國小五年級 上學期 第一次段考 跨版本綜合題本 回目錄 ← 回題庫首頁
安親班自編・跨版本題本

國小五年級 上學期 第一次段考 跨版本綜合題本

國語・數學・自然・社會・英語　五科合訂本
適用年級五年級（上學期）
適用版本康軒・南一・翰林・何嘉仁
科目國語／數學／自然／社會／英語
取材範圍第一次段考（期中考）常見範圍
班級 ____________
座號 ________
姓名 ________________
安親班自編教材　第 2 冊　©本題本題目全數自編，僅供班內教學使用

編輯說明

一、這本書是什麼。 這是一本「合訂題本」，不是單張考卷。全書把國語、數學、自然、社會、英語五科放進同一本，每一科底下再依 康軒、南一、翰林、何嘉仁 分節出題，讓同一間安親班裡使用不同版本的孩子，可以各自翻到自己的那一節作答，老師只要備一本書。

二、題目從哪裡來。 全書題目 100% 自編，沒有抄錄任何學校的段考原卷。我們以「中小學題庫網（tcool.cc）」上北、中、南共 9 所國小的段考卷紀錄，來確認 各年級各科目實際採用的版本、段考次數與命題範圍，再依照這個範圍與十二年國教課綱自行命題，避免版權問題。各校版本對照見下一頁。

三、怎麼使用。 螢幕上點每一題下方的「解析」可展開答案與說明；按上方「列印 / 存成 PDF」時，解析會自動隱藏，印出來就是乾淨的作答題本，答案統一收在書末「解答本」。列印請用 Chrome 或 Edge，頁碼才會出現在頁尾。

四、進度提醒。 各校教學進度不同，第一次段考的實際範圍請以任課老師公布為準。五上第一次段考三家版本的核心範圍相當一致：數學為「因數與倍數、多位小數」，自然為「觀測太陽」，社會為「臺灣的位置與地形氣候」，因此本冊各版本節次的差異主要在題材與敘述方式。

五、配分建議。 每一節可獨立當成一份小考（滿分 100 分）；若要組成一份完整段考卷，建議：國語 30 分＋數學 30 分＋自然 20 分＋社會 20 分，英語另外單獨計分。高年級題目較長，建議每節作答時間 40 分鐘。

導讀：北、中、南九校版本對照表

資料來源：中小學題庫網（tcool.cc）各校段考卷之「學校／年級科目／出版社」欄位彙整（統計至 114 學年度，含一到六年級各科紀錄）。本表只用來確認命題範圍與版本分布，題目仍為自編。 空白代表該站目前查無該校此科的段考紀錄，不代表學校沒教。

區域縣市學校國語數學自然社會英語
北部臺北市民權國小康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒康軒／翰林康軒／翰林／何嘉仁
北部桃園市大華國小康軒／南一／翰林康軒／翰林南一／翰林康軒／翰林康軒／何嘉仁
北部基隆市東光國小康軒／翰林康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／翰林
中部臺中市大墩國小康軒／南一／翰林康軒／南一康軒康軒／翰林康軒／翰林／何嘉仁
中部彰化縣成功國小康軒／南一南一南一／翰林康軒／翰林何嘉仁
中部南投縣社寮國小康軒／南一／翰林康軒康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／翰林
南部臺南市和順國小康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／翰林／何嘉仁
南部高雄市獅湖國小康軒／翰林康軒／南一———
南部高雄市永安國小康軒／翰林康軒／南一／翰林———
統計—四家版本占比康軒最高，南一、翰林次之三家並用康軒／翰林為主康軒／翰林為主英語才會出現何嘉仁

目錄

  1. 第 1 章國語字音字形・成語運用・修辭辨識・關聯詞與句型・長文閱讀｜康軒／南一／翰林 三版分節
  2. 第 2 章數學因數與倍數・公因數與公倍數・質數合數・多位小數｜康軒／南一／翰林 三版分節
  3. 第 3 章自然與生活科技太陽的方位與仰角・日影的變化・四季差異・觀測紀錄判讀｜康軒／南一／翰林 三版分節
  4. 第 4 章社會臺灣的位置與範圍・五大地形・河川與海岸・氣候特徵｜康軒／南一／翰林 三版分節
  5. 第 5 章英語 English現在進行式・日常作息・時間問答・can 的用法・長母音發音｜康軒／南一／翰林／何嘉仁 四版分節
第 1 章

