67929 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:67900
解析:看十位數字 2,不滿 5 捨去,所以概數是 67900。
84把 847769 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:848000
解析:看百位數字 7,滿 5 進位,所以概數是 848000。
85把 135972 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:136000
解析:看百位數字 9,滿 5 進位,所以概數是 136000。
86把 43.99 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:44
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,43.99≒44。
87把 83.38 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:83.4
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,83.38≒83.4。
88某場活動有 73508 人參加,主辦單位想用「大約幾千人」來說明,四捨五入到千位是多少人?
計算/作答區
答案:74000
解析:四捨五入到千位要看百位:5,進位,約 74000 人。
89某場活動有 64303 人參加,主辦單位想用「大約幾千人」來說明,四捨五入到千位是多少人?
計算/作答區
答案:64000
解析:四捨五入到千位要看百位:3,捨去,約 64000 人。
90直式計算:11.2 ÷ 7 = ?
計算/作答區
答案:1.6
解析:7×1.6=11.2,所以 11.2÷7=1.6。小數點要對齊。
- 第 4 回開始(第 91~120 題)-
以下為第 4 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
91直式計算:12.8 ÷ 8 = ?
計算/作答區
答案:1.6
解析:8×1.6=12.8,所以 12.8÷8=1.6。小數點要對齊。
92直式計算:24.8 ÷ 8 = ?
計算/作答區
答案:3.1
解析:8×3.1=24.8,所以 24.8÷8=3.1。小數點要對齊。
93直式計算:56.7 ÷ 9 = ?
計算/作答區
答案:6.3
解析:9×6.3=56.7,所以 56.7÷9=6.3。小數點要對齊。
94直式計算:5.6 ÷ 0.8 = ?
計算/作答區
答案:7
解析:除數 0.8 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:56÷8=7。
95直式計算:18.9 ÷ 0.7 = ?
計算/作答區
答案:27
解析:除數 0.7 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:189÷7=27。
965.1 ÷ 3 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:1.7
解析:5.1÷3=1.700…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 1.7。
9732.9 ÷ 7 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:4.7
解析:32.9÷7=4.700…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 4.7。
98志豪把 20.1 公升的果汁平分裝進 3 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:6.7
解析:20.1÷3=6.7(公升)。
99志豪把 36 公升的果汁平分裝進 5 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:7.2
解析:36÷5=7.2(公升)。
100一個長方體的長 6 公分、寬 7 公分、高 8 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:336
解析:長方體體積=長×寬×高=6×7×8=336(立方公分)。
101一個長方體的長 14 公分、寬 9 公分、高 7 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:882
解析:長方體體積=長×寬×高=14×9×7=882(立方公分)。
102一個長方體的長 17 公分、寬 6 公分、高 12 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:1224
解析:長方體體積=長×寬×高=17×6×12=1224(立方公分)。
103一個正方體的邊長是 3 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:27
解析:正方體體積=邊長×邊長×邊長=3×3×3=27(立方公分)。
104一個長方體的體積是 200 立方公分,底面的長是 5 公分、寬是 8 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:5
解析:底面積=5×8=40;高=體積÷底面積=200÷40=5(公分)。
105一個長方體的體積是 216 立方公分,底面的長是 4 公分、寬是 9 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:6
解析:底面積=4×9=36;高=體積÷底面積=216÷36=6(公分)。
1062 公升 400 毫升 = ___毫升。
答案:2400
解析:1 公升=1000 毫升,2×1000=2000,再加 400=2400(毫升)。
1074200 毫升 = ___公升___毫升。
答案:4公升200毫升
解析:1000 毫升=1 公升,4200÷1000=4…200,所以是 4 公升 200 毫升。
10820200 毫升 = ___公升___毫升。
答案:20公升200毫升
解析:1000 毫升=1 公升,20200÷1000=20…200,所以是 20 公升 200 毫升。
109一個長 8 公分、寬 7 公分、高 10 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:560
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=8×7×10=560(立方公分)=560 毫升。
110一個長 9 公分、寬 10 公分、高 8 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:720
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=9×10×8=720(立方公分)=720 毫升。
111把 43663 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:43700
解析:看十位數字 6,滿 5 進位,所以概數是 43700。
112把 81821 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:81800
解析:看十位數字 2,不滿 5 捨去,所以概數是 81800。
113把 76593 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:76600
解析:看十位數字 9,滿 5 進位,所以概數是 76600。
114把 241260 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:241000
解析:看百位數字 2,不滿 5 捨去,所以概數是 241000。
115把 621779 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:622000
解析:看百位數字 7,滿 5 進位,所以概數是 622000。
116把 91.94 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:91.9
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,91.94≒91.9。
117把 37.97 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:38
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,37.97≒38。
118某場活動有 91345 人參加,主辦單位想用「大約幾千人」來說明,四捨五入到千位是多少人?
計算/作答區
答案:91000
解析:四捨五入到千位要看百位:3,捨去,約 91000 人。
119某場活動有 92987 人參加,主辦單位想用「大約幾千人」來說明,四捨五入到千位是多少人?
計算/作答區
答案:93000
解析:四捨五入到千位要看百位:9,進位,約 93000 人。
120直式計算:19.8 ÷ 2 = ?
計算/作答區
答案:9.9
解析:2×9.9=19.8,所以 19.8÷2=9.9。小數點要對齊。
- 第 5 回開始(第 121~150 題)-
以下為第 5 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
121直式計算:35.4 ÷ 6 = ?
計算/作答區
答案:5.9
解析:6×5.9=35.4,所以 35.4÷6=5.9。小數點要對齊。
122直式計算:44.1 ÷ 9 = ?
計算/作答區
答案:4.9
解析:9×4.9=44.1,所以 44.1÷9=4.9。小數點要對齊。
123直式計算:13.2 ÷ 2 = ?
計算/作答區
答案:6.6
解析:2×6.6=13.2,所以 13.2÷2=6.6。小數點要對齊。
124直式計算:6.3 ÷ 0.3 = ?
計算/作答區
答案:21
解析:除數 0.3 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:63÷3=21。
125直式計算:5.6 ÷ 0.2 = ?
計算/作答區
答案:28
解析:除數 0.2 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:56÷2=28。
126直式計算:12 ÷ 0.5 = ?
計算/作答區
答案:24
解析:除數 0.5 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:120÷5=24。
12723.4 ÷ 6 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:3.9
解析:23.4÷6=3.900…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 3.9。
1287.9 ÷ 6 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:1.3
解析:7.9÷6=1.317…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 1.3。
129志豪把 39.2 公升的果汁平分裝進 8 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:4.9
解析:39.2÷8=4.9(公升)。
130志豪把 12.6 公升的果汁平分裝進 2 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:6.3
解析:12.6÷2=6.3(公升)。
131一個長方體的長 6 公分、寬 6 公分、高 6 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:216
解析:長方體體積=長×寬×高=6×6×6=216(立方公分)。
132一個長方體的長 11 公分、寬 12 公分、高 3 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:396
解析:長方體體積=長×寬×高=11×12×3=396(立方公分)。
133一個長方體的長 4 公分、寬 4 公分、高 9 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:144
解析:長方體體積=長×寬×高=4×4×9=144(立方公分)。
134一個長方體的體積是 630 立方公分,底面的長是 9 公分、寬是 7 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:10
解析:底面積=9×7=63;高=體積÷底面積=630÷63=10(公分)。
135一個長方體的體積是 336 立方公分,底面的長是 14 公分、寬是 4 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:6
解析:底面積=14×4=56;高=體積÷底面積=336÷56=6(公分)。
13616 公升 300 毫升 = ___毫升。
答案:16300
解析:1 公升=1000 毫升,16×1000=16000,再加 300=16300(毫升)。
13710100 毫升 = ___公升___毫升。
答案:10公升100毫升
解析:1000 毫升=1 公升,10100÷1000=10…100,所以是 10 公升 100 毫升。
1389400 毫升 = ___公升___毫升。
答案:9公升400毫升
解析:1000 毫升=1 公升,9400÷1000=9…400,所以是 9 公升 400 毫升。
139一個長 12 公分、寬 7 公分、高 5 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:420
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=12×7×5=420(立方公分)=420 毫升。
140一個長 6 公分、寬 10 公分、高 10 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:600
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=6×10×10=600(立方公分)=600 毫升。
141把 96258 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:96300
解析:看十位數字 5,滿 5 進位,所以概數是 96300。
142把 61754 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:61800
解析:看十位數字 5,滿 5 進位,所以概數是 61800。
143把 88033 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:88000
解析:看十位數字 3,不滿 5 捨去,所以概數是 88000。
144把 694423 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:694000
解析:看百位數字 4,不滿 5 捨去,所以概數是 694000。
145把 703162 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:703000
解析:看百位數字 1,不滿 5 捨去,所以概數是 703000。
146把 31.99 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:32
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,31.99≒32。
147把 47.1 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:47.1
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,47.1≒47.1。
148某場活動有 40158 人參加,主辦單位想用「大約幾千人」來說明,四捨五入到千位是多少人?
計算/作答區
答案:40000
解析:四捨五入到千位要看百位:1,捨去,約 40000 人。
149某場活動有 65990 人參加,主辦單位想用「大約幾千人」來說明,四捨五入到千位是多少人?
計算/作答區
答案:66000
解析:四捨五入到千位要看百位:9,進位,約 66000 人。
150直式計算:25.8 ÷ 3 = ?
計算/作答區
答案:8.6
解析:3×8.6=25.8,所以 25.8÷3=8.6。小數點要對齊。
翰林版2-3 數學(翰林版)下學期期末考
對應單元第七單元 小數的除法/第八單元 體積與容積/第九單元 概數與四捨五入 配分每回 30 題,每題約 3.3 分,滿分 100 分(可依需求調整配分)
- 第 1 回開始(第 1~30 題)-
以下為第 1 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
1直式計算:29.1 ÷ 3 = ?
計算/作答區
答案:9.7
解析:3×9.7=29.1,所以 29.1÷3=9.7。小數點要對齊。
2直式計算:57.6 ÷ 8 = ?
計算/作答區
答案:7.2
解析:8×7.2=57.6,所以 57.6÷8=7.2。小數點要對齊。
3直式計算:60 ÷ 8 = ?
計算/作答區
答案:7.5
解析:8×7.5=60,所以 60÷8=7.5。小數點要對齊。
4直式計算:4.8 ÷ 0.3 = ?
計算/作答區
答案:16
解析:除數 0.3 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:48÷3=16。
5直式計算:4.8 ÷ 0.2 = ?
計算/作答區
答案:24
解析:除數 0.2 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:48÷2=24。
6直式計算:14.4 ÷ 0.6 = ?
計算/作答區
答案:24
解析:除數 0.6 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:144÷6=24。
732.2 ÷ 5 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:6.4
解析:32.2÷5=6.440…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 6.4。
812.3 ÷ 4 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:3.1
解析:12.3÷4=3.075…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 3.1。
9宗翰把 4 公升的果汁平分裝進 2 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:2
解析:4÷2=2(公升)。
10宗翰把 28 公升的果汁平分裝進 5 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:5.6
解析:28÷5=5.6(公升)。
11一個長方體的長 14 公分、寬 8 公分、高 8 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:896
解析:長方體體積=長×寬×高=14×8×8=896(立方公分)。
12一個長方體的長 16 公分、寬 2 公分、高 2 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:64
解析:長方體體積=長×寬×高=16×2×2=64(立方公分)。
13一個長方體的長 14 公分、寬 6 公分、高 11 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:924
解析:長方體體積=長×寬×高=14×6×11=924(立方公分)。
14一個長方體的體積是 800 立方公分,底面的長是 10 公分、寬是 10 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:8
解析:底面積=10×10=100;高=體積÷底面積=800÷100=8(公分)。
15一個長方體的體積是 420 立方公分,底面的長是 12 公分、寬是 5 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:7
解析:底面積=12×5=60;高=體積÷底面積=420÷60=7(公分)。
1617 公升 250 毫升 = ___毫升。
答案:17250
解析:1 公升=1000 毫升,17×1000=17000,再加 250=17250(毫升)。
1714 公升 250 毫升 = ___毫升。
答案:14250
解析:1 公升=1000 毫升,14×1000=14000,再加 250=14250(毫升)。
188700 毫升 = ___公升___毫升。
答案:8公升700毫升
解析:1000 毫升=1 公升,8700÷1000=8…700,所以是 8 公升 700 毫升。
1911600 毫升 = ___公升___毫升。
答案:11公升600毫升
解析:1000 毫升=1 公升,11600÷1000=11…600,所以是 11 公升 600 毫升。
20一個長 7 公分、寬 8 公分、高 4 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:224
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=7×8×4=224(立方公分)=224 毫升。
21一個長 3 公分、寬 9 公分、高 3 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:81
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=3×9×3=81(立方公分)=81 毫升。
22把 3389 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:3400
解析:看十位數字 8,滿 5 進位,所以概數是 3400。
23把 29636 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:29600
解析:看十位數字 3,不滿 5 捨去,所以概數是 29600。
24把 7698 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:7700
解析:看十位數字 9,滿 5 進位,所以概數是 7700。
25把 520737 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:521000
解析:看百位數字 7,滿 5 進位,所以概數是 521000。
26把 312288 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:312000
解析:看百位數字 2,不滿 5 捨去,所以概數是 312000。
27把 65.87 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:65.9
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,65.87≒65.9。
28把 55.07 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:55.1
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,55.07≒55.1。
29某場活動有 90209 人參加,主辦單位想用「大約幾千人」來說明,四捨五入到千位是多少人?
計算/作答區
答案:90000
解析:四捨五入到千位要看百位:2,捨去,約 90000 人。
30某場活動有 91014 人參加,主辦單位想用「大約幾千人」來說明,四捨五入到千位是多少人?
計算/作答區
答案:91000
解析:四捨五入到千位要看百位:0,捨去,約 91000 人。
- 第 2 回開始(第 31~60 題)-
以下為第 2 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
31直式計算:16.8 ÷ 6 = ?
計算/作答區
答案:2.8
解析:6×2.8=16.8,所以 16.8÷6=2.8。小數點要對齊。
32直式計算:45.6 ÷ 8 = ?
計算/作答區
答案:5.7
解析:8×5.7=45.6,所以 45.6÷8=5.7。小數點要對齊。
33直式計算:5.5 ÷ 5 = ?
計算/作答區
答案:1.1
解析:5×1.1=5.5,所以 5.5÷5=1.1。小數點要對齊。
34直式計算:5.8 ÷ 0.2 = ?
計算/作答區
答案:29
解析:除數 0.2 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:58÷2=29。
35直式計算:8 ÷ 0.5 = ?
計算/作答區
答案:16
解析:除數 0.5 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:80÷5=16。
36直式計算:12.5 ÷ 0.5 = ?
計算/作答區
答案:25
解析:除數 0.5 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:125÷5=25。
3730.1 ÷ 4 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:7.5
解析:30.1÷4=7.525…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 7.5。
3828.3 ÷ 4 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:7.1
解析:28.3÷4=7.075…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 7.1。
39宗翰把 6.8 公升的果汁平分裝進 2 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:3.4
解析:6.8÷2=3.4(公升)。
40宗翰把 5.2 公升的果汁平分裝進 2 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:2.6
解析:5.2÷2=2.6(公升)。
41一個長方體的長 13 公分、寬 9 公分、高 3 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:351
解析:長方體體積=長×寬×高=13×9×3=351(立方公分)。
42一個長方體的長 11 公分、寬 4 公分、高 6 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:264
解析:長方體體積=長×寬×高=11×4×6=264(立方公分)。
43一個長方體的長 14 公分、寬 13 公分、高 4 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:728
解析:長方體體積=長×寬×高=14×13×4=728(立方公分)。
44一個正方體的邊長是 4 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:64
解析:正方體體積=邊長×邊長×邊長=4×4×4=64(立方公分)。
45一個長方體的體積是 81 立方公分,底面的長是 3 公分、寬是 3 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:9
解析:底面積=3×3=9;高=體積÷底面積=81÷9=9(公分)。
46一個長方體的體積是 420 立方公分,底面的長是 7 公分、寬是 6 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:10
解析:底面積=7×6=42;高=體積÷底面積=420÷42=10(公分)。
476 公升 100 毫升 = ___毫升。
答案:6100
解析:1 公升=1000 毫升,6×1000=6000,再加 100=6100(毫升)。
4815 公升 300 毫升 = ___毫升。
答案:15300
解析:1 公升=1000 毫升,15×1000=15000,再加 300=15300(毫升)。
4913600 毫升 = ___公升___毫升。
答案:13公升600毫升
解析:1000 毫升=1 公升,13600÷1000=13…600,所以是 13 公升 600 毫升。
503100 毫升 = ___公升___毫升。
答案:3公升100毫升
解析:1000 毫升=1 公升,3100÷1000=3…100,所以是 3 公升 100 毫升。
51一個長 3 公分、寬 2 公分、高 4 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:24
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=3×2×4=24(立方公分)=24 毫升。
52一個長 8 公分、寬 7 公分、高 4 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:224
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=8×7×4=224(立方公分)=224 毫升。
53把 80722 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:80700
解析:看十位數字 2,不滿 5 捨去,所以概數是 80700。
54把 62313 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:62300
解析:看十位數字 1,不滿 5 捨去,所以概數是 62300。
55把 26099 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:26100
解析:看十位數字 9,滿 5 進位,所以概數是 26100。
56把 690287 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:690000
解析:看百位數字 2,不滿 5 捨去,所以概數是 690000。
57把 110563 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:111000
解析:看百位數字 5,滿 5 進位,所以概數是 111000。
58把 18.85 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:18.9
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,18.85≒18.9。
59把 85.71 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:85.7
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,85.71≒85.7。
60某場活動有 59517 人參加,主辦單位想用「大約幾千人」來說明,四捨五入到千位是多少人?
計算/作答區
答案:60000
解析:四捨五入到千位要看百位:5,進位,約 60000 人。
- 第 3 回開始(第 61~90 題)-
以下為第 3 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
61直式計算:32.8 ÷ 8 = ?
計算/作答區
答案:4.1
解析:8×4.1=32.8,所以 32.8÷8=4.1。小數點要對齊。
62直式計算:38 ÷ 4 = ?
計算/作答區
答案:9.5
解析:4×9.5=38,所以 38÷4=9.5。小數點要對齊。
63直式計算:54.4 ÷ 8 = ?
計算/作答區
答案:6.8
解析:8×6.8=54.4,所以 54.4÷8=6.8。小數點要對齊。
64直式計算:7.2 ÷ 0.4 = ?
計算/作答區
答案:18
解析:除數 0.4 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:72÷4=18。
65直式計算:1 ÷ 0.2 = ?
計算/作答區
答案:5
解析:除數 0.2 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:10÷2=5。
6634.1 ÷ 9 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:3.8
解析:34.1÷9=3.789…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 3.8。
6724.2 ÷ 8 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:3
解析:24.2÷8=3.025…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 3。
68宗翰把 15.8 公升的果汁平分裝進 2 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:7.9
解析:15.8÷2=7.9(公升)。
69宗翰把 36.6 公升的果汁平分裝進 6 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:6.1
解析:36.6÷6=6.1(公升)。
70一個長方體的長 5 公分、寬 13 公分、高 9 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:585
解析:長方體體積=長×寬×高=5×13×9=585(立方公分)。
71一個長方體的長 11 公分、寬 5 公分、高 5 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:275
解析:長方體體積=長×寬×高=11×5×5=275(立方公分)。
72一個長方體的長 14 公分、寬 5 公分、高 3 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:210
解析:長方體體積=長×寬×高=14×5×3=210(立方公分)。
73一個長方體的體積是 567 立方公分,底面的長是 9 公分、寬是 9 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:7
解析:底面積=9×9=81;高=體積÷底面積=567÷81=7(公分)。
74一個長方體的體積是 135 立方公分,底面的長是 3 公分、寬是 9 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:5
解析:底面積=3×9=27;高=體積÷底面積=135÷27=5(公分)。
7512 公升 350 毫升 = ___毫升。
答案:12350
解析:1 公升=1000 毫升,12×1000=12000,再加 350=12350(毫升)。
762500 毫升 = ___公升___毫升。
答案:2公升500毫升
解析:1000 毫升=1 公升,2500÷1000=2…500,所以是 2 公升 500 毫升。
77一個長 6 公分、寬 7 公分、高 9 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:378
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=6×7×9=378(立方公分)=378 毫升。
78一個長 11 公分、寬 5 公分、高 5 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:275
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=11×5×5=275(立方公分)=275 毫升。
79把 61233 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:61200
解析:看十位數字 3,不滿 5 捨去,所以概數是 61200。
80把 12174 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:12200
解析:看十位數字 7,滿 5 進位,所以概數是 12200。
81把 17445 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:17400
解析:看十位數字 4,不滿 5 捨去,所以概數是 17400。
82把 934381 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:934000
解析:看百位數字 3,不滿 5 捨去,所以概數是 934000。
83把 396951 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:397000
解析:看百位數字 9,滿 5 進位,所以概數是 397000。
84把 38.95 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:39
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,38.95≒39。
85把 14.3 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:14.3
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,14.3≒14.3。
86某場活動有 63615 人參加,主辦單位想用「大約幾千人」來說明,四捨五入到千位是多少人?
計算/作答區
答案:64000
解析:四捨五入到千位要看百位:6,進位,約 64000 人。
87某場活動有 75872 人參加,主辦單位想用「大約幾千人」來說明,四捨五入到千位是多少人?
計算/作答區
答案:76000
解析:四捨五入到千位要看百位:8,進位,約 76000 人。
88直式計算:27.6 ÷ 3 = ?
計算/作答區
答案:9.2
解析:3×9.2=27.6,所以 27.6÷3=9.2。小數點要對齊。
89直式計算:9.6 ÷ 8 = ?
計算/作答區
答案:1.2
解析:8×1.2=9.6,所以 9.6÷8=1.2。小數點要對齊。
90直式計算:16.8 ÷ 2 = ?
計算/作答區
答案:8.4
解析:2×8.4=16.8,所以 16.8÷2=8.4。小數點要對齊。
- 第 4 回開始(第 91~120 題)-
以下為第 4 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
91直式計算:16.5 ÷ 3 = ?
計算/作答區
答案:5.5
解析:3×5.5=16.5,所以 16.5÷3=5.5。小數點要對齊。
92直式計算:36 ÷ 6 = ?
計算/作答區
答案:6
解析:6×6=36,所以 36÷6=6。小數點要對齊。
93直式計算:18.2 ÷ 2 = ?
計算/作答區
答案:9.1
解析:2×9.1=18.2,所以 18.2÷2=9.1。小數點要對齊。
94直式計算:20 ÷ 0.8 = ?
計算/作答區
答案:25
解析:除數 0.8 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:200÷8=25。
95直式計算:19.8 ÷ 0.9 = ?
計算/作答區
答案:22
解析:除數 0.9 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:198÷9=22。
9621.7 ÷ 4 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:5.4
解析:21.7÷4=5.425…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 5.4。
9720 ÷ 7 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:2.9
解析:20÷7=2.857…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 2.9。
98宗翰把 24.3 公升的果汁平分裝進 3 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:8.1
解析:24.3÷3=8.1(公升)。
99宗翰把 58.8 公升的果汁平分裝進 7 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:8.4
解析:58.8÷7=8.4(公升)。
100一個長方體的長 17 公分、寬 3 公分、高 5 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:255
解析:長方體體積=長×寬×高=17×3×5=255(立方公分)。
101一個長方體的長 4 公分、寬 5 公分、高 6 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:120
解析:長方體體積=長×寬×高=4×5×6=120(立方公分)。
102一個長方體的長 13 公分、寬 14 公分、高 2 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:364
解析:長方體體積=長×寬×高=13×14×2=364(立方公分)。
103一個長方體的體積是 105 立方公分,底面的長是 3 公分、寬是 7 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:5
解析:底面積=3×7=21;高=體積÷底面積=105÷21=5(公分)。
104一個長方體的體積是 495 立方公分,底面的長是 5 公分、寬是 11 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:9
解析:底面積=5×11=55;高=體積÷底面積=495÷55=9(公分)。
10513 公升 100 毫升 = ___毫升。
答案:13100
解析:1 公升=1000 毫升,13×1000=13000,再加 100=13100(毫升)。
1069 公升 150 毫升 = ___毫升。
答案:9150
解析:1 公升=1000 毫升,9×1000=9000,再加 150=9150(毫升)。
107一個長 4 公分、寬 2 公分、高 9 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:72
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=4×2×9=72(立方公分)=72 毫升。
108一個長 3 公分、寬 9 公分、高 6 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:162
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=3×9×6=162(立方公分)=162 毫升。
109把 53945 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:53900
解析:看十位數字 4,不滿 5 捨去,所以概數是 53900。
110把 85450 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:85500
解析:看十位數字 5,滿 5 進位,所以概數是 85500。
111把 24852 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:24900
解析:看十位數字 5,滿 5 進位,所以概數是 24900。
112把 153032 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:153000
解析:看百位數字 0,不滿 5 捨去,所以概數是 153000。
113把 371175 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:371000
解析:看百位數字 1,不滿 5 捨去,所以概數是 371000。
114把 64 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:64
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,64≒64。
115把 32.99 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:33
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,32.99≒33。
116某場活動有 73243 人參加,主辦單位想用「大約幾千人」來說明,四捨五入到千位是多少人?
計算/作答區
答案:73000
解析:四捨五入到千位要看百位:2,捨去,約 73000 人。
117某場活動有 9277 人參加,主辦單位想用「大約幾千人」來說明,四捨五入到千位是多少人?
計算/作答區
答案:9000
解析:四捨五入到千位要看百位:2,捨去,約 9000 人。
118直式計算:25.6 ÷ 4 = ?
計算/作答區
答案:6.4
解析:4×6.4=25.6,所以 25.6÷4=6.4。小數點要對齊。
119直式計算:39.6 ÷ 9 = ?
計算/作答區
答案:4.4
解析:9×4.4=39.6,所以 39.6÷9=4.4。小數點要對齊。
120直式計算:8.7 ÷ 0.3 = ?
計算/作答區
答案:29
解析:除數 0.3 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:87÷3=29。
- 第 5 回開始(第 121~150 題)-
以下為第 5 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
121直式計算:55.8 ÷ 6 = ?
計算/作答區
答案:9.3
解析:6×9.3=55.8,所以 55.8÷6=9.3。小數點要對齊。
122直式計算:74.7 ÷ 9 = ?
計算/作答區
答案:8.3
解析:9×8.3=74.7,所以 74.7÷9=8.3。小數點要對齊。
123直式計算:23.5 ÷ 5 = ?
計算/作答區
答案:4.7
解析:5×4.7=23.5,所以 23.5÷5=4.7。小數點要對齊。
124直式計算:2.8 ÷ 0.2 = ?
計算/作答區
答案:14
解析:除數 0.2 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:28÷2=14。
125直式計算:2.4 ÷ 0.6 = ?
計算/作答區
答案:4
解析:除數 0.6 有 1 位小數,被除數和除數同時乘 10:24÷6=4。
12610.5 ÷ 9 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:1.2
解析:10.5÷9=1.167…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 1.2。
12716.6 ÷ 4 = ?(商四捨五入到小數第一位)
計算/作答區
答案:4.2
解析:16.6÷4=4.150…,取到小數第一位要看第二位四捨五入,答案是 4.2。
128宗翰把 26 公升的果汁平分裝進 5 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:5.2
解析:26÷5=5.2(公升)。
129宗翰把 24.4 公升的果汁平分裝進 4 個瓶子,每瓶裝多少公升?
計算/作答區
答案:6.1
解析:24.4÷4=6.1(公升)。
130一個長方體的長 17 公分、寬 6 公分、高 8 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:816
解析:長方體體積=長×寬×高=17×6×8=816(立方公分)。
131一個長方體的長 14 公分、寬 2 公分、高 10 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:280
解析:長方體體積=長×寬×高=14×2×10=280(立方公分)。
132一個長方體的長 9 公分、寬 12 公分、高 11 公分,體積是多少立方公分?
計算/作答區
答案:1188
解析:長方體體積=長×寬×高=9×12×11=1188(立方公分)。
133一個長方體的體積是 180 立方公分,底面的長是 15 公分、寬是 2 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:6
解析:底面積=15×2=30;高=體積÷底面積=180÷30=6(公分)。
134一個長方體的體積是 1680 立方公分,底面的長是 14 公分、寬是 12 公分,高是幾公分?
計算/作答區
答案:10
解析:底面積=14×12=168;高=體積÷底面積=1680÷168=10(公分)。
13515600 毫升 = ___公升___毫升。
答案:15公升600毫升
解析:1000 毫升=1 公升,15600÷1000=15…600,所以是 15 公升 600 毫升。
1365900 毫升 = ___公升___毫升。
答案:5公升900毫升
解析:1000 毫升=1 公升,5900÷1000=5…900,所以是 5 公升 900 毫升。
137一個長 11 公分、寬 7 公分、高 9 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:693
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=11×7×9=693(立方公分)=693 毫升。
138一個長 11 公分、寬 3 公分、高 2 公分的容器裝滿水,水的容量是多少毫升?
計算/作答區
答案:66
解析:1 立方公分=1 毫升;體積=11×3×2=66(立方公分)=66 毫升。
139把 10046 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:10000
解析:看十位數字 4,不滿 5 捨去,所以概數是 10000。
140把 77563 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:77600
解析:看十位數字 6,滿 5 進位,所以概數是 77600。
141把 85389 四捨五入到百位,概數是多少?
計算/作答區
答案:85400
解析:看十位數字 8,滿 5 進位,所以概數是 85400。
142把 668694 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:669000
解析:看百位數字 6,滿 5 進位,所以概數是 669000。
143把 78871 四捨五入到千位,概數是多少?
計算/作答區
答案:79000
解析:看百位數字 8,滿 5 進位,所以概數是 79000。
144把 69.45 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:69.5
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,69.45≒69.5。
145把 75.93 四捨五入到小數第一位,概數是多少?
計算/作答區
答案:75.9
解析:看小數第二位數字,決定進位或捨去,75.93≒75.9。
146某場活動有 60999 人參加,主辦單位想用「大約幾千人」來說明,四捨五入到千位是多少人?
計算/作答區
答案:61000
解析:四捨五入到千位要看百位:9,進位,約 61000 人。
147某場活動有 90159 人參加,主辦單位想用「大約幾千人」來說明,四捨五入到千位是多少人?
計算/作答區
答案:90000
解析:四捨五入到千位要看百位:1,捨去,約 90000 人。
148直式計算:7.2 ÷ 6 = ?
計算/作答區
答案:1.2
解析:6×1.2=7.2,所以 7.2÷6=1.2。小數點要對齊。
149直式計算:32.4 ÷ 6 = ?
計算/作答區
答案:5.4
解析:6×5.4=32.4,所以 32.4÷6=5.4。小數點要對齊。
150直式計算:37.5 ÷ 5 = ?
計算/作答區
答案:7.5
解析:5×7.5=37.5,所以 37.5÷5=7.5。小數點要對齊。
第 3 章

