國小六年級 上學期 第 2 回 綜合練習題本 回目錄 ← 回題庫首頁
安親班自編・小六・每回 30 題

國小六年級 上學期 第 2 回 綜合練習題本

國語・數學・自然・社會・英語　五科合訂本
適用年級六年級（上學期）
適用版本康軒・南一・翰林・何嘉仁（英語）
科目國語／數學／自然／社會／英語
取材範圍第 2 回・每科每版 30 題
班級 ____________
座號 ________
姓名 ________________
安親班自編教材　小六 第 2 回　©本題本題目全數自編，僅供班內教學使用

編輯說明

一、這本書是什麼。 這是小六的第 2 回綜合練習題本。國語、數學、自然、社會各依 康軒、南一、翰林 分節，英語再加上 何嘉仁，每一節都是 30 題，可以單獨當成一份小考。第 1 回與第 2 回的題目完全不重複。

二、題目從哪裡來。 全書題目 100% 自編，沒有抄錄任何學校的段考原卷。命題範圍參考「中小學題庫網」上北中南九校的段考紀錄與十二年國教課綱。數學題的答案與解析由程式計算並逐題驗算；國語、自然、社會、英語則由概念表展開，並以程式檢查選項不重複、答案索引正確、同年級題目零重複。

三、三個版本有什麼不同。 四家出版社依同一份課綱編寫，概念相同、單元順序與取材不同。因此本書讓三（四）節涵蓋不同的字詞、概念與例子，孩子做完自己版本那一節後，其他節可以直接當成補充練習。

四、怎麼使用。 螢幕上點每題下方的「解析」可展開答案與說明；按上方「列印 / 存成 PDF」時解析會自動隱藏，印出來就是乾淨的作答題本，答案統一收在書末「解答本」。列印請用 Chrome 或 Edge，頁碼才會出現在頁尾。

五、配分建議。 每一節 30 題、每題 3 分共 90 分，作答工整 10 分，滿分 100 分。建議作答時間每節 40 分鐘。長篇閱讀測驗請搭配同年級的「段考題本」使用。

導讀：北、中、南九校版本對照表

資料來源：中小學題庫網（tcool.cc）各校段考卷之「學校／年級科目／出版社」欄位彙整（統計至 114 學年度）。本表只用來確認命題範圍與版本分布，題目仍為自編。 空白代表該站目前查無該校此科的段考紀錄，不代表學校沒教。

區域縣市學校國語數學自然社會英語
北部臺北市民權國小康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒康軒／翰林康軒／翰林／何嘉仁
北部桃園市大華國小康軒／南一／翰林康軒／翰林南一／翰林康軒／翰林康軒／何嘉仁
北部基隆市東光國小康軒／翰林康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／翰林
中部臺中市大墩國小康軒／南一／翰林康軒／南一康軒康軒／翰林康軒／翰林／何嘉仁
中部彰化縣成功國小康軒／南一南一南一／翰林康軒／翰林何嘉仁
中部南投縣社寮國小康軒／南一／翰林康軒康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／翰林
南部臺南市和順國小康軒／南一／翰林康軒／南一／翰林南一／翰林康軒／南一／翰林康軒／翰林／何嘉仁
南部高雄市獅湖國小康軒／翰林康軒／南一———
南部高雄市永安國小康軒／翰林康軒／南一／翰林———
統計—四家版本占比康軒最高，南一、翰林次之三家並用康軒／翰林為主康軒／翰林為主英語才會出現何嘉仁

目錄

  1. 第 1 章國語每個版本 30 題・第 2 回｜康軒／南一／翰林 三版分節
  2. 第 2 章數學每個版本 30 題・第 2 回｜康軒／南一／翰林 三版分節
  3. 第 3 章自然與生活科技每個版本 30 題・第 2 回｜康軒／南一／翰林 三版分節
  4. 第 4 章社會每個版本 30 題・第 2 回｜康軒／南一／翰林 三版分節
  5. 第 5 章英語 English每個版本 30 題・第 2 回｜康軒／南一／翰林／何嘉仁 四版分節
第 1 章

國語

每個版本 30 題・第 2 回｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：選擇題把答案寫在括號內；改寫題與標點題請寫出完整句子。說明：本冊是分項練習卷（字詞、成語、修辭、語法、標點），長篇閱讀測驗請搭配同年級的「段考題本」使用。
康軒版1-1　國語（康軒版）第 2 回
對應單元字音字形（破音字、錯別字）、成語運用、修辭辨識、關聯詞、標點、近反義詞、語病修改　配分每題 3 分，共 90 分；書寫工整 10 分
1「模型」的「模」讀作什麼？
  1. (A)ㄉㄜˊ
  2. (B)ㄓˊ
  3. (C)ㄔㄨㄥ
  4. (D)ㄇㄛˊ
答案：(D)
解析：「模」是破音字：模型 讀 ㄇㄛˊ、模樣 讀 ㄇㄨˊ。
2「亡羊補牢」是什麼意思？
  1. (A)出事後及時補救
  2. (B)在困難時給予幫助
  3. (C)把主次弄反了
  4. (D)驚訝得說不出話
答案：(A)
解析：亡羊補牢：出事後及時補救，形容補救還來得及。
3「富裕」的近義詞是下列哪一個？
  1. (A)艱難
  2. (B)富足
  3. (C)醜陋
  4. (D)愚笨
答案：(B)
解析：富裕和富足意思相近；貧窮才是它的相反詞。
4「強」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「強壯」相同？
  1. (A)勉強
  2. (B)收藏
  3. (C)強壯
  4. (D)看守
答案：(C)
解析：強壯 讀 ㄑㄧㄤˊ；勉強 讀 ㄑㄧㄤˇ，兩者不同。
5「對症下藥」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)只能用在寫作文的開頭
  3. (C)只能用在數學題目裡
  4. (D)形容找對方法解決時可以用它
答案：(D)
解析：對症下藥的意思是針對問題想辦法，所以形容找對方法解決時最合適。
6「禁止」的「禁」讀作什麼？
  1. (A)ㄐㄧㄣˋ
  2. (B)ㄎㄢˋ
  3. (C)ㄑㄧㄝ
  4. (D)ㄋㄧㄥˊ
答案：(A)
解析：「禁」是破音字：禁止 讀 ㄐㄧㄣˋ、禁不住 讀 ㄐㄧㄣ。
7「因材施教」是什麼意思？
  1. (A)趁人危難時傷害他
  2. (B)依對象的特質教導
  3. (C)多做了無用的事
  4. (D)有點相信有點懷疑
答案：(B)
解析：因材施教：依對象的特質教導，形容教學要看對象。
8「主動」的近義詞是下列哪一個？
  1. (A)難過
  2. (B)膽小
  3. (C)積極
  4. (D)貧乏
答案：(C)
解析：主動和積極意思相近；被動才是它的相反詞。
9「藏」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「收藏」相同？
  1. (A)西藏
  2. (B)得到
  3. (C)骨碌
  4. (D)收藏
答案：(D)
解析：收藏 讀 ㄘㄤˊ；西藏 讀 ㄗㄤˋ，兩者不同。
10「循序漸進」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)形容學習要一步一步來時可以用它
  2. (B)用來罵人時使用
  3. (C)只能用在寫作文的開頭
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(A)
解析：循序漸進的意思是按照次序逐步前進，所以形容學習要一步一步來時最合適。
11「談笑風聲」這個詞寫錯了，正確的寫法是什麼？
  1. (A)談笑風聲
  2. (B)談笑風生
  3. (C)談笑風聲？
  4. (D)以上皆非
答案：(B)
解析：生是產生，正確寫法是「談笑風生」。
12「得到」的「得」讀作什麼？
  1. (A)ㄒㄧㄝˋ
  2. (B)ㄒㄧㄢ
  3. (C)ㄉㄜˊ
  4. (D)ㄊㄧˊ
答案：(C)
解析：「得」是破音字：得到 讀 ㄉㄜˊ、跑得快 讀 ㄉㄜ˙。
13「耳濡目染」是什麼意思？
  1. (A)大小事都不遺漏
  2. (B)一再出現不停止
  3. (C)情緒平穩不激動
  4. (D)經常看到聽到而受影響
答案：(D)
解析：耳濡目染：經常看到聽到而受影響，形容長期薰陶。
14下列哪一個語詞中的「和」讀作 ㄏㄜˋ？
  1. (A)附和
  2. (B)和平
  3. (C)骨頭
  4. (D)一切
答案：(A)
解析：附和 讀 ㄏㄜˋ；和平 則讀 ㄏㄜˊ，兩者意思不同。
15下列哪一個成語，最適合用來「形容無私的行為」？
  1. (A)瞭若指掌
  2. (B)捨己為人
  3. (C)畫蛇添足
  4. (D)目瞪口呆
答案：(B)
解析：形容無私的行為要用「捨己為人」（犧牲自己幫助別人）。
16「看」這個字在下列哪一個語詞中，讀音和「看見」相同？
  1. (A)看守
  2. (B)骨頭
  3. (C)看見
  4. (D)一切
答案：(C)
解析：看見 讀 ㄎㄢˋ；看守 讀 ㄎㄢ，兩者不同。
17「雪中送炭」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)只能用在寫作文的開頭
  3. (C)只能用在數學題目裡
  4. (D)形容及時的援助時可以用它
答案：(D)
解析：雪中送炭的意思是在困難時給予幫助，所以形容及時的援助時最合適。
18「錦上添花」是什麼意思？
  1. (A)在好上面再加好
  2. (B)學生勝過老師
  3. (C)做一件事得到兩種好處
  4. (D)站在別人的處境
答案：(A)
解析：錦上添花：在好上面再加好，形容多餘或更完美。
19下列哪一個語詞中的「骨」讀作 ㄍㄨ？
  1. (A)骨頭
  2. (B)骨碌
  3. (C)稱呼
  4. (D)鮮少
答案：(B)
解析：骨碌 讀 ㄍㄨ；骨頭 則讀 ㄍㄨˇ，兩者意思不同。
20「落井下石」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)只能用在寫作文的開頭
  3. (C)形容不道德的行為時可以用它
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(C)
解析：落井下石的意思是趁人危難時傷害他，所以形容不道德的行為時最合適。
21「明察秋毫」是什麼意思？
  1. (A)把主次弄反了
  2. (B)花大力氣效果卻少
  3. (C)自以為了不起
  4. (D)觀察非常細微
答案：(D)
解析：明察秋毫：觀察非常細微，形容眼光銳利。
22下列哪一個語詞中的「殖」讀作 ㄕˊ？
  1. (A)骨殖
  2. (B)繁殖
  3. (C)節省
  4. (D)都是
答案：(A)
解析：骨殖 讀 ㄕˊ；繁殖 則讀 ㄓˊ，兩者意思不同。
23「瞭若指掌」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)形容對事情十分了解時可以用它
  3. (C)只能用在寫作文的開頭
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(B)
解析：瞭若指掌的意思是非常清楚明白，所以形容對事情十分了解時最合適。
24「鉅細靡遺」是什麼意思？
  1. (A)多做了無用的事
  2. (B)驚訝得說不出話
  3. (C)大小事都不遺漏
  4. (D)心胸像山谷一樣寬
答案：(C)
解析：鉅細靡遺：大小事都不遺漏，形容說明或記錄很詳盡。
25下列哪一個語詞中的「切」讀作 ㄑㄧㄝˋ？
  1. (A)切菜
  2. (B)新鮮
  3. (C)系鞋帶
  4. (D)一切
答案：(D)
解析：一切 讀 ㄑㄧㄝˋ；切菜 則讀 ㄑㄧㄝ，兩者意思不同。
26「一絲不苟」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)形容態度嚴謹時可以用它
  2. (B)用來罵人時使用
  3. (C)只能用在寫作文的開頭
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(A)
解析：一絲不苟的意思是做事非常仔細，所以形容態度嚴謹時最合適。
27「精益求精」是什麼意思？
  1. (A)大量出現
  2. (B)已經好還要更好
  3. (C)有點相信有點懷疑
  4. (D)不切實際地追求高遠
答案：(B)
解析：精益求精：已經好還要更好，形容追求卓越。
28下列哪一個語詞中的「興」讀作 ㄒㄧㄥ？
  1. (A)高興
  2. (B)都市
  3. (C)興建
  4. (D)石磨
答案：(C)
解析：興建 讀 ㄒㄧㄥ；高興 則讀 ㄒㄧㄥˋ，兩者意思不同。
29「青出於藍」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)只能用在寫作文的開頭
  3. (C)只能用在數學題目裡
  4. (D)形容後輩超越前輩時可以用它
答案：(D)
解析：青出於藍的意思是學生勝過老師，所以形容後輩超越前輩時最合適。
30「大同小異」是什麼意思？
  1. (A)大致相同只有小差別
  2. (B)關係非常密切
  3. (C)根據道理極力爭取
  4. (D)親自去做
答案：(A)
解析：大同小異：大致相同只有小差別，形容兩者很相似。
南一版1-2　國語（南一版）第 2 回
對應單元字音字形（破音字、錯別字）、成語運用、修辭辨識、關聯詞、標點、近反義詞、語病修改　配分每題 3 分，共 90 分；書寫工整 10 分
1下列哪一個語詞中的「落」讀作 ㄌㄠˋ？
  1. (A)落枕
  2. (B)落下
  3. (C)系統
  4. (D)提防
答案：(A)
解析：落枕 讀 ㄌㄠˋ；落下 則讀 ㄌㄨㄛˋ，兩者意思不同。
2「本末倒置」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)形容做事抓錯重點時可以用它
  3. (C)只能用在寫作文的開頭
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(B)
解析：本末倒置的意思是把主次弄反了，所以形容做事抓錯重點時最合適。
3「捨本逐末」是什麼意思？
  1. (A)做一件事得到兩種好處
  2. (B)站在對方立場想
  3. (C)放棄根本追求細節
  4. (D)說話不算話
答案：(C)
解析：捨本逐末：放棄根本追求細節，形容方向錯誤。
4下列哪一個語詞中的「沖」讀作 ㄔㄨㄥ？
  1. (A)沖水
  2. (B)磨刀
  3. (C)露臉
  4. (D)沖天
答案：(D)
解析：沖天 讀 ㄔㄨㄥ；沖水 則讀 ㄔㄨㄥ，兩者意思不同。
5「畫蛇添足」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)形容多此一舉時可以用它
  2. (B)用來罵人時使用
  3. (C)只能用在寫作文的開頭
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(A)
解析：畫蛇添足的意思是多做了無用的事，所以形容多此一舉時最合適。
6「杯水車薪」是什麼意思？
  1. (A)花大力氣效果卻少
  2. (B)幫助太少沒有作用
  3. (C)站在別人的處境
  4. (D)事情已有定論
答案：(B)
解析：杯水車薪：幫助太少沒有作用，形容力量不足。
7下列哪一個語詞中的「寧」讀作 ㄋㄧㄥˋ？
  1. (A)安寧
  2. (B)提早
  3. (C)寧可
  4. (D)道觀
答案：(C)
解析：寧可 讀 ㄋㄧㄥˋ；安寧 則讀 ㄋㄧㄥˊ，兩者意思不同。
8「雨後春筍」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)只能用在寫作文的開頭
  3. (C)只能用在數學題目裡
  4. (D)形容新事物快速湧現時可以用它
答案：(D)
解析：雨後春筍的意思是大量出現，所以形容新事物快速湧現時最合適。
9「層出不窮」是什麼意思？
  1. (A)一再出現不停止
  2. (B)驚訝得說不出話
  3. (C)自以為了不起
