國小六年級 上學期 第 1 回 綜合練習題本 回目錄 ← 回題庫首頁
安親班自編・小六・每回 30 題

國小六年級 上學期 第 1 回 綜合練習題本

國語・數學・自然・社會・英語　五科合訂本
適用年級六年級（上學期）
適用版本康軒・南一・翰林・何嘉仁（英語）
科目國語／數學／自然／社會／英語
取材範圍第 1 回・每科每版 30 題
班級 ____________
座號 ________
姓名 ________________
安親班自編教材　小六 第 1 回　©本題本題目全數自編，僅供班內教學使用

編輯說明

一、這本書是什麼。 這是小六的第 1 回綜合練習題本。國語、數學、自然、社會各依 康軒、南一、翰林 分節，英語再加上 何嘉仁，每一節都是 30 題，可以單獨當成一份小考。第 1 回與第 2 回的題目完全不重複。

二、題目從哪裡來。 全書題目 100% 自編，沒有抄錄任何學校的段考原卷。命題範圍參考「中小學題庫網」上北中南九校的段考紀錄與十二年國教課綱。數學題的答案與解析由程式計算並逐題驗算；國語、自然、社會、英語則由概念表展開，並以程式檢查選項不重複、答案索引正確、同年級題目零重複。

三、三個版本有什麼不同。 四家出版社依同一份課綱編寫，概念相同、單元順序與取材不同。因此本書讓三（四）節涵蓋不同的字詞、概念與例子，孩子做完自己版本那一節後，其他節可以直接當成補充練習。

四、怎麼使用。 螢幕上點每題下方的「解析」可展開答案與說明；按上方「列印 / 存成 PDF」時解析會自動隱藏，印出來就是乾淨的作答題本，答案統一收在書末「解答本」。列印請用 Chrome 或 Edge，頁碼才會出現在頁尾。

五、配分建議。 每一節 30 題、每題 3 分共 90 分，作答工整 10 分，滿分 100 分。建議作答時間每節 40 分鐘。長篇閱讀測驗請搭配同年級的「段考題本」使用。

導讀：北、中、南九校版本對照表

資料來源：中小學題庫網（tcool.cc）各校段考卷之「學校／年級科目／出版社」欄位彙整（統計至 114 學年度）。本表只用來確認命題範圍與版本分布，題目仍為自編。 空白代表該站目前查無該校此科的段考紀錄，不代表學校沒教。

區域縣市學校國語數學自然社會英語
北部臺北市民權國小康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒康軒／翰林康軒／翰林／何嘉仁
北部桃園市大華國小康軒／南一／翰林康軒／翰林南一／翰林康軒／翰林康軒／何嘉仁
北部基隆市東光國小康軒／翰林康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／翰林
中部臺中市大墩國小康軒／南一／翰林康軒／南一康軒康軒／翰林康軒／翰林／何嘉仁
中部彰化縣成功國小康軒／南一南一南一／翰林康軒／翰林何嘉仁
中部南投縣社寮國小康軒／南一／翰林康軒康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／翰林
南部臺南市和順國小康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／翰林／何嘉仁
南部高雄市獅湖國小康軒／翰林康軒／南一———
南部高雄市永安國小康軒／翰林康軒／南一／翰林———
統計—四家版本占比康軒最高，南一、翰林次之三家並用康軒／翰林為主康軒／翰林為主英語才會出現何嘉仁

目錄

  1. 第 1 章國語每個版本 30 題・第 1 回｜康軒／南一／翰林 三版分節
  2. 第 2 章數學每個版本 30 題・第 1 回｜康軒／南一／翰林 三版分節
  3. 第 3 章自然與生活科技每個版本 30 題・第 1 回｜康軒／南一／翰林 三版分節
  4. 第 4 章社會每個版本 30 題・第 1 回｜康軒／南一／翰林 三版分節
  5. 第 5 章英語 English每個版本 30 題・第 1 回｜康軒／南一／翰林／何嘉仁 四版分節
第 1 章

國語

每個版本 30 題・第 1 回｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：選擇題把答案寫在括號內；改寫題與標點題請寫出完整句子。說明：本冊是分項練習卷（字詞、成語、修辭、語法、標點），長篇閱讀測驗請搭配同年級的「段考題本」使用。
康軒版1-1　國語（康軒版）第 1 回
對應單元字音字形（破音字、錯別字）、成語運用、修辭辨識、關聯詞、標點、近反義詞、語病修改　配分每題 3 分，共 90 分；書寫工整 10 分
1下列詞語完全沒有錯別字的是哪一個？
  1. (A)心願
  2. (B)一模一羊
  3. (C)走頭無路
  4. (D)川流不習
答案：(A)
解析：「心愿」應寫成「心願」——願是「願望」，不能寫成「愿」。其餘選項也都有錯字。
2「井然有序」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)形容大家排隊或環境整齊時可以用它
  3. (C)只能用在寫作文的開頭
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(B)
解析：井然有序的意思是整齊而有秩序，所以形容大家排隊或環境整齊時最合適。
3「因為……所以……」這組關聯詞表示什麼關係？
  1. (A)轉折
  2. (B)遞進
  3. (C)因果
  4. (D)以上皆非
答案：(C)
解析：例句：今天下大雨，運動會延期舉行——這是因果關係。
4請為下面的句子加上正確的標點符號（寫出完整句子）：　媽媽問我 今天在學校過得好嗎
答案：媽媽問我：「今天在學校過得好嗎？」
解析：說話內容用冒號加引號，問號放引號內。
5下列哪一句有語病，需要修改？
  1. (A)為了避免不再發生意外，學校加強宣導。
  2. (B)這次活動讓我學到很多。
  3. (C)我快要遲到了。
  4. (D)他的意見大致正確。
答案：(A)
解析：「避免」和「不再」兩個否定疊在一起，意思相反了，應改成「為了避免再發生意外，學校加強宣導。」。
6「行」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「行為」相同？
  1. (A)銀行
  2. (B)行為
  3. (C)快樂
  4. (D)教書
答案：(B)
解析：行為 讀 ㄒㄧㄥˊ；銀行 讀 ㄏㄤˊ，兩者不同。
7「全神貫注」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)只能用在寫作文的開頭
  3. (C)形容做事非常專心時可以用它
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(C)
解析：全神貫注的意思是集中全部精神，所以形容做事非常專心時最合適。
8「雖然……但是……」這組關聯詞表示什麼關係？
  1. (A)條件
  2. (B)假設
  3. (C)選擇
  4. (D)轉折
答案：(D)
解析：例句：他功課很忙，每天都抽時間運動——這是轉折關係。
9請為下面的句子加上正確的標點符號（寫出完整句子）：　他說 我明天再告訴你
答案：他說：「我明天再告訴你。」
解析：冒號引出說話內容，句號在引號內。
10「長大」的「長」讀作什麼？
  1. (A)ㄐㄧㄠˋ
  2. (B)ㄓㄤˇ
  3. (C)ㄇㄟˊ
  4. (D)ㄓㄜˊ
答案：(B)
解析：「長」是破音字：長大 讀 ㄓㄤˇ、很長 讀 ㄔㄤˊ。
11「興高采烈」是什麼意思？
  1. (A)開始認真後來馬虎
  2. (B)做起來很順手
  3. (C)非常高興
  4. (D)不知不覺受到影響
答案：(C)
解析：興高采烈：非常高興，形容心情愉快的樣子。
12下列哪一句使用了誇飾？
  1. (A)風輕輕地梳理著柳樹的長髮。
  2. (B)他不是不努力，只是還沒找到方法。
  3. (C)遠看是山，近看是牆；山是牆，牆也是山。
  4. (D)他的房間亂得可以養魚了。
答案：(D)
解析：他的房間亂得可以養魚了。——把情況誇大到超過事實。
13下列哪一組關聯詞用來表示「條件」？
  1. (A)只要……就……
  2. (B)如果……就……
  3. (C)與其……不如……
  4. (D)寧可……也不……
答案：(A)
解析：「只要……就……」表示條件；例如：多用一次塑膠袋，多製造一分垃圾。
14「美麗」的反義詞是下列哪一個？
  1. (A)漂亮
  2. (B)醜陋
  3. (C)充足
  4. (D)一樣
答案：(B)
解析：美麗的相反是醜陋；漂亮則是近義詞。
15「樂」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「快樂」相同？
  1. (A)音樂
  2. (B)種子
  3. (C)快樂
  4. (D)相片
答案：(C)
解析：快樂 讀 ㄌㄜˋ；音樂 讀 ㄩㄝˋ，兩者不同。
16「手忙腳亂」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)只能用在寫作文的開頭
  3. (C)只能用在數學題目裡
  4. (D)形容事情太多來不及應付時可以用它
答案：(D)
解析：手忙腳亂的意思是慌張沒有頭緒，所以形容事情太多來不及應付時最合適。
17下列哪一句沒有使用譬喻？
  1. (A)他不是不努力，只是還沒找到方法。
  2. (B)月亮是一艘停在雲海上的小船。
  3. (C)溪水淙淙，像有人在遠處彈琴。
  4. (D)以上皆非
答案：(A)
解析：「他不是不努力，只是還沒找到方法。」用的是雙重否定，不是譬喻。
18「安靜」的反義詞是下列哪一個？
  1. (A)寧靜
  2. (B)吵鬧
  3. (C)虛心
  4. (D)躍進
答案：(B)
解析：安靜的相反是吵鬧；寧靜則是近義詞。
19「好」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「好人」相同？
  1. (A)好學
  2. (B)數學
  3. (C)好人
  4. (D)少年
答案：(C)
解析：好人 讀 ㄏㄠˇ；好學 讀 ㄏㄠˋ，兩者不同。
20「自言自語」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)只能用在寫作文的開頭
  3. (C)只能用在數學題目裡
  4. (D)形容一個人喃喃地說時可以用它
答案：(D)
解析：自言自語的意思是自己對自己說話，所以形容一個人喃喃地說時最合適。
21「不但……而且……」這組關聯詞表示什麼關係？
  1. (A)遞進
  2. (B)假設
  3. (C)選擇
  4. (D)同時
答案：(A)
解析：例句：他每天複習，會主動找老師發問——這是遞進關係。
22請為下面的句子加上正確的標點符號（寫出完整句子）：　春天來了 花開了 鳥也回來了
答案：春天來了，花開了，鳥也回來了。
解析：句子未完中間用逗號。
23「種子」的「種」讀作什麼？
  1. (A)ㄕㄠˇ
  2. (B)ㄉㄠˇ
  3. (C)ㄓㄨㄥˇ
  4. (D)ㄏㄠˋ
答案：(C)
解析：「種」是破音字：種子 讀 ㄓㄨㄥˇ、種花 讀 ㄓㄨㄥˋ。
24「無精打采」是什麼意思？
  1. (A)很有興趣的樣子
  2. (B)複習舊的學到新的
  3. (C)在困難時給予幫助
  4. (D)沒有精神
答案：(D)
解析：無精打采：沒有精神，形容疲倦或提不起勁。
25請選出最合適的關聯詞語：（　）明天下雨，（　）我們就改成室內活動。
  1. (A)如果……就……
  2. (B)不但……更……
  3. (C)只有……才……
  4. (D)除非……否則……
答案：(A)
解析：前後是「假設」關係，要用「如果……就……」。
26「你要不要一起去」這句話，最後應該用哪一個標點符號？
  1. (A)。
  2. (B)？
  3. (C)！
  4. (D)，
答案：(B)
解析：疑問句用問號。
27下面這句話有語病，請改寫成通順的句子：　他的意見基本上大致正確。
答案：他的意見大致正確。
解析：「基本上」和「大致」重複。
28「隨心所慾」這個詞寫錯了，正確的寫法是什麼？
  1. (A)隨心所慾
  2. (B)隨心所慾？
  3. (C)以上皆非
  4. (D)隨心所欲
答案：(D)
解析：欲是想要，正確寫法是「隨心所欲」。
29「風輕輕地梳理著柳樹的長髮。」這句話使用了什麼修辭？
  1. (A)擬人
  2. (B)層遞
  3. (C)類疊
  4. (D)設問
答案：(A)
解析：風被寫成會梳頭的人，所以是擬人。
30「他終於明白了 原來努力是有用的」這句話，最後應該用哪一個標點符號？
  1. (A)？
  2. (B)。
  3. (C)！
  4. (D)，
答案：(B)
解析：用破折號表示語意的轉折或說明。
南一版1-2　國語（南一版）第 1 回
對應單元字音字形（破音字、錯別字）、成語運用、修辭辨識、關聯詞、標點、近反義詞、語病修改　配分每題 3 分，共 90 分；書寫工整 10 分
1下面這句話有語病，請改寫成通順的句子：　全班同學都全部到齊了。
答案：全班同學都到齊了。
解析：「都」和「全部」重複。
2「再接再勵」這個詞寫錯了，正確的寫法是什麼？
  1. (A)再接再勵
  2. (B)再接再勵？
  3. (C)再接再厲
  4. (D)以上皆非
答案：(C)
解析：厲是猛烈，正確寫法是「再接再厲」。
3「溪水淙淙，像有人在遠處彈琴。」這句話使用了什麼修辭？
  1. (A)雙重否定
  2. (B)回文
  3. (C)譬喻
  4. (D)摹寫
答案：(D)
解析：描寫聽覺的感受，所以是摹寫。
4下列哪一句沒有使用層遞？
  1. (A)遠看是山，近看是牆；山是牆，牆也是山。
  2. (B)一顆種子落下，一株幼苗抽芽，一片森林成形。
  3. (C)時間是一把無情的刻刀。
  4. (D)以上皆非
答案：(A)
解析：「遠看是山，近看是牆；山是牆，牆也是山。」用的是回文，不是層遞。
5「炎熱」的反義詞是下列哪一個？
  1. (A)酷熱
  2. (B)寒冷
  3. (C)一樣
  4. (D)鮮美
答案：(B)
解析：炎熱的相反是寒冷；酷熱則是近義詞。
6「分」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「分開」相同？
  1. (A)分量
  2. (B)多少
  3. (C)分開
  4. (D)著手
答案：(C)
解析：分開 讀 ㄈㄣ；分量 讀 ㄈㄣˋ，兩者不同。
7「三心二意」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)只能用在寫作文的開頭
  3. (C)只能用在數學題目裡
  4. (D)形容猶豫不定時可以用它
答案：(D)
解析：三心二意的意思是心意不專一，所以形容猶豫不定時最合適。
8下列哪一句沒有使用雙重否定？
  1. (A)他的努力，是黑夜裡一盞不肯熄滅的燈。
  2. (B)他不是不努力，只是還沒找到方法。
  3. (C)花兒笑了，鳥兒唱了，整座山都醒了。
  4. (D)以上皆非
答案：(A)