國語

字音字形・成語運用・修辭辨識・關聯詞與句型・長文閱讀｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：選擇題把答案寫在括號內；填充題寫在橫線上；短文寫作題請寫成通順完整的句子。五年級的閱讀題本文較長，建議先看題目再回頭找線索，並把關鍵句畫線。
康軒版1-1　國語（康軒版）第一次段考
對應單元第一～四課；記敘與抒情類課文（破音字、成語、譬喻與擬人、關聯詞、長文閱讀）　配分選擇每題 7 分、填充每格 5 分、寫作題 12 分
1下列「」中的字，注音正確的是哪一個？
  1. (A)勉「強」ㄑㄧㄤˇ
  2. (B)「強」調 ㄑㄧㄤˇ
  3. (C)倔「強」ㄑㄧㄤˊ
  4. (D)「強」盜 ㄐㄧㄤˋ
答案：(A)
解析：「強」是三音字：勉強、強迫讀ㄑㄧㄤˇ；強調、強盜讀ㄑㄧㄤˊ；倔強讀ㄐㄧㄤˋ。只有第一個標對。
2下列詞語完全沒有錯別字的是哪一個？
  1. (A)一鼓作氣
  2. (B)按耐不住
  3. (C)不徑而走
  4. (D)川流不習
答案：(A)
解析：按耐不住→按捺不住（捺，壓住）；不徑而走→不脛而走（脛，小腿）；川流不習→川流不息（息，停止）。
3請把注音寫成國字：他的態度非常ㄐㄧㄢ　ㄉㄧㄥˋ（　　），準備的資料也十分ㄈㄥ　ㄈㄨˋ（　　）。
答案：堅定、豐富
解析：「堅」上面是「臤」不要寫成「艮」；「豐」的下方是「豆」，不要少寫橫畫。
4「金黃色的稻田，像一張鋪到天邊的地毯。」這句話使用了什麼修辭？
  1. (A)譬喻
  2. (B)設問
  3. (C)排比
  4. (D)轉品
答案：(A)
解析：有喻體（稻田）、喻詞（像）、喻依（地毯），是典型的譬喻（明喻）。
5下列哪一句使用了排比修辭？
  1. (A)春天的雨是溫柔的，夏天的雨是急躁的，秋天的雨是清冷的。
  2. (B)他跑得比風還快。
  3. (C)難道我們就這樣放棄嗎？
  4. (D)窗外傳來一陣陣蟬鳴。
答案：(A)
解析：排比是用三個以上結構相似的句子並列，加強語氣。第二句是誇飾、第三句是設問、第四句只是敘述。
6「他做事總是（　　），從來不半途而廢。」括號中填入哪一個成語最恰當？
  1. (A)持之以恆
  2. (B)三心二意
  3. (C)得過且過
  4. (D)虎頭蛇尾
答案：(A)
解析：後半句說「不半途而廢」，前面要填意思相合的「持之以恆」。其餘三個都是做事不能堅持的意思，語意相反。
7請填入合適的關聯詞語：他（　　　）功課忙，（　　　）每天都抽出時間運動。
答案：雖然、但是（或：儘管、還是）
解析：前後兩句意思相反（功課忙 vs 仍然運動），要用表示轉折的關聯詞。
8下列句子的標點符號，使用正確的是哪一句？
  1. (A)他小聲地說：「我明天再告訴你。」
  2. (B)他小聲地說「我明天再告訴你。」：
  3. (C)他小聲地說，「我明天再告訴你」。
  4. (D)他小聲地說：我明天再告訴你。
答案：(A)
解析：引述說話內容時，先用冒號（：）再用引號（「」），句號放在下引號的裡面。
9請把這個句子加以擴寫（至少加入兩個修飾的詞語）：　小鳥飛過天空。
答案：參考答案：一群羽毛雪白的小鳥，輕快地飛過黃昏時橘紅色的天空。
解析：擴寫是在主語、動詞或賓語前加上修飾語（形容詞、副詞、數量詞），讓畫面更具體，但不能改變原本的意思。
閱讀測驗（第 10～11 題）
　　外公家門前有一口老井。小時候我最喜歡趴在井邊，看水面上晃動的天空。外公說，這口井從他還是孩子的時候就在了，村子裡的人靠它煮飯、洗衣，也靠它度過好幾次乾旱。
　　後來家家戶戶接了自來水，井漸漸沒有人使用，井口長出了青苔。有一年颱風停水三天，鄰居們又提著水桶回到井邊排隊。外公一邊搖著把手一邊笑說：「你看，它一直都在這裡等著呢。」
　　那天我才明白，有些東西即使被冷落，也不會失去它的價值。
10根據本文，村民後來為什麼很少使用那口老井？
  1. (A)井水乾涸了
  2. (B)家家戶戶接了自來水
  3. (C)井被颱風吹壞了
  4. (D)外公不讓人使用
答案：(B)
解析：第二段第一句明確說「後來家家戶戶接了自來水，井漸漸沒有人使用」，其他選項文中都沒有提到。
11外公說「你看，它一直都在這裡等著呢。」這句話最主要想表達什麼？
  1. (A)老井雖然被冷落，需要時仍然有用
  2. (B)老井應該立刻拆掉
  3. (C)自來水比井水乾淨
  4. (D)颱風每年都會來
答案：(A)
解析：對照最後一段「有些東西即使被冷落，也不會失去它的價值」，可知外公是在強調老井的價值一直都在。
南一版1-2　國語（南一版）第一次段考
對應單元第一～四課；寫景與說明類課文（形近字、詞語辨析、摹寫與轉化、句型變換、長文閱讀）　配分選擇每題 7 分、填充每格 5 分、寫作題 12 分
1下列「」中的字，注音正確的是哪一個？
  1. (A)「哄」堂大笑 ㄏㄨㄥ
  2. (B)「載」重 ㄗㄞˇ
  3. (C)「差」勁 ㄔㄚ
  4. (D)「數」見不鮮 ㄕㄨˋ
答案：(A)
解析：哄堂大笑讀ㄏㄨㄥ（一聲），指全場一起大笑。載重讀ㄗㄞˋ、差勁讀ㄔㄚˋ、數見不鮮的「數」讀ㄕㄨㄛˋ（屢次的意思），這三個都標錯了。
2下列各組字，字形完全正確的是哪一組？
  1. (A)賞心悅目／變本加厲
  2. (B)賞心悅木／變本加利
  3. (C)賞心悅目／變本加利
  4. (D)賞心悅木／變本加厲
答案：(A)
解析：「賞心悅目」的悅是心情愉快、目是眼睛；「變本加厲」的厲是猛烈的意思，不能寫成「利」。
3請把注音寫成國字：夕陽把海面染成一片ㄘㄢˋ　ㄌㄢˋ（　　）的金黃，令人ㄊㄠˊ　ㄗㄨㄟˋ（　　）。
答案：燦爛、陶醉
解析：「燦爛」兩字都是火部，形容光彩耀眼；「陶醉」的醉是酉部，和酒有關，引申為沉浸在某種情境中。
4「風輕輕地梳理著柳樹的長髮。」這句話使用了什麼修辭？
  1. (A)擬人（轉化）
  2. (B)誇飾
  3. (C)設問
  4. (D)映襯
答案：(A)
解析：把風寫成會「梳理」、把柳枝寫成「長髮」，將物當作人來描寫，是擬人（轉化）。
5下列哪一句屬於聽覺摹寫？
  1. (A)溪水淙淙，像有人在遠處彈琴。
  2. (B)天空藍得發亮。
  3. (C)空氣裡飄著淡淡的桂花香。
  4. (D)冰涼的溪水滑過腳背。
答案：(A)
解析：摹寫依感官分類：聽覺（聲音）、視覺（顏色形狀）、嗅覺（氣味）、觸覺（冷熱軟硬）。第一句寫聲音，屬聽覺摹寫。
6下列句子中，詞語使用不恰當的是哪一句？
  1. (A)他做事一絲不苟，資料總是整理得很仔細。
  2. (B)這座橋巍峨聳立，已經有百年歷史。
  3. (C)弟弟考了滿分，媽媽氣得眉開眼笑。
  4. (D)他的字跡工整，看起來賞心悅目。
答案：(C)
解析：「眉開眼笑」是形容非常高興，前面卻用「氣得」，語意互相矛盾，應改成「高興得眉開眼笑」。
7請填入合適的關聯詞語：（　　　）多用一次塑膠袋，（　　　）多製造一分垃圾。
答案：每、就（或：只要、就）
解析：這是條件關係：前面提出條件，後面說出必然的結果，可用「只要……就……」或「每……就……」。
8「這麼美的風景，怎能不讓人流連忘返呢？」這句話使用了什麼修辭？
  1. (A)設問（激問）
  2. (B)譬喻
  3. (C)排比
  4. (D)類疊
答案：(A)
解析：用問句的形式表達肯定的意思（一定讓人流連忘返），答案就在問題裡，屬於設問中的激問（反問）。
9請把下面的句子改寫成被動句：　颱風吹倒了路旁那棵大樹。
答案：參考答案：路旁那棵大樹被颱風吹倒了。
解析：被動句要把承受動作的人或物放到句首，再用「被」帶出動作者，句意不變。
閱讀測驗（第 10～11 題）
　　黑面琵鷺每年秋天從北方飛來臺灣的曾文溪口過冬，隔年春天再北返繁殖。牠們的嘴又長又扁，像一支黑色的湯匙，覓食時會左右擺動嘴巴在淺水中掃動，把小魚小蝦撈起來。
　　三十多年前，全世界的黑面琵鷺一度只剩下不到三百隻。經過保育人員長期記錄、劃設保護區，加上民眾的協助通報，數量才慢慢回升。牠們願不願意再來，其實是一面鏡子：照出我們對待這片溼地的方式。
10根據本文，黑面琵鷺的覓食方式是什麼？
  1. (A)用長嘴在淺水中左右掃動，撈起小魚小蝦
  2. (B)在空中俯衝抓魚
  3. (C)用腳踩住獵物
  4. (D)啄食樹上的果實
答案：(A)
解析：第一段說「覓食時會左右擺動嘴巴在淺水中掃動，把小魚小蝦撈起來」，這是牠們特有的掃食行為。
11「牠們願不願意再來，其實是一面鏡子」這句話的意思最接近下列哪一項？
  1. (A)黑面琵鷺喜歡照鏡子
  2. (B)溼地環境保護得好不好，會反映在鳥的數量上
  3. (C)鏡子可以吸引候鳥
  4. (D)候鳥的數量和人類無關
答案：(B)
解析：「鏡子」是譬喻，指候鳥回來與否會如實反映人類對待溼地的方式，環境好牠們才會來。
翰林版1-3　國語（翰林版）第一次段考
對應單元第一～四課；人物與敘事類課文（多音字、成語典故、句型變換、標點、長文閱讀）　配分選擇每題 7 分、填充每格 5 分、寫作題 12 分
1下列「」中的字，兩個讀音完全相同的是哪一組？
  1. (A)「和」平／溫「和」
  2. (B)「重」複／「重」量
  3. (C)「行」為／銀「行」
  4. (D)「便」利／「便」宜
答案：(A)
解析：和平、溫和都讀ㄏㄜˊ。重複讀ㄔㄨㄥˊ、重量讀ㄓㄨㄥˋ；行為讀ㄒㄧㄥˊ、銀行讀ㄏㄤˊ；便利讀ㄅㄧㄢˋ、便宜讀ㄆㄧㄢˊ，都是破音字。
2下列詞語完全沒有錯別字的是哪一個？
  1. (A)融會貫通
  2. (B)再接再厲
  3. (C)鍥而不捨
  4. (D)以上皆是
答案：(D)
解析：融會貫通（會，融合理解）、再接再厲（厲，猛烈）、鍥而不捨（鍥，雕刻）三個都正確，所以選「以上皆是」。
3請寫出「」中字的注音：面對挫折，他從不「氣餒」，反而更加「奮」發向上。
答案：餒ㄋㄟˇ、奮ㄈㄣˋ
解析：「餒」讀ㄋㄟˇ，食部，指失去勇氣；「奮」讀ㄈㄣˋ，指振作、鼓起力量。
4「鍥而不捨」這個成語，最適合用來形容下列哪一種人？
  1. (A)遇到困難仍然努力不放棄的人
  2. (B)做事馬馬虎虎的人
  3. (C)說話不算話的人
  4. (D)喜歡炫耀的人
答案：(A)
解析：鍥是雕刻，不捨是不停止，比喻有恆心毅力、堅持到底。
5下列句子中，沒有語病的是哪一句？
  1. (A)透過這次活動，讓我學到很多。
  2. (B)這次活動讓我學到很多。
  3. (C)經由這次活動，使我學到很多。
  4. (D)在這次活動中，使我學到很多。
答案：(B)
解析：「透過／經由……讓（使）……」會讓句子缺少主語，是常見的語病。改成「這次活動讓我學到很多」主語清楚，最通順。
6下列哪一句使用了誇飾修辭？
  1. (A)他的房間亂得可以養魚了。
  2. (B)他的房間有點凌亂。
  3. (C)他每天整理房間。
  4. (D)房間裡有一張書桌。
答案：(A)
解析：誇飾是把事物誇大或縮小到超過事實，用來加強印象。「亂得可以養魚」明顯超出實際情況。
7請把下面的句子改寫成問句（保持原意）：　你應該先完成功課。→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：參考答案：你是不是應該先完成功課呢？
解析：改成問句要加上疑問詞或「是不是」，句末改用問號，語氣改變但意思不變。
8下列各句的標點符號，使用錯誤的是哪一句？
  1. (A)我最喜歡的科目有：國語、數學和自然。
  2. (B)「快點！」哥哥在門口大喊。
  3. (C)他問我：明天要不要一起去？
  4. (D)春天來了，花開了，鳥也回來了。
答案：(C)
解析：引述說話內容時，冒號之後要加引號。應改成「他問我：『明天要不要一起去？』」或「他問我明天要不要一起去。」
9請用「不但……而且……」造一個與學習態度有關的句子。
答案：參考答案：他不但每天複習功課，而且會主動找老師問不懂的地方。
解析：「不但……而且……」是遞進關係，後面的內容程度要比前面更進一層，不能只是並列兩件普通的事。
閱讀測驗（第 10～11 題）
　　王阿姨在市場賣了三十年的豆花。她的攤子沒有招牌，只有一塊寫著「老位子」的木板。有人建議她換個大一點的店面，她總是搖搖頭：「老客人找得到我，就夠了。」
　　有一次颱風過後，市場淹水，她整整三天沒出攤。第四天清晨，攤子前竟排了長長的隊伍。有人說：「我怕你不做了。」王阿姨一邊舀著豆花一邊說：「只要你們還來，我就還在。」
　　那天的豆花，好像特別甜。
10王阿姨為什麼不願意換到大一點的店面？
  1. (A)因為她沒有錢
  2. (B)因為她覺得老客人找得到她就夠了
  3. (C)因為市場不准她搬
  4. (D)因為她準備退休了
答案：(B)
解析：文中她搖頭並說「老客人找得到我，就夠了」，可見她重視的是與熟客之間的關係，而不是店面大小。
11文章最後一句「那天的豆花，好像特別甜」，主要是想表達什麼？
  1. (A)那天的糖水加得比較多
  2. (B)作者感受到人與人之間的溫暖
  3. (C)豆花的做法改變了
  4. (D)作者那天特別餓
答案：(B)
解析：「特別甜」不是味覺上的改變，而是把心裡的感動寫在味道上，表達客人與王阿姨互相珍惜的溫暖。
第 2 章