  4. (D)無法得到一致結論
答案：(A)
解析：層出不窮：一再出現不停止，形容問題不斷發生。
10下列哪一個語詞中的「鑽」讀作 ㄗㄨㄢˋ？
  1. (A)鑽研
  2. (B)鑽石
  3. (C)露水
  4. (D)中獎
答案：(B)
解析：鑽石 讀 ㄗㄨㄢˋ；鑽研 則讀 ㄗㄨㄢ，兩者意思不同。
11「息息相關」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)只能用在寫作文的開頭
  3. (C)形容彼此影響很深時可以用它
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(C)
解析：息息相關的意思是關係非常密切，所以形容彼此影響很深時最合適。
12「相輔相成」是什麼意思？
  1. (A)有點相信有點懷疑
  2. (B)心胸像山谷一樣寬
  3. (C)真相完全顯露
  4. (D)互相幫助配合
答案：(D)
解析：相輔相成：互相幫助配合，形容兩者互相加分。
13下列哪一個語詞中的「答」讀作 ㄉㄚ？
  1. (A)答應
  2. (B)回答
  3. (C)參觀
  4. (D)空閒
答案：(A)
解析：答應 讀 ㄉㄚ；回答 則讀 ㄉㄚˊ，兩者意思不同。
14「一舉兩得」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)形容效益很高時可以用它
  3. (C)只能用在寫作文的開頭
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(B)
解析：一舉兩得的意思是做一件事得到兩種好處，所以形容效益很高時最合適。
15「事半功倍」是什麼意思？
  1. (A)根據道理極力爭取
  2. (B)不切實際地追求高遠
  3. (C)花少力氣得到大效果
  4. (D)公事私事分得清楚
答案：(C)
解析：事半功倍：花少力氣得到大效果，形容方法正確。
16下列哪一個語詞中的「轉」讀作 ㄓㄨㄢˋ？
  1. (A)轉動
  2. (B)中間
  3. (C)答應
  4. (D)轉圈
答案：(D)
解析：轉圈 讀 ㄓㄨㄢˋ；轉動 則讀 ㄓㄨㄢˇ，兩者意思不同。
17「事倍功半」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)形容方法不對時可以用它
  2. (B)用來罵人時使用
  3. (C)只能用在寫作文的開頭
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(A)
解析：事倍功半的意思是花大力氣效果卻少，所以形容方法不對時最合適。
18「嘆為觀止」是什麼意思？
  1. (A)站在對方立場想
  2. (B)讚嘆到極點
  3. (C)親自去做
  4. (D)別人失敗的教訓
答案：(B)
解析：嘆為觀止：讚嘆到極點，形容表演或景色極好。
19下列哪一個語詞中的「調」讀作 ㄊㄧㄠˊ？
  1. (A)調查
  2. (B)天空
  3. (C)調整
  4. (D)便宜
答案：(C)
解析：調整 讀 ㄊㄧㄠˊ；調查 則讀 ㄉㄧㄠˋ，兩者意思不同。
20「目瞪口呆」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)只能用在寫作文的開頭
  3. (C)只能用在數學題目裡
  4. (D)形容非常吃驚時可以用它
答案：(D)
解析：目瞪口呆的意思是驚訝得說不出話，所以形容非常吃驚時最合適。
21「恍然大悟」是什麼意思？
  1. (A)忽然明白過來
  2. (B)站在別人的處境
  3. (C)說話不算話
  4. (D)在事情發生前預防
答案：(A)
解析：恍然大悟：忽然明白過來，形容突然想通。
22下列哪一個語詞中的「當」讀作 ㄉㄤˋ？
  1. (A)當然
  2. (B)上當
  3. (C)應該
  4. (D)累積
答案：(B)
解析：上當 讀 ㄉㄤˋ；當然 則讀 ㄉㄤ，兩者意思不同。
23「半信半疑」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)只能用在寫作文的開頭
  3. (C)形容將信將疑時可以用它
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(C)
解析：半信半疑的意思是有點相信有點懷疑，所以形容將信將疑時最合適。
24「理直氣壯」是什麼意思？
  1. (A)自以為了不起
  2. (B)事情已有定論
  3. (C)事到臨頭才準備
  4. (D)理由充分說話有底氣
答案：(D)
解析：理直氣壯：理由充分說話有底氣，形容站得住腳。
25下列哪一個語詞中的「處」讀作 ㄔㄨˇ？
  1. (A)處理
  2. (B)到處
  3. (C)方便
  4. (D)挑戰
答案：(A)
解析：處理 讀 ㄔㄨˇ；到處 則讀 ㄔㄨˋ，兩者意思不同。
26「據理力爭」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)形容為正確的事發聲時可以用它
  3. (C)只能用在寫作文的開頭
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(B)
解析：據理力爭的意思是根據道理極力爭取，所以形容為正確的事發聲時最合適。
27「心平氣和」是什麼意思？
  1. (A)心胸像山谷一樣寬
  2. (B)無法得到一致結論
  3. (C)情緒平穩不激動
  4. (D)長時間慢慢累積
答案：(C)
解析：心平氣和：情緒平穩不激動，形容冷靜地溝通。
28下列哪一個語詞中的「為」讀作 ㄨㄟˊ？
  1. (A)因為
  2. (B)勞累
  3. (C)校對
  4. (D)作為
答案：(D)
解析：作為 讀 ㄨㄟˊ；因為 則讀 ㄨㄟˋ，兩者意思不同。
29「將心比心」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)形容體諒他人時可以用它
  2. (B)用來罵人時使用
  3. (C)只能用在寫作文的開頭
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(A)
解析：將心比心的意思是站在對方立場想，所以形容體諒他人時最合適。
30「推己及人」是什麼意思？
  1. (A)不切實際地追求高遠
  2. (B)由自己推想到別人
  3. (C)真相完全顯露
  4. (D)大家一起出力
答案：(B)
解析：推己及人：由自己推想到別人，形容替人著想。
翰林版1-3　國語（翰林版）第 2 回
對應單元字音字形（破音字、錯別字）、成語運用、修辭辨識、關聯詞、標點、近反義詞、語病修改　配分每題 3 分，共 90 分；書寫工整 10 分
1下列哪一個語詞中的「量」讀作 ㄌㄧㄤˊ？
  1. (A)重量
  2. (B)量體溫
  3. (C)挑選
  4. (D)要塞
答案：(B)
解析：量體溫 讀 ㄌㄧㄤˊ；重量 則讀 ㄌㄧㄤˋ，兩者意思不同。
2「設身處地」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)只能用在寫作文的開頭
  3. (C)形容真正理解他人時可以用它
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(C)
解析：設身處地的意思是站在別人的處境，所以形容真正理解他人時最合適。
3「感同身受」是什麼意思？
  1. (A)親自去做
  2. (B)公事私事分得清楚
  3. (C)各做各的再合起來
  4. (D)像自己親身經歷一樣
答案：(D)
解析：感同身受：像自己親身經歷一樣，形容深刻的同理。
4下列哪一個語詞中的「掃」讀作 ㄙㄠˋ？
  1. (A)掃帚
  2. (B)打掃
  3. (C)學校
  4. (D)重量
答案：(A)
解析：掃帚 讀 ㄙㄠˋ；打掃 則讀 ㄙㄠˇ，兩者意思不同。
5「自命不凡」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)形容驕傲自大時可以用它
  3. (C)只能用在寫作文的開頭
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(B)
解析：自命不凡的意思是自以為了不起，所以形容驕傲自大時最合適。
6「謙沖自牧」是什麼意思？
  1. (A)說話不算話
  2. (B)別人失敗的教訓
  3. (C)謙虛地約束自己
  4. (D)集中全部精神
答案：(C)
解析：謙沖自牧：謙虛地約束自己，形容為人謙遜。
7下列哪一個語詞中的「扁」讀作 ㄆㄧㄢ？
  1. (A)扁平
  2. (B)塞車
  3. (C)很長
  4. (D)扁舟
答案：(D)
解析：扁舟 讀 ㄆㄧㄢ；扁平 則讀 ㄅㄧㄢˇ，兩者意思不同。
8「虛懷若谷」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)形容非常謙虛時可以用它
  2. (B)用來罵人時使用
  3. (C)只能用在寫作文的開頭
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(A)
解析：虛懷若谷的意思是心胸像山谷一樣寬，所以形容非常謙虛時最合適。
9「不恥下問」是什麼意思？
  1. (A)事情已有定論
  2. (B)向不如自己的人請教
  3. (C)在事情發生前預防
  4. (D)慌張沒有頭緒
答案：(B)
解析：不恥下問：向不如自己的人請教，形容好學謙虛。
10下列哪一個語詞中的「宿」讀作 ㄒㄧㄡˋ？
  1. (A)住宿
  2. (B)重新
  3. (C)星宿
  4. (D)好學
答案：(C)
解析：星宿 讀 ㄒㄧㄡˋ；住宿 則讀 ㄙㄨˋ，兩者意思不同。
11「好高騖遠」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)只能用在寫作文的開頭
  3. (C)只能用在數學題目裡
  4. (D)形容不腳踏實地時可以用它
答案：(D)
解析：好高騖遠的意思是不切實際地追求高遠，所以形容不腳踏實地時最合適。
12「腳踏實地」是什麼意思？
  1. (A)做事踏實不浮誇
  2. (B)無法得到一致結論
  3. (C)事到臨頭才準備
  4. (D)沒有精神
答案：(A)
解析：腳踏實地：做事踏實不浮誇，形容務實的態度。
13下列哪一個語詞中的「冠」讀作 ㄍㄨㄢ？
  1. (A)冠軍
  2. (B)衣冠
  3. (C)長大
  4. (D)數一數
答案：(B)
解析：衣冠 讀 ㄍㄨㄢ；冠軍 則讀 ㄍㄨㄢˋ，兩者意思不同。
14「身體力行」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)只能用在寫作文的開頭
  3. (C)形容以行動實踐時可以用它
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(C)
解析：身體力行的意思是親自去做，所以形容以行動實踐時最合適。
15「言而無信」是什麼意思？
  1. (A)公正沒有私心
  2. (B)集合大家的想法
  3. (C)心意不專一
  4. (D)說話不算話
答案：(D)
解析：言而無信：說話不算話，形容不守信用。
16下列哪一個成語，最適合用來「形容非常守信」？
  1. (A)一諾千金
  2. (B)水落石出
  3. (C)臨時抱佛腳
  4. (D)手忙腳亂
答案：(A)
解析：形容非常守信要用「一諾千金」（答應的事一定做到）。
17「蓋棺論定」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)形容不必再爭論時可以用它
  3. (C)只能用在寫作文的開頭
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(B)
解析：蓋棺論定的意思是事情已有定論，所以形容不必再爭論時最合適。
18「莫衷一是」是什麼意思？
  1. (A)平安時想到危險
  2. (B)整齊而有秩序
  3. (C)無法得到一致結論
  4. (D)很有興趣的樣子
答案：(C)
解析：莫衷一是：無法得到一致結論，形容難以決定。
19下列哪一個成語，最適合用來「形容真相不明」？
  1. (A)前車之鑑
  2. (B)群策群力
  3. (C)半途而廢
  4. (D)撲朔迷離
答案：(D)
解析：形容真相不明要用「撲朔迷離」（情況複雜難以看清）。
20「水落石出」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)形容事情弄清楚了時可以用它
  2. (B)用來罵人時使用
  3. (C)只能用在寫作文的開頭
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(A)
解析：水落石出的意思是真相完全顯露，所以形容事情弄清楚了時最合適。
21「公私分明」是什麼意思？
  1. (A)努力一下懶惰很久
  2. (B)公事私事分得清楚
  3. (C)自己對自己說話
  4. (D)像河水一樣不停
答案：(B)
解析：公私分明：公事私事分得清楚，形容做事有分寸。
22下列哪一個成語，最適合用來「形容應記取教訓」？
  1. (A)臨時抱佛腳
  2. (B)全神貫注
  3. (C)殷鑑不遠
  4. (D)聚精會神
答案：(C)
解析：形容應記取教訓要用「殷鑑不遠」（前面的教訓還在眼前）。
23「前車之鑑」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)只能用在寫作文的開頭
  3. (C)只能用在數學題目裡
  4. (D)形容可以借鏡時可以用它
答案：(D)
解析：前車之鑑的意思是別人失敗的教訓，所以形容可以借鏡時最合適。
24「防患未然」是什麼意思？
  1. (A)在事情發生前預防
  2. (B)齊心一起努力
  3. (C)心意不專一
  4. (D)由一件事推知其他
答案：(A)
解析：防患未然：在事情發生前預防，形容事先防範。
25下列哪一個成語，最適合用來「形容平時準備的重要」？
  1. (A)群策群力
  2. (B)養兵千日
  3. (C)無精打采
  4. (D)絡繹不絕
答案：(B)
解析：形容平時準備的重要要用「養兵千日」（平時準備關鍵時使用）。
26「臨時抱佛腳」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)只能用在寫作文的開頭
  3. (C)形容平時不努力時可以用它
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(C)
解析：臨時抱佛腳的意思是事到臨頭才準備，所以形容平時不努力時最合適。
27「日積月累」是什麼意思？
  1. (A)非常高興
  2. (B)很有興趣的樣子
  3. (C)趁著氣勢一口氣完成
  4. (D)長時間慢慢累積
答案：(D)
解析：日積月累：長時間慢慢累積，形容累積的力量。
28下列哪一個成語，最適合用來「形容討論的好處」？
  1. (A)集思廣益
  2. (B)全神貫注
  3. (C)虎頭蛇尾
  4. (D)得心應手
答案：(A)
解析：形容討論的好處要用「集思廣益」（集合大家的想法）。
29「群策群力」這個成語，下列用法正確的是哪一個？
  1. (A)用來罵人時使用
  2. (B)形容團隊合作時可以用它
  3. (C)只能用在寫作文的開頭
  4. (D)只能用在數學題目裡
答案：(B)
解析：群策群力的意思是大家一起出力，所以形容團隊合作時最合適。
30「分工合作」是什麼意思？
  1. (A)有恆心地做下去
  2. (B)像河水一樣不停
  3. (C)各做各的再合起來
  4. (D)針對問題想辦法
答案：(C)
解析：分工合作：各做各的再合起來，形容有效率的合作。
第 2 章