解析：「他的努力，是黑夜裡一盞不肯熄滅的燈。」用的是譬喻，不是雙重否定。
9下面這句話有語病，請改寫成通順的句子：　他是我們班上最高的其中一個。
答案：他是我們班上最高的學生之一。
解析：「最」與「其中一個」矛盾。
10「走頭無路」這個詞寫錯了，正確的寫法是什麼？
  1. (A)走頭無路
  2. (B)走頭無路？
  3. (C)走投無路
  4. (D)以上皆非
答案：(C)
解析：投是投奔，正確寫法是「走投無路」。
11「一顆種子落下，一株幼苗抽芽，一片森林成形。」這句話使用了什麼修辭？
  1. (A)擬人
  2. (B)排比
  3. (C)以上皆非
  4. (D)層遞
答案：(D)
解析：由小到大依序推進，所以是層遞。
12下列哪一組關聯詞用來表示「無條件」？
  1. (A)無論……都……
  2. (B)寧可……也不……
  3. (C)不僅……也……
  4. (D)只要……就……
答案：(A)
解析：「無論……都……」表示無條件；例如：無論遇到什麼困難，他都不放棄。
13「多少」的「少」讀作什麼？
  1. (A)ㄑㄩˇ
  2. (B)ㄕㄠˇ
  3. (C)ㄓㄜˊ
  4. (D)ㄐㄧㄣˋ
答案：(B)
解析：「少」是破音字：多少 讀 ㄕㄠˇ、少年 讀 ㄕㄠˋ。
14「鍥而不捨」是什麼意思？
  1. (A)花樣繁多
  2. (B)出事後及時補救
  3. (C)有毅力不放棄
  4. (D)大小事都不遺漏
答案：(C)
解析：鍥而不捨：有毅力不放棄，形容克服困難堅持到底。
15下列哪一句使用了雙重否定？
  1. (A)遠看是山，近看是牆；山是牆，牆也是山。
  2. (B)雪花像棉絮一樣飄下來。
  3. (C)書是鑰匙，能打開世界的門。
  4. (D)他不是不努力，只是還沒找到方法。
答案：(D)
解析：他不是不努力，只是還沒找到方法。——兩個否定表示肯定。
16「浪費」的近義詞是下列哪一個？
  1. (A)奢侈
  2. (B)安全
  3. (C)直率
  4. (D)軟弱
答案：(A)
解析：浪費和奢侈意思相近；節省才是它的相反詞。
17下列哪一個語詞中的「間」讀作 ㄐㄧㄢˋ？
  1. (A)中間
  2. (B)間隔
  3. (C)著急
  4. (D)薄弱
答案：(B)
解析：間隔 讀 ㄐㄧㄢˋ；中間 則讀 ㄐㄧㄢ，兩者意思不同。
18下列哪一個成語，最適合用來「形容專心聆聽或觀察」？
  1. (A)川流不息
  2. (B)一鼓作氣
  3. (C)聚精會神
  4. (D)雪中送炭
答案：(C)
解析：形容專心聆聽或觀察要用「聚精會神」（集中注意力）。
19「一邊……一邊……」這組關聯詞表示什麼關係？
  1. (A)取捨
  2. (B)遞進
  3. (C)條件
  4. (D)同時
答案：(D)
解析：例句：他一邊寫功課，一邊聽著音樂——這是同時關係。
20「危險」的反義詞是下列哪一個？
  1. (A)安全
  2. (B)兇險
  3. (C)喧鬧
  4. (D)遼遠
答案：(A)
解析：危險的相反是安全；兇險則是近義詞。
21「大」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「大人」相同？
  1. (A)大夫
  2. (B)大人
  3. (C)著急
  4. (D)薄弱
答案：(B)
解析：大人 讀 ㄉㄚˋ；大夫 讀 ㄉㄞˋ，兩者不同。
22「津津有味」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)只能用在寫作文的開頭
  3. (C)形容看書或吃東西很投入時可以用它
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(C)
解析：津津有味的意思是很有興趣的樣子，所以形容看書或吃東西很投入時最合適。
23下列哪一句沒有使用回文？
  1. (A)遠看是山，近看是牆；山是牆，牆也是山。
  2. (B)操場上有的在跑步，有的在打球，有的在跳繩。
  3. (C)以上皆非
  4. (D)汗水一滴滴、一顆顆落在土裡。
答案：(D)
解析：「汗水一滴滴、一顆顆落在土裡。」用的是類疊，不是回文。
24「沒有」的「沒」讀作什麼？
  1. (A)ㄇㄟˊ
  2. (B)ㄅㄠˊ
  3. (C)ㄏㄠˋ
  4. (D)ㄉㄜˊ
答案：(A)
解析：「沒」是破音字：沒有 讀 ㄇㄟˊ、沉沒 讀 ㄇㄛˋ。
25「迫不及待」是什麼意思？
  1. (A)由一件事推知其他
  2. (B)急得等不下去
  3. (C)按照次序逐步前進
  4. (D)學生勝過老師
答案：(B)
解析：迫不及待：急得等不下去，形容非常著急想做某事。
26下列哪一句使用了類疊？
  1. (A)你看過會走路的樹嗎？
  2. (B)這道菜香得讓人把舌頭都吞下去了。
  3. (C)這本書我讀了一遍又一遍。
  4. (D)燈光下，媽媽的白髮特別明顯。
答案：(C)
解析：這本書我讀了一遍又一遍。——用重複強調次數之多。
27「相同」的反義詞是下列哪一個？
  1. (A)一樣
  2. (B)堅韌
  3. (C)快速
  4. (D)不同
答案：(D)
解析：相同的相反是不同；一樣則是近義詞。
28「川流不習」這個詞寫錯了，正確的寫法是什麼？
  1. (A)川流不息
  2. (B)川流不習
  3. (C)川流不習？
  4. (D)以上皆非
答案：(A)
解析：息是停止，正確寫法是「川流不息」。
29「遠看是山，近看是牆；山是牆，牆也是山。」這句話使用了什麼修辭？
  1. (A)設問
  2. (B)回文
  3. (C)誇飾
  4. (D)摹寫
答案：(B)
解析：前後詞語交錯重複，所以是回文。
30「進步」的近義詞是下列哪一個？
  1. (A)直率
  2. (B)軟弱
  3. (C)躍進
  4. (D)稀薄
答案：(C)
解析：進步和躍進意思相近；退步才是它的相反詞。
翰林版1-3　國語（翰林版）第 1 回
對應單元字音字形（破音字、錯別字）、成語運用、修辭辨識、關聯詞、標點、近反義詞、語病修改　配分每題 3 分，共 90 分；書寫工整 10 分
1「曲」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「歌曲」相同？
  1. (A)彎曲
  2. (B)散步
  3. (C)歌曲
  4. (D)折本
答案：(C)
解析：歌曲 讀 ㄑㄩˇ；彎曲 讀 ㄑㄩ，兩者不同。
2「絡繹不絕」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)只能用在寫作文的開頭
  3. (C)只能用在數學題目裡
  4. (D)形容人潮很多時可以用它
答案：(D)
解析：絡繹不絕的意思是來往的人接連不斷，所以形容人潮很多時最合適。
3「含蓄」的近義詞是下列哪一個？
  1. (A)委婉
  2. (B)放鬆
  3. (C)虛偽
  4. (D)緩慢
答案：(A)
解析：含蓄和委婉意思相近；直率才是它的相反詞。
4「倒」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「倒下」相同？
  1. (A)倒車
  2. (B)倒下
  3. (C)薄片
  4. (D)喪事
答案：(B)
解析：倒下 讀 ㄉㄠˇ；倒車 讀 ㄉㄠˋ，兩者不同。
5「川流不息」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)只能用在寫作文的開頭
  3. (C)形容車輛或人群不斷經過時可以用它
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(C)
解析：川流不息的意思是像河水一樣不停，所以形容車輛或人群不斷經過時最合適。
6「散步」的「散」讀作什麼？
  1. (A)ㄙㄤˋ
  2. (B)ㄑㄧㄤˊ
  3. (C)ㄍㄨˇ
  4. (D)ㄙㄢˋ
答案：(D)
解析：「散」是破音字：散步 讀 ㄙㄢˋ、散開 讀 ㄙㄢˋ。
7「五花八門」是什麼意思？
  1. (A)花樣繁多
  2. (B)趁著氣勢一口氣完成
  3. (C)在困難時給予幫助
  4. (D)多做了無用的事
答案：(A)
解析：五花八門：花樣繁多，形容種類很多。
8「熱鬧」的近義詞是下列哪一個？
  1. (A)腐壞
  2. (B)喧鬧
  3. (C)鄰近
  4. (D)粗暴
答案：(B)
解析：熱鬧和喧鬧意思相近；冷清才是它的相反詞。
9「薄」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「薄片」相同？
  1. (A)薄弱
  2. (B)降落
  3. (C)薄片
  4. (D)呼號
答案：(C)
解析：薄片 讀 ㄅㄠˊ；薄弱 讀 ㄅㄛˊ，兩者不同。
10「名列前茅」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)只能用在寫作文的開頭
  3. (C)只能用在數學題目裡
  4. (D)形容表現優異時可以用它
答案：(D)
解析：名列前茅的意思是成績排在前面，所以形容表現優異時最合適。
11「傳說」的「傳」讀作什麼？
  1. (A)ㄔㄨㄢˊ
  2. (B)ㄏㄠˋ
  3. (C)ㄘㄤˊ
  4. (D)ㄓˊ
答案：(A)
解析：「傳」是破音字：傳說 讀 ㄔㄨㄢˊ、傳記 讀 ㄓㄨㄢˋ。
12「得心應手」是什麼意思？
  1. (A)事先做好準備
  2. (B)做起來很順手
  3. (C)趁人危難時傷害他
  4. (D)大量出現
答案：(B)
解析：得心應手：做起來很順手，形容技術熟練。
13「堅強」的近義詞是下列哪一個？
  1. (A)虛偽
  2. (B)緩慢
  3. (C)堅韌
  4. (D)艱難
答案：(C)
解析：堅強和堅韌意思相近；軟弱才是它的相反詞。
14「降」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「降落」相同？
  1. (A)投降
  2. (B)喪失
  3. (C)出差
  4. (D)降落
答案：(D)
解析：降落 讀 ㄐㄧㄤˋ；投降 讀 ㄒㄧㄤˊ，兩者不同。
15「觸類旁通」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)形容能舉一反三時可以用它
  2. (B)用來罵人時使用
  3. (C)只能用在寫作文的開頭
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(A)
解析：觸類旁通的意思是由一件事推知其他，所以形容能舉一反三時最合適。
16「打折」的「折」讀作什麼？
  1. (A)ㄔㄚ
  2. (B)ㄓㄜˊ
  3. (C)ㄉㄜˊ
  4. (D)ㄑㄧㄝ
答案：(B)
解析：「折」是破音字：打折 讀 ㄓㄜˊ、折本 讀 ㄕㄜˊ。
17「融會貫通」是什麼意思？
  1. (A)針對問題想辦法
  2. (B)非常清楚明白
  3. (C)把知識融合理解
  4. (D)關係非常密切
答案：(C)
解析：融會貫通：把知識融合理解，形容學習透澈。
18「整齊」的近義詞是下列哪一個？
  1. (A)鄰近
  2. (B)粗暴
  3. (C)難過
  4. (D)井然
答案：(D)
解析：整齊和井然意思相近；凌亂才是它的相反詞。
19「喪」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「喪失」相同？
  1. (A)喪失
  2. (B)喪事
  3. (C)號碼
  4. (D)勉強
答案：(A)
解析：喪失 讀 ㄙㄤˋ；喪事 讀 ㄙㄤ，兩者不同。
20「溫故知新」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)形容複習的好處時可以用它
  3. (C)只能用在寫作文的開頭
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(B)
解析：溫故知新的意思是複習舊的學到新的，所以形容複習的好處時最合適。
21「放假」的「假」讀作什麼？
  1. (A)ㄑㄧㄤˊ
  2. (B)ㄎㄢˋ
  3. (C)ㄐㄧㄚˋ
  4. (D)ㄒㄧㄥˋ
答案：(C)
解析：「假」是破音字：放假 讀 ㄐㄧㄚˋ、假裝 讀 ㄐㄧㄚˇ。
22「滴水穿石」是什麼意思？
  1. (A)按照次序逐步前進
  2. (B)做事非常仔細
  3. (C)做一件事得到兩種好處
  4. (D)小力量長期累積
答案：(D)
解析：滴水穿石：小力量長期累積，形容持續努力終能成功。
23「濃厚」的近義詞是下列哪一個？
  1. (A)深厚
  2. (B)緩慢
  3. (C)艱難
  4. (D)醜陋
答案：(A)
解析：濃厚和深厚意思相近；稀薄才是它的相反詞。
24「號」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「號碼」相同？
  1. (A)呼號
  2. (B)號碼
  3. (C)差別
  4. (D)西藏
答案：(B)
解析：號碼 讀 ㄏㄠˋ；呼號 讀 ㄏㄠˊ，兩者不同。
25「一鼓作氣」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)只能用在寫作文的開頭
  3. (C)形容趁勢把事情做完時可以用它
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(C)
解析：一鼓作氣的意思是趁著氣勢一口氣完成，所以形容趁勢把事情做完時最合適。
26「盡力」的「盡」讀作什麼？
  1. (A)ㄘㄤˊ
  2. (B)ㄍㄨˇ
  3. (C)ㄌㄨㄛˋ
  4. (D)ㄐㄧㄣˋ
答案：(D)
解析：「盡」是破音字：盡力 讀 ㄐㄧㄣˋ、儘管 讀 ㄐㄧㄣˇ。
27「胸有成竹」是什麼意思？
  1. (A)心中已有把握
  2. (B)經常看到聽到而受影響
  3. (C)學生勝過老師
  4. (D)花大力氣效果卻少
答案：(A)
解析：胸有成竹：心中已有把握，形容事先準備充分。
28「明亮」的近義詞是下列哪一個？
  1. (A)粗暴
  2. (B)光亮
  3. (C)難過
  4. (D)膽小
答案：(B)
解析：明亮和光亮意思相近；昏暗才是它的相反詞。
29「差」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「差別」相同？
  1. (A)出差
  2. (B)強壯
  3. (C)差別
  4. (D)跑得快
答案：(C)
解析：差別 讀 ㄔㄚ；出差 讀 ㄔㄞ，兩者不同。
30「未雨綢繆」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)只能用在寫作文的開頭
  3. (C)只能用在數學題目裡
  4. (D)形容防範於未然時可以用它
答案：(D)
解析：未雨綢繆的意思是事先做好準備，所以形容防範於未然時最合適。
第 2 章