數學

因數與倍數・公因數與公倍數・質數合數・多位小數｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：計算題請在虛線框內完整列式，只寫答案不給分；應用題要先判斷「這題是求公因數還是公倍數」再動筆。小提醒：求「最多能分成幾份／最大的邊長」用最大公因數；求「幾天後再相遇／最少要幾個」用最小公倍數。
康軒版2-1　數學（康軒版）第一次段考
對應單元第一單元 因數與倍數（含質數、公因數、公倍數）／第二單元 多位小數　配分選擇每題 7 分、填充每格 7 分、計算與應用每題 12 分
124 的因數一共有幾個？
  1. (A)6 個
  2. (B)7 個
  3. (C)8 個
  4. (D)9 個
答案：(C)
解析：24 的因數成對來找：1×24、2×12、3×8、4×6，共 1、2、3、4、6、8、12、24 八個。
212 和 18 的最大公因數是＿＿＿＿。
答案：6
解析：12 的因數：1、2、3、4、6、12；18 的因數：1、2、3、6、9、18。公因數是 1、2、3、6，其中最大的是 6。
34 和 6 的最小公倍數是＿＿＿＿。
答案：12
解析：4 的倍數：4、8、12、16…；6 的倍數：6、12、18…。最先出現的共同倍數是 12。
4下列哪一個數是質數？
  1. (A)21
  2. (B)27
  3. (C)29
  4. (D)33
答案：(C)
解析：質數只有 1 和自己兩個因數。21＝3×7、27＝3×9、33＝3×11 都是合數；29 除了 1 和 29 以外沒有其他因數，是質數。
5求 36 和 48 的最大公因數與最小公倍數。
計算/作答區
答案：最大公因數 12；最小公倍數 144
解析：用短除法：36 和 48 同除 2 得 18、24；再除 2 得 9、12；再除 3 得 3、4。最大公因數＝2×2×3＝12；最小公倍數＝12×3×4＝144。
63.507 這個數的百分位數字是多少？
  1. (A)3
  2. (B)5
  3. (C)0
  4. (D)7
答案：(C)
解析：小數點後依序是十分位 5、百分位 0、千分位 7，所以百分位數字是 0。
7在 ○ 中填入 ＞、＝ 或 ＜：0.7 ○ 0.68
答案：＞
解析：先比十分位：0.7 是 7、0.68 是 6，7 大於 6，所以 0.7＞0.68。位數不同時可以先補 0 想成 0.70 和 0.68。
8計算：12.5 ＋ 3.68 ＝ ？（請列直式）
計算/作答區
答案：16.18
解析：直式要把小數點對齊，12.50＋3.68：百分位 0+8=8、十分位 5+6=11 進 1、個位 2+3+1=6、十位 1，得 16.18。
9哥哥每 6 天去一次圖書館，妹妹每 8 天去一次。今天兩人同時在圖書館遇到，最少要再過幾天才會再次同一天去？
計算/作答區
答案：24 天
解析：求「再次同時」要用最小公倍數。6 的倍數 6、12、18、24…；8 的倍數 8、16、24…，最小公倍數是 24，所以 24 天後。
10有 36 顆糖果和 48 片餅乾，要平分給小朋友，且都剛好分完沒有剩下。最多可以分給幾個小朋友？這時每人各得幾顆糖果、幾片餅乾？
計算/作答區
答案：最多 12 人；每人 3 顆糖果、4 片餅乾
解析：要「剛好分完且人數最多」，人數必須是 36 和 48 的最大公因數＝12。36÷12＝3（顆）、48÷12＝4（片）。
南一版2-2　數學（南一版）第一次段考
對應單元第一單元 因數與倍數／第二單元 最大公因數與最小公倍數／多位小數的認識　配分選擇每題 7 分、填充每格 7 分、計算與應用每題 12 分
1請寫出 30 的所有因數：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：1、2、3、5、6、10、15、30
解析：成對找：1×30、2×15、3×10、5×6，共八個因數。找因數時從 1 開始一對一對寫，才不會漏掉。
2下列哪一個數，同時是 2 的倍數，也是 3 的倍數？
  1. (A)125
  2. (B)132
  3. (C)145
  4. (D)153
答案：(B)
解析：2 的倍數個位是偶數；3 的倍數各位數字和是 3 的倍數。132 個位是 2（偶數），且 1+3+2＝6 是 3 的倍數，兩個條件都符合。153 各位和 9 是 3 的倍數，但個位 3 是奇數。
39 和 12 的最小公倍數是＿＿＿＿。
答案：36
解析：9 的倍數：9、18、27、36…；12 的倍數：12、24、36…。第一個共同出現的是 36。
4求 42 和 56 的最大公因數與最小公倍數。
計算/作答區
答案：最大公因數 14；最小公倍數 168
解析：短除法：42、56 同除 2 得 21、28；再除 7 得 3、4。最大公因數＝2×7＝14；最小公倍數＝14×3×4＝168。
5數字 2.04 應該讀作什麼？
  1. (A)二點零四
  2. (B)二點四
  3. (C)二十點四
  4. (D)零點二四
答案：(A)
解析：小數的讀法是整數部分照常讀，小數點讀「點」，小數點後的數字一個一個讀出來，所以 2.04 讀作「二點零四」。
60.1 是 0.01 的＿＿＿＿倍。
答案：10
解析：0.1＝10 個 0.01，所以 0.1 是 0.01 的 10 倍。每往左一個位值就變成 10 倍。
7計算：9.3 － 4.56 ＝ ？（請列直式）
計算/作答區
答案：4.74
解析：先把 9.3 補成 9.30 讓位數對齊，9.30－4.56：百分位 0 不夠減 6 要借位，得 4.74。
8一條緞帶長 2.5 公尺，做花束用掉 1.75 公尺，還剩下多少公尺？
計算/作答區
答案：0.75 公尺
解析：2.50－1.75＝0.75（公尺）。相減時記得把 2.5 補成 2.50，小數點對齊再算。
9路口的紅燈每 12 秒閃一次，綠燈每 18 秒閃一次。兩盞燈剛剛同時閃了一次，最少要再過幾秒才會再次同時閃？
計算/作答區
答案：36 秒
解析：求「再次同時」用最小公倍數。12＝2×2×3、18＝2×3×3，最小公倍數＝2×2×3×3＝36（秒）。
10老師有 24 枝鉛筆和 60 本筆記本，要平分裝成禮物袋且剛好分完。最多可以裝成幾袋？每袋各有幾枝鉛筆、幾本筆記本？
計算/作答區
答案：最多 12 袋；每袋 2 枝鉛筆、5 本筆記本
解析：袋數要是 24 和 60 的最大公因數＝12。24÷12＝2（枝）、60÷12＝5（本）。
翰林版2-3　數學（翰林版）第一次段考
對應單元第一單元 因數與倍數／第二單元 多位小數（位值、比大小、加減）　配分選擇每題 7 分、填充每格 7 分、計算與應用每題 12 分
1下列哪一個數是合數（不是質數）？
  1. (A)17
  2. (B)23
  3. (C)31
  4. (D)39
答案：(D)
解析：39＝3×13，除了 1 和自己外還有其他因數，是合數。17、23、31 都只有 1 和自己兩個因數，是質數。
248 的因數中，比 10 大的因數有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：12、16、24、48
解析：48 的因數：1、2、3、4、6、8、12、16、24、48。其中大於 10 的是 12、16、24、48 四個。
3下列哪一組數的公因數只有 1？
  1. (A)8 和 9
  2. (B)8 和 12
  3. (C)9 和 15
  4. (D)10 和 20
答案：(A)
解析：8 的因數 1、2、4、8；9 的因數 1、3、9，公因數只有 1（這樣的兩數稱為互質）。其他三組分別還有公因數 4、3、10。
4求 24 和 36 的最大公因數與最小公倍數。
計算/作答區
答案：最大公因數 12；最小公倍數 72
解析：短除法：24、36 同除 2 得 12、18；再除 2 得 6、9；再除 3 得 2、3。最大公因數＝2×2×3＝12；最小公倍數＝12×2×3＝72。
54.036 這個數的十分位數字是多少？
  1. (A)4
  2. (B)0
  3. (C)3
  4. (D)6
答案：(B)
解析：小數點後第一位是十分位，也就是 0；第二位百分位是 3、第三位千分位是 6。
6把 0.9、0.89、1.02、0.099 由大到小排列：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：1.02 ＞ 0.9 ＞ 0.89 ＞ 0.099
解析：先比整數部分：1.02 最大。其餘整數都是 0，再比十分位：0.9 是 9、0.89 是 8、0.099 是 0，所以順序如上。
7計算：3.45 × 100 ＝ ？　並說明小數點怎麼移動。
計算/作答區
答案：345（小數點向右移動兩位）
解析：乘以 10 小數點右移一位、乘以 100 右移兩位、乘以 1000 右移三位。3.45→34.5→345。
8計算：10 － 3.62 ＝ ？（請列直式）
計算/作答區
答案：6.38
解析：把 10 看成 10.00，小數點對齊後相減：10.00－3.62＝6.38。
9一張長 48 公分、寬 36 公分的長方形色紙，要剪成一樣大的正方形且不能有剩下。正方形的邊長最大是幾公分？可以剪成幾張？
計算/作答區
答案：邊長最大 12 公分；可剪成 12 張
解析：邊長要能同時整除 48 和 36，取最大公因數 12（公分）。長邊 48÷12＝4、寬邊 36÷12＝3，共 4×3＝12（張）。
10小玉買了一瓶果汁 25.5 元、一個麵包 32.75 元，付了 100 元。她應該找回多少元？
計算/作答區
答案：41.75 元
解析：先算總價：25.5＋32.75＝58.25（元）；再算找零：100－58.25＝41.75（元）。
第 3 章