自然與生活科技

第五單元 水溶液的變化(溶解量與飽和、蒸發與降溫結晶、沉澱、混合物的分離)|康軒/南一/翰林 三版分節,每版 5 回 × 30 題
作答方式:全部是選擇題與一題一空的填充題,把答案寫在括號或橫線上即可。本節共 5 回、每回 30 題,回與回之間題目完全不重複,可以分開當作 5 次小考使用。
康軒版3-1 自然(康軒版)下學期期末考
對應單元第五單元 水溶液的變化(溶解量與飽和、蒸發與降溫結晶、沉澱、混合物的分離) 配分每回 30 題,每題約 3.3 分,滿分 100 分(可依需求調整配分)
- 第 1 回開始(第 1~30 題)-
以下為第 1 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
1下列關於「溶液的均勻性與穩定性」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)同一種物質結出來的晶體常有固定的幾何外形,例如食鹽結晶是立方體
  2. (B)把二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水會變得混濁,因為產生了白色沉澱
  3. (C)溶液放久了一定會自己分成上下兩層
  4. (D)完全溶解後的溶液各處濃度相同,放置一段時間也不會自己分層或沉澱
答案:(C)
解析:「溶液放久了一定會自己分成上下兩層」是錯的;正確的說法應該是:完全溶解後的溶液各處濃度相同,放置一段時間也不會自己分層或沉澱。
2根據所學,關於「食鹽結晶的觀察」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)鹽水蒸發後盤底會出現黑色的粉末
  2. (B)鹽水蒸發後盤底完全不會留下任何東西
  3. (C)把鹽水放在淺盤中慢慢蒸發,可以看到杯底出現一顆顆白色方形的食鹽結晶
  4. (D)食鹽結晶的形狀和它的種類完全無關
答案:(C)
解析:把鹽水放在淺盤中慢慢蒸發,可以看到杯底出現一顆顆白色方形的食鹽結晶。其餘三個敘述都與事實不符。
3請用一句話說明「稀釋的方法」的重點:________。
答案:加入溶劑可以稀釋溶液降低濃度
解析:「稀釋的方法」的重點是:加入溶劑可以稀釋溶液降低濃度。完整說法是:在溶液中再加入清水,可以讓溶液的濃度變低,這個過程叫稀釋
4下列關於「濃度的初步概念」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)水溫升高時,溶在水中的氣體會跑出來,所以加熱時杯壁會冒出小氣泡
  2. (B)溶解與結晶實驗要記下水量、水溫、加入的溶質量以及觀察到的現象
  3. (C)同樣多的水裡溶入愈多溶質,溶液就愈濃;溶質相同時水愈多則愈稀
  4. (D)同樣多的水裡溶入愈多溶質,溶液反而愈稀
答案:(D)
解析:「同樣多的水裡溶入愈多溶質,溶液反而愈稀」是錯的;正確的說法應該是:同樣多的水裡溶入愈多溶質,溶液就愈濃;溶質相同時水愈多則愈稀。
5關於「使用滴管的注意事項」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)使用滴管時要把它整個倒過來才吸得多
  2. (B)使用滴管時膠頭要朝上,不可把滴管倒過來,以免液體流進膠頭
  3. (C)滴管怎麼拿都不會影響取液的結果
  4. (D)滴管的使用方式和藥品會不會污染完全無關
答案:(B)
解析:使用滴管時膠頭要朝上,不可把滴管倒過來,以免液體流進膠頭(重點:滴管膠頭須朝上以免液體倒流)。其餘選項的說法都不正確。
6關於「蒸發與蒸餾的差別」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)蒸發只把水趕走、留下溶質;蒸餾則是把水收集回來、留下雜質
  2. (B)蒸發和蒸餾的目的與收集對象完全相同
  3. (C)蒸餾是把溶質收集起來的方法
  4. (D)兩者的差別和要留下什麼完全沒有關係
答案:(A)
解析:蒸發只把水趕走、留下溶質;蒸餾則是把水收集回來、留下雜質(重點:蒸發留下溶質,蒸餾收集純水)。其餘選項的說法都不正確。
7「實驗剩餘的藥品不可倒回原瓶,也不可隨意倒入水槽,要依老師指示回收處理」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)天然礦物晶體多由溶液緩慢結晶而成
  2. (B)定量的水在定溫下有固定的溶解上限
  3. (C)剩餘藥品須依規定回收不可倒回原瓶
  4. (D)降溫使溶解量下降而析出結晶
答案:(C)
解析:「剩餘藥品須依規定回收不可倒回原瓶」正是這句話背後的關鍵重點。
8下列關於「澄清石灰水遇二氧化碳」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)含較多鈣、鎂等礦物質的水稱為硬水,煮沸後容易產生水垢
  2. (B)味精、砂糖等許多食品原料,都是靠溶解後再結晶的方式製造出來的
  3. (C)石灰水混不混濁和二氧化碳完全沒有關係
  4. (D)把二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水會變得混濁,因為產生了白色沉澱
答案:(C)
解析:「石灰水混不混濁和二氧化碳完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:把二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水會變得混濁,因為產生了白色沉澱。
9下列關於「水中生物需要溶氧」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)在相同水量與溫度下,糖、鹽、明礬能溶解的量各不相同
  2. (B)把海水引進鹽田,靠陽光和風把水分蒸發掉,就能得到粗鹽
  3. (C)魚能在水中呼吸,是因為水中溶有氧氣;水溫太高或水質太差時溶氧會不足
  4. (D)水中溶氧多少和魚能不能生存完全無關
答案:(D)
解析:「水中溶氧多少和魚能不能生存完全無關」是錯的;正確的說法應該是:魚能在水中呼吸,是因為水中溶有氧氣;水溫太高或水質太差時溶氧會不足。
10下列哪一個敘述,最符合「結晶有固定的外形」的科學原理?
  1. (A)同一種物質結出來的晶體形狀每次都完全不同
  2. (B)同一種物質結出來的晶體常有固定的幾何外形,例如食鹽結晶是立方體
  3. (C)所有物質的結晶都是同一種形狀
  4. (D)結晶的外形和物質的種類完全沒有關係
答案:(B)
解析:同一種物質結出來的晶體常有固定的幾何外形,例如食鹽結晶是立方體,這正是「同種物質的結晶具有固定外形」的道理。
11根據所學,關於「汽水開瓶冒泡的原因」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)汽水中溶有大量二氧化碳,開瓶後壓力降低,氣體就跑出來形成大量氣泡
  2. (B)汽水開瓶冒泡是因為瓶子裡有小蟲在動
  3. (C)汽水中完全沒有溶解任何氣體
  4. (D)汽水冒泡和瓶內壓力完全沒有關係
答案:(A)
解析:汽水中溶有大量二氧化碳,開瓶後壓力降低,氣體就跑出來形成大量氣泡。其餘三個敘述都與事實不符。
12下列關於「用石灰水檢驗吐出的氣體」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)顏色相同的溶液可以用顏色深淺比較濃淡,也可以比較相同體積下的重量
  2. (B)水溫升高時,溶在水中的氣體會跑出來,所以加熱時杯壁會冒出小氣泡
  3. (C)對石灰水吹氣後石灰水會變成鮮紅色
  4. (D)對著澄清石灰水吹氣,石灰水變混濁,表示吐出的氣體含有二氧化碳
答案:(C)
解析:「對石灰水吹氣後石灰水會變成鮮紅色」是錯的;正確的說法應該是:對著澄清石灰水吹氣,石灰水變混濁,表示吐出的氣體含有二氧化碳。
13下列哪一個敘述,最符合「結晶速度與晶體大小」的科學原理?
  1. (A)冷卻愈快結晶一定長得愈大顆
  2. (B)結晶的大小和冷卻蒸發的快慢完全沒有關係
  3. (C)結晶的大小完全由溶質的顏色決定
  4. (D)冷卻或蒸發得愈慢,結晶通常長得愈大顆、外形愈完整
答案:(D)
解析:冷卻或蒸發得愈慢,結晶通常長得愈大顆、外形愈完整,這正是「析出愈慢晶體通常愈大愈完整」的道理。
14下列關於「蒸餾可以得到純水」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)蒸餾是把水中的雜質加熱後留在水裡的方法
  2. (B)糖溶解在水中並沒有變成別的物質,把水蒸發後仍能得到糖,屬於物理變化
  3. (C)有些物質溶解時會吸熱使水變涼,有些則會放熱使水變溫
  4. (D)把水加熱變成水蒸氣,再讓水蒸氣冷卻凝結收集起來,可以得到比較純的水
答案:(A)
解析:「蒸餾是把水中的雜質加熱後留在水裡的方法」是錯的;正確的說法應該是:把水加熱變成水蒸氣,再讓水蒸氣冷卻凝結收集起來,可以得到比較純的水。
15關於「溶解量表格的判讀」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)溶解量表格只能看出溶質的顏色
  2. (B)表格中的數據和實驗結果完全沒有關係
  3. (C)從不同水溫下的溶解量表格中,可以比較同一種溶質在各溫度能溶解多少
  4. (D)看表格時只要看最後一行就足夠
答案:(C)
解析:從不同水溫下的溶解量表格中,可以比較同一種溶質在各溫度能溶解多少(重點:由溶解量表可比較不同溫度下的溶解情形)。其餘選項的說法都不正確。
16「先加水讓鹽溶解、沙不溶,過濾後把濾液蒸發,就能分別得到沙和鹽」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)加熱時試管口不可對人並防止暴沸
  2. (B)水溫愈高氣體溶解量愈少
  3. (C)先溶解過濾再蒸發可分離沙與鹽
  4. (D)完整記錄水量水溫用量與現象
答案:(C)
解析:「先溶解過濾再蒸發可分離沙與鹽」正是這句話背後的關鍵重點。
17「從不同水溫下的溶解量表格中,可以比較同一種溶質在各溫度能溶解多少」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)無法再溶解更多溶質時即為飽和溶液
  2. (B)由溶解量表可比較不同溫度下的溶解情形
  3. (C)蒸發水分可使溶質析出結晶
  4. (D)粗鹽經再溶解過濾結晶可提純為精鹽
答案:(B)
解析:「由溶解量表可比較不同溫度下的溶解情形」正是這句話背後的關鍵重點。
18關於「加熱溶液的安全」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)加熱時試管口對著同學比較方便觀察
  2. (B)加熱溶液時完全不需要任何安全措施
  3. (C)加熱溶液時試管口不可對著自己或別人,並且要不斷輕輕搖動避免暴沸
  4. (D)試管口的方向和安全完全沒有關係
答案:(C)
解析:加熱溶液時試管口不可對著自己或別人,並且要不斷輕輕搖動避免暴沸(重點:加熱時試管口不可對人並防止暴沸)。其餘選項的說法都不正確。
19根據所學,關於「蒸餾可以得到純水」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)把水加熱變成水蒸氣,再讓水蒸氣冷卻凝結收集起來,可以得到比較純的水
  2. (B)蒸餾是把水中的雜質加熱後留在水裡的方法
  3. (C)蒸餾出來的水比原來的水更混濁
  4. (D)蒸餾能不能提純和水蒸氣有沒有凝結完全無關
答案:(A)
解析:把水加熱變成水蒸氣,再讓水蒸氣冷卻凝結收集起來,可以得到比較純的水。其餘三個敘述都與事實不符。
20「在相同溫度下,水量愈多,能溶解的溶質總量也愈多」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)降溫使溶解量下降而析出結晶
  2. (B)鹽田靠日晒蒸發海水而取得粗鹽
  3. (C)水量愈多可溶解的溶質總量愈多
  4. (D)蒸餾利用汽化與凝結取得純水
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「水量愈多可溶解的溶質總量愈多」。
21下列關於「溶液在生活中的例子」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)生活中幾乎找不到任何水溶液的例子
  2. (B)把溶液中的水慢慢蒸發掉,原本溶解的溶質就會析出形成固體結晶
  3. (C)剛從海水析出的粗鹽含有較多雜質,要再經過溶解、過濾與結晶才能得到較純的精鹽
  4. (D)食鹽水、糖水、汽水、醬油都是生活中常見的水溶液
答案:(A)
解析:「生活中幾乎找不到任何水溶液的例子」是錯的;正確的說法應該是:食鹽水、糖水、汽水、醬油都是生活中常見的水溶液。
22下列哪一個敘述,最符合「溫度對氣體溶解量的影響」的科學原理?
  1. (A)水溫升高時水中能溶解的氣體反而更多
  2. (B)水溫升高時,溶在水中的氣體會跑出來,所以加熱時杯壁會冒出小氣泡
  3. (C)水中完全不可能溶有任何氣體
  4. (D)水溫和氣體溶解量完全沒有關係
答案:(B)
解析:水溫升高時,溶在水中的氣體會跑出來,所以加熱時杯壁會冒出小氣泡,這正是「水溫愈高氣體溶解量愈少」的道理。
23下列關於「汽水開瓶冒泡的原因」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)味精、砂糖等許多食品原料,都是靠溶解後再結晶的方式製造出來的
  2. (B)當水中再也溶不下更多溶質,多加的部分只會沉底,這時的溶液叫飽和溶液
  3. (C)汽水中溶有大量二氧化碳,開瓶後壓力降低,氣體就跑出來形成大量氣泡
  4. (D)汽水開瓶冒泡是因為瓶子裡有小蟲在動
答案:(D)
解析:「汽水開瓶冒泡是因為瓶子裡有小蟲在動」是錯的;正確的說法應該是:汽水中溶有大量二氧化碳,開瓶後壓力降低,氣體就跑出來形成大量氣泡。
24下列關於「沉澱是什麼」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)沉澱物一定會浮在水溶液的最上層
  2. (B)同樣多的水裡溶入愈多溶質,溶液就愈濃;溶質相同時水愈多則愈稀
  3. (C)泥水靜置後泥沙會沉底、可以過濾掉,這和真正溶解的溶液不一樣
  4. (D)兩種澄清的水溶液混合後,產生不溶於水的固體並沉到底部,這個固體叫沉澱物
答案:(A)
解析:「沉澱物一定會浮在水溶液的最上層」是錯的;正確的說法應該是:兩種澄清的水溶液混合後,產生不溶於水的固體並沉到底部,這個固體叫沉澱物。
25下列關於「溶解是物理變化」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)使用滴管時膠頭要朝上,不可把滴管倒過來,以免液體流進膠頭
  2. (B)從不同水溫下的溶解量表格中,可以比較同一種溶質在各溫度能溶解多少
  3. (C)糖溶解後就變成了另一種全新的物質
  4. (D)糖溶解在水中並沒有變成別的物質,把水蒸發後仍能得到糖,屬於物理變化
答案:(C)
解析:「糖溶解後就變成了另一種全新的物質」是錯的;正確的說法應該是:糖溶解在水中並沒有變成別的物質,把水蒸發後仍能得到糖,屬於物理變化。
26下列關於「水量對溶解總量的影響」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)先加水讓鹽溶解、沙不溶,過濾後把濾液蒸發,就能分別得到沙和鹽
  2. (B)只要有水,多少水都能溶解同樣多的鹽
  3. (C)含有較多礦物質的水加熱後,礦物質會析出附著在壺內形成白色的水垢
  4. (D)在相同溫度下,水量愈多,能溶解的溶質總量也愈多
答案:(B)
解析:「只要有水,多少水都能溶解同樣多的鹽」是錯的;正確的說法應該是:在相同溫度下,水量愈多,能溶解的溶質總量也愈多。
27下列關於「蒸餾可以得到純水」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)魚能在水中呼吸,是因為水中溶有氧氣;水溫太高或水質太差時溶氧會不足
  2. (B)做實驗前先根據舊經驗預測結果,再實際操作驗證,是科學探究的重要步驟
  3. (C)把水加熱變成水蒸氣,再讓水蒸氣冷卻凝結收集起來,可以得到比較純的水
  4. (D)蒸餾出來的水比原來的水更混濁
答案:(D)
解析:「蒸餾出來的水比原來的水更混濁」是錯的;正確的說法應該是:把水加熱變成水蒸氣,再讓水蒸氣冷卻凝結收集起來,可以得到比較純的水。
28「剛從海水析出的粗鹽含有較多雜質,要再經過溶解、過濾與結晶才能得到較純的精鹽」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)粗鹽經再溶解過濾結晶可提純為精鹽
  2. (B)濾紙可攔下不溶的沉澱物
  3. (C)溶質愈多或水愈少,溶液愈濃
  4. (D)懸浮微粒會沉降且可過濾,溶液不會
答案:(A)
解析:「粗鹽經再溶解過濾結晶可提純為精鹽」正是這句話背後的關鍵重點。
29下列哪一個敘述,最符合「冰糖是怎麼來的」的科學原理?
  1. (A)冰糖是把糖用機器直接壓成塊做出來的
  2. (B)把濃糖水慢慢降溫、靜置,糖會析出形成大顆的冰糖結晶
  3. (C)冰糖和糖水完全沒有任何關係
  4. (D)冰糖只能在高溫下才能形成
答案:(B)
解析:把濃糖水慢慢降溫、靜置,糖會析出形成大顆的冰糖結晶,這正是「濃糖水緩慢析出可形成冰糖結晶」的道理。
30根據所學,關於「實驗中不可隨意品嘗」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)只要看起來像糖水就可以放心嘗一口
  2. (B)實驗用溶液嘗味道是最準確的判斷方法
  3. (C)能不能品嘗實驗藥品和安全完全沒有關係
  4. (D)自然課實驗使用的水溶液,不論看起來多像食物都絕對不可以品嘗
答案:(D)
解析:自然課實驗使用的水溶液,不論看起來多像食物都絕對不可以品嘗。其餘三個敘述都與事實不符。
- 第 2 回開始(第 31~60 題)-
以下為第 2 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
31下列關於「實驗中不可隨意品嘗」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)實驗用溶液嘗味道是最準確的判斷方法
  2. (B)比較冷水和熱水能溶解多少糖時,水量和糖的加法都要相同,只改變水溫
  3. (C)完全溶解後的溶液各處濃度相同,放置一段時間也不會自己分層或沉澱
  4. (D)自然課實驗使用的水溶液,不論看起來多像食物都絕對不可以品嘗
答案:(A)
解析:「實驗用溶液嘗味道是最準確的判斷方法」是錯的;正確的說法應該是:自然課實驗使用的水溶液,不論看起來多像食物都絕對不可以品嘗。
32「把含有沉澱物的混合液倒進鋪好濾紙的漏斗,沉澱物會留在濾紙上,濾液流到下方」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)濾紙可攔下不溶的沉澱物
  2. (B)先溶解過濾再蒸發可分離沙與鹽
  3. (C)靜置緩慢冷卻有助長出完整結晶
  4. (D)礦物質含量高的水稱為硬水
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「濾紙可攔下不溶的沉澱物」。
33下列關於「結晶速度與晶體大小」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)顏色相同的溶液可以用顏色深淺比較濃淡,也可以比較相同體積下的重量
  2. (B)結晶的大小和冷卻蒸發的快慢完全沒有關係
  3. (C)水溫升高時,溶在水中的氣體會跑出來,所以加熱時杯壁會冒出小氣泡
  4. (D)冷卻或蒸發得愈慢,結晶通常長得愈大顆、外形愈完整
答案:(B)
解析:「結晶的大小和冷卻蒸發的快慢完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:冷卻或蒸發得愈慢,結晶通常長得愈大顆、外形愈完整。
34下列關於「觀察結晶要用的工具」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)把二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水會變得混濁,因為產生了白色沉澱
  2. (B)先加水讓鹽溶解、沙不溶,過濾後把濾液蒸發,就能分別得到沙和鹽
  3. (C)觀察小顆結晶的外形時,用放大鏡可以看得更清楚
  4. (D)工具的選擇和觀察效果完全沒有關係
答案:(D)
解析:「工具的選擇和觀察效果完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:觀察小顆結晶的外形時,用放大鏡可以看得更清楚。
35根據所學,關於「溶液在生活中的例子」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)生活中幾乎找不到任何水溶液的例子
  2. (B)只有實驗室裡才會出現水溶液
  3. (C)水溶液在生活中常不常見和它的定義完全無關
  4. (D)食鹽水、糖水、汽水、醬油都是生活中常見的水溶液
答案:(D)
解析:食鹽水、糖水、汽水、醬油都是生活中常見的水溶液。其餘三個敘述都與事實不符。
36「汽水中溶有大量二氧化碳,開瓶後壓力降低,氣體就跑出來形成大量氣泡」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)壓力降低使溶解的二氧化碳釋出
  2. (B)滴管膠頭須朝上以免液體倒流
  3. (C)天然礦物晶體多由溶液緩慢結晶而成
  4. (D)尚可再溶解溶質的溶液為未飽和溶液
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「壓力降低使溶解的二氧化碳釋出」。
37下列哪一個敘述,最符合「溫度對糖溶解量的影響」的科學原理?
  1. (A)糖在冷水中能溶解的量比熱水多很多
  2. (B)糖在熱水中能溶解的量明顯比在冷水中多很多
  3. (C)糖的溶解量完全不受水溫影響
  4. (D)糖只有在冰水中才能溶解
答案:(B)
解析:糖在熱水中能溶解的量明顯比在冷水中多很多,這正是「升溫可明顯增加糖的溶解量」的道理。
38請用一句話說明「鹽田製鹽的原理」的重點:________。
答案:鹽田靠日晒蒸發海水而取得粗鹽
解析:「鹽田製鹽的原理」的重點是:鹽田靠日晒蒸發海水而取得粗鹽。完整說法是:把海水引進鹽田,靠陽光和風把水分蒸發掉,就能得到粗鹽
39請用一句話說明「溶解與沉澱的差別」的重點:________。
答案:溶解使固體消失,沉澱使固體出現
解析:「溶解與沉澱的差別」的重點是:溶解使固體消失,沉澱使固體出現。完整說法是:溶解是固體化開變成看不見的溶液;沉澱則是原本澄清的溶液中生成看得見的固體
40「糖在熱水中能溶解的量明顯比在冷水中多很多」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)升溫可明顯增加糖的溶解量
  2. (B)鹽水蒸發後析出白色方形食鹽結晶
  3. (C)混合後生成的不溶固體稱為沉澱
  4. (D)依溶解與否選擇過濾或蒸發結晶
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「升溫可明顯增加糖的溶解量」。
41下列哪一個敘述,最符合「水量對溶解總量的影響」的科學原理?
  1. (A)水量愈多,能溶解的溶質總量反而愈少
  2. (B)水量多寡對能溶解的總量完全沒有影響
  3. (C)只要有水,多少水都能溶解同樣多的鹽
  4. (D)在相同溫度下,水量愈多,能溶解的溶質總量也愈多
答案:(D)
解析:在相同溫度下,水量愈多,能溶解的溶質總量也愈多,這正是「水量愈多可溶解的溶質總量愈多」的道理。
42根據所學,關於「水中生物需要溶氧」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)魚能在水中呼吸,是因為水中溶有氧氣;水溫太高或水質太差時溶氧會不足
  2. (B)魚是直接把水吸進肺裡呼吸的
  3. (C)水中完全沒有氧氣,魚靠喝水維生
  4. (D)水中溶氧多少和魚能不能生存完全無關
答案:(A)
解析:魚能在水中呼吸,是因為水中溶有氧氣;水溫太高或水質太差時溶氧會不足。其餘三個敘述都與事實不符。
43關於「過濾能分開沉澱物」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)過濾後沉澱物會流到下方,濾液留在濾紙上
  2. (B)過濾完全不能分開沉澱物和液體
  3. (C)把含有沉澱物的混合液倒進鋪好濾紙的漏斗,沉澱物會留在濾紙上,濾液流到下方
  4. (D)沉澱物能不能被過濾和它溶不溶於水完全無關
答案:(C)
解析:把含有沉澱物的混合液倒進鋪好濾紙的漏斗,沉澱物會留在濾紙上,濾液流到下方(重點:濾紙可攔下不溶的沉澱物)。其餘選項的說法都不正確。
44「食鹽在熱水中能溶解的量比在冷水中略多,但增加的幅度不大」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)同種物質的結晶具有固定外形
  2. (B)粗鹽經再溶解過濾結晶可提純為精鹽
  3. (C)蒸發留下溶質,蒸餾收集純水
  4. (D)升溫可略為增加食鹽的溶解量
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「升溫可略為增加食鹽的溶解量」。
45「溶解與結晶實驗要記下水量、水溫、加入的溶質量以及觀察到的現象」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)放大鏡有助觀察結晶的外形細節
  2. (B)完整記錄水量水溫用量與現象
  3. (C)無法再溶解更多溶質時即為飽和溶液
  4. (D)同種物質的結晶具有固定外形
答案:(B)
解析:「完整記錄水量水溫用量與現象」正是這句話背後的關鍵重點。
46下列關於「結晶在生活中的應用:味精與砂糖」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)剛從海水析出的粗鹽含有較多雜質,要再經過溶解、過濾與結晶才能得到較純的精鹽
  2. (B)蒸發只把水趕走、留下溶質;蒸餾則是把水收集回來、留下雜質
  3. (C)味精、砂糖等許多食品原料,都是靠溶解後再結晶的方式製造出來的
  4. (D)結晶技術和食品製造完全沒有關係
答案:(D)
解析:「結晶技術和食品製造完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:味精、砂糖等許多食品原料,都是靠溶解後再結晶的方式製造出來的。
47下列關於「食鹽結晶的觀察」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)把含有沉澱物的混合液倒進鋪好濾紙的漏斗,沉澱物會留在濾紙上,濾液流到下方
  2. (B)鹽水蒸發後盤底會出現黑色的粉末
  3. (C)顏色相同的溶液可以用顏色深淺比較濃淡,也可以比較相同體積下的重量
  4. (D)把鹽水放在淺盤中慢慢蒸發,可以看到杯底出現一顆顆白色方形的食鹽結晶
答案:(B)
解析:「鹽水蒸發後盤底會出現黑色的粉末」是錯的;正確的說法應該是:把鹽水放在淺盤中慢慢蒸發,可以看到杯底出現一顆顆白色方形的食鹽結晶。
48「含較多鈣、鎂等礦物質的水稱為硬水,煮沸後容易產生水垢」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)完整記錄水量水溫用量與現象
  2. (B)礦物質含量高的水稱為硬水
  3. (C)由溶解量表可比較不同溫度下的溶解情形
  4. (D)升溫可略為增加食鹽的溶解量
答案:(B)
解析:「礦物質含量高的水稱為硬水」正是這句話背後的關鍵重點。
49下列關於「沉澱是什麼」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)魚能在水中呼吸,是因為水中溶有氧氣;水溫太高或水質太差時溶氧會不足
  2. (B)做實驗前先根據舊經驗預測結果,再實際操作驗證,是科學探究的重要步驟
  3. (C)沉澱物的產生和物質溶不溶於水完全無關
  4. (D)兩種澄清的水溶液混合後,產生不溶於水的固體並沉到底部,這個固體叫沉澱物
答案:(C)
解析:「沉澱物的產生和物質溶不溶於水完全無關」是錯的;正確的說法應該是:兩種澄清的水溶液混合後,產生不溶於水的固體並沉到底部,這個固體叫沉澱物。
50「完全溶解後的溶液各處濃度相同,放置一段時間也不會自己分層或沉澱」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)升溫可略為增加食鹽的溶解量
  2. (B)鹽水蒸發後析出白色方形食鹽結晶
  3. (C)真正的溶液均勻且不會自行分層
  4. (D)石灰水變混濁可證明氣體含二氧化碳
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「真正的溶液均勻且不會自行分層」。
51關於「水垢的形成」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)水垢是水本身變質以後產生的黑色物質
  2. (B)任何水加熱後都完全不會產生水垢
  3. (C)含有較多礦物質的水加熱後,礦物質會析出附著在壺內形成白色的水垢
  4. (D)水垢的形成和水中礦物質完全沒有關係
答案:(C)
解析:含有較多礦物質的水加熱後,礦物質會析出附著在壺內形成白色的水垢(重點:水中礦物質析出附著形成水垢)。其餘選項的說法都不正確。
52請用一句話說明「用石灰水檢驗吐出的氣體」的重點:________。
答案:石灰水變混濁可證明氣體含二氧化碳
解析:「用石灰水檢驗吐出的氣體」的重點是:石灰水變混濁可證明氣體含二氧化碳。完整說法是:對著澄清石灰水吹氣,石灰水變混濁,表示吐出的氣體含有二氧化碳
53「使用滴管時膠頭要朝上,不可把滴管倒過來,以免液體流進膠頭」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)溶解再結晶是常見的食品純化方式
  2. (B)滴管膠頭須朝上以免液體倒流
  3. (C)真正的溶液均勻且不會自行分層
  4. (D)蒸發水分可使溶質析出結晶
答案:(B)
解析:「滴管膠頭須朝上以免液體倒流」正是這句話背後的關鍵重點。
54下列關於「過濾能分開沉澱物」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)加熱溶液時試管口不可對著自己或別人,並且要不斷輕輕搖動避免暴沸
  2. (B)過濾後沉澱物會流到下方,濾液留在濾紙上
  3. (C)魚能在水中呼吸,是因為水中溶有氧氣;水溫太高或水質太差時溶氧會不足
  4. (D)把含有沉澱物的混合液倒進鋪好濾紙的漏斗,沉澱物會留在濾紙上,濾液流到下方
答案:(B)
解析:「過濾後沉澱物會流到下方,濾液留在濾紙上」是錯的;正確的說法應該是:把含有沉澱物的混合液倒進鋪好濾紙的漏斗,沉澱物會留在濾紙上,濾液流到下方。
55下列哪一個敘述,最符合「實驗中不可隨意品嘗」的科學原理?
  1. (A)自然課實驗使用的水溶液,不論看起來多像食物都絕對不可以品嘗
  2. (B)只要看起來像糖水就可以放心嘗一口
  3. (C)實驗用溶液嘗味道是最準確的判斷方法
  4. (D)能不能品嘗實驗藥品和安全完全沒有關係
答案:(A)
解析:自然課實驗使用的水溶液,不論看起來多像食物都絕對不可以品嘗,這正是「實驗藥品一律不可品嘗以確保安全」的道理。
56請用一句話說明「不同物質的溶解能力不同」的重點:________。
答案:不同溶質的溶解能力各不相同
解析:「不同物質的溶解能力不同」的重點是:不同溶質的溶解能力各不相同。完整說法是:在相同水量與溫度下,糖、鹽、明礬能溶解的量各不相同
57「要分離不溶於水的固體用過濾,要取回已溶解的溶質則要用蒸發或結晶」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)實驗藥品一律不可品嘗以確保安全
  2. (B)牛奶等乳濁液含懸浮微粒故不透明
  3. (C)依溶解與否選擇過濾或蒸發結晶
  4. (D)剩餘藥品須依規定回收不可倒回原瓶
答案:(C)
解析:「依溶解與否選擇過濾或蒸發結晶」正是這句話背後的關鍵重點。
58下列關於「量筒與滴管的用途」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)滴管是用來量取大量液體的器材
  2. (B)在相同溫度下,水量愈多,能溶解的溶質總量也愈多
  3. (C)明礬的熱飽和溶液慢慢冷卻,可以長出透明而有稜有角的大顆結晶
  4. (D)量筒用來量取一定體積的液體,滴管則用來取用少量液體,兩者用途不同
答案:(A)
解析:「滴管是用來量取大量液體的器材」是錯的;正確的說法應該是:量筒用來量取一定體積的液體,滴管則用來取用少量液體,兩者用途不同。
59下列哪一個敘述,最符合「結晶在生活中的應用:味精與砂糖」的科學原理?
  1. (A)食品工業完全沒有用到結晶的原理
  2. (B)味精和砂糖都是直接從礦坑中挖出來的
  3. (C)結晶技術和食品製造完全沒有關係
  4. (D)味精、砂糖等許多食品原料,都是靠溶解後再結晶的方式製造出來的
答案:(D)
解析:味精、砂糖等許多食品原料,都是靠溶解後再結晶的方式製造出來的,這正是「溶解再結晶是常見的食品純化方式」的道理。
60下列哪一個敘述,最符合「不同物質的溶解能力不同」的科學原理?
  1. (A)在相同水量與溫度下,糖、鹽、明礬能溶解的量各不相同
  2. (B)所有固體在水中能溶解的量都完全一樣
  3. (C)物質種類和它的溶解量完全沒有關係
  4. (D)只要是白色粉末,溶解量就一定相同
答案:(A)
解析:在相同水量與溫度下,糖、鹽、明礬能溶解的量各不相同,這正是「不同溶質的溶解能力各不相同」的道理。
- 第 3 回開始(第 61~90 題)-
以下為第 3 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
61下列哪一個敘述,最符合「澄清石灰水遇二氧化碳」的科學原理?
  1. (A)把二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水會變得混濁,因為產生了白色沉澱
  2. (B)二氧化碳通入石灰水後石灰水會變得更清澈
  3. (C)石灰水遇到二氧化碳完全不會有任何變化
  4. (D)石灰水混不混濁和二氧化碳完全沒有關係
答案:(A)
解析:把二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水會變得混濁,因為產生了白色沉澱,這正是「石灰水遇二氧化碳變混濁可用來檢驗它」的道理。
62下列關於「蒸餾可以得到純水」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)溶解與結晶實驗要記下水量、水溫、加入的溶質量以及觀察到的現象
  2. (B)蒸餾能不能提純和水蒸氣有沒有凝結完全無關
  3. (C)被溶解的物質叫溶質,用來溶解的液體叫溶劑,兩者混合後形成的均勻液體叫溶液
  4. (D)把水加熱變成水蒸氣,再讓水蒸氣冷卻凝結收集起來,可以得到比較純的水
答案:(B)
解析:「蒸餾能不能提純和水蒸氣有沒有凝結完全無關」是錯的;正確的說法應該是:把水加熱變成水蒸氣,再讓水蒸氣冷卻凝結收集起來,可以得到比較純的水。
63下列哪一個敘述,最符合「溶液的均勻性與穩定性」的科學原理?
  1. (A)溶液放久了一定會自己分成上下兩層
  2. (B)溶液上半部一定比下半部濃
  3. (C)溶液均不均勻和它有沒有完全溶解完全無關
  4. (D)完全溶解後的溶液各處濃度相同,放置一段時間也不會自己分層或沉澱
答案:(D)
解析:完全溶解後的溶液各處濃度相同,放置一段時間也不會自己分層或沉澱,這正是「真正的溶液均勻且不會自行分層」的道理。
64關於「溶解時的溫度變化」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)所有物質溶解時水溫都完全不會改變
  2. (B)所有物質溶解時都一定會讓水沸騰
  3. (C)有些物質溶解時會吸熱使水變涼,有些則會放熱使水變溫
  4. (D)溶解時的溫度變化和物質種類完全無關
答案:(C)
解析:有些物質溶解時會吸熱使水變涼,有些則會放熱使水變溫(重點:不同溶質溶解時可能吸熱或放熱)。其餘選項的說法都不正確。
65請用一句話說明「飽和溶液的意思」的重點:________。
答案:無法再溶解更多溶質時即為飽和溶液
解析:「飽和溶液的意思」的重點是:無法再溶解更多溶質時即為飽和溶液。完整說法是:當水中再也溶不下更多溶質,多加的部分只會沉底,這時的溶液叫飽和溶液
66關於「結晶實驗要慢慢放涼」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)想長出大結晶要把溶液拿去用力搖晃
  2. (B)結晶過程中的震動對結果完全沒有影響
  3. (C)結晶大小和放置環境完全沒有關係
  4. (D)想長出漂亮的大結晶,要把溶液放在不受震動的地方讓它慢慢冷卻
答案:(D)
解析:想長出漂亮的大結晶,要把溶液放在不受震動的地方讓它慢慢冷卻(重點:靜置緩慢冷卻有助長出完整結晶)。其餘選項的說法都不正確。
67請用一句話說明「降溫結晶的原理」的重點:________。
答案:降溫使溶解量下降而析出結晶
解析:「降溫結晶的原理」的重點是:降溫使溶解量下降而析出結晶。完整說法是:把熱的飽和溶液慢慢冷卻,溶解量下降,多出來的溶質會析出成為結晶
68下列關於「鹽田製鹽的原理」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)水溫升高時,溶在水中的氣體會跑出來,所以加熱時杯壁會冒出小氣泡
  2. (B)溶解與結晶實驗要記下水量、水溫、加入的溶質量以及觀察到的現象
  3. (C)海水能不能製鹽和水分蒸發完全沒有關係
  4. (D)把海水引進鹽田,靠陽光和風把水分蒸發掉,就能得到粗鹽
答案:(C)
解析:「海水能不能製鹽和水分蒸發完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:把海水引進鹽田,靠陽光和風把水分蒸發掉,就能得到粗鹽。
69請用一句話說明「溶質、溶劑與溶液」的重點:________。
答案:溶質被溶劑溶解後形成溶液
解析:「溶質、溶劑與溶液」的重點是:溶質被溶劑溶解後形成溶液。完整說法是:被溶解的物質叫溶質,用來溶解的液體叫溶劑,兩者混合後形成的均勻液體叫溶液
70根據所學,關於「不同物質的溶解能力不同」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)所有固體在水中能溶解的量都完全一樣
  2. (B)物質種類和它的溶解量完全沒有關係
  3. (C)只要是白色粉末,溶解量就一定相同
  4. (D)在相同水量與溫度下,糖、鹽、明礬能溶解的量各不相同
答案:(D)
解析:在相同水量與溫度下,糖、鹽、明礬能溶解的量各不相同。其餘三個敘述都與事實不符。
71關於「溶液在生活中的例子」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)生活中幾乎找不到任何水溶液的例子
  2. (B)只有實驗室裡才會出現水溶液
  3. (C)食鹽水、糖水、汽水、醬油都是生活中常見的水溶液
  4. (D)水溶液在生活中常不常見和它的定義完全無關
答案:(C)
解析:食鹽水、糖水、汽水、醬油都是生活中常見的水溶液(重點:生活中處處可見各種水溶液)。其餘選項的說法都不正確。
72關於「觀察結晶要用的工具」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)觀察結晶時用放大鏡反而會看不清楚
  2. (B)結晶只能用顯微鏡觀察,放大鏡完全無效
  3. (C)觀察小顆結晶的外形時,用放大鏡可以看得更清楚
  4. (D)工具的選擇和觀察效果完全沒有關係
答案:(C)
解析:觀察小顆結晶的外形時,用放大鏡可以看得更清楚(重點:放大鏡有助觀察結晶的外形細節)。其餘選項的說法都不正確。
73根據所學,關於「水量對溶解總量的影響」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)水量愈多,能溶解的溶質總量反而愈少
  2. (B)水量多寡對能溶解的總量完全沒有影響
  3. (C)在相同溫度下,水量愈多,能溶解的溶質總量也愈多
  4. (D)只要有水,多少水都能溶解同樣多的鹽
答案:(C)
解析:在相同溫度下,水量愈多,能溶解的溶質總量也愈多。其餘三個敘述都與事實不符。
74「把鹽水放在淺盤中慢慢蒸發,可以看到杯底出現一顆顆白色方形的食鹽結晶」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)粗鹽經再溶解過濾結晶可提純為精鹽
  2. (B)沿玻璃棒緩倒且液面不超過濾紙邊緣
  3. (C)鹽水蒸發後析出白色方形食鹽結晶
  4. (D)實驗藥品一律不可品嘗以確保安全
答案:(C)
解析:「鹽水蒸發後析出白色方形食鹽結晶」正是這句話背後的關鍵重點。
75下列哪一個敘述,最符合「水垢的形成」的科學原理?
  1. (A)含有較多礦物質的水加熱後,礦物質會析出附著在壺內形成白色的水垢
  2. (B)水垢是水本身變質以後產生的黑色物質
  3. (C)任何水加熱後都完全不會產生水垢
  4. (D)水垢的形成和水中礦物質完全沒有關係
答案:(A)
解析:含有較多礦物質的水加熱後,礦物質會析出附著在壺內形成白色的水垢,這正是「水中礦物質析出附著形成水垢」的道理。
76「當水中再也溶不下更多溶質,多加的部分只會沉底,這時的溶液叫飽和溶液」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)不同溶質的溶解能力各不相同
  2. (B)析出愈慢晶體通常愈大愈完整
  3. (C)濾紙可攔下不溶的沉澱物
  4. (D)無法再溶解更多溶質時即為飽和溶液
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「無法再溶解更多溶質時即為飽和溶液」。
77下列關於「乳濁液的例子」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)在相同溫度下,水量愈多,能溶解的溶質總量也愈多
  2. (B)牛奶透不透明和裡面的微小顆粒完全無關
  3. (C)明礬的熱飽和溶液慢慢冷卻,可以長出透明而有稜有角的大顆結晶
  4. (D)牛奶、豆漿中有許多微小顆粒懸浮著,看起來不透明,不是真正的溶液
答案:(B)
解析:「牛奶透不透明和裡面的微小顆粒完全無關」是錯的;正確的說法應該是:牛奶、豆漿中有許多微小顆粒懸浮著,看起來不透明,不是真正的溶液。
78關於「結晶在生活中的應用:礦物與寶石」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)自然界中的水晶、方解石等礦物,也是溶液在地底慢慢結晶形成的
  2. (B)自然界的礦物晶體都是人工合成出來的
  3. (C)礦物的形成和結晶完全沒有任何關係
  4. (D)地底下不可能發生任何結晶作用
答案:(A)
解析:自然界中的水晶、方解石等礦物,也是溶液在地底慢慢結晶形成的(重點:天然礦物晶體多由溶液緩慢結晶而成)。其餘選項的說法都不正確。
79根據所學,關於「結晶速度與晶體大小」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)冷卻愈快結晶一定長得愈大顆
  2. (B)結晶的大小和冷卻蒸發的快慢完全沒有關係
  3. (C)冷卻或蒸發得愈慢,結晶通常長得愈大顆、外形愈完整
  4. (D)結晶的大小完全由溶質的顏色決定
答案:(C)
解析:冷卻或蒸發得愈慢,結晶通常長得愈大顆、外形愈完整。其餘三個敘述都與事實不符。
80根據所學,關於「溶質、溶劑與溶液」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)溶質是用來溶解別人的液體,溶劑是被溶解的固體
  2. (B)溶液就是還沒有攪拌的混濁液體
  3. (C)溶質和溶劑的分別和誰被溶解完全無關
  4. (D)被溶解的物質叫溶質,用來溶解的液體叫溶劑,兩者混合後形成的均勻液體叫溶液
答案:(D)
解析:被溶解的物質叫溶質,用來溶解的液體叫溶劑,兩者混合後形成的均勻液體叫溶液。其餘三個敘述都與事實不符。
81下列關於「未飽和溶液的意思」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)冷卻或蒸發得愈慢,結晶通常長得愈大顆、外形愈完整
  2. (B)把含有沉澱物的混合液倒進鋪好濾紙的漏斗,沉澱物會留在濾紙上,濾液流到下方
  3. (C)未飽和溶液是指已經溶不下任何東西的溶液
  4. (D)還可以再溶解更多溶質的溶液,稱為未飽和溶液
答案:(C)
解析:「未飽和溶液是指已經溶不下任何東西的溶液」是錯的;正確的說法應該是:還可以再溶解更多溶質的溶液,稱為未飽和溶液。
82下列關於「加熱溶液的安全」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)試管口的方向和安全完全沒有關係
  2. (B)被溶解的物質叫溶質,用來溶解的液體叫溶劑,兩者混合後形成的均勻液體叫溶液
  3. (C)在相同水量與溫度下,糖、鹽、明礬能溶解的量各不相同
  4. (D)加熱溶液時試管口不可對著自己或別人,並且要不斷輕輕搖動避免暴沸
答案:(A)
解析:「試管口的方向和安全完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:加熱溶液時試管口不可對著自己或別人,並且要不斷輕輕搖動避免暴沸。
83下列關於「比較溶液濃淡的方法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)只能用嘗味道的方式判斷溶液濃淡
  2. (B)溶解與結晶實驗要記下水量、水溫、加入的溶質量以及觀察到的現象
  3. (C)被溶解的物質叫溶質,用來溶解的液體叫溶劑,兩者混合後形成的均勻液體叫溶液
  4. (D)顏色相同的溶液可以用顏色深淺比較濃淡,也可以比較相同體積下的重量
答案:(A)
解析:「只能用嘗味道的方式判斷溶液濃淡」是錯的;正確的說法應該是:顏色相同的溶液可以用顏色深淺比較濃淡,也可以比較相同體積下的重量。
84請用一句話說明「結晶在生活中的應用:礦物與寶石」的重點:________。
答案:天然礦物晶體多由溶液緩慢結晶而成
解析:「結晶在生活中的應用:礦物與寶石」的重點是:天然礦物晶體多由溶液緩慢結晶而成。完整說法是:自然界中的水晶、方解石等礦物,也是溶液在地底慢慢結晶形成的
85下列哪一個敘述,最符合「混合物分離方法的選擇」的科學原理?
  1. (A)要分離不溶於水的固體用過濾,要取回已溶解的溶質則要用蒸發或結晶
  2. (B)任何混合物都只能用過濾一種方法分離
  3. (C)已溶解的溶質可以直接用濾紙濾出來
  4. (D)分離方法的選擇和物質溶不溶於水完全無關
答案:(A)
解析:要分離不溶於水的固體用過濾,要取回已溶解的溶質則要用蒸發或結晶,這正是「依溶解與否選擇過濾或蒸發結晶」的道理。
86「把水加熱變成水蒸氣,再讓水蒸氣冷卻凝結收集起來,可以得到比較純的水」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)加入溶劑可以稀釋溶液降低濃度
  2. (B)水中礦物質析出附著形成水垢
  3. (C)量筒量體積、滴管取少量液體
  4. (D)蒸餾利用汽化與凝結取得純水
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「蒸餾利用汽化與凝結取得純水」。
87「比較冷水和熱水能溶解多少糖時,水量和糖的加法都要相同,只改變水溫」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)由溶解量表可比較不同溫度下的溶解情形
  2. (B)只改變水溫其餘條件保持相同
  3. (C)尚可再溶解溶質的溶液為未飽和溶液
  4. (D)鹽水蒸發後析出白色方形食鹽結晶
答案:(B)
解析:「只改變水溫其餘條件保持相同」正是這句話背後的關鍵重點。
88關於「實驗記錄要包含哪些資料」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)實驗只要記下最後結果就好,過程都不用寫
  2. (B)實驗記錄只要寫日期就已經足夠
  3. (C)溶解與結晶實驗要記下水量、水溫、加入的溶質量以及觀察到的現象
  4. (D)記錄的完整程度和能不能重做實驗完全無關
答案:(C)
解析:溶解與結晶實驗要記下水量、水溫、加入的溶質量以及觀察到的現象(重點:完整記錄水量水溫用量與現象)。其餘選項的說法都不正確。
89「把二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水會變得混濁,因為產生了白色沉澱」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)蒸餾利用汽化與凝結取得純水
  2. (B)可用顏色深淺或同體積重量比較濃淡
  3. (C)石灰水遇二氧化碳變混濁可用來檢驗它
  4. (D)水溫愈高氣體溶解量愈少
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「石灰水遇二氧化碳變混濁可用來檢驗它」。
90下列關於「結晶在生活中的應用:味精與砂糖」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)在相同溫度下,水量愈多,能溶解的溶質總量也愈多
  2. (B)明礬的熱飽和溶液慢慢冷卻,可以長出透明而有稜有角的大顆結晶
  3. (C)食品工業完全沒有用到結晶的原理
  4. (D)味精、砂糖等許多食品原料,都是靠溶解後再結晶的方式製造出來的
答案:(C)
解析:「食品工業完全沒有用到結晶的原理」是錯的;正確的說法應該是:味精、砂糖等許多食品原料,都是靠溶解後再結晶的方式製造出來的。
- 第 4 回開始(第 91~120 題)-
以下為第 4 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
91「量筒用來量取一定體積的液體,滴管則用來取用少量液體,兩者用途不同」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)先預測再驗證是科學探究的重要歷程
  2. (B)量筒量體積、滴管取少量液體
  3. (C)溶質被溶劑溶解後形成溶液
  4. (D)不同溶質的溶解能力各不相同
答案:(B)
解析:「量筒量體積、滴管取少量液體」正是這句話背後的關鍵重點。
92下列哪一個敘述,最符合「食鹽結晶的觀察」的科學原理?
  1. (A)鹽水蒸發後盤底會出現黑色的粉末
  2. (B)鹽水蒸發後盤底完全不會留下任何東西
  3. (C)食鹽結晶的形狀和它的種類完全無關
  4. (D)把鹽水放在淺盤中慢慢蒸發,可以看到杯底出現一顆顆白色方形的食鹽結晶
答案:(D)
解析:把鹽水放在淺盤中慢慢蒸發,可以看到杯底出現一顆顆白色方形的食鹽結晶,這正是「鹽水蒸發後析出白色方形食鹽結晶」的道理。
93關於「冰糖是怎麼來的」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)冰糖是把糖用機器直接壓成塊做出來的
  2. (B)冰糖和糖水完全沒有任何關係
  3. (C)冰糖只能在高溫下才能形成
  4. (D)把濃糖水慢慢降溫、靜置,糖會析出形成大顆的冰糖結晶
答案:(D)
解析:把濃糖水慢慢降溫、靜置,糖會析出形成大顆的冰糖結晶(重點:濃糖水緩慢析出可形成冰糖結晶)。其餘選項的說法都不正確。
94關於「降溫結晶的原理」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)把熱的飽和溶液慢慢冷卻,溶解量下降,多出來的溶質會析出成為結晶
  2. (B)把熱溶液冷卻後溶質會溶解得更多
  3. (C)溶液冷卻後溶質會完全消失不見
  4. (D)降溫會不會產生結晶和溶解量的變化完全無關
答案:(A)
解析:把熱的飽和溶液慢慢冷卻,溶解量下降,多出來的溶質會析出成為結晶(重點:降溫使溶解量下降而析出結晶)。其餘選項的說法都不正確。
95關於「水中生物需要溶氧」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)魚是直接把水吸進肺裡呼吸的
  2. (B)水中完全沒有氧氣,魚靠喝水維生
  3. (C)水中溶氧多少和魚能不能生存完全無關
  4. (D)魚能在水中呼吸,是因為水中溶有氧氣;水溫太高或水質太差時溶氧會不足
答案:(D)
解析:魚能在水中呼吸,是因為水中溶有氧氣;水溫太高或水質太差時溶氧會不足(重點:水中溶氧是水生生物呼吸的來源)。其餘選項的說法都不正確。
96下列關於「粗鹽與精鹽的差別」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)先加水讓鹽溶解、沙不溶,過濾後把濾液蒸發,就能分別得到沙和鹽
  2. (B)含有較多礦物質的水加熱後,礦物質會析出附著在壺內形成白色的水垢
  3. (C)剛從海水析出的粗鹽含有較多雜質,要再經過溶解、過濾與結晶才能得到較純的精鹽
  4. (D)粗鹽比精鹽更純,不需要任何處理
答案:(D)
解析:「粗鹽比精鹽更純,不需要任何處理」是錯的;正確的說法應該是:剛從海水析出的粗鹽含有較多雜質,要再經過溶解、過濾與結晶才能得到較純的精鹽。
97根據所學,關於「溶解是物理變化」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)糖溶解後就變成了另一種全新的物質
  2. (B)溶解一定會產生新物質,屬於化學變化
  3. (C)糖溶解在水中並沒有變成別的物質,把水蒸發後仍能得到糖,屬於物理變化
  4. (D)溶解是不是物理變化和能不能還原完全無關
答案:(C)
解析:糖溶解在水中並沒有變成別的物質,把水蒸發後仍能得到糖,屬於物理變化。其餘三個敘述都與事實不符。
98「糖在熱水中能溶解的量明顯比在冷水中多很多」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)鹽水蒸發後析出白色方形食鹽結晶
  2. (B)混合後生成的不溶固體稱為沉澱
  3. (C)升溫可明顯增加糖的溶解量
  4. (D)依溶解與否選擇過濾或蒸發結晶
答案:(C)
解析:「升溫可明顯增加糖的溶解量」正是這句話背後的關鍵重點。
99「味精、砂糖等許多食品原料,都是靠溶解後再結晶的方式製造出來的」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)溶解再結晶是常見的食品純化方式
  2. (B)溶質被溶劑溶解後形成溶液
  3. (C)升溫可略為增加食鹽的溶解量
  4. (D)析出愈慢晶體通常愈大愈完整
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「溶解再結晶是常見的食品純化方式」。
100下列哪一個敘述,最符合「結晶實驗要慢慢放涼」的科學原理?
  1. (A)想長出大結晶要把溶液拿去用力搖晃
  2. (B)想長出漂亮的大結晶,要把溶液放在不受震動的地方讓它慢慢冷卻
  3. (C)結晶過程中的震動對結果完全沒有影響
  4. (D)結晶大小和放置環境完全沒有關係
答案:(B)
解析:想長出漂亮的大結晶,要把溶液放在不受震動的地方讓它慢慢冷卻,這正是「靜置緩慢冷卻有助長出完整結晶」的道理。
101下列哪一個敘述,最符合「過濾能分開沉澱物」的科學原理?
  1. (A)把含有沉澱物的混合液倒進鋪好濾紙的漏斗,沉澱物會留在濾紙上,濾液流到下方
  2. (B)過濾後沉澱物會流到下方,濾液留在濾紙上
  3. (C)過濾完全不能分開沉澱物和液體
  4. (D)沉澱物能不能被過濾和它溶不溶於水完全無關
答案:(A)
解析:把含有沉澱物的混合液倒進鋪好濾紙的漏斗,沉澱物會留在濾紙上,濾液流到下方,這正是「濾紙可攔下不溶的沉澱物」的道理。
102下列關於「懸浮微粒與溶液的差別」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)從不同水溫下的溶解量表格中,可以比較同一種溶質在各溫度能溶解多少
  2. (B)泥水中的泥沙可以永遠均勻懸浮不沉底
  3. (C)食鹽在熱水中能溶解的量比在冷水中略多,但增加的幅度不大
  4. (D)泥水靜置後泥沙會沉底、可以過濾掉,這和真正溶解的溶液不一樣
答案:(B)
解析:「泥水中的泥沙可以永遠均勻懸浮不沉底」是錯的;正確的說法應該是:泥水靜置後泥沙會沉底、可以過濾掉,這和真正溶解的溶液不一樣。
103下列關於「結晶在生活中的應用:礦物與寶石」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)把鹽水放在淺盤中慢慢蒸發,可以看到杯底出現一顆顆白色方形的食鹽結晶
  2. (B)礦物的形成和結晶完全沒有任何關係
  3. (C)對著澄清石灰水吹氣,石灰水變混濁,表示吐出的氣體含有二氧化碳
  4. (D)自然界中的水晶、方解石等礦物,也是溶液在地底慢慢結晶形成的
答案:(B)
解析:「礦物的形成和結晶完全沒有任何關係」是錯的;正確的說法應該是:自然界中的水晶、方解石等礦物,也是溶液在地底慢慢結晶形成的。
104下列關於「比較溶液濃淡的方法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)魚能在水中呼吸,是因為水中溶有氧氣;水溫太高或水質太差時溶氧會不足
  2. (B)做實驗前先根據舊經驗預測結果,再實際操作驗證,是科學探究的重要步驟
  3. (C)溶液的濃淡完全沒有任何方法可以比較
  4. (D)顏色相同的溶液可以用顏色深淺比較濃淡,也可以比較相同體積下的重量
答案:(C)
解析:「溶液的濃淡完全沒有任何方法可以比較」是錯的;正確的說法應該是:顏色相同的溶液可以用顏色深淺比較濃淡,也可以比較相同體積下的重量。
105下列關於「蒸發結晶的原理」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)自然課實驗使用的水溶液,不論看起來多像食物都絕對不可以品嘗
  2. (B)蒸發後會不會留下結晶和溶質有沒有溶解完全無關
  3. (C)汽水中溶有大量二氧化碳,開瓶後壓力降低,氣體就跑出來形成大量氣泡
  4. (D)把溶液中的水慢慢蒸發掉,原本溶解的溶質就會析出形成固體結晶
答案:(B)
解析:「蒸發後會不會留下結晶和溶質有沒有溶解完全無關」是錯的;正確的說法應該是:把溶液中的水慢慢蒸發掉,原本溶解的溶質就會析出形成固體結晶。
106下列關於「水中生物需要溶氧」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)水中完全沒有氧氣,魚靠喝水維生
  2. (B)在固定溫度下,一杯水能溶解的食鹽有一定的上限,超過就會沉在杯底
  3. (C)把熱的飽和溶液慢慢冷卻,溶解量下降,多出來的溶質會析出成為結晶
  4. (D)魚能在水中呼吸,是因為水中溶有氧氣;水溫太高或水質太差時溶氧會不足
答案:(A)
解析:「水中完全沒有氧氣,魚靠喝水維生」是錯的;正確的說法應該是:魚能在水中呼吸,是因為水中溶有氧氣;水溫太高或水質太差時溶氧會不足。
107下列關於「一定量的水能溶解的量有限」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)兩種澄清的水溶液混合後,產生不溶於水的固體並沉到底部,這個固體叫沉澱物
  2. (B)要分離不溶於水的固體用過濾,要取回已溶解的溶質則要用蒸發或結晶
  3. (C)在固定溫度下,一杯水能溶解的食鹽有一定的上限,超過就會沉在杯底
  4. (D)水能溶解多少食鹽完全沒有任何上限
答案:(D)
解析:「水能溶解多少食鹽完全沒有任何上限」是錯的;正確的說法應該是:在固定溫度下,一杯水能溶解的食鹽有一定的上限,超過就會沉在杯底。
108下列哪一個敘述,最符合「溶解與沉澱的差別」的科學原理?
  1. (A)溶解是固體化開變成看不見的溶液;沉澱則是原本澄清的溶液中生成看得見的固體
  2. (B)溶解和沉澱其實是完全相同的一種變化
  3. (C)沉澱是固體化開變成透明溶液的過程
  4. (D)溶解和沉澱的差別和看不看得見固體完全無關
答案:(A)
解析:溶解是固體化開變成看不見的溶液;沉澱則是原本澄清的溶液中生成看得見的固體,這正是「溶解使固體消失,沉澱使固體出現」的道理。
109請用一句話說明「溶解是物理變化」的重點:________。
答案:溶解可還原原物質,屬於物理變化
解析:「溶解是物理變化」的重點是:溶解可還原原物質,屬於物理變化。完整說法是:糖溶解在水中並沒有變成別的物質,把水蒸發後仍能得到糖,屬於物理變化
110「泥水靜置後泥沙會沉底、可以過濾掉,這和真正溶解的溶液不一樣」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)礦物質含量高的水稱為硬水
  2. (B)懸浮微粒會沉降且可過濾,溶液不會
  3. (C)只改變水溫其餘條件保持相同
  4. (D)真正的溶液均勻且不會自行分層
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「懸浮微粒會沉降且可過濾,溶液不會」。
111請用一句話說明「硬水與軟水的初步概念」的重點:________。
答案:礦物質含量高的水稱為硬水
解析:「硬水與軟水的初步概念」的重點是:礦物質含量高的水稱為硬水。完整說法是:含較多鈣、鎂等礦物質的水稱為硬水,煮沸後容易產生水垢
112根據所學,關於「用石灰水檢驗吐出的氣體」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)對石灰水吹氣後石灰水會變成鮮紅色
  2. (B)人吐出的氣體完全不含二氧化碳
  3. (C)對著澄清石灰水吹氣,石灰水變混濁,表示吐出的氣體含有二氧化碳
  4. (D)石灰水變化和吐出氣體的成分完全無關
答案:(C)
解析:對著澄清石灰水吹氣,石灰水變混濁,表示吐出的氣體含有二氧化碳。其餘三個敘述都與事實不符。
113關於「溫度對糖溶解量的影響」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)糖在冷水中能溶解的量比熱水多很多
  2. (B)糖的溶解量完全不受水溫影響
  3. (C)糖只有在冰水中才能溶解
  4. (D)糖在熱水中能溶解的量明顯比在冷水中多很多
答案:(D)
解析:糖在熱水中能溶解的量明顯比在冷水中多很多(重點:升溫可明顯增加糖的溶解量)。其餘選項的說法都不正確。
114根據所學,關於「加熱溶液的安全」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)加熱時試管口對著同學比較方便觀察
  2. (B)加熱溶液時完全不需要任何安全措施
  3. (C)試管口的方向和安全完全沒有關係
  4. (D)加熱溶液時試管口不可對著自己或別人,並且要不斷輕輕搖動避免暴沸
答案:(D)
解析:加熱溶液時試管口不可對著自己或別人,並且要不斷輕輕搖動避免暴沸。其餘三個敘述都與事實不符。
115「把含有沉澱物的混合液倒進鋪好濾紙的漏斗,沉澱物會留在濾紙上,濾液流到下方」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)先溶解過濾再蒸發可分離沙與鹽
  2. (B)靜置緩慢冷卻有助長出完整結晶
  3. (C)濾紙可攔下不溶的沉澱物
  4. (D)礦物質含量高的水稱為硬水
答案:(C)
解析:「濾紙可攔下不溶的沉澱物」正是這句話背後的關鍵重點。
116下列哪一個敘述,最符合「濃度的初步概念」的科學原理?
  1. (A)同樣多的水裡溶入愈多溶質,溶液反而愈稀
  2. (B)溶液的濃淡和溶質的多寡完全沒有關係
  3. (C)只要是溶液,濃度就一定完全相同
  4. (D)同樣多的水裡溶入愈多溶質,溶液就愈濃;溶質相同時水愈多則愈稀
答案:(D)
解析:同樣多的水裡溶入愈多溶質,溶液就愈濃;溶質相同時水愈多則愈稀,這正是「溶質愈多或水愈少,溶液愈濃」的道理。
117下列關於「溶解量表格的判讀」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)看表格時只要看最後一行就足夠
  2. (B)對著澄清石灰水吹氣,石灰水變混濁,表示吐出的氣體含有二氧化碳
  3. (C)同樣多的水裡溶入愈多溶質,溶液就愈濃;溶質相同時水愈多則愈稀
  4. (D)從不同水溫下的溶解量表格中,可以比較同一種溶質在各溫度能溶解多少
答案:(A)
解析:「看表格時只要看最後一行就足夠」是錯的;正確的說法應該是:從不同水溫下的溶解量表格中,可以比較同一種溶質在各溫度能溶解多少。
118請用一句話說明「濃度的初步概念」的重點:________。
答案:溶質愈多或水愈少,溶液愈濃
解析:「濃度的初步概念」的重點是:溶質愈多或水愈少,溶液愈濃。完整說法是:同樣多的水裡溶入愈多溶質,溶液就愈濃;溶質相同時水愈多則愈稀
119請用一句話說明「蒸發結晶的原理」的重點:________。
答案:蒸發水分可使溶質析出結晶
解析:「蒸發結晶的原理」的重點是:蒸發水分可使溶質析出結晶。完整說法是:把溶液中的水慢慢蒸發掉,原本溶解的溶質就會析出形成固體結晶
120下列關於「溶液的均勻性與穩定性」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)溶液上半部一定比下半部濃
  2. (B)剛從海水析出的粗鹽含有較多雜質,要再經過溶解、過濾與結晶才能得到較純的精鹽
  3. (C)蒸發只把水趕走、留下溶質;蒸餾則是把水收集回來、留下雜質
  4. (D)完全溶解後的溶液各處濃度相同,放置一段時間也不會自己分層或沉澱
答案:(A)
解析:「溶液上半部一定比下半部濃」是錯的;正確的說法應該是:完全溶解後的溶液各處濃度相同,放置一段時間也不會自己分層或沉澱。
- 第 5 回開始(第 121~150 題)-
以下為第 5 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
121「過濾時濾紙要貼緊漏斗、液體沿玻璃棒緩緩倒入,液面不可高過濾紙邊緣」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)溶質愈多或水愈少,溶液愈濃
  2. (B)溶解可還原原物質,屬於物理變化
  3. (C)不同溶質溶解時可能吸熱或放熱
  4. (D)沿玻璃棒緩倒且液面不超過濾紙邊緣
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「沿玻璃棒緩倒且液面不超過濾紙邊緣」。
122下列關於「實驗後藥品的處理」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)完全溶解後的溶液各處濃度相同,放置一段時間也不會自己分層或沉澱
  2. (B)把溶液中的水慢慢蒸發掉,原本溶解的溶質就會析出形成固體結晶
  3. (C)實驗剩下的藥品可以直接倒回原來的瓶子
  4. (D)實驗剩餘的藥品不可倒回原瓶,也不可隨意倒入水槽,要依老師指示回收處理
答案:(C)
解析:「實驗剩下的藥品可以直接倒回原來的瓶子」是錯的;正確的說法應該是:實驗剩餘的藥品不可倒回原瓶,也不可隨意倒入水槽,要依老師指示回收處理。
123下列哪一個敘述,最符合「溶解時的溫度變化」的科學原理?
  1. (A)有些物質溶解時會吸熱使水變涼,有些則會放熱使水變溫
  2. (B)所有物質溶解時水溫都完全不會改變
  3. (C)所有物質溶解時都一定會讓水沸騰
  4. (D)溶解時的溫度變化和物質種類完全無關
答案:(A)
解析:有些物質溶解時會吸熱使水變涼,有些則會放熱使水變溫,這正是「不同溶質溶解時可能吸熱或放熱」的道理。
124「溶解是固體化開變成看不見的溶液;沉澱則是原本澄清的溶液中生成看得見的固體」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)依溶解與否選擇過濾或蒸發結晶
  2. (B)溶解使固體消失,沉澱使固體出現
  3. (C)加熱時試管口不可對人並防止暴沸
  4. (D)水中溶氧是水生生物呼吸的來源
答案:(B)
解析:「溶解使固體消失,沉澱使固體出現」正是這句話背後的關鍵重點。
125下列哪一個敘述,最符合「結晶在生活中的應用:礦物與寶石」的科學原理?
  1. (A)自然界的礦物晶體都是人工合成出來的
  2. (B)礦物的形成和結晶完全沒有任何關係
  3. (C)自然界中的水晶、方解石等礦物,也是溶液在地底慢慢結晶形成的
  4. (D)地底下不可能發生任何結晶作用
答案:(C)
解析:自然界中的水晶、方解石等礦物,也是溶液在地底慢慢結晶形成的,這正是「天然礦物晶體多由溶液緩慢結晶而成」的道理。
126下列關於「粗鹽與精鹽的差別」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)想長出漂亮的大結晶,要把溶液放在不受震動的地方讓它慢慢冷卻
  2. (B)含較多鈣、鎂等礦物質的水稱為硬水,煮沸後容易產生水垢
  3. (C)剛從海水析出的粗鹽含有較多雜質,要再經過溶解、過濾與結晶才能得到較純的精鹽
  4. (D)粗鹽和精鹽其實是完全不同的兩種物質
答案:(D)
解析:「粗鹽和精鹽其實是完全不同的兩種物質」是錯的;正確的說法應該是:剛從海水析出的粗鹽含有較多雜質,要再經過溶解、過濾與結晶才能得到較純的精鹽。
127下列關於「澄清石灰水遇二氧化碳」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)含有較多礦物質的水加熱後,礦物質會析出附著在壺內形成白色的水垢
  2. (B)石灰水遇到二氧化碳完全不會有任何變化
  3. (C)量筒用來量取一定體積的液體,滴管則用來取用少量液體,兩者用途不同
  4. (D)把二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水會變得混濁,因為產生了白色沉澱
答案:(B)
解析:「石灰水遇到二氧化碳完全不會有任何變化」是錯的;正確的說法應該是:把二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水會變得混濁,因為產生了白色沉澱。
128「蒸發只把水趕走、留下溶質;蒸餾則是把水收集回來、留下雜質」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)可用顏色深淺或同體積重量比較濃淡
  2. (B)蒸發留下溶質,蒸餾收集純水
  3. (C)懸浮微粒會沉降且可過濾,溶液不會
  4. (D)滴管膠頭須朝上以免液體倒流
答案:(B)
解析:「蒸發留下溶質,蒸餾收集純水」正是這句話背後的關鍵重點。
129「自然界中的水晶、方解石等礦物,也是溶液在地底慢慢結晶形成的」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)真正的溶液均勻且不會自行分層
  2. (B)升溫可明顯增加糖的溶解量
  3. (C)天然礦物晶體多由溶液緩慢結晶而成
  4. (D)濃糖水緩慢析出可形成冰糖結晶
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「天然礦物晶體多由溶液緩慢結晶而成」。
130關於「分離沙與鹽的混合物」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)沙和鹽的混合物只能用手一顆顆挑開
  2. (B)沙和鹽混在一起以後就永遠分不開了
  3. (C)先加水讓鹽溶解、沙不溶,過濾後把濾液蒸發,就能分別得到沙和鹽
  4. (D)分離沙鹽和它們溶不溶於水完全沒有關係
答案:(C)
解析:先加水讓鹽溶解、沙不溶,過濾後把濾液蒸發,就能分別得到沙和鹽(重點:先溶解過濾再蒸發可分離沙與鹽)。其餘選項的說法都不正確。
131「同一種物質結出來的晶體常有固定的幾何外形,例如食鹽結晶是立方體」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)鹽田靠日晒蒸發海水而取得粗鹽
  2. (B)濾紙可攔下不溶的沉澱物
  3. (C)同種物質的結晶具有固定外形
  4. (D)可用顏色深淺或同體積重量比較濃淡
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「同種物質的結晶具有固定外形」。
132下列關於「溶解時的溫度變化」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)所有物質溶解時都一定會讓水沸騰
  2. (B)還可以再溶解更多溶質的溶液,稱為未飽和溶液
  3. (C)把鹽水放在淺盤中慢慢蒸發,可以看到杯底出現一顆顆白色方形的食鹽結晶
  4. (D)有些物質溶解時會吸熱使水變涼,有些則會放熱使水變溫
答案:(A)
解析:「所有物質溶解時都一定會讓水沸騰」是錯的;正確的說法應該是:有些物質溶解時會吸熱使水變涼,有些則會放熱使水變溫。
133請用一句話說明「一定量的水能溶解的量有限」的重點:________。
答案:定量的水在定溫下有固定的溶解上限
解析:「一定量的水能溶解的量有限」的重點是:定量的水在定溫下有固定的溶解上限。完整說法是:在固定溫度下,一杯水能溶解的食鹽有一定的上限,超過就會沉在杯底
134下列關於「實驗中不可隨意品嘗」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)只要看起來像糖水就可以放心嘗一口
  2. (B)含較多鈣、鎂等礦物質的水稱為硬水,煮沸後容易產生水垢
  3. (C)味精、砂糖等許多食品原料,都是靠溶解後再結晶的方式製造出來的
  4. (D)自然課實驗使用的水溶液,不論看起來多像食物都絕對不可以品嘗
答案:(A)
解析:「只要看起來像糖水就可以放心嘗一口」是錯的;正確的說法應該是:自然課實驗使用的水溶液,不論看起來多像食物都絕對不可以品嘗。
135下列關於「結晶在生活中的應用:味精與砂糖」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)同一種物質結出來的晶體常有固定的幾何外形,例如食鹽結晶是立方體
  2. (B)把二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水會變得混濁,因為產生了白色沉澱
  3. (C)味精、砂糖等許多食品原料,都是靠溶解後再結晶的方式製造出來的
  4. (D)味精和砂糖都是直接從礦坑中挖出來的
答案:(D)
解析:「味精和砂糖都是直接從礦坑中挖出來的」是錯的;正確的說法應該是:味精、砂糖等許多食品原料,都是靠溶解後再結晶的方式製造出來的。
136下列關於「汽水開瓶冒泡的原因」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)汽水中完全沒有溶解任何氣體
  2. (B)完全溶解後的溶液各處濃度相同,放置一段時間也不會自己分層或沉澱
  3. (C)把溶液中的水慢慢蒸發掉,原本溶解的溶質就會析出形成固體結晶
  4. (D)汽水中溶有大量二氧化碳,開瓶後壓力降低,氣體就跑出來形成大量氣泡
答案:(A)
解析:「汽水中完全沒有溶解任何氣體」是錯的;正確的說法應該是:汽水中溶有大量二氧化碳,開瓶後壓力降低,氣體就跑出來形成大量氣泡。
137根據所學,關於「溫度對氣體溶解量的影響」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)水溫升高時,溶在水中的氣體會跑出來,所以加熱時杯壁會冒出小氣泡
  2. (B)水溫升高時水中能溶解的氣體反而更多
  3. (C)水中完全不可能溶有任何氣體
  4. (D)水溫和氣體溶解量完全沒有關係
答案:(A)
解析:水溫升高時,溶在水中的氣體會跑出來,所以加熱時杯壁會冒出小氣泡。其餘三個敘述都與事實不符。
138下列關於「溫度對糖溶解量的影響」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)剛從海水析出的粗鹽含有較多雜質,要再經過溶解、過濾與結晶才能得到較純的精鹽
  2. (B)糖在冷水中能溶解的量比熱水多很多
  3. (C)蒸發只把水趕走、留下溶質;蒸餾則是把水收集回來、留下雜質
  4. (D)糖在熱水中能溶解的量明顯比在冷水中多很多
答案:(B)
解析:「糖在冷水中能溶解的量比熱水多很多」是錯的;正確的說法應該是:糖在熱水中能溶解的量明顯比在冷水中多很多。
139請用一句話說明「結晶速度與晶體大小」的重點:________。
答案:析出愈慢晶體通常愈大愈完整
解析:「結晶速度與晶體大小」的重點是:析出愈慢晶體通常愈大愈完整。完整說法是:冷卻或蒸發得愈慢,結晶通常長得愈大顆、外形愈完整
140根據所學,關於「未飽和溶液的意思」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)未飽和溶液是指已經溶不下任何東西的溶液
  2. (B)未飽和溶液一定是混濁不透明的
  3. (C)還可以再溶解更多溶質的溶液,稱為未飽和溶液
  4. (D)溶液飽不飽和和還能不能再溶解完全無關
答案:(C)
解析:還可以再溶解更多溶質的溶液,稱為未飽和溶液。其餘三個敘述都與事實不符。
141下列關於「蒸發結晶的原理」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)蒸發只把水趕走、留下溶質;蒸餾則是把水收集回來、留下雜質
  2. (B)溶液只要蒸發就會變成另一種全新的物質
  3. (C)想長出漂亮的大結晶,要把溶液放在不受震動的地方讓它慢慢冷卻
  4. (D)把溶液中的水慢慢蒸發掉,原本溶解的溶質就會析出形成固體結晶
答案:(B)
解析:「溶液只要蒸發就會變成另一種全新的物質」是錯的;正確的說法應該是:把溶液中的水慢慢蒸發掉,原本溶解的溶質就會析出形成固體結晶。
142下列關於「結晶有固定的外形」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)想長出漂亮的大結晶,要把溶液放在不受震動的地方讓它慢慢冷卻
  2. (B)結晶的外形和物質的種類完全沒有關係
  3. (C)含較多鈣、鎂等礦物質的水稱為硬水,煮沸後容易產生水垢
  4. (D)同一種物質結出來的晶體常有固定的幾何外形,例如食鹽結晶是立方體
答案:(B)
解析:「結晶的外形和物質的種類完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:同一種物質結出來的晶體常有固定的幾何外形,例如食鹽結晶是立方體。
143下列關於「分離沙與鹽的混合物」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)牛奶、豆漿中有許多微小顆粒懸浮著,看起來不透明,不是真正的溶液
  2. (B)實驗剩餘的藥品不可倒回原瓶,也不可隨意倒入水槽,要依老師指示回收處理
  3. (C)沙和鹽的混合物只能用手一顆顆挑開
  4. (D)先加水讓鹽溶解、沙不溶,過濾後把濾液蒸發,就能分別得到沙和鹽
答案:(C)
解析:「沙和鹽的混合物只能用手一顆顆挑開」是錯的;正確的說法應該是:先加水讓鹽溶解、沙不溶,過濾後把濾液蒸發,就能分別得到沙和鹽。
144下列關於「用石灰水檢驗吐出的氣體」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)泥水靜置後泥沙會沉底、可以過濾掉,這和真正溶解的溶液不一樣
  2. (B)使用滴管時膠頭要朝上,不可把滴管倒過來,以免液體流進膠頭
  3. (C)人吐出的氣體完全不含二氧化碳
  4. (D)對著澄清石灰水吹氣,石灰水變混濁,表示吐出的氣體含有二氧化碳
答案:(C)
解析:「人吐出的氣體完全不含二氧化碳」是錯的;正確的說法應該是:對著澄清石灰水吹氣,石灰水變混濁,表示吐出的氣體含有二氧化碳。
145關於「明礬結晶的觀察」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)明礬溶液冷卻後只會變成一團爛泥
  2. (B)明礬完全不能形成任何結晶
  3. (C)明礬能不能結晶和溶液的冷卻速度完全無關
  4. (D)明礬的熱飽和溶液慢慢冷卻,可以長出透明而有稜有角的大顆結晶
答案:(D)
解析:明礬的熱飽和溶液慢慢冷卻,可以長出透明而有稜有角的大顆結晶(重點:明礬熱飽和溶液冷卻可長出大顆結晶)。其餘選項的說法都不正確。
146下列關於「飽和溶液的意思」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)明礬的熱飽和溶液慢慢冷卻,可以長出透明而有稜有角的大顆結晶
  2. (B)溶解是固體化開變成看不見的溶液;沉澱則是原本澄清的溶液中生成看得見的固體
  3. (C)飽和溶液是指還可以再溶解很多溶質的溶液
  4. (D)當水中再也溶不下更多溶質,多加的部分只會沉底,這時的溶液叫飽和溶液
答案:(C)
解析:「飽和溶液是指還可以再溶解很多溶質的溶液」是錯的;正確的說法應該是:當水中再也溶不下更多溶質,多加的部分只會沉底,這時的溶液叫飽和溶液。
147關於「水量對溶解總量的影響」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)水量愈多,能溶解的溶質總量反而愈少
  2. (B)在相同溫度下,水量愈多,能溶解的溶質總量也愈多
  3. (C)水量多寡對能溶解的總量完全沒有影響
  4. (D)只要有水,多少水都能溶解同樣多的鹽
答案:(B)
解析:在相同溫度下,水量愈多,能溶解的溶質總量也愈多(重點:水量愈多可溶解的溶質總量愈多)。其餘選項的說法都不正確。
148「比較冷水和熱水能溶解多少糖時,水量和糖的加法都要相同,只改變水溫」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)由溶解量表可比較不同溫度下的溶解情形
  2. (B)尚可再溶解溶質的溶液為未飽和溶液
  3. (C)鹽水蒸發後析出白色方形食鹽結晶
  4. (D)只改變水溫其餘條件保持相同
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「只改變水溫其餘條件保持相同」。
149下列關於「溶解時的溫度變化」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)從不同水溫下的溶解量表格中,可以比較同一種溶質在各溫度能溶解多少
  2. (B)食鹽在熱水中能溶解的量比在冷水中略多,但增加的幅度不大
  3. (C)所有物質溶解時水溫都完全不會改變
  4. (D)有些物質溶解時會吸熱使水變涼,有些則會放熱使水變溫
答案:(C)
解析:「所有物質溶解時水溫都完全不會改變」是錯的;正確的說法應該是:有些物質溶解時會吸熱使水變涼,有些則會放熱使水變溫。
150根據所學,關於「預測與驗證」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)做實驗前完全不需要有任何預測
  2. (B)預測錯誤就代表這個實驗完全沒有價值
  3. (C)做實驗前先根據舊經驗預測結果,再實際操作驗證,是科學探究的重要步驟
  4. (D)預測和驗證之間完全沒有任何關係
答案:(C)
解析:做實驗前先根據舊經驗預測結果,再實際操作驗證,是科學探究的重要步驟。其餘三個敘述都與事實不符。
南一版3-2 自然(南一版)下學期期末考
對應單元第五單元 水溶液的變化(溶解量與飽和、蒸發與降溫結晶、沉澱、混合物的分離) 配分每回 30 題,每題約 3.3 分,滿分 100 分(可依需求調整配分)
- 第 1 回開始(第 1~30 題)-
以下為第 1 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
1下列關於「濃度的初步概念」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)溶液的濃淡和溶質的多寡完全沒有關係
  2. (B)使用滴管時膠頭要朝上,不可把滴管倒過來,以免液體流進膠頭
  3. (C)從不同水溫下的溶解量表格中,可以比較同一種溶質在各溫度能溶解多少
  4. (D)同樣多的水裡溶入愈多溶質,溶液就愈濃;溶質相同時水愈多則愈稀
答案:(A)
解析:「溶液的濃淡和溶質的多寡完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:同樣多的水裡溶入愈多溶質,溶液就愈濃;溶質相同時水愈多則愈稀。
2「自然界中的水晶、方解石等礦物,也是溶液在地底慢慢結晶形成的」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)天然礦物晶體多由溶液緩慢結晶而成
  2. (B)真正的溶液均勻且不會自行分層
  3. (C)升溫可明顯增加糖的溶解量
  4. (D)濃糖水緩慢析出可形成冰糖結晶
答案:(A)
解析:「天然礦物晶體多由溶液緩慢結晶而成」正是這句話背後的關鍵重點。
3「兩種澄清的水溶液混合後,產生不溶於水的固體並沉到底部,這個固體叫沉澱物」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)沿玻璃棒緩倒且液面不超過濾紙邊緣
  2. (B)混合後生成的不溶固體稱為沉澱
  3. (C)加入溶劑可以稀釋溶液降低濃度
  4. (D)牛奶等乳濁液含懸浮微粒故不透明
答案:(B)
解析:「混合後生成的不溶固體稱為沉澱」正是這句話背後的關鍵重點。
4下列關於「未飽和溶液的意思」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)對著澄清石灰水吹氣,石灰水變混濁,表示吐出的氣體含有二氧化碳
  2. (B)未飽和溶液一定是混濁不透明的
  3. (C)同樣多的水裡溶入愈多溶質,溶液就愈濃;溶質相同時水愈多則愈稀
  4. (D)還可以再溶解更多溶質的溶液,稱為未飽和溶液
答案:(B)
解析:「未飽和溶液一定是混濁不透明的」是錯的;正確的說法應該是:還可以再溶解更多溶質的溶液,稱為未飽和溶液。
5關於「汽水開瓶冒泡的原因」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)汽水開瓶冒泡是因為瓶子裡有小蟲在動
  2. (B)汽水中完全沒有溶解任何氣體
  3. (C)汽水冒泡和瓶內壓力完全沒有關係
  4. (D)汽水中溶有大量二氧化碳,開瓶後壓力降低,氣體就跑出來形成大量氣泡
答案:(D)
解析:汽水中溶有大量二氧化碳,開瓶後壓力降低,氣體就跑出來形成大量氣泡(重點:壓力降低使溶解的二氧化碳釋出)。其餘選項的說法都不正確。
6下列關於「不同物質的溶解能力不同」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)把水加熱變成水蒸氣,再讓水蒸氣冷卻凝結收集起來,可以得到比較純的水
  2. (B)加熱溶液時試管口不可對著自己或別人,並且要不斷輕輕搖動避免暴沸
  3. (C)物質種類和它的溶解量完全沒有關係
  4. (D)在相同水量與溫度下,糖、鹽、明礬能溶解的量各不相同
答案:(C)
解析:「物質種類和它的溶解量完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:在相同水量與溫度下,糖、鹽、明礬能溶解的量各不相同。
7下列關於「蒸發與蒸餾的差別」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)含有較多礦物質的水加熱後,礦物質會析出附著在壺內形成白色的水垢
  2. (B)量筒用來量取一定體積的液體,滴管則用來取用少量液體,兩者用途不同
  3. (C)蒸發和蒸餾的目的與收集對象完全相同
  4. (D)蒸發只把水趕走、留下溶質;蒸餾則是把水收集回來、留下雜質
答案:(C)
解析:「蒸發和蒸餾的目的與收集對象完全相同」是錯的;正確的說法應該是:蒸發只把水趕走、留下溶質;蒸餾則是把水收集回來、留下雜質。
8「魚能在水中呼吸,是因為水中溶有氧氣;水溫太高或水質太差時溶氧會不足」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)剩餘藥品須依規定回收不可倒回原瓶
  2. (B)放大鏡有助觀察結晶的外形細節
  3. (C)水中溶氧是水生生物呼吸的來源
  4. (D)水量愈多可溶解的溶質總量愈多
答案:(C)
解析:「水中溶氧是水生生物呼吸的來源」正是這句話背後的關鍵重點。
9請用一句話說明「混合物分離方法的選擇」的重點:________。
答案:依溶解與否選擇過濾或蒸發結晶
解析:「混合物分離方法的選擇」的重點是:依溶解與否選擇過濾或蒸發結晶。完整說法是:要分離不溶於水的固體用過濾,要取回已溶解的溶質則要用蒸發或結晶
10請用一句話說明「溫度對食鹽溶解量的影響」的重點:________。
答案:升溫可略為增加食鹽的溶解量
解析:「溫度對食鹽溶解量的影響」的重點是:升溫可略為增加食鹽的溶解量。完整說法是:食鹽在熱水中能溶解的量比在冷水中略多,但增加的幅度不大
11下列關於「溶解與沉澱的差別」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)溶解和沉澱其實是完全相同的一種變化
  2. (B)自然課實驗使用的水溶液,不論看起來多像食物都絕對不可以品嘗
  3. (C)汽水中溶有大量二氧化碳,開瓶後壓力降低,氣體就跑出來形成大量氣泡
  4. (D)溶解是固體化開變成看不見的溶液;沉澱則是原本澄清的溶液中生成看得見的固體
答案:(A)
解析:「溶解和沉澱其實是完全相同的一種變化」是錯的;正確的說法應該是:溶解是固體化開變成看不見的溶液;沉澱則是原本澄清的溶液中生成看得見的固體。
12下列關於「溫度對食鹽溶解量的影響」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)溫度變化完全不會影響食鹽的溶解量
  2. (B)把含有沉澱物的混合液倒進鋪好濾紙的漏斗,沉澱物會留在濾紙上,濾液流到下方
  3. (C)顏色相同的溶液可以用顏色深淺比較濃淡,也可以比較相同體積下的重量
  4. (D)食鹽在熱水中能溶解的量比在冷水中略多,但增加的幅度不大
答案:(A)
解析:「溫度變化完全不會影響食鹽的溶解量」是錯的;正確的說法應該是:食鹽在熱水中能溶解的量比在冷水中略多,但增加的幅度不大。
13「在相同水量與溫度下,糖、鹽、明礬能溶解的量各不相同」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)不同溶質的溶解能力各不相同
  2. (B)明礬熱飽和溶液冷卻可長出大顆結晶
  3. (C)石灰水遇二氧化碳變混濁可用來檢驗它
  4. (D)先溶解過濾再蒸發可分離沙與鹽
答案:(A)
解析:「不同溶質的溶解能力各不相同」正是這句話背後的關鍵重點。
14下列關於「過濾的正確操作」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)想長出漂亮的大結晶,要把溶液放在不受震動的地方讓它慢慢冷卻
  2. (B)含較多鈣、鎂等礦物質的水稱為硬水,煮沸後容易產生水垢
  3. (C)過濾時濾紙要貼緊漏斗、液體沿玻璃棒緩緩倒入,液面不可高過濾紙邊緣
  4. (D)過濾時要把液體直接大量倒進漏斗中央才快
答案:(D)
解析:「過濾時要把液體直接大量倒進漏斗中央才快」是錯的;正確的說法應該是:過濾時濾紙要貼緊漏斗、液體沿玻璃棒緩緩倒入,液面不可高過濾紙邊緣。
15「完全溶解後的溶液各處濃度相同,放置一段時間也不會自己分層或沉澱」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)真正的溶液均勻且不會自行分層
  2. (B)升溫可略為增加食鹽的溶解量
  3. (C)鹽水蒸發後析出白色方形食鹽結晶
  4. (D)石灰水變混濁可證明氣體含二氧化碳
答案:(A)
解析:「真正的溶液均勻且不會自行分層」正是這句話背後的關鍵重點。
16關於「懸浮微粒與溶液的差別」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)泥水和糖水一樣都是均勻透明的溶液
  2. (B)泥水中的泥沙可以永遠均勻懸浮不沉底
  3. (C)泥水和溶液的差別和能不能過濾完全無關
  4. (D)泥水靜置後泥沙會沉底、可以過濾掉,這和真正溶解的溶液不一樣
答案:(D)
解析:泥水靜置後泥沙會沉底、可以過濾掉,這和真正溶解的溶液不一樣(重點:懸浮微粒會沉降且可過濾,溶液不會)。其餘選項的說法都不正確。
17下列關於「溶解是物理變化」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)自然界中的水晶、方解石等礦物,也是溶液在地底慢慢結晶形成的
  2. (B)溶解一定會產生新物質,屬於化學變化
  3. (C)還可以再溶解更多溶質的溶液,稱為未飽和溶液
  4. (D)糖溶解在水中並沒有變成別的物質,把水蒸發後仍能得到糖,屬於物理變化
答案:(B)
解析:「溶解一定會產生新物質,屬於化學變化」是錯的;正確的說法應該是:糖溶解在水中並沒有變成別的物質,把水蒸發後仍能得到糖,屬於物理變化。
18「過濾時濾紙要貼緊漏斗、液體沿玻璃棒緩緩倒入,液面不可高過濾紙邊緣」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)溶質愈多或水愈少,溶液愈濃
  2. (B)沿玻璃棒緩倒且液面不超過濾紙邊緣
  3. (C)溶解可還原原物質,屬於物理變化
  4. (D)不同溶質溶解時可能吸熱或放熱
答案:(B)
解析:「沿玻璃棒緩倒且液面不超過濾紙邊緣」正是這句話背後的關鍵重點。
19「溶解是固體化開變成看不見的溶液;沉澱則是原本澄清的溶液中生成看得見的固體」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)依溶解與否選擇過濾或蒸發結晶
  2. (B)加熱時試管口不可對人並防止暴沸
  3. (C)水中溶氧是水生生物呼吸的來源
  4. (D)溶解使固體消失,沉澱使固體出現
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「溶解使固體消失,沉澱使固體出現」。
20根據所學,關於「濃度的初步概念」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)同樣多的水裡溶入愈多溶質,溶液反而愈稀
  2. (B)溶液的濃淡和溶質的多寡完全沒有關係
  3. (C)同樣多的水裡溶入愈多溶質,溶液就愈濃;溶質相同時水愈多則愈稀
  4. (D)只要是溶液,濃度就一定完全相同
答案:(C)
解析:同樣多的水裡溶入愈多溶質,溶液就愈濃;溶質相同時水愈多則愈稀。其餘三個敘述都與事實不符。
21「對著澄清石灰水吹氣,石灰水變混濁,表示吐出的氣體含有二氧化碳」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)蒸發留下溶質,蒸餾收集純水
  2. (B)實驗藥品一律不可品嘗以確保安全
  3. (C)壓力降低使溶解的二氧化碳釋出
  4. (D)石灰水變混濁可證明氣體含二氧化碳
答案:(D)
解析:「石灰水變混濁可證明氣體含二氧化碳」正是這句話背後的關鍵重點。
22下列關於「蒸發與蒸餾的差別」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)比較冷水和熱水能溶解多少糖時,水量和糖的加法都要相同,只改變水溫
  2. (B)完全溶解後的溶液各處濃度相同,放置一段時間也不會自己分層或沉澱
  3. (C)兩者的差別和要留下什麼完全沒有關係
  4. (D)蒸發只把水趕走、留下溶質;蒸餾則是把水收集回來、留下雜質
答案:(C)
解析:「兩者的差別和要留下什麼完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:蒸發只把水趕走、留下溶質;蒸餾則是把水收集回來、留下雜質。
23請用一句話說明「汽水開瓶冒泡的原因」的重點:________。
答案:壓力降低使溶解的二氧化碳釋出
解析:「汽水開瓶冒泡的原因」的重點是:壓力降低使溶解的二氧化碳釋出。完整說法是:汽水中溶有大量二氧化碳,開瓶後壓力降低,氣體就跑出來形成大量氣泡
24「顏色相同的溶液可以用顏色深淺比較濃淡,也可以比較相同體積下的重量」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)水中礦物質析出附著形成水垢
  2. (B)礦物質含量高的水稱為硬水
  3. (C)溶解再結晶是常見的食品純化方式
  4. (D)可用顏色深淺或同體積重量比較濃淡
答案:(D)
解析:「可用顏色深淺或同體積重量比較濃淡」正是這句話背後的關鍵重點。
25請用一句話說明「溶解量表格的判讀」的重點:________。
答案:由溶解量表可比較不同溫度下的溶解情形
解析:「溶解量表格的判讀」的重點是:由溶解量表可比較不同溫度下的溶解情形。完整說法是:從不同水溫下的溶解量表格中,可以比較同一種溶質在各溫度能溶解多少
26關於「粗鹽與精鹽的差別」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)粗鹽比精鹽更純,不需要任何處理
  2. (B)粗鹽和精鹽其實是完全不同的兩種物質
  3. (C)鹽純不純和有沒有經過再結晶完全無關
  4. (D)剛從海水析出的粗鹽含有較多雜質,要再經過溶解、過濾與結晶才能得到較純的精鹽
答案:(D)
解析:剛從海水析出的粗鹽含有較多雜質,要再經過溶解、過濾與結晶才能得到較純的精鹽(重點:粗鹽經再溶解過濾結晶可提純為精鹽)。其餘選項的說法都不正確。
27下列哪一個敘述,最符合「用石灰水檢驗吐出的氣體」的科學原理?
  1. (A)對石灰水吹氣後石灰水會變成鮮紅色
  2. (B)人吐出的氣體完全不含二氧化碳
  3. (C)石灰水變化和吐出氣體的成分完全無關
  4. (D)對著澄清石灰水吹氣,石灰水變混濁,表示吐出的氣體含有二氧化碳
答案:(D)
解析:對著澄清石灰水吹氣,石灰水變混濁,表示吐出的氣體含有二氧化碳,這正是「石灰水變混濁可證明氣體含二氧化碳」的道理。
28下列關於「溶液在生活中的例子」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)溶解是固體化開變成看不見的溶液;沉澱則是原本澄清的溶液中生成看得見的固體
  2. (B)在溶液中再加入清水,可以讓溶液的濃度變低,這個過程叫稀釋
  3. (C)水溶液在生活中常不常見和它的定義完全無關
  4. (D)食鹽水、糖水、汽水、醬油都是生活中常見的水溶液
答案:(C)
解析:「水溶液在生活中常不常見和它的定義完全無關」是錯的;正確的說法應該是:食鹽水、糖水、汽水、醬油都是生活中常見的水溶液。
29下列哪一個敘述,最符合「汽水開瓶冒泡的原因」的科學原理?
  1. (A)汽水開瓶冒泡是因為瓶子裡有小蟲在動
  2. (B)汽水中溶有大量二氧化碳,開瓶後壓力降低,氣體就跑出來形成大量氣泡
  3. (C)汽水中完全沒有溶解任何氣體
  4. (D)汽水冒泡和瓶內壓力完全沒有關係
答案:(B)
解析:汽水中溶有大量二氧化碳,開瓶後壓力降低,氣體就跑出來形成大量氣泡,這正是「壓力降低使溶解的二氧化碳釋出」的道理。
30「要分離不溶於水的固體用過濾,要取回已溶解的溶質則要用蒸發或結晶」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)依溶解與否選擇過濾或蒸發結晶
  2. (B)實驗藥品一律不可品嘗以確保安全
  3. (C)牛奶等乳濁液含懸浮微粒故不透明
  4. (D)剩餘藥品須依規定回收不可倒回原瓶
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「依溶解與否選擇過濾或蒸發結晶」。
- 第 2 回開始(第 31~60 題)-
以下為第 2 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
31請用一句話說明「控制變因:比較不同溫度的溶解量」的重點:________。
答案:只改變水溫其餘條件保持相同
解析:「控制變因:比較不同溫度的溶解量」的重點是:只改變水溫其餘條件保持相同。完整說法是:比較冷水和熱水能溶解多少糖時,水量和糖的加法都要相同,只改變水溫
32下列關於「結晶有固定的外形」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)所有物質的結晶都是同一種形狀
  2. (B)先加水讓鹽溶解、沙不溶,過濾後把濾液蒸發,就能分別得到沙和鹽
  3. (C)含有較多礦物質的水加熱後,礦物質會析出附著在壺內形成白色的水垢
  4. (D)同一種物質結出來的晶體常有固定的幾何外形,例如食鹽結晶是立方體
答案:(A)
解析:「所有物質的結晶都是同一種形狀」是錯的;正確的說法應該是:同一種物質結出來的晶體常有固定的幾何外形,例如食鹽結晶是立方體。
33請用一句話說明「粗鹽與精鹽的差別」的重點:________。
答案:粗鹽經再溶解過濾結晶可提純為精鹽
解析:「粗鹽與精鹽的差別」的重點是:粗鹽經再溶解過濾結晶可提純為精鹽。完整說法是:剛從海水析出的粗鹽含有較多雜質,要再經過溶解、過濾與結晶才能得到較純的精鹽
34下列關於「結晶實驗要慢慢放涼」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)量筒用來量取一定體積的液體,滴管則用來取用少量液體,兩者用途不同
  2. (B)觀察小顆結晶的外形時,用放大鏡可以看得更清楚
  3. (C)想長出大結晶要把溶液拿去用力搖晃
  4. (D)想長出漂亮的大結晶,要把溶液放在不受震動的地方讓它慢慢冷卻
答案:(C)
解析:「想長出大結晶要把溶液拿去用力搖晃」是錯的;正確的說法應該是:想長出漂亮的大結晶,要把溶液放在不受震動的地方讓它慢慢冷卻。
35關於「溫度對氣體溶解量的影響」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)水溫升高時水中能溶解的氣體反而更多
  2. (B)水中完全不可能溶有任何氣體
  3. (C)水溫和氣體溶解量完全沒有關係
  4. (D)水溫升高時,溶在水中的氣體會跑出來,所以加熱時杯壁會冒出小氣泡
答案:(D)
解析:水溫升高時,溶在水中的氣體會跑出來,所以加熱時杯壁會冒出小氣泡(重點:水溫愈高氣體溶解量愈少)。其餘選項的說法都不正確。
36「做實驗前先根據舊經驗預測結果,再實際操作驗證,是科學探究的重要步驟」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)先預測再驗證是科學探究的重要歷程
  2. (B)生活中處處可見各種水溶液
  3. (C)水量愈多可溶解的溶質總量愈多
  4. (D)明礬熱飽和溶液冷卻可長出大顆結晶
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「先預測再驗證是科學探究的重要歷程」。
37根據所學,關於「結晶實驗要慢慢放涼」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)想長出漂亮的大結晶,要把溶液放在不受震動的地方讓它慢慢冷卻
  2. (B)想長出大結晶要把溶液拿去用力搖晃
  3. (C)結晶過程中的震動對結果完全沒有影響
  4. (D)結晶大小和放置環境完全沒有關係
答案:(A)
解析:想長出漂亮的大結晶,要把溶液放在不受震動的地方讓它慢慢冷卻。其餘三個敘述都與事實不符。
38下列關於「結晶在生活中的應用:礦物與寶石」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)兩種澄清的水溶液混合後,產生不溶於水的固體並沉到底部,這個固體叫沉澱物
  2. (B)要分離不溶於水的固體用過濾,要取回已溶解的溶質則要用蒸發或結晶
  3. (C)地底下不可能發生任何結晶作用
  4. (D)自然界中的水晶、方解石等礦物,也是溶液在地底慢慢結晶形成的
答案:(C)
解析:「地底下不可能發生任何結晶作用」是錯的;正確的說法應該是:自然界中的水晶、方解石等礦物,也是溶液在地底慢慢結晶形成的。
39「糖溶解在水中並沒有變成別的物質,把水蒸發後仍能得到糖,屬於物理變化」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)壓力降低使溶解的二氧化碳釋出
  2. (B)剩餘藥品須依規定回收不可倒回原瓶
  3. (C)生活中處處可見各種水溶液
  4. (D)溶解可還原原物質,屬於物理變化
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「溶解可還原原物質,屬於物理變化」。
40關於「溶質、溶劑與溶液」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)溶質是用來溶解別人的液體,溶劑是被溶解的固體
  2. (B)溶液就是還沒有攪拌的混濁液體
  3. (C)被溶解的物質叫溶質,用來溶解的液體叫溶劑,兩者混合後形成的均勻液體叫溶液
  4. (D)溶質和溶劑的分別和誰被溶解完全無關
答案:(C)
解析:被溶解的物質叫溶質,用來溶解的液體叫溶劑,兩者混合後形成的均勻液體叫溶液(重點:溶質被溶劑溶解後形成溶液)。其餘選項的說法都不正確。
41下列關於「汽水開瓶冒泡的原因」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)糖在熱水中能溶解的量明顯比在冷水中多很多
  2. (B)把濃糖水慢慢降溫、靜置,糖會析出形成大顆的冰糖結晶
  3. (C)汽水中溶有大量二氧化碳,開瓶後壓力降低,氣體就跑出來形成大量氣泡
  4. (D)汽水冒泡和瓶內壓力完全沒有關係
答案:(D)
解析:「汽水冒泡和瓶內壓力完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:汽水中溶有大量二氧化碳,開瓶後壓力降低,氣體就跑出來形成大量氣泡。
42下列關於「硬水與軟水的初步概念」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)當水中再也溶不下更多溶質,多加的部分只會沉底,這時的溶液叫飽和溶液
  2. (B)同一種物質結出來的晶體常有固定的幾何外形,例如食鹽結晶是立方體
  3. (C)硬水和軟水的差別在於水的顏色深淺
  4. (D)含較多鈣、鎂等礦物質的水稱為硬水,煮沸後容易產生水垢
答案:(C)
解析:「硬水和軟水的差別在於水的顏色深淺」是錯的;正確的說法應該是:含較多鈣、鎂等礦物質的水稱為硬水,煮沸後容易產生水垢。
43下列哪一個敘述,最符合「實驗後藥品的處理」的科學原理?
  1. (A)實驗剩餘的藥品不可倒回原瓶,也不可隨意倒入水槽,要依老師指示回收處理
  2. (B)實驗剩下的藥品可以直接倒回原來的瓶子
  3. (C)所有實驗廢液都可以直接倒進水槽
  4. (D)廢液的處理方式和環境保護完全沒有關係
答案:(A)
解析:實驗剩餘的藥品不可倒回原瓶,也不可隨意倒入水槽,要依老師指示回收處理,這正是「剩餘藥品須依規定回收不可倒回原瓶」的道理。
44下列關於「溶質、溶劑與溶液」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)把含有沉澱物的混合液倒進鋪好濾紙的漏斗,沉澱物會留在濾紙上,濾液流到下方
  2. (B)顏色相同的溶液可以用顏色深淺比較濃淡,也可以比較相同體積下的重量
  3. (C)被溶解的物質叫溶質,用來溶解的液體叫溶劑,兩者混合後形成的均勻液體叫溶液
  4. (D)溶質和溶劑的分別和誰被溶解完全無關
答案:(D)
解析:「溶質和溶劑的分別和誰被溶解完全無關」是錯的;正確的說法應該是:被溶解的物質叫溶質,用來溶解的液體叫溶劑,兩者混合後形成的均勻液體叫溶液。
45下列哪一個敘述,最符合「控制變因:比較不同溫度的溶解量」的科學原理?
  1. (A)比較不同水溫時可以順便改變水量比較快
  2. (B)實驗中同時改變好幾個條件比較節省時間
  3. (C)控制變因和實驗結論可不可靠完全無關
  4. (D)比較冷水和熱水能溶解多少糖時,水量和糖的加法都要相同,只改變水溫
答案:(D)
解析:比較冷水和熱水能溶解多少糖時,水量和糖的加法都要相同,只改變水溫,這正是「只改變水溫其餘條件保持相同」的道理。
46下列哪一個敘述,最符合「溶液在生活中的例子」的科學原理?
  1. (A)食鹽水、糖水、汽水、醬油都是生活中常見的水溶液
  2. (B)生活中幾乎找不到任何水溶液的例子
  3. (C)只有實驗室裡才會出現水溶液
  4. (D)水溶液在生活中常不常見和它的定義完全無關
答案:(A)
解析:食鹽水、糖水、汽水、醬油都是生活中常見的水溶液,這正是「生活中處處可見各種水溶液」的道理。
47「把水加熱變成水蒸氣,再讓水蒸氣冷卻凝結收集起來,可以得到比較純的水」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)加入溶劑可以稀釋溶液降低濃度
  2. (B)蒸餾利用汽化與凝結取得純水
  3. (C)水中礦物質析出附著形成水垢
  4. (D)量筒量體積、滴管取少量液體
答案:(B)
解析:「蒸餾利用汽化與凝結取得純水」正是這句話背後的關鍵重點。
48「把二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水會變得混濁,因為產生了白色沉澱」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)石灰水遇二氧化碳變混濁可用來檢驗它
  2. (B)蒸餾利用汽化與凝結取得純水
  3. (C)可用顏色深淺或同體積重量比較濃淡
  4. (D)水溫愈高氣體溶解量愈少
答案:(A)
解析:「石灰水遇二氧化碳變混濁可用來檢驗它」正是這句話背後的關鍵重點。
49下列哪一個敘述,最符合「稀釋的方法」的科學原理?
  1. (A)在溶液中加水會讓溶液變得更濃
  2. (B)在溶液中再加入清水,可以讓溶液的濃度變低,這個過程叫稀釋
  3. (C)加水稀釋會讓溶質完全消失不見
  4. (D)加水和溶液濃淡完全沒有關係
答案:(B)
解析:在溶液中再加入清水,可以讓溶液的濃度變低,這個過程叫稀釋,這正是「加入溶劑可以稀釋溶液降低濃度」的道理。
50下列哪一個敘述,最符合「溫度對食鹽溶解量的影響」的科學原理?
  1. (A)食鹽在冷水中能溶解的量遠多於熱水
  2. (B)溫度變化完全不會影響食鹽的溶解量
  3. (C)食鹽只能在攝氏 100 度的水中溶解
  4. (D)食鹽在熱水中能溶解的量比在冷水中略多,但增加的幅度不大
答案:(D)
解析:食鹽在熱水中能溶解的量比在冷水中略多,但增加的幅度不大,這正是「升溫可略為增加食鹽的溶解量」的道理。
51下列哪一個敘述,最符合「過濾的正確操作」的科學原理?
  1. (A)過濾時要把液體直接大量倒進漏斗中央才快
  2. (B)過濾時液面愈高過濾得愈乾淨
  3. (C)過濾操作的細節和結果準不準完全無關
  4. (D)過濾時濾紙要貼緊漏斗、液體沿玻璃棒緩緩倒入,液面不可高過濾紙邊緣
答案:(D)
解析:過濾時濾紙要貼緊漏斗、液體沿玻璃棒緩緩倒入,液面不可高過濾紙邊緣,這正是「沿玻璃棒緩倒且液面不超過濾紙邊緣」的道理。
52關於「溶解是物理變化」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)糖溶解後就變成了另一種全新的物質
  2. (B)糖溶解在水中並沒有變成別的物質,把水蒸發後仍能得到糖,屬於物理變化
  3. (C)溶解一定會產生新物質,屬於化學變化
  4. (D)溶解是不是物理變化和能不能還原完全無關
答案:(B)
解析:糖溶解在水中並沒有變成別的物質,把水蒸發後仍能得到糖,屬於物理變化(重點:溶解可還原原物質,屬於物理變化)。其餘選項的說法都不正確。
53關於「鹽田製鹽的原理」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)鹽田是把鹽倒進海裡再撈起來的地方
  2. (B)把海水引進鹽田,靠陽光和風把水分蒸發掉,就能得到粗鹽
  3. (C)鹽田製鹽完全不需要陽光和風
  4. (D)海水能不能製鹽和水分蒸發完全沒有關係
答案:(B)
解析:把海水引進鹽田,靠陽光和風把水分蒸發掉,就能得到粗鹽(重點:鹽田靠日晒蒸發海水而取得粗鹽)。其餘選項的說法都不正確。
54關於「結晶在生活中的應用:味精與砂糖」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)食品工業完全沒有用到結晶的原理
  2. (B)味精、砂糖等許多食品原料,都是靠溶解後再結晶的方式製造出來的
  3. (C)味精和砂糖都是直接從礦坑中挖出來的
  4. (D)結晶技術和食品製造完全沒有關係
答案:(B)
解析:味精、砂糖等許多食品原料,都是靠溶解後再結晶的方式製造出來的(重點:溶解再結晶是常見的食品純化方式)。其餘選項的說法都不正確。
55請用一句話說明「觀察結晶要用的工具」的重點:________。
答案:放大鏡有助觀察結晶的外形細節
解析:「觀察結晶要用的工具」的重點是:放大鏡有助觀察結晶的外形細節。完整說法是:觀察小顆結晶的外形時,用放大鏡可以看得更清楚
56下列關於「過濾能分開沉澱物」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)使用滴管時膠頭要朝上,不可把滴管倒過來,以免液體流進膠頭
  2. (B)從不同水溫下的溶解量表格中,可以比較同一種溶質在各溫度能溶解多少
  3. (C)沉澱物能不能被過濾和它溶不溶於水完全無關
  4. (D)把含有沉澱物的混合液倒進鋪好濾紙的漏斗,沉澱物會留在濾紙上,濾液流到下方
答案:(C)
解析:「沉澱物能不能被過濾和它溶不溶於水完全無關」是錯的;正確的說法應該是:把含有沉澱物的混合液倒進鋪好濾紙的漏斗,沉澱物會留在濾紙上,濾液流到下方。
57「食鹽水、糖水、汽水、醬油都是生活中常見的水溶液」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)尚可再溶解溶質的溶液為未飽和溶液
  2. (B)降溫使溶解量下降而析出結晶
  3. (C)混合後生成的不溶固體稱為沉澱
  4. (D)生活中處處可見各種水溶液
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「生活中處處可見各種水溶液」。
58下列關於「澄清石灰水遇二氧化碳」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)在溶液中再加入清水,可以讓溶液的濃度變低,這個過程叫稀釋
  2. (B)牛奶、豆漿中有許多微小顆粒懸浮著,看起來不透明,不是真正的溶液
  3. (C)二氧化碳通入石灰水後石灰水會變得更清澈
  4. (D)把二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水會變得混濁,因為產生了白色沉澱
答案:(C)
解析:「二氧化碳通入石灰水後石灰水會變得更清澈」是錯的;正確的說法應該是:把二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水會變得混濁,因為產生了白色沉澱。
59下列關於「蒸發結晶的原理」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)把二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水會變得混濁,因為產生了白色沉澱
  2. (B)先加水讓鹽溶解、沙不溶,過濾後把濾液蒸發,就能分別得到沙和鹽
  3. (C)把溶液中的水慢慢蒸發掉,原本溶解的溶質就會析出形成固體結晶
  4. (D)溶液的水蒸發後溶質也會一起變成氣體飛走
答案:(D)
解析:「溶液的水蒸發後溶質也會一起變成氣體飛走」是錯的;正確的說法應該是:把溶液中的水慢慢蒸發掉,原本溶解的溶質就會析出形成固體結晶。
60「把濃糖水慢慢降溫、靜置,糖會析出形成大顆的冰糖結晶」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)石灰水變混濁可證明氣體含二氧化碳
  2. (B)依溶解與否選擇過濾或蒸發結晶
  3. (C)溶解可還原原物質,屬於物理變化
  4. (D)濃糖水緩慢析出可形成冰糖結晶
答案:(D)
解析:「濃糖水緩慢析出可形成冰糖結晶」正是這句話背後的關鍵重點。
- 第 3 回開始(第 61~90 題)-
以下為第 3 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
61關於「硬水與軟水的初步概念」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)硬水是指結成冰以後很硬的水
  2. (B)硬水和軟水的差別在於水的顏色深淺
  3. (C)硬水軟水的差別和礦物質含量完全無關
  4. (D)含較多鈣、鎂等礦物質的水稱為硬水,煮沸後容易產生水垢
答案:(D)
解析:含較多鈣、鎂等礦物質的水稱為硬水,煮沸後容易產生水垢(重點:礦物質含量高的水稱為硬水)。其餘選項的說法都不正確。
62請用一句話說明「溶液在生活中的例子」的重點:________。
答案:生活中處處可見各種水溶液
解析:「溶液在生活中的例子」的重點是:生活中處處可見各種水溶液。完整說法是:食鹽水、糖水、汽水、醬油都是生活中常見的水溶液
63「明礬的熱飽和溶液慢慢冷卻,可以長出透明而有稜有角的大顆結晶」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)混合後生成的不溶固體稱為沉澱
  2. (B)蒸餾利用汽化與凝結取得純水
  3. (C)明礬熱飽和溶液冷卻可長出大顆結晶
  4. (D)加熱時試管口不可對人並防止暴沸
答案:(C)
解析:「明礬熱飽和溶液冷卻可長出大顆結晶」正是這句話背後的關鍵重點。
64關於「用石灰水檢驗吐出的氣體」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)對石灰水吹氣後石灰水會變成鮮紅色
  2. (B)對著澄清石灰水吹氣,石灰水變混濁,表示吐出的氣體含有二氧化碳
  3. (C)人吐出的氣體完全不含二氧化碳
  4. (D)石灰水變化和吐出氣體的成分完全無關
答案:(B)
解析:對著澄清石灰水吹氣,石灰水變混濁,表示吐出的氣體含有二氧化碳(重點:石灰水變混濁可證明氣體含二氧化碳)。其餘選項的說法都不正確。
65下列關於「分離沙與鹽的混合物」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)量筒用來量取一定體積的液體,滴管則用來取用少量液體,兩者用途不同
  2. (B)觀察小顆結晶的外形時,用放大鏡可以看得更清楚
  3. (C)先加水讓鹽溶解、沙不溶,過濾後把濾液蒸發,就能分別得到沙和鹽
  4. (D)沙和鹽混在一起以後就永遠分不開了
答案:(D)
解析:「沙和鹽混在一起以後就永遠分不開了」是錯的;正確的說法應該是:先加水讓鹽溶解、沙不溶,過濾後把濾液蒸發,就能分別得到沙和鹽。
66「冷卻或蒸發得愈慢,結晶通常長得愈大顆、外形愈完整」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)石灰水遇二氧化碳變混濁可用來檢驗它
  2. (B)蒸發留下溶質,蒸餾收集純水
  3. (C)析出愈慢晶體通常愈大愈完整
  4. (D)靜置緩慢冷卻有助長出完整結晶
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「析出愈慢晶體通常愈大愈完整」。
67請用一句話說明「加熱溶液的安全」的重點:________。
答案:加熱時試管口不可對人並防止暴沸
解析:「加熱溶液的安全」的重點是:加熱時試管口不可對人並防止暴沸。完整說法是:加熱溶液時試管口不可對著自己或別人,並且要不斷輕輕搖動避免暴沸
68「還可以再溶解更多溶質的溶液,稱為未飽和溶液」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)蒸發水分可使溶質析出結晶
  2. (B)濃糖水緩慢析出可形成冰糖結晶
  3. (C)尚可再溶解溶質的溶液為未飽和溶液
  4. (D)沿玻璃棒緩倒且液面不超過濾紙邊緣
答案:(C)
解析:「尚可再溶解溶質的溶液為未飽和溶液」正是這句話背後的關鍵重點。
69下列關於「稀釋的方法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)實驗剩餘的藥品不可倒回原瓶,也不可隨意倒入水槽,要依老師指示回收處理
  2. (B)食鹽水、糖水、汽水、醬油都是生活中常見的水溶液
  3. (C)加水稀釋會讓溶質完全消失不見
  4. (D)在溶液中再加入清水,可以讓溶液的濃度變低,這個過程叫稀釋
答案:(C)
解析:「加水稀釋會讓溶質完全消失不見」是錯的;正確的說法應該是:在溶液中再加入清水,可以讓溶液的濃度變低,這個過程叫稀釋。
70下列關於「量筒與滴管的用途」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)器材的選擇和實驗需要量取的多少完全無關
  2. (B)同一種物質結出來的晶體常有固定的幾何外形,例如食鹽結晶是立方體
  3. (C)把二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水會變得混濁,因為產生了白色沉澱
  4. (D)量筒用來量取一定體積的液體,滴管則用來取用少量液體,兩者用途不同
答案:(A)
解析:「器材的選擇和實驗需要量取的多少完全無關」是錯的;正確的說法應該是:量筒用來量取一定體積的液體,滴管則用來取用少量液體,兩者用途不同。
71請用一句話說明「預測與驗證」的重點:________。
答案:先預測再驗證是科學探究的重要歷程
解析:「預測與驗證」的重點是:先預測再驗證是科學探究的重要歷程。完整說法是:做實驗前先根據舊經驗預測結果,再實際操作驗證,是科學探究的重要步驟
72下列關於「飽和溶液的意思」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)飽和溶液一定是完全沒有溶質的清水
  2. (B)把二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水會變得混濁,因為產生了白色沉澱
  3. (C)先加水讓鹽溶解、沙不溶,過濾後把濾液蒸發,就能分別得到沙和鹽
  4. (D)當水中再也溶不下更多溶質,多加的部分只會沉底,這時的溶液叫飽和溶液
答案:(A)
解析:「飽和溶液一定是完全沒有溶質的清水」是錯的;正確的說法應該是:當水中再也溶不下更多溶質,多加的部分只會沉底,這時的溶液叫飽和溶液。
73下列關於「實驗記錄要包含哪些資料」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)冷卻或蒸發得愈慢,結晶通常長得愈大顆、外形愈完整
  2. (B)把含有沉澱物的混合液倒進鋪好濾紙的漏斗,沉澱物會留在濾紙上,濾液流到下方
  3. (C)記錄的完整程度和能不能重做實驗完全無關
  4. (D)溶解與結晶實驗要記下水量、水溫、加入的溶質量以及觀察到的現象
答案:(C)
解析:「記錄的完整程度和能不能重做實驗完全無關」是錯的;正確的說法應該是:溶解與結晶實驗要記下水量、水溫、加入的溶質量以及觀察到的現象。