數學

每個版本 30 題・第 1 回｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：計算題請完整列式；答案是分數要約分到最簡，是小數請對齊小數點。應用題要寫出算式與單位。
康軒版2-1　數學（康軒版）第 1 回
對應單元分數的除法／小數的除法／比與比值／圓周長與圓面積／長方體體積／速率　配分每題 3 分，共 90 分；計算過程完整 10 分
1計算（化成最簡）：3/4 ÷ 2/5 ＝ ＿＿＿
答案：15/8
解析：除以一個分數等於乘以它的倒數：3/4×5/2＝15/8。
2計算（化成最簡）：5/6 ÷ 1/3 ＝ ＿＿＿
答案：5/2
解析：除以一個分數等於乘以它的倒數：5/6×3/1＝5/2。
3計算（化成最簡）：7/8 ÷ 7/24 ＝ ＿＿＿
答案：3
解析：除以一個分數等於乘以它的倒數：7/8×24/7＝3。
4計算：6 ÷ 1/3 ＝ ？
計算/作答區
答案：18
解析：6×3/1＝18。除以小於 1 的分數，商會比原來的數大。
5計算：9 ÷ 3/4 ＝ ？
計算/作答區
答案：12
解析：9×4/3＝12。除以小於 1 的分數，商會比原來的數大。
6計算：7.2 ÷ 0.8 ＝ ？
計算/作答區
答案：9.0
解析：把除數變整數（小數點右移），被除數同步移動：得 9。
7計算：4.32 ÷ 1.2 ＝ ？
計算/作答區
答案：3.6
解析：把除數變整數（小數點右移），被除數同步移動：得 3.6。
8計算：25.6 ÷ 3.2 ＝ ？
計算/作答區
答案：8.0
解析：把除數變整數（小數點右移），被除數同步移動：得 8。
912 : 16 的比值是多少？（用最簡分數表示）
  1. (A)4/3
  2. (B)12/16
  3. (C)3
  4. (D)3/4
答案：(D)
解析：比值＝前項÷後項＝12/16，約分後是 3/4。
1015 : 20 的比值是多少？（用最簡分數表示）
  1. (A)4/3
  2. (B)15/20
  3. (C)3
  4. (D)3/4
答案：(D)
解析：比值＝前項÷後項＝15/20，約分後是 3/4。
11把 0.5 : 1.5 化成最簡整數比：＿＿＿
答案：1 : 3
解析：前後項同乘以相同的數變成整數再約分，得 1 : 3。
12把 0.75 : 2 化成最簡整數比：＿＿＿
答案：3 : 8
解析：前後項同乘以相同的數變成整數再約分，得 3 : 8。
13一個圓的半徑是 5 公分，圓周長是多少？（圓周率用 3.14）
計算/作答區
答案：31.4 公分
解析：圓周長＝2×半徑×圓周率＝2×5×3.14＝31.4（公分）。
14一個圓的半徑是 5 公分，圓面積是多少？（圓周率用 3.14）
計算/作答區
答案：78.5 平方公分
解析：圓面積＝半徑×半徑×圓周率＝5×5×3.14＝78.5（平方公分）。
15一個圓的半徑是 10 公分，圓周長是多少？（圓周率用 3.14）
計算/作答區
答案：62.8 公分
解析：圓周長＝2×半徑×圓周率＝2×10×3.14＝62.8（公分）。
16一個圓的半徑是 10 公分，圓面積是多少？（圓周率用 3.14）
計算/作答區
答案：314 平方公分
解析：圓面積＝半徑×半徑×圓周率＝10×10×3.14＝314（平方公分）。
17一個長方體長 5、寬 4、高 3 公分，體積是多少立方公分？
計算/作答區
答案：60
解析：長方體體積＝長×寬×高＝5×4×3＝60（立方公分）。
18一個長方體長 10、寬 6、高 2 公分，體積是多少立方公分？
計算/作答區
答案：120
解析：長方體體積＝長×寬×高＝10×6×2＝120（立方公分）。
19一輛車 3 小時行駛 240 公里，平均每小時行駛幾公里？
計算/作答區
答案：80 公里
解析：速率＝距離÷時間＝240÷3＝80（公里/小時）。
20一輛車 4 小時行駛 180 公里，平均每小時行駛幾公里？
計算/作答區
答案：45 公里
解析：速率＝距離÷時間＝180÷4＝45（公里/小時）。
21一輛車每小時行駛 60 公里，4 小時可以行駛多少公里？
計算/作答區
答案：240 公里
解析：距離＝速率×時間＝60×4＝240（公里）。
22一條繩子長 9/10 公尺，每 3/20 公尺剪一段，可以剪成幾段？
計算/作答區
答案：6 段
解析：9/10÷3/20＝9/10×20/3＝6（段）。
23一條繩子長 7/8 公尺，每 7/24 公尺剪一段，可以剪成幾段？
計算/作答區
答案：3 段
解析：7/8÷7/24＝7/8×24/7＝3（段）。
24男生和女生的人數比是 3 : 2，全班共 35 人，男生有幾人？
計算/作答區
答案：21 人
解析：全班分成 3＋2＝5 份，每份 35÷5＝7 人；男生 3 份＝21 人。
25男生和女生的人數比是 5 : 3，全班共 48 人，男生有幾人？
計算/作答區
答案：30 人
解析：全班分成 5＋3＝8 份，每份 48÷8＝6 人；男生 5 份＝30 人。
26把 2/4 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：0.5
解析：2÷4＝0.5000…，四捨五入得 0.5。
27把 3/5 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：0.6
解析：3÷5＝0.6000…，四捨五入得 0.6。
28把 4/3 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：1.33
解析：4÷3＝1.3333…，四捨五入得 1.33。
29把 5/4 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：1.25
解析：5÷4＝1.2500…，四捨五入得 1.25。
30把 6/5 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：1.2
解析：6÷5＝1.2000…，四捨五入得 1.2。
南一版2-2　數學（南一版）第 1 回
對應單元分數的除法／小數的除法／比與比值／圓周長與圓面積／長方體體積／速率　配分每題 3 分，共 90 分；計算過程完整 10 分
1計算（化成最簡）：3/4 ÷ 2/5 ＝ ＿＿＿
答案：15/8
解析：除以一個分數等於乘以它的倒數：3/4×5/2＝15/8。
2計算（化成最簡）：5/6 ÷ 1/3 ＝ ＿＿＿
答案：5/2
解析：除以一個分數等於乘以它的倒數：5/6×3/1＝5/2。
3計算（化成最簡）：7/8 ÷ 7/24 ＝ ＿＿＿
答案：3
解析：除以一個分數等於乘以它的倒數：7/8×24/7＝3。
4計算：6 ÷ 1/3 ＝ ？
計算/作答區
答案：18
解析：6×3/1＝18。除以小於 1 的分數，商會比原來的數大。
5計算：9 ÷ 3/4 ＝ ？
計算/作答區
答案：12
解析：9×4/3＝12。除以小於 1 的分數，商會比原來的數大。
6計算：7.2 ÷ 0.8 ＝ ？
計算/作答區
答案：9.0
解析：把除數變整數（小數點右移），被除數同步移動：得 9。
7計算：4.32 ÷ 1.2 ＝ ？
計算/作答區
答案：3.6
解析：把除數變整數（小數點右移），被除數同步移動：得 3.6。
8計算：25.6 ÷ 3.2 ＝ ？
計算/作答區
答案：8.0
解析：把除數變整數（小數點右移），被除數同步移動：得 8。
912 : 16 的比值是多少？（用最簡分數表示）
  1. (A)4/3
  2. (B)12/16
  3. (C)3
  4. (D)3/4
答案：(D)
解析：比值＝前項÷後項＝12/16，約分後是 3/4。
1015 : 20 的比值是多少？（用最簡分數表示）
  1. (A)4/3
  2. (B)15/20
  3. (C)3
  4. (D)3/4
答案：(D)
解析：比值＝前項÷後項＝15/20，約分後是 3/4。
11把 0.5 : 1.5 化成最簡整數比：＿＿＿
答案：1 : 3
解析：前後項同乘以相同的數變成整數再約分，得 1 : 3。
12把 0.75 : 2 化成最簡整數比：＿＿＿
答案：3 : 8
解析：前後項同乘以相同的數變成整數再約分，得 3 : 8。
13一個圓的半徑是 5 公分，圓周長是多少？（圓周率用 3.14）
計算/作答區
答案：31.4 公分
解析：圓周長＝2×半徑×圓周率＝2×5×3.14＝31.4（公分）。
14一個圓的半徑是 5 公分，圓面積是多少？（圓周率用 3.14）
計算/作答區
答案：78.5 平方公分
解析：圓面積＝半徑×半徑×圓周率＝5×5×3.14＝78.5（平方公分）。
15一個圓的半徑是 10 公分，圓周長是多少？（圓周率用 3.14）
計算/作答區
答案：62.8 公分
解析：圓周長＝2×半徑×圓周率＝2×10×3.14＝62.8（公分）。
16一個圓的半徑是 10 公分，圓面積是多少？（圓周率用 3.14）
計算/作答區
答案：314 平方公分
解析：圓面積＝半徑×半徑×圓周率＝10×10×3.14＝314（平方公分）。
17一個長方體長 5、寬 4、高 3 公分，體積是多少立方公分？
計算/作答區
答案：60
解析：長方體體積＝長×寬×高＝5×4×3＝60（立方公分）。
18一個長方體長 10、寬 6、高 2 公分，體積是多少立方公分？
計算/作答區
答案：120
解析：長方體體積＝長×寬×高＝10×6×2＝120（立方公分）。
19一輛車 3 小時行駛 240 公里，平均每小時行駛幾公里？
計算/作答區
答案：80 公里
解析：速率＝距離÷時間＝240÷3＝80（公里/小時）。
20一輛車 4 小時行駛 180 公里，平均每小時行駛幾公里？
計算/作答區
答案：45 公里
解析：速率＝距離÷時間＝180÷4＝45（公里/小時）。
21一輛車每小時行駛 60 公里，4 小時可以行駛多少公里？
計算/作答區
答案：240 公里
解析：距離＝速率×時間＝60×4＝240（公里）。
22一條繩子長 9/10 公尺，每 3/20 公尺剪一段，可以剪成幾段？
計算/作答區
答案：6 段
解析：9/10÷3/20＝9/10×20/3＝6（段）。
23一條繩子長 7/8 公尺，每 7/24 公尺剪一段，可以剪成幾段？
計算/作答區
答案：3 段
解析：7/8÷7/24＝7/8×24/7＝3（段）。
24男生和女生的人數比是 3 : 2，全班共 35 人，男生有幾人？
計算/作答區
答案：21 人
解析：全班分成 3＋2＝5 份，每份 35÷5＝7 人；男生 3 份＝21 人。
25男生和女生的人數比是 5 : 3，全班共 48 人，男生有幾人？
計算/作答區
答案：30 人
解析：全班分成 5＋3＝8 份，每份 48÷8＝6 人；男生 5 份＝30 人。
26把 2/4 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：0.5
解析：2÷4＝0.5000…，四捨五入得 0.5。
27把 3/5 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：0.6
解析：3÷5＝0.6000…，四捨五入得 0.6。
28把 4/3 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：1.33
解析：4÷3＝1.3333…，四捨五入得 1.33。
29把 5/4 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：1.25
解析：5÷4＝1.2500…，四捨五入得 1.25。
30把 6/5 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：1.2
解析：6÷5＝1.2000…，四捨五入得 1.2。
翰林版2-3　數學（翰林版）第 1 回
對應單元分數的除法／小數的除法／比與比值／圓周長與圓面積／長方體體積／速率　配分每題 3 分，共 90 分；計算過程完整 10 分
1計算（化成最簡）：3/4 ÷ 2/5 ＝ ＿＿＿
答案：15/8
解析：除以一個分數等於乘以它的倒數：3/4×5/2＝15/8。
2計算（化成最簡）：5/6 ÷ 1/3 ＝ ＿＿＿
答案：5/2
解析：除以一個分數等於乘以它的倒數：5/6×3/1＝5/2。
3計算（化成最簡）：7/8 ÷ 7/24 ＝ ＿＿＿
答案：3
解析：除以一個分數等於乘以它的倒數：7/8×24/7＝3。
4計算：6 ÷ 1/3 ＝ ？
計算/作答區
答案：18
解析：6×3/1＝18。除以小於 1 的分數，商會比原來的數大。
5計算：9 ÷ 3/4 ＝ ？
計算/作答區
答案：12
解析：9×4/3＝12。除以小於 1 的分數，商會比原來的數大。
6計算：7.2 ÷ 0.8 ＝ ？
計算/作答區
答案：9.0
解析：把除數變整數（小數點右移），被除數同步移動：得 9。
7計算：4.32 ÷ 1.2 ＝ ？
計算/作答區
答案：3.6
解析：把除數變整數（小數點右移），被除數同步移動：得 3.6。
8計算：25.6 ÷ 3.2 ＝ ？
計算/作答區
答案：8.0
解析：把除數變整數（小數點右移），被除數同步移動：得 8。
912 : 16 的比值是多少？（用最簡分數表示）
  1. (A)4/3
  2. (B)12/16
  3. (C)3
  4. (D)3/4
答案：(D)
解析：比值＝前項÷後項＝12/16，約分後是 3/4。
1015 : 20 的比值是多少？（用最簡分數表示）
  1. (A)4/3
  2. (B)15/20
  3. (C)3
  4. (D)3/4
答案：(D)
解析：比值＝前項÷後項＝15/20，約分後是 3/4。
11把 0.5 : 1.5 化成最簡整數比：＿＿＿
答案：1 : 3
解析：前後項同乘以相同的數變成整數再約分，得 1 : 3。
12把 0.75 : 2 化成最簡整數比：＿＿＿
答案：3 : 8
解析：前後項同乘以相同的數變成整數再約分，得 3 : 8。
13一個圓的半徑是 5 公分，圓周長是多少？（圓周率用 3.14）
計算/作答區
答案：31.4 公分
解析：圓周長＝2×半徑×圓周率＝2×5×3.14＝31.4（公分）。
14一個圓的半徑是 5 公分，圓面積是多少？（圓周率用 3.14）
計算/作答區
答案：78.5 平方公分
解析：圓面積＝半徑×半徑×圓周率＝5×5×3.14＝78.5（平方公分）。
15一個圓的半徑是 10 公分，圓周長是多少？（圓周率用 3.14）
計算/作答區
答案：62.8 公分
解析：圓周長＝2×半徑×圓周率＝2×10×3.14＝62.8（公分）。
16一個圓的半徑是 10 公分，圓面積是多少？（圓周率用 3.14）
計算/作答區
答案：314 平方公分
解析：圓面積＝半徑×半徑×圓周率＝10×10×3.14＝314（平方公分）。
17一個長方體長 5、寬 4、高 3 公分，體積是多少立方公分？
計算/作答區
答案：60
解析：長方體體積＝長×寬×高＝5×4×3＝60（立方公分）。
18一個長方體長 10、寬 6、高 2 公分，體積是多少立方公分？
計算/作答區
答案：120
解析：長方體體積＝長×寬×高＝10×6×2＝120（立方公分）。
19一輛車 3 小時行駛 240 公里，平均每小時行駛幾公里？
計算/作答區
答案：80 公里
解析：速率＝距離÷時間＝240÷3＝80（公里/小時）。
20一輛車 4 小時行駛 180 公里，平均每小時行駛幾公里？
計算/作答區
答案：45 公里
解析：速率＝距離÷時間＝180÷4＝45（公里/小時）。
21一輛車每小時行駛 60 公里，4 小時可以行駛多少公里？
計算/作答區
答案：240 公里
解析：距離＝速率×時間＝60×4＝240（公里）。
22一條繩子長 9/10 公尺，每 3/20 公尺剪一段，可以剪成幾段？
計算/作答區
答案：6 段
解析：9/10÷3/20＝9/10×20/3＝6（段）。
23一條繩子長 7/8 公尺，每 7/24 公尺剪一段，可以剪成幾段？
計算/作答區
答案：3 段
解析：7/8÷7/24＝7/8×24/7＝3（段）。
24男生和女生的人數比是 3 : 2，全班共 35 人，男生有幾人？
計算/作答區
答案：21 人
解析：全班分成 3＋2＝5 份，每份 35÷5＝7 人；男生 3 份＝21 人。
25男生和女生的人數比是 5 : 3，全班共 48 人，男生有幾人？
計算/作答區
答案：30 人
解析：全班分成 5＋3＝8 份，每份 48÷8＝6 人；男生 5 份＝30 人。
26把 2/4 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：0.5
解析：2÷4＝0.5000…，四捨五入得 0.5。
27把 3/5 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：0.6
解析：3÷5＝0.6000…，四捨五入得 0.6。
28把 4/3 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：1.33
解析：4÷3＝1.3333…，四捨五入得 1.33。
29把 5/4 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：1.25
解析：5÷4＝1.2500…，四捨五入得 1.25。
30把 6/5 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：1.2
解析：6÷5＝1.2000…，四捨五入得 1.2。
第 3 章