自然與生活科技

太陽的方位與仰角・日影的變化・四季差異・觀測紀錄判讀｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：選擇題把答案寫在括號內；簡答題請寫出「現象＋原因」。安全提醒：所有觀測太陽的活動都不可以用眼睛直接看太陽，要改用觀察影子或投影的方式。
康軒版3-1　自然（康軒版）第一次段考
對應單元第一單元 觀測太陽（太陽的位置變化、日影的方向與長短、一天與一年的變化）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、簡答每題 10 分
1太陽每天升起和落下的方位，下列哪一個正確？
  1. (A)東邊升起、西邊落下
  2. (B)西邊升起、東邊落下
  3. (C)南邊升起、北邊落下
  4. (D)每天都不一樣，沒有規則
答案：(A)
解析：太陽因為地球由西向東自轉，看起來總是從東方升起、西方落下，這個大方向每天都相同（升起的確切位置會隨季節略有偏移）。
2在臺灣大部分地區，正午時竿子影子的方向大約朝向哪一方？
  1. (A)東方
  2. (B)西方
  3. (C)南方
  4. (D)北方
答案：(D)
解析：正午時太陽位在南方的天空，影子和太陽方向相反，所以影子朝北。
3一天當中，竿影最短的時候大約是幾點？
  1. (A)早上 8 點
  2. (B)中午 12 點左右
  3. (C)下午 3 點
  4. (D)傍晚 5 點
答案：(B)
解析：正午太陽升得最高（仰角最大），陽光最接近直射，因此影子最短。
4進行太陽觀測時，最重要的安全守則是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：不可以用眼睛直接看太陽（要觀察影子或使用專用濾光設備）
解析：陽光很強，直視太陽可能永久傷害視網膜，即使戴太陽眼鏡也不行。改用觀察竿影、或用紙板投影的方式最安全。
5從早上到傍晚，竿子影子的長度如何變化？
  1. (A)一直變長
  2. (B)一直變短
  3. (C)先變短再變長
  4. (D)完全沒有變化
答案：(C)
解析：早上太陽低、影子長；接近正午太陽最高、影子最短；下午太陽又降低，影子再變長，呈現「長→短→長」。
6同樣在正午測量，夏天和冬天的竿影相比，下列敘述何者正確？
  1. (A)夏天的影子比較短
  2. (B)冬天的影子比較短
  3. (C)兩季一樣長
  4. (D)夏天完全沒有影子
答案：(A)
解析：夏天正午太陽仰角大（升得高），影子短；冬天正午太陽仰角小，影子長。這也是夏天比較熱的原因之一。
7要測量「太陽仰角」的大小，最適合使用下列哪一種工具？
  1. (A)溫度計
  2. (B)量角器（簡易測角器）
  3. (C)磁鐵
  4. (D)放大鏡
答案：(B)
解析：仰角是角度，要用量角器或自製的簡易測角器來量；判斷方位則要用指北針。
8古時候的「日晷」可以用來做什麼？
  1. (A)測量風速
  2. (B)利用影子的位置判斷時間
  3. (C)測量雨量
  4. (D)判斷地震大小
答案：(B)
解析：日晷利用指針投下的影子隨太陽移動而改變位置的原理，把影子落在不同刻度上代表不同時刻。
9為什麼一天當中，同一根竿子的影子會不斷移動？請寫出原因。
答案：參考答案：因為太陽在天空中的位置會隨著時間改變（東→南→西），影子的方向和太陽相反，所以影子也跟著移動。
解析：能寫出「太陽位置改變／地球自轉造成太陽看起來移動」，並連結到影子方向與太陽相反，即為完整答案。
10如果要在校園中進行一整天的日影觀測，你會選擇什麼樣的地點？請說明理由。
答案：參考答案：選擇空曠、整天都晒得到太陽、地面平坦的地方，例如操場旁；因為若被樹或建築物遮住，中間就會量不到影子，資料會不完整。
解析：觀測條件的控制是本單元重點：地點固定、地面水平、無遮蔽，並且每次都用同一根竿子、同樣的時間間隔記錄。
南一版3-2　自然（南一版）第一次段考
對應單元第一單元 太陽的觀測（方位判別、日影紀錄、四季與晝夜長短）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、簡答每題 10 分
1早上 8 點在操場上立一根竿子，它的影子大約朝向哪一方？
  1. (A)東方
  2. (B)西方
  3. (C)南方
  4. (D)北方
答案：(B)
解析：早上太陽在東方，影子和太陽方向相反，所以影子朝西方。
2使用指北針判斷方位時，下列做法何者正確？
  1. (A)把指北針放平、遠離鐵器，等磁針停穩再讀
  2. (B)放在鐵欄杆上比較穩
  3. (C)一邊走一邊看
  4. (D)用磁鐵靠近讓它轉得更順
答案：(A)
解析：磁針會被鐵器和磁鐵干擾，必須放平、遠離金屬並保持靜止，等磁針停下來後再對準方位讀數。
3一天當中，太陽的仰角最大、影子最短的時刻大約是＿＿＿＿（時間）。
答案：正午（中午 12 點左右）
解析：太陽從早上升起、正午到達一天中最高的位置，之後逐漸下降，因此正午仰角最大、影子最短。
4下列哪一個節氣，臺灣白天的時間最長？
  1. (A)春分
  2. (B)夏至
  3. (C)秋分
  4. (D)冬至
答案：(B)
解析：夏至是一年中白晝最長、黑夜最短的一天；冬至相反；春分與秋分則晝夜大約等長。
5一年當中，正午時竿影最長的季節是什麼時候？
  1. (A)春天
  2. (B)夏天
  3. (C)秋天
  4. (D)冬天
答案：(D)
解析：冬天正午太陽仰角最小，陽光斜射，所以影子最長；夏天則相反。
6下列有關太陽東升西落的說明，何者正確？
  1. (A)是因為太陽繞著地球轉一圈
  2. (B)是因為地球自轉造成的現象
  3. (C)是因為月亮推動太陽
  4. (D)是因為地球公轉一天一圈
答案：(B)
解析：地球約 24 小時自轉一圈（由西向東），使我們看到太陽從東邊升起、西邊落下。公轉一圈是一年，造成的是四季變化。
7在同一天、同一地點做日影觀測，下列哪一項是必須固定不變的條件？
  1. (A)竿子的位置和高度
  2. (B)觀測者穿的衣服顏色
  3. (C)當天的心情
  4. (D)記錄用的筆的顏色
答案：(A)
解析：要比較影子的變化，就必須固定竿子的位置與高度，只讓時間這一個因素改變，這樣結果才具有比較性。
8影子的方向和太陽的方向＿＿＿＿（相同／相反）；太陽愈高，影子愈＿＿＿＿（長／短）。
答案：相反、短
解析：光沿直線前進，物體擋住陽光在另一側形成影子，所以影子和太陽方向相反；太陽仰角愈大，影子被壓得愈短。
9小華說：「因為夏天太陽比較靠近地球，所以夏天比較熱。」請判斷這句話是否正確，並說明理由。
答案：參考答案：不正確。夏天比較熱主要是因為太陽仰角大、陽光比較直射，而且白天時間長，地面吸收的熱量多，和距離遠近沒有直接關係。
解析：這是常見的迷思概念。重點在「照射角度」與「日照時間」，而非地球與太陽的距離。
10請你設計一個「一天的日影紀錄表」，寫出至少三個需要記錄的欄位。
答案：參考答案：觀測時間（每小時一次）、影子長度、影子方向、當時天氣（晴／陰）、觀測地點與日期。（任三項）
解析：紀錄表要能重現觀測情境，時間、長度、方向是核心欄位，日期地點與天氣則是必要的背景資料。
翰林版3-3　自然（翰林版）第一次段考
對應單元第一單元 觀測太陽（方位與仰角、觀測紀錄判讀、四季的太陽路徑）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、簡答每題 10 分
1太陽的「仰角」指的是什麼？
  1. (A)太陽和地平線之間的夾角
  2. (B)太陽和北方之間的角度
  3. (C)太陽的大小
  4. (D)太陽到地球的距離
答案：(A)
解析：仰角是從觀測者的水平線往上看到太陽時的夾角。仰角愈大，表示太陽在天空中的位置愈高。
觀測紀錄（第 2～3 題）
　　小安在同一天、同一地點、用同一根 100 公分高的竿子測量影子，紀錄如下：