數學

每個版本 30 題・第 2 回｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：計算題請完整列式；答案是分數要約分到最簡，是小數請對齊小數點。應用題要寫出算式與單位。
康軒版2-1　數學（康軒版）第 2 回
對應單元分數的除法／小數的除法／比與比值／圓周長與圓面積／長方體體積／速率　配分每題 3 分，共 90 分；計算過程完整 10 分
1計算（化成最簡）：2/3 ÷ 4/9 ＝ ＿＿＿
答案：3/2
解析：除以一個分數等於乘以它的倒數：2/3×9/4＝3/2。
2計算（化成最簡）：5/8 ÷ 5/16 ＝ ＿＿＿
答案：2
解析：除以一個分數等於乘以它的倒數：5/8×16/5＝2。
3計算（化成最簡）：9/10 ÷ 3/5 ＝ ＿＿＿
答案：3/2
解析：除以一個分數等於乘以它的倒數：9/10×5/3＝3/2。
4計算：8 ÷ 2/5 ＝ ？
計算/作答區
答案：20
解析：8×5/2＝20。除以小於 1 的分數，商會比原來的數大。
5計算：12 ÷ 3/8 ＝ ？
計算/作答區
答案：32
解析：12×8/3＝32。除以小於 1 的分數，商會比原來的數大。
6計算：9.6 ÷ 0.4 ＝ ？
計算/作答區
答案：24.0
解析：把除數變整數（小數點右移），被除數同步移動：得 24。
7計算：5.85 ÷ 1.5 ＝ ？
計算/作答區
答案：3.9
解析：把除數變整數（小數點右移），被除數同步移動：得 3.9。
8計算：33.6 ÷ 4.2 ＝ ？
計算/作答區
答案：8.0
解析：把除數變整數（小數點右移），被除數同步移動：得 8。
918 : 24 的比值是多少？（用最簡分數表示）
  1. (A)4/3
  2. (B)18/24
  3. (C)3
  4. (D)3/4
答案：(D)
解析：比值＝前項÷後項＝18/24，約分後是 3/4。
1014 : 21 的比值是多少？（用最簡分數表示）
  1. (A)3/2
  2. (B)14/21
  3. (C)2
  4. (D)2/3
答案：(D)
解析：比值＝前項÷後項＝14/21，約分後是 2/3。
11把 1.2 : 0.8 化成最簡整數比：＿＿＿
答案：3 : 2
解析：前後項同乘以相同的數變成整數再約分，得 3 : 2。
12把 0.6 : 2.4 化成最簡整數比：＿＿＿
答案：1 : 4
解析：前後項同乘以相同的數變成整數再約分，得 1 : 4。
13一個圓的半徑是 7 公分，圓周長是多少？（圓周率用 3.14）
計算/作答區
答案：43.96 公分
解析：圓周長＝2×半徑×圓周率＝2×7×3.14＝43.96（公分）。
14一個圓的半徑是 7 公分，圓面積是多少？（圓周率用 3.14）
計算/作答區
答案：153.86 平方公分
解析：圓面積＝半徑×半徑×圓周率＝7×7×3.14＝153.86（平方公分）。
15一個圓的半徑是 20 公分，圓周長是多少？（圓周率用 3.14）
計算/作答區
答案：125.6 公分
解析：圓周長＝2×半徑×圓周率＝2×20×3.14＝125.6（公分）。
16一個圓的半徑是 20 公分，圓面積是多少？（圓周率用 3.14）
計算/作答區
答案：1256 平方公分
解析：圓面積＝半徑×半徑×圓周率＝20×20×3.14＝1256（平方公分）。
17一個長方體長 6、寬 5、高 4 公分，體積是多少立方公分？
計算/作答區
答案：120
解析：長方體體積＝長×寬×高＝6×5×4＝120（立方公分）。
18一個長方體長 12、寬 3、高 5 公分，體積是多少立方公分？
計算/作答區
答案：180
解析：長方體體積＝長×寬×高＝12×3×5＝180（立方公分）。
19一輛車 5 小時行駛 300 公里，平均每小時行駛幾公里？
計算/作答區
答案：60 公里
解析：速率＝距離÷時間＝300÷5＝60（公里/小時）。
20一輛車 3 小時行駛 210 公里，平均每小時行駛幾公里？
計算/作答區
答案：70 公里
解析：速率＝距離÷時間＝210÷3＝70（公里/小時）。
21一輛車每小時行駛 75 公里，3 小時可以行駛多少公里？
計算/作答區
答案：225 公里
解析：距離＝速率×時間＝75×3＝225（公里）。
22一條繩子長 5/6 公尺，每 5/24 公尺剪一段，可以剪成幾段？
計算/作答區
答案：4 段
解析：5/6÷5/24＝5/6×24/5＝4（段）。
23一條繩子長 3/4 公尺，每 1/8 公尺剪一段，可以剪成幾段？
計算/作答區
答案：6 段
解析：3/4÷1/8＝3/4×8/1＝6（段）。
24男生和女生的人數比是 4 : 3，全班共 42 人，男生有幾人？
計算/作答區
答案：24 人
解析：全班分成 4＋3＝7 份，每份 42÷7＝6 人；男生 4 份＝24 人。
25男生和女生的人數比是 2 : 5，全班共 56 人，男生有幾人？
計算/作答區
答案：16 人
解析：全班分成 2＋5＝7 份，每份 56÷7＝8 人；男生 2 份＝16 人。
26把 5/9 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：0.56
解析：5÷9＝0.5556…，四捨五入得 0.56。
27把 6/7 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：0.86
解析：6÷7＝0.8571…，四捨五入得 0.86。
28把 2/8 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：0.25
解析：2÷8＝0.2500…，四捨五入得 0.25。
29把 3/9 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：0.33
解析：3÷9＝0.3333…，四捨五入得 0.33。
30把 4/7 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：0.57
解析：4÷7＝0.5714…，四捨五入得 0.57。
南一版2-2　數學（南一版）第 2 回
對應單元分數的除法／小數的除法／比與比值／圓周長與圓面積／長方體體積／速率　配分每題 3 分，共 90 分；計算過程完整 10 分
1計算（化成最簡）：2/3 ÷ 4/9 ＝ ＿＿＿
答案：3/2
解析：除以一個分數等於乘以它的倒數：2/3×9/4＝3/2。
2計算（化成最簡）：5/8 ÷ 5/16 ＝ ＿＿＿
答案：2
解析：除以一個分數等於乘以它的倒數：5/8×16/5＝2。
3計算（化成最簡）：9/10 ÷ 3/5 ＝ ＿＿＿
答案：3/2
解析：除以一個分數等於乘以它的倒數：9/10×5/3＝3/2。
4計算：8 ÷ 2/5 ＝ ？
計算/作答區
答案：20
解析：8×5/2＝20。除以小於 1 的分數，商會比原來的數大。
5計算：12 ÷ 3/8 ＝ ？
計算/作答區
答案：32
解析：12×8/3＝32。除以小於 1 的分數，商會比原來的數大。
6計算：9.6 ÷ 0.4 ＝ ？
計算/作答區
答案：24.0
解析：把除數變整數（小數點右移），被除數同步移動：得 24。
7計算：5.85 ÷ 1.5 ＝ ？
計算/作答區
答案：3.9
解析：把除數變整數（小數點右移），被除數同步移動：得 3.9。
8計算：33.6 ÷ 4.2 ＝ ？
計算/作答區
答案：8.0
解析：把除數變整數（小數點右移），被除數同步移動：得 8。
918 : 24 的比值是多少？（用最簡分數表示）
  1. (A)4/3
  2. (B)18/24
  3. (C)3
  4. (D)3/4
答案：(D)
解析：比值＝前項÷後項＝18/24，約分後是 3/4。
1014 : 21 的比值是多少？（用最簡分數表示）
  1. (A)3/2
  2. (B)14/21
  3. (C)2
  4. (D)2/3
答案：(D)
解析：比值＝前項÷後項＝14/21，約分後是 2/3。
11把 1.2 : 0.8 化成最簡整數比：＿＿＿
答案：3 : 2
解析：前後項同乘以相同的數變成整數再約分，得 3 : 2。
12把 0.6 : 2.4 化成最簡整數比：＿＿＿
答案：1 : 4
解析：前後項同乘以相同的數變成整數再約分，得 1 : 4。
13一個圓的半徑是 7 公分，圓周長是多少？（圓周率用 3.14）
計算/作答區
答案：43.96 公分
解析：圓周長＝2×半徑×圓周率＝2×7×3.14＝43.96（公分）。
14一個圓的半徑是 7 公分，圓面積是多少？（圓周率用 3.14）
計算/作答區
答案：153.86 平方公分
解析：圓面積＝半徑×半徑×圓周率＝7×7×3.14＝153.86（平方公分）。
15一個圓的半徑是 20 公分，圓周長是多少？（圓周率用 3.14）
計算/作答區
答案：125.6 公分
解析：圓周長＝2×半徑×圓周率＝2×20×3.14＝125.6（公分）。
16一個圓的半徑是 20 公分，圓面積是多少？（圓周率用 3.14）
計算/作答區
答案：1256 平方公分
解析：圓面積＝半徑×半徑×圓周率＝20×20×3.14＝1256（平方公分）。
17一個長方體長 6、寬 5、高 4 公分，體積是多少立方公分？
計算/作答區
答案：120
解析：長方體體積＝長×寬×高＝6×5×4＝120（立方公分）。
18一個長方體長 12、寬 3、高 5 公分，體積是多少立方公分？
計算/作答區
答案：180
解析：長方體體積＝長×寬×高＝12×3×5＝180（立方公分）。
19一輛車 5 小時行駛 300 公里，平均每小時行駛幾公里？
計算/作答區
答案：60 公里
解析：速率＝距離÷時間＝300÷5＝60（公里/小時）。
20一輛車 3 小時行駛 210 公里，平均每小時行駛幾公里？
計算/作答區
答案：70 公里
解析：速率＝距離÷時間＝210÷3＝70（公里/小時）。
21一輛車每小時行駛 75 公里，3 小時可以行駛多少公里？
計算/作答區
答案：225 公里
解析：距離＝速率×時間＝75×3＝225（公里）。
22一條繩子長 5/6 公尺，每 5/24 公尺剪一段，可以剪成幾段？
計算/作答區
答案：4 段
解析：5/6÷5/24＝5/6×24/5＝4（段）。
23一條繩子長 3/4 公尺，每 1/8 公尺剪一段，可以剪成幾段？
計算/作答區
答案：6 段
解析：3/4÷1/8＝3/4×8/1＝6（段）。
24男生和女生的人數比是 4 : 3，全班共 42 人，男生有幾人？
計算/作答區
答案：24 人
解析：全班分成 4＋3＝7 份，每份 42÷7＝6 人；男生 4 份＝24 人。
25男生和女生的人數比是 2 : 5，全班共 56 人，男生有幾人？
計算/作答區
答案：16 人
解析：全班分成 2＋5＝7 份，每份 56÷7＝8 人；男生 2 份＝16 人。
26把 5/9 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：0.56
解析：5÷9＝0.5556…，四捨五入得 0.56。
27把 6/7 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：0.86
解析：6÷7＝0.8571…，四捨五入得 0.86。
28把 2/8 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：0.25
解析：2÷8＝0.2500…，四捨五入得 0.25。
29把 3/9 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：0.33
解析：3÷9＝0.3333…，四捨五入得 0.33。
30把 4/7 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：0.57
解析：4÷7＝0.5714…，四捨五入得 0.57。
翰林版2-3　數學（翰林版）第 2 回
對應單元分數的除法／小數的除法／比與比值／圓周長與圓面積／長方體體積／速率　配分每題 3 分，共 90 分；計算過程完整 10 分
1計算（化成最簡）：2/3 ÷ 4/9 ＝ ＿＿＿
答案：3/2
解析：除以一個分數等於乘以它的倒數：2/3×9/4＝3/2。
2計算（化成最簡）：5/8 ÷ 5/16 ＝ ＿＿＿
答案：2
解析：除以一個分數等於乘以它的倒數：5/8×16/5＝2。
3計算（化成最簡）：9/10 ÷ 3/5 ＝ ＿＿＿
答案：3/2
解析：除以一個分數等於乘以它的倒數：9/10×5/3＝3/2。
4計算：8 ÷ 2/5 ＝ ？
計算/作答區
答案：20
解析：8×5/2＝20。除以小於 1 的分數，商會比原來的數大。
5計算：12 ÷ 3/8 ＝ ？
計算/作答區
答案：32
解析：12×8/3＝32。除以小於 1 的分數，商會比原來的數大。
6計算：9.6 ÷ 0.4 ＝ ？
計算/作答區
答案：24.0
解析：把除數變整數（小數點右移），被除數同步移動：得 24。
7計算：5.85 ÷ 1.5 ＝ ？
計算/作答區
答案：3.9
解析：把除數變整數（小數點右移），被除數同步移動：得 3.9。
8計算：33.6 ÷ 4.2 ＝ ？
計算/作答區
答案：8.0
解析：把除數變整數（小數點右移），被除數同步移動：得 8。
918 : 24 的比值是多少？（用最簡分數表示）
  1. (A)4/3
  2. (B)18/24
  3. (C)3
  4. (D)3/4
答案：(D)
解析：比值＝前項÷後項＝18/24，約分後是 3/4。
1014 : 21 的比值是多少？（用最簡分數表示）
  1. (A)3/2
  2. (B)14/21
  3. (C)2
  4. (D)2/3
答案：(D)
解析：比值＝前項÷後項＝14/21，約分後是 2/3。
11把 1.2 : 0.8 化成最簡整數比：＿＿＿
答案：3 : 2
解析：前後項同乘以相同的數變成整數再約分，得 3 : 2。
12把 0.6 : 2.4 化成最簡整數比：＿＿＿
答案：1 : 4
解析：前後項同乘以相同的數變成整數再約分，得 1 : 4。
13一個圓的半徑是 7 公分，圓周長是多少？（圓周率用 3.14）
計算/作答區
答案：43.96 公分
解析：圓周長＝2×半徑×圓周率＝2×7×3.14＝43.96（公分）。
14一個圓的半徑是 7 公分，圓面積是多少？（圓周率用 3.14）
計算/作答區
答案：153.86 平方公分
解析：圓面積＝半徑×半徑×圓周率＝7×7×3.14＝153.86（平方公分）。
15一個圓的半徑是 20 公分，圓周長是多少？（圓周率用 3.14）
計算/作答區
答案：125.6 公分
解析：圓周長＝2×半徑×圓周率＝2×20×3.14＝125.6（公分）。
16一個圓的半徑是 20 公分，圓面積是多少？（圓周率用 3.14）
計算/作答區
答案：1256 平方公分
解析：圓面積＝半徑×半徑×圓周率＝20×20×3.14＝1256（平方公分）。
17一個長方體長 6、寬 5、高 4 公分，體積是多少立方公分？
計算/作答區
答案：120
解析：長方體體積＝長×寬×高＝6×5×4＝120（立方公分）。
18一個長方體長 12、寬 3、高 5 公分，體積是多少立方公分？
計算/作答區
答案：180
解析：長方體體積＝長×寬×高＝12×3×5＝180（立方公分）。
19一輛車 5 小時行駛 300 公里，平均每小時行駛幾公里？
計算/作答區
答案：60 公里
解析：速率＝距離÷時間＝300÷5＝60（公里/小時）。
20一輛車 3 小時行駛 210 公里，平均每小時行駛幾公里？
計算/作答區
答案：70 公里
解析：速率＝距離÷時間＝210÷3＝70（公里/小時）。
21一輛車每小時行駛 75 公里，3 小時可以行駛多少公里？
計算/作答區
答案：225 公里
解析：距離＝速率×時間＝75×3＝225（公里）。
22一條繩子長 5/6 公尺，每 5/24 公尺剪一段，可以剪成幾段？
計算/作答區
答案：4 段
解析：5/6÷5/24＝5/6×24/5＝4（段）。
23一條繩子長 3/4 公尺，每 1/8 公尺剪一段，可以剪成幾段？
計算/作答區
答案：6 段
解析：3/4÷1/8＝3/4×8/1＝6（段）。
24男生和女生的人數比是 4 : 3，全班共 42 人，男生有幾人？
計算/作答區
答案：24 人
解析：全班分成 4＋3＝7 份，每份 42÷7＝6 人；男生 4 份＝24 人。
25男生和女生的人數比是 2 : 5，全班共 56 人，男生有幾人？
計算/作答區
答案：16 人
解析：全班分成 2＋5＝7 份，每份 56÷7＝8 人；男生 2 份＝16 人。
26把 5/9 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：0.56
解析：5÷9＝0.5556…，四捨五入得 0.56。
27把 6/7 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：0.86
解析：6÷7＝0.8571…，四捨五入得 0.86。
28把 2/8 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：0.25
解析：2÷8＝0.2500…，四捨五入得 0.25。
29把 3/9 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：0.33
解析：3÷9＝0.3333…，四捨五入得 0.33。
30把 4/7 化成小數（除不盡四捨五入到小數第二位）：＿＿＿
答案：0.57
解析：4÷7＝0.5714…，四捨五入得 0.57。
第 3 章