自然與生活科技

每個版本 30 題・第 1 回｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：全部是選擇題，把答案寫在括號內。提醒：自然科三家版本的課綱概念相同，只是單元順序與舉例不同，因此三節涵蓋的概念不一樣，可以互相當作補充練習。
康軒版3-1　自然（康軒版）第 1 回
對應單元天氣的變化與颱風、簡單機械、電磁作用、生物與環境、地表變化與防災、能源　配分每題 3 分，共 90 分；作答工整 10 分
1關於「氣象要素」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)氣溫、濕度、風向風速、雨量和氣壓都是氣象要素
  2. (B)地震規模是氣象要素
  3. (C)氣象要素只有氣溫一項
  4. (D)雲的顏色是主要氣象要素
答案：(A)
解析：氣溫、濕度、風向風速、雨量和氣壓都是氣象要素（重點：觀測項目）。其餘三個敘述都不正確。
2下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)降雨機率是指該時段該地區下雨的可能性
  2. (B)地震規模是氣象要素
  3. (C)增加電池數量或線圈匝數，可以增強電磁鐵磁力
  4. (D)大雨加上鬆動的土石與陡坡，容易發生土石流
答案：(B)
解析：「地震規模是氣象要素」是錯的，正確的說法是：氣溫、濕度、風向風速、雨量和氣壓都是氣象要素。
3「氣溫、濕度、風向風速、雨量和氣壓都是氣象要素」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)下沉氣流
  2. (B)省力費距離
  3. (C)觀測項目
  4. (D)生態威脅
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「觀測項目」。
4關於「百葉箱」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)百葉箱要放在陽光直射處
  2. (B)百葉箱漆黑色比較準
  3. (C)百葉箱要密封不通風
  4. (D)百葉箱漆白色、四面通風，可避免陽光直射測得準確氣溫
答案：(D)
解析：百葉箱漆白色、四面通風，可避免陽光直射測得準確氣溫（重點：標準測站）。其餘三個敘述都不正確。
5下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)百葉箱要放在陽光直射處
  2. (B)支點在施力點和抗力點之間的槓桿，可以省力也可能費力
  3. (C)馬達利用電流與磁場的作用產生轉動
  4. (D)地震是板塊運動造成的，臺灣位在板塊交界處
答案：(A)
解析：「百葉箱要放在陽光直射處」是錯的，正確的說法是：百葉箱漆白色、四面通風，可避免陽光直射測得準確氣溫。
6「百葉箱漆白色、四面通風，可避免陽光直射測得準確氣溫」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)氣壓梯度
  2. (B)標準測站
  3. (C)電生磁
  4. (D)保育重點
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「標準測站」。
7關於「冷鋒」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)冷鋒過境氣溫上升
  2. (B)冷鋒不會帶來降雨
  3. (C)冷鋒過境時氣溫下降、氣壓上升，常伴隨短時強降雨
  4. (D)冷鋒過後氣壓下降
答案：(C)
解析：冷鋒過境時氣溫下降、氣壓上升，常伴隨短時強降雨（重點：冷空氣推進）。其餘三個敘述都不正確。
8下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)定滑輪可以改變施力方向但不省力；動滑輪可以省力
  2. (B)發電機把動能轉換成電能，和馬達的原理相反
  3. (C)地震時要「趴下、掩護、穩住」，躲在堅固桌下
  4. (D)冷鋒過境氣溫上升
答案：(D)
解析：「冷鋒過境氣溫上升」是錯的，正確的說法是：冷鋒過境時氣溫下降、氣壓上升，常伴隨短時強降雨。
9「冷鋒過境時氣溫下降、氣壓上升，常伴隨短時強降雨」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)冷空氣推進
  2. (B)可能性
  3. (C)影響因素
  4. (D)外營力
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「冷空氣推進」。
10關於「滯留鋒」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)滯留鋒移動非常快
  2. (B)冷暖氣團勢力相當時形成滯留鋒，造成梅雨
  3. (C)滯留鋒只在冬天出現
  4. (D)滯留鋒不會帶來降雨
答案：(B)
解析：冷暖氣團勢力相當時形成滯留鋒，造成梅雨（重點：梅雨成因）。其餘三個敘述都不正確。
11下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)輪軸是槓桿的變形，轉動大輪可以省力
  2. (B)生物之間吃與被吃的關係形成食物鏈
  3. (C)滯留鋒移動非常快
  4. (D)太陽能、風力、水力屬於再生能源
答案：(C)
解析：「滯留鋒移動非常快」是錯的，正確的說法是：冷暖氣團勢力相當時形成滯留鋒，造成梅雨。
12「冷暖氣團勢力相當時形成滯留鋒，造成梅雨」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)三種槓桿
  2. (B)電能→動能
  3. (C)上侵下積
  4. (D)梅雨成因
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「梅雨成因」。
13關於「颱風」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)颱風是強烈低氣壓，北半球環流呈逆時針旋轉
  2. (B)颱風是高氣壓系統
  3. (C)北半球颱風順時針旋轉
  4. (D)颱風中心風雨最強
答案：(A)
解析：颱風是強烈低氣壓，北半球環流呈逆時針旋轉（重點：低壓＋逆時針）。其餘三個敘述都不正確。
14下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)用斜面把重物推上高處可以省力，但要移動較長距離
  2. (B)颱風是高氣壓系統
  3. (C)綠色植物能自己製造養分，是生態系中的生產者
  4. (D)隨手關燈、少用一次性用品都能減少能源消耗
答案：(B)
解析：「颱風是高氣壓系統」是錯的，正確的說法是：颱風是強烈低氣壓，北半球環流呈逆時針旋轉。
15「颱風是強烈低氣壓，北半球環流呈逆時針旋轉」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)定／動滑輪
  2. (B)能量轉換
  3. (C)低壓＋逆時針
  4. (D)致災條件
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「低壓＋逆時針」。
16關於「颱風眼」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)颱風眼是風雨最強的地方
  2. (B)颱風眼會下大雪
  3. (C)颱風沒有中心
  4. (D)颱風眼因為有下沉氣流，風雨反而較小
答案：(D)
解析：颱風眼因為有下沉氣流，風雨反而較小（重點：下沉氣流）。其餘三個敘述都不正確。
17下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)颱風眼是風雨最強的地方
  2. (B)電流通過線圈會產生磁力，電流停止磁力就消失
  3. (C)細菌和真菌把動植物遺體分解，讓養分回到環境
  4. (D)提出問題、做出假設、設計實驗、蒐集資料再下結論
答案：(A)
解析：「颱風眼是風雨最強的地方」是錯的，正確的說法是：颱風眼因為有下沉氣流，風雨反而較小。
18「颱風眼因為有下沉氣流，風雨反而較小」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)半徑比
  2. (B)下沉氣流
  3. (C)能量流動
  4. (D)板塊運動
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「下沉氣流」。
19關於「等壓線」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)等壓線密集代表氣溫高
  2. (B)等壓線和風無關
  3. (C)天氣圖上等壓線愈密集，代表風速愈強
  4. (D)等壓線愈疏風愈大
答案：(C)
解析：天氣圖上等壓線愈密集，代表風速愈強（重點：氣壓梯度）。其餘三個敘述都不正確。
20下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)增加電池數量或線圈匝數，可以增強電磁鐵磁力
  2. (B)外來種可能沒有天敵而大量繁殖，威脅本地生物
  3. (C)看數據要注意單位與變化趨勢，不能只看單一數字
  4. (D)等壓線密集代表氣溫高
答案：(D)
解析：「等壓線密集代表氣溫高」是錯的，正確的說法是：天氣圖上等壓線愈密集，代表風速愈強。
21「天氣圖上等壓線愈密集，代表風速愈強」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)氣壓梯度
  2. (B)省力費距離
  3. (C)光合作用
  4. (D)防災動作
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「氣壓梯度」。
22關於「降雨機率」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)降雨機率是指下雨的時數
  2. (B)降雨機率是指該時段該地區下雨的可能性
  3. (C)降雨機率代表雨量大小
  4. (D)80% 表示 80% 的地區會下雨
答案：(B)
解析：降雨機率是指該時段該地區下雨的可能性（重點：可能性）。其餘三個敘述都不正確。
23下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)馬達利用電流與磁場的作用產生轉動
  2. (B)棲地被破壞是生物數量減少的主要原因之一
  3. (C)降雨機率是指下雨的時數
  4. (D)大範圍性質相近的空氣稱為氣團
答案：(C)
解析：「降雨機率是指下雨的時數」是錯的，正確的說法是：降雨機率是指該時段該地區下雨的可能性。
24「降雨機率是指該時段該地區下雨的可能性」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)電生磁
  2. (B)物質循環
  3. (C)再生能源
  4. (D)可能性
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「可能性」。
25關於「槓桿」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)支點在施力點和抗力點之間的槓桿，可以省力也可能費力
  2. (B)所有槓桿都省力
  3. (C)槓桿不需要支點
  4. (D)支點位置不影響效果
答案：(A)
解析：支點在施力點和抗力點之間的槓桿，可以省力也可能費力（重點：三種槓桿）。其餘三個敘述都不正確。
26下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)發電機把動能轉換成電能，和馬達的原理相反
  2. (B)所有槓桿都省力
  3. (C)風化、侵蝕、搬運和堆積會不斷改變地表的樣貌
  4. (D)冷暖氣團相遇的交界面叫鋒面，常帶來雲雨
答案：(B)
解析：「所有槓桿都省力」是錯的，正確的說法是：支點在施力點和抗力點之間的槓桿，可以省力也可能費力。
27「支點在施力點和抗力點之間的槓桿，可以省力也可能費力」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)影響因素
  2. (B)生態威脅
  3. (C)三種槓桿
  4. (D)日常節能
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「三種槓桿」。
28關於「滑輪」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)定滑輪可以省一半的力
  2. (B)動滑輪不能省力
  3. (C)滑輪不能組合使用
  4. (D)定滑輪可以改變施力方向但不省力；動滑輪可以省力
答案：(D)
解析：定滑輪可以改變施力方向但不省力；動滑輪可以省力（重點：定／動滑輪）。其餘三個敘述都不正確。
29下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)定滑輪可以省一半的力
  2. (B)生物之間吃與被吃的關係形成食物鏈
  3. (C)河流上游侵蝕作用強，下游堆積作用明顯
  4. (D)五、六月滯留鋒帶來的連續降雨稱為梅雨
答案：(A)
解析：「定滑輪可以省一半的力」是錯的，正確的說法是：定滑輪可以改變施力方向但不省力；動滑輪可以省力。
30「定滑輪可以改變施力方向但不省力；動滑輪可以省力」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)電能→動能
  2. (B)定／動滑輪
  3. (C)保育重點
  4. (D)探究流程
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「定／動滑輪」。
南一版3-2　自然（南一版）第 1 回
對應單元天氣的變化與颱風、簡單機械、電磁作用、生物與環境、地表變化與防災、能源　配分每題 3 分，共 90 分；作答工整 10 分
1關於「輪軸」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)輪軸和槓桿完全無關
  2. (B)輪軸是槓桿的變形，轉動大輪可以省力
  3. (C)轉動小輪比較省力
  4. (D)輪軸不能改變施力方向
答案：(B)
解析：輪軸是槓桿的變形，轉動大輪可以省力（重點：半徑比）。其餘三個敘述都不正確。
2下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)綠色植物能自己製造養分，是生態系中的生產者
  2. (B)大雨加上鬆動的土石與陡坡，容易發生土石流
  3. (C)輪軸和槓桿完全無關
  4. (D)海上警報是暴風圈 24 小時內可能侵襲近海
答案：(C)
解析：「輪軸和槓桿完全無關」是錯的，正確的說法是：輪軸是槓桿的變形，轉動大輪可以省力。
3「輪軸是槓桿的變形，轉動大輪可以省力」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)能量轉換
  2. (B)外營力
  3. (C)資料分析
  4. (D)半徑比
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「半徑比」。
4關於「斜面」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)用斜面把重物推上高處可以省力，但要移動較長距離
  2. (B)斜面同時省力又省距離
  3. (C)斜面愈陡愈省力
  4. (D)斜面不算簡單機械
答案：(A)
解析：用斜面把重物推上高處可以省力，但要移動較長距離（重點：省力費距離）。其餘三個敘述都不正確。
5下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)細菌和真菌把動植物遺體分解，讓養分回到環境
  2. (B)斜面同時省力又省距離
  3. (C)地震是板塊運動造成的，臺灣位在板塊交界處
  4. (D)颱風前要準備飲水、電筒，並清理排水孔
答案：(B)
解析：「斜面同時省力又省距離」是錯的，正確的說法是：用斜面把重物推上高處可以省力，但要移動較長距離。
6「用斜面把重物推上高處可以省力，但要移動較長距離」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)能量流動
  2. (B)上侵下積
  3. (C)省力費距離
  4. (D)氣團定義
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「省力費距離」。
7關於「電磁鐵」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)電磁鐵的磁力永遠存在
  2. (B)電磁鐵不需要電流
  3. (C)線圈匝數不影響磁力
  4. (D)電流通過線圈會產生磁力，電流停止磁力就消失
答案：(D)
解析：電流通過線圈會產生磁力，電流停止磁力就消失（重點：電生磁）。其餘三個敘述都不正確。
8下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)電磁鐵的磁力永遠存在
  2. (B)外來種可能沒有天敵而大量繁殖，威脅本地生物
  3. (C)地震時要「趴下、掩護、穩住」，躲在堅固桌下
  4. (D)天氣圖上的高低氣壓與鋒面可以幫助預測天氣
答案：(A)
解析：「電磁鐵的磁力永遠存在」是錯的，正確的說法是：電流通過線圈會產生磁力，電流停止磁力就消失。
9「電流通過線圈會產生磁力，電流停止磁力就消失」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)光合作用
  2. (B)電生磁
  3. (C)致災條件
  4. (D)鋒面
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「電生磁」。
10關於「電磁鐵強弱」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)線圈愈少磁力愈強
  2. (B)電磁鐵強弱無法改變
  3. (C)增加電池數量或線圈匝數，可以增強電磁鐵磁力
  4. (D)把鐵芯抽掉磁力更強
答案：(C)
解析：增加電池數量或線圈匝數，可以增強電磁鐵磁力（重點：影響因素）。其餘三個敘述都不正確。
11下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)棲地被破壞是生物數量減少的主要原因之一
  2. (B)太陽能、風力、水力屬於再生能源
  3. (C)天氣是短時間的狀況，氣候是長期的平均
  4. (D)線圈愈少磁力愈強
答案：(D)
解析：「線圈愈少磁力愈強」是錯的，正確的說法是：增加電池數量或線圈匝數，可以增強電磁鐵磁力。
12「增加電池數量或線圈匝數，可以增強電磁鐵磁力」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)影響因素
  2. (B)物質循環
  3. (C)板塊運動
  4. (D)梅雨季
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「影響因素」。
13關於「馬達」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)馬達不需要電就能轉
  2. (B)馬達利用電流與磁場的作用產生轉動
  3. (C)馬達的原理和磁鐵無關
  4. (D)馬達只能用在玩具上
答案：(B)
解析：馬達利用電流與磁場的作用產生轉動（重點：電能→動能）。其餘三個敘述都不正確。
14下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)風化、侵蝕、搬運和堆積會不斷改變地表的樣貌
  2. (B)隨手關燈、少用一次性用品都能減少能源消耗
  3. (C)馬達不需要電就能轉
  4. (D)使用省力機械可以少花力氣，但要移動更長距離
答案：(C)
解析：「馬達不需要電就能轉」是錯的，正確的說法是：馬達利用電流與磁場的作用產生轉動。