　　時間　　　08:00　　10:00　　12:00　　14:00　　16:00
　　影長(公分)　168　　　 76　　　 42　　　 80　　　175
　　影子方向　　西　　　西北　　　北　　　東北　　　東
2根據上面的紀錄，影子最短的時間是什麼時候？這代表太陽的仰角如何？
  1. (A)08:00，仰角最小
  2. (B)12:00，仰角最大
  3. (C)16:00，仰角最大
  4. (D)10:00，仰角最小
答案：(B)
解析：12:00 的影長只有 42 公分是全天最短，影子愈短代表太陽愈高，所以此時仰角最大。
3根據紀錄，影子方向從西→西北→北→東北→東，這說明太陽在天空中如何移動？
  1. (A)由東方經南方移向西方
  2. (B)由西方經北方移向東方
  3. (C)一直停在正上方
  4. (D)沒有規則地跳動
答案：(A)
解析：影子和太陽方向相反：影子在西表示太陽在東、影子在北表示太陽在南、影子在東表示太陽在西，所以太陽是由東經南到西移動。
4如果小安隔天把竿子換成 50 公分高，其他條件都不變，正午時測到的影子會怎樣？
  1. (A)仍然是全天最短的一筆，但長度比 42 公分短
  2. (B)變成全天最長
  3. (C)和昨天完全一樣是 42 公分
  4. (D)無法測到影子
答案：(A)
解析：竿子變矮，影子等比例變短（約 21 公分），但「正午影子最短」這個規律不會改變，因為那取決於太陽仰角。
5影子的長短由太陽的＿＿＿＿決定；影子的方向則和太陽的＿＿＿＿相反。
答案：仰角（高度）、方位
解析：這兩句是本單元的核心結論：仰角決定長短、方位決定方向，兩者都隨時間和季節改變。
6下列哪一種天氣狀況，最不適合進行日影觀測？
  1. (A)晴朗無雲
  2. (B)多雲時晴
  3. (C)整天陰雨
  4. (D)早上有薄霧、中午放晴
答案：(C)
解析：陰雨天沒有明顯的陽光就不會形成清楚的影子，資料會中斷。觀測前應先查看天氣預報，選擇晴朗的日子。
7下列哪一個做法，可以安全地觀察太陽的位置變化？
  1. (A)用望遠鏡直接對著太陽看
  2. (B)戴上兩副太陽眼鏡直視太陽
  3. (C)觀察竿子影子的方向和長度
  4. (D)用手機相機長時間對準太陽錄影
答案：(C)
解析：觀察影子是最安全的間接方法。用望遠鏡或相機直視太陽不但可能永久傷害眼睛，也會損壞鏡頭與感光元件。
8下列有關四季太陽路徑的敘述，何者正確？
  1. (A)夏天太陽走的路徑比較高，白天比較長
  2. (B)冬天太陽走的路徑比較高
  3. (C)四季的太陽路徑完全相同
  4. (D)夏天太陽從西邊升起
答案：(A)
解析：夏天太陽升起的位置偏北、路徑高、白晝長；冬天升起位置偏南、路徑低、白晝短，所以正午影子夏短冬長。
9為什麼觀測日影時，每一次都要用「同一根竿子」、放在「同一個位置」？
答案：參考答案：因為這樣才能確定影子長度的改變是太陽位置造成的，而不是竿子高度或地點不同造成的，資料才能互相比較。
解析：這題考變因控制：只改變「時間」這個操作變因，其他條件（竿高、地點、地面）都要保持相同。
10請根據上面的紀錄表，寫出兩項你發現的規律。
答案：參考答案：（1）影子長度由長變短再變長，正午最短；（2）影子方向由西轉北再轉東，和太陽由東到西的移動相反。
解析：能從數據中歸納出趨勢（長度變化、方向變化），就是科學探究中的「分析與推論」能力。
第 4 章