自然與生活科技

每個版本 30 題・第 2 回｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：全部是選擇題，把答案寫在括號內。提醒：自然科三家版本的課綱概念相同，只是單元順序與舉例不同，因此三節涵蓋的概念不一樣，可以互相當作補充練習。
康軒版3-1　自然（康軒版）第 2 回
對應單元天氣的變化與颱風、簡單機械、電磁作用、生物與環境、地表變化與防災、能源　配分每題 3 分，共 90 分；作答工整 10 分
1關於「氣團」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)氣團就是雲
  2. (B)氣團只在海上出現
  3. (C)氣團不會移動
  4. (D)大範圍性質相近的空氣稱為氣團
答案：(D)
解析：大範圍性質相近的空氣稱為氣團（重點：氣團定義）。其餘三個敘述都不正確。
2下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)氣團就是雲
  2. (B)使用省力機械可以少花力氣，但要移動更長距離
  3. (C)動物不能自己製造養分，屬於消費者
  4. (D)燃燒化石燃料會排放二氧化碳，加劇溫室效應
答案：(A)
解析：「氣團就是雲」是錯的，正確的說法是：大範圍性質相近的空氣稱為氣團。
3「大範圍性質相近的空氣稱為氣團」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)判讀天氣圖
  2. (B)氣團定義
  3. (C)能量守恆
  4. (D)板塊構造
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「氣團定義」。
4關於「鋒面」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)鋒面是晴朗的象徵
  2. (B)鋒面不會移動
  3. (C)冷暖氣團相遇的交界面叫鋒面，常帶來雲雨
  4. (D)鋒面只在冬天出現
答案：(C)
解析：冷暖氣團相遇的交界面叫鋒面，常帶來雲雨（重點：鋒面）。其餘三個敘述都不正確。
5下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)大齒輪帶動小齒輪，小齒輪轉得比較快
  2. (B)生物種類愈多，生態系愈穩定
  3. (C)搭乘大眾運輸、隨手關電器可以減少碳排放
  4. (D)鋒面是晴朗的象徵
答案：(D)
解析：「鋒面是晴朗的象徵」是錯的，正確的說法是：冷暖氣團相遇的交界面叫鋒面，常帶來雲雨。
6「冷暖氣團相遇的交界面叫鋒面，常帶來雲雨」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)鋒面
  2. (B)時間尺度
  3. (C)生物＋環境
  4. (D)規模vs震度
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「鋒面」。
7關於「梅雨」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)梅雨在冬天發生
  2. (B)五、六月滯留鋒帶來的連續降雨稱為梅雨
  3. (C)梅雨是颱風造成的
  4. (D)梅雨對水庫沒有幫助
答案：(B)
解析：五、六月滯留鋒帶來的連續降雨稱為梅雨（重點：梅雨季）。其餘三個敘述都不正確。
8下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)改變電流方向，電磁鐵的南北極會對調
  2. (B)不購買野生動物製品、不隨意放生是保育行為
  3. (C)梅雨在冬天發生
  4. (D)科學發展要考慮對環境與社會的影響
答案：(C)
解析：「梅雨在冬天發生」是錯的，正確的說法是：五、六月滯留鋒帶來的連續降雨稱為梅雨。
9「五、六月滯留鋒帶來的連續降雨稱為梅雨」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)功的守恆
  2. (B)攝食
  3. (C)事前準備
  4. (D)梅雨季
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「梅雨季」。
10關於「颱風警報」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)海上警報是暴風圈 24 小時內可能侵襲近海
  2. (B)陸上警報表示颱風已經走了
  3. (C)發布警報就一定會登陸
  4. (D)警報和防災無關
答案：(A)
解析：海上警報是暴風圈 24 小時內可能侵襲近海（重點：警報意義）。其餘三個敘述都不正確。
11下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)電鈴、起重機的電磁鐵、揚聲器都是電磁應用
  2. (B)陸上警報表示颱風已經走了
  3. (C)岩石因日夜溫差、水與生物作用而破碎叫風化
  4. (D)引用資料要註明來源，判斷是否可信
答案：(B)
解析：「陸上警報表示颱風已經走了」是錯的，正確的說法是：海上警報是暴風圈 24 小時內可能侵襲近海。
12「海上警報是暴風圈 24 小時內可能侵襲近海」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)轉速比
  2. (B)多樣性
  3. (C)警報意義
  4. (D)非再生
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「警報意義」。
13關於「防颱」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)颱風天適合去海邊觀浪
  2. (B)颱風前不用準備
  3. (C)關窗會更危險
  4. (D)颱風前要準備飲水、電筒，並清理排水孔
答案：(D)
解析：颱風前要準備飲水、電筒，並清理排水孔（重點：防災準備）。其餘三個敘述都不正確。
14下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)颱風天適合去海邊觀浪
  2. (B)電風扇把電能轉換成動能
  3. (C)流水把碎屑帶走的作用叫搬運
  4. (D)模型可以幫助理解看不見或太大的事物
答案：(A)
解析：「颱風天適合去海邊觀浪」是錯的，正確的說法是：颱風前要準備飲水、電筒，並清理排水孔。
15「颱風前要準備飲水、電筒，並清理排水孔」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)電流方向
  2. (B)防災準備
  3. (C)正確保育
  4. (D)溫室氣體
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「防災準備」。
16關於「天氣圖」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)天氣圖只顯示氣溫
  2. (B)天氣圖無法預測
  3. (C)天氣圖上的高低氣壓與鋒面可以幫助預測天氣
  4. (D)等壓線代表溫度
答案：(C)
解析：天氣圖上的高低氣壓與鋒面可以幫助預測天氣（重點：判讀天氣圖）。其餘三個敘述都不正確。
17下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)生物與環境互相影響，形成生態系
  2. (B)水流變慢時泥沙沉積下來，形成平原或三角洲
  3. (C)長期累積的資料才能看出氣候的變化趨勢
  4. (D)天氣圖只顯示氣溫
答案：(D)
解析：「天氣圖只顯示氣溫」是錯的，正確的說法是：天氣圖上的高低氣壓與鋒面可以幫助預測天氣。
18「天氣圖上的高低氣壓與鋒面可以幫助預測天氣」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)判讀天氣圖
  2. (B)生活應用
  3. (C)原地破碎
  4. (D)減碳行動
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「判讀天氣圖」。
19關於「氣候與天氣」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)天氣和氣候完全相同
  2. (B)天氣是短時間的狀況，氣候是長期的平均
  3. (C)氣候只看今天
  4. (D)天氣指一年的平均
答案：(B)
解析：天氣是短時間的狀況，氣候是長期的平均（重點：時間尺度）。其餘三個敘述都不正確。
20下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)動物不能自己製造養分，屬於消費者
  2. (B)臺灣位於歐亞板塊與菲律賓海板塊交界，地震多
  3. (C)天氣和氣候完全相同
  4. (D)面對不同意見時，用證據討論而不是靠聲音大
答案：(C)
解析：「天氣和氣候完全相同」是錯的，正確的說法是：天氣是短時間的狀況，氣候是長期的平均。
21「天氣是短時間的狀況，氣候是長期的平均」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)能量守恆
  2. (B)外營力
  3. (C)科技倫理
  4. (D)時間尺度
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「時間尺度」。
22關於「省力機械」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)使用省力機械可以少花力氣，但要移動更長距離
  2. (B)省力又省距離
  3. (C)機械可以創造能量
  4. (D)省力表示不用做功
答案：(A)
解析：使用省力機械可以少花力氣，但要移動更長距離（重點：功的守恆）。其餘三個敘述都不正確。
23下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)生物種類愈多，生態系愈穩定
  2. (B)省力又省距離
  3. (C)規模表示地震釋放的能量，震度表示某地的搖晃程度
  4. (D)實驗結果和預期不同時，要檢查方法並重新設計
答案：(B)
解析：「省力又省距離」是錯的，正確的說法是：使用省力機械可以少花力氣，但要移動更長距離。
24「使用省力機械可以少花力氣，但要移動更長距離」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)生物＋環境
  2. (B)沉積
  3. (C)功的守恆
  4. (D)資訊素養
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「功的守恆」。
25關於「齒輪」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)小齒輪一定轉得慢
  2. (B)齒輪大小不影響轉速
  3. (C)齒輪不能改變方向
  4. (D)大齒輪帶動小齒輪，小齒輪轉得比較快
答案：(D)
解析：大齒輪帶動小齒輪，小齒輪轉得比較快（重點：轉速比）。其餘三個敘述都不正確。
26下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)小齒輪一定轉得慢
  2. (B)不購買野生動物製品、不隨意放生是保育行為
  3. (C)家中應備妥緊急避難包並約定集合地點
  4. (D)氣溫、濕度、風向風速、雨量和氣壓都是氣象要素
答案：(A)
解析：「小齒輪一定轉得慢」是錯的，正確的說法是：大齒輪帶動小齒輪，小齒輪轉得比較快。
27「大齒輪帶動小齒輪，小齒輪轉得比較快」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)攝食
  2. (B)轉速比
  3. (C)板塊構造
  4. (D)科學模型
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「轉速比」。
28關於「電磁鐵極性」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)電流方向不影響極性
  2. (B)電磁鐵沒有極性
  3. (C)改變電流方向，電磁鐵的南北極會對調
  4. (D)極性由外殼決定
答案：(C)
解析：改變電流方向，電磁鐵的南北極會對調（重點：電流方向）。其餘三個敘述都不正確。
29下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)岩石因日夜溫差、水與生物作用而破碎叫風化
  2. (B)石油、煤等化石燃料會用完，屬於非再生能源
  3. (C)百葉箱漆白色、四面通風，可避免陽光直射測得準確氣溫
  4. (D)電流方向不影響極性
答案：(D)
解析：「電流方向不影響極性」是錯的，正確的說法是：改變電流方向，電磁鐵的南北極會對調。
30「改變電流方向，電磁鐵的南北極會對調」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)電流方向
  2. (B)多樣性
  3. (C)規模vs震度
  4. (D)長期資料
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「電流方向」。
南一版3-2　自然（南一版）第 2 回
對應單元天氣的變化與颱風、簡單機械、電磁作用、生物與環境、地表變化與防災、能源　配分每題 3 分，共 90 分；作答工整 10 分
1關於「電磁應用」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)電鈴、起重機的電磁鐵、揚聲器都是電磁應用
  2. (B)電磁鐵沒有實際用途
  3. (C)電磁應用只在實驗室
  4. (D)電磁鐵不能吸重物
答案：(A)
解析：電鈴、起重機的電磁鐵、揚聲器都是電磁應用（重點：生活應用）。其餘三個敘述都不正確。
2下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)流水把碎屑帶走的作用叫搬運
  2. (B)電磁鐵沒有實際用途
  3. (C)燃燒化石燃料會排放二氧化碳，加劇溫室效應
  4. (D)冷鋒過境時氣溫下降、氣壓上升，常伴隨短時強降雨
答案：(B)
解析：「電磁鐵沒有實際用途」是錯的，正確的說法是：電鈴、起重機的電磁鐵、揚聲器都是電磁應用。
3「電鈴、起重機的電磁鐵、揚聲器都是電磁應用」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)正確保育
  2. (B)事前準備
  3. (C)生活應用
  4. (D)證據討論
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「生活應用」。
4關於「能量轉換」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)能量可以憑空產生
  2. (B)能量會完全消失
  3. (C)轉換過程沒有損失
  4. (D)電風扇把電能轉換成動能
答案：(D)
解析：電風扇把電能轉換成動能（重點：能量守恆）。其餘三個敘述都不正確。
5下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)能量可以憑空產生
  2. (B)水流變慢時泥沙沉積下來，形成平原或三角洲
  3. (C)搭乘大眾運輸、隨手關電器可以減少碳排放
  4. (D)冷暖氣團勢力相當時形成滯留鋒，造成梅雨
答案：(A)
解析：「能量可以憑空產生」是錯的，正確的說法是：電風扇把電能轉換成動能。
6「電風扇把電能轉換成動能」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)原地破碎
  2. (B)能量守恆
  3. (C)非再生
  4. (D)修正與再試
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「能量守恆」。
7關於「生態系」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)生態系只包含動物
  2. (B)環境不影響生物
  3. (C)生物與環境互相影響，形成生態系
  4. (D)生物之間沒有關係
答案：(C)
解析：生物與環境互相影響，形成生態系（重點：生物＋環境）。其餘三個敘述都不正確。
8下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)臺灣位於歐亞板塊與菲律賓海板塊交界，地震多
  2. (B)科學發展要考慮對環境與社會的影響
  3. (C)颱風是強烈低氣壓，北半球環流呈逆時針旋轉
  4. (D)生態系只包含動物
答案：(D)
解析：「生態系只包含動物」是錯的，正確的說法是：生物與環境互相影響，形成生態系。
9「生物與環境互相影響，形成生態系」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)生物＋環境
  2. (B)外營力
  3. (C)溫室氣體
  4. (D)觀測項目
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「生物＋環境」。
10關於「消費者」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)動物是生產者
  2. (B)動物不能自己製造養分，屬於消費者
  3. (C)消費者能行光合作用
  4. (D)消費者不需要生產者
答案：(B)
解析：動物不能自己製造養分，屬於消費者（重點：攝食）。其餘三個敘述都不正確。
11「動物不能自己製造養分，屬於消費者」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)沉積
  2. (B)減碳行動
  3. (C)攝食
  4. (D)標準測站
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「攝食」。
12關於「生物多樣性」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)種類愈少愈穩定
  2. (B)多樣性沒有意義
  3. (C)只保育大型動物就夠
  4. (D)生物種類愈多，生態系愈穩定
答案：(D)
解析：生物種類愈多，生態系愈穩定（重點：多樣性）。其餘三個敘述都不正確。
13下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)種類愈少愈穩定
  2. (B)家中應備妥緊急避難包並約定集合地點
  3. (C)模型可以幫助理解看不見或太大的事物
  4. (D)天氣圖上等壓線愈密集，代表風速愈強
答案：(A)
解析：「種類愈少愈穩定」是錯的，正確的說法是：生物種類愈多，生態系愈穩定。
14「生物種類愈多，生態系愈穩定」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)板塊構造
  2. (B)多樣性
  3. (C)科技倫理
  4. (D)冷空氣推進
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「多樣性」。
15關於「保育行動」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)放生外來種是保育
  2. (B)買野生動物標本有助保育
  3. (C)不購買野生動物製品、不隨意放生是保育行為
  4. (D)保育只靠政府
答案：(C)
解析：不購買野生動物製品、不隨意放生是保育行為（重點：正確保育）。其餘三個敘述都不正確。