15「馬達利用電流與磁場的作用產生轉動」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)生態威脅
  2. (B)防災動作
  3. (C)警報意義
  4. (D)電能→動能
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「電能→動能」。
16關於「發電」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)發電機把動能轉換成電能，和馬達的原理相反
  2. (B)發電機能無中生有產生能量
  3. (C)發電不需要任何能量來源
  4. (D)發電機和磁鐵無關
答案：(A)
解析：發電機把動能轉換成電能，和馬達的原理相反（重點：能量轉換）。其餘三個敘述都不正確。
17下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)河流上游侵蝕作用強，下游堆積作用明顯
  2. (B)發電機能無中生有產生能量
  3. (C)提出問題、做出假設、設計實驗、蒐集資料再下結論
  4. (D)大齒輪帶動小齒輪，小齒輪轉得比較快
答案：(B)
解析：「發電機能無中生有產生能量」是錯的，正確的說法是：發電機把動能轉換成電能，和馬達的原理相反。
18「發電機把動能轉換成電能，和馬達的原理相反」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)保育重點
  2. (B)再生能源
  3. (C)能量轉換
  4. (D)防災準備
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「能量轉換」。
19關於「食物鏈」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)食物鏈的箭頭表示誰吃誰
  2. (B)食物鏈中生產者是動物
  3. (C)食物鏈斷了不會影響其他生物
  4. (D)生物之間吃與被吃的關係形成食物鏈
答案：(D)
解析：生物之間吃與被吃的關係形成食物鏈（重點：能量流動）。其餘三個敘述都不正確。
20下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)食物鏈的箭頭表示誰吃誰
  2. (B)大雨加上鬆動的土石與陡坡，容易發生土石流
  3. (C)看數據要注意單位與變化趨勢，不能只看單一數字
  4. (D)改變電流方向，電磁鐵的南北極會對調
答案：(A)
解析：「食物鏈的箭頭表示誰吃誰」是錯的，正確的說法是：生物之間吃與被吃的關係形成食物鏈。
21「生物之間吃與被吃的關係形成食物鏈」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)外營力
  2. (B)能量流動
  3. (C)日常節能
  4. (D)判讀天氣圖
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「能量流動」。
22關於「生產者」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)動物是生產者
  2. (B)分解者是生產者
  3. (C)綠色植物能自己製造養分，是生態系中的生產者
  4. (D)生態系不需要生產者
答案：(C)
解析：綠色植物能自己製造養分，是生態系中的生產者（重點：光合作用）。其餘三個敘述都不正確。
23下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)地震是板塊運動造成的，臺灣位在板塊交界處
  2. (B)大範圍性質相近的空氣稱為氣團
  3. (C)電鈴、起重機的電磁鐵、揚聲器都是電磁應用
  4. (D)動物是生產者
答案：(D)
解析：「動物是生產者」是錯的，正確的說法是：綠色植物能自己製造養分，是生態系中的生產者。
24「綠色植物能自己製造養分，是生態系中的生產者」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)光合作用
  2. (B)上侵下積
  3. (C)探究流程
  4. (D)時間尺度
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「光合作用」。
25關於「分解者」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)分解者對生態沒有幫助
  2. (B)細菌和真菌把動植物遺體分解，讓養分回到環境
  3. (C)分解者是消費者的一種植物
  4. (D)沒有分解者環境會更乾淨
答案：(B)
解析：細菌和真菌把動植物遺體分解，讓養分回到環境（重點：物質循環）。其餘三個敘述都不正確。
26下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)地震時要「趴下、掩護、穩住」，躲在堅固桌下
  2. (B)冷暖氣團相遇的交界面叫鋒面，常帶來雲雨
  3. (C)分解者對生態沒有幫助
  4. (D)電風扇把電能轉換成動能
答案：(C)
解析：「分解者對生態沒有幫助」是錯的，正確的說法是：細菌和真菌把動植物遺體分解，讓養分回到環境。
27「細菌和真菌把動植物遺體分解，讓養分回到環境」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)致災條件
  2. (B)資料分析
  3. (C)功的守恆
  4. (D)物質循環
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「物質循環」。
28關於「外來種」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)外來種可能沒有天敵而大量繁殖，威脅本地生物
  2. (B)外來種一定對環境有益
  3. (C)外來種不會影響本地生物
  4. (D)把寵物放生是保育行為
答案：(A)
解析：外來種可能沒有天敵而大量繁殖，威脅本地生物（重點：生態威脅）。其餘三個敘述都不正確。
29下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)太陽能、風力、水力屬於再生能源
  2. (B)外來種一定對環境有益
  3. (C)五、六月滯留鋒帶來的連續降雨稱為梅雨
  4. (D)生物與環境互相影響，形成生態系
答案：(B)
解析：「外來種一定對環境有益」是錯的，正確的說法是：外來種可能沒有天敵而大量繁殖，威脅本地生物。
30「外來種可能沒有天敵而大量繁殖，威脅本地生物」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)板塊運動
  2. (B)氣團定義
  3. (C)生態威脅
  4. (D)轉速比
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「生態威脅」。
翰林版3-3　自然（翰林版）第 1 回
對應單元天氣的變化與颱風、簡單機械、電磁作用、生物與環境、地表變化與防災、能源　配分每題 3 分，共 90 分；作答工整 10 分
1關於「棲地破壞」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)生物減少和棲地無關
  2. (B)棲地愈小生物愈多
  3. (C)棲地被破壞是生物數量減少的主要原因之一
  4. (D)開發不會影響生態
答案：(C)
解析：棲地被破壞是生物數量減少的主要原因之一（重點：保育重點）。其餘三個敘述都不正確。
2下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)隨手關燈、少用一次性用品都能減少能源消耗
  2. (B)海上警報是暴風圈 24 小時內可能侵襲近海
  3. (C)動物不能自己製造養分，屬於消費者
  4. (D)生物減少和棲地無關
答案：(D)
解析：「生物減少和棲地無關」是錯的，正確的說法是：棲地被破壞是生物數量減少的主要原因之一。
3「棲地被破壞是生物數量減少的主要原因之一」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)保育重點
  2. (B)防災動作
  3. (C)鋒面
  4. (D)電流方向
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「保育重點」。
4關於「地表變化」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)地表形狀永遠不會改變
  2. (B)風化、侵蝕、搬運和堆積會不斷改變地表的樣貌
  3. (C)只有地震才能改變地表
  4. (D)河流不會搬運泥沙
答案：(B)
解析：風化、侵蝕、搬運和堆積會不斷改變地表的樣貌（重點：外營力）。其餘三個敘述都不正確。
5下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)提出問題、做出假設、設計實驗、蒐集資料再下結論
  2. (B)颱風前要準備飲水、電筒，並清理排水孔
  3. (C)地表形狀永遠不會改變
  4. (D)生物種類愈多，生態系愈穩定
答案：(C)
解析：「地表形狀永遠不會改變」是錯的，正確的說法是：風化、侵蝕、搬運和堆積會不斷改變地表的樣貌。
6「風化、侵蝕、搬運和堆積會不斷改變地表的樣貌」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)再生能源
  2. (B)梅雨季
  3. (C)生活應用
  4. (D)外營力
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「外營力」。
7關於「河流作用」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)河流上游侵蝕作用強，下游堆積作用明顯
  2. (B)上游以堆積為主
  3. (C)下游侵蝕最強
  4. (D)河流不會改變河道
答案：(A)
解析：河流上游侵蝕作用強，下游堆積作用明顯（重點：上侵下積）。其餘三個敘述都不正確。
8下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)看數據要注意單位與變化趨勢，不能只看單一數字
  2. (B)上游以堆積為主
  3. (C)天氣圖上的高低氣壓與鋒面可以幫助預測天氣
  4. (D)不購買野生動物製品、不隨意放生是保育行為
答案：(B)
解析：「上游以堆積為主」是錯的，正確的說法是：河流上游侵蝕作用強，下游堆積作用明顯。
9「河流上游侵蝕作用強，下游堆積作用明顯」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)日常節能
  2. (B)警報意義
  3. (C)上侵下積
  4. (D)能量守恆
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「上侵下積」。
10關於「土石流」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)土石流只在乾旱時發生
  2. (B)坡度愈緩愈危險
  3. (C)砍樹可以防止土石流
  4. (D)大雨加上鬆動的土石與陡坡，容易發生土石流
答案：(D)
解析：大雨加上鬆動的土石與陡坡，容易發生土石流（重點：致災條件）。其餘三個敘述都不正確。
11下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)土石流只在乾旱時發生
  2. (B)大範圍性質相近的空氣稱為氣團
  3. (C)天氣是短時間的狀況，氣候是長期的平均
  4. (D)岩石因日夜溫差、水與生物作用而破碎叫風化
答案：(A)
解析：「土石流只在乾旱時發生」是錯的，正確的說法是：大雨加上鬆動的土石與陡坡，容易發生土石流。
12「大雨加上鬆動的土石與陡坡，容易發生土石流」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)探究流程
  2. (B)致災條件
  3. (C)防災準備
  4. (D)生物＋環境
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「致災條件」。
13關於「地震」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)地震是天氣造成的
  2. (B)臺灣不會發生地震
  3. (C)地震是板塊運動造成的，臺灣位在板塊交界處
  4. (D)地震前一定會有明顯預兆
答案：(C)
解析：地震是板塊運動造成的，臺灣位在板塊交界處（重點：板塊運動）。其餘三個敘述都不正確。
14下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)冷暖氣團相遇的交界面叫鋒面，常帶來雲雨
  2. (B)使用省力機械可以少花力氣，但要移動更長距離
  3. (C)流水把碎屑帶走的作用叫搬運
  4. (D)地震是天氣造成的
答案：(D)
解析：「地震是天氣造成的」是錯的，正確的說法是：地震是板塊運動造成的，臺灣位在板塊交界處。
15「地震是板塊運動造成的，臺灣位在板塊交界處」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)板塊運動
  2. (B)資料分析
  3. (C)判讀天氣圖
  4. (D)攝食
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「板塊運動」。
16關於「地震避難」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)地震時要立刻衝出大樓
  2. (B)地震時要「趴下、掩護、穩住」，躲在堅固桌下
  3. (C)躲在窗戶邊比較安全
  4. (D)搭電梯逃生最快
答案：(B)
解析：地震時要「趴下、掩護、穩住」，躲在堅固桌下（重點：防災動作）。其餘三個敘述都不正確。
17下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)五、六月滯留鋒帶來的連續降雨稱為梅雨
  2. (B)大齒輪帶動小齒輪，小齒輪轉得比較快
  3. (C)地震時要立刻衝出大樓
  4. (D)水流變慢時泥沙沉積下來，形成平原或三角洲
答案：(C)
解析：「地震時要立刻衝出大樓」是錯的，正確的說法是：地震時要「趴下、掩護、穩住」，躲在堅固桌下。
18「地震時要「趴下、掩護、穩住」，躲在堅固桌下」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)氣團定義
  2. (B)時間尺度
  3. (C)多樣性
  4. (D)防災動作
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「防災動作」。
19關於「能源」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)太陽能、風力、水力屬於再生能源
  2. (B)石油是再生能源
  3. (C)再生能源會用完
  4. (D)火力發電不會排放二氧化碳
答案：(A)
解析：太陽能、風力、水力屬於再生能源（重點：再生能源）。其餘三個敘述都不正確。
20下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)海上警報是暴風圈 24 小時內可能侵襲近海
  2. (B)石油是再生能源
  3. (C)改變電流方向，電磁鐵的南北極會對調
  4. (D)臺灣位於歐亞板塊與菲律賓海板塊交界，地震多
答案：(B)
解析：「石油是再生能源」是錯的，正確的說法是：太陽能、風力、水力屬於再生能源。
21「太陽能、風力、水力屬於再生能源」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)鋒面
  2. (B)功的守恆
  3. (C)再生能源
  4. (D)正確保育
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「再生能源」。
22關於「節能」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)節能對環境沒有幫助
  2. (B)冷氣溫度愈低愈省電
  3. (C)節能只是政府的責任
  4. (D)隨手關燈、少用一次性用品都能減少能源消耗
答案：(D)
解析：隨手關燈、少用一次性用品都能減少能源消耗（重點：日常節能）。其餘三個敘述都不正確。
23下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)節能對環境沒有幫助
  2. (B)颱風前要準備飲水、電筒，並清理排水孔
  3. (C)電鈴、起重機的電磁鐵、揚聲器都是電磁應用
  4. (D)規模表示地震釋放的能量，震度表示某地的搖晃程度
答案：(A)
解析：「節能對環境沒有幫助」是錯的，正確的說法是：隨手關燈、少用一次性用品都能減少能源消耗。
24「隨手關燈、少用一次性用品都能減少能源消耗」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)梅雨季
  2. (B)日常節能
  3. (C)轉速比
  4. (D)原地破碎
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「日常節能」。
25關於「科學探究」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)先有結論再找資料
  2. (B)假設不需要驗證
  3. (C)提出問題、做出假設、設計實驗、蒐集資料再下結論
  4. (D)實驗結果不必記錄
答案：(C)
解析：提出問題、做出假設、設計實驗、蒐集資料再下結論（重點：探究流程）。其餘三個敘述都不正確。
26下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)天氣圖上的高低氣壓與鋒面可以幫助預測天氣
  2. (B)電風扇把電能轉換成動能
  3. (C)家中應備妥緊急避難包並約定集合地點
  4. (D)先有結論再找資料
答案：(D)
解析：「先有結論再找資料」是錯的，正確的說法是：提出問題、做出假設、設計實驗、蒐集資料再下結論。
27「提出問題、做出假設、設計實驗、蒐集資料再下結論」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)探究流程
  2. (B)警報意義
  3. (C)電流方向
  4. (D)外營力
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「探究流程」。
28關於「數據判讀」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)只看最大的數字就好
  2. (B)看數據要注意單位與變化趨勢，不能只看單一數字
  3. (C)單位不重要
  4. (D)趨勢不需要分析
答案：(B)
解析：看數據要注意單位與變化趨勢，不能只看單一數字（重點：資料分析）。其餘三個敘述都不正確。
29下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)天氣是短時間的狀況，氣候是長期的平均
  2. (B)生物與環境互相影響，形成生態系
  3. (C)只看最大的數字就好
  4. (D)石油、煤等化石燃料會用完，屬於非再生能源
答案：(C)
解析：「只看最大的數字就好」是錯的，正確的說法是：看數據要注意單位與變化趨勢，不能只看單一數字。
30「看數據要注意單位與變化趨勢，不能只看單一數字」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)防災準備
  2. (B)生活應用
  3. (C)沉積
  4. (D)資料分析
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「資料分析」。
第 4 章