社會

臺灣的位置與範圍・五大地形・河川與海岸・氣候特徵｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：選擇題把答案寫在括號內；填充題寫在橫線上；簡答題請寫出完整句子並說明理由。讀圖提醒：看臺灣地圖時，先找出北回歸線、中央山脈與主要河川的位置，很多題目的線索都在圖上。
康軒版4-1　社會（康軒版）第一次段考
對應單元第一單元 臺灣的位置與範圍／第二單元 臺灣的地形（位置、經緯線、五大地形、平原與盆地）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、簡答每題 10 分
1臺灣位於亞洲大陸的哪一側？西邊隔著什麼海域與大陸相望？
  1. (A)東南方；臺灣海峽
  2. (B)西北方；太平洋
  3. (C)正南方；巴士海峽
  4. (D)東北方；南海
答案：(A)
解析：臺灣位於亞洲大陸東南方、太平洋西岸，西邊隔著臺灣海峽與中國大陸相望；南邊隔巴士海峽與菲律賓相望。
2通過臺灣的重要緯線是哪一條？它大約通過哪兩個縣市？
  1. (A)赤道；臺南、高雄
  2. (B)北回歸線；嘉義、花蓮
  3. (C)南回歸線；屏東、臺東
  4. (D)北極圈；基隆、宜蘭
答案：(B)
解析：北回歸線（約北緯 23.5 度）由西向東通過嘉義縣與花蓮縣，是劃分熱帶與亞熱帶的界線。
3臺灣的行政範圍除了臺灣本島之外，還包括澎湖群島、金門、馬祖，以及＿＿＿、＿＿＿等離島。
答案：綠島、蘭嶼（釣魚臺列嶼、東沙、南沙等亦可）
解析：我國的領土範圍包含臺灣本島與周邊眾多離島，各離島的位置、交通與生活方式都不相同。
4臺灣的五大地形中，面積比例最大的是哪一類？
  1. (A)平原
  2. (B)盆地
  3. (C)山地
  4. (D)台地
答案：(C)
解析：臺灣山地面積最大，山地加丘陵約占全島面積三分之二，平原主要集中在西部。
5被稱為「臺灣屋脊」、縱貫南北的山脈是哪一條？
  1. (A)中央山脈
  2. (B)雪山山脈
  3. (C)玉山山脈
  4. (D)海岸山脈
答案：(A)
解析：中央山脈由北到南縱貫臺灣，像屋脊一樣把臺灣分成東西兩部分，也是許多河川的分水嶺。
6臺灣最高峰玉山的高度約為多少公尺？
  1. (A)約 1952 公尺
  2. (B)約 2952 公尺
  3. (C)約 3952 公尺
  4. (D)約 4952 公尺
答案：(C)
解析：玉山主峰高約 3952 公尺，是臺灣也是東北亞的最高峰。
7臺灣面積最大的平原是＿＿＿＿平原，主要分布在＿＿＿部地區。
答案：嘉南、西
解析：嘉南平原位於西部，由濁水溪、曾文溪等河川沖積而成，是臺灣重要的農業區。
8下列哪一個地方是盆地地形？
  1. (A)臺北
  2. (B)嘉義
  3. (C)花蓮
  4. (D)澎湖
答案：(A)
解析：臺北盆地四周被山地圍繞、中間低平，是典型的盆地；臺中、埔里也是盆地地形。
9臺灣西部有較多平原與台地，東部則多高山逼近海岸。這樣的地形差異，對人口分布造成什麼影響？
  1. (A)西部人口較多、都市較密集
  2. (B)東部人口較多
  3. (C)東西部人口一樣多
  4. (D)地形與人口分布無關
答案：(A)
解析：平原地勢平坦、交通方便、易於耕作與建設，因此西部人口稠密、都市集中；東部因山地多、平地少，人口相對較少。
10住在山地和住在平原的居民，生活方式可能有什麼不同？請寫出兩點。
答案：參考答案：（1）山地居民多從事林業、觀光或種植高冷蔬菜、茶葉，平原居民多從事稻作、養殖或工商業；（2）山地聚落規模小、交通較不便，平原聚落較大、交通網密集。
解析：這題考「地形影響人類活動」。從產業、交通、聚落規模、氣候感受等任兩個面向作答皆可。
南一版4-2　社會（南一版）第一次段考
對應單元第一單元 臺灣的地理位置／第二單元 河川與海岸（經緯度、河川特色、四大海岸類型）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、簡答每題 10 分
1在地圖或地球儀上，用來表示「南北位置」的線叫什麼？
  1. (A)緯線
  2. (B)經線
  3. (C)等高線
  4. (D)海岸線
答案：(A)
解析：緯線和赤道平行，用來表示南北位置（緯度）；經線通過南北極，用來表示東西位置（經度）。
2臺灣最長的河川是哪一條？
  1. (A)淡水河
  2. (B)濁水溪
  3. (C)高屏溪
  4. (D)曾文溪
答案：(B)
解析：濁水溪全長約 186 公里，是臺灣最長的河川；高屏溪的流域面積則是最大。
3臺灣的河川大多具有下列哪一項特色？
  1. (A)長度長、水流平緩
  2. (B)長度短、坡度陡、水流湍急
  3. (C)終年水量穩定不變
  4. (D)全部由東向西流
答案：(B)
解析：臺灣山高地窄，河川源短流急；又因降雨集中夏季，冬夏水量差異很大（豐枯懸殊），常需興建水庫調節。
4臺灣北部多為岩岸，海岸線＿＿＿＿（曲折／平直），多岬角與海灣，適合闢建＿＿＿＿。
答案：曲折、港口
解析：北部岩岸海水較深、灣澳多，適合設港（如基隆港）；西部沙岸海水淺、沙洲潟湖多，適合養殖。
5下列哪一種海岸，主要分布在臺灣的西部？
  1. (A)岩岸
  2. (B)沙岸
  3. (C)斷層海岸
  4. (D)珊瑚礁海岸
答案：(B)
解析：西部由河川帶來大量泥沙堆積形成沙岸，常見沙洲、潟湖，是養殖漁業的重要區域。
6東部海岸山地緊逼海洋、地勢陡峭，這種海岸稱為什麼？
  1. (A)沙岸
  2. (B)斷層海岸
  3. (C)珊瑚礁海岸
  4. (D)溺谷海岸
答案：(B)
解析：東部因地殼板塊擠壓形成斷層海岸，岸邊多懸崖（如清水斷崖），海水深、平地少。
7墾丁一帶的海岸有許多由珊瑚遺骸形成的岩石，這種海岸稱為＿＿＿＿＿海岸。
答案：珊瑚礁
解析：南部海域水溫高、水質清澈，適合珊瑚生長，形成珊瑚礁海岸，也發展出觀光與潛水活動。
8河川對人們的生活有很多幫助，下列哪一項不是河川的功能？
  1. (A)提供灌溉與民生用水
  2. (B)發電
  3. (C)提供水上交通與觀光
  4. (D)增加地震發生的次數
答案：(D)
解析：地震是板塊運動造成的，與河川無關。河川則提供用水、發電、觀光、漁業與泥沙淤積成的平原。
9為什麼臺灣明明雨量豐沛，卻還是常常需要限水？請寫出兩個原因。
答案：參考答案：（1）降雨集中在夏季（梅雨與颱風），冬季少雨，水量分配不均；（2）河川短促坡陡，雨水很快流入海中不易儲存，加上用水量大。
解析：能答出「時間分配不均」「河短流急留不住水」「人口與產業用水量大」「水庫淤積」等任兩項即可。
10如果你住在西部沙岸的漁村，可能會從事什麼樣的產業？請說明理由。
答案：參考答案：可能從事養殖漁業（如養蚵、養虱目魚），因為沙岸海水較淺、潮間帶寬廣，適合設置養殖場。
解析：這題考「自然環境影響產業」。答案要能把地形特徵（淺灘、潟湖）與產業（養殖、鹽業、觀光）連結起來。
翰林版4-3　社會（翰林版）第一次段考
對應單元第一單元 我們的家園臺灣／第二單元 臺灣的氣候（位置與範圍、季風、雨量分布、天然災害）　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、簡答每題 10 分
1以北回歸線為界，臺灣的氣候可以分成哪兩種類型？
  1. (A)熱帶季風氣候與亞熱帶季風氣候
  2. (B)溫帶氣候與寒帶氣候
  3. (C)沙漠氣候與地中海型氣候
  4. (D)高山氣候與海洋氣候
答案：(A)
解析：北回歸線以南屬熱帶季風氣候、以北屬亞熱帶季風氣候，全島夏季高溫多雨、冬季溫和。
2臺灣冬季主要吹哪一種季風？受它影響，哪個地區降雨較多？
  1. (A)東北季風；北部與東北部
  2. (B)西南季風；南部
  3. (C)東南季風；東部
  4. (D)西北季風；西部
答案：(A)
解析：冬季吹東北季風，迎風的北部、東北部（基隆、宜蘭）多雨；夏季吹西南季風，迎風的南部雨量集中。
3夏秋兩季常帶來強風豪雨、對臺灣造成災害的天氣系統是＿＿＿。
答案：颱風
解析：颱風雖然常造成風災水災，但也是臺灣重要的水源之一，若一年沒有颱風，隔年就容易缺水。
4「基隆多雨，被稱為雨港」最主要和下列哪一項有關？
  1. (A)位置偏北，冬季位在東北季風的迎風面
  2. (B)位在盆地中央
  3. (C)四周都是沙漠
  4. (D)距離赤道很近
答案：(A)
解析：基隆位於臺灣北端、面向海洋，冬季東北季風帶來大量水氣，遇地形抬升成雨，因此冬季陰雨綿綿。
5下列有關臺灣氣溫的敘述，何者正確？
  1. (A)南部年平均氣溫通常高於北部
  2. (B)高山地區氣溫比平地高
  3. (C)冬天全臺各地氣溫完全相同
  4. (D)海邊的氣溫變化比內陸大很多
答案：(A)
解析：緯度愈低氣溫愈高，所以南部比北部熱；海拔愈高氣溫愈低，高山比平地冷（大約每上升 100 公尺降 0.6°C）。
6臺灣的降雨在時間上集中於＿＿季，在空間上大致呈現「北部＿＿＿（多／少）雨、南部乾溼分明」的特徵。
答案：夏（夏秋）、多
解析：北部因冬季東北季風也有雨，全年較平均；南部冬季少雨、夏季集中降雨，乾溼季分明。
7下列哪一項不是氣候對生活的影響？
  1. (A)南部種植芒果、香蕉等熱帶水果
  2. (B)冬天北部民眾常需要除溼
  3. (C)颱風來臨前要準備防颱
  4. (D)臺灣的最高峰是玉山
答案：(D)
解析：玉山是最高峰屬於地形事實，與氣候無關。其餘三項都是氣候直接影響生活的例子。
8梅雨季節大約發生在什麼時候？它對臺灣有什麼重要性？
  1. (A)五、六月；是重要的水源，但也可能造成豪雨災害
  2. (B)一、二月；帶來寒流
  3. (C)九、十月；帶來乾旱
  4. (D)三、四月；帶來沙塵暴
答案：(A)
解析：每年五、六月鋒面滯留造成梅雨，是水庫蓄水的重要來源；若梅雨不足，夏季就容易缺水。
9颱風對臺灣既有壞處也有好處，請各寫出一項。
答案：參考答案：壞處—帶來強風豪雨造成淹水、山崩、農作物損失；好處—補充水庫水量，是臺灣重要的水資源來源。
解析：能同時說出災害面與資源面，才算完整理解颱風對臺灣的雙重影響。
10如果你住在容易淹水的地區，你認為家庭和社區可以做哪些防災準備？請寫出兩點。
答案：參考答案：（1）家中準備手電筒、飲用水、乾糧與收音機，重要物品移到高處；（2）社區平時清理排水溝、設置抽水機與警戒標示，並演練疏散路線。
解析：防災分成「平時準備」與「災時應變」兩個面向，任舉兩項合理具體的做法即可。
第 5 章