16下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)石油、煤等化石燃料會用完，屬於非再生能源
  2. (B)長期累積的資料才能看出氣候的變化趨勢
  3. (C)降雨機率是指該時段該地區下雨的可能性
  4. (D)放生外來種是保育
答案：(D)
解析：「放生外來種是保育」是錯的，正確的說法是：不購買野生動物製品、不隨意放生是保育行為。
17「不購買野生動物製品、不隨意放生是保育行為」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)正確保育
  2. (B)規模vs震度
  3. (C)資訊素養
  4. (D)梅雨成因
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「正確保育」。
18關於「風化」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)風化是指被風吹走
  2. (B)岩石因日夜溫差、水與生物作用而破碎叫風化
  3. (C)風化只發生在沙漠
  4. (D)風化和溫度無關
答案：(B)
解析：岩石因日夜溫差、水與生物作用而破碎叫風化（重點：原地破碎）。其餘三個敘述都不正確。
19下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)燃燒化石燃料會排放二氧化碳，加劇溫室效應
  2. (B)面對不同意見時，用證據討論而不是靠聲音大
  3. (C)風化是指被風吹走
  4. (D)支點在施力點和抗力點之間的槓桿，可以省力也可能費力
答案：(C)
解析：「風化是指被風吹走」是錯的，正確的說法是：岩石因日夜溫差、水與生物作用而破碎叫風化。
20「岩石因日夜溫差、水與生物作用而破碎叫風化」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)事前準備
  2. (B)科學模型
  3. (C)低壓＋逆時針
  4. (D)原地破碎
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「原地破碎」。
21關於「侵蝕與搬運」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)流水把碎屑帶走的作用叫搬運
  2. (B)搬運和流水無關
  3. (C)侵蝕會使地表升高
  4. (D)搬運只發生在海邊
答案：(A)
解析：流水把碎屑帶走的作用叫搬運（重點：外營力）。其餘三個敘述都不正確。
22下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)搭乘大眾運輸、隨手關電器可以減少碳排放
  2. (B)搬運和流水無關
  3. (C)實驗結果和預期不同時，要檢查方法並重新設計
  4. (D)定滑輪可以改變施力方向但不省力；動滑輪可以省力
答案：(B)
解析：「搬運和流水無關」是錯的，正確的說法是：流水把碎屑帶走的作用叫搬運。
23「流水把碎屑帶走的作用叫搬運」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)非再生
  2. (B)長期資料
  3. (C)外營力
  4. (D)下沉氣流
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「外營力」。
24關於「堆積」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)堆積發生在上游
  2. (B)水流愈快堆積愈多
  3. (C)堆積不會形成地形
  4. (D)水流變慢時泥沙沉積下來，形成平原或三角洲
答案：(D)
解析：水流變慢時泥沙沉積下來，形成平原或三角洲（重點：沉積）。其餘三個敘述都不正確。
25下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)堆積發生在上游
  2. (B)科學發展要考慮對環境與社會的影響
  3. (C)氣溫、濕度、風向風速、雨量和氣壓都是氣象要素
  4. (D)輪軸是槓桿的變形，轉動大輪可以省力
答案：(A)
解析：「堆積發生在上游」是錯的，正確的說法是：水流變慢時泥沙沉積下來，形成平原或三角洲。
26「水流變慢時泥沙沉積下來，形成平原或三角洲」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)溫室氣體
  2. (B)沉積
  3. (C)證據討論
  4. (D)氣壓梯度
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「沉積」。
27關於「板塊」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)臺灣不在板塊交界
  2. (B)地震和板塊無關
  3. (C)臺灣位於歐亞板塊與菲律賓海板塊交界，地震多
  4. (D)板塊不會移動
答案：(C)
解析：臺灣位於歐亞板塊與菲律賓海板塊交界，地震多（重點：板塊構造）。其餘三個敘述都不正確。
28下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)引用資料要註明來源，判斷是否可信
  2. (B)百葉箱漆白色、四面通風，可避免陽光直射測得準確氣溫
  3. (C)用斜面把重物推上高處可以省力，但要移動較長距離
  4. (D)臺灣不在板塊交界
答案：(D)
解析：「臺灣不在板塊交界」是錯的，正確的說法是：臺灣位於歐亞板塊與菲律賓海板塊交界，地震多。
29「臺灣位於歐亞板塊與菲律賓海板塊交界，地震多」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)板塊構造
  2. (B)減碳行動
  3. (C)修正與再試
  4. (D)可能性
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「板塊構造」。
30關於「地震規模與震度」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)兩者完全相同
  2. (B)規模表示地震釋放的能量，震度表示某地的搖晃程度
  3. (C)震度只有一個數字
  4. (D)規模隨地點改變
答案：(B)
解析：規模表示地震釋放的能量，震度表示某地的搖晃程度（重點：規模vs震度）。其餘三個敘述都不正確。
翰林版3-3　自然（翰林版）第 2 回
對應單元天氣的變化與颱風、簡單機械、電磁作用、生物與環境、地表變化與防災、能源　配分每題 3 分，共 90 分；作答工整 10 分
1下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)模型可以幫助理解看不見或太大的事物
  2. (B)兩者完全相同
  3. (C)冷鋒過境時氣溫下降、氣壓上升，常伴隨短時強降雨
  4. (D)電流通過線圈會產生磁力，電流停止磁力就消失
答案：(B)
解析：「兩者完全相同」是錯的，正確的說法是：規模表示地震釋放的能量，震度表示某地的搖晃程度。
2「規模表示地震釋放的能量，震度表示某地的搖晃程度」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)科技倫理
  2. (B)觀測項目
  3. (C)規模vs震度
  4. (D)三種槓桿
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「規模vs震度」。
3關於「防災準備」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)地震無法準備
  2. (B)避難包不需要水
  3. (C)發生地震再準備就好
  4. (D)家中應備妥緊急避難包並約定集合地點
答案：(D)
解析：家中應備妥緊急避難包並約定集合地點（重點：事前準備）。其餘三個敘述都不正確。
4下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)地震無法準備
  2. (B)長期累積的資料才能看出氣候的變化趨勢
  3. (C)冷暖氣團勢力相當時形成滯留鋒，造成梅雨
  4. (D)增加電池數量或線圈匝數，可以增強電磁鐵磁力
答案：(A)
解析：「地震無法準備」是錯的，正確的說法是：家中應備妥緊急避難包並約定集合地點。
5「家中應備妥緊急避難包並約定集合地點」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)資訊素養
  2. (B)事前準備
  3. (C)標準測站
  4. (D)定／動滑輪
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「事前準備」。
6關於「資源有限」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)化石燃料用不完
  2. (B)石油是再生能源
  3. (C)石油、煤等化石燃料會用完，屬於非再生能源
  4. (D)能源沒有限制
答案：(C)
解析：石油、煤等化石燃料會用完，屬於非再生能源（重點：非再生）。其餘三個敘述都不正確。
7下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)面對不同意見時，用證據討論而不是靠聲音大
  2. (B)颱風是強烈低氣壓，北半球環流呈逆時針旋轉
  3. (C)馬達利用電流與磁場的作用產生轉動
  4. (D)化石燃料用不完
答案：(D)
解析：「化石燃料用不完」是錯的，正確的說法是：石油、煤等化石燃料會用完，屬於非再生能源。
8「石油、煤等化石燃料會用完，屬於非再生能源」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)非再生
  2. (B)科學模型
  3. (C)冷空氣推進
  4. (D)半徑比
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「非再生」。
9關於「碳排放」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)燃燒不會產生氣體
  2. (B)燃燒化石燃料會排放二氧化碳，加劇溫室效應
  3. (C)二氧化碳與氣候無關
  4. (D)溫室效應是好事
答案：(B)
解析：燃燒化石燃料會排放二氧化碳，加劇溫室效應（重點：溫室氣體）。其餘三個敘述都不正確。
10下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)實驗結果和預期不同時，要檢查方法並重新設計
  2. (B)颱風眼因為有下沉氣流，風雨反而較小
  3. (C)燃燒不會產生氣體
  4. (D)發電機把動能轉換成電能，和馬達的原理相反
答案：(C)
解析：「燃燒不會產生氣體」是錯的，正確的說法是：燃燒化石燃料會排放二氧化碳，加劇溫室效應。
11「燃燒化石燃料會排放二氧化碳，加劇溫室效應」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)長期資料
  2. (B)梅雨成因
  3. (C)省力費距離
  4. (D)溫室氣體
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「溫室氣體」。
12關於「節能減碳」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)搭乘大眾運輸、隨手關電器可以減少碳排放
  2. (B)個人行為沒有影響
  3. (C)開車比搭公車環保
  4. (D)節能與減碳無關
答案：(A)
解析：搭乘大眾運輸、隨手關電器可以減少碳排放（重點：減碳行動）。其餘三個敘述都不正確。
13下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)氣溫、濕度、風向風速、雨量和氣壓都是氣象要素
  2. (B)個人行為沒有影響
  3. (C)天氣圖上等壓線愈密集，代表風速愈強
  4. (D)生物之間吃與被吃的關係形成食物鏈
答案：(B)
解析：「個人行為沒有影響」是錯的，正確的說法是：搭乘大眾運輸、隨手關電器可以減少碳排放。
14「搭乘大眾運輸、隨手關電器可以減少碳排放」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)證據討論
  2. (B)低壓＋逆時針
  3. (C)減碳行動
  4. (D)電生磁
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「減碳行動」。
15關於「科學與社會」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)科學不需要考慮影響
  2. (B)只要有用就好
  3. (C)環境影響不重要
  4. (D)科學發展要考慮對環境與社會的影響
答案：(D)
解析：科學發展要考慮對環境與社會的影響（重點：科技倫理）。其餘三個敘述都不正確。
16下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)科學不需要考慮影響
  2. (B)百葉箱漆白色、四面通風，可避免陽光直射測得準確氣溫
  3. (C)降雨機率是指該時段該地區下雨的可能性
  4. (D)綠色植物能自己製造養分，是生態系中的生產者
答案：(A)
解析：「科學不需要考慮影響」是錯的，正確的說法是：科學發展要考慮對環境與社會的影響。
17「科學發展要考慮對環境與社會的影響」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)修正與再試
  2. (B)科技倫理
  3. (C)下沉氣流
  4. (D)影響因素
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「科技倫理」。
18關於「資料來源」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)網路資料都可信
  2. (B)不需要註明來源
  3. (C)引用資料要註明來源，判斷是否可信
  4. (D)來源不影響可信度
答案：(C)
解析：引用資料要註明來源，判斷是否可信（重點：資訊素養）。其餘三個敘述都不正確。
19下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)冷鋒過境時氣溫下降、氣壓上升，常伴隨短時強降雨
  2. (B)支點在施力點和抗力點之間的槓桿，可以省力也可能費力
  3. (C)細菌和真菌把動植物遺體分解，讓養分回到環境
  4. (D)網路資料都可信
答案：(D)
解析：「網路資料都可信」是錯的，正確的說法是：引用資料要註明來源，判斷是否可信。
20「引用資料要註明來源，判斷是否可信」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)資訊素養
  2. (B)觀測項目
  3. (C)氣壓梯度
  4. (D)電能→動能
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「資訊素養」。
21關於「模型」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)模型就是真實物體
  2. (B)模型可以幫助理解看不見或太大的事物
  3. (C)模型沒有用處
  4. (D)模型必須和實物一樣大
答案：(B)
解析：模型可以幫助理解看不見或太大的事物（重點：科學模型）。其餘三個敘述都不正確。
22下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)冷暖氣團勢力相當時形成滯留鋒，造成梅雨
  2. (B)定滑輪可以改變施力方向但不省力；動滑輪可以省力
  3. (C)模型就是真實物體
  4. (D)外來種可能沒有天敵而大量繁殖，威脅本地生物
答案：(C)
解析：「模型就是真實物體」是錯的，正確的說法是：模型可以幫助理解看不見或太大的事物。
23「模型可以幫助理解看不見或太大的事物」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)標準測站
  2. (B)可能性
  3. (C)能量轉換
  4. (D)科學模型
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「科學模型」。
24關於「長期觀測」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)長期累積的資料才能看出氣候的變化趨勢
  2. (B)一天的資料就能看出氣候
  3. (C)長期觀測沒必要
  4. (D)資料愈少愈清楚
答案：(A)
解析：長期累積的資料才能看出氣候的變化趨勢（重點：長期資料）。其餘三個敘述都不正確。
25下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)颱風是強烈低氣壓，北半球環流呈逆時針旋轉
  2. (B)一天的資料就能看出氣候
  3. (C)輪軸是槓桿的變形，轉動大輪可以省力
  4. (D)棲地被破壞是生物數量減少的主要原因之一
答案：(B)
解析：「一天的資料就能看出氣候」是錯的，正確的說法是：長期累積的資料才能看出氣候的變化趨勢。
26「長期累積的資料才能看出氣候的變化趨勢」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)冷空氣推進
  2. (B)三種槓桿
  3. (C)長期資料
  4. (D)能量流動
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「長期資料」。
27關於「探究精神」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)誰聲音大誰對
  2. (B)不需要證據
  3. (C)意見不同就不討論
  4. (D)面對不同意見時，用證據討論而不是靠聲音大
答案：(D)
解析：面對不同意見時，用證據討論而不是靠聲音大（重點：證據討論）。其餘三個敘述都不正確。
28下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)誰聲音大誰對
  2. (B)颱風眼因為有下沉氣流，風雨反而較小
  3. (C)用斜面把重物推上高處可以省力，但要移動較長距離
  4. (D)風化、侵蝕、搬運和堆積會不斷改變地表的樣貌
答案：(A)
解析：「誰聲音大誰對」是錯的，正確的說法是：面對不同意見時，用證據討論而不是靠聲音大。
29「面對不同意見時，用證據討論而不是靠聲音大」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)梅雨成因
  2. (B)證據討論
  3. (C)定／動滑輪
  4. (D)光合作用
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「證據討論」。
30關於「回饋與修正」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)結果不同就直接放棄
  2. (B)把數據改成預期的樣子
  3. (C)實驗結果和預期不同時，要檢查方法並重新設計
  4. (D)不需要檢查方法
答案：(C)
解析：實驗結果和預期不同時，要檢查方法並重新設計（重點：修正與再試）。其餘三個敘述都不正確。
第 4 章