74關於「澄清石灰水遇二氧化碳」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)二氧化碳通入石灰水後石灰水會變得更清澈
  2. (B)石灰水遇到二氧化碳完全不會有任何變化
  3. (C)把二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水會變得混濁,因為產生了白色沉澱
  4. (D)石灰水混不混濁和二氧化碳完全沒有關係
答案:(C)
解析:把二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水會變得混濁,因為產生了白色沉澱(重點:石灰水遇二氧化碳變混濁可用來檢驗它)。其餘選項的說法都不正確。
75下列關於「硬水與軟水的初步概念」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)硬水是指結成冰以後很硬的水
  2. (B)觀察小顆結晶的外形時,用放大鏡可以看得更清楚
  3. (C)在相同溫度下,水量愈多,能溶解的溶質總量也愈多
  4. (D)含較多鈣、鎂等礦物質的水稱為硬水,煮沸後容易產生水垢
答案:(A)
解析:「硬水是指結成冰以後很硬的水」是錯的;正確的說法應該是:含較多鈣、鎂等礦物質的水稱為硬水,煮沸後容易產生水垢。
76下列關於「明礬結晶的觀察」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)過濾時濾紙要貼緊漏斗、液體沿玻璃棒緩緩倒入,液面不可高過濾紙邊緣
  2. (B)自然課實驗使用的水溶液,不論看起來多像食物都絕對不可以品嘗
  3. (C)明礬溶液冷卻後只會變成一團爛泥
  4. (D)明礬的熱飽和溶液慢慢冷卻,可以長出透明而有稜有角的大顆結晶
答案:(C)
解析:「明礬溶液冷卻後只會變成一團爛泥」是錯的;正確的說法應該是:明礬的熱飽和溶液慢慢冷卻,可以長出透明而有稜有角的大顆結晶。
77根據所學,關於「蒸發與蒸餾的差別」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)蒸發和蒸餾的目的與收集對象完全相同
  2. (B)蒸發只把水趕走、留下溶質;蒸餾則是把水收集回來、留下雜質
  3. (C)蒸餾是把溶質收集起來的方法
  4. (D)兩者的差別和要留下什麼完全沒有關係
答案:(B)
解析:蒸發只把水趕走、留下溶質;蒸餾則是把水收集回來、留下雜質。其餘三個敘述都與事實不符。
78下列關於「比較溶液濃淡的方法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)溶液的顏色深淺和濃淡完全無關
  2. (B)從不同水溫下的溶解量表格中,可以比較同一種溶質在各溫度能溶解多少
  3. (C)食鹽在熱水中能溶解的量比在冷水中略多,但增加的幅度不大
  4. (D)顏色相同的溶液可以用顏色深淺比較濃淡,也可以比較相同體積下的重量
答案:(A)
解析:「溶液的顏色深淺和濃淡完全無關」是錯的;正確的說法應該是:顏色相同的溶液可以用顏色深淺比較濃淡,也可以比較相同體積下的重量。
79下列關於「使用滴管的注意事項」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)被溶解的物質叫溶質,用來溶解的液體叫溶劑,兩者混合後形成的均勻液體叫溶液
  2. (B)使用滴管時要把它整個倒過來才吸得多
  3. (C)在相同水量與溫度下,糖、鹽、明礬能溶解的量各不相同
  4. (D)使用滴管時膠頭要朝上,不可把滴管倒過來,以免液體流進膠頭
答案:(B)
解析:「使用滴管時要把它整個倒過來才吸得多」是錯的;正確的說法應該是:使用滴管時膠頭要朝上,不可把滴管倒過來,以免液體流進膠頭。
80下列關於「水量對溶解總量的影響」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)把濃糖水慢慢降溫、靜置,糖會析出形成大顆的冰糖結晶
  2. (B)水量愈多,能溶解的溶質總量反而愈少
  3. (C)過濾時濾紙要貼緊漏斗、液體沿玻璃棒緩緩倒入,液面不可高過濾紙邊緣
  4. (D)在相同溫度下,水量愈多,能溶解的溶質總量也愈多
答案:(B)
解析:「水量愈多,能溶解的溶質總量反而愈少」是錯的;正確的說法應該是:在相同溫度下,水量愈多,能溶解的溶質總量也愈多。
81下列關於「加熱溶液的安全」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)加熱溶液時完全不需要任何安全措施
  2. (B)做實驗前先根據舊經驗預測結果,再實際操作驗證,是科學探究的重要步驟
  3. (C)在固定溫度下,一杯水能溶解的食鹽有一定的上限,超過就會沉在杯底
  4. (D)加熱溶液時試管口不可對著自己或別人,並且要不斷輕輕搖動避免暴沸
答案:(A)
解析:「加熱溶液時完全不需要任何安全措施」是錯的;正確的說法應該是:加熱溶液時試管口不可對著自己或別人,並且要不斷輕輕搖動避免暴沸。
82下列關於「預測與驗證」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)把熱的飽和溶液慢慢冷卻,溶解量下降,多出來的溶質會析出成為結晶
  2. (B)兩種澄清的水溶液混合後,產生不溶於水的固體並沉到底部,這個固體叫沉澱物
  3. (C)做實驗前先根據舊經驗預測結果,再實際操作驗證,是科學探究的重要步驟
  4. (D)預測錯誤就代表這個實驗完全沒有價值
答案:(D)
解析:「預測錯誤就代表這個實驗完全沒有價值」是錯的;正確的說法應該是:做實驗前先根據舊經驗預測結果,再實際操作驗證,是科學探究的重要步驟。
83關於「乳濁液的例子」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)牛奶是完全透明澄清的水溶液
  2. (B)牛奶、豆漿中有許多微小顆粒懸浮著,看起來不透明,不是真正的溶液
  3. (C)牛奶裡的成分全部都完全溶解在水中
  4. (D)牛奶透不透明和裡面的微小顆粒完全無關
答案:(B)
解析:牛奶、豆漿中有許多微小顆粒懸浮著,看起來不透明,不是真正的溶液(重點:牛奶等乳濁液含懸浮微粒故不透明)。其餘選項的說法都不正確。
84關於「量筒與滴管的用途」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)量筒用來量取一定體積的液體,滴管則用來取用少量液體,兩者用途不同
  2. (B)量筒和滴管的功能完全相同可以互相取代
  3. (C)滴管是用來量取大量液體的器材
  4. (D)器材的選擇和實驗需要量取的多少完全無關
答案:(A)
解析:量筒用來量取一定體積的液體,滴管則用來取用少量液體,兩者用途不同(重點:量筒量體積、滴管取少量液體)。其餘選項的說法都不正確。
85根據所學,關於「明礬結晶的觀察」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)明礬的熱飽和溶液慢慢冷卻,可以長出透明而有稜有角的大顆結晶
  2. (B)明礬溶液冷卻後只會變成一團爛泥
  3. (C)明礬完全不能形成任何結晶
  4. (D)明礬能不能結晶和溶液的冷卻速度完全無關
答案:(A)
解析:明礬的熱飽和溶液慢慢冷卻,可以長出透明而有稜有角的大顆結晶。其餘三個敘述都與事實不符。
86請用一句話說明「過濾能分開沉澱物」的重點:________。
答案:濾紙可攔下不溶的沉澱物
解析:「過濾能分開沉澱物」的重點是:濾紙可攔下不溶的沉澱物。完整說法是:把含有沉澱物的混合液倒進鋪好濾紙的漏斗,沉澱物會留在濾紙上,濾液流到下方
87下列關於「溶質、溶劑與溶液」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)把海水引進鹽田,靠陽光和風把水分蒸發掉,就能得到粗鹽
  2. (B)把水加熱變成水蒸氣,再讓水蒸氣冷卻凝結收集起來,可以得到比較純的水
  3. (C)被溶解的物質叫溶質,用來溶解的液體叫溶劑,兩者混合後形成的均勻液體叫溶液
  4. (D)溶液就是還沒有攪拌的混濁液體
答案:(D)
解析:「溶液就是還沒有攪拌的混濁液體」是錯的;正確的說法應該是:被溶解的物質叫溶質,用來溶解的液體叫溶劑,兩者混合後形成的均勻液體叫溶液。
88「觀察小顆結晶的外形時,用放大鏡可以看得更清楚」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)定量的水在定溫下有固定的溶解上限
  2. (B)不同溶質的溶解能力各不相同
  3. (C)放大鏡有助觀察結晶的外形細節
  4. (D)鹽田靠日晒蒸發海水而取得粗鹽
答案:(C)
解析:「放大鏡有助觀察結晶的外形細節」正是這句話背後的關鍵重點。
89根據所學,關於「比較溶液濃淡的方法」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)溶液的濃淡完全沒有任何方法可以比較
  2. (B)顏色相同的溶液可以用顏色深淺比較濃淡,也可以比較相同體積下的重量
  3. (C)只能用嘗味道的方式判斷溶液濃淡
  4. (D)溶液的顏色深淺和濃淡完全無關
答案:(B)
解析:顏色相同的溶液可以用顏色深淺比較濃淡,也可以比較相同體積下的重量。其餘三個敘述都與事實不符。
90根據所學,關於「澄清石灰水遇二氧化碳」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)二氧化碳通入石灰水後石灰水會變得更清澈
  2. (B)石灰水遇到二氧化碳完全不會有任何變化
  3. (C)石灰水混不混濁和二氧化碳完全沒有關係
  4. (D)把二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水會變得混濁,因為產生了白色沉澱
答案:(D)
解析:把二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水會變得混濁,因為產生了白色沉澱。其餘三個敘述都與事實不符。
- 第 4 回開始(第 91~120 題)-
以下為第 4 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
91下列關於「結晶實驗要慢慢放涼」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)完全溶解後的溶液各處濃度相同,放置一段時間也不會自己分層或沉澱
  2. (B)把溶液中的水慢慢蒸發掉,原本溶解的溶質就會析出形成固體結晶
  3. (C)想長出漂亮的大結晶,要把溶液放在不受震動的地方讓它慢慢冷卻
  4. (D)結晶大小和放置環境完全沒有關係
答案:(D)
解析:「結晶大小和放置環境完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:想長出漂亮的大結晶,要把溶液放在不受震動的地方讓它慢慢冷卻。
92下列關於「溫度對食鹽溶解量的影響」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)把海水引進鹽田,靠陽光和風把水分蒸發掉,就能得到粗鹽
  2. (B)把水加熱變成水蒸氣,再讓水蒸氣冷卻凝結收集起來,可以得到比較純的水
  3. (C)食鹽在熱水中能溶解的量比在冷水中略多,但增加的幅度不大
  4. (D)食鹽在冷水中能溶解的量遠多於熱水
答案:(D)
解析:「食鹽在冷水中能溶解的量遠多於熱水」是錯的;正確的說法應該是:食鹽在熱水中能溶解的量比在冷水中略多,但增加的幅度不大。
93請用一句話說明「水量對溶解總量的影響」的重點:________。
答案:水量愈多可溶解的溶質總量愈多
解析:「水量對溶解總量的影響」的重點是:水量愈多可溶解的溶質總量愈多。完整說法是:在相同溫度下,水量愈多,能溶解的溶質總量也愈多
94「冷卻或蒸發得愈慢,結晶通常長得愈大顆、外形愈完整」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)析出愈慢晶體通常愈大愈完整
  2. (B)石灰水遇二氧化碳變混濁可用來檢驗它
  3. (C)蒸發留下溶質,蒸餾收集純水
  4. (D)靜置緩慢冷卻有助長出完整結晶
答案:(A)
解析:「析出愈慢晶體通常愈大愈完整」正是這句話背後的關鍵重點。
95根據所學,關於「粗鹽與精鹽的差別」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)剛從海水析出的粗鹽含有較多雜質,要再經過溶解、過濾與結晶才能得到較純的精鹽
  2. (B)粗鹽比精鹽更純,不需要任何處理
  3. (C)粗鹽和精鹽其實是完全不同的兩種物質
  4. (D)鹽純不純和有沒有經過再結晶完全無關
答案:(A)
解析:剛從海水析出的粗鹽含有較多雜質,要再經過溶解、過濾與結晶才能得到較純的精鹽。其餘三個敘述都與事實不符。
96下列關於「降溫結晶的原理」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)要分離不溶於水的固體用過濾,要取回已溶解的溶質則要用蒸發或結晶
  2. (B)糖溶解在水中並沒有變成別的物質,把水蒸發後仍能得到糖,屬於物理變化
  3. (C)溶液冷卻後溶質會完全消失不見
  4. (D)把熱的飽和溶液慢慢冷卻,溶解量下降,多出來的溶質會析出成為結晶
答案:(C)
解析:「溶液冷卻後溶質會完全消失不見」是錯的;正確的說法應該是:把熱的飽和溶液慢慢冷卻,溶解量下降,多出來的溶質會析出成為結晶。
97「顏色相同的溶液可以用顏色深淺比較濃淡,也可以比較相同體積下的重量」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)水中礦物質析出附著形成水垢
  2. (B)可用顏色深淺或同體積重量比較濃淡
  3. (C)礦物質含量高的水稱為硬水
  4. (D)溶解再結晶是常見的食品純化方式
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「可用顏色深淺或同體積重量比較濃淡」。
98下列關於「硬水與軟水的初步概念」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)把溶液中的水慢慢蒸發掉,原本溶解的溶質就會析出形成固體結晶
  2. (B)硬水軟水的差別和礦物質含量完全無關
  3. (C)剛從海水析出的粗鹽含有較多雜質,要再經過溶解、過濾與結晶才能得到較純的精鹽
  4. (D)含較多鈣、鎂等礦物質的水稱為硬水,煮沸後容易產生水垢
答案:(B)
解析:「硬水軟水的差別和礦物質含量完全無關」是錯的;正確的說法應該是:含較多鈣、鎂等礦物質的水稱為硬水,煮沸後容易產生水垢。
99下列關於「冰糖是怎麼來的」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)冰糖和糖水完全沒有任何關係
  2. (B)自然課實驗使用的水溶液,不論看起來多像食物都絕對不可以品嘗
  3. (C)汽水中溶有大量二氧化碳,開瓶後壓力降低,氣體就跑出來形成大量氣泡
  4. (D)把濃糖水慢慢降溫、靜置,糖會析出形成大顆的冰糖結晶
答案:(A)
解析:「冰糖和糖水完全沒有任何關係」是錯的;正確的說法應該是:把濃糖水慢慢降溫、靜置,糖會析出形成大顆的冰糖結晶。
100「當水中再也溶不下更多溶質,多加的部分只會沉底,這時的溶液叫飽和溶液」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)不同溶質的溶解能力各不相同
  2. (B)無法再溶解更多溶質時即為飽和溶液
  3. (C)析出愈慢晶體通常愈大愈完整
  4. (D)濾紙可攔下不溶的沉澱物
答案:(B)
解析:「無法再溶解更多溶質時即為飽和溶液」正是這句話背後的關鍵重點。
101「同一種物質結出來的晶體常有固定的幾何外形,例如食鹽結晶是立方體」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)同種物質的結晶具有固定外形
  2. (B)鹽田靠日晒蒸發海水而取得粗鹽
  3. (C)濾紙可攔下不溶的沉澱物
  4. (D)可用顏色深淺或同體積重量比較濃淡
答案:(A)
解析:「同種物質的結晶具有固定外形」正是這句話背後的關鍵重點。
102「食鹽水、糖水、汽水、醬油都是生活中常見的水溶液」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)尚可再溶解溶質的溶液為未飽和溶液
  2. (B)生活中處處可見各種水溶液
  3. (C)降溫使溶解量下降而析出結晶
  4. (D)混合後生成的不溶固體稱為沉澱
答案:(B)
解析:「生活中處處可見各種水溶液」正是這句話背後的關鍵重點。
103下列關於「量筒與滴管的用途」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)食鹽水、糖水、汽水、醬油都是生活中常見的水溶液
  2. (B)糖在熱水中能溶解的量明顯比在冷水中多很多
  3. (C)量筒用來量取一定體積的液體,滴管則用來取用少量液體,兩者用途不同
  4. (D)量筒和滴管的功能完全相同可以互相取代
答案:(D)
解析:「量筒和滴管的功能完全相同可以互相取代」是錯的;正確的說法應該是:量筒用來量取一定體積的液體,滴管則用來取用少量液體,兩者用途不同。
104下列關於「控制變因:比較不同溫度的溶解量」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)當水中再也溶不下更多溶質,多加的部分只會沉底,這時的溶液叫飽和溶液
  2. (B)同一種物質結出來的晶體常有固定的幾何外形,例如食鹽結晶是立方體
  3. (C)比較冷水和熱水能溶解多少糖時,水量和糖的加法都要相同,只改變水溫
  4. (D)比較不同水溫時可以順便改變水量比較快
答案:(D)
解析:「比較不同水溫時可以順便改變水量比較快」是錯的;正確的說法應該是:比較冷水和熱水能溶解多少糖時,水量和糖的加法都要相同,只改變水溫。
105下列關於「稀釋的方法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)汽水中溶有大量二氧化碳,開瓶後壓力降低,氣體就跑出來形成大量氣泡
  2. (B)在溶液中加水會讓溶液變得更濃
  3. (C)比較冷水和熱水能溶解多少糖時,水量和糖的加法都要相同,只改變水溫
  4. (D)在溶液中再加入清水,可以讓溶液的濃度變低,這個過程叫稀釋
答案:(B)
解析:「在溶液中加水會讓溶液變得更濃」是錯的;正確的說法應該是:在溶液中再加入清水,可以讓溶液的濃度變低,這個過程叫稀釋。
106根據所學,關於「溶解與沉澱的差別」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)溶解和沉澱其實是完全相同的一種變化
  2. (B)沉澱是固體化開變成透明溶液的過程
  3. (C)溶解和沉澱的差別和看不看得見固體完全無關
  4. (D)溶解是固體化開變成看不見的溶液;沉澱則是原本澄清的溶液中生成看得見的固體
答案:(D)
解析:溶解是固體化開變成看不見的溶液;沉澱則是原本澄清的溶液中生成看得見的固體。其餘三個敘述都與事實不符。
107關於「控制變因:比較不同溫度的溶解量」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)比較不同水溫時可以順便改變水量比較快
  2. (B)比較冷水和熱水能溶解多少糖時,水量和糖的加法都要相同,只改變水溫
  3. (C)實驗中同時改變好幾個條件比較節省時間
  4. (D)控制變因和實驗結論可不可靠完全無關
答案:(B)
解析:比較冷水和熱水能溶解多少糖時,水量和糖的加法都要相同,只改變水溫(重點:只改變水溫其餘條件保持相同)。其餘選項的說法都不正確。
108根據所學,關於「分離沙與鹽的混合物」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)沙和鹽的混合物只能用手一顆顆挑開
  2. (B)沙和鹽混在一起以後就永遠分不開了
  3. (C)分離沙鹽和它們溶不溶於水完全沒有關係
  4. (D)先加水讓鹽溶解、沙不溶,過濾後把濾液蒸發,就能分別得到沙和鹽
答案:(D)
解析:先加水讓鹽溶解、沙不溶,過濾後把濾液蒸發,就能分別得到沙和鹽。其餘三個敘述都與事實不符。
109「先加水讓鹽溶解、沙不溶,過濾後把濾液蒸發,就能分別得到沙和鹽」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)先溶解過濾再蒸發可分離沙與鹽
  2. (B)加熱時試管口不可對人並防止暴沸
  3. (C)水溫愈高氣體溶解量愈少
  4. (D)完整記錄水量水溫用量與現象
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「先溶解過濾再蒸發可分離沙與鹽」。
110「加熱溶液時試管口不可對著自己或別人,並且要不斷輕輕搖動避免暴沸」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)牛奶等乳濁液含懸浮微粒故不透明
  2. (B)量筒量體積、滴管取少量液體
  3. (C)放大鏡有助觀察結晶的外形細節
  4. (D)加熱時試管口不可對人並防止暴沸
答案:(D)
解析:「加熱時試管口不可對人並防止暴沸」正是這句話背後的關鍵重點。
111下列關於「溶解與沉澱的差別」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)牛奶、豆漿中有許多微小顆粒懸浮著,看起來不透明,不是真正的溶液
  2. (B)實驗剩餘的藥品不可倒回原瓶,也不可隨意倒入水槽,要依老師指示回收處理
  3. (C)溶解是固體化開變成看不見的溶液;沉澱則是原本澄清的溶液中生成看得見的固體
  4. (D)沉澱是固體化開變成透明溶液的過程
答案:(D)
解析:「沉澱是固體化開變成透明溶液的過程」是錯的;正確的說法應該是:溶解是固體化開變成看不見的溶液;沉澱則是原本澄清的溶液中生成看得見的固體。
112根據所學,關於「硬水與軟水的初步概念」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)含較多鈣、鎂等礦物質的水稱為硬水,煮沸後容易產生水垢
  2. (B)硬水是指結成冰以後很硬的水
  3. (C)硬水和軟水的差別在於水的顏色深淺
  4. (D)硬水軟水的差別和礦物質含量完全無關
答案:(A)
解析:含較多鈣、鎂等礦物質的水稱為硬水,煮沸後容易產生水垢。其餘三個敘述都與事實不符。
113下列關於「過濾的正確操作」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)實驗剩餘的藥品不可倒回原瓶,也不可隨意倒入水槽,要依老師指示回收處理
  2. (B)食鹽水、糖水、汽水、醬油都是生活中常見的水溶液
  3. (C)過濾時濾紙要貼緊漏斗、液體沿玻璃棒緩緩倒入,液面不可高過濾紙邊緣
  4. (D)過濾操作的細節和結果準不準完全無關
答案:(D)
解析:「過濾操作的細節和結果準不準完全無關」是錯的;正確的說法應該是:過濾時濾紙要貼緊漏斗、液體沿玻璃棒緩緩倒入,液面不可高過濾紙邊緣。
114下列關於「控制變因:比較不同溫度的溶解量」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)把濃糖水慢慢降溫、靜置,糖會析出形成大顆的冰糖結晶
  2. (B)過濾時濾紙要貼緊漏斗、液體沿玻璃棒緩緩倒入,液面不可高過濾紙邊緣
  3. (C)比較冷水和熱水能溶解多少糖時,水量和糖的加法都要相同,只改變水溫
  4. (D)控制變因和實驗結論可不可靠完全無關
答案:(D)
解析:「控制變因和實驗結論可不可靠完全無關」是錯的;正確的說法應該是:比較冷水和熱水能溶解多少糖時,水量和糖的加法都要相同,只改變水溫。
115下列關於「溶解量表格的判讀」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)冷卻或蒸發得愈慢,結晶通常長得愈大顆、外形愈完整
  2. (B)把含有沉澱物的混合液倒進鋪好濾紙的漏斗,沉澱物會留在濾紙上,濾液流到下方
  3. (C)從不同水溫下的溶解量表格中,可以比較同一種溶質在各溫度能溶解多少
  4. (D)表格中的數據和實驗結果完全沒有關係
答案:(D)
解析:「表格中的數據和實驗結果完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:從不同水溫下的溶解量表格中,可以比較同一種溶質在各溫度能溶解多少。
116下列關於「懸浮微粒與溶液的差別」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)溶解與結晶實驗要記下水量、水溫、加入的溶質量以及觀察到的現象
  2. (B)被溶解的物質叫溶質,用來溶解的液體叫溶劑,兩者混合後形成的均勻液體叫溶液
  3. (C)泥水靜置後泥沙會沉底、可以過濾掉,這和真正溶解的溶液不一樣
  4. (D)泥水和糖水一樣都是均勻透明的溶液
答案:(D)
解析:「泥水和糖水一樣都是均勻透明的溶液」是錯的;正確的說法應該是:泥水靜置後泥沙會沉底、可以過濾掉,這和真正溶解的溶液不一樣。
117「在相同水量與溫度下,糖、鹽、明礬能溶解的量各不相同」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)明礬熱飽和溶液冷卻可長出大顆結晶
  2. (B)石灰水遇二氧化碳變混濁可用來檢驗它
  3. (C)不同溶質的溶解能力各不相同
  4. (D)先溶解過濾再蒸發可分離沙與鹽
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「不同溶質的溶解能力各不相同」。
118關於「一定量的水能溶解的量有限」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)一杯水可以無限量地溶解食鹽
  2. (B)水能溶解多少食鹽完全沒有任何上限
  3. (C)在固定溫度下,一杯水能溶解的食鹽有一定的上限,超過就會沉在杯底
  4. (D)水的溶解量和溫度、水量完全沒有關係
答案:(C)
解析:在固定溫度下,一杯水能溶解的食鹽有一定的上限,超過就會沉在杯底(重點:定量的水在定溫下有固定的溶解上限)。其餘選項的說法都不正確。
119請用一句話說明「水垢的形成」的重點:________。
答案:水中礦物質析出附著形成水垢
解析:「水垢的形成」的重點是:水中礦物質析出附著形成水垢。完整說法是:含有較多礦物質的水加熱後,礦物質會析出附著在壺內形成白色的水垢
120「想長出漂亮的大結晶,要把溶液放在不受震動的地方讓它慢慢冷卻」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)靜置緩慢冷卻有助長出完整結晶
  2. (B)水溫愈高氣體溶解量愈少
  3. (C)滴管膠頭須朝上以免液體倒流
  4. (D)由溶解量表可比較不同溫度下的溶解情形
答案:(A)
解析:「靜置緩慢冷卻有助長出完整結晶」正是這句話背後的關鍵重點。
- 第 5 回開始(第 121~150 題)-
以下為第 5 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
121根據所學,關於「結晶有固定的外形」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)同一種物質結出來的晶體常有固定的幾何外形,例如食鹽結晶是立方體
  2. (B)同一種物質結出來的晶體形狀每次都完全不同
  3. (C)所有物質的結晶都是同一種形狀
  4. (D)結晶的外形和物質的種類完全沒有關係
答案:(A)
解析:同一種物質結出來的晶體常有固定的幾何外形,例如食鹽結晶是立方體。其餘三個敘述都與事實不符。
122下列關於「食鹽結晶的觀察」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)同樣多的水裡溶入愈多溶質,溶液就愈濃;溶質相同時水愈多則愈稀
  2. (B)泥水靜置後泥沙會沉底、可以過濾掉,這和真正溶解的溶液不一樣
  3. (C)鹽水蒸發後盤底完全不會留下任何東西
  4. (D)把鹽水放在淺盤中慢慢蒸發,可以看到杯底出現一顆顆白色方形的食鹽結晶
答案:(C)
解析:「鹽水蒸發後盤底完全不會留下任何東西」是錯的;正確的說法應該是:把鹽水放在淺盤中慢慢蒸發,可以看到杯底出現一顆顆白色方形的食鹽結晶。
123下列關於「不同物質的溶解能力不同」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)兩種澄清的水溶液混合後,產生不溶於水的固體並沉到底部,這個固體叫沉澱物
  2. (B)所有固體在水中能溶解的量都完全一樣
  3. (C)要分離不溶於水的固體用過濾,要取回已溶解的溶質則要用蒸發或結晶
  4. (D)在相同水量與溫度下,糖、鹽、明礬能溶解的量各不相同
答案:(B)
解析:「所有固體在水中能溶解的量都完全一樣」是錯的;正確的說法應該是:在相同水量與溫度下,糖、鹽、明礬能溶解的量各不相同。
124請用一句話說明「溫度對糖溶解量的影響」的重點:________。
答案:升溫可明顯增加糖的溶解量
解析:「溫度對糖溶解量的影響」的重點是:升溫可明顯增加糖的溶解量。完整說法是:糖在熱水中能溶解的量明顯比在冷水中多很多
125關於「實驗後藥品的處理」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)實驗剩下的藥品可以直接倒回原來的瓶子
  2. (B)所有實驗廢液都可以直接倒進水槽
  3. (C)實驗剩餘的藥品不可倒回原瓶,也不可隨意倒入水槽,要依老師指示回收處理
  4. (D)廢液的處理方式和環境保護完全沒有關係
答案:(C)
解析:實驗剩餘的藥品不可倒回原瓶,也不可隨意倒入水槽,要依老師指示回收處理(重點:剩餘藥品須依規定回收不可倒回原瓶)。其餘選項的說法都不正確。
126下列關於「食鹽結晶的觀察」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)食鹽結晶的形狀和它的種類完全無關
  2. (B)糖溶解在水中並沒有變成別的物質,把水蒸發後仍能得到糖,屬於物理變化
  3. (C)有些物質溶解時會吸熱使水變涼,有些則會放熱使水變溫
  4. (D)把鹽水放在淺盤中慢慢蒸發,可以看到杯底出現一顆顆白色方形的食鹽結晶
答案:(A)
解析:「食鹽結晶的形狀和它的種類完全無關」是錯的;正確的說法應該是:把鹽水放在淺盤中慢慢蒸發,可以看到杯底出現一顆顆白色方形的食鹽結晶。
127下列關於「鹽田製鹽的原理」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)要分離不溶於水的固體用過濾,要取回已溶解的溶質則要用蒸發或結晶
  2. (B)糖溶解在水中並沒有變成別的物質,把水蒸發後仍能得到糖,屬於物理變化
  3. (C)把海水引進鹽田,靠陽光和風把水分蒸發掉,就能得到粗鹽
  4. (D)鹽田是把鹽倒進海裡再撈起來的地方
答案:(D)
解析:「鹽田是把鹽倒進海裡再撈起來的地方」是錯的;正確的說法應該是:把海水引進鹽田,靠陽光和風把水分蒸發掉,就能得到粗鹽。
128「從不同水溫下的溶解量表格中,可以比較同一種溶質在各溫度能溶解多少」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)無法再溶解更多溶質時即為飽和溶液
  2. (B)蒸發水分可使溶質析出結晶
  3. (C)粗鹽經再溶解過濾結晶可提純為精鹽
  4. (D)由溶解量表可比較不同溫度下的溶解情形
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「由溶解量表可比較不同溫度下的溶解情形」。
129下列關於「實驗中不可隨意品嘗」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)食鹽水、糖水、汽水、醬油都是生活中常見的水溶液
  2. (B)能不能品嘗實驗藥品和安全完全沒有關係
  3. (C)糖在熱水中能溶解的量明顯比在冷水中多很多
  4. (D)自然課實驗使用的水溶液,不論看起來多像食物都絕對不可以品嘗
答案:(B)
解析:「能不能品嘗實驗藥品和安全完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:自然課實驗使用的水溶液,不論看起來多像食物都絕對不可以品嘗。
130關於「未飽和溶液的意思」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)未飽和溶液是指已經溶不下任何東西的溶液
  2. (B)還可以再溶解更多溶質的溶液,稱為未飽和溶液
  3. (C)未飽和溶液一定是混濁不透明的
  4. (D)溶液飽不飽和和還能不能再溶解完全無關
答案:(B)
解析:還可以再溶解更多溶質的溶液,稱為未飽和溶液(重點:尚可再溶解溶質的溶液為未飽和溶液)。其餘選項的說法都不正確。
131關於「過濾的正確操作」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)過濾時要把液體直接大量倒進漏斗中央才快
  2. (B)過濾時濾紙要貼緊漏斗、液體沿玻璃棒緩緩倒入,液面不可高過濾紙邊緣
  3. (C)過濾時液面愈高過濾得愈乾淨
  4. (D)過濾操作的細節和結果準不準完全無關
答案:(B)
解析:過濾時濾紙要貼緊漏斗、液體沿玻璃棒緩緩倒入,液面不可高過濾紙邊緣(重點:沿玻璃棒緩倒且液面不超過濾紙邊緣)。其餘選項的說法都不正確。
132「在相同溫度下,水量愈多,能溶解的溶質總量也愈多」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)水量愈多可溶解的溶質總量愈多
  2. (B)降溫使溶解量下降而析出結晶
  3. (C)鹽田靠日晒蒸發海水而取得粗鹽
  4. (D)蒸餾利用汽化與凝結取得純水
答案:(A)
解析:「水量愈多可溶解的溶質總量愈多」正是這句話背後的關鍵重點。
133下列關於「預測與驗證」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)做實驗前完全不需要有任何預測
  2. (B)還可以再溶解更多溶質的溶液,稱為未飽和溶液
  3. (C)把鹽水放在淺盤中慢慢蒸發,可以看到杯底出現一顆顆白色方形的食鹽結晶
  4. (D)做實驗前先根據舊經驗預測結果,再實際操作驗證,是科學探究的重要步驟
答案:(A)
解析:「做實驗前完全不需要有任何預測」是錯的;正確的說法應該是:做實驗前先根據舊經驗預測結果,再實際操作驗證,是科學探究的重要步驟。
134「汽水中溶有大量二氧化碳,開瓶後壓力降低,氣體就跑出來形成大量氣泡」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)滴管膠頭須朝上以免液體倒流
  2. (B)天然礦物晶體多由溶液緩慢結晶而成
  3. (C)壓力降低使溶解的二氧化碳釋出
  4. (D)尚可再溶解溶質的溶液為未飽和溶液
答案:(C)
解析:「壓力降低使溶解的二氧化碳釋出」正是這句話背後的關鍵重點。
135下列哪一個敘述,最符合「蒸發結晶的原理」的科學原理?
  1. (A)溶液的水蒸發後溶質也會一起變成氣體飛走
  2. (B)溶液只要蒸發就會變成另一種全新的物質
  3. (C)把溶液中的水慢慢蒸發掉,原本溶解的溶質就會析出形成固體結晶
  4. (D)蒸發後會不會留下結晶和溶質有沒有溶解完全無關
答案:(C)
解析:把溶液中的水慢慢蒸發掉,原本溶解的溶質就會析出形成固體結晶,這正是「蒸發水分可使溶質析出結晶」的道理。
136「牛奶、豆漿中有許多微小顆粒懸浮著,看起來不透明,不是真正的溶液」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)不同溶質溶解時可能吸熱或放熱
  2. (B)牛奶等乳濁液含懸浮微粒故不透明
  3. (C)先預測再驗證是科學探究的重要歷程
  4. (D)定量的水在定溫下有固定的溶解上限
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「牛奶等乳濁液含懸浮微粒故不透明」。
137下列關於「結晶速度與晶體大小」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)冷卻愈快結晶一定長得愈大顆
  2. (B)把水加熱變成水蒸氣,再讓水蒸氣冷卻凝結收集起來,可以得到比較純的水
  3. (C)加熱溶液時試管口不可對著自己或別人,並且要不斷輕輕搖動避免暴沸
  4. (D)冷卻或蒸發得愈慢,結晶通常長得愈大顆、外形愈完整
答案:(A)
解析:「冷卻愈快結晶一定長得愈大顆」是錯的;正確的說法應該是:冷卻或蒸發得愈慢,結晶通常長得愈大顆、外形愈完整。
138「食鹽在熱水中能溶解的量比在冷水中略多,但增加的幅度不大」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)同種物質的結晶具有固定外形
  2. (B)升溫可略為增加食鹽的溶解量
  3. (C)粗鹽經再溶解過濾結晶可提純為精鹽
  4. (D)蒸發留下溶質,蒸餾收集純水
答案:(B)
解析:「升溫可略為增加食鹽的溶解量」正是這句話背後的關鍵重點。
139「把海水引進鹽田,靠陽光和風把水分蒸發掉,就能得到粗鹽」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)溶解使固體消失,沉澱使固體出現
  2. (B)鹽田靠日晒蒸發海水而取得粗鹽
  3. (C)先溶解過濾再蒸發可分離沙與鹽
  4. (D)水中礦物質析出附著形成水垢
答案:(B)
解析:「鹽田靠日晒蒸發海水而取得粗鹽」正是這句話背後的關鍵重點。
140關於「沉澱是什麼」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)沉澱物一定會浮在水溶液的最上層
  2. (B)兩種澄清溶液混合後永遠不會產生固體
  3. (C)沉澱物的產生和物質溶不溶於水完全無關
  4. (D)兩種澄清的水溶液混合後,產生不溶於水的固體並沉到底部,這個固體叫沉澱物
答案:(D)
解析:兩種澄清的水溶液混合後,產生不溶於水的固體並沉到底部,這個固體叫沉澱物(重點:混合後生成的不溶固體稱為沉澱)。其餘選項的說法都不正確。
141「還可以再溶解更多溶質的溶液,稱為未飽和溶液」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)尚可再溶解溶質的溶液為未飽和溶液
  2. (B)蒸發水分可使溶質析出結晶
  3. (C)濃糖水緩慢析出可形成冰糖結晶
  4. (D)沿玻璃棒緩倒且液面不超過濾紙邊緣
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「尚可再溶解溶質的溶液為未飽和溶液」。
142下列哪一個敘述,最符合「明礬結晶的觀察」的科學原理?
  1. (A)明礬溶液冷卻後只會變成一團爛泥
  2. (B)明礬的熱飽和溶液慢慢冷卻,可以長出透明而有稜有角的大顆結晶
  3. (C)明礬完全不能形成任何結晶
  4. (D)明礬能不能結晶和溶液的冷卻速度完全無關
答案:(B)
解析:明礬的熱飽和溶液慢慢冷卻,可以長出透明而有稜有角的大顆結晶,這正是「明礬熱飽和溶液冷卻可長出大顆結晶」的道理。
143根據所學,關於「乳濁液的例子」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)牛奶是完全透明澄清的水溶液
  2. (B)牛奶裡的成分全部都完全溶解在水中
  3. (C)牛奶、豆漿中有許多微小顆粒懸浮著,看起來不透明,不是真正的溶液
  4. (D)牛奶透不透明和裡面的微小顆粒完全無關
答案:(C)
解析:牛奶、豆漿中有許多微小顆粒懸浮著,看起來不透明,不是真正的溶液。其餘三個敘述都與事實不符。
144下列關於「不同物質的溶解能力不同」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)顏色相同的溶液可以用顏色深淺比較濃淡,也可以比較相同體積下的重量
  2. (B)只要是白色粉末,溶解量就一定相同
  3. (C)水溫升高時,溶在水中的氣體會跑出來,所以加熱時杯壁會冒出小氣泡
  4. (D)在相同水量與溫度下,糖、鹽、明礬能溶解的量各不相同
答案:(B)
解析:「只要是白色粉末,溶解量就一定相同」是錯的;正確的說法應該是:在相同水量與溫度下,糖、鹽、明礬能溶解的量各不相同。
145關於「預測與驗證」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)做實驗前完全不需要有任何預測
  2. (B)做實驗前先根據舊經驗預測結果,再實際操作驗證,是科學探究的重要步驟
  3. (C)預測錯誤就代表這個實驗完全沒有價值
  4. (D)預測和驗證之間完全沒有任何關係
答案:(B)
解析:做實驗前先根據舊經驗預測結果,再實際操作驗證,是科學探究的重要步驟(重點:先預測再驗證是科學探究的重要歷程)。其餘選項的說法都不正確。
146請用一句話說明「溶液的均勻性與穩定性」的重點:________。
答案:真正的溶液均勻且不會自行分層
解析:「溶液的均勻性與穩定性」的重點是:真正的溶液均勻且不會自行分層。完整說法是:完全溶解後的溶液各處濃度相同,放置一段時間也不會自己分層或沉澱
147下列關於「結晶實驗要慢慢放涼」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)結晶過程中的震動對結果完全沒有影響
  2. (B)味精、砂糖等許多食品原料,都是靠溶解後再結晶的方式製造出來的
  3. (C)當水中再也溶不下更多溶質,多加的部分只會沉底,這時的溶液叫飽和溶液
  4. (D)想長出漂亮的大結晶,要把溶液放在不受震動的地方讓它慢慢冷卻
答案:(A)
解析:「結晶過程中的震動對結果完全沒有影響」是錯的;正確的說法應該是:想長出漂亮的大結晶,要把溶液放在不受震動的地方讓它慢慢冷卻。
148下列哪一個敘述,最符合「蒸發與蒸餾的差別」的科學原理?
  1. (A)蒸發和蒸餾的目的與收集對象完全相同
  2. (B)蒸餾是把溶質收集起來的方法
  3. (C)蒸發只把水趕走、留下溶質;蒸餾則是把水收集回來、留下雜質
  4. (D)兩者的差別和要留下什麼完全沒有關係
答案:(C)
解析:蒸發只把水趕走、留下溶質;蒸餾則是把水收集回來、留下雜質,這正是「蒸發留下溶質,蒸餾收集純水」的道理。
149下列關於「溶液在生活中的例子」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)只有實驗室裡才會出現水溶液
  2. (B)把濃糖水慢慢降溫、靜置,糖會析出形成大顆的冰糖結晶
  3. (C)過濾時濾紙要貼緊漏斗、液體沿玻璃棒緩緩倒入,液面不可高過濾紙邊緣
  4. (D)食鹽水、糖水、汽水、醬油都是生活中常見的水溶液
答案:(A)
解析:「只有實驗室裡才會出現水溶液」是錯的;正確的說法應該是:食鹽水、糖水、汽水、醬油都是生活中常見的水溶液。
150下列哪一個敘述,最符合「量筒與滴管的用途」的科學原理?
  1. (A)量筒和滴管的功能完全相同可以互相取代
  2. (B)滴管是用來量取大量液體的器材
  3. (C)量筒用來量取一定體積的液體,滴管則用來取用少量液體,兩者用途不同
  4. (D)器材的選擇和實驗需要量取的多少完全無關
答案:(C)
解析:量筒用來量取一定體積的液體,滴管則用來取用少量液體,兩者用途不同,這正是「量筒量體積、滴管取少量液體」的道理。
翰林版3-3 自然(翰林版)下學期期末考
對應單元第五單元 水溶液的變化(溶解量與飽和、蒸發與降溫結晶、沉澱、混合物的分離) 配分每回 30 題,每題約 3.3 分,滿分 100 分(可依需求調整配分)
- 第 1 回開始(第 1~30 題)-
以下為第 1 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
1根據所學,關於「冰糖是怎麼來的」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)把濃糖水慢慢降溫、靜置,糖會析出形成大顆的冰糖結晶
  2. (B)冰糖是把糖用機器直接壓成塊做出來的
  3. (C)冰糖和糖水完全沒有任何關係
  4. (D)冰糖只能在高溫下才能形成
答案:(A)
解析:把濃糖水慢慢降溫、靜置,糖會析出形成大顆的冰糖結晶。其餘三個敘述都與事實不符。
2下列關於「濃度的初步概念」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)只要是溶液,濃度就一定完全相同
  2. (B)自然界中的水晶、方解石等礦物,也是溶液在地底慢慢結晶形成的
  3. (C)還可以再溶解更多溶質的溶液,稱為未飽和溶液
  4. (D)同樣多的水裡溶入愈多溶質,溶液就愈濃;溶質相同時水愈多則愈稀
答案:(A)
解析:「只要是溶液,濃度就一定完全相同」是錯的;正確的說法應該是:同樣多的水裡溶入愈多溶質,溶液就愈濃;溶質相同時水愈多則愈稀。
3「含有較多礦物質的水加熱後,礦物質會析出附著在壺內形成白色的水垢」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)水中礦物質析出附著形成水垢
  2. (B)水中溶氧是水生生物呼吸的來源
  3. (C)完整記錄水量水溫用量與現象
  4. (D)溶質被溶劑溶解後形成溶液
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「水中礦物質析出附著形成水垢」。
4下列關於「預測與驗證」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)把海水引進鹽田,靠陽光和風把水分蒸發掉,就能得到粗鹽
  2. (B)把水加熱變成水蒸氣,再讓水蒸氣冷卻凝結收集起來,可以得到比較純的水
  3. (C)預測和驗證之間完全沒有任何關係
  4. (D)做實驗前先根據舊經驗預測結果,再實際操作驗證,是科學探究的重要步驟
答案:(C)
解析:「預測和驗證之間完全沒有任何關係」是錯的;正確的說法應該是:做實驗前先根據舊經驗預測結果,再實際操作驗證,是科學探究的重要步驟。
5下列關於「沉澱是什麼」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)糖溶解在水中並沒有變成別的物質,把水蒸發後仍能得到糖,屬於物理變化
  2. (B)兩種澄清溶液混合後永遠不會產生固體
  3. (C)有些物質溶解時會吸熱使水變涼,有些則會放熱使水變溫
  4. (D)兩種澄清的水溶液混合後,產生不溶於水的固體並沉到底部,這個固體叫沉澱物
答案:(B)
解析:「兩種澄清溶液混合後永遠不會產生固體」是錯的;正確的說法應該是:兩種澄清的水溶液混合後,產生不溶於水的固體並沉到底部,這個固體叫沉澱物。
6下列關於「結晶在生活中的應用:礦物與寶石」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)食鹽在熱水中能溶解的量比在冷水中略多,但增加的幅度不大
  2. (B)冷卻或蒸發得愈慢,結晶通常長得愈大顆、外形愈完整
  3. (C)自然界的礦物晶體都是人工合成出來的
  4. (D)自然界中的水晶、方解石等礦物,也是溶液在地底慢慢結晶形成的
答案:(C)
解析:「自然界的礦物晶體都是人工合成出來的」是錯的;正確的說法應該是:自然界中的水晶、方解石等礦物,也是溶液在地底慢慢結晶形成的。
7「在溶液中再加入清水,可以讓溶液的濃度變低,這個過程叫稀釋」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)溶解可還原原物質,屬於物理變化
  2. (B)水中溶氧是水生生物呼吸的來源
  3. (C)加入溶劑可以稀釋溶液降低濃度
  4. (D)先預測再驗證是科學探究的重要歷程
答案:(C)
解析:「加入溶劑可以稀釋溶液降低濃度」正是這句話背後的關鍵重點。
8下列關於「溫度對糖溶解量的影響」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)在溶液中再加入清水,可以讓溶液的濃度變低,這個過程叫稀釋
  2. (B)牛奶、豆漿中有許多微小顆粒懸浮著,看起來不透明,不是真正的溶液
  3. (C)糖只有在冰水中才能溶解
  4. (D)糖在熱水中能溶解的量明顯比在冷水中多很多
答案:(C)
解析:「糖只有在冰水中才能溶解」是錯的;正確的說法應該是:糖在熱水中能溶解的量明顯比在冷水中多很多。
9根據所學,關於「飽和溶液的意思」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)飽和溶液是指還可以再溶解很多溶質的溶液
  2. (B)當水中再也溶不下更多溶質,多加的部分只會沉底,這時的溶液叫飽和溶液
  3. (C)飽和溶液一定是完全沒有溶質的清水
  4. (D)飽和不飽和和能不能再溶解完全無關
答案:(B)
解析:當水中再也溶不下更多溶質,多加的部分只會沉底,這時的溶液叫飽和溶液。其餘三個敘述都與事實不符。
10請用一句話說明「實驗中不可隨意品嘗」的重點:________。
答案:實驗藥品一律不可品嘗以確保安全
解析:「實驗中不可隨意品嘗」的重點是:實驗藥品一律不可品嘗以確保安全。完整說法是:自然課實驗使用的水溶液,不論看起來多像食物都絕對不可以品嘗
11下列關於「一定量的水能溶解的量有限」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)把水加熱變成水蒸氣,再讓水蒸氣冷卻凝結收集起來,可以得到比較純的水
  2. (B)加熱溶液時試管口不可對著自己或別人,並且要不斷輕輕搖動避免暴沸
  3. (C)水的溶解量和溫度、水量完全沒有關係
  4. (D)在固定溫度下,一杯水能溶解的食鹽有一定的上限,超過就會沉在杯底
答案:(C)
解析:「水的溶解量和溫度、水量完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:在固定溫度下,一杯水能溶解的食鹽有一定的上限,超過就會沉在杯底。
12下列哪一個敘述,最符合「硬水與軟水的初步概念」的科學原理?
  1. (A)硬水是指結成冰以後很硬的水
  2. (B)含較多鈣、鎂等礦物質的水稱為硬水,煮沸後容易產生水垢
  3. (C)硬水和軟水的差別在於水的顏色深淺
  4. (D)硬水軟水的差別和礦物質含量完全無關
答案:(B)
解析:含較多鈣、鎂等礦物質的水稱為硬水,煮沸後容易產生水垢,這正是「礦物質含量高的水稱為硬水」的道理。
13「糖溶解在水中並沒有變成別的物質,把水蒸發後仍能得到糖,屬於物理變化」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)壓力降低使溶解的二氧化碳釋出
  2. (B)溶解可還原原物質,屬於物理變化
  3. (C)剩餘藥品須依規定回收不可倒回原瓶
  4. (D)生活中處處可見各種水溶液
答案:(B)
解析:「溶解可還原原物質,屬於物理變化」正是這句話背後的關鍵重點。
14下列哪一個敘述,最符合「粗鹽與精鹽的差別」的科學原理?
  1. (A)粗鹽比精鹽更純,不需要任何處理
  2. (B)剛從海水析出的粗鹽含有較多雜質,要再經過溶解、過濾與結晶才能得到較純的精鹽
  3. (C)粗鹽和精鹽其實是完全不同的兩種物質
  4. (D)鹽純不純和有沒有經過再結晶完全無關
答案:(B)
解析:剛從海水析出的粗鹽含有較多雜質,要再經過溶解、過濾與結晶才能得到較純的精鹽,這正是「粗鹽經再溶解過濾結晶可提純為精鹽」的道理。
15「有些物質溶解時會吸熱使水變涼,有些則會放熱使水變溫」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)只改變水溫其餘條件保持相同
  2. (B)不同溶質溶解時可能吸熱或放熱
  3. (C)生活中處處可見各種水溶液
  4. (D)升溫可明顯增加糖的溶解量
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「不同溶質溶解時可能吸熱或放熱」。
16請用一句話說明「結晶在生活中的應用:味精與砂糖」的重點:________。
答案:溶解再結晶是常見的食品純化方式
解析:「結晶在生活中的應用:味精與砂糖」的重點是:溶解再結晶是常見的食品純化方式。完整說法是:味精、砂糖等許多食品原料,都是靠溶解後再結晶的方式製造出來的
17下列關於「溫度對氣體溶解量的影響」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)做實驗前先根據舊經驗預測結果,再實際操作驗證,是科學探究的重要步驟
  2. (B)水溫升高時水中能溶解的氣體反而更多
  3. (C)在固定溫度下,一杯水能溶解的食鹽有一定的上限,超過就會沉在杯底
  4. (D)水溫升高時,溶在水中的氣體會跑出來,所以加熱時杯壁會冒出小氣泡
答案:(B)
解析:「水溫升高時水中能溶解的氣體反而更多」是錯的;正確的說法應該是:水溫升高時,溶在水中的氣體會跑出來,所以加熱時杯壁會冒出小氣泡。
18請用一句話說明「過濾的正確操作」的重點:________。
答案:沿玻璃棒緩倒且液面不超過濾紙邊緣
解析:「過濾的正確操作」的重點是:沿玻璃棒緩倒且液面不超過濾紙邊緣。完整說法是:過濾時濾紙要貼緊漏斗、液體沿玻璃棒緩緩倒入,液面不可高過濾紙邊緣
19請用一句話說明「懸浮微粒與溶液的差別」的重點:________。
答案:懸浮微粒會沉降且可過濾,溶液不會
解析:「懸浮微粒與溶液的差別」的重點是:懸浮微粒會沉降且可過濾,溶液不會。完整說法是:泥水靜置後泥沙會沉底、可以過濾掉,這和真正溶解的溶液不一樣
20請用一句話說明「量筒與滴管的用途」的重點:________。
答案:量筒量體積、滴管取少量液體
解析:「量筒與滴管的用途」的重點是:量筒量體積、滴管取少量液體。完整說法是:量筒用來量取一定體積的液體,滴管則用來取用少量液體,兩者用途不同
21關於「稀釋的方法」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)在溶液中加水會讓溶液變得更濃
  2. (B)加水稀釋會讓溶質完全消失不見
  3. (C)加水和溶液濃淡完全沒有關係
  4. (D)在溶液中再加入清水,可以讓溶液的濃度變低,這個過程叫稀釋
答案:(D)
解析:在溶液中再加入清水,可以讓溶液的濃度變低,這個過程叫稀釋(重點:加入溶劑可以稀釋溶液降低濃度)。其餘選項的說法都不正確。
22關於「結晶有固定的外形」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)同一種物質結出來的晶體形狀每次都完全不同
  2. (B)所有物質的結晶都是同一種形狀
  3. (C)結晶的外形和物質的種類完全沒有關係
  4. (D)同一種物質結出來的晶體常有固定的幾何外形,例如食鹽結晶是立方體
答案:(D)
解析:同一種物質結出來的晶體常有固定的幾何外形,例如食鹽結晶是立方體(重點:同種物質的結晶具有固定外形)。其餘選項的說法都不正確。
23下列關於「溶質、溶劑與溶液」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)把熱的飽和溶液慢慢冷卻,溶解量下降,多出來的溶質會析出成為結晶
  2. (B)兩種澄清的水溶液混合後,產生不溶於水的固體並沉到底部,這個固體叫沉澱物
  3. (C)溶質是用來溶解別人的液體,溶劑是被溶解的固體
  4. (D)被溶解的物質叫溶質,用來溶解的液體叫溶劑,兩者混合後形成的均勻液體叫溶液
答案:(C)
解析:「溶質是用來溶解別人的液體,溶劑是被溶解的固體」是錯的;正確的說法應該是:被溶解的物質叫溶質,用來溶解的液體叫溶劑,兩者混合後形成的均勻液體叫溶液。
24「把熱的飽和溶液慢慢冷卻,溶解量下降,多出來的溶質會析出成為結晶」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)降溫使溶解量下降而析出結晶
  2. (B)濃糖水緩慢析出可形成冰糖結晶
  3. (C)溶解使固體消失,沉澱使固體出現
  4. (D)加入溶劑可以稀釋溶液降低濃度
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「降溫使溶解量下降而析出結晶」。
25請用一句話說明「水中生物需要溶氧」的重點:________。
答案:水中溶氧是水生生物呼吸的來源
解析:「水中生物需要溶氧」的重點是:水中溶氧是水生生物呼吸的來源。完整說法是:魚能在水中呼吸,是因為水中溶有氧氣;水溫太高或水質太差時溶氧會不足
26下列關於「粗鹽與精鹽的差別」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)鹽純不純和有沒有經過再結晶完全無關
  2. (B)汽水中溶有大量二氧化碳,開瓶後壓力降低,氣體就跑出來形成大量氣泡
  3. (C)比較冷水和熱水能溶解多少糖時,水量和糖的加法都要相同,只改變水溫
  4. (D)剛從海水析出的粗鹽含有較多雜質,要再經過溶解、過濾與結晶才能得到較純的精鹽
答案:(A)
解析:「鹽純不純和有沒有經過再結晶完全無關」是錯的;正確的說法應該是:剛從海水析出的粗鹽含有較多雜質,要再經過溶解、過濾與結晶才能得到較純的精鹽。
27根據所學,關於「水垢的形成」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)水垢是水本身變質以後產生的黑色物質
  2. (B)任何水加熱後都完全不會產生水垢
  3. (C)水垢的形成和水中礦物質完全沒有關係
  4. (D)含有較多礦物質的水加熱後,礦物質會析出附著在壺內形成白色的水垢
答案:(D)
解析:含有較多礦物質的水加熱後,礦物質會析出附著在壺內形成白色的水垢。其餘三個敘述都與事實不符。
28請用一句話說明「實驗記錄要包含哪些資料」的重點:________。
答案:完整記錄水量水溫用量與現象
解析:「實驗記錄要包含哪些資料」的重點是:完整記錄水量水溫用量與現象。完整說法是:溶解與結晶實驗要記下水量、水溫、加入的溶質量以及觀察到的現象
29下列關於「觀察結晶要用的工具」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)結晶只能用顯微鏡觀察,放大鏡完全無效
  2. (B)明礬的熱飽和溶液慢慢冷卻,可以長出透明而有稜有角的大顆結晶
  3. (C)溶解是固體化開變成看不見的溶液;沉澱則是原本澄清的溶液中生成看得見的固體
  4. (D)觀察小顆結晶的外形時,用放大鏡可以看得更清楚
答案:(A)
解析:「結晶只能用顯微鏡觀察,放大鏡完全無效」是錯的;正確的說法應該是:觀察小顆結晶的外形時,用放大鏡可以看得更清楚。
30下列關於「水中生物需要溶氧」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)自然界中的水晶、方解石等礦物,也是溶液在地底慢慢結晶形成的
  2. (B)還可以再溶解更多溶質的溶液,稱為未飽和溶液
  3. (C)魚是直接把水吸進肺裡呼吸的
  4. (D)魚能在水中呼吸,是因為水中溶有氧氣;水溫太高或水質太差時溶氧會不足
答案:(C)
解析:「魚是直接把水吸進肺裡呼吸的」是錯的;正確的說法應該是:魚能在水中呼吸,是因為水中溶有氧氣;水溫太高或水質太差時溶氧會不足。
- 第 2 回開始(第 31~60 題)-
以下為第 2 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
31關於「蒸餾可以得到純水」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)蒸餾是把水中的雜質加熱後留在水裡的方法
  2. (B)蒸餾出來的水比原來的水更混濁
  3. (C)蒸餾能不能提純和水蒸氣有沒有凝結完全無關
  4. (D)把水加熱變成水蒸氣,再讓水蒸氣冷卻凝結收集起來,可以得到比較純的水
答案:(D)
解析:把水加熱變成水蒸氣,再讓水蒸氣冷卻凝結收集起來,可以得到比較純的水(重點:蒸餾利用汽化與凝結取得純水)。其餘選項的說法都不正確。
32「被溶解的物質叫溶質,用來溶解的液體叫溶劑,兩者混合後形成的均勻液體叫溶液」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)水量愈多可溶解的溶質總量愈多
  2. (B)同種物質的結晶具有固定外形
  3. (C)石灰水遇二氧化碳變混濁可用來檢驗它
  4. (D)溶質被溶劑溶解後形成溶液
答案:(D)
解析:「溶質被溶劑溶解後形成溶液」正是這句話背後的關鍵重點。
33關於「食鹽結晶的觀察」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)鹽水蒸發後盤底會出現黑色的粉末
  2. (B)把鹽水放在淺盤中慢慢蒸發,可以看到杯底出現一顆顆白色方形的食鹽結晶
  3. (C)鹽水蒸發後盤底完全不會留下任何東西
  4. (D)食鹽結晶的形狀和它的種類完全無關
答案:(B)
解析:把鹽水放在淺盤中慢慢蒸發,可以看到杯底出現一顆顆白色方形的食鹽結晶(重點:鹽水蒸發後析出白色方形食鹽結晶)。其餘選項的說法都不正確。
34根據所學,關於「結晶在生活中的應用:礦物與寶石」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)自然界的礦物晶體都是人工合成出來的
  2. (B)自然界中的水晶、方解石等礦物,也是溶液在地底慢慢結晶形成的
  3. (C)礦物的形成和結晶完全沒有任何關係
  4. (D)地底下不可能發生任何結晶作用
答案:(B)
解析:自然界中的水晶、方解石等礦物,也是溶液在地底慢慢結晶形成的。其餘三個敘述都與事實不符。
35「想長出漂亮的大結晶,要把溶液放在不受震動的地方讓它慢慢冷卻」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)水溫愈高氣體溶解量愈少
  2. (B)滴管膠頭須朝上以免液體倒流
  3. (C)靜置緩慢冷卻有助長出完整結晶
  4. (D)由溶解量表可比較不同溫度下的溶解情形
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「靜置緩慢冷卻有助長出完整結晶」。
36下列關於「水量對溶解總量的影響」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)水量多寡對能溶解的總量完全沒有影響
  2. (B)溶解是固體化開變成看不見的溶液;沉澱則是原本澄清的溶液中生成看得見的固體
  3. (C)在溶液中再加入清水,可以讓溶液的濃度變低,這個過程叫稀釋
  4. (D)在相同溫度下,水量愈多,能溶解的溶質總量也愈多
答案:(A)
解析:「水量多寡對能溶解的總量完全沒有影響」是錯的;正確的說法應該是:在相同溫度下,水量愈多,能溶解的溶質總量也愈多。
37「溶解與結晶實驗要記下水量、水溫、加入的溶質量以及觀察到的現象」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)放大鏡有助觀察結晶的外形細節
  2. (B)無法再溶解更多溶質時即為飽和溶液
  3. (C)同種物質的結晶具有固定外形
  4. (D)完整記錄水量水溫用量與現象
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「完整記錄水量水溫用量與現象」。
38「水溫升高時,溶在水中的氣體會跑出來,所以加熱時杯壁會冒出小氣泡」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)量筒量體積、滴管取少量液體
  2. (B)水溫愈高氣體溶解量愈少
  3. (C)溶解再結晶是常見的食品純化方式
  4. (D)無法再溶解更多溶質時即為飽和溶液
答案:(B)
解析:「水溫愈高氣體溶解量愈少」正是這句話背後的關鍵重點。
39關於「溫度對食鹽溶解量的影響」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)食鹽在冷水中能溶解的量遠多於熱水
  2. (B)食鹽在熱水中能溶解的量比在冷水中略多,但增加的幅度不大
  3. (C)溫度變化完全不會影響食鹽的溶解量
  4. (D)食鹽只能在攝氏 100 度的水中溶解
答案:(B)
解析:食鹽在熱水中能溶解的量比在冷水中略多,但增加的幅度不大(重點:升溫可略為增加食鹽的溶解量)。其餘選項的說法都不正確。
40「把濃糖水慢慢降溫、靜置,糖會析出形成大顆的冰糖結晶」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)石灰水變混濁可證明氣體含二氧化碳
  2. (B)濃糖水緩慢析出可形成冰糖結晶
  3. (C)依溶解與否選擇過濾或蒸發結晶
  4. (D)溶解可還原原物質,屬於物理變化
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「濃糖水緩慢析出可形成冰糖結晶」。
41關於「溶液的均勻性與穩定性」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)溶液放久了一定會自己分成上下兩層
  2. (B)完全溶解後的溶液各處濃度相同,放置一段時間也不會自己分層或沉澱
  3. (C)溶液上半部一定比下半部濃
  4. (D)溶液均不均勻和它有沒有完全溶解完全無關
答案:(B)
解析:完全溶解後的溶液各處濃度相同,放置一段時間也不會自己分層或沉澱(重點:真正的溶液均勻且不會自行分層)。其餘選項的說法都不正確。
42下列哪一個敘述,最符合「加熱溶液的安全」的科學原理?
  1. (A)加熱溶液時試管口不可對著自己或別人,並且要不斷輕輕搖動避免暴沸
  2. (B)加熱時試管口對著同學比較方便觀察
  3. (C)加熱溶液時完全不需要任何安全措施
  4. (D)試管口的方向和安全完全沒有關係
答案:(A)
解析:加熱溶液時試管口不可對著自己或別人,並且要不斷輕輕搖動避免暴沸,這正是「加熱時試管口不可對人並防止暴沸」的道理。
43請用一句話說明「明礬結晶的觀察」的重點:________。
答案:明礬熱飽和溶液冷卻可長出大顆結晶
解析:「明礬結晶的觀察」的重點是:明礬熱飽和溶液冷卻可長出大顆結晶。完整說法是:明礬的熱飽和溶液慢慢冷卻,可以長出透明而有稜有角的大顆結晶
44關於「濃度的初步概念」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)同樣多的水裡溶入愈多溶質,溶液反而愈稀
  2. (B)同樣多的水裡溶入愈多溶質,溶液就愈濃;溶質相同時水愈多則愈稀
  3. (C)溶液的濃淡和溶質的多寡完全沒有關係
  4. (D)只要是溶液,濃度就一定完全相同
答案:(B)
解析:同樣多的水裡溶入愈多溶質,溶液就愈濃;溶質相同時水愈多則愈稀(重點:溶質愈多或水愈少,溶液愈濃)。其餘選項的說法都不正確。
45下列關於「溫度對氣體溶解量的影響」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)食鹽在熱水中能溶解的量比在冷水中略多,但增加的幅度不大
  2. (B)水溫和氣體溶解量完全沒有關係
  3. (C)冷卻或蒸發得愈慢,結晶通常長得愈大顆、外形愈完整
  4. (D)水溫升高時,溶在水中的氣體會跑出來,所以加熱時杯壁會冒出小氣泡
答案:(B)
解析:「水溫和氣體溶解量完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:水溫升高時,溶在水中的氣體會跑出來,所以加熱時杯壁會冒出小氣泡。
46下列關於「溶液的均勻性與穩定性」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)過濾時濾紙要貼緊漏斗、液體沿玻璃棒緩緩倒入,液面不可高過濾紙邊緣
  2. (B)自然課實驗使用的水溶液,不論看起來多像食物都絕對不可以品嘗
  3. (C)完全溶解後的溶液各處濃度相同,放置一段時間也不會自己分層或沉澱
  4. (D)溶液均不均勻和它有沒有完全溶解完全無關
答案:(D)
解析:「溶液均不均勻和它有沒有完全溶解完全無關」是錯的;正確的說法應該是:完全溶解後的溶液各處濃度相同,放置一段時間也不會自己分層或沉澱。
47下列關於「結晶有固定的外形」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)溶解是固體化開變成看不見的溶液;沉澱則是原本澄清的溶液中生成看得見的固體
  2. (B)同一種物質結出來的晶體形狀每次都完全不同
  3. (C)在溶液中再加入清水,可以讓溶液的濃度變低,這個過程叫稀釋
  4. (D)同一種物質結出來的晶體常有固定的幾何外形,例如食鹽結晶是立方體
答案:(B)
解析:「同一種物質結出來的晶體形狀每次都完全不同」是錯的;正確的說法應該是:同一種物質結出來的晶體常有固定的幾何外形,例如食鹽結晶是立方體。
48「被溶解的物質叫溶質,用來溶解的液體叫溶劑,兩者混合後形成的均勻液體叫溶液」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)水量愈多可溶解的溶質總量愈多
  2. (B)溶質被溶劑溶解後形成溶液
  3. (C)同種物質的結晶具有固定外形
  4. (D)石灰水遇二氧化碳變混濁可用來檢驗它
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「溶質被溶劑溶解後形成溶液」。
49「同樣多的水裡溶入愈多溶質,溶液就愈濃;溶質相同時水愈多則愈稀」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)靜置緩慢冷卻有助長出完整結晶
  2. (B)壓力降低使溶解的二氧化碳釋出
  3. (C)只改變水溫其餘條件保持相同
  4. (D)溶質愈多或水愈少,溶液愈濃
答案:(D)
解析:「溶質愈多或水愈少,溶液愈濃」正是這句話背後的關鍵重點。
50「加熱溶液時試管口不可對著自己或別人,並且要不斷輕輕搖動避免暴沸」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)牛奶等乳濁液含懸浮微粒故不透明
  2. (B)加熱時試管口不可對人並防止暴沸
  3. (C)量筒量體積、滴管取少量液體
  4. (D)放大鏡有助觀察結晶的外形細節
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「加熱時試管口不可對人並防止暴沸」。
51下列哪一個敘述,最符合「溶解量表格的判讀」的科學原理?
  1. (A)從不同水溫下的溶解量表格中,可以比較同一種溶質在各溫度能溶解多少
  2. (B)溶解量表格只能看出溶質的顏色
  3. (C)表格中的數據和實驗結果完全沒有關係
  4. (D)看表格時只要看最後一行就足夠
答案:(A)
解析:從不同水溫下的溶解量表格中,可以比較同一種溶質在各溫度能溶解多少,這正是「由溶解量表可比較不同溫度下的溶解情形」的道理。
52「自然課實驗使用的水溶液,不論看起來多像食物都絕對不可以品嘗」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)懸浮微粒會沉降且可過濾,溶液不會
  2. (B)實驗藥品一律不可品嘗以確保安全
  3. (C)不同溶質溶解時可能吸熱或放熱
  4. (D)天然礦物晶體多由溶液緩慢結晶而成
答案:(B)
解析:「實驗藥品一律不可品嘗以確保安全」正是這句話背後的關鍵重點。
53請用一句話說明「蒸餾可以得到純水」的重點:________。
答案:蒸餾利用汽化與凝結取得純水
解析:「蒸餾可以得到純水」的重點是:蒸餾利用汽化與凝結取得純水。完整說法是:把水加熱變成水蒸氣,再讓水蒸氣冷卻凝結收集起來,可以得到比較純的水
54請用一句話說明「溫度對氣體溶解量的影響」的重點:________。
答案:水溫愈高氣體溶解量愈少
解析:「溫度對氣體溶解量的影響」的重點是:水溫愈高氣體溶解量愈少。完整說法是:水溫升高時,溶在水中的氣體會跑出來,所以加熱時杯壁會冒出小氣泡
55關於「蒸發結晶的原理」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)把溶液中的水慢慢蒸發掉,原本溶解的溶質就會析出形成固體結晶
  2. (B)溶液的水蒸發後溶質也會一起變成氣體飛走
  3. (C)溶液只要蒸發就會變成另一種全新的物質
  4. (D)蒸發後會不會留下結晶和溶質有沒有溶解完全無關
答案:(A)
解析:把溶液中的水慢慢蒸發掉,原本溶解的溶質就會析出形成固體結晶(重點:蒸發水分可使溶質析出結晶)。其餘選項的說法都不正確。
56「使用滴管時膠頭要朝上,不可把滴管倒過來,以免液體流進膠頭」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)溶解再結晶是常見的食品純化方式
  2. (B)真正的溶液均勻且不會自行分層
  3. (C)蒸發水分可使溶質析出結晶
  4. (D)滴管膠頭須朝上以免液體倒流
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「滴管膠頭須朝上以免液體倒流」。
57下列哪一個敘述,最符合「鹽田製鹽的原理」的科學原理?
  1. (A)鹽田是把鹽倒進海裡再撈起來的地方
  2. (B)鹽田製鹽完全不需要陽光和風
  3. (C)海水能不能製鹽和水分蒸發完全沒有關係
  4. (D)把海水引進鹽田,靠陽光和風把水分蒸發掉,就能得到粗鹽
答案:(D)
解析:把海水引進鹽田,靠陽光和風把水分蒸發掉,就能得到粗鹽,這正是「鹽田靠日晒蒸發海水而取得粗鹽」的道理。
58關於「飽和溶液的意思」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)當水中再也溶不下更多溶質,多加的部分只會沉底,這時的溶液叫飽和溶液
  2. (B)飽和溶液是指還可以再溶解很多溶質的溶液
  3. (C)飽和溶液一定是完全沒有溶質的清水
  4. (D)飽和不飽和和能不能再溶解完全無關
答案:(A)
解析:當水中再也溶不下更多溶質,多加的部分只會沉底,這時的溶液叫飽和溶液(重點:無法再溶解更多溶質時即為飽和溶液)。其餘選項的說法都不正確。
59下列關於「過濾能分開沉澱物」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)水溫升高時,溶在水中的氣體會跑出來,所以加熱時杯壁會冒出小氣泡
  2. (B)過濾完全不能分開沉澱物和液體
  3. (C)溶解與結晶實驗要記下水量、水溫、加入的溶質量以及觀察到的現象
  4. (D)把含有沉澱物的混合液倒進鋪好濾紙的漏斗,沉澱物會留在濾紙上,濾液流到下方
答案:(B)
解析:「過濾完全不能分開沉澱物和液體」是錯的;正確的說法應該是:把含有沉澱物的混合液倒進鋪好濾紙的漏斗,沉澱物會留在濾紙上,濾液流到下方。
60請用一句話說明「結晶有固定的外形」的重點:________。
答案:同種物質的結晶具有固定外形
解析:「結晶有固定的外形」的重點是:同種物質的結晶具有固定外形。完整說法是:同一種物質結出來的晶體常有固定的幾何外形,例如食鹽結晶是立方體
- 第 3 回開始(第 61~90 題)-
以下為第 3 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
61請用一句話說明「沉澱是什麼」的重點:________。
答案:混合後生成的不溶固體稱為沉澱
解析:「沉澱是什麼」的重點是:混合後生成的不溶固體稱為沉澱。完整說法是:兩種澄清的水溶液混合後,產生不溶於水的固體並沉到底部,這個固體叫沉澱物
62下列哪一個敘述,最符合「預測與驗證」的科學原理?
  1. (A)做實驗前完全不需要有任何預測
  2. (B)預測錯誤就代表這個實驗完全沒有價值
  3. (C)預測和驗證之間完全沒有任何關係
  4. (D)做實驗前先根據舊經驗預測結果,再實際操作驗證,是科學探究的重要步驟
答案:(D)
解析:做實驗前先根據舊經驗預測結果,再實際操作驗證,是科學探究的重要步驟,這正是「先預測再驗證是科學探究的重要歷程」的道理。
63下列哪一個敘述,最符合「沉澱是什麼」的科學原理?
  1. (A)沉澱物一定會浮在水溶液的最上層
  2. (B)兩種澄清的水溶液混合後,產生不溶於水的固體並沉到底部,這個固體叫沉澱物
  3. (C)兩種澄清溶液混合後永遠不會產生固體
  4. (D)沉澱物的產生和物質溶不溶於水完全無關
答案:(B)
解析:兩種澄清的水溶液混合後,產生不溶於水的固體並沉到底部,這個固體叫沉澱物,這正是「混合後生成的不溶固體稱為沉澱」的道理。
64下列關於「明礬結晶的觀察」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)明礬能不能結晶和溶液的冷卻速度完全無關
  2. (B)含有較多礦物質的水加熱後,礦物質會析出附著在壺內形成白色的水垢
  3. (C)量筒用來量取一定體積的液體,滴管則用來取用少量液體,兩者用途不同
  4. (D)明礬的熱飽和溶液慢慢冷卻,可以長出透明而有稜有角的大顆結晶
答案:(A)
解析:「明礬能不能結晶和溶液的冷卻速度完全無關」是錯的;正確的說法應該是:明礬的熱飽和溶液慢慢冷卻,可以長出透明而有稜有角的大顆結晶。
65根據所學,關於「控制變因:比較不同溫度的溶解量」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)比較不同水溫時可以順便改變水量比較快
  2. (B)實驗中同時改變好幾個條件比較節省時間
  3. (C)比較冷水和熱水能溶解多少糖時,水量和糖的加法都要相同,只改變水溫
  4. (D)控制變因和實驗結論可不可靠完全無關
答案:(C)
解析:比較冷水和熱水能溶解多少糖時,水量和糖的加法都要相同,只改變水溫。其餘三個敘述都與事實不符。
66下列關於「溶解是物理變化」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)在固定溫度下,一杯水能溶解的食鹽有一定的上限,超過就會沉在杯底
  2. (B)把熱的飽和溶液慢慢冷卻,溶解量下降,多出來的溶質會析出成為結晶
  3. (C)糖溶解在水中並沒有變成別的物質,把水蒸發後仍能得到糖,屬於物理變化
  4. (D)溶解是不是物理變化和能不能還原完全無關
答案:(D)
解析:「溶解是不是物理變化和能不能還原完全無關」是錯的;正確的說法應該是:糖溶解在水中並沒有變成別的物質,把水蒸發後仍能得到糖,屬於物理變化。
67下列哪一個敘述,最符合「懸浮微粒與溶液的差別」的科學原理?
  1. (A)泥水和糖水一樣都是均勻透明的溶液
  2. (B)泥水靜置後泥沙會沉底、可以過濾掉,這和真正溶解的溶液不一樣
  3. (C)泥水中的泥沙可以永遠均勻懸浮不沉底
  4. (D)泥水和溶液的差別和能不能過濾完全無關
答案:(B)
解析:泥水靜置後泥沙會沉底、可以過濾掉,這和真正溶解的溶液不一樣,這正是「懸浮微粒會沉降且可過濾,溶液不會」的道理。
68下列關於「溶解時的溫度變化」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)把熱的飽和溶液慢慢冷卻,溶解量下降,多出來的溶質會析出成為結晶
  2. (B)兩種澄清的水溶液混合後,產生不溶於水的固體並沉到底部,這個固體叫沉澱物
  3. (C)溶解時的溫度變化和物質種類完全無關
  4. (D)有些物質溶解時會吸熱使水變涼,有些則會放熱使水變溫
答案:(C)
解析:「溶解時的溫度變化和物質種類完全無關」是錯的;正確的說法應該是:有些物質溶解時會吸熱使水變涼,有些則會放熱使水變溫。
69下列哪一個敘述,最符合「飽和溶液的意思」的科學原理?
  1. (A)飽和溶液是指還可以再溶解很多溶質的溶液
  2. (B)飽和溶液一定是完全沒有溶質的清水
  3. (C)當水中再也溶不下更多溶質,多加的部分只會沉底,這時的溶液叫飽和溶液
  4. (D)飽和不飽和和能不能再溶解完全無關
答案:(C)
解析:當水中再也溶不下更多溶質,多加的部分只會沉底,這時的溶液叫飽和溶液,這正是「無法再溶解更多溶質時即為飽和溶液」的道理。
70根據所學,關於「鹽田製鹽的原理」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)鹽田是把鹽倒進海裡再撈起來的地方
  2. (B)鹽田製鹽完全不需要陽光和風
  3. (C)把海水引進鹽田,靠陽光和風把水分蒸發掉,就能得到粗鹽
  4. (D)海水能不能製鹽和水分蒸發完全沒有關係
答案:(C)
解析:把海水引進鹽田,靠陽光和風把水分蒸發掉,就能得到粗鹽。其餘三個敘述都與事實不符。
71「泥水靜置後泥沙會沉底、可以過濾掉,這和真正溶解的溶液不一樣」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)礦物質含量高的水稱為硬水
  2. (B)只改變水溫其餘條件保持相同
  3. (C)真正的溶液均勻且不會自行分層
  4. (D)懸浮微粒會沉降且可過濾,溶液不會
答案:(D)
解析:「懸浮微粒會沉降且可過濾,溶液不會」正是這句話背後的關鍵重點。
72關於「混合物分離方法的選擇」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)任何混合物都只能用過濾一種方法分離
  2. (B)已溶解的溶質可以直接用濾紙濾出來
  3. (C)要分離不溶於水的固體用過濾,要取回已溶解的溶質則要用蒸發或結晶
  4. (D)分離方法的選擇和物質溶不溶於水完全無關
答案:(C)
解析:要分離不溶於水的固體用過濾,要取回已溶解的溶質則要用蒸發或結晶(重點:依溶解與否選擇過濾或蒸發結晶)。其餘選項的說法都不正確。
73「剛從海水析出的粗鹽含有較多雜質,要再經過溶解、過濾與結晶才能得到較純的精鹽」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)濾紙可攔下不溶的沉澱物
  2. (B)溶質愈多或水愈少,溶液愈濃
  3. (C)粗鹽經再溶解過濾結晶可提純為精鹽
  4. (D)懸浮微粒會沉降且可過濾,溶液不會
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「粗鹽經再溶解過濾結晶可提純為精鹽」。
74下列哪一個敘述,最符合「觀察結晶要用的工具」的科學原理?
  1. (A)觀察小顆結晶的外形時,用放大鏡可以看得更清楚
  2. (B)觀察結晶時用放大鏡反而會看不清楚
  3. (C)結晶只能用顯微鏡觀察,放大鏡完全無效
  4. (D)工具的選擇和觀察效果完全沒有關係
答案:(A)
解析:觀察小顆結晶的外形時,用放大鏡可以看得更清楚,這正是「放大鏡有助觀察結晶的外形細節」的道理。
75根據所學,關於「實驗記錄要包含哪些資料」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)實驗只要記下最後結果就好,過程都不用寫
  2. (B)實驗記錄只要寫日期就已經足夠
  3. (C)記錄的完整程度和能不能重做實驗完全無關
  4. (D)溶解與結晶實驗要記下水量、水溫、加入的溶質量以及觀察到的現象
答案:(D)
解析:溶解與結晶實驗要記下水量、水溫、加入的溶質量以及觀察到的現象。其餘三個敘述都與事實不符。
76下列哪一個敘述,最符合「乳濁液的例子」的科學原理?
  1. (A)牛奶是完全透明澄清的水溶液
  2. (B)牛奶裡的成分全部都完全溶解在水中
  3. (C)牛奶透不透明和裡面的微小顆粒完全無關
  4. (D)牛奶、豆漿中有許多微小顆粒懸浮著,看起來不透明,不是真正的溶液
答案:(D)
解析:牛奶、豆漿中有許多微小顆粒懸浮著,看起來不透明,不是真正的溶液,這正是「牛奶等乳濁液含懸浮微粒故不透明」的道理。
77「牛奶、豆漿中有許多微小顆粒懸浮著,看起來不透明,不是真正的溶液」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)不同溶質溶解時可能吸熱或放熱
  2. (B)先預測再驗證是科學探究的重要歷程
  3. (C)定量的水在定溫下有固定的溶解上限
  4. (D)牛奶等乳濁液含懸浮微粒故不透明
答案:(D)
解析:「牛奶等乳濁液含懸浮微粒故不透明」正是這句話背後的關鍵重點。
78「對著澄清石灰水吹氣,石灰水變混濁,表示吐出的氣體含有二氧化碳」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)蒸發留下溶質,蒸餾收集純水
  2. (B)石灰水變混濁可證明氣體含二氧化碳
  3. (C)實驗藥品一律不可品嘗以確保安全
  4. (D)壓力降低使溶解的二氧化碳釋出
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「石灰水變混濁可證明氣體含二氧化碳」。
79根據所學,關於「使用滴管的注意事項」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)使用滴管時要把它整個倒過來才吸得多
  2. (B)滴管怎麼拿都不會影響取液的結果
  3. (C)使用滴管時膠頭要朝上,不可把滴管倒過來,以免液體流進膠頭
  4. (D)滴管的使用方式和藥品會不會污染完全無關
答案:(C)
解析:使用滴管時膠頭要朝上,不可把滴管倒過來,以免液體流進膠頭。其餘三個敘述都與事實不符。
80下列關於「明礬結晶的觀察」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)在溶液中再加入清水,可以讓溶液的濃度變低,這個過程叫稀釋
  2. (B)明礬完全不能形成任何結晶
  3. (C)牛奶、豆漿中有許多微小顆粒懸浮著,看起來不透明,不是真正的溶液
  4. (D)明礬的熱飽和溶液慢慢冷卻,可以長出透明而有稜有角的大顆結晶
答案:(B)
解析:「明礬完全不能形成任何結晶」是錯的;正確的說法應該是:明礬的熱飽和溶液慢慢冷卻,可以長出透明而有稜有角的大顆結晶。
81「味精、砂糖等許多食品原料,都是靠溶解後再結晶的方式製造出來的」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)溶質被溶劑溶解後形成溶液
  2. (B)升溫可略為增加食鹽的溶解量
  3. (C)溶解再結晶是常見的食品純化方式
  4. (D)析出愈慢晶體通常愈大愈完整
答案:(C)
解析:「溶解再結晶是常見的食品純化方式」正是這句話背後的關鍵重點。
82根據所學,關於「實驗後藥品的處理」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)實驗剩下的藥品可以直接倒回原來的瓶子
  2. (B)所有實驗廢液都可以直接倒進水槽
  3. (C)廢液的處理方式和環境保護完全沒有關係
  4. (D)實驗剩餘的藥品不可倒回原瓶,也不可隨意倒入水槽,要依老師指示回收處理
答案:(D)
解析:實驗剩餘的藥品不可倒回原瓶,也不可隨意倒入水槽,要依老師指示回收處理。其餘三個敘述都與事實不符。
83「明礬的熱飽和溶液慢慢冷卻,可以長出透明而有稜有角的大顆結晶」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)明礬熱飽和溶液冷卻可長出大顆結晶
  2. (B)混合後生成的不溶固體稱為沉澱
  3. (C)蒸餾利用汽化與凝結取得純水
  4. (D)加熱時試管口不可對人並防止暴沸
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「明礬熱飽和溶液冷卻可長出大顆結晶」。
84下列關於「結晶速度與晶體大小」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)泥水靜置後泥沙會沉底、可以過濾掉,這和真正溶解的溶液不一樣
  2. (B)使用滴管時膠頭要朝上,不可把滴管倒過來,以免液體流進膠頭
  3. (C)冷卻或蒸發得愈慢,結晶通常長得愈大顆、外形愈完整
  4. (D)結晶的大小完全由溶質的顏色決定
答案:(D)
解析:「結晶的大小完全由溶質的顏色決定」是錯的;正確的說法應該是:冷卻或蒸發得愈慢,結晶通常長得愈大顆、外形愈完整。
85下列哪一個敘述,最符合「降溫結晶的原理」的科學原理?
  1. (A)把熱溶液冷卻後溶質會溶解得更多
  2. (B)溶液冷卻後溶質會完全消失不見
  3. (C)把熱的飽和溶液慢慢冷卻,溶解量下降,多出來的溶質會析出成為結晶
  4. (D)降溫會不會產生結晶和溶解量的變化完全無關
答案:(C)
解析:把熱的飽和溶液慢慢冷卻,溶解量下降,多出來的溶質會析出成為結晶,這正是「降溫使溶解量下降而析出結晶」的道理。
86下列關於「鹽田製鹽的原理」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)鹽田製鹽完全不需要陽光和風
  2. (B)加熱溶液時試管口不可對著自己或別人,並且要不斷輕輕搖動避免暴沸
  3. (C)魚能在水中呼吸,是因為水中溶有氧氣;水溫太高或水質太差時溶氧會不足
  4. (D)把海水引進鹽田,靠陽光和風把水分蒸發掉,就能得到粗鹽
答案:(A)
解析:「鹽田製鹽完全不需要陽光和風」是錯的;正確的說法應該是:把海水引進鹽田,靠陽光和風把水分蒸發掉,就能得到粗鹽。
87「把鹽水放在淺盤中慢慢蒸發,可以看到杯底出現一顆顆白色方形的食鹽結晶」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)鹽水蒸發後析出白色方形食鹽結晶
  2. (B)粗鹽經再溶解過濾結晶可提純為精鹽
  3. (C)沿玻璃棒緩倒且液面不超過濾紙邊緣
  4. (D)實驗藥品一律不可品嘗以確保安全
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「鹽水蒸發後析出白色方形食鹽結晶」。
88「同樣多的水裡溶入愈多溶質,溶液就愈濃;溶質相同時水愈多則愈稀」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)靜置緩慢冷卻有助長出完整結晶
  2. (B)溶質愈多或水愈少,溶液愈濃
  3. (C)壓力降低使溶解的二氧化碳釋出
  4. (D)只改變水溫其餘條件保持相同
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「溶質愈多或水愈少,溶液愈濃」。
89「有些物質溶解時會吸熱使水變涼,有些則會放熱使水變溫」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)只改變水溫其餘條件保持相同
  2. (B)生活中處處可見各種水溶液
  3. (C)升溫可明顯增加糖的溶解量
  4. (D)不同溶質溶解時可能吸熱或放熱
答案:(D)
解析:「不同溶質溶解時可能吸熱或放熱」正是這句話背後的關鍵重點。
90根據所學,關於「溶解時的溫度變化」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)所有物質溶解時水溫都完全不會改變
  2. (B)所有物質溶解時都一定會讓水沸騰
  3. (C)溶解時的溫度變化和物質種類完全無關
  4. (D)有些物質溶解時會吸熱使水變涼,有些則會放熱使水變溫
答案:(D)
解析:有些物質溶解時會吸熱使水變涼,有些則會放熱使水變溫。其餘三個敘述都與事實不符。
- 第 4 回開始(第 91~120 題)-
以下為第 4 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
91下列關於「實驗記錄要包含哪些資料」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)實驗記錄只要寫日期就已經足夠
  2. (B)在相同水量與溫度下,糖、鹽、明礬能溶解的量各不相同
  3. (C)把海水引進鹽田,靠陽光和風把水分蒸發掉,就能得到粗鹽
  4. (D)溶解與結晶實驗要記下水量、水溫、加入的溶質量以及觀察到的現象
答案:(A)
解析:「實驗記錄只要寫日期就已經足夠」是錯的;正確的說法應該是:溶解與結晶實驗要記下水量、水溫、加入的溶質量以及觀察到的現象。
92下列關於「冰糖是怎麼來的」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)牛奶、豆漿中有許多微小顆粒懸浮著,看起來不透明,不是真正的溶液
  2. (B)實驗剩餘的藥品不可倒回原瓶,也不可隨意倒入水槽,要依老師指示回收處理
  3. (C)把濃糖水慢慢降溫、靜置,糖會析出形成大顆的冰糖結晶
  4. (D)冰糖只能在高溫下才能形成
答案:(D)
解析:「冰糖只能在高溫下才能形成」是錯的;正確的說法應該是:把濃糖水慢慢降溫、靜置,糖會析出形成大顆的冰糖結晶。
93根據所學,關於「一定量的水能溶解的量有限」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)一杯水可以無限量地溶解食鹽
  2. (B)水能溶解多少食鹽完全沒有任何上限
  3. (C)水的溶解量和溫度、水量完全沒有關係
  4. (D)在固定溫度下,一杯水能溶解的食鹽有一定的上限,超過就會沉在杯底
答案:(D)
解析:在固定溫度下,一杯水能溶解的食鹽有一定的上限,超過就會沉在杯底。其餘三個敘述都與事實不符。
94根據所學,關於「沉澱是什麼」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)兩種澄清的水溶液混合後,產生不溶於水的固體並沉到底部,這個固體叫沉澱物
  2. (B)沉澱物一定會浮在水溶液的最上層
  3. (C)兩種澄清溶液混合後永遠不會產生固體
  4. (D)沉澱物的產生和物質溶不溶於水完全無關
答案:(A)
解析:兩種澄清的水溶液混合後,產生不溶於水的固體並沉到底部,這個固體叫沉澱物。其餘三個敘述都與事實不符。
95「觀察小顆結晶的外形時,用放大鏡可以看得更清楚」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)放大鏡有助觀察結晶的外形細節
  2. (B)定量的水在定溫下有固定的溶解上限
  3. (C)不同溶質的溶解能力各不相同
  4. (D)鹽田靠日晒蒸發海水而取得粗鹽
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「放大鏡有助觀察結晶的外形細節」。
96下列關於「乳濁液的例子」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)食鹽水、糖水、汽水、醬油都是生活中常見的水溶液
  2. (B)糖在熱水中能溶解的量明顯比在冷水中多很多
  3. (C)牛奶裡的成分全部都完全溶解在水中
  4. (D)牛奶、豆漿中有許多微小顆粒懸浮著,看起來不透明,不是真正的溶液
答案:(C)
解析:「牛奶裡的成分全部都完全溶解在水中」是錯的;正確的說法應該是:牛奶、豆漿中有許多微小顆粒懸浮著,看起來不透明,不是真正的溶液。
97「魚能在水中呼吸,是因為水中溶有氧氣;水溫太高或水質太差時溶氧會不足」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)水中溶氧是水生生物呼吸的來源
  2. (B)剩餘藥品須依規定回收不可倒回原瓶
  3. (C)放大鏡有助觀察結晶的外形細節
  4. (D)水量愈多可溶解的溶質總量愈多
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「水中溶氧是水生生物呼吸的來源」。
98請用一句話說明「澄清石灰水遇二氧化碳」的重點:________。
答案:石灰水遇二氧化碳變混濁可用來檢驗它
解析:「澄清石灰水遇二氧化碳」的重點是:石灰水遇二氧化碳變混濁可用來檢驗它。完整說法是:把二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水會變得混濁,因為產生了白色沉澱
99下列關於「溫度對氣體溶解量的影響」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)被溶解的物質叫溶質,用來溶解的液體叫溶劑,兩者混合後形成的均勻液體叫溶液
  2. (B)在相同水量與溫度下,糖、鹽、明礬能溶解的量各不相同
  3. (C)水中完全不可能溶有任何氣體
  4. (D)水溫升高時,溶在水中的氣體會跑出來,所以加熱時杯壁會冒出小氣泡
答案:(C)
解析:「水中完全不可能溶有任何氣體」是錯的;正確的說法應該是:水溫升高時,溶在水中的氣體會跑出來,所以加熱時杯壁會冒出小氣泡。
100下列關於「用石灰水檢驗吐出的氣體」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)有些物質溶解時會吸熱使水變涼,有些則會放熱使水變溫
  2. (B)自然界中的水晶、方解石等礦物,也是溶液在地底慢慢結晶形成的
  3. (C)石灰水變化和吐出氣體的成分完全無關
  4. (D)對著澄清石灰水吹氣,石灰水變混濁,表示吐出的氣體含有二氧化碳
答案:(C)
解析:「石灰水變化和吐出氣體的成分完全無關」是錯的;正確的說法應該是:對著澄清石灰水吹氣,石灰水變混濁,表示吐出的氣體含有二氧化碳。
101關於「實驗中不可隨意品嘗」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)只要看起來像糖水就可以放心嘗一口
  2. (B)實驗用溶液嘗味道是最準確的判斷方法
  3. (C)自然課實驗使用的水溶液,不論看起來多像食物都絕對不可以品嘗
  4. (D)能不能品嘗實驗藥品和安全完全沒有關係
答案:(C)
解析:自然課實驗使用的水溶液,不論看起來多像食物都絕對不可以品嘗(重點:實驗藥品一律不可品嘗以確保安全)。其餘選項的說法都不正確。
102下列關於「混合物分離方法的選擇」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)做實驗前先根據舊經驗預測結果,再實際操作驗證,是科學探究的重要步驟
  2. (B)在固定溫度下,一杯水能溶解的食鹽有一定的上限,超過就會沉在杯底
  3. (C)分離方法的選擇和物質溶不溶於水完全無關
  4. (D)要分離不溶於水的固體用過濾,要取回已溶解的溶質則要用蒸發或結晶
答案:(C)
解析:「分離方法的選擇和物質溶不溶於水完全無關」是錯的;正確的說法應該是:要分離不溶於水的固體用過濾,要取回已溶解的溶質則要用蒸發或結晶。
103下列關於「水垢的形成」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)水垢是水本身變質以後產生的黑色物質
  2. (B)實驗剩餘的藥品不可倒回原瓶,也不可隨意倒入水槽,要依老師指示回收處理
  3. (C)食鹽水、糖水、汽水、醬油都是生活中常見的水溶液
  4. (D)含有較多礦物質的水加熱後,礦物質會析出附著在壺內形成白色的水垢
答案:(A)
解析:「水垢是水本身變質以後產生的黑色物質」是錯的;正確的說法應該是:含有較多礦物質的水加熱後,礦物質會析出附著在壺內形成白色的水垢。
104關於「比較溶液濃淡的方法」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)顏色相同的溶液可以用顏色深淺比較濃淡,也可以比較相同體積下的重量
  2. (B)溶液的濃淡完全沒有任何方法可以比較
  3. (C)只能用嘗味道的方式判斷溶液濃淡
  4. (D)溶液的顏色深淺和濃淡完全無關
答案:(A)
解析:顏色相同的溶液可以用顏色深淺比較濃淡,也可以比較相同體積下的重量(重點:可用顏色深淺或同體積重量比較濃淡)。其餘選項的說法都不正確。
105請用一句話說明「未飽和溶液的意思」的重點:________。
答案:尚可再溶解溶質的溶液為未飽和溶液
解析:「未飽和溶液的意思」的重點是:尚可再溶解溶質的溶液為未飽和溶液。完整說法是:還可以再溶解更多溶質的溶液,稱為未飽和溶液
106下列哪一個敘述,最符合「溶解是物理變化」的科學原理?
  1. (A)糖溶解後就變成了另一種全新的物質
  2. (B)溶解一定會產生新物質,屬於化學變化
  3. (C)溶解是不是物理變化和能不能還原完全無關
  4. (D)糖溶解在水中並沒有變成別的物質,把水蒸發後仍能得到糖,屬於物理變化
答案:(D)
解析:糖溶解在水中並沒有變成別的物質,把水蒸發後仍能得到糖,屬於物理變化,這正是「溶解可還原原物質,屬於物理變化」的道理。
107請用一句話說明「冰糖是怎麼來的」的重點:________。
答案:濃糖水緩慢析出可形成冰糖結晶
解析:「冰糖是怎麼來的」的重點是:濃糖水緩慢析出可形成冰糖結晶。完整說法是:把濃糖水慢慢降溫、靜置,糖會析出形成大顆的冰糖結晶
108「水溫升高時,溶在水中的氣體會跑出來,所以加熱時杯壁會冒出小氣泡」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)量筒量體積、滴管取少量液體
  2. (B)溶解再結晶是常見的食品純化方式
  3. (C)無法再溶解更多溶質時即為飽和溶液
  4. (D)水溫愈高氣體溶解量愈少
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「水溫愈高氣體溶解量愈少」。
109根據所學,關於「混合物分離方法的選擇」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)任何混合物都只能用過濾一種方法分離
  2. (B)已溶解的溶質可以直接用濾紙濾出來
  3. (C)分離方法的選擇和物質溶不溶於水完全無關
  4. (D)要分離不溶於水的固體用過濾,要取回已溶解的溶質則要用蒸發或結晶
答案:(D)
解析:要分離不溶於水的固體用過濾,要取回已溶解的溶質則要用蒸發或結晶。其餘三個敘述都與事實不符。
110「做實驗前先根據舊經驗預測結果,再實際操作驗證,是科學探究的重要步驟」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)生活中處處可見各種水溶液
  2. (B)水量愈多可溶解的溶質總量愈多
  3. (C)先預測再驗證是科學探究的重要歷程
  4. (D)明礬熱飽和溶液冷卻可長出大顆結晶
答案:(C)
解析:「先預測再驗證是科學探究的重要歷程」正是這句話背後的關鍵重點。
111下列關於「懸浮微粒與溶液的差別」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)還可以再溶解更多溶質的溶液,稱為未飽和溶液
  2. (B)泥水和溶液的差別和能不能過濾完全無關
  3. (C)把鹽水放在淺盤中慢慢蒸發,可以看到杯底出現一顆顆白色方形的食鹽結晶
  4. (D)泥水靜置後泥沙會沉底、可以過濾掉,這和真正溶解的溶液不一樣
答案:(B)
解析:「泥水和溶液的差別和能不能過濾完全無關」是錯的;正確的說法應該是:泥水靜置後泥沙會沉底、可以過濾掉,這和真正溶解的溶液不一樣。
112根據所學,關於「溫度對糖溶解量的影響」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)糖在熱水中能溶解的量明顯比在冷水中多很多
  2. (B)糖在冷水中能溶解的量比熱水多很多
  3. (C)糖的溶解量完全不受水溫影響
  4. (D)糖只有在冰水中才能溶解
答案:(A)
解析:糖在熱水中能溶解的量明顯比在冷水中多很多。其餘三個敘述都與事實不符。
113「在溶液中再加入清水,可以讓溶液的濃度變低,這個過程叫稀釋」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)加入溶劑可以稀釋溶液降低濃度
  2. (B)溶解可還原原物質,屬於物理變化
  3. (C)水中溶氧是水生生物呼吸的來源
  4. (D)先預測再驗證是科學探究的重要歷程
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「加入溶劑可以稀釋溶液降低濃度」。
114「含較多鈣、鎂等礦物質的水稱為硬水,煮沸後容易產生水垢」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)完整記錄水量水溫用量與現象
  2. (B)由溶解量表可比較不同溫度下的溶解情形
  3. (C)升溫可略為增加食鹽的溶解量
  4. (D)礦物質含量高的水稱為硬水
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「礦物質含量高的水稱為硬水」。
115下列哪一個敘述,最符合「實驗記錄要包含哪些資料」的科學原理?
  1. (A)溶解與結晶實驗要記下水量、水溫、加入的溶質量以及觀察到的現象
  2. (B)實驗只要記下最後結果就好,過程都不用寫
  3. (C)實驗記錄只要寫日期就已經足夠
  4. (D)記錄的完整程度和能不能重做實驗完全無關
答案:(A)
解析:溶解與結晶實驗要記下水量、水溫、加入的溶質量以及觀察到的現象,這正是「完整記錄水量水溫用量與現象」的道理。
116關於「不同物質的溶解能力不同」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)所有固體在水中能溶解的量都完全一樣
  2. (B)物質種類和它的溶解量完全沒有關係
  3. (C)在相同水量與溫度下,糖、鹽、明礬能溶解的量各不相同
  4. (D)只要是白色粉末,溶解量就一定相同
答案:(C)
解析:在相同水量與溫度下,糖、鹽、明礬能溶解的量各不相同(重點:不同溶質的溶解能力各不相同)。其餘選項的說法都不正確。
117關於「溶解與沉澱的差別」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)溶解和沉澱其實是完全相同的一種變化
  2. (B)沉澱是固體化開變成透明溶液的過程
  3. (C)溶解是固體化開變成看不見的溶液;沉澱則是原本澄清的溶液中生成看得見的固體
  4. (D)溶解和沉澱的差別和看不看得見固體完全無關
答案:(C)
解析:溶解是固體化開變成看不見的溶液;沉澱則是原本澄清的溶液中生成看得見的固體(重點:溶解使固體消失,沉澱使固體出現)。其餘選項的說法都不正確。
118請用一句話說明「溶解時的溫度變化」的重點:________。
答案:不同溶質溶解時可能吸熱或放熱
解析:「溶解時的溫度變化」的重點是:不同溶質溶解時可能吸熱或放熱。完整說法是:有些物質溶解時會吸熱使水變涼,有些則會放熱使水變溫
119根據所學,關於「稀釋的方法」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)在溶液中再加入清水,可以讓溶液的濃度變低,這個過程叫稀釋
  2. (B)在溶液中加水會讓溶液變得更濃
  3. (C)加水稀釋會讓溶質完全消失不見
  4. (D)加水和溶液濃淡完全沒有關係
答案:(A)
解析:在溶液中再加入清水,可以讓溶液的濃度變低,這個過程叫稀釋。其餘三個敘述都與事實不符。
120下列關於「實驗後藥品的處理」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)明礬的熱飽和溶液慢慢冷卻,可以長出透明而有稜有角的大顆結晶
  2. (B)溶解是固體化開變成看不見的溶液;沉澱則是原本澄清的溶液中生成看得見的固體
  3. (C)實驗剩餘的藥品不可倒回原瓶,也不可隨意倒入水槽,要依老師指示回收處理
  4. (D)廢液的處理方式和環境保護完全沒有關係
答案:(D)
解析:「廢液的處理方式和環境保護完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:實驗剩餘的藥品不可倒回原瓶,也不可隨意倒入水槽,要依老師指示回收處理。
- 第 5 回開始(第 121~150 題)-
以下為第 5 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
121根據所學,關於「蒸發結晶的原理」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)溶液的水蒸發後溶質也會一起變成氣體飛走
  2. (B)把溶液中的水慢慢蒸發掉,原本溶解的溶質就會析出形成固體結晶
  3. (C)溶液只要蒸發就會變成另一種全新的物質
  4. (D)蒸發後會不會留下結晶和溶質有沒有溶解完全無關
答案:(B)
解析:把溶液中的水慢慢蒸發掉,原本溶解的溶質就會析出形成固體結晶。其餘三個敘述都與事實不符。
122請用一句話說明「蒸發與蒸餾的差別」的重點:________。
答案:蒸發留下溶質,蒸餾收集純水
解析:「蒸發與蒸餾的差別」的重點是:蒸發留下溶質,蒸餾收集純水。完整說法是:蒸發只把水趕走、留下溶質;蒸餾則是把水收集回來、留下雜質
123下列哪一個敘述,最符合「比較溶液濃淡的方法」的科學原理?
  1. (A)溶液的濃淡完全沒有任何方法可以比較
  2. (B)只能用嘗味道的方式判斷溶液濃淡
  3. (C)顏色相同的溶液可以用顏色深淺比較濃淡,也可以比較相同體積下的重量
  4. (D)溶液的顏色深淺和濃淡完全無關
答案:(C)
解析:顏色相同的溶液可以用顏色深淺比較濃淡,也可以比較相同體積下的重量,這正是「可用顏色深淺或同體積重量比較濃淡」的道理。
124「實驗剩餘的藥品不可倒回原瓶,也不可隨意倒入水槽,要依老師指示回收處理」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)剩餘藥品須依規定回收不可倒回原瓶
  2. (B)天然礦物晶體多由溶液緩慢結晶而成
  3. (C)定量的水在定溫下有固定的溶解上限
  4. (D)降溫使溶解量下降而析出結晶
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「剩餘藥品須依規定回收不可倒回原瓶」。
125「把溶液中的水慢慢蒸發掉,原本溶解的溶質就會析出形成固體結晶」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)蒸發水分可使溶質析出結晶
  2. (B)析出愈慢晶體通常愈大愈完整
  3. (C)石灰水變混濁可證明氣體含二氧化碳
  4. (D)溶質愈多或水愈少,溶液愈濃
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「蒸發水分可使溶質析出結晶」。
126下列關於「加熱溶液的安全」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)有些物質溶解時會吸熱使水變涼,有些則會放熱使水變溫
  2. (B)自然界中的水晶、方解石等礦物,也是溶液在地底慢慢結晶形成的
  3. (C)加熱時試管口對著同學比較方便觀察
  4. (D)加熱溶液時試管口不可對著自己或別人,並且要不斷輕輕搖動避免暴沸
答案:(C)
解析:「加熱時試管口對著同學比較方便觀察」是錯的;正確的說法應該是:加熱溶液時試管口不可對著自己或別人,並且要不斷輕輕搖動避免暴沸。
127下列哪一個敘述,最符合「分離沙與鹽的混合物」的科學原理?
  1. (A)先加水讓鹽溶解、沙不溶,過濾後把濾液蒸發,就能分別得到沙和鹽
  2. (B)沙和鹽的混合物只能用手一顆顆挑開
  3. (C)沙和鹽混在一起以後就永遠分不開了
  4. (D)分離沙鹽和它們溶不溶於水完全沒有關係
答案:(A)
解析:先加水讓鹽溶解、沙不溶,過濾後把濾液蒸發,就能分別得到沙和鹽,這正是「先溶解過濾再蒸發可分離沙與鹽」的道理。
128下列關於「蒸發與蒸餾的差別」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)含較多鈣、鎂等礦物質的水稱為硬水,煮沸後容易產生水垢
  2. (B)味精、砂糖等許多食品原料,都是靠溶解後再結晶的方式製造出來的
  3. (C)蒸發只把水趕走、留下溶質;蒸餾則是把水收集回來、留下雜質
  4. (D)蒸餾是把溶質收集起來的方法
答案:(D)
解析:「蒸餾是把溶質收集起來的方法」是錯的;正確的說法應該是:蒸發只把水趕走、留下溶質;蒸餾則是把水收集回來、留下雜質。
129請用一句話說明「使用滴管的注意事項」的重點:________。
答案:滴管膠頭須朝上以免液體倒流
解析:「使用滴管的注意事項」的重點是:滴管膠頭須朝上以免液體倒流。完整說法是:使用滴管時膠頭要朝上,不可把滴管倒過來,以免液體流進膠頭
130下列關於「水垢的形成」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)當水中再也溶不下更多溶質,多加的部分只會沉底,這時的溶液叫飽和溶液
  2. (B)同一種物質結出來的晶體常有固定的幾何外形,例如食鹽結晶是立方體
  3. (C)含有較多礦物質的水加熱後,礦物質會析出附著在壺內形成白色的水垢
  4. (D)水垢的形成和水中礦物質完全沒有關係
答案:(D)
解析:「水垢的形成和水中礦物質完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:含有較多礦物質的水加熱後,礦物質會析出附著在壺內形成白色的水垢。
131請用一句話說明「結晶實驗要慢慢放涼」的重點:________。
答案:靜置緩慢冷卻有助長出完整結晶
解析:「結晶實驗要慢慢放涼」的重點是:靜置緩慢冷卻有助長出完整結晶。完整說法是:想長出漂亮的大結晶,要把溶液放在不受震動的地方讓它慢慢冷卻
132下列關於「溫度對糖溶解量的影響」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)過濾時濾紙要貼緊漏斗、液體沿玻璃棒緩緩倒入,液面不可高過濾紙邊緣
  2. (B)自然課實驗使用的水溶液,不論看起來多像食物都絕對不可以品嘗
  3. (C)糖的溶解量完全不受水溫影響
  4. (D)糖在熱水中能溶解的量明顯比在冷水中多很多
答案:(C)
解析:「糖的溶解量完全不受水溫影響」是錯的;正確的說法應該是:糖在熱水中能溶解的量明顯比在冷水中多很多。
133關於「結晶速度與晶體大小」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)冷卻愈快結晶一定長得愈大顆
  2. (B)冷卻或蒸發得愈慢,結晶通常長得愈大顆、外形愈完整
  3. (C)結晶的大小和冷卻蒸發的快慢完全沒有關係
  4. (D)結晶的大小完全由溶質的顏色決定
答案:(B)
解析:冷卻或蒸發得愈慢,結晶通常長得愈大顆、外形愈完整(重點:析出愈慢晶體通常愈大愈完整)。其餘選項的說法都不正確。
134下列關於「冰糖是怎麼來的」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)冰糖是把糖用機器直接壓成塊做出來的
  2. (B)蒸發只把水趕走、留下溶質;蒸餾則是把水收集回來、留下雜質
  3. (C)想長出漂亮的大結晶,要把溶液放在不受震動的地方讓它慢慢冷卻
  4. (D)把濃糖水慢慢降溫、靜置,糖會析出形成大顆的冰糖結晶
答案:(A)
解析:「冰糖是把糖用機器直接壓成塊做出來的」是錯的;正確的說法應該是:把濃糖水慢慢降溫、靜置,糖會析出形成大顆的冰糖結晶。
135下列哪一個敘述,最符合「一定量的水能溶解的量有限」的科學原理?
  1. (A)在固定溫度下,一杯水能溶解的食鹽有一定的上限,超過就會沉在杯底
  2. (B)一杯水可以無限量地溶解食鹽
  3. (C)水能溶解多少食鹽完全沒有任何上限
  4. (D)水的溶解量和溫度、水量完全沒有關係
答案:(A)
解析:在固定溫度下,一杯水能溶解的食鹽有一定的上限,超過就會沉在杯底,這正是「定量的水在定溫下有固定的溶解上限」的道理。
136根據所學,關於「過濾的正確操作」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)過濾時要把液體直接大量倒進漏斗中央才快
  2. (B)過濾時液面愈高過濾得愈乾淨
  3. (C)過濾時濾紙要貼緊漏斗、液體沿玻璃棒緩緩倒入,液面不可高過濾紙邊緣
  4. (D)過濾操作的細節和結果準不準完全無關
答案:(C)
解析:過濾時濾紙要貼緊漏斗、液體沿玻璃棒緩緩倒入,液面不可高過濾紙邊緣。其餘三個敘述都與事實不符。
137下列關於「過濾的正確操作」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)汽水中溶有大量二氧化碳,開瓶後壓力降低,氣體就跑出來形成大量氣泡
  2. (B)比較冷水和熱水能溶解多少糖時,水量和糖的加法都要相同,只改變水溫
  3. (C)過濾時液面愈高過濾得愈乾淨
  4. (D)過濾時濾紙要貼緊漏斗、液體沿玻璃棒緩緩倒入,液面不可高過濾紙邊緣
答案:(C)
解析:「過濾時液面愈高過濾得愈乾淨」是錯的;正確的說法應該是:過濾時濾紙要貼緊漏斗、液體沿玻璃棒緩緩倒入,液面不可高過濾紙邊緣。
138「量筒用來量取一定體積的液體,滴管則用來取用少量液體,兩者用途不同」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)先預測再驗證是科學探究的重要歷程
  2. (B)溶質被溶劑溶解後形成溶液
  3. (C)不同溶質的溶解能力各不相同
  4. (D)量筒量體積、滴管取少量液體
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「量筒量體積、滴管取少量液體」。
139請用一句話說明「實驗後藥品的處理」的重點:________。
答案:剩餘藥品須依規定回收不可倒回原瓶
解析:「實驗後藥品的處理」的重點是:剩餘藥品須依規定回收不可倒回原瓶。完整說法是:實驗剩餘的藥品不可倒回原瓶,也不可隨意倒入水槽,要依老師指示回收處理
140「蒸發只把水趕走、留下溶質;蒸餾則是把水收集回來、留下雜質」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)可用顏色深淺或同體積重量比較濃淡
  2. (B)懸浮微粒會沉降且可過濾,溶液不會
  3. (C)滴管膠頭須朝上以免液體倒流
  4. (D)蒸發留下溶質,蒸餾收集純水
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「蒸發留下溶質,蒸餾收集純水」。
141「在固定溫度下,一杯水能溶解的食鹽有一定的上限,超過就會沉在杯底」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)升溫可明顯增加糖的溶解量
  2. (B)定量的水在定溫下有固定的溶解上限
  3. (C)明礬熱飽和溶液冷卻可長出大顆結晶
  4. (D)溶解使固體消失,沉澱使固體出現
答案:(B)
解析:「定量的水在定溫下有固定的溶解上限」正是這句話背後的關鍵重點。
142下列關於「使用滴管的注意事項」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)把鹽水放在淺盤中慢慢蒸發,可以看到杯底出現一顆顆白色方形的食鹽結晶
  2. (B)滴管的使用方式和藥品會不會污染完全無關
  3. (C)對著澄清石灰水吹氣,石灰水變混濁,表示吐出的氣體含有二氧化碳
  4. (D)使用滴管時膠頭要朝上,不可把滴管倒過來,以免液體流進膠頭
答案:(B)
解析:「滴管的使用方式和藥品會不會污染完全無關」是錯的;正確的說法應該是:使用滴管時膠頭要朝上,不可把滴管倒過來,以免液體流進膠頭。
143下列關於「溶解量表格的判讀」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)在相同水量與溫度下,糖、鹽、明礬能溶解的量各不相同
  2. (B)把海水引進鹽田,靠陽光和風把水分蒸發掉,就能得到粗鹽
  3. (C)從不同水溫下的溶解量表格中,可以比較同一種溶質在各溫度能溶解多少
  4. (D)溶解量表格只能看出溶質的顏色
答案:(D)
解析:「溶解量表格只能看出溶質的顏色」是錯的;正確的說法應該是:從不同水溫下的溶解量表格中,可以比較同一種溶質在各溫度能溶解多少。
144根據所學,關於「溶液的均勻性與穩定性」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)溶液放久了一定會自己分成上下兩層
  2. (B)溶液上半部一定比下半部濃
  3. (C)完全溶解後的溶液各處濃度相同,放置一段時間也不會自己分層或沉澱
  4. (D)溶液均不均勻和它有沒有完全溶解完全無關
答案:(C)
解析:完全溶解後的溶液各處濃度相同,放置一段時間也不會自己分層或沉澱。其餘三個敘述都與事實不符。
145下列關於「實驗後藥品的處理」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)所有實驗廢液都可以直接倒進水槽
  2. (B)糖在熱水中能溶解的量明顯比在冷水中多很多
  3. (C)把濃糖水慢慢降溫、靜置,糖會析出形成大顆的冰糖結晶
  4. (D)實驗剩餘的藥品不可倒回原瓶,也不可隨意倒入水槽,要依老師指示回收處理
答案:(A)
解析:「所有實驗廢液都可以直接倒進水槽」是錯的;正確的說法應該是:實驗剩餘的藥品不可倒回原瓶,也不可隨意倒入水槽,要依老師指示回收處理。
146下列關於「溶解與沉澱的差別」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)溶解和沉澱的差別和看不看得見固體完全無關
  2. (B)量筒用來量取一定體積的液體,滴管則用來取用少量液體,兩者用途不同
  3. (C)觀察小顆結晶的外形時,用放大鏡可以看得更清楚
  4. (D)溶解是固體化開變成看不見的溶液;沉澱則是原本澄清的溶液中生成看得見的固體
答案:(A)
解析:「溶解和沉澱的差別和看不看得見固體完全無關」是錯的;正確的說法應該是:溶解是固體化開變成看不見的溶液;沉澱則是原本澄清的溶液中生成看得見的固體。
147下列哪一個敘述,最符合「使用滴管的注意事項」的科學原理?
  1. (A)使用滴管時要把它整個倒過來才吸得多
  2. (B)滴管怎麼拿都不會影響取液的結果
  3. (C)滴管的使用方式和藥品會不會污染完全無關
  4. (D)使用滴管時膠頭要朝上,不可把滴管倒過來,以免液體流進膠頭
答案:(D)
解析:使用滴管時膠頭要朝上,不可把滴管倒過來,以免液體流進膠頭,這正是「滴管膠頭須朝上以免液體倒流」的道理。
148「把熱的飽和溶液慢慢冷卻,溶解量下降,多出來的溶質會析出成為結晶」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)濃糖水緩慢析出可形成冰糖結晶
  2. (B)溶解使固體消失,沉澱使固體出現
  3. (C)降溫使溶解量下降而析出結晶
  4. (D)加入溶劑可以稀釋溶液降低濃度
答案:(C)
解析:「降溫使溶解量下降而析出結晶」正是這句話背後的關鍵重點。
149下列關於「混合物分離方法的選擇」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)泥水靜置後泥沙會沉底、可以過濾掉,這和真正溶解的溶液不一樣
  2. (B)任何混合物都只能用過濾一種方法分離
  3. (C)使用滴管時膠頭要朝上,不可把滴管倒過來,以免液體流進膠頭
  4. (D)要分離不溶於水的固體用過濾,要取回已溶解的溶質則要用蒸發或結晶
答案:(B)
解析:「任何混合物都只能用過濾一種方法分離」是錯的;正確的說法應該是:要分離不溶於水的固體用過濾,要取回已溶解的溶質則要用蒸發或結晶。
150請用一句話說明「乳濁液的例子」的重點:________。
答案:牛奶等乳濁液含懸浮微粒故不透明
解析:「乳濁液的例子」的重點是:牛奶等乳濁液含懸浮微粒故不透明。完整說法是:牛奶、豆漿中有許多微小顆粒懸浮著,看起來不透明,不是真正的溶液
第 4 章