英語 English

現在進行式・日常作息・時間問答・can 的用法・長母音發音｜康軒／南一／翰林／何嘉仁 四版分節
作答方式：選擇題把答案寫在括號內；填充題請注意動詞形式與大小寫；寫作題要寫出完整句子（句首大寫、句末句點）。本章重點：現在進行式 be 動詞＋動詞-ing，主詞是 I 用 am、he/she/it 用 is、you/we/they 用 are。
康軒版5-1　英語（康軒版）第一次段考
對應單元現在進行式、日常活動動詞片語、What are you doing? 問答　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、寫作題 10 分
1A: What are you doing?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)I'm doing my homework.
  2. (B)I do my homework.
  3. (C)I'm homework.
  4. (D)Yes, I am doing.
答案：(A)
解析：問「你正在做什麼」，要用現在進行式 I'm＋動詞-ing 回答。第二句是現在簡單式，不能用來回答「正在」。
2He ＿＿ playing basketball on the playground.
  1. (A)am
  2. (B)is
  3. (C)are
  4. (D)be
答案：(B)
解析：主詞是 He（第三人稱單數），be 動詞要用 is。I 用 am；You/We/They 用 are。
3請寫出動詞的 -ing 形式：swim → ＿＿＿＿＿；run → ＿＿＿＿＿
答案：swimming、running
解析：單音節「子音＋母音＋子音」結尾的動詞，要重複字尾子音再加 -ing，所以是 swimming、running。
4看圖回答（圖：一個女孩正在讀書）。A: What is she doing?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)She is reading a book.
  2. (B)She reads a book.
  3. (C)She is a book.
  4. (D)He is reading a book.
答案：(A)
解析：主詞是女生用 She，動作正在進行用 is＋reading。要注意主詞的性別和 be 動詞的一致。
5下列哪一個句子沒有錯誤？
  1. (A)They are watch TV.
  2. (B)They are watching TV.
  3. (C)They watching TV.
  4. (D)They is watching TV.
答案：(B)
解析：現在進行式的公式是「be 動詞＋動詞-ing」，兩個部分缺一不可，而 They 要搭配 are。
6請把句子改成現在進行式：I eat lunch. → ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：I am eating lunch.
解析：把動詞 eat 改成 eating，並在主詞 I 後面加上 am。注意 eat 是 e 結尾但不去 e（去 e 的例子是 make→making）。
7A: Are you listening to music?　B: ＿＿＿＿（你正在聽）
  1. (A)Yes, I am.
  2. (B)Yes, I do.
  3. (C)No, I am.
  4. (D)Yes, you are.
答案：(A)
解析：以 be 動詞開頭的問句，要用 be 動詞回答：肯定 Yes, I am.；否定 No, I'm not.
8下列哪一組「動詞＋-ing」的拼法正確？
  1. (A)make → makeing
  2. (B)take → takeing
  3. (C)write → writing
  4. (D)sit → siting
答案：(C)
解析：字尾是不發音 e 的動詞要去 e 再加 ing（write→writing、make→making、take→taking）；sit 則要重複子音成 sitting。
9請寫出中文意思：My brother is riding a bike in the park. →＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：我哥哥（弟弟）正在公園裡騎腳踏車。
解析：ride a bike＝騎腳踏車，in the park＝在公園裡。翻譯時要把「正在」翻出來，才符合進行式的語氣。
10請用現在進行式描述你現在正在做的事（寫出一個完整句子）。
答案：參考答案：I am taking a test.（也可以寫 I am writing. / I am sitting in the classroom.）
解析：評分重點：主詞正確、be 動詞與主詞一致、動詞加 -ing、句首大寫、句末句點。
南一版5-2　英語（南一版）第一次段考
對應單元日常作息動詞片語、What time…? 時間問答、頻率與時刻表達　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、寫作題 10 分
1A: What time is it?　B: ＿＿＿＿（7:30）
  1. (A)It's seven thirty.
  2. (B)It's thirty seven.
  3. (C)I'm seven thirty.
  4. (D)It's at seven thirty.
答案：(A)
解析：報時間用 It's＋時＋分，7:30 讀作 seven thirty（也可以說 half past seven）。回答「幾點」不加 at。
2「起床」的英文是哪一個？
  1. (A)get up
  2. (B)go to bed
  3. (C)take a shower
  4. (D)brush my teeth
答案：(A)
解析：get up＝起床；go to bed＝上床睡覺；take a shower＝洗澡；brush my teeth＝刷牙。
3請寫出英文：我在七點吃早餐。→ I eat breakfast ＿＿ seven o'clock.
答案：at
解析：表示「在幾點鐘」要用介系詞 at（at seven o'clock）；在早上／下午則用 in（in the morning）。
4A: What time do you go to school?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)I go to school at 7:20.
  2. (B)I'm going to school.
  3. (C)Yes, I do.
  4. (D)It's a school.
答案：(A)
解析：問「你幾點去上學」，要回答時間，用 at＋時刻。第二句回答的是「正在」而不是「幾點」。
5下列作息的英文，配對錯誤的是哪一個？
  1. (A)刷牙 — brush my teeth
  2. (B)洗澡 — take a shower
  3. (C)做功課 — do my homework
  4. (D)睡覺 — get up
答案：(D)
解析：睡覺是 go to bed / go to sleep；get up 是起床，意思剛好相反。
6請把數字時間寫成英文：9:00 → It's ＿＿＿＿＿ o'clock.
答案：nine
解析：整點時可以用「數字＋o'clock」表示，例如 nine o'clock。非整點就不加 o'clock，直接說 nine fifteen。
7A: Do you take a shower in the morning?　B: ＿＿＿＿（否定回答）
  1. (A)No, I don't.
  2. (B)No, I'm not.
  3. (C)Yes, I do.
  4. (D)No, I doesn't.
答案：(A)
解析：以助動詞 Do 開頭的問句，用 do/don't 回答。主詞是 I，所以否定是 No, I don't.
8下列句子中，時間順序排列正確的是哪一個？
  1. (A)get up → eat breakfast → go to school
  2. (B)go to school → get up → eat breakfast
  3. (C)eat breakfast → get up → go to bed
  4. (D)go to bed → get up → go to bed
答案：(A)
解析：一天的作息順序：起床→吃早餐→上學→放學→做功課→洗澡→睡覺。
9請寫出中文意思：I do my homework at six thirty. →＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：我在六點半做功課。
解析：six thirty＝6:30＝六點半；do my homework＝做我的功課。
10請用英文寫出你每天起床的時間（完整句子）。
答案：參考答案：I get up at six thirty.（時間可依實際情形更換）
解析：評分重點：get up 的用法、介系詞 at、時間表達、句首大寫與句末句點。
翰林版5-3　英語（翰林版）第一次段考
對應單元can 的用法、能力與才藝、現在進行式複習、Wh- 問句　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、寫作題 10 分
1A: Can you swim?　B: ＿＿＿＿（會）
  1. (A)Yes, I can.
  2. (B)Yes, I do.
  3. (C)Yes, I am.
  4. (D)Yes, I swim.
答案：(A)
解析：用 Can 開頭的問句，要用 can 回答：肯定 Yes, I can.；否定 No, I can't.
2下列哪一個句子正確？
  1. (A)She can plays the piano.
  2. (B)She can play the piano.
  3. (C)She cans play the piano.
  4. (D)She can playing the piano.
答案：(B)
解析：can 後面一定接原形動詞，不加 s、不加 ing；can 本身也不會因為主詞是第三人稱而變化。
3請寫出否定句：I can ride a bike. → I ＿＿＿＿＿ ride a bike.
答案：can't（cannot）
解析：can 的否定是 cannot，縮寫成 can't，後面同樣接原形動詞。
4「彈鋼琴」的英文是哪一個？
  1. (A)play the piano
  2. (B)play piano game
  3. (C)playing a piano song
  4. (D)piano play
答案：(A)
解析：樂器前面要加定冠詞 the：play the piano / play the violin；球類運動則不加：play basketball。
5A: ＿＿＿＿ can you do?　B: I can draw and sing.
  1. (A)What
  2. (B)Who
  3. (C)Where
  4. (D)When
答案：(A)
解析：回答的是「會做什麼事」，所以問句要用 What。Who 問人、Where 問地點、When 問時間。
6請寫出中文意思：My sister can play the violin, but she can't swim. →＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：我姊姊（妹妹）會拉小提琴，但是她不會游泳。
解析：but 表示轉折「但是」；can 表示會（有能力），can't 表示不會。
7下列哪一句在描述正在進行的動作？
  1. (A)I can dance.
  2. (B)I dance every day.
  3. (C)I am dancing now.
  4. (D)I like dancing.
答案：(C)
解析：現在進行式是 be 動詞＋動詞-ing，常和 now 連用。第一句講能力、第二句講習慣、第四句講喜好。
8A: Can Tom and Mary play badminton?　B: ＿＿＿＿（不會）
  1. (A)No, they can't.
  2. (B)No, he can't.
  3. (C)No, we can't.
  4. (D)No, they aren't.
答案：(A)
解析：主詞是 Tom and Mary（兩個人）要用 they，且問句用 can，所以否定回答是 No, they can't.
9請把句子改成問句：You can speak English. → ＿＿＿＿ you speak English?
答案：Can
解析：含有 can 的句子要改成問句時，把 can 移到句首，句末改問號，其餘不變。
10請用 can 和 can't 各寫一句話，說明你會做和不會做的事。
答案：參考答案：I can ride a bike. I can't play the violin.
解析：評分重點：can／can't 後面接原形動詞、句首大寫、句末句點，兩句話的意思要相反或不同。
何嘉仁版5-4　英語（何嘉仁版）第一次段考
對應單元長母音發音規則（a_e、ee／ea）、現在進行式對話、閱讀理解　配分選擇每題 8 分、填充每格 5 分、寫作題 10 分
1下列哪一個單字的 a 發長母音 /eɪ/（像字母 A 的音）？
  1. (A)cake
  2. (B)cat
  3. (C)bag
  4. (D)map
答案：(A)
解析：「子音＋a＋子音＋e」的組合（a_e）中，a 發字母本音 /eɪ/、字尾 e 不發音，例如 cake、name、game。cat、bag、map 則發短母音 /æ/。
2下列哪一組單字的畫線部分發音相同？
  1. (A)see / tea
  2. (B)see / red
  3. (C)tea / bed
  4. (D)red / bee
答案：(A)
解析：ee 和 ea 常常都發長音 /iː/，例如 see、tea、green、eat。red、bed 則是短母音 /e/。
3請依照 a_e 的規則拼出單字：把 cap 中間加上長母音規則後變成 ＿＿＿＿（帽子→斗篷／披風）。
答案：cape
解析：cap /kæp/ 加上字尾 e 變成 cape /keɪp/，中間的 a 由短音變長音，這就是「魔法 e」的作用。
4A: What is he doing?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)He is eating an apple.
  2. (B)He eat an apple.
  3. (C)He is eat an apple.
  4. (D)He an apple.
答案：(A)
解析：現在進行式＝be 動詞＋動詞-ing。He 要搭配 is，動詞 eat 要改成 eating。
5下列單字，哪一個的母音不是長音？
  1. (A)make
  2. (B)name
  3. (C)game
  4. (D)hat
答案：(D)
解析：make、name、game 都符合 a_e 的長母音規則；hat 是「子音＋a＋子音」的短母音 /æ/。
6請把句子改成現在進行式：They play soccer. → They ＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ soccer.
答案：are playing
解析：主詞 They 要搭配 are，動詞 play 加 -ing 成 playing（play 字尾是母音＋y，直接加 ing，不用改字）。
閱讀測驗（第 6～8 題）
　　It is Sunday morning. Mike and his family are in the park.
　　Mike is flying a kite. His sister Amy is riding a bike. Mom is reading a book under the big tree, and Dad is taking pictures of them.
　　"I'm hungry," says Mike. "Me, too," says Amy. So Mom takes out some sandwiches, and they all sit down and eat together.
7What is Amy doing in the park?
  1. (A)She is riding a bike.
  2. (B)She is flying a kite.
  3. (C)She is reading a book.
  4. (D)She is taking pictures.
答案：(A)
解析：文中寫 His sister Amy is riding a bike.，所以 Amy 正在騎腳踏車。放風箏的是 Mike。
8Who is taking pictures?
  1. (A)Dad
  2. (B)Mom
  3. (C)Mike
  4. (D)Amy
答案：(A)
解析：文中寫 Dad is taking pictures of them.，拍照的是爸爸；媽媽則在大樹下看書。
9根據短文，他們最後做了什麼事？
  1. (A)一起坐下來吃三明治
  2. (B)回家睡覺
  3. (C)去買風箏
  4. (D)開始下雨了
答案：(A)
解析：最後一句 they all sit down and eat together（媽媽拿出三明治，大家坐下來一起吃）。
10請仿照短文，用現在進行式寫一句話，描述你家人正在做的事。
答案：參考答案：My mom is cooking dinner.（或 My dad is watching TV.）
解析：評分重點：主詞與 be 動詞一致（My mom→is）、動詞加 -ing、句首大寫、句末句點。