社會

每個版本 30 題・第 2 回｜康軒／南一／翰林 三版分節
作答方式：全部是選擇題，把答案寫在括號內。提醒：社會科三家版本的課綱主題相同，只是單元順序與取材不同，因此三節涵蓋的概念不一樣，可以互相當作補充練習。
康軒版4-1　社會（康軒版）第 2 回
對應單元中央與地方政府、民主與選舉、法治與人權、經濟與消費、全球關聯與世界公民　配分每題 3 分，共 90 分；作答工整 10 分
1關於「選舉流程」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)選舉沒有流程
  2. (B)投票後不用開票
  3. (C)候選人不需登記
  4. (D)候選人登記、競選、投票、開票是選舉的流程
答案：(D)
解析：候選人登記、競選、投票、開票是選舉的流程（重點：選務程序）。其餘三個敘述都不正確。
2下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)選舉沒有流程
  2. (B)未成年人違法以保護與教育為主，但仍要負責
  3. (C)分工提高效率，交換讓彼此獲得所需
  4. (D)無障礙環境讓身心障礙者也能平等參與社會
答案：(A)
解析：「選舉沒有流程」是錯的，正確的說法是：候選人登記、競選、投票、開票是選舉的流程。
3「候選人登記、競選、投票、開票是選舉的流程」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)依法行政
  2. (B)選務程序
  3. (C)消費保護
  4. (D)國際共識
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「選務程序」。
4關於「投票規範」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)可以在投票所拉票
  2. (B)投票可以拍照
  3. (C)投票日不得在投票所附近拉票
  4. (D)可以代替他人投票
答案：(C)
解析：投票日不得在投票所附近拉票（重點：選舉規範）。其餘三個敘述都不正確。
5下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)遇到霸凌要向老師或信任的大人求助
  2. (B)銀行提供存款、貸款與匯兌服務
  3. (C)政策制定應廣納民意並考量不同群體的需求
  4. (D)可以在投票所拉票
答案：(D)
解析：「可以在投票所拉票」是錯的，正確的說法是：投票日不得在投票所附近拉票。
6「投票日不得在投票所附近拉票」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)選舉規範
  2. (B)權利保障
  3. (C)價格機制
  4. (D)世界公民
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「選舉規範」。
7關於「民意調查」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)民調就是結果
  2. (B)民調只是參考，不等於最後的投票結果
  3. (C)民調一定準確
  4. (D)民調沒有任何參考價值
答案：(B)
解析：民調只是參考，不等於最後的投票結果（重點：資料解讀）。其餘三個敘述都不正確。
8下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)網路言論同樣要負法律責任
  2. (B)保險把風險分攤給多數人，減少個人損失
  3. (C)民調就是結果
  4. (D)公民可以透過媒體、議會與司法監督政府
答案：(C)
解析：「民調就是結果」是錯的，正確的說法是：民調只是參考，不等於最後的投票結果。
9「民調只是參考，不等於最後的投票結果」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)法治教育
  2. (B)經濟基礎
  3. (C)文化理解
  4. (D)資料解讀
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「資料解讀」。
10關於「政府預算」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)預算來自稅收，由立法機關審查通過
  2. (B)預算由官員自行決定
  3. (C)預算不需審查
  4. (D)稅收與預算無關
答案：(A)
解析：預算來自稅收，由立法機關審查通過（重點：公共財政）。其餘三個敘述都不正確。
11下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)未經同意重製他人作品可能侵權
  2. (B)預算由官員自行決定
  3. (C)各國依專長生產再交換，可提高整體福祉
  4. (D)面對統計圖表要注意來源、單位與時間範圍
答案：(B)
解析：「預算由官員自行決定」是錯的，正確的說法是：預算來自稅收，由立法機關審查通過。
12「預算來自稅收，由立法機關審查通過」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)友善校園
  2. (B)金融功能
  3. (C)公共財政
  4. (D)性別議題
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「公共財政」。
13關於「納稅」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)納稅沒有用途
  2. (B)只有富人要納稅
  3. (C)稅金由官員私用
  4. (D)納稅支持公共建設與服務，是人民的義務
答案：(D)
解析：納稅支持公共建設與服務，是人民的義務（重點：稅的意義）。其餘三個敘述都不正確。
14下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)納稅沒有用途
  2. (B)購物有爭議可向消保單位申訴
  3. (C)聯合國等組織處理跨國議題與人道援助
  4. (D)願意溝通、尊重多數也保障少數，是民主素養
答案：(A)
解析：「納稅沒有用途」是錯的，正確的說法是：納稅支持公共建設與服務，是人民的義務。
15「納稅支持公共建設與服務，是人民的義務」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)數位公民
  2. (B)稅的意義
  3. (C)風險管理
  4. (D)平等參與
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「稅的意義」。
16關於「公務員」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)公務員可以任意決定
  2. (B)公務員不必守法
  3. (C)公務員依法行政，為民眾提供服務
  4. (D)公務員與民眾無關
答案：(C)
解析：公務員依法行政，為民眾提供服務（重點：依法行政）。其餘三個敘述都不正確。
17下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)需求增加而供給不變時，價格通常上升
  2. (B)溫室氣體增加造成全球暖化，需要各國共同減碳
  3. (C)關心全球議題並從自身行動做起
  4. (D)公務員可以任意決定
答案：(D)
解析：「公務員可以任意決定」是錯的，正確的說法是：公務員依法行政，為民眾提供服務。
18「公務員依法行政，為民眾提供服務」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)依法行政
  2. (B)著作權
  3. (C)比較利益
  4. (D)政策參與
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「依法行政」。
19關於「行政救濟」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)受損只能自認倒楣
  2. (B)人民權益受損可依法提出訴願或訴訟
  3. (C)人民不能告政府
  4. (D)救濟沒有制度
答案：(B)
解析：人民權益受損可依法提出訴願或訴訟（重點：權利保障）。其餘三個敘述都不正確。
20下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)分工提高效率，交換讓彼此獲得所需
  2. (B)SDGs 涵蓋消除貧窮、優質教育與氣候行動等目標
  3. (C)受損只能自認倒楣
  4. (D)社會不斷改變，需要持續學習新知
答案：(C)
解析：「受損只能自認倒楣」是錯的，正確的說法是：人民權益受損可依法提出訴願或訴訟。
21「人民權益受損可依法提出訴願或訴訟」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)消費保護
  2. (B)國際參與
  3. (C)課責機制
  4. (D)權利保障
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「權利保障」。
22關於「少年事件」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)未成年人違法以保護與教育為主，但仍要負責
  2. (B)未成年做什麼都沒事
  3. (C)未成年不受法律規範
  4. (D)處理方式與成年人完全相同
答案：(A)
解析：未成年人違法以保護與教育為主，但仍要負責（重點：法治教育）。其餘三個敘述都不正確。
23下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)銀行提供存款、貸款與匯兌服務
  2. (B)未成年做什麼都沒事
  3. (C)面對戰爭與災難，國際社會提供人道援助
  4. (D)憲法是國家的根本大法，其他法律不得牴觸
答案：(B)
解析：「未成年做什麼都沒事」是錯的，正確的說法是：未成年人違法以保護與教育為主，但仍要負責。
24「未成年人違法以保護與教育為主，但仍要負責」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)價格機制
  2. (B)全球議題
  3. (C)法治教育
  4. (D)媒體識讀
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「法治教育」。
25關於「校園霸凌」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)忍耐就會過去
  2. (B)旁觀沒有責任
  3. (C)霸凌是開玩笑
  4. (D)遇到霸凌要向老師或信任的大人求助
答案：(D)
解析：遇到霸凌要向老師或信任的大人求助（重點：友善校園）。其餘三個敘述都不正確。
26下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)忍耐就會過去
  2. (B)保險把風險分攤給多數人，減少個人損失
  3. (C)認識並欣賞不同文化，能減少偏見
  4. (D)中央政府設行政、立法、司法、考試、監察五院
答案：(A)
解析：「忍耐就會過去」是錯的，正確的說法是：遇到霸凌要向老師或信任的大人求助。
27「遇到霸凌要向老師或信任的大人求助」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)經濟基礎
  2. (B)友善校園
  3. (C)國際共識
  4. (D)民主精神
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「友善校園」。
28關於「網路使用」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)網路上可以隨意攻擊他人
  2. (B)匿名就不必負責
  3. (C)網路言論同樣要負法律責任
  4. (D)網路不受法律規範
答案：(C)
解析：網路言論同樣要負法律責任（重點：數位公民）。其餘三個敘述都不正確。
29下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)各國依專長生產再交換，可提高整體福祉
  2. (B)不因性別限制個人的發展與選擇
  3. (C)行政院是最高行政機關，負責執行法律與推動政務
  4. (D)網路上可以隨意攻擊他人
答案：(D)
解析：「網路上可以隨意攻擊他人」是錯的，正確的說法是：網路言論同樣要負法律責任。
30「網路言論同樣要負法律責任」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)數位公民
  2. (B)金融功能
  3. (C)世界公民
  4. (D)行動實踐
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「數位公民」。
南一版4-2　社會（南一版）第 2 回
對應單元中央與地方政府、民主與選舉、法治與人權、經濟與消費、全球關聯與世界公民　配分每題 3 分，共 90 分；作答工整 10 分
1關於「智慧財產」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)未經同意重製他人作品可能侵權
  2. (B)網路資料可以隨意複製
  3. (C)創作沒有價值
  4. (D)引用不必註明來源
答案：(A)
解析：未經同意重製他人作品可能侵權（重點：著作權）。其餘三個敘述都不正確。
2下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)聯合國等組織處理跨國議題與人道援助
  2. (B)網路資料可以隨意複製
  3. (C)無障礙環境讓身心障礙者也能平等參與社會
  4. (D)立法院制定法律、審查預算並監督行政院
答案：(B)
解析：「網路資料可以隨意複製」是錯的，正確的說法是：未經同意重製他人作品可能侵權。
3「未經同意重製他人作品可能侵權」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)風險管理
  2. (B)文化理解
  3. (C)著作權
  4. (D)學習態度
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「著作權」。
4關於「消費爭議」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)買了就只能認了
  2. (B)沒有申訴管道
  3. (C)爭議只能靠運氣
  4. (D)購物有爭議可向消保單位申訴
答案：(D)
解析：購物有爭議可向消保單位申訴（重點：消費保護）。其餘三個敘述都不正確。
5下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)買了就只能認了
  2. (B)溫室氣體增加造成全球暖化，需要各國共同減碳
  3. (C)政策制定應廣納民意並考量不同群體的需求
  4. (D)司法院掌理審判與憲法解釋
答案：(A)
解析：「買了就只能認了」是錯的，正確的說法是：購物有爭議可向消保單位申訴。
6「購物有爭議可向消保單位申訴」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)比較利益
  2. (B)消費保護
  3. (C)性別議題
  4. (D)根本大法
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「消費保護」。
7關於「市場供需」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)價格與供需無關
  2. (B)需求增加價格一定下跌
  3. (C)需求增加而供給不變時，價格通常上升
  4. (D)供給不影響價格
答案：(C)
解析：需求增加而供給不變時，價格通常上升（重點：價格機制）。其餘三個敘述都不正確。
8下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)SDGs 涵蓋消除貧窮、優質教育與氣候行動等目標
  2. (B)公民可以透過媒體、議會與司法監督政府
  3. (C)考試院掌國家考試，監察院負責彈劾與審計
  4. (D)價格與供需無關
答案：(D)
解析：「價格與供需無關」是錯的，正確的說法是：需求增加而供給不變時，價格通常上升。
9「需求增加而供給不變時，價格通常上升」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)價格機制
  2. (B)國際參與
  3. (C)平等參與
  4. (D)中央政府
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「價格機制」。
10關於「分工與交換」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)分工沒有好處
  2. (B)分工提高效率，交換讓彼此獲得所需
  3. (C)自給自足最有效率
  4. (D)交換不需要規則
答案：(B)
解析：分工提高效率，交換讓彼此獲得所需（重點：經濟基礎）。其餘三個敘述都不正確。
11下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)面對戰爭與災難，國際社會提供人道援助
  2. (B)面對統計圖表要注意來源、單位與時間範圍
  3. (C)分工沒有好處
  4. (D)總統由人民直接選舉，任期四年，連選得連任一次
答案：(C)
解析：「分工沒有好處」是錯的，正確的說法是：分工提高效率，交換讓彼此獲得所需。
12「分工提高效率，交換讓彼此獲得所需」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)全球議題
  2. (B)政策參與
  3. (C)行政權
  4. (D)經濟基礎
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「經濟基礎」。
13關於「金融機構」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)銀行提供存款、貸款與匯兌服務
  2. (B)銀行只保管現金
  3. (C)銀行不提供貸款
  4. (D)金融與生活無關
答案：(A)
解析：銀行提供存款、貸款與匯兌服務（重點：金融功能）。其餘三個敘述都不正確。
14下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)認識並欣賞不同文化，能減少偏見
  2. (B)銀行只保管現金
  3. (C)願意溝通、尊重多數也保障少數，是民主素養
  4. (D)縣市政府處理教育、交通、環保等地方事務
答案：(B)
解析：「銀行只保管現金」是錯的，正確的說法是：銀行提供存款、貸款與匯兌服務。
15「銀行提供存款、貸款與匯兌服務」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)國際共識
  2. (B)課責機制
  3. (C)金融功能
  4. (D)立法權
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「金融功能」。
16關於「風險與保險」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)保險一定會賺錢
  2. (B)保險沒有必要
  3. (C)風險可以完全避免
  4. (D)保險把風險分攤給多數人，減少個人損失
答案：(D)
解析：保險把風險分攤給多數人，減少個人損失（重點：風險管理）。其餘三個敘述都不正確。
17下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)保險一定會賺錢
  2. (B)不因性別限制個人的發展與選擇
  3. (C)關心全球議題並從自身行動做起
  4. (D)把權力分給不同機關並互相制衡，可防止濫權
答案：(A)
解析：「保險一定會賺錢」是錯的，正確的說法是：保險把風險分攤給多數人，減少個人損失。
18「保險把風險分攤給多數人，減少個人損失」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)世界公民
  2. (B)風險管理
  3. (C)媒體識讀
  4. (D)司法權
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「風險管理」。
19關於「國際貿易」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)貿易對雙方都不利
  2. (B)各國應該完全自給
  3. (C)各國依專長生產再交換，可提高整體福祉
  4. (D)貿易與價格無關
答案：(C)
解析：各國依專長生產再交換，可提高整體福祉（重點：比較利益）。其餘三個敘述都不正確。
20下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)無障礙環境讓身心障礙者也能平等參與社會
  2. (B)社會不斷改變，需要持續學習新知
  3. (C)選舉採普通、平等、直接與無記名四大原則
  4. (D)貿易對雙方都不利
答案：(D)
解析：「貿易對雙方都不利」是錯的，正確的說法是：各國依專長生產再交換，可提高整體福祉。
21「各國依專長生產再交換，可提高整體福祉」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)比較利益
  2. (B)文化理解
  3. (C)民主精神
  4. (D)其他兩院
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「比較利益」。
22關於「國際組織」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)國際組織沒有功能
  2. (B)聯合國等組織處理跨國議題與人道援助
  3. (C)跨國議題各自處理即可
  4. (D)組織與臺灣無關
答案：(B)
解析：聯合國等組織處理跨國議題與人道援助（重點：國際參與）。其餘三個敘述都不正確。
23下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)政策制定應廣納民意並考量不同群體的需求
  2. (B)憲法是國家的根本大法，其他法律不得牴觸
  3. (C)國際組織沒有功能
  4. (D)年滿 20 歲的國民具有選舉權
答案：(C)
解析：「國際組織沒有功能」是錯的，正確的說法是：聯合國等組織處理跨國議題與人道援助。
24「聯合國等組織處理跨國議題與人道援助」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)性別議題
  2. (B)行動實踐
  3. (C)國家元首
  4. (D)國際參與
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「國際參與」。
25關於「氣候變遷」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)溫室氣體增加造成全球暖化，需要各國共同減碳
  2. (B)暖化與人類活動無關
  3. (C)減碳只是口號
  4. (D)氣候變遷不影響臺灣
答案：(A)
解析：溫室氣體增加造成全球暖化，需要各國共同減碳（重點：全球議題）。其餘三個敘述都不正確。
26下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)公民可以透過媒體、議會與司法監督政府
  2. (B)暖化與人類活動無關
  3. (C)中央政府設行政、立法、司法、考試、監察五院
  4. (D)人民可以透過罷免，將不適任的民選公職人員解職
答案：(B)
解析：「暖化與人類活動無關」是錯的，正確的說法是：溫室氣體增加造成全球暖化，需要各國共同減碳。
27「溫室氣體增加造成全球暖化，需要各國共同減碳」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)平等參與
  2. (B)學習態度
  3. (C)全球議題
  4. (D)地方自治
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「全球議題」。
28關於「永續發展目標」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)SDGs 只談經濟
  2. (B)永續目標與個人無關
  3. (C)目標只有一項
  4. (D)SDGs 涵蓋消除貧窮、優質教育與氣候行動等目標
答案：(D)
解析：SDGs 涵蓋消除貧窮、優質教育與氣候行動等目標（重點：國際共識）。其餘三個敘述都不正確。
29下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)SDGs 只談經濟
  2. (B)面對統計圖表要注意來源、單位與時間範圍
  3. (C)行政院是最高行政機關，負責執行法律與推動政務
  4. (D)公民投票讓人民直接對重大政策表達意見
答案：(A)
解析：「SDGs 只談經濟」是錯的，正確的說法是：SDGs 涵蓋消除貧窮、優質教育與氣候行動等目標。
30「SDGs 涵蓋消除貧窮、優質教育與氣候行動等目標」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)政策參與
  2. (B)國際共識
  3. (C)根本大法
  4. (D)制衡
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「國際共識」。
翰林版4-3　社會（翰林版）第 2 回
對應單元中央與地方政府、民主與選舉、法治與人權、經濟與消費、全球關聯與世界公民　配分每題 3 分，共 90 分；作答工整 10 分
1關於「人道關懷」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)別國的災難與我無關
  2. (B)面對戰爭與災難，國際社會提供人道援助
  3. (C)援助沒有意義
  4. (D)人道援助是浪費
答案：(B)
解析：面對戰爭與災難，國際社會提供人道援助（重點：世界公民）。其餘三個敘述都不正確。
2下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)願意溝通、尊重多數也保障少數，是民主素養
  2. (B)立法院制定法律、審查預算並監督行政院
  3. (C)別國的災難與我無關
  4. (D)政黨提名候選人、形成政策並監督執政者
答案：(C)
解析：「別國的災難與我無關」是錯的，正確的說法是：面對戰爭與災難，國際社會提供人道援助。
3「面對戰爭與災難，國際社會提供人道援助」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)課責機制
  2. (B)中央政府
  3. (C)民主基礎
  4. (D)世界公民
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「世界公民」。
4關於「多元文化」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)認識並欣賞不同文化，能減少偏見
  2. (B)只有自己的文化最好
  3. (C)偏見無法改變
  4. (D)文化差異應被消除
答案：(A)
解析：認識並欣賞不同文化，能減少偏見（重點：文化理解）。其餘三個敘述都不正確。
5下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)關心全球議題並從自身行動做起
  2. (B)只有自己的文化最好
  3. (C)司法院掌理審判與憲法解釋
  4. (D)媒體監督政府、提供資訊，被稱為第四權
答案：(B)
解析：「只有自己的文化最好」是錯的，正確的說法是：認識並欣賞不同文化，能減少偏見。
6「認識並欣賞不同文化，能減少偏見」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)媒體識讀
  2. (B)行政權
  3. (C)文化理解
  4. (D)公民權
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「文化理解」。
7關於「性別平等」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)某些工作只適合特定性別
  2. (B)性別決定能力
  3. (C)平等已經完全實現
  4. (D)不因性別限制個人的發展與選擇
答案：(D)
解析：不因性別限制個人的發展與選擇（重點：性別議題）。其餘三個敘述都不正確。
8下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)某些工作只適合特定性別
  2. (B)社會不斷改變，需要持續學習新知
  3. (C)考試院掌國家考試，監察院負責彈劾與審計
  4. (D)面對訊息要查證來源並多方比對
答案：(A)
解析：「某些工作只適合特定性別」是錯的，正確的說法是：不因性別限制個人的發展與選擇。
9「不因性別限制個人的發展與選擇」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)民主精神
  2. (B)性別議題
  3. (C)立法權
  4. (D)直接民權
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「性別議題」。
10關於「身心障礙」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)無障礙設施沒必要
  2. (B)身心障礙者不需外出
  3. (C)無障礙環境讓身心障礙者也能平等參與社會
  4. (D)設施只是裝飾
答案：(C)
解析：無障礙環境讓身心障礙者也能平等參與社會（重點：平等參與）。其餘三個敘述都不正確。
11下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)憲法是國家的根本大法，其他法律不得牴觸
  2. (B)總統由人民直接選舉，任期四年，連選得連任一次
  3. (C)法律有不合理處應循程序修法，而非自行違法
  4. (D)無障礙設施沒必要
答案：(D)
解析：「無障礙設施沒必要」是錯的，正確的說法是：無障礙環境讓身心障礙者也能平等參與社會。
12「無障礙環境讓身心障礙者也能平等參與社會」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)平等參與
  2. (B)行動實踐
  3. (C)司法權
  4. (D)直接民主
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「平等參與」。
13關於「公共政策」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)政策由少數人決定即可
  2. (B)政策制定應廣納民意並考量不同群體的需求
  3. (C)不需要聽取民意
  4. (D)政策不影響生活
答案：(B)
解析：政策制定應廣納民意並考量不同群體的需求（重點：政策參與）。其餘三個敘述都不正確。
14下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)中央政府設行政、立法、司法、考試、監察五院
  2. (B)縣市政府處理教育、交通、環保等地方事務
  3. (C)政策由少數人決定即可
  4. (D)言論、宗教、集會結社自由是憲法保障的基本權利
答案：(C)
解析：「政策由少數人決定即可」是錯的，正確的說法是：政策制定應廣納民意並考量不同群體的需求。
15「政策制定應廣納民意並考量不同群體的需求」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)學習態度
  2. (B)其他兩院
  3. (C)政黨功能
  4. (D)政策參與
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「政策參與」。
16關於「公民監督」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)公民可以透過媒體、議會與司法監督政府
  2. (B)人民不能監督政府
  3. (C)監督沒有效果
  4. (D)監督是找麻煩
答案：(A)
解析：公民可以透過媒體、議會與司法監督政府（重點：課責機制）。其餘三個敘述都不正確。
17下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)行政院是最高行政機關，負責執行法律與推動政務
  2. (B)人民不能監督政府
  3. (C)把權力分給不同機關並互相制衡，可防止濫權
  4. (D)納稅、服兵役與受國民教育是人民的基本義務
答案：(B)
解析：「人民不能監督政府」是錯的，正確的說法是：公民可以透過媒體、議會與司法監督政府。
18「公民可以透過媒體、議會與司法監督政府」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)根本大法
  2. (B)國家元首
  3. (C)課責機制
  4. (D)媒體識讀
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「課責機制」。
19關於「資訊判讀」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)圖表都可以直接相信
  2. (B)來源不重要
  3. (C)單位不影響判讀
  4. (D)面對統計圖表要注意來源、單位與時間範圍
答案：(D)
解析：面對統計圖表要注意來源、單位與時間範圍（重點：媒體識讀）。其餘三個敘述都不正確。
20下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)圖表都可以直接相信
  2. (B)立法院制定法律、審查預算並監督行政院
  3. (C)選舉採普通、平等、直接與無記名四大原則
  4. (D)兒童享有生存、受教育與表達意見的權利
答案：(A)
解析：「圖表都可以直接相信」是錯的，正確的說法是：面對統計圖表要注意來源、單位與時間範圍。
21「面對統計圖表要注意來源、單位與時間範圍」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)中央政府
  2. (B)媒體識讀
  3. (C)地方自治
  4. (D)資訊素養
答案：(B)
解析：這句話的核心概念就是「媒體識讀」。
22關於「民主生活」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)多數決可以忽略少數
  2. (B)民主就是投票而已
  3. (C)願意溝通、尊重多數也保障少數，是民主素養
  4. (D)溝通沒有必要
答案：(C)
解析：願意溝通、尊重多數也保障少數，是民主素養（重點：民主精神）。其餘三個敘述都不正確。
23下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)司法院掌理審判與憲法解釋
  2. (B)年滿 20 歲的國民具有選舉權
  3. (C)未經同意散布他人照片可能侵害隱私與名譽
  4. (D)多數決可以忽略少數
答案：(D)
解析：「多數決可以忽略少數」是錯的，正確的說法是：願意溝通、尊重多數也保障少數，是民主素養。
24「願意溝通、尊重多數也保障少數，是民主素養」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)民主精神
  2. (B)行政權
  3. (C)制衡
  4. (D)法治精神
答案：(A)
解析：這句話的核心概念就是「民主精神」。
25關於「世界公民」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)全球議題與我無關
  2. (B)關心全球議題並從自身行動做起
  3. (C)個人行動沒有影響
  4. (D)只有大國需要行動
答案：(B)
解析：關心全球議題並從自身行動做起（重點：行動實踐）。其餘三個敘述都不正確。
26下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)考試院掌國家考試，監察院負責彈劾與審計
  2. (B)人民可以透過罷免，將不適任的民選公職人員解職
  3. (C)全球議題與我無關
  4. (D)為身心障礙者設置無障礙設施是實質公平的展現
答案：(C)
解析：「全球議題與我無關」是錯的，正確的說法是：關心全球議題並從自身行動做起。
27「關心全球議題並從自身行動做起」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)立法權
  2. (B)民主基礎
  3. (C)基本權利
  4. (D)行動實踐
答案：(D)
解析：這句話的核心概念就是「行動實踐」。
28關於「終身學習」，下列敘述正確的是哪一個？
  1. (A)社會不斷改變，需要持續學習新知
  2. (B)畢業後就不用學習
  3. (C)知識不會改變
  4. (D)學習只為考試
答案：(A)
解析：社會不斷改變，需要持續學習新知（重點：學習態度）。其餘三個敘述都不正確。
29下列關於自然科學的敘述，何者錯誤？
  1. (A)總統由人民直接選舉，任期四年，連選得連任一次
  2. (B)畢業後就不用學習
  3. (C)公民投票讓人民直接對重大政策表達意見
  4. (D)購物時保留發票與收據，有助保障自身權益
答案：(B)
解析：「畢業後就不用學習」是錯的，正確的說法是：社會不斷改變，需要持續學習新知。
30「社會不斷改變，需要持續學習新知」這句話說明的重點是什麼？
  1. (A)司法權
  2. (B)公民權
  3. (C)學習態度
  4. (D)權利義務
答案：(C)
解析：這句話的核心概念就是「學習態度」。
第 5 章