社會

第五單元 人口、交通與產業變遷(人口結構與分布、運輸系統、產業結構轉型)|康軒/南一/翰林 三版分節,每版 5 回 × 30 題
作答方式:全部是選擇題與一題一空的填充題,把答案寫在括號或橫線上即可。本節共 5 回、每回 30 題,回與回之間題目完全不重複,可以分開當作 5 次小考使用。
康軒版4-1 社會(康軒版)下學期期末考
對應單元第五單元 人口、交通與產業變遷(人口結構與分布、運輸系統、產業結構轉型) 配分每回 30 題,每題約 3.3 分,滿分 100 分(可依需求調整配分)
- 第 1 回開始(第 1~30 題)-
以下為第 1 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
1下列關於「服務業的興起」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)了解人口的數量與年齡結構,政府才能合理規劃學校、醫院與長照設施的數量
  2. (B)工作機會多、交通便利、公共設施完善的地方,會吸引較多人口移入
  3. (C)隨著所得提高與生活型態改變,餐飲、零售、醫療、教育等服務業比重逐漸增加
  4. (D)服務業在現代社會中的比重逐年下降
答案:(D)
解析:「服務業在現代社會中的比重逐年下降」是錯的;正確的說法應該是:隨著所得提高與生活型態改變,餐飲、零售、醫療、教育等服務業比重逐漸增加。
2關於「捷運系統的功能」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)捷運會使都市的交通變得更加壅塞
  2. (B)捷運和都會區的通勤需求完全無關
  3. (C)大眾運輸和交通壅塞完全沒有關係
  4. (D)捷運班次密集、不受路面交通影響,可以有效紓解都會區的通勤壓力
答案:(D)
解析:捷運班次密集、不受路面交通影響,可以有效紓解都會區的通勤壓力(重點:捷運可有效紓解都會通勤壓力)。其餘選項的說法都不正確。
3請用一句話說明「工業區位的考量」的重點:________。
答案:原料交通勞力市場共同決定工業區位
解析:「工業區位的考量」的重點是:原料交通勞力市場共同決定工業區位。完整說法是:設立工廠時要考慮原料來源、交通、勞動力、市場與環境影響等因素
4下列關於「都市化帶來的問題」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)都市人口愈多,交通一定愈順暢
  2. (B)步行、自行車與大眾運輸能源效率高、排放少,屬於較環保的綠色運輸
  3. (C)科技產業重視研發與人才,產品附加價值高,常聚集在科學園區形成群聚效果
  4. (D)人口過度集中可能造成交通壅塞、房價上漲、空氣品質下降與垃圾增加
答案:(A)
解析:「都市人口愈多,交通一定愈順暢」是錯的;正確的說法應該是:人口過度集中可能造成交通壅塞、房價上漲、空氣品質下降與垃圾增加。
5下列關於「人口與公共設施規劃」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)都市有較多工作機會、教育資源與生活機能,會「拉」引人口移入
  2. (B)鐵路運量大、班次固定、受天候影響較小,適合中長程的大量客貨運輸
  3. (C)人口結構和公共設施需求完全沒有關係
  4. (D)了解人口的數量與年齡結構,政府才能合理規劃學校、醫院與長照設施的數量
答案:(C)
解析:「人口結構和公共設施需求完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:了解人口的數量與年齡結構,政府才能合理規劃學校、醫院與長照設施的數量。
6下列關於「少子化的現象」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)少子化和出生人數完全沒有關係
  2. (B)新的道路、車站或交流道往往帶動沿線土地利用改變與商業活動聚集
  3. (C)發展精緻農業、休閒農場與產銷履歷,可以提高農產品的價值與農民收入
  4. (D)少子化是指出生的嬰兒愈來愈少,使兒童在總人口中的比例下降
答案:(A)
解析:「少子化和出生人數完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:少子化是指出生的嬰兒愈來愈少,使兒童在總人口中的比例下降。
7「網路購物改變了消費習慣,也帶動物流與倉儲需求,衝擊部分實體店面」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)產業發展須兼顧環境保護與管制
  2. (B)了解趨勢並及早規劃才能有效因應
  3. (C)電子商務改變消費並帶動物流需求
  4. (D)出生人數減少導致兒童比例下降
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「電子商務改變消費並帶動物流需求」。
8根據所學,關於「工業區位的考量」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)設立工廠時只要看土地便不便宜就好
  2. (B)工廠的位置和運輸成本完全沒有關係
  3. (C)設立工廠時要考慮原料來源、交通、勞動力、市場與環境影響等因素
  4. (D)區位條件和生產成本完全沒有關係
答案:(C)
解析:設立工廠時要考慮原料來源、交通、勞動力、市場與環境影響等因素。其餘三個敘述都與事實不符。
9根據所學,關於「都市化帶來的問題」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)人口集中在都市完全不會產生任何問題
  2. (B)都市人口愈多,交通一定愈順暢
  3. (C)人口密度和都市問題完全沒有關係
  4. (D)人口過度集中可能造成交通壅塞、房價上漲、空氣品質下降與垃圾增加
答案:(D)
解析:人口過度集中可能造成交通壅塞、房價上漲、空氣品質下降與垃圾增加。其餘三個敘述都與事實不符。
10「工作時間、休假與職業安全都受到法律保障,可以維護勞工的基本權益」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)人口資料是公共設施規劃的重要依據
  2. (B)西部平原與都會區人口最為密集
  3. (C)以育兒支持與長照政策因應人口變遷
  4. (D)法律保障工時休假與職業安全
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「法律保障工時休假與職業安全」。
11下列關於「農業的轉型方向」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)地形平坦、氣候溫和、水源充足的地方,通常比較容易聚集人口
  2. (B)家鄉工作機會少、生活條件不佳,會把人口「推」向其他地區
  3. (C)產品加值和農業競爭力完全無關
  4. (D)發展精緻農業、休閒農場與產銷履歷,可以提高農產品的價值與農民收入
答案:(C)
解析:「產品加值和農業競爭力完全無關」是錯的;正確的說法應該是:發展精緻農業、休閒農場與產銷履歷,可以提高農產品的價值與農民收入。
12關於「交通建設對地方發展的影響」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)交通建設對地方發展完全沒有任何影響
  2. (B)新的道路、車站或交流道往往帶動沿線土地利用改變與商業活動聚集
  3. (C)交通愈不方便的地方商業愈發達
  4. (D)交通條件和商業活動完全沒有關係
答案:(B)
解析:新的道路、車站或交流道往往帶動沿線土地利用改變與商業活動聚集(重點:交通建設改變土地利用並帶動商業)。其餘選項的說法都不正確。
13請用一句話說明「國際港口的角色」的重點:________。
答案:國際商港是貿易門戶並帶動周邊產業
解析:「國際港口的角色」的重點是:國際商港是貿易門戶並帶動周邊產業。完整說法是:國際商港是進出口貨物的門戶,帶動周邊倉儲、物流與加工產業發展
14下列關於「電子商務的影響」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)高齡社會需要更多長期照顧、醫療與友善設施,社會保險的負擔也會加重
  2. (B)城市與鄉村在就業機會、醫療資源與教育設施上的差異,就是城鄉差距
  3. (C)網路購物改變了消費習慣,也帶動物流與倉儲需求,衝擊部分實體店面
  4. (D)銷售通路的改變和實體店面完全無關
答案:(D)
解析:「銷售通路的改變和實體店面完全無關」是錯的;正確的說法應該是:網路購物改變了消費習慣,也帶動物流與倉儲需求,衝擊部分實體店面。
15請用一句話說明「產業外移與本地就業」的重點:________。
答案:產業外移影響就業須靠升級轉型因應
解析:「產業外移與本地就業」的重點是:產業外移影響就業須靠升級轉型因應。完整說法是:部分產業為了降低成本移往國外,可能使本地就業機會減少,需要靠轉型因應
16下列關於「產業群聚的好處」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)少子化會使學生人數減少、部分學校面臨減班或併校,未來勞動人口也會減少
  2. (B)廠商的距離和合作效率完全無關
  3. (C)人口過度集中可能造成交通壅塞、房價上漲、空氣品質下降與垃圾增加
  4. (D)相關廠商聚在一起,可以共享人才、縮短運送距離並加快技術交流
答案:(B)
解析:「廠商的距離和合作效率完全無關」是錯的;正確的說法應該是:相關廠商聚在一起,可以共享人才、縮短運送距離並加快技術交流。
17下列關於「城鄉差距的表現」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)選擇運輸方式時要一起考慮貨物性質、運送距離、時間需求與成本
  2. (B)農業收入不穩定、工作辛苦,加上工商業提供更多機會,使農業人口逐年減少
  3. (C)城市與鄉村在就業機會、醫療資源與教育設施上的差異,就是城鄉差距
  4. (D)城市和鄉村在各方面的條件完全相同
答案:(D)
解析:「城市和鄉村在各方面的條件完全相同」是錯的;正確的說法應該是:城市與鄉村在就業機會、醫療資源與教育設施上的差異,就是城鄉差距。
18請用一句話說明「國際機場的功能」的重點:________。
答案:國際機場是對外客貨運輸的門戶
解析:「國際機場的功能」的重點是:國際機場是對外客貨運輸的門戶。完整說法是:國際機場負責國際客貨運輸,是對外聯絡的重要門戶,也帶動觀光與物流
19下列關於「人口遷移的原因:推力」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)推力是指吸引人口移入的有利條件
  2. (B)高鐵大幅縮短西部城市間的往來時間,形成一日生活圈,也改變了人們的移動方式
  3. (C)便利的交通讓遊客更容易到達景點,帶動地方觀光與相關產業的收入
  4. (D)家鄉工作機會少、生活條件不佳,會把人口「推」向其他地區
答案:(A)
解析:「推力是指吸引人口移入的有利條件」是錯的;正確的說法應該是:家鄉工作機會少、生活條件不佳,會把人口「推」向其他地區。
20關於「綠色運輸的概念」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)私人小客車是最環保的綠色運輸工具
  2. (B)步行、自行車與大眾運輸能源效率高、排放少,屬於較環保的綠色運輸
  3. (C)運輸方式和空氣污染完全沒有關係
  4. (D)綠色運輸和能源效率完全沒有關係
答案:(B)
解析:步行、自行車與大眾運輸能源效率高、排放少,屬於較環保的綠色運輸(重點:步行單車與大眾運輸屬綠色運輸)。其餘選項的說法都不正確。
21根據所學,關於「產業結構的意義」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)產業結構是指工廠建築物的高矮排列
  2. (B)產業結構和就業人口的分布完全無關
  3. (C)各級產業的比例和經濟發展完全無關
  4. (D)一個地區從事一級、二級、三級產業的人口比例,就是它的產業結構
答案:(D)
解析:一個地區從事一級、二級、三級產業的人口比例,就是它的產業結構。其餘三個敘述都與事實不符。
22下列關於「人口遷移的原因:推力」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)遷出的原因和當地生活條件完全無關
  2. (B)一個地區從事一級、二級、三級產業的人口比例,就是它的產業結構
  3. (C)隨著所得提高與生活型態改變,餐飲、零售、醫療、教育等服務業比重逐漸增加
  4. (D)家鄉工作機會少、生活條件不佳,會把人口「推」向其他地區
答案:(A)
解析:「遷出的原因和當地生活條件完全無關」是錯的;正確的說法應該是:家鄉工作機會少、生活條件不佳,會把人口「推」向其他地區。
23下列關於「鄉村人口外移的影響」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)年輕人外移會使鄉村變得更有活力
  2. (B)便利的交通讓遊客更容易到達景點,帶動地方觀光與相關產業的收入
  3. (C)設立工廠時要考慮原料來源、交通、勞動力、市場與環境影響等因素
  4. (D)年輕人外移使鄉村人口老化、勞動力不足,部分學校與商店因此關閉
答案:(A)
解析:「年輕人外移會使鄉村變得更有活力」是錯的;正確的說法應該是:年輕人外移使鄉村人口老化、勞動力不足,部分學校與商店因此關閉。
24請用一句話說明「高齡化帶來的挑戰」的重點:________。
答案:高齡化增加照顧醫療與社會保險負擔
解析:「高齡化帶來的挑戰」的重點是:高齡化增加照顧醫療與社會保險負擔。完整說法是:高齡社會需要更多長期照顧、醫療與友善設施,社會保險的負擔也會加重
25「了解人口的數量與年齡結構,政府才能合理規劃學校、醫院與長照設施的數量」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)人口資料是公共設施規劃的重要依據
  2. (B)人口密度=人口數÷土地面積
  3. (C)少子化衝擊教育與未來勞動力
  4. (D)人口過度集中衍生交通與環境問題
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「人口資料是公共設施規劃的重要依據」。
26「改善偏鄉交通與網路、增設醫療據點並發展地方特色產業,有助縮小城鄉差距」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)改善基礎建設與發展地方產業可縮小差距
  2. (B)水運量大價廉但速度較慢
  3. (C)交通便利有助帶動地方觀光收入
  4. (D)原料交通勞力市場共同決定工業區位
答案:(A)
解析:「改善基礎建設與發展地方產業可縮小差距」正是這句話背後的關鍵重點。
27下列關於「交通壅塞的成因與對策」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)工作時間、休假與職業安全都受到法律保障,可以維護勞工的基本權益
  2. (B)一個地區的人口成長,主要受到出生、死亡與遷入遷出四個因素影響
  3. (C)增加更多私人汽車就能解決壅塞問題
  4. (D)車輛過度集中造成壅塞,可透過發展大眾運輸、彈性上班與號誌管理來改善
答案:(C)
解析:「增加更多私人汽車就能解決壅塞問題」是錯的;正確的說法應該是:車輛過度集中造成壅塞,可透過發展大眾運輸、彈性上班與號誌管理來改善。
28下列關於「自然增加與社會增加」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)在大都市周邊發展衛星市鎮,可以分擔居住與就業需求,減輕市中心的壓力
  2. (B)國際商港是進出口貨物的門戶,帶動周邊倉儲、物流與加工產業發展
  3. (C)社會增加是指出生的嬰兒數量
  4. (D)出生減死亡稱為自然增加,遷入減遷出稱為社會增加,兩者合起來是人口總變化
答案:(C)
解析:「社會增加是指出生的嬰兒數量」是錯的;正確的說法應該是:出生減死亡稱為自然增加,遷入減遷出稱為社會增加,兩者合起來是人口總變化。
29下列關於「交通與產業的相互關係」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)公路運輸機動性高、可以到達門口,適合短程與零散的貨物運送
  2. (B)產業成長和交通需求完全沒有關係
  3. (C)選擇運輸方式時要一起考慮貨物性質、運送距離、時間需求與成本
  4. (D)便利的交通降低運輸成本吸引產業進駐,產業發展又帶來更多交通建設需求
答案:(B)
解析:「產業成長和交通需求完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:便利的交通降低運輸成本吸引產業進駐,產業發展又帶來更多交通建設需求。
30「選擇運輸方式時要一起考慮貨物性質、運送距離、時間需求與成本」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)依貨物性質距離時效與成本選擇運輸
  2. (B)智慧科技可提升交通效率與便利
  3. (C)加工出口區帶動早期工業化與就業
  4. (D)法律保障工時休假與職業安全
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「依貨物性質距離時效與成本選擇運輸」。
- 第 2 回開始(第 31~60 題)-
以下為第 2 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
31下列關於「高齡化的現象」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)高齡化是指人的平均身高逐年增加
  2. (B)國際商港是進出口貨物的門戶,帶動周邊倉儲、物流與加工產業發展
  3. (C)即時路況資訊、電子票證與智慧號誌,可以提高運輸效率並方便民眾
  4. (D)高齡化是指老年人口在總人口中的比例愈來愈高
答案:(A)
解析:「高齡化是指人的平均身高逐年增加」是錯的;正確的說法應該是:高齡化是指老年人口在總人口中的比例愈來愈高。
32下列關於「空運的特性」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)隨著所得提高與生活型態改變,餐飲、零售、醫療、教育等服務業比重逐漸增加
  2. (B)從歷年人口統計圖可以看出人口成長趨勢、出生數變化與年齡結構的改變
  3. (C)空運速度最快、運費最高,適合運送高價值、體積小或講求時效的物品
  4. (D)空運適合運送最笨重的大宗原料
答案:(D)
解析:「空運適合運送最笨重的大宗原料」是錯的;正確的說法應該是:空運速度最快、運費最高,適合運送高價值、體積小或講求時效的物品。
33「隨著所得提高與生活型態改變,餐飲、零售、醫療、教育等服務業比重逐漸增加」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)所得與生活改變帶動服務業成長
  2. (B)法律保障工時休假與職業安全
  3. (C)交通與產業發展相互影響彼此帶動
  4. (D)人口金字塔呈現年齡與性別結構
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「所得與生活改變帶動服務業成長」。
34下列哪一個敘述,最符合「水運的特性」的重點概念?
  1. (A)水運的速度是所有運輸方式中最快的
  2. (B)水運完全不能載運大量貨物
  3. (C)水運載重量大、運費低廉,但速度較慢,適合運送大宗、不急的貨物
  4. (D)運輸成本和適合的貨物種類完全無關
答案:(C)
解析:水運載重量大、運費低廉,但速度較慢,適合運送大宗、不急的貨物,這正是「水運量大價廉但速度較慢」的道理。
35下列關於「高齡化帶來的挑戰」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)高齡化完全不會增加醫療與照顧的需求
  2. (B)公路運輸機動性高、可以到達門口,適合短程與零散的貨物運送
  3. (C)選擇運輸方式時要一起考慮貨物性質、運送距離、時間需求與成本
  4. (D)高齡社會需要更多長期照顧、醫療與友善設施,社會保險的負擔也會加重
答案:(A)
解析:「高齡化完全不會增加醫療與照顧的需求」是錯的;正確的說法應該是:高齡社會需要更多長期照顧、醫療與友善設施,社會保險的負擔也會加重。
36關於「勞動權益的保障」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)勞工的工作條件完全沒有任何法律規範
  2. (B)勞動權益和勞工的生活品質完全無關
  3. (C)法律規範和職場安全完全沒有關係
  4. (D)工作時間、休假與職業安全都受到法律保障,可以維護勞工的基本權益
答案:(D)
解析:工作時間、休假與職業安全都受到法律保障,可以維護勞工的基本權益(重點:法律保障工時休假與職業安全)。其餘選項的說法都不正確。
37下列關於「人口遷移的原因:拉力」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)臺灣的產業重心由早期的農業,逐步轉向工業,再轉向服務業
  2. (B)網路購物改變了消費習慣,也帶動物流與倉儲需求,衝擊部分實體店面
  3. (C)都市有較多工作機會、教育資源與生活機能,會「拉」引人口移入
  4. (D)移入的原因和目的地的條件完全無關
答案:(D)
解析:「移入的原因和目的地的條件完全無關」是錯的;正確的說法應該是:都市有較多工作機會、教育資源與生活機能,會「拉」引人口移入。
38下列關於「因應人口變遷的政策」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)人口政策和民眾的生育意願完全無關
  2. (B)國際機場負責國際客貨運輸,是對外聯絡的重要門戶,也帶動觀光與物流
  3. (C)臺灣的產業重心由早期的農業,逐步轉向工業,再轉向服務業
  4. (D)政府透過育兒津貼、公共托育與長照服務等政策,回應少子化與高齡化的挑戰
答案:(A)
解析:「人口政策和民眾的生育意願完全無關」是錯的;正確的說法應該是:政府透過育兒津貼、公共托育與長照服務等政策,回應少子化與高齡化的挑戰。
39「科技產業重視研發與人才,產品附加價值高,常聚集在科學園區形成群聚效果」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)產業外移影響就業須靠升級轉型因應
  2. (B)戶籍登記與人口普查是人口資料來源
  3. (C)平坦氣候佳水源足的地區易聚人口
  4. (D)科技產業以研發人才與群聚為特色
答案:(D)
解析:「科技產業以研發人才與群聚為特色」正是這句話背後的關鍵重點。
40「從歷年人口統計圖可以看出人口成長趨勢、出生數變化與年齡結構的改變」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)出生死亡與遷徙共同決定人口成長
  2. (B)人口金字塔呈現年齡與性別結構
  3. (C)青壯人口外移造成鄉村老化與蕭條
  4. (D)人口統計圖可呈現長期變化趨勢
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「人口統計圖可呈現長期變化趨勢」。
41請用一句話說明「加工出口區的角色」的重點:________。
答案:加工出口區帶動早期工業化與就業
解析:「加工出口區的角色」的重點是:加工出口區帶動早期工業化與就業。完整說法是:早期設立的加工出口區引進外資、提供大量就業,推動了臺灣的工業發展
42「國際商港是進出口貨物的門戶,帶動周邊倉儲、物流與加工產業發展」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)國際商港是貿易門戶並帶動周邊產業
  2. (B)交通便利有助帶動地方觀光收入
  3. (C)收入與工作條件差異使農業人口外流
  4. (D)外籍移工補充人力且權益應受保障
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「國際商港是貿易門戶並帶動周邊產業」。
43下列關於「科技產業的特色」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)出生減死亡稱為自然增加,遷入減遷出稱為社會增加,兩者合起來是人口總變化
  2. (B)科技產業的產品附加價值非常低
  3. (C)高齡化是指老年人口在總人口中的比例愈來愈高
  4. (D)科技產業重視研發與人才,產品附加價值高,常聚集在科學園區形成群聚效果
答案:(B)
解析:「科技產業的產品附加價值非常低」是錯的;正確的說法應該是:科技產業重視研發與人才,產品附加價值高,常聚集在科學園區形成群聚效果。
44「捷運班次密集、不受路面交通影響,可以有效紓解都會區的通勤壓力」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)捷運可有效紓解都會通勤壓力
  2. (B)依貨物性質距離時效與成本選擇運輸
  3. (C)各級產業就業比例構成產業結構
  4. (D)所得與生活改變帶動服務業成長
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「捷運可有效紓解都會通勤壓力」。
45下列關於「高齡化的現象」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)改善偏鄉交通與網路、增設醫療據點並發展地方特色產業,有助縮小城鄉差距
  2. (B)國際機場負責國際客貨運輸,是對外聯絡的重要門戶,也帶動觀光與物流
  3. (C)高齡化是指老年人口數量快速減少
  4. (D)高齡化是指老年人口在總人口中的比例愈來愈高
答案:(C)
解析:「高齡化是指老年人口數量快速減少」是錯的;正確的說法應該是:高齡化是指老年人口在總人口中的比例愈來愈高。
46「改善偏鄉交通與網路、增設醫療據點並發展地方特色產業,有助縮小城鄉差距」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)水運量大價廉但速度較慢
  2. (B)交通便利有助帶動地方觀光收入
  3. (C)改善基礎建設與發展地方產業可縮小差距
  4. (D)原料交通勞力市場共同決定工業區位
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「改善基礎建設與發展地方產業可縮小差距」。
47下列關於「衛星市鎮的功能」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)即時路況資訊、電子票證與智慧號誌,可以提高運輸效率並方便民眾
  2. (B)衛星市鎮和都市人口的分散完全無關
  3. (C)相關廠商聚在一起,可以共享人才、縮短運送距離並加快技術交流
  4. (D)在大都市周邊發展衛星市鎮,可以分擔居住與就業需求,減輕市中心的壓力
答案:(B)
解析:「衛星市鎮和都市人口的分散完全無關」是錯的;正確的說法應該是:在大都市周邊發展衛星市鎮,可以分擔居住與就業需求,減輕市中心的壓力。
48下列關於「臺灣人口分布的特徵」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)都市有較多工作機會、教育資源與生活機能,會「拉」引人口移入
  2. (B)鐵路運量大、班次固定、受天候影響較小,適合中長程的大量客貨運輸
  3. (C)臺灣人口平均分布在各個地區,沒有差異
  4. (D)臺灣人口主要集中在西部平原與都會區,東部與山區人口相對稀少
答案:(C)
解析:「臺灣人口平均分布在各個地區,沒有差異」是錯的;正確的說法應該是:臺灣人口主要集中在西部平原與都會區,東部與山區人口相對稀少。
49「發展精緻農業、休閒農場與產銷履歷,可以提高農產品的價值與農民收入」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)精緻化與加值化是農業轉型方向
  2. (B)所得與生活改變帶動服務業成長
  3. (C)產業發展須兼顧環境保護與管制
  4. (D)自然增加看生死,社會增加看遷徙
答案:(A)
解析:「精緻化與加值化是農業轉型方向」正是這句話背後的關鍵重點。
50「少子化是指出生的嬰兒愈來愈少,使兒童在總人口中的比例下降」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)出生人數減少導致兒童比例下降
  2. (B)原居地的不利條件形成遷出的推力
  3. (C)就業醫療教育資源的差異形成城鄉差距
  4. (D)空運快速昂貴適合高價與時效貨物
答案:(A)
解析:「出生人數減少導致兒童比例下降」正是這句話背後的關鍵重點。
51下列關於「運輸方式的選擇」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)部分產業因為人力不足而聘用外籍移工,他們的勞動權益同樣需要受到保障
  2. (B)了解人口的數量與年齡結構,政府才能合理規劃學校、醫院與長照設施的數量
  3. (C)貨物的性質和運輸方式的選擇完全無關
  4. (D)選擇運輸方式時要一起考慮貨物性質、運送距離、時間需求與成本
答案:(C)
解析:「貨物的性質和運輸方式的選擇完全無關」是錯的;正確的說法應該是:選擇運輸方式時要一起考慮貨物性質、運送距離、時間需求與成本。
52關於「交通與產業的相互關係」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)交通建設和產業發展之間完全沒有關聯
  2. (B)運輸成本和廠商設廠地點完全無關
  3. (C)產業成長和交通需求完全沒有關係
  4. (D)便利的交通降低運輸成本吸引產業進駐,產業發展又帶來更多交通建設需求
答案:(D)
解析:便利的交通降低運輸成本吸引產業進駐,產業發展又帶來更多交通建設需求(重點:交通與產業發展相互影響彼此帶動)。其餘選項的說法都不正確。
53下列關於「水運的特性」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)一個地區從事一級、二級、三級產業的人口比例,就是它的產業結構
  2. (B)隨著所得提高與生活型態改變,餐飲、零售、醫療、教育等服務業比重逐漸增加
  3. (C)水運的速度是所有運輸方式中最快的
  4. (D)水運載重量大、運費低廉,但速度較慢,適合運送大宗、不急的貨物
答案:(C)
解析:「水運的速度是所有運輸方式中最快的」是錯的;正確的說法應該是:水運載重量大、運費低廉,但速度較慢,適合運送大宗、不急的貨物。
54關於「看待人口與產業變遷的態度」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)人口與產業的變化完全無法事先因應
  2. (B)只要不理會變化,問題就會自己消失
  3. (C)面對人口與產業的變化,應該了解現況、及早規劃,而不是消極等待
  4. (D)提早規劃和因應成效完全沒有關係
答案:(C)
解析:面對人口與產業的變化,應該了解現況、及早規劃,而不是消極等待(重點:了解趨勢並及早規劃才能有效因應)。其餘選項的說法都不正確。
55下列關於「產業結構的意義」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)產業結構和就業人口的分布完全無關
  2. (B)從歷年人口統計圖可以看出人口成長趨勢、出生數變化與年齡結構的改變
  3. (C)臺灣人口主要集中在西部平原與都會區,東部與山區人口相對稀少
  4. (D)一個地區從事一級、二級、三級產業的人口比例,就是它的產業結構
答案:(A)
解析:「產業結構和就業人口的分布完全無關」是錯的;正確的說法應該是:一個地區從事一級、二級、三級產業的人口比例,就是它的產業結構。
56下列哪一個敘述,最符合「鄉村人口外移的影響」的重點概念?
  1. (A)年輕人外移使鄉村人口老化、勞動力不足,部分學校與商店因此關閉
  2. (B)鄉村人口外移完全不會造成任何影響
  3. (C)年輕人外移會使鄉村變得更有活力
  4. (D)人口外移和地方發展完全沒有關係
答案:(A)
解析:年輕人外移使鄉村人口老化、勞動力不足,部分學校與商店因此關閉,這正是「青壯人口外移造成鄉村老化與蕭條」的道理。
57下列哪一個敘述,最符合「產業與環境的平衡」的重點概念?
  1. (A)產業發展帶來收入,但也可能造成污染,需要透過管制與技術改善取得平衡
  2. (B)產業發展完全不會對環境造成任何影響
  3. (C)環境保護和產業發展完全沒有關係
  4. (D)只要能賺錢,環境污染完全不必理會
答案:(A)
解析:產業發展帶來收入,但也可能造成污染,需要透過管制與技術改善取得平衡,這正是「產業發展須兼顧環境保護與管制」的道理。
58「年輕人外移使鄉村人口老化、勞動力不足,部分學校與商店因此關閉」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)青壯人口外移造成鄉村老化與蕭條
  2. (B)改善基礎建設與發展地方產業可縮小差距
  3. (C)國際商港是貿易門戶並帶動周邊產業
  4. (D)智慧科技可提升交通效率與便利
答案:(A)
解析:「青壯人口外移造成鄉村老化與蕭條」正是這句話背後的關鍵重點。
59下列關於「人口金字塔是什麼」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)圖形的形狀和人口結構完全沒有關係
  2. (B)選擇運輸方式時要一起考慮貨物性質、運送距離、時間需求與成本
  3. (C)農業收入不穩定、工作辛苦,加上工商業提供更多機會,使農業人口逐年減少
  4. (D)人口金字塔用圖形呈現各年齡層與性別的人口比例,可以看出人口結構
答案:(A)
解析:「圖形的形狀和人口結構完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:人口金字塔用圖形呈現各年齡層與性別的人口比例,可以看出人口結構。
60下列關於「交通建設對地方發展的影響」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)戶籍登記與人口普查是政府掌握人口資料最主要的來源
  2. (B)地形平坦、氣候溫和、水源充足的地方,通常比較容易聚集人口
  3. (C)新的道路、車站或交流道往往帶動沿線土地利用改變與商業活動聚集
  4. (D)交通條件和商業活動完全沒有關係
答案:(D)
解析:「交通條件和商業活動完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:新的道路、車站或交流道往往帶動沿線土地利用改變與商業活動聚集。
- 第 3 回開始(第 61~90 題)-
以下為第 3 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
61請用一句話說明「高齡化的現象」的重點:________。
答案:老年人口比例上升即為高齡化
解析:「高齡化的現象」的重點是:老年人口比例上升即為高齡化。完整說法是:高齡化是指老年人口在總人口中的比例愈來愈高
62下列關於「國際機場的功能」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)在滿足現在需求的同時不損害後代的資源,是永續產業發展的核心精神
  2. (B)人口密度是每平方公里居住的人數,可以看出一個地區人口的擁擠程度
  3. (C)國際機場負責國際客貨運輸,是對外聯絡的重要門戶,也帶動觀光與物流
  4. (D)機場的位置和對外聯絡完全沒有關係
答案:(D)
解析:「機場的位置和對外聯絡完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:國際機場負責國際客貨運輸,是對外聯絡的重要門戶,也帶動觀光與物流。
63下列關於「交通與觀光的關係」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)了解人口的數量與年齡結構,政府才能合理規劃學校、醫院與長照設施的數量
  2. (B)工作機會多、交通便利、公共設施完善的地方,會吸引較多人口移入
  3. (C)便利的交通讓遊客更容易到達景點,帶動地方觀光與相關產業的收入
  4. (D)交通條件和觀光發展完全沒有關係
答案:(D)
解析:「交通條件和觀光發展完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:便利的交通讓遊客更容易到達景點,帶動地方觀光與相關產業的收入。
64根據所學,關於「影響人口分布的自然因素」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)地勢愈險峻的地方人口一定愈多
  2. (B)地形平坦、氣候溫和、水源充足的地方,通常比較容易聚集人口
  3. (C)自然環境對人口分布完全沒有影響
  4. (D)地形氣候和居住條件完全沒有關係
答案:(B)
解析:地形平坦、氣候溫和、水源充足的地方,通常比較容易聚集人口。其餘三個敘述都與事實不符。
65下列關於「綠色運輸的概念」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)面對人口與產業的變化,應該了解現況、及早規劃,而不是消極等待
  2. (B)綠色運輸和能源效率完全沒有關係
  3. (C)少子化是指出生的嬰兒愈來愈少,使兒童在總人口中的比例下降
  4. (D)步行、自行車與大眾運輸能源效率高、排放少,屬於較環保的綠色運輸
答案:(B)
解析:「綠色運輸和能源效率完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:步行、自行車與大眾運輸能源效率高、排放少,屬於較環保的綠色運輸。
66根據所學,關於「人口與公共設施規劃」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)公共設施的規劃完全不需要參考人口資料
  2. (B)人口結構和公共設施需求完全沒有關係
  3. (C)設施規劃和居民需求完全沒有關係
  4. (D)了解人口的數量與年齡結構,政府才能合理規劃學校、醫院與長照設施的數量
答案:(D)
解析:了解人口的數量與年齡結構,政府才能合理規劃學校、醫院與長照設施的數量。其餘三個敘述都與事實不符。
67下列關於「勞動權益的保障」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)勞工的工作條件完全沒有任何法律規範
  2. (B)人口密度是每平方公里居住的人數,可以看出一個地區人口的擁擠程度
  3. (C)高齡社會需要更多長期照顧、醫療與友善設施,社會保險的負擔也會加重
  4. (D)工作時間、休假與職業安全都受到法律保障,可以維護勞工的基本權益
答案:(A)
解析:「勞工的工作條件完全沒有任何法律規範」是錯的;正確的說法應該是:工作時間、休假與職業安全都受到法律保障,可以維護勞工的基本權益。
68下列關於「電子商務的影響」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)便利的交通降低運輸成本吸引產業進駐,產業發展又帶來更多交通建設需求
  2. (B)人口金字塔用圖形呈現各年齡層與性別的人口比例,可以看出人口結構
  3. (C)網路購物改變了消費習慣,也帶動物流與倉儲需求,衝擊部分實體店面
  4. (D)網路購物對物流需求完全沒有影響
答案:(D)
解析:「網路購物對物流需求完全沒有影響」是錯的;正確的說法應該是:網路購物改變了消費習慣,也帶動物流與倉儲需求,衝擊部分實體店面。
69下列關於「高齡化的現象」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)車輛過度集中造成壅塞,可透過發展大眾運輸、彈性上班與號誌管理來改善
  2. (B)早期設立的加工出口區引進外資、提供大量就業,推動了臺灣的工業發展
  3. (C)高齡化和老年人口比例完全沒有關係
  4. (D)高齡化是指老年人口在總人口中的比例愈來愈高
答案:(C)
解析:「高齡化和老年人口比例完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:高齡化是指老年人口在總人口中的比例愈來愈高。
70下列關於「工業區位的考量」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)產業發展帶來收入,但也可能造成污染,需要透過管制與技術改善取得平衡
  2. (B)出生減死亡稱為自然增加,遷入減遷出稱為社會增加,兩者合起來是人口總變化
  3. (C)設立工廠時要考慮原料來源、交通、勞動力、市場與環境影響等因素
  4. (D)設立工廠時只要看土地便不便宜就好
答案:(D)
解析:「設立工廠時只要看土地便不便宜就好」是錯的;正確的說法應該是:設立工廠時要考慮原料來源、交通、勞動力、市場與環境影響等因素。
71下列關於「農業人口減少的原因」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)了解人口的數量與年齡結構,政府才能合理規劃學校、醫院與長照設施的數量
  2. (B)工作機會多、交通便利、公共設施完善的地方,會吸引較多人口移入
  3. (C)農業人口減少是因為農地變得愈來愈多
  4. (D)農業收入不穩定、工作辛苦,加上工商業提供更多機會,使農業人口逐年減少
答案:(C)
解析:「農業人口減少是因為農地變得愈來愈多」是錯的;正確的說法應該是:農業收入不穩定、工作辛苦,加上工商業提供更多機會,使農業人口逐年減少。
72下列關於「統計圖表判讀:人口變化」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)工作機會多、交通便利、公共設施完善的地方,會吸引較多人口移入
  2. (B)都市有較多工作機會、教育資源與生活機能,會「拉」引人口移入
  3. (C)從歷年人口統計圖可以看出人口成長趨勢、出生數變化與年齡結構的改變
  4. (D)統計圖表只能看出當年的總人口數
答案:(D)
解析:「統計圖表只能看出當年的總人口數」是錯的;正確的說法應該是:從歷年人口統計圖可以看出人口成長趨勢、出生數變化與年齡結構的改變。
73下列關於「加工出口區的角色」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)在滿足現在需求的同時不損害後代的資源,是永續產業發展的核心精神
  2. (B)加工出口區完全沒有創造任何就業機會
  3. (C)人口密度是每平方公里居住的人數,可以看出一個地區人口的擁擠程度
  4. (D)早期設立的加工出口區引進外資、提供大量就業,推動了臺灣的工業發展
答案:(B)
解析:「加工出口區完全沒有創造任何就業機會」是錯的;正確的說法應該是:早期設立的加工出口區引進外資、提供大量就業,推動了臺灣的工業發展。
74下列關於「都市化的意義」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)都市化和居住地的分布完全沒有關係
  2. (B)發展精緻農業、休閒農場與產銷履歷,可以提高農產品的價值與農民收入
  3. (C)部分產業為了降低成本移往國外,可能使本地就業機會減少,需要靠轉型因應
  4. (D)都市化是指居住在都市的人口比例逐漸提高的過程
答案:(A)
解析:「都市化和居住地的分布完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:都市化是指居住在都市的人口比例逐漸提高的過程。
75關於「人口密度的意義」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)人口密度是每平方公里居住的人數,可以看出一個地區人口的擁擠程度
  2. (B)人口密度是指一個地區的總人口數
  3. (C)人口密度和土地面積完全沒有關係
  4. (D)密度高低和居住擁擠程度完全無關
答案:(A)
解析:人口密度是每平方公里居住的人數,可以看出一個地區人口的擁擠程度(重點:人口密度=人口數÷土地面積)。其餘選項的說法都不正確。
76「從歷年人口統計圖可以看出人口成長趨勢、出生數變化與年齡結構的改變」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)出生死亡與遷徙共同決定人口成長
  2. (B)人口統計圖可呈現長期變化趨勢
  3. (C)人口金字塔呈現年齡與性別結構
  4. (D)青壯人口外移造成鄉村老化與蕭條
答案:(B)
解析:「人口統計圖可呈現長期變化趨勢」正是這句話背後的關鍵重點。
77下列哪一個敘述,最符合「在地就業與返鄉」的重點概念?
  1. (A)地方產業的發展和人口外流完全無關
  2. (B)年輕人返鄉完全不需要任何就業機會
  3. (C)工作型態的改變和居住地選擇完全無關
  4. (D)地方產業與遠距工作的發展,讓部分年輕人願意返鄉就業,減緩人口外流
答案:(D)
解析:地方產業與遠距工作的發展,讓部分年輕人願意返鄉就業,減緩人口外流,這正是「在地就業機會有助人口回流」的道理。
78請用一句話說明「產業群聚的好處」的重點:________。
答案:群聚可共享資源並加速技術交流
解析:「產業群聚的好處」的重點是:群聚可共享資源並加速技術交流。完整說法是:相關廠商聚在一起,可以共享人才、縮短運送距離並加快技術交流
79下列關於「空運的特性」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)農業收入不穩定、工作辛苦,加上工商業提供更多機會,使農業人口逐年減少
  2. (B)部分產業因為人力不足而聘用外籍移工,他們的勞動權益同樣需要受到保障
  3. (C)空運的運費是所有運輸方式中最便宜的
  4. (D)空運速度最快、運費最高,適合運送高價值、體積小或講求時效的物品
答案:(C)
解析:「空運的運費是所有運輸方式中最便宜的」是錯的;正確的說法應該是:空運速度最快、運費最高,適合運送高價值、體積小或講求時效的物品。
80關於「城鄉差距的表現」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)城市與鄉村在就業機會、醫療資源與教育設施上的差異,就是城鄉差距
  2. (B)城市和鄉村在各方面的條件完全相同
  3. (C)城鄉差距只表現在房屋的高度上
  4. (D)資源分布和城鄉差距完全沒有關係
答案:(A)
解析:城市與鄉村在就業機會、醫療資源與教育設施上的差異,就是城鄉差距(重點:就業醫療教育資源的差異形成城鄉差距)。其餘選項的說法都不正確。
81根據所學,關於「人口遷移的原因:拉力」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)拉力是指讓人想離開原居地的不利條件
  2. (B)都市的條件對人口移入完全沒有影響
  3. (C)都市有較多工作機會、教育資源與生活機能,會「拉」引人口移入
  4. (D)移入的原因和目的地的條件完全無關
答案:(C)
解析:都市有較多工作機會、教育資源與生活機能,會「拉」引人口移入。其餘三個敘述都與事實不符。
82關於「統計資料的來源」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)戶籍登記與人口普查是政府掌握人口資料最主要的來源
  2. (B)人口資料完全靠民眾口耳相傳來收集
  3. (C)戶籍登記和人口統計完全沒有關係
  4. (D)資料來源的可靠性和統計品質完全無關
答案:(A)
解析:戶籍登記與人口普查是政府掌握人口資料最主要的來源(重點:戶籍登記與人口普查是人口資料來源)。其餘選項的說法都不正確。
83下列關於「衛星市鎮的功能」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)衛星市鎮會讓市中心變得更加擁擠
  2. (B)國際機場負責國際客貨運輸,是對外聯絡的重要門戶,也帶動觀光與物流
  3. (C)臺灣的產業重心由早期的農業,逐步轉向工業,再轉向服務業
  4. (D)在大都市周邊發展衛星市鎮,可以分擔居住與就業需求,減輕市中心的壓力
答案:(A)
解析:「衛星市鎮會讓市中心變得更加擁擠」是錯的;正確的說法應該是:在大都市周邊發展衛星市鎮,可以分擔居住與就業需求,減輕市中心的壓力。
84下列關於「鄉村人口外移的影響」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)水運載重量大、運費低廉,但速度較慢,適合運送大宗、不急的貨物
  2. (B)步行、自行車與大眾運輸能源效率高、排放少,屬於較環保的綠色運輸
  3. (C)鄉村人口外移完全不會造成任何影響
  4. (D)年輕人外移使鄉村人口老化、勞動力不足,部分學校與商店因此關閉
答案:(C)
解析:「鄉村人口外移完全不會造成任何影響」是錯的;正確的說法應該是:年輕人外移使鄉村人口老化、勞動力不足,部分學校與商店因此關閉。
85下列關於「產業群聚的好處」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)產業群聚和技術交流完全沒有關係
  2. (B)人口密度是每平方公里居住的人數,可以看出一個地區人口的擁擠程度
  3. (C)高齡社會需要更多長期照顧、醫療與友善設施,社會保險的負擔也會加重
  4. (D)相關廠商聚在一起,可以共享人才、縮短運送距離並加快技術交流
答案:(A)
解析:「產業群聚和技術交流完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:相關廠商聚在一起,可以共享人才、縮短運送距離並加快技術交流。
86根據所學,關於「農業的轉型方向」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)農業完全沒有任何轉型的可能
  2. (B)農業轉型和農民收入完全沒有關係
  3. (C)產品加值和農業競爭力完全無關
  4. (D)發展精緻農業、休閒農場與產銷履歷,可以提高農產品的價值與農民收入
答案:(D)
解析:發展精緻農業、休閒農場與產銷履歷,可以提高農產品的價值與農民收入。其餘三個敘述都與事實不符。
87「高齡社會需要更多長期照顧、醫療與友善設施,社會保險的負擔也會加重」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)都市人口比例上升即為都市化
  2. (B)鐵路運量大且準點適合中長程運輸
  3. (C)高齡化增加照顧醫療與社會保險負擔
  4. (D)交通建設改變土地利用並帶動商業
答案:(C)
解析:「高齡化增加照顧醫療與社會保險負擔」正是這句話背後的關鍵重點。
88根據所學,關於「交通與產業的相互關係」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)便利的交通降低運輸成本吸引產業進駐,產業發展又帶來更多交通建設需求
  2. (B)交通建設和產業發展之間完全沒有關聯
  3. (C)運輸成本和廠商設廠地點完全無關
  4. (D)產業成長和交通需求完全沒有關係
答案:(A)
解析:便利的交通降低運輸成本吸引產業進駐,產業發展又帶來更多交通建設需求。其餘三個敘述都與事實不符。
89關於「衛星市鎮的功能」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)衛星市鎮會讓市中心變得更加擁擠
  2. (B)在大都市周邊發展衛星市鎮,可以分擔居住與就業需求,減輕市中心的壓力
  3. (C)衛星市鎮和都市人口的分散完全無關
  4. (D)周邊城鎮的發展和市中心壓力完全無關
答案:(B)
解析:在大都市周邊發展衛星市鎮,可以分擔居住與就業需求,減輕市中心的壓力(重點:衛星市鎮可分散大都市的人口壓力)。其餘選項的說法都不正確。
90「政府透過育兒津貼、公共托育與長照服務等政策,回應少子化與高齡化的挑戰」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)人口過度集中衍生交通與環境問題
  2. (B)高鐵縮短時間距離形成一日生活圈
  3. (C)交通便利有助帶動地方觀光收入
  4. (D)以育兒支持與長照政策因應人口變遷
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「以育兒支持與長照政策因應人口變遷」。
- 第 4 回開始(第 91~120 題)-
以下為第 4 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
91請用一句話說明「空運的特性」的重點:________。
答案:空運快速昂貴適合高價與時效貨物
解析:「空運的特性」的重點是:空運快速昂貴適合高價與時效貨物。完整說法是:空運速度最快、運費最高,適合運送高價值、體積小或講求時效的物品
92根據所學,關於「統計圖表判讀:人口變化」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)從歷年人口統計圖可以看出人口成長趨勢、出生數變化與年齡結構的改變
  2. (B)統計圖表只能看出當年的總人口數
  3. (C)統計圖表對了解人口趨勢完全沒有幫助
  4. (D)統計資料和政策規劃完全沒有關係
答案:(A)
解析:從歷年人口統計圖可以看出人口成長趨勢、出生數變化與年齡結構的改變。其餘三個敘述都與事實不符。
93下列關於「科技產業的特色」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)從歷年人口統計圖可以看出人口成長趨勢、出生數變化與年齡結構的改變
  2. (B)臺灣人口主要集中在西部平原與都會區,東部與山區人口相對稀少
  3. (C)科技產業重視研發與人才,產品附加價值高,常聚集在科學園區形成群聚效果
  4. (D)科技產業完全不需要任何研發投入
答案:(D)
解析:「科技產業完全不需要任何研發投入」是錯的;正確的說法應該是:科技產業重視研發與人才,產品附加價值高,常聚集在科學園區形成群聚效果。
94下列哪一個敘述,最符合「智慧交通的應用」的重點概念?
  1. (A)科技對交通管理完全沒有任何幫助
  2. (B)即時路況資訊、電子票證與智慧號誌,可以提高運輸效率並方便民眾
  3. (C)即時路況資訊會讓交通變得更混亂
  4. (D)科技應用和運輸效率完全沒有關係
答案:(B)
解析:即時路況資訊、電子票證與智慧號誌,可以提高運輸效率並方便民眾,這正是「智慧科技可提升交通效率與便利」的道理。
95「水運載重量大、運費低廉,但速度較慢,適合運送大宗、不急的貨物」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)交通建設改變土地利用並帶動商業
  2. (B)臺灣產業由農業轉工業再轉服務業
  3. (C)電子商務改變消費並帶動物流需求
  4. (D)水運量大價廉但速度較慢
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「水運量大價廉但速度較慢」。
96下列關於「臺灣產業結構的轉變」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)戶籍登記與人口普查是政府掌握人口資料最主要的來源
  2. (B)地形平坦、氣候溫和、水源充足的地方,通常比較容易聚集人口
  3. (C)臺灣的產業重心是由服務業轉回農業
  4. (D)臺灣的產業重心由早期的農業,逐步轉向工業,再轉向服務業
答案:(C)
解析:「臺灣的產業重心是由服務業轉回農業」是錯的;正確的說法應該是:臺灣的產業重心由早期的農業,逐步轉向工業,再轉向服務業。
97請用一句話說明「都市化的意義」的重點:________。
答案:都市人口比例上升即為都市化
解析:「都市化的意義」的重點是:都市人口比例上升即為都市化。完整說法是:都市化是指居住在都市的人口比例逐漸提高的過程
98請用一句話說明「人口金字塔是什麼」的重點:________。
答案:人口金字塔呈現年齡與性別結構
解析:「人口金字塔是什麼」的重點是:人口金字塔呈現年齡與性別結構。完整說法是:人口金字塔用圖形呈現各年齡層與性別的人口比例,可以看出人口結構
99「新的道路、車站或交流道往往帶動沿線土地利用改變與商業活動聚集」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)各級產業就業比例構成產業結構
  2. (B)科技產業以研發人才與群聚為特色
  3. (C)產業發展須兼顧環境保護與管制
  4. (D)交通建設改變土地利用並帶動商業
答案:(D)
解析:「交通建設改變土地利用並帶動商業」正是這句話背後的關鍵重點。
100下列關於「在地就業與返鄉」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)出生減死亡稱為自然增加,遷入減遷出稱為社會增加,兩者合起來是人口總變化
  2. (B)地方產業的發展和人口外流完全無關
  3. (C)高齡化是指老年人口在總人口中的比例愈來愈高
  4. (D)地方產業與遠距工作的發展,讓部分年輕人願意返鄉就業,減緩人口外流
答案:(B)
解析:「地方產業的發展和人口外流完全無關」是錯的;正確的說法應該是:地方產業與遠距工作的發展,讓部分年輕人願意返鄉就業,減緩人口外流。
101關於「臺灣產業結構的轉變」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)臺灣的產業結構從古到今完全沒有改變
  2. (B)臺灣的產業重心是由服務業轉回農業
  3. (C)臺灣的產業重心由早期的農業,逐步轉向工業,再轉向服務業
  4. (D)產業重心的轉移和經濟發展完全無關
答案:(C)
解析:臺灣的產業重心由早期的農業,逐步轉向工業,再轉向服務業(重點:臺灣產業由農業轉工業再轉服務業)。其餘選項的說法都不正確。
102下列哪一個敘述,最符合「城鄉差距的表現」的重點概念?
  1. (A)城市和鄉村在各方面的條件完全相同
  2. (B)城鄉差距只表現在房屋的高度上
  3. (C)城市與鄉村在就業機會、醫療資源與教育設施上的差異,就是城鄉差距
  4. (D)資源分布和城鄉差距完全沒有關係
答案:(C)
解析:城市與鄉村在就業機會、醫療資源與教育設施上的差異,就是城鄉差距,這正是「就業醫療教育資源的差異形成城鄉差距」的道理。
103下列關於「農業人口減少的原因」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)就業機會和產業人口的移動完全無關
  2. (B)臺灣人口主要集中在西部平原與都會區,東部與山區人口相對稀少
  3. (C)政府透過育兒津貼、公共托育與長照服務等政策,回應少子化與高齡化的挑戰
  4. (D)農業收入不穩定、工作辛苦,加上工商業提供更多機會,使農業人口逐年減少
答案:(A)
解析:「就業機會和產業人口的移動完全無關」是錯的;正確的說法應該是:農業收入不穩定、工作辛苦,加上工商業提供更多機會,使農業人口逐年減少。
104下列哪一個敘述,最符合「高速鐵路的影響」的重點概念?
  1. (A)高鐵對城市之間的往來時間完全沒有影響
  2. (B)高鐵通車後民眾的移動方式完全沒有改變
  3. (C)高鐵大幅縮短西部城市間的往來時間,形成一日生活圈,也改變了人們的移動方式
  4. (D)運輸速度和生活圈範圍完全沒有關係
答案:(C)
解析:高鐵大幅縮短西部城市間的往來時間,形成一日生活圈,也改變了人們的移動方式,這正是「高鐵縮短時間距離形成一日生活圈」的道理。
105都市有較多工作機會、教育資源與生活機能,會「拉」引人口移入這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)就業醫療教育資源的差異形成城鄉差距
  2. (B)目的地的有利條件形成移入的拉力
  3. (C)水運量大價廉但速度較慢
  4. (D)步行單車與大眾運輸屬綠色運輸
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「目的地的有利條件形成移入的拉力」。
106請用一句話說明「運輸方式的選擇」的重點:________。
答案:依貨物性質距離時效與成本選擇運輸
解析:「運輸方式的選擇」的重點是:依貨物性質距離時效與成本選擇運輸。完整說法是:選擇運輸方式時要一起考慮貨物性質、運送距離、時間需求與成本
107下列哪一個敘述,最符合「交通壅塞的成因與對策」的重點概念?
  1. (A)車輛過度集中造成壅塞,可透過發展大眾運輸、彈性上班與號誌管理來改善
  2. (B)交通壅塞完全沒有任何改善的方法
  3. (C)增加更多私人汽車就能解決壅塞問題
  4. (D)運輸政策和壅塞情形完全沒有關係
答案:(A)
解析:車輛過度集中造成壅塞,可透過發展大眾運輸、彈性上班與號誌管理來改善,這正是「發展大眾運輸與交通管理可紓解壅塞」的道理。
108下列關於「科技產業的特色」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)少子化是指出生的嬰兒愈來愈少,使兒童在總人口中的比例下降
  2. (B)研發能力和產業競爭力完全沒有關係
  3. (C)都市化是指居住在都市的人口比例逐漸提高的過程
  4. (D)科技產業重視研發與人才,產品附加價值高,常聚集在科學園區形成群聚效果
答案:(B)
解析:「研發能力和產業競爭力完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:科技產業重視研發與人才,產品附加價值高,常聚集在科學園區形成群聚效果。
109根據所學,關於「外籍移工與產業」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)外籍移工對臺灣產業完全沒有任何貢獻
  2. (B)外籍移工不需要任何勞動權益的保障
  3. (C)人力需求和外籍勞動力完全沒有關係
  4. (D)部分產業因為人力不足而聘用外籍移工,他們的勞動權益同樣需要受到保障
答案:(D)
解析:部分產業因為人力不足而聘用外籍移工,他們的勞動權益同樣需要受到保障。其餘三個敘述都與事實不符。
110請用一句話說明「城鄉差距的表現」的重點:________。
答案:就業醫療教育資源的差異形成城鄉差距
解析:「城鄉差距的表現」的重點是:就業醫療教育資源的差異形成城鄉差距。完整說法是:城市與鄉村在就業機會、醫療資源與教育設施上的差異,就是城鄉差距
111下列哪一個敘述,最符合「統計資料的來源」的重點概念?
  1. (A)人口資料完全靠民眾口耳相傳來收集
  2. (B)戶籍登記和人口統計完全沒有關係
  3. (C)戶籍登記與人口普查是政府掌握人口資料最主要的來源
  4. (D)資料來源的可靠性和統計品質完全無關
答案:(C)
解析:戶籍登記與人口普查是政府掌握人口資料最主要的來源,這正是「戶籍登記與人口普查是人口資料來源」的道理。
112下列哪一個敘述,最符合「衛星市鎮的功能」的重點概念?
  1. (A)衛星市鎮會讓市中心變得更加擁擠
  2. (B)衛星市鎮和都市人口的分散完全無關
  3. (C)周邊城鎮的發展和市中心壓力完全無關
  4. (D)在大都市周邊發展衛星市鎮,可以分擔居住與就業需求,減輕市中心的壓力
答案:(D)
解析:在大都市周邊發展衛星市鎮,可以分擔居住與就業需求,減輕市中心的壓力,這正是「衛星市鎮可分散大都市的人口壓力」的道理。
113「國際機場負責國際客貨運輸,是對外聯絡的重要門戶,也帶動觀光與物流」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)步行單車與大眾運輸屬綠色運輸
  2. (B)國際機場是對外客貨運輸的門戶
  3. (C)原料交通勞力市場共同決定工業區位
  4. (D)在地就業機會有助人口回流
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「國際機場是對外客貨運輸的門戶」。
114「城市與鄉村在就業機會、醫療資源與教育設施上的差異,就是城鄉差距」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)捷運可有效紓解都會通勤壓力
  2. (B)就業醫療教育資源的差異形成城鄉差距
  3. (C)交通建設改變土地利用並帶動商業
  4. (D)精緻化與加值化是農業轉型方向
答案:(B)
解析:「就業醫療教育資源的差異形成城鄉差距」正是這句話背後的關鍵重點。
115「部分產業為了降低成本移往國外,可能使本地就業機會減少,需要靠轉型因應」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)人口統計圖可呈現長期變化趨勢
  2. (B)產業外移影響就業須靠升級轉型因應
  3. (C)自然增加看生死,社會增加看遷徙
  4. (D)老年人口比例上升即為高齡化
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「產業外移影響就業須靠升級轉型因應」。
116「臺灣的產業重心由早期的農業,逐步轉向工業,再轉向服務業」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)科技產業以研發人才與群聚為特色
  2. (B)臺灣產業由農業轉工業再轉服務業
  3. (C)在地就業機會有助人口回流
  4. (D)了解趨勢並及早規劃才能有效因應
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「臺灣產業由農業轉工業再轉服務業」。
117「農業收入不穩定、工作辛苦,加上工商業提供更多機會,使農業人口逐年減少」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)群聚可共享資源並加速技術交流
  2. (B)收入與工作條件差異使農業人口外流
  3. (C)法律保障工時休假與職業安全
  4. (D)出生死亡與遷徙共同決定人口成長
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「收入與工作條件差異使農業人口外流」。
118下列關於「都市化的意義」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)國際商港是進出口貨物的門戶,帶動周邊倉儲、物流與加工產業發展
  2. (B)都市化是指都市裡的房子愈蓋愈矮
  3. (C)即時路況資訊、電子票證與智慧號誌,可以提高運輸效率並方便民眾
  4. (D)都市化是指居住在都市的人口比例逐漸提高的過程
答案:(B)
解析:「都市化是指都市裡的房子愈蓋愈矮」是錯的;正確的說法應該是:都市化是指居住在都市的人口比例逐漸提高的過程。
119「面對人口與產業的變化,應該了解現況、及早規劃,而不是消極等待」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)平坦氣候佳水源足的地區易聚人口
  2. (B)高齡化增加照顧醫療與社會保險負擔
  3. (C)了解趨勢並及早規劃才能有效因應
  4. (D)就業醫療教育資源的差異形成城鄉差距
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「了解趨勢並及早規劃才能有效因應」。
120下列關於「國際港口的角色」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)工作時間、休假與職業安全都受到法律保障,可以維護勞工的基本權益
  2. (B)一個地區的人口成長,主要受到出生、死亡與遷入遷出四個因素影響
  3. (C)國際商港是進出口貨物的門戶,帶動周邊倉儲、物流與加工產業發展
  4. (D)港口機能和對外貿易完全沒有關係
答案:(D)
解析:「港口機能和對外貿易完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:國際商港是進出口貨物的門戶,帶動周邊倉儲、物流與加工產業發展。
- 第 5 回開始(第 121~150 題)-
以下為第 5 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
121「產業發展帶來收入,但也可能造成污染,需要透過管制與技術改善取得平衡」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)交通與產業發展相互影響彼此帶動
  2. (B)平坦氣候佳水源足的地區易聚人口
  3. (C)原居地的不利條件形成遷出的推力
  4. (D)產業發展須兼顧環境保護與管制
答案:(D)
解析:「產業發展須兼顧環境保護與管制」正是這句話背後的關鍵重點。
122請用一句話說明「臺灣產業結構的轉變」的重點:________。
答案:臺灣產業由農業轉工業再轉服務業
解析:「臺灣產業結構的轉變」的重點是:臺灣產業由農業轉工業再轉服務業。完整說法是:臺灣的產業重心由早期的農業,逐步轉向工業,再轉向服務業
123下列關於「縮小城鄉差距的做法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)基礎建設和城鄉發展完全沒有關係
  2. (B)相關廠商聚在一起,可以共享人才、縮短運送距離並加快技術交流
  3. (C)在滿足現在需求的同時不損害後代的資源,是永續產業發展的核心精神
  4. (D)改善偏鄉交通與網路、增設醫療據點並發展地方特色產業,有助縮小城鄉差距
答案:(A)
解析:「基礎建設和城鄉發展完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:改善偏鄉交通與網路、增設醫療據點並發展地方特色產業,有助縮小城鄉差距。
124「人口密度是每平方公里居住的人數,可以看出一個地區人口的擁擠程度」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)出生人數減少導致兒童比例下降
  2. (B)人口密度=人口數÷土地面積
  3. (C)目的地的有利條件形成移入的拉力
  4. (D)鐵路運量大且準點適合中長程運輸
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「人口密度=人口數÷土地面積」。
125下列關於「勞動權益的保障」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)年輕人外移使鄉村人口老化、勞動力不足,部分學校與商店因此關閉
  2. (B)法律規範和職場安全完全沒有關係
  3. (C)高鐵大幅縮短西部城市間的往來時間,形成一日生活圈,也改變了人們的移動方式
  4. (D)工作時間、休假與職業安全都受到法律保障,可以維護勞工的基本權益
答案:(B)
解析:「法律規範和職場安全完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:工作時間、休假與職業安全都受到法律保障,可以維護勞工的基本權益。
126「部分產業因為人力不足而聘用外籍移工,他們的勞動權益同樣需要受到保障」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)兼顧當代需求與後代資源即為永續
  2. (B)出生死亡與遷徙共同決定人口成長
  3. (C)外籍移工補充人力且權益應受保障
  4. (D)少子化衝擊教育與未來勞動力
答案:(C)
解析:「外籍移工補充人力且權益應受保障」正是這句話背後的關鍵重點。
127下列關於「捷運系統的功能」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)部分產業為了降低成本移往國外,可能使本地就業機會減少,需要靠轉型因應
  2. (B)大眾運輸和交通壅塞完全沒有關係
  3. (C)便利的交通降低運輸成本吸引產業進駐,產業發展又帶來更多交通建設需求
  4. (D)捷運班次密集、不受路面交通影響,可以有效紓解都會區的通勤壓力
答案:(B)
解析:「大眾運輸和交通壅塞完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:捷運班次密集、不受路面交通影響,可以有效紓解都會區的通勤壓力。
128「地形平坦、氣候溫和、水源充足的地方,通常比較容易聚集人口」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)老年人口比例上升即為高齡化
  2. (B)平坦氣候佳水源足的地區易聚人口
  3. (C)都市人口比例上升即為都市化
  4. (D)捷運可有效紓解都會通勤壓力
答案:(B)
解析:「平坦氣候佳水源足的地區易聚人口」正是這句話背後的關鍵重點。
129關於「因應人口變遷的政策」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)政府透過育兒津貼、公共托育與長照服務等政策,回應少子化與高齡化的挑戰
  2. (B)政府對人口變遷完全沒有任何因應措施
  3. (C)人口政策和民眾的生育意願完全無關
  4. (D)公共托育和育兒負擔完全沒有關係
答案:(A)
解析:政府透過育兒津貼、公共托育與長照服務等政策,回應少子化與高齡化的挑戰(重點:以育兒支持與長照政策因應人口變遷)。其餘選項的說法都不正確。
130「在大都市周邊發展衛星市鎮,可以分擔居住與就業需求,減輕市中心的壓力」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)高鐵縮短時間距離形成一日生活圈
  2. (B)依貨物性質距離時效與成本選擇運輸
  3. (C)衛星市鎮可分散大都市的人口壓力
  4. (D)收入與工作條件差異使農業人口外流
答案:(C)
解析:「衛星市鎮可分散大都市的人口壓力」正是這句話背後的關鍵重點。
131「即時路況資訊、電子票證與智慧號誌,可以提高運輸效率並方便民眾」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)智慧科技可提升交通效率與便利
  2. (B)原料交通勞力市場共同決定工業區位
  3. (C)外籍移工補充人力且權益應受保障
  4. (D)人口資料是公共設施規劃的重要依據
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「智慧科技可提升交通效率與便利」。
132根據所學,關於「城鄉差距的表現」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)城市和鄉村在各方面的條件完全相同
  2. (B)城市與鄉村在就業機會、醫療資源與教育設施上的差異,就是城鄉差距
  3. (C)城鄉差距只表現在房屋的高度上
  4. (D)資源分布和城鄉差距完全沒有關係
答案:(B)
解析:城市與鄉村在就業機會、醫療資源與教育設施上的差異,就是城鄉差距。其餘三個敘述都與事實不符。
133「政府透過育兒津貼、公共托育與長照服務等政策,回應少子化與高齡化的挑戰」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)人口過度集中衍生交通與環境問題
  2. (B)以育兒支持與長照政策因應人口變遷
  3. (C)高鐵縮短時間距離形成一日生活圈
  4. (D)交通便利有助帶動地方觀光收入
答案:(B)
解析:「以育兒支持與長照政策因應人口變遷」正是這句話背後的關鍵重點。
134下列哪一個敘述,最符合「國際機場的功能」的重點概念?
  1. (A)國際機場只提供國內短程航線服務
  2. (B)國際機場負責國際客貨運輸,是對外聯絡的重要門戶,也帶動觀光與物流
  3. (C)機場對觀光與物流完全沒有帶動效果
  4. (D)機場的位置和對外聯絡完全沒有關係
答案:(B)
解析:國際機場負責國際客貨運輸,是對外聯絡的重要門戶,也帶動觀光與物流,這正是「國際機場是對外客貨運輸的門戶」的道理。
135關於「自然增加與社會增加」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)自然增加是指遷入的人口數量
  2. (B)社會增加是指出生的嬰兒數量
  3. (C)兩種增加方式的差別和成因完全無關
  4. (D)出生減死亡稱為自然增加,遷入減遷出稱為社會增加,兩者合起來是人口總變化
答案:(D)
解析:出生減死亡稱為自然增加,遷入減遷出稱為社會增加,兩者合起來是人口總變化(重點:自然增加看生死,社會增加看遷徙)。其餘選項的說法都不正確。
136「高齡化是指老年人口在總人口中的比例愈來愈高」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)老年人口比例上升即為高齡化
  2. (B)青壯人口外移造成鄉村老化與蕭條
  3. (C)公路運輸機動性高適合短程運送
  4. (D)依貨物性質距離時效與成本選擇運輸
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「老年人口比例上升即為高齡化」。
137關於「科技產業的特色」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)科技產業完全不需要任何研發投入
  2. (B)科技產業的產品附加價值非常低
  3. (C)研發能力和產業競爭力完全沒有關係
  4. (D)科技產業重視研發與人才,產品附加價值高,常聚集在科學園區形成群聚效果
答案:(D)
解析:科技產業重視研發與人才,產品附加價值高,常聚集在科學園區形成群聚效果(重點:科技產業以研發人才與群聚為特色)。其餘選項的說法都不正確。
138下列哪一個敘述,最符合「產業群聚的好處」的重點概念?
  1. (A)廠商聚在一起只會互相干擾,沒有好處
  2. (B)相關廠商聚在一起,可以共享人才、縮短運送距離並加快技術交流
  3. (C)產業群聚和技術交流完全沒有關係
  4. (D)廠商的距離和合作效率完全無關
答案:(B)
解析:相關廠商聚在一起,可以共享人才、縮短運送距離並加快技術交流,這正是「群聚可共享資源並加速技術交流」的道理。
139下列關於「都市化帶來的問題」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)設立工廠時要考慮原料來源、交通、勞動力、市場與環境影響等因素
  2. (B)地方產業與遠距工作的發展,讓部分年輕人願意返鄉就業,減緩人口外流
  3. (C)人口密度和都市問題完全沒有關係
  4. (D)人口過度集中可能造成交通壅塞、房價上漲、空氣品質下降與垃圾增加
答案:(C)
解析:「人口密度和都市問題完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:人口過度集中可能造成交通壅塞、房價上漲、空氣品質下降與垃圾增加。
140「高齡社會需要更多長期照顧、醫療與友善設施,社會保險的負擔也會加重」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)高齡化增加照顧醫療與社會保險負擔
  2. (B)都市人口比例上升即為都市化
  3. (C)鐵路運量大且準點適合中長程運輸
  4. (D)交通建設改變土地利用並帶動商業
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「高齡化增加照顧醫療與社會保險負擔」。
141下列關於「陸上運輸:公路系統」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)農業收入不穩定、工作辛苦,加上工商業提供更多機會,使農業人口逐年減少
  2. (B)部分產業因為人力不足而聘用外籍移工,他們的勞動權益同樣需要受到保障
  3. (C)公路運輸只適合超長距離的大宗貨物
  4. (D)公路運輸機動性高、可以到達門口,適合短程與零散的貨物運送
答案:(C)
解析:「公路運輸只適合超長距離的大宗貨物」是錯的;正確的說法應該是:公路運輸機動性高、可以到達門口,適合短程與零散的貨物運送。
142關於「統計圖表判讀:人口變化」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)統計圖表只能看出當年的總人口數
  2. (B)統計圖表對了解人口趨勢完全沒有幫助
  3. (C)統計資料和政策規劃完全沒有關係
  4. (D)從歷年人口統計圖可以看出人口成長趨勢、出生數變化與年齡結構的改變
答案:(D)
解析:從歷年人口統計圖可以看出人口成長趨勢、出生數變化與年齡結構的改變(重點:人口統計圖可呈現長期變化趨勢)。其餘選項的說法都不正確。
143下列關於「縮小城鄉差距的做法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)臺灣的產業重心由早期的農業,逐步轉向工業,再轉向服務業
  2. (B)只要把鄉村的人全部遷到都市就沒有差距
  3. (C)網路購物改變了消費習慣,也帶動物流與倉儲需求,衝擊部分實體店面
  4. (D)改善偏鄉交通與網路、增設醫療據點並發展地方特色產業,有助縮小城鄉差距
答案:(B)
解析:「只要把鄉村的人全部遷到都市就沒有差距」是錯的;正確的說法應該是:改善偏鄉交通與網路、增設醫療據點並發展地方特色產業,有助縮小城鄉差距。
144請用一句話說明「人口成長的意義」的重點:________。
答案:出生死亡與遷徙共同決定人口成長
解析:「人口成長的意義」的重點是:出生死亡與遷徙共同決定人口成長。完整說法是:一個地區的人口成長,主要受到出生、死亡與遷入遷出四個因素影響
145下列哪一個敘述,最符合「人口金字塔是什麼」的重點概念?
  1. (A)人口金字塔是用來記錄人口總數的表格
  2. (B)人口金字塔只能看出男女人數,看不出年齡
  3. (C)人口金字塔用圖形呈現各年齡層與性別的人口比例,可以看出人口結構
  4. (D)圖形的形狀和人口結構完全沒有關係
答案:(C)
解析:人口金字塔用圖形呈現各年齡層與性別的人口比例,可以看出人口結構,這正是「人口金字塔呈現年齡與性別結構」的道理。
146下列關於「陸上運輸:公路系統」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)隨著所得提高與生活型態改變,餐飲、零售、醫療、教育等服務業比重逐漸增加
  2. (B)從歷年人口統計圖可以看出人口成長趨勢、出生數變化與年齡結構的改變
  3. (C)公路運輸機動性高、可以到達門口,適合短程與零散的貨物運送
  4. (D)運輸方式的特性和適用的貨物完全無關
答案:(D)
解析:「運輸方式的特性和適用的貨物完全無關」是錯的;正確的說法應該是:公路運輸機動性高、可以到達門口,適合短程與零散的貨物運送。
147「便利的交通降低運輸成本吸引產業進駐,產業發展又帶來更多交通建設需求」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)西部平原與都會區人口最為密集
  2. (B)交通與產業發展相互影響彼此帶動
  3. (C)老年人口比例上升即為高齡化
  4. (D)衛星市鎮可分散大都市的人口壓力
答案:(B)
解析:「交通與產業發展相互影響彼此帶動」正是這句話背後的關鍵重點。
148請用一句話說明「影響人口分布的自然因素」的重點:________。
答案:平坦氣候佳水源足的地區易聚人口
解析:「影響人口分布的自然因素」的重點是:平坦氣候佳水源足的地區易聚人口。完整說法是:地形平坦、氣候溫和、水源充足的地方,通常比較容易聚集人口
149下列關於「統計圖表判讀:人口變化」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)政府透過育兒津貼、公共托育與長照服務等政策,回應少子化與高齡化的挑戰
  2. (B)改善偏鄉交通與網路、增設醫療據點並發展地方特色產業,有助縮小城鄉差距
  3. (C)統計圖表對了解人口趨勢完全沒有幫助
  4. (D)從歷年人口統計圖可以看出人口成長趨勢、出生數變化與年齡結構的改變
答案:(C)
解析:「統計圖表對了解人口趨勢完全沒有幫助」是錯的;正確的說法應該是:從歷年人口統計圖可以看出人口成長趨勢、出生數變化與年齡結構的改變。
150根據所學,關於「捷運系統的功能」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)捷運班次密集、不受路面交通影響,可以有效紓解都會區的通勤壓力
  2. (B)捷運會使都市的交通變得更加壅塞
  3. (C)捷運和都會區的通勤需求完全無關
  4. (D)大眾運輸和交通壅塞完全沒有關係
答案:(A)
解析:捷運班次密集、不受路面交通影響,可以有效紓解都會區的通勤壓力。其餘三個敘述都與事實不符。
南一版4-2 社會(南一版)下學期期末考
對應單元第五單元 人口、交通與產業變遷(人口結構與分布、運輸系統、產業結構轉型) 配分每回 30 題,每題約 3.3 分,滿分 100 分(可依需求調整配分)
- 第 1 回開始(第 1~30 題)-
以下為第 1 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
1關於「農業人口減少的原因」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)農業人口減少完全沒有任何原因
  2. (B)農業人口減少是因為農地變得愈來愈多
  3. (C)就業機會和產業人口的移動完全無關
  4. (D)農業收入不穩定、工作辛苦,加上工商業提供更多機會,使農業人口逐年減少
答案:(D)
解析:農業收入不穩定、工作辛苦,加上工商業提供更多機會,使農業人口逐年減少(重點:收入與工作條件差異使農業人口外流)。其餘選項的說法都不正確。
2下列關於「產業與環境的平衡」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)環境保護和產業發展完全沒有關係
  2. (B)高齡化是指老年人口在總人口中的比例愈來愈高
  3. (C)在大都市周邊發展衛星市鎮,可以分擔居住與就業需求,減輕市中心的壓力
  4. (D)產業發展帶來收入,但也可能造成污染,需要透過管制與技術改善取得平衡
答案:(A)
解析:「環境保護和產業發展完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:產業發展帶來收入,但也可能造成污染,需要透過管制與技術改善取得平衡。
3下列關於「自然增加與社會增加」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)捷運班次密集、不受路面交通影響,可以有效紓解都會區的通勤壓力
  2. (B)兩種增加方式的差別和成因完全無關
  3. (C)車輛過度集中造成壅塞,可透過發展大眾運輸、彈性上班與號誌管理來改善
  4. (D)出生減死亡稱為自然增加,遷入減遷出稱為社會增加,兩者合起來是人口總變化
答案:(B)
解析:「兩種增加方式的差別和成因完全無關」是錯的;正確的說法應該是:出生減死亡稱為自然增加,遷入減遷出稱為社會增加,兩者合起來是人口總變化。
4「早期設立的加工出口區引進外資、提供大量就業,推動了臺灣的工業發展」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)外籍移工補充人力且權益應受保障
  2. (B)人口統計圖可呈現長期變化趨勢
  3. (C)西部平原與都會區人口最為密集
  4. (D)加工出口區帶動早期工業化與就業
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「加工出口區帶動早期工業化與就業」。
5根據所學,關於「國際機場的功能」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)國際機場負責國際客貨運輸,是對外聯絡的重要門戶,也帶動觀光與物流
  2. (B)國際機場只提供國內短程航線服務
  3. (C)機場對觀光與物流完全沒有帶動效果
  4. (D)機場的位置和對外聯絡完全沒有關係
答案:(A)
解析:國際機場負責國際客貨運輸,是對外聯絡的重要門戶,也帶動觀光與物流。其餘三個敘述都與事實不符。
6下列關於「統計資料的來源」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)資料來源的可靠性和統計品質完全無關
  2. (B)城市與鄉村在就業機會、醫療資源與教育設施上的差異,就是城鄉差距
  3. (C)空運速度最快、運費最高,適合運送高價值、體積小或講求時效的物品
  4. (D)戶籍登記與人口普查是政府掌握人口資料最主要的來源
答案:(A)
解析:「資料來源的可靠性和統計品質完全無關」是錯的;正確的說法應該是:戶籍登記與人口普查是政府掌握人口資料最主要的來源。
7下列關於「水運的特性」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)地方產業與遠距工作的發展,讓部分年輕人願意返鄉就業,減緩人口外流
  2. (B)面對人口與產業的變化,應該了解現況、及早規劃,而不是消極等待
  3. (C)水運載重量大、運費低廉,但速度較慢,適合運送大宗、不急的貨物
  4. (D)運輸成本和適合的貨物種類完全無關
答案:(D)
解析:「運輸成本和適合的貨物種類完全無關」是錯的;正確的說法應該是:水運載重量大、運費低廉,但速度較慢,適合運送大宗、不急的貨物。
8下列關於「因應人口變遷的政策」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)鐵路運量大、班次固定、受天候影響較小,適合中長程的大量客貨運輸
  2. (B)新的道路、車站或交流道往往帶動沿線土地利用改變與商業活動聚集
  3. (C)政府透過育兒津貼、公共托育與長照服務等政策,回應少子化與高齡化的挑戰
  4. (D)政府對人口變遷完全沒有任何因應措施
答案:(D)
解析:「政府對人口變遷完全沒有任何因應措施」是錯的;正確的說法應該是:政府透過育兒津貼、公共托育與長照服務等政策,回應少子化與高齡化的挑戰。
9關於「都市化帶來的問題」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)人口集中在都市完全不會產生任何問題
  2. (B)都市人口愈多,交通一定愈順暢
  3. (C)人口過度集中可能造成交通壅塞、房價上漲、空氣品質下降與垃圾增加
  4. (D)人口密度和都市問題完全沒有關係
答案:(C)
解析:人口過度集中可能造成交通壅塞、房價上漲、空氣品質下降與垃圾增加(重點:人口過度集中衍生交通與環境問題)。其餘選項的說法都不正確。
10根據所學,關於「人口成長的意義」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)人口成長只由出生人數決定,和其他因素無關
  2. (B)人口數量完全不會隨時間改變
  3. (C)人口變化和遷入遷出完全沒有關係
  4. (D)一個地區的人口成長,主要受到出生、死亡與遷入遷出四個因素影響
答案:(D)
解析:一個地區的人口成長,主要受到出生、死亡與遷入遷出四個因素影響。其餘三個敘述都與事實不符。
11下列關於「勞動權益的保障」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)少子化會使學生人數減少、部分學校面臨減班或併校,未來勞動人口也會減少
  2. (B)勞動權益和勞工的生活品質完全無關
  3. (C)人口過度集中可能造成交通壅塞、房價上漲、空氣品質下降與垃圾增加
  4. (D)工作時間、休假與職業安全都受到法律保障,可以維護勞工的基本權益
答案:(B)
解析:「勞動權益和勞工的生活品質完全無關」是錯的;正確的說法應該是:工作時間、休假與職業安全都受到法律保障,可以維護勞工的基本權益。
12「工作機會多、交通便利、公共設施完善的地方,會吸引較多人口移入」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)高齡化增加照顧醫療與社會保險負擔
  2. (B)人口過度集中衍生交通與環境問題
  3. (C)就業機會與交通建設影響人口聚集
  4. (D)水運量大價廉但速度較慢
答案:(C)
解析:「就業機會與交通建設影響人口聚集」正是這句話背後的關鍵重點。
13下列關於「水運的特性」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)水運完全不能載運大量貨物
  2. (B)科技產業重視研發與人才,產品附加價值高,常聚集在科學園區形成群聚效果
  3. (C)產業發展帶來收入,但也可能造成污染,需要透過管制與技術改善取得平衡
  4. (D)水運載重量大、運費低廉,但速度較慢,適合運送大宗、不急的貨物
答案:(A)
解析:「水運完全不能載運大量貨物」是錯的;正確的說法應該是:水運載重量大、運費低廉,但速度較慢,適合運送大宗、不急的貨物。
14「國際機場負責國際客貨運輸,是對外聯絡的重要門戶,也帶動觀光與物流」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)步行單車與大眾運輸屬綠色運輸
  2. (B)原料交通勞力市場共同決定工業區位
  3. (C)在地就業機會有助人口回流
  4. (D)國際機場是對外客貨運輸的門戶
答案:(D)
解析:「國際機場是對外客貨運輸的門戶」正是這句話背後的關鍵重點。
15關於「陸上運輸:鐵路系統」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)鐵路運輸的載運量比機車還要小
  2. (B)鐵路運輸完全不受任何時刻表限制
  3. (C)鐵路運量大、班次固定、受天候影響較小,適合中長程的大量客貨運輸
  4. (D)鐵路的運量和它適合的用途完全無關
答案:(C)
解析:鐵路運量大、班次固定、受天候影響較小,適合中長程的大量客貨運輸(重點:鐵路運量大且準點適合中長程運輸)。其餘選項的說法都不正確。
16下列關於「交通與觀光的關係」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)交通便利與否對觀光人數完全沒有影響
  2. (B)科技產業重視研發與人才,產品附加價值高,常聚集在科學園區形成群聚效果
  3. (C)產業發展帶來收入,但也可能造成污染,需要透過管制與技術改善取得平衡
  4. (D)便利的交通讓遊客更容易到達景點,帶動地方觀光與相關產業的收入
答案:(A)
解析:「交通便利與否對觀光人數完全沒有影響」是錯的;正確的說法應該是:便利的交通讓遊客更容易到達景點,帶動地方觀光與相關產業的收入。
17下列關於「產業外移與本地就業」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)一個地區的人口成長,主要受到出生、死亡與遷入遷出四個因素影響
  2. (B)少子化會使學生人數減少、部分學校面臨減班或併校,未來勞動人口也會減少
  3. (C)部分產業為了降低成本移往國外,可能使本地就業機會減少,需要靠轉型因應
  4. (D)產業外移完全不會影響本地就業
答案:(D)
解析:「產業外移完全不會影響本地就業」是錯的;正確的說法應該是:部分產業為了降低成本移往國外,可能使本地就業機會減少,需要靠轉型因應。
18根據所學,關於「高速鐵路的影響」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)高鐵對城市之間的往來時間完全沒有影響
  2. (B)高鐵大幅縮短西部城市間的往來時間,形成一日生活圈,也改變了人們的移動方式
  3. (C)高鐵通車後民眾的移動方式完全沒有改變
  4. (D)運輸速度和生活圈範圍完全沒有關係
答案:(B)
解析:高鐵大幅縮短西部城市間的往來時間,形成一日生活圈,也改變了人們的移動方式。其餘三個敘述都與事實不符。
19根據所學,關於「高齡化的現象」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)高齡化是指老年人口數量快速減少
  2. (B)高齡化是指人的平均身高逐年增加
  3. (C)高齡化和老年人口比例完全沒有關係
  4. (D)高齡化是指老年人口在總人口中的比例愈來愈高
答案:(D)
解析:高齡化是指老年人口在總人口中的比例愈來愈高。其餘三個敘述都與事實不符。
20下列關於「少子化帶來的影響」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)水運載重量大、運費低廉,但速度較慢,適合運送大宗、不急的貨物
  2. (B)少子化會讓未來的勞動人口大幅增加
  3. (C)步行、自行車與大眾運輸能源效率高、排放少,屬於較環保的綠色運輸
  4. (D)少子化會使學生人數減少、部分學校面臨減班或併校,未來勞動人口也會減少
答案:(B)
解析:「少子化會讓未來的勞動人口大幅增加」是錯的;正確的說法應該是:少子化會使學生人數減少、部分學校面臨減班或併校,未來勞動人口也會減少。
21關於「人口成長的意義」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)人口成長只由出生人數決定,和其他因素無關
  2. (B)人口數量完全不會隨時間改變
  3. (C)一個地區的人口成長,主要受到出生、死亡與遷入遷出四個因素影響
  4. (D)人口變化和遷入遷出完全沒有關係
答案:(C)
解析:一個地區的人口成長,主要受到出生、死亡與遷入遷出四個因素影響(重點:出生死亡與遷徙共同決定人口成長)。其餘選項的說法都不正確。
22根據所學,關於「人口金字塔是什麼」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)人口金字塔是用來記錄人口總數的表格
  2. (B)人口金字塔用圖形呈現各年齡層與性別的人口比例,可以看出人口結構
  3. (C)人口金字塔只能看出男女人數,看不出年齡
  4. (D)圖形的形狀和人口結構完全沒有關係
答案:(B)
解析:人口金字塔用圖形呈現各年齡層與性別的人口比例,可以看出人口結構。其餘三個敘述都與事實不符。
23下列哪一個敘述,最符合「工業區位的考量」的重點概念?
  1. (A)設立工廠時只要看土地便不便宜就好
  2. (B)工廠的位置和運輸成本完全沒有關係
  3. (C)區位條件和生產成本完全沒有關係
  4. (D)設立工廠時要考慮原料來源、交通、勞動力、市場與環境影響等因素
答案:(D)
解析:設立工廠時要考慮原料來源、交通、勞動力、市場與環境影響等因素,這正是「原料交通勞力市場共同決定工業區位」的道理。
24下列關於「城鄉差距的表現」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)科技產業重視研發與人才,產品附加價值高,常聚集在科學園區形成群聚效果
  2. (B)產業發展帶來收入,但也可能造成污染,需要透過管制與技術改善取得平衡
  3. (C)資源分布和城鄉差距完全沒有關係
  4. (D)城市與鄉村在就業機會、醫療資源與教育設施上的差異,就是城鄉差距
答案:(C)
解析:「資源分布和城鄉差距完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:城市與鄉村在就業機會、醫療資源與教育設施上的差異,就是城鄉差距。
25根據所學,關於「高齡化帶來的挑戰」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)高齡化完全不會增加醫療與照顧的需求
  2. (B)老年人口增加對社會制度完全沒有影響
  3. (C)人口老化和照顧需求完全沒有關係
  4. (D)高齡社會需要更多長期照顧、醫療與友善設施,社會保險的負擔也會加重
答案:(D)
解析:高齡社會需要更多長期照顧、醫療與友善設施,社會保險的負擔也會加重。其餘三個敘述都與事實不符。
26請用一句話說明「交通建設對地方發展的影響」的重點:________。
答案:交通建設改變土地利用並帶動商業
解析:「交通建設對地方發展的影響」的重點是:交通建設改變土地利用並帶動商業。完整說法是:新的道路、車站或交流道往往帶動沿線土地利用改變與商業活動聚集
27根據所學,關於「交通建設對地方發展的影響」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)交通建設對地方發展完全沒有任何影響
  2. (B)交通愈不方便的地方商業愈發達
  3. (C)新的道路、車站或交流道往往帶動沿線土地利用改變與商業活動聚集
  4. (D)交通條件和商業活動完全沒有關係
答案:(C)
解析:新的道路、車站或交流道往往帶動沿線土地利用改變與商業活動聚集。其餘三個敘述都與事實不符。
28請用一句話說明「人口遷移的原因:拉力」的重點:________。
答案:目的地的有利條件形成移入的拉力
解析:「人口遷移的原因:拉力」的重點是:目的地的有利條件形成移入的拉力。完整說法是:都市有較多工作機會、教育資源與生活機能,會「拉」引人口移入
29關於「都市化的意義」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)都市化是指都市裡的房子愈蓋愈矮
  2. (B)都市化是指人口從都市搬回鄉村
  3. (C)都市化是指居住在都市的人口比例逐漸提高的過程
  4. (D)都市化和居住地的分布完全沒有關係
答案:(C)
解析:都市化是指居住在都市的人口比例逐漸提高的過程(重點:都市人口比例上升即為都市化)。其餘選項的說法都不正確。
30請用一句話說明「影響人口分布的人文因素」的重點:________。
答案:就業機會與交通建設影響人口聚集
解析:「影響人口分布的人文因素」的重點是:就業機會與交通建設影響人口聚集。完整說法是:工作機會多、交通便利、公共設施完善的地方,會吸引較多人口移入
- 第 2 回開始(第 31~60 題)-
以下為第 2 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
31「地方產業與遠距工作的發展,讓部分年輕人願意返鄉就業,減緩人口外流」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)戶籍登記與人口普查是人口資料來源
  2. (B)人口密度=人口數÷土地面積
  3. (C)在地就業機會有助人口回流
  4. (D)高齡化增加照顧醫療與社會保險負擔
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「在地就業機會有助人口回流」。
32請用一句話說明「電子商務的影響」的重點:________。
答案:電子商務改變消費並帶動物流需求
解析:「電子商務的影響」的重點是:電子商務改變消費並帶動物流需求。完整說法是:網路購物改變了消費習慣,也帶動物流與倉儲需求,衝擊部分實體店面
33下列哪一個敘述,最符合「人口密度的意義」的重點概念?
  1. (A)人口密度是指一個地區的總人口數
  2. (B)人口密度和土地面積完全沒有關係
  3. (C)人口密度是每平方公里居住的人數,可以看出一個地區人口的擁擠程度
  4. (D)密度高低和居住擁擠程度完全無關
答案:(C)
解析:人口密度是每平方公里居住的人數,可以看出一個地區人口的擁擠程度,這正是「人口密度=人口數÷土地面積」的道理。
34「水運載重量大、運費低廉,但速度較慢,適合運送大宗、不急的貨物」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)交通建設改變土地利用並帶動商業
  2. (B)水運量大價廉但速度較慢
  3. (C)臺灣產業由農業轉工業再轉服務業
  4. (D)電子商務改變消費並帶動物流需求
答案:(B)
解析:「水運量大價廉但速度較慢」正是這句話背後的關鍵重點。
35下列關於「影響人口分布的人文因素」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)都市化是指居住在都市的人口比例逐漸提高的過程
  2. (B)工作機會的多寡對人口移動完全沒有影響
  3. (C)捷運班次密集、不受路面交通影響,可以有效紓解都會區的通勤壓力
  4. (D)工作機會多、交通便利、公共設施完善的地方,會吸引較多人口移入
答案:(B)
解析:「工作機會的多寡對人口移動完全沒有影響」是錯的;正確的說法應該是:工作機會多、交通便利、公共設施完善的地方,會吸引較多人口移入。
36下列關於「陸上運輸:鐵路系統」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)車輛過度集中造成壅塞,可透過發展大眾運輸、彈性上班與號誌管理來改善
  2. (B)鐵路運輸的載運量比機車還要小
  3. (C)早期設立的加工出口區引進外資、提供大量就業,推動了臺灣的工業發展
  4. (D)鐵路運量大、班次固定、受天候影響較小,適合中長程的大量客貨運輸
答案:(B)
解析:「鐵路運輸的載運量比機車還要小」是錯的;正確的說法應該是:鐵路運量大、班次固定、受天候影響較小,適合中長程的大量客貨運輸。
37關於「影響人口分布的人文因素」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)工作機會的多寡對人口移動完全沒有影響
  2. (B)交通愈不方便的地方人口一定愈多
  3. (C)工作機會多、交通便利、公共設施完善的地方,會吸引較多人口移入
  4. (D)人文條件和人口移動完全沒有關係
答案:(C)
解析:工作機會多、交通便利、公共設施完善的地方,會吸引較多人口移入(重點:就業機會與交通建設影響人口聚集)。其餘選項的說法都不正確。
38請用一句話說明「在地就業與返鄉」的重點:________。
答案:在地就業機會有助人口回流
解析:「在地就業與返鄉」的重點是:在地就業機會有助人口回流。完整說法是:地方產業與遠距工作的發展,讓部分年輕人願意返鄉就業,減緩人口外流
39根據所學,關於「科技產業的特色」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)科技產業重視研發與人才,產品附加價值高,常聚集在科學園區形成群聚效果
  2. (B)科技產業完全不需要任何研發投入
  3. (C)科技產業的產品附加價值非常低
  4. (D)研發能力和產業競爭力完全沒有關係
答案:(A)
解析:科技產業重視研發與人才,產品附加價值高,常聚集在科學園區形成群聚效果。其餘三個敘述都與事實不符。
40關於「交通壅塞的成因與對策」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)交通壅塞完全沒有任何改善的方法
  2. (B)增加更多私人汽車就能解決壅塞問題
  3. (C)車輛過度集中造成壅塞,可透過發展大眾運輸、彈性上班與號誌管理來改善
  4. (D)運輸政策和壅塞情形完全沒有關係
答案:(C)
解析:車輛過度集中造成壅塞,可透過發展大眾運輸、彈性上班與號誌管理來改善(重點:發展大眾運輸與交通管理可紓解壅塞)。其餘選項的說法都不正確。
41「少子化會使學生人數減少、部分學校面臨減班或併校,未來勞動人口也會減少」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)目的地的有利條件形成移入的拉力
  2. (B)少子化衝擊教育與未來勞動力
  3. (C)改善基礎建設與發展地方產業可縮小差距
  4. (D)國際機場是對外客貨運輸的門戶
答案:(B)
解析:「少子化衝擊教育與未來勞動力」正是這句話背後的關鍵重點。
42下列關於「少子化的現象」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)少子化是指小孩子的身高變得愈來愈矮
  2. (B)在大都市周邊發展衛星市鎮,可以分擔居住與就業需求,減輕市中心的壓力
  3. (C)國際商港是進出口貨物的門戶,帶動周邊倉儲、物流與加工產業發展
  4. (D)少子化是指出生的嬰兒愈來愈少,使兒童在總人口中的比例下降
答案:(A)
解析:「少子化是指小孩子的身高變得愈來愈矮」是錯的;正確的說法應該是:少子化是指出生的嬰兒愈來愈少,使兒童在總人口中的比例下降。
43關於「工業區位的考量」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)設立工廠時只要看土地便不便宜就好
  2. (B)設立工廠時要考慮原料來源、交通、勞動力、市場與環境影響等因素
  3. (C)工廠的位置和運輸成本完全沒有關係
  4. (D)區位條件和生產成本完全沒有關係
答案:(B)
解析:設立工廠時要考慮原料來源、交通、勞動力、市場與環境影響等因素(重點:原料交通勞力市場共同決定工業區位)。其餘選項的說法都不正確。
44「年輕人外移使鄉村人口老化、勞動力不足,部分學校與商店因此關閉」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)改善基礎建設與發展地方產業可縮小差距
  2. (B)國際商港是貿易門戶並帶動周邊產業
  3. (C)青壯人口外移造成鄉村老化與蕭條
  4. (D)智慧科技可提升交通效率與便利
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「青壯人口外移造成鄉村老化與蕭條」。
45下列關於「人口金字塔是什麼」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)人口過度集中可能造成交通壅塞、房價上漲、空氣品質下降與垃圾增加
  2. (B)水運載重量大、運費低廉,但速度較慢,適合運送大宗、不急的貨物
  3. (C)人口金字塔用圖形呈現各年齡層與性別的人口比例,可以看出人口結構
  4. (D)人口金字塔是用來記錄人口總數的表格
答案:(D)
解析:「人口金字塔是用來記錄人口總數的表格」是錯的;正確的說法應該是:人口金字塔用圖形呈現各年齡層與性別的人口比例,可以看出人口結構。
46下列關於「縮小城鄉差距的做法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)縮小城鄉差距完全沒有任何可行的做法
  2. (B)新的道路、車站或交流道往往帶動沿線土地利用改變與商業活動聚集
  3. (C)發展精緻農業、休閒農場與產銷履歷,可以提高農產品的價值與農民收入
  4. (D)改善偏鄉交通與網路、增設醫療據點並發展地方特色產業,有助縮小城鄉差距
答案:(A)
解析:「縮小城鄉差距完全沒有任何可行的做法」是錯的;正確的說法應該是:改善偏鄉交通與網路、增設醫療據點並發展地方特色產業,有助縮小城鄉差距。
47關於「運輸方式的選擇」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)選擇運輸方式時只要看哪一種最快就好
  2. (B)貨物的性質和運輸方式的選擇完全無關
  3. (C)選擇運輸方式時要一起考慮貨物性質、運送距離、時間需求與成本
  4. (D)成本考量和運輸決策完全沒有關係
答案:(C)
解析:選擇運輸方式時要一起考慮貨物性質、運送距離、時間需求與成本(重點:依貨物性質距離時效與成本選擇運輸)。其餘選項的說法都不正確。
48下列關於「人口與公共設施規劃」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)少子化是指出生的嬰兒愈來愈少,使兒童在總人口中的比例下降
  2. (B)公共設施的規劃完全不需要參考人口資料
  3. (C)都市化是指居住在都市的人口比例逐漸提高的過程
  4. (D)了解人口的數量與年齡結構,政府才能合理規劃學校、醫院與長照設施的數量
答案:(B)
解析:「公共設施的規劃完全不需要參考人口資料」是錯的;正確的說法應該是:了解人口的數量與年齡結構,政府才能合理規劃學校、醫院與長照設施的數量。
49下列關於「人口密度的意義」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)密度高低和居住擁擠程度完全無關
  2. (B)水運載重量大、運費低廉,但速度較慢,適合運送大宗、不急的貨物
  3. (C)步行、自行車與大眾運輸能源效率高、排放少,屬於較環保的綠色運輸
  4. (D)人口密度是每平方公里居住的人數,可以看出一個地區人口的擁擠程度
答案:(A)
解析:「密度高低和居住擁擠程度完全無關」是錯的;正確的說法應該是:人口密度是每平方公里居住的人數,可以看出一個地區人口的擁擠程度。
50下列關於「因應人口變遷的政策」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)即時路況資訊、電子票證與智慧號誌,可以提高運輸效率並方便民眾
  2. (B)相關廠商聚在一起,可以共享人才、縮短運送距離並加快技術交流
  3. (C)政府透過育兒津貼、公共托育與長照服務等政策,回應少子化與高齡化的挑戰
  4. (D)公共托育和育兒負擔完全沒有關係
答案:(D)
解析:「公共托育和育兒負擔完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:政府透過育兒津貼、公共托育與長照服務等政策,回應少子化與高齡化的挑戰。
51根據所學,關於「在地就業與返鄉」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)地方產業的發展和人口外流完全無關
  2. (B)年輕人返鄉完全不需要任何就業機會
  3. (C)地方產業與遠距工作的發展,讓部分年輕人願意返鄉就業,減緩人口外流
  4. (D)工作型態的改變和居住地選擇完全無關
答案:(C)
解析:地方產業與遠距工作的發展,讓部分年輕人願意返鄉就業,減緩人口外流。其餘三個敘述都與事實不符。
52「空運速度最快、運費最高,適合運送高價值、體積小或講求時效的物品」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)發展大眾運輸與交通管理可紓解壅塞
  2. (B)空運快速昂貴適合高價與時效貨物
  3. (C)精緻化與加值化是農業轉型方向
  4. (D)產業外移影響就業須靠升級轉型因應
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「空運快速昂貴適合高價與時效貨物」。
53下列關於「國際機場的功能」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)機場對觀光與物流完全沒有帶動效果
  2. (B)網路購物改變了消費習慣,也帶動物流與倉儲需求,衝擊部分實體店面
  3. (C)戶籍登記與人口普查是政府掌握人口資料最主要的來源
  4. (D)國際機場負責國際客貨運輸,是對外聯絡的重要門戶,也帶動觀光與物流
答案:(A)
解析:「機場對觀光與物流完全沒有帶動效果」是錯的;正確的說法應該是:國際機場負責國際客貨運輸,是對外聯絡的重要門戶,也帶動觀光與物流。
54下列關於「人口遷移的原因:拉力」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)新的道路、車站或交流道往往帶動沿線土地利用改變與商業活動聚集
  2. (B)發展精緻農業、休閒農場與產銷履歷,可以提高農產品的價值與農民收入
  3. (C)都市有較多工作機會、教育資源與生活機能,會「拉」引人口移入
  4. (D)都市的條件對人口移入完全沒有影響
答案:(D)
解析:「都市的條件對人口移入完全沒有影響」是錯的;正確的說法應該是:都市有較多工作機會、教育資源與生活機能,會「拉」引人口移入。
55下列哪一個敘述,最符合「科技產業的特色」的重點概念?
  1. (A)科技產業完全不需要任何研發投入
  2. (B)科技產業重視研發與人才,產品附加價值高,常聚集在科學園區形成群聚效果
  3. (C)科技產業的產品附加價值非常低
  4. (D)研發能力和產業競爭力完全沒有關係
答案:(B)
解析:科技產業重視研發與人才,產品附加價值高,常聚集在科學園區形成群聚效果,這正是「科技產業以研發人才與群聚為特色」的道理。
56下列關於「人口成長的意義」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)高齡社會需要更多長期照顧、醫療與友善設施,社會保險的負擔也會加重
  2. (B)城市與鄉村在就業機會、醫療資源與教育設施上的差異,就是城鄉差距
  3. (C)人口成長只由出生人數決定,和其他因素無關
  4. (D)一個地區的人口成長,主要受到出生、死亡與遷入遷出四個因素影響
答案:(C)
解析:「人口成長只由出生人數決定,和其他因素無關」是錯的;正確的說法應該是:一個地區的人口成長,主要受到出生、死亡與遷入遷出四個因素影響。
57下列關於「綠色運輸的概念」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)產業發展帶來收入,但也可能造成污染,需要透過管制與技術改善取得平衡
  2. (B)出生減死亡稱為自然增加,遷入減遷出稱為社會增加,兩者合起來是人口總變化
  3. (C)步行、自行車與大眾運輸能源效率高、排放少,屬於較環保的綠色運輸
  4. (D)運輸方式和空氣污染完全沒有關係
答案:(D)
解析:「運輸方式和空氣污染完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:步行、自行車與大眾運輸能源效率高、排放少,屬於較環保的綠色運輸。
58下列關於「人口密度的意義」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)家鄉工作機會少、生活條件不佳,會把人口「推」向其他地區
  2. (B)公路運輸機動性高、可以到達門口,適合短程與零散的貨物運送
  3. (C)人口密度是指一個地區的總人口數
  4. (D)人口密度是每平方公里居住的人數,可以看出一個地區人口的擁擠程度
答案:(C)
解析:「人口密度是指一個地區的總人口數」是錯的;正確的說法應該是:人口密度是每平方公里居住的人數,可以看出一個地區人口的擁擠程度。
59下列關於「臺灣產業結構的轉變」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)部分產業為了降低成本移往國外,可能使本地就業機會減少,需要靠轉型因應
  2. (B)便利的交通降低運輸成本吸引產業進駐,產業發展又帶來更多交通建設需求
  3. (C)臺灣的產業結構從古到今完全沒有改變
  4. (D)臺灣的產業重心由早期的農業,逐步轉向工業,再轉向服務業
答案:(C)
解析:「臺灣的產業結構從古到今完全沒有改變」是錯的;正確的說法應該是:臺灣的產業重心由早期的農業,逐步轉向工業,再轉向服務業。
60「產業發展帶來收入,但也可能造成污染,需要透過管制與技術改善取得平衡」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)交通與產業發展相互影響彼此帶動
  2. (B)產業發展須兼顧環境保護與管制
  3. (C)平坦氣候佳水源足的地區易聚人口
  4. (D)原居地的不利條件形成遷出的推力
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「產業發展須兼顧環境保護與管制」。
- 第 3 回開始(第 61~90 題)-
以下為第 3 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
61下列關於「加工出口區的角色」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)人口金字塔用圖形呈現各年齡層與性別的人口比例,可以看出人口結構
  2. (B)年輕人外移使鄉村人口老化、勞動力不足,部分學校與商店因此關閉
  3. (C)外資引進和產業發展完全沒有關係
  4. (D)早期設立的加工出口區引進外資、提供大量就業,推動了臺灣的工業發展
答案:(C)
解析:「外資引進和產業發展完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:早期設立的加工出口區引進外資、提供大量就業,推動了臺灣的工業發展。
62下列哪一個敘述,最符合「陸上運輸:公路系統」的重點概念?
  1. (A)公路運輸完全不能運送任何貨物
  2. (B)公路運輸只適合超長距離的大宗貨物
  3. (C)運輸方式的特性和適用的貨物完全無關
  4. (D)公路運輸機動性高、可以到達門口,適合短程與零散的貨物運送
答案:(D)
解析:公路運輸機動性高、可以到達門口,適合短程與零散的貨物運送,這正是「公路運輸機動性高適合短程運送」的道理。
63下列關於「在地就業與返鄉」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)少子化是指出生的嬰兒愈來愈少,使兒童在總人口中的比例下降
  2. (B)都市化是指居住在都市的人口比例逐漸提高的過程
  3. (C)地方產業與遠距工作的發展,讓部分年輕人願意返鄉就業,減緩人口外流
  4. (D)年輕人返鄉完全不需要任何就業機會
答案:(D)
解析:「年輕人返鄉完全不需要任何就業機會」是錯的;正確的說法應該是:地方產業與遠距工作的發展,讓部分年輕人願意返鄉就業,減緩人口外流。
64下列關於「服務業的興起」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)生活型態和產業結構完全沒有關係
  2. (B)高齡化是指老年人口在總人口中的比例愈來愈高
  3. (C)在大都市周邊發展衛星市鎮,可以分擔居住與就業需求,減輕市中心的壓力
  4. (D)隨著所得提高與生活型態改變,餐飲、零售、醫療、教育等服務業比重逐漸增加
答案:(A)
解析:「生活型態和產業結構完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:隨著所得提高與生活型態改變,餐飲、零售、醫療、教育等服務業比重逐漸增加。
65「公路運輸機動性高、可以到達門口,適合短程與零散的貨物運送」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)公路運輸機動性高適合短程運送
  2. (B)國際商港是貿易門戶並帶動周邊產業
  3. (C)發展大眾運輸與交通管理可紓解壅塞
  4. (D)加工出口區帶動早期工業化與就業
答案:(A)
解析:「公路運輸機動性高適合短程運送」正是這句話背後的關鍵重點。
66下列哪一個敘述,最符合「人口與公共設施規劃」的重點概念?
  1. (A)了解人口的數量與年齡結構,政府才能合理規劃學校、醫院與長照設施的數量
  2. (B)公共設施的規劃完全不需要參考人口資料
  3. (C)人口結構和公共設施需求完全沒有關係
  4. (D)設施規劃和居民需求完全沒有關係
答案:(A)
解析:了解人口的數量與年齡結構,政府才能合理規劃學校、醫院與長照設施的數量,這正是「人口資料是公共設施規劃的重要依據」的道理。
67請用一句話說明「陸上運輸:鐵路系統」的重點:________。
答案:鐵路運量大且準點適合中長程運輸
解析:「陸上運輸:鐵路系統」的重點是:鐵路運量大且準點適合中長程運輸。完整說法是:鐵路運量大、班次固定、受天候影響較小,適合中長程的大量客貨運輸
68「早期設立的加工出口區引進外資、提供大量就業,推動了臺灣的工業發展」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)外籍移工補充人力且權益應受保障
  2. (B)加工出口區帶動早期工業化與就業
  3. (C)人口統計圖可呈現長期變化趨勢
  4. (D)西部平原與都會區人口最為密集
答案:(B)
解析:「加工出口區帶動早期工業化與就業」正是這句話背後的關鍵重點。
69關於「在地就業與返鄉」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)地方產業的發展和人口外流完全無關
  2. (B)地方產業與遠距工作的發展,讓部分年輕人願意返鄉就業,減緩人口外流
  3. (C)年輕人返鄉完全不需要任何就業機會
  4. (D)工作型態的改變和居住地選擇完全無關
答案:(B)
解析:地方產業與遠距工作的發展,讓部分年輕人願意返鄉就業,減緩人口外流(重點:在地就業機會有助人口回流)。其餘選項的說法都不正確。
70家鄉工作機會少、生活條件不佳,會把人口「推」向其他地區這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)衛星市鎮可分散大都市的人口壓力