解答本

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第 1 章　國語

1-1　康軒版　第1~4課
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. 堅定、豐富
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. (A)
  7. 7. 雖然、但是（或：儘管、還是）
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：一群羽毛雪白的小鳥，輕快地飛過黃昏時橘紅色的天空。
  10. 10. (B)
  11. 11. (A)
1-2　南一版　第1~4課
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. 燦爛、陶醉
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. (C)
  7. 7. 每、就（或：只要、就）
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：路旁那棵大樹被颱風吹倒了。
  10. 10. (A)
  11. 11. (B)
1-3　翰林版　第1~4課
  1. 1. (A)
  2. 2. (D)
  3. 3. 餒ㄋㄟˇ、奮ㄈㄣˋ
  4. 4. (A)
  5. 5. (B)
  6. 6. (A)
  7. 7. 參考答案：你是不是應該先完成功課呢？
  8. 8. (C)
  9. 9. 參考答案：他不但每天複習功課，而且會主動找老師問不懂的地方。
  10. 10. (B)
  11. 11. (B)

第 2 章　數學

2-1　康軒版　因倍數・小數
  1. 1. (C)
  2. 2. 6
  3. 3. 12
  4. 4. (C)
  5. 5. 最大公因數 12；最小公倍數 144
  6. 6. (C)
  7. 7. ＞
  8. 8. 16.18
  9. 9. 24 天
  10. 10. 最多 12 人；每人 3 顆糖果、4 片餅乾
2-2　南一版　因倍數・小數
  1. 1. 1、2、3、5、6、10、15、30
  2. 2. (B)
  3. 3. 36
  4. 4. 最大公因數 14；最小公倍數 168
  5. 5. (A)
  6. 6. 10
  7. 7. 4.74
  8. 8. 0.75 公尺
  9. 9. 36 秒
  10. 10. 最多 12 袋；每袋 2 枝鉛筆、5 本筆記本
2-3　翰林版　因倍數・小數
  1. 1. (D)
  2. 2. 12、16、24、48
  3. 3. (A)
  4. 4. 最大公因數 12；最小公倍數 72
  5. 5. (B)
  6. 6. 1.02 ＞ 0.9 ＞ 0.89 ＞ 0.099
  7. 7. 345（小數點向右移動兩位）
  8. 8. 6.38
  9. 9. 邊長最大 12 公分；可剪成 12 張
  10. 10. 41.75 元

第 3 章　自然與生活科技

3-1　康軒版　觀測太陽
  1. 1. (A)
  2. 2. (D)
  3. 3. (B)
  4. 4. 不可以用眼睛直接看太陽（要觀察影子或使用專用濾光設備）
  5. 5. (C)
  6. 6. (A)
  7. 7. (B)
  8. 8. (B)
  9. 9. 參考答案：因為太陽在天空中的位置會隨著時間改變（東→南→西），影子的方向和太陽相反，所以影子也跟著移動。
  10. 10. 參考答案：選擇空曠、整天都晒得到太陽、地面平坦的地方，例如操場旁；因為若被樹或建築物遮住，中間就會量不到影子，資料會不完整。
3-2　南一版　觀測太陽
  1. 1. (B)
  2. 2. (A)
  3. 3. 正午（中午 12 點左右）
  4. 4. (B)
  5. 5. (D)
  6. 6. (B)
  7. 7. (A)
  8. 8. 相反、短
  9. 9. 參考答案：不正確。夏天比較熱主要是因為太陽仰角大、陽光比較直射，而且白天時間長，地面吸收的熱量多，和距離遠近沒有直接關係。
  10. 10. 參考答案：觀測時間（每小時一次）、影子長度、影子方向、當時天氣（晴／陰）、觀測地點與日期。（任三項）
3-3　翰林版　觀測太陽
  1. 1. (A)
  2. 2. (B)
  3. 3. (A)
  4. 4. (A)
  5. 5. 仰角（高度）、方位
  6. 6. (C)
  7. 7. (C)
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：因為這樣才能確定影子長度的改變是太陽位置造成的，而不是竿子高度或地點不同造成的，資料才能互相比較。
  10. 10. 參考答案：（1）影子長度由長變短再變長，正午最短；（2）影子方向由西轉北再轉東，和太陽由東到西的移動相反。

第 4 章　社會

4-1　康軒版　位置與地形
  1. 1. (A)
  2. 2. (B)
  3. 3. 綠島、蘭嶼（釣魚臺列嶼、東沙、南沙等亦可）
  4. 4. (C)
  5. 5. (A)
  6. 6. (C)
  7. 7. 嘉南、西
  8. 8. (A)
  9. 9. (A)
  10. 10. 參考答案：（1）山地居民多從事林業、觀光或種植高冷蔬菜、茶葉，平原居民多從事稻作、養殖或工商業；（2）山地聚落規模小、交通較不便，平原聚落較大、交通網密集。
4-2　南一版　位置・河川海岸
  1. 1. (A)
  2. 2. (B)
  3. 3. (B)
  4. 4. 曲折、港口
  5. 5. (B)
  6. 6. (B)
  7. 7. 珊瑚礁
  8. 8. (D)
  9. 9. 參考答案：（1）降雨集中在夏季（梅雨與颱風），冬季少雨，水量分配不均；（2）河川短促坡陡，雨水很快流入海中不易儲存，加上用水量大。
  10. 10. 參考答案：可能從事養殖漁業（如養蚵、養虱目魚），因為沙岸海水較淺、潮間帶寬廣，適合設置養殖場。
4-3　翰林版　位置與氣候
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. 颱風
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. 夏（夏秋）、多
  7. 7. (D)
  8. 8. (A)
  9. 9. 參考答案：壞處—帶來強風豪雨造成淹水、山崩、農作物損失；好處—補充水庫水量，是臺灣重要的水資源來源。
  10. 10. 參考答案：（1）家中準備手電筒、飲用水、乾糧與收音機，重要物品移到高處；（2）社區平時清理排水溝、設置抽水機與警戒標示，並演練疏散路線。

第 5 章　英語 English

5-1　康軒版　現在進行式
  1. 1. (A)
  2. 2. (B)
  3. 3. swimming、running
  4. 4. (A)
  5. 5. (B)
  6. 6. I am eating lunch.
  7. 7. (A)
  8. 8. (C)
  9. 9. 我哥哥（弟弟）正在公園裡騎腳踏車。
  10. 10. 參考答案：I am taking a test.（也可以寫 I am writing. / I am sitting in the classroom.）
5-2　南一版　作息與時間
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. at
  4. 4. (A)
  5. 5. (D)
  6. 6. nine
  7. 7. (A)
  8. 8. (A)
  9. 9. 我在六點半做功課。
  10. 10. 參考答案：I get up at six thirty.（時間可依實際情形更換）
5-3　翰林版　can 與能力
  1. 1. (A)
  2. 2. (B)
  3. 3. can't（cannot）
  4. 4. (A)
  5. 5. (A)
  6. 6. 我姊姊（妹妹）會拉小提琴，但是她不會游泳。
  7. 7. (C)
  8. 8. (A)
  9. 9. Can
  10. 10. 參考答案：I can ride a bike. I can't play the violin.
5-4　何嘉仁版　發音與進行式
  1. 1. (A)
  2. 2. (A)
  3. 3. cape
  4. 4. (A)
  5. 5. (D)
  6. 6. are playing
  7. 7. (A)
  8. 8. (A)
  9. 9. (A)
  10. 10. 參考答案：My mom is cooking dinner.（或 My dad is watching TV.）