社會

每個版本 30 題・第 1 回｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：全部是選擇題，把答案寫在括號內。提醒：社會科三家版本的課綱主題相同，只是單元順序與取材不同，因此三節涵蓋的概念不一樣，可以互相當作補充練習。
康軒版4-1　社會（康軒版）第 1 回
對應單元中央與地方政府、民主與選舉、法治與人權、經濟與消費、全球關聯與世界公民　配分每題 3 分，共 90 分；作答工整 10 分
1關於「憲法」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)憲法是國家的根本大法，其他法律不得牴觸
  2. (B)刑法效力高於憲法
  3. (C)憲法只約束人民
  4. (D)憲法可以隨意修改
答案：(A)
解析：憲法是國家的根本大法，其他法律不得牴觸（重點：根本大法）。其餘三個敘述都不正確。
2下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)縣市政府處理教育、交通、環保等地方事務
  2. (B)刑法效力高於憲法
  3. (C)政黨提名候選人、形成政策並監督執政者
  4. (D)購物前先想想需要還是想要，避免衝動消費
答案：(B)
解析：「刑法效力高於憲法」是錯的，正確的說法是：憲法是國家的根本大法，其他法律不得牴觸。
3「憲法是國家的根本大法，其他法律不得牴觸」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)其他兩院
  2. (B)直接民權
  3. (C)根本大法
  4. (D)兒童公約
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「根本大法」。
4關於「五院」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)中央政府只有三院
  2. (B)五院互不相關
  3. (C)五院由總統直接管理全部業務
  4. (D)中央政府設行政、立法、司法、考試、監察五院
答案：(D)
解析：中央政府設行政、立法、司法、考試、監察五院（重點：中央政府）。其餘三個敘述都不正確。
5下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)中央政府只有三院
  2. (B)把權力分給不同機關並互相制衡，可防止濫權
  3. (C)媒體監督政府、提供資訊，被稱為第四權
  4. (D)把收入的一部分存下來，可以因應未來需要
答案：(A)
解析：「中央政府只有三院」是錯的，正確的說法是：中央政府設行政、立法、司法、考試、監察五院。
6「中央政府設行政、立法、司法、考試、監察五院」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)國家元首
  2. (B)中央政府
  3. (C)直接民主
  4. (D)數位公民
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「中央政府」。
7關於「行政院」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)行政院負責制定法律
  2. (B)行政院負責審判
  3. (C)行政院是最高行政機關，負責執行法律與推動政務
  4. (D)行政院不需要對外負責
答案：(C)
解析：行政院是最高行政機關，負責執行法律與推動政務（重點：行政權）。其餘三個敘述都不正確。
8下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)選舉採普通、平等、直接與無記名四大原則
  2. (B)面對訊息要查證來源並多方比對
  3. (C)生產、分配、消費是常見的經濟活動
  4. (D)行政院負責制定法律
答案：(D)
解析：「行政院負責制定法律」是錯的，正確的說法是：行政院是最高行政機關，負責執行法律與推動政務。
9「行政院是最高行政機關，負責執行法律與推動政務」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)行政權
  2. (B)地方自治
  3. (C)政黨功能
  4. (D)實質平等
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「行政權」。
10關於「立法院」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)立法院負責執行政策
  2. (B)立法院制定法律、審查預算並監督行政院
  3. (C)立法院負責審判案件
  4. (D)立法委員由總統指派
答案：(B)
解析：立法院制定法律、審查預算並監督行政院（重點：立法權）。其餘三個敘述都不正確。
11下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)年滿 20 歲的國民具有選舉權
  2. (B)法律有不合理處應循程序修法，而非自行違法
  3. (C)立法院負責執行政策
  4. (D)各國透過貿易與交流互相依賴
答案：(C)
解析：「立法院負責執行政策」是錯的，正確的說法是：立法院制定法律、審查預算並監督行政院。
12「立法院制定法律、審查預算並監督行政院」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)制衡
  2. (B)媒體識讀
  3. (C)消費保護
  4. (D)立法權
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「立法權」。
13關於「司法院」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)司法院掌理審判與憲法解釋
  2. (B)司法院負責徵稅
  3. (C)司法院制定法律
  4. (D)法官可以隨意判決
答案：(A)
解析：司法院掌理審判與憲法解釋（重點：司法權）。其餘三個敘述都不正確。
14下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)人民可以透過罷免，將不適任的民選公職人員解職
  2. (B)司法院負責徵稅
  3. (C)言論、宗教、集會結社自由是憲法保障的基本權利
  4. (D)面對氣候變遷與疫情，需要各國合作解決
答案：(B)
解析：「司法院負責徵稅」是錯的，正確的說法是：司法院掌理審判與憲法解釋。
15「司法院掌理審判與憲法解釋」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)民主基礎
  2. (B)資訊素養
  3. (C)司法權
  4. (D)消費決策
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「司法權」。
16關於「考試院與監察院」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)兩院職權相同
  2. (B)監察院負責考試
  3. (C)考試院負責彈劾
  4. (D)考試院掌國家考試，監察院負責彈劾與審計
答案：(D)
解析：考試院掌國家考試，監察院負責彈劾與審計（重點：其他兩院）。其餘三個敘述都不正確。
17下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)兩院職權相同
  2. (B)公民投票讓人民直接對重大政策表達意見
  3. (C)納稅、服兵役與受國民教育是人民的基本義務
  4. (D)陳情、連署、參加公聽會都是合法的參與方式
答案：(A)
解析：「兩院職權相同」是錯的，正確的說法是：考試院掌國家考試，監察院負責彈劾與審計。
18「考試院掌國家考試，監察院負責彈劾與審計」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)公民權
  2. (B)其他兩院
  3. (C)法治精神
  4. (D)理財
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「其他兩院」。
19關於「總統」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)總統由立法院指派
  2. (B)總統任期六年
  3. (C)總統由人民直接選舉，任期四年，連選得連任一次
  4. (D)總統是終身職
答案：(C)
解析：總統由人民直接選舉，任期四年，連選得連任一次（重點：國家元首）。其餘三個敘述都不正確。
20下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)政黨提名候選人、形成政策並監督執政者
  2. (B)兒童享有生存、受教育與表達意見的權利
  3. (C)尊重不同族群、性別與文化，是民主社會的基礎
  4. (D)總統由立法院指派
答案：(D)
解析：「總統由立法院指派」是錯的，正確的說法是：總統由人民直接選舉，任期四年，連選得連任一次。
21「總統由人民直接選舉，任期四年，連選得連任一次」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)國家元首
  2. (B)直接民權
  3. (C)基本權利
  4. (D)經濟循環
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「國家元首」。
22關於「地方政府」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)縣市政府負責國防
  2. (B)縣市政府處理教育、交通、環保等地方事務
  3. (C)地方政府制定全國法律
  4. (D)地方政府與人民無關
答案：(B)
解析：縣市政府處理教育、交通、環保等地方事務（重點：地方自治）。其餘三個敘述都不正確。
23下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)媒體監督政府、提供資訊，被稱為第四權
  2. (B)未經同意散布他人照片可能侵害隱私與名譽
  3. (C)縣市政府負責國防
  4. (D)候選人登記、競選、投票、開票是選舉的流程
答案：(C)
解析：「縣市政府負責國防」是錯的，正確的說法是：縣市政府處理教育、交通、環保等地方事務。
24「縣市政府處理教育、交通、環保等地方事務」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)直接民主
  2. (B)權利義務
  3. (C)全球化
  4. (D)地方自治
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「地方自治」。
25關於「權力分立」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)把權力分給不同機關並互相制衡，可防止濫權
  2. (B)權力集中比較有效率
  3. (C)制衡沒有必要
  4. (D)分權會讓國家滅亡
答案：(A)
解析：把權力分給不同機關並互相制衡，可防止濫權（重點：制衡）。其餘三個敘述都不正確。
26下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)面對訊息要查證來源並多方比對
  2. (B)權力集中比較有效率
  3. (C)為身心障礙者設置無障礙設施是實質公平的展現
  4. (D)投票日不得在投票所附近拉票
答案：(B)
解析：「權力集中比較有效率」是錯的，正確的說法是：把權力分給不同機關並互相制衡，可防止濫權。
27「把權力分給不同機關並互相制衡，可防止濫權」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)政黨功能
  2. (B)兒童公約
  3. (C)制衡
  4. (D)全球議題
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「制衡」。
28關於「選舉原則」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)選舉可以記名投票
  2. (B)有錢人票數比較多
  3. (C)只有男性能投票
  4. (D)選舉採普通、平等、直接與無記名四大原則
答案：(D)
解析：選舉採普通、平等、直接與無記名四大原則（重點：民主基礎）。其餘三個敘述都不正確。
29下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)選舉可以記名投票
  2. (B)法律有不合理處應循程序修法，而非自行違法
  3. (C)購物時保留發票與收據，有助保障自身權益
  4. (D)民調只是參考，不等於最後的投票結果
答案：(A)
解析：「選舉可以記名投票」是錯的，正確的說法是：選舉採普通、平等、直接與無記名四大原則。
30「選舉採普通、平等、直接與無記名四大原則」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)媒體識讀
  2. (B)民主基礎
  3. (C)數位公民
  4. (D)參與管道
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「民主基礎」。
南一版4-2　社會（南一版）第 1 回
對應單元中央與地方政府、民主與選舉、法治與人權、經濟與消費、全球關聯與世界公民　配分每題 3 分，共 90 分；作答工整 10 分
1關於「選舉權」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)年滿 12 歲即可投票
  2. (B)年滿 20 歲的國民具有選舉權
  3. (C)只有繳稅者能投票
  4. (D)選舉權與年齡無關
答案：(B)
解析：年滿 20 歲的國民具有選舉權（重點：公民權）。其餘三個敘述都不正確。
2下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)言論、宗教、集會結社自由是憲法保障的基本權利
  2. (B)購物前先想想需要還是想要，避免衝動消費
  3. (C)年滿 12 歲即可投票
  4. (D)預算來自稅收，由立法機關審查通過
答案：(C)
解析：「年滿 12 歲即可投票」是錯的，正確的說法是：年滿 20 歲的國民具有選舉權。
3「年滿 20 歲的國民具有選舉權」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)資訊素養
  2. (B)實質平等
  3. (C)多元共融
  4. (D)公民權
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「公民權」。
4關於「罷免」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)人民可以透過罷免，將不適任的民選公職人員解職
  2. (B)罷免由總統決定
  3. (C)罷免不需要投票
  4. (D)民選官員無法被解職
答案：(A)
解析：人民可以透過罷免，將不適任的民選公職人員解職（重點：直接民權）。其餘三個敘述都不正確。
5下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)納稅、服兵役與受國民教育是人民的基本義務
  2. (B)罷免由總統決定
  3. (C)把收入的一部分存下來，可以因應未來需要
  4. (D)納稅支持公共建設與服務，是人民的義務
答案：(B)
解析：「罷免由總統決定」是錯的，正確的說法是：人民可以透過罷免，將不適任的民選公職人員解職。
6「人民可以透過罷免，將不適任的民選公職人員解職」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)法治精神
  2. (B)消費保護
  3. (C)直接民權
  4. (D)選務程序
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「直接民權」。
7關於「公民投票」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)公投由官員代替人民投
  2. (B)公投沒有法律效力
  3. (C)公投與民主無關
  4. (D)公民投票讓人民直接對重大政策表達意見
答案：(D)
解析：公民投票讓人民直接對重大政策表達意見（重點：直接民主）。其餘三個敘述都不正確。
8下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)公投由官員代替人民投
  2. (B)兒童享有生存、受教育與表達意見的權利
  3. (C)生產、分配、消費是常見的經濟活動
  4. (D)公務員依法行政，為民眾提供服務
答案：(A)
解析：「公投由官員代替人民投」是錯的，正確的說法是：公民投票讓人民直接對重大政策表達意見。
9「公民投票讓人民直接對重大政策表達意見」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)基本權利
  2. (B)直接民主
  3. (C)消費決策
  4. (D)選舉規範
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「直接民主」。
10關於「政黨」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)政黨可以審判人民
  2. (B)政黨負責執行判決
  3. (C)政黨提名候選人、形成政策並監督執政者
  4. (D)政黨不能有不同意見
答案：(C)
解析：政黨提名候選人、形成政策並監督執政者（重點：政黨功能）。其餘三個敘述都不正確。
11下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)未經同意散布他人照片可能侵害隱私與名譽
  2. (B)各國透過貿易與交流互相依賴
  3. (C)人民權益受損可依法提出訴願或訴訟
  4. (D)政黨可以審判人民
答案：(D)
解析：「政黨可以審判人民」是錯的，正確的說法是：政黨提名候選人、形成政策並監督執政者。
12「政黨提名候選人、形成政策並監督執政者」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)政黨功能
  2. (B)權利義務
  3. (C)理財
  4. (D)資料解讀
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「政黨功能」。
13關於「媒體」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)媒體屬於行政機關
  2. (B)媒體監督政府、提供資訊，被稱為第四權
  3. (C)媒體不需要查證
  4. (D)媒體報導一定正確
答案：(B)
解析：媒體監督政府、提供資訊，被稱為第四權（重點：媒體識讀）。其餘三個敘述都不正確。
14下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)為身心障礙者設置無障礙設施是實質公平的展現
  2. (B)面對氣候變遷與疫情，需要各國合作解決
  3. (C)媒體屬於行政機關
  4. (D)未成年人違法以保護與教育為主，但仍要負責
答案：(C)
解析：「媒體屬於行政機關」是錯的，正確的說法是：媒體監督政府、提供資訊，被稱為第四權。
15「媒體監督政府、提供資訊，被稱為第四權」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)兒童公約
  2. (B)經濟循環
  3. (C)公共財政
  4. (D)媒體識讀
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「媒體識讀」。
16關於「假訊息」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)面對訊息要查證來源並多方比對
  2. (B)標題聳動就趕快轉發
  3. (C)網路訊息都可信
  4. (D)查證沒有必要
答案：(A)
解析：面對訊息要查證來源並多方比對（重點：資訊素養）。其餘三個敘述都不正確。
17下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)購物時保留發票與收據，有助保障自身權益
  2. (B)標題聳動就趕快轉發
  3. (C)陳情、連署、參加公聽會都是合法的參與方式
  4. (D)遇到霸凌要向老師或信任的大人求助
答案：(B)
解析：「標題聳動就趕快轉發」是錯的，正確的說法是：面對訊息要查證來源並多方比對。
18「面對訊息要查證來源並多方比對」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)數位公民
  2. (B)全球化
  3. (C)資訊素養
  4. (D)稅的意義
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「資訊素養」。
19關於「法治」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)不喜歡的法就可以不守
  2. (B)法律只約束窮人
  3. (C)沒被發現就沒關係
  4. (D)法律有不合理處應循程序修法，而非自行違法
答案：(D)
解析：法律有不合理處應循程序修法，而非自行違法（重點：法治精神）。其餘三個敘述都不正確。
20下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)不喜歡的法就可以不守
  2. (B)購物前先想想需要還是想要，避免衝動消費
  3. (C)尊重不同族群、性別與文化，是民主社會的基礎
  4. (D)網路言論同樣要負法律責任
答案：(A)
解析：「不喜歡的法就可以不守」是錯的，正確的說法是：法律有不合理處應循程序修法，而非自行違法。
21「法律有不合理處應循程序修法，而非自行違法」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)實質平等
  2. (B)法治精神
  3. (C)全球議題
  4. (D)依法行政
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「法治精神」。
22關於「人權」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)人權只保障成年人
  2. (B)自由可以無限上綱
  3. (C)言論、宗教、集會結社自由是憲法保障的基本權利
  4. (D)人權與法律無關
答案：(C)
解析：言論、宗教、集會結社自由是憲法保障的基本權利（重點：基本權利）。其餘三個敘述都不正確。
23下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)把收入的一部分存下來，可以因應未來需要
  2. (B)候選人登記、競選、投票、開票是選舉的流程
  3. (C)未經同意重製他人作品可能侵權
  4. (D)人權只保障成年人
答案：(D)
解析：「人權只保障成年人」是錯的，正確的說法是：言論、宗教、集會結社自由是憲法保障的基本權利。
24「言論、宗教、集會結社自由是憲法保障的基本權利」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)基本權利
  2. (B)消費保護
  3. (C)參與管道
  4. (D)權利保障
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「基本權利」。
25關於「義務」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)人民只有權利沒有義務
  2. (B)納稅、服兵役與受國民教育是人民的基本義務
  3. (C)義務可以自行選擇
  4. (D)納稅與國家無關
答案：(B)
解析：納稅、服兵役與受國民教育是人民的基本義務（重點：權利義務）。其餘三個敘述都不正確。
26下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)生產、分配、消費是常見的經濟活動
  2. (B)投票日不得在投票所附近拉票
  3. (C)人民只有權利沒有義務
  4. (D)購物有爭議可向消保單位申訴
答案：(C)
解析：「人民只有權利沒有義務」是錯的，正確的說法是：納稅、服兵役與受國民教育是人民的基本義務。
27「納稅、服兵役與受國民教育是人民的基本義務」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)消費決策
  2. (B)多元共融
  3. (C)法治教育
  4. (D)權利義務
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「權利義務」。
28關於「兒童權利」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)兒童享有生存、受教育與表達意見的權利
  2. (B)兒童沒有表達意見的權利
  3. (C)兒童不需要受保護
  4. (D)兒童權利與大人無關
答案：(A)
解析：兒童享有生存、受教育與表達意見的權利（重點：兒童公約）。其餘三個敘述都不正確。
29下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)各國透過貿易與交流互相依賴
  2. (B)兒童沒有表達意見的權利
  3. (C)民調只是參考，不等於最後的投票結果
  4. (D)需求增加而供給不變時，價格通常上升
答案：(B)
解析：「兒童沒有表達意見的權利」是錯的，正確的說法是：兒童享有生存、受教育與表達意見的權利。
30「兒童享有生存、受教育與表達意見的權利」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)理財
  2. (B)選務程序
  3. (C)兒童公約
  4. (D)友善校園
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「兒童公約」。
翰林版4-3　社會（翰林版）第 1 回
對應單元中央與地方政府、民主與選舉、法治與人權、經濟與消費、全球關聯與世界公民　配分每題 3 分，共 90 分；作答工整 10 分
1關於「隱私權」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)網路上分享他人照片沒關係
  2. (B)隱私權不受法律保障
  3. (C)未經同意散布他人照片可能侵害隱私與名譽
  4. (D)只有大人有隱私權
答案：(C)
解析：未經同意散布他人照片可能侵害隱私與名譽（重點：數位公民）。其餘三個敘述都不正確。
2下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)面對氣候變遷與疫情，需要各國合作解決
  2. (B)預算來自稅收，由立法機關審查通過
  3. (C)分工提高效率，交換讓彼此獲得所需
  4. (D)網路上分享他人照片沒關係
答案：(D)
解析：「網路上分享他人照片沒關係」是錯的，正確的說法是：未經同意散布他人照片可能侵害隱私與名譽。
3「未經同意散布他人照片可能侵害隱私與名譽」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)數位公民
  2. (B)經濟循環
  3. (C)選舉規範
  4. (D)以上皆非
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「數位公民」。
4關於「公平正義」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)公平就是所有人做一樣的事
  2. (B)為身心障礙者設置無障礙設施是實質公平的展現
  3. (C)設置無障礙設施是浪費
  4. (D)弱勢不需要協助
答案：(B)
解析：為身心障礙者設置無障礙設施是實質公平的展現（重點：實質平等）。其餘三個敘述都不正確。
5下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)陳情、連署、參加公聽會都是合法的參與方式
  2. (B)納稅支持公共建設與服務，是人民的義務
  3. (C)公平就是所有人做一樣的事
  4. (D)銀行提供存款、貸款與匯兌服務
答案：(C)
解析：「公平就是所有人做一樣的事」是錯的，正確的說法是：為身心障礙者設置無障礙設施是實質公平的展現。
6「為身心障礙者設置無障礙設施是實質公平的展現」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)全球化
  2. (B)資料解讀
  3. (C)著作權
  4. (D)實質平等
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「實質平等」。
7關於「消費者權益」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)購物時保留發票與收據，有助保障自身權益
  2. (B)發票沒有用
  3. (C)消費者沒有權益
  4. (D)買到瑕疵品只能自認倒楣
答案：(A)
解析：購物時保留發票與收據，有助保障自身權益（重點：消費保護）。其餘三個敘述都不正確。
8下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)尊重不同族群、性別與文化，是民主社會的基礎
  2. (B)發票沒有用
  3. (C)公務員依法行政，為民眾提供服務
  4. (D)保險把風險分攤給多數人，減少個人損失
答案：(B)
解析：「發票沒有用」是錯的，正確的說法是：購物時保留發票與收據，有助保障自身權益。
9「購物時保留發票與收據，有助保障自身權益」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)全球議題
  2. (B)公共財政
  3. (C)消費保護
  4. (D)以上皆非
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「消費保護」。
10關於「理性消費」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)看到就買最快樂
  2. (B)廣告說的都要相信
  3. (C)儲蓄沒有必要
  4. (D)購物前先想想需要還是想要，避免衝動消費
答案：(D)
解析：購物前先想想需要還是想要，避免衝動消費（重點：消費決策）。其餘三個敘述都不正確。
11下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)看到就買最快樂
  2. (B)候選人登記、競選、投票、開票是選舉的流程
  3. (C)人民權益受損可依法提出訴願或訴訟
  4. (D)各國依專長生產再交換，可提高整體福祉
答案：(A)
解析：「看到就買最快樂」是錯的，正確的說法是：購物前先想想需要還是想要，避免衝動消費。
12「購物前先想想需要還是想要，避免衝動消費」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)參與管道
  2. (B)消費決策
  3. (C)稅的意義
  4. (D)價格機制
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「消費決策」。
13關於「儲蓄與規劃」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)收入應該全部花掉
  2. (B)儲蓄沒有意義
  3. (C)把收入的一部分存下來，可以因應未來需要
  4. (D)未來不需要規劃
答案：(C)
解析：把收入的一部分存下來，可以因應未來需要（重點：理財）。其餘三個敘述都不正確。
14下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)投票日不得在投票所附近拉票
  2. (B)未成年人違法以保護與教育為主，但仍要負責
  3. (C)聯合國等組織處理跨國議題與人道援助
  4. (D)收入應該全部花掉
答案：(D)
解析：「收入應該全部花掉」是錯的，正確的說法是：把收入的一部分存下來，可以因應未來需要。
15「把收入的一部分存下來，可以因應未來需要」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)理財
  2. (B)多元共融
  3. (C)依法行政
  4. (D)經濟基礎
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「理財」。
16關於「經濟活動」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)經濟活動只有買東西
  2. (B)生產、分配、消費是常見的經濟活動
  3. (C)生產與消費無關
  4. (D)經濟與生活無關
答案：(B)
解析：生產、分配、消費是常見的經濟活動（重點：經濟循環）。其餘三個敘述都不正確。
17下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)民調只是參考，不等於最後的投票結果
  2. (B)遇到霸凌要向老師或信任的大人求助
  3. (C)經濟活動只有買東西
  4. (D)溫室氣體增加造成全球暖化，需要各國共同減碳
答案：(C)
解析：「經濟活動只有買東西」是錯的，正確的說法是：生產、分配、消費是常見的經濟活動。
18「生產、分配、消費是常見的經濟活動」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)選務程序
  2. (B)權利保障
  3. (C)金融功能
  4. (D)經濟循環
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「經濟循環」。
19關於「全球關聯」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)各國透過貿易與交流互相依賴
  2. (B)各國之間完全獨立
  3. (C)貿易對生活沒有影響
  4. (D)國際事件不影響臺灣
答案：(A)
解析：各國透過貿易與交流互相依賴（重點：全球化）。其餘三個敘述都不正確。
20下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)預算來自稅收，由立法機關審查通過
  2. (B)各國之間完全獨立
  3. (C)網路言論同樣要負法律責任
  4. (D)SDGs 涵蓋消除貧窮、優質教育與氣候行動等目標
答案：(B)
解析：「各國之間完全獨立」是錯的，正確的說法是：各國透過貿易與交流互相依賴。
21「各國透過貿易與交流互相依賴」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)選舉規範
  2. (B)法治教育
  3. (C)全球化
  4. (D)風險管理
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「全球化」。
22關於「國際合作」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)各國各自解決就好
  2. (B)國際合作沒有效果
  3. (C)全球問題與我無關
  4. (D)面對氣候變遷與疫情，需要各國合作解決
答案：(D)
解析：面對氣候變遷與疫情，需要各國合作解決（重點：全球議題）。其餘三個敘述都不正確。
23下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)各國各自解決就好
  2. (B)納稅支持公共建設與服務，是人民的義務
  3. (C)未經同意重製他人作品可能侵權
  4. (D)面對戰爭與災難，國際社會提供人道援助
答案：(A)
解析：「各國各自解決就好」是錯的，正確的說法是：面對氣候變遷與疫情，需要各國合作解決。
24「面對氣候變遷與疫情，需要各國合作解決」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)資料解讀
  2. (B)全球議題
  3. (C)友善校園
  4. (D)比較利益
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「全球議題」。
25關於「公民參與」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)抗議一定要用暴力
  2. (B)人民不能表達意見
  3. (C)陳情、連署、參加公聽會都是合法的參與方式
  4. (D)參與沒有任何影響
答案：(C)
解析：陳情、連署、參加公聽會都是合法的參與方式（重點：參與管道）。其餘三個敘述都不正確。
26下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)公務員依法行政，為民眾提供服務
  2. (B)購物有爭議可向消保單位申訴
  3. (C)認識並欣賞不同文化，能減少偏見
  4. (D)抗議一定要用暴力
答案：(D)
解析：「抗議一定要用暴力」是錯的，正確的說法是：陳情、連署、參加公聽會都是合法的參與方式。
27「陳情、連署、參加公聽會都是合法的參與方式」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)參與管道
  2. (B)公共財政
  3. (C)數位公民
  4. (D)國際參與
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「參與管道」。
28關於「尊重多元」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)只有多數人的意見重要
  2. (B)尊重不同族群、性別與文化，是民主社會的基礎
  3. (C)差異應該被消除
  4. (D)尊重會造成混亂
答案：(B)
解析：尊重不同族群、性別與文化，是民主社會的基礎（重點：多元共融）。其餘三個敘述都不正確。
29下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)人民權益受損可依法提出訴願或訴訟
  2. (B)需求增加而供給不變時，價格通常上升
  3. (C)只有多數人的意見重要
  4. (D)不因性別限制個人的發展與選擇
答案：(C)
解析：「只有多數人的意見重要」是錯的，正確的說法是：尊重不同族群、性別與文化，是民主社會的基礎。
30「尊重不同族群、性別與文化，是民主社會的基礎」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)稅的意義
  2. (B)著作權
  3. (C)全球議題
  4. (D)多元共融
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「多元共融」。
第 5 章