  2. (B)原居地的不利條件形成遷出的推力
  3. (C)捷運可有效紓解都會通勤壓力
  4. (D)發展大眾運輸與交通管理可紓解壅塞
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「原居地的不利條件形成遷出的推力」。
71請用一句話說明「捷運系統的功能」的重點:________。
答案:捷運可有效紓解都會通勤壓力
解析:「捷運系統的功能」的重點是:捷運可有效紓解都會通勤壓力。完整說法是:捷運班次密集、不受路面交通影響,可以有效紓解都會區的通勤壓力
72請用一句話說明「鄉村人口外移的影響」的重點:________。
答案:青壯人口外移造成鄉村老化與蕭條
解析:「鄉村人口外移的影響」的重點是:青壯人口外移造成鄉村老化與蕭條。完整說法是:年輕人外移使鄉村人口老化、勞動力不足,部分學校與商店因此關閉
73下列關於「交通壅塞的成因與對策」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)交通壅塞完全沒有任何改善的方法
  2. (B)相關廠商聚在一起,可以共享人才、縮短運送距離並加快技術交流
  3. (C)在滿足現在需求的同時不損害後代的資源,是永續產業發展的核心精神
  4. (D)車輛過度集中造成壅塞,可透過發展大眾運輸、彈性上班與號誌管理來改善
答案:(A)
解析:「交通壅塞完全沒有任何改善的方法」是錯的;正確的說法應該是:車輛過度集中造成壅塞,可透過發展大眾運輸、彈性上班與號誌管理來改善。
74關於「高齡化的現象」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)高齡化是指老年人口數量快速減少
  2. (B)高齡化是指人的平均身高逐年增加
  3. (C)高齡化是指老年人口在總人口中的比例愈來愈高
  4. (D)高齡化和老年人口比例完全沒有關係
答案:(C)
解析:高齡化是指老年人口在總人口中的比例愈來愈高(重點:老年人口比例上升即為高齡化)。其餘選項的說法都不正確。
75下列關於「產業結構的意義」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)部分產業因為人力不足而聘用外籍移工,他們的勞動權益同樣需要受到保障
  2. (B)了解人口的數量與年齡結構,政府才能合理規劃學校、醫院與長照設施的數量
  3. (C)產業結構是指工廠建築物的高矮排列
  4. (D)一個地區從事一級、二級、三級產業的人口比例,就是它的產業結構
答案:(C)
解析:「產業結構是指工廠建築物的高矮排列」是錯的;正確的說法應該是:一個地區從事一級、二級、三級產業的人口比例,就是它的產業結構。
76「臺灣的產業重心由早期的農業,逐步轉向工業,再轉向服務業」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)科技產業以研發人才與群聚為特色
  2. (B)在地就業機會有助人口回流
  3. (C)了解趨勢並及早規劃才能有效因應
  4. (D)臺灣產業由農業轉工業再轉服務業
答案:(D)
解析:「臺灣產業由農業轉工業再轉服務業」正是這句話背後的關鍵重點。
77根據所學,關於「服務業的興起」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)服務業在現代社會中的比重逐年下降
  2. (B)隨著所得提高與生活型態改變,餐飲、零售、醫療、教育等服務業比重逐漸增加
  3. (C)所得提高和服務需求完全沒有關係
  4. (D)生活型態和產業結構完全沒有關係
答案:(B)
解析:隨著所得提高與生活型態改變,餐飲、零售、醫療、教育等服務業比重逐漸增加。其餘三個敘述都與事實不符。
78下列關於「衛星市鎮的功能」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)早期設立的加工出口區引進外資、提供大量就業,推動了臺灣的工業發展
  2. (B)工作時間、休假與職業安全都受到法律保障,可以維護勞工的基本權益
  3. (C)周邊城鎮的發展和市中心壓力完全無關
  4. (D)在大都市周邊發展衛星市鎮,可以分擔居住與就業需求,減輕市中心的壓力
答案:(C)
解析:「周邊城鎮的發展和市中心壓力完全無關」是錯的;正確的說法應該是:在大都市周邊發展衛星市鎮,可以分擔居住與就業需求,減輕市中心的壓力。
79關於「交通與觀光的關係」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)交通便利與否對觀光人數完全沒有影響
  2. (B)便利的交通讓遊客更容易到達景點,帶動地方觀光與相關產業的收入
  3. (C)交通愈不便的景點遊客一定愈多
  4. (D)交通條件和觀光發展完全沒有關係
答案:(B)
解析:便利的交通讓遊客更容易到達景點,帶動地方觀光與相關產業的收入(重點:交通便利有助帶動地方觀光收入)。其餘選項的說法都不正確。
80下列關於「交通建設對地方發展的影響」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)部分產業為了降低成本移往國外,可能使本地就業機會減少,需要靠轉型因應
  2. (B)交通愈不方便的地方商業愈發達
  3. (C)便利的交通降低運輸成本吸引產業進駐,產業發展又帶來更多交通建設需求
  4. (D)新的道路、車站或交流道往往帶動沿線土地利用改變與商業活動聚集
答案:(B)
解析:「交通愈不方便的地方商業愈發達」是錯的;正確的說法應該是:新的道路、車站或交流道往往帶動沿線土地利用改變與商業活動聚集。
81關於「產業群聚的好處」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)廠商聚在一起只會互相干擾,沒有好處
  2. (B)產業群聚和技術交流完全沒有關係
  3. (C)廠商的距離和合作效率完全無關
  4. (D)相關廠商聚在一起,可以共享人才、縮短運送距離並加快技術交流
答案:(D)
解析:相關廠商聚在一起,可以共享人才、縮短運送距離並加快技術交流(重點:群聚可共享資源並加速技術交流)。其餘選項的說法都不正確。
82「農業收入不穩定、工作辛苦,加上工商業提供更多機會,使農業人口逐年減少」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)群聚可共享資源並加速技術交流
  2. (B)法律保障工時休假與職業安全
  3. (C)出生死亡與遷徙共同決定人口成長
  4. (D)收入與工作條件差異使農業人口外流
答案:(D)
解析:「收入與工作條件差異使農業人口外流」正是這句話背後的關鍵重點。
83下列關於「國際港口的角色」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)臺灣的產業重心由早期的農業,逐步轉向工業,再轉向服務業
  2. (B)網路購物改變了消費習慣,也帶動物流與倉儲需求,衝擊部分實體店面
  3. (C)國際港口只用來停放漁船,和貿易無關
  4. (D)國際商港是進出口貨物的門戶,帶動周邊倉儲、物流與加工產業發展
答案:(C)
解析:「國際港口只用來停放漁船,和貿易無關」是錯的;正確的說法應該是:國際商港是進出口貨物的門戶,帶動周邊倉儲、物流與加工產業發展。
84「選擇運輸方式時要一起考慮貨物性質、運送距離、時間需求與成本」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)智慧科技可提升交通效率與便利
  2. (B)加工出口區帶動早期工業化與就業
  3. (C)依貨物性質距離時效與成本選擇運輸
  4. (D)法律保障工時休假與職業安全
答案:(C)
解析:「依貨物性質距離時效與成本選擇運輸」正是這句話背後的關鍵重點。
85下列關於「統計資料的來源」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)人口金字塔用圖形呈現各年齡層與性別的人口比例,可以看出人口結構
  2. (B)年輕人外移使鄉村人口老化、勞動力不足,部分學校與商店因此關閉
  3. (C)人口資料完全靠民眾口耳相傳來收集
  4. (D)戶籍登記與人口普查是政府掌握人口資料最主要的來源
答案:(C)
解析:「人口資料完全靠民眾口耳相傳來收集」是錯的;正確的說法應該是:戶籍登記與人口普查是政府掌握人口資料最主要的來源。
86下列哪一個敘述,最符合「運輸方式的選擇」的重點概念?
  1. (A)選擇運輸方式時要一起考慮貨物性質、運送距離、時間需求與成本
  2. (B)選擇運輸方式時只要看哪一種最快就好
  3. (C)貨物的性質和運輸方式的選擇完全無關
  4. (D)成本考量和運輸決策完全沒有關係
答案:(A)
解析:選擇運輸方式時要一起考慮貨物性質、運送距離、時間需求與成本,這正是「依貨物性質距離時效與成本選擇運輸」的道理。
87關於「空運的特性」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)空運速度最快、運費最高,適合運送高價值、體積小或講求時效的物品
  2. (B)空運的運費是所有運輸方式中最便宜的
  3. (C)空運適合運送最笨重的大宗原料
  4. (D)運費高低和適合的貨物種類完全無關
答案:(A)
解析:空運速度最快、運費最高,適合運送高價值、體積小或講求時效的物品(重點:空運快速昂貴適合高價與時效貨物)。其餘選項的說法都不正確。
88「高鐵大幅縮短西部城市間的往來時間,形成一日生活圈,也改變了人們的移動方式」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)國際機場是對外客貨運輸的門戶
  2. (B)智慧科技可提升交通效率與便利
  3. (C)高鐵縮短時間距離形成一日生活圈
  4. (D)群聚可共享資源並加速技術交流
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「高鐵縮短時間距離形成一日生活圈」。
89「人口金字塔用圖形呈現各年齡層與性別的人口比例,可以看出人口結構」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)以育兒支持與長照政策因應人口變遷
  2. (B)衛星市鎮可分散大都市的人口壓力
  3. (C)國際商港是貿易門戶並帶動周邊產業
  4. (D)人口金字塔呈現年齡與性別結構
答案:(D)
解析:「人口金字塔呈現年齡與性別結構」正是這句話背後的關鍵重點。
90下列關於「少子化的現象」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)捷運班次密集、不受路面交通影響,可以有效紓解都會區的通勤壓力
  2. (B)車輛過度集中造成壅塞,可透過發展大眾運輸、彈性上班與號誌管理來改善
  3. (C)少子化是指出生人數快速大量增加
  4. (D)少子化是指出生的嬰兒愈來愈少,使兒童在總人口中的比例下降
答案:(C)
解析:「少子化是指出生人數快速大量增加」是錯的;正確的說法應該是:少子化是指出生的嬰兒愈來愈少,使兒童在總人口中的比例下降。
- 第 4 回開始(第 91~120 題)-
以下為第 4 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
91下列哪一個敘述,最符合「影響人口分布的自然因素」的重點概念?
  1. (A)地勢愈險峻的地方人口一定愈多
  2. (B)自然環境對人口分布完全沒有影響
  3. (C)地形平坦、氣候溫和、水源充足的地方,通常比較容易聚集人口
  4. (D)地形氣候和居住條件完全沒有關係
答案:(C)
解析:地形平坦、氣候溫和、水源充足的地方,通常比較容易聚集人口,這正是「平坦氣候佳水源足的地區易聚人口」的道理。
92下列哪一個敘述,最符合「產業結構的意義」的重點概念?
  1. (A)一個地區從事一級、二級、三級產業的人口比例,就是它的產業結構
  2. (B)產業結構是指工廠建築物的高矮排列
  3. (C)產業結構和就業人口的分布完全無關
  4. (D)各級產業的比例和經濟發展完全無關
答案:(A)
解析:一個地區從事一級、二級、三級產業的人口比例,就是它的產業結構,這正是「各級產業就業比例構成產業結構」的道理。
93關於「外籍移工與產業」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)外籍移工對臺灣產業完全沒有任何貢獻
  2. (B)外籍移工不需要任何勞動權益的保障
  3. (C)部分產業因為人力不足而聘用外籍移工,他們的勞動權益同樣需要受到保障
  4. (D)人力需求和外籍勞動力完全沒有關係
答案:(C)
解析:部分產業因為人力不足而聘用外籍移工,他們的勞動權益同樣需要受到保障(重點:外籍移工補充人力且權益應受保障)。其餘選項的說法都不正確。
94下列哪一個敘述,最符合「縮小城鄉差距的做法」的重點概念?
  1. (A)改善偏鄉交通與網路、增設醫療據點並發展地方特色產業,有助縮小城鄉差距
  2. (B)縮小城鄉差距完全沒有任何可行的做法
  3. (C)只要把鄉村的人全部遷到都市就沒有差距
  4. (D)基礎建設和城鄉發展完全沒有關係
答案:(A)
解析:改善偏鄉交通與網路、增設醫療據點並發展地方特色產業,有助縮小城鄉差距,這正是「改善基礎建設與發展地方產業可縮小差距」的道理。
95請用一句話說明「勞動權益的保障」的重點:________。
答案:法律保障工時休假與職業安全
解析:「勞動權益的保障」的重點是:法律保障工時休假與職業安全。完整說法是:工作時間、休假與職業安全都受到法律保障,可以維護勞工的基本權益
96下列關於「產業群聚的好處」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)戶籍登記與人口普查是政府掌握人口資料最主要的來源
  2. (B)地形平坦、氣候溫和、水源充足的地方,通常比較容易聚集人口
  3. (C)相關廠商聚在一起,可以共享人才、縮短運送距離並加快技術交流
  4. (D)廠商聚在一起只會互相干擾,沒有好處
答案:(D)
解析:「廠商聚在一起只會互相干擾,沒有好處」是錯的;正確的說法應該是:相關廠商聚在一起,可以共享人才、縮短運送距離並加快技術交流。
97下列哪一個敘述,最符合「加工出口區的角色」的重點概念?
  1. (A)加工出口區完全沒有創造任何就業機會
  2. (B)加工出口區和臺灣工業化完全無關
  3. (C)早期設立的加工出口區引進外資、提供大量就業,推動了臺灣的工業發展
  4. (D)外資引進和產業發展完全沒有關係
答案:(C)
解析:早期設立的加工出口區引進外資、提供大量就業,推動了臺灣的工業發展,這正是「加工出口區帶動早期工業化與就業」的道理。
98下列哪一個敘述,最符合「交通與產業的相互關係」的重點概念?
  1. (A)交通建設和產業發展之間完全沒有關聯
  2. (B)便利的交通降低運輸成本吸引產業進駐,產業發展又帶來更多交通建設需求
  3. (C)運輸成本和廠商設廠地點完全無關
  4. (D)產業成長和交通需求完全沒有關係
答案:(B)
解析:便利的交通降低運輸成本吸引產業進駐,產業發展又帶來更多交通建設需求,這正是「交通與產業發展相互影響彼此帶動」的道理。
99「都市化是指居住在都市的人口比例逐漸提高的過程」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)公路運輸機動性高適合短程運送
  2. (B)空運快速昂貴適合高價與時效貨物
  3. (C)各級產業就業比例構成產業結構
  4. (D)都市人口比例上升即為都市化
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「都市人口比例上升即為都市化」。
100下列關於「永續的產業發展」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)後代的需求和現在的開發完全沒有關係
  2. (B)高齡社會需要更多長期照顧、醫療與友善設施,社會保險的負擔也會加重
  3. (C)城市與鄉村在就業機會、醫療資源與教育設施上的差異,就是城鄉差距
  4. (D)在滿足現在需求的同時不損害後代的資源,是永續產業發展的核心精神
答案:(A)
解析:「後代的需求和現在的開發完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:在滿足現在需求的同時不損害後代的資源,是永續產業發展的核心精神。
101根據所學,關於「縮小城鄉差距的做法」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)縮小城鄉差距完全沒有任何可行的做法
  2. (B)只要把鄉村的人全部遷到都市就沒有差距
  3. (C)基礎建設和城鄉發展完全沒有關係
  4. (D)改善偏鄉交通與網路、增設醫療據點並發展地方特色產業,有助縮小城鄉差距
答案:(D)
解析:改善偏鄉交通與網路、增設醫療據點並發展地方特色產業,有助縮小城鄉差距。其餘三個敘述都與事實不符。
102下列哪一個敘述,最符合「都市化的意義」的重點概念?
  1. (A)都市化是指居住在都市的人口比例逐漸提高的過程
  2. (B)都市化是指都市裡的房子愈蓋愈矮
  3. (C)都市化是指人口從都市搬回鄉村
  4. (D)都市化和居住地的分布完全沒有關係
答案:(A)
解析:都市化是指居住在都市的人口比例逐漸提高的過程,這正是「都市人口比例上升即為都市化」的道理。
103下列哪一個敘述,最符合「外籍移工與產業」的重點概念?
  1. (A)部分產業因為人力不足而聘用外籍移工,他們的勞動權益同樣需要受到保障
  2. (B)外籍移工對臺灣產業完全沒有任何貢獻
  3. (C)外籍移工不需要任何勞動權益的保障
  4. (D)人力需求和外籍勞動力完全沒有關係
答案:(A)
解析:部分產業因為人力不足而聘用外籍移工,他們的勞動權益同樣需要受到保障,這正是「外籍移工補充人力且權益應受保障」的道理。
104請用一句話說明「科技產業的特色」的重點:________。
答案:科技產業以研發人才與群聚為特色
解析:「科技產業的特色」的重點是:科技產業以研發人才與群聚為特色。完整說法是:科技產業重視研發與人才,產品附加價值高,常聚集在科學園區形成群聚效果
105「一個地區的人口成長,主要受到出生、死亡與遷入遷出四個因素影響」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)就業機會與交通建設影響人口聚集
  2. (B)以育兒支持與長照政策因應人口變遷
  3. (C)改善基礎建設與發展地方產業可縮小差距
  4. (D)出生死亡與遷徙共同決定人口成長
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「出生死亡與遷徙共同決定人口成長」。
106下列關於「服務業的興起」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)臺灣人口主要集中在西部平原與都會區,東部與山區人口相對稀少
  2. (B)所得提高和服務需求完全沒有關係
  3. (C)政府透過育兒津貼、公共托育與長照服務等政策,回應少子化與高齡化的挑戰
  4. (D)隨著所得提高與生活型態改變,餐飲、零售、醫療、教育等服務業比重逐漸增加
答案:(B)
解析:「所得提高和服務需求完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:隨著所得提高與生活型態改變,餐飲、零售、醫療、教育等服務業比重逐漸增加。
107下列哪一個敘述,最符合「高齡化帶來的挑戰」的重點概念?
  1. (A)高齡社會需要更多長期照顧、醫療與友善設施,社會保險的負擔也會加重
  2. (B)高齡化完全不會增加醫療與照顧的需求
  3. (C)老年人口增加對社會制度完全沒有影響
  4. (D)人口老化和照顧需求完全沒有關係
答案:(A)
解析:高齡社會需要更多長期照顧、醫療與友善設施,社會保險的負擔也會加重,這正是「高齡化增加照顧醫療與社會保險負擔」的道理。
108請用一句話說明「自然增加與社會增加」的重點:________。
答案:自然增加看生死,社會增加看遷徙
解析:「自然增加與社會增加」的重點是:自然增加看生死,社會增加看遷徙。完整說法是:出生減死亡稱為自然增加,遷入減遷出稱為社會增加,兩者合起來是人口總變化
109關於「服務業的興起」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)隨著所得提高與生活型態改變,餐飲、零售、醫療、教育等服務業比重逐漸增加
  2. (B)服務業在現代社會中的比重逐年下降
  3. (C)所得提高和服務需求完全沒有關係
  4. (D)生活型態和產業結構完全沒有關係
答案:(A)
解析:隨著所得提高與生活型態改變,餐飲、零售、醫療、教育等服務業比重逐漸增加(重點:所得與生活改變帶動服務業成長)。其餘選項的說法都不正確。
110下列哪一個敘述,最符合「交通建設對地方發展的影響」的重點概念?
  1. (A)交通建設對地方發展完全沒有任何影響
  2. (B)交通愈不方便的地方商業愈發達
  3. (C)交通條件和商業活動完全沒有關係
  4. (D)新的道路、車站或交流道往往帶動沿線土地利用改變與商業活動聚集
答案:(D)
解析:新的道路、車站或交流道往往帶動沿線土地利用改變與商業活動聚集,這正是「交通建設改變土地利用並帶動商業」的道理。
111根據所學,關於「農業人口減少的原因」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)農業收入不穩定、工作辛苦,加上工商業提供更多機會,使農業人口逐年減少
  2. (B)農業人口減少完全沒有任何原因
  3. (C)農業人口減少是因為農地變得愈來愈多
  4. (D)就業機會和產業人口的移動完全無關
答案:(A)
解析:農業收入不穩定、工作辛苦,加上工商業提供更多機會,使農業人口逐年減少。其餘三個敘述都與事實不符。
112根據所學,關於「人口遷移的原因:推力」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)推力是指吸引人口移入的有利條件
  2. (B)人口遷移完全沒有任何原因
  3. (C)家鄉工作機會少、生活條件不佳,會把人口「推」向其他地區
  4. (D)遷出的原因和當地生活條件完全無關
答案:(C)
解析:家鄉工作機會少、生活條件不佳,會把人口「推」向其他地區。其餘三個敘述都與事實不符。
113下列哪一個敘述,最符合「因應人口變遷的政策」的重點概念?
  1. (A)政府對人口變遷完全沒有任何因應措施
  2. (B)人口政策和民眾的生育意願完全無關
  3. (C)政府透過育兒津貼、公共托育與長照服務等政策,回應少子化與高齡化的挑戰
  4. (D)公共托育和育兒負擔完全沒有關係
答案:(C)
解析:政府透過育兒津貼、公共托育與長照服務等政策,回應少子化與高齡化的挑戰,這正是「以育兒支持與長照政策因應人口變遷」的道理。
114「便利的交通讓遊客更容易到達景點,帶動地方觀光與相關產業的收入」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)臺灣產業由農業轉工業再轉服務業
  2. (B)群聚可共享資源並加速技術交流
  3. (C)兼顧當代需求與後代資源即為永續
  4. (D)交通便利有助帶動地方觀光收入
答案:(D)
解析:「交通便利有助帶動地方觀光收入」正是這句話背後的關鍵重點。
115下列哪一個敘述,最符合「空運的特性」的重點概念?
  1. (A)空運的運費是所有運輸方式中最便宜的
  2. (B)空運適合運送最笨重的大宗原料
  3. (C)空運速度最快、運費最高,適合運送高價值、體積小或講求時效的物品
  4. (D)運費高低和適合的貨物種類完全無關
答案:(C)
解析:空運速度最快、運費最高,適合運送高價值、體積小或講求時效的物品,這正是「空運快速昂貴適合高價與時效貨物」的道理。
116根據所學,關於「國際港口的角色」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)國際港口只用來停放漁船,和貿易無關
  2. (B)港口對周邊產業完全沒有帶動作用
  3. (C)國際商港是進出口貨物的門戶,帶動周邊倉儲、物流與加工產業發展
  4. (D)港口機能和對外貿易完全沒有關係
答案:(C)
解析:國際商港是進出口貨物的門戶,帶動周邊倉儲、物流與加工產業發展。其餘三個敘述都與事實不符。
117「設立工廠時要考慮原料來源、交通、勞動力、市場與環境影響等因素」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)原料交通勞力市場共同決定工業區位
  2. (B)電子商務改變消費並帶動物流需求
  3. (C)兼顧當代需求與後代資源即為永續
  4. (D)人口密度=人口數÷土地面積
答案:(A)
解析:「原料交通勞力市場共同決定工業區位」正是這句話背後的關鍵重點。
118關於「產業結構的意義」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)產業結構是指工廠建築物的高矮排列
  2. (B)產業結構和就業人口的分布完全無關
  3. (C)一個地區從事一級、二級、三級產業的人口比例,就是它的產業結構
  4. (D)各級產業的比例和經濟發展完全無關
答案:(C)
解析:一個地區從事一級、二級、三級產業的人口比例,就是它的產業結構(重點:各級產業就業比例構成產業結構)。其餘選項的說法都不正確。
119根據所學,關於「產業外移與本地就業」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)產業外移完全不會影響本地就業
  2. (B)部分產業為了降低成本移往國外,可能使本地就業機會減少,需要靠轉型因應
  3. (C)產業外移和生產成本完全沒有關係
  4. (D)本地就業機會和產業去留完全無關
答案:(B)
解析:部分產業為了降低成本移往國外,可能使本地就業機會減少,需要靠轉型因應。其餘三個敘述都與事實不符。
120根據所學,關於「交通壅塞的成因與對策」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)交通壅塞完全沒有任何改善的方法
  2. (B)增加更多私人汽車就能解決壅塞問題
  3. (C)運輸政策和壅塞情形完全沒有關係
  4. (D)車輛過度集中造成壅塞,可透過發展大眾運輸、彈性上班與號誌管理來改善
答案:(D)
解析:車輛過度集中造成壅塞,可透過發展大眾運輸、彈性上班與號誌管理來改善。其餘三個敘述都與事實不符。
- 第 5 回開始(第 121~150 題)-
以下為第 5 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
121請用一句話說明「高速鐵路的影響」的重點:________。
答案:高鐵縮短時間距離形成一日生活圈
解析:「高速鐵路的影響」的重點是:高鐵縮短時間距離形成一日生活圈。完整說法是:高鐵大幅縮短西部城市間的往來時間,形成一日生活圈,也改變了人們的移動方式
122「一個地區的人口成長,主要受到出生、死亡與遷入遷出四個因素影響」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)就業機會與交通建設影響人口聚集
  2. (B)出生死亡與遷徙共同決定人口成長
  3. (C)以育兒支持與長照政策因應人口變遷
  4. (D)改善基礎建設與發展地方產業可縮小差距
答案:(B)
解析:「出生死亡與遷徙共同決定人口成長」正是這句話背後的關鍵重點。
123關於「縮小城鄉差距的做法」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)縮小城鄉差距完全沒有任何可行的做法
  2. (B)只要把鄉村的人全部遷到都市就沒有差距
  3. (C)改善偏鄉交通與網路、增設醫療據點並發展地方特色產業,有助縮小城鄉差距
  4. (D)基礎建設和城鄉發展完全沒有關係
答案:(C)
解析:改善偏鄉交通與網路、增設醫療據點並發展地方特色產業,有助縮小城鄉差距(重點:改善基礎建設與發展地方產業可縮小差距)。其餘選項的說法都不正確。
124根據所學,關於「少子化帶來的影響」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)少子化完全不會影響學校的經營
  2. (B)少子化會讓未來的勞動人口大幅增加
  3. (C)少子化會使學生人數減少、部分學校面臨減班或併校,未來勞動人口也會減少
  4. (D)出生人數和未來勞動力完全沒有關係
答案:(C)
解析:少子化會使學生人數減少、部分學校面臨減班或併校,未來勞動人口也會減少。其餘三個敘述都與事實不符。
125下列關於「臺灣產業結構的轉變」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)人口密度是每平方公里居住的人數,可以看出一個地區人口的擁擠程度
  2. (B)產業重心的轉移和經濟發展完全無關
  3. (C)高齡社會需要更多長期照顧、醫療與友善設施,社會保險的負擔也會加重
  4. (D)臺灣的產業重心由早期的農業,逐步轉向工業,再轉向服務業
答案:(B)
解析:「產業重心的轉移和經濟發展完全無關」是錯的;正確的說法應該是:臺灣的產業重心由早期的農業,逐步轉向工業,再轉向服務業。
126下列關於「國際機場的功能」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)發展精緻農業、休閒農場與產銷履歷,可以提高農產品的價值與農民收入
  2. (B)部分產業為了降低成本移往國外,可能使本地就業機會減少,需要靠轉型因應
  3. (C)國際機場只提供國內短程航線服務
  4. (D)國際機場負責國際客貨運輸,是對外聯絡的重要門戶,也帶動觀光與物流
答案:(C)
解析:「國際機場只提供國內短程航線服務」是錯的;正確的說法應該是:國際機場負責國際客貨運輸,是對外聯絡的重要門戶,也帶動觀光與物流。
127家鄉工作機會少、生活條件不佳,會把人口「推」向其他地區,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)衛星市鎮可分散大都市的人口壓力
  2. (B)捷運可有效紓解都會通勤壓力
  3. (C)發展大眾運輸與交通管理可紓解壅塞
  4. (D)原居地的不利條件形成遷出的推力
答案:(D)
解析:「原居地的不利條件形成遷出的推力」正是這句話背後的關鍵重點。
128「高齡化是指老年人口在總人口中的比例愈來愈高」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)青壯人口外移造成鄉村老化與蕭條
  2. (B)公路運輸機動性高適合短程運送
  3. (C)老年人口比例上升即為高齡化
  4. (D)依貨物性質距離時效與成本選擇運輸
答案:(C)
解析:「老年人口比例上升即為高齡化」正是這句話背後的關鍵重點。
129根據所學,關於「陸上運輸:公路系統」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)公路運輸完全不能運送任何貨物
  2. (B)公路運輸只適合超長距離的大宗貨物
  3. (C)公路運輸機動性高、可以到達門口,適合短程與零散的貨物運送
  4. (D)運輸方式的特性和適用的貨物完全無關
答案:(C)
解析:公路運輸機動性高、可以到達門口,適合短程與零散的貨物運送。其餘三個敘述都與事實不符。
130下列關於「少子化帶來的影響」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)出生人數和未來勞動力完全沒有關係
  2. (B)便利的交通讓遊客更容易到達景點,帶動地方觀光與相關產業的收入
  3. (C)設立工廠時要考慮原料來源、交通、勞動力、市場與環境影響等因素
  4. (D)少子化會使學生人數減少、部分學校面臨減班或併校,未來勞動人口也會減少
答案:(A)
解析:「出生人數和未來勞動力完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:少子化會使學生人數減少、部分學校面臨減班或併校,未來勞動人口也會減少。
131下列關於「運輸方式的選擇」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)從歷年人口統計圖可以看出人口成長趨勢、出生數變化與年齡結構的改變
  2. (B)臺灣人口主要集中在西部平原與都會區,東部與山區人口相對稀少
  3. (C)成本考量和運輸決策完全沒有關係
  4. (D)選擇運輸方式時要一起考慮貨物性質、運送距離、時間需求與成本
答案:(C)
解析:「成本考量和運輸決策完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:選擇運輸方式時要一起考慮貨物性質、運送距離、時間需求與成本。
132請用一句話說明「人口密度的意義」的重點:________。
答案:人口密度=人口數÷土地面積
解析:「人口密度的意義」的重點是:人口密度=人口數÷土地面積。完整說法是:人口密度是每平方公里居住的人數,可以看出一個地區人口的擁擠程度
133「人口金字塔用圖形呈現各年齡層與性別的人口比例,可以看出人口結構」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)以育兒支持與長照政策因應人口變遷
  2. (B)人口金字塔呈現年齡與性別結構
  3. (C)衛星市鎮可分散大都市的人口壓力
  4. (D)國際商港是貿易門戶並帶動周邊產業
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「人口金字塔呈現年齡與性別結構」。
134請用一句話說明「水運的特性」的重點:________。
答案:水運量大價廉但速度較慢
解析:「水運的特性」的重點是:水運量大價廉但速度較慢。完整說法是:水運載重量大、運費低廉,但速度較慢,適合運送大宗、不急的貨物
135「部分產業為了降低成本移往國外,可能使本地就業機會減少,需要靠轉型因應」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)人口統計圖可呈現長期變化趨勢
  2. (B)自然增加看生死,社會增加看遷徙
  3. (C)老年人口比例上升即為高齡化
  4. (D)產業外移影響就業須靠升級轉型因應
答案:(D)
解析:「產業外移影響就業須靠升級轉型因應」正是這句話背後的關鍵重點。
136請用一句話說明「交通與產業的相互關係」的重點:________。
答案:交通與產業發展相互影響彼此帶動
解析:「交通與產業的相互關係」的重點是:交通與產業發展相互影響彼此帶動。完整說法是:便利的交通降低運輸成本吸引產業進駐,產業發展又帶來更多交通建設需求
137請用一句話說明「都市化帶來的問題」的重點:________。
答案:人口過度集中衍生交通與環境問題
解析:「都市化帶來的問題」的重點是:人口過度集中衍生交通與環境問題。完整說法是:人口過度集中可能造成交通壅塞、房價上漲、空氣品質下降與垃圾增加
138關於「加工出口區的角色」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)早期設立的加工出口區引進外資、提供大量就業,推動了臺灣的工業發展
  2. (B)加工出口區完全沒有創造任何就業機會
  3. (C)加工出口區和臺灣工業化完全無關
  4. (D)外資引進和產業發展完全沒有關係
答案:(A)
解析:早期設立的加工出口區引進外資、提供大量就業,推動了臺灣的工業發展(重點:加工出口區帶動早期工業化與就業)。其餘選項的說法都不正確。
139關於「高速鐵路的影響」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)高鐵大幅縮短西部城市間的往來時間,形成一日生活圈,也改變了人們的移動方式
  2. (B)高鐵對城市之間的往來時間完全沒有影響
  3. (C)高鐵通車後民眾的移動方式完全沒有改變
  4. (D)運輸速度和生活圈範圍完全沒有關係
答案:(A)
解析:高鐵大幅縮短西部城市間的往來時間,形成一日生活圈,也改變了人們的移動方式(重點:高鐵縮短時間距離形成一日生活圈)。其餘選項的說法都不正確。
140下列關於「智慧交通的應用」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)即時路況資訊會讓交通變得更混亂
  2. (B)在滿足現在需求的同時不損害後代的資源,是永續產業發展的核心精神
  3. (C)人口密度是每平方公里居住的人數,可以看出一個地區人口的擁擠程度
  4. (D)即時路況資訊、電子票證與智慧號誌,可以提高運輸效率並方便民眾
答案:(A)
解析:「即時路況資訊會讓交通變得更混亂」是錯的;正確的說法應該是:即時路況資訊、電子票證與智慧號誌,可以提高運輸效率並方便民眾。
141下列關於「自然增加與社會增加」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)政府透過育兒津貼、公共托育與長照服務等政策,回應少子化與高齡化的挑戰
  2. (B)改善偏鄉交通與網路、增設醫療據點並發展地方特色產業,有助縮小城鄉差距
  3. (C)出生減死亡稱為自然增加,遷入減遷出稱為社會增加,兩者合起來是人口總變化
  4. (D)自然增加是指遷入的人口數量
答案:(D)
解析:「自然增加是指遷入的人口數量」是錯的;正確的說法應該是:出生減死亡稱為自然增加,遷入減遷出稱為社會增加,兩者合起來是人口總變化。
142下列哪一個敘述,最符合「國際港口的角色」的重點概念?
  1. (A)國際港口只用來停放漁船,和貿易無關
  2. (B)港口對周邊產業完全沒有帶動作用
  3. (C)港口機能和對外貿易完全沒有關係
  4. (D)國際商港是進出口貨物的門戶,帶動周邊倉儲、物流與加工產業發展
答案:(D)
解析:國際商港是進出口貨物的門戶,帶動周邊倉儲、物流與加工產業發展,這正是「國際商港是貿易門戶並帶動周邊產業」的道理。
143根據所學,關於「陸上運輸:鐵路系統」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)鐵路運輸的載運量比機車還要小
  2. (B)鐵路運輸完全不受任何時刻表限制
  3. (C)鐵路的運量和它適合的用途完全無關
  4. (D)鐵路運量大、班次固定、受天候影響較小,適合中長程的大量客貨運輸
答案:(D)
解析:鐵路運量大、班次固定、受天候影響較小,適合中長程的大量客貨運輸。其餘三個敘述都與事實不符。
144下列哪一個敘述,最符合「農業的轉型方向」的重點概念?
  1. (A)發展精緻農業、休閒農場與產銷履歷,可以提高農產品的價值與農民收入
  2. (B)農業完全沒有任何轉型的可能
  3. (C)農業轉型和農民收入完全沒有關係
  4. (D)產品加值和農業競爭力完全無關
答案:(A)
解析:發展精緻農業、休閒農場與產銷履歷,可以提高農產品的價值與農民收入,這正是「精緻化與加值化是農業轉型方向」的道理。
145下列關於「人口密度的意義」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)城市與鄉村在就業機會、醫療資源與教育設施上的差異,就是城鄉差距
  2. (B)人口密度和土地面積完全沒有關係
  3. (C)空運速度最快、運費最高,適合運送高價值、體積小或講求時效的物品
  4. (D)人口密度是每平方公里居住的人數,可以看出一個地區人口的擁擠程度
答案:(B)
解析:「人口密度和土地面積完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:人口密度是每平方公里居住的人數,可以看出一個地區人口的擁擠程度。
146「面對人口與產業的變化,應該了解現況、及早規劃,而不是消極等待」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)了解趨勢並及早規劃才能有效因應
  2. (B)平坦氣候佳水源足的地區易聚人口
  3. (C)高齡化增加照顧醫療與社會保險負擔
  4. (D)就業醫療教育資源的差異形成城鄉差距
答案:(A)
解析:「了解趨勢並及早規劃才能有效因應」正是這句話背後的關鍵重點。
147「新的道路、車站或交流道往往帶動沿線土地利用改變與商業活動聚集」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)各級產業就業比例構成產業結構
  2. (B)交通建設改變土地利用並帶動商業
  3. (C)科技產業以研發人才與群聚為特色
  4. (D)產業發展須兼顧環境保護與管制
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「交通建設改變土地利用並帶動商業」。
148「設立工廠時要考慮原料來源、交通、勞動力、市場與環境影響等因素」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)電子商務改變消費並帶動物流需求
  2. (B)兼顧當代需求與後代資源即為永續
  3. (C)原料交通勞力市場共同決定工業區位
  4. (D)人口密度=人口數÷土地面積
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「原料交通勞力市場共同決定工業區位」。
149下列哪一個敘述,最符合「人口遷移的原因:拉力」的重點概念?
  1. (A)拉力是指讓人想離開原居地的不利條件
  2. (B)都市的條件對人口移入完全沒有影響
  3. (C)移入的原因和目的地的條件完全無關
  4. (D)都市有較多工作機會、教育資源與生活機能,會「拉」引人口移入
答案:(D)
解析:都市有較多工作機會、教育資源與生活機能,會「拉」引人口移入,這正是「目的地的有利條件形成移入的拉力」的道理。
150請用一句話說明「交通壅塞的成因與對策」的重點:________。
答案:發展大眾運輸與交通管理可紓解壅塞
解析:「交通壅塞的成因與對策」的重點是:發展大眾運輸與交通管理可紓解壅塞。完整說法是:車輛過度集中造成壅塞,可透過發展大眾運輸、彈性上班與號誌管理來改善
翰林版4-3 社會(翰林版)下學期期末考
對應單元第五單元 人口、交通與產業變遷(人口結構與分布、運輸系統、產業結構轉型) 配分每回 30 題,每題約 3.3 分,滿分 100 分(可依需求調整配分)
- 第 1 回開始(第 1~30 題)-
以下為第 1 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
1下列關於「農業的轉型方向」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)工作時間、休假與職業安全都受到法律保障,可以維護勞工的基本權益
  2. (B)一個地區的人口成長,主要受到出生、死亡與遷入遷出四個因素影響
  3. (C)發展精緻農業、休閒農場與產銷履歷,可以提高農產品的價值與農民收入
  4. (D)農業完全沒有任何轉型的可能
答案:(D)
解析:「農業完全沒有任何轉型的可能」是錯的;正確的說法應該是:發展精緻農業、休閒農場與產銷履歷,可以提高農產品的價值與農民收入。
2「高鐵大幅縮短西部城市間的往來時間,形成一日生活圈,也改變了人們的移動方式」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)高鐵縮短時間距離形成一日生活圈
  2. (B)國際機場是對外客貨運輸的門戶
  3. (C)智慧科技可提升交通效率與便利
  4. (D)群聚可共享資源並加速技術交流
答案:(A)
解析:「高鐵縮短時間距離形成一日生活圈」正是這句話背後的關鍵重點。
3「車輛過度集中造成壅塞,可透過發展大眾運輸、彈性上班與號誌管理來改善」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)收入與工作條件差異使農業人口外流
  2. (B)所得與生活改變帶動服務業成長
  3. (C)發展大眾運輸與交通管理可紓解壅塞
  4. (D)人口統計圖可呈現長期變化趨勢
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「發展大眾運輸與交通管理可紓解壅塞」。
4「少子化是指出生的嬰兒愈來愈少,使兒童在總人口中的比例下降」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)原居地的不利條件形成遷出的推力
  2. (B)就業醫療教育資源的差異形成城鄉差距
  3. (C)出生人數減少導致兒童比例下降
  4. (D)空運快速昂貴適合高價與時效貨物
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「出生人數減少導致兒童比例下降」。
5請用一句話說明「農業的轉型方向」的重點:________。
答案:精緻化與加值化是農業轉型方向
解析:「農業的轉型方向」的重點是:精緻化與加值化是農業轉型方向。完整說法是:發展精緻農業、休閒農場與產銷履歷,可以提高農產品的價值與農民收入
6根據所學,關於「運輸方式的選擇」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)選擇運輸方式時只要看哪一種最快就好
  2. (B)貨物的性質和運輸方式的選擇完全無關
  3. (C)成本考量和運輸決策完全沒有關係
  4. (D)選擇運輸方式時要一起考慮貨物性質、運送距離、時間需求與成本
答案:(D)
解析:選擇運輸方式時要一起考慮貨物性質、運送距離、時間需求與成本。其餘三個敘述都與事實不符。
7關於「影響人口分布的自然因素」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)地形平坦、氣候溫和、水源充足的地方,通常比較容易聚集人口
  2. (B)地勢愈險峻的地方人口一定愈多
  3. (C)自然環境對人口分布完全沒有影響
  4. (D)地形氣候和居住條件完全沒有關係
答案:(A)
解析:地形平坦、氣候溫和、水源充足的地方,通常比較容易聚集人口(重點:平坦氣候佳水源足的地區易聚人口)。其餘選項的說法都不正確。
8下列關於「交通壅塞的成因與對策」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)運輸政策和壅塞情形完全沒有關係
  2. (B)便利的交通降低運輸成本吸引產業進駐,產業發展又帶來更多交通建設需求
  3. (C)人口金字塔用圖形呈現各年齡層與性別的人口比例,可以看出人口結構
  4. (D)車輛過度集中造成壅塞,可透過發展大眾運輸、彈性上班與號誌管理來改善
答案:(A)
解析:「運輸政策和壅塞情形完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:車輛過度集中造成壅塞,可透過發展大眾運輸、彈性上班與號誌管理來改善。
9關於「鄉村人口外移的影響」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)鄉村人口外移完全不會造成任何影響
  2. (B)年輕人外移會使鄉村變得更有活力
  3. (C)年輕人外移使鄉村人口老化、勞動力不足,部分學校與商店因此關閉
  4. (D)人口外移和地方發展完全沒有關係
答案:(C)
解析:年輕人外移使鄉村人口老化、勞動力不足,部分學校與商店因此關閉(重點:青壯人口外移造成鄉村老化與蕭條)。其餘選項的說法都不正確。
10「科技產業重視研發與人才,產品附加價值高,常聚集在科學園區形成群聚效果」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)產業外移影響就業須靠升級轉型因應
  2. (B)科技產業以研發人才與群聚為特色
  3. (C)戶籍登記與人口普查是人口資料來源
  4. (D)平坦氣候佳水源足的地區易聚人口
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「科技產業以研發人才與群聚為特色」。
11下列關於「工業區位的考量」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)工作機會多、交通便利、公共設施完善的地方,會吸引較多人口移入
  2. (B)區位條件和生產成本完全沒有關係
  3. (C)都市有較多工作機會、教育資源與生活機能,會「拉」引人口移入
  4. (D)設立工廠時要考慮原料來源、交通、勞動力、市場與環境影響等因素
答案:(B)
解析:「區位條件和生產成本完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:設立工廠時要考慮原料來源、交通、勞動力、市場與環境影響等因素。
12關於「國際機場的功能」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)國際機場只提供國內短程航線服務
  2. (B)機場對觀光與物流完全沒有帶動效果
  3. (C)機場的位置和對外聯絡完全沒有關係
  4. (D)國際機場負責國際客貨運輸,是對外聯絡的重要門戶,也帶動觀光與物流
答案:(D)
解析:國際機場負責國際客貨運輸,是對外聯絡的重要門戶,也帶動觀光與物流(重點:國際機場是對外客貨運輸的門戶)。其餘選項的說法都不正確。
13下列哪一個敘述,最符合「電子商務的影響」的重點概念?
  1. (A)網路購物對物流需求完全沒有影響
  2. (B)電子商務和消費習慣完全沒有關係
  3. (C)銷售通路的改變和實體店面完全無關
  4. (D)網路購物改變了消費習慣,也帶動物流與倉儲需求,衝擊部分實體店面
答案:(D)
解析:網路購物改變了消費習慣,也帶動物流與倉儲需求,衝擊部分實體店面,這正是「電子商務改變消費並帶動物流需求」的道理。
14下列關於「人口遷移的原因:推力」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)選擇運輸方式時要一起考慮貨物性質、運送距離、時間需求與成本
  2. (B)農業收入不穩定、工作辛苦,加上工商業提供更多機會,使農業人口逐年減少
  3. (C)人口遷移完全沒有任何原因
  4. (D)家鄉工作機會少、生活條件不佳,會把人口「推」向其他地區
答案:(C)
解析:「人口遷移完全沒有任何原因」是錯的;正確的說法應該是:家鄉工作機會少、生活條件不佳,會把人口「推」向其他地區。
15下列關於「外籍移工與產業」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)政府透過育兒津貼、公共托育與長照服務等政策,回應少子化與高齡化的挑戰
  2. (B)改善偏鄉交通與網路、增設醫療據點並發展地方特色產業,有助縮小城鄉差距
  3. (C)人力需求和外籍勞動力完全沒有關係
  4. (D)部分產業因為人力不足而聘用外籍移工,他們的勞動權益同樣需要受到保障
答案:(C)
解析:「人力需求和外籍勞動力完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:部分產業因為人力不足而聘用外籍移工,他們的勞動權益同樣需要受到保障。
16關於「國際港口的角色」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)國際港口只用來停放漁船,和貿易無關
  2. (B)國際商港是進出口貨物的門戶,帶動周邊倉儲、物流與加工產業發展
  3. (C)港口對周邊產業完全沒有帶動作用
  4. (D)港口機能和對外貿易完全沒有關係
答案:(B)
解析:國際商港是進出口貨物的門戶,帶動周邊倉儲、物流與加工產業發展(重點:國際商港是貿易門戶並帶動周邊產業)。其餘選項的說法都不正確。
17下列關於「工業區位的考量」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)面對人口與產業的變化,應該了解現況、及早規劃,而不是消極等待
  2. (B)工廠的位置和運輸成本完全沒有關係
  3. (C)少子化是指出生的嬰兒愈來愈少,使兒童在總人口中的比例下降
  4. (D)設立工廠時要考慮原料來源、交通、勞動力、市場與環境影響等因素
答案:(B)
解析:「工廠的位置和運輸成本完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:設立工廠時要考慮原料來源、交通、勞動力、市場與環境影響等因素。
18根據所學,關於「自然增加與社會增加」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)出生減死亡稱為自然增加,遷入減遷出稱為社會增加,兩者合起來是人口總變化
  2. (B)自然增加是指遷入的人口數量
  3. (C)社會增加是指出生的嬰兒數量
  4. (D)兩種增加方式的差別和成因完全無關
答案:(A)
解析:出生減死亡稱為自然增加,遷入減遷出稱為社會增加,兩者合起來是人口總變化。其餘三個敘述都與事實不符。
19「在大都市周邊發展衛星市鎮,可以分擔居住與就業需求,減輕市中心的壓力」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)衛星市鎮可分散大都市的人口壓力
  2. (B)高鐵縮短時間距離形成一日生活圈
  3. (C)依貨物性質距離時效與成本選擇運輸
  4. (D)收入與工作條件差異使農業人口外流
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「衛星市鎮可分散大都市的人口壓力」。
20下列關於「捷運系統的功能」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)早期設立的加工出口區引進外資、提供大量就業,推動了臺灣的工業發展
  2. (B)捷運和都會區的通勤需求完全無關
  3. (C)工作時間、休假與職業安全都受到法律保障,可以維護勞工的基本權益
  4. (D)捷運班次密集、不受路面交通影響,可以有效紓解都會區的通勤壓力
答案:(B)
解析:「捷運和都會區的通勤需求完全無關」是錯的;正確的說法應該是:捷運班次密集、不受路面交通影響,可以有效紓解都會區的通勤壓力。
21下列關於「高齡化帶來的挑戰」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)步行、自行車與大眾運輸能源效率高、排放少,屬於較環保的綠色運輸
  2. (B)科技產業重視研發與人才,產品附加價值高,常聚集在科學園區形成群聚效果
  3. (C)人口老化和照顧需求完全沒有關係
  4. (D)高齡社會需要更多長期照顧、醫療與友善設施,社會保險的負擔也會加重
答案:(C)
解析:「人口老化和照顧需求完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:高齡社會需要更多長期照顧、醫療與友善設施,社會保險的負擔也會加重。
22下列哪一個敘述,最符合「捷運系統的功能」的重點概念?
  1. (A)捷運會使都市的交通變得更加壅塞
  2. (B)捷運班次密集、不受路面交通影響,可以有效紓解都會區的通勤壓力
  3. (C)捷運和都會區的通勤需求完全無關
  4. (D)大眾運輸和交通壅塞完全沒有關係
答案:(B)
解析:捷運班次密集、不受路面交通影響,可以有效紓解都會區的通勤壓力,這正是「捷運可有效紓解都會通勤壓力」的道理。
23根據所學,關於「都市化的意義」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)都市化是指都市裡的房子愈蓋愈矮
  2. (B)都市化是指人口從都市搬回鄉村
  3. (C)都市化和居住地的分布完全沒有關係
  4. (D)都市化是指居住在都市的人口比例逐漸提高的過程
答案:(D)
解析:都市化是指居住在都市的人口比例逐漸提高的過程。其餘三個敘述都與事實不符。
24下列哪一個敘述,最符合「自然增加與社會增加」的重點概念?
  1. (A)自然增加是指遷入的人口數量
  2. (B)出生減死亡稱為自然增加,遷入減遷出稱為社會增加,兩者合起來是人口總變化
  3. (C)社會增加是指出生的嬰兒數量
  4. (D)兩種增加方式的差別和成因完全無關
答案:(B)
解析:出生減死亡稱為自然增加,遷入減遷出稱為社會增加,兩者合起來是人口總變化,這正是「自然增加看生死,社會增加看遷徙」的道理。
25「戶籍登記與人口普查是政府掌握人口資料最主要的來源」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)自然增加看生死,社會增加看遷徙
  2. (B)戶籍登記與人口普查是人口資料來源
  3. (C)出生人數減少導致兒童比例下降
  4. (D)都市人口比例上升即為都市化
答案:(B)
解析:「戶籍登記與人口普查是人口資料來源」正是這句話背後的關鍵重點。
26關於「高齡化帶來的挑戰」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)高齡化完全不會增加醫療與照顧的需求
  2. (B)老年人口增加對社會制度完全沒有影響
  3. (C)高齡社會需要更多長期照顧、醫療與友善設施,社會保險的負擔也會加重
  4. (D)人口老化和照顧需求完全沒有關係
答案:(C)
解析:高齡社會需要更多長期照顧、醫療與友善設施,社會保險的負擔也會加重(重點:高齡化增加照顧醫療與社會保險負擔)。其餘選項的說法都不正確。
27關於「人口金字塔是什麼」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)人口金字塔用圖形呈現各年齡層與性別的人口比例,可以看出人口結構
  2. (B)人口金字塔是用來記錄人口總數的表格
  3. (C)人口金字塔只能看出男女人數,看不出年齡
  4. (D)圖形的形狀和人口結構完全沒有關係
答案:(A)
解析:人口金字塔用圖形呈現各年齡層與性別的人口比例,可以看出人口結構(重點:人口金字塔呈現年齡與性別結構)。其餘選項的說法都不正確。
28根據所學,關於「影響人口分布的人文因素」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)工作機會的多寡對人口移動完全沒有影響
  2. (B)交通愈不方便的地方人口一定愈多
  3. (C)人文條件和人口移動完全沒有關係
  4. (D)工作機會多、交通便利、公共設施完善的地方,會吸引較多人口移入
答案:(D)
解析:工作機會多、交通便利、公共設施完善的地方,會吸引較多人口移入。其餘三個敘述都與事實不符。
29下列哪一個敘述,最符合「永續的產業發展」的重點概念?
  1. (A)永續發展只考慮眼前的經濟利益
  2. (B)後代的需求和現在的開發完全沒有關係
  3. (C)資源利用和世代公平完全沒有關係
  4. (D)在滿足現在需求的同時不損害後代的資源,是永續產業發展的核心精神
答案:(D)
解析:在滿足現在需求的同時不損害後代的資源,是永續產業發展的核心精神,這正是「兼顧當代需求與後代資源即為永續」的道理。
30根據所學,關於「衛星市鎮的功能」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)衛星市鎮會讓市中心變得更加擁擠
  2. (B)衛星市鎮和都市人口的分散完全無關
  3. (C)在大都市周邊發展衛星市鎮,可以分擔居住與就業需求,減輕市中心的壓力
  4. (D)周邊城鎮的發展和市中心壓力完全無關
答案:(C)
解析:在大都市周邊發展衛星市鎮,可以分擔居住與就業需求,減輕市中心的壓力。其餘三個敘述都與事實不符。
- 第 2 回開始(第 31~60 題)-
以下為第 2 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
31關於「產業外移與本地就業」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)部分產業為了降低成本移往國外,可能使本地就業機會減少,需要靠轉型因應
  2. (B)產業外移完全不會影響本地就業
  3. (C)產業外移和生產成本完全沒有關係
  4. (D)本地就業機會和產業去留完全無關
答案:(A)
解析:部分產業為了降低成本移往國外,可能使本地就業機會減少,需要靠轉型因應(重點:產業外移影響就業須靠升級轉型因應)。其餘選項的說法都不正確。
32都市有較多工作機會、教育資源與生活機能,會「拉」引人口移入,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)就業醫療教育資源的差異形成城鄉差距
  2. (B)水運量大價廉但速度較慢
  3. (C)步行單車與大眾運輸屬綠色運輸
  4. (D)目的地的有利條件形成移入的拉力
答案:(D)
解析:「目的地的有利條件形成移入的拉力」正是這句話背後的關鍵重點。
33下列關於「外籍移工與產業」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)工作機會多、交通便利、公共設施完善的地方,會吸引較多人口移入
  2. (B)外籍移工不需要任何勞動權益的保障
  3. (C)都市有較多工作機會、教育資源與生活機能,會「拉」引人口移入
  4. (D)部分產業因為人力不足而聘用外籍移工,他們的勞動權益同樣需要受到保障
答案:(B)
解析:「外籍移工不需要任何勞動權益的保障」是錯的;正確的說法應該是:部分產業因為人力不足而聘用外籍移工,他們的勞動權益同樣需要受到保障。
34下列哪一個敘述,最符合「少子化帶來的影響」的重點概念?
  1. (A)少子化完全不會影響學校的經營
  2. (B)少子化會讓未來的勞動人口大幅增加
  3. (C)出生人數和未來勞動力完全沒有關係
  4. (D)少子化會使學生人數減少、部分學校面臨減班或併校,未來勞動人口也會減少
答案:(D)
解析:少子化會使學生人數減少、部分學校面臨減班或併校,未來勞動人口也會減少,這正是「少子化衝擊教育與未來勞動力」的道理。
35「隨著所得提高與生活型態改變,餐飲、零售、醫療、教育等服務業比重逐漸增加」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)法律保障工時休假與職業安全
  2. (B)交通與產業發展相互影響彼此帶動
  3. (C)所得與生活改變帶動服務業成長
  4. (D)人口金字塔呈現年齡與性別結構
答案:(C)
解析:「所得與生活改變帶動服務業成長」正是這句話背後的關鍵重點。
36「部分產業因為人力不足而聘用外籍移工,他們的勞動權益同樣需要受到保障」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)外籍移工補充人力且權益應受保障
  2. (B)兼顧當代需求與後代資源即為永續
  3. (C)出生死亡與遷徙共同決定人口成長
  4. (D)少子化衝擊教育與未來勞動力
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「外籍移工補充人力且權益應受保障」。
37下列關於「永續的產業發展」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)地形平坦、氣候溫和、水源充足的地方,通常比較容易聚集人口
  2. (B)永續發展只考慮眼前的經濟利益
  3. (C)家鄉工作機會少、生活條件不佳,會把人口「推」向其他地區
  4. (D)在滿足現在需求的同時不損害後代的資源,是永續產業發展的核心精神
答案:(B)
解析:「永續發展只考慮眼前的經濟利益」是錯的;正確的說法應該是:在滿足現在需求的同時不損害後代的資源,是永續產業發展的核心精神。
38下列關於「高速鐵路的影響」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)高鐵對城市之間的往來時間完全沒有影響
  2. (B)步行、自行車與大眾運輸能源效率高、排放少,屬於較環保的綠色運輸
  3. (C)科技產業重視研發與人才,產品附加價值高,常聚集在科學園區形成群聚效果
  4. (D)高鐵大幅縮短西部城市間的往來時間,形成一日生活圈,也改變了人們的移動方式
答案:(A)
解析:「高鐵對城市之間的往來時間完全沒有影響」是錯的;正確的說法應該是:高鐵大幅縮短西部城市間的往來時間,形成一日生活圈,也改變了人們的移動方式。
39下列關於「城鄉差距的表現」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)一個地區從事一級、二級、三級產業的人口比例,就是它的產業結構
  2. (B)隨著所得提高與生活型態改變,餐飲、零售、醫療、教育等服務業比重逐漸增加
  3. (C)城市與鄉村在就業機會、醫療資源與教育設施上的差異,就是城鄉差距
  4. (D)城鄉差距只表現在房屋的高度上
答案:(D)
解析:「城鄉差距只表現在房屋的高度上」是錯的;正確的說法應該是:城市與鄉村在就業機會、醫療資源與教育設施上的差異,就是城鄉差距。
40下列關於「影響人口分布的人文因素」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)鐵路運量大、班次固定、受天候影響較小,適合中長程的大量客貨運輸
  2. (B)新的道路、車站或交流道往往帶動沿線土地利用改變與商業活動聚集
  3. (C)工作機會多、交通便利、公共設施完善的地方,會吸引較多人口移入
  4. (D)交通愈不方便的地方人口一定愈多
答案:(D)
解析:「交通愈不方便的地方人口一定愈多」是錯的;正確的說法應該是:工作機會多、交通便利、公共設施完善的地方,會吸引較多人口移入。
41「少子化會使學生人數減少、部分學校面臨減班或併校,未來勞動人口也會減少」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)目的地的有利條件形成移入的拉力
  2. (B)改善基礎建設與發展地方產業可縮小差距
  3. (C)國際機場是對外客貨運輸的門戶
  4. (D)少子化衝擊教育與未來勞動力
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「少子化衝擊教育與未來勞動力」。
42下列關於「陸上運輸:鐵路系統」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)網路購物改變了消費習慣,也帶動物流與倉儲需求,衝擊部分實體店面
  2. (B)鐵路的運量和它適合的用途完全無關
  3. (C)戶籍登記與人口普查是政府掌握人口資料最主要的來源
  4. (D)鐵路運量大、班次固定、受天候影響較小,適合中長程的大量客貨運輸
答案:(B)
解析:「鐵路的運量和它適合的用途完全無關」是錯的;正確的說法應該是:鐵路運量大、班次固定、受天候影響較小,適合中長程的大量客貨運輸。
43下列關於「加工出口區的角色」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)一個地區的人口成長,主要受到出生、死亡與遷入遷出四個因素影響
  2. (B)加工出口區和臺灣工業化完全無關
  3. (C)少子化會使學生人數減少、部分學校面臨減班或併校,未來勞動人口也會減少
  4. (D)早期設立的加工出口區引進外資、提供大量就業,推動了臺灣的工業發展
答案:(B)
解析:「加工出口區和臺灣工業化完全無關」是錯的;正確的說法應該是:早期設立的加工出口區引進外資、提供大量就業,推動了臺灣的工業發展。
44請用一句話說明「統計資料的來源」的重點:________。
答案:戶籍登記與人口普查是人口資料來源
解析:「統計資料的來源」的重點是:戶籍登記與人口普查是人口資料來源。完整說法是:戶籍登記與人口普查是政府掌握人口資料最主要的來源
45「人口過度集中可能造成交通壅塞、房價上漲、空氣品質下降與垃圾增加」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)鐵路運量大且準點適合中長程運輸
  2. (B)國際機場是對外客貨運輸的門戶
  3. (C)臺灣產業由農業轉工業再轉服務業
  4. (D)人口過度集中衍生交通與環境問題
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「人口過度集中衍生交通與環境問題」。
46根據所學,關於「水運的特性」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)水運的速度是所有運輸方式中最快的
  2. (B)水運載重量大、運費低廉,但速度較慢,適合運送大宗、不急的貨物
  3. (C)水運完全不能載運大量貨物
  4. (D)運輸成本和適合的貨物種類完全無關
答案:(B)
解析:水運載重量大、運費低廉,但速度較慢,適合運送大宗、不急的貨物。其餘三個敘述都與事實不符。
47下列哪一個敘述,最符合「臺灣人口分布的特徵」的重點概念?
  1. (A)臺灣人口平均分布在各個地區,沒有差異
  2. (B)臺灣人口主要集中在中央山脈的高山上
  3. (C)臺灣人口主要集中在西部平原與都會區,東部與山區人口相對稀少
  4. (D)人口分布和地形、產業機會完全沒有關係
答案:(C)
解析:臺灣人口主要集中在西部平原與都會區,東部與山區人口相對稀少,這正是「西部平原與都會區人口最為密集」的道理。
48請用一句話說明「陸上運輸:公路系統」的重點:________。
答案:公路運輸機動性高適合短程運送
解析:「陸上運輸:公路系統」的重點是:公路運輸機動性高適合短程運送。完整說法是:公路運輸機動性高、可以到達門口,適合短程與零散的貨物運送
49關於「臺灣人口分布的特徵」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)臺灣人口主要集中在西部平原與都會區,東部與山區人口相對稀少
  2. (B)臺灣人口平均分布在各個地區,沒有差異
  3. (C)臺灣人口主要集中在中央山脈的高山上
  4. (D)人口分布和地形、產業機會完全沒有關係
答案:(A)
解析:臺灣人口主要集中在西部平原與都會區,東部與山區人口相對稀少(重點:西部平原與都會區人口最為密集)。其餘選項的說法都不正確。
50根據所學,關於「少子化的現象」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)少子化是指小孩子的身高變得愈來愈矮
  2. (B)少子化是指出生人數快速大量增加
  3. (C)少子化是指出生的嬰兒愈來愈少,使兒童在總人口中的比例下降
  4. (D)少子化和出生人數完全沒有關係
答案:(C)
解析:少子化是指出生的嬰兒愈來愈少,使兒童在總人口中的比例下降。其餘三個敘述都與事實不符。
51下列關於「都市化帶來的問題」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)空運速度最快、運費最高,適合運送高價值、體積小或講求時效的物品
  2. (B)一個地區從事一級、二級、三級產業的人口比例,就是它的產業結構
  3. (C)人口過度集中可能造成交通壅塞、房價上漲、空氣品質下降與垃圾增加
  4. (D)人口集中在都市完全不會產生任何問題
答案:(D)
解析:「人口集中在都市完全不會產生任何問題」是錯的;正確的說法應該是:人口過度集中可能造成交通壅塞、房價上漲、空氣品質下降與垃圾增加。
52關於「少子化帶來的影響」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)少子化完全不會影響學校的經營
  2. (B)少子化會使學生人數減少、部分學校面臨減班或併校,未來勞動人口也會減少
  3. (C)少子化會讓未來的勞動人口大幅增加
  4. (D)出生人數和未來勞動力完全沒有關係
答案:(B)
解析:少子化會使學生人數減少、部分學校面臨減班或併校,未來勞動人口也會減少(重點:少子化衝擊教育與未來勞動力)。其餘選項的說法都不正確。
53根據所學,關於「加工出口區的角色」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)加工出口區完全沒有創造任何就業機會
  2. (B)早期設立的加工出口區引進外資、提供大量就業,推動了臺灣的工業發展
  3. (C)加工出口區和臺灣工業化完全無關
  4. (D)外資引進和產業發展完全沒有關係
答案:(B)
解析:早期設立的加工出口區引進外資、提供大量就業,推動了臺灣的工業發展。其餘三個敘述都與事實不符。
54下列關於「影響人口分布的自然因素」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)年輕人外移使鄉村人口老化、勞動力不足,部分學校與商店因此關閉
  2. (B)地勢愈險峻的地方人口一定愈多
  3. (C)高鐵大幅縮短西部城市間的往來時間,形成一日生活圈,也改變了人們的移動方式
  4. (D)地形平坦、氣候溫和、水源充足的地方,通常比較容易聚集人口
答案:(B)
解析:「地勢愈險峻的地方人口一定愈多」是錯的;正確的說法應該是:地形平坦、氣候溫和、水源充足的地方,通常比較容易聚集人口。
55請用一句話說明「人口與公共設施規劃」的重點:________。
答案:人口資料是公共設施規劃的重要依據
解析:「人口與公共設施規劃」的重點是:人口資料是公共設施規劃的重要依據。完整說法是:了解人口的數量與年齡結構,政府才能合理規劃學校、醫院與長照設施的數量
56「一個地區從事一級、二級、三級產業的人口比例,就是它的產業結構」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)加工出口區帶動早期工業化與就業
  2. (B)產業外移影響就業須靠升級轉型因應
  3. (C)交通與產業發展相互影響彼此帶動
  4. (D)各級產業就業比例構成產業結構
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「各級產業就業比例構成產業結構」。
57請用一句話說明「少子化的現象」的重點:________。
答案:出生人數減少導致兒童比例下降
解析:「少子化的現象」的重點是:出生人數減少導致兒童比例下降。完整說法是:少子化是指出生的嬰兒愈來愈少,使兒童在總人口中的比例下降
58下列關於「綠色運輸的概念」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)隨著所得提高與生活型態改變,餐飲、零售、醫療、教育等服務業比重逐漸增加
  2. (B)從歷年人口統計圖可以看出人口成長趨勢、出生數變化與年齡結構的改變
  3. (C)步行、自行車與大眾運輸能源效率高、排放少,屬於較環保的綠色運輸
  4. (D)私人小客車是最環保的綠色運輸工具
答案:(D)
解析:「私人小客車是最環保的綠色運輸工具」是錯的;正確的說法應該是:步行、自行車與大眾運輸能源效率高、排放少,屬於較環保的綠色運輸。
59「地方產業與遠距工作的發展,讓部分年輕人願意返鄉就業,減緩人口外流」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)在地就業機會有助人口回流
  2. (B)戶籍登記與人口普查是人口資料來源
  3. (C)人口密度=人口數÷土地面積
  4. (D)高齡化增加照顧醫療與社會保險負擔
答案:(A)
解析:「在地就業機會有助人口回流」正是這句話背後的關鍵重點。
60「城市與鄉村在就業機會、醫療資源與教育設施上的差異,就是城鄉差距」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)捷運可有效紓解都會通勤壓力
  2. (B)交通建設改變土地利用並帶動商業
  3. (C)精緻化與加值化是農業轉型方向
  4. (D)就業醫療教育資源的差異形成城鄉差距
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「就業醫療教育資源的差異形成城鄉差距」。
- 第 3 回開始(第 61~90 題)-
以下為第 3 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
61請用一句話說明「產業與環境的平衡」的重點:________。
答案:產業發展須兼顧環境保護與管制
解析:「產業與環境的平衡」的重點是:產業發展須兼顧環境保護與管制。完整說法是:產業發展帶來收入,但也可能造成污染,需要透過管制與技術改善取得平衡
62下列關於「看待人口與產業變遷的態度」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)只要不理會變化,問題就會自己消失
  2. (B)都市化是指居住在都市的人口比例逐漸提高的過程
  3. (C)捷運班次密集、不受路面交通影響,可以有效紓解都會區的通勤壓力
  4. (D)面對人口與產業的變化,應該了解現況、及早規劃,而不是消極等待
答案:(A)
解析:「只要不理會變化,問題就會自己消失」是錯的;正確的說法應該是:面對人口與產業的變化,應該了解現況、及早規劃,而不是消極等待。
63「公路運輸機動性高、可以到達門口,適合短程與零散的貨物運送」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)國際商港是貿易門戶並帶動周邊產業
  2. (B)發展大眾運輸與交通管理可紓解壅塞
  3. (C)公路運輸機動性高適合短程運送
  4. (D)加工出口區帶動早期工業化與就業
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「公路運輸機動性高適合短程運送」。
64下列關於「陸上運輸:公路系統」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)便利的交通讓遊客更容易到達景點,帶動地方觀光與相關產業的收入
  2. (B)公路運輸完全不能運送任何貨物
  3. (C)設立工廠時要考慮原料來源、交通、勞動力、市場與環境影響等因素
  4. (D)公路運輸機動性高、可以到達門口,適合短程與零散的貨物運送
答案:(B)
解析:「公路運輸完全不能運送任何貨物」是錯的;正確的說法應該是:公路運輸機動性高、可以到達門口,適合短程與零散的貨物運送。
65下列關於「空運的特性」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)產業發展帶來收入,但也可能造成污染,需要透過管制與技術改善取得平衡
  2. (B)出生減死亡稱為自然增加,遷入減遷出稱為社會增加,兩者合起來是人口總變化
  3. (C)運費高低和適合的貨物種類完全無關
  4. (D)空運速度最快、運費最高,適合運送高價值、體積小或講求時效的物品
答案:(C)
解析:「運費高低和適合的貨物種類完全無關」是錯的;正確的說法應該是:空運速度最快、運費最高,適合運送高價值、體積小或講求時效的物品。
66「網路購物改變了消費習慣,也帶動物流與倉儲需求,衝擊部分實體店面」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)電子商務改變消費並帶動物流需求
  2. (B)產業發展須兼顧環境保護與管制
  3. (C)了解趨勢並及早規劃才能有效因應
  4. (D)出生人數減少導致兒童比例下降
答案:(A)
解析:「電子商務改變消費並帶動物流需求」正是這句話背後的關鍵重點。
67「國際商港是進出口貨物的門戶,帶動周邊倉儲、物流與加工產業發展」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)交通便利有助帶動地方觀光收入
  2. (B)收入與工作條件差異使農業人口外流
  3. (C)國際商港是貿易門戶並帶動周邊產業
  4. (D)外籍移工補充人力且權益應受保障
答案:(C)
解析:「國際商港是貿易門戶並帶動周邊產業」正是這句話背後的關鍵重點。
68下列關於「捷運系統的功能」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)即時路況資訊、電子票證與智慧號誌,可以提高運輸效率並方便民眾
  2. (B)捷運會使都市的交通變得更加壅塞
  3. (C)相關廠商聚在一起,可以共享人才、縮短運送距離並加快技術交流
  4. (D)捷運班次密集、不受路面交通影響,可以有效紓解都會區的通勤壓力
答案:(B)
解析:「捷運會使都市的交通變得更加壅塞」是錯的;正確的說法應該是:捷運班次密集、不受路面交通影響,可以有效紓解都會區的通勤壓力。
69下列哪一個敘述,最符合「統計圖表判讀:人口變化」的重點概念?
  1. (A)統計圖表只能看出當年的總人口數
  2. (B)從歷年人口統計圖可以看出人口成長趨勢、出生數變化與年齡結構的改變
  3. (C)統計圖表對了解人口趨勢完全沒有幫助
  4. (D)統計資料和政策規劃完全沒有關係
答案:(B)
解析:從歷年人口統計圖可以看出人口成長趨勢、出生數變化與年齡結構的改變,這正是「人口統計圖可呈現長期變化趨勢」的道理。
70「了解人口的數量與年齡結構,政府才能合理規劃學校、醫院與長照設施的數量」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)人口密度=人口數÷土地面積
  2. (B)少子化衝擊教育與未來勞動力
  3. (C)人口資料是公共設施規劃的重要依據
  4. (D)人口過度集中衍生交通與環境問題
答案:(C)
解析:「人口資料是公共設施規劃的重要依據」正是這句話背後的關鍵重點。
71下列關於「人口遷移的原因:拉力」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)捷運班次密集、不受路面交通影響,可以有效紓解都會區的通勤壓力
  2. (B)拉力是指讓人想離開原居地的不利條件
  3. (C)車輛過度集中造成壅塞,可透過發展大眾運輸、彈性上班與號誌管理來改善
  4. (D)都市有較多工作機會、教育資源與生活機能,會「拉」引人口移入
答案:(B)
解析:「拉力是指讓人想離開原居地的不利條件」是錯的;正確的說法應該是:都市有較多工作機會、教育資源與生活機能,會「拉」引人口移入。
72「地形平坦、氣候溫和、水源充足的地方,通常比較容易聚集人口」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)老年人口比例上升即為高齡化
  2. (B)都市人口比例上升即為都市化
  3. (C)捷運可有效紓解都會通勤壓力
  4. (D)平坦氣候佳水源足的地區易聚人口
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「平坦氣候佳水源足的地區易聚人口」。
73下列關於「少子化帶來的影響」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)少子化完全不會影響學校的經營
  2. (B)城市與鄉村在就業機會、醫療資源與教育設施上的差異,就是城鄉差距
  3. (C)空運速度最快、運費最高,適合運送高價值、體積小或講求時效的物品
  4. (D)少子化會使學生人數減少、部分學校面臨減班或併校,未來勞動人口也會減少
答案:(A)
解析:「少子化完全不會影響學校的經營」是錯的;正確的說法應該是:少子化會使學生人數減少、部分學校面臨減班或併校,未來勞動人口也會減少。
74下列關於「高齡化帶來的挑戰」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)老年人口增加對社會制度完全沒有影響
  2. (B)空運速度最快、運費最高,適合運送高價值、體積小或講求時效的物品
  3. (C)一個地區從事一級、二級、三級產業的人口比例,就是它的產業結構
  4. (D)高齡社會需要更多長期照顧、醫療與友善設施,社會保險的負擔也會加重
答案:(A)
解析:「老年人口增加對社會制度完全沒有影響」是錯的;正確的說法應該是:高齡社會需要更多長期照顧、醫療與友善設施,社會保險的負擔也會加重。
75下列關於「產業與環境的平衡」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)都市化是指居住在都市的人口比例逐漸提高的過程
  2. (B)捷運班次密集、不受路面交通影響,可以有效紓解都會區的通勤壓力
  3. (C)產業發展帶來收入,但也可能造成污染,需要透過管制與技術改善取得平衡
  4. (D)只要能賺錢,環境污染完全不必理會
答案:(D)
解析:「只要能賺錢,環境污染完全不必理會」是錯的;正確的說法應該是:產業發展帶來收入,但也可能造成污染,需要透過管制與技術改善取得平衡。
76下列哪一個敘述,最符合「產業外移與本地就業」的重點概念?
  1. (A)產業外移完全不會影響本地就業
  2. (B)產業外移和生產成本完全沒有關係
  3. (C)部分產業為了降低成本移往國外,可能使本地就業機會減少,需要靠轉型因應
  4. (D)本地就業機會和產業去留完全無關
答案:(C)
解析:部分產業為了降低成本移往國外,可能使本地就業機會減少,需要靠轉型因應,這正是「產業外移影響就業須靠升級轉型因應」的道理。
77請用一句話說明「少子化帶來的影響」的重點:________。
答案:少子化衝擊教育與未來勞動力
解析:「少子化帶來的影響」的重點是:少子化衝擊教育與未來勞動力。完整說法是:少子化會使學生人數減少、部分學校面臨減班或併校,未來勞動人口也會減少
78根據所學,關於「電子商務的影響」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)網路購物對物流需求完全沒有影響
  2. (B)電子商務和消費習慣完全沒有關係
  3. (C)網路購物改變了消費習慣,也帶動物流與倉儲需求,衝擊部分實體店面
  4. (D)銷售通路的改變和實體店面完全無關
答案:(C)
解析:網路購物改變了消費習慣,也帶動物流與倉儲需求,衝擊部分實體店面。其餘三個敘述都與事實不符。
79「臺灣人口主要集中在西部平原與都會區,東部與山區人口相對稀少」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)少子化衝擊教育與未來勞動力
  2. (B)青壯人口外移造成鄉村老化與蕭條
  3. (C)高鐵縮短時間距離形成一日生活圈
  4. (D)西部平原與都會區人口最為密集
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「西部平原與都會區人口最為密集」。
80請用一句話說明「看待人口與產業變遷的態度」的重點:________。
答案:了解趨勢並及早規劃才能有效因應
解析:「看待人口與產業變遷的態度」的重點是:了解趨勢並及早規劃才能有效因應。完整說法是:面對人口與產業的變化,應該了解現況、及早規劃,而不是消極等待
81關於「人口與公共設施規劃」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)公共設施的規劃完全不需要參考人口資料
  2. (B)人口結構和公共設施需求完全沒有關係
  3. (C)了解人口的數量與年齡結構,政府才能合理規劃學校、醫院與長照設施的數量
  4. (D)設施規劃和居民需求完全沒有關係
答案:(C)
解析:了解人口的數量與年齡結構,政府才能合理規劃學校、醫院與長照設施的數量(重點:人口資料是公共設施規劃的重要依據)。其餘選項的說法都不正確。
82下列關於「高速鐵路的影響」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)運輸速度和生活圈範圍完全沒有關係
  2. (B)部分產業因為人力不足而聘用外籍移工,他們的勞動權益同樣需要受到保障
  3. (C)了解人口的數量與年齡結構,政府才能合理規劃學校、醫院與長照設施的數量
  4. (D)高鐵大幅縮短西部城市間的往來時間,形成一日生活圈,也改變了人們的移動方式
答案:(A)
解析:「運輸速度和生活圈範圍完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:高鐵大幅縮短西部城市間的往來時間,形成一日生活圈,也改變了人們的移動方式。
83「步行、自行車與大眾運輸能源效率高、排放少,屬於較環保的綠色運輸」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)精緻化與加值化是農業轉型方向
  2. (B)步行單車與大眾運輸屬綠色運輸
  3. (C)電子商務改變消費並帶動物流需求
  4. (D)戶籍登記與人口普查是人口資料來源
答案:(B)
解析:「步行單車與大眾運輸屬綠色運輸」正是這句話背後的關鍵重點。
84下列關於「高速鐵路的影響」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)設立工廠時要考慮原料來源、交通、勞動力、市場與環境影響等因素
  2. (B)高鐵通車後民眾的移動方式完全沒有改變
  3. (C)地方產業與遠距工作的發展,讓部分年輕人願意返鄉就業,減緩人口外流
  4. (D)高鐵大幅縮短西部城市間的往來時間,形成一日生活圈,也改變了人們的移動方式
答案:(B)
解析:「高鐵通車後民眾的移動方式完全沒有改變」是錯的;正確的說法應該是:高鐵大幅縮短西部城市間的往來時間,形成一日生活圈,也改變了人們的移動方式。
85請用一句話說明「永續的產業發展」的重點:________。
答案:兼顧當代需求與後代資源即為永續
解析:「永續的產業發展」的重點是:兼顧當代需求與後代資源即為永續。完整說法是:在滿足現在需求的同時不損害後代的資源,是永續產業發展的核心精神
86「空運速度最快、運費最高,適合運送高價值、體積小或講求時效的物品」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)發展大眾運輸與交通管理可紓解壅塞
  2. (B)精緻化與加值化是農業轉型方向
  3. (C)產業外移影響就業須靠升級轉型因應
  4. (D)空運快速昂貴適合高價與時效貨物
答案:(D)
解析:「空運快速昂貴適合高價與時效貨物」正是這句話背後的關鍵重點。
87「車輛過度集中造成壅塞,可透過發展大眾運輸、彈性上班與號誌管理來改善」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)發展大眾運輸與交通管理可紓解壅塞
  2. (B)收入與工作條件差異使農業人口外流
  3. (C)所得與生活改變帶動服務業成長
  4. (D)人口統計圖可呈現長期變化趨勢
答案:(A)
解析:「發展大眾運輸與交通管理可紓解壅塞」正是這句話背後的關鍵重點。
88根據所學,關於「臺灣產業結構的轉變」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)臺灣的產業結構從古到今完全沒有改變
  2. (B)臺灣的產業重心是由服務業轉回農業
  3. (C)產業重心的轉移和經濟發展完全無關
  4. (D)臺灣的產業重心由早期的農業,逐步轉向工業,再轉向服務業
答案:(D)
解析:臺灣的產業重心由早期的農業,逐步轉向工業,再轉向服務業。其餘三個敘述都與事實不符。
89下列關於「看待人口與產業變遷的態度」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)提早規劃和因應成效完全沒有關係
  2. (B)鐵路運量大、班次固定、受天候影響較小,適合中長程的大量客貨運輸
  3. (C)新的道路、車站或交流道往往帶動沿線土地利用改變與商業活動聚集
  4. (D)面對人口與產業的變化,應該了解現況、及早規劃,而不是消極等待
答案:(A)
解析:「提早規劃和因應成效完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:面對人口與產業的變化,應該了解現況、及早規劃,而不是消極等待。
90下列關於「交通與觀光的關係」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)交通愈不便的景點遊客一定愈多
  2. (B)地方產業與遠距工作的發展,讓部分年輕人願意返鄉就業,減緩人口外流
  3. (C)面對人口與產業的變化,應該了解現況、及早規劃,而不是消極等待
  4. (D)便利的交通讓遊客更容易到達景點,帶動地方觀光與相關產業的收入
答案:(A)
解析:「交通愈不便的景點遊客一定愈多」是錯的;正確的說法應該是:便利的交通讓遊客更容易到達景點,帶動地方觀光與相關產業的收入。
- 第 4 回開始(第 91~120 題)-
以下為第 4 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
91下列關於「外籍移工與產業」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)面對人口與產業的變化,應該了解現況、及早規劃,而不是消極等待
  2. (B)外籍移工對臺灣產業完全沒有任何貢獻
  3. (C)少子化是指出生的嬰兒愈來愈少,使兒童在總人口中的比例下降
  4. (D)部分產業因為人力不足而聘用外籍移工,他們的勞動權益同樣需要受到保障
答案:(B)
解析:「外籍移工對臺灣產業完全沒有任何貢獻」是錯的;正確的說法應該是:部分產業因為人力不足而聘用外籍移工,他們的勞動權益同樣需要受到保障。
92關於「農業的轉型方向」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)農業完全沒有任何轉型的可能
  2. (B)農業轉型和農民收入完全沒有關係
  3. (C)發展精緻農業、休閒農場與產銷履歷,可以提高農產品的價值與農民收入
  4. (D)產品加值和農業競爭力完全無關
答案:(C)
解析:發展精緻農業、休閒農場與產銷履歷,可以提高農產品的價值與農民收入(重點:精緻化與加值化是農業轉型方向)。其餘選項的說法都不正確。
93「在滿足現在需求的同時不損害後代的資源,是永續產業發展的核心精神」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)兼顧當代需求與後代資源即為永續
  2. (B)了解趨勢並及早規劃才能有效因應
  3. (C)就業機會與交通建設影響人口聚集
  4. (D)目的地的有利條件形成移入的拉力
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「兼顧當代需求與後代資源即為永續」。
94請用一句話說明「人口遷移的原因:推力」的重點:________。
答案:原居地的不利條件形成遷出的推力
解析:「人口遷移的原因:推力」的重點是:原居地的不利條件形成遷出的推力。完整說法是:家鄉工作機會少、生活條件不佳,會把人口「推」向其他地區
95關於「陸上運輸:公路系統」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)公路運輸完全不能運送任何貨物
  2. (B)公路運輸機動性高、可以到達門口,適合短程與零散的貨物運送
  3. (C)公路運輸只適合超長距離的大宗貨物
  4. (D)運輸方式的特性和適用的貨物完全無關
答案:(B)
解析:公路運輸機動性高、可以到達門口,適合短程與零散的貨物運送(重點:公路運輸機動性高適合短程運送)。其餘選項的說法都不正確。
96「便利的交通降低運輸成本吸引產業進駐,產業發展又帶來更多交通建設需求」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)西部平原與都會區人口最為密集
  2. (B)老年人口比例上升即為高齡化
  3. (C)衛星市鎮可分散大都市的人口壓力
  4. (D)交通與產業發展相互影響彼此帶動
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「交通與產業發展相互影響彼此帶動」。
97請用一句話說明「衛星市鎮的功能」的重點:________。
答案:衛星市鎮可分散大都市的人口壓力
解析:「衛星市鎮的功能」的重點是:衛星市鎮可分散大都市的人口壓力。完整說法是:在大都市周邊發展衛星市鎮,可以分擔居住與就業需求,減輕市中心的壓力
98「臺灣人口主要集中在西部平原與都會區,東部與山區人口相對稀少」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)少子化衝擊教育與未來勞動力
  2. (B)西部平原與都會區人口最為密集
  3. (C)青壯人口外移造成鄉村老化與蕭條
  4. (D)高鐵縮短時間距離形成一日生活圈
答案:(B)
解析:「西部平原與都會區人口最為密集」正是這句話背後的關鍵重點。
99根據所學,關於「產業群聚的好處」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)相關廠商聚在一起,可以共享人才、縮短運送距離並加快技術交流
  2. (B)廠商聚在一起只會互相干擾,沒有好處
  3. (C)產業群聚和技術交流完全沒有關係
  4. (D)廠商的距離和合作效率完全無關
答案:(A)
解析:相關廠商聚在一起,可以共享人才、縮短運送距離並加快技術交流。其餘三個敘述都與事實不符。
100請用一句話說明「交通與觀光的關係」的重點:________。
答案:交通便利有助帶動地方觀光收入
解析:「交通與觀光的關係」的重點是:交通便利有助帶動地方觀光收入。完整說法是:便利的交通讓遊客更容易到達景點,帶動地方觀光與相關產業的收入
101下列關於「人口成長的意義」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)人口過度集中可能造成交通壅塞、房價上漲、空氣品質下降與垃圾增加
  2. (B)人口數量完全不會隨時間改變
  3. (C)水運載重量大、運費低廉,但速度較慢,適合運送大宗、不急的貨物
  4. (D)一個地區的人口成長,主要受到出生、死亡與遷入遷出四個因素影響
答案:(B)
解析:「人口數量完全不會隨時間改變」是錯的;正確的說法應該是:一個地區的人口成長,主要受到出生、死亡與遷入遷出四個因素影響。
102下列哪一個敘述,最符合「看待人口與產業變遷的態度」的重點概念?
  1. (A)面對人口與產業的變化,應該了解現況、及早規劃,而不是消極等待
  2. (B)人口與產業的變化完全無法事先因應
  3. (C)只要不理會變化,問題就會自己消失
  4. (D)提早規劃和因應成效完全沒有關係
答案:(A)
解析:面對人口與產業的變化,應該了解現況、及早規劃,而不是消極等待,這正是「了解趨勢並及早規劃才能有效因應」的道理。
103請用一句話說明「綠色運輸的概念」的重點:________。
答案:步行單車與大眾運輸屬綠色運輸
解析:「綠色運輸的概念」的重點是:步行單車與大眾運輸屬綠色運輸。完整說法是:步行、自行車與大眾運輸能源效率高、排放少,屬於較環保的綠色運輸
104下列關於「農業的轉型方向」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)農業轉型和農民收入完全沒有關係
  2. (B)便利的交通降低運輸成本吸引產業進駐,產業發展又帶來更多交通建設需求
  3. (C)人口金字塔用圖形呈現各年齡層與性別的人口比例,可以看出人口結構
  4. (D)發展精緻農業、休閒農場與產銷履歷,可以提高農產品的價值與農民收入
答案:(A)
解析:「農業轉型和農民收入完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:發展精緻農業、休閒農場與產銷履歷,可以提高農產品的價值與農民收入。
105下列哪一個敘述,最符合「都市化帶來的問題」的重點概念?
  1. (A)人口過度集中可能造成交通壅塞、房價上漲、空氣品質下降與垃圾增加
  2. (B)人口集中在都市完全不會產生任何問題
  3. (C)都市人口愈多,交通一定愈順暢
  4. (D)人口密度和都市問題完全沒有關係
答案:(A)
解析:人口過度集中可能造成交通壅塞、房價上漲、空氣品質下降與垃圾增加,這正是「人口過度集中衍生交通與環境問題」的道理。
106下列關於「臺灣人口分布的特徵」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)改善偏鄉交通與網路、增設醫療據點並發展地方特色產業,有助縮小城鄉差距
  2. (B)國際機場負責國際客貨運輸,是對外聯絡的重要門戶,也帶動觀光與物流
  3. (C)臺灣人口主要集中在西部平原與都會區,東部與山區人口相對稀少
  4. (D)臺灣人口主要集中在中央山脈的高山上
答案:(D)
解析:「臺灣人口主要集中在中央山脈的高山上」是錯的;正確的說法應該是:臺灣人口主要集中在西部平原與都會區,東部與山區人口相對稀少。
107「捷運班次密集、不受路面交通影響,可以有效紓解都會區的通勤壓力」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)依貨物性質距離時效與成本選擇運輸
  2. (B)各級產業就業比例構成產業結構
  3. (C)捷運可有效紓解都會通勤壓力
  4. (D)所得與生活改變帶動服務業成長
答案:(C)
解析:「捷運可有效紓解都會通勤壓力」正是這句話背後的關鍵重點。
108根據所學,關於「永續的產業發展」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)永續發展只考慮眼前的經濟利益
  2. (B)後代的需求和現在的開發完全沒有關係
  3. (C)在滿足現在需求的同時不損害後代的資源,是永續產業發展的核心精神
  4. (D)資源利用和世代公平完全沒有關係
答案:(C)
解析:在滿足現在需求的同時不損害後代的資源,是永續產業發展的核心精神。其餘三個敘述都與事實不符。
109請用一句話說明「服務業的興起」的重點:________。
答案:所得與生活改變帶動服務業成長
解析:「服務業的興起」的重點是:所得與生活改變帶動服務業成長。完整說法是:隨著所得提高與生活型態改變,餐飲、零售、醫療、教育等服務業比重逐漸增加
110下列關於「影響人口分布的自然因素」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)公路運輸機動性高、可以到達門口,適合短程與零散的貨物運送
  2. (B)自然環境對人口分布完全沒有影響
  3. (C)選擇運輸方式時要一起考慮貨物性質、運送距離、時間需求與成本
  4. (D)地形平坦、氣候溫和、水源充足的地方,通常比較容易聚集人口
答案:(B)
解析:「自然環境對人口分布完全沒有影響」是錯的;正確的說法應該是:地形平坦、氣候溫和、水源充足的地方,通常比較容易聚集人口。
111下列關於「都市化的意義」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)車輛過度集中造成壅塞,可透過發展大眾運輸、彈性上班與號誌管理來改善
  2. (B)都市化是指人口從都市搬回鄉村
  3. (C)早期設立的加工出口區引進外資、提供大量就業,推動了臺灣的工業發展
  4. (D)都市化是指居住在都市的人口比例逐漸提高的過程
答案:(B)
解析:「都市化是指人口從都市搬回鄉村」是錯的;正確的說法應該是:都市化是指居住在都市的人口比例逐漸提高的過程。
112根據所學,關於「看待人口與產業變遷的態度」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)人口與產業的變化完全無法事先因應
  2. (B)只要不理會變化,問題就會自己消失
  3. (C)提早規劃和因應成效完全沒有關係
  4. (D)面對人口與產業的變化,應該了解現況、及早規劃,而不是消極等待
答案:(D)
解析:面對人口與產業的變化,應該了解現況、及早規劃,而不是消極等待。其餘三個敘述都與事實不符。
113「在滿足現在需求的同時不損害後代的資源,是永續產業發展的核心精神」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)了解趨勢並及早規劃才能有效因應
  2. (B)就業機會與交通建設影響人口聚集
  3. (C)兼顧當代需求與後代資源即為永續
  4. (D)目的地的有利條件形成移入的拉力
答案:(C)
解析:「兼顧當代需求與後代資源即為永續」正是這句話背後的關鍵重點。
114根據所學,關於「空運的特性」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)空運的運費是所有運輸方式中最便宜的
  2. (B)空運速度最快、運費最高,適合運送高價值、體積小或講求時效的物品
  3. (C)空運適合運送最笨重的大宗原料
  4. (D)運費高低和適合的貨物種類完全無關
答案:(B)
解析:空運速度最快、運費最高,適合運送高價值、體積小或講求時效的物品。其餘三個敘述都與事實不符。
115下列哪一個敘述,最符合「臺灣產業結構的轉變」的重點概念?
  1. (A)臺灣的產業重心由早期的農業,逐步轉向工業,再轉向服務業
  2. (B)臺灣的產業結構從古到今完全沒有改變
  3. (C)臺灣的產業重心是由服務業轉回農業
  4. (D)產業重心的轉移和經濟發展完全無關
答案:(A)
解析:臺灣的產業重心由早期的農業,逐步轉向工業,再轉向服務業,這正是「臺灣產業由農業轉工業再轉服務業」的道理。
116下列關於「智慧交通的應用」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)一個地區的人口成長,主要受到出生、死亡與遷入遷出四個因素影響
  2. (B)少子化會使學生人數減少、部分學校面臨減班或併校,未來勞動人口也會減少
  3. (C)科技應用和運輸效率完全沒有關係
  4. (D)即時路況資訊、電子票證與智慧號誌,可以提高運輸效率並方便民眾
答案:(C)
解析:「科技應用和運輸效率完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:即時路況資訊、電子票證與智慧號誌,可以提高運輸效率並方便民眾。
117「鐵路運量大、班次固定、受天候影響較小,適合中長程的大量客貨運輸」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)空運快速昂貴適合高價與時效貨物
  2. (B)步行單車與大眾運輸屬綠色運輸
  3. (C)科技產業以研發人才與群聚為特色
  4. (D)鐵路運量大且準點適合中長程運輸
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「鐵路運量大且準點適合中長程運輸」。
118下列關於「陸上運輸:鐵路系統」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)發展精緻農業、休閒農場與產銷履歷,可以提高農產品的價值與農民收入
  2. (B)部分產業為了降低成本移往國外,可能使本地就業機會減少,需要靠轉型因應
  3. (C)鐵路運量大、班次固定、受天候影響較小,適合中長程的大量客貨運輸
  4. (D)鐵路運輸完全不受任何時刻表限制
答案:(D)
解析:「鐵路運輸完全不受任何時刻表限制」是錯的;正確的說法應該是:鐵路運量大、班次固定、受天候影響較小,適合中長程的大量客貨運輸。
119下列關於「國際港口的角色」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)相關廠商聚在一起,可以共享人才、縮短運送距離並加快技術交流
  2. (B)在滿足現在需求的同時不損害後代的資源,是永續產業發展的核心精神
  3. (C)港口對周邊產業完全沒有帶動作用
  4. (D)國際商港是進出口貨物的門戶,帶動周邊倉儲、物流與加工產業發展
答案:(C)
解析:「港口對周邊產業完全沒有帶動作用」是錯的;正確的說法應該是:國際商港是進出口貨物的門戶,帶動周邊倉儲、物流與加工產業發展。
120下列哪一個敘述,最符合「服務業的興起」的重點概念?
  1. (A)服務業在現代社會中的比重逐年下降
  2. (B)所得提高和服務需求完全沒有關係
  3. (C)隨著所得提高與生活型態改變,餐飲、零售、醫療、教育等服務業比重逐漸增加
  4. (D)生活型態和產業結構完全沒有關係
答案:(C)
解析:隨著所得提高與生活型態改變,餐飲、零售、醫療、教育等服務業比重逐漸增加,這正是「所得與生活改變帶動服務業成長」的道理。
- 第 5 回開始(第 121~150 題)-
以下為第 5 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
121請用一句話說明「智慧交通的應用」的重點:________。
答案:智慧科技可提升交通效率與便利
解析:「智慧交通的應用」的重點是:智慧科技可提升交通效率與便利。完整說法是:即時路況資訊、電子票證與智慧號誌,可以提高運輸效率並方便民眾
122「戶籍登記與人口普查是政府掌握人口資料最主要的來源」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)自然增加看生死,社會增加看遷徙
  2. (B)出生人數減少導致兒童比例下降
  3. (C)都市人口比例上升即為都市化
  4. (D)戶籍登記與人口普查是人口資料來源
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「戶籍登記與人口普查是人口資料來源」。
123「工作時間、休假與職業安全都受到法律保障,可以維護勞工的基本權益」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)人口資料是公共設施規劃的重要依據
  2. (B)法律保障工時休假與職業安全
  3. (C)西部平原與都會區人口最為密集
  4. (D)以育兒支持與長照政策因應人口變遷
答案:(B)
解析:「法律保障工時休假與職業安全」正是這句話背後的關鍵重點。
124下列關於「影響人口分布的人文因素」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)國際機場負責國際客貨運輸,是對外聯絡的重要門戶,也帶動觀光與物流
  2. (B)人文條件和人口移動完全沒有關係
  3. (C)臺灣的產業重心由早期的農業,逐步轉向工業,再轉向服務業
  4. (D)工作機會多、交通便利、公共設施完善的地方,會吸引較多人口移入
答案:(B)
解析:「人文條件和人口移動完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:工作機會多、交通便利、公共設施完善的地方,會吸引較多人口移入。
125根據所學,關於「交通與觀光的關係」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)交通便利與否對觀光人數完全沒有影響
  2. (B)交通愈不便的景點遊客一定愈多
  3. (C)便利的交通讓遊客更容易到達景點,帶動地方觀光與相關產業的收入
  4. (D)交通條件和觀光發展完全沒有關係
答案:(C)
解析:便利的交通讓遊客更容易到達景點,帶動地方觀光與相關產業的收入。其餘三個敘述都與事實不符。
126請用一句話說明「因應人口變遷的政策」的重點:________。
答案:以育兒支持與長照政策因應人口變遷
解析:「因應人口變遷的政策」的重點是:以育兒支持與長照政策因應人口變遷。完整說法是:政府透過育兒津貼、公共托育與長照服務等政策,回應少子化與高齡化的挑戰
127請用一句話說明「外籍移工與產業」的重點:________。
答案:外籍移工補充人力且權益應受保障
解析:「外籍移工與產業」的重點是:外籍移工補充人力且權益應受保障。完整說法是:部分產業因為人力不足而聘用外籍移工,他們的勞動權益同樣需要受到保障
128關於「永續的產業發展」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)永續發展只考慮眼前的經濟利益
  2. (B)在滿足現在需求的同時不損害後代的資源,是永續產業發展的核心精神
  3. (C)後代的需求和現在的開發完全沒有關係
  4. (D)資源利用和世代公平完全沒有關係
答案:(B)
解析:在滿足現在需求的同時不損害後代的資源,是永續產業發展的核心精神(重點:兼顧當代需求與後代資源即為永續)。其餘選項的說法都不正確。
129關於「水運的特性」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)水運載重量大、運費低廉,但速度較慢,適合運送大宗、不急的貨物
  2. (B)水運的速度是所有運輸方式中最快的
  3. (C)水運完全不能載運大量貨物
  4. (D)運輸成本和適合的貨物種類完全無關
答案:(A)
解析:水運載重量大、運費低廉,但速度較慢,適合運送大宗、不急的貨物(重點:水運量大價廉但速度較慢)。其餘選項的說法都不正確。
130請用一句話說明「農業人口減少的原因」的重點:________。
答案:收入與工作條件差異使農業人口外流
解析:「農業人口減少的原因」的重點是:收入與工作條件差異使農業人口外流。完整說法是:農業收入不穩定、工作辛苦,加上工商業提供更多機會,使農業人口逐年減少
131根據所學,關於「勞動權益的保障」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)工作時間、休假與職業安全都受到法律保障,可以維護勞工的基本權益
  2. (B)勞工的工作條件完全沒有任何法律規範
  3. (C)勞動權益和勞工的生活品質完全無關
  4. (D)法律規範和職場安全完全沒有關係
答案:(A)
解析:工作時間、休假與職業安全都受到法律保障,可以維護勞工的基本權益。其餘三個敘述都與事實不符。
132下列關於「在地就業與返鄉」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)都市有較多工作機會、教育資源與生活機能,會「拉」引人口移入
  2. (B)鐵路運量大、班次固定、受天候影響較小,適合中長程的大量客貨運輸
  3. (C)工作型態的改變和居住地選擇完全無關
  4. (D)地方產業與遠距工作的發展,讓部分年輕人願意返鄉就業,減緩人口外流
答案:(C)
解析:「工作型態的改變和居住地選擇完全無關」是錯的;正確的說法應該是:地方產業與遠距工作的發展,讓部分年輕人願意返鄉就業,減緩人口外流。
133關於「智慧交通的應用」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)科技對交通管理完全沒有任何幫助
  2. (B)即時路況資訊會讓交通變得更混亂
  3. (C)科技應用和運輸效率完全沒有關係
  4. (D)即時路況資訊、電子票證與智慧號誌,可以提高運輸效率並方便民眾
答案:(D)
解析:即時路況資訊、電子票證與智慧號誌,可以提高運輸效率並方便民眾(重點:智慧科技可提升交通效率與便利)。其餘選項的說法都不正確。
134下列關於「看待人口與產業變遷的態度」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)高齡化是指老年人口在總人口中的比例愈來愈高
  2. (B)在大都市周邊發展衛星市鎮,可以分擔居住與就業需求,減輕市中心的壓力
  3. (C)人口與產業的變化完全無法事先因應
  4. (D)面對人口與產業的變化,應該了解現況、及早規劃,而不是消極等待
答案:(C)
解析:「人口與產業的變化完全無法事先因應」是錯的;正確的說法應該是:面對人口與產業的變化,應該了解現況、及早規劃,而不是消極等待。
135下列關於「產業結構的意義」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)出生減死亡稱為自然增加,遷入減遷出稱為社會增加,兩者合起來是人口總變化
  2. (B)高齡化是指老年人口在總人口中的比例愈來愈高
  3. (C)一個地區從事一級、二級、三級產業的人口比例,就是它的產業結構
  4. (D)各級產業的比例和經濟發展完全無關
答案:(D)
解析:「各級產業的比例和經濟發展完全無關」是錯的;正確的說法應該是:一個地區從事一級、二級、三級產業的人口比例,就是它的產業結構。
136下列哪一個敘述,最符合「勞動權益的保障」的重點概念?
  1. (A)勞工的工作條件完全沒有任何法律規範
  2. (B)工作時間、休假與職業安全都受到法律保障,可以維護勞工的基本權益
  3. (C)勞動權益和勞工的生活品質完全無關
  4. (D)法律規範和職場安全完全沒有關係
答案:(B)
解析:工作時間、休假與職業安全都受到法律保障,可以維護勞工的基本權益,這正是「法律保障工時休假與職業安全」的道理。
137下列關於「交通與產業的相互關係」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)年輕人外移使鄉村人口老化、勞動力不足,部分學校與商店因此關閉
  2. (B)高鐵大幅縮短西部城市間的往來時間,形成一日生活圈,也改變了人們的移動方式
  3. (C)運輸成本和廠商設廠地點完全無關
  4. (D)便利的交通降低運輸成本吸引產業進駐,產業發展又帶來更多交通建設需求
答案:(C)
解析:「運輸成本和廠商設廠地點完全無關」是錯的;正確的說法應該是:便利的交通降低運輸成本吸引產業進駐,產業發展又帶來更多交通建設需求。
138根據所學,關於「臺灣人口分布的特徵」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)臺灣人口平均分布在各個地區,沒有差異
  2. (B)臺灣人口主要集中在西部平原與都會區,東部與山區人口相對稀少
  3. (C)臺灣人口主要集中在中央山脈的高山上
  4. (D)人口分布和地形、產業機會完全沒有關係
答案:(B)
解析:臺灣人口主要集中在西部平原與都會區,東部與山區人口相對稀少。其餘三個敘述都與事實不符。
139下列哪一個敘述,最符合「綠色運輸的概念」的重點概念?
  1. (A)私人小客車是最環保的綠色運輸工具
  2. (B)運輸方式和空氣污染完全沒有關係
  3. (C)綠色運輸和能源效率完全沒有關係
  4. (D)步行、自行車與大眾運輸能源效率高、排放少,屬於較環保的綠色運輸
答案:(D)
解析:步行、自行車與大眾運輸能源效率高、排放少,屬於較環保的綠色運輸,這正是「步行單車與大眾運輸屬綠色運輸」的道理。
140「相關廠商聚在一起,可以共享人才、縮短運送距離並加快技術交流」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)在地就業機會有助人口回流
  2. (B)群聚可共享資源並加速技術交流
  3. (C)人口資料是公共設施規劃的重要依據
  4. (D)就業機會與交通建設影響人口聚集
答案:(B)
解析:「群聚可共享資源並加速技術交流」正是這句話背後的關鍵重點。
141下列關於「鄉村人口外移的影響」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)農業收入不穩定、工作辛苦,加上工商業提供更多機會,使農業人口逐年減少
  2. (B)部分產業因為人力不足而聘用外籍移工,他們的勞動權益同樣需要受到保障
  3. (C)年輕人外移使鄉村人口老化、勞動力不足,部分學校與商店因此關閉
  4. (D)人口外移和地方發展完全沒有關係
答案:(D)
解析:「人口外移和地方發展完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:年輕人外移使鄉村人口老化、勞動力不足,部分學校與商店因此關閉。
142關於「產業與環境的平衡」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)產業發展完全不會對環境造成任何影響
  2. (B)環境保護和產業發展完全沒有關係
  3. (C)產業發展帶來收入,但也可能造成污染,需要透過管制與技術改善取得平衡
  4. (D)只要能賺錢,環境污染完全不必理會
答案:(C)
解析:產業發展帶來收入,但也可能造成污染,需要透過管制與技術改善取得平衡(重點:產業發展須兼顧環境保護與管制)。其餘選項的說法都不正確。
143下列關於「臺灣人口分布的特徵」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)國際商港是進出口貨物的門戶,帶動周邊倉儲、物流與加工產業發展
  2. (B)即時路況資訊、電子票證與智慧號誌,可以提高運輸效率並方便民眾
  3. (C)人口分布和地形、產業機會完全沒有關係
  4. (D)臺灣人口主要集中在西部平原與都會區,東部與山區人口相對稀少
答案:(C)
解析:「人口分布和地形、產業機會完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:臺灣人口主要集中在西部平原與都會區,東部與山區人口相對稀少。
144「一個地區從事一級、二級、三級產業的人口比例,就是它的產業結構」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)加工出口區帶動早期工業化與就業
  2. (B)各級產業就業比例構成產業結構
  3. (C)產業外移影響就業須靠升級轉型因應
  4. (D)交通與產業發展相互影響彼此帶動
答案:(B)
解析:「各級產業就業比例構成產業結構」正是這句話背後的關鍵重點。
145下列關於「產業外移與本地就業」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)家鄉工作機會少、生活條件不佳,會把人口「推」向其他地區
  2. (B)公路運輸機動性高、可以到達門口,適合短程與零散的貨物運送
  3. (C)部分產業為了降低成本移往國外,可能使本地就業機會減少,需要靠轉型因應
  4. (D)本地就業機會和產業去留完全無關
答案:(D)
解析:「本地就業機會和產業去留完全無關」是錯的;正確的說法應該是:部分產業為了降低成本移往國外,可能使本地就業機會減少,需要靠轉型因應。
146下列關於「產業與環境的平衡」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)臺灣人口主要集中在西部平原與都會區,東部與山區人口相對稀少
  2. (B)政府透過育兒津貼、公共托育與長照服務等政策,回應少子化與高齡化的挑戰
  3. (C)產業發展帶來收入,但也可能造成污染,需要透過管制與技術改善取得平衡
  4. (D)產業發展完全不會對環境造成任何影響
答案:(D)
解析:「產業發展完全不會對環境造成任何影響」是錯的;正確的說法應該是:產業發展帶來收入,但也可能造成污染,需要透過管制與技術改善取得平衡。
147下列關於「人口與公共設施規劃」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)改善偏鄉交通與網路、增設醫療據點並發展地方特色產業,有助縮小城鄉差距
  2. (B)國際機場負責國際客貨運輸,是對外聯絡的重要門戶,也帶動觀光與物流
  3. (C)設施規劃和居民需求完全沒有關係
  4. (D)了解人口的數量與年齡結構,政府才能合理規劃學校、醫院與長照設施的數量
答案:(C)
解析:「設施規劃和居民需求完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:了解人口的數量與年齡結構,政府才能合理規劃學校、醫院與長照設施的數量。
148下列哪一個敘述,最符合「人口遷移的原因:推力」的重點概念?
  1. (A)推力是指吸引人口移入的有利條件
  2. (B)人口遷移完全沒有任何原因
  3. (C)遷出的原因和當地生活條件完全無關
  4. (D)家鄉工作機會少、生活條件不佳,會把人口「推」向其他地區
答案:(D)
解析:家鄉工作機會少、生活條件不佳,會把人口「推」向其他地區,這正是「原居地的不利條件形成遷出的推力」的道理。
149關於「電子商務的影響」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)網路購物對物流需求完全沒有影響
  2. (B)網路購物改變了消費習慣,也帶動物流與倉儲需求,衝擊部分實體店面
  3. (C)電子商務和消費習慣完全沒有關係
  4. (D)銷售通路的改變和實體店面完全無關
答案:(B)
解析:網路購物改變了消費習慣,也帶動物流與倉儲需求,衝擊部分實體店面(重點:電子商務改變消費並帶動物流需求)。其餘選項的說法都不正確。
150請用一句話說明「統計圖表判讀:人口變化」的重點:________。
答案:人口統計圖可呈現長期變化趨勢
解析:「統計圖表判讀:人口變化」的重點是:人口統計圖可呈現長期變化趨勢。完整說法是:從歷年人口統計圖可以看出人口成長趨勢、出生數變化與年齡結構的改變
第 5 章