英語 English

每個版本 30 題・第 2 回｜康軒／南一／翰林／何嘉仁 四版分節
作答方式：選擇題把答案寫在括號內；填充題注意大小寫與拼字。英語是四家版本都會用到的科目（何嘉仁只出版英語教材），因此本章比其他章多一節。
康軒版5-1　英語（康軒版）第 2 回
對應單元過去式（be 動詞與一般動詞）、be going to 與 will、比較級與最高級、旅遊與環保單字　配分每題 3 分，共 90 分；書寫工整 10 分
1「塑膠」的英文是哪一個？
  1. (A)plastic
  2. (B)paper
  3. (C)glass
  4. (D)metal
答案：(A)
解析：塑膠＝plastic。例句：We picked up plastic bottles.
2「plastic」是什麼意思？
  1. (A)去（過去式）
  2. (B)塑膠
  3. (C)山
  4. (D)回收
答案：(B)
解析：plastic 的意思是塑膠。例句：We picked up plastic bottles.
3下列哪一個單字和「plastic」是同一類的字？
  1. (A)ate
  2. (B)trip
  3. (C)paper
  4. (D)pollution
答案：(C)
解析：plastic（塑膠）和 paper 屬於同一類單字，一起記比較好背。
4請依中文提示填入單字（塑膠）：We picked up ＿＿＿ bottles.
答案：plastic
解析：完整句子是：We picked up plastic bottles.
5「環境」的英文是哪一個？
  1. (A)환경 environment
  2. (B)weather
  3. (C)season
  4. (D)holiday
答案：(A)
解析：環境＝환경 environment。例句：We should protect the environment.
6「환경 environment」是什麼意思？
  1. (A)吃（過去式）
  2. (B)環境
  3. (C)旅行
  4. (D)汙染
答案：(B)
解析：환경 environment 的意思是環境。例句：We should protect the environment.
7下列哪一個單字和「환경 environment」是同一類的字？
  1. (A)took
  2. (B)wonderful
  3. (C)weather
  4. (D)volunteer
答案：(C)
解析：환경 environment（環境）和 weather 屬於同一類單字，一起記比較好背。
8「未來」的英文是哪一個？
  1. (A)past
  2. (B)present
  3. (C)yesterday
  4. (D)future
答案：(D)
解析：未來＝future。例句：I want to be a doctor in the future.
9「future」是什麼意思？
  1. (A)未來
  2. (B)拿／搭（過去式）
  3. (C)很棒的
  4. (D)志工
答案：(A)
解析：future 的意思是未來。例句：I want to be a doctor in the future.
10下列哪一個單字和「future」是同一類的字？
  1. (A)beach
  2. (B)past
  3. (C)terrible
  4. (D)protect
答案：(B)
解析：future（未來）和 past 屬於同一類單字，一起記比較好背。
11請依中文提示填入單字（未來）：I want to be a doctor in the ＿＿＿.
答案：future
解析：完整句子是：I want to be a doctor in the future.
12「去（過去式）」的英文是哪一個？
  1. (A)go
  2. (B)going
  3. (C)goes
  4. (D)went
答案：(D)
解析：去（過去式）＝went。例句：We went to the beach.
13「went」是什麼意思？
  1. (A)去（過去式）
  2. (B)海灘
  3. (C)糟糕的
  4. (D)保護
答案：(A)
解析：went 的意思是去（過去式）。例句：We went to the beach.
14下列哪一個單字和「went」是同一類的字？
  1. (A)mountain
  2. (B)go
  3. (C)recycle
  4. (D)dream
答案：(B)
解析：went（去（過去式））和 go 屬於同一類單字，一起記比較好背。
15請依中文提示填入單字（去（過去式））：We ＿＿＿ to the beach.
答案：went
解析：完整句子是：We went to the beach.
16「吃（過去式）」的英文是哪一個？
  1. (A)eat
  2. (B)eaten
  3. (C)eating
  4. (D)ate
答案：(D)
解析：吃（過去式）＝ate。例句：I ate noodles for lunch.
17「ate」是什麼意思？
  1. (A)吃（過去式）
  2. (B)山
  3. (C)回收
  4. (D)夢想
答案：(A)
解析：ate 的意思是吃（過去式）。例句：I ate noodles for lunch.
18下列哪一個單字和「ate」是同一類的字？
  1. (A)trip
  2. (B)eat
  3. (C)pollution
  4. (D)pilot
答案：(B)
解析：ate（吃（過去式））和 eat 屬於同一類單字，一起記比較好背。
19請依中文提示填入單字（吃（過去式））：I ＿＿＿ noodles for lunch.
答案：ate
解析：完整句子是：I ate noodles for lunch.
20「拿／搭（過去式）」的英文是哪一個？
  1. (A)take
  2. (B)taken
  3. (C)taking
  4. (D)took
答案：(D)
解析：拿／搭（過去式）＝took。例句：We took the train.
21「took」是什麼意思？
  1. (A)拿／搭（過去式）
  2. (B)旅行
  3. (C)汙染
  4. (D)飛行員
答案：(A)
解析：took 的意思是拿／搭（過去式）。例句：We took the train.
22下列哪一個單字和「took」是同一類的字？
  1. (A)wonderful
  2. (B)take
  3. (C)volunteer
  4. (D)engineer
答案：(B)
解析：took（拿／搭（過去式））和 take 屬於同一類單字，一起記比較好背。
23請依中文提示填入單字（拿／搭（過去式））：We ＿＿＿ the train.
答案：took
解析：完整句子是：We took the train.
24「海灘」的英文是哪一個？
  1. (A)mountain
  2. (B)park
  3. (C)museum
  4. (D)beach
答案：(D)
解析：海灘＝beach。例句：We had fun at the beach.
25「beach」是什麼意思？
  1. (A)海灘
  2. (B)很棒的
  3. (C)志工
  4. (D)工程師
答案：(A)
解析：beach 的意思是海灘。例句：We had fun at the beach.
26下列哪一個單字和「beach」是同一類的字？
  1. (A)terrible
  2. (B)mountain
  3. (C)protect
  4. (D)practice
答案：(B)
解析：beach（海灘）和 mountain 屬於同一類單字，一起記比較好背。
27請依中文提示填入單字（海灘）：We had fun at the ＿＿＿.
答案：beach
解析：完整句子是：We had fun at the beach.
28「山」的英文是哪一個？
  1. (A)beach
  2. (B)river
  3. (C)lake
  4. (D)mountain
答案：(D)
解析：山＝mountain。例句：We climbed the mountain.
29「mountain」是什麼意思？
  1. (A)山
  2. (B)糟糕的
  3. (C)保護
  4. (D)練習
答案：(A)
解析：mountain 的意思是山。例句：We climbed the mountain.
30下列哪一個單字和「mountain」是同一類的字？
  1. (A)recycle
  2. (B)beach
  3. (C)dream
  4. (D)yesterday
答案：(B)
解析：mountain（山）和 beach 屬於同一類單字，一起記比較好背。
南一版5-2　英語（南一版）第 2 回
對應單元過去式（be 動詞與一般動詞）、be going to 與 will、比較級與最高級、旅遊與環保單字　配分每題 3 分，共 90 分；書寫工整 10 分
1請依中文提示填入單字（山）：We climbed the ＿＿＿.
答案：mountain
解析：完整句子是：We climbed the mountain.
2「旅行」的英文是哪一個？
  1. (A)test
  2. (B)class
  3. (C)trip
  4. (D)homework
答案：(C)
解析：旅行＝trip。例句：The trip was wonderful.
3「trip」是什麼意思？
  1. (A)回收
  2. (B)夢想
  3. (C)昨天
  4. (D)旅行
答案：(D)
解析：trip 的意思是旅行。例句：The trip was wonderful.
4下列哪一個單字和「trip」是同一類的字？
  1. (A)test
  2. (B)pollution
  3. (C)pilot
  4. (D)last night
答案：(A)
解析：trip（旅行）和 test 屬於同一類單字，一起記比較好背。
5請依中文提示填入單字（旅行）：The ＿＿＿ was wonderful.
答案：trip
解析：完整句子是：The trip was wonderful.
6「很棒的」的英文是哪一個？
  1. (A)terrible
  2. (B)boring
  3. (C)wonderful
  4. (D)tired
答案：(C)
解析：很棒的＝wonderful。例句：The show was wonderful.
7「wonderful」是什麼意思？
  1. (A)汙染
  2. (B)飛行員
  3. (C)昨晚
  4. (D)很棒的
答案：(D)
解析：wonderful 的意思是很棒的。例句：The show was wonderful.
8下列哪一個單字和「wonderful」是同一類的字？
  1. (A)terrible
  2. (B)volunteer
  3. (C)engineer
  4. (D)museum
答案：(A)
解析：wonderful（很棒的）和 terrible 屬於同一類單字，一起記比較好背。
9請依中文提示填入單字（很棒的）：The show was ＿＿＿.
答案：wonderful
解析：完整句子是：The show was wonderful.
10「糟糕的」的英文是哪一個？
  1. (A)wonderful
  2. (B)great
  3. (C)terrible
  4. (D)fun
答案：(C)
解析：糟糕的＝terrible。例句：The weather was terrible.
11「terrible」是什麼意思？
  1. (A)志工
  2. (B)工程師
  3. (C)博物館
  4. (D)糟糕的
答案：(D)
解析：terrible 的意思是糟糕的。例句：The weather was terrible.
12下列哪一個單字和「terrible」是同一類的字？
  1. (A)wonderful
  2. (B)protect
  3. (C)practice
  4. (D)vacation
答案：(A)
解析：terrible（糟糕的）和 wonderful 屬於同一類單字，一起記比較好背。
13請依中文提示填入單字（糟糕的）：The weather was ＿＿＿.
答案：terrible
解析：完整句子是：The weather was terrible.
14「回收」的英文是哪一個？
  1. (A)throw away
  2. (B)waste
  3. (C)recycle
  4. (D)buy
答案：(C)
解析：回收＝recycle。例句：We should recycle bottles.
15「recycle」是什麼意思？
  1. (A)保護
  2. (B)練習
  3. (C)假期
  4. (D)回收
答案：(D)
解析：recycle 的意思是回收。例句：We should recycle bottles.
16下列哪一個單字和「recycle」是同一類的字？
  1. (A)throw away
  2. (B)dream
  3. (C)yesterday
  4. (D)bought
答案：(A)
解析：recycle（回收）和 throw away 屬於同一類單字，一起記比較好背。
17請依中文提示填入單字（回收）：We should ＿＿＿ bottles.
答案：recycle
解析：完整句子是：We should recycle bottles.
18「汙染」的英文是哪一個？
  1. (A)nature
  2. (B)energy
  3. (C)pollution
  4. (D)weather
答案：(C)
解析：汙染＝pollution。例句：Air pollution is a big problem.
19「pollution」是什麼意思？
  1. (A)夢想
  2. (B)昨天
  3. (C)買（過去式）
  4. (D)汙染
答案：(D)
解析：pollution 的意思是汙染。例句：Air pollution is a big problem.
20下列哪一個單字和「pollution」是同一類的字？
  1. (A)nature
  2. (B)pilot
  3. (C)last night
  4. (D)saw
答案：(A)
解析：pollution（汙染）和 nature 屬於同一類單字，一起記比較好背。
21請依中文提示填入單字（汙染）：Air ＿＿＿ is a big problem.
答案：pollution
解析：完整句子是：Air pollution is a big problem.
22「志工」的英文是哪一個？
  1. (A)teacher
  2. (B)doctor
  3. (C)volunteer
  4. (D)driver
答案：(C)
解析：志工＝volunteer。例句：She works as a volunteer.
23「volunteer」是什麼意思？
  1. (A)飛行員
  2. (B)昨晚
  3. (C)看見（過去式）
  4. (D)志工
答案：(D)
解析：volunteer 的意思是志工。例句：She works as a volunteer.
24下列哪一個單字和「volunteer」是同一類的字？
  1. (A)teacher
  2. (B)engineer
  3. (C)museum
  4. (D)delicious
答案：(A)
解析：volunteer（志工）和 teacher 屬於同一類單字，一起記比較好背。
25請依中文提示填入單字（志工）：She works as a ＿＿＿.
答案：volunteer
解析：完整句子是：She works as a volunteer.
26「保護」的英文是哪一個？
  1. (A)destroy
  2. (B)waste
  3. (C)protect
  4. (D)pollute
答案：(C)
解析：保護＝protect。例句：We must protect the earth.
27「protect」是什麼意思？
  1. (A)工程師
  2. (B)博物館
  3. (C)美味的
  4. (D)保護
答案：(D)
解析：protect 的意思是保護。例句：We must protect the earth.
28下列哪一個單字和「protect」是同一類的字？
  1. (A)destroy
  2. (B)practice
  3. (C)vacation
  4. (D)exciting
答案：(A)
解析：protect（保護）和 destroy 屬於同一類單字，一起記比較好背。
29請依中文提示填入單字（保護）：We must ＿＿＿ the earth.
答案：protect
解析：完整句子是：We must protect the earth.
30「夢想」的英文是哪一個？
  1. (A)sleep
  2. (B)plan
  3. (C)dream
  4. (D)test
答案：(C)
解析：夢想＝dream。例句：My dream is to be a pilot.
翰林版5-3　英語（翰林版）第 2 回
對應單元過去式（be 動詞與一般動詞）、be going to 與 will、比較級與最高級、旅遊與環保單字　配分每題 3 分，共 90 分；書寫工整 10 分
1「dream」是什麼意思？
  1. (A)練習
  2. (B)假期
  3. (C)夢想
  4. (D)刺激的
答案：(C)
解析：dream 的意思是夢想。例句：My dream is to be a pilot.
2下列哪一個單字和「dream」是同一類的字？
  1. (A)yesterday
  2. (B)bought
  3. (C)clean up
  4. (D)sleep
答案：(D)
解析：dream（夢想）和 sleep 屬於同一類單字，一起記比較好背。
3請依中文提示填入單字（夢想）：My ＿＿＿ is to be a pilot.
答案：dream
解析：完整句子是：My dream is to be a pilot.
4「飛行員」的英文是哪一個？
  1. (A)doctor
  2. (B)pilot
  3. (C)farmer
  4. (D)singer
答案：(B)
解析：飛行員＝pilot。例句：He wants to be a pilot.
5「pilot」是什麼意思？
  1. (A)昨天
  2. (B)買（過去式）
  3. (C)飛行員
  4. (D)打掃
答案：(C)
解析：pilot 的意思是飛行員。例句：He wants to be a pilot.
6下列哪一個單字和「pilot」是同一類的字？
  1. (A)last night
  2. (B)saw
  3. (C)plastic
  4. (D)doctor
答案：(D)
解析：pilot（飛行員）和 doctor 屬於同一類單字，一起記比較好背。
7請依中文提示填入單字（飛行員）：He wants to be a ＿＿＿.
答案：pilot
解析：完整句子是：He wants to be a pilot.
8「工程師」的英文是哪一個？
  1. (A)nurse
  2. (B)engineer
  3. (C)writer
  4. (D)driver
答案：(B)
解析：工程師＝engineer。例句：She is an engineer.
9「engineer」是什麼意思？
  1. (A)昨晚
  2. (B)看見（過去式）
  3. (C)工程師
  4. (D)塑膠
答案：(C)
解析：engineer 的意思是工程師。例句：She is an engineer.
10下列哪一個單字和「engineer」是同一類的字？
  1. (A)museum
  2. (B)delicious
  3. (C)환경 environment
  4. (D)nurse
答案：(D)
解析：engineer（工程師）和 nurse 屬於同一類單字，一起記比較好背。
11請依中文提示填入單字（工程師）：She is an ＿＿＿.
答案：engineer
解析：完整句子是：She is an engineer.
12「練習」的英文是哪一個？
  1. (A)play
  2. (B)practice
  3. (C)watch
  4. (D)sleep
答案：(B)
解析：練習＝practice。例句：I practice the piano every day.
13「practice」是什麼意思？
  1. (A)博物館
  2. (B)美味的
  3. (C)練習
  4. (D)環境
答案：(C)
解析：practice 的意思是練習。例句：I practice the piano every day.
14下列哪一個單字和「practice」是同一類的字？
  1. (A)vacation
  2. (B)exciting
  3. (C)future
  4. (D)play
答案：(D)
解析：practice（練習）和 play 屬於同一類單字，一起記比較好背。
15請依中文提示填入單字（練習）：I ＿＿＿ the piano every day.
答案：practice
解析：完整句子是：I practice the piano every day.
16A: What did you do last weekend?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)I go to the night market.
  2. (B)I went to the night market.
  3. (C)I am going.
  4. (D)I will go.
答案：(B)
解析：過去式問答。
17A: What did you do last weekend?　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)I went to the night market.
  2. (B)I am going.
  3. (C)I go to the night market.
  4. (D)I will go.
答案：(C)
解析：過去式問答，所以「I go to the night market.」不能用來回答。
18B 回答「I went to the night market.」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)Where were you last night?
  2. (B)Did it rain yesterday?
  3. (C)Were you at the party?
  4. (D)What did you do last weekend?
答案：(D)
解析：過去式問答，所以問句是「What did you do last weekend?」。
19A: Did you see Amy this morning?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)No, I didn't.
  2. (B)No, I don't.
  3. (C)No, I wasn't.
  4. (D)No, I am not.
答案：(A)
解析：Did 問句用 did 回答。
20A: Did you see Amy this morning?　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)No, I didn't.
  2. (B)No, I don't.
  3. (C)No, I wasn't.
  4. (D)No, I am not.
答案：(B)
解析：Did 問句用 did 回答，所以「No, I don't.」不能用來回答。
21B 回答「No, I didn't.」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)How was your vacation?
  2. (B)Who cleaned the classroom?
  3. (C)Did you see Amy this morning?
  4. (D)How was the movie?
答案：(C)
解析：Did 問句用 did 回答，所以問句是「Did you see Amy this morning?」。
22A: Where were you last night?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)I am at home.
  2. (B)I go home.
  3. (C)Yes, I was.
  4. (D)I was at home.
答案：(D)
解析：過去 be 動詞問答。
23A: Where were you last night?　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)I am at home.
  2. (B)I was at home.
  3. (C)I go home.
  4. (D)Yes, I was.
答案：(A)
解析：過去 be 動詞問答，所以「I am at home.」不能用來回答。
24B 回答「I was at home.」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)What are you going to do this Sunday?
  2. (B)Where were you last night?
  3. (C)What will you be in the future?
  4. (D)What are you going to do tomorrow?
答案：(B)
解析：過去 be 動詞問答，所以問句是「Where were you last night?」。
25A: How was your vacation?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)It is great.
  2. (B)It will be great.
  3. (C)It was great.
  4. (D)Yes, it was.
答案：(C)
解析：How was 問過去感受。
26A: How was your vacation?　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)It was great.
  2. (B)It will be great.
  3. (C)Yes, it was.
  4. (D)It is great.
答案：(D)
解析：How was 問過去感受，所以「It is great.」不能用來回答。
27B 回答「It was great.」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)How was your vacation?
  2. (B)Did it rain yesterday?
  3. (C)What did you eat for breakfast?
  4. (D)Did they win the game?
答案：(A)
解析：How was 問過去感受，所以問句是「How was your vacation?」。
28A: What are you going to do this Sunday?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)I visited my uncle.
  2. (B)I'm going to visit my uncle.
  3. (C)I was at my uncle's.
  4. (D)Yes, I am going.
答案：(B)
解析：be going to 問未來計畫。
29A: What are you going to do this Sunday?　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)I'm going to visit my uncle.
  2. (B)I was at my uncle's.
  3. (C)I visited my uncle.
  4. (D)Yes, I am going.
答案：(C)
解析：be going to 問未來計畫，所以「I visited my uncle.」不能用來回答。
30B 回答「I'm going to visit my uncle.」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)Who cleaned the classroom?
  2. (B)Were you at the party?
  3. (C)Who wrote this story?
  4. (D)What are you going to do this Sunday?
答案：(D)
解析：be going to 問未來計畫，所以問句是「What are you going to do this Sunday?」。
何嘉仁版5-4　英語（何嘉仁版）第 2 回
對應單元過去式（be 動詞與一般動詞）、be going to 與 will、比較級與最高級、旅遊與環保單字；何嘉仁版另加自然發音重點　配分每題 3 分，共 90 分；書寫工整 10 分
1A: Did it rain yesterday?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)Yes, it was.
  2. (B)Yes, it does.
  3. (C)Yes, it is.
  4. (D)Yes, it did.
答案：(D)
解析：天氣用 it 當主詞。
2A: Did it rain yesterday?　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)Yes, it was.
  2. (B)Yes, it did.
  3. (C)Yes, it does.
  4. (D)Yes, it is.
答案：(A)
解析：天氣用 it 當主詞，所以「Yes, it was.」不能用來回答。
3B 回答「Yes, it did.」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)What will you be in the future?
  2. (B)Did it rain yesterday?
  3. (C)How was the movie?
  4. (D)Why were you late?
答案：(B)
解析：天氣用 it 當主詞，所以問句是「Did it rain yesterday?」。
4A: Who cleaned the classroom?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)Tom does.
  2. (B)Tom is.
  3. (C)Tom did.
  4. (D)Tom cleaning.
答案：(C)
解析：用助動詞 did 代替重複的動詞。
5A: Who cleaned the classroom?　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)Tom did.
  2. (B)Tom is.
  3. (C)Tom cleaning.
  4. (D)Tom does.
答案：(D)
解析：用助動詞 did 代替重複的動詞，所以「Tom does.」不能用來回答。
6B 回答「Tom did.」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)Who cleaned the classroom?
  2. (B)What did you eat for breakfast?
  3. (C)What are you going to do tomorrow?
  4. (D)What do you want to be in the future?
答案：(A)
解析：用助動詞 did 代替重複的動詞，所以問句是「Who cleaned the classroom?」。
7A: What will you be in the future?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)I was a teacher.
  2. (B)I want to be a teacher.
  3. (C)I am teacher.
  4. (D)Yes, I will.
答案：(B)
解析：談未來志向。
8A: What will you be in the future?　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)I want to be a teacher.
  2. (B)I am teacher.
  3. (C)I was a teacher.
  4. (D)Yes, I will.
答案：(C)
解析：談未來志向，所以「I was a teacher.」不能用來回答。
9B 回答「I want to be a teacher.」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)Were you at the party?
  2. (B)Did they win the game?
  3. (C)What did you do last weekend?
  4. (D)What will you be in the future?
答案：(D)
解析：談未來志向，所以問句是「What will you be in the future?」。
10A: What did you eat for breakfast?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)I ate bread and milk.
  2. (B)I eat bread.
  3. (C)I'm eating bread.
  4. (D)Yes, I did.
答案：(A)
解析：過去式回答。
11A: What did you eat for breakfast?　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)I ate bread and milk.
  2. (B)I eat bread.
  3. (C)I'm eating bread.
  4. (D)Yes, I did.
答案：(B)
解析：過去式回答，所以「I eat bread.」不能用來回答。
12B 回答「I ate bread and milk.」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)How was the movie?
  2. (B)Who wrote this story?
  3. (C)What did you eat for breakfast?
  4. (D)Did you see Amy this morning?
答案：(C)
解析：過去式回答，所以問句是「What did you eat for breakfast?」。
13A: Were you at the party?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)Yes, I did.
  2. (B)Yes, I am.
  3. (C)Yes, I were.
  4. (D)Yes, I was.
答案：(D)
解析：be 過去問句。
14A: Were you at the party?　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)Yes, I did.
  2. (B)Yes, I was.
  3. (C)Yes, I am.
  4. (D)Yes, I were.
答案：(A)
解析：be 過去問句，所以「Yes, I did.」不能用來回答。
15B 回答「Yes, I was.」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)What are you going to do tomorrow?
  2. (B)Were you at the party?
  3. (C)Why were you late?
  4. (D)Where were you last night?
答案：(B)
解析：be 過去問句，所以問句是「Were you at the party?」。
16A: How was the movie?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)It is exciting.
  2. (B)Yes, it was.
  3. (C)It was exciting.
  4. (D)It will be exciting.
答案：(C)
解析：問過去感受。
17A: How was the movie?　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)It was exciting.
  2. (B)Yes, it was.
  3. (C)It will be exciting.
  4. (D)It is exciting.
答案：(D)
解析：問過去感受，所以「It is exciting.」不能用來回答。
18B 回答「It was exciting.」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)How was the movie?
  2. (B)Did they win the game?
  3. (C)What do you want to be in the future?
  4. (D)How was your vacation?
答案：(A)
解析：問過去感受，所以問句是「How was the movie?」。
19A: What are you going to do tomorrow?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)I studied.
  2. (B)I'm going to study.
  3. (C)I was studying.
  4. (D)Yes, I am.
答案：(B)
解析：未來計畫。
20A: What are you going to do tomorrow?　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)I'm going to study.
  2. (B)I was studying.
  3. (C)I studied.
  4. (D)Yes, I am.
答案：(C)
解析：未來計畫，所以「I studied.」不能用來回答。
21B 回答「I'm going to study.」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)Who wrote this story?
  2. (B)What did you do last weekend?
  3. (C)What are you going to do this Sunday?
  4. (D)What are you going to do tomorrow?
答案：(D)
解析：未來計畫，所以問句是「What are you going to do tomorrow?」。
22A: Did they win the game?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)No, they didn't.
  2. (B)No, they weren't.
  3. (C)No, they don't.
  4. (D)No, they aren't.
答案：(A)
解析：Did 否定回答。
23A: Did they win the game?　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)No, they didn't.
  2. (B)No, they weren't.
  3. (C)No, they don't.
  4. (D)No, they aren't.
答案：(B)
解析：Did 否定回答，所以「No, they weren't.」不能用來回答。
24B 回答「No, they didn't.」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)Why were you late?
  2. (B)Did you see Amy this morning?
  3. (C)Did they win the game?
  4. (D)Did it rain yesterday?
答案：(C)
解析：Did 否定回答，所以問句是「Did they win the game?」。
25A: Who wrote this story?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)My sister does.
  2. (B)My sister is.
  3. (C)My sister writing.
  4. (D)My sister did.
答案：(D)
解析：用 did 代替動詞。
26A: Who wrote this story?　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)My sister does.
  2. (B)My sister did.
  3. (C)My sister is.
  4. (D)My sister writing.
答案：(A)
解析：用 did 代替動詞，所以「My sister does.」不能用來回答。
27B 回答「My sister did.」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)What do you want to be in the future?
  2. (B)Who wrote this story?
  3. (C)Where were you last night?
  4. (D)Who cleaned the classroom?
答案：(B)
解析：用 did 代替動詞，所以問句是「Who wrote this story?」。
28A: Why were you late?　B: ＿＿＿＿
  1. (A)Yes, I was.
  2. (B)I am late.
  3. (C)Because I missed the bus.
  4. (D)At seven.
答案：(C)
解析：Why 用 Because 回答。
29A: Why were you late?　下列哪一個回答不適當？
  1. (A)Because I missed the bus.
  2. (B)I am late.
  3. (C)At seven.
  4. (D)Yes, I was.
答案：(D)
解析：Why 用 Because 回答，所以「Yes, I was.」不能用來回答。
30B 回答「Because I missed the bus.」，A 最可能問的是哪一句？
  1. (A)Why were you late?
  2. (B)What did you do last weekend?
  3. (C)How was your vacation?
  4. (D)What will you be in the future?
答案：(A)
解析：Why 用 Because 回答，所以問句是「Why were you late?」。