英語 English

每個版本 30 題・第 1 回｜康軒／南一／翰林／何嘉仁 四版分節
作答方式：選擇題把答案寫在括號內；填充題注意大小寫與拼字。英語是四家版本都會用到的科目（何嘉仁只出版英語教材），因此本章比其他章多一節。
康軒版5-1　英語（康軒版）第 1 回
對應單元過去式（be 動詞與一般動詞）、be going to 與 will、比較級與最高級、旅遊與環保單字　配分每題 3 分，共 90 分；書寫工整 10 分
1I ＿ at home yesterday.
  1. (A)was
  2. (B)were
  3. (C)am
  4. (D)is
答案：(A)
解析：I/he/she/it 的過去式 be 動詞用 was。正確答案是 was。
2下列哪一個句子正確？
  1. (A)I were at home yesterday.
  2. (B)I was at home yesterday.
  3. (C)I am at home yesterday.
  4. (D)I is at home yesterday.
答案：(B)
解析：I/he/she/it 的過去式 be 動詞用 was，所以只有 I was at home yesterday. 正確。
3請填入正確的字：I ＿ at home yesterday.
答案：was
解析：I/he/she/it 的過去式 be 動詞用 was。
4「I was at home yesterday.」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)子音＋y 改 i 加 ed
  2. (B)Did 後面接原形動詞
  3. (C)see 的過去式是 saw
  4. (D)I/he/she/it 的過去式 be 動詞用 was
答案：(D)
解析：這一題的重點是：I/he/she/it 的過去式 be 動詞用 was。
5They ＿ very happy.
  1. (A)were
  2. (B)was
  3. (C)are
  4. (D)be
答案：(A)
解析：複數主詞用 were。正確答案是 were。
6請填入正確的字：They ＿ very happy.
答案：were
解析：複數主詞用 were。
7「They were very happy.」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)短母音＋單子音重複字尾
  2. (B)be going to 後接原形動詞
  3. (C)複數主詞用 were
  4. (D)buy 的過去式是 bought
答案：(C)
解析：這一題的重點是：複數主詞用 were。
8play → ＿
  1. (A)playd
  2. (B)plaied
  3. (C)playing
  4. (D)played
答案：(D)
解析：規則動詞直接加 -ed。正確答案是 played。
9請填入正確的字：play → ＿
答案：played
解析：規則動詞直接加 -ed。
10「play → played」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)go 的過去式是 went
  2. (B)規則動詞直接加 -ed
  3. (C)未來式配未來的時間副詞
  4. (D)take 的過去式是 took
答案：(B)
解析：這一題的重點是：規則動詞直接加 -ed。
11study → ＿
  1. (A)studyed
  2. (B)studys
  3. (C)studied
  4. (D)studing
答案：(C)
解析：子音＋y 改 i 加 ed。正確答案是 studied。
12請填入正確的字：study → ＿
答案：studied
解析：子音＋y 改 i 加 ed。
13「study → studied」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)子音＋y 改 i 加 ed
  2. (B)eat 的過去式是 ate
  3. (C)Did 問句用 did 回答
  4. (D)be 動詞否定加 not
答案：(A)
解析：這一題的重點是：子音＋y 改 i 加 ed。
14stop → ＿
  1. (A)stoped
  2. (B)stopped
  3. (C)stopping
  4. (D)stops
答案：(B)
解析：短母音＋單子音重複字尾。正確答案是 stopped。
15請填入正確的字：stop → ＿
答案：stopped
解析：短母音＋單子音重複字尾。
16「stop → stopped」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)過去否定用 didn't＋原形
  2. (B)複數用 weren't
  3. (C)未來式用 will＋原形
  4. (D)短母音＋單子音重複字尾
答案：(D)
解析：這一題的重點是：短母音＋單子音重複字尾。
17go → ＿
  1. (A)went
  2. (B)goed
  3. (C)gone
  4. (D)going
答案：(A)
解析：go 的過去式是 went。正確答案是 went。
18請填入正確的字：go → ＿
答案：went
解析：go 的過去式是 went。
19「go → went」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)過去式問句用 Did
  2. (B)have 的過去式是 had
  3. (C)go 的過去式是 went
  4. (D)長形容詞用 more
答案：(C)
解析：這一題的重點是：go 的過去式是 went。
20eat → ＿
  1. (A)eated
  2. (B)eaten
  3. (C)eating
  4. (D)ate
答案：(D)
解析：eat 的過去式是 ate。正確答案是 ate。
21請填入正確的字：eat → ＿
答案：ate
解析：eat 的過去式是 ate。
22「eat → ate」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)Did 後面接原形動詞
  2. (B)eat 的過去式是 ate
  3. (C)see 的過去式是 saw
  4. (D)最高級加 -est
答案：(B)
解析：這一題的重點是：eat 的過去式是 ate。
23He ＿ finish his homework.
  1. (A)doesn't
  2. (B)wasn't
  3. (C)didn't
  4. (D)don't
答案：(C)
解析：過去否定用 didn't＋原形。正確答案是 didn't。
24請填入正確的字：He ＿ finish his homework.
答案：didn't
解析：過去否定用 didn't＋原形。
25「He didn't finish his homework.」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)過去否定用 didn't＋原形
  2. (B)be going to 後接原形動詞
  3. (C)buy 的過去式是 bought
  4. (D)前後轉折用 but
答案：(A)
解析：這一題的重點是：過去否定用 didn't＋原形。
26＿ you go to the park?
  1. (A)Do
  2. (B)Did
  3. (C)Was
  4. (D)Are
答案：(B)
解析：過去式問句用 Did。正確答案是 Did。
27請填入正確的字：＿ you go to the park?
答案：Did
解析：過去式問句用 Did。
28「Did you go to the park?」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)未來式配未來的時間副詞
  2. (B)take 的過去式是 took
  3. (C)表結果用 so
  4. (D)過去式問句用 Did
答案：(D)
解析：這一題的重點是：過去式問句用 Did。
29Did you ＿ to the museum?
  1. (A)go
  2. (B)went
  3. (C)going
  4. (D)goes
答案：(A)
解析：Did 後面接原形動詞。正確答案是 go。
30請填入正確的字：Did you ＿ to the museum?
答案：go
解析：Did 後面接原形動詞。
南一版5-2　英語（南一版）第 1 回
對應單元過去式（be 動詞與一般動詞）、be going to 與 will、比較級與最高級、旅遊與環保單字　配分每題 3 分，共 90 分；書寫工整 10 分
1「Did you go to the museum?」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)Did 問句用 did 回答
  2. (B)Did 後面接原形動詞
  3. (C)be 動詞否定加 not
  4. (D)過去式配過去時間
答案：(B)
解析：這一題的重點是：Did 後面接原形動詞。
2I am going to ＿ my uncle.
  1. (A)visited
  2. (B)visiting
  3. (C)visit
  4. (D)visits
答案：(C)
解析：be going to 後接原形動詞。正確答案是 visit。
3請填入正確的字：I am going to ＿ my uncle.
答案：visit
解析：be going to 後接原形動詞。
4「I am going to visit my uncle.」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)be going to 後接原形動詞
  2. (B)複數用 weren't
  3. (C)未來式用 will＋原形
  4. (D)過去進行式 was/were＋Ving
答案：(A)
解析：這一題的重點是：be going to 後接原形動詞。
5I will call you ＿.
  1. (A)yesterday
  2. (B)tomorrow
  3. (C)last night
  4. (D)two days ago
答案：(B)
解析：未來式配未來的時間副詞。正確答案是 tomorrow。
6請填入正確的字：I will call you ＿.
答案：tomorrow
解析：未來式配未來的時間副詞。
7「I will call you tomorrow.」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)have 的過去式是 had
  2. (B)長形容詞用 more
  3. (C)單數過去用 There was
  4. (D)未來式配未來的時間副詞
答案：(D)
解析：這一題的重點是：未來式配未來的時間副詞。
8Did she call you?　Yes, ＿.
  1. (A)she did
  2. (B)she does
  3. (C)she was
  4. (D)she is
答案：(A)
解析：Did 問句用 did 回答。正確答案是 she did。
9請填入正確的字：Did she call you?　Yes, ＿.
答案：she did
解析：Did 問句用 did 回答。
10「Did she call you?　Yes, she did.」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)see 的過去式是 saw
  2. (B)最高級加 -est
  3. (C)Did 問句用 did 回答
  4. (D)want 後面接 to＋原形
答案：(C)
解析：這一題的重點是：Did 問句用 did 回答。
11They ＿ at school yesterday.（不在）
  1. (A)wasn't
  2. (B)didn't
  3. (C)don't
  4. (D)weren't
答案：(D)
解析：複數用 weren't。正確答案是 weren't。
12請填入正確的字：They ＿ at school yesterday.（不在）
答案：weren't
解析：複數用 weren't。
13「They weren't at school yesterday.（不在）」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)buy 的過去式是 bought
  2. (B)複數用 weren't
  3. (C)前後轉折用 but
  4. (D)I/he/she/it 的過去式 be 動詞用 was
答案：(B)
解析：這一題的重點是：複數用 weren't。
14have → ＿
  1. (A)haved
  2. (B)has
  3. (C)had
  4. (D)having
答案：(C)
解析：have 的過去式是 had。正確答案是 had。
15請填入正確的字：have → ＿
答案：had
解析：have 的過去式是 had。
16「have → had」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)have 的過去式是 had
  2. (B)take 的過去式是 took
  3. (C)表結果用 so
  4. (D)複數主詞用 were
答案：(A)
解析：這一題的重點是：have 的過去式是 had。
17see → ＿
  1. (A)seed
  2. (B)saw
  3. (C)seen
  4. (D)seeing
答案：(B)
解析：see 的過去式是 saw。正確答案是 saw。
18請填入正確的字：see → ＿
答案：saw
解析：see 的過去式是 saw。
19「see → saw」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)be 動詞否定加 not
  2. (B)過去式配過去時間
  3. (C)規則動詞直接加 -ed
  4. (D)see 的過去式是 saw
答案：(D)
解析：這一題的重點是：see 的過去式是 saw。
20buy → ＿
  1. (A)bought
  2. (B)buyed
  3. (C)buying
  4. (D)buys
答案：(A)
解析：buy 的過去式是 bought。正確答案是 bought。
21請填入正確的字：buy → ＿
答案：bought
解析：buy 的過去式是 bought。
22「buy → bought」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)未來式用 will＋原形
  2. (B)過去進行式 was/were＋Ving
  3. (C)buy 的過去式是 bought
  4. (D)子音＋y 改 i 加 ed
答案：(C)
解析：這一題的重點是：buy 的過去式是 bought。
23take → ＿
  1. (A)taked
  2. (B)taken
  3. (C)taking
  4. (D)took
答案：(D)
解析：take 的過去式是 took。正確答案是 took。
24請填入正確的字：take → ＿
答案：took
解析：take 的過去式是 took。
25「take → took」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)長形容詞用 more
  2. (B)take 的過去式是 took
  3. (C)單數過去用 There was
  4. (D)短母音＋單子音重複字尾
答案：(B)
解析：這一題的重點是：take 的過去式是 took。
26I'm ＿ going to play games.
  1. (A)don't
  2. (B)doesn't
  3. (C)not
  4. (D)didn't
答案：(C)
解析：be 動詞否定加 not。正確答案是 not。
27請填入正確的字：I'm ＿ going to play games.
答案：not
解析：be 動詞否定加 not。
28「I'm not going to play games.」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)be 動詞否定加 not
  2. (B)最高級加 -est
  3. (C)want 後面接 to＋原形
  4. (D)go 的過去式是 went
答案：(A)
解析：這一題的重點是：be 動詞否定加 not。
29I ＿ help you tomorrow.
  1. (A)am
  2. (B)will
  3. (C)did
  4. (D)was
答案：(B)
解析：未來式用 will＋原形。正確答案是 will。
30請填入正確的字：I ＿ help you tomorrow.
答案：will
解析：未來式用 will＋原形。
翰林版5-3　英語（翰林版）第 1 回
對應單元過去式（be 動詞與一般動詞）、be going to 與 will、比較級與最高級、旅遊與環保單字　配分每題 3 分，共 90 分；書寫工整 10 分
1「I will help you tomorrow.」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)前後轉折用 but
  2. (B)I/he/she/it 的過去式 be 動詞用 was
  3. (C)未來式用 will＋原形
  4. (D)eat 的過去式是 ate
答案：(C)
解析：這一題的重點是：未來式用 will＋原形。
2This book is ＿ than that one.（有趣）
  1. (A)interestinger
  2. (B)most interesting
  3. (C)interesting
  4. (D)more interesting
答案：(D)
解析：長形容詞用 more。正確答案是 more interesting。
3請填入正確的字：This book is ＿ than that one.（有趣）
答案：more interesting
解析：長形容詞用 more。
4「This book is more interesting than that one.（有趣）」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)表結果用 so
  2. (B)長形容詞用 more
  3. (C)複數主詞用 were
  4. (D)過去否定用 didn't＋原形
答案：(B)
解析：這一題的重點是：長形容詞用 more。
5He is the ＿ student in our class.（最高）
  1. (A)taller
  2. (B)most tall
  3. (C)tallest
  4. (D)tall
答案：(C)
解析：最高級加 -est。正確答案是 tallest。
6請填入正確的字：He is the ＿ student in our class.（最高）
答案：tallest
解析：最高級加 -est。
7「He is the tallest student in our class.（最高）」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)最高級加 -est
  2. (B)過去式配過去時間
  3. (C)規則動詞直接加 -ed
  4. (D)過去式問句用 Did
答案：(A)
解析：這一題的重點是：最高級加 -est。
8I was tired, ＿ I finished my homework.
  1. (A)so
  2. (B)but
  3. (C)because
  4. (D)and
答案：(B)
解析：前後轉折用 but。正確答案是 but。
9請填入正確的字：I was tired, ＿ I finished my homework.
答案：but
解析：前後轉折用 but。
10「I was tired, but I finished my homework.」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)過去進行式 was/were＋Ving
  2. (B)子音＋y 改 i 加 ed
  3. (C)Did 後面接原形動詞
  4. (D)前後轉折用 but
答案：(D)
解析：這一題的重點是：前後轉折用 but。
11It was raining, ＿ we stayed home.
  1. (A)so
  2. (B)but
  3. (C)because
  4. (D)or
答案：(A)
解析：表結果用 so。正確答案是 so。
12請填入正確的字：It was raining, ＿ we stayed home.
答案：so
解析：表結果用 so。
13「It was raining, so we stayed home.」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)單數過去用 There was
  2. (B)短母音＋單子音重複字尾
  3. (C)表結果用 so
  4. (D)be going to 後接原形動詞
答案：(C)
解析：這一題的重點是：表結果用 so。
14We visited Tainan ＿.
  1. (A)next summer
  2. (B)tomorrow
  3. (C)now
  4. (D)last summer
答案：(D)
解析：過去式配過去時間。正確答案是 last summer。
15請填入正確的字：We visited Tainan ＿.
答案：last summer
解析：過去式配過去時間。
16「We visited Tainan last summer.」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)want 後面接 to＋原形
  2. (B)過去式配過去時間
  3. (C)go 的過去式是 went
  4. (D)未來式配未來的時間副詞
答案：(B)
解析：這一題的重點是：過去式配過去時間。
17I ＿ reading when you called.
  1. (A)am
  2. (B)were
  3. (C)was
  4. (D)did
答案：(C)
解析：過去進行式 was/were＋Ving。正確答案是 was。
18請填入正確的字：I ＿ reading when you called.
答案：was
解析：過去進行式 was/were＋Ving。
19「I was reading when you called.」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)過去進行式 was/were＋Ving
  2. (B)I/he/she/it 的過去式 be 動詞用 was
  3. (C)eat 的過去式是 ate
  4. (D)Did 問句用 did 回答
答案：(A)
解析：這一題的重點是：過去進行式 was/were＋Ving。
20There ＿ a park here ten years ago.
  1. (A)is
  2. (B)was
  3. (C)were
  4. (D)are
答案：(B)
解析：單數過去用 There was。正確答案是 was。
21請填入正確的字：There ＿ a park here ten years ago.
答案：was
解析：單數過去用 There was。
22「There was a park here ten years ago.」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)複數主詞用 were
  2. (B)過去否定用 didn't＋原形
  3. (C)複數用 weren't
  4. (D)單數過去用 There was
答案：(D)
解析：這一題的重點是：單數過去用 There was。
23I want ＿ a teacher.
  1. (A)to be
  2. (B)be
  3. (C)being
  4. (D)was
答案：(A)
解析：want 後面接 to＋原形。正確答案是 to be。
24請填入正確的字：I want ＿ a teacher.
答案：to be
解析：want 後面接 to＋原形。
25「I want to be a teacher.」這個句子考的是什麼文法重點？
  1. (A)規則動詞直接加 -ed
  2. (B)過去式問句用 Did
  3. (C)want 後面接 to＋原形
  4. (D)have 的過去式是 had
答案：(C)
解析：這一題的重點是：want 後面接 to＋原形。
26「昨天」的英文是哪一個？
  1. (A)tomorrow
  2. (B)today
  3. (C)tonight
  4. (D)yesterday
答案：(D)
解析：昨天＝yesterday。例句：I saw a movie yesterday.
27「yesterday」是什麼意思？
  1. (A)昨天
  2. (B)假期
  3. (C)刺激的
  4. (D)未來
答案：(A)
解析：yesterday 的意思是昨天。例句：I saw a movie yesterday.
28下列哪一個單字和「yesterday」是同一類的字？
  1. (A)bought
  2. (B)tomorrow
  3. (C)clean up
  4. (D)went
答案：(B)
解析：yesterday（昨天）和 tomorrow 屬於同一類單字，一起記比較好背。
29請依中文提示填入單字（昨天）：I saw a movie ＿＿＿.
答案：yesterday
解析：完整句子是：I saw a movie yesterday.
30「昨晚」的英文是哪一個？
  1. (A)tomorrow
  2. (B)next week
  3. (C)now
  4. (D)last night
答案：(D)
解析：昨晚＝last night。例句：I studied last night.
何嘉仁版5-4　英語（何嘉仁版）第 1 回
對應單元過去式（be 動詞與一般動詞）、be going to 與 will、比較級與最高級、旅遊與環保單字；何嘉仁版另加自然發音重點　配分每題 3 分，共 90 分；書寫工整 10 分
1「last night」是什麼意思？
  1. (A)買（過去式）
  2. (B)打掃
  3. (C)去（過去式）
  4. (D)昨晚
答案：(D)
解析：last night 的意思是昨晚。例句：I studied last night.
2下列哪一個單字和「last night」是同一類的字？
  1. (A)tomorrow
  2. (B)saw
  3. (C)plastic
  4. (D)ate
答案：(A)
解析：last night（昨晚）和 tomorrow 屬於同一類單字，一起記比較好背。
3請依中文提示填入單字（昨晚）：I studied ＿＿＿.
答案：last night
解析：完整句子是：I studied last night.
4「博物館」的英文是哪一個？
  1. (A)library
  2. (B)park
  3. (C)museum
  4. (D)zoo
答案：(C)
解析：博物館＝museum。例句：We went to the museum.
5「museum」是什麼意思？
  1. (A)看見（過去式）
  2. (B)塑膠
  3. (C)吃（過去式）
  4. (D)博物館
答案：(D)
解析：museum 的意思是博物館。例句：We went to the museum.
6下列哪一個單字和「museum」是同一類的字？
  1. (A)library
  2. (B)delicious
  3. (C)환경 environment
  4. (D)took
答案：(A)
解析：museum（博物館）和 library 屬於同一類單字，一起記比較好背。
7請依中文提示填入單字（博物館）：We went to the ＿＿＿.
答案：museum
解析：完整句子是：We went to the museum.
8「假期」的英文是哪一個？
  1. (A)homework
  2. (B)class
  3. (C)vacation
  4. (D)exam
答案：(C)
解析：假期＝vacation。例句：How was your vacation?
9「vacation」是什麼意思？
  1. (A)美味的
  2. (B)環境
  3. (C)拿／搭（過去式）
  4. (D)假期
答案：(D)
解析：vacation 的意思是假期。例句：How was your vacation?
10下列哪一個單字和「vacation」是同一類的字？
  1. (A)homework
  2. (B)exciting
  3. (C)future
  4. (D)beach
答案：(A)
解析：vacation（假期）和 homework 屬於同一類單字，一起記比較好背。
11請依中文提示填入單字（假期）：How was your ＿＿＿?
答案：vacation
解析：完整句子是：How was your vacation?
12「買（過去式）」的英文是哪一個？
  1. (A)buy
  2. (B)buying
  3. (C)bought
  4. (D)buys
答案：(C)
解析：買（過去式）＝bought。例句：I bought a new bike.
13「bought」是什麼意思？
  1. (A)刺激的
  2. (B)未來
  3. (C)海灘
  4. (D)買（過去式）
答案：(D)
解析：bought 的意思是買（過去式）。例句：I bought a new bike.
14下列哪一個單字和「bought」是同一類的字？
  1. (A)buy
  2. (B)clean up
  3. (C)went
  4. (D)mountain
答案：(A)
解析：bought（買（過去式））和 buy 屬於同一類單字，一起記比較好背。
15請依中文提示填入單字（買（過去式））：I ＿＿＿ a new bike.
答案：bought
解析：完整句子是：I bought a new bike.
16「看見（過去式）」的英文是哪一個？
  1. (A)see
  2. (B)seen
  3. (C)saw
  4. (D)seeing
答案：(C)
解析：看見（過去式）＝saw。例句：I saw a rainbow.
17「saw」是什麼意思？
  1. (A)打掃
  2. (B)去（過去式）
  3. (C)山
  4. (D)看見（過去式）
答案：(D)
解析：saw 的意思是看見（過去式）。例句：I saw a rainbow.
18下列哪一個單字和「saw」是同一類的字？
  1. (A)see
  2. (B)plastic
  3. (C)ate
  4. (D)trip
答案：(A)
解析：saw（看見（過去式））和 see 屬於同一類單字，一起記比較好背。
19請依中文提示填入單字（看見（過去式））：I ＿＿＿ a rainbow.
答案：saw
解析：完整句子是：I saw a rainbow.
20「美味的」的英文是哪一個？
  1. (A)terrible
  2. (B)boring
  3. (C)delicious
  4. (D)tired
答案：(C)
解析：美味的＝delicious。例句：The food was delicious.
21「delicious」是什麼意思？
  1. (A)塑膠
  2. (B)吃（過去式）
  3. (C)旅行
  4. (D)美味的
答案：(D)
解析：delicious 的意思是美味的。例句：The food was delicious.
22下列哪一個單字和「delicious」是同一類的字？
  1. (A)terrible
  2. (B)환경 environment
  3. (C)took
  4. (D)wonderful
答案：(A)
解析：delicious（美味的）和 terrible 屬於同一類單字，一起記比較好背。
23請依中文提示填入單字（美味的）：The food was ＿＿＿.
答案：delicious
解析：完整句子是：The food was delicious.
24「刺激的」的英文是哪一個？
  1. (A)boring
  2. (B)sleepy
  3. (C)exciting
  4. (D)angry
答案：(C)
解析：刺激的＝exciting。例句：The game was exciting.
25「exciting」是什麼意思？
  1. (A)環境
  2. (B)拿／搭（過去式）
  3. (C)很棒的
  4. (D)刺激的
答案：(D)
解析：exciting 的意思是刺激的。例句：The game was exciting.
26下列哪一個單字和「exciting」是同一類的字？
  1. (A)boring
  2. (B)future
  3. (C)beach
  4. (D)terrible
答案：(A)
解析：exciting（刺激的）和 boring 屬於同一類單字，一起記比較好背。
27請依中文提示填入單字（刺激的）：The game was ＿＿＿.
答案：exciting
解析：完整句子是：The game was exciting.
28「打掃」的英文是哪一個？
  1. (A)throw away
  2. (B)pick up
  3. (C)clean up
  4. (D)set up
答案：(C)
解析：打掃＝clean up。例句：We cleaned up the beach.
29「clean up」是什麼意思？
  1. (A)未來
  2. (B)海灘
  3. (C)糟糕的
  4. (D)打掃
答案：(D)
解析：clean up 的意思是打掃。例句：We cleaned up the beach.
30下列哪一個單字和「clean up」是同一類的字？
  1. (A)throw away
  2. (B)went
  3. (C)mountain
  4. (D)recycle
答案：(A)
解析：clean up（打掃）和 throw away 屬於同一類單字，一起記比較好背。