英語 English

Unit 5~Unit 6:未來式初階(will/be going to)、比較級與同級比較初階|康軒/南一/翰林/何嘉仁 四版分節,每版 5 回 × 30 題
作答方式:選擇題把答案寫在括號內;填充題請寫在橫線上,寫出關鍵字或片語即可,不必寫完整句子。本節共 5 回、每回 30 題,回與回之間題目完全不重複,可以分開當作 5 次小考使用。
康軒版5-1 英語(康軒版)下學期期末考
對應單元Unit 5~Unit 6:未來式初階(will/be going to)、比較級與同級比較初階 配分每回 30 題,每題約 3.3 分,滿分 100 分(可依需求調整配分)
- 第 1 回開始(第 1~30 題)-
以下為第 1 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
1「already 加了 -er 就不可以再加 more,例如 more taller 是錯的」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)兩地相比用比較級
  2. (B)問答時態應保持一致
  3. (C)more 與 -er 不可同時使用
  4. (D)Will 問句用 will/won't 簡答
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「more 與 -er 不可同時使用」。
2根據所學,關於「旅遊計畫的表達」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)說明未來的旅遊計畫要用過去式
  2. (B)旅遊計畫不能用 be going to 表達
  3. (C)計畫的表達和時態完全無關
  4. (D)說明旅遊計畫可以用 We are going to visit Tainan next month.
答案:(D)
解析:說明旅遊計畫可以用 We are going to visit Tainan next month.。其餘三個敘述都與事實不符。
3關於「同級比較 as…as 的結構」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)同級比較要用 as + 比較級 + as
  2. (B)同級比較不需要任何形容詞
  3. (C)同級比較的結構和形容詞的形式完全無關
  4. (D)兩者程度相同時用 as + 原級形容詞 + as,例如 as tall as
答案:(D)
解析:兩者程度相同時用 as + 原級形容詞 + as,例如 as tall as(重點:as + 原級 + as 表示程度相同)。其餘選項的說法都不正確。
4「will 後面一定要接原形動詞,例如 I will go.」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)I am going to + 原形動詞
  2. (B)tomorrow 搭配未來式
  3. (C)will + 原形動詞
  4. (D)預測未來天氣用 will be
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「will + 原形動詞」。
5下列關於「最高級前的 the」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)可以說 My brother is older than me.,用 old 的比較級表示年紀較大
  2. (B)will 後面一定要接原形動詞,例如 I will go.
  3. (C)最高級前面通常要加 the,例如 the tallest boy in the class
  4. (D)最高級前面要加 a
答案:(D)
解析:「最高級前面要加 a」是錯的;正確的說法應該是:最高級前面通常要加 the,例如 the tallest boy in the class。
6下列關於「最高級前的 the」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)最高級前面不可以加 the
  2. (B)可以說 Tomorrow will be hotter than today.,同時使用未來式與比較級
  3. (C)可以說 This book is cheaper than that one.,用 cheap 的比較級
  4. (D)最高級前面通常要加 the,例如 the tallest boy in the class
答案:(A)
解析:「最高級前面不可以加 the」是錯的;正確的說法應該是:最高級前面通常要加 the,例如 the tallest boy in the class。
7下列關於「常見錯誤:than 寫成 then」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)拼字的差異和意思完全無關
  2. (B)主詞是 we、they、you 時要用 are going to
  3. (C)later 表示「稍後、之後」,例如 I'll call you later.
  4. (D)比較級後面的連接詞是 than(比),不是 then(然後)
答案:(A)
解析:「拼字的差異和意思完全無關」是錯的;正確的說法應該是:比較級後面的連接詞是 than(比),不是 then(然後)。
8「比較級後面的連接詞是 than(比),不是 then(然後)」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)以比較級描述動物特徵差異
  2. (B)描述計畫用未來式
  3. (C)比較用 than、順序用 then
  4. (D)be + going to + 原形動詞
答案:(C)
解析:「比較用 than、順序用 then」正是這句話背後的關鍵重點。
9下列關於「will 用來表示什麼」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)later 表示「稍後、之後」,例如 I'll call you later.
  2. (B)比較兩個人或兩件事物時要用比較級,例如 A is taller than B.
  3. (C)will 用來表示現在正在進行的動作
  4. (D)will 用來表示未來將要發生的事,或說話當下臨時做的決定
答案:(C)
解析:「will 用來表示現在正在進行的動作」是錯的;正確的說法應該是:will 用來表示未來將要發生的事,或說話當下臨時做的決定。
10下列關於「比較級與最高級的分辨」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)will 後面一定要接原形動詞,例如 I will go.
  2. (B)比較的形式和對象的數量完全無關
  3. (C)在 be 動詞後面加 not,例如 He isn't going to come.
  4. (D)兩者相比用比較級加 than,三者以上用最高級加 the
答案:(B)
解析:「比較的形式和對象的數量完全無關」是錯的;正確的說法應該是:兩者相比用比較級加 than,三者以上用最高級加 the。
11下列哪一個敘述,最符合「比較級與最高級的分辨」的文法規則?
  1. (A)兩者相比也要用最高級
  2. (B)三者以上的比較要用比較級
  3. (C)兩者相比用比較級加 than,三者以上用最高級加 the
  4. (D)比較的形式和對象的數量完全無關
答案:(C)
解析:兩者相比用比較級加 than,三者以上用最高級加 the,這正是「兩者用比較級、三者以上用最高級」的道理。
12根據所學,關於「tomorrow 搭配的時態」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)出現 tomorrow 時動詞要用過去式
  2. (B)出現 tomorrow 時要用現在完成式
  3. (C)未來時間副詞和時態完全沒有關係
  4. (D)句子中出現 tomorrow 時,動詞要用未來式
答案:(D)
解析:句子中出現 tomorrow 時,動詞要用未來式。其餘三個敘述都與事實不符。
13下列哪一個敘述,最符合「形容詞 good 的比較級變化」的文法規則?
  1. (A)good 的比較級是 better,屬於不規則變化
  2. (B)good 的比較級是 gooder
  3. (C)good 的比較級是 more good
  4. (D)不規則形容詞的變化和規則完全相同
答案:(A)
解析:good 的比較級是 better,屬於不規則變化,這正是「good → better」的道理。
14請用一句話說明「副詞比較級:fast → faster」的重點:________。
答案:fast → faster(形容詞與副詞同形)
解析:「副詞比較級:fast → faster」的重點是:fast → faster(形容詞與副詞同形)。完整說法是:fast 當副詞時比較級同樣是 faster,例如 He runs faster than I do.
15請用一句話說明「短形容詞的比較級規則」的重點:________。
答案:短形容詞直接加 -er
解析:「短形容詞的比較級規則」的重點是:短形容詞直接加 -er。完整說法是:單音節的短形容詞通常直接加 -er,例如 tall→taller
16「比較級後面的連接詞是 than(比),不是 then(然後)」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)比較用 than、順序用 then
  2. (B)以比較級描述動物特徵差異
  3. (C)描述計畫用未來式
  4. (D)be + going to + 原形動詞
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「比較用 than、順序用 then」。
17下列哪一個敘述,最符合「比較級前的 a little」的文法規則?
  1. (A)a little 放在比較級前表示「非常」
  2. (B)a little 放在比較級前表示「稍微一點」,例如 a little taller
  3. (C)a little 不能修飾比較級
  4. (D)修飾語的意思和它表達的程度完全無關
答案:(B)
解析:a little 放在比較級前表示「稍微一點」,例如 a little taller,這正是「a little + 比較級表示略為」的道理。
18根據所學,關於「價格的比較」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)cheap 的比較級是 more cheap
  2. (B)價格不能用比較級來比較
  3. (C)短形容詞的比較級和字尾完全無關
  4. (D)可以說 This book is cheaper than that one.,用 cheap 的比較級
答案:(D)
解析:可以說 This book is cheaper than that one.,用 cheap 的比較級。其餘三個敘述都與事實不符。
19「問誰比較高用 Who is taller, Tom or Jack?」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)最高級前多加定冠詞 the
  2. (B)-ly 副詞用 more + 原級
  3. (C)以比較級描述動物特徵差異
  4. (D)兩人相比用 Who is + 比較級
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「兩人相比用 Who is + 比較級」。
20下列關於「比較級變化:tall → taller」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)tall 的比較級是 more tall
  2. (B)much 可以放在比較級前面加強語氣,例如 much bigger(大得多)
  3. (C)最高級前面通常要加 the,例如 the tallest boy in the class
  4. (D)tall 的比較級是 taller,直接加 er
答案:(A)
解析:「tall 的比較級是 more tall」是錯的;正確的說法應該是:tall 的比較級是 taller,直接加 er。
21下列關於「be going to 的完整結構」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)soon 表示「很快、不久之後」,常與未來式一起使用
  2. (B)hope to + 原形動詞表示「希望做某事」,例如 I hope to see you soon.
  3. (C)be going to 後面要接動詞的過去式
  4. (D)be going to 的結構是「be 動詞+going to+原形動詞」
答案:(C)
解析:「be going to 後面要接動詞的過去式」是錯的;正確的說法應該是:be going to 的結構是「be 動詞+going to+原形動詞」。
22下列關於「比較的對象要對等」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)以 -ly 結尾的副詞比較級要在前面加 more
  2. (B)可以說 An elephant is heavier than a horse.,用比較級描述動物特徵
  3. (C)比較時前後的對象要是同類,例如比身高就都比人,不能拿人和東西比
  4. (D)比較時前後的對象可以完全不同類
答案:(D)
解析:「比較時前後的對象可以完全不同類」是錯的;正確的說法應該是:比較時前後的對象要是同類,例如比身高就都比人,不能拿人和東西比。
23「可以說 My brother is older than me.,用 old 的比較級表示年紀較大」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)old → older 用於年齡比較
  2. (B)比較級可使對照描述更清楚
  3. (C)Will 問句用 will/won't 簡答
  4. (D)tomorrow 搭配未來式
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「old → older 用於年齡比較」。
24請用一句話說明「臨時決定與事先計畫的差別」的重點:________。
答案:臨時決定用 will、既定計畫用 be going to
解析:「臨時決定與事先計畫的差別」的重點是:臨時決定用 will、既定計畫用 be going to。完整說法是:臨時想到要做的事用 will,事先已經計畫好的事用 be going to
25下列哪一個敘述,最符合「比較級用在什麼情況」的文法規則?
  1. (A)比較兩者時要用最高級
  2. (B)比較兩個人或兩件事物時要用比較級,例如 A is taller than B.
  3. (C)比較級只能用在三者以上的比較
  4. (D)比較級的使用和比較的對象數量完全無關
答案:(B)
解析:比較兩個人或兩件事物時要用比較級,例如 A is taller than B.,這正是「兩者相比用比較級」的道理。
26下列關於「What are you going to do…? 的問法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)many 和 much 的比較級都是 more
  2. (B)這個問句中的 going to 可以省略
  3. (C)兩者程度相同時用 as + 原級形容詞 + as,例如 as tall as
  4. (D)問已經計畫好的事用 What are you going to do tomorrow?
答案:(B)
解析:「這個問句中的 going to 可以省略」是錯的;正確的說法應該是:問已經計畫好的事用 What are you going to do tomorrow?。
27下列關於「soon 的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)較長的形容詞(如 beautiful、important)要在前面加 more
  2. (B)soon 只能與過去式搭配
  3. (C)問哪一個比較…用 Which is bigger, A or B?
  4. (D)soon 表示「很快、不久之後」,常與未來式一起使用
答案:(B)
解析:「soon 只能與過去式搭配」是錯的;正確的說法應該是:soon 表示「很快、不久之後」,常與未來式一起使用。
28下列關於「最高級搭配 in 與 of」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)說明旅遊計畫可以用 We are going to visit Tainan next month.
  2. (B)問 What are you going to do this summer? 可回答 I'm going to learn swimming.
  3. (C)最高級後面只能用 at
  4. (D)最高級後面用 in 接範圍(in the class),用 of 接群體(of the three)
答案:(C)
解析:「最高級後面只能用 at」是錯的;正確的說法應該是:最高級後面用 in 接範圍(in the class),用 of 接群體(of the three)。
29下列關於「臨時決定與事先計畫的差別」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)現在式描述現在的習慣或事實,未來式描述還沒發生的事
  2. (B)子音加 y 結尾要把 y 改成 i 再加 er,例如 happy→happier
  3. (C)臨時決定的事一定要用 be going to
  4. (D)臨時想到要做的事用 will,事先已經計畫好的事用 be going to
答案:(C)
解析:「臨時決定的事一定要用 be going to」是錯的;正確的說法應該是:臨時想到要做的事用 will,事先已經計畫好的事用 be going to。
30下列哪一個敘述,最符合「形容詞 bad 的比較級變化」的文法規則?
  1. (A)bad 的比較級是 badder
  2. (B)bad 的比較級是 worse,屬於不規則變化
  3. (C)bad 的比較級是 more bad
  4. (D)不規則變化和形容詞本身完全無關
答案:(B)
解析:bad 的比較級是 worse,屬於不規則變化,這正是「bad → worse」的道理。
- 第 2 回開始(第 31~60 題)-
以下為第 2 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
31be going to 的結構是「be 動詞+going to+原形動詞」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)Be 動詞 + 主詞 + going to…?
  2. (B)later=稍後
  3. (C)兩者相比用比較級
  4. (D)be + going to + 原形動詞
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「be + going to + 原形動詞」。
32下列關於「城市與地方的比較」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)比較的對象和比較級的形式完全無關
  2. (B)句子中出現 tomorrow 時,動詞要用未來式
  3. (C)預測天氣常說 It will be sunny tomorrow.,用 will 表示預測
  4. (D)可以說 Taipei is bigger than Keelung.,用比較級比較兩個地方
答案:(A)
解析:「比較的對象和比較級的形式完全無關」是錯的;正確的說法應該是:可以說 Taipei is bigger than Keelung.,用比較級比較兩個地方。
33not as tall as 表示「沒有…那麼高」,語意上等於比較級的相反,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)比較級 and 比較級=愈來愈…
  2. (B)比較用 than、順序用 then
  3. (C)not as + 原級 + as 表示不及
  4. (D)difficult → more difficult
答案:(C)
解析:「not as + 原級 + as 表示不及」正是這句話背後的關鍵重點。
34下列關於「be going to 的否定寫法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)否定的做法和 be 動詞完全無關
  2. (B)較長的形容詞(如 beautiful、important)要在前面加 more
  3. (C)問哪一個比較…用 Which is bigger, A or B?
  4. (D)在 be 動詞後面加 not,例如 He isn't going to come.
答案:(A)
解析:「否定的做法和 be 動詞完全無關」是錯的;正確的說法應該是:在 be 動詞後面加 not,例如 He isn't going to come.。
35下列關於「tomorrow 搭配的時態」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)字尾是 e 的形容詞只要加 r,例如 nice→nicer
  2. (B)出現 tomorrow 時要用現在完成式
  3. (C)far 的比較級可以是 farther(距離)或 further(程度)
  4. (D)句子中出現 tomorrow 時,動詞要用未來式
答案:(B)
解析:「出現 tomorrow 時要用現在完成式」是錯的;正確的說法應該是:句子中出現 tomorrow 時,動詞要用未來式。
36下列關於「寫作中的未來式使用」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)問未來要去哪裡用 Where will you go?,回答用未來式
  2. (B)文章主題和時態的選擇完全無關
  3. (C)tall 的比較級是 taller,直接加 er
  4. (D)寫「我的暑假計畫」這類短文時,主要使用 will 或 be going to
答案:(B)
解析:「文章主題和時態的選擇完全無關」是錯的;正確的說法應該是:寫「我的暑假計畫」這類短文時,主要使用 will 或 be going to。
37下列哪一個敘述,最符合「動物特徵的比較」的文法規則?
  1. (A)比較動物時只能用最高級
  2. (B)動物之間的比較不需要 than
  3. (C)比較句的結構和比較的內容完全無關
  4. (D)可以說 An elephant is heavier than a horse.,用比較級描述動物特徵
答案:(D)
解析:可以說 An elephant is heavier than a horse.,用比較級描述動物特徵,這正是「以比較級描述動物特徵差異」的道理。
38下列關於「寫作中的比較級使用」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)使用比較級會讓文章變得含糊不清
  2. (B)主詞是 we、they、you 時要用 are going to
  3. (C)later 表示「稍後、之後」,例如 I'll call you later.
  4. (D)介紹兩個地方或兩樣事物時,用比較級可以讓描述更具體清楚
答案:(A)
解析:「使用比較級會讓文章變得含糊不清」是錯的;正確的說法應該是:介紹兩個地方或兩樣事物時,用比較級可以讓描述更具體清楚。
39下列關於「比較級變化:big → bigger」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)big 的比較級是 biger
  2. (B)問誰比較高用 Who is taller, Tom or Jack?
  3. (C)「比較級 and 比較級」表示「愈來愈…」,例如 hotter and hotter
  4. (D)短母音加單子音結尾要重複字尾再加 er,例如 big→bigger
答案:(A)
解析:「big 的比較級是 biger」是錯的;正確的說法應該是:短母音加單子音結尾要重複字尾再加 er,例如 big→bigger。
40關於「next 開頭的時間詞」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)next week 表示上個星期
  2. (B)next week、next month、next year 都表示未來,要搭配未來式
  3. (C)next 開頭的時間詞要搭配過去式
  4. (D)時間詞的意思和時態完全無關
答案:(B)
解析:next week、next month、next year 都表示未來,要搭配未來式(重點:next + 時間表示未來)。其餘選項的說法都不正確。
41下列關於「時態與比較級的複習方法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)soon 表示「很快、不久之後」,常與未來式一起使用
  2. (B)hope to + 原形動詞表示「希望做某事」,例如 I hope to see you soon.
  3. (C)文法規則只能靠背誦,不能整理
  4. (D)把時態變化表與形容詞比較級變化表整理成表格,可以幫助記憶與複習
答案:(C)
解析:「文法規則只能靠背誦,不能整理」是錯的;正確的說法應該是:把時態變化表與形容詞比較級變化表整理成表格,可以幫助記憶與複習。
42下列哪一個敘述,最符合「交通方式的比較」的文法規則?
  1. (A)比較交通方式時不能使用比較級
  2. (B)比較兩種方式時要用最高級
  3. (C)可以說 Taking the MRT is faster than taking the bus.,比較兩種交通方式
  4. (D)比較的內容和比較級的使用完全無關
答案:(C)
解析:可以說 Taking the MRT is faster than taking the bus.,比較兩種交通方式,這正是「以比較級比較兩種交通方式」的道理。
43下列哪一個敘述,最符合「this weekend 的用法」的文法規則?
  1. (A)this weekend 指這個週末,若還沒到就搭配未來式
  2. (B)this weekend 一定指已經過完的週末
  3. (C)this weekend 只能搭配過去式
  4. (D)時間詞的指涉和時態完全無關
答案:(A)
解析:this weekend 指這個週末,若還沒到就搭配未來式,這正是「this weekend 常搭配未來式」的道理。
44請用一句話說明「soon 的用法」的重點:________。
答案:soon 表示不久之後
解析:「soon 的用法」的重點是:soon 表示不久之後。完整說法是:soon 表示「很快、不久之後」,常與未來式一起使用
45根據所學,關於「寫作中的未來式使用」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)寫「我的暑假計畫」這類短文時,主要使用 will 或 be going to
  2. (B)寫未來計畫的短文要用過去式
  3. (C)寫作時完全不需要考慮時態
  4. (D)文章主題和時態的選擇完全無關
答案:(A)
解析:寫「我的暑假計畫」這類短文時,主要使用 will 或 be going to。其餘三個敘述都與事實不符。
46根據所學,關於「年齡的比較」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)表示年紀較大要用 elder than 才唯一正確
  2. (B)年齡不能用比較級表達
  3. (C)比較級的選用和描述的內容完全無關
  4. (D)可以說 My brother is older than me.,用 old 的比較級表示年紀較大
答案:(D)
解析:可以說 My brother is older than me.,用 old 的比較級表示年紀較大。其餘三個敘述都與事實不符。
47下列關於「soon 的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)much 可以放在比較級前面加強語氣,例如 much bigger(大得多)
  2. (B)最高級前面通常要加 the,例如 the tallest boy in the class
  3. (C)副詞的意思和時態的搭配完全無關
  4. (D)soon 表示「很快、不久之後」,常與未來式一起使用
答案:(C)
解析:「副詞的意思和時態的搭配完全無關」是錯的;正確的說法應該是:soon 表示「很快、不久之後」,常與未來式一起使用。
48下列關於「will 的問句語序」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)比較級的句型是「主詞+be 動詞+比較級+than+比較對象」
  2. (B)問句的語序和助動詞的位置完全無關
  3. (C)bad 的比較級是 worse,屬於不規則變化
  4. (D)will 的問句要把 will 移到主詞前面,例如 Will you help me?
答案:(B)
解析:「問句的語序和助動詞的位置完全無關」是錯的;正確的說法應該是:will 的問句要把 will 移到主詞前面,例如 Will you help me?。
49「字尾是 e 的形容詞只要加 r,例如 nice→nicer」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)字尾 e 只加 r
  2. (B)bad → worse
  3. (C)兩者相比的問句用比較級
  4. (D)兩者用比較級、三者以上用最高級
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「字尾 e 只加 r」。
50「可以說 It's colder today than yesterday.,比較兩天的天氣」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)描述計畫用未來式
  2. (B)Will + 主詞 + 原形動詞?
  3. (C)以比較級比較不同日期的天氣
  4. (D)臨時決定用 will、既定計畫用 be going to
答案:(C)
解析:「以比較級比較不同日期的天氣」正是這句話背後的關鍵重點。
51下列關於「will 的問句語序」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)next week、next month、next year 都表示未來,要搭配未來式
  2. (B)現在式描述現在的習慣或事實,未來式描述還沒發生的事
  3. (C)will 的問句要把 will 移到主詞前面,例如 Will you help me?
  4. (D)will 的問句要在句首加 Do
答案:(D)
解析:「will 的問句要在句首加 Do」是錯的;正確的說法應該是:will 的問句要把 will 移到主詞前面,例如 Will you help me?。
52下列關於「最高級搭配 in 與 of」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)最高級後面不需要任何介系詞
  2. (B)可以說 Math is more difficult than English for me.,長形容詞用 more
  3. (C)will 的否定是 will not,縮寫成 won't
  4. (D)最高級後面用 in 接範圍(in the class),用 of 接群體(of the three)
答案:(A)
解析:「最高級後面不需要任何介系詞」是錯的;正確的說法應該是:最高級後面用 in 接範圍(in the class),用 of 接群體(of the three)。
53根據所學,關於「比較句中的動詞省略」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)比較句中絕對不可以省略任何字
  2. (B)比較句後半常省略重複的動詞,例如 He is taller than I (am).
  3. (C)省略後半的動詞會讓句子完全錯誤
  4. (D)省略的規則和重複的內容完全無關
答案:(B)
解析:比較句後半常省略重複的動詞,例如 He is taller than I (am).。其餘三個敘述都與事實不符。
54下列關於「常見錯誤:than 寫成 then」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)will 的否定是 will not,縮寫成 won't
  2. (B)把 be 動詞移到主詞前,例如 Are you going to study tonight?
  3. (C)比較級後面的連接詞是 than(比),不是 then(然後)
  4. (D)than 和 then 的意思完全相同
答案:(D)
解析:「than 和 then 的意思完全相同」是錯的;正確的說法應該是:比較級後面的連接詞是 than(比),不是 then(然後)。
55「this weekend 指這個週末,若還沒到就搭配未來式」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)this weekend 常搭配未來式
  2. (B)問句用未來式,答句也用未來式
  3. (C)…+比較級+than+…
  4. (D)bad → worse
答案:(A)
解析:「this weekend 常搭配未來式」正是這句話背後的關鍵重點。
56下列關於「未來計畫的問與答」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)問答之間的時態和溝通的清楚度完全無關
  2. (B)問已經計畫好的事用 What are you going to do tomorrow?
  3. (C)單音節的短形容詞通常直接加 -er,例如 tall→taller
  4. (D)問 What are you going to do this summer? 可回答 I'm going to learn swimming.
答案:(A)
解析:「問答之間的時態和溝通的清楚度完全無關」是錯的;正確的說法應該是:問 What are you going to do this summer? 可回答 I'm going to learn swimming.。
57關於「What will you do…? 的問法」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)問對方未來要做什麼用 What will you do this weekend?
  2. (B)問未來的計畫要說 What did you do this weekend?
  3. (C)What will 開頭的問句要接過去式動詞
  4. (D)疑問句的時態和它問的時間完全無關
答案:(A)
解析:問對方未來要做什麼用 What will you do this weekend?(重點:What will + 主詞 + 原形動詞?)。其餘選項的說法都不正確。
58「many 和 much 的比較級都是 more」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)兩者相比的問句用比較級
  2. (B)many/much → more
  3. (C)最高級前多加定冠詞 the
  4. (D)more 與 -er 不可同時使用
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「many/much → more」。
59下列哪一個敘述,最符合「will 的否定形式」的文法規則?
  1. (A)will 的否定是 don't will
  2. (B)will 的否定是 willn't
  3. (C)will 的否定是 will not,縮寫成 won't
  4. (D)否定的縮寫和原本的助動詞完全無關
答案:(C)
解析:will 的否定是 will not,縮寫成 won't,這正是「will not=won't」的道理。
60根據所學,關於「比較級變化:big → bigger」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)big 的比較級是 biger
  2. (B)big 的比較級是 more big
  3. (C)短母音加單子音結尾要重複字尾再加 er,例如 big→bigger
  4. (D)重複字尾的規則和母音長短完全無關
答案:(C)
解析:短母音加單子音結尾要重複字尾再加 er,例如 big→bigger。其餘三個敘述都與事實不符。
- 第 3 回開始(第 61~90 題)-
以下為第 3 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
61下列關於「will 的否定形式」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)否定的縮寫和原本的助動詞完全無關
  2. (B)比較兩個人或兩件事物時要用比較級,例如 A is taller than B.
  3. (C)good 的比較級是 better,屬於不規則變化
  4. (D)will 的否定是 will not,縮寫成 won't
答案:(A)
解析:「否定的縮寫和原本的助動詞完全無關」是錯的;正確的說法應該是:will 的否定是 will not,縮寫成 won't。
62下列關於「What are you going to do…? 的問法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)字尾是 e 的形容詞只要加 r,例如 nice→nicer
  2. (B)far 的比較級可以是 farther(距離)或 further(程度)
  3. (C)問已經計畫好的事用 What are you going to do tomorrow?
  4. (D)這個問句是用來問昨天做了什麼
答案:(D)
解析:「這個問句是用來問昨天做了什麼」是錯的;正確的說法應該是:問已經計畫好的事用 What are you going to do tomorrow?。
63根據所學,關於「What will you do…? 的問法」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)問未來的計畫要說 What did you do this weekend?
  2. (B)問對方未來要做什麼用 What will you do this weekend?
  3. (C)What will 開頭的問句要接過去式動詞
  4. (D)疑問句的時態和它問的時間完全無關
答案:(B)
解析:問對方未來要做什麼用 What will you do this weekend?。其餘三個敘述都與事實不符。
64soon 表示「很快、不久之後」,常與未來式一起使用,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)soon 表示不久之後
  2. (B)預測未來天氣用 will be
  3. (C)短形容詞直接加 -er
  4. (D)many/much → more
答案:(A)
解析:「soon 表示不久之後」正是這句話背後的關鍵重點。
65「will 的否定是 will not,縮寫成 won't」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)will not=won't
  2. (B)he/she/it is going to…
  3. (C)next + 時間表示未來
  4. (D)現在式寫當下、未來式寫未發生
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「will not=won't」。
66關於「this weekend 的用法」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)this weekend 一定指已經過完的週末
  2. (B)this weekend 只能搭配過去式
  3. (C)this weekend 指這個週末,若還沒到就搭配未來式
  4. (D)時間詞的指涉和時態完全無關
答案:(C)
解析:this weekend 指這個週末,若還沒到就搭配未來式(重點:this weekend 常搭配未來式)。其餘選項的說法都不正確。
67下列哪一個敘述,最符合「形容詞與副詞的比較」的文法規則?
  1. (A)形容詞和副詞完全沒有比較級
  2. (B)形容詞修飾名詞,副詞修飾動詞,兩者的比較級變化規則相似
  3. (C)副詞的比較級規則和形容詞完全相反
  4. (D)詞類和它修飾的對象完全無關
答案:(B)
解析:形容詞修飾名詞,副詞修飾動詞,兩者的比較級變化規則相似,這正是「形容詞修飾名詞、副詞修飾動詞」的道理。
68下列關於「同級比較 as…as 的結構」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)可以說 Taipei is bigger than Keelung.,用比較級比較兩個地方
  2. (B)介紹兩個地方或兩樣事物時,用比較級可以讓描述更具體清楚
  3. (C)同級比較不需要任何形容詞
  4. (D)兩者程度相同時用 as + 原級形容詞 + as,例如 as tall as
答案:(C)
解析:「同級比較不需要任何形容詞」是錯的;正確的說法應該是:兩者程度相同時用 as + 原級形容詞 + as,例如 as tall as。
69關於「will 用來表示什麼」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)will 用來表示過去已經完成的事
  2. (B)will 用來表示未來將要發生的事,或說話當下臨時做的決定
  3. (C)will 用來表示現在正在進行的動作
  4. (D)助動詞的用法和它表達的時間完全無關
答案:(B)
解析:will 用來表示未來將要發生的事,或說話當下臨時做的決定(重點:will 表示未來或臨時決定)。其餘選項的說法都不正確。
70「next week、next month、next year 都表示未來,要搭配未來式」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)What are you going to do…? 問既定計畫
  2. (B)兩者相比用比較級
  3. (C)next + 時間表示未來
  4. (D)good → better
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「next + 時間表示未來」。
71關於「later 的用法」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)later 表示「剛才」
  2. (B)later 只能放在句首
  3. (C)副詞的位置和它的意思完全無關
  4. (D)later 表示「稍後、之後」,例如 I'll call you later.
答案:(D)
解析:later 表示「稍後、之後」,例如 I'll call you later.(重點:later=稍後)。其餘選項的說法都不正確。
72「much 可以放在比較級前面加強語氣,例如 much bigger(大得多)」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)as + 原級 + as 表示程度相同
  2. (B)比較級 and 比較級=愈來愈…
  3. (C)既定行程用 be going to
  4. (D)much + 比較級表示程度更強
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「much + 比較級表示程度更強」。
73下列關於「比較級的基本句型」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)兩者相比用比較級加 than,三者以上用最高級加 the
  2. (B)句型的結構和連接詞完全無關
  3. (C)可以說 Tomorrow will be hotter than today.,同時使用未來式與比較級
  4. (D)比較級的句型是「主詞+be 動詞+比較級+than+比較對象」
答案:(B)
解析:「句型的結構和連接詞完全無關」是錯的;正確的說法應該是:比較級的句型是「主詞+be 動詞+比較級+than+比較對象」。
74下列哪一個敘述,最符合「will 問句的簡答」的文法規則?
  1. (A)Will 開頭的問句要用 Yes, I do. 簡答
  2. (B)Will 開頭的問句用 Yes, I will. 或 No, I won't. 簡答
  3. (C)Will 開頭的問句不能用簡答
  4. (D)簡答的助動詞和問句的助動詞完全無關
答案:(B)
解析:Will 開頭的問句用 Yes, I will. 或 No, I won't. 簡答,這正是「Will 問句用 will/won't 簡答」的道理。
75a little 放在比較級前表示「稍微一點」,例如 a little taller,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)a little + 比較級表示略為
  2. (B)not as + 原級 + as 表示不及
  3. (C)形容詞修飾名詞、副詞修飾動詞
  4. (D)以比較級比較兩種交通方式
答案:(A)
解析:「a little + 比較級表示略為」正是這句話背後的關鍵重點。
76關於「未來計畫的問與答」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)問未來計畫時要用過去式回答
  2. (B)問 What are you going to do this summer? 可回答 I'm going to learn swimming.
  3. (C)問句與答句的時態不需要一致
  4. (D)問答之間的時態和溝通的清楚度完全無關
答案:(B)
解析:問 What are you going to do this summer? 可回答 I'm going to learn swimming.(重點:問答時態應保持一致)。其餘選項的說法都不正確。
77請用一句話說明「未來式與現在式的區別」的重點:________。
答案:現在式寫當下、未來式寫未發生
解析:「未來式與現在式的區別」的重點是:現在式寫當下、未來式寫未發生。完整說法是:現在式描述現在的習慣或事實,未來式描述還沒發生的事
78下列哪一個敘述,最符合「主詞是複數的 be going to」的文法規則?
  1. (A)主詞是 they 時要用 is going to
  2. (B)複數主詞要用 am going to
  3. (C)主詞是 we、they、you 時要用 are going to
  4. (D)be 動詞的選擇和主詞的單複數完全無關
答案:(C)
解析:主詞是 we、they、you 時要用 are going to,這正是「we/they/you are going to…」的道理。
79「把 be 動詞移到主詞前,例如 Are you going to study tonight?」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)soon 表示不久之後
  2. (B)現在式寫當下、未來式寫未發生
  3. (C)子音+y 改 i 加 er
  4. (D)Be 動詞 + 主詞 + going to…?
答案:(D)
解析:「Be 動詞 + 主詞 + going to…?」正是這句話背後的關鍵重點。
80根據所學,關於「will 的問句語序」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)will 的問句要在句首加 Do
  2. (B)will 的問句不需要改變語序
  3. (C)will 的問句要把 will 移到主詞前面,例如 Will you help me?
  4. (D)問句的語序和助動詞的位置完全無關
答案:(C)
解析:will 的問句要把 will 移到主詞前面,例如 Will you help me?。其餘三個敘述都與事實不符。
81請用一句話說明「常見錯誤:than 寫成 then」的重點:________。
答案:比較用 than、順序用 then
解析:「常見錯誤:than 寫成 then」的重點是:比較用 than、順序用 then。完整說法是:比較級後面的連接詞是 than(比),不是 then(然後)
82關於「形容詞 far 的比較級」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)far 的比較級是 farer
  2. (B)far 沒有比較級形式
  3. (C)far 的比較級可以是 farther(距離)或 further(程度)
  4. (D)不規則變化和使用的情境完全無關
答案:(C)
解析:far 的比較級可以是 farther(距離)或 further(程度)(重點:far → farther/further)。其餘選項的說法都不正確。
83下列哪一個敘述,最符合「next 開頭的時間詞」的文法規則?
  1. (A)next week 表示上個星期
  2. (B)next 開頭的時間詞要搭配過去式
  3. (C)時間詞的意思和時態完全無關
  4. (D)next week、next month、next year 都表示未來,要搭配未來式
答案:(D)
解析:next week、next month、next year 都表示未來,要搭配未來式,這正是「next + 時間表示未來」的道理。
84下列關於「Which is + 比較級 的問句」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)可以說 My brother is older than me.,用 old 的比較級表示年紀較大
  2. (B)問句中形容詞的形式和比較對象完全無關
  3. (C)will 後面一定要接原形動詞,例如 I will go.
  4. (D)問哪一個比較…用 Which is bigger, A or B?
答案:(B)
解析:「問句中形容詞的形式和比較對象完全無關」是錯的;正確的說法應該是:問哪一個比較…用 Which is bigger, A or B?。
85比較級的句型是「主詞+be 動詞+比較級+than+比較對象」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)短母音+單子音重複字尾加 er
  2. (B)far → farther/further
  3. (C)最高級:短加 -est、長加 most
  4. (D)…+比較級+than+…
答案:(D)
解析:「…+比較級+than+…」正是這句話背後的關鍵重點。
86下列哪一個敘述,最符合「比較級前的程度副詞 much」的文法規則?
  1. (A)much 只能放在比較級後面
  2. (B)比較級前面不可以加任何副詞
  3. (C)much 可以放在比較級前面加強語氣,例如 much bigger(大得多)
  4. (D)程度副詞的位置和它的功能完全無關
答案:(C)
解析:much 可以放在比較級前面加強語氣,例如 much bigger(大得多),這正是「much + 比較級表示程度更強」的道理。
87請用一句話說明「not as…as 的用法」的重點:________。
答案:not as + 原級 + as 表示不及
解析:「not as…as 的用法」的重點是:not as + 原級 + as 表示不及。完整說法是:not as tall as 表示「沒有…那麼高」,語意上等於比較級的相反
88下列關於「Where will you go? 的問法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)表示「量少」的 little 比較級是 less
  2. (B)not as tall as 表示「沒有…那麼高」,語意上等於比較級的相反
  3. (C)Where will 開頭的問句要用過去式回答
  4. (D)問未來要去哪裡用 Where will you go?,回答用未來式
答案:(C)
解析:「Where will 開頭的問句要用過去式回答」是錯的;正確的說法應該是:問未來要去哪裡用 Where will you go?,回答用未來式。
89根據所學,關於「天氣預報中的未來式」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)預測明天的天氣要說 It was sunny tomorrow.
  2. (B)天氣預報中不可以使用未來式
  3. (C)預測性的敘述和未來式完全無關
  4. (D)預測天氣常說 It will be sunny tomorrow.,用 will 表示預測
答案:(D)
解析:預測天氣常說 It will be sunny tomorrow.,用 will 表示預測。其餘三個敘述都與事實不符。
90請用一句話說明「比較級與最高級的分辨」的重點:________。
答案:兩者用比較級、三者以上用最高級
解析:「比較級與最高級的分辨」的重點是:兩者用比較級、三者以上用最高級。完整說法是:兩者相比用比較級加 than,三者以上用最高級加 the
- 第 4 回開始(第 91~120 題)-
以下為第 4 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
91下列關於「旅遊計畫的表達」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)說明未來的旅遊計畫要用過去式
  2. (B)介紹兩個地方或兩樣事物時,用比較級可以讓描述更具體清楚
  3. (C)主詞是 I 時要用 am,例如 I am going to visit my aunt.
  4. (D)說明旅遊計畫可以用 We are going to visit Tainan next month.
答案:(A)
解析:「說明未來的旅遊計畫要用過去式」是錯的;正確的說法應該是:說明旅遊計畫可以用 We are going to visit Tainan next month.。
92「問哪一個比較…用 Which is bigger, A or B?」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)最高級:短加 -est、長加 most
  2. (B)fast → faster(形容詞與副詞同形)
  3. (C)兩地相比用比較級
  4. (D)兩者相比的問句用比較級
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「兩者相比的問句用比較級」。
93根據所學,關於「形容詞 good 的比較級變化」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)good 的比較級是 gooder
  2. (B)good 的比較級是 more good
  3. (C)不規則形容詞的變化和規則完全相同
  4. (D)good 的比較級是 better,屬於不規則變化
答案:(D)
解析:good 的比較級是 better,屬於不規則變化。其餘三個敘述都與事實不符。
94下列關於「動物特徵的比較」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)主詞是 he、she、it 時要用 is,例如 She is going to sing.
  2. (B)soon 表示「很快、不久之後」,常與未來式一起使用
  3. (C)動物之間的比較不需要 than
  4. (D)可以說 An elephant is heavier than a horse.,用比較級描述動物特徵
答案:(C)
解析:「動物之間的比較不需要 than」是錯的;正確的說法應該是:可以說 An elephant is heavier than a horse.,用比較級描述動物特徵。
95下列關於「主詞是複數的 be going to」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)比較兩個人或兩件事物時要用比較級,例如 A is taller than B.
  2. (B)good 的比較級是 better,屬於不規則變化
  3. (C)複數主詞要用 am going to
  4. (D)主詞是 we、they、you 時要用 are going to
答案:(C)
解析:「複數主詞要用 am going to」是錯的;正確的說法應該是:主詞是 we、they、you 時要用 are going to。
96下列關於「比較級前的 a little」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)可以說 It's colder today than yesterday.,比較兩天的天氣
  2. (B)修飾語的意思和它表達的程度完全無關
  3. (C)will 用來表示未來將要發生的事,或說話當下臨時做的決定
  4. (D)a little 放在比較級前表示「稍微一點」,例如 a little taller
答案:(B)
解析:「修飾語的意思和它表達的程度完全無關」是錯的;正確的說法應該是:a little 放在比較級前表示「稍微一點」,例如 a little taller。
97根據所學,關於「形容詞 far 的比較級」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)far 的比較級是 farer
  2. (B)far 沒有比較級形式
  3. (C)不規則變化和使用的情境完全無關
  4. (D)far 的比較級可以是 farther(距離)或 further(程度)
答案:(D)
解析:far 的比較級可以是 farther(距離)或 further(程度)。其餘三個敘述都與事實不符。
98關於「形容詞 bad 的比較級變化」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)bad 的比較級是 badder
  2. (B)bad 的比較級是 more bad
  3. (C)不規則變化和形容詞本身完全無關
  4. (D)bad 的比較級是 worse,屬於不規則變化
答案:(D)
解析:bad 的比較級是 worse,屬於不規則變化(重點:bad → worse)。其餘選項的說法都不正確。
99下列哪一個敘述,最符合「最高級的基本形式」的文法規則?
  1. (A)最高級表示三者以上中最…,短形容詞加 -est,長形容詞加 most
  2. (B)最高級只能用在兩者的比較
  3. (C)最高級的形式和比較級完全相同
  4. (D)最高級的形式和形容詞的長短完全無關
答案:(A)
解析:最高級表示三者以上中最…,短形容詞加 -est,長形容詞加 most,這正是「最高級:短加 -est、長加 most」的道理。
100請用一句話說明「主詞是第三人稱單數的 be going to」的重點:________。
答案:he/she/it is going to…
解析:「主詞是第三人稱單數的 be going to」的重點是:he/she/it is going to…。完整說法是:主詞是 he、she、it 時要用 is,例如 She is going to sing.
101請用一句話說明「Which is + 比較級 的問句」的重點:________。
答案:兩者相比的問句用比較級
解析:「Which is + 比較級 的問句」的重點是:兩者相比的問句用比較級。完整說法是:問哪一個比較…用 Which is bigger, A or B?
102下列哪一個敘述,最符合「主詞是 I 時的 be going to」的文法規則?
  1. (A)主詞是 I 時要用 is going to
  2. (B)主詞是 I 時要用 am,例如 I am going to visit my aunt.
  3. (C)主詞是 I 時要用 are going to
  4. (D)be 動詞的選用和主詞完全無關
答案:(B)
解析:主詞是 I 時要用 am,例如 I am going to visit my aunt.,這正是「I am going to + 原形動詞」的道理。
103下列關於「What will you do…? 的問法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)tall 的比較級是 taller,直接加 er
  2. (B)表示「量少」的 little 比較級是 less
  3. (C)問對方未來要做什麼用 What will you do this weekend?
  4. (D)問未來的計畫要說 What did you do this weekend?
答案:(D)
解析:「問未來的計畫要說 What did you do this weekend?」是錯的;正確的說法應該是:問對方未來要做什麼用 What will you do this weekend?。
104「兩者程度相同時用 as + 原級形容詞 + as,例如 as tall as」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)as + 原級 + as 表示程度相同
  2. (B)兩者用比較級、三者以上用最高級
  3. (C)more 與 -er 不可同時使用
  4. (D)old → older 用於年齡比較
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「as + 原級 + as 表示程度相同」。
105關於「未來式與現在式的區別」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)現在式描述現在的習慣或事實,未來式描述還沒發生的事
  2. (B)現在式和未來式描述的時間完全相同
  3. (C)未來式只能描述已經發生的事
  4. (D)時態的區別和描述的時間完全無關
答案:(A)
解析:現在式描述現在的習慣或事實,未來式描述還沒發生的事(重點:現在式寫當下、未來式寫未發生)。其餘選項的說法都不正確。
106「will 的否定是 will not,縮寫成 won't」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)he/she/it is going to…
  2. (B)next + 時間表示未來
  3. (C)will not=won't
  4. (D)現在式寫當下、未來式寫未發生
答案:(C)
解析:「will not=won't」正是這句話背後的關鍵重點。
107關於「will 的問句語序」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)will 的問句要在句首加 Do
  2. (B)will 的問句要把 will 移到主詞前面,例如 Will you help me?
  3. (C)will 的問句不需要改變語序
  4. (D)問句的語序和助動詞的位置完全無關
答案:(B)
解析:will 的問句要把 will 移到主詞前面,例如 Will you help me?(重點:Will + 主詞 + 原形動詞?)。其餘選項的說法都不正確。
108關於「臨時決定與事先計畫的差別」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)臨時決定的事一定要用 be going to
  2. (B)事先計畫好的事一定要用 will
  3. (C)兩種未來式的差別和決定的時間點完全無關
  4. (D)臨時想到要做的事用 will,事先已經計畫好的事用 be going to
答案:(D)
解析:臨時想到要做的事用 will,事先已經計畫好的事用 be going to(重點:臨時決定用 will、既定計畫用 be going to)。其餘選項的說法都不正確。
109下列關於「比較級與最高級的分辨」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)可以說 Taking the MRT is faster than taking the bus.,比較兩種交通方式
  2. (B)寫「我的暑假計畫」這類短文時,主要使用 will 或 be going to
  3. (C)兩者相比也要用最高級
  4. (D)兩者相比用比較級加 than,三者以上用最高級加 the
答案:(C)
解析:「兩者相比也要用最高級」是錯的;正確的說法應該是:兩者相比用比較級加 than,三者以上用最高級加 the。
110下列關於「will 後面接什麼形式的動詞」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)hope to + 原形動詞表示「希望做某事」,例如 I hope to see you soon.
  2. (B)助動詞後面的動詞形式和助動詞完全無關
  3. (C)較長的形容詞(如 beautiful、important)要在前面加 more
  4. (D)will 後面一定要接原形動詞,例如 I will go.
答案:(B)
解析:「助動詞後面的動詞形式和助動詞完全無關」是錯的;正確的說法應該是:will 後面一定要接原形動詞,例如 I will go.。
111關於「旅遊計畫的表達」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)說明未來的旅遊計畫要用過去式
  2. (B)旅遊計畫不能用 be going to 表達
  3. (C)說明旅遊計畫可以用 We are going to visit Tainan next month.
  4. (D)計畫的表達和時態完全無關
答案:(C)
解析:說明旅遊計畫可以用 We are going to visit Tainan next month.(重點:既定行程用 be going to)。其餘選項的說法都不正確。
112根據所學,關於「主詞是複數的 be going to」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)主詞是 they 時要用 is going to
  2. (B)主詞是 we、they、you 時要用 are going to
  3. (C)複數主詞要用 am going to
  4. (D)be 動詞的選擇和主詞的單複數完全無關
答案:(B)
解析:主詞是 we、they、you 時要用 are going to。其餘三個敘述都與事實不符。
113關於「比較級用在什麼情況」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)比較兩者時要用最高級
  2. (B)比較級只能用在三者以上的比較
  3. (C)比較級的使用和比較的對象數量完全無關
  4. (D)比較兩個人或兩件事物時要用比較級,例如 A is taller than B.
答案:(D)
解析:比較兩個人或兩件事物時要用比較級,例如 A is taller than B.(重點:兩者相比用比較級)。其餘選項的說法都不正確。
114請用一句話說明「形容詞 little 的比較級」的重點:________。
答案:little(量)→ less
解析:「形容詞 little 的比較級」的重點是:little(量)→ less。完整說法是:表示「量少」的 little 比較級是 less
115下列關於「副詞比較級:carefully → more carefully」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)可以說 My brother is older than me.,用 old 的比較級表示年紀較大
  2. (B)以 -ly 結尾的副詞比較級直接加 -er
  3. (C)will 後面一定要接原形動詞,例如 I will go.
  4. (D)以 -ly 結尾的副詞比較級要在前面加 more
答案:(B)
解析:「以 -ly 結尾的副詞比較級直接加 -er」是錯的;正確的說法應該是:以 -ly 結尾的副詞比較級要在前面加 more。
116下列關於「副詞比較級:fast → faster」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)可以說 It's colder today than yesterday.,比較兩天的天氣
  2. (B)will 用來表示未來將要發生的事,或說話當下臨時做的決定
  3. (C)fast 當副詞時比較級要用 more fast
  4. (D)fast 當副詞時比較級同樣是 faster,例如 He runs faster than I do.
答案:(C)
解析:「fast 當副詞時比較級要用 more fast」是錯的;正確的說法應該是:fast 當副詞時比較級同樣是 faster,例如 He runs faster than I do.。
117請用一句話說明「三音節以上形容詞的比較級」的重點:________。
答案:長形容詞用 more + 原級
解析:「三音節以上形容詞的比較級」的重點是:長形容詞用 more + 原級。完整說法是:較長的形容詞(如 beautiful、important)要在前面加 more
118下列哪一個敘述,最符合「比較級變化:happy → happier」的文法規則?
  1. (A)happy 的比較級是 happyer
  2. (B)happy 的比較級是 more happy
  3. (C)y 結尾的形容詞變化和 y 前的字母完全無關
  4. (D)子音加 y 結尾要把 y 改成 i 再加 er,例如 happy→happier
答案:(D)
解析:子音加 y 結尾要把 y 改成 i 再加 er,例如 happy→happier,這正是「子音+y 改 i 加 er」的道理。
119下列關於「比較級變化:nice → nicer」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)最高級表示三者以上中最…,短形容詞加 -est,長形容詞加 most
  2. (B)nice 的比較級是 more nice
  3. (C)比較句後半常省略重複的動詞,例如 He is taller than I (am).
  4. (D)字尾是 e 的形容詞只要加 r,例如 nice→nicer
答案:(B)
解析:「nice 的比較級是 more nice」是錯的;正確的說法應該是:字尾是 e 的形容詞只要加 r,例如 nice→nicer。
120「形容詞修飾名詞,副詞修飾動詞,兩者的比較級變化規則相似」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)比較用 than、順序用 then
  2. (B)以比較級比較不同日期的天氣
  3. (C)形容詞修飾名詞、副詞修飾動詞
  4. (D)will 表示未來或臨時決定
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「形容詞修飾名詞、副詞修飾動詞」。
- 第 5 回開始(第 121~150 題)-
以下為第 5 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
121下列關於「最高級的基本形式」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)最高級的形式和比較級完全相同
  2. (B)可以說 It's colder today than yesterday.,比較兩天的天氣
  3. (C)will 用來表示未來將要發生的事,或說話當下臨時做的決定
  4. (D)最高級表示三者以上中最…,短形容詞加 -est,長形容詞加 most
答案:(A)
解析:「最高級的形式和比較級完全相同」是錯的;正確的說法應該是:最高級表示三者以上中最…,短形容詞加 -est,長形容詞加 most。
122下列關於「What are you going to do…? 的問法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)問誰比較高用 Who is taller, Tom or Jack?
  2. (B)「比較級 and 比較級」表示「愈來愈…」,例如 hotter and hotter
  3. (C)問句的意思和時態完全沒有關係
  4. (D)問已經計畫好的事用 What are you going to do tomorrow?
答案:(C)
解析:「問句的意思和時態完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:問已經計畫好的事用 What are you going to do tomorrow?。
123「this weekend 指這個週末,若還沒到就搭配未來式」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)問句用未來式,答句也用未來式
  2. (B)…+比較級+than+…
  3. (C)this weekend 常搭配未來式
  4. (D)bad → worse
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「this weekend 常搭配未來式」。
124關於「副詞比較級:carefully → more carefully」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)以 -ly 結尾的副詞比較級直接加 -er
  2. (B)-ly 結尾的副詞沒有比較級
  3. (C)副詞的比較級形式和字尾完全無關
  4. (D)以 -ly 結尾的副詞比較級要在前面加 more
答案:(D)
解析:以 -ly 結尾的副詞比較級要在前面加 more(重點:-ly 副詞用 more + 原級)。其餘選項的說法都不正確。
125下列關於「寫作中的未來式使用」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)next week、next month、next year 都表示未來,要搭配未來式
  2. (B)寫作時完全不需要考慮時態
  3. (C)現在式描述現在的習慣或事實,未來式描述還沒發生的事
  4. (D)寫「我的暑假計畫」這類短文時,主要使用 will 或 be going to
答案:(B)
解析:「寫作時完全不需要考慮時態」是錯的;正確的說法應該是:寫「我的暑假計畫」這類短文時,主要使用 will 或 be going to。
126下列關於「next 開頭的時間詞」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)表示「量少」的 little 比較級是 less
  2. (B)not as tall as 表示「沒有…那麼高」,語意上等於比較級的相反
  3. (C)時間詞的意思和時態完全無關
  4. (D)next week、next month、next year 都表示未來,要搭配未來式
答案:(C)
解析:「時間詞的意思和時態完全無關」是錯的;正確的說法應該是:next week、next month、next year 都表示未來,要搭配未來式。
127「最高級前面通常要加 the,例如 the tallest boy in the class」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)最高級前多加定冠詞 the
  2. (B)fast → faster(形容詞與副詞同形)
  3. (C)既定行程用 be going to
  4. (D)問答時態應保持一致
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「最高級前多加定冠詞 the」。
128下列關於「Where will you go? 的問法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)比較時前後的對象要是同類,例如比身高就都比人,不能拿人和東西比
  2. (B)形容詞修飾名詞,副詞修飾動詞,兩者的比較級變化規則相似
  3. (C)問未來要去哪裡用 Where will you go?,回答用未來式
  4. (D)問句與答句的時態完全不需要一致
答案:(D)
解析:「問句與答句的時態完全不需要一致」是錯的;正確的說法應該是:問未來要去哪裡用 Where will you go?,回答用未來式。
129下列關於「比較級用在什麼情況」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)比較級只能用在三者以上的比較
  2. (B)問誰比較高用 Who is taller, Tom or Jack?
  3. (C)「比較級 and 比較級」表示「愈來愈…」,例如 hotter and hotter
  4. (D)比較兩個人或兩件事物時要用比較級,例如 A is taller than B.
答案:(A)
解析:「比較級只能用在三者以上的比較」是錯的;正確的說法應該是:比較兩個人或兩件事物時要用比較級,例如 A is taller than B.。
130下列關於「時態與比較級的複習方法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)現在式描述現在的習慣或事實,未來式描述還沒發生的事
  2. (B)子音加 y 結尾要把 y 改成 i 再加 er,例如 happy→happier
  3. (C)把時態變化表與形容詞比較級變化表整理成表格,可以幫助記憶與複習
  4. (D)整理的方式和學習效果完全無關
答案:(D)
解析:「整理的方式和學習效果完全無關」是錯的;正確的說法應該是:把時態變化表與形容詞比較級變化表整理成表格,可以幫助記憶與複習。
131下列關於「時態與比較級的複習方法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)在 be 動詞後面加 not,例如 He isn't going to come.
  2. (B)整理表格對記憶文法完全沒有幫助
  3. (C)問對方未來要做什麼用 What will you do this weekend?
  4. (D)把時態變化表與形容詞比較級變化表整理成表格,可以幫助記憶與複習
答案:(B)
解析:「整理表格對記憶文法完全沒有幫助」是錯的;正確的說法應該是:把時態變化表與形容詞比較級變化表整理成表格,可以幫助記憶與複習。
132根據所學,關於「比較的對象要對等」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)比較時前後的對象可以完全不同類
  2. (B)比較的對象是否對等和句子是否合理完全無關
  3. (C)比較時前後的對象要是同類,例如比身高就都比人,不能拿人和東西比
  4. (D)比較句中不需要出現比較的對象
答案:(C)
解析:比較時前後的對象要是同類,例如比身高就都比人,不能拿人和東西比。其餘三個敘述都與事實不符。
133下列關於「旅遊計畫的表達」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)把 be 動詞移到主詞前,例如 Are you going to study tonight?
  2. (B)問已經計畫好的事用 What are you going to do tomorrow?
  3. (C)計畫的表達和時態完全無關
  4. (D)說明旅遊計畫可以用 We are going to visit Tainan next month.
答案:(C)
解析:「計畫的表達和時態完全無關」是錯的;正確的說法應該是:說明旅遊計畫可以用 We are going to visit Tainan next month.。
134「問對方未來要做什麼用 What will you do this weekend?」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)What will + 主詞 + 原形動詞?
  2. (B)plan to + 原形動詞
  3. (C)字尾 e 只加 r
  4. (D)far → farther/further
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「What will + 主詞 + 原形動詞?」。
135請用一句話說明「this weekend 的用法」的重點:________。
答案:this weekend 常搭配未來式
解析:「this weekend 的用法」的重點是:this weekend 常搭配未來式。完整說法是:this weekend 指這個週末,若還沒到就搭配未來式
136根據所學,關於「寫作中的比較級使用」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)使用比較級會讓文章變得含糊不清
  2. (B)寫作時不可以使用比較級
  3. (C)比較級和描述的具體程度完全無關
  4. (D)介紹兩個地方或兩樣事物時,用比較級可以讓描述更具體清楚
答案:(D)
解析:介紹兩個地方或兩樣事物時,用比較級可以讓描述更具體清楚。其餘三個敘述都與事實不符。
137下列關於「形容詞 good 的比較級變化」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)比較級後面的連接詞是 than(比),不是 then(然後)
  2. (B)可以說 Math is more difficult than English for me.,長形容詞用 more
  3. (C)不規則形容詞的變化和規則完全相同
  4. (D)good 的比較級是 better,屬於不規則變化
答案:(C)
解析:「不規則形容詞的變化和規則完全相同」是錯的;正確的說法應該是:good 的比較級是 better,屬於不規則變化。
138「good 的比較級是 better,屬於不規則變化」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)much + 比較級表示程度更強
  2. (B)not as + 原級 + as 表示不及
  3. (C)-ly 副詞用 more + 原級
  4. (D)good → better
答案:(D)
解析:「good → better」正是這句話背後的關鍵重點。
139根據所學,關於「not as…as 的用法」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)not as…as 表示兩者一樣高
  2. (B)not as tall as 表示「沒有…那麼高」,語意上等於比較級的相反
  3. (C)not as…as 中間要放比較級
  4. (D)否定的同級比較和比較級完全無關
答案:(B)
解析:not as tall as 表示「沒有…那麼高」,語意上等於比較級的相反。其餘三個敘述都與事實不符。
140下列關於「tomorrow 搭配的時態」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)plan to + 原形動詞表示「計畫要做某事」,常與未來的時間連用
  2. (B)短母音加單子音結尾要重複字尾再加 er,例如 big→bigger
  3. (C)句子中出現 tomorrow 時,動詞要用未來式
  4. (D)出現 tomorrow 時動詞要用過去式
答案:(D)
解析:「出現 tomorrow 時動詞要用過去式」是錯的;正確的說法應該是:句子中出現 tomorrow 時,動詞要用未來式。
141根據所學,關於「will 用來表示什麼」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)will 用來表示過去已經完成的事
  2. (B)will 用來表示現在正在進行的動作
  3. (C)will 用來表示未來將要發生的事,或說話當下臨時做的決定
  4. (D)助動詞的用法和它表達的時間完全無關
答案:(C)
解析:will 用來表示未來將要發生的事,或說話當下臨時做的決定。其餘三個敘述都與事實不符。
142下列關於「be going to 的完整結構」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)tall 的比較級是 taller,直接加 er
  2. (B)表示「量少」的 little 比較級是 less
  3. (C)句型的結構和動詞形式完全無關
  4. (D)be going to 的結構是「be 動詞+going to+原形動詞」
答案:(C)
解析:「句型的結構和動詞形式完全無關」是錯的;正確的說法應該是:be going to 的結構是「be 動詞+going to+原形動詞」。
143「形容詞修飾名詞,副詞修飾動詞,兩者的比較級變化規則相似」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)形容詞修飾名詞、副詞修飾動詞
  2. (B)比較用 than、順序用 then
  3. (C)以比較級比較不同日期的天氣
  4. (D)will 表示未來或臨時決定
答案:(A)
解析:「形容詞修飾名詞、副詞修飾動詞」正是這句話背後的關鍵重點。
144「far 的比較級可以是 farther(距離)或 further(程度)」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)比較的兩者須為同類才合理
  2. (B)兩者用比較級、三者以上用最高級
  3. (C)far → farther/further
  4. (D)未來式與比較級可在同一句中並用
答案:(C)
解析:「far → farther/further」正是這句話背後的關鍵重點。
145下列關於「副詞比較級:carefully → more carefully」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)be going to 的結構是「be 動詞+going to+原形動詞」
  2. (B)副詞的比較級形式和字尾完全無關
  3. (C)next week、next month、next year 都表示未來,要搭配未來式
  4. (D)以 -ly 結尾的副詞比較級要在前面加 more
答案:(B)
解析:「副詞的比較級形式和字尾完全無關」是錯的;正確的說法應該是:以 -ly 結尾的副詞比較級要在前面加 more。
146下列關於「天氣預報中的未來式」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)兩者程度相同時用 as + 原級形容詞 + as,例如 as tall as
  2. (B)fast 當副詞時比較級同樣是 faster,例如 He runs faster than I do.
  3. (C)預測天氣常說 It will be sunny tomorrow.,用 will 表示預測
  4. (D)預測性的敘述和未來式完全無關
答案:(D)
解析:「預測性的敘述和未來式完全無關」是錯的;正確的說法應該是:預測天氣常說 It will be sunny tomorrow.,用 will 表示預測。
147根據所學,關於「be going to 的問句寫法」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)be going to 的問句要加 Do 在句首
  2. (B)be going to 的問句不需要改語序
  3. (C)把 be 動詞移到主詞前,例如 Are you going to study tonight?
  4. (D)問句語序和 be 動詞完全無關
答案:(C)
解析:把 be 動詞移到主詞前,例如 Are you going to study tonight?。其餘三個敘述都與事實不符。
148「問已經計畫好的事用 What are you going to do tomorrow?」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)What are you going to do…? 問既定計畫
  2. (B)hope to + 原形動詞
  3. (C)子音+y 改 i 加 er
  4. (D)much + 比較級表示程度更強
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「What are you going to do…? 問既定計畫」。
149下列關於「三音節以上形容詞的比較級」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)比較級的形式和形容詞的長短完全無關
  2. (B)already 加了 -er 就不可以再加 more,例如 more taller 是錯的
  3. (C)可以說 My brother is older than me.,用 old 的比較級表示年紀較大
  4. (D)較長的形容詞(如 beautiful、important)要在前面加 more
答案:(A)
解析:「比較級的形式和形容詞的長短完全無關」是錯的;正確的說法應該是:較長的形容詞(如 beautiful、important)要在前面加 more。
150下列哪一個敘述,最符合「常見錯誤:more 與 -er 併用」的文法規則?
  1. (A)more taller 是完全正確的比較級
  2. (B)比較級一定要同時使用 more 和 -er
  3. (C)比較級的形式和重複標記完全無關
  4. (D)already 加了 -er 就不可以再加 more,例如 more taller 是錯的
答案:(D)
解析:already 加了 -er 就不可以再加 more,例如 more taller 是錯的,這正是「more 與 -er 不可同時使用」的道理。
南一版5-2 英語(南一版)下學期期末考
對應單元Unit 5~Unit 6:未來式初階(will/be going to)、比較級與同級比較初階 配分每回 30 題,每題約 3.3 分,滿分 100 分(可依需求調整配分)
- 第 1 回開始(第 1~30 題)-
以下為第 1 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
1下列關於「比較級 and 比較級 的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)will 的否定是 will not,縮寫成 won't
  2. (B)把 be 動詞移到主詞前,例如 Are you going to study tonight?
  3. (C)「比較級 and 比較級」表示「愈來愈…」,例如 hotter and hotter
  4. (D)重複比較級的用法和它的意思完全無關
答案:(D)
解析:「重複比較級的用法和它的意思完全無關」是錯的;正確的說法應該是:「比較級 and 比較級」表示「愈來愈…」,例如 hotter and hotter。
2下列關於「寫作中的未來式使用」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)主詞是 he、she、it 時要用 is,例如 She is going to sing.
  2. (B)寫未來計畫的短文要用過去式
  3. (C)soon 表示「很快、不久之後」,常與未來式一起使用
  4. (D)寫「我的暑假計畫」這類短文時,主要使用 will 或 be going to
答案:(B)
解析:「寫未來計畫的短文要用過去式」是錯的;正確的說法應該是:寫「我的暑假計畫」這類短文時,主要使用 will 或 be going to。
3請用一句話說明「副詞比較級:carefully → more carefully」的重點:________。
答案:-ly 副詞用 more + 原級
解析:「副詞比較級:carefully → more carefully」的重點是:-ly 副詞用 more + 原級。完整說法是:以 -ly 結尾的副詞比較級要在前面加 more
4下列關於「未來式與比較級的綜合應用」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)寫「我的暑假計畫」這類短文時,主要使用 will 或 be going to
  2. (B)be going to 的結構是「be 動詞+going to+原形動詞」
  3. (C)可以說 Tomorrow will be hotter than today.,同時使用未來式與比較級
  4. (D)同一個句子中不能同時使用未來式和比較級
答案:(D)
解析:「同一個句子中不能同時使用未來式和比較級」是錯的;正確的說法應該是:可以說 Tomorrow will be hotter than today.,同時使用未來式與比較級。
5根據所學,關於「時態與比較級的複習方法」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)整理表格對記憶文法完全沒有幫助
  2. (B)文法規則只能靠背誦,不能整理
  3. (C)整理的方式和學習效果完全無關
  4. (D)把時態變化表與形容詞比較級變化表整理成表格,可以幫助記憶與複習
答案:(D)
解析:把時態變化表與形容詞比較級變化表整理成表格,可以幫助記憶與複習。其餘三個敘述都與事實不符。
6下列關於「主詞是複數的 be going to」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)短母音加單子音結尾要重複字尾再加 er,例如 big→bigger
  2. (B)a little 放在比較級前表示「稍微一點」,例如 a little taller
  3. (C)be 動詞的選擇和主詞的單複數完全無關
  4. (D)主詞是 we、they、you 時要用 are going to
答案:(C)
解析:「be 動詞的選擇和主詞的單複數完全無關」是錯的;正確的說法應該是:主詞是 we、they、you 時要用 are going to。
7下列關於「三音節以上形容詞的比較級」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)長形容詞的比較級也是直接加 -er
  2. (B)比較時前後的對象要是同類,例如比身高就都比人,不能拿人和東西比
  3. (C)形容詞修飾名詞,副詞修飾動詞,兩者的比較級變化規則相似
  4. (D)較長的形容詞(如 beautiful、important)要在前面加 more
答案:(A)
解析:「長形容詞的比較級也是直接加 -er」是錯的;正確的說法應該是:較長的形容詞(如 beautiful、important)要在前面加 more。
8下列關於「Which is + 比較級 的問句」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)形容詞修飾名詞,副詞修飾動詞,兩者的比較級變化規則相似
  2. (B)這個問句要用最高級 Which is the biggest, A or B?
  3. (C)可以說 Taking the MRT is faster than taking the bus.,比較兩種交通方式
  4. (D)問哪一個比較…用 Which is bigger, A or B?
答案:(B)
解析:「這個問句要用最高級 Which is the biggest, A or B?」是錯的;正確的說法應該是:問哪一個比較…用 Which is bigger, A or B?。
9下列哪一個敘述,最符合「形容詞 little 的比較級」的文法規則?
  1. (A)little 的比較級一律是 littler
  2. (B)little 沒有比較級形式
  3. (C)表示「量少」的 little 比較級是 less
  4. (D)不規則變化和形容詞的意思完全無關
答案:(C)
解析:表示「量少」的 little 比較級是 less,這正是「little(量)→ less」的道理。
10下列關於「比較的對象要對等」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)可以說 Taking the MRT is faster than taking the bus.,比較兩種交通方式
  2. (B)比較的對象是否對等和句子是否合理完全無關
  3. (C)寫「我的暑假計畫」這類短文時,主要使用 will 或 be going to
  4. (D)比較時前後的對象要是同類,例如比身高就都比人,不能拿人和東西比
答案:(B)
解析:「比較的對象是否對等和句子是否合理完全無關」是錯的;正確的說法應該是:比較時前後的對象要是同類,例如比身高就都比人,不能拿人和東西比。
11「可以說 Tomorrow will be hotter than today.,同時使用未來式與比較級」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)以比較級比較不同日期的天氣
  2. (B)比較級可使對照描述更清楚
  3. (C)未來式與比較級可在同一句中並用
  4. (D)I am going to + 原形動詞
答案:(C)
解析:「未來式與比較級可在同一句中並用」正是這句話背後的關鍵重點。
12關於「not as…as 的用法」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)not as tall as 表示「沒有…那麼高」,語意上等於比較級的相反
  2. (B)not as…as 表示兩者一樣高
  3. (C)not as…as 中間要放比較級
  4. (D)否定的同級比較和比較級完全無關
答案:(A)
解析:not as tall as 表示「沒有…那麼高」,語意上等於比較級的相反(重點:not as + 原級 + as 表示不及)。其餘選項的說法都不正確。
13later 表示「稍後、之後」,例如 I'll call you later.,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)現在式寫當下、未來式寫未發生
  2. (B)tall → taller
  3. (C)later=稍後
  4. (D)little(量)→ less
答案:(C)
解析:「later=稍後」正是這句話背後的關鍵重點。
14下列關於「比較級前的 a little」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「比較級 and 比較級」表示「愈來愈…」,例如 hotter and hotter
  2. (B)說明旅遊計畫可以用 We are going to visit Tainan next month.
  3. (C)a little 放在比較級前表示「稍微一點」,例如 a little taller
  4. (D)a little 放在比較級前表示「非常」
答案:(D)
解析:a little 放在比較級前表示「非常」是錯的;正確的說法應該是:a little 放在比較級前表示「稍微一點」,例如 a little taller。
15關於「城市與地方的比較」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)比較兩個城市時要用 the biggest
  2. (B)地名之間完全不能互相比較
  3. (C)比較的對象和比較級的形式完全無關
  4. (D)可以說 Taipei is bigger than Keelung.,用比較級比較兩個地方
答案:(D)
解析:可以說 Taipei is bigger than Keelung.,用比較級比較兩個地方(重點:兩地相比用比較級)。其餘選項的說法都不正確。
16「will 的問句要把 will 移到主詞前面,例如 Will you help me?」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)we/they/you are going to…
  2. (B)this weekend 常搭配未來式
  3. (C)plan to + 原形動詞
  4. (D)Will + 主詞 + 原形動詞?
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「Will + 主詞 + 原形動詞?」。
17下列關於「比較級變化:happy → happier」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)y 結尾的形容詞變化和 y 前的字母完全無關
  2. (B)以 -ly 結尾的副詞比較級要在前面加 more
  3. (C)可以說 An elephant is heavier than a horse.,用比較級描述動物特徵
  4. (D)子音加 y 結尾要把 y 改成 i 再加 er,例如 happy→happier
答案:(A)
解析:「y 結尾的形容詞變化和 y 前的字母完全無關」是錯的;正確的說法應該是:子音加 y 結尾要把 y 改成 i 再加 er,例如 happy→happier。
18關於「比較級變化:tall → taller」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)tall 的比較級是 more tall
  2. (B)tall 的比較級是 tallest
  3. (C)形容詞的比較級和最高級形式完全相同
  4. (D)tall 的比較級是 taller,直接加 er
答案:(D)
解析:tall 的比較級是 taller,直接加 er(重點:tall → taller)。其餘選項的說法都不正確。
19下列哪一個敘述,最符合「比較級 and 比較級 的用法」的文法規則?
  1. (A)這種用法表示「愈來愈不…」
  2. (B)比較級不可以連續使用兩次
  3. (C)「比較級 and 比較級」表示「愈來愈…」,例如 hotter and hotter
  4. (D)重複比較級的用法和它的意思完全無關
答案:(C)
解析:「比較級 and 比較級」表示「愈來愈…」,例如 hotter and hotter,這正是「比較級 and 比較級=愈來愈…」的道理。
20關於「天氣的比較」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)比較兩天的天氣要用最高級
  2. (B)天氣不能用比較級來描述
  3. (C)可以說 It's colder today than yesterday.,比較兩天的天氣
  4. (D)比較的主題和句型完全無關
答案:(C)
解析:可以說 It's colder today than yesterday.,比較兩天的天氣(重點:以比較級比較不同日期的天氣)。其餘選項的說法都不正確。
21下列關於「形容詞 good 的比較級變化」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)good 的比較級是 gooder
  2. (B)兩者程度相同時用 as + 原級形容詞 + as,例如 as tall as
  3. (C)fast 當副詞時比較級同樣是 faster,例如 He runs faster than I do.
  4. (D)good 的比較級是 better,屬於不規則變化
答案:(A)
解析:「good 的比較級是 gooder」是錯的;正確的說法應該是:good 的比較級是 better,屬於不規則變化。
22hope to + 原形動詞表示「希望做某事」,例如 I hope to see you soon.這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)字尾 e 只加 r
  2. (B)many/much → more
  3. (C)as + 原級 + as 表示程度相同
  4. (D)hope to + 原形動詞
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「hope to + 原形動詞」。
23「比較句後半常省略重複的動詞,例如 He is taller than I (am).」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)以比較級比較兩種交通方式
  2. (B)cheap → cheaper
  3. (C)比較句後半可省略重複的部分
  4. (D)Will + 主詞 + 原形動詞?
答案:(C)
解析:「比較句後半可省略重複的部分」正是這句話背後的關鍵重點。
24下列關於「動物特徵的比較」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)比較句的結構和比較的內容完全無關
  2. (B)next week、next month、next year 都表示未來,要搭配未來式
  3. (C)現在式描述現在的習慣或事實,未來式描述還沒發生的事
  4. (D)可以說 An elephant is heavier than a horse.,用比較級描述動物特徵
答案:(A)
解析:「比較句的結構和比較的內容完全無關」是錯的;正確的說法應該是:可以說 An elephant is heavier than a horse.,用比較級描述動物特徵。
25關於「Which is + 比較級 的問句」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)這個問句要用最高級 Which is the biggest, A or B?
  2. (B)比較兩者的問句不需要用比較級
  3. (C)問句中形容詞的形式和比較對象完全無關
  4. (D)問哪一個比較…用 Which is bigger, A or B?
答案:(D)
解析:問哪一個比較…用 Which is bigger, A or B?(重點:兩者相比的問句用比較級)。其餘選項的說法都不正確。
26「較長的形容詞(如 beautiful、important)要在前面加 more」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)長形容詞用 more + 原級
  2. (B)far → farther/further
  3. (C)as + 原級 + as 表示程度相同
  4. (D)fast → faster(形容詞與副詞同形)
答案:(A)
解析:「長形容詞用 more + 原級」正是這句話背後的關鍵重點。
27「可以說 Math is more difficult than English for me.,長形容詞用 more」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)整理表格有助系統化記憶文法
  2. (B)be + going to + 原形動詞
  3. (C)next + 時間表示未來
  4. (D)difficult → more difficult
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「difficult → more difficult」。
28「比較級 and 比較級」表示「愈來愈…」,例如 hotter and hotter這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)more 與 -er 不可同時使用
  2. (B)以比較級描述動物特徵差異
  3. (C)整理表格有助系統化記憶文法
  4. (D)比較級 and 比較級=愈來愈…
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「比較級 and 比較級=愈來愈…」。
29下列關於「next 開頭的時間詞」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)子音加 y 結尾要把 y 改成 i 再加 er,例如 happy→happier
  2. (B)much 可以放在比較級前面加強語氣,例如 much bigger(大得多)
  3. (C)next week、next month、next year 都表示未來,要搭配未來式
  4. (D)next 開頭的時間詞要搭配過去式
答案:(D)
解析:「next 開頭的時間詞要搭配過去式」是錯的;正確的說法應該是:next week、next month、next year 都表示未來,要搭配未來式。
30下列關於「will 後面接什麼形式的動詞」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)will 後面要接動詞的過去式
  2. (B)臨時想到要做的事用 will,事先已經計畫好的事用 be going to
  3. (C)問未來要去哪裡用 Where will you go?,回答用未來式
  4. (D)will 後面一定要接原形動詞,例如 I will go.
答案:(A)
解析:「will 後面要接動詞的過去式」是錯的;正確的說法應該是:will 後面一定要接原形動詞,例如 I will go.。
- 第 2 回開始(第 31~60 題)-
以下為第 2 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
31關於「最高級搭配 in 與 of」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)最高級後面用 in 接範圍(in the class),用 of 接群體(of the three)
  2. (B)最高級後面只能用 at
  3. (C)最高級後面不需要任何介系詞
  4. (D)介系詞的選擇和後面接的詞完全無關
答案:(A)
解析:最高級後面用 in 接範圍(in the class),用 of 接群體(of the three)(重點:in 接地方範圍、of 接群體)。其餘選項的說法都不正確。
32「最高級表示三者以上中最…,短形容詞加 -est,長形容詞加 most」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)形容詞修飾名詞、副詞修飾動詞
  2. (B)未來式與比較級可在同一句中並用
  3. (C)最高級:短加 -est、長加 most
  4. (D)cheap → cheaper
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「最高級:短加 -est、長加 most」。
33下列關於「will 問句的簡答」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)預測天氣常說 It will be sunny tomorrow.,用 will 表示預測
  2. (B)字尾是 e 的形容詞只要加 r,例如 nice→nicer
  3. (C)Will 開頭的問句用 Yes, I will. 或 No, I won't. 簡答
  4. (D)Will 開頭的問句不能用簡答
答案:(D)
解析:「Will 開頭的問句不能用簡答」是錯的;正確的說法應該是:Will 開頭的問句用 Yes, I will. 或 No, I won't. 簡答。
34「問 What are you going to do this summer? 可回答 I'm going to learn swimming.」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)問答時態應保持一致
  2. (B)will + 原形動詞
  3. (C)he/she/it is going to…
  4. (D)soon 表示不久之後
答案:(A)
解析:「問答時態應保持一致」正是這句話背後的關鍵重點。
35下列關於「What will you do…? 的問法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)問哪一個比較…用 Which is bigger, A or B?
  2. (B)兩者相比用比較級加 than,三者以上用最高級加 the
  3. (C)疑問句的時態和它問的時間完全無關
  4. (D)問對方未來要做什麼用 What will you do this weekend?
答案:(C)
解析:「疑問句的時態和它問的時間完全無關」是錯的;正確的說法應該是:問對方未來要做什麼用 What will you do this weekend?。
36請用一句話說明「未來計畫的問與答」的重點:________。
答案:問答時態應保持一致
解析:「未來計畫的問與答」的重點是:問答時態應保持一致。完整說法是:問 What are you going to do this summer? 可回答 I'm going to learn swimming.
37下列關於「Which is + 比較級 的問句」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)可以說 Tomorrow will be hotter than today.,同時使用未來式與比較級
  2. (B)可以說 This book is cheaper than that one.,用 cheap 的比較級
  3. (C)比較兩者的問句不需要用比較級
  4. (D)問哪一個比較…用 Which is bigger, A or B?
答案:(C)
解析:「比較兩者的問句不需要用比較級」是錯的;正確的說法應該是:問哪一個比較…用 Which is bigger, A or B?。
38請用一句話說明「最高級的基本形式」的重點:________。
答案:最高級:短加 -est、長加 most
解析:「最高級的基本形式」的重點是:最高級:短加 -est、長加 most。完整說法是:最高級表示三者以上中最…,短形容詞加 -est,長形容詞加 most
39下列關於「短形容詞的比較級規則」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)far 的比較級可以是 farther(距離)或 further(程度)
  2. (B)短形容詞的比較級要加 more
  3. (C)最高級表示三者以上中最…,短形容詞加 -est,長形容詞加 most
  4. (D)單音節的短形容詞通常直接加 -er,例如 tall→taller
答案:(B)
解析:「短形容詞的比較級要加 more」是錯的;正確的說法應該是:單音節的短形容詞通常直接加 -er,例如 tall→taller。
40下列關於「寫作中的比較級使用」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)預測天氣常說 It will be sunny tomorrow.,用 will 表示預測
  2. (B)字尾是 e 的形容詞只要加 r,例如 nice→nicer
  3. (C)介紹兩個地方或兩樣事物時,用比較級可以讓描述更具體清楚
  4. (D)比較級和描述的具體程度完全無關
答案:(D)
解析:「比較級和描述的具體程度完全無關」是錯的;正確的說法應該是:介紹兩個地方或兩樣事物時,用比較級可以讓描述更具體清楚。
41下列哪一個敘述,最符合「Which is + 比較級 的問句」的文法規則?
  1. (A)這個問句要用最高級 Which is the biggest, A or B?
  2. (B)問哪一個比較…用 Which is bigger, A or B?
  3. (C)比較兩者的問句不需要用比較級
  4. (D)問句中形容詞的形式和比較對象完全無關
答案:(B)
解析:問哪一個比較…用 Which is bigger, A or B?,這正是「兩者相比的問句用比較級」的道理。
42下列關於「天氣預報中的未來式」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)far 的比較級可以是 farther(距離)或 further(程度)
  2. (B)最高級表示三者以上中最…,短形容詞加 -est,長形容詞加 most
  3. (C)預測天氣常說 It will be sunny tomorrow.,用 will 表示預測
  4. (D)天氣預報中不可以使用未來式
答案:(D)
解析:「天氣預報中不可以使用未來式」是錯的;正確的說法應該是:預測天氣常說 It will be sunny tomorrow.,用 will 表示預測。
43關於「比較級變化:big → bigger」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)big 的比較級是 biger
  2. (B)短母音加單子音結尾要重複字尾再加 er,例如 big→bigger
  3. (C)big 的比較級是 more big
  4. (D)重複字尾的規則和母音長短完全無關
答案:(B)
解析:短母音加單子音結尾要重複字尾再加 er,例如 big→bigger(重點:短母音+單子音重複字尾加 er)。其餘選項的說法都不正確。
44「以 -ly 結尾的副詞比較級要在前面加 more」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)既定行程用 be going to
  2. (B)difficult → more difficult
  3. (C)will not=won't
  4. (D)-ly 副詞用 more + 原級
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「-ly 副詞用 more + 原級」。
45下列關於「not as…as 的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)寫「我的暑假計畫」這類短文時,主要使用 will 或 be going to
  2. (B)be going to 的結構是「be 動詞+going to+原形動詞」
  3. (C)否定的同級比較和比較級完全無關
  4. (D)not as tall as 表示「沒有…那麼高」,語意上等於比較級的相反
答案:(C)
解析:「否定的同級比較和比較級完全無關」是錯的;正確的說法應該是:not as tall as 表示「沒有…那麼高」,語意上等於比較級的相反。
46關於「天氣預報中的未來式」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)預測明天的天氣要說 It was sunny tomorrow.
  2. (B)天氣預報中不可以使用未來式
  3. (C)預測天氣常說 It will be sunny tomorrow.,用 will 表示預測
  4. (D)預測性的敘述和未來式完全無關
答案:(C)
解析:預測天氣常說 It will be sunny tomorrow.,用 will 表示預測(重點:預測未來天氣用 will be)。其餘選項的說法都不正確。
47請用一句話說明「比較級用在什麼情況」的重點:________。
答案:兩者相比用比較級
解析:「比較級用在什麼情況」的重點是:兩者相比用比較級。完整說法是:比較兩個人或兩件事物時要用比較級,例如 A is taller than B.
48下列關於「未來式與比較級的綜合應用」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)使用比較級時就不能使用任何時態
  2. (B)will 的問句要把 will 移到主詞前面,例如 Will you help me?
  3. (C)臨時想到要做的事用 will,事先已經計畫好的事用 be going to
  4. (D)可以說 Tomorrow will be hotter than today.,同時使用未來式與比較級
答案:(A)
解析:「使用比較級時就不能使用任何時態」是錯的;正確的說法應該是:可以說 Tomorrow will be hotter than today.,同時使用未來式與比較級。
49下列關於「比較級變化:tall → taller」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)tall 的比較級是 tallest
  2. (B)not as tall as 表示「沒有…那麼高」,語意上等於比較級的相反
  3. (C)以 -ly 結尾的副詞比較級要在前面加 more
  4. (D)tall 的比較級是 taller,直接加 er
答案:(A)
解析:「tall 的比較級是 tallest」是錯的;正確的說法應該是:tall 的比較級是 taller,直接加 er。
50下列哪一個敘述,最符合「最高級前的 the」的文法規則?
  1. (A)最高級前面通常要加 the,例如 the tallest boy in the class
  2. (B)最高級前面不可以加 the
  3. (C)最高級前面要加 a
  4. (D)冠詞的使用和最高級完全無關
答案:(A)
解析:最高級前面通常要加 the,例如 the tallest boy in the class,這正是「最高級前多加定冠詞 the」的道理。
51下列哪一個敘述,最符合「寫作中的未來式使用」的文法規則?
  1. (A)寫未來計畫的短文要用過去式
  2. (B)寫「我的暑假計畫」這類短文時,主要使用 will 或 be going to
  3. (C)寫作時完全不需要考慮時態
  4. (D)文章主題和時態的選擇完全無關
答案:(B)
解析:寫「我的暑假計畫」這類短文時,主要使用 will 或 be going to,這正是「描述計畫用未來式」的道理。
52關於「交通方式的比較」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)可以說 Taking the MRT is faster than taking the bus.,比較兩種交通方式
  2. (B)比較交通方式時不能使用比較級
  3. (C)比較兩種方式時要用最高級
  4. (D)比較的內容和比較級的使用完全無關
答案:(A)
解析:可以說 Taking the MRT is faster than taking the bus.,比較兩種交通方式(重點:以比較級比較兩種交通方式)。其餘選項的說法都不正確。
53根據所學,關於「比較級與最高級的分辨」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)兩者相比也要用最高級
  2. (B)兩者相比用比較級加 than,三者以上用最高級加 the
  3. (C)三者以上的比較要用比較級
  4. (D)比較的形式和對象的數量完全無關
答案:(B)
解析:兩者相比用比較級加 than,三者以上用最高級加 the。其餘三個敘述都與事實不符。
54「問誰比較高用 Who is taller, Tom or Jack?」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)最高級前多加定冠詞 the
  2. (B)兩人相比用 Who is + 比較級
  3. (C)-ly 副詞用 more + 原級
  4. (D)以比較級描述動物特徵差異
答案:(B)
解析:「兩人相比用 Who is + 比較級」正是這句話背後的關鍵重點。
55下列關於「soon 的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)比較級的句型是「主詞+be 動詞+比較級+than+比較對象」
  2. (B)bad 的比較級是 worse,屬於不規則變化
  3. (C)soon 表示「很快、不久之後」,常與未來式一起使用
  4. (D)soon 表示「很久以前」
答案:(D)
解析:soon 表示「很久以前」是錯的;正確的說法應該是:soon 表示「很快、不久之後」,常與未來式一起使用。
56根據所學,關於「soon 的用法」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)soon 表示「很久以前」
  2. (B)soon 表示「很快、不久之後」,常與未來式一起使用
  3. (C)soon 只能與過去式搭配
  4. (D)副詞的意思和時態的搭配完全無關
答案:(B)
解析:soon 表示「很快、不久之後」,常與未來式一起使用。其餘三個敘述都與事實不符。
57請用一句話說明「學科難易的比較」的重點:________。
答案:difficult → more difficult
解析:「學科難易的比較」的重點是:difficult → more difficult。完整說法是:可以說 Math is more difficult than English for me.,長形容詞用 more
58關於「比較級前的程度副詞 much」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)much 可以放在比較級前面加強語氣,例如 much bigger(大得多)
  2. (B)much 只能放在比較級後面
  3. (C)比較級前面不可以加任何副詞
  4. (D)程度副詞的位置和它的功能完全無關
答案:(A)
解析:much 可以放在比較級前面加強語氣,例如 much bigger(大得多)(重點:much + 比較級表示程度更強)。其餘選項的說法都不正確。
59「兩者相比用比較級加 than,三者以上用最高級加 the」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)比較句後半可省略重複的部分
  2. (B)兩地相比用比較級
  3. (C)比較級可使對照描述更清楚
  4. (D)兩者用比較級、三者以上用最高級
答案:(D)
解析:「兩者用比較級、三者以上用最高級」正是這句話背後的關鍵重點。
60下列關於「最高級的基本形式」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)最高級只能用在兩者的比較
  2. (B)比較級後面的連接詞是 than(比),不是 then(然後)
  3. (C)可以說 Math is more difficult than English for me.,長形容詞用 more
  4. (D)最高級表示三者以上中最…,短形容詞加 -est,長形容詞加 most
答案:(A)
解析:「最高級只能用在兩者的比較」是錯的;正確的說法應該是:最高級表示三者以上中最…,短形容詞加 -est,長形容詞加 most。
- 第 3 回開始(第 61~90 題)-
以下為第 3 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
61「will 用來表示未來將要發生的事,或說話當下臨時做的決定」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)will 表示未來或臨時決定
  2. (B)be + going to + 原形動詞
  3. (C)臨時決定用 will、既定計畫用 be going to
  4. (D)問句用未來式,答句也用未來式
答案:(A)
解析:「will 表示未來或臨時決定」正是這句話背後的關鍵重點。
62請用一句話說明「Where will you go? 的問法」的重點:________。
答案:問句用未來式,答句也用未來式
解析:「Where will you go? 的問法」的重點是:問句用未來式,答句也用未來式。完整說法是:問未來要去哪裡用 Where will you go?,回答用未來式
63下列關於「形容詞 bad 的比較級變化」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)形容詞修飾名詞,副詞修飾動詞,兩者的比較級變化規則相似
  2. (B)可以說 Taking the MRT is faster than taking the bus.,比較兩種交通方式
  3. (C)bad 的比較級是 more bad
  4. (D)bad 的比較級是 worse,屬於不規則變化
答案:(C)
解析:「bad 的比較級是 more bad」是錯的;正確的說法應該是:bad 的比較級是 worse,屬於不規則變化。
64下列關於「動物特徵的比較」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)will 後面一定要接原形動詞,例如 I will go.
  2. (B)比較動物時只能用最高級
  3. (C)在 be 動詞後面加 not,例如 He isn't going to come.
  4. (D)可以說 An elephant is heavier than a horse.,用比較級描述動物特徵
答案:(B)
解析:「比較動物時只能用最高級」是錯的;正確的說法應該是:可以說 An elephant is heavier than a horse.,用比較級描述動物特徵。
65根據所學,關於「交通方式的比較」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)比較交通方式時不能使用比較級
  2. (B)可以說 Taking the MRT is faster than taking the bus.,比較兩種交通方式
  3. (C)比較兩種方式時要用最高級
  4. (D)比較的內容和比較級的使用完全無關
答案:(B)
解析:可以說 Taking the MRT is faster than taking the bus.,比較兩種交通方式。其餘三個敘述都與事實不符。
66下列關於「形容詞與副詞的比較」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)可以說 An elephant is heavier than a horse.,用比較級描述動物特徵
  2. (B)形容詞和副詞完全沒有比較級
  3. (C)把時態變化表與形容詞比較級變化表整理成表格,可以幫助記憶與複習
  4. (D)形容詞修飾名詞,副詞修飾動詞,兩者的比較級變化規則相似
答案:(B)
解析:「形容詞和副詞完全沒有比較級」是錯的;正確的說法應該是:形容詞修飾名詞,副詞修飾動詞,兩者的比較級變化規則相似。
67請用一句話說明「be going to 的否定寫法」的重點:________。
答案:be + not + going to
解析:「be going to 的否定寫法」的重點是:be + not + going to。完整說法是:在 be 動詞後面加 not,例如 He isn't going to come.
68下列關於「短形容詞的比較級規則」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「比較級 and 比較級」表示「愈來愈…」,例如 hotter and hotter
  2. (B)說明旅遊計畫可以用 We are going to visit Tainan next month.
  3. (C)比較級的變化和形容詞的音節數完全無關
  4. (D)單音節的短形容詞通常直接加 -er,例如 tall→taller
答案:(C)
解析:「比較級的變化和形容詞的音節數完全無關」是錯的;正確的說法應該是:單音節的短形容詞通常直接加 -er,例如 tall→taller。
69下列關於「常見錯誤:more 與 -er 併用」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)可以說 This book is cheaper than that one.,用 cheap 的比較級
  2. (B)more taller 是完全正確的比較級
  3. (C)will 的問句要把 will 移到主詞前面,例如 Will you help me?
  4. (D)already 加了 -er 就不可以再加 more,例如 more taller 是錯的
答案:(B)
解析:「more taller 是完全正確的比較級」是錯的;正確的說法應該是:already 加了 -er 就不可以再加 more,例如 more taller 是錯的。
70「子音加 y 結尾要把 y 改成 i 再加 er,例如 happy→happier」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)子音+y 改 i 加 er
  2. (B)many/much → more
  3. (C)兩人相比用 Who is + 比較級
  4. (D)比較級 and 比較級=愈來愈…
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「子音+y 改 i 加 er」。
71下列關於「三音節以上形容詞的比較級」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)兩者相比用比較級加 than,三者以上用最高級加 the
  2. (B)可以說 Tomorrow will be hotter than today.,同時使用未來式與比較級
  3. (C)長形容詞不能有比較級
  4. (D)較長的形容詞(如 beautiful、important)要在前面加 more
答案:(C)
解析:「長形容詞不能有比較級」是錯的;正確的說法應該是:較長的形容詞(如 beautiful、important)要在前面加 more。
72「把 be 動詞移到主詞前,例如 Are you going to study tonight?」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)soon 表示不久之後
  2. (B)Be 動詞 + 主詞 + going to…?
  3. (C)現在式寫當下、未來式寫未發生
  4. (D)子音+y 改 i 加 er
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「Be 動詞 + 主詞 + going to…?」。
73請用一句話說明「城市與地方的比較」的重點:________。
答案:兩地相比用比較級
解析:「城市與地方的比較」的重點是:兩地相比用比較級。完整說法是:可以說 Taipei is bigger than Keelung.,用比較級比較兩個地方
74下列哪一個敘述,最符合「be going to 的否定寫法」的文法規則?
  1. (A)be going to 的否定要寫成 He doesn't going to come.
  2. (B)be going to 沒有否定形式
  3. (C)否定的做法和 be 動詞完全無關
  4. (D)在 be 動詞後面加 not,例如 He isn't going to come.
答案:(D)
解析:在 be 動詞後面加 not,例如 He isn't going to come.,這正是「be + not + going to」的道理。
75請用一句話說明「比較級前的程度副詞 much」的重點:________。
答案:much + 比較級表示程度更強
解析:「比較級前的程度副詞 much」的重點是:much + 比較級表示程度更強。完整說法是:much 可以放在比較級前面加強語氣,例如 much bigger(大得多)
76根據所學,關於「副詞比較級:carefully → more carefully」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)以 -ly 結尾的副詞比較級要在前面加 more
  2. (B)以 -ly 結尾的副詞比較級直接加 -er
  3. (C)-ly 結尾的副詞沒有比較級
  4. (D)副詞的比較級形式和字尾完全無關
答案:(A)
解析:以 -ly 結尾的副詞比較級要在前面加 more。其餘三個敘述都與事實不符。
77關於「常見錯誤:more 與 -er 併用」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)more taller 是完全正確的比較級
  2. (B)already 加了 -er 就不可以再加 more,例如 more taller 是錯的
  3. (C)比較級一定要同時使用 more 和 -er
  4. (D)比較級的形式和重複標記完全無關
答案:(B)
解析:already 加了 -er 就不可以再加 more,例如 more taller 是錯的(重點:more 與 -er 不可同時使用)。其餘選項的說法都不正確。
78根據所學,關於「副詞比較級:fast → faster」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)fast 當副詞時比較級同樣是 faster,例如 He runs faster than I do.
  2. (B)fast 當副詞時比較級要用 more fast
  3. (C)副詞完全不能有比較級
  4. (D)副詞的比較級和形容詞完全無關
答案:(A)
解析:fast 當副詞時比較級同樣是 faster,例如 He runs faster than I do.。其餘三個敘述都與事實不符。
79下列關於「年齡的比較」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)will 的問句要把 will 移到主詞前面,例如 Will you help me?
  2. (B)表示年紀較大要用 elder than 才唯一正確
  3. (C)臨時想到要做的事用 will,事先已經計畫好的事用 be going to
  4. (D)可以說 My brother is older than me.,用 old 的比較級表示年紀較大
答案:(B)
解析:「表示年紀較大要用 elder than 才唯一正確」是錯的;正確的說法應該是:可以說 My brother is older than me.,用 old 的比較級表示年紀較大。
80「可以說 This book is cheaper than that one.,用 cheap 的比較級」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)will 表示未來或臨時決定
  2. (B)cheap → cheaper
  3. (C)I am going to + 原形動詞
  4. (D)this weekend 常搭配未來式
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「cheap → cheaper」。
81下列關於「常見錯誤:more 與 -er 併用」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)主詞是 he、she、it 時要用 is,例如 She is going to sing.
  2. (B)soon 表示「很快、不久之後」,常與未來式一起使用
  3. (C)already 加了 -er 就不可以再加 more,例如 more taller 是錯的
  4. (D)比較級的形式和重複標記完全無關
答案:(D)
解析:「比較級的形式和重複標記完全無關」是錯的;正確的說法應該是:already 加了 -er 就不可以再加 more,例如 more taller 是錯的。
82「already 加了 -er 就不可以再加 more,例如 more taller 是錯的」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)more 與 -er 不可同時使用
  2. (B)兩地相比用比較級
  3. (C)問答時態應保持一致
  4. (D)Will 問句用 will/won't 簡答
答案:(A)
解析:「more 與 -er 不可同時使用」正是這句話背後的關鍵重點。
83plan to + 原形動詞表示「計畫要做某事」,常與未來的時間連用這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)tall → taller
  2. (B)bad → worse
  3. (C)比較的兩者須為同類才合理
  4. (D)plan to + 原形動詞
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「plan to + 原形動詞」。
84根據所學,關於「Where will you go? 的問法」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)問未來要去哪裡要說 Where did you go?
  2. (B)Where will 開頭的問句要用過去式回答
  3. (C)問句與答句的時態完全不需要一致
  4. (D)問未來要去哪裡用 Where will you go?,回答用未來式
答案:(D)
解析:問未來要去哪裡用 Where will you go?,回答用未來式。其餘三個敘述都與事實不符。
85請用一句話說明「形容詞 bad 的比較級變化」的重點:________。
答案:bad → worse
解析:「形容詞 bad 的比較級變化」的重點是:bad → worse。完整說法是:bad 的比較級是 worse,屬於不規則變化
86下列關於「學科難易的比較」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)difficult 的比較級是 difficulter
  2. (B)Will 開頭的問句用 Yes, I will. 或 No, I won't. 簡答
  3. (C)句子中出現 tomorrow 時,動詞要用未來式
  4. (D)可以說 Math is more difficult than English for me.,長形容詞用 more
答案:(A)
解析:「difficult 的比較級是 difficulter」是錯的;正確的說法應該是:可以說 Math is more difficult than English for me.,長形容詞用 more。
87下列關於「形容詞 little 的比較級」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)最高級前面通常要加 the,例如 the tallest boy in the class
  2. (B)little 的比較級一律是 littler
  3. (C)already 加了 -er 就不可以再加 more,例如 more taller 是錯的
  4. (D)表示「量少」的 little 比較級是 less
答案:(B)
解析:「little 的比較級一律是 littler」是錯的;正確的說法應該是:表示「量少」的 little 比較級是 less。
88「臨時想到要做的事用 will,事先已經計畫好的事用 be going to」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)later=稍後
  2. (B)臨時決定用 will、既定計畫用 be going to
  3. (C)plan to + 原形動詞
  4. (D)短母音+單子音重複字尾加 er
答案:(B)
解析:「臨時決定用 will、既定計畫用 be going to」正是這句話背後的關鍵重點。
89下列哪一個敘述,最符合「hope to 的用法」的文法規則?
  1. (A)hope to 後面要接動名詞
  2. (B)hope 不能用來表達對未來的期望
  3. (C)動詞片語和它表達的意思完全無關
  4. (D)hope to + 原形動詞表示「希望做某事」,例如 I hope to see you soon.
答案:(D)
解析:hope to + 原形動詞表示「希望做某事」,例如 I hope to see you soon.,這正是「hope to + 原形動詞」的道理。
90請用一句話說明「will 的否定形式」的重點:________。
答案:will not=won't
解析:「will 的否定形式」的重點是:will not=won't。完整說法是:will 的否定是 will not,縮寫成 won't
- 第 4 回開始(第 91~120 題)-
以下為第 4 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
91根據所學,關於「最高級前的 the」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)最高級前面不可以加 the
  2. (B)最高級前面要加 a
  3. (C)冠詞的使用和最高級完全無關
  4. (D)最高級前面通常要加 the,例如 the tallest boy in the class
答案:(D)
解析:最高級前面通常要加 the,例如 the tallest boy in the class。其餘三個敘述都與事實不符。
92下列關於「寫作中的比較級使用」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)寫作時不可以使用比較級
  2. (B)this weekend 指這個週末,若還沒到就搭配未來式
  3. (C)plan to + 原形動詞表示「計畫要做某事」,常與未來的時間連用
  4. (D)介紹兩個地方或兩樣事物時,用比較級可以讓描述更具體清楚
答案:(A)
解析:「寫作時不可以使用比較級」是錯的;正確的說法應該是:介紹兩個地方或兩樣事物時,用比較級可以讓描述更具體清楚。
93根據所學,關於「天氣的比較」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)比較兩天的天氣要用最高級
  2. (B)天氣不能用比較級來描述
  3. (C)比較的主題和句型完全無關
  4. (D)可以說 It's colder today than yesterday.,比較兩天的天氣
答案:(D)
解析:可以說 It's colder today than yesterday.,比較兩天的天氣。其餘三個敘述都與事實不符。
94下列關於「比較級前的 a little」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)比較級後面的連接詞是 than(比),不是 then(然後)
  2. (B)可以說 Math is more difficult than English for me.,長形容詞用 more
  3. (C)a little 不能修飾比較級
  4. (D)a little 放在比較級前表示「稍微一點」,例如 a little taller
答案:(C)
解析:「a little 不能修飾比較級」是錯的;正確的說法應該是:a little 放在比較級前表示「稍微一點」,例如 a little taller。
95下列關於「next 開頭的時間詞」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)hope to + 原形動詞表示「希望做某事」,例如 I hope to see you soon.
  2. (B)next week 表示上個星期
  3. (C)較長的形容詞(如 beautiful、important)要在前面加 more
  4. (D)next week、next month、next year 都表示未來,要搭配未來式
答案:(B)
解析:「next week 表示上個星期」是錯的;正確的說法應該是:next week、next month、next year 都表示未來,要搭配未來式。
96「much 可以放在比較級前面加強語氣,例如 much bigger(大得多)」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)as + 原級 + as 表示程度相同
  2. (B)much + 比較級表示程度更強
  3. (C)比較級 and 比較級=愈來愈…
  4. (D)既定行程用 be going to
答案:(B)
解析:「much + 比較級表示程度更強」正是這句話背後的關鍵重點。
97根據所學,關於「will 問句的簡答」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)Will 開頭的問句用 Yes, I will. 或 No, I won't. 簡答
  2. (B)Will 開頭的問句要用 Yes, I do. 簡答
  3. (C)Will 開頭的問句不能用簡答
  4. (D)簡答的助動詞和問句的助動詞完全無關
答案:(A)
解析:Will 開頭的問句用 Yes, I will. 或 No, I won't. 簡答。其餘三個敘述都與事實不符。
98「在 be 動詞後面加 not,例如 He isn't going to come.」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)be + not + going to
  2. (B)this weekend 常搭配未來式
  3. (C)預測未來天氣用 will be
  4. (D)字尾 e 只加 r
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「be + not + going to」。
99「句子中出現 tomorrow 時,動詞要用未來式」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)tomorrow 搭配未來式
  2. (B)What will + 主詞 + 原形動詞?
  3. (C)hope to + 原形動詞
  4. (D)長形容詞用 more + 原級
答案:(A)
解析:「tomorrow 搭配未來式」正是這句話背後的關鍵重點。
100a little 放在比較級前表示「稍微一點」,例如 a little taller這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)not as + 原級 + as 表示不及
  2. (B)形容詞修飾名詞、副詞修飾動詞
  3. (C)a little + 比較級表示略為
  4. (D)以比較級比較兩種交通方式
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「a little + 比較級表示略為」。
101「問 What are you going to do this summer? 可回答 I'm going to learn swimming.」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)will + 原形動詞
  2. (B)he/she/it is going to…
  3. (C)問答時態應保持一致
  4. (D)soon 表示不久之後
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「問答時態應保持一致」。
102「可以說 Taipei is bigger than Keelung.,用比較級比較兩個地方」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)cheap → cheaper
  2. (B)will + 原形動詞
  3. (C)be + not + going to
  4. (D)兩地相比用比較級
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「兩地相比用比較級」。
103下列關於「常見錯誤:than 寫成 then」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)問 What are you going to do this summer? 可回答 I'm going to learn swimming.
  2. (B)Will 開頭的問句用 Yes, I will. 或 No, I won't. 簡答
  3. (C)比較級後面的連接詞是 than(比),不是 then(然後)
  4. (D)比較級後面要用 then
答案:(D)
解析:「比較級後面要用 then」是錯的;正確的說法應該是:比較級後面的連接詞是 than(比),不是 then(然後)。
104根據所學,關於「What are you going to do…? 的問法」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)問已經計畫好的事用 What are you going to do tomorrow?
  2. (B)這個問句是用來問昨天做了什麼
  3. (C)這個問句中的 going to 可以省略
  4. (D)問句的意思和時態完全沒有關係
答案:(A)
解析:問已經計畫好的事用 What are you going to do tomorrow?。其餘三個敘述都與事實不符。
105下列哪一個敘述,最符合「主詞是第三人稱單數的 be going to」的文法規則?
  1. (A)主詞是 she 時要用 are going to
  2. (B)主詞是 he 時要用 am going to
  3. (C)be 動詞和主詞的人稱完全無關
  4. (D)主詞是 he、she、it 時要用 is,例如 She is going to sing.
答案:(D)
解析:主詞是 he、she、it 時要用 is,例如 She is going to sing.,這正是「he/she/it is going to…」的道理。
106「子音加 y 結尾要把 y 改成 i 再加 er,例如 happy→happier」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)many/much → more
  2. (B)兩人相比用 Who is + 比較級
  3. (C)子音+y 改 i 加 er
  4. (D)比較級 and 比較級=愈來愈…
答案:(C)
解析:「子音+y 改 i 加 er」正是這句話背後的關鍵重點。
107下列關於「形容詞 good 的比較級變化」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)「比較級 and 比較級」表示「愈來愈…」,例如 hotter and hotter
  2. (B)說明旅遊計畫可以用 We are going to visit Tainan next month.
  3. (C)good 的比較級是 more good
  4. (D)good 的比較級是 better,屬於不規則變化
答案:(C)
解析:「good 的比較級是 more good」是錯的;正確的說法應該是:good 的比較級是 better,屬於不規則變化。
108「主詞是 he、she、it 時要用 is,例如 She is going to sing.」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)tomorrow 搭配未來式
  2. (B)he/she/it is going to…
  3. (C)What are you going to do…? 問既定計畫
  4. (D)短形容詞直接加 -er
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「he/she/it is going to…」。
109下列關於「形容詞 far 的比較級」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)far 沒有比較級形式
  2. (B)比較句後半常省略重複的動詞,例如 He is taller than I (am).
  3. (C)可以說 It's colder today than yesterday.,比較兩天的天氣
  4. (D)far 的比較級可以是 farther(距離)或 further(程度)
答案:(A)
解析:「far 沒有比較級形式」是錯的;正確的說法應該是:far 的比較級可以是 farther(距離)或 further(程度)。
110下列關於「學科難易的比較」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)把 be 動詞移到主詞前,例如 Are you going to study tonight?
  2. (B)問已經計畫好的事用 What are you going to do tomorrow?
  3. (C)學科之間不能用比較級比較
  4. (D)可以說 Math is more difficult than English for me.,長形容詞用 more
答案:(C)
解析:「學科之間不能用比較級比較」是錯的;正確的說法應該是:可以說 Math is more difficult than English for me.,長形容詞用 more。
111下列哪一個敘述,最符合「Who is + 比較級 的問句」的文法規則?
  1. (A)問兩個人誰比較高要用 Who is the tallest?
  2. (B)Who 開頭的比較問句不需要 or
  3. (C)比較問句的形式和比較對象的數量完全無關
  4. (D)問誰比較高用 Who is taller, Tom or Jack?
答案:(D)
解析:問誰比較高用 Who is taller, Tom or Jack?,這正是「兩人相比用 Who is + 比較級」的道理。
112下列關於「天氣的比較」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)主詞是 we、they、you 時要用 are going to
  2. (B)later 表示「稍後、之後」,例如 I'll call you later.
  3. (C)天氣不能用比較級來描述
  4. (D)可以說 It's colder today than yesterday.,比較兩天的天氣
答案:(C)
解析:「天氣不能用比較級來描述」是錯的;正確的說法應該是:可以說 It's colder today than yesterday.,比較兩天的天氣。
113下列哪一個敘述,最符合「plan to 的用法」的文法規則?
  1. (A)plan to + 原形動詞表示「計畫要做某事」,常與未來的時間連用
  2. (B)plan to 後面要接動詞的過去式
  3. (C)plan 只能當名詞不能當動詞
  4. (D)動詞片語的結構和後面的動詞形式完全無關
答案:(A)
解析:plan to + 原形動詞表示「計畫要做某事」,常與未來的時間連用,這正是「plan to + 原形動詞」的道理。
114下列哪一個敘述,最符合「副詞比較級:fast → faster」的文法規則?
  1. (A)fast 當副詞時比較級要用 more fast
  2. (B)fast 當副詞時比較級同樣是 faster,例如 He runs faster than I do.
  3. (C)副詞完全不能有比較級
  4. (D)副詞的比較級和形容詞完全無關
答案:(B)
解析:fast 當副詞時比較級同樣是 faster,例如 He runs faster than I do.,這正是「fast → faster(形容詞與副詞同形)」的道理。
115下列哪一個敘述,最符合「形容詞 many 與 much 的比較級」的文法規則?
  1. (A)many 的比較級是 manier
  2. (B)many 和 much 的比較級都是 more
  3. (C)much 的比較級是 mucher
  4. (D)數量形容詞的比較級和可數性完全無關
答案:(B)
解析:many 和 much 的比較級都是 more,這正是「many/much → more」的道理。
116「bad 的比較級是 worse,屬於不規則變化」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)a little + 比較級表示略為
  2. (B)bad → worse
  3. (C)最高級:短加 -est、長加 most
  4. (D)比較句後半可省略重複的部分
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「bad → worse」。
117下列關於「比較級變化:happy → happier」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)最高級前面通常要加 the,例如 the tallest boy in the class
  2. (B)already 加了 -er 就不可以再加 more,例如 more taller 是錯的
  3. (C)子音加 y 結尾要把 y 改成 i 再加 er,例如 happy→happier
  4. (D)happy 的比較級是 more happy
答案:(D)
解析:「happy 的比較級是 more happy」是錯的;正確的說法應該是:子音加 y 結尾要把 y 改成 i 再加 er,例如 happy→happier。
118「說明旅遊計畫可以用 We are going to visit Tainan next month.」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)old → older 用於年齡比較
  2. (B)整理表格有助系統化記憶文法
  3. (C)he/she/it is going to…
  4. (D)既定行程用 be going to
答案:(D)
解析:「既定行程用 be going to」正是這句話背後的關鍵重點。
119寫「我的暑假計畫」這類短文時,主要使用 will 或 be going to,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)will not=won't
  2. (B)we/they/you are going to…
  3. (C)描述計畫用未來式
  4. (D)later=稍後
答案:(C)
解析:「描述計畫用未來式」正是這句話背後的關鍵重點。
120「比較時前後的對象要是同類,例如比身高就都比人,不能拿人和東西比」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)in 接地方範圍、of 接群體
  2. (B)比較的兩者須為同類才合理
  3. (C)比較句後半可省略重複的部分
  4. (D)以比較級比較不同日期的天氣
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「比較的兩者須為同類才合理」。
- 第 5 回開始(第 121~150 題)-
以下為第 5 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
121下列關於「年齡的比較」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)比較級的選用和描述的內容完全無關
  2. (B)soon 表示「很快、不久之後」,常與未來式一起使用
  3. (C)hope to + 原形動詞表示「希望做某事」,例如 I hope to see you soon.
  4. (D)可以說 My brother is older than me.,用 old 的比較級表示年紀較大
答案:(A)
解析:「比較級的選用和描述的內容完全無關」是錯的;正確的說法應該是:可以說 My brother is older than me.,用 old 的比較級表示年紀較大。
122「主詞是 I 時要用 am,例如 I am going to visit my aunt.」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)臨時決定用 will、既定計畫用 be going to
  2. (B)I am going to + 原形動詞
  3. (C)What will + 主詞 + 原形動詞?
  4. (D)…+比較級+than+…
答案:(B)
解析:「I am going to + 原形動詞」正是這句話背後的關鍵重點。
123下列關於「交通方式的比較」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)把時態變化表與形容詞比較級變化表整理成表格,可以幫助記憶與複習
  2. (B)比較交通方式時不能使用比較級
  3. (C)主詞是 he、she、it 時要用 is,例如 She is going to sing.
  4. (D)可以說 Taking the MRT is faster than taking the bus.,比較兩種交通方式
答案:(B)
解析:「比較交通方式時不能使用比較級」是錯的;正確的說法應該是:可以說 Taking the MRT is faster than taking the bus.,比較兩種交通方式。
124關於「三音節以上形容詞的比較級」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)較長的形容詞(如 beautiful、important)要在前面加 more
  2. (B)長形容詞的比較級也是直接加 -er
  3. (C)長形容詞不能有比較級
  4. (D)比較級的形式和形容詞的長短完全無關
答案:(A)
解析:較長的形容詞(如 beautiful、important)要在前面加 more(重點:長形容詞用 more + 原級)。其餘選項的說法都不正確。
125「字尾是 e 的形容詞只要加 r,例如 nice→nicer」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)bad → worse
  2. (B)兩者相比的問句用比較級
  3. (C)字尾 e 只加 r
  4. (D)兩者用比較級、三者以上用最高級
答案:(C)
解析:「字尾 e 只加 r」正是這句話背後的關鍵重點。
126比較級的句型是「主詞+be 動詞+比較級+than+比較對象」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)短母音+單子音重複字尾加 er
  2. (B)…+比較級+than+…
  3. (C)far → farther/further
  4. (D)最高級:短加 -est、長加 most
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「…+比較級+than+…」。
127下列關於「形容詞 many 與 much 的比較級」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)數量形容詞的比較級和可數性完全無關
  2. (B)說明旅遊計畫可以用 We are going to visit Tainan next month.
  3. (C)問 What are you going to do this summer? 可回答 I'm going to learn swimming.
  4. (D)many 和 much 的比較級都是 more
答案:(A)
解析:「數量形容詞的比較級和可數性完全無關」是錯的;正確的說法應該是:many 和 much 的比較級都是 more。
128下列關於「比較級的基本句型」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)比較時前後的對象要是同類,例如比身高就都比人,不能拿人和東西比
  2. (B)比較級句型中要用 then 而不是 than
  3. (C)形容詞修飾名詞,副詞修飾動詞,兩者的比較級變化規則相似
  4. (D)比較級的句型是「主詞+be 動詞+比較級+than+比較對象」
答案:(B)
解析:「比較級句型中要用 then 而不是 than」是錯的;正確的說法應該是:比較級的句型是「主詞+be 動詞+比較級+than+比較對象」。
129下列關於「比較級變化:big → bigger」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)重複字尾的規則和母音長短完全無關
  2. (B)比較句後半常省略重複的動詞,例如 He is taller than I (am).
  3. (C)可以說 It's colder today than yesterday.,比較兩天的天氣
  4. (D)短母音加單子音結尾要重複字尾再加 er,例如 big→bigger
答案:(A)
解析:「重複字尾的規則和母音長短完全無關」是錯的;正確的說法應該是:短母音加單子音結尾要重複字尾再加 er,例如 big→bigger。
130下列哪一個敘述,最符合「年齡的比較」的文法規則?
  1. (A)可以說 My brother is older than me.,用 old 的比較級表示年紀較大
  2. (B)表示年紀較大要用 elder than 才唯一正確
  3. (C)年齡不能用比較級表達
  4. (D)比較級的選用和描述的內容完全無關
答案:(A)
解析:可以說 My brother is older than me.,用 old 的比較級表示年紀較大,這正是「old → older 用於年齡比較」的道理。
131請用一句話說明「比較級 and 比較級 的用法」的重點:________。
答案:比較級 and 比較級=愈來愈…
解析:「比較級 and 比較級 的用法」的重點是:比較級 and 比較級=愈來愈…。完整說法是:「比較級 and 比較級」表示「愈來愈…」,例如 hotter and hotter
132下列關於「will 的問句語序」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)will 的問句不需要改變語序
  2. (B)問未來要去哪裡用 Where will you go?,回答用未來式
  3. (C)tall 的比較級是 taller,直接加 er
  4. (D)will 的問句要把 will 移到主詞前面,例如 Will you help me?
答案:(A)
解析:「will 的問句不需要改變語序」是錯的;正確的說法應該是:will 的問句要把 will 移到主詞前面,例如 Will you help me?。
133下列關於「比較級前的程度副詞 much」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)already 加了 -er 就不可以再加 more,例如 more taller 是錯的
  2. (B)比較級前面不可以加任何副詞
  3. (C)可以說 My brother is older than me.,用 old 的比較級表示年紀較大
  4. (D)much 可以放在比較級前面加強語氣,例如 much bigger(大得多)
答案:(B)
解析:「比較級前面不可以加任何副詞」是錯的;正確的說法應該是:much 可以放在比較級前面加強語氣,例如 much bigger(大得多)。
134「可以說 Taipei is bigger than Keelung.,用比較級比較兩個地方」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)cheap → cheaper
  2. (B)兩地相比用比較級
  3. (C)will + 原形動詞
  4. (D)be + not + going to
答案:(B)
解析:「兩地相比用比較級」正是這句話背後的關鍵重點。
135下列哪一個敘述,最符合「What will you do…? 的問法」的文法規則?
  1. (A)問未來的計畫要說 What did you do this weekend?
  2. (B)What will 開頭的問句要接過去式動詞
  3. (C)問對方未來要做什麼用 What will you do this weekend?
  4. (D)疑問句的時態和它問的時間完全無關
答案:(C)
解析:問對方未來要做什麼用 What will you do this weekend?,這正是「What will + 主詞 + 原形動詞?」的道理。
136關於「plan to 的用法」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)plan to 後面要接動詞的過去式
  2. (B)plan 只能當名詞不能當動詞
  3. (C)plan to + 原形動詞表示「計畫要做某事」,常與未來的時間連用
  4. (D)動詞片語的結構和後面的動詞形式完全無關
答案:(C)
解析:plan to + 原形動詞表示「計畫要做某事」,常與未來的時間連用(重點:plan to + 原形動詞)。其餘選項的說法都不正確。
137「臨時想到要做的事用 will,事先已經計畫好的事用 be going to」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)later=稍後
  2. (B)plan to + 原形動詞
  3. (C)短母音+單子音重複字尾加 er
  4. (D)臨時決定用 will、既定計畫用 be going to
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「臨時決定用 will、既定計畫用 be going to」。
138根據所學,關於「will 後面接什麼形式的動詞」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)will 後面要接動詞的過去式
  2. (B)will 後面要接動詞加 ing
  3. (C)助動詞後面的動詞形式和助動詞完全無關
  4. (D)will 後面一定要接原形動詞,例如 I will go.
答案:(D)
解析:will 後面一定要接原形動詞,例如 I will go.。其餘三個敘述都與事實不符。
139關於「形容詞 little 的比較級」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)表示「量少」的 little 比較級是 less
  2. (B)little 的比較級一律是 littler
  3. (C)little 沒有比較級形式
  4. (D)不規則變化和形容詞的意思完全無關
答案:(A)
解析:表示「量少」的 little 比較級是 less(重點:little(量)→ less)。其餘選項的說法都不正確。
140請用一句話說明「比較級變化:big → bigger」的重點:________。
答案:短母音+單子音重複字尾加 er
解析:「比較級變化:big → bigger」的重點是:短母音+單子音重複字尾加 er。完整說法是:短母音加單子音結尾要重複字尾再加 er,例如 big→bigger
141「far 的比較級可以是 farther(距離)或 further(程度)」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)far → farther/further
  2. (B)比較的兩者須為同類才合理
  3. (C)兩者用比較級、三者以上用最高級
  4. (D)未來式與比較級可在同一句中並用
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「far → farther/further」。
142根據所學,關於「形容詞 many 與 much 的比較級」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)many 和 much 的比較級都是 more
  2. (B)many 的比較級是 manier
  3. (C)much 的比較級是 mucher
  4. (D)數量形容詞的比較級和可數性完全無關
答案:(A)
解析:many 和 much 的比較級都是 more。其餘三個敘述都與事實不符。
143下列關於「未來式與現在式的區別」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)not as tall as 表示「沒有…那麼高」,語意上等於比較級的相反
  2. (B)時態的區別和描述的時間完全無關
  3. (C)以 -ly 結尾的副詞比較級要在前面加 more
  4. (D)現在式描述現在的習慣或事實,未來式描述還沒發生的事
答案:(B)
解析:「時態的區別和描述的時間完全無關」是錯的;正確的說法應該是:現在式描述現在的習慣或事實,未來式描述還沒發生的事。
144下列哪一個敘述,最符合「not as…as 的用法」的文法規則?
  1. (A)not as…as 表示兩者一樣高
  2. (B)not as…as 中間要放比較級
  3. (C)not as tall as 表示「沒有…那麼高」,語意上等於比較級的相反
  4. (D)否定的同級比較和比較級完全無關
答案:(C)
解析:not as tall as 表示「沒有…那麼高」,語意上等於比較級的相反,這正是「not as + 原級 + as 表示不及」的道理。
145下列關於「比較級變化:nice → nicer」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)a little 放在比較級前表示「稍微一點」,例如 a little taller
  2. (B)最高級後面用 in 接範圍(in the class),用 of 接群體(of the three)
  3. (C)nice 的比較級是 niceer
  4. (D)字尾是 e 的形容詞只要加 r,例如 nice→nicer
答案:(C)