解答本

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第 1 章　國語

1-1　康軒版　第2回・30題
  1. 1. (D)
  2. 2. (A)
  3. 3. (B)
  4. 4. (C)
  5. 5. (D)
  6. 6. (A)
  7. 7. (B)
  8. 8. (C)
  9. 9. (D)
  10. 10. (A)
  11. 11. (B)
  12. 12. (C)
  13. 13. (D)
  14. 14. (A)
  15. 15. (B)
  16. 16. (C)
  17. 17. (D)
  18. 18. (A)
  19. 19. (B)
  20. 20. (C)
  21. 21. (D)
  22. 22. (A)
  23. 23. (B)
  24. 24. (C)
  25. 25. (D)
  26. 26. (A)
  27. 27. (B)
  28. 28. (C)
  29. 29. (D)
  30. 30. (A)
1-2　南一版　第2回・30題
  1. 1. (A)
  2. 2. (B)
  3. 3. (C)
  4. 4. (D)
  5. 5. (A)
  6. 6. (B)
  7. 7. (C)
  8. 8. (D)
  9. 9. (A)
  10. 10. (B)
  11. 11. (C)
  12. 12. (D)
  13. 13. (A)
  14. 14. (B)
  15. 15. (C)
  16. 16. (D)
  17. 17. (A)
  18. 18. (B)
  19. 19. (C)
  20. 20. (D)
  21. 21. (A)
  22. 22. (B)
  23. 23. (C)
  24. 24. (D)
  25. 25. (A)
  26. 26. (B)
  27. 27. (C)
  28. 28. (D)
  29. 29. (A)
  30. 30. (B)
1-3　翰林版　第2回・30題
  1. 1. (B)
  2. 2. (C)
  3. 3. (D)
  4. 4. (A)
  5. 5. (B)
  6. 6. (C)
  7. 7. (D)
  8. 8. (A)
  9. 9. (B)
  10. 10. (C)
  11. 11. (D)
  12. 12. (A)
  13. 13. (B)
  14. 14. (C)
  15. 15. (D)
  16. 16. (A)
  17. 17. (B)
  18. 18. (C)
  19. 19. (D)
  20. 20. (A)
  21. 21. (B)
  22. 22. (C)
  23. 23. (D)
  24. 24. (A)
  25. 25. (B)
  26. 26. (C)
  27. 27. (D)
  28. 28. (A)
  29. 29. (B)
  30. 30. (C)

第 2 章　數學

2-1　康軒版　第2回・30題
  1. 1. 3/2
  2. 2. 2
  3. 3. 3/2
  4. 4. 20
  5. 5. 32
  6. 6. 24.0
  7. 7. 3.9
  8. 8. 8.0
  9. 9. (D)
  10. 10. (D)
  11. 11. 3 : 2
  12. 12. 1 : 4
  13. 13. 43.96 公分
  14. 14. 153.86 平方公分
  15. 15. 125.6 公分
  16. 16. 1256 平方公分
  17. 17. 120
  18. 18. 180
  19. 19. 60 公里
  20. 20. 70 公里
  21. 21. 225 公里
  22. 22. 4 段
  23. 23. 6 段
  24. 24. 24 人
  25. 25. 16 人
  26. 26. 0.56
  27. 27. 0.86
  28. 28. 0.25
  29. 29. 0.33
  30. 30. 0.57
2-2　南一版　第2回・30題
  1. 1. 3/2
  2. 2. 2
  3. 3. 3/2
  4. 4. 20
  5. 5. 32
  6. 6. 24.0
  7. 7. 3.9
  8. 8. 8.0
  9. 9. (D)
  10. 10. (D)
  11. 11. 3 : 2
  12. 12. 1 : 4
  13. 13. 43.96 公分
  14. 14. 153.86 平方公分
  15. 15. 125.6 公分
  16. 16. 1256 平方公分
  17. 17. 120
  18. 18. 180
  19. 19. 60 公里
  20. 20. 70 公里
  21. 21. 225 公里
  22. 22. 4 段
  23. 23. 6 段
  24. 24. 24 人
  25. 25. 16 人
  26. 26. 0.56
  27. 27. 0.86
  28. 28. 0.25
  29. 29. 0.33
  30. 30. 0.57
2-3　翰林版　第2回・30題
  1. 1. 3/2
  2. 2. 2
  3. 3. 3/2
  4. 4. 20
  5. 5. 32
  6. 6. 24.0
  7. 7. 3.9
  8. 8. 8.0
  9. 9. (D)
  10. 10. (D)
  11. 11. 3 : 2
  12. 12. 1 : 4
  13. 13. 43.96 公分
  14. 14. 153.86 平方公分
  15. 15. 125.6 公分
  16. 16. 1256 平方公分
  17. 17. 120
  18. 18. 180
  19. 19. 60 公里
  20. 20. 70 公里
  21. 21. 225 公里
  22. 22. 4 段
  23. 23. 6 段
  24. 24. 24 人
  25. 25. 16 人
  26. 26. 0.56
  27. 27. 0.86
  28. 28. 0.25
  29. 29. 0.33
  30. 30. 0.57

第 3 章　自然與生活科技

3-1　康軒版　第2回・30題
  1. 1. (D)
  2. 2. (A)
  3. 3. (B)
  4. 4. (C)
  5. 5. (D)
  6. 6. (A)
  7. 7. (B)
  8. 8. (C)
  9. 9. (D)
  10. 10. (A)
  11. 11. (B)
  12. 12. (C)
  13. 13. (D)
  14. 14. (A)
  15. 15. (B)
  16. 16. (C)
  17. 17. (D)
  18. 18. (A)
  19. 19. (B)
  20. 20. (C)
  21. 21. (D)
  22. 22. (A)
  23. 23. (B)
  24. 24. (C)
  25. 25. (D)
  26. 26. (A)
  27. 27. (B)
  28. 28. (C)
  29. 29. (D)
  30. 30. (A)
3-2　南一版　第2回・30題
  1. 1. (A)
  2. 2. (B)
  3. 3. (C)
  4. 4. (D)
  5. 5. (A)
  6. 6. (B)
  7. 7. (C)
  8. 8. (D)
  9. 9. (A)
  10. 10. (B)
  11. 11. (C)
  12. 12. (D)
  13. 13. (A)
  14. 14. (B)
  15. 15. (C)
  16. 16. (D)
  17. 17. (A)
  18. 18. (B)
  19. 19. (C)
  20. 20. (D)
  21. 21. (A)
  22. 22. (B)
  23. 23. (C)
  24. 24. (D)
  25. 25. (A)
  26. 26. (B)
  27. 27. (C)
  28. 28. (D)
  29. 29. (A)
  30. 30. (B)
3-3　翰林版　第2回・30題
  1. 1. (B)
  2. 2. (C)
  3. 3. (D)
  4. 4. (A)
  5. 5. (B)
  6. 6. (C)
  7. 7. (D)
  8. 8. (A)
  9. 9. (B)
  10. 10. (C)
  11. 11. (D)
  12. 12. (A)
  13. 13. (B)
  14. 14. (C)
  15. 15. (D)
  16. 16. (A)
  17. 17. (B)
  18. 18. (C)
  19. 19. (D)
  20. 20. (A)
  21. 21. (B)
  22. 22. (C)
  23. 23. (D)
  24. 24. (A)
  25. 25. (B)
  26. 26. (C)
  27. 27. (D)
  28. 28. (A)
  29. 29. (B)
  30. 30. (C)

第 4 章　社會

4-1　康軒版　第2回・30題
  1. 1. (D)
  2. 2. (A)
  3. 3. (B)
  4. 4. (C)
  5. 5. (D)
  6. 6. (A)
  7. 7. (B)
  8. 8. (C)
  9. 9. (D)
  10. 10. (A)
  11. 11. (B)
  12. 12. (C)
  13. 13. (D)
  14. 14. (A)
  15. 15. (B)
  16. 16. (C)
  17. 17. (D)
  18. 18. (A)
  19. 19. (B)
  20. 20. (C)
  21. 21. (D)
  22. 22. (A)
  23. 23. (B)
  24. 24. (C)
  25. 25. (D)
  26. 26. (A)
  27. 27. (B)
  28. 28. (C)
  29. 29. (D)
  30. 30. (A)
4-2　南一版　第2回・30題
  1. 1. (A)
  2. 2. (B)
  3. 3. (C)
  4. 4. (D)
  5. 5. (A)
  6. 6. (B)
  7. 7. (C)
  8. 8. (D)
  9. 9. (A)
  10. 10. (B)
  11. 11. (C)
  12. 12. (D)
  13. 13. (A)
  14. 14. (B)
  15. 15. (C)
  16. 16. (D)
  17. 17. (A)
  18. 18. (B)
  19. 19. (C)
  20. 20. (D)
  21. 21. (A)
  22. 22. (B)
  23. 23. (C)
  24. 24. (D)
  25. 25. (A)
  26. 26. (B)
  27. 27. (C)
  28. 28. (D)
  29. 29. (A)
  30. 30. (B)
4-3　翰林版　第2回・30題
  1. 1. (B)
  2. 2. (C)
  3. 3. (D)
  4. 4. (A)
  5. 5. (B)
  6. 6. (C)
  7. 7. (D)
  8. 8. (A)
  9. 9. (B)
  10. 10. (C)
  11. 11. (D)
  12. 12. (A)
  13. 13. (B)
  14. 14. (C)
  15. 15. (D)
  16. 16. (A)
  17. 17. (B)
  18. 18. (C)
  19. 19. (D)
  20. 20. (A)
  21. 21. (B)
  22. 22. (C)
  23. 23. (D)
  24. 24. (A)
  25. 25. (B)
  26. 26. (C)
  27. 27. (D)
  28. 28. (A)
  29. 29. (B)
  30. 30. (C)

第 5 章　英語 English

5-1　康軒版　第2回・30題
  1. 1. (A)
  2. 2. (B)
  3. 3. (C)
  4. 4. plastic
  5. 5. (A)
  6. 6. (B)
  7. 7. (C)
  8. 8. (D)
  9. 9. (A)
  10. 10. (B)
  11. 11. future
  12. 12. (D)
  13. 13. (A)
  14. 14. (B)
  15. 15. went
  16. 16. (D)
  17. 17. (A)
  18. 18. (B)
  19. 19. ate
  20. 20. (D)
  21. 21. (A)
  22. 22. (B)
  23. 23. took
  24. 24. (D)
  25. 25. (A)
  26. 26. (B)
  27. 27. beach
  28. 28. (D)
  29. 29. (A)
  30. 30. (B)
5-2　南一版　第2回・30題
  1. 1. mountain
  2. 2. (C)
  3. 3. (D)
  4. 4. (A)
  5. 5. trip
  6. 6. (C)
  7. 7. (D)
  8. 8. (A)
  9. 9. wonderful
  10. 10. (C)
  11. 11. (D)
  12. 12. (A)
  13. 13. terrible
  14. 14. (C)
  15. 15. (D)
  16. 16. (A)
  17. 17. recycle
  18. 18. (C)
  19. 19. (D)
  20. 20. (A)
  21. 21. pollution
  22. 22. (C)
  23. 23. (D)
  24. 24. (A)
  25. 25. volunteer
  26. 26. (C)
  27. 27. (D)
  28. 28. (A)
  29. 29. protect
  30. 30. (C)
5-3　翰林版　第2回・30題
  1. 1. (C)
  2. 2. (D)
  3. 3. dream
  4. 4. (B)
  5. 5. (C)
  6. 6. (D)
  7. 7. pilot
  8. 8. (B)
  9. 9. (C)
  10. 10. (D)
  11. 11. engineer
  12. 12. (B)
  13. 13. (C)
  14. 14. (D)
  15. 15. practice
  16. 16. (B)
  17. 17. (C)
  18. 18. (D)
  19. 19. (A)
  20. 20. (B)
  21. 21. (C)
  22. 22. (D)
  23. 23. (A)
  24. 24. (B)
  25. 25. (C)
  26. 26. (D)
  27. 27. (A)
  28. 28. (B)
  29. 29. (C)
  30. 30. (D)
5-4　何嘉仁版　第2回・30題
  1. 1. (D)
  2. 2. (A)
  3. 3. (B)
  4. 4. (C)
  5. 5. (D)
  6. 6. (A)
  7. 7. (B)
  8. 8. (C)
  9. 9. (D)
  10. 10. (A)
  11. 11. (B)
  12. 12. (C)
  13. 13. (D)
  14. 14. (A)
  15. 15. (B)
  16. 16. (C)
  17. 17. (D)
  18. 18. (A)
  19. 19. (B)
  20. 20. (C)
  21. 21. (D)
  22. 22. (A)
  23. 23. (B)
  24. 24. (C)
  25. 25. (D)
  26. 26. (A)
  27. 27. (B)
  28. 28. (C)
  29. 29. (D)
  30. 30. (A)