解答本

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第 1 章　國語

1-1　康軒版　第1回・30題
  1. 1. (A)
  2. 2. (B)
  3. 3. (C)
  4. 4. 媽媽問我：「今天在學校過得好嗎？」
  5. 5. (A)
  6. 6. (B)
  7. 7. (C)
  8. 8. (D)
  9. 9. 他說：「我明天再告訴你。」
  10. 10. (B)
  11. 11. (C)
  12. 12. (D)
  13. 13. (A)
  14. 14. (B)
  15. 15. (C)
  16. 16. (D)
  17. 17. (A)
  18. 18. (B)
  19. 19. (C)
  20. 20. (D)
  21. 21. (A)
  22. 22. 春天來了，花開了，鳥也回來了。
  23. 23. (C)
  24. 24. (D)
  25. 25. (A)
  26. 26. (B)
  27. 27. 他的意見大致正確。
  28. 28. (D)
  29. 29. (A)
  30. 30. (B)
1-2　南一版　第1回・30題
  1. 1. 全班同學都到齊了。
  2. 2. (C)
  3. 3. (D)
  4. 4. (A)
  5. 5. (B)
  6. 6. (C)
  7. 7. (D)
  8. 8. (A)
  9. 9. 他是我們班上最高的學生之一。
  10. 10. (C)
  11. 11. (D)
  12. 12. (A)
  13. 13. (B)
  14. 14. (C)
  15. 15. (D)
  16. 16. (A)
  17. 17. (B)
  18. 18. (C)
  19. 19. (D)
  20. 20. (A)
  21. 21. (B)
  22. 22. (C)
  23. 23. (D)
  24. 24. (A)
  25. 25. (B)
  26. 26. (C)
  27. 27. (D)
  28. 28. (A)
  29. 29. (B)
  30. 30. (C)
1-3　翰林版　第1回・30題
  1. 1. (C)
  2. 2. (D)
  3. 3. (A)
  4. 4. (B)
  5. 5. (C)
  6. 6. (D)
  7. 7. (A)
  8. 8. (B)
  9. 9. (C)
  10. 10. (D)
  11. 11. (A)
  12. 12. (B)
  13. 13. (C)
  14. 14. (D)
  15. 15. (A)
  16. 16. (B)
  17. 17. (C)
  18. 18. (D)
  19. 19. (A)
  20. 20. (B)
  21. 21. (C)
  22. 22. (D)
  23. 23. (A)
  24. 24. (B)
  25. 25. (C)
  26. 26. (D)
  27. 27. (A)
  28. 28. (B)
  29. 29. (C)
  30. 30. (D)

第 2 章　數學

2-1　康軒版　第1回・30題
  1. 1. 15/8
  2. 2. 5/2
  3. 3. 3
  4. 4. 18
  5. 5. 12
  6. 6. 9.0
  7. 7. 3.6
  8. 8. 8.0
  9. 9. (D)
  10. 10. (D)
  11. 11. 1 : 3
  12. 12. 3 : 8
  13. 13. 31.4 公分
  14. 14. 78.5 平方公分
  15. 15. 62.8 公分
  16. 16. 314 平方公分
  17. 17. 60
  18. 18. 120
  19. 19. 80 公里
  20. 20. 45 公里
  21. 21. 240 公里
  22. 22. 6 段
  23. 23. 3 段
  24. 24. 21 人
  25. 25. 30 人
  26. 26. 0.5
  27. 27. 0.6
  28. 28. 1.33
  29. 29. 1.25
  30. 30. 1.2
2-2　南一版　第1回・30題
  1. 1. 15/8
  2. 2. 5/2
  3. 3. 3
  4. 4. 18
  5. 5. 12
  6. 6. 9.0
  7. 7. 3.6
  8. 8. 8.0
  9. 9. (D)
  10. 10. (D)
  11. 11. 1 : 3
  12. 12. 3 : 8
  13. 13. 31.4 公分
  14. 14. 78.5 平方公分
  15. 15. 62.8 公分
  16. 16. 314 平方公分
  17. 17. 60
  18. 18. 120
  19. 19. 80 公里
  20. 20. 45 公里
  21. 21. 240 公里
  22. 22. 6 段
  23. 23. 3 段
  24. 24. 21 人
  25. 25. 30 人
  26. 26. 0.5
  27. 27. 0.6
  28. 28. 1.33
  29. 29. 1.25
  30. 30. 1.2
2-3　翰林版　第1回・30題
  1. 1. 15/8
  2. 2. 5/2
  3. 3. 3
  4. 4. 18
  5. 5. 12
  6. 6. 9.0
  7. 7. 3.6
  8. 8. 8.0
  9. 9. (D)
  10. 10. (D)
  11. 11. 1 : 3
  12. 12. 3 : 8
  13. 13. 31.4 公分
  14. 14. 78.5 平方公分
  15. 15. 62.8 公分
  16. 16. 314 平方公分
  17. 17. 60
  18. 18. 120
  19. 19. 80 公里
  20. 20. 45 公里
  21. 21. 240 公里
  22. 22. 6 段
  23. 23. 3 段
  24. 24. 21 人
  25. 25. 30 人
  26. 26. 0.5
  27. 27. 0.6
  28. 28. 1.33
  29. 29. 1.25
  30. 30. 1.2

第 3 章　自然與生活科技

3-1　康軒版　第1回・30題
  1. 1. (A)
  2. 2. (B)
  3. 3. (C)
  4. 4. (D)
  5. 5. (A)
  6. 6. (B)
  7. 7. (C)
  8. 8. (D)
  9. 9. (A)
  10. 10. (B)
  11. 11. (C)
  12. 12. (D)
  13. 13. (A)
  14. 14. (B)
  15. 15. (C)
  16. 16. (D)
  17. 17. (A)
  18. 18. (B)
  19. 19. (C)
  20. 20. (D)
  21. 21. (A)
  22. 22. (B)
  23. 23. (C)
  24. 24. (D)
  25. 25. (A)
  26. 26. (B)
  27. 27. (C)
  28. 28. (D)
  29. 29. (A)
  30. 30. (B)
3-2　南一版　第1回・30題
  1. 1. (B)
  2. 2. (C)
  3. 3. (D)
  4. 4. (A)
  5. 5. (B)
  6. 6. (C)
  7. 7. (D)
  8. 8. (A)
  9. 9. (B)
  10. 10. (C)
  11. 11. (D)
  12. 12. (A)
  13. 13. (B)
  14. 14. (C)
  15. 15. (D)
  16. 16. (A)
  17. 17. (B)
  18. 18. (C)
  19. 19. (D)
  20. 20. (A)
  21. 21. (B)
  22. 22. (C)
  23. 23. (D)
  24. 24. (A)
  25. 25. (B)
  26. 26. (C)
  27. 27. (D)
  28. 28. (A)
  29. 29. (B)
  30. 30. (C)
3-3　翰林版　第1回・30題
  1. 1. (C)
  2. 2. (D)
  3. 3. (A)
  4. 4. (B)
  5. 5. (C)
  6. 6. (D)
  7. 7. (A)
  8. 8. (B)
  9. 9. (C)
  10. 10. (D)
  11. 11. (A)
  12. 12. (B)
  13. 13. (C)
  14. 14. (D)
  15. 15. (A)
  16. 16. (B)
  17. 17. (C)
  18. 18. (D)
  19. 19. (A)
  20. 20. (B)
  21. 21. (C)
  22. 22. (D)
  23. 23. (A)
  24. 24. (B)
  25. 25. (C)
  26. 26. (D)
  27. 27. (A)
  28. 28. (B)
  29. 29. (C)
  30. 30. (D)

第 4 章　社會

4-1　康軒版　第1回・30題
  1. 1. (A)
  2. 2. (B)
  3. 3. (C)
  4. 4. (D)
  5. 5. (A)
  6. 6. (B)
  7. 7. (C)
  8. 8. (D)
  9. 9. (A)
  10. 10. (B)
  11. 11. (C)
  12. 12. (D)
  13. 13. (A)
  14. 14. (B)
  15. 15. (C)
  16. 16. (D)
  17. 17. (A)
  18. 18. (B)
  19. 19. (C)
  20. 20. (D)
  21. 21. (A)
  22. 22. (B)
  23. 23. (C)
  24. 24. (D)
  25. 25. (A)
  26. 26. (B)
  27. 27. (C)
  28. 28. (D)
  29. 29. (A)
  30. 30. (B)
4-2　南一版　第1回・30題
  1. 1. (B)
  2. 2. (C)
  3. 3. (D)
  4. 4. (A)
  5. 5. (B)
  6. 6. (C)
  7. 7. (D)
  8. 8. (A)
  9. 9. (B)
  10. 10. (C)
  11. 11. (D)
  12. 12. (A)
  13. 13. (B)
  14. 14. (C)
  15. 15. (D)
  16. 16. (A)
  17. 17. (B)
  18. 18. (C)
  19. 19. (D)
  20. 20. (A)
  21. 21. (B)
  22. 22. (C)
  23. 23. (D)
  24. 24. (A)
  25. 25. (B)
  26. 26. (C)
  27. 27. (D)
  28. 28. (A)
  29. 29. (B)
  30. 30. (C)
4-3　翰林版　第1回・30題
  1. 1. (C)
  2. 2. (D)
  3. 3. (A)
  4. 4. (B)
  5. 5. (C)
  6. 6. (D)
  7. 7. (A)
  8. 8. (B)
  9. 9. (C)
  10. 10. (D)
  11. 11. (A)
  12. 12. (B)
  13. 13. (C)
  14. 14. (D)
  15. 15. (A)
  16. 16. (B)
  17. 17. (C)
  18. 18. (D)
  19. 19. (A)
  20. 20. (B)
  21. 21. (C)
  22. 22. (D)
  23. 23. (A)
  24. 24. (B)
  25. 25. (C)
  26. 26. (D)
  27. 27. (A)
  28. 28. (B)
  29. 29. (C)
  30. 30. (D)

第 5 章　英語 English

5-1　康軒版　第1回・30題
  1. 1. (A)
  2. 2. (B)
  3. 3. was
  4. 4. (D)
  5. 5. (A)
  6. 6. were
  7. 7. (C)
  8. 8. (D)
  9. 9. played
  10. 10. (B)
  11. 11. (C)
  12. 12. studied
  13. 13. (A)
  14. 14. (B)
  15. 15. stopped
  16. 16. (D)
  17. 17. (A)
  18. 18. went
  19. 19. (C)
  20. 20. (D)
  21. 21. ate
  22. 22. (B)
  23. 23. (C)
  24. 24. didn't
  25. 25. (A)
  26. 26. (B)
  27. 27. Did
  28. 28. (D)
  29. 29. (A)
  30. 30. go
5-2　南一版　第1回・30題
  1. 1. (B)
  2. 2. (C)
  3. 3. visit
  4. 4. (A)
  5. 5. (B)
  6. 6. tomorrow
  7. 7. (D)
  8. 8. (A)
  9. 9. she did
  10. 10. (C)
  11. 11. (D)
  12. 12. weren't
  13. 13. (B)
  14. 14. (C)
  15. 15. had
  16. 16. (A)
  17. 17. (B)
  18. 18. saw
  19. 19. (D)
  20. 20. (A)
  21. 21. bought
  22. 22. (C)
  23. 23. (D)
  24. 24. took
  25. 25. (B)
  26. 26. (C)
  27. 27. not
  28. 28. (A)
  29. 29. (B)
  30. 30. will
5-3　翰林版　第1回・30題
  1. 1. (C)
  2. 2. (D)
  3. 3. more interesting
  4. 4. (B)
  5. 5. (C)
  6. 6. tallest
  7. 7. (A)
  8. 8. (B)
  9. 9. but
  10. 10. (D)
  11. 11. (A)
  12. 12. so
  13. 13. (C)
  14. 14. (D)
  15. 15. last summer
  16. 16. (B)
  17. 17. (C)
  18. 18. was
  19. 19. (A)
  20. 20. (B)
  21. 21. was
  22. 22. (D)
  23. 23. (A)
  24. 24. to be
  25. 25. (C)
  26. 26. (D)
  27. 27. (A)
  28. 28. (B)
  29. 29. yesterday
  30. 30. (D)
5-4　何嘉仁版　第1回・30題
  1. 1. (D)
  2. 2. (A)
  3. 3. last night
  4. 4. (C)
  5. 5. (D)
  6. 6. (A)
  7. 7. museum
  8. 8. (C)
  9. 9. (D)
  10. 10. (A)
  11. 11. vacation
  12. 12. (C)
  13. 13. (D)
  14. 14. (A)
  15. 15. bought
  16. 16. (C)
  17. 17. (D)
  18. 18. (A)
  19. 19. saw
  20. 20. (C)
  21. 21. (D)
  22. 22. (A)
  23. 23. delicious
  24. 24. (C)
  25. 25. (D)
  26. 26. (A)
  27. 27. exciting
  28. 28. (C)
  29. 29. (D)
  30. 30. (A)