解析:「nice 的比較級是 niceer」是錯的;正確的說法應該是:字尾是 e 的形容詞只要加 r,例如 nice→nicer。
146關於「比較級變化:nice → nicer」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)nice 的比較級是 niceer
  2. (B)nice 的比較級是 more nice
  3. (C)字尾是 e 的形容詞只要加 r,例如 nice→nicer
  4. (D)字尾 e 的形容詞變化和一般形容詞完全相同
答案:(C)
解析:字尾是 e 的形容詞只要加 r,例如 nice→nicer(重點:字尾 e 只加 r)。其餘選項的說法都不正確。
147請用一句話說明「形容詞 good 的比較級變化」的重點:________。
答案:good → better
解析:「形容詞 good 的比較級變化」的重點是:good → better。完整說法是:good 的比較級是 better,屬於不規則變化
148下列關於「臨時決定與事先計畫的差別」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)兩種未來式的差別和決定的時間點完全無關
  2. (B)bad 的比較級是 worse,屬於不規則變化
  3. (C)比較時前後的對象要是同類,例如比身高就都比人,不能拿人和東西比
  4. (D)臨時想到要做的事用 will,事先已經計畫好的事用 be going to
答案:(A)
解析:「兩種未來式的差別和決定的時間點完全無關」是錯的;正確的說法應該是:臨時想到要做的事用 will,事先已經計畫好的事用 be going to。
149「可以說 Math is more difficult than English for me.,長形容詞用 more」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)整理表格有助系統化記憶文法
  2. (B)difficult → more difficult
  3. (C)be + going to + 原形動詞
  4. (D)next + 時間表示未來
答案:(B)
解析:「difficult → more difficult」正是這句話背後的關鍵重點。
150下列哪一個敘述,最符合「三音節以上形容詞的比較級」的文法規則?
  1. (A)長形容詞的比較級也是直接加 -er
  2. (B)長形容詞不能有比較級
  3. (C)較長的形容詞(如 beautiful、important)要在前面加 more
  4. (D)比較級的形式和形容詞的長短完全無關
答案:(C)
解析:較長的形容詞(如 beautiful、important)要在前面加 more,這正是「長形容詞用 more + 原級」的道理。
翰林版5-3 英語(翰林版)下學期期末考
對應單元Unit 5~Unit 6:未來式初階(will/be going to)、比較級與同級比較初階 配分每回 30 題,每題約 3.3 分,滿分 100 分(可依需求調整配分)
- 第 1 回開始(第 1~30 題)-
以下為第 1 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
1下列關於「常見錯誤:more 與 -er 併用」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)比較級一定要同時使用 more 和 -er
  2. (B)will 後面一定要接原形動詞,例如 I will go.
  3. (C)在 be 動詞後面加 not,例如 He isn't going to come.
  4. (D)already 加了 -er 就不可以再加 more,例如 more taller 是錯的
答案:(A)
解析:「比較級一定要同時使用 more 和 -er」是錯的;正確的說法應該是:already 加了 -er 就不可以再加 more,例如 more taller 是錯的。
2關於「be going to 的完整結構」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)be going to 後面要接動詞的過去式
  2. (B)be going to 中的 be 動詞可以省略
  3. (C)句型的結構和動詞形式完全無關
  4. (D)be going to 的結構是「be 動詞+going to+原形動詞」
答案:(D)
解析:be going to 的結構是「be 動詞+going to+原形動詞」(重點:be + going to + 原形動詞)。其餘選項的說法都不正確。
3請用一句話說明「will 用來表示什麼」的重點:________。
答案:will 表示未來或臨時決定
解析:「will 用來表示什麼」的重點是:will 表示未來或臨時決定。完整說法是:will 用來表示未來將要發生的事,或說話當下臨時做的決定
4下列哪一個敘述,最符合「will 用來表示什麼」的文法規則?
  1. (A)will 用來表示過去已經完成的事
  2. (B)will 用來表示現在正在進行的動作
  3. (C)助動詞的用法和它表達的時間完全無關
  4. (D)will 用來表示未來將要發生的事,或說話當下臨時做的決定
答案:(D)
解析:will 用來表示未來將要發生的事,或說話當下臨時做的決定,這正是「will 表示未來或臨時決定」的道理。
5「tall 的比較級是 taller,直接加 er」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)good → better
  2. (B)a little + 比較級表示略為
  3. (C)tall → taller
  4. (D)in 接地方範圍、of 接群體
答案:(C)
解析:「tall → taller」正是這句話背後的關鍵重點。
6下列關於「will 用來表示什麼」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)把 be 動詞移到主詞前,例如 Are you going to study tonight?
  2. (B)問已經計畫好的事用 What are you going to do tomorrow?
  3. (C)will 用來表示過去已經完成的事
  4. (D)will 用來表示未來將要發生的事,或說話當下臨時做的決定
答案:(C)
解析:「will 用來表示過去已經完成的事」是錯的;正確的說法應該是:will 用來表示未來將要發生的事,或說話當下臨時做的決定。
7關於「未來式與比較級的綜合應用」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)同一個句子中不能同時使用未來式和比較級
  2. (B)可以說 Tomorrow will be hotter than today.,同時使用未來式與比較級
  3. (C)使用比較級時就不能使用任何時態
  4. (D)時態和比較級的使用完全互相排斥
答案:(B)
解析:可以說 Tomorrow will be hotter than today.,同時使用未來式與比較級(重點:未來式與比較級可在同一句中並用)。其餘選項的說法都不正確。
8下列關於「比較級的基本句型」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)比較級句型中不需要 than
  2. (B)表示「量少」的 little 比較級是 less
  3. (C)not as tall as 表示「沒有…那麼高」,語意上等於比較級的相反
  4. (D)比較級的句型是「主詞+be 動詞+比較級+than+比較對象」
答案:(A)
解析:「比較級句型中不需要 than」是錯的;正確的說法應該是:比較級的句型是「主詞+be 動詞+比較級+than+比較對象」。
9下列關於「will 問句的簡答」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)this weekend 指這個週末,若還沒到就搭配未來式
  2. (B)plan to + 原形動詞表示「計畫要做某事」,常與未來的時間連用
  3. (C)Will 開頭的問句用 Yes, I will. 或 No, I won't. 簡答
  4. (D)Will 開頭的問句要用 Yes, I do. 簡答
答案:(D)
解析:「Will 開頭的問句要用 Yes, I do. 簡答」是錯的;正確的說法應該是:Will 開頭的問句用 Yes, I will. 或 No, I won't. 簡答。
10根據所學,關於「be going to 的否定寫法」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)be going to 的否定要寫成 He doesn't going to come.
  2. (B)be going to 沒有否定形式
  3. (C)在 be 動詞後面加 not,例如 He isn't going to come.
  4. (D)否定的做法和 be 動詞完全無關
答案:(C)
解析:在 be 動詞後面加 not,例如 He isn't going to come.。其餘三個敘述都與事實不符。
11根據所學,關於「未來式與現在式的區別」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)現在式和未來式描述的時間完全相同
  2. (B)現在式描述現在的習慣或事實,未來式描述還沒發生的事
  3. (C)未來式只能描述已經發生的事
  4. (D)時態的區別和描述的時間完全無關
答案:(B)
解析:現在式描述現在的習慣或事實,未來式描述還沒發生的事。其餘三個敘述都與事實不符。
12下列關於「Who is + 比較級 的問句」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)可以說 Math is more difficult than English for me.,長形容詞用 more
  2. (B)比較問句的形式和比較對象的數量完全無關
  3. (C)will 的否定是 will not,縮寫成 won't
  4. (D)問誰比較高用 Who is taller, Tom or Jack?
答案:(B)
解析:「比較問句的形式和比較對象的數量完全無關」是錯的;正確的說法應該是:問誰比較高用 Who is taller, Tom or Jack?。
13「在 be 動詞後面加 not,例如 He isn't going to come.」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)this weekend 常搭配未來式
  2. (B)預測未來天氣用 will be
  3. (C)be + not + going to
  4. (D)字尾 e 只加 r
答案:(C)
解析:「be + not + going to」正是這句話背後的關鍵重點。
14下列關於「最高級前的 the」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)把時態變化表與形容詞比較級變化表整理成表格,可以幫助記憶與複習
  2. (B)冠詞的使用和最高級完全無關
  3. (C)主詞是 he、she、it 時要用 is,例如 She is going to sing.
  4. (D)最高級前面通常要加 the,例如 the tallest boy in the class
答案:(B)
解析:「冠詞的使用和最高級完全無關」是錯的;正確的說法應該是:最高級前面通常要加 the,例如 the tallest boy in the class。
15請用一句話說明「最高級前的 the」的重點:________。
答案:最高級前多加定冠詞 the
解析:「最高級前的 the」的重點是:最高級前多加定冠詞 the。完整說法是:最高級前面通常要加 the,例如 the tallest boy in the class
16關於「比較級變化:happy → happier」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)happy 的比較級是 happyer
  2. (B)子音加 y 結尾要把 y 改成 i 再加 er,例如 happy→happier
  3. (C)happy 的比較級是 more happy
  4. (D)y 結尾的形容詞變化和 y 前的字母完全無關
答案:(B)
解析:子音加 y 結尾要把 y 改成 i 再加 er,例如 happy→happier(重點:子音+y 改 i 加 er)。其餘選項的說法都不正確。
17請用一句話說明「be going to 的問句寫法」的重點:________。
答案:Be 動詞 + 主詞 + going to…?
解析:「be going to 的問句寫法」的重點是:Be 動詞 + 主詞 + going to…?。完整說法是:把 be 動詞移到主詞前,例如 Are you going to study tonight?
18下列關於「be going to 的否定寫法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)be going to 沒有否定形式
  2. (B)比較級的句型是「主詞+be 動詞+比較級+than+比較對象」
  3. (C)bad 的比較級是 worse,屬於不規則變化
  4. (D)在 be 動詞後面加 not,例如 He isn't going to come.
答案:(A)
解析:「be going to 沒有否定形式」是錯的;正確的說法應該是:在 be 動詞後面加 not,例如 He isn't going to come.。
19「兩者程度相同時用 as + 原級形容詞 + as,例如 as tall as」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)兩者用比較級、三者以上用最高級
  2. (B)more 與 -er 不可同時使用
  3. (C)as + 原級 + as 表示程度相同
  4. (D)old → older 用於年齡比較
答案:(C)
解析:「as + 原級 + as 表示程度相同」正是這句話背後的關鍵重點。
20關於「常見錯誤:than 寫成 then」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)比較級後面要用 then
  2. (B)than 和 then 的意思完全相同
  3. (C)拼字的差異和意思完全無關
  4. (D)比較級後面的連接詞是 than(比),不是 then(然後)
答案:(D)
解析:比較級後面的連接詞是 than(比),不是 then(然後)(重點:比較用 than、順序用 then)。其餘選項的說法都不正確。
21plan to + 原形動詞表示「計畫要做某事」,常與未來的時間連用,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)tall → taller
  2. (B)plan to + 原形動詞
  3. (C)bad → worse
  4. (D)比較的兩者須為同類才合理
答案:(B)
解析:「plan to + 原形動詞」正是這句話背後的關鍵重點。
22下列哪一個敘述,最符合「未來式與比較級的綜合應用」的文法規則?
  1. (A)同一個句子中不能同時使用未來式和比較級
  2. (B)使用比較級時就不能使用任何時態
  3. (C)時態和比較級的使用完全互相排斥
  4. (D)可以說 Tomorrow will be hotter than today.,同時使用未來式與比較級
答案:(D)
解析:可以說 Tomorrow will be hotter than today.,同時使用未來式與比較級,這正是「未來式與比較級可在同一句中並用」的道理。
23「短母音加單子音結尾要重複字尾再加 er,例如 big→bigger」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)little(量)→ less
  2. (B)比較的兩者須為同類才合理
  3. (C)短母音+單子音重複字尾加 er
  4. (D)形容詞修飾名詞、副詞修飾動詞
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「短母音+單子音重複字尾加 er」。
24下列哪一個敘述,最符合「寫作中的比較級使用」的文法規則?
  1. (A)介紹兩個地方或兩樣事物時,用比較級可以讓描述更具體清楚
  2. (B)使用比較級會讓文章變得含糊不清
  3. (C)寫作時不可以使用比較級
  4. (D)比較級和描述的具體程度完全無關
答案:(A)
解析:介紹兩個地方或兩樣事物時,用比較級可以讓描述更具體清楚,這正是「比較級可使對照描述更清楚」的道理。
25請用一句話說明「plan to 的用法」的重點:________。
答案:plan to + 原形動詞
解析:「plan to 的用法」的重點是:plan to + 原形動詞。完整說法是:plan to + 原形動詞表示「計畫要做某事」,常與未來的時間連用
26下列哪一個敘述,最符合「比較級變化:big → bigger」的文法規則?
  1. (A)big 的比較級是 biger
  2. (B)big 的比較級是 more big
  3. (C)重複字尾的規則和母音長短完全無關
  4. (D)短母音加單子音結尾要重複字尾再加 er,例如 big→bigger
答案:(D)
解析:短母音加單子音結尾要重複字尾再加 er,例如 big→bigger,這正是「短母音+單子音重複字尾加 er」的道理。
27下列關於「比較級前的程度副詞 much」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)兩者相比用比較級加 than,三者以上用最高級加 the
  2. (B)可以說 Tomorrow will be hotter than today.,同時使用未來式與比較級
  3. (C)much 可以放在比較級前面加強語氣,例如 much bigger(大得多)
  4. (D)much 只能放在比較級後面
答案:(D)
解析:「much 只能放在比較級後面」是錯的;正確的說法應該是:much 可以放在比較級前面加強語氣,例如 much bigger(大得多)。
28關於「will 後面接什麼形式的動詞」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)will 後面要接動詞的過去式
  2. (B)will 後面要接動詞加 ing
  3. (C)will 後面一定要接原形動詞,例如 I will go.
  4. (D)助動詞後面的動詞形式和助動詞完全無關
答案:(C)
解析:will 後面一定要接原形動詞,例如 I will go.(重點:will + 原形動詞)。其餘選項的說法都不正確。
29下列關於「this weekend 的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)far 的比較級可以是 farther(距離)或 further(程度)
  2. (B)最高級表示三者以上中最…,短形容詞加 -est,長形容詞加 most
  3. (C)時間詞的指涉和時態完全無關
  4. (D)this weekend 指這個週末,若還沒到就搭配未來式
答案:(C)
解析:「時間詞的指涉和時態完全無關」是錯的;正確的說法應該是:this weekend 指這個週末,若還沒到就搭配未來式。
30關於「will 問句的簡答」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)Will 開頭的問句要用 Yes, I do. 簡答
  2. (B)Will 開頭的問句不能用簡答
  3. (C)簡答的助動詞和問句的助動詞完全無關
  4. (D)Will 開頭的問句用 Yes, I will. 或 No, I won't. 簡答
答案:(D)
解析:Will 開頭的問句用 Yes, I will. 或 No, I won't. 簡答(重點:Will 問句用 will/won't 簡答)。其餘選項的說法都不正確。
- 第 2 回開始(第 31~60 題)-
以下為第 2 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
31下列關於「比較句中的動詞省略」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)will 用來表示未來將要發生的事,或說話當下臨時做的決定
  2. (B)省略後半的動詞會讓句子完全錯誤
  3. (C)主詞是 we、they、you 時要用 are going to
  4. (D)比較句後半常省略重複的動詞,例如 He is taller than I (am).
答案:(B)
解析:「省略後半的動詞會讓句子完全錯誤」是錯的;正確的說法應該是:比較句後半常省略重複的動詞,例如 He is taller than I (am).。
32下列關於「tomorrow 搭配的時態」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)未來時間副詞和時態完全沒有關係
  2. (B)many 和 much 的比較級都是 more
  3. (C)兩者程度相同時用 as + 原級形容詞 + as,例如 as tall as
  4. (D)句子中出現 tomorrow 時,動詞要用未來式
答案:(A)
解析:「未來時間副詞和時態完全沒有關係」是錯的;正確的說法應該是:句子中出現 tomorrow 時,動詞要用未來式。
33下列關於「比較句中的動詞省略」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)可以說 Math is more difficult than English for me.,長形容詞用 more
  2. (B)比較句中絕對不可以省略任何字
  3. (C)will 的否定是 will not,縮寫成 won't
  4. (D)比較句後半常省略重複的動詞,例如 He is taller than I (am).
答案:(B)
解析:「比較句中絕對不可以省略任何字」是錯的;正確的說法應該是:比較句後半常省略重複的動詞,例如 He is taller than I (am).。
34請用一句話說明「形容詞 far 的比較級」的重點:________。
答案:far → farther/further
解析:「形容詞 far 的比較級」的重點是:far → farther/further。完整說法是:far 的比較級可以是 farther(距離)或 further(程度)
35下列關於「plan to 的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)最高級表示三者以上中最…,短形容詞加 -est,長形容詞加 most
  2. (B)比較句後半常省略重複的動詞,例如 He is taller than I (am).
  3. (C)動詞片語的結構和後面的動詞形式完全無關
  4. (D)plan to + 原形動詞表示「計畫要做某事」,常與未來的時間連用
答案:(C)
解析:「動詞片語的結構和後面的動詞形式完全無關」是錯的;正確的說法應該是:plan to + 原形動詞表示「計畫要做某事」,常與未來的時間連用。
36關於「比較級與最高級的分辨」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)兩者相比用比較級加 than,三者以上用最高級加 the
  2. (B)兩者相比也要用最高級
  3. (C)三者以上的比較要用比較級
  4. (D)比較的形式和對象的數量完全無關
答案:(A)
解析:兩者相比用比較級加 than,三者以上用最高級加 the(重點:兩者用比較級、三者以上用最高級)。其餘選項的說法都不正確。
37下列關於「主詞是第三人稱單數的 be going to」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)子音加 y 結尾要把 y 改成 i 再加 er,例如 happy→happier
  2. (B)much 可以放在比較級前面加強語氣,例如 much bigger(大得多)
  3. (C)be 動詞和主詞的人稱完全無關
  4. (D)主詞是 he、she、it 時要用 is,例如 She is going to sing.
答案:(C)
解析:「be 動詞和主詞的人稱完全無關」是錯的;正確的說法應該是:主詞是 he、she、it 時要用 is,例如 She is going to sing.。
38下列關於「城市與地方的比較」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)will 用來表示未來將要發生的事,或說話當下臨時做的決定
  2. (B)比較兩個城市時要用 the biggest
  3. (C)主詞是 we、they、you 時要用 are going to
  4. (D)可以說 Taipei is bigger than Keelung.,用比較級比較兩個地方
答案:(B)
解析:「比較兩個城市時要用 the biggest」是錯的;正確的說法應該是:可以說 Taipei is bigger than Keelung.,用比較級比較兩個地方。
39下列關於「will 問句的簡答」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)單音節的短形容詞通常直接加 -er,例如 tall→taller
  2. (B)many 和 much 的比較級都是 more
  3. (C)簡答的助動詞和問句的助動詞完全無關
  4. (D)Will 開頭的問句用 Yes, I will. 或 No, I won't. 簡答
答案:(C)
解析:「簡答的助動詞和問句的助動詞完全無關」是錯的;正確的說法應該是:Will 開頭的問句用 Yes, I will. 或 No, I won't. 簡答。
40請用一句話說明「What are you going to do…? 的問法」的重點:________。
答案:What are you going to do…? 問既定計畫
解析:「What are you going to do…? 的問法」的重點是:What are you going to do…? 問既定計畫。完整說法是:問已經計畫好的事用 What are you going to do tomorrow?
41請用一句話說明「動物特徵的比較」的重點:________。
答案:以比較級描述動物特徵差異
解析:「動物特徵的比較」的重點是:以比較級描述動物特徵差異。完整說法是:可以說 An elephant is heavier than a horse.,用比較級描述動物特徵
42下列關於「主詞是 I 時的 be going to」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)plan to + 原形動詞表示「計畫要做某事」,常與未來的時間連用
  2. (B)短母音加單子音結尾要重複字尾再加 er,例如 big→bigger
  3. (C)主詞是 I 時要用 am,例如 I am going to visit my aunt.
  4. (D)主詞是 I 時要用 are going to
答案:(D)
解析:「主詞是 I 時要用 are going to」是錯的;正確的說法應該是:主詞是 I 時要用 am,例如 I am going to visit my aunt.。
43下列哪一個敘述,最符合「副詞比較級:carefully → more carefully」的文法規則?
  1. (A)以 -ly 結尾的副詞比較級直接加 -er
  2. (B)以 -ly 結尾的副詞比較級要在前面加 more
  3. (C)-ly 結尾的副詞沒有比較級
  4. (D)副詞的比較級形式和字尾完全無關
答案:(B)
解析:以 -ly 結尾的副詞比較級要在前面加 more,這正是「-ly 副詞用 more + 原級」的道理。
44關於「Who is + 比較級 的問句」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)問兩個人誰比較高要用 Who is the tallest?
  2. (B)問誰比較高用 Who is taller, Tom or Jack?
  3. (C)Who 開頭的比較問句不需要 or
  4. (D)比較問句的形式和比較對象的數量完全無關
答案:(B)
解析:問誰比較高用 Who is taller, Tom or Jack?(重點:兩人相比用 Who is + 比較級)。其餘選項的說法都不正確。
45請用一句話說明「寫作中的比較級使用」的重點:________。
答案:比較級可使對照描述更清楚
解析:「寫作中的比較級使用」的重點是:比較級可使對照描述更清楚。完整說法是:介紹兩個地方或兩樣事物時,用比較級可以讓描述更具體清楚
46關於「比較的對象要對等」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)比較時前後的對象可以完全不同類
  2. (B)比較時前後的對象要是同類,例如比身高就都比人,不能拿人和東西比
  3. (C)比較的對象是否對等和句子是否合理完全無關
  4. (D)比較句中不需要出現比較的對象
答案:(B)
解析:比較時前後的對象要是同類,例如比身高就都比人,不能拿人和東西比(重點:比較的兩者須為同類才合理)。其餘選項的說法都不正確。
47下列哪一個敘述,最符合「最高級搭配 in 與 of」的文法規則?
  1. (A)最高級後面只能用 at
  2. (B)最高級後面不需要任何介系詞
  3. (C)最高級後面用 in 接範圍(in the class),用 of 接群體(of the three)
  4. (D)介系詞的選擇和後面接的詞完全無關
答案:(C)
解析:最高級後面用 in 接範圍(in the class),用 of 接群體(of the three),這正是「in 接地方範圍、of 接群體」的道理。
48請用一句話說明「主詞是複數的 be going to」的重點:________。
答案:we/they/you are going to…
解析:「主詞是複數的 be going to」的重點是:we/they/you are going to…。完整說法是:主詞是 we、they、you 時要用 are going to
49下列關於「形容詞 little 的比較級」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)以 -ly 結尾的副詞比較級要在前面加 more
  2. (B)可以說 An elephant is heavier than a horse.,用比較級描述動物特徵
  3. (C)little 沒有比較級形式
  4. (D)表示「量少」的 little 比較級是 less
答案:(C)
解析:「little 沒有比較級形式」是錯的;正確的說法應該是:表示「量少」的 little 比較級是 less。
50下列關於「What will you do…? 的問法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)bad 的比較級是 worse,屬於不規則變化
  2. (B)What will 開頭的問句要接過去式動詞
  3. (C)比較時前後的對象要是同類,例如比身高就都比人,不能拿人和東西比
  4. (D)問對方未來要做什麼用 What will you do this weekend?
答案:(B)
解析:「What will 開頭的問句要接過去式動詞」是錯的;正確的說法應該是:問對方未來要做什麼用 What will you do this weekend?。
51下列哪一個敘述,最符合「soon 的用法」的文法規則?
  1. (A)soon 表示「很久以前」
  2. (B)soon 只能與過去式搭配
  3. (C)soon 表示「很快、不久之後」,常與未來式一起使用
  4. (D)副詞的意思和時態的搭配完全無關
答案:(C)
解析:soon 表示「很快、不久之後」,常與未來式一起使用,這正是「soon 表示不久之後」的道理。
52下列關於「同級比較 as…as 的結構」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)比較句後半常省略重複的動詞,例如 He is taller than I (am).
  2. (B)同級比較要用 as + 比較級 + as
  3. (C)可以說 It's colder today than yesterday.,比較兩天的天氣
  4. (D)兩者程度相同時用 as + 原級形容詞 + as,例如 as tall as
答案:(B)
解析:「同級比較要用 as + 比較級 + as」是錯的;正確的說法應該是:兩者程度相同時用 as + 原級形容詞 + as,例如 as tall as。
53下列關於「will 後面接什麼形式的動詞」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)問對方未來要做什麼用 What will you do this weekend?
  2. (B)比較級的句型是「主詞+be 動詞+比較級+than+比較對象」
  3. (C)will 後面要接動詞加 ing
  4. (D)will 後面一定要接原形動詞,例如 I will go.
答案:(C)
解析:「will 後面要接動詞加 ing」是錯的;正確的說法應該是:will 後面一定要接原形動詞,例如 I will go.。
54「比較兩個人或兩件事物時要用比較級,例如 A is taller than B.」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)子音+y 改 i 加 er
  2. (B)兩者相比用比較級
  3. (C)little(量)→ less
  4. (D)not as + 原級 + as 表示不及
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「兩者相比用比較級」。
55關於「動物特徵的比較」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)比較動物時只能用最高級
  2. (B)可以說 An elephant is heavier than a horse.,用比較級描述動物特徵
  3. (C)動物之間的比較不需要 than
  4. (D)比較句的結構和比較的內容完全無關
答案:(B)
解析:可以說 An elephant is heavier than a horse.,用比較級描述動物特徵(重點:以比較級描述動物特徵差異)。其餘選項的說法都不正確。
56根據所學,關於「最高級搭配 in 與 of」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)最高級後面只能用 at
  2. (B)最高級後面用 in 接範圍(in the class),用 of 接群體(of the three)
  3. (C)最高級後面不需要任何介系詞
  4. (D)介系詞的選擇和後面接的詞完全無關
答案:(B)
解析:最高級後面用 in 接範圍(in the class),用 of 接群體(of the three)。其餘三個敘述都與事實不符。
57下列關於「hope to 的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)動詞片語和它表達的意思完全無關
  2. (B)最高級前面通常要加 the,例如 the tallest boy in the class
  3. (C)already 加了 -er 就不可以再加 more,例如 more taller 是錯的
  4. (D)hope to + 原形動詞表示「希望做某事」,例如 I hope to see you soon.
答案:(A)
解析:「動詞片語和它表達的意思完全無關」是錯的;正確的說法應該是:hope to + 原形動詞表示「希望做某事」,例如 I hope to see you soon.。
58根據所學,關於「學科難易的比較」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)difficult 的比較級是 difficulter
  2. (B)學科之間不能用比較級比較
  3. (C)長形容詞的比較級形式和音節完全無關
  4. (D)可以說 Math is more difficult than English for me.,長形容詞用 more
答案:(D)
解析:可以說 Math is more difficult than English for me.,長形容詞用 more。其餘三個敘述都與事實不符。
59請用一句話說明「tomorrow 搭配的時態」的重點:________。
答案:tomorrow 搭配未來式
解析:「tomorrow 搭配的時態」的重點是:tomorrow 搭配未來式。完整說法是:句子中出現 tomorrow 時,動詞要用未來式
60請用一句話說明「will 後面接什麼形式的動詞」的重點:________。
答案:will + 原形動詞
解析:「will 後面接什麼形式的動詞」的重點是:will + 原形動詞。完整說法是:will 後面一定要接原形動詞,例如 I will go.
- 第 3 回開始(第 61~90 題)-
以下為第 3 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
61下列哪一個敘述,最符合「比較句中的動詞省略」的文法規則?
  1. (A)比較句中絕對不可以省略任何字
  2. (B)省略後半的動詞會讓句子完全錯誤
  3. (C)比較句後半常省略重複的動詞,例如 He is taller than I (am).
  4. (D)省略的規則和重複的內容完全無關
答案:(C)
解析:比較句後半常省略重複的動詞,例如 He is taller than I (am).,這正是「比較句後半可省略重複的部分」的道理。
62下列哪一個敘述,最符合「常見錯誤:than 寫成 then」的文法規則?
  1. (A)比較級後面要用 then
  2. (B)比較級後面的連接詞是 than(比),不是 then(然後)
  3. (C)than 和 then 的意思完全相同
  4. (D)拼字的差異和意思完全無關
答案:(B)
解析:比較級後面的連接詞是 than(比),不是 then(然後),這正是「比較用 than、順序用 then」的道理。
63「可以說 An elephant is heavier than a horse.,用比較級描述動物特徵」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)以比較級描述動物特徵差異
  2. (B)問答時態應保持一致
  3. (C)will not=won't
  4. (D)Be 動詞 + 主詞 + going to…?
答案:(A)
解析:「以比較級描述動物特徵差異」正是這句話背後的關鍵重點。
64關於「形容詞 good 的比較級變化」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)good 的比較級是 gooder
  2. (B)good 的比較級是 more good
  3. (C)good 的比較級是 better,屬於不規則變化
  4. (D)不規則形容詞的變化和規則完全相同
答案:(C)
解析:good 的比較級是 better,屬於不規則變化(重點:good → better)。其餘選項的說法都不正確。
65下列關於「形容詞與副詞的比較」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)will 的問句要把 will 移到主詞前面,例如 Will you help me?
  2. (B)臨時想到要做的事用 will,事先已經計畫好的事用 be going to
  3. (C)形容詞修飾名詞,副詞修飾動詞,兩者的比較級變化規則相似
  4. (D)詞類和它修飾的對象完全無關
答案:(D)
解析:「詞類和它修飾的對象完全無關」是錯的;正確的說法應該是:形容詞修飾名詞,副詞修飾動詞,兩者的比較級變化規則相似。
66關於「年齡的比較」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)表示年紀較大要用 elder than 才唯一正確
  2. (B)年齡不能用比較級表達
  3. (C)可以說 My brother is older than me.,用 old 的比較級表示年紀較大
  4. (D)比較級的選用和描述的內容完全無關
答案:(C)
解析:可以說 My brother is older than me.,用 old 的比較級表示年紀較大(重點:old → older 用於年齡比較)。其餘選項的說法都不正確。
67根據所學,關於「比較級的基本句型」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)比較級句型中不需要 than
  2. (B)比較級句型中要用 then 而不是 than
  3. (C)比較級的句型是「主詞+be 動詞+比較級+than+比較對象」
  4. (D)句型的結構和連接詞完全無關
答案:(C)
解析:比較級的句型是「主詞+be 動詞+比較級+than+比較對象」。其餘三個敘述都與事實不符。
68請用一句話說明「價格的比較」的重點:________。
答案:cheap → cheaper
解析:「價格的比較」的重點是:cheap → cheaper。完整說法是:可以說 This book is cheaper than that one.,用 cheap 的比較級
69下列哪一個敘述,最符合「比較級的基本句型」的文法規則?
  1. (A)比較級句型中不需要 than
  2. (B)比較級句型中要用 then 而不是 than
  3. (C)句型的結構和連接詞完全無關
  4. (D)比較級的句型是「主詞+be 動詞+比較級+than+比較對象」
答案:(D)
解析:比較級的句型是「主詞+be 動詞+比較級+than+比較對象」,這正是「…+比較級+than+…」的道理。
70「最高級後面用 in 接範圍(in the class),用 of 接群體(of the three)」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)-ly 副詞用 more + 原級
  2. (B)以比較級比較兩種交通方式
  3. (C)描述計畫用未來式
  4. (D)in 接地方範圍、of 接群體
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「in 接地方範圍、of 接群體」。
71下列關於「比較句中的動詞省略」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)主詞是 I 時要用 am,例如 I am going to visit my aunt.
  2. (B)省略的規則和重複的內容完全無關
  3. (C)this weekend 指這個週末,若還沒到就搭配未來式
  4. (D)比較句後半常省略重複的動詞,例如 He is taller than I (am).
答案:(B)
解析:「省略的規則和重複的內容完全無關」是錯的;正確的說法應該是:比較句後半常省略重複的動詞,例如 He is taller than I (am).。
72根據所學,關於「最高級的基本形式」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)最高級只能用在兩者的比較
  2. (B)最高級的形式和比較級完全相同
  3. (C)最高級的形式和形容詞的長短完全無關
  4. (D)最高級表示三者以上中最…,短形容詞加 -est,長形容詞加 most
答案:(D)
解析:最高級表示三者以上中最…,短形容詞加 -est,長形容詞加 most。其餘三個敘述都與事實不符。
73根據所學,關於「比較級前的程度副詞 much」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)much 只能放在比較級後面
  2. (B)much 可以放在比較級前面加強語氣,例如 much bigger(大得多)
  3. (C)比較級前面不可以加任何副詞
  4. (D)程度副詞的位置和它的功能完全無關
答案:(B)
解析:much 可以放在比較級前面加強語氣,例如 much bigger(大得多)。其餘三個敘述都與事實不符。
74下列哪一個敘述,最符合「短形容詞的比較級規則」的文法規則?
  1. (A)短形容詞的比較級要加 more
  2. (B)單音節的短形容詞通常直接加 -er,例如 tall→taller
  3. (C)短形容詞的比較級要加 -est
  4. (D)比較級的變化和形容詞的音節數完全無關
答案:(B)
解析:單音節的短形容詞通常直接加 -er,例如 tall→taller,這正是「短形容詞直接加 -er」的道理。
75下列哪一個敘述,最符合「學科難易的比較」的文法規則?
  1. (A)可以說 Math is more difficult than English for me.,長形容詞用 more
  2. (B)difficult 的比較級是 difficulter
  3. (C)學科之間不能用比較級比較
  4. (D)長形容詞的比較級形式和音節完全無關
答案:(A)
解析:可以說 Math is more difficult than English for me.,長形容詞用 more,這正是「difficult → more difficult」的道理。
76根據所學,關於「this weekend 的用法」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)this weekend 一定指已經過完的週末
  2. (B)this weekend 只能搭配過去式
  3. (C)時間詞的指涉和時態完全無關
  4. (D)this weekend 指這個週末,若還沒到就搭配未來式
答案:(D)
解析:this weekend 指這個週末,若還沒到就搭配未來式。其餘三個敘述都與事實不符。
77下列關於「未來計畫的問與答」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)問未來計畫時要用過去式回答
  2. (B)主詞是 I 時要用 am,例如 I am going to visit my aunt.
  3. (C)this weekend 指這個週末,若還沒到就搭配未來式
  4. (D)問 What are you going to do this summer? 可回答 I'm going to learn swimming.
答案:(A)
解析:「問未來計畫時要用過去式回答」是錯的;正確的說法應該是:問 What are you going to do this summer? 可回答 I'm going to learn swimming.。
78「問未來要去哪裡用 Where will you go?,回答用未來式」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)兩者相比用比較級
  2. (B)短母音+單子音重複字尾加 er
  3. (C)問句用未來式,答句也用未來式
  4. (D)a little + 比較級表示略為
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「問句用未來式,答句也用未來式」。
79關於「比較級前的 a little」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)a little 放在比較級前表示「非常」
  2. (B)a little 不能修飾比較級
  3. (C)修飾語的意思和它表達的程度完全無關
  4. (D)a little 放在比較級前表示「稍微一點」,例如 a little taller
答案:(D)
解析:a little 放在比較級前表示「稍微一點」,例如 a little taller(重點:a little + 比較級表示略為)。其餘選項的說法都不正確。
80關於「tomorrow 搭配的時態」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)出現 tomorrow 時動詞要用過去式
  2. (B)出現 tomorrow 時要用現在完成式
  3. (C)句子中出現 tomorrow 時,動詞要用未來式
  4. (D)未來時間副詞和時態完全沒有關係
答案:(C)
解析:句子中出現 tomorrow 時,動詞要用未來式(重點:tomorrow 搭配未來式)。其餘選項的說法都不正確。
81下列關於「城市與地方的比較」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)地名之間完全不能互相比較
  2. (B)主詞是 I 時要用 am,例如 I am going to visit my aunt.
  3. (C)this weekend 指這個週末,若還沒到就搭配未來式
  4. (D)可以說 Taipei is bigger than Keelung.,用比較級比較兩個地方
答案:(A)
解析:「地名之間完全不能互相比較」是錯的;正確的說法應該是:可以說 Taipei is bigger than Keelung.,用比較級比較兩個地方。
82根據所學,關於「be going to 的完整結構」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)be going to 的結構是「be 動詞+going to+原形動詞」
  2. (B)be going to 後面要接動詞的過去式
  3. (C)be going to 中的 be 動詞可以省略
  4. (D)句型的結構和動詞形式完全無關
答案:(A)
解析:be going to 的結構是「be 動詞+going to+原形動詞」。其餘三個敘述都與事實不符。
83下列關於「同級比較 as…as 的結構」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)問 What are you going to do this summer? 可回答 I'm going to learn swimming.
  2. (B)Will 開頭的問句用 Yes, I will. 或 No, I won't. 簡答
  3. (C)同級比較的結構和形容詞的形式完全無關
  4. (D)兩者程度相同時用 as + 原級形容詞 + as,例如 as tall as
答案:(C)
解析:「同級比較的結構和形容詞的形式完全無關」是錯的;正確的說法應該是:兩者程度相同時用 as + 原級形容詞 + as,例如 as tall as。
84下列關於「be going to 的否定寫法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)問未來要去哪裡用 Where will you go?,回答用未來式
  2. (B)tall 的比較級是 taller,直接加 er
  3. (C)be going to 的否定要寫成 He doesn't going to come.
  4. (D)在 be 動詞後面加 not,例如 He isn't going to come.
答案:(C)
解析:「be going to 的否定要寫成 He doesn't going to come.」是錯的;正確的說法應該是:在 be 動詞後面加 not,例如 He isn't going to come.。
85下列關於「天氣預報中的未來式」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)短母音加單子音結尾要重複字尾再加 er,例如 big→bigger
  2. (B)a little 放在比較級前表示「稍微一點」,例如 a little taller
  3. (C)預測天氣常說 It will be sunny tomorrow.,用 will 表示預測
  4. (D)預測明天的天氣要說 It was sunny tomorrow.
答案:(D)
解析:「預測明天的天氣要說 It was sunny tomorrow.」是錯的;正確的說法應該是:預測天氣常說 It will be sunny tomorrow.,用 will 表示預測。
86hope to + 原形動詞表示「希望做某事」,例如 I hope to see you soon.,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)字尾 e 只加 r
  2. (B)hope to + 原形動詞
  3. (C)many/much → more
  4. (D)as + 原級 + as 表示程度相同
答案:(B)
解析:「hope to + 原形動詞」正是這句話背後的關鍵重點。
87根據所學,關於「短形容詞的比較級規則」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)單音節的短形容詞通常直接加 -er,例如 tall→taller
  2. (B)短形容詞的比較級要加 more
  3. (C)短形容詞的比較級要加 -est
  4. (D)比較級的變化和形容詞的音節數完全無關
答案:(A)
解析:單音節的短形容詞通常直接加 -er,例如 tall→taller。其餘三個敘述都與事實不符。
88表示「量少」的 little 比較級是 less,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)兩人相比用 Who is + 比較級
  2. (B)in 接地方範圍、of 接群體
  3. (C)little(量)→ less
  4. (D)比較用 than、順序用 then
答案:(C)
解析:「little(量)→ less」正是這句話背後的關鍵重點。
89「預測天氣常說 It will be sunny tomorrow.,用 will 表示預測」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)…+比較級+than+…
  2. (B)預測未來天氣用 will be
  3. (C)長形容詞用 more + 原級
  4. (D)兩者相比的問句用比較級
答案:(B)
解析:「預測未來天氣用 will be」正是這句話背後的關鍵重點。
90請用一句話說明「be going to 的完整結構」的重點:________。
答案:be + going to + 原形動詞
解析:「be going to 的完整結構」的重點是:be + going to + 原形動詞。完整說法是:be going to 的結構是「be 動詞+going to+原形動詞」
- 第 4 回開始(第 91~120 題)-
以下為第 4 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
91「will 後面一定要接原形動詞,例如 I will go.」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)will + 原形動詞
  2. (B)I am going to + 原形動詞
  3. (C)tomorrow 搭配未來式
  4. (D)預測未來天氣用 will be
答案:(A)
解析:「will + 原形動詞」正是這句話背後的關鍵重點。
92關於「Where will you go? 的問法」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)問未來要去哪裡要說 Where did you go?
  2. (B)Where will 開頭的問句要用過去式回答
  3. (C)問未來要去哪裡用 Where will you go?,回答用未來式
  4. (D)問句與答句的時態完全不需要一致
答案:(C)
解析:問未來要去哪裡用 Where will you go?,回答用未來式(重點:問句用未來式,答句也用未來式)。其餘選項的說法都不正確。
93關於「主詞是 I 時的 be going to」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)主詞是 I 時要用 is going to
  2. (B)主詞是 I 時要用 are going to
  3. (C)be 動詞的選用和主詞完全無關
  4. (D)主詞是 I 時要用 am,例如 I am going to visit my aunt.
答案:(D)
解析:主詞是 I 時要用 am,例如 I am going to visit my aunt.(重點:I am going to + 原形動詞)。其餘選項的說法都不正確。
94下列關於「比較級 and 比較級 的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)這種用法表示「愈來愈不…」
  2. (B)可以說 Taipei is bigger than Keelung.,用比較級比較兩個地方
  3. (C)介紹兩個地方或兩樣事物時,用比較級可以讓描述更具體清楚
  4. (D)「比較級 and 比較級」表示「愈來愈…」,例如 hotter and hotter
答案:(A)
解析:這種用法表示「愈來愈不…」是錯的;正確的說法應該是:「比較級 and 比較級」表示「愈來愈…」,例如 hotter and hotter。
95下列哪一個敘述,最符合「同級比較 as…as 的結構」的文法規則?
  1. (A)同級比較要用 as + 比較級 + as
  2. (B)兩者程度相同時用 as + 原級形容詞 + as,例如 as tall as
  3. (C)同級比較不需要任何形容詞
  4. (D)同級比較的結構和形容詞的形式完全無關
答案:(B)
解析:兩者程度相同時用 as + 原級形容詞 + as,例如 as tall as,這正是「as + 原級 + as 表示程度相同」的道理。
96「問哪一個比較…用 Which is bigger, A or B?」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)最高級:短加 -est、長加 most
  2. (B)兩者相比的問句用比較級
  3. (C)fast → faster(形容詞與副詞同形)
  4. (D)兩地相比用比較級
答案:(B)
解析:「兩者相比的問句用比較級」正是這句話背後的關鍵重點。
97請用一句話說明「未來式與比較級的綜合應用」的重點:________。
答案:未來式與比較級可在同一句中並用
解析:「未來式與比較級的綜合應用」的重點是:未來式與比較級可在同一句中並用。完整說法是:可以說 Tomorrow will be hotter than today.,同時使用未來式與比較級
98根據所學,關於「will 的否定形式」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)will 的否定是 don't will
  2. (B)will 的否定是 will not,縮寫成 won't
  3. (C)will 的否定是 willn't
  4. (D)否定的縮寫和原本的助動詞完全無關
答案:(B)
解析:will 的否定是 will not,縮寫成 won't。其餘三個敘述都與事實不符。
99請用一句話說明「同級比較 as…as 的結構」的重點:________。
答案:as + 原級 + as 表示程度相同
解析:「同級比較 as…as 的結構」的重點是:as + 原級 + as 表示程度相同。完整說法是:兩者程度相同時用 as + 原級形容詞 + as,例如 as tall as
100關於「價格的比較」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)cheap 的比較級是 more cheap
  2. (B)價格不能用比較級來比較
  3. (C)可以說 This book is cheaper than that one.,用 cheap 的比較級
  4. (D)短形容詞的比較級和字尾完全無關
答案:(C)
解析:可以說 This book is cheaper than that one.,用 cheap 的比較級(重點:cheap → cheaper)。其餘選項的說法都不正確。
101關於「副詞比較級:fast → faster」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)fast 當副詞時比較級要用 more fast
  2. (B)副詞完全不能有比較級
  3. (C)副詞的比較級和形容詞完全無關
  4. (D)fast 當副詞時比較級同樣是 faster,例如 He runs faster than I do.
答案:(D)
解析:fast 當副詞時比較級同樣是 faster,例如 He runs faster than I do.(重點:fast → faster(形容詞與副詞同形))。其餘選項的說法都不正確。
102下列關於「形容詞 far 的比較級」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)可以說 Taipei is bigger than Keelung.,用比較級比較兩個地方
  2. (B)不規則變化和使用的情境完全無關
  3. (C)介紹兩個地方或兩樣事物時,用比較級可以讓描述更具體清楚
  4. (D)far 的比較級可以是 farther(距離)或 further(程度)
答案:(B)
解析:「不規則變化和使用的情境完全無關」是錯的;正確的說法應該是:far 的比較級可以是 farther(距離)或 further(程度)。
103下列關於「比較級變化:happy → happier」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)問哪一個比較…用 Which is bigger, A or B?
  2. (B)兩者相比用比較級加 than,三者以上用最高級加 the
  3. (C)子音加 y 結尾要把 y 改成 i 再加 er,例如 happy→happier
  4. (D)happy 的比較級是 happyer
答案:(D)
解析:「happy 的比較級是 happyer」是錯的;正確的說法應該是:子音加 y 結尾要把 y 改成 i 再加 er,例如 happy→happier。
104下列關於「交通方式的比較」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)be going to 的結構是「be 動詞+going to+原形動詞」
  2. (B)next week、next month、next year 都表示未來,要搭配未來式
  3. (C)可以說 Taking the MRT is faster than taking the bus.,比較兩種交通方式
  4. (D)比較兩種方式時要用最高級
答案:(D)
解析:「比較兩種方式時要用最高級」是錯的;正確的說法應該是:可以說 Taking the MRT is faster than taking the bus.,比較兩種交通方式。
105下列關於「臨時決定與事先計畫的差別」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)tall 的比較級是 taller,直接加 er
  2. (B)表示「量少」的 little 比較級是 less
  3. (C)臨時想到要做的事用 will,事先已經計畫好的事用 be going to
  4. (D)事先計畫好的事一定要用 will
答案:(D)
解析:「事先計畫好的事一定要用 will」是錯的;正確的說法應該是:臨時想到要做的事用 will,事先已經計畫好的事用 be going to。
106「把時態變化表與形容詞比較級變化表整理成表格,可以幫助記憶與複習」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)Will 問句用 will/won't 簡答
  2. (B)Be 動詞 + 主詞 + going to…?
  3. (C)整理表格有助系統化記憶文法
  4. (D)What are you going to do…? 問既定計畫
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「整理表格有助系統化記憶文法」。
107請用一句話說明「will 的問句語序」的重點:________。
答案:Will + 主詞 + 原形動詞?
解析:「will 的問句語序」的重點是:Will + 主詞 + 原形動詞?。完整說法是:will 的問句要把 will 移到主詞前面,例如 Will you help me?
108根據所學,關於「比較級 and 比較級 的用法」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)這種用法表示「愈來愈不…」
  2. (B)「比較級 and 比較級」表示「愈來愈…」,例如 hotter and hotter
  3. (C)比較級不可以連續使用兩次
  4. (D)重複比較級的用法和它的意思完全無關
答案:(B)
解析:「比較級 and 比較級」表示「愈來愈…」,例如 hotter and hotter。其餘三個敘述都與事實不符。
109請用一句話說明「比較級變化:happy → happier」的重點:________。
答案:子音+y 改 i 加 er
解析:「比較級變化:happy → happier」的重點是:子音+y 改 i 加 er。完整說法是:子音加 y 結尾要把 y 改成 i 再加 er,例如 happy→happier
110「介紹兩個地方或兩樣事物時,用比較級可以讓描述更具體清楚」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)Will + 主詞 + 原形動詞?
  2. (B)be + not + going to
  3. (C)比較級可使對照描述更清楚
  4. (D)What will + 主詞 + 原形動詞?
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「比較級可使對照描述更清楚」。
111下列哪一個敘述,最符合「will 後面接什麼形式的動詞」的文法規則?
  1. (A)will 後面一定要接原形動詞,例如 I will go.
  2. (B)will 後面要接動詞的過去式
  3. (C)will 後面要接動詞加 ing
  4. (D)助動詞後面的動詞形式和助動詞完全無關
答案:(A)
解析:will 後面一定要接原形動詞,例如 I will go.,這正是「will + 原形動詞」的道理。
112下列哪一個敘述,最符合「be going to 的完整結構」的文法規則?
  1. (A)be going to 後面要接動詞的過去式
  2. (B)be going to 的結構是「be 動詞+going to+原形動詞」
  3. (C)be going to 中的 be 動詞可以省略
  4. (D)句型的結構和動詞形式完全無關
答案:(B)
解析:be going to 的結構是「be 動詞+going to+原形動詞」,這正是「be + going to + 原形動詞」的道理。
113下列哪一個敘述,最符合「形容詞 far 的比較級」的文法規則?
  1. (A)far 的比較級可以是 farther(距離)或 further(程度)
  2. (B)far 的比較級是 farer
  3. (C)far 沒有比較級形式
  4. (D)不規則變化和使用的情境完全無關
答案:(A)
解析:far 的比較級可以是 farther(距離)或 further(程度),這正是「far → farther/further」的道理。
114請用一句話說明「比較的對象要對等」的重點:________。
答案:比較的兩者須為同類才合理
解析:「比較的對象要對等」的重點是:比較的兩者須為同類才合理。完整說法是:比較時前後的對象要是同類,例如比身高就都比人,不能拿人和東西比
115下列哪一個敘述,最符合「later 的用法」的文法規則?
  1. (A)later 表示「剛才」
  2. (B)later 表示「稍後、之後」,例如 I'll call you later.
  3. (C)later 只能放在句首
  4. (D)副詞的位置和它的意思完全無關
答案:(B)
解析:later 表示「稍後、之後」,例如 I'll call you later.,這正是「later=稍後」的道理。
116「Will 開頭的問句用 Yes, I will. 或 No, I won't. 簡答」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)be + not + going to
  2. (B)Will 問句用 will/won't 簡答
  3. (C)soon 表示不久之後
  4. (D)hope to + 原形動詞
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「Will 問句用 will/won't 簡答」。
117下列關於「plan to 的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)plan to 後面要接動詞的過去式
  2. (B)good 的比較級是 better,屬於不規則變化
  3. (C)問誰比較高用 Who is taller, Tom or Jack?
  4. (D)plan to + 原形動詞表示「計畫要做某事」,常與未來的時間連用
答案:(A)
解析:「plan to 後面要接動詞的過去式」是錯的;正確的說法應該是:plan to + 原形動詞表示「計畫要做某事」,常與未來的時間連用。
118下列關於「not as…as 的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)可以說 An elephant is heavier than a horse.,用比較級描述動物特徵
  2. (B)把時態變化表與形容詞比較級變化表整理成表格,可以幫助記憶與複習
  3. (C)not as tall as 表示「沒有…那麼高」,語意上等於比較級的相反
  4. (D)not as…as 中間要放比較級
答案:(D)
解析:「not as…as 中間要放比較級」是錯的;正確的說法應該是:not as tall as 表示「沒有…那麼高」,語意上等於比較級的相反。
119下列關於「比較級用在什麼情況」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)many 和 much 的比較級都是 more
  2. (B)比較兩者時要用最高級
  3. (C)兩者程度相同時用 as + 原級形容詞 + as,例如 as tall as
  4. (D)比較兩個人或兩件事物時要用比較級,例如 A is taller than B.
答案:(B)
解析:「比較兩者時要用最高級」是錯的;正確的說法應該是:比較兩個人或兩件事物時要用比較級,例如 A is taller than B.。
120根據所學,關於「形容詞 little 的比較級」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)little 的比較級一律是 littler
  2. (B)表示「量少」的 little 比較級是 less
  3. (C)little 沒有比較級形式
  4. (D)不規則變化和形容詞的意思完全無關
答案:(B)
解析:表示「量少」的 little 比較級是 less。其餘三個敘述都與事實不符。
- 第 5 回開始(第 121~150 題)-
以下為第 5 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
121「will 用來表示未來將要發生的事,或說話當下臨時做的決定」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)be + going to + 原形動詞
  2. (B)臨時決定用 will、既定計畫用 be going to
  3. (C)will 表示未來或臨時決定
  4. (D)問句用未來式,答句也用未來式
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「will 表示未來或臨時決定」。
122下列哪一個敘述,最符合「臨時決定與事先計畫的差別」的文法規則?
  1. (A)臨時決定的事一定要用 be going to
  2. (B)臨時想到要做的事用 will,事先已經計畫好的事用 be going to
  3. (C)事先計畫好的事一定要用 will
  4. (D)兩種未來式的差別和決定的時間點完全無關
答案:(B)
解析:臨時想到要做的事用 will,事先已經計畫好的事用 be going to,這正是「臨時決定用 will、既定計畫用 be going to」的道理。
123下列哪一個敘述,最符合「天氣預報中的未來式」的文法規則?
  1. (A)預測天氣常說 It will be sunny tomorrow.,用 will 表示預測
  2. (B)預測明天的天氣要說 It was sunny tomorrow.
  3. (C)天氣預報中不可以使用未來式
  4. (D)預測性的敘述和未來式完全無關
答案:(A)
解析:預測天氣常說 It will be sunny tomorrow.,用 will 表示預測,這正是「預測未來天氣用 will be」的道理。
124「短母音加單子音結尾要重複字尾再加 er,例如 big→bigger」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)短母音+單子音重複字尾加 er
  2. (B)little(量)→ less
  3. (C)比較的兩者須為同類才合理
  4. (D)形容詞修飾名詞、副詞修飾動詞
答案:(A)
解析:「短母音+單子音重複字尾加 er」正是這句話背後的關鍵重點。
125請用一句話說明「形容詞與副詞的比較」的重點:________。
答案:形容詞修飾名詞、副詞修飾動詞
解析:「形容詞與副詞的比較」的重點是:形容詞修飾名詞、副詞修飾動詞。完整說法是:形容詞修飾名詞,副詞修飾動詞,兩者的比較級變化規則相似
126not as tall as 表示「沒有…那麼高」,語意上等於比較級的相反這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)not as + 原級 + as 表示不及
  2. (B)比較級 and 比較級=愈來愈…
  3. (C)比較用 than、順序用 then
  4. (D)difficult → more difficult
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「not as + 原級 + as 表示不及」。
127「說明旅遊計畫可以用 We are going to visit Tainan next month.」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)old → older 用於年齡比較
  2. (B)既定行程用 be going to
  3. (C)整理表格有助系統化記憶文法
  4. (D)he/she/it is going to…
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「既定行程用 be going to」。
128下列關於「be going to 的完整結構」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)現在式描述現在的習慣或事實,未來式描述還沒發生的事
  2. (B)be going to 中的 be 動詞可以省略
  3. (C)子音加 y 結尾要把 y 改成 i 再加 er,例如 happy→happier
  4. (D)be going to 的結構是「be 動詞+going to+原形動詞」
答案:(B)
解析:「be going to 中的 be 動詞可以省略」是錯的;正確的說法應該是:be going to 的結構是「be 動詞+going to+原形動詞」。
129下列關於「未來計畫的問與答」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)問句與答句的時態不需要一致
  2. (B)句子中出現 tomorrow 時,動詞要用未來式
  3. (C)預測天氣常說 It will be sunny tomorrow.,用 will 表示預測
  4. (D)問 What are you going to do this summer? 可回答 I'm going to learn swimming.
答案:(A)
解析:「問句與答句的時態不需要一致」是錯的;正確的說法應該是:問 What are you going to do this summer? 可回答 I'm going to learn swimming.。
130下列哪一個敘述,最符合「時態與比較級的複習方法」的文法規則?
  1. (A)把時態變化表與形容詞比較級變化表整理成表格,可以幫助記憶與複習
  2. (B)整理表格對記憶文法完全沒有幫助
  3. (C)文法規則只能靠背誦,不能整理
  4. (D)整理的方式和學習效果完全無關
答案:(A)
解析:把時態變化表與形容詞比較級變化表整理成表格,可以幫助記憶與複習,這正是「整理表格有助系統化記憶文法」的道理。
131「比較兩個人或兩件事物時要用比較級,例如 A is taller than B.」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)子音+y 改 i 加 er
  2. (B)little(量)→ less
  3. (C)not as + 原級 + as 表示不及
  4. (D)兩者相比用比較級
答案:(D)
解析:「兩者相比用比較級」正是這句話背後的關鍵重點。
132關於「主詞是複數的 be going to」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)主詞是 we、they、you 時要用 are going to
  2. (B)主詞是 they 時要用 is going to
  3. (C)複數主詞要用 am going to
  4. (D)be 動詞的選擇和主詞的單複數完全無關
答案:(A)
解析:主詞是 we、they、you 時要用 are going to(重點:we/they/you are going to…)。其餘選項的說法都不正確。
133下列關於「主詞是 I 時的 be going to」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)later 表示「稍後、之後」,例如 I'll call you later.
  2. (B)主詞是 I 時要用 is going to
  3. (C)比較兩個人或兩件事物時要用比較級,例如 A is taller than B.
  4. (D)主詞是 I 時要用 am,例如 I am going to visit my aunt.
答案:(B)
解析:「主詞是 I 時要用 is going to」是錯的;正確的說法應該是:主詞是 I 時要用 am,例如 I am going to visit my aunt.。
134請用一句話說明「主詞是 I 時的 be going to」的重點:________。
答案:I am going to + 原形動詞
解析:「主詞是 I 時的 be going to」的重點是:I am going to + 原形動詞。完整說法是:主詞是 I 時要用 am,例如 I am going to visit my aunt.
135「可以說 This book is cheaper than that one.,用 cheap 的比較級」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)will 表示未來或臨時決定
  2. (B)I am going to + 原形動詞
  3. (C)this weekend 常搭配未來式
  4. (D)cheap → cheaper
答案:(D)
解析:「cheap → cheaper」正是這句話背後的關鍵重點。
136下列哪一個敘述,最符合「未來計畫的問與答」的文法規則?
  1. (A)問未來計畫時要用過去式回答
  2. (B)問句與答句的時態不需要一致
  3. (C)問答之間的時態和溝通的清楚度完全無關
  4. (D)問 What are you going to do this summer? 可回答 I'm going to learn swimming.
答案:(D)
解析:問 What are you going to do this summer? 可回答 I'm going to learn swimming.,這正是「問答時態應保持一致」的道理。
137「現在式描述現在的習慣或事實,未來式描述還沒發生的事」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)現在式寫當下、未來式寫未發生
  2. (B)短形容詞直接加 -er
  3. (C)good → better
  4. (D)兩人相比用 Who is + 比較級
答案:(A)
解析:「現在式寫當下、未來式寫未發生」正是這句話背後的關鍵重點。
138「把時態變化表與形容詞比較級變化表整理成表格,可以幫助記憶與複習」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)整理表格有助系統化記憶文法
  2. (B)Will 問句用 will/won't 簡答
  3. (C)Be 動詞 + 主詞 + going to…?
  4. (D)What are you going to do…? 問既定計畫
答案:(A)
解析:「整理表格有助系統化記憶文法」正是這句話背後的關鍵重點。
139下列關於「未來式與現在式的區別」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)much 可以放在比較級前面加強語氣,例如 much bigger(大得多)
  2. (B)未來式只能描述已經發生的事
  3. (C)最高級前面通常要加 the,例如 the tallest boy in the class
  4. (D)現在式描述現在的習慣或事實,未來式描述還沒發生的事
答案:(B)
解析:「未來式只能描述已經發生的事」是錯的;正確的說法應該是:現在式描述現在的習慣或事實,未來式描述還沒發生的事。
140下列關於「天氣的比較」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)this weekend 指這個週末,若還沒到就搭配未來式
  2. (B)plan to + 原形動詞表示「計畫要做某事」,常與未來的時間連用
  3. (C)可以說 It's colder today than yesterday.,比較兩天的天氣
  4. (D)比較的主題和句型完全無關
答案:(D)
解析:「比較的主題和句型完全無關」是錯的;正確的說法應該是:可以說 It's colder today than yesterday.,比較兩天的天氣。
141請用一句話說明「形容詞 many 與 much 的比較級」的重點:________。
答案:many/much → more
解析:「形容詞 many 與 much 的比較級」的重點是:many/much → more。完整說法是:many 和 much 的比較級都是 more
142下列關於「be going to 的問句寫法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)單音節的短形容詞通常直接加 -er,例如 tall→taller
  2. (B)many 和 much 的比較級都是 more
  3. (C)be going to 的問句不需要改語序
  4. (D)把 be 動詞移到主詞前,例如 Are you going to study tonight?
答案:(C)
解析:「be going to 的問句不需要改語序」是錯的;正確的說法應該是:把 be 動詞移到主詞前,例如 Are you going to study tonight?。
143下列哪一個敘述,最符合「Where will you go? 的問法」的文法規則?
  1. (A)問未來要去哪裡用 Where will you go?,回答用未來式
  2. (B)問未來要去哪裡要說 Where did you go?
  3. (C)Where will 開頭的問句要用過去式回答
  4. (D)問句與答句的時態完全不需要一致
答案:(A)
解析:問未來要去哪裡用 Where will you go?,回答用未來式,這正是「問句用未來式,答句也用未來式」的道理。
144關於「比較級 and 比較級 的用法」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)「比較級 and 比較級」表示「愈來愈…」,例如 hotter and hotter
  2. (B)這種用法表示「愈來愈不…」
  3. (C)比較級不可以連續使用兩次
  4. (D)重複比較級的用法和它的意思完全無關
答案:(A)
解析:「比較級 and 比較級」表示「愈來愈…」,例如 hotter and hotter(重點:比較級 and 比較級=愈來愈…)。其餘選項的說法都不正確。
145根據所學,關於「plan to 的用法」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)plan to 後面要接動詞的過去式
  2. (B)plan 只能當名詞不能當動詞
  3. (C)動詞片語的結構和後面的動詞形式完全無關
  4. (D)plan to + 原形動詞表示「計畫要做某事」,常與未來的時間連用
答案:(D)
解析:plan to + 原形動詞表示「計畫要做某事」,常與未來的時間連用。其餘三個敘述都與事實不符。
146「fast 當副詞時比較級同樣是 faster,例如 He runs faster than I do.」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)未來式與比較級可在同一句中並用
  2. (B)fast → faster(形容詞與副詞同形)
  3. (C)old → older 用於年齡比較
  4. (D)will + 原形動詞
答案:(B)
解析:「fast → faster(形容詞與副詞同形)」正是這句話背後的關鍵重點。
147下列哪一個敘述,最符合「tomorrow 搭配的時態」的文法規則?
  1. (A)句子中出現 tomorrow 時,動詞要用未來式
  2. (B)出現 tomorrow 時動詞要用過去式
  3. (C)出現 tomorrow 時要用現在完成式
  4. (D)未來時間副詞和時態完全沒有關係
答案:(A)
解析:句子中出現 tomorrow 時,動詞要用未來式,這正是「tomorrow 搭配未來式」的道理。
148下列關於「形容詞 many 與 much 的比較級」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)最高級表示三者以上中最…,短形容詞加 -est,長形容詞加 most
  2. (B)比較句後半常省略重複的動詞,例如 He is taller than I (am).
  3. (C)many 的比較級是 manier
  4. (D)many 和 much 的比較級都是 more
答案:(C)
解析:「many 的比較級是 manier」是錯的;正確的說法應該是:many 和 much 的比較級都是 more。
149下列關於「Who is + 比較級 的問句」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)fast 當副詞時比較級同樣是 faster,例如 He runs faster than I do.
  2. (B)可以說 Taipei is bigger than Keelung.,用比較級比較兩個地方
  3. (C)問兩個人誰比較高要用 Who is the tallest?
  4. (D)問誰比較高用 Who is taller, Tom or Jack?
答案:(C)
解析:「問兩個人誰比較高要用 Who is the tallest?」是錯的;正確的說法應該是:問誰比較高用 Who is taller, Tom or Jack?。
150下列關於「主詞是第三人稱單數的 be going to」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)主詞是 he 時要用 am going to
  2. (B)hope to + 原形動詞表示「希望做某事」,例如 I hope to see you soon.
  3. (C)較長的形容詞(如 beautiful、important)要在前面加 more
  4. (D)主詞是 he、she、it 時要用 is,例如 She is going to sing.
答案:(A)
解析:「主詞是 he 時要用 am going to」是錯的;正確的說法應該是:主詞是 he、she、it 時要用 is,例如 She is going to sing.。
何嘉仁版5-4 英語(何嘉仁版)下學期期末考
對應單元Unit 5~Unit 6:未來式初階(will/be going to)、比較級與同級比較初階 配分每回 30 題,每題約 3.3 分,滿分 100 分(可依需求調整配分)
- 第 1 回開始(第 1~30 題)-
以下為第 1 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
1關於「soon 的用法」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)soon 表示「很快、不久之後」,常與未來式一起使用
  2. (B)soon 表示「很久以前」
  3. (C)soon 只能與過去式搭配
  4. (D)副詞的意思和時態的搭配完全無關
答案:(A)
解析:soon 表示「很快、不久之後」,常與未來式一起使用(重點:soon 表示不久之後)。其餘選項的說法都不正確。
2請用一句話說明「交通方式的比較」的重點:________。
答案:以比較級比較兩種交通方式
解析:「交通方式的比較」的重點是:以比較級比較兩種交通方式。完整說法是:可以說 Taking the MRT is faster than taking the bus.,比較兩種交通方式
3「next week、next month、next year 都表示未來,要搭配未來式」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)next + 時間表示未來
  2. (B)What are you going to do…? 問既定計畫
  3. (C)兩者相比用比較級
  4. (D)good → better
答案:(A)
解析:「next + 時間表示未來」正是這句話背後的關鍵重點。
4根據所學,關於「比較級前的 a little」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)a little 放在比較級前表示「稍微一點」,例如 a little taller
  2. (B)a little 放在比較級前表示「非常」
  3. (C)a little 不能修飾比較級
  4. (D)修飾語的意思和它表達的程度完全無關
答案:(A)
解析:a little 放在比較級前表示「稍微一點」,例如 a little taller。其餘三個敘述都與事實不符。
5「主詞是 we、they、you 時要用 are going to」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)we/they/you are going to…
  2. (B)next + 時間表示未來
  3. (C)問句用未來式,答句也用未來式
  4. (D)tall → taller
答案:(A)
解析:「we/they/you are going to…」正是這句話背後的關鍵重點。
6下列關於「天氣的比較」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)will 的否定是 will not,縮寫成 won't
  2. (B)把 be 動詞移到主詞前,例如 Are you going to study tonight?
  3. (C)可以說 It's colder today than yesterday.,比較兩天的天氣
  4. (D)比較兩天的天氣要用最高級
答案:(D)
解析:「比較兩天的天氣要用最高級」是錯的;正確的說法應該是:可以說 It's colder today than yesterday.,比較兩天的天氣。
7「fast 當副詞時比較級同樣是 faster,例如 He runs faster than I do.」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)未來式與比較級可在同一句中並用
  2. (B)old → older 用於年齡比較
  3. (C)will + 原形動詞
  4. (D)fast → faster(形容詞與副詞同形)
答案:(D)
解析:這句話的核心概念就是「fast → faster(形容詞與副詞同形)」。
8下列關於「this weekend 的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)短母音加單子音結尾要重複字尾再加 er,例如 big→bigger
  2. (B)a little 放在比較級前表示「稍微一點」,例如 a little taller
  3. (C)this weekend 只能搭配過去式
  4. (D)this weekend 指這個週末,若還沒到就搭配未來式
答案:(C)
解析:「this weekend 只能搭配過去式」是錯的;正確的說法應該是:this weekend 指這個週末,若還沒到就搭配未來式。
9下列關於「later 的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)good 的比較級是 better,屬於不規則變化
  2. (B)later 只能放在句首
  3. (C)問誰比較高用 Who is taller, Tom or Jack?
  4. (D)later 表示「稍後、之後」,例如 I'll call you later.
答案:(B)
解析:「later 只能放在句首」是錯的;正確的說法應該是:later 表示「稍後、之後」,例如 I'll call you later.。
10下列關於「hope to 的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)hope to 後面要接動名詞
  2. (B)bad 的比較級是 worse,屬於不規則變化
  3. (C)比較時前後的對象要是同類,例如比身高就都比人,不能拿人和東西比
  4. (D)hope to + 原形動詞表示「希望做某事」,例如 I hope to see you soon.
答案:(A)
解析:「hope to 後面要接動名詞」是錯的;正確的說法應該是:hope to + 原形動詞表示「希望做某事」,例如 I hope to see you soon.。
11下列關於「will 用來表示什麼」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)plan to + 原形動詞表示「計畫要做某事」,常與未來的時間連用
  2. (B)短母音加單子音結尾要重複字尾再加 er,例如 big→bigger
  3. (C)助動詞的用法和它表達的時間完全無關
  4. (D)will 用來表示未來將要發生的事,或說話當下臨時做的決定
答案:(C)
解析:「助動詞的用法和它表達的時間完全無關」是錯的;正確的說法應該是:will 用來表示未來將要發生的事,或說話當下臨時做的決定。
12請用一句話說明「比較句中的動詞省略」的重點:________。
答案:比較句後半可省略重複的部分
解析:「比較句中的動詞省略」的重點是:比較句後半可省略重複的部分。完整說法是:比較句後半常省略重複的動詞,例如 He is taller than I (am).
13下列關於「Where will you go? 的問法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)子音加 y 結尾要把 y 改成 i 再加 er,例如 happy→happier
  2. (B)much 可以放在比較級前面加強語氣,例如 much bigger(大得多)
  3. (C)問未來要去哪裡用 Where will you go?,回答用未來式
  4. (D)問未來要去哪裡要說 Where did you go?
答案:(D)
解析:「問未來要去哪裡要說 Where did you go?」是錯的;正確的說法應該是:問未來要去哪裡用 Where will you go?,回答用未來式。
14根據所學,關於「later 的用法」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)later 表示「稍後、之後」,例如 I'll call you later.
  2. (B)later 表示「剛才」
  3. (C)later 只能放在句首
  4. (D)副詞的位置和它的意思完全無關
答案:(A)
解析:later 表示「稍後、之後」,例如 I'll call you later.。其餘三個敘述都與事實不符。
15根據所學,關於「主詞是第三人稱單數的 be going to」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)主詞是 she 時要用 are going to
  2. (B)主詞是 he 時要用 am going to
  3. (C)主詞是 he、she、it 時要用 is,例如 She is going to sing.
  4. (D)be 動詞和主詞的人稱完全無關
答案:(C)
解析:主詞是 he、she、it 時要用 is,例如 She is going to sing.。其餘三個敘述都與事實不符。
16下列關於「副詞比較級:fast → faster」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)副詞的比較級和形容詞完全無關
  2. (B)Will 開頭的問句用 Yes, I will. 或 No, I won't. 簡答
  3. (C)句子中出現 tomorrow 時,動詞要用未來式
  4. (D)fast 當副詞時比較級同樣是 faster,例如 He runs faster than I do.
答案:(A)
解析:「副詞的比較級和形容詞完全無關」是錯的;正確的說法應該是:fast 當副詞時比較級同樣是 faster,例如 He runs faster than I do.。
17「good 的比較級是 better,屬於不規則變化」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)much + 比較級表示程度更強
  2. (B)good → better
  3. (C)not as + 原級 + as 表示不及
  4. (D)-ly 副詞用 more + 原級
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「good → better」。
18請用一句話說明「年齡的比較」的重點:________。
答案:old → older 用於年齡比較
解析:「年齡的比較」的重點是:old → older 用於年齡比較。完整說法是:可以說 My brother is older than me.,用 old 的比較級表示年紀較大
19關於「最高級前的 the」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)最高級前面不可以加 the
  2. (B)最高級前面要加 a
  3. (C)最高級前面通常要加 the,例如 the tallest boy in the class
  4. (D)冠詞的使用和最高級完全無關
答案:(C)
解析:最高級前面通常要加 the,例如 the tallest boy in the class(重點:最高級前多加定冠詞 the)。其餘選項的說法都不正確。
20下列關於「主詞是 I 時的 be going to」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)字尾是 e 的形容詞只要加 r,例如 nice→nicer
  2. (B)far 的比較級可以是 farther(距離)或 further(程度)
  3. (C)be 動詞的選用和主詞完全無關
  4. (D)主詞是 I 時要用 am,例如 I am going to visit my aunt.
答案:(C)
解析:「be 動詞的選用和主詞完全無關」是錯的;正確的說法應該是:主詞是 I 時要用 am,例如 I am going to visit my aunt.。
21下列關於「價格的比較」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)臨時想到要做的事用 will,事先已經計畫好的事用 be going to
  2. (B)價格不能用比較級來比較
  3. (C)問未來要去哪裡用 Where will you go?,回答用未來式
  4. (D)可以說 This book is cheaper than that one.,用 cheap 的比較級
答案:(B)
解析:「價格不能用比較級來比較」是錯的;正確的說法應該是:可以說 This book is cheaper than that one.,用 cheap 的比較級。
22下列哪一個敘述,最符合「城市與地方的比較」的文法規則?
  1. (A)比較兩個城市時要用 the biggest
  2. (B)可以說 Taipei is bigger than Keelung.,用比較級比較兩個地方
  3. (C)地名之間完全不能互相比較
  4. (D)比較的對象和比較級的形式完全無關
答案:(B)
解析:可以說 Taipei is bigger than Keelung.,用比較級比較兩個地方,這正是「兩地相比用比較級」的道理。
23關於「hope to 的用法」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)hope to 後面要接動名詞
  2. (B)hope to + 原形動詞表示「希望做某事」,例如 I hope to see you soon.
  3. (C)hope 不能用來表達對未來的期望
  4. (D)動詞片語和它表達的意思完全無關
答案:(B)
解析:hope to + 原形動詞表示「希望做某事」,例如 I hope to see you soon.(重點:hope to + 原形動詞)。其餘選項的說法都不正確。
24「Will 開頭的問句用 Yes, I will. 或 No, I won't. 簡答」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)be + not + going to
  2. (B)soon 表示不久之後
  3. (C)hope to + 原形動詞
  4. (D)Will 問句用 will/won't 簡答
答案:(D)
解析:「Will 問句用 will/won't 簡答」正是這句話背後的關鍵重點。
25下列關於「will 的否定形式」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)句子中出現 tomorrow 時,動詞要用未來式
  2. (B)will 的否定是 don't will
  3. (C)預測天氣常說 It will be sunny tomorrow.,用 will 表示預測
  4. (D)will 的否定是 will not,縮寫成 won't
答案:(B)
解析:「will 的否定是 don't will」是錯的;正確的說法應該是:will 的否定是 will not,縮寫成 won't。
26「比較時前後的對象要是同類,例如比身高就都比人,不能拿人和東西比」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)in 接地方範圍、of 接群體
  2. (B)比較句後半可省略重複的部分
  3. (C)以比較級比較不同日期的天氣
  4. (D)比較的兩者須為同類才合理
答案:(D)
解析:「比較的兩者須為同類才合理」正是這句話背後的關鍵重點。
27關於「形容詞與副詞的比較」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)形容詞和副詞完全沒有比較級
  2. (B)副詞的比較級規則和形容詞完全相反
  3. (C)詞類和它修飾的對象完全無關
  4. (D)形容詞修飾名詞,副詞修飾動詞,兩者的比較級變化規則相似
答案:(D)
解析:形容詞修飾名詞,副詞修飾動詞,兩者的比較級變化規則相似(重點:形容詞修飾名詞、副詞修飾動詞)。其餘選項的說法都不正確。
28「單音節的短形容詞通常直接加 -er,例如 tall→taller」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)短形容詞直接加 -er
  2. (B)長形容詞用 more + 原級
  3. (C)much + 比較級表示程度更強
  4. (D)最高級前多加定冠詞 the
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「短形容詞直接加 -er」。
29「最高級後面用 in 接範圍(in the class),用 of 接群體(of the three)」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)-ly 副詞用 more + 原級
  2. (B)in 接地方範圍、of 接群體
  3. (C)以比較級比較兩種交通方式
  4. (D)描述計畫用未來式
答案:(B)
解析:「in 接地方範圍、of 接群體」正是這句話背後的關鍵重點。
30根據所學,關於「Which is + 比較級 的問句」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)問哪一個比較…用 Which is bigger, A or B?
  2. (B)這個問句要用最高級 Which is the biggest, A or B?
  3. (C)比較兩者的問句不需要用比較級
  4. (D)問句中形容詞的形式和比較對象完全無關
答案:(A)
解析:問哪一個比較…用 Which is bigger, A or B?。其餘三個敘述都與事實不符。
- 第 2 回開始(第 31~60 題)-
以下為第 2 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
31請用一句話說明「will 問句的簡答」的重點:________。
答案:Will 問句用 will/won't 簡答
解析:「will 問句的簡答」的重點是:Will 問句用 will/won't 簡答。完整說法是:Will 開頭的問句用 Yes, I will. 或 No, I won't. 簡答
32「介紹兩個地方或兩樣事物時,用比較級可以讓描述更具體清楚」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)比較級可使對照描述更清楚
  2. (B)Will + 主詞 + 原形動詞?
  3. (C)be + not + going to
  4. (D)What will + 主詞 + 原形動詞?
答案:(A)
解析:「比較級可使對照描述更清楚」正是這句話背後的關鍵重點。
33關於「學科難易的比較」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)difficult 的比較級是 difficulter
  2. (B)學科之間不能用比較級比較
  3. (C)可以說 Math is more difficult than English for me.,長形容詞用 more
  4. (D)長形容詞的比較級形式和音節完全無關
答案:(C)
解析:可以說 Math is more difficult than English for me.,長形容詞用 more(重點:difficult → more difficult)。其餘選項的說法都不正確。
34下列關於「短形容詞的比較級規則」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)短形容詞的比較級要加 -est
  2. (B)兩者程度相同時用 as + 原級形容詞 + as,例如 as tall as
  3. (C)fast 當副詞時比較級同樣是 faster,例如 He runs faster than I do.
  4. (D)單音節的短形容詞通常直接加 -er,例如 tall→taller
答案:(A)
解析:「短形容詞的比較級要加 -est」是錯的;正確的說法應該是:單音節的短形容詞通常直接加 -er,例如 tall→taller。
35關於「be going to 的否定寫法」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)be going to 的否定要寫成 He doesn't going to come.
  2. (B)在 be 動詞後面加 not,例如 He isn't going to come.
  3. (C)be going to 沒有否定形式
  4. (D)否定的做法和 be 動詞完全無關
答案:(B)
解析:在 be 動詞後面加 not,例如 He isn't going to come.(重點:be + not + going to)。其餘選項的說法都不正確。
36關於「be going to 的問句寫法」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)be going to 的問句要加 Do 在句首
  2. (B)把 be 動詞移到主詞前,例如 Are you going to study tonight?
  3. (C)be going to 的問句不需要改語序
  4. (D)問句語序和 be 動詞完全無關
答案:(B)
解析:把 be 動詞移到主詞前,例如 Are you going to study tonight?(重點:Be 動詞 + 主詞 + going to…?)。其餘選項的說法都不正確。
37關於「will 的否定形式」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)will 的否定是 will not,縮寫成 won't
  2. (B)will 的否定是 don't will
  3. (C)will 的否定是 willn't
  4. (D)否定的縮寫和原本的助動詞完全無關
答案:(A)
解析:will 的否定是 will not,縮寫成 won't(重點:will not=won't)。其餘選項的說法都不正確。
38根據所學,關於「比較級變化:nice → nicer」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)nice 的比較級是 niceer
  2. (B)nice 的比較級是 more nice
  3. (C)字尾 e 的形容詞變化和一般形容詞完全相同
  4. (D)字尾是 e 的形容詞只要加 r,例如 nice→nicer
答案:(D)
解析:字尾是 e 的形容詞只要加 r,例如 nice→nicer。其餘三個敘述都與事實不符。
39下列關於「比較級變化:tall → taller」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)形容詞修飾名詞,副詞修飾動詞,兩者的比較級變化規則相似
  2. (B)可以說 Taking the MRT is faster than taking the bus.,比較兩種交通方式
  3. (C)tall 的比較級是 taller,直接加 er
  4. (D)形容詞的比較級和最高級形式完全相同
答案:(D)
解析:「形容詞的比較級和最高級形式完全相同」是錯的;正確的說法應該是:tall 的比較級是 taller,直接加 er。
40根據所學,關於「形容詞與副詞的比較」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)形容詞修飾名詞,副詞修飾動詞,兩者的比較級變化規則相似
  2. (B)形容詞和副詞完全沒有比較級
  3. (C)副詞的比較級規則和形容詞完全相反
  4. (D)詞類和它修飾的對象完全無關
答案:(A)
解析:形容詞修飾名詞,副詞修飾動詞,兩者的比較級變化規則相似。其餘三個敘述都與事實不符。
41下列關於「hope to 的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)問哪一個比較…用 Which is bigger, A or B?
  2. (B)hope 不能用來表達對未來的期望
  3. (C)兩者相比用比較級加 than,三者以上用最高級加 the
  4. (D)hope to + 原形動詞表示「希望做某事」,例如 I hope to see you soon.
答案:(B)
解析:「hope 不能用來表達對未來的期望」是錯的;正確的說法應該是:hope to + 原形動詞表示「希望做某事」,例如 I hope to see you soon.。
42下列關於「比較級前的程度副詞 much」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)程度副詞的位置和它的功能完全無關
  2. (B)可以說 An elephant is heavier than a horse.,用比較級描述動物特徵
  3. (C)把時態變化表與形容詞比較級變化表整理成表格,可以幫助記憶與複習
  4. (D)much 可以放在比較級前面加強語氣,例如 much bigger(大得多)
答案:(A)
解析:「程度副詞的位置和它的功能完全無關」是錯的;正確的說法應該是:much 可以放在比較級前面加強語氣,例如 much bigger(大得多)。
43請用一句話說明「天氣預報中的未來式」的重點:________。
答案:預測未來天氣用 will be
解析:「天氣預報中的未來式」的重點是:預測未來天氣用 will be。完整說法是:預測天氣常說 It will be sunny tomorrow.,用 will 表示預測
44下列哪一個敘述,最符合「價格的比較」的文法規則?
  1. (A)可以說 This book is cheaper than that one.,用 cheap 的比較級
  2. (B)cheap 的比較級是 more cheap
  3. (C)價格不能用比較級來比較
  4. (D)短形容詞的比較級和字尾完全無關
答案:(A)
解析:可以說 This book is cheaper than that one.,用 cheap 的比較級,這正是「cheap → cheaper」的道理。
45「現在式描述現在的習慣或事實,未來式描述還沒發生的事」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)短形容詞直接加 -er
  2. (B)good → better
  3. (C)現在式寫當下、未來式寫未發生
  4. (D)兩人相比用 Who is + 比較級
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「現在式寫當下、未來式寫未發生」。
46請用一句話說明「寫作中的未來式使用」的重點:________。
答案:描述計畫用未來式
解析:「寫作中的未來式使用」的重點是:描述計畫用未來式。完整說法是:寫「我的暑假計畫」這類短文時,主要使用 will 或 be going to
47根據所學,關於「動物特徵的比較」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)比較動物時只能用最高級
  2. (B)動物之間的比較不需要 than
  3. (C)可以說 An elephant is heavier than a horse.,用比較級描述動物特徵
  4. (D)比較句的結構和比較的內容完全無關
答案:(C)
解析:可以說 An elephant is heavier than a horse.,用比較級描述動物特徵。其餘三個敘述都與事實不符。
48下列關於「比較級變化:nice → nicer」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)fast 當副詞時比較級同樣是 faster,例如 He runs faster than I do.
  2. (B)可以說 Taipei is bigger than Keelung.,用比較級比較兩個地方
  3. (C)字尾 e 的形容詞變化和一般形容詞完全相同
  4. (D)字尾是 e 的形容詞只要加 r,例如 nice→nicer
答案:(C)
解析:「字尾 e 的形容詞變化和一般形容詞完全相同」是錯的;正確的說法應該是:字尾是 e 的形容詞只要加 r,例如 nice→nicer。
49請用一句話說明「hope to 的用法」的重點:________。
答案:hope to + 原形動詞
解析:「hope to 的用法」的重點是:hope to + 原形動詞。完整說法是:hope to + 原形動詞表示「希望做某事」,例如 I hope to see you soon.
50下列哪一個敘述,最符合「比較的對象要對等」的文法規則?
  1. (A)比較時前後的對象可以完全不同類
  2. (B)比較的對象是否對等和句子是否合理完全無關
  3. (C)比較句中不需要出現比較的對象
  4. (D)比較時前後的對象要是同類,例如比身高就都比人,不能拿人和東西比
答案:(D)
解析:比較時前後的對象要是同類,例如比身高就都比人,不能拿人和東西比,這正是「比較的兩者須為同類才合理」的道理。
51下列關於「未來式與現在式的區別」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)較長的形容詞(如 beautiful、important)要在前面加 more
  2. (B)現在式和未來式描述的時間完全相同
  3. (C)問哪一個比較…用 Which is bigger, A or B?
  4. (D)現在式描述現在的習慣或事實,未來式描述還沒發生的事
答案:(B)
解析:「現在式和未來式描述的時間完全相同」是錯的;正確的說法應該是:現在式描述現在的習慣或事實,未來式描述還沒發生的事。
52請用一句話說明「最高級搭配 in 與 of」的重點:________。
答案:in 接地方範圍、of 接群體
解析:「最高級搭配 in 與 of」的重點是:in 接地方範圍、of 接群體。完整說法是:最高級後面用 in 接範圍(in the class),用 of 接群體(of the three)
53請用一句話說明「比較級變化:tall → taller」的重點:________。
答案:tall → taller
解析:「比較級變化:tall → taller」的重點是:tall → taller。完整說法是:tall 的比較級是 taller,直接加 er
54關於「主詞是第三人稱單數的 be going to」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)主詞是 she 時要用 are going to
  2. (B)主詞是 he、she、it 時要用 is,例如 She is going to sing.
  3. (C)主詞是 he 時要用 am going to
  4. (D)be 動詞和主詞的人稱完全無關
答案:(B)
解析:主詞是 he、she、it 時要用 is,例如 She is going to sing.(重點:he/she/it is going to…)。其餘選項的說法都不正確。
55下列關於「形容詞與副詞的比較」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)寫「我的暑假計畫」這類短文時,主要使用 will 或 be going to
  2. (B)副詞的比較級規則和形容詞完全相反
  3. (C)be going to 的結構是「be 動詞+going to+原形動詞」
  4. (D)形容詞修飾名詞,副詞修飾動詞,兩者的比較級變化規則相似
答案:(B)
解析:「副詞的比較級規則和形容詞完全相反」是錯的;正確的說法應該是:形容詞修飾名詞,副詞修飾動詞,兩者的比較級變化規則相似。
56請用一句話說明「next 開頭的時間詞」的重點:________。
答案:next + 時間表示未來
解析:「next 開頭的時間詞」的重點是:next + 時間表示未來。完整說法是:next week、next month、next year 都表示未來,要搭配未來式
57「主詞是 he、she、it 時要用 is,例如 She is going to sing.」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)tomorrow 搭配未來式
  2. (B)What are you going to do…? 問既定計畫
  3. (C)短形容詞直接加 -er
  4. (D)he/she/it is going to…
答案:(D)
解析:「he/she/it is going to…」正是這句話背後的關鍵重點。
58「可以說 Tomorrow will be hotter than today.,同時使用未來式與比較級」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)未來式與比較級可在同一句中並用
  2. (B)以比較級比較不同日期的天氣
  3. (C)比較級可使對照描述更清楚
  4. (D)I am going to + 原形動詞
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「未來式與比較級可在同一句中並用」。
59根據所學,關於「常見錯誤:than 寫成 then」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)比較級後面的連接詞是 than(比),不是 then(然後)
  2. (B)比較級後面要用 then
  3. (C)than 和 then 的意思完全相同
  4. (D)拼字的差異和意思完全無關
答案:(A)
解析:比較級後面的連接詞是 than(比),不是 then(然後)。其餘三個敘述都與事實不符。
60請用一句話說明「What will you do…? 的問法」的重點:________。
答案:What will + 主詞 + 原形動詞?
解析:「What will you do…? 的問法」的重點是:What will + 主詞 + 原形動詞?。完整說法是:問對方未來要做什麼用 What will you do this weekend?
- 第 3 回開始(第 61~90 題)-
以下為第 3 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
61下列關於「未來式與比較級的綜合應用」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)在 be 動詞後面加 not,例如 He isn't going to come.
  2. (B)問對方未來要做什麼用 What will you do this weekend?
  3. (C)時態和比較級的使用完全互相排斥
  4. (D)可以說 Tomorrow will be hotter than today.,同時使用未來式與比較級
答案:(C)
解析:「時態和比較級的使用完全互相排斥」是錯的;正確的說法應該是:可以說 Tomorrow will be hotter than today.,同時使用未來式與比較級。
62下列關於「later 的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)副詞的位置和它的意思完全無關
  2. (B)a little 放在比較級前表示「稍微一點」,例如 a little taller
  3. (C)最高級後面用 in 接範圍(in the class),用 of 接群體(of the three)
  4. (D)later 表示「稍後、之後」,例如 I'll call you later.
答案:(A)
解析:「副詞的位置和它的意思完全無關」是錯的;正確的說法應該是:later 表示「稍後、之後」,例如 I'll call you later.。
63下列哪一個敘述,最符合「What are you going to do…? 的問法」的文法規則?
  1. (A)這個問句是用來問昨天做了什麼
  2. (B)問已經計畫好的事用 What are you going to do tomorrow?
  3. (C)這個問句中的 going to 可以省略
  4. (D)問句的意思和時態完全沒有關係
答案:(B)
解析:問已經計畫好的事用 What are you going to do tomorrow?,這正是「What are you going to do…? 問既定計畫」的道理。
64下列關於「旅遊計畫的表達」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)Will 開頭的問句用 Yes, I will. 或 No, I won't. 簡答
  2. (B)句子中出現 tomorrow 時,動詞要用未來式
  3. (C)說明旅遊計畫可以用 We are going to visit Tainan next month.
  4. (D)旅遊計畫不能用 be going to 表達
答案:(D)
解析:「旅遊計畫不能用 be going to 表達」是錯的;正確的說法應該是:說明旅遊計畫可以用 We are going to visit Tainan next month.。
65關於「形容詞 many 與 much 的比較級」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)many 的比較級是 manier
  2. (B)much 的比較級是 mucher
  3. (C)數量形容詞的比較級和可數性完全無關
  4. (D)many 和 much 的比較級都是 more
答案:(D)
解析:many 和 much 的比較級都是 more(重點:many/much → more)。其餘選項的說法都不正確。
66下列哪一個敘述,最符合「will 的問句語序」的文法規則?
  1. (A)will 的問句要在句首加 Do
  2. (B)will 的問句不需要改變語序
  3. (C)問句的語序和助動詞的位置完全無關
  4. (D)will 的問句要把 will 移到主詞前面,例如 Will you help me?
答案:(D)
解析:will 的問句要把 will 移到主詞前面,例如 Will you help me?,這正是「Will + 主詞 + 原形動詞?」的道理。
67「可以說 My brother is older than me.,用 old 的比較級表示年紀較大」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)比較級可使對照描述更清楚
  2. (B)Will 問句用 will/won't 簡答
  3. (C)old → older 用於年齡比較
  4. (D)tomorrow 搭配未來式
答案:(C)
解析:「old → older 用於年齡比較」正是這句話背後的關鍵重點。
68「可以說 It's colder today than yesterday.,比較兩天的天氣」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)以比較級比較不同日期的天氣
  2. (B)描述計畫用未來式
  3. (C)Will + 主詞 + 原形動詞?
  4. (D)臨時決定用 will、既定計畫用 be going to
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「以比較級比較不同日期的天氣」。
69請用一句話說明「時態與比較級的複習方法」的重點:________。
答案:整理表格有助系統化記憶文法
解析:「時態與比較級的複習方法」的重點是:整理表格有助系統化記憶文法。完整說法是:把時態變化表與形容詞比較級變化表整理成表格,可以幫助記憶與複習
70下列關於「later 的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)單音節的短形容詞通常直接加 -er,例如 tall→taller
  2. (B)later 表示「剛才」
  3. (C)many 和 much 的比較級都是 more
  4. (D)later 表示「稍後、之後」,例如 I'll call you later.
答案:(B)
解析:later 表示「剛才」是錯的;正確的說法應該是:later 表示「稍後、之後」,例如 I'll call you later.。
71下列哪一個敘述,最符合「be going to 的問句寫法」的文法規則?
  1. (A)be going to 的問句要加 Do 在句首
  2. (B)be going to 的問句不需要改語序
  3. (C)問句語序和 be 動詞完全無關
  4. (D)把 be 動詞移到主詞前,例如 Are you going to study tonight?
答案:(D)
解析:把 be 動詞移到主詞前,例如 Are you going to study tonight?,這正是「Be 動詞 + 主詞 + going to…?」的道理。
72根據所學,關於「同級比較 as…as 的結構」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)兩者程度相同時用 as + 原級形容詞 + as,例如 as tall as
  2. (B)同級比較要用 as + 比較級 + as
  3. (C)同級比較不需要任何形容詞
  4. (D)同級比較的結構和形容詞的形式完全無關
答案:(A)
解析:兩者程度相同時用 as + 原級形容詞 + as,例如 as tall as。其餘三個敘述都與事實不符。
73根據所學,關於「形容詞 bad 的比較級變化」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)bad 的比較級是 worse,屬於不規則變化
  2. (B)bad 的比較級是 badder
  3. (C)bad 的比較級是 more bad
  4. (D)不規則變化和形容詞本身完全無關
答案:(A)
解析:bad 的比較級是 worse,屬於不規則變化。其餘三個敘述都與事實不符。
74請用一句話說明「天氣的比較」的重點:________。
答案:以比較級比較不同日期的天氣
解析:「天氣的比較」的重點是:以比較級比較不同日期的天氣。完整說法是:可以說 It's colder today than yesterday.,比較兩天的天氣
75根據所學,關於「next 開頭的時間詞」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)next week 表示上個星期
  2. (B)next 開頭的時間詞要搭配過去式
  3. (C)next week、next month、next year 都表示未來,要搭配未來式
  4. (D)時間詞的意思和時態完全無關
答案:(C)
解析:next week、next month、next year 都表示未來,要搭配未來式。其餘三個敘述都與事實不符。
76下列哪一個敘述,最符合「旅遊計畫的表達」的文法規則?
  1. (A)說明旅遊計畫可以用 We are going to visit Tainan next month.
  2. (B)說明未來的旅遊計畫要用過去式
  3. (C)旅遊計畫不能用 be going to 表達
  4. (D)計畫的表達和時態完全無關
答案:(A)
解析:說明旅遊計畫可以用 We are going to visit Tainan next month.,這正是「既定行程用 be going to」的道理。
77下列關於「比較級變化:big → bigger」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)最高級後面用 in 接範圍(in the class),用 of 接群體(of the three)
  2. (B)比較級後面的連接詞是 than(比),不是 then(然後)
  3. (C)短母音加單子音結尾要重複字尾再加 er,例如 big→bigger
  4. (D)big 的比較級是 more big
答案:(D)
解析:「big 的比較級是 more big」是錯的;正確的說法應該是:短母音加單子音結尾要重複字尾再加 er,例如 big→bigger。
78下列關於「交通方式的比較」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)臨時想到要做的事用 will,事先已經計畫好的事用 be going to
  2. (B)問未來要去哪裡用 Where will you go?,回答用未來式
  3. (C)比較的內容和比較級的使用完全無關
  4. (D)可以說 Taking the MRT is faster than taking the bus.,比較兩種交通方式
答案:(C)
解析:「比較的內容和比較級的使用完全無關」是錯的;正確的說法應該是:可以說 Taking the MRT is faster than taking the bus.,比較兩種交通方式。
79關於「比較級的基本句型」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)比較級句型中不需要 than
  2. (B)比較級的句型是「主詞+be 動詞+比較級+than+比較對象」
  3. (C)比較級句型中要用 then 而不是 than
  4. (D)句型的結構和連接詞完全無關
答案:(B)
解析:比較級的句型是「主詞+be 動詞+比較級+than+比較對象」(重點:…+比較級+than+…)。其餘選項的說法都不正確。
80關於「寫作中的比較級使用」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)使用比較級會讓文章變得含糊不清
  2. (B)寫作時不可以使用比較級
  3. (C)介紹兩個地方或兩樣事物時,用比較級可以讓描述更具體清楚
  4. (D)比較級和描述的具體程度完全無關
答案:(C)
解析:介紹兩個地方或兩樣事物時,用比較級可以讓描述更具體清楚(重點:比較級可使對照描述更清楚)。其餘選項的說法都不正確。
81下列關於「形容詞 far 的比較級」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)最高級後面用 in 接範圍(in the class),用 of 接群體(of the three)
  2. (B)far 的比較級是 farer
  3. (C)比較級後面的連接詞是 than(比),不是 then(然後)
  4. (D)far 的比較級可以是 farther(距離)或 further(程度)
答案:(B)
解析:「far 的比較級是 farer」是錯的;正確的說法應該是:far 的比較級可以是 farther(距離)或 further(程度)。
82請用一句話說明「常見錯誤:more 與 -er 併用」的重點:________。
答案:more 與 -er 不可同時使用
解析:「常見錯誤:more 與 -er 併用」的重點是:more 與 -er 不可同時使用。完整說法是:already 加了 -er 就不可以再加 more,例如 more taller 是錯的
83下列關於「主詞是第三人稱單數的 be going to」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)問對方未來要做什麼用 What will you do this weekend?
  2. (B)主詞是 she 時要用 are going to
  3. (C)比較級的句型是「主詞+be 動詞+比較級+than+比較對象」
  4. (D)主詞是 he、she、it 時要用 is,例如 She is going to sing.
答案:(B)
解析:「主詞是 she 時要用 are going to」是錯的;正確的說法應該是:主詞是 he、she、it 時要用 is,例如 She is going to sing.。
84下列關於「主詞是複數的 be going to」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)主詞是 they 時要用 is going to
  2. (B)問已經計畫好的事用 What are you going to do tomorrow?
  3. (C)單音節的短形容詞通常直接加 -er,例如 tall→taller
  4. (D)主詞是 we、they、you 時要用 are going to
答案:(A)
解析:「主詞是 they 時要用 is going to」是錯的;正確的說法應該是:主詞是 we、they、you 時要用 are going to。
85下列哪一個敘述,最符合「未來式與現在式的區別」的文法規則?
  1. (A)現在式和未來式描述的時間完全相同
  2. (B)未來式只能描述已經發生的事
  3. (C)現在式描述現在的習慣或事實,未來式描述還沒發生的事
  4. (D)時態的區別和描述的時間完全無關
答案:(C)
解析:現在式描述現在的習慣或事實,未來式描述還沒發生的事,這正是「現在式寫當下、未來式寫未發生」的道理。
86關於「短形容詞的比較級規則」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)短形容詞的比較級要加 more
  2. (B)短形容詞的比較級要加 -est
  3. (C)比較級的變化和形容詞的音節數完全無關
  4. (D)單音節的短形容詞通常直接加 -er,例如 tall→taller
答案:(D)
解析:單音節的短形容詞通常直接加 -er,例如 tall→taller(重點:短形容詞直接加 -er)。其餘選項的說法都不正確。
87下列關於「形容詞 bad 的比較級變化」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)bad 的比較級是 badder
  2. (B)not as tall as 表示「沒有…那麼高」,語意上等於比較級的相反
  3. (C)以 -ly 結尾的副詞比較級要在前面加 more
  4. (D)bad 的比較級是 worse,屬於不規則變化
答案:(A)
解析:「bad 的比較級是 badder」是錯的;正確的說法應該是:bad 的比較級是 worse,屬於不規則變化。
88表示「量少」的 little 比較級是 less這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)little(量)→ less
  2. (B)兩人相比用 Who is + 比較級
  3. (C)in 接地方範圍、of 接群體
  4. (D)比較用 than、順序用 then
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「little(量)→ less」。
89下列關於「副詞比較級:fast → faster」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)介紹兩個地方或兩樣事物時,用比較級可以讓描述更具體清楚
  2. (B)副詞完全不能有比較級
  3. (C)主詞是 I 時要用 am,例如 I am going to visit my aunt.
  4. (D)fast 當副詞時比較級同樣是 faster,例如 He runs faster than I do.
答案:(B)
解析:「副詞完全不能有比較級」是錯的;正確的說法應該是:fast 當副詞時比較級同樣是 faster,例如 He runs faster than I do.。
90下列關於「比較的對象要對等」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)可以說 This book is cheaper than that one.,用 cheap 的比較級
  2. (B)will 的問句要把 will 移到主詞前面,例如 Will you help me?
  3. (C)比較句中不需要出現比較的對象
  4. (D)比較時前後的對象要是同類,例如比身高就都比人,不能拿人和東西比
答案:(C)
解析:「比較句中不需要出現比較的對象」是錯的;正確的說法應該是:比較時前後的對象要是同類,例如比身高就都比人,不能拿人和東西比。
- 第 4 回開始(第 91~120 題)-
以下為第 4 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
91下列關於「價格的比較」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)be going to 的結構是「be 動詞+going to+原形動詞」
  2. (B)cheap 的比較級是 more cheap
  3. (C)next week、next month、next year 都表示未來,要搭配未來式
  4. (D)可以說 This book is cheaper than that one.,用 cheap 的比較級
答案:(B)
解析:「cheap 的比較級是 more cheap」是錯的;正確的說法應該是:可以說 This book is cheaper than that one.,用 cheap 的比較級。
92下列關於「be going to 的問句寫法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)be going to 的問句要加 Do 在句首
  2. (B)預測天氣常說 It will be sunny tomorrow.,用 will 表示預測
  3. (C)字尾是 e 的形容詞只要加 r,例如 nice→nicer
  4. (D)把 be 動詞移到主詞前,例如 Are you going to study tonight?
答案:(A)
解析:「be going to 的問句要加 Do 在句首」是錯的;正確的說法應該是:把 be 動詞移到主詞前,例如 Are you going to study tonight?。
93下列關於「比較級 and 比較級 的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)問 What are you going to do this summer? 可回答 I'm going to learn swimming.
  2. (B)比較級不可以連續使用兩次
  3. (C)Will 開頭的問句用 Yes, I will. 或 No, I won't. 簡答
  4. (D)「比較級 and 比較級」表示「愈來愈…」,例如 hotter and hotter
答案:(B)
解析:「比較級不可以連續使用兩次」是錯的;正確的說法應該是:「比較級 and 比較級」表示「愈來愈…」,例如 hotter and hotter。
94根據所學,關於「未來計畫的問與答」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)問未來計畫時要用過去式回答
  2. (B)問句與答句的時態不需要一致
  3. (C)問 What are you going to do this summer? 可回答 I'm going to learn swimming.
  4. (D)問答之間的時態和溝通的清楚度完全無關
答案:(C)
解析:問 What are you going to do this summer? 可回答 I'm going to learn swimming.。其餘三個敘述都與事實不符。
95請用一句話說明「旅遊計畫的表達」的重點:________。
答案:既定行程用 be going to
解析:「旅遊計畫的表達」的重點是:既定行程用 be going to。完整說法是:說明旅遊計畫可以用 We are going to visit Tainan next month.
96下列關於「Who is + 比較級 的問句」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)說明旅遊計畫可以用 We are going to visit Tainan next month.
  2. (B)問 What are you going to do this summer? 可回答 I'm going to learn swimming.
  3. (C)問誰比較高用 Who is taller, Tom or Jack?
  4. (D)Who 開頭的比較問句不需要 or
答案:(D)
解析:「Who 開頭的比較問句不需要 or」是錯的;正確的說法應該是:問誰比較高用 Who is taller, Tom or Jack?。
97「問未來要去哪裡用 Where will you go?,回答用未來式」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)問句用未來式,答句也用未來式
  2. (B)兩者相比用比較級
  3. (C)短母音+單子音重複字尾加 er
  4. (D)a little + 比較級表示略為
答案:(A)
解析:「問句用未來式,答句也用未來式」正是這句話背後的關鍵重點。
98下列哪一個敘述,最符合「天氣的比較」的文法規則?
  1. (A)可以說 It's colder today than yesterday.,比較兩天的天氣
  2. (B)比較兩天的天氣要用最高級
  3. (C)天氣不能用比較級來描述
  4. (D)比較的主題和句型完全無關
答案:(A)
解析:可以說 It's colder today than yesterday.,比較兩天的天氣,這正是「以比較級比較不同日期的天氣」的道理。
99下列哪一個敘述,最符合「比較級變化:nice → nicer」的文法規則?
  1. (A)字尾是 e 的形容詞只要加 r,例如 nice→nicer
  2. (B)nice 的比較級是 niceer
  3. (C)nice 的比較級是 more nice
  4. (D)字尾 e 的形容詞變化和一般形容詞完全相同
答案:(A)
解析:字尾是 e 的形容詞只要加 r,例如 nice→nicer,這正是「字尾 e 只加 r」的道理。
100根據所學,關於「Who is + 比較級 的問句」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)問兩個人誰比較高要用 Who is the tallest?
  2. (B)Who 開頭的比較問句不需要 or
  3. (C)問誰比較高用 Who is taller, Tom or Jack?
  4. (D)比較問句的形式和比較對象的數量完全無關
答案:(C)
解析:問誰比較高用 Who is taller, Tom or Jack?。其餘三個敘述都與事實不符。
101下列關於「最高級搭配 in 與 of」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)will 用來表示未來將要發生的事,或說話當下臨時做的決定
  2. (B)主詞是 we、they、you 時要用 are going to
  3. (C)介系詞的選擇和後面接的詞完全無關
  4. (D)最高級後面用 in 接範圍(in the class),用 of 接群體(of the three)
答案:(C)
解析:「介系詞的選擇和後面接的詞完全無關」是錯的;正確的說法應該是:最高級後面用 in 接範圍(in the class),用 of 接群體(of the three)。
102根據所學,關於「三音節以上形容詞的比較級」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)長形容詞的比較級也是直接加 -er
  2. (B)較長的形容詞(如 beautiful、important)要在前面加 more
  3. (C)長形容詞不能有比較級
  4. (D)比較級的形式和形容詞的長短完全無關
答案:(B)
解析:較長的形容詞(如 beautiful、important)要在前面加 more。其餘三個敘述都與事實不符。
103soon 表示「很快、不久之後」,常與未來式一起使用這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)預測未來天氣用 will be
  2. (B)短形容詞直接加 -er
  3. (C)soon 表示不久之後
  4. (D)many/much → more
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「soon 表示不久之後」。
104「可以說 Taking the MRT is faster than taking the bus.,比較兩種交通方式」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)difficult → more difficult
  2. (B)will 表示未來或臨時決定
  3. (C)以比較級比較兩種交通方式
  4. (D)we/they/you are going to…
答案:(C)
解析:「以比較級比較兩種交通方式」正是這句話背後的關鍵重點。
105下列關於「最高級的基本形式」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)最高級的形式和形容詞的長短完全無關
  2. (B)介紹兩個地方或兩樣事物時,用比較級可以讓描述更具體清楚
  3. (C)主詞是 I 時要用 am,例如 I am going to visit my aunt.
  4. (D)最高級表示三者以上中最…,短形容詞加 -est,長形容詞加 most
答案:(A)
解析:「最高級的形式和形容詞的長短完全無關」是錯的;正確的說法應該是:最高級表示三者以上中最…,短形容詞加 -est,長形容詞加 most。
106關於「比較句中的動詞省略」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)比較句後半常省略重複的動詞,例如 He is taller than I (am).
  2. (B)比較句中絕對不可以省略任何字
  3. (C)省略後半的動詞會讓句子完全錯誤
  4. (D)省略的規則和重複的內容完全無關
答案:(A)
解析:比較句後半常省略重複的動詞,例如 He is taller than I (am).(重點:比較句後半可省略重複的部分)。其餘選項的說法都不正確。
107「可以說 Taking the MRT is faster than taking the bus.,比較兩種交通方式」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)以比較級比較兩種交通方式
  2. (B)difficult → more difficult
  3. (C)will 表示未來或臨時決定
  4. (D)we/they/you are going to…
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「以比較級比較兩種交通方式」。
108根據所學,關於「hope to 的用法」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)hope to 後面要接動名詞
  2. (B)hope 不能用來表達對未來的期望
  3. (C)hope to + 原形動詞表示「希望做某事」,例如 I hope to see you soon.
  4. (D)動詞片語和它表達的意思完全無關
答案:(C)
解析:hope to + 原形動詞表示「希望做某事」,例如 I hope to see you soon.。其餘三個敘述都與事實不符。
109「bad 的比較級是 worse,屬於不規則變化」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)a little + 比較級表示略為
  2. (B)最高級:短加 -est、長加 most
  3. (C)比較句後半可省略重複的部分
  4. (D)bad → worse
答案:(D)
解析:「bad → worse」正是這句話背後的關鍵重點。
110「以 -ly 結尾的副詞比較級要在前面加 more」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)既定行程用 be going to
  2. (B)-ly 副詞用 more + 原級
  3. (C)difficult → more difficult
  4. (D)will not=won't
答案:(B)
解析:「-ly 副詞用 more + 原級」正是這句話背後的關鍵重點。
111下列哪一個敘述,最符合「比較級變化:tall → taller」的文法規則?
  1. (A)tall 的比較級是 more tall
  2. (B)tall 的比較級是 taller,直接加 er
  3. (C)tall 的比較級是 tallest
  4. (D)形容詞的比較級和最高級形式完全相同
答案:(B)
解析:tall 的比較級是 taller,直接加 er,這正是「tall → taller」的道理。
112「問已經計畫好的事用 What are you going to do tomorrow?」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)hope to + 原形動詞
  2. (B)子音+y 改 i 加 er
  3. (C)What are you going to do…? 問既定計畫
  4. (D)much + 比較級表示程度更強
答案:(C)
解析:「What are you going to do…? 問既定計畫」正是這句話背後的關鍵重點。
113下列關於「will 的否定形式」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)問已經計畫好的事用 What are you going to do tomorrow?
  2. (B)will 的否定是 willn't
  3. (C)單音節的短形容詞通常直接加 -er,例如 tall→taller
  4. (D)will 的否定是 will not,縮寫成 won't
答案:(B)
解析:「will 的否定是 willn't」是錯的;正確的說法應該是:will 的否定是 will not,縮寫成 won't。
114請用一句話說明「比較級的基本句型」的重點:________。
答案:…+比較級+than+…
解析:「比較級的基本句型」的重點是:…+比較級+than+…。完整說法是:比較級的句型是「主詞+be 動詞+比較級+than+比較對象」
115下列關於「this weekend 的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)比較兩個人或兩件事物時要用比較級,例如 A is taller than B.
  2. (B)good 的比較級是 better,屬於不規則變化
  3. (C)this weekend 一定指已經過完的週末
  4. (D)this weekend 指這個週末,若還沒到就搭配未來式
答案:(C)
解析:「this weekend 一定指已經過完的週末」是錯的;正確的說法應該是:this weekend 指這個週末,若還沒到就搭配未來式。
116關於「寫作中的未來式使用」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)寫未來計畫的短文要用過去式
  2. (B)寫作時完全不需要考慮時態
  3. (C)文章主題和時態的選擇完全無關
  4. (D)寫「我的暑假計畫」這類短文時,主要使用 will 或 be going to
答案:(D)
解析:寫「我的暑假計畫」這類短文時,主要使用 will 或 be going to(重點:描述計畫用未來式)。其餘選項的說法都不正確。
117下列關於「學科難易的比較」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)later 表示「稍後、之後」,例如 I'll call you later.
  2. (B)比較兩個人或兩件事物時要用比較級,例如 A is taller than B.
  3. (C)長形容詞的比較級形式和音節完全無關
  4. (D)可以說 Math is more difficult than English for me.,長形容詞用 more
答案:(C)
解析:「長形容詞的比較級形式和音節完全無關」是錯的;正確的說法應該是:可以說 Math is more difficult than English for me.,長形容詞用 more。
118下列關於「價格的比較」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)問對方未來要做什麼用 What will you do this weekend?
  2. (B)比較級的句型是「主詞+be 動詞+比較級+than+比較對象」
  3. (C)短形容詞的比較級和字尾完全無關
  4. (D)可以說 This book is cheaper than that one.,用 cheap 的比較級
答案:(C)
解析:「短形容詞的比較級和字尾完全無關」是錯的;正確的說法應該是:可以說 This book is cheaper than that one.,用 cheap 的比較級。
119下列關於「形容詞 bad 的比較級變化」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)可以說 Tomorrow will be hotter than today.,同時使用未來式與比較級
  2. (B)不規則變化和形容詞本身完全無關
  3. (C)可以說 This book is cheaper than that one.,用 cheap 的比較級
  4. (D)bad 的比較級是 worse,屬於不規則變化
答案:(B)
解析:「不規則變化和形容詞本身完全無關」是錯的;正確的說法應該是:bad 的比較級是 worse,屬於不規則變化。
120「較長的形容詞(如 beautiful、important)要在前面加 more」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)far → farther/further
  2. (B)as + 原級 + as 表示程度相同
  3. (C)長形容詞用 more + 原級
  4. (D)fast → faster(形容詞與副詞同形)
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「長形容詞用 more + 原級」。
- 第 5 回開始(第 121~150 題)-
以下為第 5 回,共 30 題,與其他回題目彼此不重複,可單獨當作一次小考使用。
121下列關於「形容詞 little 的比較級」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)可以說 Taking the MRT is faster than taking the bus.,比較兩種交通方式
  2. (B)不規則變化和形容詞的意思完全無關
  3. (C)寫「我的暑假計畫」這類短文時,主要使用 will 或 be going to
  4. (D)表示「量少」的 little 比較級是 less
答案:(B)
解析:「不規則變化和形容詞的意思完全無關」是錯的;正確的說法應該是:表示「量少」的 little 比較級是 less。
122根據所學,關於「比較級用在什麼情況」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)比較兩個人或兩件事物時要用比較級,例如 A is taller than B.
  2. (B)比較兩者時要用最高級
  3. (C)比較級只能用在三者以上的比較
  4. (D)比較級的使用和比較的對象數量完全無關
答案:(A)
解析:比較兩個人或兩件事物時要用比較級,例如 A is taller than B.。其餘三個敘述都與事實不符。
123「兩者相比用比較級加 than,三者以上用最高級加 the」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)比較句後半可省略重複的部分
  2. (B)兩者用比較級、三者以上用最高級
  3. (C)兩地相比用比較級
  4. (D)比較級可使對照描述更清楚
答案:(B)
解析:這句話的核心概念就是「兩者用比較級、三者以上用最高級」。
124「可以說 An elephant is heavier than a horse.,用比較級描述動物特徵」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)問答時態應保持一致
  2. (B)will not=won't
  3. (C)以比較級描述動物特徵差異
  4. (D)Be 動詞 + 主詞 + going to…?
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「以比較級描述動物特徵差異」。
125下列關於「not as…as 的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)already 加了 -er 就不可以再加 more,例如 more taller 是錯的
  2. (B)可以說 My brother is older than me.,用 old 的比較級表示年紀較大
  3. (C)not as tall as 表示「沒有…那麼高」,語意上等於比較級的相反
  4. (D)not as…as 表示兩者一樣高
答案:(D)
解析:「not as…as 表示兩者一樣高」是錯的;正確的說法應該是:not as tall as 表示「沒有…那麼高」,語意上等於比較級的相反。
126「句子中出現 tomorrow 時,動詞要用未來式」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)What will + 主詞 + 原形動詞?
  2. (B)hope to + 原形動詞
  3. (C)tomorrow 搭配未來式
  4. (D)長形容詞用 more + 原級
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「tomorrow 搭配未來式」。
127下列關於「副詞比較級:carefully → more carefully」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)-ly 結尾的副詞沒有比較級
  2. (B)把時態變化表與形容詞比較級變化表整理成表格,可以幫助記憶與複習
  3. (C)主詞是 he、she、it 時要用 is,例如 She is going to sing.
  4. (D)以 -ly 結尾的副詞比較級要在前面加 more
答案:(A)
解析:「-ly 結尾的副詞沒有比較級」是錯的;正確的說法應該是:以 -ly 結尾的副詞比較級要在前面加 more。
128關於「What are you going to do…? 的問法」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)這個問句是用來問昨天做了什麼
  2. (B)這個問句中的 going to 可以省略
  3. (C)問句的意思和時態完全沒有關係
  4. (D)問已經計畫好的事用 What are you going to do tomorrow?
答案:(D)
解析:問已經計畫好的事用 What are you going to do tomorrow?(重點:What are you going to do…? 問既定計畫)。其餘選項的說法都不正確。
129later 表示「稍後、之後」,例如 I'll call you later.這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)later=稍後
  2. (B)現在式寫當下、未來式寫未發生
  3. (C)tall → taller
  4. (D)little(量)→ less
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「later=稍後」。
130根據所學,關於「常見錯誤:more 與 -er 併用」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)more taller 是完全正確的比較級
  2. (B)比較級一定要同時使用 more 和 -er
  3. (C)already 加了 -er 就不可以再加 more,例如 more taller 是錯的
  4. (D)比較級的形式和重複標記完全無關
答案:(C)
解析:already 加了 -er 就不可以再加 more,例如 more taller 是錯的。其餘三個敘述都與事實不符。
131下列關於「比較級與最高級的分辨」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)可以說 This book is cheaper than that one.,用 cheap 的比較級
  2. (B)will 的問句要把 will 移到主詞前面,例如 Will you help me?
  3. (C)兩者相比用比較級加 than,三者以上用最高級加 the
  4. (D)三者以上的比較要用比較級
答案:(D)
解析:「三者以上的比較要用比較級」是錯的;正確的說法應該是:兩者相比用比較級加 than,三者以上用最高級加 the。
132下列關於「plan to 的用法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)a little 放在比較級前表示「稍微一點」,例如 a little taller
  2. (B)最高級後面用 in 接範圍(in the class),用 of 接群體(of the three)
  3. (C)plan 只能當名詞不能當動詞
  4. (D)plan to + 原形動詞表示「計畫要做某事」,常與未來的時間連用
答案:(C)
解析:「plan 只能當名詞不能當動詞」是錯的;正確的說法應該是:plan to + 原形動詞表示「計畫要做某事」,常與未來的時間連用。
133根據所學,關於「比較級變化:happy → happier」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)happy 的比較級是 happyer
  2. (B)happy 的比較級是 more happy
  3. (C)子音加 y 結尾要把 y 改成 i 再加 er,例如 happy→happier
  4. (D)y 結尾的形容詞變化和 y 前的字母完全無關
答案:(C)
解析:子音加 y 結尾要把 y 改成 i 再加 er,例如 happy→happier。其餘三個敘述都與事實不符。
134「tall 的比較級是 taller,直接加 er」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)tall → taller
  2. (B)good → better
  3. (C)a little + 比較級表示略為
  4. (D)in 接地方範圍、of 接群體
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「tall → taller」。
135「比較句後半常省略重複的動詞,例如 He is taller than I (am).」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)比較句後半可省略重複的部分
  2. (B)以比較級比較兩種交通方式
  3. (C)cheap → cheaper
  4. (D)Will + 主詞 + 原形動詞?
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「比較句後半可省略重複的部分」。
136根據所學,關於「未來式與比較級的綜合應用」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)同一個句子中不能同時使用未來式和比較級
  2. (B)使用比較級時就不能使用任何時態
  3. (C)可以說 Tomorrow will be hotter than today.,同時使用未來式與比較級
  4. (D)時態和比較級的使用完全互相排斥
答案:(C)
解析:可以說 Tomorrow will be hotter than today.,同時使用未來式與比較級。其餘三個敘述都與事實不符。
137「主詞是 we、they、you 時要用 are going to」這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)next + 時間表示未來
  2. (B)問句用未來式,答句也用未來式
  3. (C)we/they/you are going to…
  4. (D)tall → taller
答案:(C)
解析:這句話的核心概念就是「we/they/you are going to…」。
138寫「我的暑假計畫」這類短文時,主要使用 will 或 be going to這句話,最主要在說明什麼重點?
  1. (A)描述計畫用未來式
  2. (B)will not=won't
  3. (C)we/they/you are going to…
  4. (D)later=稍後
答案:(A)
解析:這句話的核心概念就是「描述計畫用未來式」。
139請用一句話說明「later 的用法」的重點:________。
答案:later=稍後
解析:「later 的用法」的重點是:later=稍後。完整說法是:later 表示「稍後、之後」,例如 I'll call you later.
140請用一句話說明「比較級前的 a little」的重點:________。
答案:a little + 比較級表示略為
解析:「比較級前的 a little」的重點是:a little + 比較級表示略為。完整說法是:a little 放在比較級前表示「稍微一點」,例如 a little taller
141「最高級前面通常要加 the,例如 the tallest boy in the class」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)fast → faster(形容詞與副詞同形)
  2. (B)既定行程用 be going to
  3. (C)最高級前多加定冠詞 the
  4. (D)問答時態應保持一致
答案:(C)
解析:「最高級前多加定冠詞 the」正是這句話背後的關鍵重點。
142關於「最高級的基本形式」,下列敘述正確的是哪一個?
  1. (A)最高級只能用在兩者的比較
  2. (B)最高級的形式和比較級完全相同
  3. (C)最高級表示三者以上中最…,短形容詞加 -est,長形容詞加 most
  4. (D)最高級的形式和形容詞的長短完全無關
答案:(C)
解析:最高級表示三者以上中最…,短形容詞加 -est,長形容詞加 most(重點:最高級:短加 -est、長加 most)。其餘選項的說法都不正確。
143下列關於「be going to 的問句寫法」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)問句語序和 be 動詞完全無關
  2. (B)good 的比較級是 better,屬於不規則變化
  3. (C)問誰比較高用 Who is taller, Tom or Jack?
  4. (D)把 be 動詞移到主詞前,例如 Are you going to study tonight?
答案:(A)
解析:「問句語序和 be 動詞完全無關」是錯的;正確的說法應該是:把 be 動詞移到主詞前,例如 Are you going to study tonight?。
144根據所學,關於「主詞是 I 時的 be going to」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)主詞是 I 時要用 am,例如 I am going to visit my aunt.
  2. (B)主詞是 I 時要用 is going to
  3. (C)主詞是 I 時要用 are going to
  4. (D)be 動詞的選用和主詞完全無關
答案:(A)
解析:主詞是 I 時要用 am,例如 I am going to visit my aunt.。其餘三個敘述都與事實不符。
145請用一句話說明「Who is + 比較級 的問句」的重點:________。
答案:兩人相比用 Who is + 比較級
解析:「Who is + 比較級 的問句」的重點是:兩人相比用 Who is + 比較級。完整說法是:問誰比較高用 Who is taller, Tom or Jack?
146be going to 的結構是「be 動詞+going to+原形動詞」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)Be 動詞 + 主詞 + going to…?
  2. (B)be + going to + 原形動詞
  3. (C)later=稍後
  4. (D)兩者相比用比較級
答案:(B)
解析:「be + going to + 原形動詞」正是這句話背後的關鍵重點。
147根據所學,關於「臨時決定與事先計畫的差別」,正確的說法是下列哪一個?
  1. (A)臨時想到要做的事用 will,事先已經計畫好的事用 be going to
  2. (B)臨時決定的事一定要用 be going to
  3. (C)事先計畫好的事一定要用 will
  4. (D)兩種未來式的差別和決定的時間點完全無關
答案:(A)
解析:臨時想到要做的事用 will,事先已經計畫好的事用 be going to。其餘三個敘述都與事實不符。
148「問對方未來要做什麼用 What will you do this weekend?」,可以用下列哪一個關鍵詞概括重點?
  1. (A)plan to + 原形動詞
  2. (B)字尾 e 只加 r
  3. (C)What will + 主詞 + 原形動詞?
  4. (D)far → farther/further
答案:(C)
解析:「What will + 主詞 + 原形動詞?」正是這句話背後的關鍵重點。
149下列關於「形容詞 many 與 much 的比較級」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)fast 當副詞時比較級同樣是 faster,例如 He runs faster than I do.
  2. (B)可以說 Taipei is bigger than Keelung.,用比較級比較兩個地方
  3. (C)much 的比較級是 mucher
  4. (D)many 和 much 的比較級都是 more
答案:(C)
解析:「much 的比較級是 mucher」是錯的;正確的說法應該是:many 和 much 的比較級都是 more。
150下列關於「比較級用在什麼情況」的敘述,哪一個是錯誤的?
  1. (A)比較級的使用和比較的對象數量完全無關
  2. (B)最高級後面用 in 接範圍(in the class),用 of 接群體(of the three)
  3. (C)比較級後面的連接詞是 than(比),不是 then(然後)
  4. (D)比較兩個人或兩件事物時要用比較級,例如 A is taller than B.
答案:(A)
解析:「比較級的使用和比較的對象數量完全無關」是錯的;正確的說法應該是:比較兩個人或兩件事物時要用比較級,例如 A is taller than B.。

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第 1 章 國語

1-1 康軒版 5回×30題
  1. 1. (B)
  2. 2. (B)
  3. 3. (C)
  4. 4. (B)
  5. 5. (A)
  6. 6. (A)
  7. 7. 不勝枚舉形容多得數不完
  8. 8. (C)
  9. 9. (B)
  10. 10. (B)
  11. 11. (D)
  12. 12. (B)
  13. 13. (A)
  14. 14. (D)
  15. 15. (A)
  16. 16. (B)
  17. 17. (B)
  18. 18. (D)
  19. 19. (B)
  20. 20. (B)
  21. 21. (C)
  22. 22. (B)
  23. 23. (A)
  24. 24. (B)
  25. 25. (C)
  26. 26. (A)
  27. 27. (A)
  28. 28. (C)
  29. 29. (A)
  30. 30. 躲藏ㄘㄤˊ、寶藏ㄗㄤˋ
  31. 31. (C)
  32. 32. (A)
  33. 33. (A)
  34. 34. (C)
  35. 35. (C)
  36. 36. (D)
  37. 37. (D)
  38. 38. 詳從言表詳盡、祥從示表吉福
  39. 39. (A)
  40. 40. (D)
  41. 41. (D)
  42. 42. (B)
  43. 43. 立意即中心思想並主導選材
  44. 44. (C)
  45. 45. 即使……仍然……表示讓步轉折
  46. 46. (C)
  47. 47. (B)
  48. 48. (A)
  49. 49. (D)
  50. 50. (C)
  51. 51. (B)
  52. 52. 寬宏大量形容度量寬大能容人
  53. 53. (D)
  54. 54. (A)
  55. 55. (A)
  56. 56. 不但……甚至……表示遞進加強
  57. 57. (D)
  58. 58. (B)
  59. 59. (D)
  60. 60. (B)
  61. 61. (B)
  62. 62. (B)
  63. 63. (D)
  64. 64. (A)
  65. 65. (B)
  66. 66. 前句末字作下句首字即為頂真
  67. 67. (C)
  68. 68. (A)
  69. 69. (A)
  70. 70. (C)
  71. 71. (A)
  72. 72. (D)
  73. 73. (D)
  74. 74. 並列的項目不可有包含關係
  75. 75. (D)
  76. 76. (B)
  77. 77. (D)
  78. 78. 刪節號表省略或語未盡,寫作六點
  79. 79. (D)
  80. 80. 並列相反情境以突顯效果即為映襯
  81. 81. (C)
  82. 82. (D)
  83. 83. (A)
  84. 84. (C)
  85. 85. (B)
  86. 86. (B)
  87. 87. (D)
  88. 88. (B)
  89. 89. (C)
  90. 90. (A)
  91. 91. (A)
  92. 92. (A)
  93. 93. (B)
  94. 94. (B)
  95. 95. (C)
  96. 96. (B)
  97. 97. (B)
  98. 98. (A)
  99. 99. (D)
  100. 100. (C)
  101. 101. (B)
  102. 102. (C)
  103. 103. (A)
  104. 104. (C)
  105. 105. (A)
  106. 106. (D)
  107. 107. (B)
  108. 108. (D)
  109. 109. (C)
  110. 110. (D)
  111. 111. (D)
  112. 112. (B)
  113. 113. 寂靜寫環境、沉寂含低沉持續之意
  114. 114. (C)
  115. 115. (A)
  116. 116. (C)
  117. 117. (A)
  118. 118. (A)
  119. 119. (D)
  120. 120. (D)
  121. 121. (B)
  122. 122. (D)
  123. 123. (B)
  124. 124. (D)
  125. 125. (A)
  126. 126. (C)
  127. 127. (D)
  128. 128. (C)
  129. 129. (A)
  130. 130. (C)
  131. 131. (C)
  132. 132. 提問而不答讓讀者思索即為懸問
  133. 133. (D)
  134. 134. (A)
  135. 135. (C)
  136. 136. (A)
  137. 137. 捨本逐末比喻本末倒置
  138. 138. (D)
  139. 139. (A)
  140. 140. 之所以……是因為……先果後因
  141. 141. (D)
  142. 142. (C)
  143. 143. (B)
  144. 144. (B)
  145. 145. (A)
  146. 146. 依輕重多寡順序排列即為層遞
  147. 147. (A)
  148. 148. (A)
  149. 149. (D)
  150. 150. (C)
1-2 南一版 5回×30題
  1. 1. (A)
  2. 2. (C)
  3. 3. 根深蒂固比喻基礎穩固難以動搖
  4. 4. (A)
  5. 5. 抓住特色描寫人物更為傳神
  6. 6. (A)
  7. 7. (B)
  8. 8. (C)
  9. 9. (B)
  10. 10. (C)
  11. 11. (D)
  12. 12. (B)
  13. 13. (D)
  14. 14. (C)
  15. 15. (A)
  16. 16. (B)
  17. 17. (D)
  18. 18. (B)
  19. 19. (C)
  20. 20. (C)
  21. 21. (A)
  22. 22. (B)
  23. 23. (B)
  24. 24. (C)
  25. 25. (D)
  26. 26. (C)
  27. 27. (C)
  28. 28. (C)
  29. 29. 提供ㄍㄨㄥ、口供ㄍㄨㄥˋ
  30. 30. (D)
  31. 31. (A)
  32. 32. (B)
  33. 33. (C)
  34. 34. (B)
  35. 35. (C)
  36. 36. (C)
  37. 37. (B)
  38. 38. (B)
  39. 39. (C)
  40. 40. 望塵莫及比喻遠遠落後難以追趕
  41. 41. (B)
  42. 42. (C)
  43. 43. (B)
  44. 44. 以言行間接表現性格更具說服力
  45. 45. (C)
  46. 46. (A)
  47. 47. (A)
  48. 48. (D)
  49. 49. (A)
  50. 50. (B)
  51. 51. (D)
  52. 52. (A)
  53. 53. (A)
  54. 54. (B)
  55. 55. (A)
  56. 56. (B)
  57. 57. (C)
  58. 58. (D)
  59. 59. (D)
  60. 60. (C)
  61. 61. (D)
  62. 62. (C)
  63. 63. (C)
  64. 64. 破折號可表轉折、補充或延長
  65. 65. (B)
  66. 66. 依標點語意調整停頓與語調
  67. 67. (B)
  68. 68. (C)
  69. 69. (A)
  70. 70. 嚴謹與草率為一組反義詞
  71. 71. (C)
  72. 72. (D)
  73. 73. (B)
  74. 74. (C)
  75. 75. (C)
  76. 76. (B)
  77. 77. (D)
  78. 78. (B)
  79. 79. 比較異同有助突顯說明對象的特色
  80. 80. (C)
  81. 81. (B)
  82. 82. (D)
  83. 83. (A)
  84. 84. (B)
  85. 85. (C)
  86. 86. (B)
  87. 87. (C)
  88. 88. (D)
  89. 89. (C)
  90. 90. (C)
  91. 91. (B)
  92. 92. (A)
  93. 93. (D)
  94. 94. (B)
  95. 95. (D)
  96. 96. (C)
  97. 97. (D)
  98. 98. (B)
  99. 99. (D)
  100. 100. (B)
  101. 101. (D)
  102. 102. (B)
  103. 103. (C)
  104. 104. (A)
  105. 105. (D)
  106. 106. (C)
  107. 107. (B)
  108. 108. (C)
  109. 109. (B)
  110. 110. (A)
  111. 111. (B)
  112. 112. (D)
  113. 113. (C)
  114. 114. (C)
  115. 115. (C)
  116. 116. (D)
  117. 117. (C)
  118. 118. (A)
  119. 119. (C)
  120. 120. (B)
  121. 121. (C)
  122. 122. 過渡句承上啟下使文章連貫
  123. 123. (D)
  124. 124. (D)
  125. 125. (D)
  126. 126. 引用數據可增加說明的客觀性
  127. 127. (C)
  128. 128. (A)
  129. 129. (A)
  130. 130. (A)
  131. 131. (C)
  132. 132. (D)
  133. 133. (A)
  134. 134. (B)
  135. 135. (C)
  136. 136. (A)
  137. 137. (C)
  138. 138. (D)
  139. 139. (B)
  140. 140. (A)
  141. 141. 引用他人資料應註明出處
  142. 142. 一鳴驚人比喻一舉成名令人驚豔
  143. 143. (A)
  144. 144. (B)
  145. 145. (B)
  146. 146. (C)
  147. 147. (D)
  148. 148. (B)
  149. 149. (B)
  150. 150. (C)
1-3 翰林版 5回×30題
  1. 1. (A)
  2. 2. 歷表經過、曆表年月日
  3. 3. (A)
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. (C)
  7. 7. (D)
  8. 8. (A)
  9. 9. (B)
  10. 10. (D)
  11. 11. (B)
  12. 12. (D)
  13. 13. 即表當下、既表已然
  14. 14. (C)
  15. 15. (A)
  16. 16. (D)
  17. 17. (D)
  18. 18. (D)
  19. 19. (B)
  20. 20. (C)
  21. 21. (A)
  22. 22. (C)
  23. 23. (D)
  24. 24. (D)
  25. 25. (C)
  26. 26. (D)
  27. 27. (D)
  28. 28. (B)
  29. 29. (B)
  30. 30. (C)
  31. 31. (B)
  32. 32. (B)
  33. 33. (C)
  34. 34. (D)
  35. 35. (D)
  36. 36. (A)
  37. 37. (A)
  38. 38. 水滴石穿比喻恆心可成大事
  39. 39. (D)
  40. 40. 珍貴多指實物、寶貴多指抽象事物
  41. 41. (D)
  42. 42. (C)
  43. 43. (A)
  44. 44. 膨脹與收縮為一組反義詞
  45. 45. (A)
  46. 46. 場景細節可營造氣氛烘托情感
  47. 47. (B)
  48. 48. (C)
  49. 49. (B)
  50. 50. (A)
  51. 51. (A)
  52. 52. 帳可指帳目也可指布幔
  53. 53. (C)
  54. 54. (B)
  55. 55. (C)
  56. 56. (B)
  57. 57. (C)
  58. 58. 舉例可使抽象說明變得具體易懂
  59. 59. (C)
  60. 60. (C)
  61. 61. (B)
  62. 62. (D)
  63. 63. (B)
  64. 64. (D)
  65. 65. 耳濡目染指日常見聞造成的影響
  66. 66. (B)
  67. 67. (B)
  68. 68. (A)
  69. 69. (A)
  70. 70. (B)
  71. 71. (B)
  72. 72. (B)
  73. 73. (D)
  74. 74. (B)
  75. 75. (D)
  76. 76. (A)
  77. 77. (C)
  78. 78. 如魚得水比喻得到適合的環境
  79. 79. (C)
  80. 80. 種子ㄓㄨㄥˇ、種樹ㄓㄨㄥˋ
  81. 81. (D)
  82. 82. (B)
  83. 83. (D)
  84. 84. (A)
  85. 85. 辨看中間點撇、辯從言、辮從糸
  86. 86. (C)
  87. 87. (C)
  88. 88. (D)
  89. 89. (C)
  90. 90. (D)
  91. 91. (C)
  92. 92. (A)
  93. 93. 先改結構內容再校用詞標點
  94. 94. (A)
  95. 95. (D)
  96. 96. 以特徵代替本體即為借代
  97. 97. (B)
  98. 98. (B)
  99. 99. (B)
  100. 100. (D)
  101. 101. 稱呼ㄔㄥ、勻稱ㄔㄣˋ
  102. 102. 瞬息萬變形容變化極為迅速
  103. 103. (A)
  104. 104. (A)
  105. 105. (B)
  106. 106. 總分總=先總說、再分述、後總結
  107. 107. (B)
  108. 108. (A)
  109. 109. (B)
  110. 110. (A)
  111. 111. (D)
  112. 112. (A)
  113. 113. (A)
  114. 114. (B)
  115. 115. (C)
  116. 116. 省略喻詞的譬喻稱為略喻
  117. 117. (D)
  118. 118. (D)
  119. 119. (D)
  120. 120. (D)
  121. 121. (D)
  122. 122. (C)
  123. 123. 選材須緊扣主題有所取捨
  124. 124. (C)
  125. 125. (B)
  126. 126. (A)
  127. 127. (D)
  128. 128. (D)
  129. 129. (D)
  130. 130. (A)
  131. 131. (A)
  132. 132. 相得益彰指互相配合更顯優點
  133. 133. 副詞應放在「把」字結構之前
  134. 134. (B)
  135. 135. (B)
  136. 136. (A)
  137. 137. (B)
  138. 138. (C)
  139. 139. (C)
  140. 140. (B)
  141. 141. (D)
  142. 142. (C)
  143. 143. (C)
  144. 144. (D)
  145. 145. (B)
  146. 146. (A)
  147. 147. (B)
  148. 148. (C)
  149. 149. (D)
  150. 150. (D)

第 2 章 數學

2-1 康軒版 5回×30題
  1. 1. 3
  2. 2. 9.2
  3. 3. 6.6
  4. 4. 11
  5. 5. 5
  6. 6. 30
  7. 7. 8.1
  8. 8. 3.8
  9. 9. 8.9
  10. 10. 5.6
  11. 11. 102
  12. 12. 280
  13. 13. 504
  14. 14. 2744
  15. 15. 512
  16. 16. 5
  17. 17. 12
  18. 18. 16100
  19. 19. 11050
  20. 20. 17公升200毫升
  21. 21. 12公升700毫升
  22. 22. 704
  23. 23. 120
  24. 24. 94900
  25. 25. 52400
  26. 26. 69100
  27. 27. 479000
  28. 28. 302000
  29. 29. 23.2
  30. 30. 39.8
  31. 31. 4.4
  32. 32. 1.3
  33. 33. 9.5
  34. 34. 29
  35. 35. 16
  36. 36. 5.7
  37. 37. 1.9
  38. 38. 5
  39. 39. 4.4
  40. 40. 1020
  41. 41. 528
  42. 42. 234
  43. 43. 8
  44. 44. 729
  45. 45. 6
  46. 46. 9
  47. 47. 16400
  48. 48. 5100
  49. 49. 20公升400毫升
  50. 50. 15公升100毫升
  51. 51. 72
  52. 52. 315
  53. 53. 9300
  54. 54. 86200
  55. 55. 93700
  56. 56. 127000
  57. 57. 120000
  58. 58. 12.5
  59. 59. 66.6
  60. 60. 83000
  61. 61. 8.6
  62. 62. 1.2
  63. 63. 3.2
  64. 64. 20
  65. 65. 25
  66. 66. 13
  67. 67. 4.3
  68. 68. 3.6
  69. 69. 8.4
  70. 70. 4
  71. 71. 810
  72. 72. 924
  73. 73. 360
  74. 74. 343
  75. 75. 7
  76. 76. 6
  77. 77. 19400
  78. 78. 9400
  79. 79. 4公升700毫升
  80. 80. 12公升300毫升
  81. 81. 576
  82. 82. 462
  83. 83. 80500
  84. 84. 17700
  85. 85. 56400
  86. 86. 149000
  87. 87. 504000
  88. 88. 78
  89. 89. 79.4
  90. 90. 19000
  91. 91. 4
  92. 92. 1.2
  93. 93. 9.9
  94. 94. 12
  95. 95. 2
  96. 96. 23
  97. 97. 3
  98. 98. 3.8
  99. 99. 8
  100. 100. 8.1
  101. 101. 1980
  102. 102. 442
  103. 103. 1120
  104. 104. 1331
  105. 105. 1728
  106. 106. 3
  107. 107. 5
  108. 108. 4200
  109. 109. 4350
  110. 110. 5公升100毫升
  111. 111. 4公升600毫升
  112. 112. 840
  113. 113. 128
  114. 114. 58600
  115. 115. 50800
  116. 116. 86700
  117. 117. 421000
  118. 118. 226000
  119. 119. 62.5
  120. 120. 63.9
  121. 121. 7.3
  122. 122. 8.9
  123. 123. 9.8
  124. 124. 25
  125. 125. 23
  126. 126. 19
  127. 127. 4.1
  128. 128. 0.9
  129. 129. 8.9
  130. 130. 2.8
  131. 131. 924
  132. 132. 714
  133. 133. 880
  134. 134. 125
  135. 135. 3375
  136. 136. 6
  137. 137. 2
  138. 138. 5300
  139. 139. 3400
  140. 140. 4公升900毫升
  141. 141. 324
  142. 142. 490
  143. 143. 46300
  144. 144. 60300
  145. 145. 24400
  146. 146. 389000
  147. 147. 380000
  148. 148. 95.5
  149. 149. 20.2
  150. 150. 11000
2-2 南一版 5回×30題
  1. 1. 9.8
  2. 2. 3.5
  3. 3. 7.1
  4. 4. 4
  5. 5. 13
  6. 6. 14
  7. 7. 3.6
  8. 8. 5
  9. 9. 7.3
  10. 10. 5.1
  11. 11. 72
  12. 12. 945
  13. 13. 240
  14. 14. 1000
  15. 15. 3
  16. 16. 7
  17. 17. 4400
  18. 18. 14100
  19. 19. 16公升900毫升
  20. 20. 13公升900毫升
  21. 21. 700
  22. 22. 150
  23. 23. 45100
  24. 24. 42800
  25. 25. 74800
  26. 26. 409000
  27. 27. 507000
  28. 28. 33.5
  29. 29. 9.3
  30. 30. 6000
  31. 31. 4.5
  32. 32. 9.2
  33. 33. 6.7
  34. 34. 8
  35. 35. 27
  36. 36. 30
  37. 37. 5.5
  38. 38. 5.2
  39. 39. 2.6
  40. 40. 7.5
  41. 41. 1210
  42. 42. 90
  43. 43. 588
  44. 44. 8
  45. 45. 4
  46. 46. 7150
  47. 47. 11250
  48. 48. 4公升800毫升
  49. 49. 81
  50. 50. 210
  51. 51. 18900
  52. 52. 46400
  53. 53. 27700
  54. 54. 778000
  55. 55. 207000
  56. 56. 52.6
  57. 57. 93.7
  58. 58. 11000
  59. 59. 55000
  60. 60. 5.5
  61. 61. 6.7
  62. 62. 6.9
  63. 63. 7.6
  64. 64. 15
  65. 65. 5
  66. 66. 0.7
  67. 67. 2.8
  68. 68. 8.8
  69. 69. 6.3
  70. 70. 720
  71. 71. 490
  72. 72. 385
  73. 73. 7
  74. 74. 10
  75. 75. 3350
  76. 76. 11300
  77. 77. 4公升100毫升
  78. 78. 13公升200毫升
  79. 79. 486
  80. 80. 96
  81. 81. 43000
  82. 82. 54200
  83. 83. 67900
  84. 84. 848000
  85. 85. 136000
  86. 86. 44
  87. 87. 83.4
  88. 88. 74000
  89. 89. 64000
  90. 90. 1.6
  91. 91. 1.6
  92. 92. 3.1
  93. 93. 6.3
  94. 94. 7
  95. 95. 27
  96. 96. 1.7
  97. 97. 4.7
  98. 98. 6.7
  99. 99. 7.2
  100. 100. 336
  101. 101. 882
  102. 102. 1224
  103. 103. 27
  104. 104. 5
  105. 105. 6
  106. 106. 2400
  107. 107. 4公升200毫升
  108. 108. 20公升200毫升
  109. 109. 560
  110. 110. 720
  111. 111. 43700
  112. 112. 81800
  113. 113. 76600
  114. 114. 241000
  115. 115. 622000
  116. 116. 91.9
  117. 117. 38
  118. 118. 91000
  119. 119. 93000
  120. 120. 9.9
  121. 121. 5.9
  122. 122. 4.9
  123. 123. 6.6
  124. 124. 21
  125. 125. 28
  126. 126. 24
  127. 127. 3.9
  128. 128. 1.3
  129. 129. 4.9
  130. 130. 6.3
  131. 131. 216
  132. 132. 396
  133. 133. 144
  134. 134. 10
  135. 135. 6
  136. 136. 16300
  137. 137. 10公升100毫升
  138. 138. 9公升400毫升
  139. 139. 420
  140. 140. 600
  141. 141. 96300
  142. 142. 61800
  143. 143. 88000
  144. 144. 694000
  145. 145. 703000
  146. 146. 32
  147. 147. 47.1
  148. 148. 40000
  149. 149. 66000
  150. 150. 8.6
2-3 翰林版 5回×30題
  1. 1. 9.7
  2. 2. 7.2
  3. 3. 7.5
  4. 4. 16
  5. 5. 24
  6. 6. 24
  7. 7. 6.4
  8. 8. 3.1
  9. 9. 2
  10. 10. 5.6
  11. 11. 896
  12. 12. 64
  13. 13. 924
  14. 14. 8
  15. 15. 7
  16. 16. 17250
  17. 17. 14250
  18. 18. 8公升700毫升
  19. 19. 11公升600毫升
  20. 20. 224
  21. 21. 81
  22. 22. 3400
  23. 23. 29600
  24. 24. 7700
  25. 25. 521000
  26. 26. 312000
  27. 27. 65.9
  28. 28. 55.1
  29. 29. 90000
  30. 30. 91000
  31. 31. 2.8
  32. 32. 5.7
  33. 33. 1.1
  34. 34. 29
  35. 35. 16
  36. 36. 25
  37. 37. 7.5
  38. 38. 7.1
  39. 39. 3.4
  40. 40. 2.6
  41. 41. 351
  42. 42. 264
  43. 43. 728
  44. 44. 64
  45. 45. 9
  46. 46. 10
  47. 47. 6100
  48. 48. 15300
  49. 49. 13公升600毫升
  50. 50. 3公升100毫升
  51. 51. 24
  52. 52. 224
  53. 53. 80700
  54. 54. 62300
  55. 55. 26100
  56. 56. 690000
  57. 57. 111000
  58. 58. 18.9
  59. 59. 85.7
  60. 60. 60000
  61. 61. 4.1
  62. 62. 9.5
  63. 63. 6.8
  64. 64. 18
  65. 65. 5
  66. 66. 3.8
  67. 67. 3
  68. 68. 7.9
  69. 69. 6.1
  70. 70. 585
  71. 71. 275
  72. 72. 210
  73. 73. 7
  74. 74. 5
  75. 75. 12350
  76. 76. 2公升500毫升
  77. 77. 378
  78. 78. 275
  79. 79. 61200
  80. 80. 12200
  81. 81. 17400
  82. 82. 934000
  83. 83. 397000
  84. 84. 39
  85. 85. 14.3
  86. 86. 64000
  87. 87. 76000
  88. 88. 9.2
  89. 89. 1.2
  90. 90. 8.4
  91. 91. 5.5
  92. 92. 6
  93. 93. 9.1
  94. 94. 25
  95. 95. 22
  96. 96. 5.4
  97. 97. 2.9
  98. 98. 8.1
  99. 99. 8.4
  100. 100. 255
  101. 101. 120
  102. 102. 364
  103. 103. 5
  104. 104. 9
  105. 105. 13100
  106. 106. 9150
  107. 107. 72
  108. 108. 162
  109. 109. 53900
  110. 110. 85500
  111. 111. 24900
  112. 112. 153000
  113. 113. 371000
  114. 114. 64
  115. 115. 33
  116. 116. 73000
  117. 117. 9000
  118. 118. 6.4
  119. 119. 4.4
  120. 120. 29
  121. 121. 9.3
  122. 122. 8.3
  123. 123. 4.7
  124. 124. 14
  125. 125. 4
  126. 126. 1.2
  127. 127. 4.2
  128. 128. 5.2
  129. 129. 6.1
  130. 130. 816
  131. 131. 280
  132. 132. 1188
  133. 133. 6
  134. 134. 10
  135. 135. 15公升600毫升
  136. 136. 5公升900毫升
  137. 137. 693
  138. 138. 66
  139. 139. 10000
  140. 140. 77600
  141. 141. 85400
  142. 142. 669000
  143. 143. 79000
  144. 144. 69.5
  145. 145. 75.9
  146. 146. 61000
  147. 147. 90000
  148. 148. 1.2
  149. 149. 5.4
  150. 150. 7.5

第 3 章 自然與生活科技

3-1 康軒版 5回×30題
  1. 1. (C)
  2. 2. (C)
  3. 3. 加入溶劑可以稀釋溶液降低濃度
  4. 4. (D)
  5. 5. (B)
  6. 6. (A)
  7. 7. (C)
  8. 8. (C)
  9. 9. (D)
  10. 10. (B)
  11. 11. (A)
  12. 12. (C)
  13. 13. (D)
  14. 14. (A)
  15. 15. (C)
  16. 16. (C)
  17. 17. (B)
  18. 18. (C)
  19. 19. (A)
  20. 20. (C)
  21. 21. (A)
  22. 22. (B)
  23. 23. (D)
  24. 24. (A)
  25. 25. (C)
  26. 26. (B)
  27. 27. (D)
  28. 28. (A)
  29. 29. (B)
  30. 30. (D)
  31. 31. (A)
  32. 32. (A)
  33. 33. (B)
  34. 34. (D)
  35. 35. (D)
  36. 36. (A)
  37. 37. (B)
  38. 38. 鹽田靠日晒蒸發海水而取得粗鹽
  39. 39. 溶解使固體消失,沉澱使固體出現
  40. 40. (A)
  41. 41. (D)
  42. 42. (A)
  43. 43. (C)
  44. 44. (D)
  45. 45. (B)
  46. 46. (D)
  47. 47. (B)
  48. 48. (B)
  49. 49. (C)
  50. 50. (C)
  51. 51. (C)
  52. 52. 石灰水變混濁可證明氣體含二氧化碳
  53. 53. (B)
  54. 54. (B)
  55. 55. (A)
  56. 56. 不同溶質的溶解能力各不相同
  57. 57. (C)
  58. 58. (A)
  59. 59. (D)
  60. 60. (A)
  61. 61. (A)
  62. 62. (B)
  63. 63. (D)
  64. 64. (C)
  65. 65. 無法再溶解更多溶質時即為飽和溶液
  66. 66. (D)
  67. 67. 降溫使溶解量下降而析出結晶
  68. 68. (C)
  69. 69. 溶質被溶劑溶解後形成溶液
  70. 70. (D)
  71. 71. (C)
  72. 72. (C)
  73. 73. (C)
  74. 74. (C)
  75. 75. (A)
  76. 76. (D)
  77. 77. (B)
  78. 78. (A)
  79. 79. (C)
  80. 80. (D)
  81. 81. (C)
  82. 82. (A)
  83. 83. (A)
  84. 84. 天然礦物晶體多由溶液緩慢結晶而成
  85. 85. (A)
  86. 86. (D)
  87. 87. (B)
  88. 88. (C)
  89. 89. (C)
  90. 90. (C)
  91. 91. (B)
  92. 92. (D)
  93. 93. (D)
  94. 94. (A)
  95. 95. (D)
  96. 96. (D)
  97. 97. (C)
  98. 98. (C)
  99. 99. (A)
  100. 100. (B)
  101. 101. (A)
  102. 102. (B)
  103. 103. (B)
  104. 104. (C)
  105. 105. (B)
  106. 106. (A)
  107. 107. (D)
  108. 108. (A)
  109. 109. 溶解可還原原物質,屬於物理變化
  110. 110. (B)
  111. 111. 礦物質含量高的水稱為硬水
  112. 112. (C)
  113. 113. (D)
  114. 114. (D)
  115. 115. (C)
  116. 116. (D)
  117. 117. (A)
  118. 118. 溶質愈多或水愈少,溶液愈濃
  119. 119. 蒸發水分可使溶質析出結晶
  120. 120. (A)
  121. 121. (D)
  122. 122. (C)
  123. 123. (A)
  124. 124. (B)
  125. 125. (C)
  126. 126. (D)
  127. 127. (B)
  128. 128. (B)
  129. 129. (C)
  130. 130. (C)
  131. 131. (C)
  132. 132. (A)
  133. 133. 定量的水在定溫下有固定的溶解上限
  134. 134. (A)
  135. 135. (D)
  136. 136. (A)
  137. 137. (A)
  138. 138. (B)
  139. 139. 析出愈慢晶體通常愈大愈完整
  140. 140. (C)
  141. 141. (B)
  142. 142. (B)
  143. 143. (C)
  144. 144. (C)
  145. 145. (D)
  146. 146. (C)
  147. 147. (B)
  148. 148. (D)
  149. 149. (C)
  150. 150. (C)
3-2 南一版 5回×30題
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. (B)
  4. 4. (B)
  5. 5. (D)
  6. 6. (C)
  7. 7. (C)
  8. 8. (C)
  9. 9. 依溶解與否選擇過濾或蒸發結晶
  10. 10. 升溫可略為增加食鹽的溶解量
  11. 11. (A)
  12. 12. (A)
  13. 13. (A)
  14. 14. (D)
  15. 15. (A)
  16. 16. (D)
  17. 17. (B)
  18. 18. (B)
  19. 19. (D)
  20. 20. (C)
  21. 21. (D)
  22. 22. (C)
  23. 23. 壓力降低使溶解的二氧化碳釋出
  24. 24. (D)
  25. 25. 由溶解量表可比較不同溫度下的溶解情形
  26. 26. (D)
  27. 27. (D)
  28. 28. (C)
  29. 29. (B)
  30. 30. (A)
  31. 31. 只改變水溫其餘條件保持相同
  32. 32. (A)
  33. 33. 粗鹽經再溶解過濾結晶可提純為精鹽
  34. 34. (C)
  35. 35. (D)
  36. 36. (A)
  37. 37. (A)
  38. 38. (C)
  39. 39. (D)
  40. 40. (C)
  41. 41. (D)
  42. 42. (C)
  43. 43. (A)
  44. 44. (D)
  45. 45. (D)
  46. 46. (A)
  47. 47. (B)
  48. 48. (A)
  49. 49. (B)
  50. 50. (D)
  51. 51. (D)
  52. 52. (B)
  53. 53. (B)
  54. 54. (B)
  55. 55. 放大鏡有助觀察結晶的外形細節
  56. 56. (C)
  57. 57. (D)
  58. 58. (C)
  59. 59. (D)
  60. 60. (D)
  61. 61. (D)
  62. 62. 生活中處處可見各種水溶液
  63. 63. (C)
  64. 64. (B)
  65. 65. (D)
  66. 66. (C)
  67. 67. 加熱時試管口不可對人並防止暴沸
  68. 68. (C)
  69. 69. (C)
  70. 70. (A)
  71. 71. 先預測再驗證是科學探究的重要歷程
  72. 72. (A)
  73. 73. (C)
  74. 74. (C)
  75. 75. (A)
  76. 76. (C)
  77. 77. (B)
  78. 78. (A)
  79. 79. (B)
  80. 80. (B)
  81. 81. (A)
  82. 82. (D)
  83. 83. (B)
  84. 84. (A)
  85. 85. (A)
  86. 86. 濾紙可攔下不溶的沉澱物
  87. 87. (D)
  88. 88. (C)
  89. 89. (B)
  90. 90. (D)
  91. 91. (D)
  92. 92. (D)
  93. 93. 水量愈多可溶解的溶質總量愈多
  94. 94. (A)
  95. 95. (A)
  96. 96. (C)
  97. 97. (B)
  98. 98. (B)
  99. 99. (A)
  100. 100. (B)
  101. 101. (A)
  102. 102. (B)
  103. 103. (D)
  104. 104. (D)
  105. 105. (B)
  106. 106. (D)
  107. 107. (B)
  108. 108. (D)
  109. 109. (A)
  110. 110. (D)
  111. 111. (D)
  112. 112. (A)
  113. 113. (D)
  114. 114. (D)
  115. 115. (D)
  116. 116. (D)
  117. 117. (C)
  118. 118. (C)
  119. 119. 水中礦物質析出附著形成水垢
  120. 120. (A)
  121. 121. (A)
  122. 122. (C)
  123. 123. (B)
  124. 124. 升溫可明顯增加糖的溶解量
  125. 125. (C)
  126. 126. (A)
  127. 127. (D)
  128. 128. (D)
  129. 129. (B)
  130. 130. (B)
  131. 131. (B)
  132. 132. (A)
  133. 133. (A)
  134. 134. (C)
  135. 135. (C)
  136. 136. (B)
  137. 137. (A)
  138. 138. (B)
  139. 139. (B)
  140. 140. (D)
  141. 141. (A)
  142. 142. (B)
  143. 143. (C)
  144. 144. (B)
  145. 145. (B)
  146. 146. 真正的溶液均勻且不會自行分層
  147. 147. (A)
  148. 148. (C)
  149. 149. (A)
  150. 150. (C)
3-3 翰林版 5回×30題
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. (A)
  4. 4. (C)
  5. 5. (B)
  6. 6. (C)
  7. 7. (C)
  8. 8. (C)
  9. 9. (B)
  10. 10. 實驗藥品一律不可品嘗以確保安全
  11. 11. (C)
  12. 12. (B)
  13. 13. (B)
  14. 14. (B)
  15. 15. (B)
  16. 16. 溶解再結晶是常見的食品純化方式
  17. 17. (B)
  18. 18. 沿玻璃棒緩倒且液面不超過濾紙邊緣
  19. 19. 懸浮微粒會沉降且可過濾,溶液不會
  20. 20. 量筒量體積、滴管取少量液體
  21. 21. (D)
  22. 22. (D)
  23. 23. (C)
  24. 24. (A)
  25. 25. 水中溶氧是水生生物呼吸的來源
  26. 26. (A)
  27. 27. (D)
  28. 28. 完整記錄水量水溫用量與現象
  29. 29. (A)
  30. 30. (C)
  31. 31. (D)
  32. 32. (D)
  33. 33. (B)
  34. 34. (B)
  35. 35. (C)
  36. 36. (A)
  37. 37. (D)
  38. 38. (B)
  39. 39. (B)
  40. 40. (B)
  41. 41. (B)
  42. 42. (A)
  43. 43. 明礬熱飽和溶液冷卻可長出大顆結晶
  44. 44. (B)
  45. 45. (B)
  46. 46. (D)
  47. 47. (B)
  48. 48. (B)
  49. 49. (D)
  50. 50. (B)
  51. 51. (A)
  52. 52. (B)
  53. 53. 蒸餾利用汽化與凝結取得純水
  54. 54. 水溫愈高氣體溶解量愈少
  55. 55. (A)
  56. 56. (D)
  57. 57. (D)
  58. 58. (A)
  59. 59. (B)
  60. 60. 同種物質的結晶具有固定外形
  61. 61. 混合後生成的不溶固體稱為沉澱
  62. 62. (D)
  63. 63. (B)
  64. 64. (A)
  65. 65. (C)
  66. 66. (D)
  67. 67. (B)
  68. 68. (C)
  69. 69. (C)
  70. 70. (C)
  71. 71. (D)
  72. 72. (C)
  73. 73. (C)
  74. 74. (A)
  75. 75. (D)
  76. 76. (D)
  77. 77. (D)
  78. 78. (B)
  79. 79. (C)
  80. 80. (B)
  81. 81. (C)
  82. 82. (D)
  83. 83. (A)
  84. 84. (D)
  85. 85. (C)
  86. 86. (A)
  87. 87. (A)
  88. 88. (B)
  89. 89. (D)
  90. 90. (D)
  91. 91. (A)
  92. 92. (D)
  93. 93. (D)
  94. 94. (A)
  95. 95. (A)
  96. 96. (C)
  97. 97. (A)
  98. 98. 石灰水遇二氧化碳變混濁可用來檢驗它
  99. 99. (C)
  100. 100. (C)
  101. 101. (C)
  102. 102. (C)
  103. 103. (A)
  104. 104. (A)
  105. 105. 尚可再溶解溶質的溶液為未飽和溶液
  106. 106. (D)
  107. 107. 濃糖水緩慢析出可形成冰糖結晶
  108. 108. (D)
  109. 109. (D)
  110. 110. (C)
  111. 111. (B)
  112. 112. (A)
  113. 113. (A)
  114. 114. (D)
  115. 115. (A)
  116. 116. (C)
  117. 117. (C)
  118. 118. 不同溶質溶解時可能吸熱或放熱
  119. 119. (A)
  120. 120. (D)
  121. 121. (B)
  122. 122. 蒸發留下溶質,蒸餾收集純水
  123. 123. (C)
  124. 124. (A)
  125. 125. (A)
  126. 126. (C)
  127. 127. (A)
  128. 128. (D)
  129. 129. 滴管膠頭須朝上以免液體倒流
  130. 130. (D)
  131. 131. 靜置緩慢冷卻有助長出完整結晶
  132. 132. (C)
  133. 133. (B)
  134. 134. (A)
  135. 135. (A)
  136. 136. (C)
  137. 137. (C)
  138. 138. (D)
  139. 139. 剩餘藥品須依規定回收不可倒回原瓶
  140. 140. (D)
  141. 141. (B)
  142. 142. (B)
  143. 143. (D)
  144. 144. (C)
  145. 145. (A)
  146. 146. (A)
  147. 147. (D)
  148. 148. (C)
  149. 149. (B)
  150. 150. 牛奶等乳濁液含懸浮微粒故不透明

第 4 章 社會

4-1 康軒版 5回×30題
  1. 1. (D)
  2. 2. (D)
  3. 3. 原料交通勞力市場共同決定工業區位
  4. 4. (A)
  5. 5. (C)
  6. 6. (A)
  7. 7. (C)
  8. 8. (C)
  9. 9. (D)
  10. 10. (D)
  11. 11. (C)
  12. 12. (B)
  13. 13. 國際商港是貿易門戶並帶動周邊產業
  14. 14. (D)
  15. 15. 產業外移影響就業須靠升級轉型因應
  16. 16. (B)
  17. 17. (D)
  18. 18. 國際機場是對外客貨運輸的門戶
  19. 19. (A)
  20. 20. (B)
  21. 21. (D)
  22. 22. (A)
  23. 23. (A)
  24. 24. 高齡化增加照顧醫療與社會保險負擔
  25. 25. (A)
  26. 26. (A)
  27. 27. (C)
  28. 28. (C)
  29. 29. (B)
  30. 30. (A)
  31. 31. (A)
  32. 32. (D)
  33. 33. (A)
  34. 34. (C)
  35. 35. (A)
  36. 36. (D)
  37. 37. (D)
  38. 38. (A)
  39. 39. (D)
  40. 40. (D)
  41. 41. 加工出口區帶動早期工業化與就業
  42. 42. (A)
  43. 43. (B)
  44. 44. (A)
  45. 45. (C)
  46. 46. (C)
  47. 47. (B)
  48. 48. (C)
  49. 49. (A)
  50. 50. (A)
  51. 51. (C)
  52. 52. (D)
  53. 53. (C)
  54. 54. (C)
  55. 55. (A)
  56. 56. (A)
  57. 57. (A)
  58. 58. (A)
  59. 59. (A)
  60. 60. (D)
  61. 61. 老年人口比例上升即為高齡化
  62. 62. (D)
  63. 63. (D)
  64. 64. (B)
  65. 65. (B)
  66. 66. (D)
  67. 67. (A)
  68. 68. (D)
  69. 69. (C)
  70. 70. (D)
  71. 71. (C)
  72. 72. (D)
  73. 73. (B)
  74. 74. (A)
  75. 75. (A)
  76. 76. (B)
  77. 77. (D)
  78. 78. 群聚可共享資源並加速技術交流
  79. 79. (C)
  80. 80. (A)
  81. 81. (C)
  82. 82. (A)
  83. 83. (A)
  84. 84. (C)
  85. 85. (A)
  86. 86. (D)
  87. 87. (C)
  88. 88. (A)
  89. 89. (B)
  90. 90. (D)
  91. 91. 空運快速昂貴適合高價與時效貨物
  92. 92. (A)
  93. 93. (D)
  94. 94. (B)
  95. 95. (D)
  96. 96. (C)
  97. 97. 都市人口比例上升即為都市化
  98. 98. 人口金字塔呈現年齡與性別結構
  99. 99. (D)
  100. 100. (B)
  101. 101. (C)
  102. 102. (C)
  103. 103. (A)
  104. 104. (C)
  105. 105. (B)
  106. 106. 依貨物性質距離時效與成本選擇運輸
  107. 107. (A)
  108. 108. (B)
  109. 109. (D)
  110. 110. 就業醫療教育資源的差異形成城鄉差距
  111. 111. (C)
  112. 112. (D)
  113. 113. (B)
  114. 114. (B)
  115. 115. (B)
  116. 116. (B)
  117. 117. (B)
  118. 118. (B)
  119. 119. (C)
  120. 120. (D)
  121. 121. (D)
  122. 122. 臺灣產業由農業轉工業再轉服務業
  123. 123. (A)
  124. 124. (B)
  125. 125. (B)
  126. 126. (C)
  127. 127. (B)
  128. 128. (B)
  129. 129. (A)
  130. 130. (C)
  131. 131. (A)
  132. 132. (B)
  133. 133. (B)
  134. 134. (B)
  135. 135. (D)
  136. 136. (A)
  137. 137. (D)
  138. 138. (B)
  139. 139. (C)
  140. 140. (A)
  141. 141. (C)
  142. 142. (D)
  143. 143. (B)
  144. 144. 出生死亡與遷徙共同決定人口成長
  145. 145. (C)
  146. 146. (D)
  147. 147. (B)
  148. 148. 平坦氣候佳水源足的地區易聚人口
  149. 149. (C)
  150. 150. (A)
4-2 南一版 5回×30題
  1. 1. (D)
  2. 2. (A)
  3. 3. (B)
  4. 4. (D)
  5. 5. (A)
  6. 6. (A)
  7. 7. (D)
  8. 8. (D)
  9. 9. (C)
  10. 10. (D)
  11. 11. (B)
  12. 12. (C)
  13. 13. (A)
  14. 14. (D)
  15. 15. (C)
  16. 16. (A)
  17. 17. (D)
  18. 18. (B)
  19. 19. (D)
  20. 20. (B)
  21. 21. (C)
  22. 22. (B)
  23. 23. (D)
  24. 24. (C)
  25. 25. (D)
  26. 26. 交通建設改變土地利用並帶動商業
  27. 27. (C)
  28. 28. 目的地的有利條件形成移入的拉力
  29. 29. (C)
  30. 30. 就業機會與交通建設影響人口聚集
  31. 31. (C)
  32. 32. 電子商務改變消費並帶動物流需求
  33. 33. (C)
  34. 34. (B)
  35. 35. (B)
  36. 36. (B)
  37. 37. (C)
  38. 38. 在地就業機會有助人口回流
  39. 39. (A)
  40. 40. (C)
  41. 41. (B)
  42. 42. (A)
  43. 43. (B)
  44. 44. (C)
  45. 45. (D)
  46. 46. (A)
  47. 47. (C)
  48. 48. (B)
  49. 49. (A)
  50. 50. (D)
  51. 51. (C)
  52. 52. (B)
  53. 53. (A)
  54. 54. (D)
  55. 55. (B)
  56. 56. (C)
  57. 57. (D)
  58. 58. (C)
  59. 59. (C)
  60. 60. (B)
  61. 61. (C)
  62. 62. (D)
  63. 63. (D)
  64. 64. (A)
  65. 65. (A)
  66. 66. (A)
  67. 67. 鐵路運量大且準點適合中長程運輸
  68. 68. (B)
  69. 69. (B)
  70. 70. (B)
  71. 71. 捷運可有效紓解都會通勤壓力
  72. 72. 青壯人口外移造成鄉村老化與蕭條
  73. 73. (A)
  74. 74. (C)
  75. 75. (C)
  76. 76. (D)
  77. 77. (B)
  78. 78. (C)
  79. 79. (B)
  80. 80. (B)
  81. 81. (D)
  82. 82. (D)
  83. 83. (C)
  84. 84. (C)
  85. 85. (C)
  86. 86. (A)
  87. 87. (A)
  88. 88. (C)
  89. 89. (D)
  90. 90. (C)
  91. 91. (C)
  92. 92. (A)
  93. 93. (C)
  94. 94. (A)
  95. 95. 法律保障工時休假與職業安全
  96. 96. (D)
  97. 97. (C)
  98. 98. (B)
  99. 99. (D)
  100. 100. (A)
  101. 101. (D)
  102. 102. (A)
  103. 103. (A)
  104. 104. 科技產業以研發人才與群聚為特色
  105. 105. (D)
  106. 106. (B)
  107. 107. (A)
  108. 108. 自然增加看生死,社會增加看遷徙
  109. 109. (A)
  110. 110. (D)
  111. 111. (A)
  112. 112. (C)
  113. 113. (C)
  114. 114. (D)
  115. 115. (C)
  116. 116. (C)
  117. 117. (A)
  118. 118. (C)
  119. 119. (B)
  120. 120. (D)
  121. 121. 高鐵縮短時間距離形成一日生活圈
  122. 122. (B)
  123. 123. (C)
  124. 124. (C)
  125. 125. (B)
  126. 126. (C)
  127. 127. (D)
  128. 128. (C)
  129. 129. (C)
  130. 130. (A)
  131. 131. (C)
  132. 132. 人口密度=人口數÷土地面積
  133. 133. (B)
  134. 134. 水運量大價廉但速度較慢
  135. 135. (D)
  136. 136. 交通與產業發展相互影響彼此帶動
  137. 137. 人口過度集中衍生交通與環境問題
  138. 138. (A)
  139. 139. (A)
  140. 140. (A)
  141. 141. (D)
  142. 142. (D)
  143. 143. (D)
  144. 144. (A)
  145. 145. (B)
  146. 146. (A)
  147. 147. (B)
  148. 148. (C)
  149. 149. (D)
  150. 150. 發展大眾運輸與交通管理可紓解壅塞
4-3 翰林版 5回×30題
  1. 1. (D)
  2. 2. (A)
  3. 3. (C)
  4. 4. (C)
  5. 5. 精緻化與加值化是農業轉型方向
  6. 6. (D)
  7. 7. (A)
  8. 8. (A)
  9. 9. (C)
  10. 10. (B)
  11. 11. (B)
  12. 12. (D)
  13. 13. (D)
  14. 14. (C)
  15. 15. (C)
  16. 16. (B)
  17. 17. (B)
  18. 18. (A)
  19. 19. (A)
  20. 20. (B)
  21. 21. (C)
  22. 22. (B)
  23. 23. (D)
  24. 24. (B)
  25. 25. (B)
  26. 26. (C)
  27. 27. (A)
  28. 28. (D)
  29. 29. (D)
  30. 30. (C)
  31. 31. (A)
  32. 32. (D)
  33. 33. (B)
  34. 34. (D)
  35. 35. (C)
  36. 36. (A)
  37. 37. (B)
  38. 38. (A)
  39. 39. (D)
  40. 40. (D)
  41. 41. (D)
  42. 42. (B)
  43. 43. (B)
  44. 44. 戶籍登記與人口普查是人口資料來源
  45. 45. (D)
  46. 46. (B)
  47. 47. (C)
  48. 48. 公路運輸機動性高適合短程運送
  49. 49. (A)
  50. 50. (C)
  51. 51. (D)
  52. 52. (B)
  53. 53. (B)
  54. 54. (B)
  55. 55. 人口資料是公共設施規劃的重要依據
  56. 56. (D)
  57. 57. 出生人數減少導致兒童比例下降
  58. 58. (D)
  59. 59. (A)
  60. 60. (D)
  61. 61. 產業發展須兼顧環境保護與管制
  62. 62. (A)
  63. 63. (C)
  64. 64. (B)
  65. 65. (C)
  66. 66. (A)
  67. 67. (C)
  68. 68. (B)
  69. 69. (B)
  70. 70. (C)
  71. 71. (B)
  72. 72. (D)
  73. 73. (A)
  74. 74. (A)
  75. 75. (D)
  76. 76. (C)
  77. 77. 少子化衝擊教育與未來勞動力
  78. 78. (C)
  79. 79. (D)
  80. 80. 了解趨勢並及早規劃才能有效因應
  81. 81. (C)
  82. 82. (A)
  83. 83. (B)
  84. 84. (B)
  85. 85. 兼顧當代需求與後代資源即為永續
  86. 86. (D)
  87. 87. (A)
  88. 88. (D)
  89. 89. (A)
  90. 90. (A)
  91. 91. (B)
  92. 92. (C)
  93. 93. (A)
  94. 94. 原居地的不利條件形成遷出的推力
  95. 95. (B)
  96. 96. (D)
  97. 97. 衛星市鎮可分散大都市的人口壓力
  98. 98. (B)
  99. 99. (A)
  100. 100. 交通便利有助帶動地方觀光收入
  101. 101. (B)
  102. 102. (A)
  103. 103. 步行單車與大眾運輸屬綠色運輸
  104. 104. (A)
  105. 105. (A)
  106. 106. (D)
  107. 107. (C)
  108. 108. (C)
  109. 109. 所得與生活改變帶動服務業成長
  110. 110. (B)
  111. 111. (B)
  112. 112. (D)
  113. 113. (C)
  114. 114. (B)
  115. 115. (A)
  116. 116. (C)
  117. 117. (D)
  118. 118. (D)
  119. 119. (C)
  120. 120. (C)
  121. 121. 智慧科技可提升交通效率與便利
  122. 122. (D)
  123. 123. (B)
  124. 124. (B)
  125. 125. (C)
  126. 126. 以育兒支持與長照政策因應人口變遷
  127. 127. 外籍移工補充人力且權益應受保障
  128. 128. (B)
  129. 129. (A)
  130. 130. 收入與工作條件差異使農業人口外流
  131. 131. (A)
  132. 132. (C)
  133. 133. (D)
  134. 134. (C)
  135. 135. (D)
  136. 136. (B)
  137. 137. (C)
  138. 138. (B)
  139. 139. (D)
  140. 140. (B)
  141. 141. (D)
  142. 142. (C)
  143. 143. (C)
  144. 144. (B)
  145. 145. (D)
  146. 146. (D)
  147. 147. (C)
  148. 148. (D)
  149. 149. (B)
  150. 150. 人口統計圖可呈現長期變化趨勢

第 5 章 英語 English

5-1 康軒版 5回×30題
  1. 1. (C)
  2. 2. (D)
  3. 3. (D)
  4. 4. (C)
  5. 5. (D)
  6. 6. (A)
  7. 7. (A)
  8. 8. (C)
  9. 9. (C)
  10. 10. (B)
  11. 11. (C)
  12. 12. (D)
  13. 13. (A)
  14. 14. fast → faster(形容詞與副詞同形)
  15. 15. 短形容詞直接加 -er
  16. 16. (A)
  17. 17. (B)
  18. 18. (D)
  19. 19. (D)
  20. 20. (A)
  21. 21. (C)
  22. 22. (D)
  23. 23. (A)
  24. 24. 臨時決定用 will、既定計畫用 be going to
  25. 25. (B)
  26. 26. (B)
  27. 27. (B)
  28. 28. (C)
  29. 29. (C)
  30. 30. (B)
  31. 31. (D)
  32. 32. (A)
  33. 33. (C)
  34. 34. (A)
  35. 35. (B)
  36. 36. (B)
  37. 37. (D)
  38. 38. (A)
  39. 39. (A)
  40. 40. (B)
  41. 41. (C)
  42. 42. (C)
  43. 43. (A)
  44. 44. soon 表示不久之後
  45. 45. (A)
  46. 46. (D)
  47. 47. (C)
  48. 48. (B)
  49. 49. (A)
  50. 50. (C)
  51. 51. (D)
  52. 52. (A)
  53. 53. (B)
  54. 54. (D)
  55. 55. (A)
  56. 56. (A)
  57. 57. (A)
  58. 58. (B)
  59. 59. (C)
  60. 60. (C)
  61. 61. (A)
  62. 62. (D)
  63. 63. (B)
  64. 64. (A)
  65. 65. (A)
  66. 66. (C)
  67. 67. (B)
  68. 68. (C)
  69. 69. (B)
  70. 70. (C)
  71. 71. (D)
  72. 72. (D)
  73. 73. (B)
  74. 74. (B)
  75. 75. (A)
  76. 76. (B)
  77. 77. 現在式寫當下、未來式寫未發生
  78. 78. (C)
  79. 79. (D)
  80. 80. (C)
  81. 81. 比較用 than、順序用 then
  82. 82. (C)
  83. 83. (D)
  84. 84. (B)
  85. 85. (D)
  86. 86. (C)
  87. 87. not as + 原級 + as 表示不及
  88. 88. (C)
  89. 89. (D)
  90. 90. 兩者用比較級、三者以上用最高級
  91. 91. (A)
  92. 92. (D)
  93. 93. (D)
  94. 94. (C)
  95. 95. (C)
  96. 96. (B)
  97. 97. (D)
  98. 98. (D)
  99. 99. (A)
  100. 100. he/she/it is going to…
  101. 101. 兩者相比的問句用比較級
  102. 102. (B)
  103. 103. (D)
  104. 104. (A)
  105. 105. (A)
  106. 106. (C)
  107. 107. (B)
  108. 108. (D)
  109. 109. (C)
  110. 110. (B)
  111. 111. (C)
  112. 112. (B)
  113. 113. (D)
  114. 114. little(量)→ less
  115. 115. (B)
  116. 116. (C)
  117. 117. 長形容詞用 more + 原級
  118. 118. (D)
  119. 119. (B)
  120. 120. (C)
  121. 121. (A)
  122. 122. (C)
  123. 123. (C)
  124. 124. (D)
  125. 125. (B)
  126. 126. (C)
  127. 127. (A)
  128. 128. (D)
  129. 129. (A)
  130. 130. (D)
  131. 131. (B)
  132. 132. (C)
  133. 133. (C)
  134. 134. (A)
  135. 135. this weekend 常搭配未來式
  136. 136. (D)
  137. 137. (C)
  138. 138. (D)
  139. 139. (B)
  140. 140. (D)
  141. 141. (C)
  142. 142. (C)
  143. 143. (A)
  144. 144. (C)
  145. 145. (B)
  146. 146. (D)
  147. 147. (C)
  148. 148. (A)
  149. 149. (A)
  150. 150. (D)
5-2 南一版 5回×30題
  1. 1. (D)
  2. 2. (B)
  3. 3. -ly 副詞用 more + 原級
  4. 4. (D)
  5. 5. (D)
  6. 6. (C)
  7. 7. (A)
  8. 8. (B)
  9. 9. (C)
  10. 10. (B)
  11. 11. (C)
  12. 12. (A)
  13. 13. (C)
  14. 14. (D)
  15. 15. (D)
  16. 16. (D)
  17. 17. (A)
  18. 18. (D)
  19. 19. (C)
  20. 20. (C)
  21. 21. (A)
  22. 22. (D)
  23. 23. (C)
  24. 24. (A)
  25. 25. (D)
  26. 26. (A)
  27. 27. (D)
  28. 28. (D)
  29. 29. (D)
  30. 30. (A)
  31. 31. (A)
  32. 32. (C)
  33. 33. (D)
  34. 34. (A)
  35. 35. (C)
  36. 36. 問答時態應保持一致
  37. 37. (C)
  38. 38. 最高級:短加 -est、長加 most
  39. 39. (B)
  40. 40. (D)
  41. 41. (B)
  42. 42. (D)
  43. 43. (B)
  44. 44. (D)
  45. 45. (C)
  46. 46. (C)
  47. 47. 兩者相比用比較級
  48. 48. (A)
  49. 49. (A)
  50. 50. (A)
  51. 51. (B)
  52. 52. (A)
  53. 53. (B)
  54. 54. (B)
  55. 55. (D)
  56. 56. (B)
  57. 57. difficult → more difficult
  58. 58. (A)
  59. 59. (D)
  60. 60. (A)
  61. 61. (A)
  62. 62. 問句用未來式,答句也用未來式
  63. 63. (C)
  64. 64. (B)
  65. 65. (B)
  66. 66. (B)
  67. 67. be + not + going to
  68. 68. (C)
  69. 69. (B)
  70. 70. (A)
  71. 71. (C)
  72. 72. (B)
  73. 73. 兩地相比用比較級
  74. 74. (D)
  75. 75. much + 比較級表示程度更強
  76. 76. (A)
  77. 77. (B)
  78. 78. (A)
  79. 79. (B)
  80. 80. (B)
  81. 81. (D)
  82. 82. (A)
  83. 83. (D)
  84. 84. (D)
  85. 85. bad → worse
  86. 86. (A)
  87. 87. (B)
  88. 88. (B)
  89. 89. (D)
  90. 90. will not=won't
  91. 91. (D)
  92. 92. (A)
  93. 93. (D)
  94. 94. (C)
  95. 95. (B)
  96. 96. (B)
  97. 97. (A)
  98. 98. (A)
  99. 99. (A)
  100. 100. (C)
  101. 101. (C)
  102. 102. (D)
  103. 103. (D)
  104. 104. (A)
  105. 105. (D)
  106. 106. (C)
  107. 107. (C)
  108. 108. (B)
  109. 109. (A)
  110. 110. (C)
  111. 111. (D)
  112. 112. (C)
  113. 113. (A)
  114. 114. (B)
  115. 115. (B)
  116. 116. (B)
  117. 117. (D)
  118. 118. (D)
  119. 119. (C)
  120. 120. (B)
  121. 121. (A)
  122. 122. (B)
  123. 123. (B)
  124. 124. (A)
  125. 125. (C)
  126. 126. (B)
  127. 127. (A)
  128. 128. (B)
  129. 129. (A)
  130. 130. (A)
  131. 131. 比較級 and 比較級=愈來愈…
  132. 132. (A)
  133. 133. (B)
  134. 134. (B)
  135. 135. (C)
  136. 136. (C)
  137. 137. (D)
  138. 138. (D)
  139. 139. (A)
  140. 140. 短母音+單子音重複字尾加 er
  141. 141. (A)
  142. 142. (A)
  143. 143. (B)
  144. 144. (C)
  145. 145. (C)
  146. 146. (C)
  147. 147. good → better
  148. 148. (A)
  149. 149. (B)
  150. 150. (C)
5-3 翰林版 5回×30題
  1. 1. (A)
  2. 2. (D)
  3. 3. will 表示未來或臨時決定
  4. 4. (D)
  5. 5. (C)
  6. 6. (C)
  7. 7. (B)
  8. 8. (A)
  9. 9. (D)
  10. 10. (C)
  11. 11. (B)
  12. 12. (B)
  13. 13. (C)
  14. 14. (B)
  15. 15. 最高級前多加定冠詞 the
  16. 16. (B)
  17. 17. Be 動詞 + 主詞 + going to…?
  18. 18. (A)
  19. 19. (C)
  20. 20. (D)
  21. 21. (B)
  22. 22. (D)
  23. 23. (C)
  24. 24. (A)
  25. 25. plan to + 原形動詞
  26. 26. (D)
  27. 27. (D)
  28. 28. (C)
  29. 29. (C)
  30. 30. (D)
  31. 31. (B)
  32. 32. (A)
  33. 33. (B)
  34. 34. far → farther/further
  35. 35. (C)
  36. 36. (A)
  37. 37. (C)
  38. 38. (B)
  39. 39. (C)
  40. 40. What are you going to do…? 問既定計畫
  41. 41. 以比較級描述動物特徵差異
  42. 42. (D)
  43. 43. (B)
  44. 44. (B)
  45. 45. 比較級可使對照描述更清楚
  46. 46. (B)
  47. 47. (C)
  48. 48. we/they/you are going to…
  49. 49. (C)
  50. 50. (B)
  51. 51. (C)
  52. 52. (B)
  53. 53. (C)
  54. 54. (B)
  55. 55. (B)
  56. 56. (B)
  57. 57. (A)
  58. 58. (D)
  59. 59. tomorrow 搭配未來式
  60. 60. will + 原形動詞
  61. 61. (C)
  62. 62. (B)
  63. 63. (A)
  64. 64. (C)
  65. 65. (D)
  66. 66. (C)
  67. 67. (C)
  68. 68. cheap → cheaper
  69. 69. (D)
  70. 70. (D)
  71. 71. (B)
  72. 72. (D)
  73. 73. (B)
  74. 74. (B)
  75. 75. (A)
  76. 76. (D)
  77. 77. (A)
  78. 78. (C)
  79. 79. (D)
  80. 80. (C)
  81. 81. (A)
  82. 82. (A)
  83. 83. (C)
  84. 84. (C)
  85. 85. (D)
  86. 86. (B)
  87. 87. (A)
  88. 88. (C)
  89. 89. (B)
  90. 90. be + going to + 原形動詞
  91. 91. (A)
  92. 92. (C)
  93. 93. (D)
  94. 94. (A)
  95. 95. (B)
  96. 96. (B)
  97. 97. 未來式與比較級可在同一句中並用
  98. 98. (B)
  99. 99. as + 原級 + as 表示程度相同
  100. 100. (C)
  101. 101. (D)
  102. 102. (B)
  103. 103. (D)
  104. 104. (D)
  105. 105. (D)
  106. 106. (C)
  107. 107. Will + 主詞 + 原形動詞?
  108. 108. (B)
  109. 109. 子音+y 改 i 加 er
  110. 110. (C)
  111. 111. (A)
  112. 112. (B)
  113. 113. (A)
  114. 114. 比較的兩者須為同類才合理
  115. 115. (B)
  116. 116. (B)
  117. 117. (A)
  118. 118. (D)
  119. 119. (B)
  120. 120. (B)
  121. 121. (C)
  122. 122. (B)
  123. 123. (A)
  124. 124. (A)
  125. 125. 形容詞修飾名詞、副詞修飾動詞
  126. 126. (A)
  127. 127. (B)
  128. 128. (B)
  129. 129. (A)
  130. 130. (A)
  131. 131. (D)
  132. 132. (A)
  133. 133. (B)
  134. 134. I am going to + 原形動詞
  135. 135. (D)
  136. 136. (D)
  137. 137. (A)
  138. 138. (A)
  139. 139. (B)
  140. 140. (D)
  141. 141. many/much → more
  142. 142. (C)
  143. 143. (A)
  144. 144. (A)
  145. 145. (D)
  146. 146. (B)
  147. 147. (A)
  148. 148. (C)
  149. 149. (C)
  150. 150. (A)
5-4 何嘉仁版 5回×30題
  1. 1. (A)
  2. 2. 以比較級比較兩種交通方式
  3. 3. (A)
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. (D)
  7. 7. (D)
  8. 8. (C)
  9. 9. (B)
  10. 10. (A)
  11. 11. (C)
  12. 12. 比較句後半可省略重複的部分
  13. 13. (D)
  14. 14. (A)
  15. 15. (C)
  16. 16. (A)
  17. 17. (B)
  18. 18. old → older 用於年齡比較
  19. 19. (C)
  20. 20. (C)
  21. 21. (B)
  22. 22. (B)
  23. 23. (B)
  24. 24. (D)
  25. 25. (B)
  26. 26. (D)
  27. 27. (D)
  28. 28. (A)
  29. 29. (B)
  30. 30. (A)
  31. 31. Will 問句用 will/won't 簡答
  32. 32. (A)
  33. 33. (C)
  34. 34. (A)
  35. 35. (B)
  36. 36. (B)
  37. 37. (A)
  38. 38. (D)
  39. 39. (D)
  40. 40. (A)
  41. 41. (B)
  42. 42. (A)
  43. 43. 預測未來天氣用 will be
  44. 44. (A)
  45. 45. (C)
  46. 46. 描述計畫用未來式
  47. 47. (C)
  48. 48. (C)
  49. 49. hope to + 原形動詞
  50. 50. (D)
  51. 51. (B)
  52. 52. in 接地方範圍、of 接群體
  53. 53. tall → taller
  54. 54. (B)
  55. 55. (B)
  56. 56. next + 時間表示未來
  57. 57. (D)
  58. 58. (A)
  59. 59. (A)
  60. 60. What will + 主詞 + 原形動詞?
  61. 61. (C)
  62. 62. (A)
  63. 63. (B)
  64. 64. (D)
  65. 65. (D)
  66. 66. (D)
  67. 67. (C)
  68. 68. (A)
  69. 69. 整理表格有助系統化記憶文法
  70. 70. (B)
  71. 71. (D)
  72. 72. (A)
  73. 73. (A)
  74. 74. 以比較級比較不同日期的天氣
  75. 75. (C)
  76. 76. (A)
  77. 77. (D)
  78. 78. (C)
  79. 79. (B)
  80. 80. (C)
  81. 81. (B)
  82. 82. more 與 -er 不可同時使用
  83. 83. (B)
  84. 84. (A)
  85. 85. (C)
  86. 86. (D)
  87. 87. (A)
  88. 88. (A)
  89. 89. (B)
  90. 90. (C)
  91. 91. (B)
  92. 92. (A)
  93. 93. (B)
  94. 94. (C)
  95. 95. 既定行程用 be going to
  96. 96. (D)
  97. 97. (A)
  98. 98. (A)
  99. 99. (A)
  100. 100. (C)
  101. 101. (C)
  102. 102. (B)
  103. 103. (C)
  104. 104. (C)
  105. 105. (A)
  106. 106. (A)
  107. 107. (A)
  108. 108. (C)
  109. 109. (D)
  110. 110. (B)
  111. 111. (B)
  112. 112. (C)
  113. 113. (B)
  114. 114. …+比較級+than+…
  115. 115. (C)
  116. 116. (D)
  117. 117. (C)
  118. 118. (C)
  119. 119. (B)
  120. 120. (C)
  121. 121. (B)
  122. 122. (A)
  123. 123. (B)
  124. 124. (C)
  125. 125. (D)
  126. 126. (C)
  127. 127. (A)
  128. 128. (D)
  129. 129. (A)
  130. 130. (C)
  131. 131. (D)
  132. 132. (C)
  133. 133. (C)
  134. 134. (A)
  135. 135. (A)
  136. 136. (C)
  137. 137. (C)
  138. 138. (A)
  139. 139. later=稍後
  140. 140. a little + 比較級表示略為
  141. 141. (C)
  142. 142. (C)
  143. 143. (A)
  144. 144. (A)
  145. 145. 兩人相比用 Who is + 比較級
  146. 146. (B)
  147. 147. (A)
  148. 148. (C)
  149. 149. (C)
  150. 150. (A)